小學(xué)生奉獻愛(ài)心作文
愛(ài)心，使我們不再疏遠，愛(ài)心，使我們更加富強，小編收集了奉獻愛(ài)心的作文，歡迎閱讀。
第一篇：奉獻愛(ài)心
每一個(gè)人都會(huì )奉獻自己的愛(ài)心，那么，就讓我們的愛(ài)心奉獻之花開(kāi)遍全世界吧!
一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震讓四川省原本美麗的家園變成了一片廢墟。整個(gè)地區顯得一片狼藉。
在電視上，我看到很多感動(dòng)流淚的鏡頭。遠在上海的我們又能為那些在災區受苦受難的人做些什么呢?
在學(xué)校里，開(kāi)展了為四川汶川大地震捐款活動(dòng)。同學(xué)們你捐100元，我捐200元，把自己的零花錢(qián)都捐了出來(lái)。一位家境貧困的同學(xué)也捐了15元，這15元雖少，但也聚集著(zhù)這位同學(xué)對大地震災區群眾的一片愛(ài)心呀!這朵奉獻之花開(kāi)滿(mǎn)了學(xué)校每一個(gè)角落。
在社會(huì )上，也有人在奉獻自己的'愛(ài)心，在一輛輛采血車(chē)上坐滿(mǎn)了人，他們正是用自己的鮮血來(lái)拯救他人的生命，這朵奉獻之花開(kāi)滿(mǎn)了每一輛采血車(chē)上。
我不僅捐了錢(qián)，而且知道那里的孩子學(xué)習條件非常艱苦，就響應學(xué)校的號召，捐出了一套冬裝和幾本書(shū)，同學(xué)們也很積極，把自己不穿的衣服捐出去，這就是愛(ài)心奉獻。
第二篇：奉獻愛(ài)心
愛(ài)心，使我們不再疏遠，愛(ài)心，使我們更加富強，愛(ài)心是每個(gè)人最美麗的地方。奉獻愛(ài)心使我們每個(gè)人需要，而且必須所做的。
5.12大地震許多有愛(ài)心的人捐了款，獻了愛(ài)心，4.14青海地震，也有許多人奉獻了愛(ài)心，在大街上，許多無(wú)家可歸的老人跪在地上祈求你給他一點(diǎn)錢(qián)，你會(huì )怎么做?尊老愛(ài)幼的品德會(huì )不會(huì )讓你給他幾元，平常我們的零花錢(qián)花都花不完，給他們幾元，獻一些愛(ài)心不是理所當然的嗎?不過(guò)現在也有許多人利用我們的`愛(ài)心來(lái)蒙騙我們，這種人會(huì )遭到報應的，在路上，我們遇到老奶奶老爺爺他們行動(dòng)不便，我們可以幫幫他們，扶著(zhù)他們。遇到有些人買(mǎi)東西拿不動(dòng)，我們可以幫他們把東西送到家，你對別人好，別人也會(huì )對你好，我們在這個(gè)世界上，一定會(huì )遇到別人幫助自己，自己也會(huì )幫助別人，我們現在在這個(gè)世界上最需要的就是有愛(ài)心，我們雖然不能要求別人幫助自己，可我們自己要多幫助別人溫暖他人的心靈，這樣他在幫助別人，一個(gè)接一個(gè)，我們所有的人就都會(huì )成為有愛(ài)心的人，這個(gè)城市就會(huì )成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的城市。
“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間”多好的歌詞啊!我們難道不希望像歌詞寫(xiě)的一樣變成美好的人間嗎?
第三篇：奉獻愛(ài)心
那天下午，烈日炎炎，熱浪滾滾。
學(xué)校里正進(jìn)行著(zhù)期末升級考試，我坐在教室里監場(chǎng)，考場(chǎng)在教學(xué)樓的陽(yáng)面。午后的太陽(yáng)面貌猙獰，肆虐地把光照在向陽(yáng)的那排窗戶(hù)上，明晃晃地令人炫目。悶熱的考場(chǎng)像架在火上的蒸籠，考生們一個(gè)個(gè)熱得汗流浹背。他們一邊冥思苦想，一邊不時(shí)地擦著(zhù)額頭上的`汗珠。屋頂上的幾個(gè)風(fēng)扇焦躁地嗡嗡著(zhù)，似乎在抱怨自己的無(wú)能為力。
我和另一個(gè)監考教師也熱得各拿起一本閑書(shū)，不停地扇著(zhù)。這時(shí)巡視的副校長(cháng)挺著(zhù)將軍肚，身子上的肉一顫一顫地邁進(jìn)教室。他邊擦汗邊氣喘吁吁地對我們小聲說(shuō)：“預報35度，我看足有37度，這天可真熱呀!”他說(shuō)完，搖著(zhù)頭嘆息著(zhù)走出教室。
每一個(gè)空氣分子都是燥熱的，雖然敞開(kāi)了所有的窗戶(hù)，但并不見(jiàn)一絲風(fēng)。望著(zhù)教室里50多個(gè)備受炎熱煎熬的孩子們，我想：難道就束手無(wú)策了嗎?突然那點(diǎn)殘余的物理知識閃過(guò)腦海——蒸發(fā)吸熱，吸熱降溫。靈機一動(dòng)，我終于想出了一條錦囊妙計。
我迅速地從就進(jìn)的水房里打來(lái)一大桶清水，然后用臉盆輕輕地把水潑灑在水泥地面上，地面立刻冒起一層淡淡的白煙，我再拿起墩布慢慢地在過(guò)道上來(lái)回拖。一盆、兩盆，一會(huì )的功夫灰蒙蒙的水泥地面濕潤起來(lái)。
忽然，一陣風(fēng)探頭探腦地闖了進(jìn)來(lái)，教室里瞬間多了一絲清涼�？忌鷤兊谋砬闈u漸沉靜下來(lái)，嘴角邊多了一絲輕松地微笑，偶爾間他們會(huì )向我投來(lái)感激的目光。
那場(chǎng)考試風(fēng)平浪靜，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)違反紀律�？紙�(chǎng)下，濕潤的水泥地一塵不染，光亮如鏡，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生亂讓紙屑。
在接下來(lái)的監場(chǎng)中，我不斷地重復著(zhù)那個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。像一個(gè)認真值日的孩子執著(zhù)地，潑水，拖地;水泥地干了，就再潑水，再拖地。
當我站在濕潤的水泥地面上，看著(zhù)孩子們心平氣和地答題時(shí)，我不但和學(xué)生們共享著(zhù)勞動(dòng)后的清涼，更收獲了一份安然的心境。
那個(gè)炎熱的下午，我被自己感動(dòng)。因為我沒(méi)有把愛(ài)的教育，只停留在語(yǔ)言上，而是讓愛(ài)心綻放成一朵白蓮，讓學(xué)生們輕輕嗅到它的芬芳。
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