舍己為人的一顆愛(ài)心作文（精選21篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的舍己為人的一顆愛(ài)心作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣，微風(fēng)徐徐，江面上停著(zhù)幾架漁船。
6月中旬，炎熱的夏天，灼熱的夏天，迫使人們總想到江中去游泳。
有兩個(gè)天真可愛(ài)的小孩正在岸上玩耍，一不小心一個(gè)趔趄，滾進(jìn)了江水中�！熬热税�！有人落水了”小孩的父母淚流滿(mǎn)面，生怕自己的孩子就這樣沒(méi)了。
就在這時(shí)，幾名大學(xué)生組成了人梯，可是人不夠，人們紛紛來(lái)幫忙，在這時(shí)，已經(jīng)救了一個(gè)小孩，正要救第二個(gè)小孩的時(shí)候，由于人們體力不支和暗流，人梯散了，11名大學(xué)生落水，頓時(shí)叫喊聲一片。
這是，夏泳隊隊員聞聲趕到，他們一邊給水中的大學(xué)身丟游泳圈，一邊跳入水中營(yíng)救大學(xué)生其中劉為大學(xué)生被救了下來(lái)，另外兩位大學(xué)生被送往醫院，而另外兩名大學(xué)生和那個(gè)小孩卻消失在了江水中。
舍己為人的一顆愛(ài)心，縱使每個(gè)人都有，也不會(huì )合理運用，總是把生與生命放在第一位，這樣的人無(wú)論什么時(shí)候也體會(huì )不到救人的快樂(lè )與欣慰，只有把生死拋在腦后的人，才可以體會(huì )到救人的快樂(lè )與欣慰。正如我想到的，那三個(gè)人一定很快樂(lè )，因為他們體會(huì )到了救人的快樂(lè )與欣慰，無(wú)論成不成功，至少我做了，我擁有了一顆舍己救人的愛(ài)心……
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇2
有一天，我的大姨從秦皇島到我家來(lái)，她給我講了一個(gè)真實(shí)的故事。
有一個(gè)小女孩兒考試沒(méi)有考好，到家后，被父母打了一頓。在某大橋上跳下湖水中，這時(shí)有一個(gè)小伙子正好看到那個(gè)小女孩兒跳下湖水中，小伙子二話(huà)沒(méi)說(shuō)想跳下去，他旁邊的母親拉著(zhù)他，小伙子身強力壯，母親哪能拉住他。小伙子跳下湖水中救小女孩，湖水很涼，涼的可以把人凍成“ 冰棍兒 ”。小伙子不會(huì )游泳還在這么冷的湖水里，他拼命掙扎，心里只想著(zhù)一個(gè)念頭就是把小女孩兒救上來(lái)，橋上有人打“110”，還有的人乘船救他們。小伙子使勁把小女孩頂到岸上，然后就沉下去了。過(guò)了一會(huì )兒“110”來(lái)了，打撈了半天終于把小伙子打撈上來(lái)，不過(guò)他已停止了呼吸。他母親在那哭了半天，小女孩也哭著(zhù)說(shuō)：“他是我心目中的英雄�！�
這個(gè)小故事告訴我們當別人遇到危難時(shí)應該挺身而出，不要坐視不管，應該樂(lè )于幫助他人。
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇3
我有一個(gè)朋友，叫瑾兒。瑾兒常常說(shuō)：“我很想念我奶奶，她一個(gè)人孤孤單單生活在臺北，我們全家都盼望她能來(lái)深圳和我們一起安度晚年，不過(guò)她是為了完成她的一個(gè)心愿�！�
后來(lái)我知道了，她的心愿是要捐一百萬(wàn)臺幣給臺灣慈濟基金會(huì )。大家可能想：一百萬(wàn)啊，瑾兒奶奶家里很富有吧?或者是瑾兒奶奶的兒女很孝順，給她了很多很多錢(qián)，她去捐?錯了，她是用自己勤勞的雙手創(chuàng )造了財富。
雖然她的兒女都是成功的商人，很富裕，兒女們都想幫母親完成這個(gè)心愿，拿許多錢(qián)給母親錢(qián)去捐，可是她一分錢(qián)也不要，下定決心：一定要靠自己的雙手去掙這一百萬(wàn)，這樣才是發(fā)自?xún)刃牡�。瑾兒奶奶起早貪黑，辛苦勞累做五谷饅頭賣(mài)，由于她有一顆虔誠的心，她的五谷饅頭用料講究，核桃仁、瓜子仁等上好食材都加進(jìn)去，她的饅頭非常暢銷(xiāo)，很多的酒樓、飯館都向她訂購。終于功夫不負有心人，3年之后，瑾兒奶奶單單靠賣(mài)饅頭掙到了一百萬(wàn)臺幣，捐給了慈濟基金會(huì )，成為了榮譽(yù)董事。但是她沒(méi)有動(dòng)用家里一分錢(qián)。
完成心愿了，再該跟著(zhù)兒女來(lái)享清福了，可是她把自己寬敞的家開(kāi)成垃圾資源回收站，讓志工們回收來(lái)的垃圾拉到她家做分類(lèi)，瑾兒從臺灣回來(lái)時(shí)和我說(shuō)她的奶奶還很好，做資源回收的志工會(huì )無(wú)償幫她做點(diǎn)心、素食，跟社區的民眾分享，她的生活很充實(shí)，也很快樂(lè )。
我很奇怪，我跟瑾兒說(shuō)：“你奶奶真了不起啊，你的爸爸媽媽叔叔姑姑給她錢(qián)，她好好養老就是了呀�！辫獌赫f(shuō)：“因為爺爺因病去世，奶奶不想自暴自棄，她覺(jué)得為別人付出就是活出自己的精彩，也是自己最大的快樂(lè )�！�
瑾兒奶奶的舍己為人精神打動(dòng)了我，“為別人付出是最大的快樂(lè )”這句話(huà)我要永存在心!
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇4
就是那個(gè)黑色的下午，使許多人失去了生的希望，走上那條死亡的道路。那個(gè)下午就這樣永遠地烙在我們的心中。
那種舍己救人的精神也留在人們心中。就是那種精神，那種愛(ài)救了許多生命。在那個(gè)于世隔絕的“孤島”上，馬小跳的奶奶正在為一些受傷者治療傷口，如果不是馬小跳的奶奶照料他們，他們早就沒(méi)命了。馬小跳的奶奶把所有事和所有人都考慮到了，她似乎不是在給人而是在給災難下達命令，一切似乎都在聽(tīng)從她的命令�？墒撬�，卻把自己給忘了，以前白白胖胖的，而現在卻又黑又瘦，頭發(fā)也白了許多。哎!這種“舍”己為人的愛(ài)，我已經(jīng)深深地體會(huì )到了。
在那個(gè)下午，那只英勇的公爵，那只愛(ài)管閑事的母白鵝，它們也走了。英勇的公爵是一只搜救犬，在廢墟里救出了三十七個(gè)有生命跡象的幸存者�？伤詈髤s以身殉職，原來(lái)公爵在一堆由鋼筋水泥制成的預制板中，找到了一名傷員，迫不及待地鉆進(jìn)進(jìn)鋼筋交錯的縫隙中，不慎被一根鋒利的鋼筋劃破了肚皮，最后它的訓導員含淚親手打死了它。多么感人的故事呀!那種舍己為人的愛(ài)無(wú)處不在。狗也有這種愛(ài)。還有母白鵝，在平常它愛(ài)管閑事，而當災難來(lái)臨時(shí)，它為了主人失去了生命，它死了，卻還“保護”著(zhù)自己的主人。
有種愛(ài)叫至死不渝，爸爸媽媽他們也愛(ài)著(zhù)我們。雖然沒(méi)有到舍己為人，至死不渝的地步，但他們給予我們生命，就是愛(ài)我們的最好表現。他們讓我們吃飽穿好，輔導我們功課，在外面努力地為我們掙錢(qián)。是誰(shuí)讓我們茁壯成長(cháng)?是父母;是誰(shuí)教我們做人的道理，還是父母。
愛(ài)是至死不渝的，讓我們把愛(ài)傳授給每一個(gè)人，讓他們感受到愛(ài)的溫暖!
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇5
“人需要有一顆犧牲自己私利的心�！�
這話(huà)贊揚了舍己為人的品德。告訴人們要舍己為人，犧牲私利�？墒�，誰(shuí)又能真正做到這些。
世界上不論是多么偉大的人，他都有一顆私利的心，在他的心上，有抹不去的陰暗。自私之心是與生俱來(lái)的。即使是一個(gè)小孩也會(huì )有私利之心。他們不愿與別人分享玩具，也不喜歡別人纏著(zhù)自己的媽媽。在小孩子的眼中，世界就是自己一個(gè)人的。
老人們常說(shuō)，有東西一起吃，一起玩�？伤麄冇悬c(diǎn)好吃的好玩的，還不是給了孫子孫女。大人們的自私心更加重，為了自己和子女不惜去禍害他人。他們的自私心根本沒(méi)有讓他們去想更多。他們想到的只是自己和親人的利益，有時(shí)甚至會(huì )自相殘殺。對于那些舍己為人的人來(lái)說(shuō)，他們算是人中精品了，可是有幾人能做到啊，太少了……
如今，小孩子們酷愛(ài)動(dòng)畫(huà)片。里面的英雄人物打敗了邪惡，獲得了勝利。表面上是很好的事，可如果放到現實(shí)生活中來(lái)，事情就不會(huì )那樣了。因為，電視里只是一種形式，給觀(guān)眾看的，其實(shí)正其實(shí)永遠打敗不了邪惡的。一個(gè)人想從邪惡變得正義是很難的，可如果他想從正義變?yōu)樾皭�，那�?jiǎn)直是易如反掌。
若果一對敵人在面臨死亡時(shí)，太們相互發(fā)現了逃生口，可只有一個(gè)人能出去，他恩一定會(huì )爭個(gè)你死我活，因為不僅僅是仇恨的力量，更多的是發(fā)自?xún)刃牡男皭�。這就是人心，骯臟而又凌亂，永遠都看不清。
邪惡自私的靈魂遍布世界，沒(méi)人能擋住他們，他們所到之處，大地骯臟沒(méi)有溫暖，到處是明爭暗斗，死去活來(lái)，這樣的世界才夠精彩！
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇6
在這個(gè)世界上，有些人在表面上看似好人，內心卻沒(méi)有一處的光明，當然，也有許多真正的好人。同樣，在動(dòng)物世界里，每只動(dòng)物都是無(wú)情的，但在童話(huà)世界里，每只動(dòng)物都被賦予了性格。我心中的動(dòng)物世界，該是什么樣的呢？
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，在叢林中突然傳出了一聲槍響，打破了正在美夢(mèng)的烏鴉。烏鴉從自己的鳥(niǎo)巢里探出頭來(lái)，用自己的眼睛瞪著(zhù)遠方，小心翼翼地飛上了樹(shù)頂上。
只見(jiàn)一只黃色，毛茸茸的東西向這里跑來(lái)。它的速度十分敏捷，像一支黃色的箭似的。烏鴉驚慌失措地飛回了自己的巢。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，烏鴉認出了那個(gè)黃色的東西，是以前偷了自己費了九牛二虎之力才找的肉的主兒，那就是狐貍。就在烏鴉想責怪狐貍時(shí)，便看見(jiàn)狐貍后面有一位獵人在追它，狐貍正要說(shuō)“快來(lái)救我”的時(shí)候，烏鴉奮不顧身地沖向了狐貍。那時(shí)，烏鴉被樹(shù)枝扯傷了，掉了許多毛，只見(jiàn)烏鴉把狐貍藏到了安全的地方，自己的翅膀卻被射中了。狐貍流下了眼淚，十分感激烏鴉。
是啊，就連動(dòng)物都有著(zhù)濃濃的感情，人為什么那么無(wú)情呢？
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇7
星期六下午，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到羅曉在樓下喊：“馬寧，快走��！”
“什么？”
“張老師被車(chē)撞了！”
我立即飛奔下樓，羅曉一把抓住我的手沖向馬路，我看到了令我心碎的一幕：張老師倒在了地上，旁邊有一群孩子，面如土色，不知所措�！拔医辛司茸o車(chē)，馬上就到，張老師，堅持一下��！”羅曉頭上布滿(mǎn)了密密的汗珠。張老師無(wú)力地點(diǎn)了一下頭，昏了過(guò)去。在醫院的病床上， 張老師全身纏滿(mǎn)繃帶。床邊圍著(zhù)我和羅曉、幾個(gè)同學(xué)和那群孩子�！皬埨蠋熢趺椿厥�，過(guò)馬路那么不小心，還被車(chē)撞了。唉，張老師你千萬(wàn)別出事��！”說(shuō)完，雙手合了起來(lái)，閉上了眼睛。我也低下頭默默地祈禱著(zhù)……
第二次手術(shù)開(kāi)始了，我們在門(mén)外焦急地等待著(zhù)。忽然沖進(jìn)來(lái)好幾個(gè)大人，拍著(zhù)手術(shù)室的門(mén)，大聲地叫著(zhù)張老師。醫生半斤八兩阻攔卻無(wú)濟于事，里面出來(lái)了一們面色憤怒的醫生，和他們說(shuō)了幾句�！芭椤钡仃P(guān)上了門(mén)。他們于是跪了下來(lái)。羅曉走了過(guò)去，輕聲地問(wèn)了幾句，他們的聲音幾乎是哭喊的：“張老師…。。是為了我們的孩子……”看來(lái)他們就是那群孩子的父母�！皬埨蠋煄е�(zhù)孩子們過(guò)馬路，一輛大卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，張老師打個(gè)手勢讓它停，結果司機一點(diǎn)都沒(méi)停的意思，眼看快撞上了，他一把推開(kāi)孩子……”
我們所有的人都沉默了。只有這樣高尚的心靈，才會(huì )在危急時(shí)刻舍己為人……
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇8
四川省德陽(yáng)市綿竹市土門(mén)小學(xué)五年級學(xué)生宋雪，在5月12日地震來(lái)臨時(shí)，作為值周學(xué)生干部的宋雪正在檢查午睡，這時(shí)，地震來(lái)了，她馬上大聲呼喊：“地震來(lái)了，地震來(lái)了，大家快跑，快跑……”并迅速跑出了教室。學(xué)生們聽(tīng)到呼喊，快速沖出教室，奔向操場(chǎng)。宋雪透過(guò)窗戶(hù)，看到教室里的兩名同學(xué)曾雨、韓潔還趴在桌子上，她大聲呼喊：“曾雨、韓潔，地震了�？斐鰜�(lái)，快出來(lái)！”熟睡中的她們沒(méi)有聽(tīng)到呼喊。宋雪立即沖進(jìn)教室，將兩位同學(xué)搖醒。曾雨和韓潔被搖醒后知道地震來(lái)了，便迅速沖出教室，奔向了操場(chǎng)。在操場(chǎng)上，老師開(kāi)始清點(diǎn)人數，發(fā)現全班只差宋雪，當即成立搜救組，到廢墟里尋找。第二天上午，當救援人員在教室后門(mén)僅兩步之遙的地方發(fā)現宋雪的遺體時(shí)，她仍然保持著(zhù)沖向門(mén)口的姿勢。在生命的最后時(shí)刻，宋雪將生的希望給了同學(xué)，自己卻永遠地離開(kāi)了。多么偉大的女孩呀！為了救別人，不惜犧牲自己的性命來(lái)救別人。宋雪雖然在這次不幸犧牲了，但是她那舍己為人的精神多么令人感動(dòng)，多么值得我們學(xué)習��！
在地震中還有許多這樣的事，難道這樣的事還不令我們感動(dòng)嗎？作為一個(gè)人，一定要有舍己為人的精神，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習這種舍己為人的精神吧！
……
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇9
今天，我們學(xué)習了【永遠的白衣戰士】，這篇文章的大概意思是，一個(gè)護士救了一位有冠心病的‘非典’患者梁先生。
我記得有一次在電視上看到張麗莉老師舍己為人，救了兩名學(xué)生。據說(shuō)張麗莉是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，她對學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢(qián)為班級買(mǎi)電水壺燒水，由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易 掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；夏天開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，她都會(huì )細心地為每一位家長(cháng)買(mǎi)一瓶礦泉水；張佳巖剛上初一的時(shí)候不是很聽(tīng)話(huà)，張麗莉基本上每隔一個(gè)月就會(huì )找她談一次話(huà)，勸她集中精力學(xué)習。
可是就在2012年5月8日這一天，佳木斯市勝利北側第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員處理不當，誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向學(xué)生。這是 正好張麗莉老師過(guò)來(lái)，危急之下，張老師沖上去一把將學(xué)生推了過(guò)去，自己卻被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢。
我看了張老師的事件后，心里惋惜地想著(zhù)張麗莉老師以自己的雙腿換取了學(xué)生的生命。使我想到了一篇課文【生命的壯歌】，還有一句名言，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。意思是人生自古以來(lái)誰(shuí)能不死，但死的要有意義。倘若能為救自己的學(xué)生，就算死也不怕。
張麗莉老師這種舍己為人的精神永遠活在我們心中，值得我們去學(xué)習。
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇10
一場(chǎng)車(chē)禍突如其來(lái)，23歲的女孩傷勢最嚴重，但憑著(zhù)”我是導游，先救游客�！钡囊饽�，她堅持最后一個(gè)接受救援。緊急關(guān)頭，時(shí)間就是生命，女孩延誤了搶救時(shí)間，雖然與死神擦肩而過(guò)，但她的左腿卻永遠失去了……她，就是中國女孩文花枝。
如今，她坐在輪椅上，卻仍保持著(zhù)以往如花的笑容，正如她的名字一樣美好�！盎ㄖ适隆备袆�(dòng)了大家，也鼓舞了大家。
如果這件事發(fā)生在我身上，我會(huì )毫不猶豫地搶先接受治療，只會(huì )想到自己會(huì )不會(huì )成為殘疾人，會(huì )不會(huì )有什么損失，只顧自己的安危，只顧保全自己的性命。哪會(huì )想到自己身后還有一大批生命垂危的`傷員，他們可能是家中的頂梁柱，可能是公司的總裁，他們的失去會(huì )給更多的人帶去傷害。
想想在我們的生活中還有很多這樣的感人故事發(fā)生：20XX年3月31日中午12時(shí)，殷雪梅老師被一輛白色桑塔納轎車(chē)拋出25米，飛落在一片血泊中。因傷勢過(guò)重，以身殉職。他叫胡健，安徽省桐城市新渡鎮永久村人。他在打工地河南鄭州因救落水兒童，獻出了年輕而寶貴的生命。長(cháng)江大學(xué)的陳及時(shí)、何東旭、方招同學(xué)為救落水少年被江水無(wú)情吞噬，獻出了年輕而寶貴的生命……
“文花枝”們臨危不懼，舍己為人，他們的行為無(wú)聲勝有聲，告訴我們：一個(gè)人的生命是有限的，但我們可以無(wú)限地增加它的價(jià)值：在危急時(shí)刻，能盡自己最大的能力換取他人的生命。
現在，我終于明白了生命存在的意義!我們一定要向“文花枝”們學(xué)習!
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇11
當面臨危急存亡的處境時(shí)，你做出的選擇是為自己還是就別人？
一位父親遭車(chē)禍遇消防員兒子出警，向兒子大喊：“先救別人，我能挺住�！边@位父親選擇了舍己為人。不是因為他不拍死，是因為他骨子里的社會(huì )責任感，要求他為他人著(zhù)想。這真是社會(huì )社會(huì )正能量的體現。
人總是畏懼死亡，在危險來(lái)臨時(shí)第一時(shí)間保護自己是理所當然的，但救別人，就一群陌生人，這才是難能可貴的。沒(méi)錯，我們都怕死，但我們都忘記了，我們的安穩生活是別人用健康與生命與自由換來(lái)的。他們，是我們素未謀面就英勇?tīng)奚慕夥跑姽俦�，是為國家國民幸福生活而勇敢戰斗的維和部隊，是戰爭第一道防線(xiàn)也是最后一道防線(xiàn)的特種部隊，是為民請命把槍相助的警察同志，是為國民爭權謀利維護國際利益的外交團隊、、、他們一個(gè)個(gè)為我們操勞，為了我們安穩的生活背負著(zhù)未知的明天，承擔著(zhù)厚而重的責任。
他們都是英雄，沒(méi)有一天憲法要求他們保護我們，但他們還是承擔起這一份責任，他們的熱血里注入了永生的愛(ài)國情懷，社會(huì )責任感在他們的胸膛里生生不息地繁衍，強烈而永久。我們永遠尊重他們，感激他們。我們身為社會(huì )的一份子，也應承擔起屬于自己的一份責任，為民請命，為社會(huì )做貢獻。
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇12
一天，小主人買(mǎi)了一臺臺燈，主人把臺燈放在桌上，然后把桌上那一小節蠟燭放在桌角。他高興的說(shuō)到：“我一后可以天天寫(xiě)作文了�！庇幸淮�，小主人在寫(xiě)作文，臺燈驕傲的對蠟燭說(shuō)：“你看，小主人多愛(ài)護我，我整天干干凈凈的。你看看你自己，就跟垃圾沒(méi)什么兩樣�！毕灎T默默無(wú)聞。
臺燈火冒三丈，說(shuō)：“你啞吧啦！”蠟燭還是不出聲。突然，臺燈尖叫了一聲。原來(lái)，停電了。小主人把蠟燭點(diǎn)燃了，燭光比燈光更明亮，臺燈頓時(shí)內揪起來(lái)，蠟燭用自己的生命幫住別人，燃燒自己，臺燈發(fā)誓要有小蠟燭這樣精神的電器，小蠟燭微笑的離開(kāi)了這個(gè)世界。
人不也應該這樣大公無(wú)私嗎？
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇13
舍己為人是一種高風(fēng)亮節。在我看來(lái)，它是一朵永不凋謝的花，不但開(kāi)在生活里，也開(kāi)在人們的心里，鮮艷吐露芬芳，如處露珠之中，嬌媚脫俗，展露優(yōu)雅姿態(tài)。在心里，它的形象是如此高大。在我瞻仰的眼神里，它是如此圣潔而偉大，如此感人心扉，如此讓人敬仰。它走在人們的心靈里，成為“最美”行為之一。在現實(shí)中“舍己為人”是一件多么不容易的事情。他不只是一時(shí)的沖動(dòng)，他不只是思維的激奮，也不只是一時(shí)的意氣用事，不是一時(shí)的失去理智，他需要一種崇高的氣節，需要一種眼里有他人，心中有仁義的博大胸襟和氣魄。
你看，世界上有數不清的為他人付出的人，我們就拿2008年那次汶川可怕的地震來(lái)說(shuō)吧，那一刻頓時(shí)，山崩地裂，一幢幢樓房瞬間被夷為平地，多少生命剎那間消失了。消防隊、志愿者、醫院全速趕來(lái)，他們怕就算晚一秒到達，一條生命也有可能消失，珍惜每一份每一秒，每一秒的魅力不一般啊，他們全力以赴救助他人，就出活著(zhù)的人，每一個(gè)消防隊員、醫生、志愿者都盡自己所能，去拯救能活下來(lái)的人，就這樣，工作了幾天幾夜，他們?yōu)樽约旱墓ぷ髫撠�，盡管再苦再累，他們也沒(méi)有一句抱怨，也沒(méi)有一句麻煩，甚至很多護士、消防隊員都累得昏了過(guò)去，但是他們一點(diǎn)抱怨也沒(méi)有，他們救的不是自己的親人，也不是和自己有血緣關(guān)系的人，都是素不相識的人……但是有些人卻去救那些和自己沒(méi)有關(guān)系的人犧牲自己，他們是好樣兒的！
其實(shí)，世界是美好的，世界上能這樣付出自己的人不少，他們都是那一朵永不凋謝的花……開(kāi)在我們的心里……永遠……永遠……
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇14
這篇文章主要寫(xiě)了勤勞善良的韓余娟，無(wú)論在校內校外，都樂(lè )于助人。有一次，她正在五保戶(hù)奶奶的屋子里，忽然，屋子倒塌了，小余娟把老人救了，可是自己卻命喪黃泉了。
韓余娟以她短暫的金色年華，譜寫(xiě)了一曲共產(chǎn)主義的奉獻之歌。所以，我覺(jué)得小余娟的精神非�？杉�，而且她僅僅12歲，卻如此深明大義，懂得做出這一連串的助人為樂(lè )的事情。她的英雄事跡催人奮進(jìn)、感人至深，永遠激勵鼓舞著(zhù)成千上萬(wàn)的少年兒童健康成長(cháng)，所以，我們一定要學(xué)習韓余娟的任何一方面，讓她成為我們心中的榜樣。
看完這一篇令人振奮的文章，我的心情再也好不起來(lái)。因為，與此同時(shí)，我的腦海中隱隱約約浮現出一件使我羞愧不已的事情。
還記得，那個(gè)時(shí)候，我正在休憩，睡得美滋滋的，忽然，突如其來(lái)一聲“小妍，可以幫我拿一下米嗎？”把我一下子從甜美的睡夢(mèng)中鬧醒，我本來(lái)的好脾氣，一下子被氣得煙消云散。所以，我情不自禁地粗暴大喊：“不要吵！”這一喊，可把樓下本來(lái)就體弱多病，虛弱得不堪一擊的陳姥姥嚇呆了，幾乎要摔在凹凸不平的馬路上了。，我開(kāi)始覺(jué)醒的時(shí)候，也覺(jué)得人誰(shuí)無(wú)過(guò)，而且當時(shí)我也還沒(méi)有特別懊悔�？赐炅诉@一篇文章，我猛然覺(jué)得自己太過(guò)分了，正所謂“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”我竟然做了壞事，也從不后悔，只是懂得找借口。相比起與人為善的韓余娟，我不得不低下頭。
讀完這一篇催人淚下的文章，我覺(jué)得作為稍微冷酷的現代人，可能沒(méi)有以前的人那樣見(jiàn)忙就幫，而現在助人，我們更多了一些顧慮。但是，我們既然是現代人，我們不應該比以前的人有一點(diǎn)遜色，更何況，現在正值迎奧運的重要時(shí)期，我們不但要完滿(mǎn)完成我們現在的任務(wù)——學(xué)習，更要文明地迎亞運，就象學(xué)校熱烈號召的“讀詩(shī)書(shū)習禮儀，講文明迎亞運”一樣。最后，就讓我們帶著(zhù)小余娟精神，幫助更多有需要的人吧！
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇15
還記得二年級的時(shí)候。我們班有一個(gè)胖胖的男生叫葉榮俊,他做了一件值得我們學(xué)習的事。
有一次，二樓的男廁所堵住了，那一棟樓的男生都去一樓上廁所，可是一樓的男廁所本來(lái)就不夠用。二樓那些學(xué)生把牛奶盒，杯子和一些不用的東西都丟在了廁所里，氣味非常難聞，從那里走過(guò)就能聞到。保潔員也不知道去哪里了？來(lái)來(lái)去去的男同學(xué)沒(méi)有一個(gè)愿意去清理一下。
我們班的葉榮俊帶著(zhù)他的兩個(gè)好朋友毫不猶豫地走進(jìn)廁所，有路過(guò)的學(xué)生說(shuō)：“快走呀，難聞死了，連氣都不想出，你們進(jìn)去干什么？”但是葉榮俊他們還是進(jìn)去了�？勺詈笃渲幸粋�(gè)朋友實(shí)在受不了了，難受地說(shuō)：“榮俊我們快走吧！”葉榮俊卻沒(méi)有理會(huì )他，那兩個(gè)同學(xué)捏著(zhù)鼻子跑了出去，他們倆站在旁邊嫌棄的說(shuō)：“好想吐啊，太惡心了！我們走了�！倍~榮俊卻連看都沒(méi)有看他們一眼�？此菕暝谋砬楹孟裨谙胧桥�是不弄？最后他下定決心般伸出手一點(diǎn)一點(diǎn)抓出了同學(xué)們亂丟的垃圾，隨后淡定地洗了一下手，好像剛給病人做完手術(shù)一般。廁所外面的同學(xué)們此刻比葉榮俊可興奮多了，廁所的氣味也好多了，不那么難聞了。
葉榮俊同學(xué)的行為在班上受到了好評，也被學(xué)校授予“舍己為人”的稱(chēng)號。
舍己為人是句簡(jiǎn)單的話(huà)，但要看你敢不敢做了。
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇16
多年來(lái)，中國一直被這種觀(guān)念所束縛，“放棄自己的生活，照顧自己的生活……”這真的正確嗎？
“一個(gè)城市里有人為了救溺水的人犧牲了自己寶貴的生命……”我們必須習慣這樣的消息。這是“舍己救人”的錯嗎？人們對這種概念的誤解由來(lái)已久，并被其牢牢束縛。當他們看到其他人“陷入重圍”時(shí)，他們總是去營(yíng)救。眾所周知，這一大招給自己埋下了惡果。這是一種不自量力的表現。很有可能我不是救別人，而是把自己放進(jìn)去。有句話(huà)叫“最幸福的事情就是有個(gè)人陪你走在黃權路上�！币苍S，即使不成功，也是對受害者的一種安慰。但是這種安慰代價(jià)太大了嗎？所以救人，首先要衡量自己的實(shí)力，才不會(huì )真的“把自己給滅了！”
有這么一件事，“一個(gè)年近八十的老人掉進(jìn)水里，三個(gè)大學(xué)生獻出了寶貴的生命�！笔紫任蚁雴�(wèn)一句“值得嗎？”是否值得用三個(gè)剛正不阿的青年換下半個(gè)80歲老人的生活？如果我們每個(gè)人都像這三個(gè)人一樣不理智，就沒(méi)有必要執行中國的計劃生育政策。還是那句“放棄自己，量力而行！”從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這種想法不是很正確。
是的，作為中國公民，我們應該有公共道德，幫助弱者。這只是一個(gè)危險的時(shí)刻，所以冷靜下來(lái)，不要盲目的、過(guò)度的伸展自己去“拔刀相助”。我怕最后會(huì )被“卡在兩根肋骨里”“去死吧，騎鶴西去”！
中國傳統是好的，但是有些人理解錯了�！缚思骸拐娴陌炎约簩氋F的生命給了對自己陌生的別人——嗎？即使付出生命，這個(gè)人還會(huì )得救嗎？傳統是這樣教導我們的，只是讓我們不要冷眼旁觀(guān)，盡力救人。當你自己救不了人時(shí)，可以向公安局和消防隊求助�？赡苡腥藭�(huì )說(shuō)這是自私，但他的魯莽和不自量力是對人生負責嗎？
我認為“舍己救人”是正確的，但要建立在正確認識的基礎上。因此，我們每個(gè)人都應該正確對待和理解“舍己救人”。
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇17
“人需要有一顆犧牲自己個(gè)人利益的心�！�
這句話(huà)贊揚了自我否定的性格。叫人放棄自己，犧牲自己的利益。然而，誰(shuí)能真正做到這一點(diǎn)呢？
無(wú)論一個(gè)人在這個(gè)世界上有多偉大，他都有一顆利己的心。在他心里，有一種無(wú)法磨滅的黑暗。自私的心是天生的。就算是孩子也會(huì )有利己心。他們不想和別人分享玩具，也不喜歡別人纏著(zhù)媽媽。在孩子眼里，世界是自己的。
老人常說(shuō)，有東西吃，有東西玩。但是有點(diǎn)好吃好玩，又不給孫子。成年人更自私，為了自己和孩子不惜傷害別人。他們的自私根本沒(méi)有讓他們多想。他們想的都是自己和親人的利益，有時(shí)候甚至會(huì )自相殘殺。對于那些為了自己而放棄自己的人來(lái)說(shuō)，他們是人中最優(yōu)秀的，但是能做到的人很少，太少了。
現在，孩子們喜歡動(dòng)畫(huà)片。里面的英雄戰勝了邪惡，獲得了勝利。表面上是好事，但放到現實(shí)生活中，事情就不會(huì )那樣了。因為，電視只是一種形式，展現給觀(guān)眾的永遠無(wú)法戰勝邪惡。一個(gè)人從惡到正義的轉變是非常困難的，但如果他想從正義到惡的轉變，那就是小菜一碟。
如果一對敵人面臨死亡，他們發(fā)現對方的逃跑，但只有一個(gè)人可以出去，他一定會(huì )為生死而戰，因為這不僅是仇恨的力量，也是發(fā)自?xún)刃牡男皭�。這就是人心，骯臟凌亂，永遠看不清。
邪惡自私的靈魂遍布天下，誰(shuí)也阻擋不了。他們走到哪里，地球就臟不暖，到處都是內斗和垂死掙扎。這是一個(gè)奇妙的世界！
內蒙古鄂爾多斯達拉特旗第九中學(xué)開(kāi)學(xué)第一天：魏新華
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇18
無(wú)遐間，我在練習冊上看見(jiàn)了一篇文章，叫《豐碑》，給我留下了深刻的映象，至今還在我腦海中浮現，那個(gè)軍需處長(cháng)的精神仍深深的老在我心中。
在風(fēng)雪中前進(jìn)的部隊，一位老人凍死在途中，他為了同志們的溫暖，舍去了自己短暫而美好的一生，為戰斗樹(shù)立樹(shù)立了一個(gè)新的信心。
這個(gè)老軍人身為軍需處長(cháng)，本可以多拿幾件衣服御寒，為暖的度過(guò)寒冬，也不會(huì )凍死在路途上。
可是這個(gè)老軍人沒(méi)有這樣做，它不僅沒(méi)有多哪一件御寒的衣服，還為了同志們的溫暖，將自己的御寒衣也發(fā)給了戰士，最后自己凍死在了風(fēng)雪之中，成為了一座永恒的豐碑。
看到這里，軍需處長(cháng)的精神令我深深地感動(dòng)，由于自己相比，我感到了深深的自責，自己的行為舉止與他截然相反，差距甚大。
我是家里的獨生女，什么東西都自己一個(gè)人去享受，從不和他人分享。有什么好東西，我都不愿意和別人共享，還總想將別人的一份也給自己，不愿意分給別人一點(diǎn)點(diǎn)，自私自利。
看了這個(gè)故事以后，我感慨萬(wàn)分，軍需處長(cháng)的精神令我深深地感動(dòng)，我也感到了深深的自責，愧疚。
以后，我要學(xué)習軍需處長(cháng)的精神，與別人分享好東西，學(xué)習他舍己為人、樂(lè )于奉獻的精神，走好人生的每一步！
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇19
在看似漫長(cháng)而實(shí)際短暫的六年時(shí)光里，我真正明白了什么是滿(mǎn)載而歸。
我從一年級開(kāi)始，成績(jì)在班級甚至年級里居榜首。就連繪畫(huà)和寫(xiě)字都是我的拿手好戲。所以每到冬季運動(dòng)會(huì )或者六一兒童節，我都會(huì )抱著(zhù)一大堆獎狀和獎品回家。各科老師都對我贊不絕口，說(shuō)我是多方面發(fā)展的好孩子，可謂是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。
班主任也很看好了，認為我以后是個(gè)可造之才。于是，班主任選擇了我去當班長(cháng)。剛開(kāi)始的時(shí)候我特別認真，將班上的紀律管得特別的好，還有我們的區域衛生和教室衛生，都是我督促他們打掃干凈。老師還夸我是一個(gè)負責任的人，以后是一個(gè)當領(lǐng)袖的人才。
可惜好景不長(cháng)，半年下來(lái)我覺(jué)得當班長(cháng)太累了。于是，我開(kāi)始不負責任。班級里紀律不好的時(shí)候我不會(huì )管，區域衛生不干凈我也不會(huì )管。就連老師吩咐的事情我也是陽(yáng)奉陰違。
老師想著(zhù)我還是一個(gè)孩子，也就沒(méi)有約束太多。漸漸的，我把班長(cháng)這個(gè)職位當成是一個(gè)吃香喝辣的寶座。因為就算我不管不顧，每到重要活動(dòng)的時(shí)候，我還是會(huì )領(lǐng)著(zhù)一大堆獎品和獎狀回家，依舊是滿(mǎn)載而歸。
后來(lái)，我們換了一個(gè)班主任。這個(gè)新來(lái)的班主任與之前的班主任截然不同。她看見(jiàn)我那么不稱(chēng)職，就叫我去辦公室里談話(huà)。談話(huà)的時(shí)候，我當作事不關(guān)己。班主任徹底惱火，便罵了我幾句。我那個(gè)時(shí)候覺(jué)得特別的委屈。
一波未平，一波又起。
在六一兒童節的時(shí)候。明明我可以像往常一樣去領(lǐng)獎的�？墒俏覀儼嘀魅斡X(jué)得我不稱(chēng)職，便將我的所有獎狀都給了別人。我那個(gè)時(shí)候特別氣惱。
后來(lái)我媽媽告訴我，我的班主任這樣做，就是為了想讓我有責任心。因為我十分優(yōu)秀，但是美中不足的就是沒(méi)有責任心。所以班主任想借這一個(gè)事情來(lái)讓我變得更有責任心。
我才恍然大悟，心里對班主任的埋怨突然變成了感激。因為班主任寧可冒著(zhù)被我仇視的危險，也要為我以后的人生做努力。
不要去恨你的老師，因為他是在舍己為人。他寧可破壞自己在學(xué)生心目中的印象也要讓學(xué)生的未來(lái)變得更加美好��！
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇20
我見(jiàn)過(guò)許多手，有大手，有小手，有白嫩的手，有黝黑的手我見(jiàn)過(guò)的手，多得數不清，但當我再摸到那只粗糙的手時(shí)，我不想就知道，那是爺爺的手。
去年暑假，我回老家，我的老家在河北。剛到老家，我就直沖進(jìn)家門(mén)，把爺爺和奶奶嚇了一大跳，回老家還沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，我就叫著(zhù)要和爺爺玩，爺爺沒(méi)辦法，只好來(lái)陪我玩。我們在炕上玩，用麻將搭高樓，看誰(shuí)搭的高。就在我玩的興高采烈的時(shí)候，我的手被爺爺的手搓破了皮，我看到爺爺手上的繭子無(wú)處不在，每一個(gè)關(guān)節處都有一個(gè)裂口，有的裂口處包著(zhù)膠帶或纏著(zhù)線(xiàn)，我問(wèn)爺爺手怎么了，爺爺就當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，連一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)。我就問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：他天天都要砍柴，去種稻子和玉米，有時(shí)還要挖煤。天啊，爺爺的手上不起繭子不裂口才怪哩！我邊說(shuō)邊去擦眼睛，因為我被爺爺為國奉獻的精神感動(dòng)了，我怕?tīng)敔斒稚系目谧釉搅言酱�，我跟爺爺說(shuō)：別再干了，好好在家養手吧！我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被爺爺打斷了，爺爺邊摸著(zhù)我邊說(shuō)：不用擔心。頓時(shí)，我感到爺爺的手撫摸我時(shí)并不痛了，我為爺爺感到驕傲。
通過(guò)爺爺的手，我看到了繁榮的國家，通過(guò)爺爺的手，我終于體會(huì )到了什么叫舍己為人，什么叫真正的舍己為人。
舍己為人的一顆愛(ài)心作文 篇21
“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿(mǎn)腔熱血，平常之中的極強烈的責任感�！边@所謂的“三平精神”正確確實(shí)實(shí)、真真切切的體現在了平凡的民工李國喜身上。
普通的他做出了那極偉大，極令人欽佩的舉動(dòng)。在那天回家的路上，李國喜騎車(chē)路過(guò)一座大橋時(shí)，發(fā)現有三人落水，他奮不顧身，想都沒(méi)想的跳進(jìn)了水里，在水中延持了20多分鐘用盡全力救出了三位落水同志，然而，那無(wú)情的水卻沒(méi)有一絲的留戀，咆哮著(zhù)涌在已筋疲力盡的李國喜身上，直到奪去他的生命，國喜同志就這樣睡了過(guò)去。就這樣，他用自己的生命換來(lái)了三位同志的未來(lái)，這難道不令人欽佩嗎？
在李國喜的心中，愛(ài)心是不分大小的，他為地震災區捐獻了500元，就連落到水中的一頭小動(dòng)物，他也能奮不顧身的把它救起。在他心中，生命的價(jià)值也是不分大小的，只要活著(zhù)，他就只想著(zhù)一心為公，舍己為人。
李國喜用自己一點(diǎn)一滴的行動(dòng)，用自己滿(mǎn)腔的熱情，為首都增光添彩，也樹(shù)立了河南人在外的良好形象，作為河南人，我們?yōu)橹械津湴�、自豪�?/p>
這樣的一位英雄，我們每個(gè)人都應該向他學(xué)習，學(xué)習他的舍己為人，學(xué)習他的奮不顧身，學(xué)習他的那種強烈的責任感，學(xué)習他的滿(mǎn)腔熱血，學(xué)習他……
農民英雄李國喜用生命譜寫(xiě)了一曲感人肺腑的贊歌，用實(shí)際行動(dòng)踐行了河南人的“三平精神”。細雨霏霏、濃霧重重，李國喜就這樣離開(kāi)了我們，我們每個(gè)人的心情都無(wú)比悲痛，李國喜生前樂(lè )于助人，勤儉持家，就在犧牲的當天上午，他還在詢(xún)問(wèn)著(zhù)村子中修路、打井的事，這種一心為公的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？
月朦朧、鳥(niǎo)朦朧、悄悄地、默默地在心中為你送行，從此天邊又多了一顆含淚的星星，我們將永遠注視著(zhù)你離開(kāi)的背影，永遠，永遠……
燭光中您的笑容依然閃爍，暖暖的讓人感動(dòng)，真懷念您——我們心中的英雄。但是，你卻永遠離開(kāi)了我們，離開(kāi)了曾被你的愛(ài)滋潤過(guò)的大地。英雄，一路走好��！
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