【推薦】愛(ài)國作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的愛(ài)國作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)國作文 篇1
一個(gè)人活著(zhù)，就一定要活出意義來(lái)，倘若你的一生都平淡無(wú)奇，那可以說(shuō)，你的生命，真的是在浪費。
那么，何為有意義，何為沒(méi)有意義呢？在我的認知中，愛(ài)國，就是有意義的一件事情。但愛(ài)國，也分兩種，一種是心中油然而生的愛(ài)國之情，而另一種，就是被迫愛(ài)國……
我贊揚那種油然而生的愛(ài)國之情。曾看過(guò)這樣的一個(gè)故事：一個(gè)人，請朋友和朋友的新西蘭人丈夫吃羊肉湯，中途問(wèn)那個(gè)丈夫：“你們國家的愛(ài)國教育是怎么進(jìn)行的呢？”那個(gè)新西蘭人驚訝地說(shuō)：“你們還要進(jìn)行愛(ài)國教育嗎？愛(ài)國不就是油然而生的一種情感嗎？”當我讀到段話(huà)時(shí)，我很驚訝，國外的認知是遠遠超過(guò)與我們國家的，但愛(ài)國這件事，是每個(gè)國家都應該做的一件事，哪怕是越南，菲律賓這些遠不及我們的國家，他們的居民都應是發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)國的，而并非是要家長(cháng)老師們來(lái)“教”孩子們愛(ài)國。
那天，我回到小學(xué)去看望小學(xué)老師，走過(guò)二年級的教室，聽(tīng)到里面傳來(lái)“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的豪言壯語(yǔ)，這只是一群二年級的弟弟妹妹們稚嫩的聲音，但我卻在這里面聽(tīng)到了那壯烈的愛(ài)國情懷。他們也許還不懂這句話(huà)是什么意思，但他們一定知道，這里面飽含著(zhù)深深的愛(ài)國之情，他們是帶著(zhù)強烈的感情來(lái)閱讀的，他們是有著(zhù)濃厚的名族精神的！
我欽佩愛(ài)國的人。在一些電視劇中，有著(zhù)這樣一個(gè)角色，這個(gè)角色我很欽佩，他們不怕死，他們潛伏到敵人的四周，收集各種情報，為了自己國家的利益，他們拋頭顱，灑熱血，就算是被發(fā)現了，他們也寧死不屈，他們，就是間諜。我不明白很多人為什么只喜歡正派的間諜，難道反派的間諜就是壞人么？他們也是愛(ài)自己的國家的，他們也是真正的愛(ài)國者，是從心底愛(ài)國的人。
所以，我贊揚，我傾佩那些愛(ài)國的人，那些從心底油然而生的愛(ài)國的人，我認為，我的題目叫“愛(ài)國之情從心底油然而生”才是最完整的。
愛(ài)國作文 篇2
那一年年輕氣盛的我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情毅然踏上離家的征途。我想飛想去一個(gè)更遠的地方尋找我內心深處那個(gè)朦朧的夢(mèng)想。我開(kāi)始相信祖國已不能給予我寬廣的天空而離開(kāi)它我可以走得更好。
就這樣我出國了。
和所有剛剛走出的人一樣我感到興奮甚至我看到了前方的路程。那是一個(gè)充滿(mǎn)奇麗風(fēng)景的世外桃源。
我笑了。
可是不久我哭了。
我開(kāi)始想家、想親人我開(kāi)始懷念我的祖國。
在異國他鄉我常常感到孤獨與寂寞。在那片我不熟悉他、他也同樣不熟悉我的土地上我遭受了太多的苦難。那兒不是上帝創(chuàng )造的伊甸園因為它沒(méi)有歡樂(lè )；那兒也不是奉獻愛(ài)心的福利院因為它沒(méi)有溫情；那兒更不是制造成功的“光明頂”為它沒(méi)有“白天”。我是一個(gè)在“黑暗”中摸索著(zhù)前進(jìn)的“盲人”等待著(zhù)我的只是一次又一次的摔跤。
這就是我曾經(jīng)夢(mèng)幻的水晶宮殿是我傾注了全部熱情的象牙塔。我為了它背棄了我的祖國而它卻回報給我最慘烈的微笑。我好傻。近來(lái)我常常做夢(mèng)而夢(mèng)見(jiàn)的總是自己的祖國。
我常常在夢(mèng)中與祖國相會(huì )。我向波濤洶涌的黃河傾訴自己內心的痛苦；我向巍峨雄偉的高山講述自己遭遇的不幸；我向濤聲陣陣的松林訴說(shuō)自己昔日的孤獨；我向歷史悠久的古墻道盡自己誠摯的思念……
前一天我鼓足了勇氣帶著(zhù)我最真誠的懺悔回到了生我養我育我成人的黃土地上。我登上高山對著(zhù)世界大喊一聲：“祖國我愛(ài)你!我永遠永遠愛(ài)著(zhù)你!”
愛(ài)國作文 篇3
經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)：“國家啊，我愛(ài)你，可是你不愛(ài)我啊!”
我說(shuō)，愛(ài)國你還真不配!
我想問(wèn)：你知道你是誰(shuí)嗎?你有國嗎?你有家嗎?國家也能是你愛(ài)的?
在古代，諸侯有國，大夫有家，我們平頭老百姓什么都沒(méi)有。譬之別人的老婆，你能隨便愛(ài)嗎?
如果國家是我們的，國家的土地、山河、工廠(chǎng)和資源都是全民的，應有我們的份;可是現實(shí)哪一寸土地、哪一個(gè)水滴，哪一家工廠(chǎng)、哪一滴石油是我們的呢?我們從早上起來(lái)，到晚上入睡，賴(lài)以生存的東西，除了空氣，還有什么是免費的呢?哪一樣不是經(jīng)過(guò)層層盤(pán)剝，最終不得不高價(jià)消費呢?在這個(gè)意義上，我們都成了貴人!而且是全世界上最貴的人!如此下去，我們大都將要活不起了!而這些東西都是人家王侯將相的，想怎么占有就怎么占有，想怎么送人就怎么送人，你管得著(zhù)嗎?
我們是什么?我們是人肉!那些有國有家者，哪一個(gè)不是假公之名，舉起血淋淋的手，虎視眈眈地望著(zhù)我們，張開(kāi)血盆大口，一旦有機會(huì )，就立即下箸，穩而且準而且狠，我們立即就成了他們口中之一臠。
作為腹中之物，再談愛(ài)什么，都已沒(méi)了意義!
我們生長(cháng)在斯時(shí)斯國，不像達官貴人那樣有出國的資本，且還有對故土的依戀，只能延口殘喘，直到救世的閻王君臨!
大莫過(guò)蘇聯(lián)，專(zhuān)莫過(guò)卡扎菲和薩達姆，他們也都相繼成了過(guò)眼云煙……
愛(ài)國作文 篇4
說(shuō)起各自的興趣愛(ài)好，大家自然就各不相同了，有人愛(ài)書(shū)法；有人愛(ài)音樂(lè )；有人愛(ài)體育。而我愛(ài)的是國畫(huà)。
那為什么我要愛(ài)國畫(huà)呢？因為國畫(huà)作為中國獨特的藝術(shù)形式，有著(zhù)悠久的歷史，從河姆渡陶器上的紋飾到張大千筆下的潑墨山水，不管是構圖形式還是筆墨應用，都有著(zhù)不同于西方繪畫(huà)的'特點(diǎn)，首先，在構圖上，采用的是散點(diǎn)構圖。繪畫(huà)內容不局限于一點(diǎn)。其次，在工具上是中國特有的毛筆，墨水，中國畫(huà)顏料和宣紙，使其在繪畫(huà)效果上呈現出與西方繪畫(huà)不同的風(fēng)格。第三，在表達的精神上，中國畫(huà)講究“意在畫(huà)外，境于心生”，更多的是對作畫(huà)者對社會(huì )，世事的一種理解和感悟，用于表達自己，勉勵他人！
記得三個(gè)月前，我利用雙休日去學(xué)習國畫(huà)。老師先教我們握毛筆，這時(shí)我心里非常緊張。因為我沒(méi)有拿過(guò)毛筆，看到其他的同伴那么熟練地“操縱”著(zhù)，心里有點(diǎn)急了。當老師說(shuō)錯了錯了，說(shuō)我的毛筆握錯了的時(shí)候，我不想在這兒待下去了，恨不得馬上插上翅膀飛回家里�？墒�，學(xué)習的念頭一直在我腦海中縈繞著(zhù)，久久不能散去，我努力地控制著(zhù)那支毛筆，我在心里默念著(zhù)：毛筆啊毛筆，請你聽(tīng)我的使喚，你幫我一下好嗎？回家之后我一定會(huì )好好對你的，否則……沒(méi)想到經(jīng)我這么一祈禱，毛筆仿佛真有靈感似的，完全聽(tīng)我的運轉了。不多時(shí)，還竟能“操縱自如”呢！這更激發(fā)了我要學(xué)好國畫(huà)的勇氣和力量。
剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)，老師讓我們畫(huà)櫻桃�？粗�(zhù)老師的毛筆，輕輕蘸一點(diǎn)墨汁，再稍微沾一點(diǎn)水，便在紙上作畫(huà)了，你看老師的毛筆仿佛是帶有魔力似的，只見(jiàn)他“刷刷”幾下子，一幅美麗的櫻桃畫(huà)就產(chǎn)生了。不知是什么原因，使我更要去探究國畫(huà)的奧秘，效仿老師的畫(huà)法，將來(lái)成為一名國畫(huà)的愛(ài)好者，讓我國的國畫(huà)發(fā)揚光大。
愛(ài)國作文 篇5
鋪展一卷白宣，輕沾顏料，筆尖回轉之間，千姿百態(tài)、栩栩如生。這就是國畫(huà)。國畫(huà)歷史悠久，早在兩千多年前就出現了帛畫(huà)，經(jīng)過(guò)歷史的沉淀，慢慢形成了今天我們所熟知的——國畫(huà)。中華有五千年歷史，國畫(huà)就伴隨了她兩千多年，它是歷史的見(jiàn)證，它記錄著(zhù)我們由衰到興的快速發(fā)展，并用它獨特的方法使我們知道許多不為人知的、繁華或落魄的景象，這就是國畫(huà)；國畫(huà)工具獨特，一匹白宣、幾根毛筆、一石墨硯，就組成了這博大精深的文化，使之驚嘆，這就是國畫(huà)；國畫(huà)內容廣泛，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、山水日月，世間萬(wàn)物，有的、沒(méi)有的都能用這支毛筆惟妙惟肖地展現出來(lái)，但卻又不同于水粉畫(huà)，墨水幽幽，恰到好處，有著(zhù)說(shuō)不出來(lái)的韻味兒，這就是國畫(huà)。
輕輕抬起手，轉彎——頓筆，又點(diǎn)清水，渲染出暈花……這場(chǎng)景，似曾相識。曾幾時(shí)，那人兒輕旋手腕，靜靜研墨，留下濃濃墨香。到近代，徐悲鴻、齊白石還有張大千等，這些國畫(huà)大師哪個(gè)不與國畫(huà)日夜相伴？在寂靜的深夜，他們坐在桌前，等待著(zhù)電石火光間的靈感——或許根本不需要等待，只要手握上筆，想法就如涌破了大壩的洪水般滾滾而來(lái)，隨即落在筆下。這才有了聞名中外的狂奔的駿馬、成群的大蝦以及那秀美的山水。他們因為有了國畫(huà)而快樂(lè )，國畫(huà)因為有了他們而出神入化、名揚四方！
我愛(ài)你！國畫(huà)！你是我們中華文化的精髓，中華有你而精彩！你的筆，畫(huà)的是大好河山，你的墨，潑的是萬(wàn)里長(cháng)城！
慢慢抬起筆尖，微笑，完成的是最后一筆，完不成的是我的國畫(huà)之旅。千百年心血凝成的精華，這，就是國畫(huà)！
我愛(ài)國畫(huà)！
愛(ài)國作文 篇6
中國有獨具韻律的古詩(shī)詞，我愛(ài)古詩(shī)詞；中國有動(dòng)聽(tīng)的京劇，我愛(ài)京��；中國有枯濕濃淡相宜的毛筆書(shū)法，我愛(ài)毛筆書(shū)法……但我最?lèi)?ài)的還是歷史悠久，色彩動(dòng)人，有著(zhù)筆墨情趣的國畫(huà)。
在我剛上一年級的時(shí)候，爸爸用毛筆在我家的水泥墻上畫(huà)了一幅夏荷圖。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了國畫(huà)，我對媽媽說(shuō)：“我也要學(xué)國畫(huà)�！庇谑�，媽媽把我送進(jìn)了國畫(huà)班。剛學(xué)國畫(huà)的時(shí)候，老師讓我們調出各種各樣的墨，我學(xué)的時(shí)候腦袋里就像一團漿糊，怎么搞也搞不清，經(jīng)常會(huì )出現一些麻煩：墨和水沾多了，四處擴張；沾少了，起不到色彩的那種效果……但我從未畏難放棄，我堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。日復一日，年復一年，經(jīng)過(guò)兩年半的學(xué)習，我終于找到了畫(huà)國畫(huà)的感覺(jué)，國畫(huà)水平有了很大進(jìn)步。每到星期六，我都特別高興，因為我又可以展示我的畫(huà)技了。隨著(zhù)我對中國畫(huà)的深入了解，我更深地迷上了這門(mén)藝術(shù)�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我會(huì )一直學(xué)下去。
國畫(huà)是人類(lèi)凝固的歷史，無(wú)聲的語(yǔ)言，是民族文化重要載體。作為新時(shí)代少年兒童，我們更要繼承和傳承好民族文化，讓傳統文化散發(fā)更加耀眼的光芒。我很慶幸，我早早地接受了中華文化的熏陶，我的童年和中國畫(huà)這一傳統優(yōu)秀文化結合在了一起。
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