愛(ài)國的初中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的愛(ài)國的初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)國的初中作文1
復明業(yè)，拒清攬，一件件盡顯愛(ài)國之情；游故國，察民生，步履間都是憂(yōu)民之情；著(zhù)文章，寫(xiě)詩(shī)篇，筆墨間皆是現實(shí)情懷。顧炎武因他“天下興亡，匹夫有責”的思想而散發(fā)出無(wú)限魅力，身為華夏兒女，我們更應傳承和發(fā)揚“天下興亡，匹夫有責”這一愛(ài)國思想。
在清軍鐵騎橫掃中原的亂世，而立之年的顧炎武放下手中書(shū)卷，高呼：“保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣”，他義無(wú)反顧的投身到復明大業(yè)的斗爭中，最終卻也是無(wú)力回天。清朝建立后，他面對清人的多次邀請時(shí)都嚴詞拒絕并以明遺民終其身，表明自己不食清祿的心跡。他雖不能在明朝危亡之際力挽狂瀾，但他那“天下興亡，匹夫有責”擲地有聲，而今成為我中華兒女忠貞愛(ài)國的座右銘。
新時(shí)代，又有無(wú)數個(gè)“顧炎武”為了祖國繁榮昌盛而奮斗終生，用自身的點(diǎn)點(diǎn)熒光，匯聚成日月光輝，照耀在神州大地上。
“呼叫81192，這里是553，我奉命接替你機執行巡航任務(wù)，請返航�！薄�81192收到，我已無(wú)法返航，你們繼續前進(jìn)，你們繼續前進(jìn)！”四月一日，在祖國南海領(lǐng)空，有一名中國軍人，為了捍衛祖國的領(lǐng)空和尊嚴，駕駛戰機被非法進(jìn)入我國領(lǐng)空的美機撞壓，壯烈犧牲，他就是�？招l士——王偉。那一天，他以生命為代價(jià)喝退來(lái)犯之敵，那一天，他用行動(dòng)告訴世界，中國不會(huì )在捍衛自己領(lǐng)土主權和尊嚴上退步。
“只要國家需要，人類(lèi)需要，再艱苦的科研也要去做�！睆偷┐髮W(xué)研究生院長(cháng)鐘揚教授，無(wú)懼高原反應，跋涉16年，足跡遍布西藏最偏遠最艱苦的地區，為國家種質(zhì)庫收集了4000多萬(wàn)顆植物種子，最終將生命獻給了最熱愛(ài)的事業(yè)。一顆顆種子，見(jiàn)證了鐘楊教授的艱辛，一顆顆種子，標志著(zhù)人類(lèi)未來(lái)的生機。
有一分熱，發(fā)一分光，就如螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等待炬火。一代代人們不懼艱辛，甘愿為祖國奉獻一切。秉持愛(ài)國精神，在內外交困的貧苦里堅守，在休明盛世的繁榮中堅持，一顆初心綿延不息。而吾輩正處于時(shí)代洪流中，更應將“天下興亡，匹夫有責”作為人生信條，越過(guò)風(fēng)雨不斷前進(jìn)，銳意進(jìn)取，將愛(ài)國之志轉化為報國之行！
愛(ài)國的初中作文2
我自小酷愛(ài)歷史。在書(shū)上的插圖中看到的青磚碧瓦，绔袍紈袖，都令我不禁神往，不禁對這個(gè)屹立五千的文明古國好奇。自那時(shí)起，中華文化的一切，都是對我有了莫大的吸引力。
政治書(shū)上說(shuō)：“文化是國家的獨特標識”。但不幸的是，自新文化運動(dòng)以來(lái)，這個(gè)標識就開(kāi)始淡卻。當一項項傳統技藝失傳，一部部典籍名著(zhù)被塵封，當中華文化被所謂“歷史潮流”慢慢抹去時(shí)，想必每個(gè)炎黃子孫都不能接受。
所以，我下決心去了解，傳承中華的文化，
琴，是我最感興趣的內容之一。
第一次，我聽(tīng)過(guò)他人的演奏。七弦上，有一種無(wú)比的清凈與灑脫，這正是其魅力之一。自此，我便愈發(fā)想接近古琴，了解古琴。
當我第一次坐在琴桌前，表情無(wú)比嚴肅的。但當老師的琴聲傳入耳中，嘴角卻不自覺(jué)的上揚。因為在現代的音樂(lè )中，激昂、快節奏的風(fēng)格多是主流，每位演奏者都力求讓聽(tīng)眾融入樂(lè )曲中。而此時(shí)古琴奏響的聲音，讓人心情久違的平靜，漸漸淡出繁瑣的生活。這才是中華文化的追求——每一個(gè)人都不會(huì )困于平凡的高深境界。這種獨特的追求，從未脫離出中國五千年文明積淀的魅力。
我自開(kāi)始就努力練習。林黛玉說(shuō)："需在幽寂無(wú)人之處，更衣沐浴，焚香靜坐，方可拂琴”。我亦是在練琴前洗凈雙手，拭去琴上的灰塵，正襟祪坐。任何一個(gè)小節，我亦會(huì )認真對待，音不端正死不休。因為，我始終對琴有一種莊嚴的情感。若提起民樂(lè )，那可謂百花齊放，但若說(shuō)要有一個(gè)民樂(lè )的代表，非古琴莫屬。清高，端莊，平和……中華民族的無(wú)數精神都集于一身，那豈可有絲毫不尊重。
學(xué)琴之難，不亞于學(xué)任何一件樂(lè )器。單說(shuō)左手按弦，四種指法，有一種需彎曲名指，以關(guān)節外側按弦，名曰跪指�？赡顷P(guān)節上的細皮嫩肉豈能與指甲相比？初學(xué)一天就出了水泡。我只是往水泡上裹了創(chuàng )可貼，照練如舊。
有人說(shuō)，我學(xué)了一件冷門(mén)樂(lè )器，還不能上臺表演，琴聲音小，所以很難在舞臺上有震撼力的，為什么要練這樣辛苦？我卻不服：“誰(shuí)說(shuō)樂(lè )器是表演至上。如今，學(xué)民樂(lè )的固不為多數，但他們?yōu)榈牟皇钦故�，而是傳承。五千年�?lái)，這些大浪淘沙中流傳至今的文化，經(jīng)歷了無(wú)數發(fā)展，才有這光耀千古的魅力。這中華民族的脈息，怎可能在如今一代間斷！”
“怒發(fā)沖冠，憑欄處………”拂過(guò)七弦，勾挑往復，淺吟低唱，我再次彈起岳飛的《滿(mǎn)江紅》。錚錚七弦，皆是家國之聲。
愛(ài)國的初中作文3
假如你會(huì )完整地唱國歌，你是愛(ài)國的；假如你沉醉于祖國山山水水，你也是愛(ài)國的；假如在“非典”、“臺風(fēng)‘桑美’襲擊蒼南地區”等時(shí)刻能夠挺身而出，你更是愛(ài)國的……愛(ài)國的表現有許多種，也許就發(fā)生在你的周?chē)�，也許你本人就是一個(gè)熱愛(ài)國家的人。
寒假里，我一邊讀著(zhù)《找準人生的北斗星》，一邊更深深地感嘆：我們的周?chē)心敲炊鄲?ài)國者！無(wú)論是英勇擒賊的張葉良，還是背母上學(xué)的劉霆，亦或是村民的好支書(shū)鄭九萬(wàn)……其事跡都十分感人。其中，愛(ài)國篇里的《最稚嫩、最純真的愛(ài)國心》更是深深地震撼了我的心靈。欣月的愛(ài)國心無(wú)疑是強烈的�！疤彀查T(mén)”，讓稚嫩的她日思夜想，而此時(shí)，年僅8歲的她被醫院的診斷判了“死刑”：“髓母細胞瘤，絕癥！”病床上的小欣月腦部積水，頭部變大，雙目失明！多么巨大的痛苦，多么強烈的愿望��！欣月的期待深深牽動(dòng)了我的心�！耙欢ㄒ屗瓿勺约旱男脑赴�！”我在心中呼喊著(zhù)。世上畢竟好人多。一路上，在119名志愿者的精心安排下，小欣月終于在長(cháng)春圓了自己一直期待的北京之夢(mèng)，來(lái)到了令她魂牽夢(mèng)繞的“天安門(mén)”，實(shí)現了自己的夢(mèng)想！讀到這兒，我早已心潮澎湃。
此時(shí)此刻，我只想說(shuō)一句話(huà)：欣月有著(zhù)一顆最稚嫩的愛(ài)國心，她的心像北斗星一樣純潔！我感到，她用自己強烈的愛(ài)國心在感染我們。讓我們也會(huì )不由自主地在效仿她。假期中，我和假日小隊的伙伴們湊在一起，認認真真重讀了好幾遍這個(gè)感人的故事。冥冥之中，有一股莫名的強大動(dòng)力，推動(dòng)我去和欣月共鳴那顆愛(ài)國心。我們上網(wǎng)查詢(xún)了北京的許多資料，和欣月“一起”瞻仰了莊嚴的天安門(mén)，用心體會(huì )著(zhù)欣月那時(shí)心中的激動(dòng)；我們又畫(huà)了天安門(mén)，認真唱了國歌，給小區的小弟弟、小妹妹們講了許多愛(ài)國的故事……在這樣做的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)心中激動(dòng)不已。以后，每次周一升旗儀式的時(shí)候，我就會(huì )想起小欣月，想起她那稚嫩的愛(ài)國心。
那時(shí)，我就會(huì )把腰板挺得更直，把五指并得更攏，把國歌唱得更響亮。我要向欣月學(xué)習，要擁有一顆愛(ài)國心！當我看見(jiàn)電視里的叛徒為了保命而說(shuō)出機密時(shí)，我會(huì )為他們感到羞恥；當學(xué)校提議給貧困山區獻愛(ài)心時(shí)，我會(huì )拿出自己的零用錢(qián)積極響應；當中國運動(dòng)員獲得冠軍時(shí)，我也會(huì )為他們感到驕傲……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都一直告訴自己，應該擁有一顆愛(ài)國心！07年“嫦娥奔月”、08年“神七”升空、09年中俄聯(lián)合探測火星……科技決定了國家未來(lái)，我開(kāi)始更多地關(guān)注祖國的科技動(dòng)態(tài)。
愛(ài)國的初中作文4
寒假的時(shí)候，我讀了三本非常有趣和對我個(gè)人啟發(fā)非常大的書(shū)，它們的名字分別是《愛(ài)的教育 》、《草房子》、《小王子》。其中，《草房子》與《愛(ài)的教育》給我留下的印象特別深刻。
《草房子》的作者是曹文軒，他是著(zhù)名的作家，他的長(cháng)篇小說(shuō)有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥(niǎo)》等。而在這本書(shū)中主要講述了一位名叫桑桑的少年跟隨母親來(lái)到父親擔任校長(cháng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)時(shí)發(fā)生的故事。桑桑是一位異想天開(kāi)、有著(zhù)許多奇怪的想法的怪異男孩，但即使這樣，同學(xué)和老師們都很喜歡他。他做了一件事情讓我很驚訝又很敬佩他：桑桑喜歡養鴿子，他為了讓鴿子們有個(gè)像樣的家，他把家里的碗柜做成了一個(gè)大鴿舍，這一舉動(dòng)讓她的父母很是哭笑不得。但這也充分說(shuō)明了桑桑是個(gè)聰明活潑、富有極強的想象力和有愛(ài)心的男孩；同時(shí)這本書(shū)也告訴我們這些青少年要勇于聯(lián)想，要富有極強的想象力，不能整天游手好閑，勞逸結合還是可以的，現在我們還年輕，要不斷地去奮斗與拼搏，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
另一本《愛(ài)的教育》給我的啟發(fā)也比較深，尤其是《少年鼓手》這一篇。這篇寫(xiě)了一八四八年七月二十四日，柯斯脫戰役開(kāi)始的第一天的事。意大利軍隊步兵六十人，守著(zhù)一座孤零零的房屋，而奧地利有兩個(gè)中隊，從正面和左面兩側向山頭抄包過(guò)來(lái)了。有一位少年鼓手在刺探軍情，這位少年鼓手僅十四五歲，因為奧地利軍隊火力太猛，意大利軍隊的士兵一個(gè)個(gè)倒下了，一位士兵奄奄一息的將槍送給少年鼓手讓他去戰斗，但少年鼓手被老上尉叫去，老上蔚讓少年鼓手把一封支援信送到附近森林里的軍營(yíng)中，并讓他換上了便裝，以免被敵人發(fā)現。在半路的時(shí)候，少年鼓手被一顆飛來(lái)的子彈射到了腿，鮮血直流。但他仍然堅持爬到了軍營(yíng)把信交給了隊長(cháng)，援兵來(lái)了，意大利勝利了，少年鼓手被送進(jìn)了醫院，并且他的腿沒(méi)有了，但他覺(jué)得很驕傲！
這個(gè)故事，讓我看到了什么是真正的愛(ài)國。我們的祖國才會(huì )漸漸走向富強，這些都是那些戰士英勇?tīng)奚鼡Q來(lái)的，我們要珍惜現在來(lái)之不易的生活。祖國母親曾被侵略過(guò)，日本鬼子也傷害過(guò)我們的國家，如果不是這些戰士誓死保衛著(zhù)中國，也許現在，我們不會(huì )舒服的在教室里學(xué)習，也不會(huì )安心的聽(tīng)課，也不會(huì )有新衣服穿，也不會(huì )有美麗的校園。所以，我們要認真聽(tīng)好每一節課，做好老師布置的作業(yè)，其實(shí)，愛(ài)國也可以從小事做起，比如撿起一塊糖紙，為學(xué)校作出一份貢獻等，這都是愛(ài)國的表現。同學(xué)們，讓我們一起建設更美好的未來(lái)吧！
愛(ài)國的初中作文5
你愛(ài)國嗎？這是新聞聯(lián)播在十月1號晚的聲音。我覺(jué)得，若要回答這個(gè)問(wèn)題，得先在心里打幾個(gè)問(wèn)號罷。
來(lái)，讓我們先理清下思維。
1、你為什么要愛(ài)國？
2、你打算怎么去愛(ài)國？
我們?yōu)槭裁匆獝?ài)國？這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)有點(diǎn)玩味了。但是，愛(ài)國也要有明確的原因。試著(zhù)去問(wèn)問(wèn)老外：你愛(ài)國嗎？老外回答說(shuō)是，很正常。你再問(wèn)：你是愛(ài)中國嗎？老外可能會(huì )覺(jué)得你（腦袋）有問(wèn)題。他會(huì )說(shuō)他愛(ài)他自己的國家。打住，看出一點(diǎn)了吧，愛(ài)國泛指的是愛(ài)自己的國家。
記住，你是一個(gè)中國人。
偶爾也會(huì )看看奧運會(huì )、全運會(huì )什么的，一見(jiàn)到國旗升起就感到莫名親切，如固化在我的思維一樣，已經(jīng)成為一種本性。所以，愛(ài)國的原因很簡(jiǎn)單——你生活的這片土地上，飄揚的是如血般明艷的五星紅旗。
怎樣去愛(ài)國呢？愛(ài)國需要持續、堅定不移地、理性地愛(ài)國。愛(ài)國這兩個(gè)字很容易脫口而出，愛(ài)國并不是茶余飯后閑聊中迸出的字眼。
譬如爭議，最忌的釣魚(yú)島爭議頗大，日本右翼猖狂地搶占我國的固有領(lǐng)土，這當然是值得憤怒的，畢竟我們是中國人。但是，有一些所謂的愛(ài)國青年打著(zhù)愛(ài)國的口號而去打劫日貨商場(chǎng)，這實(shí)是令人唾棄的行為。
在這里需要了解一下。日本大和民族從素質(zhì)上來(lái)說(shuō)，絕對是現在的中國人所趕不上的。再者，日本出口的產(chǎn)品為什么會(huì )在中國迅速占領(lǐng)消費市場(chǎng)呢？想過(guò)沒(méi)有，正是我們中國消費者對日本產(chǎn)品的接受。日本民族是一個(gè)優(yōu)秀的民族，日本的政客不是合格的政客。
當愛(ài)國成為某些人口中借以發(fā)泄的產(chǎn)物時(shí)，那么離淪陷也就不遠了。
由此可見(jiàn)，愛(ài)國需要理性。
新中國是世界文明古國的精神傳承，是舊中國的鳳凰涅盤(pán)。她以前是一個(gè)繁華富強的國家，她以前是個(gè)多災多難的國家。輝煌與血淚以是過(guò)去的交織，我們現在需要見(jiàn)到的是一個(gè)嶄新的、富有活力的新中國。
中國從來(lái)都是一個(gè)奇跡的國家，這一點(diǎn)我堅信。
中國的未來(lái)是靠我們這一代人的努力，如果我們不努力，談何而來(lái)的愛(ài)國。
愛(ài)國，愛(ài)在心里�！僭Occtv記者問(wèn)我開(kāi)頭所述的問(wèn)題，我便會(huì )這樣回答。
愛(ài)國的'初中作文6
在亞洲，在世界，有一條巨龍。這條巨龍在騰躍，在翻飛，在升華！它就是我熱愛(ài)的祖國——中國！
我愛(ài)你，中國！從小時(shí)候，我就會(huì )指著(zhù)那昂首挺胸的雄雞——中國地圖，一個(gè)地名接一個(gè)地名地喊：“中國的首都——北京！兵馬俑在西安、內蒙古的大草原……”那氣勢滔天的黃河，是祖國的搖籃，孕育了偉大的中華民族五千年的輝煌文化；那寒冷挺拔的青藏高原，是祖國的脊梁，世界最高峰珠穆朗瑪峰昂首屹立在最高之巔；那雄偉連綿的長(cháng)城，是祖國的動(dòng)脈，是中國歷經(jīng)滄桑而不倒的象征；那奔騰不息的長(cháng)江，是祖國的血液，養育了千千萬(wàn)萬(wàn)偉大的中國人……我愛(ài)你，中國！無(wú)論在何時(shí)何地，心中都有一個(gè)偉大神圣的名字，那就是我們的祖國——中國！
我愛(ài)你，中國！我愛(ài)你那錦繡的山川。在宇宙無(wú)垠的歲月里，您不僅孕育了長(cháng)青的江水，更養育了眾多的珍禽異獸。那奔流不息，滾滾而來(lái)的長(cháng)江水如乳汁一樣滋養了這片神奇的土地，養育著(zhù)偉大的中華民族。那雄偉的泰山，以“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴氣勢預示著(zhù)中華民族將永立世界民族之林，那溫柔恬靜的西湖水，宛若美妙的奇女子，用中華民族那般寬大的胸懷吸納著(zhù)眾多河流的水，難怪老舍先生說(shuō)她的美并不是空洞的，而是與建設結為一體的實(shí)實(shí)在在的美。
我愛(ài)你，中國！我愛(ài)你那悠久而燦爛的歷史文化。五千年，漫長(cháng)的歷程，中華民族積淀了多少燦爛的文化��！推動(dòng)世界發(fā)展的四大文明，是我們中國勞動(dòng)人民智慧的結晶。充滿(mǎn)智慧的方塊字，承載了眾多民族的興衰成敗。遠去了的《詩(shī)經(jīng)》《離騷》讓春秋戰國的情景呈現在我們眼前，唐詩(shī)的風(fēng)采時(shí)常在腦�？M繞；宋詞、元曲朗朗上口，在人們口中廣為流傳；清明的小說(shuō)猶如精神食糧伴我成長(cháng)。祖國的歷史文化，你是這樣多姿多彩，令人魂牽夢(mèng)縈。
我愛(ài)你，中國！我愛(ài)祖國從古至今的志士仁人，英雄豪杰。屈原的抱石投江，岳飛的精忠報國，文天祥的慷慨悲歌，陸游的作詩(shī)示兒，譚嗣同對死亡的直然坦對，時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。詹天佑不畏艱難險阻，毅然完成任務(wù)，錢(qián)學(xué)森放棄名譽(yù)金錢(qián)，歷經(jīng)重重困難回到祖國懷抱，更是我們的榜樣。祖國英雄兒女們的愛(ài)國情懷時(shí)時(shí)感染著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，時(shí)光來(lái)到了20xx年。中國像一只巨龍一樣，以一個(gè)大國的身份重新屹立于世界東方！我們的祖國是多么的偉大��！讓我們共同努力吧，勇敢邁出一大步，讓中國成為最璀璨的一顆――東方明珠。
我愛(ài)你！中國！
愛(ài)國的初中作文7
愛(ài)國，是一種堅定的民族精神，是一種振興中華的責任感。我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來(lái)的宏圖，將一片丹心獻給祖過(guò)。讓我們一起向著(zhù)“心系祖國，健康成長(cháng)”的目標前進(jìn)吧！我深深地愛(ài)著(zhù)您，我親愛(ài)的祖國。
秋風(fēng)，送來(lái)收獲的呼喚，也詮釋著(zhù)豐收的一年；陽(yáng)光，播撒下溫情的種子，也奉獻著(zhù)愛(ài)的乳汁；祖國，取得輝煌的成就，更尋求著(zhù)長(cháng)足的發(fā)展。
地球似一葉扁舟，蕩漾在浩瀚無(wú)垠的宇宙，在這蔚藍的生命之舟上，在它古老的東方，生存著(zhù)這樣一個(gè)國度，它叫中國。
巴比倫的銷(xiāo)聲匿跡，天竺國的日漸衰落，尼羅河谷地的名不見(jiàn)經(jīng)傳，似乎讓人們忘卻了那四大文明古國。然而，隨著(zhù)歷史長(cháng)河的流淌，還有一個(gè)并沒(méi)有衰落，它就是中國。
五千年的華夏文明，幾代人的精心努力，又有多少殷紅的鮮血，才換來(lái)今天強盛的祖國。
五千年，風(fēng)風(fēng)雨雨；幾世紀，浴血奮戰，多少朝代，興衰進(jìn)退；多少智慧，成就了文明的深遂。我的祖國地大物博，我的祖國幅員遼闊，我的祖國有長(cháng)江、長(cháng)城，我的祖國也有黃山、黃河。
我愛(ài)我的祖國，愛(ài)你形如雄雞的土地，愛(ài)你挺拔如脊梁的巍巍昆侖，愛(ài)你廣闊平坦的呼倫貝爾草原，也愛(ài)你波瀾壯闊的洞庭湖畔。
因為祖國，我有了家；因為祖國，我有了快樂(lè )；因為祖國，我學(xué)到了知識，得到了收獲。我和我的祖國，一刻也不能分割。
北雁南飛，是因為家的誘惑；落葉歸根，是因為風(fēng)兒的吹過(guò)；游子灑淚，是因為祖國在眼前掠過(guò)。
因為祖國，我們才有強大的凝聚力，我們心系祖國。
奧運賽場(chǎng)，我們因看到紅旗飄飄而熱淚飄落；入世會(huì )議，我們因聽(tīng)見(jiàn)一錘定音而心潮磅礴；上海世博，我們因此看到了騰飛的中華人民共和國。
電視機旁，我們因看到飛船升空而歡呼雀躍……
我們深深地愛(ài)著(zhù)您——我親愛(ài)的祖國。不論她曾貧窮落后，也不管她曾飽經(jīng)屈辱、壓迫與折磨。我曾領(lǐng)略秦始皇陵兵馬俑的大氣磅礴，飽覽氣魄，聆聽(tīng)長(cháng)江三峽的嘹亮贊歌……無(wú)處不在歌頌偉大的祖國，歌頌她壯美的山川，也歌頌她源遠流長(cháng)的文化長(cháng)河。
我驕傲、我自豪，只因為我是炎黃子孫，我的祖國是中國。
上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！這是每個(gè)龍的傳人永恒的心愿！祖國啊、祖國，愿您永遠年輕，永遠快樂(lè )。
愛(ài)國的初中作文8
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。彈指間，抗日先輩的那些崢嶸歲月已被輕輕的翻了過(guò)去，揭開(kāi)另外一重人間。新中國建立后，我們這些中國公民不斷地向歷史賦予我們接踵而至的使命負責。短短半個(gè)多世紀，中國就沐浴在了現代文明的光輝之下�！巴略角�，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間�！�
是的，我們不能停歇，時(shí)代的馬達正在全速的運轉。但那些崢嶸歲月，永遠值得炎黃子孫銘記。歷史不是一頁(yè)書(shū)簽，可以供我們輕佻的把玩；歷史不是已經(jīng)成為化石的過(guò)去，歷史不是時(shí)間長(cháng)河中一段孤立的截取場(chǎng)景，和中國的現在與未來(lái)毫無(wú)任何瓜葛；歷史是祖先的腳印，一行行，一代代的努力才把中華民族自身發(fā)展的道路前赴后繼鋪到了今天；歷史是一艘擺渡的巨輪，不斷地把我們賴(lài)以生存和發(fā)展的社會(huì )往前擺渡；歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)精神符號的記憶，他們曾經(jīng)在竭蹶的背景、風(fēng)雨交加的時(shí)代下彰顯出和平時(shí)代所不能目睹的絢爛；歷史是一段段螺旋上升的樓梯，我們靠著(zhù)它不斷抵達一個(gè)又一個(gè)高度……
樓梯沒(méi)有被抽掉，歷史不容忘卻�，F代社會(huì )是以全球經(jīng)濟一體化和資源配置國際化為基本特征的。在這場(chǎng)與共同擠乘物質(zhì)快車(chē)的地球村村民展開(kāi)的艱苦精彩并呈的長(cháng)時(shí)間博弈中，我們必須洞見(jiàn)其中的隱患、兇兆。中華民族曾經(jīng)面臨亡國滅種的危機，現在如果我們一著(zhù)不慎的話(huà)，同樣有可能被吞噬掉寶貴地國家利益，掏空身子。一些民族和國度早就環(huán)伺周?chē)�，饞涎欲滴。既然歷史是并沒(méi)有被抽掉的樓梯，我們何不利用這筆財富的教訓，在民族精神符號的記憶中尋找我們尚未完全記取的英勇姿勢。
可以說(shuō)，新中國的誕生，是與無(wú)數把個(gè)人的如花生命放入侵略者的絞肉機探索挽救亡路道的烈士分不開(kāi)的。在救民于水火這條路上，莫道人行早，深山更有早行人。林則徐，一位封建官員，出于樸素的愛(ài)國主義，他寫(xiě)下了“茍利國家生死于，豈因禍福避趨之”的句子，投身禁煙運動(dòng)，苦心孤詣翻譯外國資料�？胺Q(chēng)近代中國“開(kāi)眼看世界的第一人”。
歷史不是一頁(yè)書(shū)簽，歷史不是已經(jīng)成為化石的過(guò)去，歷史不是時(shí)間長(cháng)河一段孤立的截取場(chǎng)景；歷史是祖先的腳印，歷史是一艘擺渡華夏民族的巨輪，歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)的精神符號的記憶，歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達一個(gè)又一個(gè)高度的樓梯……
我們應當記取隔著(zhù)58年光陰的共產(chǎn)黨成立日，以革命先烈換來(lái)的精神符號！
愛(ài)國的初中作文9
愛(ài)國向來(lái)是我們中華民族的特點(diǎn)和細節，好像從古至今都有很多愛(ài)國的人，包括我們現在的社會(huì )愛(ài)國主義教育越來(lái)越重視，所以我們新一代的青少年也更加的懂得愛(ài)國，然而我覺(jué)得我們要繼承這種愛(ài)國主義精神，并且將這種愛(ài)國主義精神傳遞下去，讓更多的人懂得愛(ài)國，讓更多的人能夠為我們的祖國做一些貢獻，最起碼從心底要熱愛(ài)我們的國家，想要為我們的國家作出貢獻。
我們從小便接受了愛(ài)國主義教育，可以說(shuō)我們的生活中處處都有愛(ài)國，包括我們的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中愛(ài)國也是非常重要的一個(gè)課題，在我觀(guān)察來(lái)我們的青少年也越來(lái)越愛(ài)國了，并且對祖國有著(zhù)更加強烈的好奇心，去了解這個(gè)5000年的民族有著(zhù)怎樣的文化和怎樣優(yōu)秀的氣節和氣魄�；蛟S在以前我們更加想要去了解外國的一些文化和他們的各種節日，但是現在我們愛(ài)國主義情懷越來(lái)越強烈，我們也對祖國的各種文化充滿(mǎn)了文化自信，也更加的想了解祖國有怎樣好的文化，所以更多的年輕人投入到了研究祖國文化的行列當中。我身邊就有很多這樣愛(ài)國的人，包括我也是其中的一員，而且我身邊愛(ài)國的人明顯比前幾年要多了，這是一個(gè)非常好的趨勢，說(shuō)明我們國家的愛(ài)國主義教育非常的成功，而且得到了很好的結果和進(jìn)步。在網(wǎng)上有一些人總是喜歡發(fā)表破壞祖國和平統一和分裂祖國的一些行為和言行，這個(gè)時(shí)候就會(huì )受到社會(huì )輿論的打擊和譴責，好像我們國家的網(wǎng)民在這方面的立場(chǎng)非常的明確，一旦觸碰了這個(gè)底線(xiàn)，那么就會(huì )去譴責那個(gè)人。在網(wǎng)上也有很多來(lái)自國外的博主，他們有的人是真心的想要接觸中國的網(wǎng)民，想要了解中國的文化，但是有一些人卻打著(zhù)這樣的旗號，但但是在背地里卻只是想要賺錢(qián)，并且去侮辱我們國家的人，這個(gè)時(shí)候也會(huì )有很多網(wǎng)名他們會(huì )去譴責這些當面一套背地一套的外國博主，去維護祖國的尊嚴和名譽(yù)。我覺(jué)得這些行為無(wú)不展示著(zhù)我們中國的人民越來(lái)越愛(ài)國了，會(huì )更加主動(dòng)和積極地去維護破壞祖國尊嚴和名譽(yù)的事情，也會(huì )更加主動(dòng)的去維護國家的利益，更加的熱愛(ài)我們的國家，想要去研究祖國的文化和各方面的知識。
我們也要更好的發(fā)揚這種愛(ài)國主義情懷，理智愛(ài)國。
愛(ài)國的初中作文10
“紅領(lǐng)巾，雖然它只是一塊再簡(jiǎn)單不過(guò)的紅色的、三角型的布，但有時(shí)候，它卻包含著(zhù)一些特殊的意義！”每當我撫摸著(zhù)自己心口上那條與我形影不離的鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，腦中總是回蕩著(zhù)爺爺教育我的一句話(huà)。
小時(shí)候，我天天看著(zhù)哥哥姐姐們的胸膛上佩戴著(zhù)一抹紅色，當他們每次陪我玩，輔導我做作業(yè)的時(shí)候，我總盯著(zhù)他們胸膛上那特殊的標志，總覺(jué)得它是那么的鮮艷、耀眼，使我總想戴上它。漸漸地，我長(cháng)大了，在上一年級的時(shí)候，心中的那個(gè)欲望是那么的強烈，像有股動(dòng)力似的在往我心中的那個(gè)神圣的目標前進(jìn)，終于有一天，我成為了班里第一批少先隊員。那時(shí)，自豪、驕傲一同涌上了我的心頭，我終于如愿以?xún)斄�。在那鏗鏘有力的國歌聲中，鮮艷的國旗緩緩升起，大哥哥大姐姐將紅領(lǐng)巾掛在了我的頸上，這意味著(zhù)我從此以后就是少先隊員！
做少先隊員的五年來(lái)，我一直沒(méi)有做過(guò)什么對不起少先隊員這個(gè)稱(chēng)號的事，直到后來(lái)有一天。那天我一回家，就把紅領(lǐng)巾隨手扔在了床上，把書(shū)包壓在上面，爺爺進(jìn)來(lái)看到了，臉上的表情360度大旋轉，一開(kāi)始還笑瞇瞇的，結果看見(jiàn)我這個(gè)情況以后頓時(shí)烏云密布，惡狠狠地對我說(shuō)：“紅領(lǐng)巾，雖然它只是一塊再簡(jiǎn)單不過(guò)的紅色的、三角型的布，但有時(shí)候，它卻包含著(zhù)一些特殊的意義！”說(shuō)完就徑自走了，我被嚇哭了，一邊看著(zhù)被壓著(zhù)的紅領(lǐng)巾在好像在說(shuō)我：“你對得起少先隊員的稱(chēng)號嗎？怎么能把少先隊員的標志隨意壓著(zhù)呢？”我還沒(méi)相同的時(shí)候，爸爸進(jìn)來(lái)了，爸爸已經(jīng)知道這件事了，對著(zhù)我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“一佳，你不是不知道爺爺以前也是一位光榮的少先隊員，作為少先隊員，紅領(lǐng)巾是我們很重要的標志，之所以爺爺那么生氣，是因為，他曾經(jīng)不允許我們每一個(gè)人來(lái)玷污 紅領(lǐng)巾，玷污祖國……”
從此，紅領(lǐng)巾成了我的好朋友。我把它當作自己最心愛(ài)的寶貝，每天與它形影不離，每次都小心翼翼地把它掛在胸前。放學(xué)回家也舍不得拿下，晚上睡覺(jué)，把它疊放整齊放在床頭邊。每個(gè)星期要把紅領(lǐng)巾洗得干干凈凈。自從那以后，我自己暗暗地立下決心：我一定要為共產(chǎn)黨做出貢獻，為我們的祖國做出貢獻！
愛(ài)國的初中作文11
愛(ài)國，什么是愛(ài)國？愛(ài)國是用心說(shuō)的，愛(ài)國又是一種崇高的感情。
愛(ài)國不是用嘴說(shuō)的，而是要用行動(dòng)來(lái)落實(shí)的。那些熱愛(ài)祖國的人，會(huì )團結互助不會(huì )不講愛(ài)國，如果不講愛(ài)國，那國家就像一盤(pán)散沙。損人利己的人，人人都討厭他。要愛(ài)國，就要誠實(shí)守信，不能不講信用，要無(wú)時(shí)無(wú)刻地為人民的利益而奮斗，要關(guān)心國家大事。
有些人很迷信，說(shuō)什么世界上有鬼啊，神啊，佛啊。為什么要這么迷信，我們應該相信科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，才能為科學(xué)事業(yè)作出巨大的貢獻。
愛(ài)國，當然也要遵紀守法了。不能想做什么就做什么。如果沒(méi)有紀律，那學(xué)校就是個(gè)“大市場(chǎng)“，如果沒(méi)有法律，哪有什么冤情可告呢？就像古有開(kāi)封府的“包青天“，文廉王，才能除暴安良，為民請命。所以，我們的國家應是一個(gè)有法，有律的國家。
在有法律的國家里，有五十六個(gè)民族，每個(gè)民族里都有兄弟姐妹，他們建立了非常深厚的手足情，朋友，好朋友建立了用金錢(qián)買(mǎi)不到的友誼。那些貪心不足的人，見(jiàn)小便宜就要撿，大了，有人出錢(qián)，叫他背棄朋友，背棄親人，他都有可能會(huì )做得出來(lái)。我們要喝”井水不忘挖井人�！�
做一個(gè)愛(ài)國的人，當然要愛(ài)勞動(dòng)了。那些“偷得浮生半日閑“的人，從小養成壞習慣，在家做”小公主”，”小皇帝”做慣了，衣服不會(huì )洗，作業(yè)不會(huì )做，掃地更不用說(shuō)了，地都不會(huì )掃，簡(jiǎn)直是懶人。有一本故事書(shū)里說(shuō)到<<蝸牛和黃牛>>，蝸牛整天不干活，就懂叫小黃牛做，而它自已卻睡懶覺(jué)，小黃牛
干了一天的活，額上的汗，豆大的流下來(lái)。一天，小黃牛和小蝸牛分家了。此后，小黃牛耕田，一日三餐溫飽，而小蝸牛日的家漏水了，也懶得修，終于有一天，小蝸牛的家蹋了，把小蝸牛砸成一個(gè)像車(chē)輪似的形狀，從此，小蝸牛在沒(méi)人的地方就伸出觸角，一有人，它馬上就縮起來(lái)，沒(méi)臉見(jiàn)人。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我們應該要勤勞，不能懶惰，要像周總理那樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心人民，為人民的利益，為了祖國更加強在，我們從現在起，為了祖國奮勇向前。要記住，祖國是我們的母親，她用知識，用智慧哺育了我們，我們應該要立志報效祖國，讓我們手牽手，一起創(chuàng )造更美好的明天吧!
愛(ài)國的初中作文12
提到愛(ài)國，相信大家一定不會(huì )陌生。林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙、鄧世昌舍己為國、文天祥堅貞不屈......如果有人問(wèn)：你愛(ài)國嗎？我會(huì )毫不猶豫地回答：愛(ài)！那么作為一名中學(xué)生，我們又應怎樣去愛(ài)自己的祖國呢？
愛(ài)國，要從小事做起，從自己做起。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題日益嚴重，作為中學(xué)生我們要愛(ài)護花草樹(shù)木，不踐踏草坪、不隨手亂扔垃圾、不使用一次性木筷、節約資源．．．．．．保護環(huán)境就是愛(ài)國。
愛(ài)國還要團結。常言道：“遠親不如近鄰�！编徖镏g相互關(guān)心、相互信任、為對方盡自己的一份力，換對方一片真心，一份友情。記得一年暑期，我們一家打算出門(mén)旅游，可是奶奶卻為年事已高，出行不便。怎們辦？把奶奶帶著(zhù)？不行，走不動(dòng)！把奶奶獨自留家？不行，不放心！把奶奶送走？不行，奶奶會(huì )不習慣！這可怎么辦，不去吧，還真有些遺憾！鄰居梁阿姨知道了這件事，敲開(kāi)了我家的們笑著(zhù)說(shuō)：“多大點(diǎn)事？去吧，老人在家，有我呢�！蔽液桶謰尳K于輕松啟程了�；貋�(lái)時(shí)，奶奶狀態(tài)非常好，她說(shuō)：“梁阿姨每天都過(guò)來(lái)看我，不是送菜就是送面食，有時(shí)間還陪我出去走走......”奶奶擔心自己糊涂忘帶鑰匙,干脆就把鑰匙放在了梁阿姨家。就這樣每年暑期旅游如果奶奶不去,梁阿姨就幫照顧。如果都去,媽媽就把鑰匙及家里值錢(qián)的物品放在梁阿姨家。鄰里團結社會(huì )和諧，社會(huì )和諧國家就會(huì )更加和諧，所以說(shuō)，團結就是愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)集體、愛(ài)國家。
愛(ài)國，還意味著(zhù)我們不能違法。曾子曾告誡我們，無(wú)論做什么事都要三思而后行，只有不斷反省小錯誤，并勇于面對和改正，并防微杜漸，小錯就會(huì )避免釀成大錯，就會(huì )避免走向違法犯罪。的確，如果違反了法律，做出了不利于他人、不利于社會(huì )、不利于國家的事，那還談何愛(ài)國？只有遵紀守法以身作則，努力學(xué)習，長(cháng)大后才能更好地報效祖國，只有這樣才是真正的愛(ài)國。
愛(ài)國，就要從小事做起，從身邊做起，從自己做起。作為中學(xué)生，我們要依法律己，保護環(huán)境、團結他人。我相信只要我們攜起手來(lái)，一定能為祖國的繁榮昌盛貢獻出自己的一份力量，因為，我愛(ài)你——祖國！
愛(ài)國的初中作文13
今天，我們該怎樣愛(ài)國？你想過(guò)嗎？畢竟我們那有著(zhù)悠久歷史的中國是可愛(ài)的，更是值得愛(ài)的！也許你會(huì )給出無(wú)數個(gè)答案。而我曾經(jīng)認為：今天我最好的愛(ài)國方式就是努力學(xué)習。但，下午的一件事讓我發(fā)現——我錯了。
本來(lái)，爸爸讓我5:00回家改作文，可我一時(shí)貪玩，直到5:11才回來(lái)——足足晚了11分鐘。這時(shí)，爸爸的一句話(huà)觸動(dòng)了我。他說(shuō)：“你這樣不守信用怎么稱(chēng)得上愛(ài)國？”
爸的那句話(huà)讓我明白了——愛(ài)國，不僅要努力學(xué)習，更要有一個(gè)好的品格。
這是非常重要的，我一直有一個(gè)當作家的愿望，但聰明的你告訴我，一個(gè)沒(méi)有好的品格的作家是合格的嗎?當然不是。假如品格差的作家出書(shū)了，這是一件多么可怕的事呀！如果說(shuō)，壞人是傷人的，那壞作家就是撒旦了——他能把好人‘教導’成壞人——這怎能稱(chēng)之為愛(ài)國呢？
爸爸后來(lái)，又給我講了一個(gè)故事：有一個(gè)學(xué)生在德國上大學(xué)。畢業(yè)后他去找工作，可第一家公司看了他的簡(jiǎn)歷后沒(méi)要他，第二家公司依然沒(méi)有要他?他一連去了多家公司都沒(méi)有被錄取。最后，他忍不住問(wèn)：“為什么不錄取我？難道我的成績(jì)不優(yōu)秀嗎？”別人如實(shí)的告訴他：“不是的。因為你曾經(jīng)有過(guò)七次逃票記錄，所以我們不能要你！”
逃票，多么微不足道的事呀，但它卻讓一個(gè)大學(xué)生連工作都找不到。為什么？因為逃票事雖小，但卻能體現出一個(gè)人的品格。而像故事中大學(xué)生那樣的人，剛畢業(yè)就失去了別人對他的信任，他不僅丟掉了自己的臉面，更丟掉了國家的臉面——這一樣體現不出他的愛(ài)國。
而且，品德不好的人學(xué)習怎能好呢？就算有一個(gè)例外，他，會(huì )愛(ài)國嗎？所以說(shuō)愛(ài)國不僅要“Good good study，day day up�！保ê煤脤W(xué)習，天天向上），更要養成一個(gè)優(yōu)良的品格。
因此，我以后不僅要努力學(xué)習，而且要學(xué)會(huì )怎樣遵守諾言，怎樣有一個(gè)好的品格，這才能表達出今天我對祖國的熱愛(ài)。
我所說(shuō)的這些，不僅為了今天的自己，更為了明天的祖國；也不僅為了表達今天我對祖國的熱愛(ài)，更為了明天祖國的強盛；也不僅是為了我今天的學(xué)習，更為了祖國明天的成績(jì)！
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