【熱門(mén)】愛(ài)國的作文400字三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的愛(ài)國的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)國的作文400字 篇1
鳥(niǎo)飛反故鄉兮，狐死必首丘。信非吾罪而遭棄兮，何日夜而忘之�！}記
“令尊為何如此輕易就放棄了性命呢？”
“楚民涂炭，流離失所。吾寧墜之江河，葬身魚(yú)腹，也不愿吾之高尚人潔受這世俗的侮辱！”
吾曾勸誡過(guò)楚懷王，望楚懷王圣哲茂行，舉賢授能。懷王對吾之意見(jiàn)甚是歡喜，下旨逐條實(shí)施。吾卻未曾想過(guò)竟遭奸佞之陷害，胡亂散布謠言，把吾陷入不忠不孝之地。懷王竟也聽(tīng)信讒言，至此便疏遠于吾，吾的一片赤膽忠心，從此應流散于何方？
一年，秦國派張儀來(lái)楚。秦王目的明了，就是想要破壞齊楚兩國的聯(lián)盟關(guān)系。無(wú)奈懷王昏庸，貪圖秦王獻上的六百里土地，竟起兵攻齊，結果喪失漢中地六百里。最后，懷王被秦人扣留，死于秦國。吾聞后淚之縱橫曰：“大王好糊涂，吾早便勸誡：秦乃虎狼之輩，不可信任�？赡鷧s一意孤行，棄百姓于不顧��！”
頃襄王二十一年，秦將率兵攻楚，生靈涂炭。吾一人行之湘水，秦騎長(cháng)嘶聲，兵戎相見(jiàn)聲，不停在吾之耳畔回響�！傲T了，罷了。楚已亡國，吾怎能茍活？吾只望人民安居樂(lè )業(yè)，再無(wú)爭戰之煙火，此外別無(wú)所求！”
在吾墜江一霎，卻有一念頭劃過(guò)：如有來(lái)世，吾還能如此之忠乎？
屈原一世之赤膽忠心，終成空。
愛(ài)國的作文400字 篇2
今天九月一號我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)課》，讓我印象最深的就是那個(gè)課堂小結，其中他說(shuō)道：“在前進(jìn)的道路上，堅定的信念能推動(dòng)我們的前進(jìn)，也能指引我們的方向。只有認準目標，信念不疑，才能成功�！笔堑�，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯，我們不僅要在生活上向老紅軍學(xué)習自力更生，在學(xué)習上更應該學(xué)習老紅軍的精神，要認定學(xué)習目標不輕易放棄，這樣才能學(xué)好。
其次讓我印象深刻的就是賀龍的.女兒賀捷生奶奶，原因很簡(jiǎn)單：賀捷生奶奶是當時(shí)最小的紅軍，才出生十八天就跟著(zhù)紅軍參加長(cháng)征了。而賀炳炎爺爺當時(shí)手中了子彈只能截肢，當時(shí)的醫療條件下沒(méi)有麻藥，情況又非常危急，于是醫生向當地居民借了一把鋸子，讓他含著(zhù)一塊毛巾，就這樣拉開(kāi)了手術(shù)的帷幕，活生生地鋸肢。在當時(shí)的戰爭時(shí)代，勇敢是不怕?tīng)奚�，敢于拼搏；現在，和平年代，在我們的學(xué)習和生活中，勇敢就是敢于面對困難，敢于挑戰自我。
國家的尊嚴，國家的榮譽(yù)要靠我們來(lái)繼承和捍衛。烈士們勇往直前的大無(wú)畏精神要靠我們來(lái)傳承與發(fā)揚光大。我們現在是祖國的花朵，但是將來(lái)我們一定是祖國的棟梁！國家的明天掌握在我們自己手里！《開(kāi)學(xué)課》給我們上了生動(dòng)的極具感染力的愛(ài)國教育。
愛(ài)國的作文400字 篇3
國學(xué)經(jīng)典，民族的印記，精神的家園，讀著(zhù)國學(xué)經(jīng)典里的詩(shī)篇，品味著(zhù)它的文采，我深深的愛(ài)上了它。
讀國學(xué)經(jīng)典我知道了很多詩(shī)句�！昂扇~羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”描寫(xiě)出了荷花與少女的臉龐相映媲美的美景，“君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里” 表現出了鱸魚(yú)捕捉的艱辛，“欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀”突出了戰斗的艱苦和將士們的奮勇，“生當作人杰，死亦為鬼雄” 體現出了英雄渴望建功立業(yè)的氣概，“故國三千里，深宮二十年”集中顯示了宮女的不幸。
讀國學(xué)經(jīng)典我認識了很多名人，唐代的王昌齡、賈島、王維，宋代的范仲淹、梅堯臣、李清照，三國的諸葛亮，清代的王淑等。讀國學(xué)經(jīng)典我懂得了很多道理，做人要孝慈仁愛(ài)，孝順父母長(cháng)輩，友愛(ài)兄弟朋友，謙虛禮讓?zhuān)鍪乱种院�，不斷自省，光明正大，克服私念，謙虛謹慎，不追名逐利。
同學(xué)們，讓我們把從國學(xué)經(jīng)典學(xué)習到的傳統文化精髓落實(shí)到現實(shí)生活去，自覺(jué)自律，發(fā)揚傳統文化，讓更多的人一起愛(ài)讀；讓更多的人一起受益；讓更多的人一起發(fā)揚傳統文化精神吧。
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