實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)作文900字錦集五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)作文900字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇1
在這個(gè)世界上，有一種最偉大，最無(wú)私，最溫暖的愛(ài)，那就是——母愛(ài)。
有一次我發(fā)了高燒，母親時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我的身邊，一邊心急如焚的看著(zhù)我，一邊時(shí)不時(shí)的把涼毛巾蓋在我的額頭......在那次事件中，我深深的體會(huì )到了母親無(wú)微不至的愛(ài)。記得有一次，我數學(xué)只考了八十七分，我以為回家媽媽一定會(huì )罵我個(gè)狗血噴頭，或，心里害怕極了，回到家我看到媽媽都覺(jué)得緊張。當媽媽知道我的成績(jì)時(shí)，媽媽很鎮定的說(shuō)︰“考的不好一定是有原因的，來(lái)，把試卷拿出來(lái)看看，找找問(wèn)題出在哪里？“原來(lái)還是因為我的粗心，我把一組題9分的題目給忘做了，這題很簡(jiǎn)單，只要填大于號或小于號就能得分的題我竟然把它給忘做了……媽媽只是拍拍的肩膀說(shuō)：“下不為例，這種錯誤是不能犯的�！庇忠淮巫屛殷w會(huì )到了廣博而溫暖的愛(ài)。還有一次，我身體不好，嘔吐了，媽媽時(shí)不時(shí)的摸摸我的額頭，還給我清理嘔吐物，媽媽的愛(ài)是不怕臟，不怕累，不怕苦的在撫育這我的成長(cháng)，啊，真是母愛(ài)如海，我又一次的深深的感受到了母愛(ài)的偉大。
像這樣的事情太多太多了，要寫(xiě)三天三夜也寫(xiě)不完，今天我寫(xiě)的只是冰山一角。母愛(ài)，是我生病時(shí)的關(guān)照，是我生活的避風(fēng)港，是我學(xué)習上的活字典。
母親含辛茹苦的養育著(zhù)我們，任勞任怨從未停止地關(guān)心我們的衣食住行，母親為我們付出了那么多，我們卻沒(méi)有一次回報過(guò)母親，母親每天都為我們做那么多事，卻總還擔心做的還不夠。
所以我們一定要回報自己的愛(ài)，媽媽辛苦了，媽媽我愛(ài)你。
“感恩的心，感心有您……”每當這深沉而又嘹亮的歌聲在我耳邊響起時(shí)，有時(shí)我會(huì )情不自禁的跟著(zhù)哼唱，有時(shí)我的心就像大海波濤，久久不能平靜，這是因為母愛(ài)太深沉太偉大了，這一切的一切作為為人子一輩子也報答不完！
當我哇哇落地時(shí)，是您這一雙溫暖的大手讓我得到了母愛(ài)，讓我感受到了這個(gè)世界的美好和向往，讓我不由自主的爬進(jìn)了您的懷抱，享受您無(wú)微不至的關(guān)心和呵護。
當我開(kāi)始學(xué)走路時(shí)，是您耐心的鼓勵我，支持我，教我方法，首先邁哪一只腳，接著(zhù)再邁哪一只腳……這一些方法都是您一一示范給我看的，可我就是笨手笨腳的，走幾步就要摔一大跤，但您一點(diǎn)兒也不覺(jué)得煩，還是依舊耐心的教導我，果然是“功夫不負有心人”一星期后，我終于學(xué)會(huì )了走路，雖然走得不是很好，但至少可以東搖西擺的走一小段路，那時(shí)，您可知道兒心里有多高興嗎？可抬頭一看，媽媽您上也露出了欣慰的笑容，這就是母愛(ài)的偉大力量吧！
當我在練琴時(shí)，您總是專(zhuān)心致志的在一旁監督，如果我有什么地方彈錯了或者手型錯了，您一定都會(huì )仔細的提出來(lái)，還會(huì )叫我重新彈一次，雖然我極不情愿，但是我明白“嚴是愛(ài)，寬是害”的道理，所以我每一次都專(zhuān)心的彈，盡量不出錯！
還有在我放錯誤或者遇到挫折時(shí)，您總是耐心的教導我，讓我認識到錯誤的嚴重性，鼓勵我勇于承認錯誤，幫助我改正錯誤，重新做好事情！
��！母愛(ài)是多么偉大，多么的神圣��！它可以將一切的艱難險阻都擊倒在腳下，把一切幸福都給予子女！��！感謝您為我所做的一切！
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇2
蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍�(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，在書(shū)中有著(zhù)大千世界的美麗;書(shū)寄托著(zhù)前輩們對下一代的希望。讀書(shū)時(shí)會(huì )遇到許多經(jīng)歷，那些經(jīng)歷會(huì )讓你的內心世界變得更加美好。
我很喜歡讀書(shū)，如果遇上非常喜歡的書(shū)可以讀上個(gè)兩個(gè)鐘頭呢�？墒前职謰寢尩共皇墙o我經(jīng)常買(mǎi)書(shū)，而是讓我上圖書(shū)館借書(shū)。我可是很喜歡看一些勵志類(lèi)、親情類(lèi)的書(shū)，而且最幸運的是我從別人那里得知了一本叫《中、小學(xué)生必讀的100個(gè)勵志故事》這本書(shū)，我懷著(zhù)迫切和激動(dòng)的心情來(lái)到了離家最近的圖書(shū)館，雖然這家圖書(shū)館的面積不算太大，但內容豐富，有著(zhù)各種各樣的書(shū)。由于是星期天，圖書(shū)館里人山人海，在百般努力之下，我終于擠進(jìn)了少兒圖書(shū)區，用眼睛一遍遍地搜索著(zhù)書(shū)架……“奇怪，前幾天我來(lái)借書(shū)時(shí)還看見(jiàn)了那本書(shū)，今天怎么就‘消失了?’”一打聽(tīng)才知道，原來(lái)這本書(shū)早就在昨天借光了。
我離開(kāi)了那家圖書(shū)館，雖然有些失落，可是我馬上又把目光放在另一家較大的圖書(shū)館上，我心想：那可是一家大的圖書(shū)館，書(shū)籍一定有很多。于是，我便走到了這家圖書(shū)館�？墒虑椴⒎悄敲春�(jiǎn)單，雖然圖書(shū)館里人不算多，但是書(shū)基本都被“洗劫一空”了，無(wú)奈的我只得從第一排書(shū)架從頭找起，10分鐘，20分鐘……已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗的我還是沒(méi)有找到那本勵志圖書(shū)。就在這時(shí)工作人員發(fā)現了我，并詢(xún)問(wèn)我要尋找什么書(shū)，我揩揩汗，把要尋找的書(shū)告訴了那位工作人員，誰(shuí)知道，工作人員搖搖頭說(shuō)：“真是對不起，我們這里還沒(méi)有進(jìn)這本書(shū)呢�！蔽野櫚櫭碱^，失落地說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系，便直徑走出了那圖書(shū)館。
這時(shí)，我把最后一線(xiàn)希望寄托在天津少兒圖書(shū)館上，滿(mǎn)懷希望來(lái)到了這最后一家圖書(shū)館，書(shū)架上竟然也沒(méi)有了，我怕遺漏了細節，問(wèn)過(guò)了管理員可是依然毫無(wú)收獲，正當我心灰意冷地向樓下走，一個(gè)大約六年級的姐姐叫住了我：“你是想看這本勵志故事嗎?正好，我這里有最后一本，你先拿去看吧，你看完了就放在圖書(shū)館門(mén)前的還書(shū)箱里就行了�！鳖D時(shí)，我心里暖暖的，一時(shí)間不知道說(shuō)什么才好，支支吾吾說(shuō)了聲“謝謝�！蹦俏唤憬銢_我微笑了一下，快步走下樓了。雖然一路上有很多對那位姐姐的掛念，但是我一回到家，沒(méi)有顧慮太多，就如醉如癡地看了起來(lái)，時(shí)而感動(dòng)地落淚，時(shí)而開(kāi)心地大笑，好像我已經(jīng)完全與這本書(shū)融為一體了……
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)，教給我們許許多多的知識;書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)，給予了我人生的啟迪;書(shū)，帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，所以讓我們與書(shū)為伴，讓我們大家都來(lái)感受讀書(shū)帶給我們的樂(lè )趣。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇3
周末，我在家閑著(zhù)沒(méi)事，無(wú)聊，突然想起了姐姐教我的粉筆畫(huà)。于是，我翻出粉筆，正準備揮毫大作時(shí)，不慎用力過(guò)猛，將粉筆頭斷成兩截，一截彈入了水中，我說(shuō)：哎！算了，重現再拿吧！我剛一轉身，一聲咝咝……飛入了我的耳朵，我心想：見(jiàn)鬼了？我緊張的掉頭一看，粉筆正在水中冒泡，我小心翼翼地走近粉筆，生怕它會(huì )爆炸，我用樹(shù)枝捅了捅，沒(méi)事，于是我將另一支粉筆也放入了水中，隨著(zhù)咝咝……聲，我的頭頂不由出現了一個(gè)大問(wèn)號：粉筆放入水中怎么會(huì )冒泡呢？
我帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸，他說(shuō)：I don`t know!"我靈機一動(dòng)，打開(kāi)了電腦，在百度上一搜索，果然，答案出現了：粉筆中有許多小孔，這些小孔中有少量的空氣，將它放入水中，水會(huì )立即淹沒(méi)這些小孔，所以會(huì )冒泡，我覺(jué)得十分有趣，便拿出十幾支粉筆，一齊丟入水中，十幾支粉筆發(fā)出的咝咝……聲令人覺(jué)得它們十分的干渴，很有意思。我將我的發(fā)現告訴了我的好朋友們，得到了他們的贊賞，我聽(tīng)了心里比吃了蜜還要甜。
對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。同學(xué)們請你們多多觀(guān)察事物，記住留心觀(guān)察，處處皆學(xué)問(wèn)！
我的發(fā)現作文600字五：我的發(fā)現
下過(guò)幾陣蒙蒙細雨，春姑娘就邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。
這天，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)校門(mén)，就聞到陣陣花香，是蠟梅香嗎？不對，蠟梅已經(jīng)開(kāi)過(guò)了。是迎春花嗎？不對，學(xué)校沒(méi)有迎春花。是桂花吧？那就更不對了，桂花還沒(méi)開(kāi)呢。那是什么香呢？我循著(zhù)香味找到了花香的源頭，原來(lái)是白玉蘭開(kāi)了。
遠遠望去，大朵大朵的白玉蘭，像雪白的棉桃綴在枝頭，像天上的白云落在樹(shù)梢，又像千萬(wàn)只展翅欲飛的白鷗在停歇，還像無(wú)數個(gè)白玉杯在風(fēng)中搖曳，走近一看，一朵朵白玉蘭更是姿態(tài)萬(wàn)千，有的全展開(kāi)了，露出花蕊；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，好像很害羞似的，像個(gè)小姑娘捂面而笑；有的還是花骨朵，穿著(zhù)黃綠的外衣，飽脹得馬上要破裂似的。
咦，為什么玉蘭樹(shù)只有花而沒(méi)有葉呢？我滿(mǎn)懷疑問(wèn)，來(lái)到電腦房打開(kāi)電腦，查找資料。原來(lái)這是因為白玉蘭開(kāi)花和長(cháng)葉所需要的溫度不一樣，玉蘭的花芽、葉芽、枝芽是分開(kāi)生長(cháng)的，花芽大，生在樹(shù)枝的頂端，在冬天就可以在樹(shù)枝上看到，玉蘭花在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉暖，花就開(kāi)放了。而葉芽需要較高的氣溫才能長(cháng)出葉片，所以生長(cháng)比花芽遲緩，往往花開(kāi)了幾天后，它才在枝干上吐露葉芽，然后葉片才慢慢地舒展開(kāi)來(lái)。玉蘭花的這一習性，與他老家的環(huán)境有關(guān)，同它祖先的形成也有很大關(guān)系。資料還說(shuō)，在自然界，先開(kāi)花后長(cháng)葉的植物還有很多，如迎春花、臘梅。
叮鈴鈴上課鈴響了，我趕忙關(guān)上電腦，向教室跑去，邊跑邊想：生活中真是處處有學(xué)問(wèn)，我要做一個(gè)有心人！
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇4
晚上，我一個(gè)人百無(wú)聊賴(lài)在園子里掃地，突然，一張紙飛過(guò)來(lái)，猛地覆蓋在我的臉上。我又點(diǎn)惱怒，但還是把這張紙翻開(kāi)一看，上面竟然寫(xiě)著(zhù)：“想象=現實(shí)”店，開(kāi)業(yè)大吉，凡光臨本店者，都免費體驗。我尋思：“免費體驗？不如去試試！”誰(shuí)知剛一想完，我便嗖的一下來(lái)到了“想象=現實(shí)”此店的門(mén)口。
哇！這里的人可真多呀！大家相互推搡，各不相讓?zhuān)磥?lái)免費的號召力真大。我被擠在旁邊，懊喪地說(shuō)：“何年何月才能進(jìn)去體驗��？要是沒(méi)有人就好了�！痹�(huà)語(yǔ)剛落，一瞬間，周邊的人都消失得無(wú)影無(wú)蹤，剛才的吵鬧聲猶若夢(mèng)中�！皻g迎光臨想象=現實(shí)�！蔽艺谝苫笾�，一個(gè)渾厚的聲音從天上傳來(lái)，不管了，既來(lái)之則安之，我就邁步走進(jìn)“想象=現實(shí)”店的某個(gè)雅間。
“這里環(huán)境還行，就是不夠大，顯得有些狹小，要是有城堡那么大該多好……”我還沒(méi)有評價(jià)完，我的視野所在的空間瞬間變幻，剛才的雅間現在變成了高大結實(shí)的城堡。我就站在通往城堡的路上，遙望著(zhù)城墻上全副武裝、來(lái)回巡視的士兵，心中驚訝極了，莫非自從我接到那張紙起，“想象=現實(shí)”就開(kāi)始執行了，我是否還要繼續體驗下去呢？
不容我考慮了，因為我發(fā)現我每走一步，后面的路竟然消失了，我只有硬著(zhù)頭皮往城堡走去。一進(jìn)去，我就被西方的建筑藝術(shù)所吸引了，富麗堂皇這個(gè)詞來(lái)形容這個(gè)城堡很是蒼白。我四處轉悠，盡可能不胡思亂想，還好，沒(méi)有奇怪的事情再發(fā)生�？磥�(lái)只要控制住自己的想法，很快就會(huì )回家了。
峰回路轉，我走進(jìn)了一個(gè)裝飾得很高貴華美的大房子里，里面花香四溢，象牙做的床上鋪滿(mǎn)了無(wú)數件漂亮的女孩子穿的衣服，我猜想這肯定是公主住的房間，由衷地贊嘆：“可真牛！”剛一說(shuō)完，空間一陣晃動(dòng)，一頭雄壯的西班牙斗牛在我面前顯現，它甩著(zhù)前腿，踹著(zhù)粗氣，向我猛沖過(guò)來(lái)。我一見(jiàn)不妙，迅速轉身就狂奔，看來(lái)口語(yǔ)粗俗真的`害人不淺��！以后一定選文雅的詞語(yǔ)來(lái)稱(chēng)贊。
那斗牛真不愧是牛中精英，它的牛角仿佛伸得更直，眼看就要追上我了，我靈機一動(dòng)，使出我的絕招——把紅色的外套一套，兩手扯住衣角，放在身旁不住抖動(dòng)，向瘋牛挑釁，果不其然，此牛中計，它視線(xiàn)被轉移，朝紅衣猛的一撞，沖出很遠。我趁機選中一個(gè)方向拔腿就跑，遠遠聽(tīng)見(jiàn)后面那牛還在不甘心地嗷嗷狂叫。
“太幸運了，總算逃過(guò)一劫，如果前面有一座山我就死定了……”糟了，我又開(kāi)始胡思亂想了，前面如期出現了一座巍峨的高山把我擋住，斗牛馬上就要追來(lái)了，“媽呀！我真悲慘，我還只有11歲呢！”我正準備想下臨終遺言的時(shí)候，只覺(jué)得耳朵陣陣疼痛，我轉頭一看，原來(lái)是媽媽使勁揪著(zhù)我的耳朵，“你小丫頭，讓你掃地你卻跑這里來(lái)閑逛了，走，跟我回去�！庇谑�，我和媽媽就回到了現實(shí)中的家。
唉！這想象=現實(shí)課真可怕！以后紙條都不敢隨便看了。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇5
每一個(gè)人會(huì )在一連串的蛻變過(guò)程中成長(cháng)，有冒險，也有驚喜，彷佛是青蘋(píng)果似的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，有時(shí)還會(huì )是苦澀的。這種成長(cháng)的滋味，格外讓人難忘每當回憶起來(lái)，我的心里就會(huì )感慨萬(wàn)千。
苦
成長(cháng)是苦澀的。記得在小學(xué)的最后一次大繩比賽的前夕，我們班的男女生跳大繩隊員早早地來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行最后一次的訓練�？墒俏覀儼嗟哪嘘爢T們因為調皮，沒(méi)有認真地進(jìn)行備戰訓練，被賈老師沒(méi)收了大繩。我們此時(shí)的心情真是糟透了，回想起隊員們興致勃勃要爭第一的雄心壯志的樣子，這時(shí)一下子跌落谷底。女生們都為他們擔心，最后竟然著(zhù)急地忍不住地了哭起來(lái)，男生也很自責的站在原地一動(dòng)不動(dòng)，看到女生哭了，他們有些不知所措了，有的試圖安慰我們，有的則忍不住大哭起來(lái)，我那時(shí)覺(jué)得心里好難過(guò)，有些埋怨地想：男生啊，男生，為什么不為集體著(zhù)想，只知道一味的胡鬧�？涩F在回想，那時(shí)的男生們想必心里也不好受吧？
但是當我們男生女生擁抱在一起哭作一團的時(shí)候，冥冥中，我感覺(jué)我們更加團結了，大家的心也貼的更近了。
甜
成長(cháng)是甜蜜的。小學(xué)的最后一個(gè)教師節快要到了。我們班的同學(xué)開(kāi)始緊鑼密鼓的準備節目為我們楊老師慶祝，人人有份，女生可以彈奏樂(lè )器、唱歌；男生可以表演魔術(shù)、悠悠球，所有同學(xué)都摩拳擦掌的要為老師慶祝。
終于，教師節到了！我們早早來(lái)到學(xué)校，進(jìn)行最后一次排練——楊老師來(lái)了！一位同學(xué)提醒道。就在這時(shí)，楊老師走了進(jìn)來(lái)，她看到被布置得煥然一新的教室，忍不住大聲說(shuō)道：太漂亮了！楊老師，祝您教師節快樂(lè )！我們齊聲說(shuō)。謝，謝謝同學(xué)們！老師激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)論次。
我們的慶祝教師節活動(dòng)正式開(kāi)始了！所有的節目都進(jìn)行的異常精彩，終于，到了最后一個(gè)環(huán)節——贈送禮物和祝福，聽(tīng)著(zhù)我們真誠的祝福，楊老師的淚水悄悄滑落，她一邊擦拭著(zhù)幸福的淚水，一邊不停說(shuō)著(zhù)：謝謝大家！連連驚喜讓我感受到了大家的真心，衷心地謝謝大家！我們都靜靜的聽(tīng)著(zhù)，但我相信，此時(shí)所有的同學(xué)心中一定在說(shuō)：楊老師，我們愛(ài)您！
酸
成長(cháng)是心酸的。在小學(xué)畢業(yè)的那一天，楊老師并不像我預料中的那樣傷心哭泣，而是微笑著(zhù)張開(kāi)雙臂說(shuō)：來(lái)吧，我的孩子們，擁抱一下，我要把我最燦爛的微笑留在你們的心中！我們深情地擁住了季老師，嘴里都幸福的呢喃著(zhù)。我抬頭一望，楊老師笑得十分燦爛，而在那一瞬間，我的鼻子卻一酸，淚水模糊了我的雙眼�；叵氘敵醯南嘤�，正如現在默默的分離，回憶當時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛近在眼前，轉瞬即逝。生平第一次，我嘗到了分別的痛苦。我心里默默地說(shuō)著(zhù)：我愛(ài)您，楊老師！我愛(ài)你！向陽(yáng)小學(xué)永遠的一班！
后記
現在的我已經(jīng)步入初中生活，我會(huì )時(shí)�；叵肫鹦W(xué)的時(shí)光，想起和藹慈祥的洪老師、李老師，溫婉美麗的英語(yǔ)鐘老師，想起活潑熱情的班主任楊老師！但是我也希望我們一班的所有同學(xué)都能夠努力地學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報我們最?lèi)?ài)的楊老師！
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