【精華】朋友作文900字3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的朋友作文900字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

朋友作文900字 篇1

　　打開(kāi)回憶的音樂(lè )盒，踏著(zhù)音樂(lè )走進(jìn)六年級的校園，又是離別的時(shí)刻了，楓葉似乎在訴說(shuō)著(zhù)分散的心酸，畢業(yè)照中，同學(xué)們青澀的臉龐，讓我難過(guò)了好久好久。

　　于是，我來(lái)到了中學(xué)，踏進(jìn)一所陌生的學(xué)校，帶給我的，卻是不一樣的感受。

　　我嘗試著(zhù)與他人相處，不停的在他們面前展開(kāi)笑顏，同學(xué)卻對我冷眼相待，隨之而來(lái)的，則是對我的欺負以及人身攻擊，猛然想起，小學(xué)時(shí)，那些讓我傷心感動(dòng)的同學(xué)，平日里也沒(méi)少欺負我，也許是因為我矮，也許是因為我丑，但我無(wú)時(shí)無(wú)刻不再努力的與他們交流溝通，因為我明白一個(gè)道理：人立足于社會(huì )，首先要打好人際關(guān)系，尤其是學(xué)校這個(gè)小社會(huì )。

　　“去死吧�！�

　　“你不讀書(shū)還有什么用�！�

　　“你就沒(méi)臉活在這個(gè)世界上�！�

　　不斷的咒罵聲接踵而至，而原因只有一個(gè)，我丑。我并不認為他們有多好看，但我性子溫順，即使別人罵我，我也不會(huì )去回擊他們。你們可能會(huì )覺(jué)得很好笑，幾位初中小孩怎么會(huì )說(shuō)出這么惡毒的話(huà)，也許讀者會(huì )認為我在瞎編，但在現實(shí)中，這是真實(shí)發(fā)生過(guò)的。

　　我沒(méi)有回應他們，他們每次都會(huì )說(shuō)出各種各樣對我的壞話(huà)來(lái)，雖然嘴上不說(shuō)，但還是對我的心靈造成了重擊，班上多多少少人，都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我。搞笑的是，我還是個(gè)男生，我不明白我會(huì )如此懦弱，每當他們提到這些話(huà)，我都會(huì )裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但聽(tīng)見(jiàn)了就聽(tīng)見(jiàn)了，騙不了自己，我會(huì )躲在暗地里難過(guò)，暗地里哭。

　　我不喜歡太陽(yáng)，陽(yáng)光太過(guò)刺眼，我想躲在一個(gè)陰暗的角落蜷曲著(zhù)，以此消除我的焦慮；我喜歡黑夜，黑暗讓人感到愉悅，感到舒暢，再沒(méi)有人能在黑暗中看清我的臉龐。我不認為我丑，甚至那些罵我的人長(cháng)得更丑，但我卻越來(lái)越自卑了，想起小學(xué)同學(xué)和初中同學(xué)，我何嘗沒(méi)有去努力過(guò)，每次傷心后重新打開(kāi)心扉，背著(zhù)那充滿(mǎn)希望的背包上學(xué)，又被惡毒的話(huà)語(yǔ)打回原型。打他們一頓？我做不到，也許我會(huì )開(kāi)心，但我的自卑卻羈絆著(zhù)我。

　　腦海里回憶起六年級畢業(yè)典禮后的畫(huà)面：

　　“媽媽?zhuān)�我好難過(guò)，我再也見(jiàn)不到他們了�！�

　　媽媽笑著(zhù)：“這有什么好難過(guò)的，那些人只是你百年人生中的一個(gè)過(guò)客而已�！�

　　可我卻不認為他們是過(guò)客，他們和我相處了那么久，多少有些感情啊。

　　可是小學(xué)同學(xué)們，也無(wú)不欺負著(zhù)我，辱罵著(zhù)我，我內心的懦弱讓我對他們感到畏懼，所以便自動(dòng)忽略了不美好的時(shí)光。

　　現在看來(lái)，我終于恍然了，人這個(gè)字，由兩撇構成，他代表著(zhù)人的兩只腳，人的一生注定要自己走著(zhù)自己的步伐，注定是孤獨的，而那些朋友，是根本不重要的。他們只是短暫人生中一個(gè)個(gè)小小的記憶，但他們也許會(huì )給你留下一輩子的傷疤，這樣的人，為何要為他們難過(guò)，為何要懼怕他們？

　　朋友，多么諷刺的一個(gè)詞，也許你說(shuō)我這篇文章是負能量，但我認為這是我對人生新的認知。你陽(yáng)光，你開(kāi)朗，你樂(lè )觀(guān)，你受到你的朋友的贊美；我陰暗，我自卑，我懦弱，我被人辱罵，唾棄，我對朋友的，只有恨意，別無(wú)他物。

朋友作文900字 篇2

　　朋友大致可以分成四種類(lèi)型：一種是在歡樂(lè )的時(shí)候不會(huì )想到我們，只在痛苦無(wú)助的時(shí)候才來(lái)找我們分擔，這樣的朋友往往也愿分擔別人的痛苦，只愿別人都帶給自己歡樂(lè )。他把痛苦都傾瀉給別人，自己卻很快的忘掉。

　　一種是他只在快樂(lè )的時(shí)候才找朋友，卻把痛苦獨自埋藏在內心，這樣的朋友通常能體會(huì )別人的痛苦，設身處地地為他人著(zhù)想。

　　一種是不管在什么時(shí)刻什么心情都需要別人共享，認為朋友就應該是禍福相惜，戀愛(ài)時(shí)急著(zhù)向全世界的朋友宣告，失戀的時(shí)候也要立即告諸親友。他永遠有同行者，總希望朋友像他一樣，把一切私密的事與他傾訴，總有一天分不清彼此。

　　還有一種朋友，他不會(huì )特別與人親近，他有自己獨特的生活方式，獨自快樂(lè )、獨自清醒，他胸懷廣大、思維細膩，他們做朋友最大的益處是善天聆聽(tīng)，像大海一樣可以容受別人歡樂(lè )或苦痛的瀉注，但依然自我，用他自己的方式應對一切。

　　當然，把朋友做這樣的劃分清不是絕對的，因為朋友有千百種面目，這只是大致的類(lèi)型罷了。

　　我們到底要交什么樣的朋友？或者說(shuō)。我們希望自己變成什么樣的朋友？

　　卡萊爾。紀伯倫在《友誼》里有這樣的兩段對話(huà)：“你的朋友是來(lái)回應你的需要的，他是你的田園，你以愛(ài)心播種，以感恩的心收成，他是你的餐桌和壁燈，因為你饑餓時(shí)去找他，又為求安寧尋他�！薄鞍涯阕詈玫慕o你的朋友，如果他一定要知道你的低潮，也讓他知道你的高潮吧！如果只是為了消磨時(shí)間才找你的朋友，又有什么意思呢？找他共享生命吧！因為他滿(mǎn)足你的.需要，而不是填滿(mǎn)你的空虛，讓友誼的甜蜜中有歡笑和分享吧！因為心靈在瑣事的露珠中，找到了它的清晨而變得清爽”。

　　在少年時(shí)代，友誼也是純粹的，多是共同精神或興趣的聯(lián)系，很少有利益的糾葛；在成人社會(huì )的中，友誼常成為復雜的糾纏，朋友一詞也浮濫了，我們很難和一個(gè)人在海岸散步，互相傾聽(tīng)心靈；難得和一個(gè)人在茶屋里，談一些純粹的事物了，朋友成為群體一般，要在啤酒屋里大杯灌酒；在飯店里大口吃肉一起吆喝；甚至在卡拉OK這種黑暗的地方，尋唱著(zhù)浮濫的心聲。

　　從前，我們在有友誼的地方得到心的明凈、得到撫慰與關(guān)懷、得到智慧與安寧�，F在有許多時(shí)候，朋友反而使我們混濁、冷漠、失落、愚癡，與不安。

　　在現代社會(huì )，保持自我就變得十分很重要，所謂“自我”是一個(gè)人獨處時(shí)也能歡喜，有心靈與生命的充實(shí)，就是一下午靜靜地坐著(zhù)，也能安然；是不為眾樂(lè )所迷惑，眾人都認為應該過(guò)的生活方式，往往不一定適合我們，何不讓自己的身心放松下來(lái)呢？、

　　你和朋友分手時(shí)，不要悲傷，因為你欣賞的那些特質(zhì)，當他離開(kāi)你時(shí)，你會(huì )覺(jué)得更明顯，就好像爬山的人在平地上遙望高山，那山顯得更清晰。＂

朋友作文900字 篇3

　　朋友，是人世間最美的稱(chēng)呼，它能喚起多少美好的回憶······

　　又是一個(gè)雨天，那如珍珠似的雨滴從天空中滾落下來(lái)�！岸６＿诉恕�，打在窗戶(hù)上�！班粥粥�嗒”，打在鐵皮的屋頂上。一朵朵小傘在雨中撐開(kāi)，花花綠綠。仿佛置身于花的海洋。小孩，打著(zhù)可愛(ài)的卡通小傘。少女，打著(zhù)別致的花邊傘。老人，打著(zhù)樸實(shí)的黑色塑料傘。

　　我和夢(mèng)是好朋友。最好的朋友。每天，我們一起玩耍，一起吃飯，一起回家。春天，我們一起在草地上看星星。夏天，我們在海灘上一起拾貝殼。秋天，我們一起在菜地里跑來(lái)跑去，享受著(zhù)豐收的喜悅。冬天，我們在雪地里一起堆雪人。

　　有一次，教室外下起了傾盆大雨，我沒(méi)帶雨傘。眼看著(zhù)同學(xué)們都走光了，我眉毛擰成了一股繩，眼睛里透出一絲憂(yōu)愁，十分焦急地在走廊里走來(lái)走去：我怎么這么倒霉？怎們回去嘛！突然，有一只小手拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳:是誰(shuí)這么晚還沒(méi)回家��！我轉過(guò)頭去，是夢(mèng)！夢(mèng)用她的小手指著(zhù)我的鼻子，“小笨蛋，又沒(méi)帶傘吧？好了好了，我送你回家�！蔽液蛪�(mèng)高高興興地一邊聊天，一邊回家去了。我看著(zhù)大雨，心里有一種說(shuō)不出的高興。我摸了摸衣服，本以為會(huì )濕透的，可是，我又看了看夢(mèng)。她全身衣服濕透了。我趕緊讓她洗了個(gè)熱水澡。我和她高高興興地一起玩電腦時(shí)，她看了看手表，慌忙收拾東西，丟下一句話(huà)，“我走了��！”匆匆離開(kāi)了。我剛準備收東西時(shí)，發(fā)現了夢(mèng)的小花傘，她落傘在這兒了�？墒俏议_(kāi)口，已經(jīng)來(lái)不及，夢(mèng)回家了，我打算明天上學(xué)還給她。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校。上課時(shí)，夢(mèng)沒(méi)來(lái)，她的座位空空的。我的腦子里全是夢(mèng)，老師講的課一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去：夢(mèng)會(huì )不會(huì )是昨天回去晚了，被媽媽罵了？或者是昨天淋雨生病了？一下課，我顧不上收拾東西，就跑去問(wèn)李老師，“夢(mèng)怎么沒(méi)來(lái)？”李老師用手撫摸著(zhù)我，一臉疑惑，“怎么她沒(méi)告訴你？夢(mèng)因為父母在國外工作，也轉去上學(xué)了�！蔽翌D時(shí)愣住了，夢(mèng)不辭而別了！而如今，她和我的友情成了我的一段美好回憶，這把傘則成了我們友誼的見(jiàn)證物、紀念品。

　　我看著(zhù)這把小傘，已經(jīng)破破舊舊，爸媽多次勸我丟了，我只是拿去修了修，繼續用。這把雨傘已經(jīng)不如當年的新了，不如當年熱鬧了。傘下少了一個(gè)人，我的心也寂寞了許多�？墒�，當我看到這把傘時(shí)，仿佛又看到了夢(mèng)微笑著(zhù)向我招手，親切地叫著(zhù)我的名字。雖然這把傘已更加破舊了，可我對夢(mèng)的思念也更濃了。

　　有人說(shuō)，

　　朋友是一束盛開(kāi)的鮮花，

　　在相聚的日子里為你帶來(lái)無(wú)盡的芬芳。

　　有人說(shuō)，

　　朋友是一棵常青樹(shù)，

　　無(wú)論年代多么久遠，都會(huì )永葆青春與活力。

　　有人說(shuō)，

　　朋友是一盞航標燈，

　　在茫茫大海中為你指明人生の方向。

　　有人說(shuō)，

　　朋友是一股風(fēng)，

　　在炎熱無(wú)比的盛夏為你帶來(lái)一絲絲涼意。

　　有人說(shuō)，朋友是一只燃燒的紅燭，

　　在月黑風(fēng)高的夜晚為你帶來(lái)光明與希望。

　　有人說(shuō)，朋友是一只筆，

　　為你譜寫(xiě)人生的樂(lè )曲。

　　而我，卻認為，

　　朋友，是一把破舊的傘，

　　在電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的日子里，為你遮風(fēng)擋雨·······

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