(優(yōu)秀)愛(ài)心的作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的愛(ài)心的作文4篇，希望對大家有所幫助。

愛(ài)心的作文 篇1

　　20xx年12月31日，在長(cháng)江實(shí)驗小學(xué)的校園里，一年一度的“跳蚤市場(chǎng)”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)火熱開(kāi)鑼啦！

　　今年的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)前夕，每個(gè)隊員都積極籌集義賣(mài)物品。為了使活動(dòng)順利圓滿(mǎn)，隊員們開(kāi)動(dòng)腦筋，集思廣益，在義賣(mài)宣傳上做足了功夫，充分展示了各中隊的中隊文化特色及特有的想象力。

　　本次活動(dòng)在700多名家長(cháng)和孩子的滿(mǎn)腔熱情中拉開(kāi)帷幕。大家一起參與布置攤點(diǎn)、吆喝叫賣(mài)、討價(jià)還價(jià)，在跳蚤市場(chǎng)上，各中隊還策劃了各種豐富多彩的促銷(xiāo)活動(dòng)，有的中隊售貨員手舉宣傳海報或廣告，穿插在義賣(mài)的人流中，為自己中隊宣傳。有的中隊開(kāi)設了抽獎轉盤(pán)，還有的中隊使用買(mǎi)一送一的形式促銷(xiāo)，各種促銷(xiāo)手段層出不窮，孩子們儼然一個(gè)個(gè)小小推銷(xiāo)員，家長(cháng)們不時(shí)從旁指點(diǎn)要領(lǐng)，心領(lǐng)神會(huì )的孩子更加賣(mài)力，現場(chǎng)的“買(mǎi)賣(mài)”可謂是熱火朝天。各攤點(diǎn)上的“商品”更是琳瑯滿(mǎn)目，孩子們將自己平時(shí)放在家里久未用上的文具、看過(guò)的書(shū)籍、心愛(ài)的小玩具、小飾品，還有自己盡心制作的小手工，自己的書(shū)法作品、繪畫(huà)作品等等，都拿到了“跳蚤市場(chǎng)”上，有的還為自己的.商品寫(xiě)上了生動(dòng)的文字簡(jiǎn)介吸引顧客。成功賣(mài)出自己小商品的孩子們就驕傲地將自己的“收入”填到班級義賣(mài)清單中，并總和班級愛(ài)心善款，全數捐給了學(xué)校家委會(huì )的“愛(ài)心基金”中，他們要將自己的這份愛(ài)心和大家的愛(ài)心匯聚到一起，用來(lái)幫助學(xué)校和身邊那些需要幫助的人們。雖然善款的數額不大，但是每一分都是孩子們的勞動(dòng)所得和愛(ài)心奉獻，由衷地為這些孩子和家長(cháng)們點(diǎn)贊！

　　長(cháng)江實(shí)驗小學(xué)舉辦“跳蚤市場(chǎng)”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)已經(jīng)連續兩年了，活動(dòng)旨在通過(guò)跳蚤市場(chǎng)愛(ài)心義賣(mài)形式，培養孩子節約資源、愛(ài)護環(huán)境以及關(guān)愛(ài)他人的意識，豐富同學(xué)們的校園生活，讓學(xué)生們體驗公平買(mǎi)賣(mài)、勞動(dòng)快樂(lè )，鍛煉同學(xué)們的合作、組織及創(chuàng )造能力。在這寒冷的冬日，讓這愛(ài)心暖流傳遞洋溢于校園內外。

愛(ài)心的作文 篇2

　　有一天，小豬呼嚕趁主人不在家，跑到森林深處探險，突然，他的耳朵里傳來(lái)一陣陣“咩咩咩”古怪的慘叫聲。

　　“這是什么聲音，怎么這么悲慘?似乎在向我喊‘救命’?我要探個(gè)究竟�！毙∝i呼嚕自言自語(yǔ)地說(shuō)。

　　小豬呼嚕順著(zhù)聲音一直往往深處走。森林里古木參天，樹(shù)影斑駁，什么也沒(méi)有呀?可那一陣又一陣的慘叫聲又在他耳旁響起。終于，在森林的深處，他找到了那只發(fā)出怪聲的小動(dòng)物，原來(lái)它是只可愛(ài)的小綿羊，在“咩咩咩，嗚嗚嗚”地看著(zhù)他叫：“求求你……救救我吧，我的腳……”

　　“好的，你別動(dòng)，我來(lái)了�！蓖�著(zhù)它晶瑩烏黑的大眼睛，小豬呼嚕同情地說(shuō)。

　　看著(zhù)它的`腳被獵人的夾子給夾住了，鮮血從它腳上流了出來(lái)，淌得一地都是。小豬呼嚕急忙跑過(guò)去，想用手把夾子拿開(kāi)，可是這個(gè)獵人早有準備，螺絲拴得緊緊的，非常難拿開(kāi)。小豬呼嚕機靈一動(dòng)，想到一個(gè)很好的辦法。他拿起一個(gè)木棒，把它夾在夾子中，再用手輕輕地把羊腳拿了出來(lái)，找來(lái)草藥給它包扎。

　　小羊感激地說(shuō)：“謝謝你救了我�！�

　　“不用謝�！毙∝i呼嚕笑了笑，“小心些，快回家吧!”他一直看著(zhù)小羊一瘸一拐地走回家。

　　天快黑了，小豬呼嚕才戀戀不舍地離開(kāi)了森林，回到家，還好主人還沒(méi)回家，要不然可得挨K了。

愛(ài)心的作文 篇3

　　六一兒童節快到了，媽媽早就說(shuō)要給我買(mǎi)六一節禮物。這天晚上，媽媽回家告訴我，有些孩子的父母不在身邊，在外地打工，孩子感受不到父母的關(guān)愛(ài)。明天有一場(chǎng)“愛(ài)心媽媽”親情關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童結對活動(dòng)，媽媽要代表單位去參加，晚上我和媽媽一起挑選六一節禮物，我們準備了好多精美的書(shū)籍和文具。

　　第二天早上，我和媽媽來(lái)到了活動(dòng)的地點(diǎn)----動(dòng)物園，這里有一百名留守兒童和他們的“愛(ài)心媽媽”。媽媽按照“愛(ài)心結對卡”找到了結對的留守孩子。她是閩清縣省璜中心小學(xué)四年級的女孩，瘦小的個(gè)子，臉上略帶靦腆。媽媽送上了我們精心準備的六一節禮物。

　　我們一起手牽著(zhù)手開(kāi)始游動(dòng)物園。先去看海獅表演，工作人員將呼啦圈扔到水里，海獅撲通一聲躥入水里，像海盜尋寶一樣，一會(huì )兒轉到這兒，一會(huì )兒轉到那兒。清澈的水面下，可以看見(jiàn)海獅那隱隱活動(dòng)的四肢，真可愛(ài)!海獅要放松一下了，跳個(gè)舞。它躥到水里，露出它光滑的尾巴，在水上來(lái)回搖晃。突然，海獅一蹦三尺高，再落水的'時(shí)候，晶瑩的水花灑在了第一排觀(guān)眾的衣服上，海獅幫他們洗了“澡”。最后，可愛(ài)的海獅和我們再見(jiàn)了。

　　接著(zhù)我們又來(lái)到長(cháng)頸鹿的樂(lè )園。長(cháng)頸鹿可高了，它用力地把葉子從樹(shù)上扯下來(lái)，送到嘴里津津有味地吃著(zhù)�！澳銈兛�，長(cháng)頸鹿身邊還有兩頭低頭吃草的小長(cháng)頸鹿呢!”媽媽一邊拍照一邊說(shuō)�！澳鞘前唏R，不認真看還以為是小長(cháng)頸鹿呢”結對的孩子回頭興奮地說(shuō)。

　　最后來(lái)到棲類(lèi)爬行動(dòng)物館。映入眼簾的是被關(guān)在玻璃柜里的鱷魚(yú)，它張著(zhù)血盆大口、露出尖利的牙齒，我嚇得全身發(fā)抖，不敢往前邁步。來(lái)到寫(xiě)著(zhù)“草蟒”的玻璃柜前，“奇怪，怎么只有葉子沒(méi)有蟒蛇呢？”我自言自語(yǔ)�！膀�蛇是綠色的，和葉子混在一起，不容易看出來(lái)�！苯Y對的孩子告訴我�！澳阒�道的可真多!”

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼活動(dòng)結束了，我和結對的孩子依依不舍地再見(jiàn)了。希望這些留守兒童過(guò)一個(gè)快樂(lè )的兒童節!

愛(ài)心的作文 篇4

　　倘若世界是一間小屋，那么愛(ài)心就

　　愛(ài)是純潔的，是無(wú)私的，是不朽的……愛(ài)，無(wú)處不在，有愛(ài)的地方就有歡笑，又感動(dòng)的淚水。愛(ài)，會(huì )讓世界的每個(gè)角落里放射出萬(wàn)丈光芒!

　　校園是我們的另一個(gè)家，樹(shù)立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家!

　　樹(shù)枝被折斷了;潔白的墻壁被“美化”了;過(guò)道上、樓梯上、操場(chǎng)上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了;同學(xué)們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結束了。這一切的一切都是同學(xué)們所“賜予”的“點(diǎn)綴”。

　　說(shuō)到這里，一段深刻的記憶浮現在腦海中——某節自習課，我們班的一個(gè)男生閑的無(wú)聊，就在桌子上刻刻畫(huà)畫(huà)。這難道是他在展現自己的才華嗎?不，不是的，這是在虐殺生命!試問(wèn)，他有沒(méi)有想過(guò)：如果自己是那張無(wú)私奉獻的桌子，而別人卻恩將仇報，你的心還會(huì )不會(huì )痛呢?霎時(shí)，我的心已經(jīng)感受到那張桌子正在鄙視著(zhù)他呢，心中充滿(mǎn)了怨恨!

　　沒(méi)有愛(ài)，就會(huì )遭人痛恨;相反，擁有了愛(ài)，就會(huì )使人敬仰，等于擁有了一大筆財富。愛(ài)，是無(wú)私的，藏在世界的每個(gè)角落里，當我們把它找出來(lái)給予別人，傳遞這份愛(ài)心的時(shí)候，同時(shí)讓別人也感到溫暖!

　　優(yōu)美的`環(huán)境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃�，F在對于我們來(lái)說(shuō)，優(yōu)美的環(huán)境是保證我們學(xué)習的必須條件。讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng )造美好的家園，希望我們每一位同學(xué)都當好校園環(huán)�！靶⌒l士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”!

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這句歌詞多美呀!愛(ài)，是無(wú)瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了我們的未來(lái)。我們一起來(lái)傳遞這份愛(ài)心、傳遞夢(mèng)想，手牽手，心連心，讓世界處處都開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花。就算太陽(yáng)消失了，宇宙中所有的星球都沒(méi)有光亮了，“愛(ài)的光芒”依然會(huì )把整個(gè)宇宙照亮!

　　是溫暖小屋的火爐;倘若世界是一棵大樹(shù)，那么愛(ài)心就是滋潤大樹(shù)的養料;倘若世界是一根蠟燭，那么愛(ài)心就是點(diǎn)亮蠟燭的火柴。

　　愛(ài)心是困難中不求回報的一點(diǎn)幫助;愛(ài)心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰;愛(ài)心是病痛中無(wú)微不至的一點(diǎn)照顧。當別人遇到困難需要金錢(qián)幫助，你若不能借出，那么你給予她一個(gè)微笑，給予她一點(diǎn)希望，讓她振作起來(lái)，那何嘗不是一種愛(ài)心?你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛(ài)心?

　　愛(ài)心的定義不僅是你要付出多少，而是你的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)語(yǔ)都可以讓別人感受到愛(ài)，感受到陽(yáng)光般的溫暖。愛(ài)心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報，而是不求回報、無(wú)私的付出。

　　我想，假如你給予別人愛(ài)心，那么你自己的內心也會(huì )非常充實(shí)、非常幸福的。捐款是為了奉獻愛(ài)心，你捐不了數額多的錢(qián)，那你所捐的一塊錢(qián)也是一份心意，倘若每個(gè)人捐1元錢(qián)，那全校就又捐出多少錢(qián)?所以團結起來(lái)的愛(ài)心更有力量!

　　愛(ài)心，使冰消融化，愛(ài)心是畫(huà)中絢麗的色彩。每個(gè)人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)心，那么世界將會(huì )變得多美好?讓愛(ài)從這里起航吧!傳遞愛(ài)心!

【愛(ài)心的作文】相關(guān)文章：

愛(ài)心作文：愛(ài)心捐款01-24

愛(ài)心永恒作文-愛(ài)心12-22

愛(ài)心節的作文-愛(ài)心作文12-26

愛(ài)心的紙花作文-愛(ài)心作文01-10

愛(ài)心作文：愛(ài)心在行動(dòng)01-26

愛(ài)心超市獻愛(ài)心作文09-18

愛(ài)心作文：我眼中的愛(ài)心01-27

愛(ài)心作文：愛(ài)心鑄就輝煌01-27

愛(ài)心的作文7篇-愛(ài)心作文12-26

愛(ài)心活動(dòng)作文-愛(ài)心作文12-26