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愛(ài)國愛(ài)校的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-08-06 12:00:11 愛(ài)國 我要投稿

愛(ài)國愛(ài)校的優(yōu)秀作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的愛(ài)國愛(ài)校的優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

愛(ài)國愛(ài)校的優(yōu)秀作文

  愛(ài)國愛(ài)校的優(yōu)秀作文 篇1

  也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō):“我還小,現在我們又能做什么呢?等長(cháng)大了再說(shuō)吧!”這種思想是錯誤的,因為愛(ài)國不分大小,愛(ài)國體現在每個(gè)人的日常言行中。愛(ài)國是莊嚴和神圣的,同時(shí)也是平凡和普通的,是與生俱來(lái)的一種情感,是人類(lèi)最基本的一種愛(ài)。愛(ài)國并非一個(gè)抽象的概念。有國才有家,愛(ài)國首先要愛(ài)家。醫生有家,那是醫院;工人有家,那是工廠(chǎng);而學(xué)生的家,就是校園。校園是個(gè)神圣的地方,它是知識海洋里的避風(fēng)港,我們就是一只只小船;它是云朵,我們就是一顆顆雨滴;它是沙漠中的綠洲,我們就是一朵朵小花。學(xué)校是知識的天堂,是學(xué)生的樂(lè )園,視校如家是每個(gè)學(xué)生的責任。天下沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)自己的家,因此,同學(xué)們應該就從微不足道的小事做起:如主動(dòng)撿起一片廢紙,自覺(jué)保護草坪,認真愛(ài)護公物……為了讓校園更美麗和諧,盡自己的一份微薄的力量。愛(ài)校是學(xué)生的義務(wù),愛(ài)校同時(shí)也是愛(ài)國。

  天下良師皆父母,滿(mǎn)園桃李亦兒女。作為老師,我們把你們當作自己的孩子,有的老師犧牲休息時(shí)間分文未取地為學(xué)生補課,有的老師自己節衣縮食為困難學(xué)生慷慨解囊。學(xué)校是你們學(xué)習和生活的地方,是你們收獲成長(cháng)和成熟的地方,老師有如母親般的胸懷,始終向你們傳遞著(zhù)溫暖和關(guān)懷;有同母親一般的辛勞,始終保持一種誨人不倦的精神。母校和母校的老師們含辛茹苦,不辭辛勞,只是希望帶給你們更多的知識財富、引導大家成才成人,那么同學(xué)們是不是應該對學(xué)校和老師擁有一顆感恩的心呢?

  感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,說(shuō)明你在專(zhuān)心聽(tīng)課,這便是感恩。

  下課后,你在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的問(wèn)候“老師好”,也是感恩。

  用優(yōu)異的成績(jì),用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴老師,“老師,我能行”,也是對老師的感恩。

  愛(ài)護學(xué)校的一草一木,維護校園的環(huán)境,仔細做好每次的值日,扎扎實(shí)實(shí)投入到學(xué)習之中,這就是愛(ài)校的表現。學(xué)校是一個(gè)大家庭,文明和諧的校園環(huán)境,需要我們每一個(gè)人來(lái)創(chuàng )造。

  第三,熱愛(ài)家庭,感恩父母。

  我作為99班的班主任,與家長(cháng)接觸的機會(huì )比較多。三年里,在與家長(cháng)交往的過(guò)程中,我常常被一幕幕場(chǎng)景而深深感動(dòng)著(zhù):有父親三年里一直用電動(dòng)車(chē)接送孩子上學(xué)和放學(xué);有母親天天踩著(zhù)自行車(chē)給孩子送飯;有家長(cháng)租房陪孩子讀書(shū)無(wú)微不至照顧生活起居;有年過(guò)六旬、身體不好的父親為了給孩子多攢錢(qián)消費,無(wú)論酷暑嚴寒騎車(chē)奔走于一個(gè)又一個(gè)建筑工地打工;每到下雨了就有家長(cháng)送雨具在教室前面等侯;外出參加活動(dòng)稍微回家晚了就有家長(cháng)牽掛擔心的電話(huà)打到我的手機……面對著(zhù)這些默默為你們奉獻從不圖回報的親人,大家有沒(méi)有想過(guò),到底是一種什么樣的力量促使著(zhù)他們呢,你可曾真誠地說(shuō)過(guò)一聲“謝謝”?

  有這樣一則熱愛(ài)家庭從幼年起就開(kāi)始照顧父親的感人故事,故事主人公是一位和同學(xué)們年齡相仿的女孩:

  這個(gè)女孩叫劉禎,今年17歲,就讀于株洲市生物工程中專(zhuān)。三歲多的時(shí)候,劉禎的父親在當地煤礦挖煤,坍塌的煤礦打斷了他的脊椎,從此再也無(wú)法下床。不久后,劉禎的母親離開(kāi)了這個(gè)家庭,不到5歲的劉禎從那時(shí)起就開(kāi)始擔起照顧父親的責任,直到現在。

  劉禎每天不到五點(diǎn)就要起床,給父親洗臉、燒飯、做家務(wù),把父親的一切料理好之后,便匆匆忙忙趕去上學(xué)。中午和晚上都要回家給父親換藥、做飯,有時(shí)還要陪父親下幾盤(pán)跳棋。一邊求學(xué),一邊照顧父親,時(shí)間少,事情多,十幾年來(lái),為了節約時(shí)間,這個(gè)女孩不得不用“奔跑”代替“步行”,在學(xué)校和家庭之間穿梭,生活節奏快得出奇。遠在異地求學(xué)時(shí),劉禎就要帶上父親。

  去年2月,這個(gè)堅強的女孩被票選為第三屆“感動(dòng)株洲”十大人物之一。聽(tīng)了這個(gè)故事,不知道同學(xué)們可受到了一些啟發(fā)?

  家是避風(fēng)的港灣,是人生奮斗的加油站。愛(ài)家,首先意味要愛(ài)家中親人、孝敬父母長(cháng)輩。在家中,父母對我們的關(guān)心和愛(ài)護是最真摯最無(wú)私的,我們在無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(cháng);孝敬父母,尊敬長(cháng)輩,作為中學(xué)生我們可以在家中為父母分擔一些家務(wù),多關(guān)心一下家里的人,可以通過(guò)努力讓自己的學(xué)習好一些,讓父母少煩心。在學(xué)校養成勤儉節約的習慣,不吃零食,不追求名牌,少花一元錢(qián),多學(xué)一分鐘,就是對父母最大的孝敬。

  我們要孝敬父母、尊敬老師、熱愛(ài)五星紅旗。作為一名三中人,我為三中而驕傲,作為一名中國人,我為自己是中國人而自豪。從小事做起,為祖國、為校園貢獻力量,這是我們應盡的責任。讓我們在國旗下勇敢地宣誓:熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)校園,感恩父母,感恩老師,用自己的青春書(shū)寫(xiě)最華美的生命樂(lè )章!

  愛(ài)國愛(ài)校的優(yōu)秀作文 篇2

  愛(ài)國愛(ài)校,我們的責任。

  愛(ài)國,也許有人會(huì )說(shuō):“我還小,現在我們又能做什么呢?能為國家做什么呢?等長(cháng)大了再來(lái)吧!”這你就錯了,愛(ài)國時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊,隨地吐一口痰看起來(lái)事小,能反應了你的素質(zhì),對國家的熱愛(ài)。在國內是一件小事,在國外就是丟十幾億中國人的臉。愛(ài)國是把東西和錢(qián)、甚至是生命給國家,而有的人砍國家、吃國家、拿國家,國家會(huì )好嗎?

  有國才有家,愛(ài)國更要愛(ài)家。醫生有家,那是醫院;工人有家,那是工廠(chǎng);而我們中學(xué)生的家,就是我們的校園。

  校園是個(gè)神圣的地方,它是知識海洋里的避風(fēng)港,我們就是一只只小船;它是云朵,我們就是一顆顆雨滴;它是沙漠中的綠洲,我們就是一朵朵小花;為了讓祖國更美麗,就讓我們從愛(ài)校開(kāi)始,從身邊的小事開(kāi)始,撿起一片廢紙,幫助一位同學(xué),甚至認真聽(tīng)一堂課……這些微不足道的小事,正是愛(ài)校的體現。從另一個(gè)方面,體現出來(lái)你對祖國的熱愛(ài)。如果人人都不撿紙,人人扔紙,卻坐視不理,校園會(huì )美嗎?一張紙小的微不足道,但是,個(gè)個(gè)扔,個(gè)個(gè)不撿,校園可不就變成“垃圾站”。一個(gè)學(xué)校如此,一個(gè)國家會(huì )是什么樣子,整體表現出國家整體的素質(zhì)差。反之,那就是愛(ài)校。如果大家都認為愛(ài)校是自己的'責任,從自身找原因,那校園一定會(huì )變的更加美麗。國家一定會(huì )更加的強盛。

  我們要努力學(xué)好文化知識,將來(lái)為祖國建設做更大的貢獻。假如你沒(méi)有文化素養,整天吊兒郎當,更別愛(ài)國、為國做多大貢獻了。先是保證不有損國家利益、不危害祖國、不給國家抹黑就是對國家的貢獻了。

  先要愛(ài)自己的家,愛(ài)自己的學(xué)校,才有資本談愛(ài)國

  愛(ài)國愛(ài)校的優(yōu)秀作文 篇3

  同學(xué)們,一滴水蘊藏著(zhù)大海的本質(zhì),一束光反映了太陽(yáng)的光輝,一件小事也能折射出一個(gè)人的修養。文明習慣是一個(gè)人的文化修養和行為情操的重要表現。文明與不文明,二者之間既是對立的,又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的,那樣做就是不文明的,涇渭分明,道理并不復雜,但貴就貴在文明習慣的養成,難就難在長(cháng)期堅持。

  比如有的同學(xué)在校買(mǎi)零食、吃零食、隨手亂扔,而有的同學(xué)卻隨手把它撿起來(lái),放到垃圾箱里。有的同學(xué)對在潔白的墻壁上印上腳印毫不在意,而多數同學(xué)一到校就主動(dòng)擦樓道或整理衛生區;有的同學(xué)課上聽(tīng)不懂就想說(shuō)話(huà),而多數同學(xué)是遇到不明白的問(wèn)題,就冥思苦想,絕不交頭接耳,唯恐影響了其他同學(xué)的學(xué)習。極個(gè)別同學(xué)影響了他人,還橫眉冷對,沒(méi)事找事,而我們絕大多數同學(xué)影響了他人都能禮貌地說(shuō)聲“對不起”。很顯然,以上所述之中,前者屬于不文明的,后者就是很文明的。

  同學(xué)們,你是否知道如何對待手中的一張廢紙、一個(gè)紙袋、學(xué)校潔白的一面墻壁、嘴里的一口痰、教室內的桌椅公物,如何面對每一節課、一次日常的作業(yè)、一次普通的考試?無(wú)論你們將來(lái)從事什么樣的工作,你們都會(huì )面臨各種各樣的挑戰,而一個(gè)人只有學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )善待這些小事,才算具備了成功的基礎。

  同學(xué)們,文明習慣無(wú)處不在,成人先成才,愛(ài)國先愛(ài)校,我們必須從小事做起,嚴格要求,長(cháng)期堅持。我們還必須從大處著(zhù)眼,千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作小事,因為它代表著(zhù)一個(gè)人的文化素養,標志著(zhù)一個(gè)民族的健康程度。學(xué)校是我家,建設靠大家,讓我們從上課聽(tīng)講的習慣、課間休息的習慣、做作業(yè)、做事的習慣做起,讓我們從一點(diǎn)一滴、從自身做起,使我們學(xué)校的校容校貌和人文氣質(zhì)大放異彩!

  請同學(xué)們謹記:

  創(chuàng )造光輝業(yè)績(jì),要從日常小事做起。

  成為杰出人才,要從普通中學(xué)生起步。

  愛(ài)國愛(ài)校的優(yōu)秀作文 篇4

  十八歲的我們像一群剛長(cháng)出羽毛的小鳥(niǎo),新奇地看著(zhù)陌生的世界,扭動(dòng)著(zhù)年輕的身軀,想飛上遼闊的天空,希望每個(gè)早晨和霞光一同升起。

  但十八歲的我卻忽然遭到了大地媽媽的拋棄,一張四中通知書(shū)飄到我手中時(shí),我既歡喜又難受。喜的是我的努力付出得到了回報,悲的是那紙上的2000元,這幾個(gè)數字幾乎快讓我崩潰了,這么多錢(qián),對于我這樣的家庭來(lái)說(shuō)是一筆不可想象的開(kāi)支。于是我含著(zhù)淚水把這張通知書(shū)藏了起來(lái)。

  一天,兩天……半個(gè)多月過(guò)去了?粗(zhù)同學(xué)們都紛紛從學(xué)校報名回來(lái)了,爸終于開(kāi)口了:“蓮,你怎么就沒(méi)張通知書(shū)呢?”“我,……”我的淚水又禁不住流了下來(lái)。我把事實(shí)告訴了爸,把通知書(shū)拿了出來(lái),一看,報名的時(shí)間卻過(guò)去了……在我無(wú)望、沮喪時(shí),爸回來(lái)了,他那幾日里的愁容展開(kāi)了,“蓮,我們去三中怎么樣?那兒近,學(xué)費也不貴!蔽衣(tīng)后如得一根救命的草一樣,笑了。

  開(kāi)學(xué)了,我帶著(zhù)美麗的夢(mèng)離開(kāi)家,第一次一個(gè)人外出,到三中追求我那美麗的夢(mèng)。最初我哭了,在一個(gè)陌生的,沒(méi)有一個(gè)熟悉人的地方,我哭了。但安慰我的話(huà)一句句在我耳邊響起。我抬頭看見(jiàn)一張張和善的面孔。我和她們混熟了,不哭了。三中的同學(xué)是友好的,我印象中有了它。

  上課了,老師們和藹的面龐,可親的話(huà)語(yǔ),讓我感受到他們對我們的關(guān)愛(ài)。我印象中又多了它。

  優(yōu)雅的校園風(fēng)光,溫馨的人文環(huán)境,我逐步適應了這兒,并愛(ài)上了它。我把三中當成了自己的第二個(gè)家,在這座知識的殿堂里努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)。

  上一座山,100個(gè)人有100條不同的蹊徑。但是,捧讀一本渴望已久的書(shū)時(shí),情不自禁、廢寢忘食、如癡如醉,如同一位饑餓的美食家撲向一桌珍饈。這卻是我們三中學(xué)生的共同風(fēng)貌。三中的學(xué)風(fēng)大致就是這樣的。那么,究竟是什么造就我們如此的求知欲呢?我想每個(gè)學(xué)生都會(huì )說(shuō)是新課改的功勞吧!是的,我們三中正緊跟著(zhù)時(shí)代的脈搏,以新課改為契機,實(shí)現三中騰飛的目標。

  拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“世上有四種人:聰明人、愚蠢人、勤快人、懶惰人。聰明而勤快的人、聰明而懶惰的人、甚至愚蠢而懶惰的人都可用,惟有那些愚蠢而勤快的人不可用,因為愚蠢通常會(huì )使他們走錯方向,而方向錯了,他們的勤快豈不是會(huì )造成更大的麻煩?”果真如此,那么我們三中的老師就 算得上是那黑暗中的引路人,是那夜間在大海漂游迷失方向的船只忽然間看見(jiàn)的燈塔,是那頂陽(yáng)遮雨的大樹(shù)。他們領(lǐng)著(zhù)我們在知識的大海中遨游,讓我們從那愚蠢的勤快中走出,通往那光明的羅馬大道。

  “桃李不言,下自成蹊!比,你的美麗無(wú)須我再言,你的芬芳自會(huì )引來(lái)醉心于你的莘莘學(xué)子。

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