有關(guān)小學(xué)生作文900字9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文900字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文900字 篇1
文馨算是我幼兒園唯一一個(gè)要好的朋友了，那時(shí)候我還有一個(gè)朋友，她叫做甜甜，和她的名字一樣她是一個(gè)很甜的女孩，無(wú)論是外貌、性格，都是十分卡哇伊的，我也特別喜歡糖果般的甜甜。但是在甜甜的面前我很害羞，我也不知道為什么，每次想和她在一起玩，我都是躲在墻后面悄悄地跟著(zhù)她，悄悄地念著(zhù)她的名字，她現在還記得呢，說(shuō)那時(shí)的我總是躲在墻后面露出個(gè)小腦袋“甜甜~甜甜~”。
幼兒園的我是個(gè)古靈精怪的女孩，但比起現在的小煎炸稍微好些，那時(shí)前排座位大部分是成績(jì)不大好的，后排位置是成績(jì)比較好的，那時(shí)的我坐在前排，我的同桌是一個(gè)小男孩，他和我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的一個(gè)男孩長(cháng)得很像，于是我問(wèn)他“你是不是孫猴子？”我只知道朋友叫他孫猴子，因為他是個(gè)很調皮的男孩。那個(gè)小男孩一開(kāi)始很詫異，緊接著(zhù)搖搖頭說(shuō)“不是�！比旰笪也胖浪芯鶎殻ìF在還有很多人這樣叫他，總讓我覺(jué)得他是個(gè)小屁孩）。
作業(yè)實(shí)在不會(huì )做的，我就用橡皮擦擦壞那個(gè)不會(huì )的題，老師要改許多學(xué)生的作業(yè)，于是她只是匆匆給我個(gè)鉤鉤，我也會(huì )為我的小煎炸偷樂(lè )。
我不知道幼兒園喜歡一個(gè)人算不算初戀，但至少我現在還是記得他、喜歡他的。
那個(gè)男孩叫易來(lái)，是個(gè)小清新男孩，他的睫毛很長(cháng)、皮膚也很白，他不像別的小朋友那樣嘻嘻哈哈、活潑好動(dòng)，他只是安安靜靜的，我還記得，我特別喜歡看他寫(xiě)作業(yè)的樣子，那時(shí)的陽(yáng)光很溫柔，我感覺(jué)他就像是清晨第一縷陽(yáng)光，輕輕地撫在他的臉頰，要我現在形容他的話(huà)，他就像是童話(huà)故事里的白馬王子。
我不知道自己那時(shí)為什么會(huì )喜歡他，可能是喜歡他的清新與安靜吧，我在每一個(gè)地方尋找關(guān)于他的足跡，他清新得像初生的嫩芽，他笑起來(lái)像薄荷……那時(shí)的我喜歡一個(gè)人，捻著(zhù)粉筆在院子里畫(huà)著(zhù)他的名字，只是那時(shí)的我總是寫(xiě)成“一來(lái)”。世間美好的事物，都像他，和煦的陽(yáng)光、溫柔的清風(fēng)……
或許易來(lái)不知道我喜歡他，哪怕當時(shí)我把我喜歡他的秘密告訴了我媽媽?zhuān)勺≡谖乙虌尲腋浇�，一次我去我姨媽家做客，正巧遇�?jiàn)了他，我很害羞，我媽媽偏偏很愛(ài)八卦，硬是扯著(zhù)我與他碰面，然后指著(zhù)我問(wèn)：“你喜不喜歡她呢？”現在想起來(lái)都恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去，我的老媽還真是個(gè)奇葩。他的答案是什么呢？我現在還是不知道呢，因為他本來(lái)就不喜歡說(shuō)話(huà)，現在被我媽這么一問(wèn)更是滿(mǎn)頭霧水了，其實(shí)這個(gè)答案一點(diǎn)也不重要了，我和他不怎么說(shuō)話(huà)，甚至可以說(shuō)如果不是同窗知道對方的名字，完全可以說(shuō)是不認識，他怎么可能會(huì )喜歡我這樣一個(gè)奇怪的女孩呢。
如果命運給我一個(gè)機會(huì )，我希望永遠都不要再遇見(jiàn)易來(lái)，因為他在我心中一直都是個(gè)童話(huà)，永遠都是個(gè)童話(huà)，很美很美……
小學(xué)生作文900字 篇2
《小王子》是作家安東尼·德·圣-�？颂K佩里于1942寫(xiě)成的著(zhù)名法國兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。雖然是兒童文學(xué)作品，如今已經(jīng)是成人的我閱讀起來(lái)，同樣是那么愛(ài)不釋手，它擁有那種讓人無(wú)法察覺(jué)的力量在控制著(zhù)我們內心的傷感區域，他的文字簡(jiǎn)單樸實(shí)，但是其中卻散發(fā)著(zhù)獨特的魅力。
小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點(diǎn)兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛(ài)的小玫瑰花。但小玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對她的感情。小王子告別小行星，開(kāi)始了遨游太空的旅行。他先后訪(fǎng)問(wèn)了六個(gè)行星，各種見(jiàn)聞使他陷入憂(yōu)傷，他感到大人們荒唐可笑、太不正常。只有在其中一個(gè)點(diǎn)燈人的星球上，小王子才找到一個(gè)可以作為朋友的人。但點(diǎn)燈人的天地又十分狹小，除了點(diǎn)燈人和他自己，不能容下第二個(gè)人。在地理學(xué)家的指點(diǎn)下，孤單的小王子來(lái)到人類(lèi)居住的地球。小王子發(fā)現人類(lèi)缺乏想象力，只知像鸚鵡那樣重復別人講過(guò)的話(huà)。小王子這時(shí)越來(lái)越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后來(lái)，小王子遇到一只小狐貍，小王子征服了小狐貍，與它結成了親密的朋友。小狐貍把自己心中的秘密——肉眼看不見(jiàn)事物的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切——作為禮物，送給小王子。用這個(gè)秘密，小王子在撒哈拉大沙漠與遇險的飛行員一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的幫助下死去，心靈重新回到他的B612號小行星上。
《小王子》這部童話(huà)情節跌宕起伏，富有哲理和意趣，《小王子》的故事簡(jiǎn)單，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒(méi)有絲毫的倦意。童話(huà)也許就是對平淡生活的一種恩賜，他讓你輕松地閱讀，同時(shí)在輕松間也給予你一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡(jiǎn)單與清澈。作者描述的小王子追求找尋的過(guò)程，恰恰就像是我們每天的生活，我們在不斷地追尋“遺失的美好”，而忘記了，會(huì )成為美好的“現在”。失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現在未來(lái)都是美好的。但是，怎么可能呢？我們不能留住時(shí)間，不能讓現在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現在，盡力珍惜即將隨著(zhù)自己的尋找而流逝的現在。
《小王子》的故事是哀傷的，一個(gè)關(guān)于愛(ài)情的傷痛。愛(ài)得認真并且真誠，痛得切骨而且難以忍受。小王子的愛(ài)情，純凈淡雅，誠懇認真。如果死能夠使他回到自己的星星上，如果死能夠讓他和所愛(ài)的人相會(huì )，他會(huì )義無(wú)返顧地選擇死去，因為他深沉地愛(ài)著(zhù)她，因為他的心被玫瑰所馴服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無(wú)人知曉地來(lái)到地球。
《小王子》用童話(huà)式的語(yǔ)言與股市展開(kāi)情節，然而作品凝練的語(yǔ)言滲透了作者對于人類(lèi)文明的深邃的認識，闡述了對社會(huì )上不同類(lèi)型的大人的看法和批評，提出了一些發(fā)人深思的問(wèn)題。作者特別借小王子之口贊頌了情誼和友愛(ài)，希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛(ài)。在作者看來(lái)，愛(ài)就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，愛(ài)情就要像小王子那樣兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花鏟除惡草。
小學(xué)生作文900字 篇3
20xx年，我國西南地區遭遇了百年不遇的特大旱災，土地干涸，吃水困難，無(wú)助的人們站在龜裂的土地上仰天長(cháng)嘆：“水啊，你在哪里？”看到他們那渴求水源的眼神。我不禁想：假如我是一滴水那該多好呀！
假如我是一滴水，我要去尋找那迷了路的伙伴們，不讓他們繼續在新疆的千里牧場(chǎng)上肆無(wú)忌憚地玩耍、打鬧，讓我們手拉手，心連心，共同飛向祖國的南方旱區，去緩解那兒百年不遇的特大旱情，拯救需要幫助的人們。
假如我是一滴水，我要去滋潤那田里的麥苗，讓他們脫去死氣沉沉的黃衣，換上生機勃勃的綠袍，耀武揚威地挺直著(zhù)彎曲了百余天的腰。不再讓農民伯伯們撫摸著(zhù)奄奄一息的麥苗唉聲嘆氣。
假如我是一滴水，我要同伙伴們一起落在因干涸而龜裂得慘不忍睹的小溪里。讓她恢復年輕的生命力，唱著(zhù)歡快的歌曲潺潺地奔下山去，流到缺水的每一個(gè)村落，給尋找水源的村民到來(lái)希望的曙光。
假如我是一滴水，我要召集所有的同伴，在西南旱區上空用愛(ài)心凝結成一朵厚厚的積雨云，在雷公公的一聲令下，共同去擁抱滿(mǎn)目瘡痍的大地媽媽?zhuān)谒膽驯е墟覒�、玩耍，享受�?zhù)回到家的快樂(lè )。
假如我是一滴水，我要與同伴們一起，用自己的生命去裝扮這一片失去活力的土地，讓“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的優(yōu)美畫(huà)面和“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的豐收場(chǎng)景在這里重現。
假如我是一滴水，我要讓工人們把我制成一瓶甘甜可口的純凈水，送到在西南義務(wù)尋水、運水的志愿者那里，不再讓他們再忍受著(zhù)炎炎烈日和長(cháng)途跋涉的煎熬，而不舍得喝老鄉的一口水。
假如我是一滴水，我要飛遍祖國大地，用自己的行動(dòng)教育人們：不要忘記西南大旱的痛苦，不要把“珍愛(ài)水資源”當做一句普普通通的口號，要從現在開(kāi)始，從自我做起，腳踏實(shí)地、力所能及地利用好每一滴水了，不讓西南的悲劇重演！
水是生命中不可缺少的一部分，我們不能浪費每一滴水，我們要把它用在最需要它的地方。
假如我是一滴水，我會(huì )和我的伙伴們一起來(lái)到沙漠，用自己的全部來(lái)澆灌沙漠，讓漫天飛揚著(zhù)黃沙的沙漠變成萬(wàn)木昌盛的綠洲，使沙漠變成人們居住的天堂。
假如我是一滴水，我會(huì )用我的全部來(lái)到水力發(fā)電廠(chǎng)，發(fā)出干凈環(huán)保的電力能源，讓千家萬(wàn)戶(hù)都用上世界上最干凈的電力能源，以保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
假如我是一滴水，我會(huì )和我的伙伴們一起來(lái)到飽受干旱之苦的地方，用我們的生命來(lái)延續干旱地區的生命。
假如我是一滴水，我會(huì )走進(jìn)人們的心田，讓所有的人都知道，水的重要性、水和環(huán)境的優(yōu)劣是密不可分的，讓人們都有一顆節約用水的心，我會(huì )用我的生命來(lái)呼吁“珍惜生命，請節約每一滴水”！
小學(xué)生作文900字 篇4
每個(gè)人都有各自的性格特點(diǎn)，如嚴厲、積蓄、粗心、小氣、臭美、膽小……而我的爸爸，是一個(gè)愛(ài)挑刺兒的人。
我的爸爸又高又瘦，濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的棕色眼睛，高高的鼻梁。他，是一名中學(xué)教師。也不知是因為對大哥哥大姐姐嚴格慣了，還是怎么了，他可挑刺兒了。
我真不明白，爸爸每天上課上累了回家還“羅嗦”。比如：“今天的菜怎么都有辣椒”，“不對，應該是這樣……”“哎呀，你看，水滲得到處都是�！薄@些都是在我們家上演了無(wú)數次的鏡頭。誰(shuí)讓他說(shuō)話(huà)最有權威，是一家之主呢？他的任何命令，誰(shuí)不聽(tīng)？
有一次，媽媽稀飯少放了水濃濃的，爸爸皺起眉毛：“水放為么少，怎么喝呀？”第二次時(shí)，媽媽認為爸爸的意思是多弄些水，所以稀飯很稀。爸爸的眉毛又皺成“川”形，說(shuō)：“這么多水，哪是喝糖水呀？也吃不飽�！庇谑�，媽媽背地里對我說(shuō)：“你爸真是個(gè)難伺候的人�！�
還有一天，我練琴。爸爸邊玩電腦邊聽(tīng)。忽然，說(shuō)：“這句不像。怎么搞的呀？”我真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出呀。今天第一次拉新曲子的第一遍，至于這么嚴格嗎？
又有一次數學(xué)測驗，我得了“99。5”分，第一名呢！班上九十多分的可少了，95分以上的只有我一個(gè)哩！不過(guò)，這0。5分錯的可冤枉了，因為丟了一個(gè)單位�？偟谜f(shuō)還是不錯嘛！一回到家，我剛踏進(jìn)門(mén)，就掩飾不出內心的喜悅，興沖沖地向爸爸匯報我的喜訊�！鞍职职职�，我這次數學(xué)考了第一名呢！”“多少九十多分的？”“十個(gè)……嗯，十個(gè)以?xún)劝�！”“多少九十五分以上的？”“只有我一個(gè)啦！”“是嗎？真不錯。拿給我瞧瞧�！蔽乙槐囊惶貙⒃嚲砣鐚氊愃频嘏踉谑种羞f給爸爸。
只見(jiàn)爸爸先看了看試卷那鮮紅的“99。5”，然后找錯的地方�！斑@兒怎么錯了？”“粗心唄！”“怎么這毛病總是改不掉！”聽(tīng)著(zhù)爸爸那嚴厲的語(yǔ)氣，我意識到情況不妙�！叭绻淮中�，那不就100分了嗎？”我羞愧地低下了頭，心里仍是不服氣：不就是一個(gè)單位嗎？已經(jīng)很不錯了，真挑刺兒！中午吃飯時(shí)，我故意剩了一些勺子飯：“吃飽了！”正當我轉身準備離開(kāi)之際，爸爸叫住了我：“等會(huì )兒！”“怎么啦？”我漫不經(jīng)心地回過(guò)頭�！帮垱](méi)吃掉，怎么能走？”“哎呀，不就一口飯嗎，至于嗎？”我做出一副無(wú)所謂的樣子。正在我又想走時(shí)，從背后傳來(lái)一句吼聲：“不行！”我回答：“不吃就不吃，吃飽了！”“就是不行！”爸爸斬釘截鐵的話(huà)語(yǔ)讓我不禁抖了一下。但我仍轉過(guò)頭，故作鎮定地說(shuō)：“我就是不想吃！真挑刺兒！”忽然，一個(gè)巴掌打了過(guò)來(lái)：“吃下去！”媽媽在一旁心疼地說(shuō)：“好了好了，安潔呀，你吃下去吧，不就一勺子飯嗎？��？”我終于坐了下來(lái)，匆匆扒完飯，寫(xiě)作業(yè)去了。
一會(huì )兒，一雙溫暖的大手將我的頭摸了幾下，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子呀，不是我挑刺兒，我是想讓你做得更完美呀！剛才吃飯，我知道你是存心的，但飯不是天上掉下來(lái)的。你不是學(xué)過(guò)《憫農》嗎？好了，我該去上課了，希望你自己好好琢磨�！�
��？我明白了：挑刺兒的爸爸并不是真的`，而是希望我做事更完美呀！
小學(xué)生作文900字 篇5
自從老師發(fā)給我第一本《小學(xué)生導讀》起，到現在我已經(jīng)不知到看了多少本《小學(xué)生導讀》了，每一期的小學(xué)生導讀我都是看了再看，翻了又翻，并且把它們保存起來(lái)。至今為止，我的書(shū)柜已被《小學(xué)生導讀》塞得滿(mǎn)滿(mǎn)了。
雖然我時(shí)常去翻一翻過(guò)去的《小學(xué)生導讀》，但是我非常希望下一期的《小學(xué)生導讀》趕快到來(lái)，這不僅是我所希望的，也是同學(xué)們所希望的，每當有人將一扎《小學(xué)生導讀》抱進(jìn)教室的時(shí)候，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們高興的呼喊聲，待《小學(xué)生導讀》發(fā)下來(lái)時(shí)，同學(xué)們下課了也不出去玩，只是坐在各自的座位上津津有味地讀《小學(xué)生導讀》。讀完以后，又希望下一期的《小學(xué)生導讀》快來(lái)到，我更是恨不得把《小學(xué)生導讀》翻爛了，只要是讀書(shū)課,你總會(huì )看到我們班有許多會(huì )不約而同地從書(shū)包里拿出一本本《小學(xué)生導讀》。各有各的期數，各有各的圖案，大家都愛(ài)不釋手。中午一到學(xué)校，我們也是紛紛拿出《小學(xué)生導讀》來(lái)看。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室也沒(méi)人發(fā)覺(jué)，這時(shí)老師總是笑著(zhù)對大家說(shuō)：“好了，大家可以把書(shū)放下了，課后再看�！笨蛇@時(shí)誰(shuí)也舍不得把書(shū)放下，老師又說(shuō)一句：“上課！”大家才依依不舍地把手中的《小學(xué)生導讀》放下。不管什么時(shí)候，我們的身邊總帶著(zhù)一本《小學(xué)生導讀》，只要一有時(shí)間我們就會(huì )拿出來(lái)讀，時(shí)間久了，原來(lái)不喜歡看的同學(xué)也變得喜歡看了，喜歡看的同學(xué)變得比原來(lái)更喜歡看了。
之所以我們這么喜歡《小學(xué)生導讀》，是因為小學(xué)生導讀的內容豐富�！缎W(xué)生導讀》還十分關(guān)愛(ài)同學(xué)們，每一期的《小學(xué)生導讀》都有 “身心保健”這一章，這一章使同學(xué)們注意自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)門(mén)身體健康。還有“唐老鴉信箱”解決同學(xué)們的問(wèn)題，使同學(xué)們不在煩惱。更有“中外名人”向你講述中外名人的故事，在“兒童漫畫(huà)”中，每一則漫畫(huà)都有它深刻的含義，只要你細細去體會(huì )就會(huì )領(lǐng)悟到其中的含義�！坝⒄Z(yǔ)俱樂(lè )部”中，它教我們學(xué)英語(yǔ)，有時(shí)還有英語(yǔ)笑話(huà)。我最喜歡的是“電腦一點(diǎn)通”在電腦使用中遇到不懂的地方，總可以在“電腦一點(diǎn)通中”找到并且解決這個(gè)問(wèn)題。我喜歡的還有“創(chuàng )新碰碰車(chē)”欄目，在這一章中，它會(huì )為你展現一些科學(xué)實(shí)驗，它還會(huì )告訴你為什么會(huì )產(chǎn)生那個(gè)效果呢！《小學(xué)生導讀》還設有“科學(xué)島”，讓我們知道了各種千奇百怪的新物種，如：吸附在墻上、隱身衣、瞬間移動(dòng)、超人般的視力……這些過(guò)去只能在科幻小說(shuō)、科幻電影中才出現的東西，竟然在現實(shí)生活也有可能出現。這些讓我們的視野廣闊了，也讓我們了解了更多的知識。
《小學(xué)生導讀》，你不僅讓我們增長(cháng)了知識，了解了千奇百怪的世界，而且還幫我們解決許多生活中的實(shí)際了問(wèn)題，消除了煩惱�！缎W(xué)生導讀》你是我的良師，還是我生活中形影不離的伙伴。
……
小學(xué)生作文900字 篇6
童年，這兩個(gè)字對每個(gè)人都那么親切，也勾起了許多回憶。每個(gè)人都有屬于自己的童年故事。童年，就像一個(gè)匣子，里面裝了許許多多純潔美麗的珍珠。童年，像錄影帶一樣，播著(zhù)永遠不會(huì )停歇的童年往事。童年，也像一張張發(fā)黃的老照片，都令人看著(zhù)會(huì )露出會(huì )心的微笑。童年，好似一杯濃濃的咖啡，暖著(zhù)我們的心窩。童年，更像流淌著(zhù)的小溪，奔向遠方，雖然會(huì )遇到磕磕絆絆的地方，但永不停歇，只被陽(yáng)光照耀。我也擁有金子般的童年往事，一個(gè)個(gè)都頌贊著(zhù)童年的樂(lè )曲。
我最寶貴的童年回憶是在我大約6歲的時(shí)候，那時(shí)，是個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我們兄弟姐妹無(wú)聊極了，趴在窗邊。不知道誰(shuí)先提議了一句一起去超市，頓時(shí)吵了起來(lái)。姐姐意味深長(cháng)的看了我一眼，忽然一拍手，“那我們去雞蛋超市吧！”我們都很好奇，雞蛋超市，這可是太新鮮了，我對雞蛋超市充滿(mǎn)了好奇，雞蛋超市是什么樣的呢，會(huì )孵出小雞嗎？那么要從哪里進(jìn)去呢？姐姐說(shuō)“雞蛋超市是一個(gè)雞蛋型的超市，而且墻皮很有彈性，至于怎么上去嗎，人們都是蹦蹦跳跳上去的，多活躍，多開(kāi)心！當然不會(huì )孵出小雞了，但是會(huì )孵出一樣一樣的零食，玩具。大家都很喜歡雞蛋超市�！毖�，聽(tīng)了姐姐的介紹，雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)雞蛋超市，但我已決的雞蛋超市離我很近，是那么親切。
心動(dòng)不如行動(dòng)。我們這就穿好衣服，蹦蹦跳跳的上雞蛋超市，姐姐手里緊緊攥著(zhù)錢(qián)，好像是怕丟了似的。我在心里幻想著(zhù)雞蛋超市有多大，有多高。也想著(zhù)我要怎么蹦上去呢？不知不覺(jué)，我們就到了�！斑�？雞蛋超市呢？
”只有一個(gè)普通的超市啊。雖然它夠高大，夠氣派，但與我心目中那個(gè)有趣給人一種好奇感的雞蛋超市絲毫沾不上邊！我懷著(zhù)最后一絲希望，緊張的問(wèn)著(zhù)姐姐，“姐姐，難道這就是雞蛋超市嗎？”姐姐半開(kāi)玩笑的跟我說(shuō)“哪來(lái)什么雞蛋超市呢？這是給你們找找樂(lè )子，逗你玩兒的！”呀，我心目中那個(gè)高大氣派的雞蛋超市，在一瞬間變?yōu)榱伺萦�，想想我期待那么久的雞蛋超市，原來(lái)只是一個(gè)虛幻！我一想到這兒，就委屈的哭了。哥哥姐姐看見(jiàn)了，就手忙腳亂的給我擦著(zhù)眼淚，都說(shuō)“別哭了，下次玩兒游戲讓著(zhù)你，你想要哦什么都給你呀！”可這些物質(zhì)性的東西哪能彌補一個(gè)純真兒童對新事物的好奇心呢？姐姐也忙向我道歉“別哭啦，我的好妹妹，姐姐領(lǐng)你進(jìn)超市好不好，給你買(mǎi)一大堆好吃的！”……
童年，給我們沒(méi)人的心田都灑下了一些種子，或許他在我們內心深處悄悄的發(fā)芽。童年，它像一碗“心靈雞湯”澆灌著(zhù)我們的心靈。童年，它更像五彩繽紛的五線(xiàn)譜，給我們的回憶增添了一抹絢麗的彩虹！或許，你沒(méi)發(fā)現時(shí)代已增快腳步，以快落下，還留戀著(zhù)兒時(shí)的那份感動(dòng)，但，同年永遠只想留在我們的內心深處，只要我們能時(shí)刻喚醒記憶，它就心滿(mǎn)意足。童年，它是我們靈魂的一部分，會(huì )讓我們時(shí)刻保持著(zhù)一顆童心！童年，人們多希望你可以放慢腳步，別讓光陰走遠。童年，你像褪了色的膠卷，但回憶不會(huì )生銹，愿你能藏在我的心里，長(cháng)出高大粗壯的枝干。它由我們自由譜寫(xiě)。它是成長(cháng)道路上的一串腳印，耐人尋味�；蛟S許多年后會(huì )回想起來(lái)這件事，感慨道“嘿，原來(lái)我是這樣長(cháng)大的�！�
小學(xué)生作文900字 篇7
自從老師發(fā)給我第一本《小學(xué)生導讀》起，到現在我已經(jīng)不知到看了多少本《小學(xué)生導讀》了，每一期的小學(xué)生導讀我都是看了再看，翻了又翻，并且把它們保存起來(lái)。至今為止，我的書(shū)柜已被《小學(xué)生導讀》塞得滿(mǎn)滿(mǎn)了。
雖然我時(shí)常去翻一翻過(guò)去的《小學(xué)生導讀》，但是我非常希望下一期的《小學(xué)生導讀》趕快到來(lái)，這不僅是我所希望的，也是同學(xué)們所希望的，每當有人將一扎《小學(xué)生導讀》抱進(jìn)教室的時(shí)候，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們高興的呼喊聲，待《小學(xué)生導讀》發(fā)下來(lái)時(shí)，同學(xué)們下課了也不出去玩，只是坐在各自的座位上津津有味地讀《小學(xué)生導讀》。讀完以后，又希望下一期的《小學(xué)生導讀》快來(lái)到，我更是恨不得把《小學(xué)生導讀》翻爛了，只要是讀書(shū)課,你總會(huì )看到我們班有許多會(huì )不約而同地從書(shū)包里拿出一本本《小學(xué)生導讀》。各有各的期數，各有各的圖案，大家都愛(ài)不釋手。中午一到學(xué)校，我們也是紛紛拿出《小學(xué)生導讀》來(lái)看。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室也沒(méi)人發(fā)覺(jué)，這時(shí)老師總是笑著(zhù)對大家說(shuō)：“好了，大家可以把書(shū)放下了，課后再看�！笨蛇@時(shí)誰(shuí)也舍不得把書(shū)放下，老師又說(shuō)一句：“上課！”大家才依依不舍地把手中的《小學(xué)生導讀》放下。不管什么時(shí)候，我們的身邊總帶著(zhù)一本《小學(xué)生導讀》，只要一有時(shí)間我們就會(huì )拿出來(lái)讀，時(shí)間久了，原來(lái)不喜歡看的同學(xué)也變得喜歡看了，喜歡看的同學(xué)變得比原來(lái)更喜歡看了。
之所以我們這么喜歡《小學(xué)生導讀》，是因為小學(xué)生導讀的內容豐富�！缎W(xué)生導讀》還十分關(guān)愛(ài)同學(xué)們，每一期的《小學(xué)生導讀》都有 “身心保健”這一章，這一章使同學(xué)們注意自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)門(mén)身體健康。還有“唐老鴉信箱”解決同學(xué)們的問(wèn)題，使同學(xué)們不在煩惱。更有“中外名人”向你講述中外名人的故事，在“兒童漫畫(huà)”中，每一則漫畫(huà)都有它深刻的含義，只要你細細去體會(huì )就會(huì )領(lǐng)悟到其中的含義�！坝⒄Z(yǔ)俱樂(lè )部”中，它教我們學(xué)英語(yǔ)，有時(shí)還有英語(yǔ)笑話(huà)。我最喜歡的是“電腦一點(diǎn)通”在電腦使用中遇到不懂的地方，總可以在“電腦一點(diǎn)通中”找到并且解決這個(gè)問(wèn)題。我喜歡的還有“創(chuàng )新碰碰車(chē)”欄目，在這一章中，它會(huì )為你展現一些科學(xué)實(shí)驗，它還會(huì )告訴你為什么會(huì )產(chǎn)生那個(gè)效果呢！《小學(xué)生導讀》還設有“科學(xué)島”，讓我們知道了各種千奇百怪的新物種，如：吸附在墻上、隱身衣、瞬間移動(dòng)、超人般的視力……這些過(guò)去只能在科幻小說(shuō)、科幻電影中才出現的東西，竟然在現實(shí)生活也有可能出現。這些讓我們的視野廣闊了，也讓我們了解了更多的知識。
《小學(xué)生導讀》，你不僅讓我們增長(cháng)了知識，了解了千奇百怪的世界，而且還幫我們解決許多生活中的實(shí)際了問(wèn)題，消除了煩惱�！缎W(xué)生導讀》你是我的良師，還是我生活中形影不離的伙伴。
小學(xué)生作文900字 篇8
集市，在我眼里只是所謂的逛街的地方，通常是賣(mài)賣(mài)衣服褲子什么的，很是乏味。但親自去了后，才發(fā)現其中的樂(lè )趣與神奇。
討厭逛街的我，卻有一個(gè)“Shopping王”姑媽?zhuān)惺聸](méi)事，總要拽著(zhù)我去購物。所以看見(jiàn)超市就逃的我，得了“超市恐懼癥”。這不，一大清早，還沒(méi)醒，就被姑媽像拎小雞般的，拖著(zhù)起了床，半夢(mèng)半醒地被姑媽帶去了集市，不知情的我還以為是在做噩夢(mèng)。結果一睜眼，看到的不是夢(mèng)境，我嚇得轉頭就逃，最終。。。。。。還是被抓了�？粗�(zhù)眼前黑壓壓的一片“滄�！�，我欲哭無(wú)淚��！等等，什么東西？好香，我掙脫開(kāi)姑媽的“魔爪”，跟著(zhù)香氣慢慢走近。呀！是臭豆腐，我的最?lèi)?ài)。我可憐兮兮的望著(zhù)香噴噴的美食，抓住姑媽的衣袖一個(gè)勁的“放電”，對她發(fā)起了毒誓，如果你給我買(mǎi)了我就不逃了，不然五雷轟頂！但其實(shí)心里早已的打好了小算盤(pán)：反正人多，等你走遠了我就逃�？涩F實(shí)總是殘忍的，街道旁各式各樣的小吃攤瞬間把我迷住了，想走也走不掉了嘛！
吃完美味的臭豆腐，走近集市內，看見(jiàn)的不是衣服，不是褲子，而是各式各樣的人類(lèi)，頓時(shí)無(wú)語(yǔ)有木有？前面一個(gè)小攤位旁圍上了許多人，很是神秘，我好奇心作祟，拉著(zhù)姑媽像被妖魔附身了似的往那走。姑媽以為我終于開(kāi)竅了，樂(lè )開(kāi)了花。擠過(guò)人群，原來(lái)是賣(mài)鍋子的，我不禁有些失望。銷(xiāo)售員眉飛色舞地推銷(xiāo)著(zhù)他們的新產(chǎn)品，什么煎蛋不粘鍋，什么可以用來(lái)做飯，還可以用來(lái)做爆米花什么的�？陬^說(shuō)說(shuō)有什么用？推銷(xiāo)員好像看到了我們眼里懷疑的神色，現場(chǎng)干脆試驗了一番。一名男士麻利的敲好雞蛋，倒入鍋中，再加一小勺的油。觀(guān)眾心里都直納悶：放這么點(diǎn)油行嗎？他接著(zhù)把鍋子晃了晃，讓蛋液均勻鋪在鍋底，等了一小會(huì )兒，又用鏟子一挑，一掀，一翻，蛋皮兒就換了個(gè)底。咦？沒(méi)粘鍋？再過(guò)一分鐘，銷(xiāo)售員用鏟子把蛋皮兒盛在小盤(pán)子里，在蛋皮上放了點(diǎn)生菜，火腿腸，黃瓜等，再卷起來(lái)后，一道健康美味，讓無(wú)數貪吃的人為之迷倒的營(yíng)養蛋卷就完成了。光是不粘鍋這點(diǎn)，就已讓有些觀(guān)眾蠢蠢欲動(dòng)了，誰(shuí)知銷(xiāo)售員們還有絕招沒(méi)出手呢。他們又拿了一袋玉米粒，倒入鍋中，撒上一點(diǎn)油，用鏟子翻了翻，讓每一粒玉米都粘上油，再調好火，悶著(zhù)鍋�！皡鐔纭彪S著(zhù)玉米粒的熱情舞蹈，白白的玉米肉從殼里爆出來(lái)，像一個(gè)悶壞了的孩子，冒出頭來(lái)喘喘氣。幾分鐘過(guò)去了，鍋蓋一揭開(kāi)，濃郁的香氣就撲鼻而來(lái)，有些坐不住的觀(guān)眾們嘗了嘗，個(gè)個(gè)叫好。吃東西哪少的了我？我干脆隨手抓了一把，丟進(jìn)嘴里，那叫一個(gè)美��！可以和油悶大蝦，鮑魚(yú)海參相媲美了。
天空漸漸暗淡下來(lái)，沒(méi)想一逛就是幾小時(shí)。在夕陽(yáng)的籠罩下，我回想起了以前那個(gè)看見(jiàn)超市就躲得我，可真是好笑呢
小學(xué)生作文900字 篇9
最近，老師又對我們說(shuō)：“現在，我們國家電力還存在一些問(wèn)題，特別是我們浙江省缺電比較嚴重。還記得去年夏天經(jīng)常停電的日子嗎？所以，我們從現在開(kāi)始就要節約用電。希望大家動(dòng)動(dòng)腦筋怎么想辦法從自己做起節約用電，讓我們節省用電，在夏天能夠不斷電，少斷電�！蔽覀兟�(tīng)了，都動(dòng)起了腦筋思考起來(lái)。有的還跟同學(xué)一起商量討論。我聽(tīng)了許多人的意見(jiàn)，得出了自己節約用電的計劃。
放學(xué)以后，我回到家里就對爸爸媽媽說(shuō)了節約用電的事情和我的一些措施。他們兩人都同意了我的建議和措施，還說(shuō)我懂事了，夸我真能干。
從這一天起，我就事事處處留心節約用電。下午，天色沒(méi)有完全黑下來(lái)，我就堅持不開(kāi)燈。有一天，天已經(jīng)黑了，但是我為了節約用電還是不開(kāi)燈，并叫爸爸和媽媽也不能開(kāi)燈。他們看到我態(tài)度堅決，也就答應了。后來(lái)，我要去衛生間。這時(shí)，四周很黑，幾乎看不清對面的東西。我只得憑著(zhù)記憶，摸著(zhù)墻壁向洗手間走去。來(lái)到洗手間，剛走下去，我忘記了地上放著(zhù)一桶水，還是照常往前走。腳下絆到了那水桶上面，人就往前傾，頭撞到了墻壁上�！皨屟�，痛死我了！”爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的喊聲立刻開(kāi)著(zhù)電燈趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“什么？要緊嗎？”我忍住痛說(shuō)：“不要緊，你們不用開(kāi)燈呀！”媽媽說(shuō)：“孩子，現在天色已經(jīng)很黑了，應該開(kāi)燈呀，這不是節約用電，這走到了反面了�！蔽也艣](méi)有要去關(guān)燈了。我這才知道能夠節約用電的時(shí)候就一定要節約用電，應該用電的時(shí)候還是要用電的。后來(lái)，我跟同學(xué)說(shuō)起了這一件事情。他們給我出了一些好主意：可以準備手電筒、蠟燭……我想對呀，去年停電的時(shí)候，我們不是用過(guò)這一些手電筒來(lái)解決沒(méi)有電帶來(lái)的困難嗎。
現在，回家作業(yè)，我都在學(xué)校里做完，特別是中午休息的時(shí)間非常長(cháng)，我吃好午飯休息一會(huì )兒就做回家作業(yè)。做好了，還可以再休息一會(huì )兒。下午放學(xué)回家我就不用再做回家作業(yè)了。晚上，我就早一點(diǎn)睡覺(jué)。有一次，我睡得早，一下子沒(méi)有睡著(zhù)就躺在床上玩了起來(lái)。玩著(zhù)玩著(zhù)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，掛在門(mén)前的一件衣服飄動(dòng)起來(lái)，把我嚇了一跳。于是，我馬上想去開(kāi)燈。我摸索著(zhù)找到了開(kāi)關(guān)。剛想開(kāi)燈，我就想起了自己的決心：要節約用電。于是，我把手縮了回來(lái)，摸黑回到了床上，鉆進(jìn)了被子里，把頭蒙了起來(lái)。因為我從小就怕鬼，再講有人對我說(shuō)起過(guò)鬼怪的故事，所以我膽子比較小。后來(lái)，我想常識課思想品德課上老師對我們說(shuō)過(guò)世界上沒(méi)有什么鬼，要講科學(xué)反對迷信。于是，我大著(zhù)膽子把頭伸出了被頭來(lái)閉著(zhù)眼睛繼續睡覺(jué)。
現在，爸爸媽媽看到我節約用電的決心是那么大，所以也就都支持我。等到一個(gè)月結束，抄表的電力工人來(lái)看了電表以后，說(shuō)：“你們這個(gè)月怎么用電這么少，比平時(shí)的一半都不到了�！蔽腋吲d地對他說(shuō)：“現在快要用電高峰了，為了讓大家能夠用到電，不要再拉閘限電，所以我們家里實(shí)行了許多節約用電的措施�！薄昂醚�，你這個(gè)頭帶得好。如果大家都像你這樣那一定不會(huì )再拉閘限電了！”“是呀！我們大家都來(lái)節約用電吧！從我做起，從身邊的小事做起！趕快行動(dòng)起來(lái)吧！”
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