關(guān)于愛(ài)國的高三作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的關(guān)于愛(ài)國的高三作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愛(ài)國的高三作文1
沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)自己國家的國民。我當然也不例外,我愛(ài)養育了我14年的土地,她是舉世聞名的四大古國,她是有著(zhù)浩大歷史神秘的國家,她是如此美麗,如此偉大。我因為生在養在這片土地的人而感到無(wú)比的自豪。
說(shuō)到對她的愛(ài)與敬仰,那真是發(fā)自?xún)刃亩鴣?lái)。
每天上學(xué)的早晨,我們都會(huì )面向五星紅旗敬禮,我們帶著(zhù)紅領(lǐng)巾,右手高高地舉過(guò)頭頂。這種莊嚴又神圣的儀式都能證明我們是愛(ài)自己祖國的。
祖國在我的心中是我們共同的心聲。我愛(ài)這塊土地,因為這是生我養我的故土。我愛(ài)祖國的語(yǔ)言,是因為從牙牙學(xué)語(yǔ)始起,它就伴我成長(cháng)。它蘊含著(zhù)民族精神,鑄就民族性格,它還是我們立足世界的名片。祖國在我們的心中不是一個(gè)抽象名詞,而是一個(gè)個(gè)具體可感的形象和事物。
自古以來(lái),人們都愛(ài)把祖國比喻為“母親”。是母親的乳汁,哺育了中華民族的億萬(wàn)兒女。詩(shī)人說(shuō),祖國是長(cháng)江,祖國是昆侖,祖國是東方的晨曦,祖國是南海的晚霞,祖國是塞北的松濤,祖國是嶺南的花季,祖國是與你有著(zhù)血緣的人民大眾…………
我們是祖國母親的兒女,我們深?lèi)?ài)著(zhù)祖國。
此時(shí)此刻,我們指向說(shuō)一聲:“我愛(ài)你!母親!我愛(ài)你,中國!”
愛(ài)國的高三作文2
誰(shuí)不想擁有幸福無(wú)憂(yōu)的童年?誰(shuí)不想擁有和平安寧的生活?如今,當我們坐在寬敞明亮的多媒體教室聆聽(tīng)老師講課的時(shí)候,是否還能想起80年前那個(gè)戰火紛飛的年代?是否還能想起那些和我們同齡卻過(guò)早擔當救國救亡責任的兒童團的孩子們?
看完《小兵張嘎》這部影片,對比自己,我思緒萬(wàn)千,心情久久不能平靜。張嘎出身貧寒卻異常堅強,他的童年是在槍林彈雨的炮火中度過(guò)的。他沒(méi)有貴重的玩具,沒(méi)有美味的零食,他也不可能安靜地坐在教室里學(xué)習。但是生活的苦難并沒(méi)有讓他退縮,他變得更加堅強與自信,更加樂(lè )觀(guān)與勇敢!拿自己和他一比,真是天壤之別,我顯得是多么渺小,實(shí)在是慚愧之至。幸福的生活來(lái)之不易,今天我們有幸生活在這樣嶄新的時(shí)代,生活條件好了,父母、老師對我們關(guān)懷備至,我們還有什么理由不發(fā)奮向上呢?還有什么理由不能正確面對生活中的困難呢?只要想張嘎那樣,勇于挑戰困難和挫折,不達目的誓不罷休,我們就能戰勝前進(jìn)中的一切險阻,學(xué)有所成,報效祖國。
飲水思源,勿忘歷史。張嘎只是戰爭年代的一個(gè)縮影,無(wú)數英雄兒女拋頭顱、灑熱血,前赴后繼,用鮮血用生命為我們換來(lái)了今天的幸福生活,我們應該倍加珍惜,倍加努力!我們是祖國的未來(lái),是充滿(mǎn)希望的一代,祖國的明天需要我們去創(chuàng )造。少年興則國興,少年強則國強。讓我們像張嘎那樣,心系祖國,聽(tīng)黨的話(huà),努力學(xué)習,發(fā)奮圖強,為國家的持久強盛、為民族的偉大復興貢獻力量!
愛(ài)國的高三作文3
自習課到了,門(mén)被輕輕的推開(kāi)了,咦?這位老師我咋沒(méi)見(jiàn)過(guò),看樣子時(shí)我們的新老師!他推開(kāi)門(mén)后只站在了門(mén)的旁邊。
隨后班主任也推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái),站在講課臺上,帶微笑介紹了新來(lái)的老師。哦!原來(lái)是我們班新來(lái)的歷史老師,姓張,以后我們就稱(chēng)他張老師。這時(shí)張老師自己也跨步到講課臺上,作了一番自我介紹。聽(tīng)到他的介紹時(shí),同學(xué)們都笑了,他的聲音真可愛(ài)!說(shuō)話(huà)時(shí)嘴巴里面好像含的半口水一樣。不過(guò)他給我的印象還是很好的
今天有節歷史課,很期待他給我們上的第一節課?焐险n了,班里還是鬧騰騰的,這位老師默默的走進(jìn)了教師,也沒(méi)發(fā)出聲響,班里依然在鬧,直到上課鈴聲打響了,班里才安靜起來(lái)了,都注視著(zhù)這位穿著(zhù)一件休閑襯衣的老師,襯衣是綠色和白色的線(xiàn)條在衣服上排列這。穿著(zhù)一條棕色的褲子和鞋子。
他個(gè)頭不算太高,也不算太矮,棕黑色的.皮膚,一頭不是太多的頭發(fā),頭發(fā)下面是兩顆炯炯有神的眼睛,也許這也是做老師必備的吧。最有吸引里的還是他那說(shuō)話(huà)“含著(zhù)半口水的巴”說(shuō)話(huà)時(shí)就會(huì )成為一個(gè)橢圓形,真的好奇怪,好可愛(ài)!
開(kāi)始上課了,他拿著(zhù)粉筆在黑板上劃來(lái)劃去,寫(xiě)了幾道題,后有富有感情的開(kāi)始給我們講第一課,中國近代史的第一次戰爭。他講的很認真,很容易被他帶動(dòng),跟著(zhù)他一起回顧往事。講完有帶著(zhù)我們畫(huà)畫(huà)這節課的重點(diǎn),布置了作業(yè),就走下講臺,在班里轉了轉,看看同學(xué)們的聽(tīng)課情況。
他是一位很可愛(ài)的老師,認真細心的老師,我很喜歡他,我要跟這他把我的歷史成績(jì)提上去。
愛(ài)國的高三作文4
最近,經(jīng)好友推薦讀了馮友蘭的作品《中國歷史簡(jiǎn)史》。感受頗多。
這本書(shū)主要記述了中國歷代的哲學(xué)精髓及背景,也重點(diǎn)闡述了道家、儒家學(xué)派的思想,及為中國哲學(xué)做出巨大貢獻的文人。
全書(shū)中給我印象最深的是“內圣外王”。其意思是:政治領(lǐng)袖應當具有高尚的心靈。內圣是指這個(gè)人的內心致力于心靈的修養;外王是指這個(gè)人在社會(huì )活動(dòng)中好似君王。
當今的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )。它不僅“要求”人們要在表面上做的富麗堂皇,表現的十分優(yōu)雅大方。還要在內在的修養與自身的價(jià)值,不能“一問(wèn)三不知”。
前幾日,島城出了一位美女作家,寫(xiě)了一本深受廣大讀者的青睞。在她舉行一次記見(jiàn)面會(huì )時(shí),一位記者問(wèn)她:“請問(wèn)《將進(jìn)酒》中“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”,的下一句是什么?”那位美女作家深思熟慮后,試探性的說(shuō):“一江春水向東流?”臺底下一陣哄笑,此時(shí)她才明白自己答錯了。這件事反映了這個(gè)人只是達到了“外王”,而“內圣”卻并未做到。
在當今的社會(huì ),我們每一個(gè)人一定都要做到“內圣外王”。既要有內涵也要有君子的待人。如果只有表面的光鮮亮麗會(huì )被人認為膚淺;可是如果只有內在的內涵,沒(méi)有表現出來(lái),不會(huì )察言觀(guān)色,那么就極有可能被認為只會(huì )“死讀書(shū),讀死書(shū)”。所以,“內圣”與“外王”相結合才能被社會(huì )認同,才能有所成就。因為這類(lèi)人既有圣人的內在,又有君子的氣度。不論從事事業(yè)或是為人處事都有較好的方法。
我們一定要從小樹(shù)立這種“內圣外王”的精神理念,會(huì )為將來(lái)打好堅固的基礎,希望大家都能做一個(gè)“內圣外王”的人!
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