求學(xué)還是享受900字作文
已經(jīng)進(jìn)入準高三軌道，幾天后就要正式成為高三學(xué)子，中學(xué)時(shí)代就僅僅剩下300天！高中三年1030天，現在已剩下300天。時(shí)間緊，任務(wù)重。其實(shí)也不是想象的那么緊張。高二結束，新課程教學(xué)任務(wù)基本完成，高三幾乎全是備考復習，講練一體，系列梳理，拾遺補缺，鞏固提高。換言之，如果條件許可，就語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，除了名句默寫(xiě)外，高二學(xué)生完全可以參加高考！所有的知識點(diǎn)都學(xué)習了，只是深度、廣度有待拓展。老師的教學(xué)任務(wù)基本完成，高三階段只要做好維持會(huì )長(cháng)，平穩過(guò)渡，即使沒(méi)有功勞也有苦勞。
可是，準高三學(xué)子的狀況如何呢？"鯉魚(yú)躍龍門(mén)"的作文大班評講后，要求學(xué)生重新寫(xiě)作，只要能比上一次提升一個(gè)分數檔即可。二次作文令人欣喜，90%的同學(xué)已經(jīng)能有四類(lèi)卷進(jìn)入三類(lèi)卷。二次作文很有必要，學(xué)生也能感受到寫(xiě)作的進(jìn)步與成功。大部分同學(xué)能通過(guò)二次作文，認識到高考的門(mén)檻不能降低，一定要考上理想的大學(xué)，成為有含金量的大學(xué)生，而不是大學(xué)畢業(yè)等于失業(yè)，更不能滿(mǎn)足于一紙文憑，要有真才實(shí)學(xué)，切實(shí)過(guò)硬的本領(lǐng)，才能更好實(shí)現自身價(jià)值。高考門(mén)檻不能降低，唯有學(xué)子不斷拼搏，奮力進(jìn)取。中學(xué)時(shí)代是夯實(shí)基礎，積累知識儲備，培養綜合素養和能力的黃金時(shí)代。學(xué)生自身認識的提高，遠勝過(guò)空洞的政治說(shuō)教。語(yǔ)文的樹(shù)人立魂功能似乎可見(jiàn)一斑。君不見(jiàn)，6:40早讀，姍姍來(lái)遲，進(jìn)入教室，首先復制克隆理科作業(yè)，文科老師到崗到位后，還要等待老師布置讀書(shū)任務(wù)，從不知道及時(shí)鞏固；下達任務(wù)后，大都滿(mǎn)足于完成任務(wù)—— 記住了，一旦默寫(xiě)，錯別字連天，令人啼笑皆非。更有甚者，早讀課就是補覺(jué)的課！學(xué)生太幸苦了，老師心疼，家長(cháng)心疼！殊不知，大凡早讀睡覺(jué)的，十有八九不是認真學(xué)習的。真正的珍惜時(shí)間的好學(xué)者不可能乘著(zhù)早讀的大好時(shí)光睡覺(jué)的。一般來(lái)說(shuō)，睡眠不足，無(wú)非是學(xué)習時(shí)間超長(cháng)，影響睡眠，或者飲食營(yíng)養跟不上，或者身體出現異樣。一年之計在于春，一日之計在于晨。新的一天的開(kāi)始就倒伏一大片，緊張的'戰斗還沒(méi)有開(kāi)始，就自然減員。
早讀補足了覺(jué)，正常上課按理要精神十足，全神貫注，積極思維，勇于質(zhì)疑，大膽表達。想象與現實(shí)總是有落差。課上，睡覺(jué)的仍然睡覺(jué)，可能胖子天生愛(ài)睡覺(jué)吧。自覺(jué)站起來(lái)聽(tīng)課，或主動(dòng)站到教室后面，自我強迫，強化注意力。不但睡覺(jué)，還開(kāi)著(zhù)小小電風(fēng)扇，滿(mǎn)眼望去，十幾臺格式不一的小小風(fēng)扇，涼風(fēng)呼呼。教室里沒(méi)有風(fēng)扇，空調使用有時(shí)間限制。學(xué)子是刻苦求學(xué)還是休閑享受？家長(cháng)知道嗎？還有的上課就是玩手機，看電子書(shū)，似乎這些比上課聽(tīng)老師講課更能對付高考。這就是中國學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)？別攪了他們的好夢(mèng)！
聽(tīng)說(shuō)，有的家長(cháng)為孩子營(yíng)造良好學(xué)習氛圍，不惜重金擠進(jìn)四星級高中，企圖享受最優(yōu)質(zhì)教育，可孩子卻一百個(gè)不情愿。也有家長(cháng)和我們一樣，是站在講壇上的教書(shū)育人的靈魂工程師。孩子遠勝過(guò)自己的事業(yè)，寧愿長(cháng)期"病假"少拿工資，也要做好孩子的后勤保障�？墒�，孩子究竟在學(xué)校干什么？經(jīng)常逃課，不按時(shí)上課，課間亂竄，無(wú)視父母的血汗，心安理得地躲進(jìn)學(xué)校教室，白白消耗青春時(shí)光，到頭來(lái)一無(wú)所獲，空手而歸。
學(xué)生松跨，萎靡不振，怕苦厭學(xué)，不知感恩，缺少教養，誰(shuí)之過(guò)？！
寶馬、奔馳在高速上飛奔，目標高考；同一目標，拖拉機也上了高速！不是車(chē)廂的外形，根本問(wèn)題在于自身的發(fā)動(dòng)機！發(fā)動(dòng)機——動(dòng)力系統，決定車(chē)速。不首先解決學(xué)生的動(dòng)力問(wèn)題，進(jìn)入高三，只能是老師累，學(xué)生苦，黑色的高三，魔鬼訓練營(yíng)！老師堅守自己起碼的良心道德，可別攪了學(xué)子的"大學(xué)夢(mèng)"!
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