【推薦】小學(xué)寫(xiě)作文900字匯編九篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)作文900字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇1
周末，我在家閑著(zhù)沒(méi)事，無(wú)聊，突然想起了姐姐教我的粉筆畫(huà)。于是，我翻出粉筆，正準備揮毫大作時(shí)，不慎用力過(guò)猛，將粉筆頭斷成兩截，一截彈入了水中，我說(shuō)：哎！算了，重現再拿吧！我剛一轉身，一聲咝咝……飛入了我的耳朵，我心想：見(jiàn)鬼了？我緊張的掉頭一看，粉筆正在水中冒泡，我小心翼翼地走近粉筆，生怕它會(huì )爆炸，我用樹(shù)枝捅了捅，沒(méi)事，于是我將另一支粉筆也放入了水中，隨著(zhù)咝咝……聲，我的頭頂不由出現了一個(gè)大問(wèn)號：粉筆放入水中怎么會(huì )冒泡呢？
我帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸，他說(shuō)：I don`t know!"我靈機一動(dòng)，打開(kāi)了電腦，在百度上一搜索，果然，答案出現了：粉筆中有許多小孔，這些小孔中有少量的空氣，將它放入水中，水會(huì )立即淹沒(méi)這些小孔，所以會(huì )冒泡，我覺(jué)得十分有趣，便拿出十幾支粉筆，一齊丟入水中，十幾支粉筆發(fā)出的咝咝……聲令人覺(jué)得它們十分的干渴，很有意思。我將我的發(fā)現告訴了我的好朋友們，得到了他們的贊賞，我聽(tīng)了心里比吃了蜜還要甜。
對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。同學(xué)們請你們多多觀(guān)察事物，記住留心觀(guān)察，處處皆學(xué)問(wèn)！
我的發(fā)現作文600字五：我的發(fā)現
下過(guò)幾陣蒙蒙細雨，春姑娘就邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。
這天，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)校門(mén)，就聞到陣陣花香，是蠟梅香嗎？不對，蠟梅已經(jīng)開(kāi)過(guò)了。是迎春花嗎？不對，學(xué)校沒(méi)有迎春花。是桂花吧？那就更不對了，桂花還沒(méi)開(kāi)呢。那是什么香呢？我循著(zhù)香味找到了花香的源頭，原來(lái)是白玉蘭開(kāi)了。
遠遠望去，大朵大朵的白玉蘭，像雪白的棉桃綴在枝頭，像天上的白云落在樹(shù)梢，又像千萬(wàn)只展翅欲飛的白鷗在停歇，還像無(wú)數個(gè)白玉杯在風(fēng)中搖曳，走近一看，一朵朵白玉蘭更是姿態(tài)萬(wàn)千，有的全展開(kāi)了，露出花蕊；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，好像很害羞似的，像個(gè)小姑娘捂面而笑；有的還是花骨朵，穿著(zhù)黃綠的外衣，飽脹得馬上要破裂似的。
咦，為什么玉蘭樹(shù)只有花而沒(méi)有葉呢？我滿(mǎn)懷疑問(wèn)，來(lái)到電腦房打開(kāi)電腦，查找資料。原來(lái)這是因為白玉蘭開(kāi)花和長(cháng)葉所需要的溫度不一樣，玉蘭的花芽、葉芽、枝芽是分開(kāi)生長(cháng)的，花芽大，生在樹(shù)枝的頂端，在冬天就可以在樹(shù)枝上看到，玉蘭花在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉暖，花就開(kāi)放了。而葉芽需要較高的氣溫才能長(cháng)出葉片，所以生長(cháng)比花芽遲緩，往往花開(kāi)了幾天后，它才在枝干上吐露葉芽，然后葉片才慢慢地舒展開(kāi)來(lái)。玉蘭花的這一習性，與他老家的環(huán)境有關(guān)，同它祖先的形成也有很大關(guān)系。資料還說(shuō)，在自然界，先開(kāi)花后長(cháng)葉的植物還有很多，如迎春花、臘梅。
叮鈴鈴上課鈴響了，我趕忙關(guān)上電腦，向教室跑去，邊跑邊想：生活中真是處處有學(xué)問(wèn)，我要做一個(gè)有心人！
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇2
早晨，我穿上衣服，眼睛瞇了瞇向客廳走去，頭一暈，便“咚”的一聲坐在了地上。睜開(kāi)眼睛，面前，一片金黃�！把勖敖鹦�？”我自語(yǔ)道。不對，是金黃的麥子，時(shí)不時(shí)遠方傳來(lái)馬兒的叫聲。麥田邊上，一架古老的水車(chē)吱呀吱呀地轉著(zhù)�；仡^望望身后就如樹(shù)林一般。我驚恐地望著(zhù)這一切，到底是哪兒呢？麥田里有農民們一邊割麥子，一邊唱著(zhù)歌，歌聲道：“蒼天如圓蓋喲，陸地似棋盤(pán)喲，世人……”我一愣，這不是諸葛亮所作的歌嗎？天哪！難道，我穿越了？我來(lái)到了三國時(shí)期？對了，一位農民不是對劉備說(shuō)此路往南是臥龍崗嗎？算了，不管了，我撒開(kāi)腿向南路跑去，拐了個(gè)彎，眼前是大片大片綠油油的竹子，真是“竹”木成林��！地上的落葉都落在了路的兩旁，似有人專(zhuān)門(mén)掃過(guò)一般。遠方隱隱約約有一座小橋。腦海中想到了“小橋流水人家”這句詩(shī)。
我散步般的走過(guò)小橋，清澈見(jiàn)底的小河緩緩流淌，我輕輕地敲門(mén)，一位小童問(wèn)道：“汝找誰(shuí)？”我說(shuō)：“吾前來(lái)拜見(jiàn)臥龍先生。臥龍先生可在否？”“先生正在家中�！毙⊥鹪�。小童領(lǐng)我入茅屋中，卻見(jiàn)孔明正在讀書(shū)，我拱手相拜，孔明先生讓我坐下，我安坐。我端詳孔明身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。我*：“先生可知劉皇叔三顧茅廬之事？”孔明曰：“已知，則二天之后，劉皇叔將第一次到來(lái)�！蔽覇�(wèn)道：“先生已知，為何讓劉皇叔三顧茅廬呼？”孔明曰：“亮想探知劉皇叔之誠意也�！薄芭��！薄叭�，怎知此事乎？”孔明覺(jué)得奇怪。我答說(shuō)：“實(shí)不相瞞，此乃……此乃猜測也�！笨酌鼽c(diǎn)點(diǎn)頭。我說(shuō)：“先生可在這紙上寫(xiě)上先生之名乎？”孔明毫不推卻，取來(lái)筆墨，瀟瀟灑灑寫(xiě)道：諸葛亮�？酌鹘唤o我問(wèn)曰：“可愿聽(tīng)亮一撫琴否？”我高興萬(wàn)分，連連答應。諸葛亮引我到一竹亭之中。他端坐，悠然自得，琴聲陣陣，令我忘記一切，仿佛如神仙般飄飄欲墜。一曲完矣，孔明曰：“汝，可會(huì )彈琴否？”我搖搖頭，孔明讓我坐下，兩手放在我的雙手上，抬起我的手放在琴弦上輕輕地撥動(dòng)，清脆的琴聲格外悅耳。在偶像諸葛亮的“教導”下，我很快的就學(xué)會(huì )了一首曲。我的雙手在琴弦上龍飛鳳舞，陣陣琴聲傳向遠方，我與孔明相視而笑。手拿扇子的孔明頗有幾分瀟灑，我望著(zhù)扇子。想起日后的火燒博望、火燒新野、赤壁之戰、，孔明無(wú)不是手執羽扇，運籌帷幄、、決勝千里。莫非扇中也有玄機乎？我一臉崇拜的表情曰：“先生，此扇，吾勝是喜歡，敢問(wèn)還有乎？”孔明笑笑曰：“汝既喜歡，亮可為汝做一把�！闭f(shuō)著(zhù)他吩咐小童拿了些鶴毛，很快就給我做了把白羽扇，甚是精美。我不得不贊嘆。已經(jīng)黃昏，孔明讓我暫且住下，我一想，自己無(wú)處可去，就留下了。在房中，我拿著(zhù)孔明的簽名，和孔明做的扇子睡著(zhù)了。
第二天早晨醒來(lái)，卻發(fā)現自己躺在了客廳的地板上，我竟回到家中了。原以為只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我手里還拿著(zhù)孔明的簽名和白羽扇，我看了看，呆呆地笑了。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇3
近日經(jīng)歷了一些事，頗有感觸，與諸君同享。
若干年前，看到過(guò)一只小狗，叫好聽(tīng)點(diǎn)，就是中華田園犬，叫實(shí)在點(diǎn)，那是“旺財”，再說(shuō)實(shí)際點(diǎn)，就是一土狗。
小狗打很小的時(shí)候起，就在我住的地方附近討生活，去溝里喝口水，去門(mén)前撿點(diǎn)吃，日子過(guò)得很是可憐。但是，就這可憐的日子，都沒(méi)法過(guò)下去。有一日，大概是有人喝醉之類(lèi)，將小狗打成了殘廢。
狗有采藥療傷的本事，問(wèn)題是，在鋼筋混凝土的深圳，它要上哪去采藥?于是，每天就看到一只自強不息的小狗，有吃，便去吃，哪怕被人嫌，有喝，便去喝，哪怕很臟，沒(méi)事，便在屋檐下默默的舔自己的傷口，那永遠沒(méi)機會(huì )痊愈的傷口，也許它知道，等待它的，是一輩子瘸腿的命運。
小狗不懂什么叫生命，什么叫哲學(xué)，它也不會(huì )去思考它生命的意義，它未來(lái)的規劃，累了，在寂靜的角落睡一覺(jué)，渴了，在陰溝里喝兩口，餓了，去潲水里飽餐一頓，傷了，自己找個(gè)角落默默的舔干凈自己的傷口，對它來(lái)說(shuō)，最重要的，永遠就是——活下去!
回憶起高中的時(shí)候，和幾個(gè)伙伴翻墻出去宵夜，不為別的，就為高三生活真的太苦了，也想放松一下，不曾想，回來(lái)時(shí)被校長(cháng)抓住了。當時(shí)以為，這下處分逃不掉了，高三，一旦被處分，是沒(méi)有任何高校會(huì )錄取的!一個(gè)伙伴絕望了，揚言要自殺，被我們給勸慰住了，后來(lái)，學(xué)校也要考慮升學(xué)率，要考慮社會(huì )影響，就放過(guò)我們了，大難不死啊……
現如今，已經(jīng)學(xué)會(huì )開(kāi)始考慮自己的人生規劃，自己的職場(chǎng)規劃，可是，越是規劃，越是迷茫，明天，到底在哪里?
前不久，去看了一個(gè)朋友，姑且算朋友吧，反正是拍過(guò)桌子摔過(guò)電話(huà)的。大我六歲，而今已經(jīng)因為老年化的問(wèn)題而住院了，離開(kāi)這個(gè)團隊后，也改了行，從管理而營(yíng)銷(xiāo)。也許是表面的，也許是內心的，感覺(jué)他經(jīng)歷這么多，還是那么樂(lè )觀(guān)，挺佩服的，至少比無(wú)病呻吟的強多了。
不久前，某領(lǐng)導號稱(chēng)要管理專(zhuān)業(yè)化，開(kāi)始了一場(chǎng)轟轟烈烈的專(zhuān)業(yè)分工調整，結果，調整的結果就是我又分到了某個(gè)完全不專(zhuān)業(yè)的任務(wù)。也曾當面質(zhì)疑過(guò)，某領(lǐng)導也算是正直，雖未能改正，尚且有一絲歉意，遂作罷。心內想，也許，某年某月的某一天，當我當上領(lǐng)導的時(shí)候，當我要指導這個(gè)陌生專(zhuān)業(yè)的工作的時(shí)候，我會(huì )感謝今天的一切……
一直以來(lái)，都會(huì )告誡自己，所謂生活的壓力，所謂工作的壓力，其實(shí)都就是那么回事。你覺(jué)得完全絕望了嗎?請自殺。你覺(jué)得還不到自殺那么嚴重?請放下一切，重新開(kāi)始。你覺(jué)得還不到重新開(kāi)始那么嚴重?那就請你珍惜眼前，哪怕你現在覺(jué)得千難萬(wàn)難!
人到而立之年，未能立之，慚愧。吾輩無(wú)能乎?時(shí)也，運也，命也。真時(shí)、運、命之作祟乎?獨怪吾輩之不爭也。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇4
我有很多敬佩的人，我的啟蒙老師周蜜燕老師、我現在的導師劉東老師、我們和藹的校長(cháng)、還有我們那些戰斗英雄、偉大的發(fā)明家、科學(xué)家……但是今天我想寫(xiě)我的爸爸。
我爸爸是一個(gè)非常平凡的會(huì )計員，在平凡的崗位做平凡的事。他為人善良、謙和、好客、寬容，在爺爺奶奶面前，他是個(gè)好兒子，在夫妻之間，他絕對是個(gè)“灰太狼”，但于我來(lái)說(shuō)，他肯定是個(gè)嚴父。
爸爸讓我最敬佩的是他的品質(zhì)。
爸爸的工作時(shí)間是早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)半。有一次，因為一個(gè)客戶(hù)要晚來(lái)，事先就給爸爸打了電話(huà)，請爸爸晚點(diǎn)下班，爸爸其實(shí)可以回絕的，但謙和的他為了方便別人，想都沒(méi)想就連說(shuō)好，沒(méi)問(wèn)題�？蛻�(hù)不知道什么原因，差不多八點(diǎn)了才到爸爸上班的單位，一進(jìn)門(mén)忙說(shuō)對不起，爸爸笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還替客戶(hù)倒了杯水，接著(zhù)就熟練地幫客戶(hù)辦單�？蛻�(hù)接過(guò)辦好的單，放進(jìn)包里，同時(shí)從包里拿出了一個(gè)紅包遞給爸爸，爸爸急忙還給客戶(hù)說(shuō)：“這怎么行，這是我應該做的，請您收回去�！笨蛻�(hù)說(shuō)：“讓你等了這么久，這是小小意思，你一定要收下�！痹谕谱屩邪职纸拥轿覀兇咚丶业碾娫�(huà)，因為這個(gè)空檔，客戶(hù)把紅包留在柜臺前，匆匆走了，爸爸接完電話(huà)已經(jīng)找不到那位客戶(hù)了，萬(wàn)般無(wú)奈下爸爸想起每個(gè)來(lái)辦單的客戶(hù)都會(huì )留下電話(huà)。果然，爸爸找到了那位客戶(hù)的電話(huà)，趕緊打過(guò)去，結果可想而知，客戶(hù)一定要感謝爸爸，非要爸爸收下那“意思意思”的紅包。爸爸懷著(zhù)忐忑不安的心回到家，連飯都沒(méi)吃好。
第二天，還沒(méi)等天大亮，爸爸就起來(lái)了，匆匆地趕到公司，在爸爸領(lǐng)導出現的第一時(shí)間急忙把“意思意思”的紅包上交給了公司，并把過(guò)程詳細的說(shuō)了一遍，這才安心地回到自己的工作崗位。這一天爸爸回來(lái)就沒(méi)有昨天那樣的焦躁不安了，恢復了他常有的幽默�？蓻](méi)過(guò)幾天我們又在爸爸的臉上看到了不安的表情，經(jīng)過(guò)媽媽轟式的盤(pán)問(wèn)，才知道事情的原因。原來(lái)爸爸上交紅包這事給蛇口電視臺的記者知道了，蛇口電視臺要到爸爸工作的單位給爸爸做專(zhuān)訪(fǎng)。我們知道這原因后都好開(kāi)心，獨有爸爸愁眉不展，媽媽說(shuō)這是好事呀，干嘛一副上刀山下火海的表情？爸爸看了一眼媽媽回答說(shuō)：“你還不知道我嗎？平常都不怎么說(shuō)話(huà)，現在要我對著(zhù)鏡頭還有這么多人說(shuō)這么小的事，還真不如叫上趟刀山下一次火海呢！”我們全家都笑了，原來(lái)爸爸怯場(chǎng)了，更重要的是，他覺(jué)得這么小的事，而且應該是每個(gè)人都會(huì )那樣做的一件小事，根本不用這樣，還要接受專(zhuān)訪(fǎng)。
最后蛇口電視臺還是做了專(zhuān)訪(fǎng)，但我只在電視上看到他幾分鐘，其他的都是爸爸的領(lǐng)導代勞了。
這就是我敬佩的爸爸。做為他的兒子，我一定也要把這樣優(yōu)良的傳統發(fā)揚下去。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇5
在一棵高大挺秀的楊柳樹(shù)下，一位金發(fā)小男孩嚴陣以待地站著(zhù)，他身穿一件白領(lǐng)黑衣的長(cháng)袖衫，下著(zhù)一件藍綠色的短褲。男孩弓著(zhù)腰，身子微微向前傾，膝蓋稍稍彎曲，兩只戴著(zhù)黑手套的手放在膝蓋上。盡管膝蓋已經(jīng)受過(guò)傷，盡管膝蓋上纏著(zhù)雪白的紗布，但男孩毫不在乎。他瞪大了雙眼，緊緊盯著(zhù)前方，似乎在等待著(zhù)什么……
這是在干什么呀？
哦，明白了，原來(lái)這是一場(chǎng)街頭小小足球賽��！而那位金發(fā)小男孩，則是紅隊的守門(mén)員--杰克。在前方的“球場(chǎng)”上，正上演著(zhù)激烈的斗爭。藍隊隊長(cháng)像離弦的箭一樣，沖到足球面前，在所有人都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)時(shí)，飛起一腳，足球在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)，穩穩地落到了藍隊前鋒的腳旁。藍隊前鋒立刻帶著(zhù)球向杰克跑去，紅隊隊員趕緊阻攔，卻一次次被藍隊敏捷地躲開(kāi)，足球像被施了魔法，在藍隊隊員腳下靈活地“跑”著(zhù)，一次次繞過(guò)紅隊的身邊。杰克看著(zhù)干著(zhù)急，心有余而力不足。
“這次對手太強了，我得加把勁！”杰克暗自鼓勁。就在這時(shí)，足球已經(jīng)“沖”到跟前了！他一怔，很快反應過(guò)來(lái)，用力往上一跳，緊緊抱住了足球。但足球的沖擊太大了，杰克不由得往后退了幾步。這一切都被身后的替補隊員看見(jiàn)了，他急壞了，忙走近杰克，壓低聲音，提醒道：“杰克，對手這么強，你別分心呀！”“嗯�！敝坏降玫浇芸说鼗卮鸷蟛抛呋卦�，雙手叉腰，觀(guān)望賽場(chǎng)，并隨時(shí)準備上“戰場(chǎng)”。
這場(chǎng)有模有樣的足球賽吸引了許多人，場(chǎng)邊的“觀(guān)眾席”上坐滿(mǎn)了觀(guān)眾。瞧！一位戴著(zhù)紅蝴蝶結的短發(fā)女孩目不轉睛地看著(zhù)，為了能夠好好觀(guān)看球賽，她干脆站起來(lái)，雙手叉著(zhù)腰，一幕都不放過(guò)；一個(gè)大概5、6歲的黑發(fā)男孩坐在長(cháng)椅上，抱著(zhù)小弟弟，生怕他去搗亂，這一定是一位小球迷，即使看得一知半解，但仍樂(lè )在其中，與大家一起歡呼；一個(gè)抱著(zhù)洋娃娃的優(yōu)雅女孩，津津有味的觀(guān)看著(zhù)，嘴角勾起了一絲微笑；最引人矚目的就是一旁的大個(gè)子叔叔，他把手上的書(shū)輕輕合上，放在右腿上，雙手搭在腿上，饒有興趣地看著(zhù)，眼里露出贊許的目光。
2：3，比賽出現了白熱化狀態(tài)，只要藍隊再進(jìn)一球就贏(yíng)了，場(chǎng)外的觀(guān)眾吶喊起來(lái)：“藍隊加油！藍隊必勝！”“紅隊加油！加油！”紅隊絕不能輸！杰克叉開(kāi)腿，護住球門(mén)，他的大眼睛瞪得更大了，虎視眈眈地盯著(zhù)足球，額頭上出現了密密麻麻的小汗珠，就像一顆顆晶瑩透亮的露珠。一路上，藍隊隊員配合默契，現在只差最后一步了--射球。
突然，足球沖杰克“飛”來(lái)，杰克后退幾步，深深地吸了一口氣，奮力向上一躍，這一刻，眾人的目光都望向杰克，心提到了嗓子眼�！敖幼×�！”場(chǎng)上一片歡騰。！“贏(yíng)了！贏(yíng)了！”紅隊隊員歡呼起來(lái)。紅隊擁護者興高采烈地談?wù)撝?zhù)比賽，而藍隊粉絲則有些垂頭喪氣。
大家都說(shuō)說(shuō)笑笑地走了，只留下那棵楊柳樹(shù)和歡笑聲在風(fēng)中飄揚……
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇6
時(shí)間飛逝，轉眼又到了五一勞動(dòng)節，也是我們去春游的時(shí)候了！早上八點(diǎn)，同學(xué)們紛紛到校，等待大巴的到來(lái)。在教室里，同學(xué)們有的玩手機，有的吃東西，也有的在商量春游計劃，教室從初始的安靜變?yōu)榉序v！十五分鐘過(guò)去了，大巴來(lái)了，我們背著(zhù)各自的背囊，走上那白色的大巴，前往這次春游的目的地——花都�。�！
行車(chē)的途中，我們組的同學(xué)一直都在討論一會(huì )去活動(dòng)的計劃，別的同學(xué)在吃自帶的零食，喝自帶的飲料，我們也不例外。同學(xué)們都很樂(lè )于分享，把各自的食物分給別的同學(xué)一起吃，真是人人為我，我為人人��！過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們到達目的地了。一下車(chē)，滿(mǎn)眼呈現的就是各式各樣的嶺南建筑，五彩繽紛的花朵和高大的樹(shù)木！由于組員都分散在不同的地方了，加上我們沒(méi)跟導游，只好跟著(zhù)最后面的宋老師走。不料，意外發(fā)生了！一個(gè)同學(xué)的手機沒(méi)抓穩掉進(jìn)了湖里！我們大驚失色，趕忙讓宋老師先打電話(huà)叫工作人員來(lái)。隨后繼續尋找隊伍，回頭還是那位掉手機的同學(xué)和焦急宋老師站在湖邊······
由于幾個(gè)同學(xué)要去買(mǎi)東西，我和郭家豪同學(xué)只好去尋找分散的組員。我們先去買(mǎi)了兩碗刨冰，然后就去機動(dòng)游戲世界尋找。走了幾步就遇到了我們的組員邢名章，后來(lái)又遇到了梁家明，我們在機動(dòng)游戲世界玩了一個(gè)多小時(shí)，一看手機，哎呀！快一點(diǎn)了，得吃飯了！于是我和郭家豪，邢名章，梁家明找了一塊稍大的石頭當做桌子，開(kāi)始吃起午飯來(lái)。吃飯的時(shí)候看見(jiàn)許多的同學(xué)在玩機動(dòng)游戲，他們是多么開(kāi)心��！剛吃完午飯，就遇到了我們組的三個(gè)女同學(xué)。我想我們組的同學(xué)都差不多到齊了，聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)有個(gè)5D影院在小山坡的最頂端，還說(shuō)那十分震撼人心呢！于是，我們的“小分隊”就來(lái)到海盜船旁邊的5D影院觀(guān)看電影，宋伯潤同學(xué)十分大方，花錢(qián)請我們看電影，我們紛紛答謝他。在眾人的投票下，我們選擇看恐怖片！雖然這部電影很短，只有十幾分鐘，但是太刺激了，真是有一種身臨其境的感覺(jué)！我終于體會(huì )到什么是5D電影了�。�！
距離我們集合還有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，因為整個(gè)機動(dòng)游戲世界都差不多被我們完遍了，所以我們跑向我們最后一個(gè)游戲地點(diǎn)拓展訓練游戲區，這里有走鋼絲，爬網(wǎng)墻，微型攀巖等十分刺激的項目，我們玩得不亦樂(lè )乎！我從那邊爬到這邊、從這邊爬到那邊、又從這邊走到那邊、從那邊走到這邊，真是又驚現又好玩��！由于玩得太開(kāi)心，我們摔倒了也不疼，馬上站起來(lái)繼續“闖關(guān)”！
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間就得離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣的地方啦！我們都很依依不舍，恨不得玩到晚上才走呢！在返程的途中，我們帶著(zhù)歡笑，帶著(zhù)幸福，離開(kāi)了這充滿(mǎn)同學(xué)們快樂(lè )的樂(lè )園！
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇7
最近好像挺流行一句話(huà)的吧，“童話(huà)里都是騙人的�！逼鋵�(shí)，我們何嘗不知道童話(huà)里都是騙人的呢？小時(shí)候的我們，也許還會(huì )天真的相信，可慢慢長(cháng)大，卻還會(huì )有人天真的相信。你們以為他們這是真的天真嗎？錯了，不過(guò)是不愿意相信罷了。人都有一個(gè)可笑可悲的行為，自欺欺人，總告訴自己這件事情沒(méi)有發(fā)生，可是卻已經(jīng)發(fā)生了。
那么自欺欺人到底為了什么呢？無(wú)非就是想讓自己的生活再保持一下安穩和美好罷了啊。而相信童話(huà)，不過(guò)也是人們一種美好的幻想罷了啊。我們渴望的到底是什么呢？無(wú)非就是童話(huà)里，白雪公主和王子最后幸福的生活在一起了，如果是現實(shí)生活，還可能發(fā)生那么美好的事情嗎？恐怕白雪公主早吃了毒蘋(píng)果死掉了，又或者太愛(ài)吃蘋(píng)果得了糖尿病，最后被王子嫌棄太胖了，然后就此陌路。是呵，童話(huà)總是那么美好卻又不切實(shí)際，不符合人類(lèi)的本性， 明知道童話(huà)里的一切都是不可能發(fā)生的，可我們還是控制不住自己喜歡美好，渴望的美好的那一顆心，還是忍不住傻傻的去相信，又或者寧愿去相信，也不愿意告訴自己一些殘酷的事實(shí)。童話(huà)多么仁慈，把一些不可能的事情拼湊在了一起，讓我們樂(lè )的開(kāi)懷，最后知道現實(shí)哭的傷悲，把一些不可能相遇重逢的人又把他們安在一起，笑容言不由衷，早已不像當初那樣的稚嫩青澀了。
現實(shí)永遠不會(huì )是童話(huà)，而童話(huà)里的一切我們也早就要懂得是騙人的了。這個(gè)世界上不會(huì )有一個(gè)王子愿意單膝下跪什么都不要給你戴上美麗的戒指了，沒(méi)有白雪公主的如花容貌，沒(méi)有灰姑娘價(jià)值連城的水晶鞋，沒(méi)有睡美人富可敵國的家世，是了，你什么都沒(méi)有，憑什么有人給你戴上戒指單膝下跪呢？童話(huà)啊，總是那么美卻也殘酷，可我們到底人都是渴望美好的，就算知道那是不可能的，我們還是忍不住的去喜歡童話(huà)，喜歡那童話(huà)里每一個(gè)栩栩如生的人。甚至有時(shí)候，一些小女生會(huì )把自己代入進(jìn)去，想象我們自己就是這個(gè)故事的主人公啊，呵，真的很美好啊，如果可以，那么我也真的好想活在一個(gè)童話(huà)里，有灰姑娘的水晶鞋，有王子的馬，有一個(gè)漂亮的南瓜轎子，遇到的人都不是野獸和青蛙，遇到的困難都有人替我們化解，我們總能安靜的做一個(gè)美麗善良的人，而最后的結局都是能和王子幸福的生活在一起……
可現實(shí)啊，到底不是童話(huà)，我們做的只有承受，在這個(gè)大千世界中，我們唯一能做的不過(guò)就是逆來(lái)順受。不過(guò)只是調整好自己，去適應著(zhù)整個(gè)世界，去習慣這個(gè)世界所有的規律和人間疾苦，這是我們唯一能做的了。童話(huà)，我們還是可以癡癡的喜歡，不過(guò)要相信，童話(huà)里的一切永遠不可能在現實(shí)中發(fā)生，我們永遠都不是那個(gè)公主，只不過(guò)是自己人生中的`主人公罷了，我們能做的不過(guò)就是做好自己，活出一個(gè)精彩的人生！
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇8
今天，天氣還比較好，雖然太陽(yáng)不大，但不像前幾天那樣陰冷。我們和舅舅一家商量了一下，決定吃完午飯后去武湖摘草莓。
聽(tīng)到這個(gè)消息我高興的不得了，于是我們早早的吃完了午飯后就出發(fā)了。在車(chē)上，我和我的表妹匡瀾都很興奮，唧唧喳喳個(gè)不停。我好想一下子就到那里，去把草莓摘個(gè)精光，可這個(gè)車(chē)子開(kāi)的太慢了，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得比蝸牛還慢。
過(guò)了一刻鐘多，終于到了我們的目的地，我迫不及待地下了車(chē)。下了車(chē)后，我往遠處一望，一片白茫茫，是一些白色的蓬子，蓬子里正是我們要找的獵物-------草莓。舅舅和莓園的主人談好了價(jià)格，我們便提著(zhù)籃子去摘草莓了。我們一家人在離莓園大門(mén)最近的一個(gè)蓬子里摘草莓，舅舅他們在我們隔壁一個(gè)蓬子里摘。一進(jìn)蓬子里，就看見(jiàn)地上鋪著(zhù)一些薄膜紙，每條薄膜紙之間有一條間隔，薄膜紙下壓著(zhù)一些草莓的種子，這些草莓居然從薄膜紙下鉆了出來(lái)，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠一樣靜靜地躺在地上。我伸出手摘了一個(gè)非常漂亮的草莓，擦了一下就吃了，我想:反正不干不凈吃了不生病，吃了也沒(méi)事。爸爸看到我吃了就對我說(shuō):“這個(gè)草莓不能吃，打了農藥的，吃了會(huì )中毒甚至沒(méi)命了�！薄鞍��！蔽掖蠼幸宦�，石化了，我眼睛睜得大大的，嘴巴張得老大，“不會(huì )吧。你的意思是說(shuō)我吃了打了農藥的東西，咋辦呀？”“不會(huì )的，這草莓沒(méi)打農藥，要打了農藥我怎么會(huì )讓你們摘呢？那前面來(lái)摘草莓的游客知道了不早報警把我抓去了�！陛畧@的主人鎮定地說(shuō)。我這才明白，我被老爸耍了。
于是，我繼續摘草莓。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)非常漂亮的草莓，我就伸出手捏著(zhù)草莓，然后往上一頂，草莓被摘下來(lái)了，可是草莓被我毀容了，我沒(méi)有扔掉，照樣把他放進(jìn)了籃子里。接下來(lái)，我又用同樣的辦法摘了好些草莓，可大多數都被我弄破了像，我還是把它們小心翼翼地放進(jìn)了籃子里。其中有一個(gè)草莓的樣子很奇特，像一座五指山，我數了數，不多不少正好五根指頭，根五指山?jīng)]兩樣，這是典型的畸形草莓，我覺(jué)得很有趣，所以就摘下來(lái)了，這個(gè)沒(méi)被我弄破相。
這時(shí)，進(jìn)來(lái)了一位年過(guò)六旬的老爺爺，他走到我的面前，看到我的籃子里裝著(zhù)的草莓大多數都是被我弄破了像的草莓。就對我說(shuō)：“你摘草莓的方法不對，我來(lái)教你吧。應該先用手捏著(zhù)草莓，用大拇指按著(zhù)草莓的蒂葉，把草莓往上一頂，草莓就被摘了下來(lái)，而且沒(méi)有破損�！闭f(shuō)完，老爺爺又跟我做了個(gè)示范，然后讓我做了一遍，可我做得不對。在旁邊看的爸爸媽媽學(xué)一遍就會(huì )了。老爺爺又把方法說(shuō)了一遍，可這一遍我急于摘草莓，雖然聽(tīng)了還是不會(huì )，我真覺(jué)得自己有些笨。老爺爺很著(zhù)急，只好把方法在說(shuō)了一遍，我終于會(huì )了。
摘完后，我來(lái)到舅舅的蓬子里，看見(jiàn)我的表妹在邊摘邊吃，而且摘的都是畸形的。
今天我們玩得真開(kāi)心呀，好想下次再來(lái)。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇9
最近，細心的我，發(fā)現了在我們這個(gè)美麗的校園里，出現了許多十分不文明與環(huán)保的舉動(dòng)，發(fā)現最多的就是同學(xué)們對校園的環(huán)境污染和肆意浪費食物等資源了，下面，我就給大家說(shuō)說(shuō)我近來(lái)觀(guān)察到的，校園環(huán)境污染與學(xué)生浪費資源的情況。
鏡頭一：浪費食物
又到了一天吃午飯的時(shí)間，我像往常一樣排隊進(jìn)餐廳吃午飯，就當我剛剛拿完勺子坐下的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了兩位學(xué)生的對話(huà)，我扭過(guò)頭去一看，看見(jiàn)一位滿(mǎn)頭大汗的、面部通紅的學(xué)生，一只手抱著(zhù)籃球，一只手端著(zhù)飯菜，并對一位坐在位子上吃飯的學(xué)生說(shuō)：你就別吃午飯了吧，跟我們一起去打球吧！但坐在位子上的那位同學(xué)搖了搖頭，那位滿(mǎn)頭大汗的同學(xué)有點(diǎn)兒生氣，把一口都沒(méi)吃的飯菜全都倒進(jìn)了剩菜桶，便揚長(cháng)而去浪費食物的例子還不只這一個(gè)：有些同學(xué)草草的吃了一點(diǎn)兒就倒掉了；有的還根本沒(méi)吃呢！
鏡頭二：污染校園空氣
一天放學(xué)，我準備回家，在經(jīng)過(guò)操場(chǎng)旁的小廣場(chǎng)時(shí)，遠遠地，我就被一股嗆鼻的味道給嗆得咳嗽不止，我想：這是什么味 道��？真難聞！學(xué)校里怎么可以有這種味道呢？真是的！我邊想邊走著(zhù)，當走到操場(chǎng)旁邊時(shí)，我找到了這股嗆鼻味道的源頭香煙！抽著(zhù)香煙的是一位大人，像是在等他的孩子放學(xué)。他吸著(zhù)煙，旁邊的學(xué)生、家長(cháng)經(jīng)過(guò)他時(shí)都得用手捂住口鼻以擋嗆味。這樣多不好��！既污染了校園的空氣質(zhì)量，又影響了學(xué)生與家長(cháng)的健康！
鏡頭三：污染校園地面環(huán)境
一天輪到我打掃公共場(chǎng)地了，我下樓去打掃。一下樓，小廣場(chǎng)上的垃圾多得讓我驚呆了！垃圾各式各樣：紙團、紙飛機、紅領(lǐng)巾、塑料袋、食品包裝紙、才用了幾頁(yè)就扔掉的本子分別散落在廣場(chǎng)地面、灌木花叢、垃圾箱旁、宣傳欄旁可以說(shuō)一眼望去，沒(méi)有一處地方是沒(méi)有垃圾的！唉~~~~~
這就是我觀(guān)察到的現象。造成同學(xué)們這么不文明原因是：1、同學(xué)們還沒(méi)有要環(huán)保的意識和觀(guān)念；2、缺乏集體責任感；3、貪圖方便：去垃圾桶丟個(gè)垃圾太麻煩了，就丟在地上算了；4、認為自己所做的事沒(méi)有給自己和班級、學(xué)校環(huán)境帶來(lái)太大影響，卻未曾想到這校園環(huán)境是人人共有的。我建議提出的解決方法是：1、在學(xué)校開(kāi)展珍惜資源，保護環(huán)境系列活動(dòng)；2、施行獎勵、處罰制度，給努力保護環(huán)境的同學(xué)適當獎勵，給浪費資源、污染環(huán)境的同學(xué)給予為校園服務(wù)的懲罰；3、利用�？�、班刊、廣播、傳單等形式進(jìn)行主題宣傳；4、加強大隊部和老師的監督；5、在班級里出一期主題黑板報或組織同學(xué)們做主題手抄報、剪貼報等通過(guò)這些活動(dòng)可以樹(shù)立起大多數同學(xué)們對珍惜資源、保護環(huán)境意識的增強，讓校園更加美麗、整潔！保護我們的校園環(huán)境，珍惜我們的學(xué)校資源是我們每一位安陽(yáng)實(shí)小學(xué)生應盡的職責！不亂丟垃圾、不浪費食物、不讓自己的家長(cháng)在校園里吸煙要我們做的其實(shí)非常簡(jiǎn)單讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓校園不再臟亂，我們將要把它，變得更美麗、更整潔、更加生機勃勃！校園環(huán)境資源交給我們了�。�！
【小學(xué)寫(xiě)作文900字】相關(guān)文章：
小學(xué)寫(xiě)作文09-29
小學(xué)縮寫(xiě)作文-縮寫(xiě)作文12-24
小學(xué)續寫(xiě)作文07-14
小學(xué)擴寫(xiě)作文03-18
小學(xué)縮寫(xiě)作文08-01
小學(xué)寫(xiě)作文方法10-27
小學(xué)寫(xiě)作文15篇02-14
小學(xué)寫(xiě)作文的方法介紹12-10
小學(xué)天凈沙的改寫(xiě)作文05-16