我們一起走作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我們一起走作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們一起走作文1
“喂，請問(wèn)我爸爸在嗎？”
“哦，不在，他已經(jīng)好幾天都沒(méi)來(lái)上班了，他不是在家嗎？”
“沒(méi)有呀，他已經(jīng)出去好幾天了，他沒(méi)來(lái)上班嗎，那他會(huì )去哪呀？”
“我也正急著(zhù)找他，可不知道去哪了，如果他回到家，請他給我打個(gè)電話(huà)�！�
“好的，謝謝你，再見(jiàn)…… ”
小惠放下電話(huà)，轉身看見(jiàn)媽媽一臉的焦慮。便安慰道：“媽?zhuān)鷦e擔心，爸爸上次不是說(shuō)想去云南看看嗎，可能他去了云南�！�
“不可能，他身上根本沒(méi)帶多少錢(qián)，去哪也不來(lái)個(gè)電話(huà)……會(huì )不會(huì )是跟 我上次吵了架…… 聽(tīng)我說(shuō)，孩子，你爸爸不愛(ài)我們了，這是真的�！靶』�，沒(méi)有再說(shuō)，因為這是她一直不敢相信的事實(shí)，接著(zhù)屋里剩下的只有寂靜。
其實(shí)小惠心里明白，爸爸不會(huì )去云南，也許他真的不愛(ài)媽媽和自己了，也許這個(gè)家讓他感到煩燥，所以他選擇了離開(kāi)。
這讓小惠想起了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，過(guò)去他也曾是位好父親。他會(huì )送自己去上學(xué)，天冷會(huì )把自己的圍巾圍在自己脖子上，還會(huì )陪著(zhù)自己做作業(yè)，一直到很晚，會(huì )教自己折千紙鶴…… 可是現在，女士們一度讓她幸福的父親消失了。成為了回憶中的父親。而不知從何時(shí)起，爸爸媽媽的吵聲取代了家庭的和睦。常常半夜聽(tīng)見(jiàn)屋里還有吵架聲，甚至有摔東西聲。屋里是吵聲，屋外是小惠獨自在黑漆漆的客廳在流淚，吵架從此成了家常便飯。
“也許他真的不再愛(ài)我們了�！薄耙辉趺磿�(huì )丟下我們，不給我們來(lái)電話(huà)呢？也不會(huì )平時(shí)對我們不聞不問(wèn)，這樣一個(gè)沒(méi)有責任的人會(huì )是我爸爸嗎？我們試著(zhù)去理解他，可換來(lái)的又是什么呢？爸爸我不會(huì )勉強你留在這個(gè)家，不會(huì )勉強你把你的愛(ài)分一點(diǎn)給我們，我們也不需要你的施舍，沒(méi)有你，我們會(huì )活得更好，起碼不會(huì )有痛苦�！�
小惠擦干眼淚，走出房門(mén)，來(lái)到窗戶(hù)邊，背對著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽?zhuān)蹅冏詡�(gè)過(guò)吧，也許會(huì )更好，我們不要再生活在往事的痛苦里，我們有權過(guò)快樂(lè )的生活，媽?zhuān)覀円黄鹱呦氯�，�?huì )看見(jiàn)彩虹的，好嗎？”
接下來(lái)，便是寂靜，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽說(shuō)：“孩子，咱們能過(guò)得更好的，我們給了你一個(gè)痛苦的童年，可我不會(huì )再讓你受傷了，對咱們一起走下去，去看彩虹！”
我們一起走作文2
打開(kāi)黎明的窗，心靈已不再被塵封，在窗外，追逐天際那無(wú)邊的夢(mèng)想，成長(cháng)的風(fēng)帆，把年少不真實(shí)的輕狂揮灑的淋漓，靜靜尋找那些年的曙光。
——題記
�。ㄒ唬�
“啊，好難呀！天知道怎么做��！”“喂，我認為是這樣，我列給你看，x+y等于……”“不對，應該是這樣吧！”大家都圍在課桌前七嘴八舌的議論著(zhù)。只是由于數學(xué)老師留了一道超難的數學(xué)題，讓我們動(dòng)動(dòng)腦筋，看能不能做出來(lái)�！鞍�，天知道何年才做出來(lái)啊，就連班里的尖子生都沒(méi)有辦法，何況是我��！這些公式擺在面前，是它們認識我，我不認識它們�！蔽倚睦锇l(fā)著(zhù)牢騷。
“哇，我好像有點(diǎn)眉目了，我講給你們聽(tīng)啊�！卑嗬锏摹皵祵W(xué)大王”大叫，即刻，我們都聚在一起，洗耳恭聽(tīng)，整個(gè)走廊都彌漫著(zhù)我們的聲音。
那些年，我們在課桌前探討難解的數學(xué)題。
�。ǘ�
屋外，漫天飛雨；屋內，空氣凝結。臺上，班主任講述她要離開(kāi)的消息，臺下；我們用詫異、傷心的目光呆呆的望著(zhù)她。她——我的同學(xué)，更是我的摯友，今天，她要告別我們轉到外地。此刻，她什么都沒(méi)有說(shuō)，但是清晰的看到她的眼眶已濕潤，流下了珍珠般的淚滴，之后，她走了，越走越遠，越走越遠，直到遠離我的視線(xiàn)。
瞬間，我發(fā)現，淚水早已將筆記本打濕，那淚跡永遠的定格其上，如窗外那寂寞的雨滴，纏纏綿綿，輕舞著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。
那些年，我們感受著(zhù)離別的苦痛。
�。ㄈ�
“快點(diǎn)，來(lái)不及了�！薄皧W，知道啦，行了，出發(fā)吧！”之后一路狂奔，攜手來(lái)到山上，只為一睹那朝日始出的妙境。
終于，東方旭日緩緩升起，那金黃色的光輝灑落，輕輕地，暖暖的，它照亮了原本微暗的世界，也重新點(diǎn)亮了我們心中的那份火熱的情懷。
“我們追逐光明的未來(lái)，我們無(wú)所畏懼，我們斗志昂揚，我們要為自己的美好明天而奮斗！”面對朝陽(yáng)，我們喊出了心中的那份激情，那一句句話(huà)語(yǔ)，在山谷里回蕩，帶著(zhù)我們的憧憬，帶著(zhù)我們的希望，飄向遠方……
那些年，我們哭過(guò)、笑過(guò)、受傷過(guò)、感動(dòng)過(guò)。曾經(jīng)幼稚的舉措、執著(zhù)的追求、青澀的笑臉，記錄著(zhù)我們成長(cháng)的影像，深深烙印在心上，時(shí)光擦不去，歲月抹不散。
我們一起走作文3
偶然間翻翻書(shū)櫥，一片金黃映入眼簾，閃閃發(fā)光。那是一本厚厚的相冊，其中承載太多的回憶，金黃色的皮面使人感覺(jué)很溫暖。
我輕輕拂去上方的灰塵，翻開(kāi)相冊，一張張泛黃的照片浮此刻眼前，讓我再一次品味了那淡淡的幸福，想起了與我一齊走過(guò)十幾個(gè)春秋的他……這張，是在沙灘上照的，微微泛黃的照片遮不住我天真的笑臉，爸爸抱著(zhù)我，父女倆的快樂(lè )定格在那夕陽(yáng)的余暉中。爸，您還記得嗎？那次去海邊，我對廣闊無(wú)邊的大海充滿(mǎn)了好奇，戴著(zhù)個(gè)游泳圈就什么都不怕地趁你上岸時(shí)游出去很遠。你突然發(fā)現我離開(kāi)了視線(xiàn)，焦急地在岸邊大喊，不停地打聽(tīng)我的去向，然而茫茫人海當中，你找不到我弱小的身影�？吹侥銥槲覔牡臉用�，我一邊往岸邊游，一邊招手呼喊著(zhù)：“爸，我在這兒！”，然而聲音實(shí)在太微弱，于是我更用力地劃水，即使是小胳膊被粗糙地游泳圈磨得通紅。你最后看見(jiàn)了我，一下子跳進(jìn)海里抱住了我，“傻孩子，你去哪了？你知不明白爸爸都急死了！”我第一次看到堅強的爸爸眼中閃現了淚光，笑著(zhù)安慰道：“爸，你放心，我以后不會(huì )再走遠了�！卑职值膽驯Ш檬娣脺嘏�，這一刻淡淡的幸福在我心底漾開(kāi)……那張，我手里拿著(zhù)三好學(xué)生的證書(shū)，在校門(mén)口微笑著(zhù)，看起來(lái)已經(jīng)上初中了。爸爸站在旁邊，臉上的笑容沒(méi)有變，只是眼角多了幾條皺紋，烏黑的頭發(fā)中摻雜了幾縷白絲。然而能取得這樣的成績(jì)，絕對要首先感謝爸爸。爸，您還記得嗎？
那年我邁進(jìn)了初中的校門(mén)，突如其來(lái)的壓力和環(huán)境的變化讓我對新生活很不適應。那段時(shí)光，您每一天即使工作再忙，也要抽出十幾分鐘，和我聊聊學(xué)校生活的趣事。你說(shuō)只要仔細挖掘生活中的快樂(lè )，就必須能找到打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙。從小到大，我一向對您的話(huà)深信不疑，這次自然也不例外。漸漸的，我發(fā)現初中生活其實(shí)豐富多彩，結識了很多好朋友，也融入了新的班群眾。爸，多謝你的幫忙，正是這每一天短短的十分鐘，讓我更加留意生活中快樂(lè )的小事，用用心的心態(tài)去應對困難。爸，您還記得嗎……
我靜靜地合上相冊，留意翼翼地珍藏起這份完美的回憶，腦海中不斷涌現出幸福的畫(huà)面。爸，我要告訴您：成長(cháng)的日子，有您陪伴，每分每秒都是那么的甜蜜快樂(lè )；青春的時(shí)光，有您牽著(zhù)我的手，我會(huì )勇敢地應對困難挫折；無(wú)論是過(guò)去此刻還是未來(lái)，我們都要一齊走過(guò)……
我們一起走作文4
“手牽手，我們一起走，走過(guò)……”這首歌大家并不陌生吧。我在小學(xué)與老師、同學(xué)一起走過(guò)了六年，在學(xué)段時(shí)光里，我們發(fā)生了許多事，其中，有一件事讓我非常難忘。
五年級時(shí)，學(xué)校組織去松坡公園參觀(guān)玩耍。在車(chē)上，我們唱起了歌兒：“走，走，走走走，我們大家去郊游，走，走走走，一同去……”唱完后，我們還唱了《讓我們蕩起雙槳》、《少年先鋒隊隊歌》等歌曲，一路上，我們非常開(kāi)心。
當車(chē)開(kāi)到松坡公園大門(mén)前時(shí)，我們在門(mén)前的一塊空地排好了隊，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)垃圾袋。我們心想，發(fā)袋子干什么？要我們撿垃圾嗎？這時(shí)，校長(cháng)大聲說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)幫公園搞衛生，誰(shuí)撿的垃圾多，就有獎勵！”我們都歡呼：“哦，好哦！”
我們一路前進(jìn)，一直走到了松坡閣。瞧，這就是我在那兒照的相，還不賴(lài)吧。我們參觀(guān)完松坡閣后，就出發(fā)向餐廳出發(fā)了。這時(shí)，校長(cháng)大聲對我們說(shuō)：“同學(xué)們，馬上就中午了，現在，我們出發(fā)去餐廳吃飯�！庇行┩瑢W(xué)大聲回答：“啊，向著(zhù)美味的午飯，沖��！”
我們終于到了餐廳了。我買(mǎi)了一瓶水和一些零食，就開(kāi)始吃飯了。這時(shí)，校長(cháng)發(fā)出了新通知：請各班派出一位同學(xué)拿著(zhù)自己班撿的垃圾去參加評比，看誰(shuí)幫松坡公園的清潔衛生出的那份力量大。我們班贏(yíng)了，每人獲得了一支鋼筆和兩本本子的獎勵，大家高興地歡呼起來(lái)，這可是大家的功勞呀。
休息過(guò)后，我們的大隊輔導員說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，叫草地尋寶。在你們的腳下的這片草地上，有很多紙條，每張上都寫(xiě)了寶藏的名字，誰(shuí)找到就把寶藏給誰(shuí)！”有一個(gè)同學(xué)，她找到了六個(gè)寶藏，可真厲害呀！
時(shí)間過(guò)得真快啊，我就要返回了。到了車(chē)上，我們的興奮勁還沒(méi)有停止，一直在議論這次活動(dòng)。
在小學(xué)時(shí)光里，我與老師、同學(xué)經(jīng)過(guò)了許多事，正是在這些事情中，我學(xué)會(huì )了做人的道理，感到了快樂(lè )。老師，如果我是一只風(fēng)箏，您就是牽絆風(fēng)箏的絲線(xiàn)；如果我是一條魚(yú)，您就是小溪，如果我一粒種子，您就是土壤。
老師，謝謝您！我會(huì )永遠記住我們一起走過(guò)的日子。
我們一起走作文5
當風(fēng)雨來(lái)襲，當雷電閃爍，當秋之悲涼來(lái)挫！靜默，請用幽香守護我。漫逸飄渺的心必堅定地將蒼穹刺破！因為，我們一起走過(guò)。
寂寞的天，絕情的雨細細地下著(zhù)，不知何時(shí)才能止住這綿綿不盡的細淚。沒(méi)有撐傘的我在大道上匆匆閃過(guò)，就像我的生命中我扮演的仿佛只是個(gè)過(guò)客。先暫時(shí)在檐下避一下吧，現在還不時(shí)過(guò)早地回宿舍。
這時(shí)，我驚喜地發(fā)現了你，一個(gè)可望不可及的你！
在暗綠色的草的陪襯下，我看見(jiàn)了傲人的你。幾片清新的白色，優(yōu)雅地舞動(dòng)著(zhù)。不知是何緣故，也許是多情的那朦朧的煙雨，我眼中的你是如此的虛渺，如此不可捉摸似遙不可及，又似觸手可得，恰是“可遠觀(guān)而不可褻玩焉”。不知怎的，你是如此灑脫，實(shí)是“一顧傾人城，再顧傾人國”的佳人。
于是，忍不住了，情不自禁地就向你奔了去。你，像一朵華貴的白牡丹，但你的笑卻不及它的肆虐；你，似一托陶醉的素芙蓉，但你的笑卻遠沒(méi)有她的嬌媚；你，如一柄燦爛的清雛菊，但你的笑卻遠不如她的輕浮。你真的很美，特別是你那獨特的氣質(zhì)，綻開(kāi)了我的心扉。
曾幾何時(shí)，我還不明白，我為何來(lái)到這所學(xué)校。曾幾何時(shí)，我還是在為自己巨大的差異而心煩。曾幾何時(shí)，我還是苦苦的掙扎在好與差的邊緣……我苦惱，我生氣，我憤怒，我沮喪！為何要這般折磨自己？為何我的心如陰霾般沉重？
在我迷惑之時(shí)，是你給了我答案，是你陪我從痛苦中走過(guò)。
你那沁人心脾的芳香，凝成了一只溫柔的大手，輕輕的觸及我的心上。忽然的眼前一亮，那白色仿佛一束光點(diǎn)燃了我的思想。
看吶，那一片片玉琢冰雕的花瓣都努力的直指天上，仿佛要生長(cháng)到青云端。我明白了，不管我們能不能到達至高點(diǎn)，但無(wú)時(shí)無(wú)刻都不在奮斗向上，這便已足夠了。
謝謝你，請允許我叫你莫愁花，是你指引了我前進(jìn)的方向。
記起來(lái)了，對了，在那邊也有一簇這樣的花朵，只不過(guò)是那一簇火紅色的罷了。原來(lái)，生命大可不必熱熱烈烈，樸素靜默的守護好自己的人生便已足夠。
謝謝你，請允許我叫你莫愁花，是你排解了我的痛苦憂(yōu)愁。
感謝你，在困苦的日子里是你陪我一起走過(guò)。每當我遇到困惑，每當我開(kāi)始迷惑，每當我早已落寞，我都會(huì )想起你，想起你希望的芳香。從此以后，我會(huì )和你在困難中一起走過(guò)，但如今，你卻沒(méi)有萌發(fā)，失落，可我堅信你在我的心中永生，即使佳人難再得。
謝謝你，至少，我們曾一起走過(guò)。
我們一起走作文6
窗臺上靜默的雨滴，像掉落的淚水，毫無(wú)生息，風(fēng)不自主的灌進(jìn)我的衣領(lǐng)，我忍不住打了個(gè)冷顫。
公園里面冷清的傳來(lái)一陣陣風(fēng)聲。
瑟瑟的風(fēng)把樹(shù)葉吹的沙沙響，一片一片枯黃的落葉掉落在泥土里，我輕輕的走過(guò)，踩碎落葉窸窣作響。
冬季又來(lái)了，是我的難以忘卻的苦澀的冬季。
以前，我最期盼就是過(guò)年的時(shí)候，因為大家聚在一起，暖融融的，有新年的喜慶，來(lái)自好朋友們的祝福。時(shí)光匆匆流逝，不知不覺(jué)，我開(kāi)始越來(lái)越感傷。我已經(jīng)和她走過(guò)了來(lái)自我們人生的13個(gè)年頭，其實(shí)我也已經(jīng)記不得到底我們已經(jīng)做了多久的朋友了，只是我們從小就認識，一直以來(lái)我覺(jué)得我都比她成熟，但是她卻似乎顯得比我堅強得多。她不在乎別的什么，她是真的在乎我這個(gè)朋友，至少我們的友誼共同見(jiàn)證著(zhù)，她愛(ài)笑，她開(kāi)朗，她很少對我說(shuō)她的難過(guò)，但是我是個(gè)愛(ài)袒露心事的人，我不愿意埋藏我的憂(yōu)郁，我常常和她講我不開(kāi)心的事，擁有她。
是我這輩子的幸運。真的，在我難過(guò)的時(shí)候，哪怕只是她陪在我身邊，她就那么靜靜的聽(tīng)我講，沒(méi)有聲音，不離不棄我也會(huì )心安，真的。
幸福的夢(mèng)有我們幸福地在編織。
青蔥的歲月更加變得催人淚，上了高中，特別那些煩人的考卷，煩人的一切，我變得沒(méi)有過(guò)去，沮喪的令人窒息，花掉落，停留在沼澤，漸漸墜入黑暗�？墒�，你的微笑，卻拯救了我的心靈，悲愴的還未來(lái)的未來(lái)。那條沒(méi)有足跡的路途，我相信不管我以后在哪里，她會(huì )永遠追隨我，永遠在我身邊。
那時(shí)我們還在一個(gè)學(xué)校，那時(shí)我們一同走過(guò)的路，如今你離開(kāi)了，只剩我一個(gè)人孤零零的`走著(zhù)回家的路，然后不再是那條路了，往左走，往右走，我轉身，離開(kāi)，走向那個(gè)真正屬于我的方向，沒(méi)有你，我走的腳步都似乎特別滄桑，好想你在我身邊，一同去看那個(gè)屬于我們的夕陽(yáng)。有我們的歡笑，且聽(tīng)風(fēng)吟……也許吧，再也回不去了。
如今我也只好寫(xiě)下這段回憶來(lái)祭奠我們逝去的那段美好，至少在我看來(lái)，那是我們在一起的純真，心忍不住抽搐起來(lái)。
沒(méi)有人知道，我有多感性，陽(yáng)光下的你們看到陽(yáng)光下的我露著(zhù)雪白的牙齒，活潑的奔跑，卻沒(méi)有人知道現在的你看到的我是藍色的。每當我看到回家的燈火，漆黑的街道，昏黃的路燈，常年低頭伏筆，我有點(diǎn)散光，看到的燈光模糊的總是閃著(zhù)她的影子。渺小的你開(kāi)心的對我笑著(zhù)，我卻悲傷的更止不住淚水。
我們一起走作文7
手牽手，一起走過(guò)暴風(fēng)雨，迎來(lái)美麗的彩虹。
五年級，轉到五（5）班，和她相遇了。她那半男半女的氣質(zhì)吸引了我的眼球。過(guò)了幾天，我得知她的名字，才知道她是女孩。漸漸地，我們認識了，并且把對方當成好朋友，但不太接觸。盡管這樣，我還是把她當成好朋友，默默地注視著(zhù)她，幫助她。
六年級，我們成為了一對超好朋友。我們都非常了解對方，總會(huì )坐在樓梯那兒、屬于我們的“幸運樹(shù)”下、坐在�；盏膰鷻谏险勑�。
六年級上冊中期，她和小可同桌。小可是最相信我的人，也是一個(gè)很柔弱的女孩，她需要我們保護與呵護。她和小可同桌這段時(shí)間里，開(kāi)始變得愛(ài)哭，變得柔弱，而小可則學(xué)我，變得堅強。她成為了我們天天安慰的對象。
一天，我們兩個(gè)人在學(xué)校里吃飯。她傳了張紙條給我：你有寂寞的感覺(jué)嗎？寂寞的感覺(jué)是怎樣的？我回復說(shuō)：嗯，當然有啦！寂寞的時(shí)候感覺(jué)全身冰冷，自我世界黑暗，沒(méi)有一點(diǎn)光明。她回信：對呀！寂寞的感覺(jué)就是這樣的。好冷，好黑……我寫(xiě)道：你現在很寂寞嗎？為什么會(huì )有這種感覺(jué)呢？她回復說(shuō)：嗯，是的。也許是被傷害了吧！我哭就是因為這個(gè)。她還在后面畫(huà)了一個(gè)傷心的臉。我抬起頭，看著(zhù)她，對她說(shuō)：“我知道，你認為雪傷害了你�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。我認真的對她說(shuō)：“不，學(xué)并沒(méi)有傷害你，這只是你的心里作用而以�！彼蘖�，說(shuō)：“不是的，，如果學(xué)沒(méi)有傷害我，就不會(huì )不理我！”我帶訓斥而溫和的聲音說(shuō)：“什么��！雪對每個(gè)人都是這樣的，是你也不例外。不要哭啦，你以前不是很堅強的嗎？現在怎么這么軟弱了呢？我想看見(jiàn)以前的你，我想雪也想看見(jiàn)以前的你。相信我，我不會(huì )騙你的�！彼凉u漸停止了哭泣，抱著(zhù)我，好久，好久……
從那以后，她堅強了，不再哭泣，曾經(jīng)我們之間的那面壁永遠消磨了。我們甚至可以猜對對方三分之二的心事。
畢業(yè)了，在暑假，她發(fā)了一條短信息給我：楚薇，畢業(yè)了，我們還能像以前那樣嗎？你還會(huì )像以前那樣安慰我，在我傷心時(shí)唱我們最喜歡的歌，陪我走出黑暗嗎？但是不管怎樣，我依然會(huì )像以前那樣把你當成最好的朋友，你在我心中的位置任何人不可替代，因為我一直相信你！
我回復短信：鄺仔，未來(lái)的路還很長(cháng)，我們會(huì )一起走過(guò)的。
我們一起走作文8
諦聽(tīng)著(zhù)時(shí)間“滴嗒”“滴嗒”的鐘聲，我意識到初三就要結束，我的中學(xué)生涯也將會(huì )在不久劃上句號�；厥装和穆肥橇钊藫]之不去的，三年生活的一幕幕浮現在我的腦海里，曾說(shuō)過(guò)的話(huà)，曾做過(guò)的事，以及那回蕩在籃球場(chǎng)上空的歡笑在偶然的罅隙間突地復蘇起來(lái)，繼而又推開(kāi)了記憶中的另一扇門(mén)，心頭不由自主涌起一股莫名感覺(jué)在悄悄蔓延……
曾經(jīng)里的我們
在每一個(gè)朦朧的早晨無(wú)意識地做著(zhù)起床又睡下的動(dòng)作，一邊計劃著(zhù)如何在數學(xué)可補睡眠一邊閉著(zhù)眼睛刷牙洗臉，然后不緊不慢地穿著(zhù)拖鞋，提著(zhù)早餐，在早讀之前最后一秒才出現在教室門(mén)口，在然后在老師氣憤的目光下坐到座位下，偷偷地，就會(huì )在老師上課的時(shí)候進(jìn)入夢(mèng)鄉。晚上，來(lái)個(gè)談天說(shuō)地，古今并論，并且笑聲不斷，知道別的同學(xué)假著(zhù)管舍員的聲音警告我們，在一陣安靜后有哈哈大笑起來(lái)……
過(guò)去中的我們
在那籃球場(chǎng)上時(shí)常有我們馳騁的身影，那時(shí)我們會(huì )為一場(chǎng)籃球打賭一瓶水而樂(lè )此不疲，會(huì )在老師點(diǎn)名時(shí)顯示我們的小聰明，作業(yè)到了班干部要交給老師時(shí)才急忙找答案抄好，我們?yōu)榭纪暝聹y后，把練習卷折成飛機來(lái)比賽，飛翔，著(zhù)地。被領(lǐng)導批評的狗血淋頭，我們爬進(jìn)窗沒(méi)鎖好的房間{里面放置著(zhù)鋼琴}，自我陶醉地亂彈一通之時(shí)，老師便在不經(jīng)意間出現，不用說(shuō)，看老師臉上的陰云，第二天會(huì )是一場(chǎng)怎樣的暴風(fēng)雨？！那時(shí)的我們顯得有點(diǎn)天真，甚至有頭無(wú)知。
現在時(shí)的我們
在倒計時(shí)只剩下幾位數的時(shí)候，我們心中的弦繃得越來(lái)越緊，教室里的我們努力拼搏，爭分奪秒記著(zhù)知識，我們和具有魔力的籃球也逐漸在籃球場(chǎng)少見(jiàn)了，希望在六月一展風(fēng)采，啊喊一聲加油激一回斗志，無(wú)論距離夢(mèng)想成真那一刻多么遙遠，都要堅持勇敢地走下去。疾風(fēng)而進(jìn)的風(fēng)箏由我們去牽線(xiàn)！
輕輕走進(jìn)教室里，感覺(jué)到跳動(dòng)的情緒，不論我們相逢在何時(shí)，數載同窗凝成呢過(guò)的瞬間請銘刻心中，歲月流金，珍藏往昔，多想想走來(lái)的路，多回首曾經(jīng)的事，如果你相信石頭會(huì )開(kāi)花，那開(kāi)花的不僅僅是石頭，那應該向前邁出堅定的步伐，你會(huì )相信：生活在給你陰影時(shí)，也會(huì )子啊不遠處為你投下一片陽(yáng)光！
我們一起走作文9
我六年小學(xué)生涯中最好的朋友——梁雅晴，讓我感受到了友誼的溫暖。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們在體育課的自由活動(dòng)時(shí)間，一件意想不到的事情發(fā)生了：當時(shí)有兩個(gè)同學(xué)正在打鬧，一個(gè)同學(xué)肘關(guān)節重重地打在了身后梁雅晴的鼻子上，我們捂住眼睛，不敢看所發(fā)生的慘狀！現實(shí)就是現實(shí)，發(fā)生了就不能再挽回了。她痛得哭了，哭得很傷心，我的心也跟著(zhù)痛起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)到我的喊叫，開(kāi)始手足無(wú)措，最后在班長(cháng)的安排下，大家才鎮靜下來(lái)。我負責去拿紙，我一邊走，一邊想:“梁雅晴，你可千萬(wàn)別有什么事��！”血還是沒(méi)止住，我越來(lái)越擔心。后來(lái)只好先用紙巾包住。我們在那陪著(zhù)她直到她媽媽來(lái)，我們才回家。
晚上快到九點(diǎn)了，我的心還是懸著(zhù)的，給她打了個(gè)電話(huà)，才知道，鼻子骨折了！骨折，是一件多么嚴重的事��！我不禁擔心起她的病情來(lái)，于是溫柔地囑咐道：“好好休息吧，晚安！”我才掛了電話(huà)。為此，整晚我的心里都忐忑不安。
第二天早晨，我和一些好朋友早早在學(xué)校門(mén)口等待她，可是一分鐘兩分鐘……十分鐘過(guò)去了,依舊不見(jiàn)她的身影，后來(lái)聽(tīng)班主任老師說(shuō)今天她有可能不來(lái)了，我們才回到教室。時(shí)間過(guò)得飛快，已經(jīng)到第二節課了，梁雅晴終于來(lái)了，我的心不知有多激動(dòng)！下了課，我就像小燕子一樣飛快地跑到她身邊，跟她說(shuō)了一堆注意事項。她聽(tīng)后，撒嬌起來(lái)：“我又不是不懂!”……上午就這樣過(guò)去了。
下午，我們準備搞一個(gè)秘密行動(dòng)——為梁雅晴折星星、疊千紙鶴，然后送給她！我們一致通過(guò)，便馬上行動(dòng)！下課了，幾個(gè)人聚在一起疊千紙鶴、折星星，每一個(gè)都代表大家的祝福。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，大家總共疊了1000多個(gè)星星及千紙鶴，我們又開(kāi)始湊錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)漂亮的玻璃瓶，把“大家的祝�！� 全裝在了里面。周五下午，我們把它交給了梁雅晴，她看到后，眼淚水汪汪的直在眼眶里打轉，她擁抱了我們每一個(gè)人，拭去眼淚后，我們開(kāi)心地笑了……
友誼，是多么甜蜜的陪伴。讓我們手牽手，在友誼的保護傘下，繼續向前看，向前走！
我們一起走作文10
今天是中考！我卻執意要再次踏上那條只屬于我倆的路。陽(yáng)光靜謐地灑在地上，影子卻只屬于我一人。過(guò)往的點(diǎn)滴如同幻燈片，在我的心中一閃而過(guò)，卻又無(wú)法捕捉。
那一年的那一天，我們邂逅于如今天一樣的陽(yáng)光下。在這讀了三年書(shū)的我們才發(fā)現其實(shí)我們同住一個(gè)小區，我們每天上下學(xué)都是朝著(zhù)同樣的方向。就這樣，我們之間的話(huà)題多了起來(lái)，從最新的動(dòng)畫(huà)片到最好看的小人書(shū)，當然也少不了校園生的點(diǎn)滴趣事……日復一日，我們成了彼此路上最重要的伙伴。
這條回家的路并不長(cháng)，路旁長(cháng)滿(mǎn)了高大的梧桐樹(shù)，年復一年，陽(yáng)光穿過(guò)或枝繁葉茂或稀疏的樹(shù)葉，無(wú)聲地為我們披上一身樹(shù)影斑駁。老樹(shù)旁留下過(guò)我們稚嫩的影子，樹(shù)蔭里鐫刻著(zhù)我倆難以忘卻的歡聲笑語(yǔ)，這條小路更承載著(zhù)我們關(guān)于童年的種種回憶。
也許是老天的眷顧，也許是我和你太過(guò)心有靈犀，我們又在同一所中學(xué)相遇！可我們不再像從前總是嘰嘰喳喳的稚氣未脫，身為初中生的我們多了些成熟。這條小路漸漸忘卻了兩個(gè)小男孩的嬉鬧，取而代之的是關(guān)于相似三角形證明方法的爭論，又或是物理現象的探討，亦或是對于將來(lái)的種種憧憬。與此同時(shí)，原本緊緊靠在一起的影子有了些許距離，昔日勾肩搭背的嘻嘻哈哈被談吐間的手勢所取代……本就不長(cháng)的小路似乎因為我們的話(huà)語(yǔ)少了，就變得更短了。不過(guò)，陽(yáng)光依舊，綠蔭依舊，友情依舊。
后來(lái)有一天，你不再和我一起走這條小路了。我從沒(méi)想過(guò)，我會(huì )孤身一人漫步在夕陽(yáng)下。你轉學(xué)了，去了一個(gè)更好的學(xué)校，沒(méi)有留下只言片語(yǔ)。也許你是對的，本就不需再說(shuō)什么。身為你的好朋友，我能明白友情勿需用言語(yǔ)去表達過(guò)多，能用心去細細品味的友情才經(jīng)得起考驗。再長(cháng)的路也有走完的一刻，何況這條不知名的小路。莫愁前路無(wú)知己，我笑笑。
昨天，這條小路，我們一起走過(guò)。明天，我們依舊一路向前，只是，這一次，并行的不是我們的腳步，而是我們曾經(jīng)約定好的夢(mèng)想。
走進(jìn)考場(chǎng)前，走過(guò)這條小路，又一次走過(guò)我們整整六年的友情。也許送考而來(lái)的父母并不理解，為什么要在這緊要的關(guān)頭做這樣一件事。但我想，你必然懂我。加油，朋友，為了我們共同的理想！
我們一起走作文11
“你那時(shí)候多囤，你還記得那時(shí)候你是什么造型嗎？現在你也會(huì )弄頭發(fā)了、也會(huì )穿衣服了，知道打扮了�！�
就像你說(shuō)的那樣，傻愣傻愣的我你見(jiàn)過(guò)，漸漸的開(kāi)始打扮得我你見(jiàn)過(guò)，一直到現在、到今天。五年了。我們有各自的朋友圈。人走茶涼，可你卻還是在我身邊。說(shuō)心里話(huà)，這感覺(jué)，真的特別幸福。
曾經(jīng)，關(guān)系好得那么無(wú)以言表的，如今也不過(guò)是各走各的陽(yáng)光大道。人走茶涼，一路走來(lái)，不曾淡出我的生活的誰(shuí)，著(zhù)實(shí)少得可憐。但我欣慰的是，未曾離開(kāi)的，還有你。
你算的那么清楚，再有一個(gè)月，五年了。這個(gè)數字看似很短，可其實(shí)、它是那么悠長(cháng)。21年以來(lái)那些認識了十年、十幾年的只是認識的或是泛泛之交的人們，不盡其數。認識你的五年里，我們依舊如初，并且、我們更鐵了。這就是我們。
這些年、那些事，是我至今都引以為傲、感動(dòng)至深的。點(diǎn)點(diǎn)滴滴、我都記得。
那時(shí)的我們、無(wú)休止的爭吵、打鬧。亦或許正是它們、鑄就了今日的我們。
離開(kāi)白山以后，一中的一切幾乎都在我的生活中，甚至從我的世界里抽離。唯獨你。
我清楚的記得，我向身邊人大肆的炫耀、一個(gè)人在長(cháng)春的我幾乎每天都能接到你的電話(huà)是多么的幸福。那時(shí)候，接你的電話(huà)、成了我的習慣。
我記得，這五年里，每一個(gè)生日收到的第一份祝福、都是來(lái)自你。也因為你，我過(guò)了第一個(gè)朋友為我過(guò)的生日。 真的，那是一種前所未有的心情，感動(dòng)、開(kāi)心...
我也記得 升學(xué)宴上、你忙碌了一下午的身影...
我知道，這樣的話(huà)，這么多年、我從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)。不知是怎么了，忽然間向過(guò)電影一樣的，所有的這些都映在眼前，真的感動(dòng)了，被過(guò)去了的這五年我們之間的一切感動(dòng)了。
所有的所有，五年了，靜下心、回過(guò)頭看看走過(guò)的路，你做了太多太多。有你，真好。真的。
你的好你的壞，我都記在心里。盡管你無(wú)數次的無(wú)視我、拋棄我，放我鴿子；盡管你損我千百遍也不厭倦，你還是我最親愛(ài)的好哥們、親鐵的。不然換做是別人這么對我，他早死掉了 。
因為你，我信有幾十年不變的交情。謝謝你五年來(lái)的不離不棄。國民好閨蜜，我愛(ài)你。
我們一起走作文12
生命猶如一幅畫(huà)卷，鮮活的人物印在紙上，令人久久不能忘懷。六年中，你只陪我走過(guò)了兩年，是短短的兩年，也是至關(guān)重要的兩年。我們在夏日相識，你那簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白精簡(jiǎn)而不失趣味，你的到來(lái)亦如一場(chǎng)細雨，一點(diǎn)一點(diǎn)浸潤我的心田。
我是你的課代表，即使是我有做的不好的地方，你從來(lái)也只是笑瞇瞇的提醒我，讓我恍然大悟，不曾流露出一絲嚴厲。我堅信，你終是我的良師益友。我至今都記得，那一年盛夏，你陪我在悶熱的辦公室一遍又一遍連臺詞的一舉一動(dòng)。一天中午午休，你把我叫到辦公室，表情故作嚴肅，但眼中的笑意卻是遮不住的：“我要交給你一個(gè)十分艱巨的任務(wù)�！毙闹新晕⒂行┗艁y，“那就是——參加學(xué)校的英語(yǔ)劇�！蔽也幻庥行┏泽@，因為我十分了解自己的水平，并不是出類(lèi)拔萃，對于你的決定便有些遲疑，抬起頭望向你，你那清澈的眼眸，那目光如細水長(cháng)流，在我心中化作一股暖流。我答應了。于是你給了我一份稿子，先朗讀了一遍，便讓我自己去熟悉下。時(shí)間一天天的過(guò)去，也許是緊張，也許是害怕，我每次都會(huì )卡殼，即使是讀完，也讀不出那種神韻。于是我每天練習，在一個(gè)下午，我自己在那練的時(shí)候，你又把我叫到了辦公室，并沒(méi)有開(kāi)空調，只是打開(kāi)了窗。你說(shuō)：“我知道你是緊張，但是到時(shí)候都是同學(xué)看，大家都是自己人，怕什么？來(lái)，我幫你對對詞�！蔽业那榫w瞬間被她感染，你的語(yǔ)音一直在我耳邊回響，聲調就像一句句都在腦中記好了。我們一遍一遍練習，你不斷改正我的問(wèn)題，望著(zhù)你頭上沁出的細汗，被汗浸濕了一大片的衣領(lǐng)。我也忘記了我的口干舌燥，在英語(yǔ)的辭海中遨游。最后我漸漸克服了我的膽小與不自在。跟大家的時(shí)候也盡量讀得有趣。在校園的表演臺上，你用眼神示意我加油，然后就在臺下指揮，在你的指揮示意下我與大家完美完成演出。全場(chǎng)掌聲如雷鳴般轟響，我卻只看到你的點(diǎn)頭，你的微笑，只聽(tīng)到你的掌聲。
生如夏花，絢爛多彩�！疤煜聼o(wú)不散的宴席”是畢業(yè)時(shí)一起吃飯時(shí)你對我說(shuō)的話(huà)，老師，感謝你對我的信任，感謝你對我的鼓勵，感謝你陪我一起走過(guò)的那些年。你是我一生的導師，亦是一生的好朋友。因為我們一起走過(guò)那時(shí)光，我才格外珍惜。
我們一起走作文13
有時(shí)候，我會(huì )哼起回憶，這是你們可以給我的勇氣。
——題記
其實(shí)，回憶就像旋轉木馬，在我心里轉個(gè)不停，依稀又記起初入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景。
那些年·深秋·未知地
大人們常說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”轉眼間我已從咿呀學(xué)語(yǔ)的小嬰兒成為了一名小學(xué)生了呢~
開(kāi)學(xué)第一天。
踏著(zhù)輕快的步子，媽媽牽著(zhù)我走入了一個(gè)新的環(huán)境。我不停地眨著(zhù)眼睛，好奇地打量著(zhù)身邊的老師和同學(xué)。卻不知我們將一起走過(guò)漫長(cháng)的六年。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，時(shí)間走得如此迅速，恍惚間，三年，就這樣溜走了。
那些年·初夏·艷陽(yáng)天
四年級。
老師剛步入教室，那些剛剛還在嘻嘻哈哈的同學(xué)們立刻便安靜了下來(lái)，可老師帶來(lái)的消息讓剛安靜的教室又鬧了起來(lái)。
老師說(shuō)，有兩位新同學(xué)要加入我們班。
我一邊在跟同學(xué)們討論會(huì )是誰(shuí)，一邊暗暗希望老師不要安排我跟他同桌，要知道我最不擅長(cháng)和陌生人打交道了!
可是，上帝似乎還沒(méi)睡醒，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)。于是，這位新同學(xué)便成了我的同桌。
誒，兩年，仿佛只是眨了眨眼便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
那些年·盛夏·惜離傷
六年級。
我們畢業(yè)了。這是一句殘忍的話(huà)，可，每個(gè)人都必須要說(shuō)。
其實(shí)，回憶起來(lái)，我都覺(jué)得詫異，六年啊，就這樣悄悄地溜走了。
太陽(yáng)那炙熱的溫度把我從思緒中拉了回來(lái)。
今天是畢業(yè)典禮了，也許今天之后，我們將各奔東西，再也見(jiàn)不到了……
想到這，不禁有些傷感。也許，當我再次回到這里的時(shí)候，這里早已物是人非了吧。
我曾固執地認為，我永遠也不會(huì )忘記這里的一切，卻不曾發(fā)現，許多我們以為一輩子都不會(huì )忘記的事，就在我們念念不忘的日子里，淡忘了。
那些年·尾聲
幾天前，翻開(kāi)一本名為”回憶”的相冊，看著(zhù)記憶里你們青澀的臉，只是淡淡地問(wèn)了一句:你們，還好嗎?
人們說(shuō)，時(shí)間是最偉大的治愈師。原來(lái)，很多事情就像這樣隨著(zhù)時(shí)間慢慢地淡出我們的生命，從此，無(wú)影無(wú)蹤。
那些年，我們一起走過(guò)的歲月，你們，還記得嗎?
我們一起走作文14
就好像荊棘叢上開(kāi)出的瑰麗的花朵，陰霾的天空下投出的一縷霞光。小a，你的存在，點(diǎn)綴了我的青春；你的笑靨，馥郁了我的世界。
仿佛是上天在冥冥中安排我們在人海見(jiàn)相遇，我們看到了映刻在彼此眼睛上的身影，以及，光芒。
那時(shí)的初相識，彼此的身上還殘留著(zhù)未退去的青澀，牽著(zhù)小手在青春面前大肆歡笑，沒(méi)有任何的煩惱，因為我們還只是個(gè)孩子。我們撅著(zhù)小屁股，趴在地上看小螞蟻們搬著(zhù)那些比它們大好多的食物回巢穴，不管潔白無(wú)暇的泡芙公主裙如何被弄臟，不顧晚上回到家大人們怎樣責備，鍥而不舍的每天如此；我們擺弄著(zhù)芭比娃娃，扯著(zhù)各式各樣亮閃閃鑲滿(mǎn)珠子的拽地長(cháng)裙為娃娃換上，即使家里亂得一團糟，我們好像小狗看見(jiàn)骨頭那樣始終對這種換裝娃娃情有獨鐘；我們一個(gè)披著(zhù)蕾絲鑲邊，淺色輕紗的公主，一個(gè)手拿蒼蠅拍，長(cháng)發(fā)挽起的王子，“保護公主是王子的天職！”“可我不想當王子，我想當公主�！薄跋麓文阍诋敼��！薄斑怼冒��！薄翱�，有怪獸！”“接招，怪獸�！奔词故且粋�(gè)指著(zhù)空氣是怪獸，另一個(gè)抄起蒼蠅拍對空氣手舞足蹈的游戲，我們仍然樂(lè )此不疲。
長(cháng)大后，我們不再如兒時(shí)那般天真，我們褪去青澀的外殼，在現實(shí)的世界中摸爬滾打一路向前，我們學(xué)會(huì )偽裝，學(xué)會(huì )假象，可我們的友誼仍然燦爛。我們一起去看感人至深的電影，哭得梨花帶雨，肩頭亂顫；我們一起去不知名的小店淘一些精致又可愛(ài)的飾品，因為偶爾的心有靈犀而相視一笑；我們一起找尋著(zhù)各種奶茶店，店里氤氳著(zhù)奶茶的香氣，有著(zhù)透明的小圓桌和兩把配套的精致且漂亮的小椅子，以及天馬行空的彩繪墻壁。我們瞇著(zhù)眼盯杯中黑色圓潤的小粒兒，一顆一顆吸到嘴里，細細地嚼，回憶小時(shí)候那些幼稚卻可愛(ài)我們一起走過(guò)的日子，開(kāi)心的，難過(guò)的，幸福的，流淚的，歡笑的，惆悵的，時(shí)而冒出銅鈴般的笑聲，回蕩在我們的小天地里。
真慶幸，當初年少的我們沒(méi)有錯過(guò)彼此，即使中間我們吵架過(guò)，冷戰過(guò)，但到了現在，我們還珍惜著(zhù)彼此，就像是那句話(huà)，“即使全世界都背叛你，我也會(huì )站在你身邊背叛全世界�！币院蟮囊院�，我們還要一起走過(guò)。
我們一起走作文15
那個(gè)微涼的清晨，風(fēng)兒格外清爽，我就如同這風(fēng)兒一樣，踏著(zhù)輕快而略顯成熟的步伐，來(lái)到了這個(gè)陌生卻使我好奇的新環(huán)境——保定一中。塵落微風(fēng)起，葉搖美如畫(huà)，這，便是我對這里的第一印象。
初次見(jiàn)您，您身著(zhù)一套運動(dòng)服裝，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，不茍言笑的性格和那副冷冰冰的面容令我膽顫。不知該如何接近這位“陌生”的新老師。
而那天，您卻叫我到你面前，我站在您這位并不熟悉的班主任身旁，略有幾分惶恐與不安。不曾想，您竟低下頭來(lái)，慈祥的注視著(zhù)我這個(gè)初來(lái)的新生，眼眸中滿(mǎn)是關(guān)切，您緩緩開(kāi)口道：“怎么樣，孩子，還適應這里嗎？”隨后，您嘴角微揚起了弧度，淡淡一笑。我有些詫異，連忙答道：“還好，適應！”我的心中涌起一股暖流，沖淡了初來(lái)時(shí)的忐忑。曾認為，嚴厲的您不會(huì )留意到一個(gè)如此成績(jì)平平的我，而您卻用溫暖包容了我……緩步踏出辦公室，您唇角那抹繾綣的笑容依舊浮現在我的腦海中。您那笑，像四月陽(yáng)光下的微融的糖，不甜不膩，恰如其分，給我溫情……原來(lái)，您并沒(méi)有初見(jiàn)時(shí)的那般高傲啊，我暗想。
晚自習，夜漸漸拉開(kāi)帷幕，隱去了陽(yáng)光的色彩，星子在空中閃著(zhù)，空氣略有些涼了。沉默的教學(xué)樓內，處處彌漫著(zhù)緊張的學(xué)習氣氛，我們端坐在教室里，映著(zhù)燈的光亮，低頭讀書(shū)，一片寂靜無(wú)聲。忽然間，我無(wú)意抬眼，竟瞥見(jiàn)了在講臺上批改作業(yè)的您，您沒(méi)有察覺(jué)到我，還是初時(shí)的那般嚴肅，還是先前的那種專(zhuān)注，唯一不同的，是您那緊皺的雙眉間，多了幾分疲憊，幾分困倦……而您手中的筆，依舊不肯停住。倏忽，我猛然憶起，清晨步入教室，最早站在講臺前的是您；夜晚，最后一個(gè)離開(kāi)教室的，依然是你��！
軍訓時(shí)，是您為我們默默地在杯中倒水；生活中，是您給與我們悉心的照料；學(xué)習中，是您耐心指導，伴我們同行。
老師，我們一起同行的日子并不長(cháng)，可您帶給我們的收獲卻是永恒的，您告誡過(guò)我們要學(xué)會(huì )“悟”、“定”、“精”、“神”，您教導過(guò)我們“只管耕耘，不問(wèn)收獲”，走好腳下的每一步路便成功。您沒(méi)有擺出一副領(lǐng)導人的架子，而是耐心傳授一切您所想，您所知。是��！您就像流星，揮灑光影后隕落天際；您就像秋雨，洗盡世間浮華后留下安寧；您就像火柴，燃燒殆盡后不留煙塵……與您一起走過(guò)的日子，是永久的快樂(lè )。
我深深的愛(ài)上了您這位慈祥的老師，愛(ài)上了這個(gè)給我感動(dòng)和收獲的校園。親愛(ài)的老師，今后的路，我們一起走吧！
【我們一起走作文】相關(guān)文章：
朋友，我們一起走作文04-29
走，我們一起去植樹(shù)作文03-17
走我們一起去春游作文07-30
走，我們一起去春游作文11-30
走我們一起去植樹(shù)作文11-04
人生的路，我們一起走作文11-13
未來(lái)的日子，我們一起走作文12-21
我們一起走作文600字09-23
帶著(zhù)微笑，我們一起走作文04-15