我愛(ài)國學(xué)的命題作文

　　國學(xué)，是民族永恒的精神財富。它的糟粕，隨著(zhù)時(shí)間的流逝自會(huì )銷(xiāo)聲匿跡;但是，它的精華，一定會(huì )超越時(shí)空而萬(wàn)古長(cháng)青，一定會(huì )滋潤著(zhù)中華民族的茁壯成長(cháng)，一定會(huì )使中華民族以其特有的品質(zhì)與風(fēng)貌屹立于世界民族之林。下面小編帶來(lái)的是我愛(ài)國學(xué)的命題作文，希望對你有幫助。

　　我愛(ài)國學(xué)的命題作文1

　　當今現實(shí)是：大中學(xué)生孜孜于“新東方”“雅思”“托�！�，卻對母語(yǔ)的學(xué)習喪失了足夠的熱情;我們不少大學(xué)生能考出令西方人都為之咋舌的托福高分，卻看不懂簡(jiǎn)單的文言文，下筆就是錯別字連天，開(kāi)口就是誤讀;我們青少年對好萊塢、情人節、圣誕節瘋狂著(zhù)迷，卻將唐詩(shī)宋詞、清明節、中秋節冷落一邊。

　　當中國的成人們忘卻了傳統的義理，當中國的孩子們拋棄了歷史的積淀，當中國的學(xué)者們面對國學(xué)的衰落而無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，我們真的可以斷言：我們的文化在追求的前進(jìn)道路上，真的失落了本不該失落的東西;我們可能出現了深層次的民族文化危機。

　　國門(mén)被西方火炮鐵甲轟撞開(kāi)后，民族的危機，國運的衰弱，曾讓那些滿(mǎn)腔熱血而又不乏偏激的知識分子，把一切的罪過(guò)都非理性地算在了國學(xué)的身上。于是國學(xué)遭到粗暴的否定、針砭。陳獨秀就斷言，“全部十三經(jīng)，不容于民主國家者蓋十之九九”。錢(qián)玄同主張不拜孔子、關(guān)羽與岳飛，鼓吹“端午中秋簡(jiǎn)直是瘋子胡鬧，當然應該廢除，當然應該禁止”。即便是杰出的思想家魯迅，對國學(xué)都偏激到對中醫、京劇一概否定，極盡刻薄。他們極度憂(yōu)患民族的命運、國家的前途，他們尋找救國濟世的良方，他們在引領(lǐng)民眾奮力前行的同時(shí)，簡(jiǎn)單地把中國近代以來(lái)的衰落與災難歸因于傳統文化。

　　可問(wèn)題是，真理越過(guò)一步就成了謬誤。傳統文化，國學(xué)精髓，現在看來(lái)，是他們，也是我們在追求強國富民的'道路上本不該失落的財富啊!弘揚儒家“德治仁政”的治國理念，讓社會(huì )各階層都能分享改革開(kāi)放所帶來(lái)的福祉，構建一個(gè)和諧社會(huì )。繼承道家人與自然和諧一體的哲學(xué)思維，注重環(huán)境保護，走可持續發(fā)展道路，構建一個(gè)節約型社會(huì )。吸取法家“信賞必罰”的管理原則，墨家“兼愛(ài)交利”的文化精神，兵家“避實(shí)就虛”的行為科學(xué)，在國際經(jīng)濟體系中如魚(yú)得水，游刃有余，發(fā)展經(jīng)濟，強國富民。

　　國學(xué)，是中華民族在崛起騰飛的征程中，本不該也不能失落的精神財富。吸取外來(lái)文化精華，盡享歐風(fēng)美雨的同時(shí)，我們也不要忘了重估國學(xué)價(jià)值，繼承國學(xué)精髓。這樣，我們就有了騰飛的雙翅。

　　我愛(ài)國學(xué)的命題作文2

　　兒時(shí)，媽媽常用國學(xué)來(lái)教我做人的道理；現在，媽媽又經(jīng)常用國學(xué)來(lái)教我勤奮學(xué)習的方法。從小到大，國學(xué)給了我許許多多的幫助；在無(wú)數個(gè)春秋里，我與國學(xué)相伴，我與國學(xué)同行！

　　六年時(shí)光，匆匆而去。國學(xué)不僅給我帶來(lái)了豐富的知識，還給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。每當我遇到困難而膽怯的時(shí)候，我會(huì )用“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句格言來(lái)鼓勵自己，不退縮，堅持下去就是勝利！每當我學(xué)習時(shí)，窗外的嬉戲誘惑我時(shí)，我會(huì )用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句諺語(yǔ)來(lái)激勵自己，繼續學(xué)習下去；每當我在學(xué)業(yè)方面有所成就時(shí)，我往往會(huì )想到“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句格言，它控制住了我的自滿(mǎn)情緒，讓我更加虛心地學(xué)習。

　　小時(shí)候，媽媽曾經(jīng)教過(guò)我“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！边@句詩(shī)詞，但那時(shí)我還太小，不懂得這是什么意思。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸長(cháng)大了。有一年夏天，媽媽帶著(zhù)我去爬泰山。在上山的途中，我們停停歇歇，費了九牛二虎之力才到了山頂。站在山頂，眺望遠方，密密麻麻的人們像螞蟻似得，其它山峰也變得很渺小。此時(shí)我的腦海里突然浮現出了這句詩(shī)詞，就在這時(shí)，我終于明白了這句話(huà)的含義，不禁脫口而出：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！�

　　元宵節時(shí)，我們一家老少團聚在一起，歡慶節日的到來(lái)。這時(shí)，我望了望窗外皎潔的月光，電視里正唱著(zhù)蘇軾的'《水調歌頭》：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！备杪暠瘺銎嗲�，這讓我想起了不久前去世的姥爺……想著(zhù)他那慈祥的面孔，想著(zhù)想著(zhù)，不覺(jué)得鼻子一酸，眼淚就像一串串珠子似地流了下來(lái)……

　　我愛(ài)國學(xué)，因為國學(xué)能給我更多的啟迪；我愛(ài)國學(xué)，因為國學(xué)更能突出我們國家的特色；我愛(ài)國學(xué)，因為國學(xué)是我們中華民族數千年智慧的結晶！

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