【必備】愛(ài)國的作文八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的愛(ài)國的作文8篇，希望對大家有所幫助。
愛(ài)國的作文 篇1
新雨過(guò)后的漱玉泉。
我默默地佇立在泉邊，凝視一汪清泉。冥冥之中，似乎一位婉約清麗的女子正在款款走來(lái)。她輕吟著(zhù)“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急”，輕吟著(zhù)“生當作人杰，死亦為鬼雄”的佳句，從歷史的煙靄中向我們走來(lái)……
李清照，一個(gè)不平凡歲月中的不平凡女子，我們常常為她“人比黃花瘦”的多舛命運而扼腕嘆息，我們也曾為她“卻把青梅嗅”的天真靈動(dòng)而欣喜�；蛟S只有在這兒，用心聆聽(tīng)漱玉泉輕輕的水波蕩漾，才可領(lǐng)會(huì )李清照年少時(shí)的天真爛漫。
是否可以說(shuō)，李清照正是借這泉的甘洌清純，才有了水一般的情思；漱玉泉正是借詞人的溫婉柔情，才有了詩(shī)一般的靈動(dòng)清澈？
詞人的少女時(shí)代便是在這潭清泉邊度過(guò)的。時(shí)至今日，我們似乎還能從如鏡的水面上看見(jiàn)那個(gè)端莊嫻雅的女子對泉梳妝的幻影，似乎還能從綠意初上的柳條間感受到那個(gè)才氣橫溢的女子的氣息。有了這泉的滋潤，李清照才與水結下了不解之緣。她不就是那個(gè)曾經(jīng)“輕解羅裳，獨上蘭舟”的無(wú)憂(yōu)女子嗎？她不就是那個(gè)曾經(jīng)“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的俏皮女子嗎？她的確是被這水這泉陶醉了，醺染了，又有誰(shuí)能說(shuō)她不是這水中的仙子呢？
我凝望眼前的這一汪泉，也能感受到來(lái)自它的凝望——這一潭經(jīng)歷了數百年的古泉，也正因為它的主人而改變了命運。泉從數百年前借來(lái)了那份才女的情懷，用它的靈動(dòng)一一展示給我們。的確，漱玉泉是因為詞人而聞名，而它所呈現的，卻也是詞人的才情與風(fēng)范。它淙淙的噴涌聲，它垂下的千萬(wàn)條柳絳，它縹緲若仙境的氤氳，都在詮釋著(zhù)一個(gè)古代女子的才氣與空靈，都在演繹著(zhù)她的青春與爛漫。既然如此，又有誰(shuí)能說(shuō)它的美是假借功名呢？
我低下頭，卻躲不過(guò)漱玉泉閃亮的眼波，一如我們躲不過(guò)詞人溫婉的佳句。我試圖分開(kāi)現實(shí)中的泉水和歷史中的佳人，然而，她們卻早已融為一體，水即是伊，伊即是水，水借她的溫婉，她借水的靈動(dòng)，共同融入了幾百年后我們的遐思。
一陣清風(fēng)拂過(guò)，水面那縹緲的氤氳中，似乎又傳來(lái)了詞人輕輕的吟誦……
愛(ài)國的作文 篇2
“我和我的祖國，一刻也不能分割�！睈�(ài)國是中華民族最為濃烈、最為深沉的情感，這份情感已深深烙印在了你我心間，它不因歲月的流逝而淡化，相反隨歷史洪流的推進(jìn)愈加深刻。它激勵著(zhù)一代代炎黃子孫為了國家的強盛傾囊而出、赴湯蹈火。在這個(gè)新時(shí)代，我們既要根植愛(ài)國的情懷，肩負愛(ài)國的責任，更要踐行愛(ài)國的行動(dòng)。
什么是愛(ài)國？這個(gè)歷史問(wèn)題的答案從來(lái)不唯一。愛(ài)國是杜甫在國家危難時(shí)“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的愁怨與憂(yōu)思；是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的勇氣與志向；是歐陽(yáng)修“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”的親切與和諧；更是顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的責任與擔當。
愛(ài)國是一種情懷。屈原被流放后沒(méi)有自暴自棄，而是矢志不渝地上書(shū)楚懷王，希望他能聽(tīng)取忠言。即使到了無(wú)力回天之際，他也沒(méi)有隨波逐流，而是毅然決然地投江殉國�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，是他，也是每一個(gè)中國人對國家興盛的期盼與堅守！這樣的情懷不值得我們永遠傳承嗎？
愛(ài)國也是一種責任。當岳飛的背上刺下“精忠報國”后，他也同時(shí)背負起了報效國家的擔當�！昂成揭�，撼岳家軍難�！痹里w的戰果足以讓當時(shí)所有的百姓為之驕傲。今天的我們也理應接過(guò)這份責任，以自己的擔當立志讓國家變得愈加繁榮富強。
愛(ài)國更是一種行動(dòng)。當祖逖與劉琨聞雞起舞時(shí)，誰(shuí)能想到他們日后將會(huì )立下赫赫戰功，收復國土，為國家一雪前恥呢？只有精神層面上的情懷與責任是不夠的，我們還要將其付諸行動(dòng)，從看似不起眼的學(xué)習態(tài)度做起，立志最后成為國家的棟梁。
先輩的言行令人欽佩，今人也不落其后。從康有為，梁?jiǎn)⒊l(fā)動(dòng)戊戌變法，試圖拯救病入膏肓的清朝。到鄧稼先與無(wú)數的無(wú)名英雄研發(fā)兩彈一星，極力提升國家的軍事技術(shù)實(shí)力，讓中國人從此站起來(lái)。再到獲共和國勛章的鐘南山爺爺與白衣天使們付出巨大代價(jià)控制住疫情，為全國上下?lián)Q來(lái)了一片安寧，都無(wú)不彰顯著(zhù)愛(ài)國情懷在神州大地上的魅力。
朋友們，當《義勇軍進(jìn)行曲》在奧運賽場(chǎng)上屢屢被奏響時(shí)，你的心潮是否澎湃過(guò)？當鮮艷的五星紅旗于珠穆朗瑪峰之巔高高飄揚時(shí)，你的雙眸是否濕潤了？當北斗衛星導航系統成功開(kāi)通時(shí)，你的腰桿是否再次挺直了？曾幾何時(shí)，我對愛(ài)國懵懵懂懂，但當我拂去歲月的塵埃，開(kāi)啟歷史的長(cháng)卷后，才發(fā)現我的世界里到處都是兩個(gè)大字——愛(ài)國。
“家是最小國，國是千萬(wàn)家”，這句歌詞完美詮釋了“國家”二字的內涵。是��！有國才有家�；赝麣v史，先輩們用錚錚鐵骨書(shū)寫(xiě)了大國小家；立足當下，又有多少英雄豪杰正引領(lǐng)你我繼續開(kāi)創(chuàng )。那就讓我們豎起愛(ài)國情的風(fēng)帆，蕩起報國行的雙槳，駛向強國志的彼岸吧！因為她的名字叫愛(ài)國。
愛(ài)國的作文 篇3
母親，我的祖國母親！我，你的中華兒女，向你問(wèn)聲好！經(jīng)過(guò)五千年的時(shí)間洗刷了在你身上的傷痕，但千千萬(wàn)萬(wàn)的恥辱，我們無(wú)法忘懷！當三座大山壓在你身上時(shí)，東方雄獅你怎么啦？你為什么，不怒吼？當戰爭發(fā)生啦，你為什么不剛毅地站起來(lái)，向全世界怒吼？
反而讓更多的枷鎖鎖住你前進(jìn)的腳步？為什么？為什么？終于，在中華兒女們的努力拼打下，全國人民站起來(lái)了，東方雄獅站起來(lái)了，它以嶄新的姿態(tài)，傲然的屹立在東方，成為東方一顆璀璨的明珠。向世界大聲地怒吼，中華將飛向世界的頂端，勢不可擋！
愛(ài)國的作文 篇4
小時(shí)候，爸爸最先教我認識的兩個(gè)字是“中國”。爸爸說(shuō)，咱是中國人，國是“大家”，家是“小家”。每當我在書(shū)中找出“中國”兩字時(shí)，爸爸都會(huì )向我伸出大拇指。
上小學(xué)后，我從課堂上、書(shū)本上學(xué)到了很多知識，也逐漸認識到，生活在祖國的懷抱里是多么溫暖！中國古今有多少英雄豪杰、多少科學(xué)偉人、多少文學(xué)巨匠為祖國拼搏、為祖國奮斗，我又有什么理由不熱愛(ài)我的祖國呢？
愛(ài)國就要從身邊的小事做起。在家里，我經(jīng)常做一些力所能及的事情，幫助父母減輕生活負擔；在學(xué)校，我熱愛(ài)班集體，擁有強烈的班級榮譽(yù)感。我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我們這個(gè)“小家”，我明白，照顧好我的“小家”，就是熱愛(ài)祖國這個(gè)“大家”。
爸爸告訴過(guò)我，我們每個(gè)人都要為社會(huì )、為國家貢獻自己的力量。平時(shí)，我堅持節約用水、節約用電，不使用一次性筷子，盡量減少資源的浪費；我對家中的廢品、垃圾進(jìn)行分類(lèi)，不隨地亂扔廢棄物，盡量減輕環(huán)境污染；每天，我堅持讓媽媽步行或者騎自行車(chē)送我上學(xué)，盡量保護祖國的綠水藍天�，F在，我要認真努力地學(xué)習知識，鍛煉身體，這樣長(cháng)大了就能更好地報效祖國。
我為自己生活在中國而感到無(wú)比自豪，我愛(ài)我家，我更愛(ài)我的祖國！我愿意懷揣心中的愛(ài)國情為祖國貢獻一份力量！
愛(ài)國的作文 篇5
有一個(gè)十一歲的少年，他是意大利的熱那亞人，在兩年前被拐賣(mài)給一個(gè)馬戲班。馬戲班的人打他、罵他、欺負他，還不讓他吃飽飯。少年受不了這些人的虐待，就到領(lǐng)事館尋求幫助。領(lǐng)事館的人安排他搭上一艘去意大利的船。
船上的人都很關(guān)心他，主動(dòng)問(wèn)他的.情況。聽(tīng)完之后有些在喝酒的人給他了些錢(qián)，少年低聲道謝，就回到鋪上休息了。而那些喝酒的人卻在議論著(zhù)，說(shuō)意大利是世界上最糟糕的地方......一旁的簾子突然打開(kāi)，一把硬幣從里面扔出來(lái)，少年大義凜然地說(shuō)：“你們侮辱我的祖國，我不要你們的錢(qián)!”有一個(gè)人說(shuō)：“給你，你還不要，不知好歹，還想狗拿耗子多管閑事。去去去，一邊玩去，別來(lái)這�！鄙倌暾f(shuō)：“你侮辱我的祖國，我死也不要你們的錢(qián)!”另一個(gè)人說(shuō)：“給你你就拿著(zhù)，干嘛那么厲害?”少年說(shuō)：“如果別人這樣說(shuō)你們的國家，你們會(huì )高興嗎?”旁邊也有人幫著(zhù)少年說(shuō)話(huà)，那些人只好向少年道歉。第二天，少年終于回到了祖國與父母的懷抱。他與父母相擁而泣，并把船上的事全給爸爸媽媽說(shuō)了，父母夸他是個(gè)有志氣，愛(ài)祖國的好孩子。
大家也要學(xué)習他愛(ài)國的心哦!
愛(ài)國的作文 篇6
假如你會(huì )完整地唱國歌，你是愛(ài)國的；假如你沉醉于祖國山山水水，你也是愛(ài)國的；假如在“非典”、“臺風(fēng)‘桑美’襲擊蒼南地區”等時(shí)刻能夠挺身而出，你更是愛(ài)國的……愛(ài)國的表現有許多種，也許就發(fā)生在你的周?chē)�，也許你本人就是一個(gè)熱愛(ài)國家的人。
寒假里，我一邊讀著(zhù)《找準人生的北斗星》，一邊更深深地感嘆：大家的周?chē)心敲炊鄲?ài)國者！無(wú)論是英勇擒賊的張葉良，還是背母上學(xué)的劉霆，亦或是村民的好支書(shū)鄭九萬(wàn)……其事跡都十分感人。其中，愛(ài)國篇里的《最稚嫩、最純真的愛(ài)國心》更是深深地震撼了我的心靈。
欣月的愛(ài)國心無(wú)疑是強烈的�！疤彀查T(mén)”，讓稚嫩的她日思夜想，而此時(shí)，年僅8歲的她被醫院的診斷判了“死刑”：“髓母細胞瘤，絕癥！”病床上的小欣月腦部積水，頭部變大，雙目失明！多么巨大的痛苦，多么強烈的愿望��！欣月的期待深深牽動(dòng)了我的心�！耙欢ㄒ屗瓿勺约旱男脑赴�！”我在心中呼喊著(zhù)。
世上畢竟好人多。一路上，在119名志愿者的精心安排下，小欣月終于在長(cháng)春圓了自己一直期待的北京之夢(mèng)，來(lái)到了令她魂牽夢(mèng)繞的“天安門(mén)”，實(shí)現了自己的夢(mèng)想！
讀到這兒，我早已心潮澎湃。此時(shí)此刻，我只想說(shuō)一句話(huà)：欣月有著(zhù)一顆最稚嫩的愛(ài)國心，她的心像北斗星一樣純潔！我感到，她用自己強烈的愛(ài)國心在感染大家。讓大家也會(huì )不由自主地在效仿她。
假期中，我和假日小隊的伙伴們湊在一起，認認真真重讀了好幾遍這個(gè)感人的故事。冥冥之中，有一股莫名的強大動(dòng)力，推動(dòng)我去和欣月共鳴那顆愛(ài)國心。大家上網(wǎng)查詢(xún)了北京的許多資料，和欣月“一起”瞻仰了莊嚴的天安門(mén)，用心體會(huì )著(zhù)欣月那時(shí)心中的激動(dòng)；大家又畫(huà)了天安門(mén)，認真唱了國歌，給小區的小弟弟、小妹妹們講了許多愛(ài)國的故事……在這樣做的時(shí)候，大家個(gè)個(gè)心中激動(dòng)不已。
以后，每次周一升旗儀式的時(shí)候，我就會(huì )想起小欣月，想起她那稚嫩的愛(ài)國心。那時(shí)，我就會(huì )把腰板挺得更直，把五指并得更攏，把國歌唱得更響亮。我要向欣月學(xué)習，要擁有一顆愛(ài)國心！
當我看見(jiàn)電視里的叛徒為了保命而說(shuō)出機密時(shí)，我會(huì )為他們感到羞恥；當學(xué)校提議給貧困山區獻愛(ài)心時(shí)，我會(huì )拿出自己的零用錢(qián)積極響應；當中國運動(dòng)員獲得冠軍時(shí)，我也會(huì )為他們感到驕傲……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都一直告訴自己，應該擁有一顆愛(ài)國心！
07年“嫦娥奔月”、08年“神七”升空、09年中俄聯(lián)合探測火星……科技決定了國家未來(lái)，我開(kāi)始更多地關(guān)注祖國的科技動(dòng)態(tài)；“08”奧運就在不遠的將來(lái)，了解奧運，大力宣傳奧運，我和假日小隊的同學(xué)們開(kāi)始制定一項項計劃……我想，愛(ài)國就要這樣做。作為小學(xué)生的我也要出一份力。
讓大家都能擁有一顆愛(ài)國心，都獻出自己的一份愛(ài)心，去建設祖國的美好未來(lái)！
愛(ài)國的作文 篇7
讀了《我和我的祖國》一書(shū)，我心潮澎湃，禁不住想問(wèn)大家：“你愛(ài)祖國嗎？如果愛(ài)，那又應該怎樣去愛(ài)呢？”你也許會(huì )說(shuō)：“這樣的問(wèn)題還需要回答嗎？”是的，嘴巴上回答人人都會(huì )，但是行動(dòng)上要回答好，可就不是那么容易的事了。帶著(zhù)這樣的問(wèn)題，我決定去問(wèn)問(wèn)我的家人。
當時(shí)媽媽正在做飯，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銗?ài)祖國嗎？”媽媽毫不猶豫地回答我：“當然愛(ài)啦！”我問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“遠的不說(shuō)，你看這次新冠疫情，我們國家把咱們保護得多好！再看看現在還生活在病魔下的其他國家，不是很明白的道理嗎？”我聽(tīng)了，深深地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽是個(gè)小學(xué)代課老師。十幾年前，她第一次代課的時(shí)候工資才三百多，現在工資也才一千多，工資應該很低了，可媽媽卻沒(méi)有絲毫嫌棄這份工作，并且樂(lè )在其中。我佩服她這樣的愛(ài)國方式！
爸爸本來(lái)在深圳工作，每到小長(cháng)假、寒暑假都可以回家和我們團聚。后來(lái)調到更遠的東北——遼寧沈陽(yáng)。一到冬天，那兒便下起一片白茫茫的大雪，冷得很。有人可能會(huì )想：下雪，不是很好嗎？還能打雪仗，我們這兒想下雪都不行。那是你沒(méi)真到那兒去，玩雪當然好快樂(lè )，但人不能天天玩吧？你得天天上班哪！從宿舍到工廠(chǎng)，全身穿上厚厚的衣服，裹著(zhù)厚厚的圍巾，在寒風(fēng)中行走，我覺(jué)得爸爸好可憐。但爸爸也喜歡這份工作。我跟爸爸視頻，爸爸正在吃飯：“爸爸，你愛(ài)祖國嗎？”爸爸笑著(zhù)回答：“愛(ài)呀。怎么突然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？”我神秘地一笑，說(shuō)：“不告訴你。我很忙，沒(méi)時(shí)間跟你聊，我還得去采訪(fǎng)爺爺奶奶呢�！睕](méi)等爸爸答應，我就掛了電話(huà)。
爺爺奶奶家離我家有兩三百米遠，我來(lái)到他們家，看見(jiàn)奶奶正坐在沙發(fā)上看電視，我們聊了一會(huì )兒我就開(kāi)問(wèn)了：“奶奶，您愛(ài)祖國嗎？”奶奶笑著(zhù)回答：“當然啦，現在國家對咱們這么好，只要60以上的老人就可以有養老金。能不愛(ài)嗎？”我看見(jiàn)奶奶的笑容從眼睛彌漫到雙頰，再到嘴唇，一下子漫上了整個(gè)臉。她在笑容里回憶起以前的生活來(lái)：
“奶奶我呀生了五個(gè)孩子，當時(shí)可是連飯都吃不飽哪，經(jīng)常用番薯渣墊肚子。你爸爸他們啊都不愛(ài)吃，我們也不愛(ài)吃啊，那是喂豬的東西，吞的時(shí)候都會(huì )割喉嚨�？墒遣怀园�，肚子餓得更難受，你就得逼自己吞下去�！蔽倚睦镉行┘{悶：“是你們以前都不會(huì )掙錢(qián)嗎？很懶是不是？”奶奶急了：“哪能呀？大家可勤快了！每天都是累死累活地在地里干活，可是掙不到幾個(gè)錢(qián)。糧食收割后，還要交一部分給國家，所以大家都吃不飽。種的菜得步行到20多里以外的城里去賣(mài)，換回來(lái)那么一丁點(diǎn)的救命錢(qián)。除了這些，再也沒(méi)有什么賺錢(qián)的路子了。哪像現在政策這么好，不但不要交糧了，國家補貼給我們�？墒�，現在的人不懂珍惜啊，那么多好田好土，都荒了，可惜了——”
說(shuō)到這里，奶奶長(cháng)嘆一聲，她收起了笑容�，F在大家的日子過(guò)的一天比一天好，多虧了國家這么好的政策！我想：作為中國人，肯定沒(méi)有人不愛(ài)自己的祖國。我愛(ài)祖國，祖國讓我們不再挨餓，祖國讓我們不再受難，祖國讓我們過(guò)上了幸福的生活！爺爺奶奶都已經(jīng)70多歲了，但依然沒(méi)閑著(zhù)，奶奶每天都去種菜、澆水，等菜成熟后再收起來(lái)，讓爺爺騎著(zhù)單車(chē)去馬鞍山賣(mài)。有時(shí)候爺爺還去外面撿很多瓶瓶罐罐、廢紙銹鐵什么的回來(lái)，再拿去賣(mài)。他們是一刻也不得閑，我想，勞動(dòng)應該是他們最大的樂(lè )事吧。要是我能給他們神力，他們一定還會(huì )把荒了的田全種上。
我們應該怎樣愛(ài)國？從家人的行動(dòng)里，我已經(jīng)有了清晰的認識。
愛(ài)國的作文 篇8
那些人目瞪口呆，他們真沒(méi)想到少年會(huì )做出這樣的舉動(dòng)。一個(gè)法國人迅速地站了起來(lái)，快速走到少年的身旁，憤怒地說(shuō)：“我們可是你的恩人，你怎么敢用硬幣砸在我們身上呢？”說(shuō)著(zhù)就抬起手，朝著(zhù)少年的臉狠狠地打了一巴掌，把少年都打趴下了，少年捂著(zhù)被打得通紅的臉站了起來(lái)，少年說(shuō)道：“就算你們打我也好，罵我也好，我也不會(huì )讓你們侮辱我親愛(ài)的祖國。我的祖國比金錢(qián)更重要！”
船艙里的另一個(gè)意大利人走到了少年身旁，拍著(zhù)他的肩膀說(shuō)：“好孩子，你真為我們的祖國掙了一口氣，真是一個(gè)愛(ài)國的好孩子！”說(shuō)著(zhù)，少年笑了起來(lái)，那幾個(gè)人低下了頭，他們覺(jué)得應該向少年道歉，他們走到少年的身旁，說(shuō)：“對不起！我們不應該怎樣做�！鄙倌暾f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。他們又給了他很多錢(qián)。
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