關(guān)于有趣的游戲900字作文
今天，我上了一節課，一節有趣的語(yǔ)文課。而這節課發(fā)生的趣事，實(shí)在是讓我回味無(wú)窮，百“想”不厭��！
在這節課里，我們做了一個(gè)有趣的游戲——傳口令。當老師宣布這條好消息時(shí)，所有的同學(xué)都手舞足蹈，歡呼雀躍。通通都吃了xx丸似的。
“同學(xué)們安靜，‘沒(méi)有規矩，不成方圓’。下面，我們就來(lái)給同學(xué)講講規則吧！”“第一：每組同學(xué)要站成一個(gè)豎排，老師再把口令傳給第一個(gè)同學(xué)，當那位同學(xué)記住口令后，再依次往后傳，但傳的同學(xué)必須悄聲傳令，到最后一名同學(xué)必需把自己所聽(tīng)到口令寫(xiě)在紙上交給老師�！崩蠋熞徽f(shuō)“站好位置！”我們便迫不及待的站好。
我心里好似有無(wú)數只小鹿，緊張地不得了。當我拿到口令時(shí)，我身后的同學(xué)都變成了長(cháng)頸鹿，想要探個(gè)究竟�？晌彝耆焕硭麄�，而是把紙條交還給老師。隨著(zhù)一聲“開(kāi)始”，游戲拉開(kāi)了序幕。我清楚地告訴了我身后的同學(xué)老師給我的口令。心想：我們的組員個(gè)個(gè)聰明伶俐，定能大獲全勝。第一組，你死定了！可正當我得意洋洋時(shí)，我卻發(fā)現吉玉謹一遍又一遍地問(wèn)著(zhù)：“什么？什么？”我就如熱鍋上的螞蟻——團團轉，好似要癱瘓了似的。這時(shí)吉玉謹終于聽(tīng)清楚了。轉身向下一位同學(xué)傳去。當我滿(mǎn)心以為可以松一口氣時(shí)，隱隱約約地聽(tīng)到，漸漸地、漸漸地，八個(gè)字變成了五個(gè)字，而五個(gè)字變成了四個(gè)字。我立即像霜打的茄子——蔫了。我一屁股坐在地上，冰冷地絕望著(zhù)，可心中的怨氣怎么也遮掩不住。嘴里還嘀咕著(zhù)：“吉玉謹都怪你，我代表全組鄙視你�！边@時(shí)，劉曼妮把紙條交了上去。我樂(lè )得哈哈大笑：“營(yíng)房里出來(lái)了兩個(gè)排”變成了“一千二百”。到了談感受時(shí)，我才無(wú)地自容。我認真地聽(tīng)著(zhù)，才發(fā)現拖全組后腿的，不是吉玉謹，而是龍源源！原來(lái)，是龍源源在最關(guān)鍵的時(shí)刻忘記了口令。她本想亂說(shuō)一通，扭頭就走，可吉玉謹又把她拉了回來(lái)。她又只好從腦海里拼命擠出了一個(gè)詞：一清二白。那么，那個(gè)一千二百想必是從那里演變而來(lái)的。不過(guò)，真是沒(méi)想到吉玉謹是被龍源源“陷害”了呀！
40分鐘的時(shí)間很快就過(guò)去了，課堂上那有趣的一幕幕卻深深烙印在我的腦海里。就算現在想起。我也會(huì )哈哈大笑，當然，這一個(gè)有趣的游戲也讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是做什么事都要規則，哪怕是一個(gè)小小的游戲也要遵守規則。
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