精選愛(ài)國的作文合集八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的愛(ài)國的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)國的作文 篇1
等到這個(gè)衣衫襤褸的十一歲少年回到自己渴望已久的故鄉時(shí)，他頓時(shí)驚呆了！
眼前一片風(fēng)景優(yōu)美、處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方并不是自己的故鄉了！
他看到山上新修了一個(gè)風(fēng)景園，而村子發(fā)生了很大變化，連自己的家都找不到了。
他聽(tīng)到一個(gè)熟悉的'聲音問(wèn)道：“你是外地來(lái)的嗎？”
少年轉過(guò)頭去，剛想回答，可仔細一看，原來(lái)是自己的表妹在問(wèn)他呢！
少年的表妹好像認出了自己的哥哥，興奮的喊道：“哥哥是你嗎？”嗯，少年點(diǎn)點(diǎn)頭，表情一下子變的開(kāi)心起來(lái)了！
少年和自己的表妹回到自己的家中，少年頓時(shí)傻了眼，他問(wèn)道：“這座用紅磚砌的雙層小洋樓是咱們的家嗎？”“是呀！”表妹回答道。
從此，少年和自己的表妹一起快樂(lè )的生活著(zhù)。
二十多年過(guò)去了，少年長(cháng)大了，他長(cháng)大后當了一名軍人，為自己的祖國出了很多力，做了很大貢獻。
愛(ài)國的作文 篇2
中國有著(zhù)幾千年的燦爛文化，是世界上一顆罕見(jiàn)的明珠，雖然她不及美國那樣先進(jìn)，甚至貧窮、落后，但我不會(huì )嫌棄，因為我是在她無(wú)私的愛(ài)之下長(cháng)大的．高聳的珠峰告訴我們，這里的人們已挺起了胸膛；清新的空氣告訴我們，這里沒(méi)有戰火硝煙；爽朗的笑聲告訴我們，這里的人們安居樂(lè )業(yè)．
這個(gè)”桃源國度”就是我的祖國－－中華人民共和國！她地大物博，卻因為人口眾多而微不足道；她面積廣大，卻因土地荒漠而大半無(wú)用；她雖有諸多大江，卻多是泥沙沉積．但是我們后人，可以從風(fēng)化的泥土中，讀出她的歷史，讀出她的滄海桑田，讀出她的興衰，讀出她為后人留下的一切．我們愛(ài)祖國，正如岳飛精忠報國一樣，她是我們炎黃子孫的根，枝繁葉茂是因為她的功勞．有國就有家，我愛(ài)家鄉如愛(ài)祖國一般．故鄉是夢(mèng)中永遠的景致；故土，是離鄉后最珍惜的物品；故人，是最純潔的鄉情．當年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉．是��！祖國大地有許多壯美山河．但惟獨只愛(ài)家鄉，因為那兒是我成長(cháng)的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我為家鄉的落后而焦急；為家鄉的進(jìn)步而自豪；為家鄉的前途而擔憂(yōu)．縱使我走到了生命的'盡頭，我依然想捧起一撮故鄉土，一汪故鄉水，一片故鄉葉；它們將隨我長(cháng)埋于地下，直到風(fēng)化也緊緊相連．雖然家鄉很美，但出外求學(xué)總是不可避免的．于是，校園成了每天都要接觸的地方．校園不像清華般久遠；不像牛津般聞名；不像貴族學(xué)校般豪華．
但我依然愛(ài)著(zhù)她，因為她給予我知識，給予我最純潔的友誼．她告訴我什么是美麗，什么是善良，什么是邪惡．在她的熏陶下我茁壯成長(cháng)，如同鮮花受到甘露的滋潤，在她的關(guān)愛(ài)下我如同幼苗受到陽(yáng)光的呵護．可總有一天，我們會(huì )離開(kāi)校園，離開(kāi)這方圣土，去到社會(huì )當中，而我心靈深處，依然深深掛念我的母校．愛(ài)我祖國，愛(ài)我家鄉，愛(ài)我校園！這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。
愛(ài)國的作文 篇3
讀了《我和我的祖國》一書(shū)，我心潮澎湃，禁不住想問(wèn)大家：“你愛(ài)祖國嗎？如果愛(ài)，那又應該怎樣去愛(ài)呢？”你也許會(huì )說(shuō)：“這樣的問(wèn)題還需要回答嗎？”是的，嘴巴上回答人人都會(huì )，但是行動(dòng)上要回答好，可就不是那么容易的事了。帶著(zhù)這樣的問(wèn)題，我決定去問(wèn)問(wèn)我的家人。
當時(shí)媽媽正在做飯，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銗?ài)祖國嗎？”媽媽毫不猶豫地回答我：“當然愛(ài)啦！”我問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“遠的不說(shuō)，你看這次新冠疫情，我們國家把咱們保護得多好！再看看現在還生活在病魔下的其他國家，不是很明白的道理嗎？”我聽(tīng)了，深深地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽是個(gè)小學(xué)代課老師。十幾年前，她第一次代課的時(shí)候工資才三百多，現在工資也才一千多，工資應該很低了，可媽媽卻沒(méi)有絲毫嫌棄這份工作，并且樂(lè )在其中。我佩服她這樣的愛(ài)國方式！
爸爸本來(lái)在深圳工作，每到小長(cháng)假、寒暑假都可以回家和我們團聚。后來(lái)調到更遠的'東北——遼寧沈陽(yáng)。一到冬天，那兒便下起一片白茫茫的大雪，冷得很。有人可能會(huì )想：下雪，不是很好嗎？還能打雪仗，我們這兒想下雪都不行。那是你沒(méi)真到那兒去，玩雪當然好快樂(lè )，但人不能天天玩吧？你得天天上班哪！從宿舍到工廠(chǎng)，全身穿上厚厚的衣服，裹著(zhù)厚厚的圍巾，在寒風(fēng)中行走，我覺(jué)得爸爸好可憐。但爸爸也喜歡這份工作。我跟爸爸視頻，爸爸正在吃飯：“爸爸，你愛(ài)祖國嗎？”爸爸笑著(zhù)回答：“愛(ài)呀。怎么突然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？”我神秘地一笑，說(shuō)：“不告訴你。我很忙，沒(méi)時(shí)間跟你聊，我還得去采訪(fǎng)爺爺奶奶呢�！睕](méi)等爸爸答應，我就掛了電話(huà)。
爺爺奶奶家離我家有兩三百米遠，我來(lái)到他們家，看見(jiàn)奶奶正坐在沙發(fā)上看電視，我們聊了一會(huì )兒我就開(kāi)問(wèn)了：“奶奶，您愛(ài)祖國嗎？”奶奶笑著(zhù)回答：“當然啦，現在國家對咱們這么好，只要60以上的老人就可以有養老金。能不愛(ài)嗎？”我看見(jiàn)奶奶的笑容從眼睛彌漫到雙頰，再到嘴唇，一下子漫上了整個(gè)臉。她在笑容里回憶起以前的生活來(lái)：
“奶奶我呀生了五個(gè)孩子，當時(shí)可是連飯都吃不飽哪，經(jīng)常用番薯渣墊肚子。你爸爸他們啊都不愛(ài)吃，我們也不愛(ài)吃啊，那是喂豬的東西，吞的時(shí)候都會(huì )割喉嚨�？墒遣怀园�，肚子餓得更難受，你就得逼自己吞下去�！蔽倚睦镉行┘{悶：“是你們以前都不會(huì )掙錢(qián)嗎？很懶是不是？”奶奶急了：“哪能呀？大家可勤快了！每天都是累死累活地在地里干活，可是掙不到幾個(gè)錢(qián)。糧食收割后，還要交一部分給國家，所以大家都吃不飽。種的菜得步行到20多里以外的城里去賣(mài)，換回來(lái)那么一丁點(diǎn)的救命錢(qián)。除了這些，再也沒(méi)有什么賺錢(qián)的路子了。哪像現在政策這么好，不但不要交糧了，國家補貼給我們�？墒�，現在的人不懂珍惜啊，那么多好田好土，都荒了，可惜了——”
說(shuō)到這里，奶奶長(cháng)嘆一聲，她收起了笑容�，F在大家的日子過(guò)的一天比一天好，多虧了國家這么好的政策！我想：作為中國人，肯定沒(méi)有人不愛(ài)自己的祖國。我愛(ài)祖國，祖國讓我們不再挨餓，祖國讓我們不再受難，祖國讓我們過(guò)上了幸福的生活！爺爺奶奶都已經(jīng)70多歲了，但依然沒(méi)閑著(zhù)，奶奶每天都去種菜、澆水，等菜成熟后再收起來(lái)，讓爺爺騎著(zhù)單車(chē)去馬鞍山賣(mài)。有時(shí)候爺爺還去外面撿很多瓶瓶罐罐、廢紙銹鐵什么的回來(lái)，再拿去賣(mài)。他們是一刻也不得閑，我想，勞動(dòng)應該是他們最大的樂(lè )事吧。要是我能給他們神力，他們一定還會(huì )把荒了的田全種上。
我們應該怎樣愛(ài)國？從家人的行動(dòng)里，我已經(jīng)有了清晰的認識。
愛(ài)國的作文 篇4
“我們學(xué)了許許多多的關(guān)于戰爭的故事，今天我們就學(xué)習了《圓明園的毀滅》一課�！毕氲竭@里，我突然想起了中國人民受日本帝國主義欺凌的時(shí)候。
我上網(wǎng)查找了一下，光是日軍和中國人民抗戰八年，就已經(jīng)犧牲了20xx多萬(wàn)人！這真是一個(gè)十分大的天文數字��！就只八年，日本就殘殺了那么多的中國同胞！他們有的是被日軍槍斃的，還有的死在日軍的刀下的，有的是被燒死的，還有的是被折磨的。被日軍殘傷的大多數都是無(wú)辜百姓和平民。
終于，在1939年9月14日，中國終于忍受不住日軍的欺凌，展開(kāi)了第一次戰爭。打開(kāi)圖片，只見(jiàn)濃煙滾滾，戰場(chǎng)上，飛沙走石，戰士們熱血沸騰，還有鮮紅的血和刀光�？吹竭@里，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)因為失去親人的痛受欺凌的百姓的哭喊，還有中國人民奮戰的聲音，讓我深深感受到日軍的罪行！
“勿忘國恥，振興中華”，這八個(gè)大字深深的'印在我的腦海中，刻在我的心中！這也是每個(gè)中國人不可以忘記的日本帝國主義的欺凌！
如今，雖然我們已經(jīng)振興中華，可我們做為中國人，要好好學(xué)習，將來(lái)為祖國文化創(chuàng )造新的奇跡！
愛(ài)國的作文 篇5
音樂(lè )課。
老師在講臺上唱著(zhù)“獨角戲”。同學(xué)們自顧自地忙著(zhù)自己的事情—有的在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)，有的在興高采烈地聊天，還有的，干脆耐不住寂寞倒頭大睡。
一陣蒼涼，高亢的音樂(lè )把葉子從題海里拉了出來(lái)，她揉了揉略有疲倦的雙眼，放手中的作業(yè)。翻開(kāi)了未曾打開(kāi)的音樂(lè )書(shū)—是一首關(guān)于長(cháng)城的.歌曲。大致分為兩部分，一部分描繪了長(cháng)城外人民繁榮幸福的美好生活。另一部分則講述侵略者帶給長(cháng)城外人民的痛苦和災難，以及歌頌了那些不忘血恥，拼死保衛故鄉的人們的偉大情懷。葉子入了神，情不自禁的跟著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)。漸漸地，她感覺(jué)好像穿越到了抗戰時(shí)期，看到了侵略者在我們中國的領(lǐng)土上燒殺劫掠，看到了老百姓們妻離子散，背井離鄉，看到了那些人們站起來(lái)同敵人做頑強抗爭，看到。葉子的眼睛濕潤了。忽地，旁坐用胳膊肘捅了她一下，嬉皮笑臉的說(shuō)：“嘿，發(fā)什么呆呀，作業(yè)寫(xiě)完了？”葉子沒(méi)有回答他，平靜地說(shuō)：“聽(tīng)，這歌�！迸宰鴤榷鷥A聽(tīng)了一會(huì )，一臉鄙夷地說(shuō)：“切，這么土的歌，還聽(tīng)呢，跟催眠曲似的�！闭f(shuō)罷，轉過(guò)身去，忙活自己的事情去了。葉子一愣，環(huán)顧了一下周?chē)耐瑢W(xué)們，只見(jiàn)他們都在專(zhuān)注的寫(xiě)作業(yè)，絲毫沒(méi)有一絲被動(dòng)。葉子無(wú)奈的嘆了口氣，心里想著(zhù)：現在的人們，完全被功課所左右了。心中本就無(wú)國，又何談愛(ài)國呢？“或許她想多了。但話(huà)說(shuō)回來(lái)，即使一個(gè)人學(xué)習再好，再出色，也功成名就了。心中本就沒(méi)有國家的存在，只有個(gè)人的利益，何談愛(ài)國？又怎么能建設好祖國呢？葉子思索了半天，終究還是打消了寫(xiě)作業(yè)的念頭，她掏出了筆記本，工整地寫(xiě)下了幾個(gè)字“愛(ài)國？”
愛(ài)國的作文 篇6
我的中國心洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切，烙上中國印……每當這首歌響起在我的耳畔，我的心情總是久久無(wú)法平靜。我的中國心，多么美好的字眼！這激昂的音樂(lè )，莊嚴的歌詞，響徹大江南北，使多少中國游子心潮澎湃，一詞一句，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，打動(dòng)了無(wú)數炎黃子孫的心。
我最喜歡的歌詞是長(cháng)江、長(cháng)城、黃山、黃河，在我心中重千斤。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中一樣親。愛(ài)國歌曲很容易流于概念化和喊口號，但作者巧妙地運用了長(cháng)江、長(cháng)城、黃山、黃河這樣具有象征性的中華名勝來(lái)傳達愛(ài)國之情。
聽(tīng)到如此壯烈的`歌曲，我面前仿佛流淌著(zhù)波濤洶涌的長(cháng)江與黃河，屹立著(zhù)氣勢磅礴的長(cháng)城，高聳入云的黃山。中國人民挺拔地站在長(cháng)城前，目視著(zhù)祖國的大好河山，自豪地說(shuō)：我驕傲，我是中國人！
雖然這首歌過(guò)了很久，已經(jīng)銹跡斑斑，但我還是喜歡它洶涌澎湃的氣勢，更喜歡它那對祖國的愛(ài)與自豪。
注視著(zhù)胸前飄揚著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，我永遠銘記著(zhù)，這中國心！
愛(ài)國的作文 篇7
充滿(mǎn)智慧的反唇相譏
猶太人沒(méi)有自己的國家，他們分布在世界上各個(gè)角落，主要是在歐洲和美洲。雖然并沒(méi)有自己的祖國，但是猶太人是一個(gè)凝聚力非常強的民族。德國大詩(shī)人海涅就是個(gè)猶太人。他寫(xiě)詩(shī)充滿(mǎn)愛(ài)國激情，但是有些人就因為他是猶太人而對他抱有成見(jiàn)。有一段時(shí)間，他在公共場(chǎng)合常遭到一些無(wú)恥之徒的侮辱和攻擊。有一天，在一個(gè)晚會(huì )上，有個(gè)不懷好意的家伙對他說(shuō)：“告訴你一件奇怪的事情，我發(fā)現了一個(gè)小島，這個(gè)島上竟然沒(méi)有猶太人和驢子！”海涅看了他一眼，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“看來(lái)，只有你我一起去那個(gè)島上，才能彌補這個(gè)缺陷！”
以生命維護祖國尊嚴的小孩
這個(gè)故事發(fā)生在廣東中山縣（現在的中山市）的一個(gè)廣場(chǎng)上，時(shí)間是抗日戰爭時(shí)期，當時(shí)，一隊日本兵駐扎在那里，一天，幾個(gè)日本兵在喂馬，一個(gè)十歲左右的小孩，好奇地遠遠望著(zhù)這些高大的馬匹。日本兵拘捕了他，審問(wèn)不出什么名堂，就對小孩說(shuō)：“皇軍寫(xiě)幾個(gè)字，你照著(zhù)寫(xiě)了，我們就把你放走�！币粋�(gè)日本兵就蹲在地上寫(xiě)了“日本戰勝中國”六個(gè)字。
小孩接過(guò)石塊，蹲在地上也寫(xiě)了六個(gè)字：“中國戰勝日本”。
日本兵唧唧喳喳討論了一會(huì )，估計小孩不明白他們的意思，一個(gè)日本兵又重新寫(xiě)了一遍“日本戰勝中國”，指著(zhù)這幾個(gè)字對小孩說(shuō)道：“要按我們的意思去寫(xiě)，懂嗎？否則，死拉死拉的！”
小孩拿起小石塊，重寫(xiě)：“中國戰勝日本”。
日本兵暴怒，用馬鞭抽打小孩，還把他綁在木柱上。過(guò)了一夜，他們把小孩放了�？墒堑谌�，日本兵又把小孩抓了回去，原因是他的家人“頑固不化”，沒(méi)有帶孩子去向“皇軍”“認罪”。于是又在木柱上將小孩捆綁了一天，然后押送到了監獄。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的'關(guān)押折磨，小孩已經(jīng)氣息奄奄，但是就是不求饒，不肯把“中國戰勝日本”幾個(gè)字顛倒過(guò)去。
日本兵眼看小孩就要不行了，就假裝仁慈的把他放回了家。第二天，孩子就離開(kāi)了人間……
歷的小英雄
古代的春秋時(shí)期，魯國有個(gè)少年叫汪踦。一次，魯國受到外敵入侵，軍隊將士打了敗仗，土氣消沉。身為仆人的汪踦跟隨主人一起跳上戰車(chē)，高喊著(zhù)殺敵的口號，沖向敵人。將士們見(jiàn)了，士氣大振，又重新殺上戰場(chǎng)，終于打退了敵人。而汪踦在戰斗中犧牲了。
近代，有一個(gè)不知名的少年，他的家鄉旅順在中日甲午戰爭中被日軍占領(lǐng)，全城的大多數人被日寇殺害。這個(gè)少年決心為同胞報仇，就化裝成小乞丐，混入敵營(yíng)，把毒藥放進(jìn)水缸，毒死了許多敵人。他被敵人發(fā)覺(jué)抓住后說(shuō)：“我就是來(lái)毒死你們的，并不想求生！”他倒在敵人的屠刀下。
在革命戰爭年月，為國犧牲的少年更多了。河北完縣的農村少年王璞是兒童團長(cháng)。 1943 年，日寇對根據地大掃蕩，王璞和大人們被敵人圍在空場(chǎng)上，四周架著(zhù)機槍。敵人讓他認出人群中誰(shuí)是八路軍，他堅決不認。敵人打他，他高喊：“寧為抗日死，不當亡國奴！”被敵人殺害。
愛(ài)國的作文 篇8
同學(xué)們，當你又一次面對莊嚴的五星紅旗，你的心底是否涌動(dòng)起熱愛(ài)祖國、報效祖國的壯志豪情？當你又將迎來(lái)一年一度的國慶節，你的腦海是否浮現58年前的10月1日，愛(ài)國從身邊做起作文。1949年10月1日是一個(gè)永載歷史的日子，那天是我們中華人民共和國正式成立的日子。在天安門(mén)城樓上一片五星紅旗高高飄揚。這是五星紅旗在祖國九百六十萬(wàn)平方公里的遼闊土地上第一次升起。在這面國旗上，凝聚了千千萬(wàn)萬(wàn)革命者的愿望、信仰和追求，傾注了中國億萬(wàn)人民對祖國、對民族的深情摯愛(ài)，小學(xué)二年級作文《愛(ài)國從身邊做起作文》。于是每年的十月一日就被定為中華人民共和國的國慶節。
同學(xué)們，中華民族有著(zhù)五千多年的文明歷史，中華民族在世界上是一個(gè)非常卓越和偉大的民族。我們有過(guò)繁榮昌盛的.唐朝，有過(guò)強盛無(wú)比疆域遼闊的漢朝和元朝，更有燦爛美麗的唐、宋文化；但是也有屈辱的近代歷史，從第一次世界戰爭到抗日戰爭的結束。這一百多年里，帝國主義列強，曾經(jīng)在養育中華民族的華夏大地上恣意橫行，上演過(guò)無(wú)數的血淚斑斑的慘劇。我們是炎黃子孫，我們不會(huì )忘記國家和民族賦予的重任。同學(xué)們，你們是祖國的未來(lái)，祖國的未來(lái)屬于你們。為了祖國的明天永遠長(cháng)盛不衰，作為祖國未來(lái)的主人，你們有責任、有義務(wù)、挑起振興中華民族的重擔。
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