為失敗喝彩作文900字
有一次語(yǔ)文課上老師要求我們朗讀課文，一個(gè)平時(shí)口齒不清、朗讀吃力的同學(xué)手舉到一半又放下了。我知道他是怕讀不好被大家笑話(huà)，可又想讀。這時(shí)老師用笑容鼓勵他：請你來(lái)為大家讀吧！讀不好也沒(méi)有關(guān)系，只要盡力就可以了。 他慢慢地站了起來(lái)，開(kāi)始讀課文。說(shuō)實(shí)在的，他確實(shí)讀得不怎么樣。
一會(huì )添字，一會(huì )落字，音不準，還斷斷續續。同學(xué)們已經(jīng)明顯地顯出不耐煩了：有的搖頭，有的笑，有的嘆氣，有的干脆把書(shū)放下看著(zhù)天花板，還有的交頭接耳，有的看著(zhù)老師，意思說(shuō)：老師你快叫他停下吧，我來(lái)讀，一定比他強！ 那個(gè)同學(xué)也心虛地時(shí)不時(shí)地抬頭看老師一眼，看老師是否叫停�？墒抢蠋熞廊挥媚抗夤膭钏^續讀下去，一直到他讀完為止。讀完后老師還用力地為他鼓了幾下掌。只有幾個(gè)學(xué)生跟著(zhù)條件反射地懶洋洋地鼓了幾下，還莫名其妙地看著(zhù)老師，想法不言而喻。 老師叫我們把書(shū)放下，對我們說(shuō)：一次運動(dòng)會(huì )，三千米長(cháng)跑的運動(dòng)員像離弦的箭飛快地跑著(zhù)。幾圈過(guò)后，距離拉開(kāi)了。
第一名已經(jīng)給最后一名扣了一圈，而他們之間的距離還在明顯地加大。這時(shí)周?chē)挠^(guān)眾都為第一名加油，他每跑過(guò)一處，都會(huì )贏(yíng)得歡呼聲。而最后一名卻無(wú)人理睬，就好象他不是參賽隊員。沖線(xiàn)了，第一名加快速度沖向終點(diǎn)。一片歡呼聲起。而最后一名還剩大約兩圈那么遠。運動(dòng)員相繼跑到了終點(diǎn)，最后一名還有一圈。人們都以為他不能跑下去了，可他還在不疾不徐地跑著(zhù)。有人在喊：還跑什么？怎么跑也是倒數第一！有人在哄笑，有人在吹口哨，還有的淘氣小孩子往他身上扔石子，可是他還是不疾不徐地跑著(zhù)。不知道什么時(shí)候，人們安靜了，幾千人的運動(dòng)場(chǎng)上只聽(tīng)到他一個(gè)人的腳步聲，有幾個(gè)運動(dòng)員竟然陪著(zhù)他一起跑了起來(lái)。要沖線(xiàn)了，司線(xiàn)員莊嚴地扯直了線(xiàn)，計時(shí)員認真地看著(zhù)表。在他沖線(xiàn)的一剎那，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
人們被他堅韌不拔的精神所感染，對他堅強的毅力由衷地敬佩，竟然為這個(gè)失敗者喝彩！ 教室里出奇地靜，我的眼中有淚花閃動(dòng)。接著(zhù)，一陣熱烈的掌聲。無(wú)須多言，無(wú)論是那個(gè)讀課文的同學(xué)還是我們，都將記住這節普通的語(yǔ)文課。這件事會(huì )影響我們的一生。 為失敗喝彩，不容易做到。 每個(gè)人都愿意生活在被尊重、被重視的環(huán)境中，感覺(jué)到自己在世界上是一個(gè)有價(jià)值的存在。當自信的花兒一旦開(kāi)放，成功的果子就會(huì )掛在枝上。
【為失敗喝彩作文900字】相關(guān)文章：
為自己的失敗喝彩作文06-08
我為失敗喝彩作文07-21
為失敗而喝彩五年級作文06-10
為失敗喝彩五年級作文06-11
為失敗而喝彩900字記敘文10-03
為喝彩作文,為媽媽喝彩作文08-11
我為失敗喝彩五年級作文10-02
為自己喝彩為自己喝彩作文01-11
關(guān)于喝彩的作文:為螞蟻喝彩09-18