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愛(ài)心的作文

時(shí)間:2022-09-12 12:40:37 愛(ài)心 我要投稿

【必備】愛(ài)心的作文合集10篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的愛(ài)心的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】愛(ài)心的作文合集10篇

愛(ài)心的作文 篇1

  “走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)!”夕陽(yáng)的余輝散至大地,昔日偏僻的小廣場(chǎng)一時(shí)間熱鬧起來(lái),叫賣(mài)聲此起彼伏,不絕于耳。原來(lái)學(xué)校在舉行愛(ài)心義賣(mài)會(huì )。

  只見(jiàn)同學(xué)們的商品琳瑯滿(mǎn)目:有做工精致的藝術(shù)品,有靈巧可愛(ài)的玩具,還有包裝精美的書(shū)籍,每一件都是物美價(jià)廉,吸引人的眼球,瞧呀,同學(xué)們有的在向顧客介紹自己的商品,兩手比劃個(gè)不停,似乎要將商品的優(yōu)點(diǎn)描繪到極致;有的正與顧客激烈的討價(jià)還價(jià),臉都憋紅了,好似一場(chǎng)唇槍舌斗。熙熙攘攘的顧客們穿過(guò)擁擠的小道,若看到自己心儀的商品,便興奮地兩眼放光,毫不猶豫地掏錢(qián)買(mǎi)下,真有揮金如土的風(fēng)范。若是拿不定主意,便會(huì )緊皺雙眉,認真思考要不要買(mǎi)下。老師家長(cháng)們拿著(zhù)攝像機,同樣仔細記錄著(zhù)孩子們學(xué)會(huì )奉獻的一點(diǎn)一滴。

  但回過(guò)頭來(lái),卻發(fā)現自己的小攤卻是冷冷清清:幾本可憐的書(shū)呆呆地躺在襯布上,無(wú)人翻看;那個(gè)海螺的回聲好似驚濤駭浪,一次次沖擊著(zhù)我的靈魂!盀槭裁催沒(méi)有人來(lái)?”我用渴望的眼神望著(zhù)每一位走過(guò)我的攤位的人,希望他們能成為我的第一位顧客。終于,一位阿姨帶領(lǐng)一個(gè)小女孩來(lái)了,我連忙說(shuō):“阿姨,給您的孩子買(mǎi)一本吧,僅5元哦!”那阿姨笑了笑,好像被我的誠懇感動(dòng)了,說(shuō):“好吧,我要一本《非常女生》!薄昂玫!”我爽朗的應了一聲,鄭重地為阿姨拿書(shū),接過(guò)沉甸甸的五元錢(qián),激動(dòng)的心情無(wú)以言表。我收獲了第一桶金呀!

  擺了一會(huì )攤,好友與我一起去逛賣(mài)場(chǎng),途中,我們發(fā)現了各種富有創(chuàng )意的招牌。但又一塊黑板上的便于吸引了我:你買(mǎi)的不是商品是愛(ài)心。

  仔細品味這句標語(yǔ),我悟到了:也許一個(gè)人的力量微不足道,但集合起來(lái),便是無(wú)窮的。全校師生如果每個(gè)人奉獻1元錢(qián),便可以讓一位窮孩子接受教育!只要你愿意伸出援手,愛(ài)就會(huì )不斷傳遞下去,它如一簇小小的火苗,溫暖了許多人的心頭。

愛(ài)心的作文 篇2

  最近,我被選為學(xué)校的“愛(ài)心之星”。之所以被評上,是因為我干了一件好事。這件事讓我懂得幫助別人自己才是快樂(lè )的,所以我久久不能忘懷。

  那是一次間操時(shí)間,學(xué)校組織同學(xué)們出來(lái)跑步。那時(shí)操場(chǎng)上還有一些沒(méi)化的冰,地上很滑,大家都小心翼翼地跑著(zhù),生怕自己滑倒受傷。突然,不遠處有人大叫一聲,接著(zhù)傳來(lái)了哭聲。我一回頭,!原來(lái)是同學(xué)王子豪滑倒了!他用雙手捂著(zhù)腿部的一個(gè)位置,呻吟聲十分凄慘。

  我想都沒(méi)想,馬上沖到他的面前?粗(zhù)他那痛苦的臉都變了型的樣子,沒(méi)敢馬上去扶起他,我擔心他疼得厲害。我蹲下來(lái),邊用手輕摸他的腿,邊問(wèn)他:“哪兒疼啊,是這兒?jiǎn)?”他沒(méi)有作聲,還是不停地哭泣。我試著(zhù)慢慢扶起他,讓他趴到我的身上,這時(shí)老師也過(guò)來(lái)幫忙,我們一起極其緩慢地向教室走去。我把他的傷口處清洗干凈,包扎完畢,讓他坐到座位上,我馬上向班主任做了匯報,老師的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。忙完這一切,一節微機課已經(jīng)下課了。我用手擦了一下額頭的汗珠,雖然我耽誤了一節喜歡的微機課,但我仍然為自己的行為很開(kāi)心。

  我為什么這么做呢?記得二年級的時(shí)候,我被一個(gè)高年級的學(xué)生撞了,腿也被摔破了。過(guò)了一會(huì )兒,一位四年級的哥哥跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了?我把事情跟他講了,他扶起我就往教室走,等到了教室,中午的游戲時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,這位哥哥卻很開(kāi)心,我向他道謝時(shí),他說(shuō):“不要謝我,我只希望你以后也樂(lè )于助人,不求回報就行了!倍嗝锤呱械娜税!我當時(shí)就決定也做一個(gè)這樣的人,幫助別人,不求回報。

  是呀,一個(gè)善良的、充滿(mǎn)愛(ài)心的舉動(dòng),可以給痛苦的人帶來(lái)快樂(lè ),給失落的人帶來(lái)信心。如果人生是一條金線(xiàn),那么人們的愛(ài)心就是上面的珍珠,把它們穿在一起,就成了世界上最美麗的愛(ài)心項鏈。我愿意也一定會(huì )把這份愛(ài)心傳遞下去,直到永遠。

愛(ài)心的作文 篇3

  在人類(lèi)歷史上,這樣真摯的友情故事有很多。周總理和張學(xué)良將軍沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾面,可是他們卻結下了終生的友誼。在西安事變后,他們才見(jiàn)過(guò)第一次面,但卻一見(jiàn)如故。當得知張學(xué)良準備和老蔣一起回到南京時(shí),周總理心急如焚,趕忙跑到機場(chǎng)勸阻,但當他到機場(chǎng)時(shí),飛機已經(jīng)起飛了。在張學(xué)良被軟禁后,周總理想盡辦法進(jìn)行營(yíng)救,但都沒(méi)有成功。在周總理生命的最后時(shí)刻,他依然沒(méi)有忘記張學(xué)良。他對身邊的工作人員說(shuō):我們不能忘了兩位張先生啊,他們都對國家做過(guò)貢獻。張學(xué)良同樣如此,他曾對別人說(shuō)周總理是他一生中最值得交的一個(gè)朋友。

  在我們的人生中,我們同樣擁有友誼,但作為家中小皇帝和小公主的我們卻從未真正地和朋友坦陳相待,去努力幫助他們,我們的心中總是更多的想著(zhù)自己,而并未設身處地的為朋友著(zhù)想,因此,我失去過(guò)很多。如果,在我們的生活中能出現像夏洛與威爾伯一樣真摯的友誼,我們能對身邊的人付出真心,那我們的人生就會(huì )充滿(mǎn)了愛(ài)和信任,我們不會(huì )再感到孤單。

  如果我們能夠把愛(ài)心織成一張網(wǎng),我相信,當有一天我們重新回顧往事,我們的心中一定會(huì )涌起濃濃的暖意。到那時(shí),朋友之間真摯的感情一定會(huì )使你的人生增添更多光彩。你可以驕傲地說(shuō),你不枉來(lái)這人世一遭,你體驗過(guò)人之間的溫暖,你擁有永遠磨滅不去的友誼。

愛(ài)心的作文 篇4

  “只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將永遠是春天。 這首歌在我耳邊不停的回蕩。愛(ài)是什么?心是什么?愛(ài)心又是什么呢?這個(gè)問(wèn)題也一直在我的耳邊飄蕩著(zhù)

  我曾經(jīng)去尋找愛(ài)心過(guò),想起來(lái)往事就情不自禁的想笑,當時(shí)的我是那么的純真,那么的可愛(ài)。

  上二年級時(shí),我問(wèn)過(guò)奶奶,問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)瑔?wèn)過(guò)爸爸愛(ài)心是什么東東?他們總是說(shuō)要我自己去理解它、找到它。我真的去了,而且不止一次,結果都失敗了,但這沒(méi)有讓我放棄,我相信自己。那次,我決定帶著(zhù)表妹,一起去尋找愛(ài)的真諦。當我們來(lái)到了一個(gè)十字路口,準備去公園尋找我們心目中那所謂的迷迷糊糊的愛(ài)心。正當我們準備過(guò)馬路時(shí),看見(jiàn)那邊圍著(zhù)一群人,我擠去一看,原來(lái)是三個(gè)殘疾人正在賣(mài)藝。一個(gè)是雙眼失明的叔叔正在唱“愛(ài)”的那首歌:“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài);”?!這正不是那首歌嗎!兩個(gè)是雙腳截肢的,一個(gè)彈琴,一個(gè)在收銀子。我看到這殘不忍賭的局面,,也情不自禁的掏出媽媽給我的零花錢(qián)20元錢(qián),投進(jìn)了愛(ài)心箱內。那位叔叔連忙說(shuō):“小妹妹,你可真有愛(ài)心那!謝謝!”“姐姐!我們找到愛(ài)心了!笔茄,找到了,找到了。原來(lái)愛(ài)心就是有一顆純潔的心,去對待任何一件事。

  “只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將以永遠是春天。 這首歌又飄蕩在我的耳邊。這次,可跟以前不一樣了,我明白了其中的含義!

愛(ài)心的作文 篇5

  今天下午第一節課,阮老師給我們講了一個(gè)很好聽(tīng)的繪本,名叫《愛(ài)心樹(shù)》,故事不長(cháng),但讓我們每個(gè)人都很感動(dòng)。

  故事的內容是這樣的:有一個(gè)小男孩,他每天和一棵大樹(shù)玩,有時(shí)爬樹(shù),有時(shí)撿樹(shù)葉編王冠,有時(shí)蕩秋千、吃蘋(píng)果,還有時(shí)和大樹(shù)捉迷藏,小男孩非常愛(ài)這棵樹(shù),樹(shù)很快樂(lè )。小男孩慢慢長(cháng)大了,很少找大樹(shù)玩了,大樹(shù)很孤獨,它非常盼著(zhù)小男孩來(lái)。后來(lái)小男孩一有困難才來(lái)找大樹(shù),第一次缺錢(qián),大樹(shù)把蘋(píng)果給他,讓他賣(mài)了換錢(qián);第二次結婚沒(méi)房子住,大樹(shù)把樹(shù)枝給他;第三次要船出海散心,大樹(shù)又把樹(shù)干給了他。小男孩每次都得到大樹(shù)的幫助,高高興興地走了,大樹(shù)非?鞓(lè ),毫無(wú)怨言,最后只剩下一個(gè)大樹(shù)墩子。

  聽(tīng)完這個(gè)故事,我很感動(dòng),但也生小男孩的氣,感動(dòng)的是大樹(shù)就像媽媽一樣,關(guān)心愛(ài)護小男孩,滿(mǎn)足他的各種要求,覺(jué)得非?鞓(lè )?蓺獾男∧泻⒅恢勒掖髽(shù)要這要那,卻一點(diǎn)也不知道愛(ài)護心疼大樹(shù)。

  這棵愛(ài)心樹(shù)就像我的媽媽?zhuān)恢本牡卣疹櫸,當我不高興時(shí),媽媽陪我聊天,關(guān)心幫助我;當我開(kāi)心時(shí),媽媽陪我讀書(shū)、做游戲,讓我更加開(kāi)心快樂(lè );當天氣變化時(shí),媽媽及時(shí)為我增減衣服、鞋襪;當我生病時(shí),是媽媽細心照料我……媽媽還每天變著(zhù)花樣給我做飯菜,讓我健康成長(cháng)。使我想起了孟郊的一句詩(shī):“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”,我也要做一棵小“愛(ài)心樹(shù)”,關(guān)心孝順媽媽?zhuān)煤脤W(xué)習,掌握知識,讓更多的人變成“愛(ài)心樹(shù)”,人人獻出一點(diǎn)愛(ài),讓我們的社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài),讓我們的世界變的更美好!

  《愛(ài)心樹(shù)》的故事讓我感嘆人世間父母對子女的疼愛(ài),他們總是在施與受之間、在愛(ài)與被愛(ài)之間沒(méi)有怨言、毫無(wú)代價(jià)的選擇前者,而且有求必應。就像那棵蘋(píng)果樹(shù)一樣,為小男孩不停付出,從樹(shù)葉、果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干到僅剩的樹(shù)根,然后忍著(zhù)寂寞等候著(zhù)他的到來(lái),以便供應男孩不同階段的需求。但是在感嘆的'同時(shí),我更注意到蘋(píng)果樹(shù)在獨守寂寞時(shí)的那份失落。正如天下千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父母們付出一生心血,把兒女拉扯成人后,在所剩無(wú)幾、日漸衰老的生命里那份深埋在心底的無(wú)助和哀傷。每個(gè)人都有自己的父母,每個(gè)人都在父母面前扮演過(guò)那個(gè)貪求不厭的孩子,讀完《愛(ài)心樹(shù)》后,陷入深深的反思:在索取的同時(shí)我們付出了嗎?面對恩情,我們是否常!拇娓屑、常懷孝心、常有孝行?

  “誰(shuí)言寸草心, 報得三春暉”,父母的愛(ài)是無(wú)窮盡的,也是我們兒女所報答不完的。但正因為如此,我們才更應該在索取的同時(shí)學(xué)會(huì )付出,在懂事的時(shí)候用感恩之心做孝行之事,不要讓我們的父母在年邁時(shí)感到寂寞、感到哀傷。逢年過(guò)節或者休息日,經(jīng)常帶著(zhù)兒女去看望年邁的父母,讓他們感受兒孫滿(mǎn)堂的天倫之樂(lè );在任何一個(gè)成功和收獲的時(shí)刻,把喜悅告訴他們,讓他們分享,使他們快樂(lè )……

  每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上都不是無(wú)牽無(wú)掛的,父母給予了我們生命,老師為我們開(kāi)啟智慧,朋友為我們排憂(yōu)解難。他們都是我們的愛(ài)心樹(shù),在我們需要幫助時(shí)會(huì )毫無(wú)怨言地支持幫助我們!稅(ài)心樹(shù)》告訴我們:人不能一味地索取,也要懂得奉獻,更要懂得報恩。如果都像小男孩一樣,只知道索取,那么這個(gè)世界將無(wú)“愛(ài)心”可談!愛(ài)是這個(gè)世界上最寶貴的東西,讓我們都向“愛(ài)心樹(shù)”學(xué)習吧!只有這樣世界才會(huì )更美好!所有人才能更幸福的生活!

  1、今天下午給孩子講了經(jīng)典繪本故事《愛(ài)心樹(shù)》,有的孩子感動(dòng)得流下了眼淚。今晚讓孩子給您講一講,然后寫(xiě)一篇讀后感,先打好草稿,再抄寫(xiě)在生活化作文本“課外閱讀線(xiàn)”部分里。(一定提醒孩子不要抄錯了地方。)《愛(ài)心樹(shù)》的課件我已經(jīng)放在了QQ群共享里,您也可以去下載分享這個(gè)故事。

  2、寫(xiě)讀后感將是學(xué)生進(jìn)入中高年級的重點(diǎn)作文題型。今天下午給學(xué)生初步講了講寫(xiě)讀后感的方法,您也可以按照此法去指導孩子:

  一、交代什么時(shí)間讀了什么,主要內容,初步感受;

  二、聯(lián)系自己的生活實(shí)際談感受(可寫(xiě)自己類(lèi)似的事情,如今天的作文可寫(xiě)寫(xiě)自己擁有的愛(ài)心樹(shù)——媽媽?zhuān)瑢?xiě)寫(xiě)媽媽怎么為自己付出,給自己帶來(lái)快樂(lè )的事);

  三、再談感受(比如可再談?wù)剬ξ闹袐寢尯秃⒆拥目捶ǎ?/p>

愛(ài)心的作文 篇6

  今天,我們全校師生在國旗下聽(tīng)高飛老師給我們講《讓愛(ài)心喚醒心中的巨人》講座。

  高飛老師一開(kāi)頭就講得振奮人心:“……曾經(jīng)失敗過(guò),甚至放棄過(guò),但是風(fēng)卻吹過(guò)去了,一切重新開(kāi)始吧……”然后,她講了一名姓張的老師為了學(xué)生,卻沒(méi)有關(guān)注自己的女兒。女兒很討厭媽媽喜歡別人的孩子,卻不喜歡自己家的孩子,高飛老師說(shuō):“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神!

  我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就不由自主地小聲哭起來(lái),我含著(zhù)淚,對自己說(shuō):“不要哭,要堅強,哭是十分丟臉的事!睆闹形抑懒耍喊迅卸鳟斪饕环N責任,把學(xué)習當作一種習慣,把誠實(shí)當作一種實(shí)力。我是世界上獨一無(wú)二的人,我必定會(huì )有屬于自己的奇跡。孝順是不能等待的,短暫的激情是不值錢(qián)的……

  這次《喚醒心中的巨人》的講座激發(fā)了我學(xué)習的動(dòng)力,我以后一定要努力學(xué)習,報答家人,報答母校,報答祖國。

愛(ài)心的作文 篇7

  爸爸媽媽的愛(ài)是最偉大的,時(shí)時(shí)刻刻都在給我們傳送著(zhù)溫暖,就像一棵參天大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨,他們的愛(ài)就像分子一樣,無(wú)法看見(jiàn),卻可以用心靈來(lái)感覺(jué)。

  父母的愛(ài)有時(shí)就像細細的柳枝,那樣的柔軟,記得有一次,要帶蚯蚓,但是我到處都挖不到,于是,天剛蒙蒙亮,我便去外面捉蚯蚓,突然,我聽(tīng)到后面有腳步聲,回頭一看,竟然是媽媽?zhuān)寢尃恐?zhù)我,幫我到菜地去尋找蚯蚓,中途,都是她踩著(zhù)黃泥巴,一步一步地走向菜地,用一根木棍把土弄松,再用手把土刨開(kāi),每次我想幫忙都被她阻止,就這樣挖了一刻鐘,最后搞得我媽媽的手上、鞋子上全都是泥巴,但始終沒(méi)有挖到一條蚯蚓;丶业耐局,我眼前出現了一副畫(huà)面:一次,科學(xué)課要用小燈泡,可是小區的商店都只賣(mài)四個(gè)或是三個(gè)連接在一起的,怎么辦呢?沒(méi)辦法,只能到外面去買(mǎi)了,可是,媽媽又怕回來(lái)得太晚,耽誤了我的睡眠時(shí)間,就要我呆在家里,一個(gè)人跑出去,但是,我們所需要的小燈泡等級實(shí)在太低了,很難買(mǎi)到,她去了新一佳、新朝、華銀旺和都沒(méi)買(mǎi)到,這時(shí),她怕我操心,睡不著(zhù),于是打電話(huà)跟我說(shuō)買(mǎi)到了,然后她又跑遍了沃爾瑪、興萬(wàn)家、星際,終于,在千惠買(mǎi)到了,這時(shí)已是十一點(diǎn)了,她回到家,把燈泡放在了我的桌上,這才睡覺(jué)。

  父母的愛(ài)是無(wú)私的,就像花朵的清香集中在一起,縈繞在我的身旁,永不飄散。

愛(ài)心的作文 篇8

  愛(ài)心,無(wú)處不在。不論在學(xué)校,還是在家里,都洋溢著(zhù)愛(ài)心的氣息,那么愛(ài)心在哪兒呢?

  記得一天下午放學(xué),和往常一樣,我興奮地奔向校門(mén)口,尋找媽媽的車(chē)?墒,今天臨時(shí)有狀況,媽媽沒(méi)來(lái)!我用電話(huà)手表打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢屪屛以谛iT(mén)口等外婆。五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,外婆還是沒(méi)有來(lái),可是月亮姐姐已經(jīng)淘氣地探出了頭。

  天色漸漸暗下來(lái)了,我越來(lái)越害怕。外婆怎么還沒(méi)來(lái)呀?媽媽今天和同學(xué)出去吃飯,不知道什么時(shí)候回來(lái)?于是,我決定打一個(gè)電話(huà)給外婆……“您好,您撥打的電話(huà)暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng),請稍后再撥!贝虿煌!我的害怕又在心中形成了一堵墻。我小聲啜泣著(zhù),因為不知道回家的路怎么走?墒,哭是解決不了問(wèn)題的,有什么用呢?終于我鼓起了勇氣,向我的膽量發(fā)起了挑戰。結果嘛,顯而易見(jiàn),我走錯方向了。當我走到皮服城,看著(zhù)滿(mǎn)街的燈火,看著(zhù)擁堵的道路,我發(fā)現自己迷路了!即使這樣,我的臉上也假裝帶有淡定的神情。我淡定,是為了讓我鼓起勇氣,不要害怕。我向前走著(zhù),走著(zhù),覺(jué)得自己已經(jīng)離家不遠了。我找到了好運發(fā)超市,便停了下來(lái),因為我不知道往哪邊走了。

  正在我望著(zhù)熙攘的人群苦惱時(shí),一個(gè)騎著(zhù)三輪車(chē)的爺爺說(shuō):“哎!你怎么在這兒?”我仔細一看,咦?這不是每次在外婆有事的時(shí)候幫我帶到學(xué)校的爺爺嗎?“孩子啊,要我帶你回家嗎?”“哦!太謝謝您了!可是,我沒(méi)有錢(qián)!”“沒(méi)事,回家再給吧!蔽铱粗(zhù)爺爺,那眼神笑瞇瞇地望著(zhù)我,!就像媽媽的眼睛,那水晶般的寶石……

  在爺爺的幫助下,我安全回到了家。等我想起來(lái)付錢(qián)時(shí),爺爺已經(jīng)走了。待下次我再坐爺爺的車(chē)時(shí),爺爺也同以前一樣,笑瞇瞇地把我送到學(xué)校。

  愛(ài)心,存在于我們身邊。只要有愛(ài)心,世界將充滿(mǎn)溫暖。讓我們多一份愛(ài)心吧!

愛(ài)心的作文 篇9

  風(fēng)和日麗的周五,是學(xué)校為山區孩子捐款的日子。五元,十元,一百元……一張張“愛(ài)心”投進(jìn)了捐款箱。

  開(kāi)始清點(diǎn)捐款的數額了,班主任緊張得汗都出來(lái)了。

  這次一定要超過(guò)二班,獲得年級捐款優(yōu)勝班級。聽(tīng)說(shuō),現在二班捐得最多,八千元呢。她深深地吸了一口氣,告訴自己:淡定,淡定……

  “六千,六千三,七千,七千九佰八十元”眼看著(zhù)離八仟越來(lái)越近,老師的心都提到了嗓子眼。突然,她的臉色一變,“騰”地一下站了起來(lái),死死地盯著(zhù)正在數錢(qián)的班長(cháng)。

  班長(cháng)手里拿著(zhù)一包棉花糖——剛從捐款箱里拿出的。捐款箱里已經(jīng)空了。捐款數額停留在七千九佰八十元。

  班主任臉色霎時(shí)變得慘白,內心世界仿佛崩塌。

  班長(cháng)怯怯地看著(zhù)班主任。同學(xué)們也一個(gè)個(gè)低下了頭。

  “誰(shuí)干的?給我站出來(lái)!”班主任終于爆發(fā)了?諝夥路鹉塘,太陽(yáng)也躲進(jìn)了云層里。

  良久,王明站了起來(lái),所有的目光“唰”地一下集中到了他的身上。

  怎么可能是他呢,他一向集體榮譽(yù)感很強啊。同學(xué)們都很奇怪。

  班主任也怔住了。她用置疑的目光望著(zhù)王明:“你知道,你這包糖如果換成錢(qián)的話(huà),我們班就超過(guò)了二班,就可以拿優(yōu)勝紅旗了。為什么?我想,你需要解釋一下!

  王明看了看老師,又轉過(guò)頭看了看全班同學(xué),他的臉色漲紅,有點(diǎn)激動(dòng):“同學(xué)們,對不起,我不是要故意拖班上的后腿。昨天晚上,我看新聞,一位山區小朋友說(shuō)‘他和他的小伙伴得到了全國人民的幫助,他們非常感謝。他們有了書(shū)包,鉛筆。但他們有一個(gè)小小的愿望,就是想得到一包棉花糖,因為他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò),更別說(shuō)是吃過(guò)了。他們也想讓為他們操勞的爸爸媽媽嘗一嘗’,當時(shí),我聽(tīng)到他們動(dòng)人的話(huà)語(yǔ),看著(zhù)他們真摯的眼神,我就想滿(mǎn)足他的愿望,就拿一百元錢(qián)去買(mǎi)了這包棉花糖,希望這包棉花糖能到這位小朋友的手上?晌覜](méi)有想到會(huì )拖班上的后腿!

  說(shuō)完,王明哭了,哭得很傷心。

  班主任的神情由驚愕變得平靜,進(jìn)而慈祥。她拿起那包棉花糖,走到王明的桌前,環(huán)顧了一下教室,大聲說(shuō):“這包棉花糖,是王明的愛(ài)心,也是我們全班的愛(ài)心。愛(ài)心面前,榮譽(yù)讓步!大家說(shuō)說(shuō),王明有沒(méi)有拖后腿?”

  “沒(méi)有!”大家異口同聲。

  太陽(yáng)再一次從云縫里探出了腦袋。

  捐款箱里,一包普通的糖果,一份特別的愛(ài)心。愛(ài)心面前,榮譽(yù)讓步!還有什么比奉獻愛(ài)心更重要的呢?“千里送鵝毛,禮輕情意重!彪m然,優(yōu)勝紅旗沒(méi)有得到,但大家好像明白了什么。

  一包糖果,就是一片特別的愛(ài)心。

愛(ài)心的作文 篇10

  當一個(gè)人伸出愛(ài)心的手時(shí),就能讓周遭的人感到溫馨,當每個(gè)人都伸出愛(ài)心的手時(shí),就能使世界變的更美麗。

  有沒(méi)有想過(guò),在我們遇到困難時(shí),如果有人愿意伸出他的雙手幫助我們解決問(wèn)題,那我們的內心會(huì )有多么感動(dòng)。相對的,若身邊的親朋好友有困難時(shí),我們也應該伸出援手盡力幫忙,給予他們溫暖。

  我發(fā)覺(jué),現在的老人養老中心越來(lái)越多了,這是因為現在的年青人,大多認為父母有退休金、老人年金、保險金就夠父母養老了,甚至覺(jué)得奉養父母是一種負擔,所以不管父母的生活起居,老人家只好到安養中心去了。若是談到要伸出愛(ài)心的手,我覺(jué)得首先最應該做的是:要對父母更加關(guān)心與照顧。自己做好孝順的典范給子女看,子女將來(lái)也會(huì )更加孝順自己。

  因此,我們平常就要養成幫助別人的好習慣,關(guān)懷周遭的人,包括親朋好友,甚至是不認識的人,讓這個(gè)社會(huì )更加祥和,讓人間處處充滿(mǎn)溫情。雖是舉手之勞,但對周遭的人事物肯定是很大的幫助,自己也會(huì )更加的快樂(lè ),如此利人利己的事,何樂(lè )而不為。

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