身邊的愛(ài)心故事作文【精選】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的身邊的愛(ài)心故事作文【精選】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“霍!”身邊的人說(shuō)，“這人真老�！薄袄铣缮稑恿�，司機竟然還準上車(chē)，真是……”后面一串話(huà)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因為我被這老人的年齡震住了。
他蒼顏白發(fā)，佝僂著(zhù)腰。神那，最起碼都890十了呀，還準上車(chē)，我對這司機無(wú)語(yǔ)了。真是個(gè)活寶呀。啥都敢放上車(chē)，真牛。我服了。實(shí)現轉到那個(gè)老人身上。他在那站著(zhù)，對此我那時(shí)也沒(méi)啥想法，為什么呢，就因為他比我遲上了20分鐘。這就是規矩，沒(méi)道德的人車(chē)上的規矩。只見(jiàn)他扶著(zhù)扶手，慢慢“挪”到一個(gè)貌似是軍人的身邊(因為他穿著(zhù)軍服，所以我認為這就是軍人了。)說(shuō)了句：“請問(wèn)可以為我這個(gè)老頭讓一下座位嗎，走了十里路了，困了，想歇一下，請問(wèn)可以嗎?”那個(gè)男的沒(méi)說(shuō)什么，把頭撞向窗外，默默的看著(zhù)遠方白茫茫的大雪。老人被無(wú)視了。
站了一會(huì )，一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)拉了拉老人的衣角“爺爺，坐我那吧�！薄爸x謝�！闭f(shuō)著(zhù)又瞪了那個(gè)男人一眼，轉身走了我突然想到了一句名詞“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，老人一去不復還，想了想，哈哈笑起來(lái)。身邊的人都是一副看神經(jīng)病的眼神看著(zhù)我，我臉上的笑容凍結了。無(wú)奈，空悲切。
很快車(chē)到站了，是第一站。那個(gè)一直看著(zhù)窗外的男子起來(lái)了。人們都看著(zhù)他，小聲的議論著(zhù)。他剛走了兩步，忽然一陣冷風(fēng)襲面，我打了個(gè)顫，又停了一下那個(gè)男的走出去了人們一直看著(zhù)他的背影。嗯?他的背咋看著(zhù)這莫濕呢?轉頭看著(zhù)他剛坐的座位，我呆住了。
只見(jiàn)那個(gè)玻璃爛了一個(gè)超大的洞，幾乎就爛完了。我的眼睛濕潤了，原來(lái)他一直是用身體為車(chē)上的人擋住寒冷啊。
有一個(gè)人上來(lái)了，我起身讓她坐在那，然后就默默的站在一邊，人們夸獎我的話(huà)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)去，因為那個(gè)人擋住的不是為了別人的夸獎，甚至可以忍受那樣的眼神，我自認為我對不起那幾聲感謝……
冬天。寒風(fēng)凜冽。在公交車(chē)上。
公交車(chē)上的人先是寥寥無(wú)幾，接著(zhù)陸陸續續地人漸漸多了，不一會(huì )兒就滿(mǎn)座了。窗戶(hù)緊緊地閉著(zhù)，外面的寒風(fēng)無(wú)法再向我襲來(lái)，可我依舊感到冷冷的，似乎缺少了什么。
車(chē)緩緩地停了下來(lái)，一位老大爺邁著(zhù)蹣跚的步子走了上來(lái)，他左顧右盼著(zhù)，眼神中像在等待什么。他的眼神忽然定了下來(lái)，邁起了步子。我呆呆地望著(zhù)，這老大爺要做什么呢?他在一個(gè)中年人面前停了下來(lái)，禮貌的說(shuō)道：“先生，能不能讓我這老頭子坐坐，你看，人老了，站著(zhù)不方便呀�！敝心耆诵敝�(zhù)看了大爺一眼，接著(zhù)便扭著(zhù)頭向窗外看去。老人被無(wú)視了。老大爺失望了，靜靜地呆在一旁。車(chē)里不一會(huì )兒就炸開(kāi)了鍋，都在議論那中年人的不是，可誰(shuí)也沒(méi)有起身讓座。我見(jiàn)這番景象，不知怎的，好像更冷了。
“在公交車(chē)上要給老人讓座”這是從小學(xué)開(kāi)始眾所皆知的，為何沒(méi)有一人起身讓座。
“老爺爺，過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，我這給你坐吧�！彬嚾�，一聲童稚的聲音在車(chē)內環(huán)繞，環(huán)繞在車(chē)內的每一個(gè)人心里。我尋聲望去，一個(gè)扎著(zhù)兩個(gè)小辮子的小女孩正拉著(zhù)老大爺的衣襟往她的座位走去�！袄蠣敔斈�(zhù)，我站這�！贝蠹乙�(jiàn)這情景，都在稱(chēng)贊那個(gè)小女孩那么懂事，而那個(gè)中年人低著(zhù)頭，一聲不語(yǔ)，陷入了沉思……
小女孩扶著(zhù)座椅的后面，身子搖搖晃晃，那兩跟小辮子更是調皮地左右扭動(dòng)，是在夸贊小女孩。不久，中年人站了起來(lái)，默默地走向小女孩，輕輕把她抱了起來(lái)放在了他自己的座位上，自己站在了一旁�！爸x謝”中年人獲得了小女孩的感謝，他笑了，很燦爛。
漸漸地，心中充滿(mǎn)了暖意，剛剛的.寒冷已不見(jiàn)蹤影。接著(zhù)只要上來(lái)了有老人小孩，大家都爭先恐后的起身讓坐，變成了車(chē)里滿(mǎn)座位上都是老人小孩，站著(zhù)的都是中年人。望著(zhù)，我不禁笑了，原來(lái)世界因愛(ài)而溫暖。
無(wú)論天氣多寒冷，只要愛(ài)心伴隨身邊，再寒冷的冬天也溫暖。
現今的夫妻，幾乎都是只有一個(gè)孩子，關(guān)愛(ài)之心，大概達到中國有史以來(lái)的最高值。在前所未有的愛(ài)意中浸泡的孩子，是否感到莫大幸福?我好奇地問(wèn)過(guò)。孩子們撇嘴說(shuō)，不，沒(méi)覺(jué)著(zhù)誰(shuí)愛(ài)我們。
我大驚，循循善誘道，你看，媽媽工作那么忙，還要給你洗衣做飯，爸爸在外面掙錢(qián)養家，多不容易!他們多么愛(ài)你們啊……孩子們很漠然地說(shuō)，那算什么呀!他們應該的。我以后做了爸爸媽媽也會(huì )這樣。
我又問(wèn)一群孩子，那你們什么時(shí)候感到別人是愛(ài)你們的呢?
"我幫媽媽買(mǎi)醋來(lái)著(zhù)。她看我沒(méi)打了瓶子，也沒(méi)灑了醋，就說(shuō)，閨女能幫媽干活了……我特高興，從那會(huì )兒，我知道她是愛(ài)我的。"翹翹辮女孩說(shuō)。
"我爸下班回來(lái)，我給他倒了一杯水，因為我們剛在幼兒園里學(xué)了一首歌，詞里說(shuō)的是給媽媽倒水，可我媽還沒(méi)回來(lái)呢，我就先給爸倒了。我爸只說(shuō)了一句，好兒子……就流淚了。從那次起，我知道他是愛(ài)我的。"光頭小男孩說(shuō)。
"我給我奶奶耳朵上夾了一朵花，要是別人，她才不讓呢，馬上就得揪下來(lái)�？晌也宓�，她一直戴著(zhù)，見(jiàn)著(zhù)人就說(shuō)，看，這是我孫女打扮我呢……我知道她最?lèi)?ài)我了……"另一個(gè)女孩說(shuō)。
我大大地驚異了。訝然這些事的碎小和孩子鐵的邏輯。愛(ài)與被愛(ài)高度簡(jiǎn)化了，統一了。孩子在被他人需要時(shí)，感覺(jué)到了一個(gè)幼小生命的意義。當付出的愛(ài)被隆重地接受并珍藏時(shí)，孩子終于強烈地感覺(jué)到了被愛(ài)的尊貴與神圣。天下的父母，如果你愛(ài)孩子，一定讓他從力所能及的時(shí)候，開(kāi)始愛(ài)你和周?chē)娜�。這絕非成人的自私，而是為孩子一世著(zhù)想的遠見(jiàn)。
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