描寫(xiě)春天的作文900字合集9篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)春天的作文900字9篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)春天的作文900字 篇1
四月的好天氣,帶著(zhù)點(diǎn)壓抑的陽(yáng)光,暖洋洋的照在人身上。大地鍍上一層淡淡的金光,是這個(gè)季節獨有的感覺(jué)———這是春天。
這么一說(shuō),春天真的來(lái)了。院子里的桃花其實(shí)前不久冒出苞來(lái)了，一點(diǎn)有一點(diǎn)粉紅的泡泡從枝頭竄出來(lái)了。這些不懂事的小姑娘,真會(huì )挑時(shí)候！
陽(yáng)光普照,蝴蝶蜜蜂最忙的時(shí)候,花兒都開(kāi)了,桃花也就不甘示弱了。蓄了一冬的力氣在春天爆發(fā)了。一夜的時(shí)間，枝條都抽出了綠芽,葉子剛長(cháng)出不久,花苞就等不及了！在半透明的嫩葉中間是嬌羞無(wú)語(yǔ)的桃花苞，睡飽了,它們就迫不及待了！昨個(gè)兒還害羞地緊閉著(zhù),今天干脆綻放了！細細的花蕊上滿(mǎn)是花粉,掛著(zhù)露珠的花瓣正盛放著(zhù)芬芳.。
春天來(lái)了嗎?你說(shuō)呢?春天，她怎么不打個(gè)招呼就來(lái)了呢?柳條扎上辮子了,可是誰(shuí)幫它梳的呢?我可什么也不知道,真的,你不相信嗎?
可是春天真的什么也不知道！她也不知道,怎么小草們都想約好了似的一夜冒尖了;她也不知道,怎么花兒都想開(kāi)選美會(huì )似的全開(kāi)了;她也不知道,怎么柳樹(shù)今年又流行扎辮子;她也不知道,調皮的春風(fēng)怎么連招呼都不打就尥蹶子撒起歡兒了;她也不知道,怎么昨天還寸草不生的山坡,今個(gè)兒就全綠了。
她什么也沒(méi)有做,什么也沒(méi)有告訴我。春天把手一擺,搖搖頭,什么也沒(méi)有做。
山坡昨天還一片荒涼,今天怎么就變樣了?一大片綠原把眼睛都遮住了,跟夏天的翠綠,冬天深沉的接近于黑色的墨綠是全不一樣的。這種顏色就是嫩綠,春天獨有的顏色。帶著(zhù)點(diǎn)調皮,帶著(zhù)點(diǎn)生機,帶著(zhù)點(diǎn)揶揄。略帶點(diǎn)鵝黃的嫩綠,看上去賞心悅目,把心一同染醉;相較于調皮的嫩綠,春水這個(gè)沉靜的姑娘總是一個(gè)人坐在岸邊綠柳下,春風(fēng)輕柔地拂過(guò)它的臉頰,卻不小心吹皺了一池春水,惹得春水皺起了眉。一片柳葉劃出一個(gè)弧線(xiàn)落入湖中一圈一圈的漣漪蕩漾開(kāi)來(lái),越蕩越遠,越蕩越遠,最后蕩進(jìn)你的心里,于是———心里也濺起小小的波紋。
有人告訴我,四季的味道是最最美的味道;四季的畫(huà)是最美的畫(huà);四季的歌是最動(dòng)聽(tīng)的歌;四季的景色是最美的景色。春天,四季之首,她有夏天的調皮,秋天的沉靜,冬天的純潔,不得不說(shuō)春是一個(gè)美麗的季節。我愛(ài)夏天,但它太浮躁;我愛(ài)秋天,但它太憂(yōu)郁;我愛(ài)冬天,但它太冰冷———所以我最?lèi)?ài)春天。
每年,春天總會(huì )如約而至,每次都會(huì )帶給我們不一樣的驚喜。春天是一個(gè)美麗的季節,這個(gè)季節所擁有的一切代表性事物都是美麗的。
春是一個(gè)綠色的季節,這樣調皮的綠升色很難給出許多彩色的花,硬是把春天染得五顏六色�？墒�,春天她什么也沒(méi)有做,她羞澀的提著(zhù)碎花裙,向我們走來(lái)了。
描寫(xiě)春天的作文900字 篇2
冬風(fēng)隨最后一片枯葉凋落而漸漸變小，在小屋里窩了整整一個(gè)冬天的人們又熙熙攘攘的出現在了大街小巷。在這個(gè)乍暖還寒的日子里，我早早的換上了美麗的新裝，踏上了迎春的路。
常言道：“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！蔽依仟N的捂著(zhù)咕咕叫的肚子，一路小跑來(lái)到一個(gè)紅薯攤位前，想要買(mǎi)個(gè)紅薯填填肚子。賣(mài)紅薯的大爺正在給一旁的老婆婆披上衣服，見(jiàn)了我笑呵呵的起身招待，“小妹妹，要一個(gè)紅薯不?”老爺爺笑著(zhù)問(wèn)道，那和煦的笑容在蒼老的臉上漾開(kāi)。
我怪不好意思的摸摸自己的肚子，拼命點(diǎn)頭。老大爺笑呵呵的跟我說(shuō)：“姑娘是在抱歉，這天也沒(méi)多少人愿意出來(lái)買(mǎi)紅薯，要不我現給你烤一個(gè)?”老爺爺的話(huà)像是給我可憐的肚子當頭一棒，更加不爭氣的叫了起來(lái)。我本想走開(kāi)，去其他地方覓更好的吃的，可老爺爺那和藹可親的面容，我又不舍拒絕，只好安慰著(zhù)不�？棺h的肚子，站在原地傻傻的等著(zhù)。
二月的春風(fēng)依舊帶著(zhù)些許寒意，我哆嗦著(zhù)身子，上下的牙齒不滿(mǎn)般“得得得”的“打架”，冷得就差沒(méi)大展拳手做一套廣播體操了。環(huán)顧四周，我看到了剛剛那個(gè)老婆婆，滿(mǎn)臉蒼白，她額頭上一條條宛如溝壑的皺紋印證了這匆匆時(shí)光，也許當年她還是個(gè)愛(ài)聽(tīng)情話(huà)的小姑娘，如今卻只能終日坐在這里，仰望只屬于她自己的那一份天空。
老婆婆的眼中蒙著(zhù)一層模糊糊的淚水，嘴里還不停的流口水，羸弱的好向輕輕一推就能倒下，但她的目光卻始終落在那個(gè)老爺爺身上，薄唇微啟，我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“春天來(lái)了……春天來(lái)了�！边@話(huà)我表示不贊同，這日子是快到春天了，可是這依舊讓人縮手縮腳的天氣，哪里有春天!
等待的時(shí)間格外的漫長(cháng)，拿到熱乎乎的紅薯的那一刻，居然有一種熱淚盈眶的沖動(dòng)，居然會(huì )感覺(jué)自己是最幸福的大朋友。正當我跟老爺爺道別轉身準備離去時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)身后“嘭”的一聲，我趕忙轉過(guò)頭去，看到一只野狗嘴里塞著(zhù)幾個(gè)紅薯匆匆的跑掉了。
我瞬間便明白過(guò)來(lái)，眼里就只剩下老爺爺一個(gè)箭步?jīng)_上去扶起老婆婆，擋在風(fēng)口為老婆婆仔細檢查是否摔傷，檢查了一遍又一遍，詢(xún)問(wèn)了一遍又一遍，才重新為老婆婆披好衣服，這樣冷的一個(gè)天，他居然流下了汗水!我像是被遺忘般傻傻愣在原地……老大爺打開(kāi)鍋蓋那一瞬間，我下意識的用手去擋住那高溫液體迸出，待到白氣散盡后，老爺爺用那骨瘦如柴的身子去替老婆婆檔白氣的身影像是慢動(dòng)作般，在我腦海里放了一遍又一遍，似乎要讓我細細品味那其中的韻味。
最后，我也終于明白了老婆婆口中一直重復的話(huà)語(yǔ)：“春天來(lái)了�！钡恼嬲x，這個(gè)春天，她有老爺爺無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，有老爺爺用干瘦的身子為自己擋住一切危險的體貼入微，所以她在這嚴寒天里感到甜蜜的幸福。
在這個(gè)不同尋常的初春里，我尋覓到了春天的足跡。
描寫(xiě)春天的作文900字 篇3
夏天是多彩的殿堂，秋天是果實(shí)的飄香，冬天是銀色的世界，那有人不禁要問(wèn)了，春天呢？春天又是什么？告訴你吧，春天是彩色的畫(huà)筆，勾勒出一幅幅耀眼的水彩畫(huà)兒。
春天在人們的心中是五彩的，但是今天卻是銀色的。
早上我突然被“滴滴答答”的聲音驚醒，我從床上爬起來(lái)：“哇，好白呀，咦？不對，時(shí)光倒流了么？現在明明是春天，怎么會(huì )下雪？”我掐了自己的手一下，��！好疼呀，看來(lái)是真的，四月下雪了。
我迫不及待地跑到樓上的平臺上，只見(jiàn)雪花在空中飛舞，一片緊挨著(zhù)一片，密密麻麻地從天空中飄落下來(lái)，小的像飯粒，大的像毛豆。雪越下越大，過(guò)了一段時(shí)間，就下起了鵝毛大雪，更大更密的雪花隨風(fēng)飛舞著(zhù)，像一個(gè)個(gè)頑皮的小朋友在天空中跳舞。
走出樓門(mén)，我看到地上覆蓋著(zhù)厚厚的雪，好像鋪著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的地毯，就好像天空送給大地的禮物。腳下突然傳來(lái)“咯吱，咯吱”的聲音，我知道這是我走在雪上發(fā)出的聲音。雪地上留下了一串小腳印，那串小腳印多么像我給“地毯”繡上的小圖案��！
慢慢地，整個(gè)世界變白了。彎彎曲曲的小路上，光禿禿的樹(shù)枝上，高高低低的屋頂上，都鋪上了一床厚厚的白白的絨被子似的，真成了一個(gè)粉妝玉砌的世界！我猜想著(zhù)：地球媽媽一定是給自己換上了潔白的新衣裳，用雪花裝點(diǎn)一下，迎接貴客的到來(lái)。
到了學(xué)校，我發(fā)現同學(xué)們都很興奮，我們都盼著(zhù)快一點(diǎn)下課。叮鈴鈴……下課的鈴聲終于敲響了。同學(xué)們個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣，“嗖”地一聲沖到了操場(chǎng)上，盡情地欣賞著(zhù)美麗的雪景。雪花是那樣的潔白無(wú)瑕，看著(zhù)翩翩飛舞的雪花，我完全陶醉了，仿佛自己也變成了一片雪花在空中飛舞。忽然有人喊我，我才知道我是我，不是雪花。雪越下越大，不一會(huì )兒，房子白了，樹(shù)木白了，真是應了那首詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蔽也唤袊@到。
我跑在學(xué)校的小院里，雪花直向我撲來(lái)，頭發(fā)上，衣服上，到處都是雪。雪花像淘氣的精靈一樣，時(shí)不時(shí)跑進(jìn)我的嘴里，涼颼颼的。我從車(chē)上弄來(lái)一團雪以為是沉甸甸的，可一拿起來(lái)，好輕啊，雪團摔在地上，像冰塊似的。哇！小雪花越下越密，就像那無(wú)數片潔白的花瓣飄落在大地。雪越下越大，小雪花在空中你拉我扯，你擁抱我，我擁緊你，多親密呀！大雪溫柔地撫摸著(zhù)大地，灑過(guò)大地的每一個(gè)角落，給大地鍍上白銀。這迷人的雪花，像白蝴蝶在空中翩翩起舞。又像七仙女灑下的花瓣，漫天飛舞。這鵝毛般的大雪，溫暖了每個(gè)人的冬天，溫暖每個(gè)人的心靈，使這個(gè)美好的世界變得更加快樂(lè )。
有人喜歡夏天的綠蔭，有人喜歡秋天的果實(shí)，有人喜歡冬天的寧靜，但我卻喜歡春天的白雪，因為在白雪的下面，種子在悄悄地發(fā)芽，樹(shù)枝在悄悄地抽綠，動(dòng)物在悄悄地蘇醒，新的春天也在悄悄地到來(lái)！
六年級:田然
描寫(xiě)春天的作文900字 篇4
春天，說(shuō)近不近，說(shuō)遠也不遠，過(guò)完這個(gè)冬天，這個(gè)寒冷而熱烈的冬天，春天也就來(lái)了。
我想，春天來(lái)得一定是靜靜的。它不會(huì )打擾到任何一個(gè)熱愛(ài)沉思的人，也不會(huì )驚醒正在酣睡中的小孩。像一陣柔軟的西風(fēng)，也像一陣溫潤的細雨，將綠葉的生機打上青春的光澤，韶華年月，經(jīng)他一細手打扮，唯妙般動(dòng)人。
追捧一個(gè)季節，需要花費很多青春時(shí)光的，然而我愿意，只為在這個(gè)春天綻放自我，那一種生命的天份！
厭倦人間，污泥濺身。卻又感懷生機嶄新的純潔，出于淤泥而不染于淤泥，多么高傲的一種姿態(tài)，不為一縷凄風(fēng)蕭瑟折腰。多么敬佩一只小鳥(niǎo)，每一個(gè)枯燥的日子里，都能聽(tīng)得它的歡叫；它的歡笑，讓綠葉多一份可愛(ài)。單純的，毫不做作的。
每一棵來(lái)自故鄉的大樹(shù)，都與童年有關(guān)。有秋千的循環(huán)，潤澤了枯味的時(shí)光，也搖曳了兒時(shí)的記憶：那時(shí)多么矯健與輕盈的時(shí)光。秋千的繩索成為兒時(shí)頑固的唯一證據，以至于直到現在，茶余飯后間，也不免提及。
春天，都是快樂(lè )的，都是可愛(ài)的。
記得在三歲以前，時(shí)常和幾個(gè)玩伴去偷摘鄰居家種的野玫瑰，有時(shí)，雙手被刺劃出一道傷口，流著(zhù)血花也不覺(jué)得疼痛。就算是真的.疼得受不了，也得忍著(zhù)不敢叫出聲來(lái)，萬(wàn)一被主人逮到，不被痛罵一頓才怪！
幾個(gè)兒把花攥回家，基本上花朵都已經(jīng)碎了，經(jīng)不起折騰的花瓣兒，從胸前掉了一地。偶爾有一朵兩朵沒(méi)碎的，調皮的男孩便會(huì )扎在自己短得可憐的頭發(fā)上，不時(shí)在同伴面前賣(mài)弄一番，嘴里還吵著(zhù)嚷著(zhù)：“你們看，我戴上花兒了！像不像女孩子？”同伴看一眼，也得忍不住大笑一番。
快樂(lè )是這樣子來(lái)的，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，歲月的流逝，見(jiàn)識的增多，快樂(lè )變得越來(lái)越稀少；竟許是奢侈的事。
一路走來(lái)，年年歲歲，陪伴我最久、最多的伙伴是山巒。多少曾經(jīng)一起海闊天空的人，如今已髭須苒苒，而它呢，仍舊是那個(gè)模樣，那副陪伴我來(lái)到人間時(shí)最初的那個(gè)模樣。不禁唏噓，感慨啊，時(shí)光如梭，彼此能夠相守的時(shí)日細數來(lái)實(shí)在寥寥。還是且行且珍惜吧，哪怕只是幾聲多余的感慨。
現在的小孩，和我們那時(shí)實(shí)在有著(zhù)天壤之別。大概那時(shí)我們還不認識的千字文，如今的小孩已經(jīng)倒背如流了。這也應著(zhù)時(shí)代的變遷不是，畢竟有句古話(huà)說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽疫@又開(kāi)始說(shuō)教了，這缺點(diǎn)得改一改，自己肚子里有多少點(diǎn)墨水，應該要有個(gè)自識之明。話(huà)多了就是廢言，讓人笑話(huà)。
孩子，都是大地辛勤培育結出的果實(shí)，其中也少不了父母的無(wú)私付出。我們要珍惜，更要銘記。每一個(gè)生命來(lái)到世間，絕不是偶然，其間耗費了太多人的青春和時(shí)光，應該感激，將所有的恩澤銘記。
和煦的春風(fēng)可以讓風(fēng)箏飛得更高，手中的線(xiàn)放得更長(cháng)，由此，快樂(lè )便會(huì )播撒到更遠的地方，溫暖更多的人，和諧更寬廣的土地。奔跑吧，我們一起，追逐一道光芒，將生命的黑夜照耀。那躲在墻角的人兒，快快看，這是希望的光，指引著(zhù)方向，你再也不用憂(yōu)慮、彷徨。
這一切，多好��！
描寫(xiě)春天的作文900字 篇5
在每個(gè)人的心中，都有屬于自己的春天。關(guān)于春天，詩(shī)人名家有過(guò)太多的描繪。在我眼里，春天簡(jiǎn)直就是一本活生生的書(shū)，讓人百嚼不厭，翻閱不夠。它以艷麗的插圖，雋永的語(yǔ)句，多變的文體，豐富的內涵，不斷地吸引我們去期盼它，親近它，探究它，吟詠它。
春天是一篇散文。不知不覺(jué)中，小河里的水漲起來(lái)了，清澈明凈的河水倒映著(zhù)藍天，猶如一條透明的藍綢帶子；倒映著(zhù)綠樹(shù)，猶如一塊碧玉。小草脫去沉重的衣衫，換上了翠綠的外套，從田野鉆了出來(lái)，給大地鋪上了一張無(wú)邊無(wú)際的綠絨地毯。柳樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下，盡情飄擺，舒展著(zhù)阿娜的腰肢，吐出嫩芽?jì)�，隨后，嫩芽?jì)河珠L(cháng)出一片片青翠的綠葉，輕輕撩撥著(zhù)潺潺的河水，遠望就像一道綠色的門(mén)簾，近看又像是臨鏡梳妝的長(cháng)發(fā)。一朵朵金黃的迎春花綻開(kāi)了笑臉，向著(zhù)長(cháng)天吹奏生命之歌。這時(shí)候，桃花也不示弱，在春風(fēng)的撫弄下，也艷如紅霞般的鬧開(kāi)了。雖然春天里的景物形態(tài)萬(wàn)千，但變幻中的一切無(wú)不顯示出生命的勃勃生機。這不正體現了散文形散而神不散的特點(diǎn)嗎？
春天是一本詩(shī)集。每一片葉子，每一朵花上都凝結著(zhù)芬芳俊秀的詩(shī)句，細細品味，齒唇留香。剛長(cháng)出的小草，既有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的體態(tài)，也有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的雅致。早春，柳枝和桃花便從“詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻”、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的情境中萌動(dòng)而發(fā)了。到了仲春，柳與花便在“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”、“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的時(shí)分濃得再也化不開(kāi)了。及至暮春，百花爭艷的景象又在“南園桃李花落盡，春風(fēng)寂寞搖空枝”、“一庭春色惱人來(lái)，滿(mǎn)地落花紅幾片”的光景中脫去了往昔的華麗……打開(kāi)春天這本詩(shī)集，無(wú)論是花草蟲(chóng)鳥(niǎo)還是山水雨露，你都能在盼春、賞春、惜春的章節里吟誦出令人癡迷的意境來(lái)。
春天是一部小說(shuō)。一樹(shù)樹(shù)桃李繁花似錦，爭奇斗艷，演繹著(zhù)招蜂引蝶的浪漫情事。蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)彩色的翅膀，蜜蜂吟唱著(zhù)醉人的甜蜜，在花枝上跳舞，在花朵上纏綿，書(shū)寫(xiě)著(zhù)“蝶戀花”的執著(zhù)與癡情，演繹出“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的酸楚與期盼。小鳥(niǎo)這位主人公這時(shí)候也在“千呼萬(wàn)喚”中終于“閃亮登場(chǎng)”了，它開(kāi)始絞盡腦汁的制造情節，拐彎抹角的“拈花惹樹(shù)”，誰(shuí)說(shuō)名花有主，不到最后一刻，決不輕言放棄。一個(gè)情節曲折，香艷動(dòng)人的故事就此拉開(kāi)了序幕。
春天是一則寓言。你瞧，墻角磚縫里拱出的新綠，懸崖峭壁上吐出的花蕾，水泥路徑旁抽出的狗尾，農家瓦楞中蔓出的青苔，無(wú)不在向我們昭示著(zhù)生命的寓意，生存的信念。山地里無(wú)人關(guān)注、無(wú)人打理卻兀自開(kāi)放的野花，詮釋著(zhù)“開(kāi)也從容，落也從容”的禪意�？輼�(shù)上那新發(fā)的嫩枝，枯草下那向上冒著(zhù)的點(diǎn)點(diǎn)綠芽，都在告訴著(zhù)我們一個(gè)關(guān)于向上向善，不向命運低頭的哲理。
描寫(xiě)春天的作文900字 篇6
【教學(xué)目標】
1、寫(xiě)一篇觀(guān)察日記�？梢詫�(xiě)春天大自然的景色，也可以寫(xiě)人們的衣著(zhù)、活動(dòng)等。
2、有順序地抓住春天的特點(diǎn)，寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
緊扣“春天”二字，寫(xiě)出變化，寫(xiě)出季節的特點(diǎn)。
【教學(xué)準備】
讓學(xué)生利用雙休日、或結合學(xué)校的春游、或組織學(xué)生到公園、郊外踏青，用自己的眼睛去觀(guān)察春天，與春天親密接觸。
【教學(xué)過(guò)程】
一、品春天之文，積累詞句。
1、同學(xué)們，回憶一下開(kāi)學(xué)至今，我們學(xué)過(guò)哪些關(guān)于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放風(fēng)箏》）
2、讀讀這三篇文章，看看作者寫(xiě)了春天的哪些景物？你最喜歡哪些語(yǔ)句？
3、你還在課外讀到哪些描寫(xiě)春天的文章或詩(shī)歌？選擇其中的一篇與你的同伴共同朗誦一下，讓我們在瑯瑯書(shū)聲中“與春天有個(gè)約會(huì )”。
4、我們可以用哪些詞句來(lái)描寫(xiě)春天？
�。L(fēng)和日麗、春回大地、萬(wàn)物復蘇、花紅柳綠……）
說(shuō)明：其實(shí)，關(guān)于春天的文章，古詩(shī)等學(xué)生已經(jīng)學(xué)得不少了，本文的訓練旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì )應用，將所學(xué)知識內化為自我認知。教師要及時(shí)地將學(xué)生習得經(jīng)驗梳理、歸納繼而運用。
二、觀(guān)春天之景，積累素材。
1、通過(guò)你與春天的親密接觸，你能說(shuō)說(shuō)春天有哪些特點(diǎn)嗎？（陽(yáng)光、紅花、春雨……不強求統一，只要能說(shuō)出特點(diǎn)就可以了。）
2、春天與冬天相比，不同在哪里？
3、人們的衣著(zhù)、神態(tài)有什么變化？（衣服穿得少了，顏色鮮艷了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）
4、植物有什么變化？（桃花開(kāi)了，柳樹(shù)綠了，迎春花黃了，菜花一片黃……）
5、動(dòng)物有什么變化？（冬眠的動(dòng)物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）
6、景色有什么變化？ （陽(yáng)光更暖了，雨多了，春雨綿綿……）
7、選擇你最感興趣的某一方面具體說(shuō)說(shuō)。（老師隨機將選擇內容一致的同學(xué)編為一組，小組內交流。）
8、小組代表發(fā)言，組員補充。
說(shuō)明：在這一環(huán)節，教師應當充分尊重學(xué)生的個(gè)人感受，引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察，敢于發(fā)表意見(jiàn)，讓學(xué)生作文言之有物。
三、述春天之文，嘗試運用。
1、春天是那樣的美好，俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春”，讓我們在春天播種。拿起我們的筆，用我們的文字將美麗的春天寫(xiě)一寫(xiě)。
2、寫(xiě)作的時(shí)候注意：
�。�1）采用日記的格式書(shū)寫(xiě)。
�。�2）有順序地抓住春天的特點(diǎn)，寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。
�。�3）注意用上描寫(xiě)春天的美詞佳句喲！
說(shuō)明：有了“說(shuō)”的基礎，習作就“水到渠成”了，學(xué)生就不會(huì )感到困難，不會(huì )感到害怕，應該讓學(xué)生明白寫(xiě)作就是將自己的所見(jiàn)所聞所感所想寫(xiě)下來(lái)，并不是可怕的事情。學(xué)生習作時(shí)可以播放一些舒緩的音樂(lè )，比如班德瑞等。
四、繪春天之色，升華體驗。
1、誰(shuí)愿意交流一下你的文章？
2、老師選擇具有代表性的文章加以評點(diǎn)。
3、自我修改調整后謄寫(xiě)。
4、如果愿意的話(huà)，可以根據你認為班里寫(xiě)得好的文章把春天畫(huà)下來(lái)。
說(shuō)明：這一環(huán)節應該讓學(xué)生明白，好文章不是一蹴而就的，而是經(jīng)過(guò)多次修改，反復斟酌以后才出現的，要讓學(xué)生養成作后修改的習慣。
描寫(xiě)春天的作文900字 篇7
北方的春天來(lái)得遲。四月將盡，她才拖延著(zhù)腳步慵慵沓來(lái)，懶懶揮手，只給翹首期盼了數月的花苞嫩葉一點(diǎn)點(diǎn)吝嗇的芬芳。夏風(fēng)都將要吹來(lái)了，枝頭上還是不見(jiàn)所謂姹紫嫣紅的春的跡象。
奶奶也說(shuō)，北方城里面的春天太短，太“禿”，盡管她喜愛(ài)春天，和我一樣。她是被爸媽從南方的山里接出來(lái)的。她來(lái)那一年，還小的我極其熱愛(ài)春季，對這北方短暫的十幾天的溫暖極盡珍惜。恰好家邊有個(gè)小公園，于是不論晴初霜旦，我都半求半賴(lài)地拉著(zhù)奶奶陪我去。
和奶奶去公園是一件樂(lè )事。奶奶不會(huì )因為我到處亂跑而像爸媽一樣訓斥我，而我最佩服她的一點(diǎn)是，她能在我興致勃勃采下一種花或草時(shí)準確叫出它的名字，開(kāi)白花的馬神菜，只有莖沒(méi)有葉的敗節草，會(huì )扎人的澀巴蔓，等等等等。講著(zhù)講著(zhù)，她就會(huì )不禁講起山里的故事。
“倩倩，你沒(méi)去過(guò)山里吧。山里的水菊啊，菟絲草啊，黃花菜啊遍地都是，都不用你采，自己就長(cháng)到你院子里去�！彼Σ[瞇地對我說(shuō)，語(yǔ)氣格外溫柔，”山里的春天，那才叫真美哩。尤其是下過(guò)一場(chǎng)雨，那小葉子都嫩得像玉似得�！�
我就在旁邊認真地聽(tīng)，聽(tīng)叢生翠綠的竹林，聽(tīng)雨后層出不窮的蘑菇，聽(tīng)用翠嫩的剛開(kāi)花的水菊做成的糕的清香，聽(tīng)黃花菜承自乾坤的甘甜，聽(tīng)那個(gè)好似桃源般美妙的仙界。奶奶說(shuō)，趕明一定把我帶到南方的山里去，看看什么才叫春天。
從那時(shí)起，我就對奶奶口中的奇妙的春天有了無(wú)限的向往。我把想象出的春天的畫(huà)面無(wú)數次地在大腦里回放，還把它繪聲繪色地講給小伙伴們聽(tīng)。在我眼里，奶奶的家是一個(gè)比天堂還美的地方，縈繞著(zhù)縷縷神秘而淡雅山嵐，還有從山上飄來(lái)的若有若無(wú)的青草香味。而奶奶，無(wú)疑就是住在那里的仙人。
但是后來(lái)，北方的春天悄然遠逝，奶奶開(kāi)始收拾行李。
我哇哇大哭著(zhù)不讓奶奶走。從早上哭到中午，然后再抽噎到晚上，弄得奶奶因為我誤了她的火車(chē)。在我的哭喊聲前，奶奶的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了心疼，抱著(zhù)我不停地說(shuō)，不走了，倩倩，奶奶不走了�？晌业难蹨I止不住閘。最后，奶奶也和我一起哭得兇猛，布滿(mǎn)溝壑的臉上涕淚交橫。奶奶很激動(dòng)，顫抖著(zhù)聲音說(shuō)，倩倩，現在南方是春天，山里的春天特別美，奶奶明天就帶你回去看，帶你回去看。
然而第二天早上我醒來(lái)時(shí)，她還是獨自走了。忘了我哭了多久，只記得從那以后，我有些怨恨奶奶的食言，但同時(shí)又日夜不停地思念著(zhù)她，并盼望著(zhù)在又一個(gè)樹(shù)枝披上綠紗的時(shí)候，去南方看一看那傳說(shuō)的世外桃源，嘗一嘗奶奶口中真正是甜的的野菜。而我很久之后才明白——奶奶必須要回去，因為她屬于大山，屬于那南方夢(mèng)幻般的春季。
春天又來(lái)了。南方的水菊也該開(kāi)滿(mǎn)遍地黃花了吧？淡淡的嵐岫會(huì )在每個(gè)清晨朦朧著(zhù)閃著(zhù)嫩綠的山頭吧？南方山里的春風(fēng)，一定不會(huì )像北方的春風(fēng)那樣慵懶，一定會(huì )勤勞地吹綠每一片葉的尖頭。南方山里的春天，一定還會(huì )那么美，就像自從十年前就鮮活在我心中的那個(gè)樣子。
奶奶，春天來(lái)了。你還記得多年前我們的約定嗎？
我還盼望著(zhù)，你帶我去看南方山里的春天呢。
描寫(xiě)春天的作文900字 篇8
春天有一種葉子很美麗。
春來(lái)草自清，這是自然規律。在自然規律中生長(cháng)的萬(wàn)物，以它本身的自然特別裝點(diǎn)著(zhù)周?chē)氖澜�。在�?jīng)過(guò)了冬的嚴寒，我嗅著(zhù)春天的氣息來(lái)踏青，尋了半天，終于明白，原來(lái)春天中有一種葉子最美麗。
確實(shí)我已經(jīng)找尋過(guò)好多次了，我希望我還能找到去年那么美麗的葉子，可是結果令我失望。去年我看到的那些葉子好像有人特意加工過(guò)似的，我把它們夾在了書(shū)頁(yè)里，沒(méi)事的時(shí)候看一看，給人的感覺(jué)很溫馨。
我依舊不停地往前走著(zhù)，我不想放棄。幾株猶如灌木般矮小的樹(shù)木稀稀疏疏零亂地排列著(zhù)，綠中帶黃的葉子像被狂風(fēng)抽打過(guò)一般瑟瑟地卷縮著(zhù)。葉子的邊緣被枯萎包圍著(zhù)，失去了原有的鮮活，使整棵樹(shù)看上去病懨懨的，找不到一點(diǎn)春的生機。有好幾次我不得不失望地把目光移開(kāi)，試圖再找尋別的能讓我的眼睛發(fā)亮的東西�；蛟S我的目光只是追尋我心目中特別的風(fēng)境，但總不能盡人意。
就在我極盡絕望的時(shí)候，有那么幾片更不起眼的樹(shù)葉吸引了我。那是幾片很普通的葉子，它的結構沒(méi)有什么特別的地方，幾片枯葉飄搖在幾枝光禿禿的樹(shù)桿上，然而就在這近乎枯萎的中間，幾片碩大的綠葉于病弱的枝頭驕傲地站立，仿佛在以它獨特的姿勢展示著(zhù)整個(gè)原野的美麗。我興奮之余愛(ài)憐地端詳著(zhù)這幾片葉子，好像是在驚喜中邂逅了某位友人。真得，雖說(shuō)是幾片葉子，但它的倔犟也足以讓我佩服。也許它和這個(gè)春天有個(gè)約會(huì )，春來(lái)的時(shí)候，它沖破層層封鎖，以它自然的綠意俏麗枝頭。
春來(lái)草自清，春來(lái)葉自綠，綠色和春天的約會(huì )是自然中最美的樂(lè )曲。
幾片隨著(zhù)春風(fēng)自然泛綠的葉子，沒(méi)想到給人的感覺(jué)如此美好�？粗�(zhù)這幾片葉子，我傾心一笑，算是對葉子的回報。本來(lái)對于我，在乎的不是整個(gè)山林得美麗，或者說(shuō)不是整株樹(shù)的美麗，幾片葉子足以讓我在這個(gè)季節寫(xiě)下贊曲。因為是幾片，所以它也不可能是隨隨便便的幾片，它的美麗與內涵絕對有特別觸動(dòng)我的地方。我欣賞美麗，但我不會(huì )無(wú)選擇地添加美麗。我喜歡這幾片在枯萎中泛著(zhù)綠意的葉子，是因為它有著(zhù)不屈不撓的個(gè)性，也許在別人眼中它是平凡的自然的，但于我，它則是這個(gè)季節最美的景致。我看到的不僅是它普通的外表，更欣賞它藏在心底執著(zhù)的信念和自強不息。
5.12大地震好比讓人們經(jīng)歷了一場(chǎng)嚴寒，但在這場(chǎng)“嚴寒”中表現出了好多可歌可泣的英雄人物。這些英雄的人物何嘗不像是那些在枯木間生長(cháng)出來(lái)的美麗葉子!他們在困難面前不退縮不膽怯，他們人格的魅力更是一種美的升華。
春來(lái)草自清，在經(jīng)過(guò)了這種大災大難之后，我對美有了新的認識。
描寫(xiě)春天的作文900字 篇9
春天的雨，是一把鑰匙，它帶著(zhù)溫暖和陽(yáng)光，悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)注意，把春天的大門(mén)打開(kāi)了。
春天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了漫山遍野的油菜花，綠色給了地上的小草，粉紅色給了美麗又鮮艷的桃花，灰色給了粗壯的樹(shù)桿�；▋旱玫降念伾透嗔�，有白色、黃色的、藍色的、紫色的、、、、美麗的花兒在春雨里不停的點(diǎn)頭，像一位小姑娘在跟我們問(wèn)好。
春天的風(fēng)是花神， 她一來(lái)，就讓百花齊放……春天的風(fēng)是剪刀，她一來(lái)，就把柳樹(shù)剪成千絲萬(wàn)縷……春天的風(fēng)是設計師，她一來(lái)，就給大地鋪上綠色的地毯……春天的風(fēng)是調色匠，她一來(lái)，就把世界染成萬(wàn)紫千紅……
野百合也有春天，彷佛如同一場(chǎng)夢(mèng)，我們如此短暫的相逢。你像一陣春風(fēng)輕輕柔柔吹入我的心中。而今何處是你往日的笑容，記憶中那么熟悉的笑容，你可知道我 愛(ài)你想你怨你念你深情永不變，難道你不曾回頭想想昨日的誓言?就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里也有野百合。
春的大地上，色彩開(kāi)始豐富起來(lái)， 不再固守雪的潔白;春的林子里，聲音開(kāi)始爭鳴起來(lái)，不再顯示冷的寧靜。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情，似乎春天突然給郁悶的人 們一個(gè)晴朗的心情，突然給瑟瑟的世界一個(gè)暖暖的美景。然而，人們卻把春天當作一年之極，容易在大好的春光中消磨韶華。
春天不是我們的資本，而是一次開(kāi)始，是一種驅使每個(gè)人都像花蕾漸漸綻放燦爛一樣，去更新自己的生活姿態(tài)。因此，既然春天給了我們一次開(kāi)始的機會(huì )，就應該抓緊時(shí)間認認真真的開(kāi)始!既不必抱怨春的遲到，也不必感傷春不長(cháng)久。因為我們的無(wú)畏可以使春天萬(wàn)紫千紅、生機勃勃!
所以，當我們站在春的門(mén)檻之外，就該無(wú)所顧慮地走進(jìn)春天。只有在春天初綻的凍土里播下種子，希望的果實(shí)才能接受驕陽(yáng)和風(fēng)雨的考驗，從而碩果累累。因為春 天還只是嫩綠枝頭伸出的一抹新芽，我們不能僅僅用夢(mèng)想的輝煌打擾辛勤的耕耘，不能用飄渺的希望動(dòng)搖堅實(shí)的腳步。正如一位哲人所說(shuō)：春天里不要做秋天的夢(mèng)。
為了不讓春天在夸夸其談和幻想中荒廢，我們必須為春天設計一個(gè)未來(lái)。因為沒(méi)有計劃就是去計劃失敗，沒(méi)有方向的航行永遠沒(méi)有彼岸。春天要得到應有的回報，必須從現在開(kāi)始給予付出。只有一開(kāi)始就做對，一開(kāi)始就成竹在胸，春天的計劃才接近充實(shí)，春天的播種才接近豐收。
春花的目的是秋實(shí)。春光的中希望是靠汗水的澆灌去抗擊夏日的驕陽(yáng)，用堅定的腳步去丈量秋實(shí)的距離。
于是，在我們的奮斗中，春天之后仍是春天!
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