愛(ài)心的作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的愛(ài)心的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛(ài)心的作文 篇1
在“六一”前夕，貴州省干旱慘重，許多地區得到全國各地捐贈，我們學(xué)校也得到了一批“包裹”，那是好心的叔叔、阿姨們用愛(ài)心編織出的禮物——愛(ài)心書(shū)包。收到這份來(lái)之不易的禮物，讓我長(cháng)大了許多。
記得那天，我們學(xué)校正在操場(chǎng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，開(kāi)來(lái)了一輛貨車(chē)，當們剛從車(chē)上下貨時(shí)，們都在紛紛，有的說(shuō)是籃球，有的說(shuō)是，還有說(shuō)是書(shū)包�；氐浇淌�，老師說(shuō)：“這批包裹是外地的好心人士送給我們麻江縣寄宿制學(xué)校的小的，我們每人都有份�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了之后，都感到非常。于是，老師便叫同學(xué)們到辦公室領(lǐng)包裹來(lái)發(fā)，我得到禮物后，迫不及待地打開(kāi)書(shū)包，哇！里面的東西真多啊，有24色彩色筆、蠟筆，油畫(huà)棒、尺子，還有吉祥物“抱抱”……
“包裹”里的每一件物品都非常實(shí)用，它讓我在中減少了許多困難，以前我的筆斷了，還得向同學(xué)借小刀，有了卷筆刀，筆斷了，馬上就能屑好，而且還比刀屑得快。七巧板是我最?lèi)?ài)玩的玩具，通過(guò)豐富的想象，可以用它來(lái)拼出許多有趣的圖案。橡皮泥也讓我讓我動(dòng)手動(dòng)腦，塑造許多自己的小動(dòng)物及品，開(kāi)發(fā)了我們的大腦。
“抱抱”是包裹里面我最喜歡的物品，它讓我知道了做人要、，要有不斷進(jìn)取的拼搏精神。在關(guān)鍵的時(shí)候，它能安慰和鼓勵我，它成了我最親密的伙伴。一天放學(xué)回家，我由于心急，不小心摔了一跤，痛得我直咬牙，想哭起來(lái)�？墒�，當我看到抱那甜甜的笑臉時(shí)，就不哭了；“抱抱”也讓我懂得如何去關(guān)愛(ài)別人，因為，我知道她是遠方的好心人送給我的愛(ài)心天使，得到她之后，我力爭每天做一好事……
我知道，“包裹”里的東西并不昂貴，但它包含著(zhù)一顆愛(ài)心，它能讓我們受到熏陶，對我是一種鞭策，我下定決心學(xué)習，長(cháng)大成為一個(gè)有用之人，也能像叔叔阿姨們一樣，去更多需要幫助的人們。
愛(ài)心的作文 篇2
所有的事物都有心，石頭有顆堅硬的心、白云有顆流浪的心、小草有顆綠色的心……于是我想到了每個(gè)父母都有一顆愛(ài)我們的心。
我是個(gè)瘦小子，一聽(tīng)到“瘦”字一定會(huì )想到肯定吃飯不好，是呀，就是因為我的吃飯問(wèn)題媽媽說(shuō)了我N多次了，還經(jīng)常喘著(zhù)粗氣說(shuō)：“這件事跟你從小說(shuō)到大，你還是這樣�！睘榇诉�有人叫我“超人”，說(shuō)我是左耳朵進(jìn)右耳朵出。但我覺(jué)得她們不了解我，明明我的飯量還是可以的，還說(shuō)我吃的少，知道嗎我每次聽(tīng)了都很生氣。
有一次，在爺爺家吃飯的時(shí)候我一直在吃菜，飯一點(diǎn)都沒(méi)減少，媽媽發(fā)火了盯著(zhù)我叫道：“每次都吃的那么慢，我先走了�！卑职衷谀抢镒隽藗�(gè)動(dòng)作意思是讓我快點(diǎn)吃，我心里是又難過(guò)又氣憤，我并沒(méi)有偷懶，媽媽還是這樣說(shuō)我。媽媽被氣走了，爸爸心平氣和地告訴我：“小的時(shí)候你不吃飯，媽媽是想盡辦法讓你吃，正因為你不好好吃飯，所以經(jīng)常生病，抵抗力差�！焙髞�(lái)我才懂得媽媽是為我的健康著(zhù)想，特別是冬天，吃到最后飯冷了，吃的人會(huì )不舒服。
我們常把父母的愛(ài)當嘮叨，也許等我們長(cháng)大了，才能真正體會(huì )孟郊的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
愛(ài)心的作文 篇3
一大早，剛走進(jìn)教室，教室里還沒(méi)有幾個(gè)孩子。陶陶、和琛和玥好些孩子就迫不及待地各自拿著(zhù)信封上來(lái)。腦子里迅速轉了一下，今天好像還沒(méi)到交飯錢(qián)的時(shí)候呀，于是我詫異地問(wèn)：“這是什么呀？給我寫(xiě)的信？”小家伙們七嘴八舌地叫道：“老師，這是我的零花錢(qián)，我想捐出來(lái)給災區的小朋友們�！�
很是感動(dòng)，不過(guò)學(xué)校此次號召老師們?yōu)闉膮^捐款，但沒(méi)有要求學(xué)生捐款。于是，對他們說(shuō)：“老師，為你們有這樣的愛(ài)心感到高興。不過(guò)，學(xué)校沒(méi)有要求小朋友們捐獻，或者你們可以和爸爸媽媽一起直接把錢(qián)捐到紅十字會(huì )，我相信，那里的孩子們會(huì )感謝你們的`……”即便如此，孩子們還是不甘心把錢(qián)拿回去。
班級一些家長(cháng)也紛紛來(lái)消息，比如，張知行的媽媽早就發(fā)來(lái)消息，說(shuō)希望也能給孩子們展開(kāi)關(guān)心災區的討論，建議給孩子進(jìn)行地震知識的宣傳，并主動(dòng)送來(lái)兩本圖文并茂的關(guān)于地震知識的書(shū)；李思媛的媽媽也發(fā)來(lái)消息，建議班級可以開(kāi)展一些關(guān)心災區、珍愛(ài)生命的教育，同時(shí)表示：如有需要，隨時(shí)樂(lè )于服務(wù)……真的非常感動(dòng)。
下午的品社課，專(zhuān)門(mén)圍繞此次地震的情況展開(kāi)討論，并學(xué)習了有關(guān)地震的一些知識。當孩子們看到那些令人震撼的圖片、聽(tīng)到我讀那些同齡的孩子們的情況時(shí)，表情都很?chē)烂C，文瀚、知行等好些個(gè)孩子已經(jīng)忍不住哭了……孩子們的心靈還是很善良美好而充滿(mǎn)愛(ài)的。
之后，問(wèn)孩子我們還可以用什么方式表達自己對災區人民的關(guān)心？孩子們紛紛表示，我們可以折千紙鶴和幸運星，把我們對他們的祝福折進(jìn)去；有孩子說(shuō)，我們可以為他們寫(xiě)一句祈福的話(huà)，表達我們對他們的愛(ài)和關(guān)心……于是，就把這作為一項自愿的作業(yè)布置給了孩子們。
而第二天一大早，許多孩子就把自己折好的千紙鶴和幸運星帶來(lái)了，一些孩子還寫(xiě)了慰問(wèn)災區人民的信。
災難有時(shí)固然殘酷，但往往在大災面前，人性的光華就閃現出來(lái)，人們也更加團結和關(guān)愛(ài)。也感動(dòng)于這些充滿(mǎn)愛(ài)心的家長(cháng)，他們也用無(wú)聲的行動(dòng)把這種人文關(guān)懷的意識傳遞給我們的孩子們，這樣的教育也許遠勝過(guò)說(shuō)教吧。
愛(ài)心的作文 篇4
今天我讀了一本書(shū)－－《笑貓日記》,這本書(shū)的主題“會(huì )唱歌的貓”,它述說(shuō)了一個(gè)感人的故事。
在一個(gè)山洞里，住著(zhù)笑貓一家五口，其中聰明伶俐又美麗的二丫小貓為了幫助整天在翠湖公園西門(mén)口買(mǎi)報的那個(gè)聾啞老人，二丫學(xué)會(huì )了說(shuō)人話(huà)。
有一天，二丫在夢(mèng)中被圣誕老丫人帶到 了一所醫院，里面有一個(gè)女孩的媽媽?zhuān)莻�(gè)女孩的媽媽在車(chē)禍中為了救女兒變成了植物人，爸爸卻死了，為了喚醒媽媽?zhuān)莻�(gè)小女孩－－依依每天放學(xué)就到醫院唱歌給媽媽聽(tīng)，二丫非常感動(dòng)，于是，二丫找到了會(huì )唱歌的鷯哥，練到喉嚨都啞了，過(guò)了幾天，喉嚨沒(méi)事了，不僅沒(méi)事還學(xué)會(huì )了唱歌，每天，媽媽都聽(tīng)著(zhù)歌聲的旋律，媽媽終于醒了，依依見(jiàn)到媽媽醒了，又哭又笑，媽媽和依依過(guò)上了美好的生活，接下來(lái)的事，誰(shuí)也不知道。
這些從嚴冬寫(xiě)到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長(cháng)的“心情今天，寶典”。相信你將會(huì )在幽默好玩；美妙溫暖的文字中，發(fā)現一條聯(lián)通現實(shí)和幻想的秘密通道，相信你會(huì )感動(dòng)，會(huì )流淚，會(huì )哈哈大笑，會(huì )開(kāi)始生命中最初的思考······
愛(ài)心的作文 篇5
雅安地震災難，牽動(dòng)著(zhù)我們每個(gè)少先隊員的心。21日我們陽(yáng)光團隊活動(dòng)，在學(xué)校附近兩個(gè)公共自行車(chē)租借點(diǎn)擦“小綠車(chē)”，我提出向雅安災區捐款，大家都十分贊成。本來(lái)我們打算下午去捐款，可是因為不少同學(xué)下午家長(cháng)都已經(jīng)有了安排，所以沒(méi)有去成。
星期一晚上，我從網(wǎng)上查到了吳中區紅十字會(huì )的捐款熱線(xiàn)，抄給了爺爺奶奶，并拿出自己積攢的600元，請他們星期二幫我們紅領(lǐng)巾陽(yáng)光團隊去區紅十字會(huì )捐款。
星期二放學(xué)到家，我一眼就看到桌子上有一張600元的捐贈發(fā)票和一張《捐贈證書(shū)》，心里高興極了。我正要謝謝爺爺奶奶時(shí)，爺爺告訴我，他們打通吳中區紅十字會(huì )電話(huà)后，接電話(huà)的阿姨知道我們少先隊員要向雅安災區捐款，并且知道我們住在離區紅十字會(huì )很遠的吳中東路之后，這位阿姨十分熱心地叮囑爺爺奶奶，不要跑那么遠的路到區紅十字會(huì )來(lái)了，下午下班前她們上門(mén)來(lái)辦理捐款手續。就在我放學(xué)前，區紅十字會(huì )的阿姨趕到我們小區，奶奶到傳達室辦好了捐贈手續。
聽(tīng)了爺爺奶奶的這番述說(shuō)，一股暖流涌上我的心頭。我根據家里電話(huà)上的來(lái)電顯示，撥通了區紅十字會(huì )這位阿姨的手機，感謝她讓我們紅領(lǐng)巾實(shí)現了捐款的心愿，感激她照顧年邁爺爺奶奶，親自上門(mén)給我們辦理捐款手續。我還問(wèn)了這位熱心阿姨的姓名，經(jīng)過(guò)我再三懇求，阿姨才告訴我，她叫黃萍。
黃萍阿姨，紅領(lǐng)巾感謝你，感謝你逢事先替別人打算的大愛(ài)之心；紅領(lǐng)巾學(xué)習你，學(xué)習你盡心盡職的敬業(yè)精神！
愛(ài)心的作文 篇6
愛(ài)，能使人感到無(wú)限的溫暖；愛(ài)，在我們心中將永遠銘記著(zhù)。
在一個(gè)大雪皚皚的街道上，站著(zhù)一位孤零零的老太太，她的汽車(chē)壞了，急需修理。眼看著(zhù)飛駛過(guò)得車(chē)都沒(méi)能停下來(lái)，老太太更是焦急萬(wàn)分。
她在雪地里等了足有一個(gè)多小時(shí)了，這時(shí)，一位名叫喬依的年輕人開(kāi)著(zhù)車(chē)子，走到了老太太身旁。喬依是一位下了崗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了這位老太太，他便毫不猶豫地幫老太太修理起來(lái)。
老太太凝望著(zhù)這位年輕人，他一身單薄，手凍得像根胡蘿卜，身子也快僵硬了�？墒�，他這雙手卻還是那么靈活。年輕人快速地拿來(lái)了自己車(chē)中的工具，一絲不茍地修理起來(lái)，他動(dòng)作是那么麻利，手上還沾滿(mǎn)了機油。他熱情地對老太太說(shuō)：“老太太，您再等一會(huì )兒，我馬上就修好，您可以到我車(chē)里去坐坐�！�
老太太早已感動(dòng)不已，車(chē)修好了后，她對喬依說(shuō)：“年輕人，我對你太感激了！你要多少錢(qián)？”“不，不了，”喬依回答道“我希望你看到有人需要幫助時(shí)，幫幫他們，捐獻出一份愛(ài)心吧！”
老太太回想著(zhù)剛才的事，不禁贊嘆起喬依來(lái)，她走進(jìn)了一家咖啡館，喝了一杯咖啡。走出來(lái)時(shí)，她看見(jiàn)了一位懷了孕的婦女。這么大冬天的，懷了孕應該在家休息呀，怎么這么晚了還來(lái)當服務(wù)員呢？老太太想著(zhù)想著(zhù)，于是給女服務(wù)員留下了一大筆錢(qián)和一張紙條。只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：你并不欠我什么，我幫助你就像剛才一位年輕人幫助我一樣。
女服務(wù)員的心強烈地被打動(dòng)著(zhù)，當天晚上，她把事告訴了她丈夫，她丈夫竟然是喬依。
這種愛(ài)，使三個(gè)人的心如此溫暖，愛(ài)，總能使人與人之間互相感動(dòng)著(zhù)、傳遞著(zhù)，這就是愛(ài)的傳遞。
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