活著(zhù)900字作文
生存與呼吸相同,看似簡(jiǎn)單而又必須?稍谝晃缓糁g,所經(jīng)歷的工序復雜而精巧,故人能活著(zhù)是一件多么不易與幸運的事!
生命,那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石!Z貝爾
生存的必要條件,即是獲得生命。
我們能存活于世間,是那么的不容易。假如我們的父母沒(méi)有相知,相遇,相愛(ài);或者我們的父母換一時(shí)間相愛(ài)等等。這樣我們就不會(huì )存在于時(shí)間。太多太多的巧合構筑了現在的我們,能活著(zhù)是一件幸運的事。
喜歡看新聞嗎?我挺喜歡的,可是社會(huì )版的新聞,我最不喜歡。最近有一則關(guān)于《12歲少年殺害姑姑一家》的新聞在滾動(dòng)播出。我真的不明白,恨一個(gè)人值得付出今后的人生作為代價(jià)嗎?生命是自己的,我們得為自己而活。少年那樣做,只是不停地再給自己增加枷鎖罷了。年少被人所管束是無(wú)法逃避的,曾經(jīng)我也想盡辦法掙脫束縛,傷害了很多關(guān)心我的人,也把自己搞得遍體鱗傷,才漸漸明白什么叫生命。當明白之后,發(fā)現我的人生豁然開(kāi)朗了,學(xué)會(huì )了熱愛(ài)生命。
活著(zhù)就該熱愛(ài)生命,在熱愛(ài)生命的過(guò)程中學(xué)會(huì )生存,那樣的生活才是陽(yáng)光的,并且永不會(huì )放棄希望。
每個(gè)人都有潛在的能量,只是很容易:被習慣所掩蓋,被時(shí)間所迷離,被懶惰所消磨。
如何用寶貴的生命,找到自己的生存方式,是我們現在所要學(xué)習的。將天賦及后天的磨練結合起來(lái),創(chuàng )造一個(gè)獨一無(wú)二的我。這是一件有趣的事呢!
這些年,我成長(cháng)了多少,反想起來(lái),多得我自己都不相信。原來(lái)我做一件事迫不及待要得到結果,現在,我會(huì )享受等待結果的那種心情,有點(diǎn)酸,又有點(diǎn)甜,而且心跳加速的感覺(jué)也不錯。你是否也有一樣的感覺(jué)呢?還記得原來(lái)的你嗎?
現在常感覺(jué)思緒混亂,覺(jué)得所有智慧都蒙上了一層薄紗,變得朦朧不已,每當伸手可以揭開(kāi)時(shí),又發(fā)現,手根本沒(méi)有力量去揭開(kāi),或者說(shuō),沒(méi)有足夠強烈的意識想要把它揭開(kāi),變得優(yōu)柔寡斷,我,迷茫了。
生存的經(jīng)歷讓我們不斷成長(cháng)。生存是不容易,這是我越長(cháng)大,越能深刻體會(huì )的。在生存得到知識的過(guò)程中,我也不斷的在失去一些東西,這是代價(jià)嗎?不知道什么時(shí)候開(kāi)始我變得不快樂(lè )了。生存讓我面對了太多的東西,那些都是我以前不知道和沒(méi)有接觸,我常感到焦急和不安,并且逐漸感覺(jué)身上有種無(wú)形的壓力,它讓我做事必須做得更好,不然羞于見(jiàn)人。
生存,我得到了生命,卻在活下去的時(shí)候迷茫了,該怎樣活著(zhù),怎樣才能平息生存帶給我的不安,你是否也有這種感覺(jué)呢?
【活著(zhù)900字作文】相關(guān)文章:
活著(zhù)活著(zhù)活著(zhù)-說(shuō)明文-高三01-12
活著(zhù)只為了活著(zhù)作文(精選55篇)08-29
活著(zhù)的初中作文06-02
活著(zhù)的啟示作文08-20
活著(zhù)的感悟作文05-23
活著(zhù)的自由作文05-09
活著(zhù),快樂(lè )作文09-09
活著(zhù)初中作文09-28