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(合集)愛(ài)心的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的愛(ài)心的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心的作文 篇1
我的媽媽很有愛(ài)心，有一天，媽媽和我一起散步，看見(jiàn)路邊有一只受傷的小麻雀，媽媽對我說(shuō)：“我們把它帶回家吧！”我看看媽媽又看看小麻雀點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好！”于是我高高興興地捧著(zhù)小麻雀回家了。
每天媽媽都細心地給小麻雀涂藥，喂食。時(shí)間一天天過(guò)去了，小麻雀的傷好了！在籠子里歡蹦亂跳，我心里可高興了，這時(shí)媽媽走過(guò)說(shuō)：“小麻雀是大自然的，我們應該讓它回到大自然！”于是我依依不舍地把籠子打開(kāi)，心想“飛吧！飛吧！飛回大自然媽媽的懷抱里！”
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)有愛(ài)心的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽評語(yǔ)：這是孩子的第二篇老師布置的作文，當孩子寫(xiě)好后給我看，真的`好感動(dòng)，感動(dòng)之余又慚愧，感動(dòng)孩子的能記住生活中的點(diǎn)滴。慚愧我竟然想不起有這回事，孩子的提示才令我想起是有這回事。由此事可見(jiàn)，我們家長(cháng)的一言一行對孩子的影響如此的之大。言教不如身教！同時(shí)也感謝孩子的語(yǔ)文老師楊老師，孩子有您這樣的老師是孩子一生的幸福！謝謝您！
愛(ài)心的作文 篇2
20xx年5月27日（星期天），這是難忘的一天。
我們在鐘校長(cháng)的帶領(lǐng)下一起去看望英德大坪小學(xué)的小朋友，和大坪小學(xué)的小朋友一起歡度“六一節”。一路上我們有說(shuō)有笑，經(jīng)過(guò)崎嶇的山路，我們來(lái)到了大坪小學(xué)，在大坪小學(xué)的課室舉辦了一場(chǎng)快樂(lè )的“六一聯(lián)歡會(huì )”，我們?yōu)樯絽^的小朋友送上才藝表演，為山區的`小朋友送上文具用品，為山區的小朋友送上牛奶食品，山區的小朋友也為我們合唱了“少先隊之歌”。隨后，我們還在操場(chǎng)上舉行了水蔭路小學(xué)大坪小學(xué)心連心拔河比賽……最后，我們還一起去探訪(fǎng)了特困學(xué)生，走進(jìn)山區小朋友簡(jiǎn)陋的家中，我看見(jiàn)滿(mǎn)頭白發(fā)的爺爺奶奶，看到了漏水的房頂、破舊的小方桌，也看到了貼滿(mǎn)獎狀的墻壁。
我知道，山區小朋友生活是非常艱苦的，但是他們學(xué)習非常用功。
我一定要向山區的小朋友學(xué)習，認真學(xué)習，爭取好成績(jì)。
愛(ài)心的作文 篇3
今天班里下午搞了一個(gè)活動(dòng)，去了殘障人士康養服務(wù)中心，那里專(zhuān)門(mén)有人管，因為智力差而被拋棄的青年，我們也去幫助了他們。
服務(wù)內容是，陪伴智障青少年游戲互動(dòng)。具體過(guò)程：我們先把膠條粘在繩子與糖或其他吃的上，再將吃的掛樹(shù)上，讓他們拿下來(lái)吃的，能自己撕開(kāi)包裝就讓他們自己撕開(kāi)吃，我們會(huì )說(shuō)：“把這個(gè)拿下來(lái)，好！”看到他們把掛樹(shù)上的吃的一個(gè)個(gè)拿下來(lái)，并放到袋子里，我就很開(kāi)心。因為他們智力比我想象的高很多，我們也用笑容鼓勵他們……我們還體驗了做精油香皂，由于他們智力較差，以后會(huì )沒(méi)有工作，就做精油香皂，先用很香很大的東西搓成絲，再將一小部分“絲”放到大燒杯里，在放進(jìn)微波爐里一會(huì )兒就變成液體，倒上十幾滴精油，到些色素，有不同顏色的`，等一兩個(gè)小時(shí)就好了。我花了十五元買(mǎi)了一個(gè)十二生肖的香皂，是馬的圖案；還有繁體字；很美；很香；藍色的，是金文大篆體。姥姥、媽媽、還有我，都很喜歡。
我要珍惜幸福生活，這次去是為了心中有感恩的心，要有愛(ài)心，別人有困難要盡力地幫助他。
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