關(guān)于愛(ài)國作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的愛(ài)國作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)國作文 篇1
朋友們，當時(shí)間的車(chē)輪碾到今天的時(shí)候，當掛歷上赫然顯示12月9好的時(shí)候，身為青年的我們，我相信，我們中的沒(méi)一個(gè)人都不會(huì )忘記這一天，十二月九日
十二月九日
一個(gè)普通但不平凡的日子
時(shí)間倒流
回溯到一九三五年
陽(yáng)光依然懶懶散散
冬日依舊寒冷凄清
但空氣卻急速的流動(dòng)
因為
在北平——歷史的故都
發(fā)生了驚天動(dòng)地的事件——
為反對投降和壓迫掀起了學(xué)生總運動(dòng)
到處是掛滿(mǎn)的標語(yǔ)
到處是飄舞的紙單
到處是舞動(dòng)的小旗
到處是怒吼的口號
到處是浴血沸騰的青年
這一天
白云為之翻涌
大海為之咆哮
黃河長(cháng)江為之怒吼
中華大地為之震顫
因為
一個(gè)蹂躪不屈的民族
在蘇醒
一個(gè)多災多難的國家
在抗爭
我們不會(huì )忘記，不會(huì )忘記這一天，六十九年前的這一天：我們更不會(huì )忘記，更不會(huì )忘記那些在敵人的恐怖下高呼著(zhù)口號散發(fā)著(zhù)傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛(ài)的青年。
是他們，在國家存亡的關(guān)頭，振臂高呼，促使了反動(dòng)派的妥協(xié)。
是他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺(jué)醒。
他們，可敬可；可愛(ài)的青年，以他們的實(shí)際行動(dòng)，展示了青年的熱血豪情，以他們大無(wú)畏的勇氣，詮釋了青年的含義。
我們不會(huì )忘記他們，那些可敬可愛(ài)的青年，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅。
那么，朋友們，正值青春年華年少輕狂的我們，該用這樣怎樣的行動(dòng)詮釋青年的含義呢？
處于二十一世紀和平下的中國大學(xué)生們又該如何去展現青春的風(fēng)采呢？
對此，我只想說(shuō)兩個(gè)字努力
也許我們會(huì )不屑的說(shuō)，‘現在是和平年代了，沒(méi)必要為了去做什么大的貢獻而整日的去努力，那樣會(huì )活的很累。
也許我們會(huì )哀怨的說(shuō)，人生苦短，一生能有幾個(gè)青春，何必要不按時(shí)自己的大好的青春年華邊的那么單調呢？
是��！人生苦短，而生命只有一次，青春有何其短暫，我們何必要去實(shí)現目標而整日努力，整日辛苦呢？
但是，朋友們，難道我們真的希望這大好的青春年華就在我們的虛度中而好無(wú)意義的流淌而去嗎？
難道我們真的希望，當我們年老時(shí)，翻憶起年輕時(shí)的影集只能看到那單調的，苦澀的毫無(wú)意義的青春?jiǎn)幔?/p>
難道我們真的希望雖然快樂(lè )但平庸地度過(guò)青春，然后平庸的度過(guò)余生嗎？
不會(huì )的，我相信，沒(méi)一個(gè)有理智，有熱血的青年大學(xué)生都不會(huì )希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實(shí)現，艘刊物自己的青春大發(fā)光彩。
那么，朋友們，努力吧，趁我們還年輕。
年輕就是資本，年輕就是能力，年輕就是全部。
朋友們，別再有那么多的猶豫，別再有那么多的彷徨，別放慢我們年輕的'腳步，勇敢而執作的向前走，前方便是海闊天空。
朋友們，努力吧，趁我們還年輕世界屬于我們，未來(lái)屬于我們。
愛(ài)國作文 篇2
記憶仿佛一條美麗的彩線(xiàn)，而線(xiàn)條上的每一個(gè)小結都會(huì )讓我歷歷在目，把我帶入上世紀的那個(gè)年代……
八十年代初，也是我上小學(xué)的日子。在童年的記憶里，我印象最深刻的一件事就是到鄰居孫奶奶家聽(tīng)廣播。那時(shí)候，全村沒(méi)幾家有收音機，因為孫爺爺在鎮上的一個(gè)廠(chǎng)里上班，所以在我們小孩子的眼里他家是非常富有的，特別羨慕他家有收音機。每天下午放學(xué)后，我們村東頭的十幾個(gè)孩子都飛快地向他家里跑，老怕錯過(guò)了聽(tīng)劉藍芳的評書(shū)《楊家將》。每到這個(gè)時(shí)候，孫奶奶總是把小飯桌搬到院子，再小心翼翼地把她那寶貝收音機抱到小桌子上放好，我們十幾個(gè)小伙伴都坐在地上興奮地聽(tīng)著(zhù)。半個(gè)小時(shí)的時(shí)間總覺(jué)得過(guò)得特別快。評書(shū)說(shuō)完后，我們都不會(huì )馬上離去，而是眉飛色舞地評論一番，想象著(zhù)穆桂英的模樣，回味著(zhù)大破天門(mén)陣的情景。是啊，那時(shí)候我多么渴望能看到那精彩的畫(huà)面��！
大約過(guò)了三年，我不用再去孫奶奶家了，因為父親的民辦教師待遇每月提高了幾元，我家也買(mǎi)收音機了。在當時(shí)，像我們家這種三個(gè)孩子都上學(xué)，父親又搭不上手，母親一人種五口人的責任田的情況很少，所以家里的經(jīng)濟狀況很拮據。直到有一天，父親告訴我們：“你們可以學(xué)著(zhù)做柳編制品，那樣可以賣(mài)錢(qián)交學(xué)費�！蔽覀冃置萌烁吲d極了，每天放學(xué)后一邊做著(zhù)手工柳編，一邊聽(tīng)著(zhù)伴有音樂(lè )和配音的廣播連續劇，也算是一種不錯的享受。沒(méi)過(guò)多久，我們不僅攢足了學(xué)費，還用剩余的錢(qián)買(mǎi)了一臺錄音機。這樣想聽(tīng)什么就能聽(tīng)什么了，而且還能聽(tīng)到自己的聲音，我和哥哥們高興地說(shuō)著(zhù)各種各樣的話(huà)，反復的播放著(zhù)，笑聲充滿(mǎn)了我的童年。是啊，那種欣喜和奇妙的感覺(jué)是任何語(yǔ)言都無(wú)法形容的。
快過(guò)年的時(shí)候，最疼愛(ài)我們的大舅舅突然到我家：“我買(mǎi)電視了，年前我們看，過(guò)了年我給你們帶來(lái)讓你們看幾天�！蔽覀兒�(jiǎn)直高興得要跳起來(lái)了，當時(shí)十里八村的也沒(méi)有電視機��！在激動(dòng)與盼望中我們度過(guò)了新年，大年初二我們就催促父親把舅舅家的電視機帶來(lái)了�，F在看來(lái)那只是一臺十四英寸的黑白電視機，簡(jiǎn)直“不堪入目” ，可那時(shí)候卻是稀罕物。我們家有電視的消息也不知怎么的傳得特別快，當天晚上屋子里擠滿(mǎn)了人，前面坐著(zhù)的，后面站著(zhù)的，還有孩子騎在爸爸脖子上的，真是熱鬧，聽(tīng)母親說(shuō)我家的火爐臺都被踏壞了。到了第二天，父母沒(méi)辦法，只好把電視搬到了院子里，雖然天氣很冷，但是人更多了，連鄰村的人都來(lái)了。也許是天線(xiàn)不夠好，所以只能收幾個(gè)頻道，并且都是歌舞什么的，可是每個(gè)人都看得那么津津有味，聽(tīng)得那么聚精會(huì )神。
一九八八年，是我家特別高興地一年，父親民辦教師轉正了，我考入師范學(xué)校了，大哥在縣城結婚了，哥哥嫂子買(mǎi)上了彩電，當我第一次看到那精彩紛呈的畫(huà)面時(shí)，感到特別幸福，甚至流下了眼淚。九一年，我師范畢業(yè)，在農村，黑白電視機已很普遍，比較富有的人家也買(mǎi)了彩電，很少有人串門(mén)看電視了。電視在人們心中雖然不再那么神奇，但是人們對它的依賴(lài)性卻越來(lái)越強，茶余飯后總習慣打開(kāi)電視看看新聞，欣賞一下自己喜歡的文藝節目，生活變得越來(lái)越有滋有味。
二十一世紀的鐘聲敲響之后，世界更是煥然一新，我們由老式的“三轉一響”時(shí)代走進(jìn)了“數碼之家”。我早已結婚生子，家里的有了液晶寬頻電視，還能點(diǎn)播，想看什么就看什么，真的是無(wú)所不有。吃著(zhù)香甜的水果，欣賞著(zhù)高清的數字圖象，我從心里體會(huì )到了幸福的含義。
作為教師的我，習慣了知識的積累，信息的交流，視聽(tīng)的接受已滿(mǎn)足不了工作的需求�，F在，電腦成了我們生活工作的伙伴，跳動(dòng)的字符成了我最大的難以言表的吸引，無(wú)窮的網(wǎng)絡(luò )海洋令我暢然。仰慕名師教學(xué)的純熟，垂涎文學(xué)家語(yǔ)言的精美。于是我利用網(wǎng)絡(luò )建起了個(gè)人博客，在這個(gè)五彩的平臺上，我與老師們進(jìn)行了廣泛的交流。通過(guò)參與評論我們溝通了思想，切磋了教育教學(xué)方法。絕大多數老師雖然在實(shí)際中不相識，教育博客卻緊密地把我們聯(lián)系在一起。因此我內心深處也獨有所得，那就是網(wǎng)絡(luò )無(wú)極限，知識無(wú)極限。在知識的海洋里充實(shí)了自己，豐富了自己，使我的業(yè)務(wù)水平有了極大的提高。在科技的促使下，“家訪(fǎng)”也演變了它的方式，變成了“訪(fǎng)師”。不管是打開(kāi)電子郵箱和qq，總會(huì )看到家長(cháng)們真誠的關(guān)切和熱情的詢(xún)問(wèn)，還不是發(fā)來(lái)孩子精彩的生活畫(huà)面。是啊，這種快捷的聯(lián)系方式多么令人驚嘆��！
因為有了電腦的技術(shù)，又有了視頻媒體的傳輸，課堂更是煥然一新，枯燥的文字形象了，單調的知識生動(dòng)了�！吧成成场鼻锾斓挠暾娴膩�(lái)了，精美的flash動(dòng)畫(huà)把孩子們帶入了一個(gè)童話(huà)般的境界。讓孩子們看到了如郵票般飄然落地的火紅楓葉，讓孩子們飽覽了秋天果實(shí)的豐登，真正領(lǐng)悟到了作者心底的愉悅，似乎聞到了瓜果的香味……
每當女兒看電視、上網(wǎng)查資料時(shí)，我年已60多歲的老父親總是笑呵呵地說(shuō)：“你媽媽小時(shí)候為了聽(tīng)廣播，總往別人家跑，現在這電視啊，頻道這么多，還能點(diǎn)播，想看什么就看什么；電腦更是神奇得讓我們想都不敢想，真是一代比一代幸福��！”
日復一日,年復一年,歲月似乎在不停地周而復始,其實(shí)時(shí)間巨輪的軌跡卻永遠不會(huì )重合,而是不斷地見(jiàn)證著(zhù)歷史奮進(jìn)的步伐，永遠無(wú)止境的向前,向前……
愛(ài)國作文 篇3
“精神”是一個(gè)國家的靈魂，是國家前行的動(dòng)力，沒(méi)有了精神，便不能立足于世界民族之林。在二十一世紀的中國，我們的“精神”就是社會(huì )核心主義價(jià)值觀(guān)：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。
而在我們青少年的生活中，聽(tīng)到、提到最多的是“愛(ài)國”這一內容，從小我們就被教育要“愛(ài)國”，那么“愛(ài)國”究竟是什么？
列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)國主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對自己祖國的一種深厚的感情�！笔堑�，自古以來(lái)就有許多愛(ài)國事例，傳誦至今。如民族英雄文天祥，面對敵人的多次勸降，毫不動(dòng)搖、斬釘截鐵地拒絕，最后慷慨就義，留下一首撼人心弦的《正氣歌》激勵世人；再如清朝北洋艦隊中“致遠”號的艦長(cháng)鄧世昌，在與日軍的戰斗中，英勇抗敵，最后時(shí)刻炮彈用盡，他下令開(kāi)足馬力，向日艦沖去，想與他們同歸于盡。除了這些以外，還有岳飛精忠報國、董存瑞舍身炸暗堡、劉胡蘭英勇就義等等大家耳熟能詳的故事，這些偉大人物的大無(wú)畏的英雄氣概、這種深厚的愛(ài)國之情，不正是我們所需要學(xué)習的嗎？
我們的中國歷經(jīng)坎坷，承受過(guò)多少風(fēng)雨才挺起脊梁，走到今天？看北京那雄偉的天安門(mén)、延綿萬(wàn)里的長(cháng)城，心中涌起的澎湃之情，就是愛(ài)國之情。因為現在我們過(guò)著(zhù)安逸的生活，所以我們更應該愛(ài)國，是國家給了我們的一切，而國家的繁榮也需要我們每一個(gè)人。正如魯迅所說(shuō)，“中國惟有國魂是最可寶貴的。惟有他發(fā)揚起來(lái)，中國人才真有進(jìn)步�！蔽覀儜斡浢褡寰�、愛(ài)國精神，并把這些投入到社會(huì )建設中，以更好地發(fā)展中國，為國效力。
作為青少年的我們，“愛(ài)國”不僅僅是喊喊口號，更要有實(shí)際行動(dòng)。對我們來(lái)說(shuō)，愛(ài)國不一定要做那種轟轟烈烈、感人肺腑的事，那些我們力所能及的小事，也是愛(ài)國。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，勤奮讀書(shū)是愛(ài)國，為將來(lái)建設社會(huì )打好基礎；保護環(huán)境，愛(ài)護身邊的花草樹(shù)木是愛(ài)國，環(huán)境對國家的發(fā)展有很大影響；關(guān)心社會(huì )，平時(shí)多了解新聞也是愛(ài)國，國家的政治、建設都是我們應該清楚的內容……愛(ài)國無(wú)處不在。
我們是祖國的希望，祖國的未來(lái)，我們身上擔負著(zhù)重任，我們要充滿(mǎn)激情、努力地發(fā)展壯大我們的國家，懷揣著(zhù)愛(ài)國之心，做一名樂(lè )于為國家奉獻的青少年！
愛(ài)國作文 篇4
我的祖國，在地圖上，它是一只昂首的雄雞；在大家心中，它是一群人民的依靠；在外人眼里，它是一個(gè)落寞后并馬上崛起的國家。沒(méi)錯，這就是我親愛(ài)的祖國，它有一個(gè)美好的名字，叫中國。
如今的它，富饒美麗，科技發(fā)達，令人羨慕。它有蜿蜒起伏的長(cháng)城，山清水秀的桂林；它有著(zhù)浩氣逼人的泰山，古色古香的故宮；它還有著(zhù)歷史悠久的黃河，一望無(wú)際的青藏高原。這樣的它，怎能不讓人拍手叫好？
中國，這個(gè)擁有五千年歷史的明珠，這條永不言敗的長(cháng)龍，這只堅持不懈的雄雞，今日的它，放飛了神舟，栽植了水稻；今日的它，擁有飛人劉翔，擁有巨人姚明；今日的它，錦繡山河，國泰民安；今日的它，看盡天下，已不受別人的嘲笑。
看到這璀璨的一切，有誰(shuí)可知它背后的辛酸。
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