新時(shí)代的愛(ài)國情懷作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的新時(shí)代的愛(ài)國情懷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新時(shí)代的愛(ài)國情懷作文1

　　新中國成立66年，與歷史征程相比微乎其微，只是一瞬間，但就是這短短的瞬間，卻留下了多少驚心動(dòng)魄，影響了多少中華兒女的前途與命運。當我們回首展望這62年的艱辛曲折之路時(shí)，不得不感慨萬(wàn)分。終于，曾經(jīng)那個(gè)遍體鱗傷的中國建設成一個(gè)充滿(mǎn)希望、國力不斷增強的社會(huì )主義國家。中國人的自立自強，堅持不懈換來(lái)了世界的尊重，換來(lái)了香港、澳門(mén)的回歸。

　　回顧過(guò)去，是為了展望美好的未來(lái)。目前，中國日益增強，經(jīng)濟、文化、軍事、外交等方面都突飛猛進(jìn)，但也還是發(fā)展中國家，我們要更加努力取得更大的成績(jì)，向那些發(fā)達國家挑戰。而今天沐浴著(zhù)陽(yáng)光的我們，沒(méi)有任何理由不為中華民族而自豪！更沒(méi)有理由不為祖國未來(lái)的發(fā)展做貢獻。因為我們今天無(wú)比幸福的生活是先烈們拋頭顱灑熱血換來(lái)的，我們必須倍加珍惜和保護這安居樂(lè )業(yè)的'生活，讓中國成為世界上一顆最最耀眼的明珠。要知道，我們肩上的擔子是如此之重！

　　現在就讓我們以智慧的雙手，編織彩燈云錦；讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節里黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚的五星紅旗，唱響千百年來(lái)朝朝暮暮澎湃的激情。此刻一首歌頓時(shí)縈繞在我耳邊，“河山只在我夢(mèng)縈，祖國已多年未親近，洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印……”這首歌之所以被無(wú)數中華兒女所喜愛(ài)，是因為他真切的表達了我們中華兒女的共同心聲。

　　我們是跨世紀的一代新人，我們的今天就是祖國的明天，我們肩負著(zhù)振興國家，使國家更加繁榮富強的重任。偉大的祖國，時(shí)時(shí)刻刻在召喚著(zhù)我們，鼓舞著(zhù)我們，給我們以勇氣，給我們以力量。少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時(shí)代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現實(shí)，增強愛(ài)國的情感和振興祖國的責任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛(ài)國之志變成報國之行。為創(chuàng )造祖國輝煌未來(lái)貢獻自己的力量！

新時(shí)代的愛(ài)國情懷作文2

　　寒假的時(shí)候，我讀了三本非常有趣和對我個(gè)人啟發(fā)非常大的書(shū)，它們的名字分別是《愛(ài)的教育》、《草房子》、《小王子》。其中，《草房子》與《愛(ài)的教育》給我留下的印象特別深刻。

　　另一本《愛(ài)的`教育》給我的啟發(fā)也比較深，尤其是《少年鼓手》這一篇。這篇寫(xiě)了一八四八年七月二十四日，柯斯脫戰役開(kāi)始的第一天的事。意大利軍隊步兵六十人，守著(zhù)一座孤零零的房屋，而奧地利有兩個(gè)中隊，從正面和左面兩側向山頭抄包過(guò)來(lái)了。有一位少年鼓手在刺探軍情，這位少年鼓手僅十四五歲，因為奧地利軍隊火力太猛，意大利軍隊的士兵一個(gè)個(gè)倒下了，一位士兵奄奄一息的將槍送給少年鼓手讓他去戰斗，但少年鼓手被老上尉叫去，老上蔚讓少年鼓手把一封支援信送到附近森林里的軍營(yíng)中，并讓他換上了便裝，以免被敵人發(fā)現。在半路的時(shí)候，少年鼓手被一顆飛來(lái)的子彈射到了腿，鮮血直流。但他仍然堅持爬到了軍營(yíng)把信交給了隊長(cháng)，援兵來(lái)了，意大利勝利了，少年鼓手被送進(jìn)了醫院，并且他的腿沒(méi)有了，但他覺(jué)得很驕傲！

　　這個(gè)故事，讓我看到了什么是真正的愛(ài)國。我們的祖國才會(huì )漸漸走向富強，這些都是那些戰士英勇?tīng)奚鼡Q來(lái)的，我們要珍惜現在來(lái)之不易的生活。祖國母親曾被侵略過(guò)，日本鬼子也傷害過(guò)我們的國家，如果不是這些戰士誓死保衛著(zhù)中國，也許現在，我們不會(huì )舒服的在教室里學(xué)習，也不會(huì )安心的聽(tīng)課，也不會(huì )有新衣服穿，也不會(huì )有美麗的校園。所以，我們要認真聽(tīng)好每一節課，做好老師布置的作業(yè)，其實(shí)，愛(ài)國也可以從小事做起，比如撿起一塊糖紙，為學(xué)校作出一份貢獻等，這都是愛(ài)國的表現。同學(xué)們，讓我們一起建設更美好的未來(lái)吧！

新時(shí)代的愛(ài)國情懷作文3

　　“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國，從今走向繁榮富強。歌唱我們親愛(ài)的祖國，從今走向繁榮富強。越過(guò)高山，越過(guò)平原，跨過(guò)奔騰的黃河長(cháng)江，寬廣美麗的土地，是我們親愛(ài)的家鄉……”是的，我們的祖國的確是一個(gè)可愛(ài)美麗的地方。祖國母親是一條巍然屹立在東方的巨龍，她有遼闊的土地，有雄偉的世界最高峰，有奔騰不息的黃河和長(cháng)江，有五千年悠久的歷史文化……我愛(ài)我的祖國。

　　熱愛(ài)祖國不一定要轟轟烈烈，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一些簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，都能體現出我們熱愛(ài)祖國的精神。在學(xué)校內、在生活中、在老師同學(xué)中隨處都可以找到許許多多的事例。

　　有一次，我和譚明鈺同學(xué)看見(jiàn)有人在玩“三條腿跑”的游戲，用紅領(lǐng)巾綁腿，我剛想說(shuō)“我們也來(lái)玩吧”。這時(shí)她卻開(kāi)口了：“不能用紅領(lǐng)巾綁腿�！笔堑�，她說(shuō)得很對，雖然僅有短短的八個(gè)字，卻意味深長(cháng)：五星紅旗是烈士的鮮血染成的，紅領(lǐng)巾就是五星紅旗的`一角，而用紅領(lǐng)巾纏腿就是不尊重國旗，不尊重祖國。

　　老師也以自己的親身行動(dòng)來(lái)告訴我們如何熱愛(ài)祖國。我們正在做廣播體操，校長(cháng)來(lái)了，他注視了一下我們，便彎下腰，撿起同學(xué)們扔在地上的零食袋，放入垃圾桶中。那一刻，使我明白了：保護周?chē)�的環(huán)境也是熱愛(ài)祖國的一種行為。

　　在我們身邊熱愛(ài)祖國的事情還有很多很多，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，要立定行注目禮，少先隊員打隊禮；當坐在整潔美觀(guān)的教室里，要刻苦學(xué)習文化知識，為祖國明天的建設貢獻一份力量；當出門(mén)在外，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，維護好環(huán)境衛生；看到滴水水龍頭要扭緊，節省每一滴水；愛(ài)惜身邊的花草，不亂踏草坪，不損壞公物……這些都是熱愛(ài)祖國的表現。愛(ài)國的事例就在我們每個(gè)人的身邊，在我們的言行舉止中，在我們的心中手中。

　　我為我是中國人而感到驕傲，我愛(ài)我的祖國。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去熱愛(ài)我們的祖國，從我做起，從身邊的小事做起，為我們的祖國貢獻一份小小力量吧！

新時(shí)代的愛(ài)國情懷作文4

　　一只貓，很崇洋，想去掉自己的貓籍，加入老鼠的國籍。

　　一次，這只貓在洗碗，看見(jiàn)水管下有幾只蝸牛，蝸牛很大，很肥。于是，貓起了一個(gè)主意，把蝸牛殺了，叫自己老婆做幾道佳肴，{注：貓老婆也愛(ài)老鼠的國籍，而且，她廚藝舉世貓名，蓋世無(wú)雙。}

　　蝸牛肉要加點(diǎn)牛奶去腥，加點(diǎn)辣椒、胡椒粉、醬油和鹽。

　　這是貓老婆的獨門(mén)好吃秘方，能把草都燒成肉絲味。僅一分鐘，好幾道蝸牛美味佳肴就齊刷刷的上桌。第一道：魚(yú)香蝸牛肉絲，加了魚(yú)絲、蝸牛肉絲、青椒還有許多好吃的配料。第二道菜：蝸牛肉湯汁，有豬油，有香菇，有香菜……包你流口水。第三道：算了，我不說(shuō)了，免得你沒(méi)看完文章，就把房間用口水淹了。

　　場(chǎng)景轉換，地點(diǎn)：鼠國。時(shí)間：晚上。主角：一直缺了眼的老鼠和老鼠國王，兩只貓。

　　“鼠王啊，這可是我們用了一天一夜，費了一倉庫的糧食，才做了這幾道菜啊。請您細細品嘗�！必堄靡荒樣懞玫谋砬檎f(shuō)。國王吃了一口，因為貓一只來(lái)送吃的，每次都沒(méi)毒，所以，鼠王很安心，說(shuō)：“這蝸牛肉又滑又嫩，吃起來(lái)很讓鼠感到舒適�！�

　　貓很得意，貓老婆也被夸得飄飄然然。

　　“鼠王啊，蝸牛肉好吃是好吃，但我們不是來(lái)談吃的，而是想請求您讓我們加入國籍……”貓支支吾吾。鼠王瞇起眼，高傲的不得了，眼珠子轉了又轉。說(shuō)：“可以，我百分百的'同意，只不過(guò)……”鼠王語(yǔ)鋒一轉。貓老婆急切的問(wèn)，怎么？鼠王又慢悠悠地的回答：“你們貓籍還沒(méi)取消呢�！�

　　貓急了，說(shuō)不管那個(gè)死貓頭子，只要鼠王同意，就滅了他！“不行。你是貓籍，你也是貓籍，你們這對貓也太不愛(ài)自己的祖國了吧，我生為鼠籍，理因贊同你們加入本國。但……我是一只愛(ài)國的老鼠�！币恢比绷搜鄣氖罄碇睔鈮�，可少了一只眼也滅不了它的愛(ài)國氣志：“我是一只老鼠，我愛(ài)我的祖國！”

新時(shí)代的愛(ài)國情懷作文5

　　最近，多起中國游客在國外機場(chǎng)因航班延誤而行為過(guò)激的事件接連發(fā)生，引來(lái)眾多非議。這不禁讓人深思：這是大國公民應有的道德素質(zhì)嗎？

　　這顯然不是優(yōu)秀的道德素質(zhì)。一月二十四日，一群滯留日本成田機場(chǎng)的中國游客與工作人員發(fā)生沖突，并集體高唱國歌。類(lèi)似這樣的事件不在少數。每每發(fā)生這樣的事件都是以乘客行為過(guò)激、大使館緊急處理，公眾一片非議這個(gè)詭異的循環(huán)出現。而乘客們的行為過(guò)激，并不是以言語(yǔ)或肢體沖突的形式表現，而是以唱國歌，高舉國旗抗議等拿國家說(shuō)事的'行為出現。這莫非是一種所謂的“民族自豪感”嗎？

　　誠然，《戰狼2》、《紅海行動(dòng)》等一系列愛(ài)國影片的火爆讓國民們感受到了祖國正在日益強大，并有能力保護自己的人民�！澳愕谋澈笥幸粋�(gè)強大的祖國�！边@句經(jīng)典臺詞更是使很多人熱血澎湃。但有能力保護不代表無(wú)限制的保護。一些人假借國威來(lái)達到維護某些所謂的權利，與其說(shuō)是維權的表現，倒更像是暴露了其思想道德素質(zhì)的缺失。

　　維權固然沒(méi)錯，但如何正確的選擇維權途徑才是更重要的。一個(gè)熱線(xiàn)電話(huà)可以解決的問(wèn)題非要通過(guò)“彰顯國威”的方式來(lái)處理，由此造成的國內外的議論無(wú)可厚非。再者，很多乘客航班延誤的原因不是什么不可抗力的因素，而是出行時(shí)因為貪圖便宜，選擇了一些低成本航空公司的票。這些票的合同大多有一些為了節省成本之類(lèi)的漏洞，乘客們貪圖便宜，釀成苦果，最終給國家的聲譽(yù)造成損害。

　　國民思想道德素質(zhì)的提升非一日兩日之功，只有長(cháng)久不懈的努力才是正道。樹(shù)立良好的公民形象是我們每個(gè)人都應該做的。如果說(shuō)一些人的心態(tài)還未成熟，在面對類(lèi)似糾紛時(shí)仍抱有“鬧事不嫌大”的心態(tài)，將解決問(wèn)題的方法通通寄托于綁架?chē)�家聲譽(yù)上，那么國家的保護公民的能力的真正效用可能會(huì )大打折扣。

　　別拿愛(ài)國說(shuō)事。祖國確實(shí)是我們在外工作、旅游以及學(xué)習最堅實(shí)的后盾，但我們也不能一受到小小的困難，就拿祖國出來(lái)?yè)窝�。�?ài)國，表現在行動(dòng)。我們更愛(ài)國家，國家才會(huì )更愛(ài)我們。

新時(shí)代的愛(ài)國情懷作文6

　　當我紅著(zhù)眼把《詹天佑》這篇文章讀完時(shí)，我不得不為詹天佑那濃濃的愛(ài)國情而感動(dòng)不已......

　　本文主要講述了詹天佑在艱苦工作條件下與帝國主義的雙重壓力下，成功地在這樣險象環(huán)生的背景中修筑京張鐵路，給中國爭下了一口氣。

　　讀到這里，我不禁為詹天佑成功而喝彩。這么一個(gè)愛(ài)國的杰出工程師，我多么為中國有這樣的人而自豪。

　　我還知道詹天佑的.事跡。1917年，詹天佑成功考取了耶魯大學(xué)。其實(shí)當時(shí)的他；完全可以在外國生活，以他的學(xué)歷，到哪都是人才。但他學(xué)業(yè)有成后，并沒(méi)有留在待遇豐厚的外國，而是毅然地選擇回到自己貧窮、落后、險象環(huán)生的祖國——中國。因此，他的愛(ài)國之情從這也可見(jiàn)一斑了。而且他工作一絲不茍，力求完美，能擔當責任的品質(zhì)，也是他的杰出之處。要是他沒(méi)有責任心，會(huì )任勞任怨、廢寢忘食地工作嗎？不，當然不會(huì )。要是他沒(méi)有愛(ài)國之心，會(huì )想到“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好”這一點(diǎn)嗎？當然也不會(huì )。杰出的才能與滿(mǎn)腔的中國心，不就是詹天佑身為中國人的資本嗎？

　　說(shuō)到愛(ài)國，又不得不談?wù)劕F在了。遠的不說(shuō)，先說(shuō)近的。學(xué)校每天都會(huì )舉行隆重的升旗儀式�？赏瑢W(xué)們在如此莊嚴神圣的時(shí)刻，竟開(kāi)小差！敬禮之時(shí)，同學(xué)們的手不是五指合攏，而是天網(wǎng)一般張開(kāi)；而目光，不是注視國旗，而是到處“神游”，仿佛自己與這個(gè)國家不相干，只是敷衍了事，在此，同學(xué)們應該嚴謹地反省自己了！

　　在爬滿(mǎn)金文的鐘鼎之上，我讀到祖國童年的靈性；在布滿(mǎn)烽火的長(cháng)城之上，我讀到祖國青春的豪放，在綴滿(mǎn)詩(shī)歌與科學(xué)的大地之上，我讀到祖國壯年的成熟......祖國歷經(jīng)滄桑，讓我們更加愛(ài)護她吧！

新時(shí)代的愛(ài)國情懷作文7

　　愛(ài)國是什么？

　　愛(ài)國，是陸游對“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”的失望；愛(ài)國，是杜牧對“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的氣憤；愛(ài)國，是林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的忠誠；愛(ài)國，也是王昌齡“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心。

　　現在的中國正飛速發(fā)展，自1949年新中國成立以來(lái)，經(jīng)歷了多少雪上加霜的時(shí)刻，而中國都挺過(guò)來(lái)了！1997年7月1日，中國恢復對香港行使主權；1999年12月20日，中國恢復對澳門(mén)行使主權。中國正一點(diǎn)點(diǎn)地壯大，一點(diǎn)點(diǎn)地完整。再看看我的家鄉成都，烏煙瘴氣的公交車(chē)變成了節能環(huán)保的電力車(chē)，高效便捷；地鐵4號線(xiàn)在鐵軌上呼嘯而過(guò)，貫穿東西；高樓林立的城市，經(jīng)濟道路越走越寬……社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中最重要的一條就是愛(ài)國，然而，僅僅是了解“愛(ài)國”卻遠遠不夠。

　　愛(ài)國，需要承諾。不要老想著(zhù)自己平時(shí)是怎

　　么愛(ài)國的，這沒(méi)用。閑來(lái)無(wú)聊時(shí)，請給祖國一個(gè)承諾——我是中國人，我熱愛(ài)祖國！雖然這可能沒(méi)有太大用處，但總比自吹自擂好得多。

　　愛(ài)國，需要行動(dòng)。一個(gè)承諾僅是鏡花水月，從現在起，履行自己的職責，大人工作，孩子上學(xué)。對我們來(lái)說(shuō)，只要好好學(xué)習，就是對祖國的最大回報。

　　愛(ài)國，需要真誠。有些人總以為自己愛(ài)國，而真正的要他捐“軀”赴國“難”時(shí)，他才發(fā)現唯一愛(ài)的只有自己。這種人并不笨，或許還有點(diǎn)小聰明，但他絕不可能真正學(xué)會(huì )愛(ài)國。將愛(ài)國行動(dòng)融于無(wú)形中而不去刻意“愛(ài)國”，這就足夠了。

　　愛(ài)國，需要努力�，F在的社會(huì )不努力就只有被淘汰，不加油，就根本找不到自己的位置。而改善好自己的生活，就是愛(ài)國的.最好表現。

　　再美的花也不能離開(kāi)泥土，再甜的果也不能沒(méi)有大樹(shù)，再強的人也不能拋棄祖國！只有愛(ài)國，未來(lái)才有無(wú)限可能。

　　愛(ài)國是什么？你學(xué)會(huì )了嗎？

新時(shí)代的愛(ài)國情懷作文8

　　自習課到了，門(mén)被輕輕的推開(kāi)了，咦？這位老師我咋沒(méi)見(jiàn)過(guò)，看樣子時(shí)我們的新老師！他推開(kāi)門(mén)后只站在了門(mén)的旁邊。

　　隨后班主任也推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，站在講課臺上，帶微笑介紹了新來(lái)的老師。哦！原來(lái)是我們班新來(lái)的歷史老師，姓張，以后我們就稱(chēng)他張老師。這時(shí)張老師自己也跨步到講課臺上，作了一番自己介紹。聽(tīng)到他的介紹時(shí)，同學(xué)們都笑了，他的聲音真可愛(ài)��！說(shuō)話(huà)時(shí)嘴巴里面好像含的半口水一樣。不過(guò)他給我的印象還是很好的

　　今天有節歷史課，很期待他給我們上的第一節課�？焐险n了，班里還是鬧騰騰的，這位老師默默的走進(jìn)了教師，也沒(méi)發(fā)出聲響，班里依然在鬧，直到上課鈴聲打響了，班里才安靜起來(lái)了，都注視著(zhù)這位穿著(zhù)一件休閑襯衣的老師，襯衣是綠色和白色的線(xiàn)條在衣服上排列這。穿著(zhù)一條棕色的褲子和鞋子。

　　他個(gè)頭不算太高，也不算太矮，棕黑色的.皮膚，一頭不是太多的頭發(fā)，頭發(fā)下面是兩顆炯炯有神的眼睛，也許這也是做老師必備的吧。最有吸引里的還是他那說(shuō)話(huà)“含著(zhù)半口水的巴”說(shuō)話(huà)時(shí)就會(huì )成為一個(gè)橢圓形，真的好奇怪，好可愛(ài)！

　　開(kāi)始上課了，他拿著(zhù)粉筆在黑板上劃來(lái)劃去，寫(xiě)了幾道題，后有富有感情的開(kāi)始給我們講第一課，中國近代史的第一次戰爭。他講的很認真，很容易被他帶動(dòng)，跟著(zhù)他一起回顧往事。講完有帶著(zhù)我們畫(huà)畫(huà)這節課的重點(diǎn)，布置了作業(yè)，就走下講臺，在班里轉了轉，看看同學(xué)們的聽(tīng)課情況。

　　他是一位很可愛(ài)的老師，認真細心的老師，我很喜歡他，我要跟這他把我的歷史成績(jì)提上去。

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