傳承中華文化踐行傳統美德征文900字
【第一篇】
我們中華文化源遠流長(cháng)，博大精深。它表現在各個(gè)方面。蒼頡造字，神農創(chuàng )歷日，算數作于隸首，律呂造自伶倫，神農嘗百草，后稷播百谷，燧人氏鉆木取火，有巢氏構木為巢，周公作指南車(chē)，錢(qián)樂(lè )作渾天儀，周公獨自禮樂(lè )，蕭何造立律條，堯帝作圍棋，武王作象棋……凡今人之利用，皆古圣賢之前民。中華文化還教導我們怎樣為人處事，強調“千經(jīng)萬(wàn)典，孝悌為先。”推崇“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”強調為人要誠實(shí)守信，“人而無(wú)信，不知其可。”強調要謙虛好學(xué)，“三人行，必有我師。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”強調要嚴律守己，寬于待人，要從善如流，“責人之心責己，恕己之心恕人。”“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”等等等等。中華文化是全體炎黃子孫包括大陸人民和臺灣人民以及世界各地的華人引以自豪，取之不盡的共同瑰寶。海峽兩岸要共同努力弘揚中華文化。
我是一個(gè)小學(xué)生，我不僅要從中華文化里汲取豐富的營(yíng)養，而且還要保護和弘揚中華文化。我平時(shí)認真學(xué)習語(yǔ)文，學(xué)習古典詩(shī)詞和現代精美散文。我特別注意把音讀準，我們作為南方人，發(fā)音本來(lái)就不太準，很難分清前鼻音和后鼻音，翹舌音和平舌音。我不但努力向老師學(xué)，還認真向中央電視臺的播音員學(xué)。我不僅自己力求發(fā)音準確，做到字正腔圓，而且還努力糾正周?chē)娜税l(fā)音不準確的現象。這不是我好為人師，而是為了維護祖國的語(yǔ)言。另一方面，我還注意把字寫(xiě)對，努力消滅錯別字。漢字是一種方塊字，奧妙無(wú)窮，一個(gè)“大”字加一點(diǎn)，由于點(diǎn)的位置不同，太太就可能變成狗。因此寫(xiě)漢字千萬(wàn)不能馬虎。我下定決心，要永遠努力下去。
大陸和臺灣人民都屬于中華民族，很多臺灣同胞的根還在大陸。我們同種同文，本來(lái)就是一家人。在溫總理的倡議下，黃公望的《富春山居圖》原本由臺灣和浙江各保存一半，后來(lái)珠聯(lián)璧合，公開(kāi)展出，一時(shí)傳為佳話(huà)。祖國統一，江山“一統”，兩岸合力，將更有利于弘揚中華文化!
【第二篇】
“弘揚中華優(yōu)秀文化傳統，傳承民族精神!”這響亮的口號聲是我們新世紀中學(xué)生秉持的信念。我們生活在這片熱土上，這片有著(zhù)千年歷史的熱土上，我們自豪，我們驕傲。隨著(zhù)國家日益興旺發(fā)達，我們每一個(gè)中國人，都能在國際舞臺上感受到前所未有的自尊與自信，所以做一名自信的中國人更是我們應當具備的。
我國著(zhù)名生物學(xué)家童第周，年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)。同屋的另一個(gè)國家的留學(xué)生輕蔑地對童第周說(shuō)：“你們中國人太笨了，不會(huì )管理經(jīng)濟，所以，中國的經(jīng)濟太落后!”童第周聽(tīng)了很生氣，對他說(shuō)：“你說(shuō)中國人笨，有什么證據，我不許你誣蔑我的同胞，我的祖國。”接著(zhù)，他一字一頓地說(shuō)：“我們來(lái)比一比，你代表你的國家，我代表我的國家，看誰(shuí)先取得博士學(xué)位。怎么樣，你敢嗎?“此后，童第周更加發(fā)奮讀書(shū)。他發(fā)表的論文，水平越來(lái)越高，在歐洲生物界引起了轟動(dòng)。授學(xué)位時(shí)，在場(chǎng)的教授、專(zhuān)家紛紛向他表示祝賀。童第周激動(dòng)地說(shuō)：“我是中國人!我獲得了貴國的博士學(xué)位，至少可以說(shuō)明中國人決不比別人笨!”一個(gè)有強烈民族自信心的人，必定會(huì )在國際交往中自覺(jué)地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會(huì )做有損國格的事情，這才是我們中華民族的精神啊!作為中學(xué)生的我們，雖然做不出壯烈偉大的事，但是從小事亦能體現出中華民族的優(yōu)良傳統。
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