實(shí)用的愛(ài)國作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的愛(ài)國作文8篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)國作文 篇1
讀了這本書(shū)之后，我深有感觸。
祖國是花團錦簇的大花園，我們就是一朵朵含苞待放的花，雖然未開(kāi)，但合在一起也是姹紫嫣紅。祖國是波瀾壯闊的大海，我們就是一滴滴清澈透明的水，雖然不多，但聚在一起足以洶涌澎湃。祖國是巍峨峻拔的高山，我們就是一塊塊很小很小的石塊，雖然很小，但聯(lián)結起來(lái)已是峰巒疊嶂。
國家，我們的母親，我們何嘗不愛(ài)她？
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！币粋�(gè)國家的期望，在于這個(gè)國家的少年。我們作為中華人民共和國的公民，作為新時(shí)代的青年，我們就像是從東方冉冉升起的太陽(yáng)，是我們祖國未來(lái)的希望。我們身上背負著(zhù)振興中華的重擔。愛(ài)國，是我們的責任。
“愛(ài)國主義就是千百年來(lái)固定下來(lái)的對自己祖國的一種最深厚的感情�！边@是列寧的一句名言，我們心中有愛(ài)國的種子，而且它的根扎得很深很深。誰(shuí)不想為自己的祖國做出貢獻？錢(qián)學(xué)森鄧稼先造出兩彈，給我國國防事業(yè)做出了突出貢獻；袁隆平培育出雜交水稻，一粒種子改變了世界……但是我們現在還只是初中生，沒(méi)有能力去做那些大事，要做，也是應該留給未來(lái)的我們。我們現在應該做的就是敬業(yè)。
知識就是力量，知識改變世界，一個(gè)沒(méi)有知識的人，說(shuō)什么手里也是空的。我們的職業(yè)是學(xué)生，而“敬”這個(gè)字，就是崇敬，尊重的意思。敬業(yè)，也就是崇敬，尊重我們的職業(yè)。作為學(xué)生，我們的任務(wù)就是學(xué)習。而“敬業(yè)”這個(gè)詞對于我們來(lái)說(shuō)，就是在學(xué)校努力學(xué)習、奮斗。如果能夠做到這點(diǎn)，能夠讓“敬業(yè)”這個(gè)詞實(shí)現在我們自己身上，那也算是一個(gè)理想的境界了。
許多同學(xué)上課左顧右盼，做小動(dòng)作；許多同學(xué)晚上回家做家庭作業(yè)是為了完成任務(wù)，沒(méi)有質(zhì)量的保證，更過(guò)分的是還有同學(xué)為了向老師“交差”，居然抄別人的作業(yè)。這顯然是不尊重老師，不尊重家長(cháng)，不尊重學(xué)習，更不尊重他自己。這樣子下去，成績(jì)會(huì )越來(lái)越下滑，最終，就會(huì )成為一個(gè)失敗者。想要治治這種“病”，第一點(diǎn)，是要端正學(xué)習態(tài)度，態(tài)度決定一切。你的態(tài)度，決定了你最終的成敗。
當然，這只是少部分同學(xué)的表現，大多數同學(xué)都是愿意下苦功夫，求真學(xué)問(wèn)的。但是有的同學(xué)，只一味地死記硬背，雖然他有學(xué)習的心，也付出了行動(dòng)，可是，他的成績(jì)仍然沒(méi)有提高。
記得，以前有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我，為什么他這么努力地學(xué)習，成績(jì)一直都提高不了，我問(wèn)他：“你怎樣背書(shū)？”他聽(tīng)了之后一臉詫異：“我都能背過(guò)，不過(guò)需要很長(cháng)的時(shí)間�！蔽矣謫�(wèn)：“你難道沒(méi)有一個(gè)計劃嗎？”他回答：“沒(méi)有�！蔽医又�(zhù)又問(wèn)：“你通常都是一個(gè)人學(xué)嗎？”他很無(wú)奈：“是的�！币虼宋矣X(jué)得，他很努力但是成績(jì)一直不能提高原因就是，學(xué)習方法有問(wèn)題了。之后他就調整了一下，列出了自己的學(xué)習計劃表，背書(shū)的時(shí)候，也是理解背，還與同學(xué)一起探究著(zhù)學(xué)習，最終他考上了理想的成績(jì)。所以說(shuō)，端正學(xué)習態(tài)度之后，應該做的就是，找到適合自己的學(xué)習方法了。
“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！痹俸玫膶W(xué)習方法，也少不了我們的努力。我們應該堅持不懈地努力奮斗，那么，我們終將會(huì )攀上知識的高峰。
愛(ài)國，敬業(yè)，我們的責任，我們的義務(wù)。我們要用知識武裝自己，成為一個(gè)有能力的人，對社會(huì )有用的人，用自己的力量，去報效我們的國家。用我們的一雙手，撐起祖國的一片藍天。既然我們愛(ài)我們的國家，現在更要讓敬業(yè)成為一種習慣，讓我們的國家走向繁榮富強！
愛(ài)國作文 篇2
見(jiàn)男孩把錢(qián)扔了回來(lái)乘客們都驚呆了，他們目瞪口呆的望著(zhù)男孩。一名乘客說(shuō)：“嘿，你需要錢(qián)，為什么又把它扔回來(lái)呢？”少年理直氣壯地說(shuō)：“我們祖國的尊嚴也是不可侵犯的，我就是窮的沒(méi)有衣服穿你們也不可以侮辱我的祖國！”乘客們又議論起來(lái)了，一個(gè)說(shuō)：“這么愛(ài)國的少年我還是第一次見(jiàn)�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“有志氣，太好了！”旁邊一位若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“祖國的確不能侮辱，我們把說(shuō)的話(huà)收回去，這些錢(qián)還給你�！�
最后一個(gè)人說(shuō)：“他真是個(gè)愛(ài)國的少年呀！”
愛(ài)國作文 篇3
我愛(ài)祖國，我愛(ài)家鄉。我的家鄉在XX市XX縣XX村。
我的家鄉有一座山，叫“石牛山”。它一年四季都很美麗�！笆Ｉ健笔沁@樣得來(lái)的，因為從遠處看上去，這座山像一頭牛，所以得名“石牛山”。
石牛山的旁邊有條小溪。小溪的水非常清澈，清澈的能看見(jiàn)水底的大青石和嬉戲玩耍的小魚(yú)小蝦。小溪的水很柔，把手伸進(jìn)去感覺(jué)溪水緩緩地從指尖流過(guò)，就仿佛在給你按摩。小溪的水很涼，暑假的時(shí)候我們在溪里釣魚(yú)玩水，感覺(jué)非常涼快。小溪上面有一座古老的廊橋，夏天，老人們坐在那里乘涼，聊天。它的邊上有一座石碑，上面刻著(zhù)這座廊橋的“出身日期”以及它的歷史。廊橋的磚瓦間散發(fā)出濃郁的古老氣息，好像在向過(guò)往的行人講述著(zhù)它的悠久歷史。
小河兩旁幾百年的老房子有很多，它們靜靜地依偎在家鄉的小河邊，歷經(jīng)風(fēng)雨，繼續書(shū)寫(xiě)家鄉古老的歷史，裝點(diǎn)著(zhù)古老的村落。
��！我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國的大好山河！
愛(ài)國作文 篇4
國畫(huà)是中華民族的傳統文化。我愛(ài)國畫(huà)，那是從小時(shí)候開(kāi)始的。那時(shí)，我還小，住在鄉下。爺爺是個(gè)不錯的畫(huà)家和書(shū)法家，那時(shí)的我還不懂什么是國畫(huà)，看爺爺的作品多種多樣，有山水畫(huà)，有花鳥(niǎo)畫(huà)等等，不僅畫(huà)得非常好，還每幅畫(huà)上方都有那“矯若驚龍”的字體。讓我羨慕得不得了，我要求爺爺教我畫(huà)畫(huà)，爺爺聽(tīng)了高興，摸摸我的頭，說(shuō)：“你這小腦袋瓜子，都能畫(huà)？”
剛開(kāi)始，爺爺擺出一些五顏六色的東西，跟我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)是有講究的的，不管畫(huà)什么，都要細心仔細有耐心，不要覺(jué)得這幅畫(huà)太難畫(huà)了，畫(huà)不出來(lái)，也許當你快完成這幅畫(huà)的時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得其實(shí)這幅畫(huà)很容易�！�
當然，這句好話(huà)的含義我那時(shí)還不懂，只顧拿著(zhù)爺爺那些花花綠綠的東甩西甩，像玩香檳一樣。爺爺見(jiàn)了我笑了，爺爺又說(shuō)：“小笨孫，梅、蘭、竹、菊四君子，是國畫(huà)的基礎，喜歡那個(gè)啊�！蔽艺f(shuō)：“我喜歡爺爺�！睜敔斢中α�，又說(shuō)：“小笨蛋，好了我先教你“梅”�！闭f(shuō)著(zhù)，拿出一副梅花畫(huà)了，對我說(shuō)：“看，梅花是這樣的�！薄昂煤每窗 蔽伊w慕得說(shuō)，爺爺說(shuō)：“你就從這開(kāi)始造這畫(huà)吧�！�
我從抽屜里抽出一大疊爺爺用的稿紙拿著(zhù)筆在上面亂刷，刷出一條一條的線(xiàn)給爺爺看“爺，得了�！睜敔斀舆^(guò)后笑著(zhù)說(shuō)：“哪有那么粗的梅花啊，梅花是堅強，是牢固的，畫(huà)出來(lái)，不僅要美觀(guān)，還要有骨氣�！苯又�(zhù)，爺爺教我怎么抓筆，怎么描線(xiàn)�！�
一天下來(lái)，我終于畫(huà)好了，不過(guò)，比起爺爺的梅花圖，總是有些過(guò)意不去，為什么爺爺畫(huà)的那么好，我的像斷樹(shù)枝那樣呢？爺爺教誨我說(shuō)：“梅花是中華民族不屈精神的象征。古人說(shuō)，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。畫(huà)梅花，重要的是要體現了它的品格�！蔽宜贫嵌芈�(tīng)著(zhù)，學(xué)著(zhù)爺爺的樣子，畫(huà)梅骨、勾花朵、上色、點(diǎn)胎。爺爺對梅花的`要求特別嚴格，我畫(huà)了一遍又一遍，有時(shí)候是哭著(zhù)鼻子畫(huà)完了�？蛇�是不得。爺爺說(shuō)，畫(huà)畫(huà)要有耐心，我聽(tīng)著(zhù)，繼續畫(huà)，終于爺爺滿(mǎn)意了，點(diǎn)點(diǎn)頭�！疤昧恕蔽腋吲d的說(shuō)。
不久，我要回家了，望著(zhù)爺爺，我是多么的懷念啊，特別是畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，那時(shí)爺爺教誨我的“畫(huà)畫(huà)是有講究的的，不管畫(huà)什么，都要細心仔細有耐心，不要覺(jué)得這幅畫(huà)太難畫(huà)了，畫(huà)不出來(lái)，也許當你快完成這幅畫(huà)的時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得其實(shí)這幅畫(huà)很容易�！泵坊ㄊ菆詮�，是牢固的，畫(huà)出來(lái)，不僅要美觀(guān)，還要有骨氣�！懊坊ㄊ侵腥A民族不屈精神的象征。古人說(shuō)，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。畫(huà)梅花，重要的是要體現了它的品格�！边@些話(huà)，我永遠忘不了！
那副梅花圖我一直收藏著(zhù)，看著(zhù)它就像看見(jiàn)爺爺那滿(mǎn)臉的笑容！
愛(ài)國作文 篇5
“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當友明，幽憂(yōu)而讀之以當金石琴瑟�！弊x許多好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)，而讀紅色經(jīng)典則是和革命烈士進(jìn)行心靈的溝通�！}記
微山湖在呻吟——《鐵道游擊隊》
耳邊又傳來(lái)了那熟悉的歌曲：西邊的太陽(yáng)就要落山了，微山湖上靜悄悄，彈起我心愛(ài)的土琵琶，唱起那動(dòng)人的歌謠微山湖，一個(gè)山清水秀的地方，一個(gè)堪稱(chēng)“世外桃源”的地方，一個(gè)微風(fēng)拂過(guò)蘆花，激起層層波浪的地方。但即便是這樣一個(gè)美麗而悠遠的人間天堂，也被侵略者的鐵蹄踐踏了，隨著(zhù)一聲火車(chē)汽笛的鳴過(guò)，微山湖再也不能平靜。
微山湖在呻吟，日本人所到之處燒、殺、搶、掠，無(wú)惡不作。中華兒女眼睜睜地看著(zhù)家破人亡、妻離子散，而日本鬼子則貪婪的搜刮得來(lái)的財富。這筆血債該向誰(shuí)算？于是王強的矛頭指向了日本人。這血海深仇該向誰(shuí)報？于是劉宏的槍口對準了日本人。他們爬火車(chē)、這炮樓、炸橋梁，從日本人鬼子的手里奪回搶走的糧食和煤；他們在鐵道線(xiàn)上和日本人斗智斗勇，把鐵道線(xiàn)上、火車(chē)上當成了插入敵人心臟。
愛(ài)國作文 篇6
你是昂首高吭的雄雞，喚醒拂曉的沉默；你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云；你是威風(fēng)凜凜的雄獅，舞動(dòng)神州的雄風(fēng)；你是人類(lèi)智慧的起源，點(diǎn)燃文明的星火。你有一個(gè)神圣的名字——中國！我們是新世紀的文明開(kāi)括者，我們是祖國未來(lái)的接班人，我們都有一個(gè)響亮的名字——中國少年！
中國上下五千年的華夏文明滋養了整片神州大地，我們都深深地愛(ài)著(zhù)祖國。黃色的皮膚烙印著(zhù)祖先留下的顏色，搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著(zhù)五千年的脈搏，涌動(dòng)的血液奔騰著(zhù)長(cháng)江黃河的浪波。1949年10月21日，中華人民共和國正式成立了。飽受戰爭滄桑與落后苦難的中國人民終于重新站立起來(lái)，以一個(gè)泱泱大國的身份重新屹立于世界東方。那是全中國人民最大的榮耀！光輝歲月彈指之間，今年10月21日，我們又將迎來(lái)祖國母親xx歲的生日，一個(gè)舉國歡慶的重大節日！
歷經(jīng)重重磨難，古老的萬(wàn)里長(cháng)城依然挺立著(zhù)不屈的胸膛，咆哮奔騰的黃河長(cháng)江依舊翻滾著(zhù)咕咕的浪花，天安門(mén)上高高飄揚的五星紅旗依舊鮮艷得耀眼奪目，縈繞著(zhù)陣陣書(shū)香的教室里童稚的孩子們朗朗的誦讀著(zhù)：“勿忘國恥，振興中華！”漫無(wú)邊際的草原上不再彌漫著(zhù)槍炮的滾滾硝煙，廣袤無(wú)垠的土地上不再尸橫遍野血流成河。和平的歌聲唱響了整片神州大地！中國已經(jīng)跨入了一個(gè)嶄新的時(shí)代，已經(jīng)越入了一個(gè)飛速發(fā)展的科技時(shí)代，無(wú)數堅強不屈的華夏兒女為新中國的繁榮昌盛譜寫(xiě)了一段又一段的偉大篇章！
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》里這樣寫(xiě)道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！弊鎳磥�(lái)的重擔在我們青少年一代的肩上，我們是祖國的未來(lái)，是新時(shí)代的少年，都肩負著(zhù)建設祖國的遠大重任。弘揚愛(ài)國之心，樹(shù)立遠大的理想和抱負，磨煉意志，砥礪品格，刻苦學(xué)習，是我們作為新一代青少年的必備品質(zhì)！
讓我們秉承著(zhù)革命先烈精忠報國的赤子雄心，讓我們承載著(zhù)文人墨客名垂青史的奮筆疾書(shū)，讓我們肩負著(zhù)創(chuàng )建更輝煌祖國的重任！努力拼搏吧！弘揚愛(ài)國之心，樹(shù)立青春之志！做個(gè)有用的中國人！
愛(ài)國作文 篇7
愛(ài)是分享，快樂(lè )與人分享就會(huì )增加一份，痛苦與人分享便會(huì )減少一倍。
愛(ài)是力量，8.0級大地震震不碎人們的心，強烈的臺風(fēng)吹不垮人們的意志。
愛(ài)是承擔，承擔國家的未來(lái)，若干年之后，看今天的中國少年各領(lǐng)風(fēng)騷。
愛(ài)是榮耀，神舟飛船直沖云霄，中國在海內外揚眉吐氣。
模仿《開(kāi)學(xué)第一課》中的片段，我和媽媽也做了個(gè)小游戲：我背對媽媽往后倒下，媽媽在后面將我接住。我的心里其實(shí)是忐忑不安的，生怕瘦弱的媽媽支撐不住我，不禁擔心地回頭看了媽媽一眼，然而這一瞥我看到了媽媽充滿(mǎn)愛(ài)的微笑和堅定的眼神，我沒(méi)再猶豫，然后我感覺(jué)到媽媽暖暖的胳膊、肩膀堅強地托住了我，那一刻我感受到媽媽對我深深的愛(ài)，那一刻，我感慨萬(wàn)分：當你成為“前面”的人時(shí)，都希望“后面”的人可以伸出援助之手；當你成為“后面”的人時(shí)，你是否也能伸出你的手去幫助別人呢？當你得到別人的關(guān)愛(ài)你是否能銘記心中，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )回報呢？
學(xué)會(huì )感恩，才能學(xué)會(huì )愛(ài)，帶著(zhù)感恩的心和同學(xué)友好相處，尊敬每一位老師，努力學(xué)習，幫父母做力所能及的家務(wù)……這樣我們才可以無(wú)愧地說(shuō):我愛(ài)你，中國！
愛(ài)國作文 篇8
上下五千年，悠悠歷史恒久遠！華夏大地將她博大精深，源遠流長(cháng)的精神文化以書(shū)香濃墨的形式藝術(shù)而優(yōu)雅鋪陳在世俗的面前，用她獨特的魅力折服了一批又一批的英雄豪士，熏陶了一位又一位的文人儒士！他們在這種物質(zhì)的載體下，肆意而恣懶的感受精神上受到的一切沖擊和對于是非榮辱的對錯評判，皆是各有所得，不過(guò)只有一個(gè)念頭是任何只要捧起過(guò)精神載體的人，都會(huì )具有的意識∶讀書(shū)也是一種是愛(ài)國！
古往今來(lái)，從春秋到戰國，從先秦到明清。一輩又一輩的先人用一輪又一輪的歷史反復實(shí)踐著(zhù)，證明著(zhù)這個(gè)隱形真理的存在，當那句“既替余以慧鑲兮，又申之以攬緾”，“世人皆醉我獨醒，世人皆濁我獨清”的悲哭在你耳邊縈繞之際，你可曾記起他的模樣，又可曾記起他為何發(fā)出這般悲鳴！他飽讀詩(shī)書(shū)，通曉音律，一折舞臺劇，說(shuō)服六國候；致使百萬(wàn)雄獅叩關(guān)而攻秦，他開(kāi)創(chuàng )楚辭詞體，可是他的每一句詩(shī)詞，每一個(gè)字跡無(wú)不浸透那濃濃的滿(mǎn)腔愛(ài)國情！后來(lái)多少文人騷客在這種精神得熏陶下，以筆為戎，精忠為國！岳飛笑談“渴飲匈奴血，饑餐胡擄肉”，文天祥“自古人生誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，塞在塞外秋點(diǎn)兵，”范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )！”戚繼光那句“但愿海波平，”這些無(wú)不昭示著(zhù)歷代先輩的那顆赤膽忠心，無(wú)論是雋寫(xiě)下的詩(shī)文，還是以行動(dòng)誓死不渝保衛國土的壯士之舉，都以文字的形式，用墨香濃縮進(jìn)一本本書(shū)冊，當我們翻開(kāi)歷史的扉頁(yè)，那一幕幕的不屈，悲嘆，都以另一種形式重演著(zhù)那些世代相傳的佳話(huà)，激勵我們，鞭策我們，同時(shí)也在警醒著(zhù)我們！
從我們初出懵懂之際，便對那紙張的質(zhì)感幾乎了然于胸，那頁(yè)頁(yè)的白紙黑字，教會(huì )我們好壞之分，教會(huì )我們善惡之別！但是究竟讀書(shū)為何？“為中華之崛起而讀書(shū)！”那個(gè)少年曾經(jīng)明眸皓齒，毫不猶豫的回答到。是��！書(shū)是凝結一代又一代先輩智慧結晶的載體，是記錄他們精忠愛(ài)國的最好見(jiàn)證，當我們捧著(zhù)它時(shí)就是在與偉人進(jìn)行心靈的會(huì )晤！與這樣的偉人進(jìn)行心靈的交流更當胸懷鴻鵠之志！那個(gè)少年就是如此！他在與先輩的會(huì )晤中領(lǐng)略到其中的精華！體會(huì )到其中的精髓！所以他有鵬飛青天九萬(wàn)里的青云之志！他有救國救民于水火的偉大情懷！所以中華民族就是在這樣的有大智慧之人的帶領(lǐng)之下終于擺脫日寇的折磨！新中國得以成立！而作為新時(shí)代的我們手捧著(zhù)這樣的充滿(mǎn)心酸血雨的書(shū)籍時(shí)，不更應該心懷理想！讀書(shū)報國么！
許是有人會(huì )問(wèn)“沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗，沒(méi)有施展的平臺，有的僅是這空洞的文字，就算讀破萬(wàn)卷書(shū)籍，又從何體現愛(ài)國之情！”當然，孟子曾言“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，”而且道家的唯物主義也宣揚看待事物應有辯證主義思想，所以，讀書(shū)亦應該取其精華去其糟粕，最大限度取之于己有益者，且自身能夠將其運用自如！在社會(huì )主義飛速發(fā)展的今天，我們在讀書(shū)時(shí)，受其思想精髓熏陶的同時(shí)，更要努力為之注入新鮮的血脈！在精華的基礎上，勇于創(chuàng )新，譬如美利堅合眾國雖然在悠久歷史文化方面雖然差強人意，但他們卻勇于創(chuàng )新，為為時(shí)不長(cháng)的歷史注入新時(shí)代的元素！所以他們在短短一百多年里便抓住時(shí)機脫穎而出，超越眾國一舉成為世界霸主！橫行世界！魏源曾言∶師夷長(cháng)技以制夷，雖然在現代這個(gè)崇尚和平的年代，幾乎無(wú)需“制夷”但科學(xué)創(chuàng )新已日漸成為綜合國力的重要因素，所以我們在汲取前人智慧勇敢這些優(yōu)秀精神的同時(shí)，更要多思多想，提出問(wèn)題，闡述質(zhì)疑，擁有自己獨特的意見(jiàn)和見(jiàn)解，擁有屬于自己的知識，并將其轉化為物質(zhì)力量，為富國強國貢獻一份力量，也為在千百年后，會(huì )有后生小輩能看著(zhù)你我曾經(jīng)注入的新鮮血脈而驚嘆連連！并以次為基，注入屬于他的思想和精髓！
讀上一本好書(shū)就是感悟一種人生！用書(shū)籍啟迪人生，用智慧陶冶情操，用知識富民強國！讀上一本好書(shū)，就是一種愛(ài)國！
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