有關(guān)我們的小學(xué)作文900字錦集9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我們的小學(xué)作文900字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的小學(xué)作文900字 篇1
人類(lèi)從大自然中得到了許多啟示。
例如：人們根據蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體；根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著(zhù)它可以發(fā)現電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類(lèi)似作用的“超聲眼鏡”也已制成……
人類(lèi)的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬�、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類(lèi)還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hāng）。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現代的雷達，一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波�？茖W(xué)家據此設計出了現代的雷達——一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置…科學(xué)家通過(guò)對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚(yú)雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(chē)（跳躍機）等。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車(chē)——“企鵝王”牌極地越野汽車(chē)。這種汽車(chē)的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，行駛速度可達50公里／小時(shí)……
這就是大自然給我們的啟示。
篇九：生命的頑強
在我家的小小的一塊地方，有一株干枯的花苗。我一直舍不得把它扔掉，因為是它讓我懂得了生命的頑強！
一開(kāi)始，這株花苗已經(jīng)有點(diǎn)要枯死的樣子。3、4天后，花苗上“鉆”出了幾片葉子來(lái)。青綠色的葉子在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，非常好看。那就是生命！
天漸漸暖和起來(lái)了，葉子也越長(cháng)越高了，一開(kāi)始的青綠色變成了深綠色。如果仔細看，葉從中似乎有幾朵粉紅色的花骨朵兒。它們把頭“縮”在一起，似乎害羞的連看也不敢看我呢！
花骨朵兒長(cháng)大了。從遠處望，蔥綠中帶著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的紫色。雖然不是很好看，但它朝氣蓬勃的樣子，十分招人歡喜。有時(shí)，露珠掛在小花上，那種淡紫色加點(diǎn)白色，讓人仿佛眼前一亮！
花已經(jīng)開(kāi)始凋謝，歲月摧毀著(zhù)它的容顏，使它越來(lái)越蒼老。直到現在，那葉從中還耷拉著(zhù)幾朵小花，但已不見(jiàn)當年的那股生命力了！
我非常震撼，一個(gè)看似沒(méi)有生命力的小花頑強的開(kāi)始了它的“人生”，但是，有些人還做不到。就是因為這一點(diǎn)，所以，我一直留著(zhù)它……
我們的小學(xué)作文900字 篇2
今天早上，來(lái)到教室，同學(xué)們跟平時(shí)一樣，向我問(wèn)好，然后做天天練。我站在講臺，這時(shí)，有一大批同學(xué)各自拿著(zhù)日記本，交給我。本子放在一起差不多有一尺高了，我開(kāi)心地抱著(zhù)精美的日記本回到辦公室，邊吃早餐邊津津有味地欣賞著(zhù)同學(xué)們寫(xiě)的精彩的日記。他們?yōu)槭裁磿?huì )每天寫(xiě)日記給我看？你們可能不知道，他們就是我們五（4）班的“日記團”的團員們。那么“日記團”是怎么回事？等我告訴你們吧。
這個(gè)學(xué)期我聽(tīng)宋主任說(shuō)，他們班（五一班）開(kāi)展一項“寫(xiě)日記接龍”的活動(dòng)，讓學(xué)生輪流著(zhù)寫(xiě)班級日記，既可以記錄孩子們的校園生活，又可以鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，一舉兩得，我覺(jué)得這個(gè)方法很好，于是，就借用過(guò)來(lái)。從國慶假期回來(lái)，我在文具店挑選了一本漂亮的皮面日記本，給同學(xué)們寫(xiě)“日記接龍”，這本“日記接龍”里的內容太精彩了，每天，我只要把題目一說(shuō)，全班同學(xué)都強烈地要求我把它讀出來(lái)……這就是我們班的第一本日記的誕生。
有一次，我發(fā)現了班里有部分同學(xué)做家庭作業(yè)不夠自覺(jué)，于是，我就開(kāi)展了一次看誰(shuí)在家做作業(yè)認真、自覺(jué)的評選活動(dòng)，由各位家長(cháng)做評委，在班級博客中跟帖發(fā)表評論，我在閱讀家長(cháng)的評論時(shí)發(fā)現，肖瑜亮的家長(cháng)說(shuō)，他孩子在家做作業(yè)夠拖拉，尤其是做作文、周記之類(lèi)的作業(yè)更是不自覺(jué)，我根據情況分析，覺(jué)得該孩子是怕寫(xiě)作，越怕越不知寫(xiě)什么，于是，我對孩子說(shuō)：“孩子，你是否覺(jué)得寫(xiě)作難?那老師送你一份禮物——”瑜亮一聽(tīng)，眼睛一亮：“��！老師，你送我什么禮物？”我說(shuō)：“寫(xiě)作鑰匙！”亮疑惑不解：“？”我說(shuō)：“看了你媽媽的評價(jià)，現在，老師要求你每天寫(xiě)一篇日記，內容是寫(xiě)當天印象最深刻的事，要求把事情寫(xiě)清楚，每天早晨把日記交給我，寫(xiě)一個(gè)星期�！庇谑�，亮每天早晨都把日記交給我，從開(kāi)始寫(xiě)40分鐘一篇，到現在的20分鐘就可以寫(xiě)出500字的真實(shí)事件的'日記，內容、描寫(xiě)方面更是越來(lái)越生動(dòng)、具體、形象。于是，班級就出現了第二本日記。同樣的情況，班里出現了王清平的第三本日記。
從這以后的日子里，同學(xué)們每天都想聽(tīng)我讀日記，有空時(shí)我就讀一兩篇，沒(méi)空時(shí)只讀題目，同學(xué)們覺(jué)得寫(xiě)日記太有趣了，還可以給自己組加分，于是今兒幾個(gè)，明兒幾個(gè)的，紛紛來(lái)找我：“陳老師，我也想參加日記團，可以嗎？”我心中暗喜，于是我看著(zhù)她，我的眼神告訴她：“你夠資格參加嗎？”我稍作思考，回答孩子們：“好吧，給個(gè)機會(huì )你吧，看你寫(xiě)的日記怎么樣，再說(shuō)吧！”一個(gè)個(gè)孩子像得了獎一樣，“日記團”的名字也不知是哪位有才的孩子起的，“日記團”就這樣成立了。
現在，團員們好像比賽一樣的，日記本越來(lái)越漂亮，圖文并茂，而且多人都有家長(cháng)評語(yǔ)，我在驚嘆：“孩子們既能完成作業(yè)，又能安排時(shí)間寫(xiě)日記，而且每篇都不少于400字呀，孩子們很神�。�！”
我們班“日記團”隊伍日益壯大，我心里像吃了蜜一樣，甜甜的�，F在，每天到校的第一件事就是：邊吃早餐邊美美地看孩子們的日記，走進(jìn)他們的心里，走進(jìn)他們的世界，與他們一起分享他們的快樂(lè )和煩惱……我感到我多么的幸福。
同學(xué)們，日記團的相片出爐了，在相冊里，打開(kāi)看看吧，希望你們繼續努力，堅持下去喲！
我們的小學(xué)作文900字 篇3
寒假正式開(kāi)始了，為了讓孩子繼續保持良好的學(xué)習和生活習慣，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，今天我和妙兒一起制定了一份假期活動(dòng)計劃。
寒假開(kāi)始了，咱們一起制訂個(gè)假期計劃吧!
什么是計劃啊?
就是說(shuō)說(shuō)你每天要做的事情，然后把時(shí)間合理的安排一下。
那你說(shuō)吧，讓我干什么?
你的假期應該你自己安排，想一想，每天都有哪些事情要做啊?
要寫(xiě)寒假作業(yè)、描字，還要練琴、玩、看會(huì )兒電視，對了，還要寫(xiě)博文、做家務(wù)，給爸爸媽媽講故事，還要給你們提問(wèn)的。
嗯，說(shuō)的很全面嘛!媽媽再給你加幾條，你一定喜歡：找小朋友玩，到樓下去玩，媽媽和你一起做手工，喜不喜歡?
喜歡，媽媽你太棒了!
這么多事情要做，咱們得把時(shí)間合理地安排一下，看看每件事大概需要多長(cháng)時(shí)間。另外，有些事情是每天都要做的，有些事情要根據情況靈活安排，咱們來(lái)分分類(lèi)吧!
寫(xiě)作業(yè)、描字：大概1小時(shí)。
戶(hù)外活動(dòng)：1小時(shí)。
練琴：半小時(shí)。
看電視：1小時(shí)。
讀書(shū)活動(dòng)：1小時(shí)。
媽媽不給你規定什么時(shí)間必須要做什么，你可以自己根據自己的情況去安排，把每天要做的事情做好，做完以后，如果有時(shí)間還可以安排其他活動(dòng)。
行，我每天早上起來(lái)就先寫(xiě)寒假作業(yè)、描字，然后再玩，下午練琴，練完琴再下樓去玩，晚上我再看電視。
媽媽幫你整理的詳細一些，這樣我們做的時(shí)候就一目了然了。
我的寒假計劃
1、放假了，還要保持良好的生活作息習慣：每天早上8：00之前起床，中午保持1小時(shí)的午睡，晚上9：00準時(shí)開(kāi)始洗漱，洗漱后自己洗褲頭和襪子。
2、自己安排好做寒假作業(yè)、描字、寫(xiě)博文和練琴的時(shí)間。每天的作業(yè)要自己打分，并根據作業(yè)情況做好記錄。過(guò)完年休息一周，第二周開(kāi)始恢復上小提琴課。堅持寫(xiě)博文，并和媽媽一起學(xué)習博友的文章。
3、根據天氣情況，每天選擇陽(yáng)光最充足的時(shí)候進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)：跳繩、拍球、騎車(chē)、輪滑、健身區，加強鍛煉，增強體質(zhì)。
4、堅持讀書(shū)活動(dòng)。選擇有拼音的讀物閱讀，每天給爸爸媽媽講一個(gè)故事，講完對爸爸媽媽進(jìn)行提問(wèn)。
5、當爸爸媽媽的小幫手，做力所能及的事情。自己的事情自己做，年前和爸爸媽媽一起徹底打掃房間衛生，幫媽媽撥蒜、擇菜、掃地、端碗等。
6、選擇合適的電視節目，每天有1小時(shí)看電視或玩電腦的時(shí)間。
你的計劃定好了，媽媽也得有個(gè)計劃：
1、嚴格執行作息時(shí)間，以身作則，并督促妙兒認真執行。
2、妙兒的體質(zhì)不太好，根據天氣情況，多和孩子一起到室外活動(dòng)，除了利用現有的體育器械和用品，再準備一些傳統游戲和孩子一起玩，如跳房子、石頭剪子布、邁大步等。
3、平時(shí)工作忙沒(méi)時(shí)間，現在要利用假期時(shí)間多進(jìn)行親子交流。和孩子一起讀書(shū)，以多種形式調動(dòng)孩子對讀書(shū)的興趣，提高孩子的表現力。和孩子一起做手工、折紙，提高動(dòng)手能力。和孩子一起寫(xiě)博，瀏覽博友文章，繼續學(xué)習教子妙招，給自己充電。
4、給孩子提供和小朋友交往的機會(huì )，帶孩子參加同學(xué)、朋友的聚會(huì )，加深與小伙伴之間的交流。也可以邀請小朋友到家里來(lái)做客或去別人家做客，學(xué)習做小主人、小客人的基本禮儀。
我們的計劃都制訂好了，說(shuō)到就要做到，希望我們都能按計劃認真完成自己的工作，共同度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、豐富、有意義的假期!
我們的小學(xué)作文900字 篇4
“咚~咚”伴隨著(zhù)一聲聲爆竹聲，我們又迎來(lái)了嶄新的一年。不管是熱鬧的大街上，還是村莊旁，都洋溢著(zhù)一股喜慶的味道。人們一會(huì )兒忙這兒一會(huì )兒忙那兒，真是不亦樂(lè )乎！
一大清早，我便被那巨大的爆竹聲驚醒。是的，春節來(lái)了。我高興地跳下床，匆匆吃好早飯，便一家子出動(dòng)，來(lái)到鎮上逛街。一到街里，放眼望去，哇塞！真壯觀(guān)。只見(jiàn)大街上的顏色比平時(shí)鮮艷多了。湛藍的天空中，一只只彩色氣球在陽(yáng)光的照耀下艷麗奪目。微風(fēng)拂過(guò)，大小氣球迎風(fēng)飛舞，仿佛在對行人拜年。邁著(zhù)緩緩的步伐，我們走進(jìn)了茫茫的街道上。頓時(shí)，我耳邊傳來(lái)各種各樣的聲音：“來(lái)來(lái)來(lái)，快來(lái)買(mǎi)��！清脆又甜的廣東甘蔗��！10塊錢(qián)一根！”“煙花，買(mǎi)煙花嘍！各種各樣的煙花快來(lái)買(mǎi)��！”“新鮮出爐的年糕��！紅紅又喜慶，吃了讓年年高，發(fā)大財！”……
在街上買(mǎi)完?yáng)|西后，剛一回家，大伙又開(kāi)始忙碌起來(lái)。我看見(jiàn)爺爺正拿著(zhù)用糯米作的糊貼春聯(lián)。于是，我連忙跑了過(guò)去，笑著(zhù)對爺爺說(shuō)：“爺爺，我和你一起貼春聯(lián)吧！”爺爺微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我興奮極了，順手拿出了一張對聯(lián)，右手用刷子蘸著(zhù)糊，有順序的涂在春聯(lián)背面。然后跑到門(mén)旁，踮起腳，小心翼翼的將春聯(lián)慢慢地貼在了門(mén)上。望著(zhù)那張被我貼上去的春聯(lián)，我心里不禁喜滋滋的。
轉眼便到了晚上，媽媽煮了一大桌香噴噴的飯。最讓我口水直流的就是那個(gè)大火鍋。紅紅的火焰將鍋中的水煮的沸騰。我迫不及待的將底料和蔬菜羊肉以及其他的都倒了進(jìn)去，就等著(zhù)開(kāi)過(guò)。眼睛死死地盯著(zhù)它，目光中閃著(zhù)亮光，恨不得把整鍋的的食物都吞進(jìn)我肚子里去。終于開(kāi)動(dòng)了，我如同一只饑餓的狼，大口大口地吃了起來(lái)。吃完飯，當然是我們的最最開(kāi)心的了，那就是給壓歲錢(qián)，我拜爺爺，拜奶奶似的，來(lái)到家人面前，一邊伸出手，嘴中一邊喊著(zhù)：“恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)！”望著(zhù)那一張張大紅票票，我樂(lè )開(kāi)了花，抱著(zhù)鈔票，不停地跳躍著(zhù)。
“轟，轟，轟！”爆竹聲響起來(lái)了。我趕忙叫爺爺也放煙花。爺爺從屋里碰了一個(gè)“大箱子”放到馬路上，接著(zhù)用打火機點(diǎn)燃了導火線(xiàn)。我捂住了耳朵，稍等一會(huì )兒后，各種各樣的禮花接二連三地升向了天空。有的像一竄一竄的毛毛蟲(chóng)；有的像人們下雨天使用的雨傘；有的像直沖云天的火箭；有的像盛開(kāi)的鮮花……寂靜的夜空頓時(shí)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和五光十色，變成了一座大花園。禮花的聲音震耳欲聾，響徹云霄，時(shí)而似轟轟的春雷，時(shí)而似劃破夜空的閃電。姐姐拿出一個(gè)瓶狀的禮花，只見(jiàn)禮花似銀絲一條升上云端。再深藍色的夜空中，綻放美麗笑臉，似壯觀(guān)的流星雨散落而下，如畫(huà)卷。我拿出一捆手搖的花，用打火機慢慢靠近，幾秒鐘后，頂端滋出五顏六色的花，我拿著(zhù)小棒在空中亂寫(xiě)亂畫(huà)，頓時(shí)，煙霧四起，如同仙女的銀紗，美麗極了。
望著(zhù)那燦爛的夜空，我們歡呼著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，伴著(zhù)歡笑，我們愉快地度過(guò)了春節。
我們的小學(xué)作文900字 篇5
春踏花落去，秋聚山脊風(fēng)，困時(shí)橫臥天蓋地席，累時(shí)倚山靠地私語(yǔ)。萬(wàn)綠湖亦是遼闊的，一望無(wú)際，但它充滿(mǎn)著(zhù)生機和希望，湖面上飄浮著(zhù)一座座綠洲；萬(wàn)綠湖的一切都是綠色的，山綠，水綠，人也“綠”，深淺不一，多姿多彩。
近幾年，我們河源市正在強化我們的綠化，可是我們真的看見(jiàn)綠了嗎？在下雨天時(shí)，路上難免會(huì )產(chǎn)生積水，導致塞車(chē)，這個(gè)問(wèn)題市政府考慮過(guò)嗎？每天工作的上班族，上上下下難免要坐公車(chē)，可是公車(chē)遲遲不來(lái)，導致上班族遲到等現象發(fā)生，這個(gè)公交車(chē)總站考慮過(guò)嗎？如今，夏天快來(lái)了，地上出現了冰淇淋包裝紙，雪糕的棍子，這個(gè)問(wèn)題我們大家考慮過(guò)嗎？從這幾個(gè)方面來(lái)講，我們河源還是要有所改變，現在來(lái)談?wù)勎业南敕ǎ悍e水的產(chǎn)生就是因為下水道不夠或者堵塞，我建議應該多一些下水道，或者疏通一些下水道，這樣既讓積水消失，也讓車(chē)子可以正常通行。關(guān)于公車(chē)的問(wèn)題，應該是路上出現狀況，可以請求公交車(chē)總站讓司機在上班高峰期到達指定的地點(diǎn)乘載上班族。對于冰淇淋包裝紙，雪糕的棍子這個(gè)問(wèn)題，應該是衛生員的工作，但是衛生員的上班時(shí)間一般都是凌晨3或4點(diǎn)鐘，可以讓衛生公司派兩批衛生員，輪流清理衛生，這樣地面就沒(méi)有白色污染了。如果市區路網(wǎng)貫通了，城市面積變大了，街道燈光變亮了，“龍須溝”徹底消失了，那么我相信，我們河源一定會(huì )變得非常美好的。
正為這個(gè)城市的變化歡呼贊嘆之余，總感到有一些美中不足，于是我提出設想：還有的問(wèn)題就是主城區的道路大都是一個(gè)面孔，道路狹窄并且彎曲，建筑物風(fēng)格不為一體，缺少自成一體，有獨特風(fēng)格的街景，給人的感覺(jué)還是一個(gè)字：“亂”。夜晚的市區非常冷清，缺少城市應該擁有的“繁華”。有些道路兩側的綠化未精心設計，缺乏美感。一些地段霓虹燈的點(diǎn)綴效果不佳。清一色的節能燈，晚上看上去給人一種陰森、凄涼的感覺(jué)，燈光色彩搭配欠佳。
城市園林綠化作為一項基礎建設行業(yè)，作為城市環(huán)境建設中不可缺少的重要組成部分，正在促進(jìn)城市可持續發(fā)展戰略的實(shí)施已經(jīng)成為城市發(fā)展建設的一種模式，謀求城市與自然共存、人類(lèi)與自然和諧相處，沉浸人類(lèi)社會(huì )的可持續發(fā)展成為當今城市發(fā)展的方向和世界人民的共同愿望。
現在在我們生活的地球、城市擁有了白色垃圾、空氣污染、河水渾濁、工廠(chǎng)排放廢水和汽車(chē)排廢氣。如果你浪費水，那么人類(lèi)由于缺乏水資源而走向滅亡之時(shí)，世界上最后的一滴水便是我們人類(lèi)痛苦的眼淚。
環(huán)境靠你我他保護，美景由大家共賞。清除污染靚城市，從我做起強素質(zhì)。保護環(huán)境，始于手上，止于嘴上。人面天天洗，市容日日新。萬(wàn)眾成一心，臟亂不近身。垃圾帶走，美麗存留。亂擺亂賣(mài)，城市大害。隨地吐痰，人見(jiàn)人煩。杜絕“牛皮癬”，愛(ài)護城市臉。城市要美容，大家是天使。好習慣要從小養成，好傳統應自始至終。俯首清潔是公德，隨手亂扔乃缺德。保持環(huán)境衛生，共建美麗家園！美化環(huán)境，就是美化我們的心靈。
我們的小學(xué)作文900字 篇6
我生活的城市是深圳，太陽(yáng)從城市的這邊走到城市的那邊，天天都是這樣，陽(yáng)光在人們的臉上，不斷變化，留下了許多痕跡，最后變成了皺紋，人們說(shuō)那就是歲月的痕跡。
深圳的風(fēng)景，雖然沒(méi)有江南小城的青磚綠瓦，也沒(méi)有杭州美麗的西湖，但是它有國際大都市的高樓林立，燈紅酒綠……
深圳有很多美麗的地方，比如說(shuō)世界之窗、長(cháng)龍水上樂(lè )園、歡樂(lè )谷、大梅沙、小梅沙、會(huì )展中心、市民中心、深圳書(shū)城、少年宮、蓮花山和海洋世界等等，其中我最喜歡的是和成世紀了。
有一天晚上，我和我爸爸、媽媽、姑姑、小叔和我的小小叔，去了和成世紀，我說(shuō)和成世紀好是因為它有很多好吃的，其中有老西安、大家樂(lè )、小黑�！驮谀翘斓囊粋�(gè)晚上，我們去和成世紀吃東西，我們開(kāi)車(chē)從珠江·旭景佳園跑到和成世紀，為了找到吃的，我們從一樓跑到了二樓，又跑到三樓，我的爸爸又說(shuō)：“一樓有吃的�！蔽覀冇謴娜龢桥芑亓艘粯�，之后我們吃了薩莉亞。
不過(guò)我們在吃之前又和服務(wù)員吵了起來(lái)，是因為我們在排隊的時(shí)候，發(fā)生了一件讓人不愉快的事。
服務(wù)員叫著(zhù)說(shuō)：“2740！”
我們說(shuō)：“我們有七個(gè)人�！�
可是服務(wù)員說(shuō)：“來(lái)，你們坐在這！”
我爸爸說(shuō)：“這兒？”
服務(wù)員說(shuō)：“是的�！�
我爸爸馬上說(shuō)道：“你要我們坐在這兒？我跟你說(shuō)，我們不是來(lái)擠座位的，我們是來(lái)這吃東西的！”我的爸爸兇狠狠地說(shuō)道，就在這時(shí)候，薩莉亞餐廳的人都停了下來(lái)，看著(zhù)我的爸爸，我卻十分的淡定，好在那個(gè)服務(wù)員及時(shí)地承認錯誤。然后我的爸爸寬容大度地原諒了那個(gè)服務(wù)員，在薩莉亞的其他人們又都在開(kāi)開(kāi)心心地吃飯了。
在和成世紀的門(mén)口，以前有一個(gè)美麗的花園，在這個(gè)花園里我有很多很多美好的回憶，因為太多了，所以我就不一一地說(shuō)了吧，但有一件事我一定要說(shuō)，那就是我和我的一個(gè)好朋友胡鵬的故事。
有一次，我在這個(gè)花園里和爸爸媽媽一起散步，可是我在散步中看到了一個(gè)很熟悉的身影，我一想：��！他是胡鵬！我大聲地、開(kāi)心地叫著(zhù)，他回頭了，他也開(kāi)心地、高興地叫道：吳澤鑫！吳澤鑫！
然后我們就在一起玩，玩這玩那，我就說(shuō)：“我們老是玩這些游戲，我都玩膩了，我們不如來(lái)一個(gè)賽跑吧！”他說(shuō)：“可以，可以，我也想跑一跑了，因為我比他大，所以我一開(kāi)始跑得飛快，他還在后頭慢慢地跑著(zhù)，我看著(zhù)他慢吞吞的樣子，心想：“他不可能再追上來(lái)了，我先喝口水吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)道。就在我喝水的時(shí)候，他不知不覺(jué)地超過(guò)了我，我吃飽喝足以后我看到他已經(jīng)在終點(diǎn)等我了，我感到很愧疚。
后來(lái)他搬家走了，我以為再也見(jiàn)不到他了，可是又在20xx年1月28日，我又看見(jiàn)了他，那一刻我淚流滿(mǎn)面、熱淚盈眶地又和他開(kāi)心地玩了一整天！
在這個(gè)我們天天生活的地方，有我很多的記憶和記憶中的朋友、同學(xué)，因此這個(gè)城市才無(wú)比的快樂(lè )！
這就是我們的城市！
我們的小學(xué)作文900字 篇7
這段時(shí)間有幸拜讀了由雷玲老師主編的《小學(xué)數學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)》一書(shū)，書(shū)中介紹了8位小學(xué)數學(xué)名師的教學(xué)藝術(shù)和所具有的教學(xué)特色，并列舉了一些經(jīng)典課例和教學(xué)片斷，以及每位老師的教學(xué)感悟等等，讓我領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，感受了名師們的課堂教學(xué)藝術(shù)。
這本書(shū)作者針對當下教育現狀，介紹了每一位老師獨特的課堂風(fēng)格，如徐斌老師葆有一顆童心：努力做學(xué)生的好朋友，德國弗來(lái)堡師范大學(xué)海納特教授在《創(chuàng )造力》一書(shū)中寫(xiě)道：創(chuàng )造性教學(xué)的一個(gè)特征是，教師盡量關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習，努力使自己返回到學(xué)生階段，也就是開(kāi)始一個(gè)倒回的過(guò)程，這樣他才有可能把自己與學(xué)生看成一致的，并使學(xué)生把他視為同一類(lèi)人。這是徐老師談到數學(xué)教學(xué)時(shí)經(jīng)常引用的一句話(huà)。他深知，要教好孩子，你首先得自己成為孩子；要調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，就要去親近學(xué)生，用自己一顆永遠不老的童心去打動(dòng)學(xué)生。徐老師經(jīng)常是從一年級教到六年級，男教師教小學(xué)低年級有較大的難度，為此，徐老師揀來(lái)兒童電視節目主持人鞠萍和上海青年播音員陳燕華講故事的磁帶，并進(jìn)行深入研究，他發(fā)現她們的語(yǔ)言短句子多，生動(dòng)形象，清新親切，如話(huà)家常。一段時(shí)間，他規定自己每晚至少用耳機聽(tīng)上兩小時(shí)，并一遍又一遍地模仿。他還找來(lái)省內外知名特級教師的上課錄像，反復看，仔細學(xué)。工夫不負有心人，大運動(dòng)量的強化訓練對他幫助很大，他的語(yǔ)言風(fēng)格發(fā)生了較大的變化。和孩子們的距離越來(lái)越近了，孩子們也越來(lái)越喜歡上他的數學(xué)課了。
在徐老師的課堂上，他總是努力以學(xué)生的大朋友的角色出現，設計了種種游戲，以開(kāi)放的形式，在玩中學(xué)習，在玩中領(lǐng)悟，使學(xué)生的學(xué)習積極性得以激發(fā)，創(chuàng )造欲望得以滿(mǎn)足，學(xué)習信心得以增強，合作意識和個(gè)性也得到充分地發(fā)展。
在十幾年的教學(xué)生涯中，我看過(guò)許多熱鬧的課堂教學(xué)場(chǎng)面，也曾非常羨慕別人課堂環(huán)節設計的巧妙、課件演示的精妙、課堂氣氛的火爆，甚至曾把眼中這些令我羨慕的元素統統的搬到了自己的課堂上，并為此沾沾自喜。但浮躁過(guò)后，待我冷靜下來(lái)思考時(shí)，卻發(fā)現除了當時(shí)課堂氣氛異�；钴S之外，留給學(xué)生的持久影響卻很少。于是我常常思考，數學(xué)教學(xué)中我要追求的是什么？書(shū)中徐斌老師的教學(xué)案例讓我茅塞頓開(kāi)。
讀著(zhù)此書(shū)，感受著(zhù)名師們精湛的數學(xué)教學(xué)藝術(shù)和各具特色的 教學(xué)風(fēng)格。名師們之所以能夠成為名師，是因為他們在日常的教學(xué)活動(dòng)中都付出了比別人更多的努力和堅持，追求的是生命課堂、和諧課堂、魅力課堂。
作為教師我們要關(guān)注重視的是能給學(xué)生持久影響的常態(tài)課教學(xué)，與學(xué)生打成一片，要著(zhù)力提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量。返璞歸真追求有效的課堂教學(xué)才是真實(shí)的課堂。作為一名教師要有自己的人生坐標，要不懈的追求，靜心的讀書(shū)，潛心實(shí)踐，悉心反思，讓我們的數學(xué)課更常態(tài)、更有效！
我們的小學(xué)作文900字 篇8
星期天的時(shí)候，由于很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有回老家探望姥姥姥爺，爸爸提議回去看一看，我也拍手叫好，我們在超市挑了一些東西后，興高采烈的回去了，一路上，我別提有多高興了，想一想，馬上就能見(jiàn)到姥姥姥爺了，我實(shí)在難以抑制心中的喜悅。
不一會(huì )兒，就到了，姥姥姥爺早就早早的站在門(mén)口，等著(zhù)我們，下了車(chē)，面對姥姥，我似乎有些啞口無(wú)言，因為姥姥本來(lái)就很瘦，但幾星期每見(jiàn)，她似乎更蒼老了，相比之下，姥爺寬大的身軀變得那樣單薄，我什么都說(shuō)不出了，剛才的喜悅一下子蕩然無(wú)存，心里更多的是埋怨，埋怨歲月的無(wú)情。我低著(zhù)頭，默默地提著(zhù)袋子走進(jìn)了院子里。我們回來(lái)后，姥姥顯得特別熱情，我們剛回來(lái)，中午就給我們做好吃的。
下午，姥姥說(shuō)趁這個(gè)星期天放假，把姨媽也叫來(lái)，人多，熱鬧熱鬧，姥姥忙前忙后，舍不得讓我們干一點(diǎn)兒什么，有什么事，總支使姥爺去，我總覺(jué)得心里很不好受，但不一會(huì )兒，就被快樂(lè )沖向腦后，時(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)已經(jīng)星期日下午了，大家都要準備回去了，吃好了，玩好了，卻把姥姥累壞了，聽(tīng)到我們要走，姥姥急忙說(shuō)：“我去地里給你們割點(diǎn)玉米，你們拿回去煮了讓孩子們吃�！闭f(shuō)著(zhù)便挎了個(gè)籃子，拿著(zhù)鐮刀準備出去，爸爸便說(shuō)，快跟著(zhù)姥姥去，幫姥姥提些東西，我應聲跟了出去。
走了一小截，便到了玉米地旁，姥姥利索的挑了幾苞大的隨手剝了起來(lái)。我也進(jìn)了地里，蹲下幫姥姥，姥姥怕把我的衣服弄臟了，讓我到地外等，我說(shuō)了一聲“沒(méi)事”姥姥便依了我，不知不覺(jué)，籃子快滿(mǎn)了，姥姥提著(zhù)籃子走了出來(lái)，讓我先走，她提著(zhù)籃子跟在后面，忽然姥姥說(shuō)我先走，她又看見(jiàn)幾苞大的。說(shuō)著(zhù)便提著(zhù)籃子走了過(guò)去，我看見(jiàn)后，過(guò)去對姥姥說(shuō)：“來(lái)，我幫您�！薄澳隳芴釀�(dòng)嗎？”“能�！蔽医舆^(guò)籃子，本以為很輕，但一個(gè)踉蹌，使我差點(diǎn)摔倒，但還是努力提起籃子，硬撐著(zhù)往前走，我的每一步，都那樣艱難，走不到三步，就要放下歇一歇，硬是提回了家。一路上，我百思不得其解，姥姥那樣弱小的身體怎么提起的？而且還走起來(lái)健步如飛？我想起了“勉強”這個(gè)詞，她已經(jīng)習慣了勉強自己做任何重活。姥姥那么大了，自己已經(jīng)干不動(dòng)了，她還是硬去做，而我在學(xué)習中，生活中一遇到麻煩就退縮，而且，自己并沒(méi)有像姥姥那樣要付出力氣。
收拾好后，姥姥把剩余的柿子給了姨媽?zhuān)屢虌寧Щ厝コ�，臨走是，姥姥說(shuō)：“你除了沒(méi)那柿子，其余的，你們就都一樣了�！蔽业哪X海里浮現出一遍又一遍的這句話(huà)，姥姥怕我心里不平衡，沒(méi)拿柿子趕忙說(shuō)出來(lái)，其實(shí)我一點(diǎn)也不覺(jué)得，我覺(jué)得拿什么都無(wú)所謂，坐在車(chē)里，我的淚水不停地流，姥姥奔波，付出全是為了我們，“你們都一樣”這句話(huà)使我的心久久不能平靜。
我們的小學(xué)作文900字 篇9
我們班有個(gè)“開(kāi)心果”，名叫季小聰，他非常幽默，老是把我們逗得哈哈大笑，連嚴肅的老師也會(huì )忍不住笑出來(lái)。
就在昨天上美術(shù)課時(shí)，因為沈老師一星期才來(lái)一次，鄒老師為了讓季小聰逗逗沈老師，就對沈老師說(shuō)：“沈老師，你要不要看看季小聰的五步拳�！鄙蚶蠋熣f(shuō)：“嗯嗯，要！”哪知季小聰窩在地上，“嗯！不去，不去！”地撒起嬌來(lái)。鄒老師裝作很生氣地說(shuō)：“如果你不上來(lái)，我讓你四號本翻倍！”“��？！”一聲巨響，季小聰扭扭捏捏地跑了上來(lái)，“天哪！我還是表演吧�！彼硌菸宀饺瓡r(shí)，有點(diǎn)像只大熊貓，胖乎乎的，行動(dòng)很不方便，引得我們哈哈大笑。
他表演結束后，正好是下課，我們想逗逗他，于是我和蔣小瀟問(wèn)：“季小聰，如果你碰到鄒老師，會(huì )怎么樣？”季小聰用水汪汪的大眼睛看著(zhù)我們，鼓起腮幫子，把頭扭向一邊，“嗯”了一聲，做出喜歡鄒老師的可愛(ài)表情。于是我和蔣小瀟繼續逗他：“那看見(jiàn)英語(yǔ)溫老師呢？”季小聰學(xué)溫老師的幽默，屁股一撅，頭扭向左邊，皺著(zhù)眉頭，托長(cháng)聲調，夸張地“哎”了一聲。接著(zhù)，我和蔣小瀟又猝不及防地問(wèn)他：“看到體育楊老師呢？”季小聰嚇了一跳，閉上眼睛，頭扭在一邊，嘴里“噗噗”兩聲，他的心里活動(dòng)肯定是：別提這個(gè)人，我很害怕他！我和蔣小瀟笑得都流出眼淚了。
第二節美術(shù)課開(kāi)始了，我們這次美術(shù)課是畫(huà)游泳的，老師要我們畫(huà)些游泳的姿勢和水，我們看見(jiàn)季小聰扭扭捏捏地根本都不敢交上來(lái)給沈老師看，沈老師就把他的畫(huà)一把搶過(guò)來(lái)，一看：“你畫(huà)的游泳池都蠻好的，可是這個(gè)角落里黑黑的是什么東西��？”季小聰說(shuō)道：“你沒(méi)看見(jiàn)這個(gè)屁股嗎？那個(gè)人放個(gè)堆臭屁，污染環(huán)境了！”沈老師笑了兩聲：“你的想像力真豐富！”季小聰說(shuō)：“嗯！反正不好看，我把它撕了算了！”這話(huà)正好被鄒老師聽(tīng)見(jiàn)了，她連忙搶過(guò)來(lái)：“哎哎哎！你別撕，我四月份上品德課時(shí)要講污染環(huán)境，你這個(gè)正好被派上用場(chǎng)了”，季小聰“我倒”一聲。
今天中午，我和傅小涵在排練“非常瘦子”組合的節目時(shí)，突然看到一只“綠蟲(chóng)子”從教室里“飛”出來(lái)，就象實(shí)驗室里的藥漿一般，“啪噠”摔了一跤，是季小聰！“Oh，No！，今天我摔了第**跤了！”帥老師關(guān)心地問(wèn)他：“聰，你怎么了？”“噢，我摔了一跤，我本來(lái)要去小便的�！彼斓綆g的時(shí)候，因為身體太圓了，像個(gè)球一樣的，“啪噠”又摔了一跤，正好被新來(lái)的實(shí)習老師看見(jiàn)了，她不了解季小聰的習性，“哎喲，小朋友，摔跤了！摔跤了！”趕快把季小聰扶起來(lái)，季小聰鼓著(zhù)腮幫子，不好意思地說(shuō)：“嗯，謝謝！”接著(zhù)他“啪噠”又又摔了一跤，那個(gè)老師很奇怪了“哎喲，小朋友，又摔跤了？”又把他扶起來(lái)了，我們都對季小聰摔跤習以為常了，他一天要摔十幾跤呢，我和傅小涵不正好在排“達人秀”的節目嗎？我想他的摔跤也可以上達人秀了，一天摔二、三十跤。
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