精選愛(ài)心作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的愛(ài)心作文10篇，希望對大家有所幫助。
愛(ài)心作文 篇1
春天的到來(lái)，使我們的校園充滿(mǎn)勃勃的生機；愛(ài)心活動(dòng)的舉辦，使我們每一個(gè)人的心房變得溫暖而又美麗。
愛(ài)心，與生命相生相伴；愛(ài)心，與生活息息相關(guān)。有人說(shuō)，愛(ài)心如陽(yáng)光似春風(fēng)；有人說(shuō)，愛(ài)心是壓力是動(dòng)力；有人說(shuō)，愛(ài)心是負擔是無(wú)奈。
愛(ài)心是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因為感動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
愛(ài)心，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
愛(ài)心，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞。
愛(ài)心，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
當這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
朋有請把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味吧
如果你在別人需要幫助時(shí)，毫不猶豫地獻出自己的愛(ài)心，那么在你需要幫助時(shí)，別人也會(huì )斬釘截鐵地把愛(ài)心獻給你！如果人人都獻出自己的愛(ài)心，那么世界將會(huì )變得更美好，我們的明天將會(huì )更加燦爛、更加輝煌！
愛(ài)心作文
愛(ài)心作文 篇2
愛(ài)是什么？愛(ài)是給公共汽車(chē)上的老奶奶讓出自己的座位；愛(ài)是給下班的爸爸媽媽送上一杯熱騰騰的茶；愛(ài)是給福利院的老奶奶送上我微不足道的愛(ài)心。
義賣(mài)會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們從教室飛快地跑到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上真是人山人海！我在操場(chǎng)上轉來(lái)轉去，選擇自己所需要的物品。義賣(mài)的商品真是琳瑯滿(mǎn)目，有精美的文具盒、漂亮的頭飾、可愛(ài)的玩具……我東看看、西瞅瞅，不知道該買(mǎi)些什么好。正當我猶豫不決時(shí)，突然，聽(tīng)到一位同學(xué)正在喊：“大甩賣(mài)了！大甩賣(mài)了！物美價(jià)廉！”聽(tīng)到喊聲的同學(xué)們立刻圍過(guò)來(lái)，爭相選擇自己所喜歡的書(shū)籍。
我忽然看見(jiàn)一本最搞笑的書(shū)《阿衰》，我急忙雙手抓緊那本書(shū)，生怕被人搶走了。我問(wèn)賣(mài)書(shū)的多少錢(qián)。同學(xué)說(shuō)：“十元錢(qián)�！蔽伊⒖贪彦X(qián)給他，抱著(zhù)書(shū)就往教室里跑。
我跑進(jìn)教室，舉起手中的“戰利品”，同大家一起分享。此時(shí)教室里熱鬧非凡，有的同學(xué)開(kāi)心地玩溜溜球，有的同學(xué)拿著(zhù)玩具車(chē)，還有的同學(xué)正在聚精會(huì )神地看著(zhù)故事書(shū)，都像過(guò)大年一樣。
這次義賣(mài)活動(dòng)我們的收獲很大，能把我們義賣(mài)的捐款獻給需要幫助的人，我們很快樂(lè )。
愛(ài)心作文 篇3
大家一定不會(huì )忘記5·12汶川大地震吧，還有去年發(fā)生在青海玉樹(shù)的地震及舟曲的泥石流自然災害。這些災難使多少人失去了生命，失去了家園，有多少孩子失去了父母，成為了孤兒，同時(shí)也緊緊牽動(dòng)著(zhù)全國同胞的心，大家紛紛的向災區人們捐款捐物獻愛(ài)心，用人間大愛(ài)為受災的同胞樹(shù)立了重建家園的信心！
這些災難已經(jīng)過(guò)去好一段時(shí)間了，人們的心漸漸平靜了許多。寒假里，媽媽在網(wǎng)上看到了一條消息：“玉樹(shù)孤兒院缺少四至十二歲孩子的棉衣，呼吁大家給孩子們捐衣捐物過(guò)冬”，媽媽迫不及待的叫上正在家寫(xiě)作業(yè)的我，翻箱倒柜的整理了起來(lái)，把我穿過(guò)了小的衣服，連我能穿的衣服，甚至還有一雙我心愛(ài)的蜘蛛俠運動(dòng)鞋都裝進(jìn)了一個(gè)大袋子里，騎上電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)我風(fēng)風(fēng)火火的去了郵局，遞上我們要捐的衣服，郵遞員把衣物打上包疑慮的看看我們母子倆，我在媽媽的指導下工工整整地填上了收物地址，工作人員稱(chēng)了稱(chēng)重量說(shuō)：“五十八元”，平時(shí)節儉的媽媽爽快的將錢(qián)交給了那個(gè)阿姨，郵局的叔叔阿姨得知我們是捐往災區時(shí)，都向我們投來(lái)了敬佩的目光……
我們出了郵局，天空是那么藍，陽(yáng)光是那么明媚。在回家路上，我仿佛看到了孤兒院里的孩子穿著(zhù)我的.棉衣服在認真的讀書(shū)，穿著(zhù)我的棉鞋在冰天雪地時(shí)快樂(lè )的奔跑……心里暖暖的，我笑了。
我真正感受到老師說(shuō)的那句話(huà)：“贈人玫瑰，手有余香”。有名歌詞唱的好，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。我懂得了，我們要珍惜現在的生活，有寬敞明亮的教室，有關(guān)愛(ài)我們成長(cháng)的爸爸媽媽和老師，我一定要好好學(xué)習，將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人，用我的愛(ài)心去溫暖別人。
愛(ài)心作文 篇4
愛(ài)心，這個(gè)美好的詞�？墒�，什么是真的的愛(ài)心？我卻一直沒(méi)有弄清。直到發(fā)生了那件事，我才明白了愛(ài)心的真正含義。
那是一個(gè)喧鬧的夜晚，我與爸爸來(lái)到了夜市，我們邊走邊議論著(zhù)各色商品，忽然聽(tīng)到“咕，咕咕，咕咕咕？？”我們聞聲望去，看到幾只漂亮可愛(ài)的小鳥(niǎo)，正在一個(gè)狹小的鳥(niǎo)籠里無(wú)助的叫著(zhù)，聲音時(shí)高實(shí)低。其中有兩只俏麗的小鳥(niǎo)吸引了我的目光，一只是綠色和黃色相間的，一只是純白色的，我附下身子，看見(jiàn)小鳥(niǎo)清亮的眼睛與我對視著(zhù)，眼神是那樣的憂(yōu)郁和委屈，仿佛在央求我救它們脫離苦海。
于是我懇求爸爸買(mǎi)下來(lái)，爸爸終于被我的三寸不爛之舌說(shuō)服了。我迫不及待的把鳥(niǎo)籠提了起來(lái)，眼睛也笑成一條縫，它們也一個(gè)勁地：“嘰嘰喳喳？”的叫著(zhù)，好象再說(shuō)“謝謝！”一回到家，我便東忙一下，西忙一下，一會(huì )給他們喂水，一會(huì )給他們喂食，反正我一刻也閑不住，仿佛我一刻也不能離開(kāi)它們。我看到它們吃的哪個(gè)高興，比自己吃了一頓大餐還激動(dòng)。轉眼間，已經(jīng)一個(gè)月了，我漸漸的發(fā)現，他們無(wú)精打采，眼睛里也再沒(méi)有往日的光彩，還一個(gè)勁的望外眺望，有時(shí)還煩躁不安。我看到這兒，在想：它們是不是想家了？它們是屬于大自然的，屬于外面那個(gè)自由的天堂的。但我們已經(jīng)相處了一個(gè)月了。感情也有淺入深了，
我又怎么舍得放它們走呢？它們陪我走過(guò)了我的樂(lè )于喜，苦于痛，但是我看見(jiàn)它們一天天的消瘦，我又怎能不起同情之心呢？愛(ài)它們就要叫它們快樂(lè )，讓它們在自己的空間里自由生活，好，我一定要讓它們回到自由天堂。
在一個(gè)春風(fēng)和煦的傍晚，我與媽媽來(lái)到郊外的小樹(shù)林中，我依依不舍的打開(kāi)了籠門(mén)，輕聲對它們說(shuō)：“飛吧，飛吧，飛向你們的家，飛向你們自由天堂吧！”，小鳥(niǎo)們似乎猶豫了一下，但還是迅速跳出籠門(mén)，展翅飛到空中，我看到它們留戀的，在我的頭頂上盤(pán)旋著(zhù)，最后還是慢慢的飛出我的視線(xiàn)，我的淚水不由地奪眶而出，模糊我的雙眼，我靠在媽媽的懷里，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“不知道它們是不是有飯吃？有地方睡？是不是可以找到媽媽?zhuān)遣皇遣粫?huì )遇到壞人的X槍”媽媽拍拍我說(shuō)：“不要難過(guò)，它們會(huì )很好的，它們會(huì )學(xué)會(huì )生存的，你的愛(ài)心，就是它們最大的快樂(lè )�！�
對，媽媽說(shuō)得對，我的愛(ài)心就是他們最大的快樂(lè )，我愿大家和我一起做個(gè)有愛(ài)心的孩子，去關(guān)心小動(dòng)物們，讓我們的世界中充滿(mǎn)愛(ài)心和快樂(lè )！
愛(ài)心作文 篇5
四川汶川遇到8級特大地震自然災害，房屋倒塌。人們生命危在旦夕，地震無(wú)情，人間有愛(ài)。全國各地正在興起為災區獻愛(ài)心的高潮，今天我們學(xué)校也召開(kāi)全體師生募捐大會(huì )，向災區人民獻上一份愛(ài)心。
愛(ài)心捐款箱放在校園正中央，二千多名師生蠢蠢欲動(dòng)，懷著(zhù)對災區人民的無(wú)限熱愛(ài)，一個(gè)個(gè)都奉著(zhù)愛(ài)心去捐款。我和蔡子豪代表四四班76名紅心奉獻650元愛(ài)心款，老師們也一一向捐款箱投入一張張百元大鈔，就是十元、二十元都代表師生的一片真情愛(ài)心。我們知道雖然獻上的錢(qián)是微薄之力，杯水車(chē)薪愛(ài)莫能助，但是有黨和全國13億人民，是你們的堅強后盾，鑄成了愛(ài)的長(cháng)城。華廈兒女血脈相連，我們的愛(ài)心接力棒會(huì )繼續傳下去，讓災區人民盡快重建家園。
我們希望災區人民在全國人民愛(ài)心支持下，振作精神，眾志成城，戰勝災害，一方有難，八方支援。我們和你們共度難關(guān)，小朋友們擦干淚水，早日重反校園，你們的明天會(huì )更加美好。
愛(ài)心作文 篇6
班主任是一個(gè)班級的主心骨、領(lǐng)頭羊，更是保護神，愛(ài)心使者。它需要傾心付出、寬容等待和真情演繹。我要說(shuō)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是班主任的天職。
我擔任班主任總是立足于為每一個(gè)學(xué)生播撒愛(ài)心。
人生病時(shí)無(wú)一不想到求助，尤其是遠離父母寄宿在校的學(xué)生。學(xué)生生病是班主任司空見(jiàn)慣的事，時(shí)間不定，病情不一，悉心照料，乃人之常情。一天早讀，我沒(méi)見(jiàn)鐘旭的身影，一問(wèn)才知他病在宿舍。我三步并做兩步，跑下教學(xué)樓五樓，登上宿舍區二十幾級臺階，爬上住宿樓五樓，一見(jiàn)他紅著(zhù)眼圈，有點(diǎn)發(fā)燒，我的氣喘吁吁、汗流浹背早已置之度外。不由分說(shuō)，立即或背或攙直奔醫務(wù)室。待醫生檢查、料理完畢，我又扶著(zhù)他回到宿舍。接著(zhù)，我趕緊轉身跑回辦公室拿來(lái)牛奶和開(kāi)水。幾上幾下，來(lái)回奔波，年近六旬的我幾乎精疲力竭。但一看到我的學(xué)生能夠吃了，能夠喝了，臉上漸漸露出了紅潤，我就如同父愛(ài)得到了回報，心中十分的快意。
在我幾十年的班主任生涯中，在深夜、在風(fēng)雨中，在寒天雪地的路上，都曾有過(guò)我送學(xué)生去醫院路上的身影。我覺(jué)得，班主任要做一把傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；班主任要做哺乳鳥(niǎo)，為學(xué)生銜食筑巢；班主任要做保護神，為學(xué)生排難解憂(yōu)。
如果說(shuō)班主任在學(xué)生生病時(shí)給予的愛(ài)是人性的愛(ài)，那么面對所謂的問(wèn)題學(xué)生則需要一種韌性的愛(ài)。我中途接手班主任時(shí)，有個(gè)學(xué)生叫高斌的，只要出現遲到準有他，只要內宿出事準有他，只要未交作業(yè)準有他。我和他談過(guò)幾次，沒(méi)見(jiàn)效；幾個(gè)學(xué)科老師批評他，也沒(méi)見(jiàn)效；我與他父親聯(lián)系過(guò)，仍沒(méi)見(jiàn)效。即使如此，我從不當著(zhù)同學(xué)的面挺他的相。堅持叫他在一邊動(dòng)之以情，曉之以理；苦口婆心，耐心守望。一天晚修，我檢查作文上交狀況，居然連我班主任這科的作業(yè)他也敢拖交。這時(shí)，我強忍著(zhù)惱怒，在他座位旁一言不發(fā)的站立了約五分鐘�；氐睫k公室，的確有些氣惱，我想忍耐總有底線(xiàn)吧。出人意料的是第二天早讀，我還未走進(jìn)教室，他竟然用雙手把作文虔誠的送給我。也許昨天晚上，他看出了我的惱怒，或他猜出了我的無(wú)奈，抑或是他讀出了我的寬容。當即，我在全班對他補交作文的舉動(dòng)進(jìn)行了描述和贊揚，還就他兩周來(lái)的表現亮點(diǎn)作了展示和肯定，并熱情的預測他一定有良好的拓展空間。他終于從批評、指責中抬起了頭。我看得出，他的眼里噙滿(mǎn)了淚花。從此以后，他像變了個(gè)人似的，一改過(guò)去的毛病，專(zhuān)心致志，孜孜以求。期中考試總結表彰，他果然獲得了學(xué)校的學(xué)習進(jìn)步獎。
作為班主任，批評盡量個(gè)別，表?yè)P盡量當眾。即使是所謂的問(wèn)題學(xué)生，其實(shí)，有的是暫時(shí)的，有的是階段性的，問(wèn)題到底的畢竟是極少數，甚或絕無(wú)僅有。不要動(dòng)不動(dòng)就找家長(cháng)揭短，不要動(dòng)不動(dòng)就當眾人責備，不要動(dòng)不動(dòng)就恨鐵不成鋼。要善于寬容，善于等待，善于捕捉。須知，學(xué)生也是有虛榮心的，任何時(shí)候都希望得到別人的承認和夸獎。他有自尊，他更有良知。
當班主任一定會(huì )遇到學(xué)生的挑戰，尤其是學(xué)生挑戰班主任的教學(xué)尊嚴時(shí)更需要一種理性的愛(ài)。今年文理分科分班后，我班有一個(gè)女生提出要換到平行的另一個(gè)班，究其原因，她說(shuō)她原來(lái)的語(yǔ)文老師絕對是第一的老師。我教了30多年的語(yǔ)文，來(lái)到龍城也教了她所在班平行的另兩個(gè)班的語(yǔ)文，還從未有過(guò)學(xué)生如此直白的挑戰的。一般的說(shuō)，老師面對這樣的學(xué)生，常有的態(tài)度就是你不能改變我，你就得適應我。何況，一個(gè)老師的教學(xué)也絕不能滿(mǎn)足全部學(xué)生的需要，適合所有學(xué)生的胃口。分班后，剛好是教文言文，我擅長(cháng)的“三讀法”（即誦讀、品讀、賞讀）教學(xué)觸動(dòng)了她，她平時(shí)不注重字詞句的積累，現在行不通了；她過(guò)去不注重自主學(xué)習，現在也過(guò)不關(guān)了。她看到原先在我門(mén)下的學(xué)生誦讀課文流暢自如，品讀課文眉飛色舞，賞讀課文侃侃而談，終于意識到了他山之石，可以攻玉�？吹剿凉u漸進(jìn)入語(yǔ)文學(xué)習的熱情狀態(tài)，我油然而生贊許之意。一次當堂作文，我第一個(gè)面批了她的作文。在肯定了她作文的立意、結構后，我直截了當的指出了她幾處詞語(yǔ)運用的錯誤，因勢利導的引導她注重語(yǔ)言的學(xué)習與積累。經(jīng)過(guò)兩周的言傳身教，她終于明白了老師的教學(xué)是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；授之以魚(yú)，不如授之以漁。她終于認可老師了，尊重老師了，再也不要求換班了。我看到全班學(xué)生無(wú)一例外的信賴(lài)目光，我的愉悅感、自豪感、幸福感涌遍全身。
班主任自身的教學(xué)首先要過(guò)得硬。特別是你的學(xué)科教學(xué)受到學(xué)生挑戰時(shí)，你可以躬身下問(wèn)，可以揚長(cháng)避短，可以展示技藝，讓迅速學(xué)生認可你，信服你，敬佩你。我以為，只有我的學(xué)生人人都信賴(lài)我的時(shí)候，我才覺(jué)得我是教壇上最自豪的人。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。在我的班主任實(shí)踐中，我播灑的人性之愛(ài)，韌性之愛(ài)，理性之愛(ài)，贏(yíng)得了學(xué)生，贏(yíng)得了榮譽(yù)，更贏(yíng)得了自我精神世界的無(wú)限欣慰和愉悅！
龍高，擁有學(xué)海的經(jīng)典與雍容，擁有書(shū)山的開(kāi)放與博大。在這里當班主任可以一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂；在這里當班主任，可以播種思想，成就行為，播種行為，成就習慣，播種習慣，成就性格，播種性格，成就命運；在這里當班主任，我還要說(shuō)，播種愛(ài)心，可以成就一個(gè)班主任在自己人生的畫(huà)卷上寫(xiě)下一個(gè)大寫(xiě)的人字！
愛(ài)心作文 篇7
爸爸媽媽的愛(ài)是最偉大的，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們傳送著(zhù)溫暖，就像一棵參天大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨，他們的愛(ài)就像分子一樣，無(wú)法看見(jiàn)，卻可以用心靈來(lái)感覺(jué)。
父母的愛(ài)有時(shí)就像細細的柳枝，那樣的柔軟，記得有一次，要帶蚯蚓，但是我到處都挖不到，于是，天剛蒙蒙亮，我便去外面捉蚯蚓，突然，我聽(tīng)到后面有腳步聲，回頭一看，竟然是媽媽?zhuān)寢尃恐?zhù)我，幫我到菜地去尋找蚯蚓，中途，都是她踩著(zhù)黃泥巴，一步一步地走向菜地，用一根木棍把土弄松，再用手把土刨開(kāi)，每次我想幫忙都被她阻止，就這樣挖了一刻鐘，最后搞得我媽媽的手上、鞋子上全都是泥巴，但始終沒(méi)有挖到一條蚯蚓�；丶业耐局�，我眼前出現了一副畫(huà)面：一次，科學(xué)課要用小燈泡，可是小區的商店都只賣(mài)四個(gè)或是三個(gè)連接在一起的，怎么辦呢？沒(méi)辦法，只能到外面去買(mǎi)了，可是，媽媽又怕回來(lái)得太晚，耽誤了我的睡眠時(shí)間，就要我呆在家里，一個(gè)人跑出去，但是，我們所需要的小燈泡等級實(shí)在太低了，很難買(mǎi)到，她去了新一佳、新朝、華銀旺和都沒(méi)買(mǎi)到，這時(shí)，她怕我操心，睡不著(zhù)，于是打電話(huà)跟我說(shuō)買(mǎi)到了，然后她又跑遍了沃爾瑪、興萬(wàn)家、星際，終于，在千惠買(mǎi)到了，這時(shí)已是十一點(diǎn)了，她回到家，把燈泡放在了我的桌上，這才睡覺(jué)。
父母的愛(ài)是無(wú)私的，就像花朵的清香集中在一起，縈繞在我的身旁，永不飄散。
愛(ài)心作文 篇8
5.12，這是一個(gè)讓國人難以忘懷的日子，雖然在這次地震中許多人失去了家園，失去了親人。但是在這次地震中全國人民體現出的團結一致，不屈不撓的精神讓人感動(dòng)，當全國人民得知四川發(fā)生地震后，便和我們一起抗震救災，為我們捐來(lái)了一批又一批救災物資，并且為我們重新建起了家園，讓我們有了一個(gè)溫暖而舒適的家。
新的一學(xué)期來(lái)臨了，我們進(jìn)入了嶄新的學(xué)校，這所大又漂亮的學(xué)校是由福建的叔叔阿姨們修建的。叔叔阿姨們說(shuō)：“福建廈門(mén)最好的學(xué)校在彭州�！碑斘衣�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，心里除了感激還是感激。叔叔阿姨們又聽(tīng)說(shuō)我們極其缺乏學(xué)習用品后，又為我們寄來(lái)了一個(gè)個(gè)愛(ài)心包裹。
當我們興奮的打開(kāi)愛(ài)心包裹，看見(jiàn)里面有許許多多的學(xué)習用品，還有一個(gè)北京奧運會(huì )的吉祥物-福娃。每一個(gè)福娃都向我們張開(kāi)著(zhù)笑臉，仿佛是在對每一位災區的孩子說(shuō)：“再大的困難除以十三億便會(huì )變成很小的困難，再小的愛(ài)心乘以十三億將會(huì )成為愛(ài)的海洋！”有堅強的中國人民，再大的困難也壓不倒我們。
在愛(ài)心包裹中，我不僅看到了學(xué)習用品，還看見(jiàn)了一張卡片，上面是叔叔阿姨們給我們的寄語(yǔ)。他們說(shuō)，他們希望我們的生活事實(shí)充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。希望我們的明天永遠絢麗多彩。
包裹雖然不大，卻凝聚著(zhù)天下好心人對我們一片暖融融的心意；禮物雖然很輕，卻飽含著(zhù)社會(huì )對我們一份深深的祝愿。
此時(shí)我深刻的感受到，叔叔阿姨們對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)成為我們學(xué)習的動(dòng)力，我相信有了這種動(dòng)力我們的明天會(huì )更加美好，學(xué)習會(huì )更上一層樓。
不管怎麼樣，也表達不出我們對他們，對天下的好心人的感激之情。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：祝天下所有的好心人一生平安！我們一定努力學(xué)習，天天向上，掌握各種本領(lǐng)，將來(lái)成為社會(huì )有用之才，回報社會(huì )！
愛(ài)心作文 篇9
5月12日下午2點(diǎn)28分，四川省汶川縣等地發(fā)生了8。1級大地震。房倒屋塌，交通中斷，災區一片廢墟。許多兒童就在一瞬間喪失了父母，變成了孤兒，他們是多么可憐��！
還有許多人失去了寶貴的生命，災區人民是多么痛苦��！
看著(zhù)電視里一幅幅受災的場(chǎng)面，我感到十分難過(guò)。
讓人幸運的是：全國人民都紛紛伸出了援助之手，幫助災區人民共渡難關(guān)，重建家園。他們都主動(dòng)地捐款捐物，表達自己的一份愛(ài)心。我們小學(xué)生也不例外，心系災區，于是，我們學(xué)校在星期五下午舉行了“抗震救災獻愛(ài)心”的活動(dòng)，同學(xué)們把平時(shí)舍不得花的錢(qián)都捐給了災區的人們：10元、20元、30元、100元、200元、300元……那是多么感人的場(chǎng)景��！
我也捐出了自己的零用錢(qián)。我想對災區的小朋友們說(shuō)：你們不要害怕，不要太虛弱，要堅強、勇敢，相信我們會(huì )幫助你們的，放心吧。
我多么想倡議，我們大家少穿一件衣服，少買(mǎi)一根雪糕，少用一個(gè)新書(shū)包，把這些錢(qián)攢下來(lái)獻給災區的人們吧！
那是我們一顆顆滾燙的愛(ài)心��！
一方有難，八方支援。這就是我們共同的心愿。我相信，只要我們大家共同努力，就一定會(huì )幫助災區人民重建美好家園，取得抗震救災的勝利的！
同學(xué)們，那里的人們需要幫助，讓我們行動(dòng)起來(lái)，都捐獻出自己的愛(ài)吧，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
愛(ài)心作文 篇10
在一個(gè)狂風(fēng)怒號的下午，學(xué)校早早地就放了學(xué)，我急匆匆地往家里跑。跑回家后，我看見(jiàn)家里的門(mén)鎖住了，回不了家，十分著(zhù)急，心里想著(zhù)：“這可怎么辦啊!”這時(shí)，天上的云朵已經(jīng)從黃顏色變成黑色的了，似乎要下雨。而且黑色云霧越來(lái)越濃，越來(lái)越低，就像一位黑魔王統領(lǐng)著(zhù)千軍萬(wàn)馬準備侵占我們的地球。不知所措的我坐在門(mén)口焦急地等待著(zhù)媽媽的回來(lái)。
這時(shí)，我家的鄰居出來(lái)了，她看見(jiàn)我獨自坐在石頭上，十分著(zhù)急地走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子，快跟我進(jìn)家去�！币贿呎f(shuō)還一邊用手拉著(zhù)我�？墒俏覜](méi)聽(tīng)她的話(huà)，硬是坐在那里不走。我對她說(shuō)：“阿姨，我不走，我要在這等媽媽回來(lái)�！边@可把阿姨急壞了，她一瞪眼一跺腳，拼盡全力拽著(zhù)我往她家走，還說(shuō)：“孩子，別等了，再等就淋上雨了······”
經(jīng)過(guò)阿姨的再三勸告，我終于同意和她回家了。到了她家后，她給我到了一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，還對我說(shuō)：“等開(kāi)水涼了一會(huì )后，你把它喝下去，暖暖身子�！边^(guò)了一會(huì )兒，我把水喝了下去，便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。這時(shí)，張阿姨走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我要寫(xiě)作業(yè)了，便把燈給我打開(kāi)，而且還囑咐我要好好寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，外面下起了傾盆大雨，我也該吃飯了，可是媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我原本想著(zhù)：“今天晚上要餓著(zhù)肚子了�！睕](méi)有想到，張阿姨給我端來(lái)了一碗香噴噴的面條，我就狼吞虎咽地吃起來(lái)。
深夜里，外面依舊下著(zhù)雨，媽媽終于辦完事回來(lái)了，我向她訴說(shuō)了張阿姨對我所做的一切。媽媽連忙對張阿姨說(shuō)：“謝謝你！”張阿姨擺擺手說(shuō)：“咱們街坊四鄰都應該互相幫忙的嗎，誰(shuí)還沒(méi)有用著(zhù)誰(shuí)的時(shí)候�！�
通過(guò)這件事，我真正懂得了人與人之間的關(guān)愛(ài)有多么重要。鄰居張阿姨給了我這么多的關(guān)懷，真是我的第二個(gè)母親。
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