[優(yōu)秀]愛(ài)國作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的愛(ài)國作文，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)國作文1

　　是誰(shuí)給了我們今天的幸福？是誰(shuí)給了我們美麗的家園？是誰(shuí)讓我們得以生存？是我們偉大的祖國母親。

　　從小就學(xué)會(huì )了“愛(ài)國”兩個(gè)字，那時(shí)我還太小不懂的'是什么意思，我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵鸵槐楸榈啬托闹v給我聽(tīng)，可是我還是不大懂，含含糊糊的，媽媽說(shuō)就像愛(ài)媽媽一樣就是�，F在我已經(jīng)長(cháng)大了明白了愛(ài)國就是一個(gè)人對祖國的一種誠摯的熱愛(ài)和深厚的情感，一個(gè)正直愛(ài)國的人可以為了祖國不顧生死。

　　千百年來(lái)中華民族就有了愛(ài)國的這種品質(zhì)：是錢(qián)學(xué)森爺爺冒死回國研究出中國第一顆原子彈，讓我們中國有了對世界硬起來(lái)的底氣：是袁隆平爺爺俯下身子研究出雜交水稻，解決了我國糧食問(wèn)題：是張自忠戰士為了相國的勝利多次于日軍血戰；而就在今年的春節，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗打響了，病毒無(wú)情人有情，是八十四高齡的鐘南山院土沖鋒在前為醫護人員開(kāi)辟了一條通道、他們都有一個(gè)共同的名字——英雄，而英雄一定會(huì )有強大的愛(ài)國品質(zhì)。他們是我們學(xué)習的榜樣。

　　今天的我年齡雖小，但我堅信：少年強則國強，少年智則國智，潛龍終將騰淵，乳虎終將能長(cháng)大成王。

　　我愛(ài)我的祖國，你們一定也愛(ài)對吧！

愛(ài)國作文2

　　自進(jìn)入近代以來(lái)，中國的老一輩浴血奮戰，戰勝了敵人，走過(guò)了抗戰，以其精神的支撐，迎來(lái)了新中國的誕生，又以艱苦卓絕之姿態(tài)完成了社會(huì )主義改造，用民族精神喚港澳的回歸……

　　在《新中國未來(lái)記》中，梁?jiǎn)⒊�曾用深情的筆調寫(xiě)下“無(wú)端忽作太平夢(mèng)，放眼昆侖絕頂來(lái)”，字里行間盡是對未來(lái)的期望和美好祝愿�，F如今，太平盛世之夢(mèng)成了現實(shí)，歷史陳釀沉淀出的愛(ài)國文化依舊芳香四溢，愛(ài)國精神將由新的這一代詮釋。

　　記得小時(shí)候曾經(jīng)在電視上看過(guò)一個(gè)名為“揚起小小少年的夢(mèng)想航帆”的主題采訪(fǎng)，記者在街上隨機采訪(fǎng)剛放學(xué)的學(xué)生們，在面對著(zhù)“你覺(jué)得自己學(xué)習是為了什么”的問(wèn)題，學(xué)生們不乏有“為了成為科學(xué)家”“為了以后讀更好的大學(xué)”等這些有明確的'目的的回答，但我發(fā)現，更多的回答卻是“我也不知道”“我媽媽讓我學(xué)的”“不學(xué)習會(huì )被罵”等這些聽(tīng)起來(lái)不太“中國少年”的回答。是啊，當時(shí)的我不禁在心里問(wèn)了問(wèn)自己：我學(xué)習究竟是為了什么呢？我給未來(lái)制定了什么目的呢？

　　無(wú)論是“非學(xué)無(wú)以廣才，非智無(wú)以成學(xué)”的立志學(xué)習，還是“老驥伏櫪，志在千里”的豪情壯志，都堅定的回答了這個(gè)問(wèn)題：我是為了讀書(shū)，我是為了成為更好的自己，我是為了國家�！敖袢罩�責任，不在他人，而全在我少年”，現在我已從懵懂的少年成長(cháng)為一名教師，曾經(jīng)我為振興中華而勤奮學(xué)習，現在我也有信心為創(chuàng )造祖國輝煌未來(lái)而貢獻自己力量。愿自心出，精需自設。我當繼續保持愛(ài)國的思想，努力學(xué)習，努力提升自身的教學(xué)能力。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我也應適當地在詩(shī)詞教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行精神態(tài)度的教育，可喚醒學(xué)生的愛(ài)國主義精神和民族自豪感，并增添學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中體驗自然、陶冶心性，將愛(ài)國精神的接力棒傳遞下去。

　　猶記得曾在紀錄片中看到猶太王大衛，他的戒指內部刻有一句話(huà)“一切都會(huì )過(guò)去”。是的，沒(méi)有什么可以永存，再堅固的建筑也會(huì )在歷史的風(fēng)沙中最終成為一把碎土。但前人創(chuàng )作出的精神和美，卻在他們的肉體泯滅后，似一把星火，燃燒在廣袤的大地上，亙古不逝，化形式的過(guò)去為精神的永存，成為歷史風(fēng)沙中的一抹余香。是以契訶夫小說(shuō)中的一個(gè)人物也在戒指上刻上了一句銘文：“一切都不會(huì )過(guò)去”。時(shí)代會(huì )變，而先人留下的愛(ài)國精神會(huì )成為一代又一代后人的精神風(fēng)標，任他時(shí)代文化再兵荒馬亂，我們一抬頭仍能看到它，迅速地調整自己的方向。

愛(ài)國作文3

　　秋天到了，想必家鄉是一片豐收的景象，那里的楓葉一定很紅，景色也一定很美麗吧！

　　想當初，我正是一個(gè)翩翩少年，正值青春年華之時(shí)。不料，西夏入侵，大宋國力衰微，開(kāi)始在各地征兵。我意氣奮發(fā)地去出征，臨行前，母親含著(zhù)淚相送，我信誓旦旦地說(shuō)：母親莫哭泣，孩兒定當奮勇殺敵，精忠報國，回來(lái)光耀門(mén)楣。

　　不久，便辭別了母親，隨著(zhù)隊伍一起出征。來(lái)到這寸草不生，遍地荒土的地方。有時(shí)在夜里，清晰聽(tīng)見(jiàn)狼吼的聲音，風(fēng)不停地刮著(zhù)，黃沙掠過(guò)了我們的營(yíng)帳，在無(wú)數個(gè)夜晚，我夢(mèng)中都縈繞著(zhù)故鄉的原野……

　　時(shí)光如水，不知不覺(jué)中已過(guò)了五年，如今又是一個(gè)令人悲涼的秋季，大雁向衡陽(yáng)飛去，邊塞外涼風(fēng)陣陣……

　　驀然回首，才體會(huì )到了“十五從軍行，八十始得歸“的辛酸與悲涼。西夏兵強馬壯，這次從軍可謂是九死一生，若不是范將軍的帶領(lǐng)，恐怕我們已血灑沙場(chǎng)，命喪黃泉了。

　　號叫聲又響起了，敵軍再次入侵。隨著(zhù)我的一聲“殺啊-----”大家全奮不顧身地沖了上去，喊殺聲沖破云霄，嚇跑了天空中的大雁，我握著(zhù)刀，左殺右砍，刀光劍影，血流成河。

　　這次戰役從凌晨一直打到黃昏，敵軍終于被打敗了，但我軍傷亡也十分慘重。

　　夜幕降臨，寒風(fēng)颯颯，沙灘上的`幾棵矮杉樹(shù)隨風(fēng)搖擺。地上鮮紅的血跡上蓋上了一層雪白的霜。大家吃飯、喝慶功酒，舉起酒杯，卻相了萬(wàn)里之外的家鄉，頓然間又那樣難以下咽。

　　營(yíng)帳外，夜色更濃，霜色潔白，不知是誰(shuí)吹起一羌笛，曲調是那么哀傷、那笛聲悠長(cháng)而凄涼，久久在邊塞上回蕩著(zhù)，那笛聲穿透了每一個(gè)戰士的心，把他們帶到了那遙遠的家鄉，今夜只能是以淚映鄉愁了。

　　白發(fā)老將軍、戰士，立在月色中，凝視遠方……

愛(ài)國作文4

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，”。當我想起唐代大詩(shī)人的這句詩(shī)歌時(shí)就想到好像快要到了，清明的腳步已經(jīng)不遠了，只剩下了。

　　前，我們學(xué)校的同學(xué)來(lái)到烈士陵園，來(lái)緬懷先烈，紀念前輩。

　　站在前，，聽(tīng)著(zhù)主持人說(shuō)：“向革命烈士鞠躬，低頭默哀三分鐘�！蔽亦嵵氐氐拖骂^，聽(tīng)著(zhù)哀樂(lè )，心中想起了革命烈士們?yōu)榱藙?chuàng )造今天的美好新生活，我仿佛看到了烈士們不惜拋頭顱、灑熱血，推翻了舊社會(huì )，換來(lái)了新中國的誕生，使我們后人過(guò)上了幸福生活。他們的生命雖然失去了，但他們的精神萬(wàn)古長(cháng)青，永垂不朽。

　　這時(shí)，我心里暗暗發(fā)誓：我們的紅旗使用烈士的鮮血險些染成的，我們生在紅旗下，長(cháng)在新時(shí)代，一定要發(fā)揚革命先輩的光榮傳統，把無(wú)產(chǎn)階級進(jìn)行到底。一定要做一個(gè)有用的`人。

　　我們要記住我們的歷史不能忘記我們民族的榮辱感和恥辱感一個(gè)不知道自己歷史的民族后代是一個(gè)無(wú)比羞恥的后代，一個(gè)不能擔負起自己歷史責任的民族后代是愚昧的后代，掃墓是挖掘，掃墓是追憶，掃墓是心和心的交流，掃墓是靈魂與靈魂的碰撞，掃墓這種形式必須進(jìn)行到底。光輝的思想是不朽的，英雄的鮮血是不能白流的，歷史的長(cháng)河里，閃耀著(zhù)無(wú)比燦爛的精神光芒，繼承、發(fā)揚、廣大，是我們中華民族永不丟棄的遺產(chǎn)。

愛(ài)國作文5

　　從小，爺爺奶奶就教育我要熱愛(ài)祖國。

　　記得上幼兒園時(shí)，爺爺就給我講中國的歷史，上下五千年，四大發(fā)明，唐詩(shī)宋詞，名勝古跡。爸爸媽媽還特意帶我去首都北京，游覽了長(cháng)城、故宮。我愛(ài)上了中國的大好河山。很小的時(shí)候我就想當個(gè)畫(huà)家，把祖國的美麗景色用五顏六色的畫(huà)筆描繪出來(lái)，畫(huà)給全世界看，讓全世界的人都了解我們美麗富饒的祖國。爸爸媽媽說(shuō)了，我們是祖國的希望，好好學(xué)習就是送給祖國最好的禮物。

　　我覺(jué)得，愛(ài)國就要從自己做起。我們要學(xué)會(huì )保護環(huán)境，學(xué)會(huì )低碳環(huán)保。周末，我們全家出門(mén)都會(huì )盡量選擇步行，遠的.我們就坐公交車(chē)，這樣不僅可以強身健體，還環(huán)保。大家也要避免使用一次性的碗筷和塑料袋等等。每次和媽媽去超市，我們都會(huì )自備環(huán)保袋，媽媽說(shuō)環(huán)保袋可以反復利用，節約資源，愛(ài)護環(huán)境從點(diǎn)滴做起。要是我們都使用一次性筷子，砍伐多了，我們的祖國就會(huì )失去生態(tài)平衡；我們亂扔垃圾，就會(huì )污染環(huán)境，空氣就不清新了。

　　我現在雖然是一名小學(xué)生，但我是祖國未來(lái)的建設者，我要以革命英雄為榜樣，熱愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習，長(cháng)大后為建設祖國出力。

愛(ài)國作文6

　　我們祖國有許多愛(ài)國的人，我們也學(xué)過(guò)許多愛(ài)國的名言和詩(shī)句。古今中外，也有許多人用優(yōu)美的詩(shī)歌贊頌著(zhù)自己的祖國，這足以體現出他們對祖國的熱愛(ài)。

　　也許在某些人眼中，祖國是誰(shuí)都不能侮辱的。就像《少年愛(ài)國者》里的那個(gè)意大利少年。別人憐憫他，也許對給他許多金錢(qián)，在他，這金錢(qián)竟是一注財產(chǎn)。然而當聽(tīng)到贈者說(shuō)自己祖國壞話(huà)時(shí)，竟然又義無(wú)反顧地，無(wú)比憤怒地將錢(qián)擲了回去。他寧可自己處于饑寒交迫、無(wú)家可歸的境遇，也不愿意接受誹謗自己祖國的人的幫助�？梢�(jiàn)，祖國在他心中比生命更重要。

　　還有波蘭的音樂(lè )家肖邦。肖邦的祖國被沙皇俄國占領(lǐng)，肖邦無(wú)奈之下離開(kāi)了自己的祖國。就在他離開(kāi)的那幾天，華沙爆發(fā)了反抗俄的起義�？墒�，不久起義失敗了。肖邦得知后，悲憤欲絕。他將自己的一腔熱血化成音符，寫(xiě)下了著(zhù)名的《革命練習曲》。肖邦日夜思戀著(zhù)祖國，他把亡國的痛苦，全部?jì)A注在自己的音樂(lè )創(chuàng )作之中。他勉勵自己要工作、工作、再工作。肖邦在法國一住就是18年。為了祖國，也為了生計，他四處奔波。疲勞加上憂(yōu)憤，使肖邦的`肺結核病復發(fā)了。1849年10月，他終于躺在了床上。彌留之際，肖邦握著(zhù)姐姐的手說(shuō)：“我死后，請把我的心臟帶回祖國，我要長(cháng)眠在祖國的地下�！笨梢�(jiàn)，他有多么愛(ài)祖國。

　　從這些故事中，我知道了：為祖國而戰，是光榮的；為祖國而亡，更是無(wú)比光榮。我們也要像他們那樣，從身邊小事做起，心中時(shí)刻裝著(zhù)祖國。不要辜負祖國對我們的期望。

愛(ài)國作文7

　　五四運動(dòng)并不只是一個(gè)時(shí)代精神，我認為到至今，傳承和創(chuàng )新五四精神仍然是時(shí)代和歷史賦予我們的責任和義務(wù)�！�90后”白衣天使，“90后”退伍軍人……在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰中，青年是一道靚麗的“青春線(xiàn)”，用各自的堅守與擔當“致青春”，成為全民抗“疫”中的生力軍。

　　青年在擔當中成長(cháng)。面對這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，沒(méi)有一個(gè)人可以置身事外，青年更是爭先恐后積極參戰。有人毅然寫(xiě)下請戰書(shū)，有人參與志愿服務(wù)作奉獻......這是一份青春的責任與擔當�！扒嗄暌淮�有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望�！鼻嗄暧米约旱男袆�(dòng)，詮釋了“有擔當、才青春”的真諦。

　　五四精神是什么？那就是，關(guān)鍵時(shí)刻沖鋒在前，危急關(guān)頭舍我其誰(shuí)。今天的.青年群體用青春與奉獻抗“疫”，用科學(xué)與智慧戰“魔”，為打贏(yíng)疫情防控阻擊戰貢獻自己的力量。

　　時(shí)代在變，五四精神卻沒(méi)有改變，這種精神在不同的年代擁有著(zhù)不一樣的詮釋?zhuān)�在今天，青年們在這場(chǎng)疫情之中，以嶄新的姿態(tài)詮釋著(zhù)屬于我們這一代人的新五四精神！

愛(ài)國作文8

　　讀過(guò)《一個(gè)有缺口的饅頭》這篇課文，覺(jué)得這個(gè)故事字里行間露出一縷縷傷感，雖然淡淡的，卻讓人深切地感受到悲傷。

　　大胡子少校去送軍糧，半路遇饑民搶食饅頭，小女孩雖餓得無(wú)比瘦弱，但得知這是送給前線(xiàn)戰士們的軍糧，便把饅頭還給少校，連嘴里咬著(zhù)的也不例外，一周后，少校來(lái)找女孩，女孩卻已經(jīng)在三天前餓死了。一個(gè)饅頭也許可以決定女孩的生死，但是，在那個(gè)戰火紛飛的年代，女孩選擇了祖國的和平——把饅頭還給抗日前線(xiàn)的戰士們。這是怎么樣的一個(gè)境界呢？

　　當讀到女孩把饅頭還回車(chē)上那一段時(shí)，感到女孩那樣懂事，那樣可憐。同時(shí)也對敵人與戰爭多了一份厭惡甚至仇恨。我突然想到了現在我們的.生活，當遇到一些事情時(shí)，我們大多只想自己，而《一個(gè)有缺口的饅頭》中，我看見(jiàn)了人純潔、美好的一面，我禁不住問(wèn)自己：如果我是女孩，我也會(huì )這樣選擇嗎？又是一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)中五星紅旗熠熠生輝，這時(shí)我似乎聽(tīng)見(jiàn)國歌的聲音，莊嚴、肅穆，我的心如同天邊的云朵，被愛(ài)國的夕陽(yáng)映得熱血沸騰，腦海中反復出現著(zhù)那個(gè)有缺口的饅頭……

愛(ài)國作文9

　　我常常在電視上，生活中看見(jiàn)許多中國人，他們有的說(shuō)自己喜歡德國，有的說(shuō)自己喜歡美國，有的說(shuō)自己很喜歡日本……我在想他們自己就是中國人，為什么不熱愛(ài)自己的祖國卻去愛(ài)別人的祖國呢？可能是他們找不到愛(ài)國的理由吧！那哈派，我在這里給他們列舉幾條愛(ài)國的理由：

　　1、愛(ài)國主義是千百年來(lái)固定下來(lái)的`對自己祖國最深厚的感情；

　　2、人不僅為自己而生，而且為自己的祖國而生；

　　3、名人說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不屬于自己的祖國，誰(shuí)就不屬于人類(lèi)�！焙�(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：誰(shuí)不屬于自己的祖國，那他就不屬于我們偉大的人類(lèi)。

　　4、中國的土地面積達到960萬(wàn)平方公里，是英國的40倍，是日本的26倍，是法國的18倍。

　　5、古人也稱(chēng)中國為“齊國”，“齊”字同“臍”，也就是說(shuō)中國是地球的中心。

　　我舉出了這么多的理由，我想那些不怎么愛(ài)國的人應該感到無(wú)地自容了。應該找到熱愛(ài)祖國的理由了吧！

愛(ài)國作文10

　　愛(ài)國是中華民族的優(yōu)良傳統，是每個(gè)公民必備的品質(zhì)之一，是其他品質(zhì)的源泉，是評價(jià)一個(gè)公民道德規范的重要內容。

　　愛(ài)國的內容廣泛，在生活中隨處可見(jiàn)，大到為國家流血犧牲，小到日常生活中節約用水，更甚至是將一片垃圾扔進(jìn)垃圾桶，無(wú)不體現著(zhù)強烈的愛(ài)國主義。

　　農民是偉大的愛(ài)國主義者。他們用自己勤勞的雙手耕耘著(zhù)土地，土地里留下了他們辛勤的汗水和沉重的步伐。他們把自己的希望——種子，交給了大地，渴望有個(gè)好收成，而那一畝畝壓彎了水稻穗的水稻；那一片片金黃金黃的小麥；那堆成小山的玉米……就是最好的證明。農民是真正的現實(shí)勞動(dòng)者，土地里不僅流淌著(zhù)他們的汗水，還有他們淺淺的微笑。正是因為有著(zhù)這些勤勞的農民，才能使我國的發(fā)展建設更加迅速，他們是我們的的堅強后盾。

　　教師是一份平凡而神圣的職業(yè)，也是極端辛苦的職業(yè)。在教室里，我們看見(jiàn)老師從辦公室出來(lái)上課，心里想：那絕對是一種極大的'松閑，然而，誰(shuí)能想到在這“輕松”的背后隱藏著(zhù)的卻又是另一種艱辛。我們沒(méi)看到的是，老師在書(shū)桌上批改著(zhù)我們的作業(yè)的情景；我們沒(méi)看到的是，老師在暗淡的燈光下伏案備課的畫(huà)面；我們沒(méi)看到的是，老師離開(kāi)教室時(shí)那疲憊的身影。老師是一位默默工作的鋪路人，她用那一支支粉筆鋪成“路”，讓我們踏過(guò)；老師是一名花匠，她提著(zhù)水壺細心照料著(zhù)可愛(ài)的花朵，讓我們茁壯成長(cháng)；老師是一支蠟燭，她用燃燒的火焰照耀著(zhù)我們，讓我們更加溫暖。老師為下一代的成長(cháng)，貢獻了自己的力量，貢獻了自己的青春。

　　在生活中，我們也是一名愛(ài)國者。在我們學(xué)會(huì )節約用水的時(shí)候，在我們努力學(xué)習的時(shí)候，在我們看到中國健兒奪冠而加油助威的時(shí)候，在我們抗震救災捐獻愛(ài)心的時(shí)候……都體現了中華兒女的愛(ài)國熱情。

　　愛(ài)國的事例如星星般繁多，如陽(yáng)光般耀眼，愛(ài)國熱情就在每個(gè)人的心中，就在我們身邊。

愛(ài)國作文11

　　我的國家是擁有千年古代文化，悠久歷史的中國。我為我的國家感到驕傲。我愛(ài)我的國家，應為它擁有如詩(shī)如畫(huà)的優(yōu)美景象和悠久的歷史。風(fēng)景所在地例如：杭州，蘇州，青島……有句詩(shī)說(shuō)得好上有天堂，下有蘇杭。山例如：黃山，泰山，華山……五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。歷史例如：大禹治水，武王伐紂，……歷史人物：曹操，李世民，朱元璋，諸葛亮，周瑜，項羽，劉邦，孔子……偉大的人物。我國還有世界上獨一無(wú)二舉世聞名宏偉壯觀(guān)的長(cháng)城。滔滔江水永遠向東流的長(cháng)江，黃河是我國的兩大母親河。流傳的故事例如：《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《精衛填�！�、《梁山伯與祝英臺》、《牛郎織女》……

　　我的家鄉是個(gè)魚(yú)米之鄉。它是個(gè)文化古城。它有許多美麗好玩的地方，它還是個(gè)美食的故鄉，我保證當你看到色香味俱全的食物時(shí)你就會(huì )迫不及待的想品嘗它。只要你來(lái)過(guò)揚州你就會(huì )不想走，想定居在揚州。

　　學(xué)校是知識的`源泉，沒(méi)有學(xué)校就沒(méi)有我們的未來(lái)，沒(méi)有學(xué)校我們就沒(méi)有知識，沒(méi)有知識我們就沒(méi)有好的工作，沒(méi)有好的工作就沒(méi)有好的收入，沒(méi)有好的收入就沒(méi)有好的生活。學(xué)校像知識的天使一樣，給予我們知識。學(xué)校像我們的母親一樣，關(guān)愛(ài)我們。學(xué)校像太陽(yáng)一樣，給予我們陽(yáng)光。學(xué)校像大自然一樣，給予我們生命。學(xué)校像一個(gè)大家庭一樣，給予我們溫暖、快樂(lè )。學(xué)校像藍天一樣，讓我們自由翱翔。

　　校園里的樹(shù)木宛如巨人一樣，守護著(zhù)我們�；▋涸跔幤娑菲G好像在激勵我們要有斗志，要有競爭力。我們所學(xué)到的知識就像大海里的一滴水是那么的渺小、微不足道。

　　我是一名中國人，我的體內流淌著(zhù)中國人的血，所以我們更應該好好學(xué)習長(cháng)大以后為我們的國家做出一點(diǎn)貢獻，我們擁有這個(gè)義務(wù)。我愛(ài)我的國家。我愛(ài)我的家鄉。但我更愛(ài)我的學(xué)校。

愛(ài)國作文12

　　準博士生黃弘為了心中的報國夢(mèng)和青春理想，毅然“棄博從軍”。他之所以做出旁人無(wú)法理解的決定，最主要的是因為他心中熊熊燃燒的報國熱情。我們的祖國歷史悠久，地大物博，經(jīng)歷風(fēng)雨，在世界民族林中巍然屹立。我們的民族精神就是精神就是以愛(ài)國主義為核心的中華之魂，是光照千秋的高尚情操。而人類(lèi)的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我們每個(gè)人的責任就是做一個(gè)攀登者去攀登這座高山，因為山的頂峰有著(zhù)偉大的中華民族精神！

　　歷朝歷代，許多愛(ài)國的仁人志士都具有強烈的憂(yōu)國憂(yōu)民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國就是對祖國的忠誠和熱愛(ài)。愛(ài)國的內容十分廣泛，熱愛(ài)祖國的山河，熱愛(ài)民族的`歷史，關(guān)心祖國的命運，在危難之時(shí)英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛(ài)國主義的表現。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國主義為核心的偉大的民族精神。

　　現今，我國已步入新的歷史時(shí)期，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì )主義現代化建設的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚愛(ài)國主義的優(yōu)良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類(lèi)文明與進(jìn)步做出更大的貢獻。

　　詹天佑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上！”徐悲鴻畫(huà)的馬算是我們國畫(huà)中的一個(gè)巔峰，可是在他留學(xué)的時(shí)候，他受到過(guò)不少外國人的排擠，他們常常鄙夷他，辱罵他是“東亞病夫”、“軟弱的中國人”。面對這么大的屈辱，徐悲鴻并沒(méi)有沖動(dòng)地去和他們爭議，而是將一腔愛(ài)國之情化為了滿(mǎn)忱的動(dòng)力，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了學(xué)業(yè)，用實(shí)力證明了中國人的風(fēng)采。因此，世人評論徐悲鴻的馬中蘊含著(zhù)中國人的傲骨。所以往往，愛(ài)國就需要我們把自己的命運與國家的命運息息相關(guān)，把個(gè)人的發(fā)展同國家的發(fā)展和進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起的，關(guān)注自己的命運、心系國家的前途和命運。

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！绷�?jiǎn)⒊�的《少年中國說(shuō)》中這樣說(shuō)道。的確，中國的未來(lái)就屬于我們，輝煌的成就已是過(guò)去，關(guān)鍵的是未來(lái)！

　　我們要適應時(shí)代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現實(shí)，增強愛(ài)國的情感和振興祖國的責任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛(ài)國之志變成報國之行。作為新世紀的少年們，我們應該大力弘揚愛(ài)國主義精神！使我們的民族精神傳承不息！今天為振興中華而勤奮學(xué)習，明天為創(chuàng )造祖國輝煌未來(lái)貢獻自己的力量！

愛(ài)國作文13

　　少年強，則國強。少年獨立，則國獨立。這是我國偉大思想家梁?jiǎn)⒊�《少年中國說(shuō)》中的最震撼人心的一句話(huà)，是��！少年不強，國家怎么能強大起來(lái)呢？也許正如梁?jiǎn)⒊�先生所說(shuō)，少年強國家才能強大��！

　　現在我們國家正在日益強大，就拿最近我國發(fā)生的最大事，同時(shí)也是本人最關(guān)注的一件事，那就是‘’天舟一號的成功發(fā)射，我在電視中看發(fā)射直播，雖然那時(shí)候離發(fā)射時(shí)間還有一個(gè)半鐘頭，但是天性好動(dòng)的我卻坐在電視面前本本分分的看完了，尤其是在喊發(fā)射倒計時(shí)的時(shí)候，我的心跟著(zhù)那幾秒仿佛也停止了跳動(dòng)。別提有多興奮，多激動(dòng)�？赐旰蟾杏X(jué)收獲頗多，打心底的為自己日益強大的祖國感到驕傲，辛苦奮斗幾年，也許就是為了這幾秒激動(dòng)人心的發(fā)射倒計時(shí)和進(jìn)入太空后報出的一切正常的數據。我知道第二天天舟一號的發(fā)射成功就是各大新聞的頭版頭條，可能記者采訪(fǎng)到的`數據以及新聞內容都與其他新聞頗為相似，但就是忍不住想要把這些已經(jīng)背得出的數據再重溫一遍。

　　天宮一號發(fā)射說(shuō)明了什么？說(shuō)明中國強��！說(shuō)明我們國家已經(jīng)離發(fā)達國家不遠了呀！雖然我們國家還有許多做得不夠好的地方，但我相信我偉大祖國的未來(lái)將會(huì )一片光明。

　　今日之中國固然偉大，但唯有少年更強，中國才會(huì )更強，我忍不住的感嘆聲"中國，有你真好"愛(ài)國作文篇36

　　我爺爺家在杭州雞籠山的西北面，在那附近有個(gè)墓群，門(mén)口豎著(zhù)塊長(cháng)長(cháng)的指示牌，上面寫(xiě)著(zhù)“浙江辛亥革命紀念館”。小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常在飯后帶我去那邊散步，那時(shí)候的我，只知道那里有座座雕像，高高大大，我感覺(jué)特別害怕，但是媽媽跟我說(shuō)，不要怕，他們都是革命英雄，是他們用鮮血換來(lái)了我們的美好生活。

　　現在我長(cháng)大了，成為了名少先隊員。當我再次走進(jìn)“浙江辛亥革命紀念館”內的時(shí)候，我是懷著(zhù)崇敬的心情去參觀(guān)的。走進(jìn)紀念館大門(mén)，是位位革命英雄的雕像，他們是章太炎、徐錫麟、蔡元培、秋瑾等烈士。沿著(zhù)指示牌，走進(jìn)片竹林，在竹林的盡處有幢小樓房，這就是紀念館展示區。我走進(jìn)了這個(gè)莊嚴的展區，展柜里陳列著(zhù)件件有著(zhù)重大歷史意義的物件，仿佛讓我回到了革命時(shí)期，我感到無(wú)比的激動(dòng)。紀念館內詳細地介紹了光復會(huì )的歷史，發(fā)生在我家鄉的這片土地的事跡。他們的愛(ài)國之情，英勇正氣，永遠活在我們的心中。辛亥革命推翻了封建王朝的殘酷統治，取得了我國革命的第次成功，更讓我們看到了革命的希望。

　　銘記歷史，放眼未來(lái)。我要永遠記住革命先輩，好好學(xué)習，天天向上。錢(qián)偉長(cháng)說(shuō)過(guò)：”學(xué)習是終身的職業(yè)。在學(xué)習上的道路上，誰(shuí)想停下來(lái)就是落伍�！蔽椰F在是名小學(xué)生，我的夢(mèng)想就是要讓中國成為個(gè)科技發(fā)達的國家�，F在的我雖然不能完成這個(gè)夢(mèng)想，但是我會(huì )加緊努力，爭取在未來(lái)實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想！

愛(ài)國作文14

　　“勿忘國恥，振興中華、、”早晨，我緩緩地走進(jìn)教室，踏進(jìn)那道通往學(xué)習王國的門(mén)，開(kāi)始了我一天快樂(lè )的學(xué)習生活。

　　突然，一個(gè)同學(xué)連蹦帶跳地跑進(jìn)來(lái)，面對著(zhù)大家，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)了一聲：“老師來(lái)了！”幾個(gè)女同學(xué)立刻就拍拍桌子，提醒那些“蟲(chóng)子”上課別講話(huà)，“好，我們這節課是給你們上臺演講的，同學(xué)們做好準備！”選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。記得令我印象最深的是陳在熙同學(xué)的演講。

　　自他走上講臺時(shí)，我就一直盯著(zhù)他看，我發(fā)現，無(wú)論在語(yǔ)言或動(dòng)作看來(lái)，他都體現了十分的自信，相信自己的態(tài)度。接下來(lái)，就是他的“跳舞”時(shí)間，手舞足蹈的動(dòng)作更加吸引了同學(xué)們的眼球，大聲的朗讀聲已抵過(guò)了同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的談?wù)撀�，大家都用萬(wàn)分佩服的眼光看著(zhù)他，而陳在熙卻在朗讀時(shí)偷笑了一番，最后，嘴巴先生實(shí)在憋不住了“啪”的一聲，幾顆白如珍珠的`“米粒小牙”從兩根“香腸”里竄了出來(lái)，嵌在了那油光蹭亮的小嘴上，他這微微一笑，可把兩個(gè)掛在嘴角的“小臺風(fēng)”叫出來(lái)了呢！

　　這時(shí)，教室里傳來(lái)了一陣雷響，原來(lái)，是“小陳老師”的精彩演講結束了，通過(guò)陳在熙同學(xué)的演講，我們學(xué)到了許多關(guān)于祖國的知識，大家都渴望去學(xué)，因為，我們都想做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)國情懷的人。

愛(ài)國作文15

　　我非常記得，在一年級時(shí)的第一堂美術(shù)課上，我們的國畫(huà)教師史老師說(shuō)：國畫(huà)就是藝術(shù)的母親!欣賞一幅國畫(huà)就像傾聽(tīng)一首美麗動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，就是在品嘗一個(gè)個(gè)或美好或苦難或愉悅或的故事。隨著(zhù)學(xué)齡的增長(cháng)，在老師的諄諄教導下我漸漸走進(jìn)了國畫(huà)，感知了國畫(huà)的魅力!深切感悟到世界上最美的畫(huà)就屬?lài)��?huà)了：它那立體的顏色、變幻無(wú)窮的圖案、奇妙的構思與幻想無(wú)限的畫(huà)面，描繪出一個(gè)個(gè)妙不可言的故事!更加令人驚奇的是，在畫(huà)一幅國畫(huà)的過(guò)程中能將自己心情的喜、怒、哀、樂(lè )融入到畫(huà)中，那感覺(jué)實(shí)在是太美妙啦! 喜時(shí)繪畫(huà)，手中的筆就如魔術(shù)師手里的魔術(shù)棒，只要將它輕輕一揮，一道道流暢的線(xiàn)條便出現在宣紙上，一幅可愛(ài)的百鳥(niǎo)大合唱便出現了：一群鳥(niǎo)翱翔在碧綠青翠的大森林上空，展開(kāi)美妙的歌喉齊聲唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，那群鳥(niǎo)里有著(zhù)無(wú)數鮮艷的顏色，美得猶如一幅巨大的'孔雀開(kāi)屏圖，看著(zhù)這幅畫(huà)我的心情也隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的歡快與美麗頓時(shí)感到愉快無(wú)比!

　　怒時(shí)繪畫(huà)，根根線(xiàn)條剛勁有力，像一塊堅硬的鋼鐵筆直地垂在宣紙上，頓時(shí)一匹奔騰的野馬就躍然紙上:只見(jiàn)那脫韁的野馬狂野地飛奔向草原的深處，脖子上的鬃毛隨風(fēng)飄蕩著(zhù)，有力的四肢毫不費力地向前跨越、跨越、跨越隨著(zhù)一幅令人熱血沸騰的野馬脫韁圖出現在眼前，怒火也逐漸消失了! 哀時(shí)繪畫(huà)，那線(xiàn)條軟而輕，像只久病不愈的綿羊一樣軟弱無(wú)力，手中的筆也在悲哀的顫動(dòng)著(zhù)，好像在為我的悲哀感到傷心。良久，紙上居然是一朵朵美麗潔白但卻是軟綿綿的白云，在輕薄的霧紗里隨風(fēng)飄蕩;鳥(niǎo)兒無(wú)精打采地賴(lài)在窩里耷拉著(zhù)腦袋，仿佛還在欲訴說(shuō)無(wú)盡的哀思無(wú)論畫(huà)的是什么都提不起勁來(lái)，唉!

　　樂(lè )時(shí)繪畫(huà)，那歡快的線(xiàn)條在那白得耀眼的宣紙上翩翩起舞，猶如一位舞者在飛躍、奔跑瞬間，宣紙上就隱隱約約構成了一只優(yōu)雅的仙鶴，在幽靜的湖邊悠閑地散步，多快樂(lè )啊! 在學(xué)習國畫(huà)的過(guò)程中我還知道了許多國畫(huà)大師的故事，最讓我難忘的是國畫(huà)大師徐悲鴻，他在一幅素描上寫(xiě)道：人覽吾畫(huà)，焉知吾為此，每至痛不支也，正是這種頑強的精神造就了他的成功!所以，我也感受到繪畫(huà)就像一個(gè)人的成長(cháng)：喜怒哀樂(lè )都經(jīng)歷過(guò)、感受過(guò)，這樣才經(jīng)得起挫折，這樣的人生才會(huì )逐步邁向成功和完美! 我愛(ài)國畫(huà)，國畫(huà)給我啟迪了許多人生道理!

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