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花樣年華作文900字（通用31篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的花樣年華作文900字，歡迎大家分享。
花樣年華作文900字 篇1
炎熱的夏天在人們的哀怨中走了，迎來(lái)的是悲哀與快樂(lè )交織在一起的秋天——樹(shù)葉的飄零，豐收的喜悅。早上的陽(yáng)光總是早早地鉆進(jìn)屋子，使你不得不從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)。慢騰騰地穿上衣服，吃?xún)蓧K面包，喝一杯豆漿，背上書(shū)包就向學(xué)校出發(fā)了。秋天的晨風(fēng)總是使你不經(jīng)意地縮縮脖子，隨時(shí)告訴你秋天來(lái)了。
在秋天開(kāi)的花除了菊花好像就沒(méi)什么了。秋天的來(lái)臨好像意味著(zhù)生命的枯竭，但像我一樣——一個(gè)普通的中學(xué)生，不會(huì )因季節的更替而使剛剛怒放的花瓣凋零。而是以愉悅的心情迎接美好的生活，享受著(zhù)美麗的世界。
現在的我們依然是童真的模樣，喜歡在自己的小腦瓜里幻想著(zhù)不可實(shí)現的事情�；孟胫�(zhù)有一天一群強盜闖進(jìn)班里，手里拿著(zhù)滅絕十字刀或會(huì )一套“降龍十八掌”之類(lèi)的絕世武功，而自己在老師、同學(xué)驚訝的目光下大喊一聲：“賜給我力量吧！”然后像美少女戰士一樣使強盜落荒而逃。從那以后就成為了同學(xué)、老師心中的英雄。也喜歡和同學(xué)聚在一起，談?wù)撃菭�透了的偶像劇。這看起來(lái)是那么的可笑，但青少年好像有時(shí)思想上都有這樣的一點(diǎn)點(diǎn)出軌，這似乎成了我們青春的標志。
在沉重的學(xué)習壓力下，我們唯一的減壓方式就是調侃對方，“你今天穿的衣服真俗�！薄澳阍趺催@么笨呢？這么簡(jiǎn)單的題都錯�！笨此埔痪渚溆袔追謵阂獾脑�(huà)，其實(shí)都是友誼的最好體現�，F在的我們還沒(méi)有大人們的勢利、自私，平時(shí)想到什么就說(shuō)什么，就像大人們說(shuō)的：“你看這孩子笨的，人家罵你還以為夸你呢�！逼鋵�(shí)，只有我們自己明白，不是不知道只是不想罷了。我們不想讓一句話(huà)就破壞了我們的友誼。在我們這些笨小孩的心里，人與人之間情誼的分量要比在聰明的大人們心里的分量重得多得多。
青春的生活是那么的美好，無(wú)論是一次成功的實(shí)驗，還是一次比賽的好成績(jì)，或許僅僅是一句夸獎的話(huà)都會(huì )使我們興奮兩三天。單純的心靈、天真的想法或許就是為什么人們留戀青春的原因吧。在充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園里，我們每天生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用為生計發(fā)愁，也不用為未來(lái)?yè)�，我們仿佛就像一顆顆潔白的珍珠，白得不允許有一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵。但我們也有我們的心事，我們想要逃避，不想過(guò)上機械的生活，不想進(jìn)入大人那復雜的社會(huì )。但現實(shí)終歸是現實(shí)，我們必須面對，所以我們奮斗著(zhù)，不顧一切地奮斗著(zhù)……
琴弦繃得太緊易斷，拉得太松又奏不出美妙的樂(lè )曲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們仍然有一絲絲的憂(yōu)愁，但這與青春的美好相比微不足道，我們依然不想讓青春逝去。原因很簡(jiǎn)單，就像電影《花樣年華》插曲中寫(xiě)的一般：“都怪這花樣年華太刺激。都怪這花樣年華太美麗�！�
花樣年華作文900字 篇2
青春之美好，年華之短暫�；影愕哪耆A，一碰即破。因為年華很短，美好之短�；幽耆A僅是人生中最珍貴的。是自己最深的記憶！因為珍貴，所以美好�；幽耆A，愿我們的人生更加的豐富多彩！愿我們能被這個(gè)世界溫柔相待！愿我們畫(huà)的精彩，活的現實(shí)！
精美記憶
長(cháng)存在我們腦海中的必定是最美好的記憶。還記得小時(shí)候我們是爸媽手心中的寶，用陪著(zhù)我們。還記得上學(xué)時(shí)期與好朋友相伴，還記得深夜我們與好友聊天聊的深夜，雖聊的都是些無(wú)聊問(wèn)題，但誰(shuí)都不想說(shuō)晚安二字。精美的技藝長(cháng)存腦海，我們的花樣年華如此美麗！
常存于心
在成長(cháng)中，必定會(huì )有很多的同學(xué)，朋友，曾幫助過(guò)我們。那些曾幫助過(guò)我們的常存于心，懂得感恩。因為只有感恩，才會(huì )有更多的奉獻。正因為青春的我們經(jīng)歷這些趣事，我們的人生才會(huì )變得更加的絢麗多姿。正因為青春年少與你們相伴，美好年華才如此美麗！
夜空中最亮的星星是如此美好，夜空中劃過(guò)的流星則是最注目的，最難忘的。夜空最美麗，則如我們的美好年華一般。青春在此，我們在這，年華美麗，青春無(wú)悔！
努力拼搏
在這個(gè)花季年華中，我們也曾努力過(guò)，拼搏過(guò)。因為我們有自己的夢(mèng)想，為了自己心中的那份守護，一直堅持不懈的努力著(zhù)。奮斗過(guò)，拼搏過(guò)。相信會(huì )有不同的回報！回報的來(lái)源就在于你努力了多少。在這個(gè)年華中，我們累過(guò)，傷過(guò)，但我們到底是為了什么？還不是為了我們的命運，為了我們的將來(lái)。為了成就一般不一樣的事業(yè)！就如此的努力！為了心中的夢(mèng)想，拼搏奮斗中！
懂得珍惜
花樣年華來(lái)之不易，尚且珍惜。失去了就不會(huì )再回來(lái)了。人生只有一次，青春只有一回。美好年華也就僅此一次。最珍貴的請放在腦海深處。記憶長(cháng)存，永不忘記！正因為有了花樣年華，我們的青春才如此美麗，我們的人生才會(huì )絢麗多姿！花樣年華，有你真的很好，感謝生命中有你的出現。感謝相伴！
在這個(gè)美好的青春中，我們失去了許多，但同樣又得到了許多。失去的再也不復返，得到的請懂珍惜。因為花樣年華真的很容易失去。我們要永遠保護好。因為他對我們就很重要。美好年華，不負大好時(shí)光。相信，正因為有你們，我們的人生才會(huì )更加的豐富多彩！
花樣年華則是生命中最重要的，正因為有你們的相伴。我的世界才會(huì )更加的美好！正因為花樣年華，我的青春才變得豐富多彩！正因為有你們，我才會(huì )更加的快樂(lè )！感謝生命中有你的出現！
花樣年華作文900字 篇3
轉眼間12年過(guò)去了，我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，想想過(guò)去的這6年，再看看今天，也別有一番滋味。
小學(xué)，是一段美好的時(shí)光。在那里，我結識了那么多的好朋友，我們一起度過(guò)了六年的快樂(lè )時(shí)光，一起學(xué)習、一起生活，想想那些日子真的很美好，可那美好已是一去不復返了。
初中，是一段難忘的時(shí)光。在這個(gè)嶄新的天地了我遇到了更多的值得交往一生的新同學(xué)新朋友，在這里我用真誠換得了同學(xué)的信任，用汗水換來(lái)了老師的認可，在這里我開(kāi)始了自己嶄新的生活。
小學(xué)，是一段純真的時(shí)光。我在那里結束了我的童年，結束了那每天都在課堂上傻傻的等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)游戲的快樂(lè )的童年。結束了那可以穿著(zhù)裙子跳皮筋，可以和男孩子在操場(chǎng)上打打鬧鬧的純真的童年。
初中，是一段緊張的時(shí)光。自從步入中學(xué)校園后，身邊的學(xué)習氣息明顯的緊張起來(lái)，作業(yè)也增加了，每天功課要做到十點(diǎn)多，還要去面對那仿佛永遠也考不完的試。真的好懷念以前那個(gè)只有到睡覺(jué)前才發(fā)現功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，只有到考試后才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念的迷迷糊糊的童年。
小學(xué)，是一段放松的時(shí)光。沒(méi)有那永遠考不完的試，也沒(méi)有那總也做不完的題，每天都有很充足的時(shí)間去呆呆的想為什么太陽(yáng)總要下到山的那一邊，那山里面是否真的還住著(zhù)神仙。就這么好奇，就這么幻想著(zhù)度過(guò)了一天又一天一年又一年………
初中，是一段關(guān)鍵的時(shí)光。進(jìn)入中學(xué)，競爭更加激烈了，許多小學(xué)的同學(xué)都匯集到這兒，而只有拿到全年級前50名，才能進(jìn)入學(xué)校的重點(diǎn)班。并且全年級只有這么多名額，大家都想爭，所以一個(gè)比一個(gè)用功，誰(shuí)都不甘落在人后。在這里我們明白了什么是榮譽(yù)，什么是付出，什么是汗水，什么是未來(lái)！
小學(xué)，是一段幼稚地時(shí)光�；顫娍蓯�(ài)的我每天都會(huì )跑到田野去看陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)那片綠油油的稻田，幻想著(zhù)有一天能用手中的水彩蠟筆把那神奇的彩虹畫(huà)到天邊。但我的活潑和調皮也會(huì )經(jīng)常為我招來(lái)老師的批評和父母的巴掌，可我一直都舍不得改，因為這里邊有我心里一直初戀著(zhù)的童年。
告別了嘴里的零食，告別了手里的漫畫(huà)，也告別了心里水晶般的童年；告別了好奇，告別了孤單，還告別了腦中傻傻的幻想�，F在我又站在了一條新的起跑線(xiàn)上，身后是快樂(lè )的童年，前面等待我的是更加精彩的花樣年華！
花樣年華作文900字 篇4
現在的嶄新時(shí)代已來(lái)臨，在喧鬧繁華的社會(huì )里，作為青少年的我們在這條路上可能會(huì )遇到質(zhì)疑，這是不可避免的，我們能夠做的只有面對，面對時(shí)間的匆匆，面對我們終將失去的青春，能夠讓我們從新回顧美好年華的只有關(guān)于青春的那一段回憶。
昔日的往事似流水在不經(jīng)意間緩緩流動(dòng)，仿佛我又重新回到了母親和我生活的樸素時(shí)光。
自我懂事以來(lái)，家里只有兩個(gè)人，一個(gè)是我，一個(gè)是母親。父親給我的回憶是匆忙的背影以及凌晨拖著(zhù)勞累身子的樸實(shí)工人。直到我12歲那年，父親才真是回歸我們的家庭。那時(shí)的我所能在這個(gè)家庭中搜刮的只有母親給予我雙倍的愛(ài)。
讀小學(xué)二年級的時(shí)候，有一次放學(xué)了母親未曾接我，我等了好些時(shí)候，最終選擇了自己回家，家離學(xué)校隔了三條馬路，還有一條步行街，我想路程不是問(wèn)題，于是隨著(zhù)擁擠的人群朝家的方向走去。
在過(guò)最后一條馬路時(shí)，身后母親的吶喊聲嚇住了正在過(guò)馬路的我，我被一輛電動(dòng)車(chē)擦肩而過(guò)，母親趕忙奔過(guò)來(lái)拽住騎電動(dòng)車(chē)的人，不肯讓人家走。
我當時(shí)不覺(jué)得哪個(gè)地方痛，于是和母親解釋了，但是母親還是堅持到父親風(fēng)塵仆仆的身影來(lái)到后才肯聽(tīng)對方的說(shuō)辭。父親沒(méi)有理會(huì )，只是默默地將我從頭到腳看了一遍，他看了好久，最后扯著(zhù)母親抱著(zhù)我離開(kāi)了，爭強好勝的母親固執的要與那個(gè)人說(shuō)明白，父親說(shuō)，孩子沒(méi)事就萬(wàn)幸了，這件事本身是你自己未做好，女兒放學(xué)了應提前在校門(mén)口候著(zhù)。母親不做聲地將我又檢查了一遍，心情才平靜了一些。
青少年口中的青春是拿來(lái)?yè)]霍的，中年人的青春是拿來(lái)感嘆的，老年人口中的青春是拿來(lái)回憶的，而我心里的青春是用來(lái)過(guò)渡的，從幼稚漸變成熟，便是我的青春。
我們的青春由自己做主，我們是自己在體驗生活，不是誰(shuí)替代我們過(guò)生活，青春這部電影是由我們去演繹的，結果也是由自己去定的。是好是壞，都是我們的青春。
或許過(guò)了很多年，當我們再回首往返記憶場(chǎng)合時(shí)，青春的記憶一定是最美好的，不管發(fā)生什么，或痛苦，或暢快，或愁心，在青春那種最為獨特的味道一定會(huì )更加讓我們銘心刻骨。
青春的美好我們要時(shí)刻回憶，但時(shí)光真的是一去不復返了，我們的銳氣，我們的幼稚會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的沖刷而消失，我想，那時(shí)候定會(huì )在回憶過(guò)去時(shí)為自己當初的稚嫩行為而感到無(wú)奈。
每一次的回憶就是一次加工，其實(shí)存在的過(guò)往早就面目全非了。
花樣年華作文900字 篇5
雨露滋養，陽(yáng)光呵護。終于，她凌空綻放。靜謐無(wú)音，卻又絢麗奪目。
很是欣喜，我們正盛開(kāi)在這如花的季節，美好、欣欣向榮，如溪水般無(wú)止境地流動(dòng)，在一次又一次心靈的旅途中。終于，成長(cháng)被所有人看到，不再只是含苞待放。
這幾天，不同的經(jīng)歷，不同的實(shí)踐，正描繪著(zhù)我的成長(cháng)。
清晨5點(diǎn)30分，還睡意朦朧，耳邊已縈繞起喃喃交談聲。躊躇幾時(shí)，我睜開(kāi)雙眼，濕爽的陽(yáng)光絲絲縷縷地照進(jìn)來(lái)。八人的宿舍里，瞬間熙熙攘攘。每人都在為今天的到來(lái)而匆匆準備著(zhù)。
生活就是這樣，有條不紊、有聲有色。
“刻盤(pán)子”是今天的第一項任務(wù)。
拿起工具，豎耳聆聽(tīng)老師講方法、技巧。有了準備，一切應該都會(huì )得心應手吧。就這樣，信心滿(mǎn)滿(mǎn)、蓄勢待發(fā)。
我挺直背、瞇著(zhù)眼，果真，刻得很順手。偌大的教室被叮叮當當聲充盈；耳朵，也逐漸被叮叮當當聲塞滿(mǎn)。隨之，整個(gè)腦袋愈加昏沉。但，既然開(kāi)始了，就不能輕易放棄。
時(shí)間過(guò)得很漫長(cháng)，尤其是開(kāi)始這幾個(gè)小時(shí)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我熬不住了。抬望眼，一時(shí)心氣浮躁起來(lái)。心一煩躁，一切都亂了，各種不舒服一涌而出。由于長(cháng)時(shí)間保持同一個(gè)姿勢，頭一直往前探著(zhù)，手腕酸澀得很，手隨著(zhù)身體愈加搖晃起來(lái)。
“我不能著(zhù)急，慢慢來(lái)�！蔽⑽⒒蝿�(dòng)的雙手讓我真正用心靈去觸摸“堅持”的含義。
瞬時(shí)，仿佛清風(fēng)拂面。耳畔掠過(guò)陣陣清爽，心情漸漸明媚。最終，即使寥寥無(wú)幾的a+，我終輕松獲得。
果真，堅持可以戰勝一切困難。上午任務(wù)圓滿(mǎn)完成！
下午，是做一件看起來(lái)輕松但我卻從未做過(guò)的事情——“炒菜”。
記得以前在家里經(jīng)常被媽媽嘮叨，這么大了連菜都不會(huì )炒。也曾想著(zhù)嘗試一下，但我的勇氣始終不夠。今天，胖胖的廚師教我們“芹菜炒肉”。
第一次親手做出一整道菜，即使過(guò)程沒(méi)那么輕松，即使味道沒(méi)那么鮮美。我只想說(shuō)，盡力了就是對這道菜最大的尊重。其實(shí)被油濺到的感覺(jué)，也沒(méi)我想象中的那么恐怖。
“我沒(méi)有資格還沒(méi)嘗試時(shí)就說(shuō)放棄！”
果真，竭盡全力，事情沒(méi)有自己想象中的困難。
一天，就這樣結束了。
今后的幾天，每天都有不同的收獲，但性質(zhì)一樣：使我不同程度的成長(cháng)。
時(shí)光荏苒，歲月匆匆。靜下心來(lái)，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
我嘗試，我堅持，我成長(cháng)，我竭盡全力。
青春，是流動(dòng)的！
花樣年華作文900字 篇6
青春的歲月總是走的很快，有的腳印淡淡而模糊，一點(diǎn)點(diǎn)的溫風(fēng)便能吹散，有些卻是那吹不散的水泥腳印，一步一步的歷歷在目。
青春有著(zhù)太多的歡笑與淚水，家庭、愛(ài)情、親情，金錢(qián)、健康、工作。在那可敬可嘆的花樣年華里，流過(guò)的眼淚和快樂(lè )的笑聲給我們留下了太多無(wú)法忘記的回憶。在這一點(diǎn)一點(diǎn)的回憶里，有著(zhù)它存在的理由。我不舍得拋開(kāi)那青春歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連那眼淚都是永留于心中的美好回憶。
初戀，對于太多的人都是抹不去的記憶，那止不住的淚水在那不知為何的情況下一滴一滴的流出了眼眶，打濕了枕邊的角落。
有多少人的初戀的完美的，相信定時(shí)少之又少。當然，不要把初戀看做是戀愛(ài)，其實(shí)那是一種苦苦的相思。有沒(méi)有把那濃濃的相思之情寫(xiě)進(jìn)日記，再撕成碎片，以為那就是沒(méi)有表白成功再去拼命的忘記。說(shuō)都明白，撕了也沒(méi)有用，他／她在你的心里早已住下，有了一個(gè)挪不動(dòng)小小的居所。
回憶一下那個(gè)他／她吧，第一次遇見(jiàn)穿的是什么衣服，什么樣的褲子，什么樣鞋子和發(fā)行。見(jiàn)他／她第一面的時(shí)候就有了喜歡的感覺(jué)嗎？相信他／她的那個(gè)微微一笑一定還在你的腦海里留著(zhù)的吧，現在回憶出來(lái)，一定覺(jué)得那時(shí)的自己有多么的稚嫩！
記得你的第一句“我喜歡你”是怎樣表達出來(lái)的？是托朋友轉交的情書(shū)，是教室的約會(huì )，還是那時(shí)很少有人說(shuō)得出口的“I love you”！
他有在蟬鳴吱吱的夏天握著(zhù)快要融化的冰淇淋跑步送到她家的門(mén)口，借錢(qián)請你看電影，攢錢(qián)買(mǎi)了你買(mǎi)物。到了下著(zhù)白雪的冬天，他有戴上你為他織的圍巾，帽子和手套嗎？
猶如花兒一樣的年華中，一些些對愛(ài)情無(wú)知的男女就像快要待放的小花蕊，每當風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，那嫩嫩的小花瓣像輕煙那樣飄走了。使那酸酸的滋味頓時(shí)涌上了心頭，哏咽難止。
看看身邊的朋友，誰(shuí)沒(méi)有為愛(ài)所動(dòng)，為情所痛的曾經(jīng)。如果沒(méi)有了那青蔥水月里的那一點(diǎn)點(diǎn)懵懂之情，也不會(huì )有現在這樣取自真心的感動(dòng)。
年輕就是這樣，在滿(mǎn)是問(wèn)號的那些年里一天一天的過(guò)著(zhù)，你有數不清星星有多少的時(shí)候嗎？你有追不上月亮的那天嗎？長(cháng)大后才會(huì )覺(jué)得可笑的事情有多少人沒(méi)有做過(guò)，這都是些無(wú)知但有趣的往事。
過(guò)去的日歷本一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，曾今的彩色掛歷一篇篇的掀過(guò)，電腦上的日歷它自動(dòng)的跳過(guò)。時(shí)間就這樣和我們一直在賽跑，從未倦怠，不曾停歇。我們一同來(lái)懷念那花樣的年華，青澀的過(guò)往，它的每一個(gè)微笑和滴滴的淚水已經(jīng)組成了一頁(yè)頁(yè)美好的回憶…
花樣年華作文900字 篇7
列車(chē)一路奔馳，人生一路的飛揚。車(chē)上的人兒，望著(zhù)窗外的流景，淚盈滿(mǎn)眸穴�！傲骶笆欠駮�(huì )成為我的記憶，流景是否會(huì )成為我的牽掛，流景是否會(huì )成為我的永恒，流景啊、流景，你為什么無(wú)語(yǔ)，為什么無(wú)語(yǔ)。你在哪，你在哪�！薄ǖ谝淮紊暮魡�，第一次的迷失，第一次青春寄語(yǔ)。
沉郁的心情，因你而起，你卻永遠不知，你卻永遠不會(huì )留意到。只有你實(shí)在疲倦了，才會(huì )青睞我這里的安靜、舒適的棲所，才會(huì )猛然發(fā)現我已凋謝了，才會(huì )驚呼：好無(wú)情的花，不等我的到來(lái)，就已獨自飛逝。好無(wú)情的花，不等我的出現，就已獨自隱藏。好無(wú)情的花，不等我的回首，就已獨自離索�？赡阌肋h不會(huì )埋怨自己的錯過(guò)，只會(huì )怨恨我的無(wú)情。
花在凋謝前，已把淚哭干，淚為你而濺落似血般艷紅�；晗巧�，肝腸欲斷，心碎了，支離破碎的掩映自己的殘容。風(fēng)終于看不下去了，憐惜的心，讓它忍痛把花吹干，衣�；ǖ能|體，讓花也能飛逝天堂的樂(lè )園。風(fēng)向神祈禱：愿那可憐的花兒幸福吧，我愿折壽一百年。
花，包干了。它知道自己的再次生命是風(fēng)的，它幸福、感恩的笑了，它愿把自己的一生獻給那好心的人兒，擦干淚，不再說(shuō)什么，瀟灑走向了化無(wú)的莞婆家，化成輕飄的果實(shí)，隨風(fēng)灑落大地，愿大自然從此花漫天下，溫馨漫霧，代銷(xiāo)人們的疲憊、沉郁、愁緒。
在生命的列車(chē)上，風(fēng)與花，花與風(fēng)，湊成了人生的一個(gè)圓，協(xié)手花濺風(fēng)吹，圓滿(mǎn)天下，悅樂(lè )眾生，壇壇云生的源源漫漫�；ㄊ�，逝花。列車(chē)上的移交，把花與風(fēng)，移交到生命的靈魂深處，刻眷花容風(fēng)骨的精神，留守列車(chē)的信服人生。教導游客：那綿綿的感語(yǔ)，錚錚的鐵桿之情。人生，花容之美貌時(shí)刻。人生，風(fēng)骨之汩汩逅守時(shí)空。人生，花風(fēng)、風(fēng)花的緊握時(shí)分的永恒。
人生的路途不遠也不近，奮斗過(guò)了嗎，拼搏過(guò)了嗎，努力過(guò)了嗎。不要回首時(shí)，才會(huì )感嘆：少壯不努力，老大徒傷悲。年華易逝，青春不再活飆。這樣的人生，是你想要的嗎，捫心自問(wèn)吧。你是否聽(tīng)到了你的心聲：“這不是我的所要，這不是我的所期，這更不是我的所想�！蹦敲�，奮斗、拼搏、努力吧�；ǹ稍佻F奉獻之情，你可再現青春的活力。南柯一夢(mèng)，終不會(huì )是一場(chǎng)空夢(mèng)，將會(huì )成真�；ㄊ�，花之神依留�；ㄊ胖皇菫榱嗽俅蔚姆瞰I，只是為了報答那善良、純真的人兒。滴水之恩，應當涌泉相報。人非草木，草木之情猶深似海，人之情應猶比草木更勝一層。感時(shí)花濺淚，感時(shí)人勝天。
花樣年華作文900字 篇8
有一條路，沒(méi)有選擇，必須經(jīng)過(guò)，生命歷程！多少年少浪事匯聚一部人生故事，青春，一個(gè)迷惑，憧憬的年段！
多少次在這深黑的夜中，獨自凝視夜空。風(fēng)迷了心靈的故事，夜凄了夢(mèng)想的橋梁！總在心與夢(mèng)之間徘徊，希望找到一個(gè)能平衡的天枰。然而，是天捉弄，還是命不公，常常讓這顆疲憊的心迷失在這浩瀚的夜空！
子夜，萬(wàn)物寂靜，一顆淚從眼中滑落！驚醒了睡夢(mèng)中的曉月，淡黃的光散落在晶瑩的淚珠上，落入水中，蕩起陣陣漣漪。何事讓這天涯的人兒，嘆長(cháng)空，獨飲淚的苦澀！是累了，還是痛了，或是懂了！仰視著(zhù)夜空，除了黑暗，看到的是一片蒼茫。靜了，天靜了，夜靜了，世界全都靜了！
不知何時(shí)，喜歡將心情寄予這些散落的文字。片片字語(yǔ)，漂浮在這狹隘的空間！在人海中尋找，尋找那屬于靈魂的支點(diǎn)�？嗫嗟淖穼�，可惜天不遂人愿，迷失在浩瀚蒼茫！萬(wàn)物塵世，在這個(gè)迷失人的眼中，只是一片孤寂！有時(shí)，只想要片刻的安寧，卻偏偏連這點(diǎn)點(diǎn)小小心愿都得不到，已經(jīng)成了一種奢望！
誰(shuí)愿意為夢(mèng)舞一曲繁華，誰(shuí)愿意為葉駐足短暫的期盼！我們都以孤傲的姿態(tài)，在這片陌生的舞臺上跳著(zhù)陌生的舞蹈，聽(tīng)著(zhù)一些與自己無(wú)關(guān)的故事，看著(zhù)一些與自己無(wú)關(guān)的風(fēng)景！多少次那些曾被我們所追逐的事物，早已成了往事云煙。以為已經(jīng)將那些生命的曾經(jīng)擱淺在記憶空白的地方，不再去觸及�？捎衷陲L(fēng)再起，雨再飄的季節莫名浮現，遠走的記憶，像夢(mèng)一般，當記起的時(shí)候還是那么清晰！
還想再夢(mèng)一次，哪怕是永遠的停留在那虛幻的空間！深黑的'夜，凄迷的天，望著(zhù)同我一樣難眠的月。被那淡光渲染的臉龐，靜靜的凝望！月亮��！月亮！你是否能看懂這些迷失者的悲哀，你是否知道他們的命運是如何！癡癡的望著(zhù)，傻傻的望著(zhù)，沒(méi)有回答。只是夜更深了，一絲涼風(fēng)掠過(guò)，知覺(jué)告訴薄弱的的軀體，天涼了！那些在夢(mèng)中的春暖花開(kāi)，雖只是幻想的畫(huà)面，但仍叫人去回味。
夢(mèng)落天涯，何人尋。心走海角，誰(shuí)人盼！就這樣疏疏落落的聽(tīng)著(zhù)離歌，看著(zhù)星空，曉月依舊如初！繁星沒(méi)有為誰(shuí)隕落，世界沒(méi)有為誰(shuí)哀嘆！原來(lái)只是自己走不出那狹隘的空間，靈魂被鎖住最初的地方！
隔著(zhù)憂(yōu)傷問(wèn)候心靈，是否一直這樣的沉睡！夢(mèng)會(huì )醒，人會(huì )離，煙會(huì )散，云會(huì )走。一切待到夢(mèng)醒都只是虛無(wú)！
歲月無(wú)聲，正值青春年華，卻無(wú)少年情！夢(mèng)落成歌，歌訴癡人心花落。點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)怨縈繞著(zhù)異樣年華，流淌在如梭光年。
夜，已泛白！心還在繼續游蕩！無(wú)聲無(wú)息流走的歲月，已將年華漸葬！
花樣年華作文900字 篇9
每個(gè)人的心中，都有一朵花，盛開(kāi)在純凈的世界里。這朵花，需要誠意去澆灌，需要時(shí)間去培養，需要耐心去呵護。
記憶的碎片散落在四處，因為時(shí)間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬于自己的歌。
童年生活給我留下印象最深的便是家門(mén)口的小院子，每天沐浴著(zhù)陽(yáng)光，在小院子里和伙伴們瘋跑，摔倒了，站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，繼續和小伙伴們鬧成一片，直到太陽(yáng)下山才依依不舍的回去，不必嘆息時(shí)間過(guò)得很快，因為當太陽(yáng)再次升起時(shí)，又是一個(gè)晴朗的早晨……
兒時(shí)的很多事已經(jīng)記得很模糊了，有時(shí)，我真的很佩服爸爸媽媽?zhuān)麄兛偸强梢郧宄糜浀梦倚r(shí)候的每一件事，然后細細向我講述一個(gè)瘋丫頭的成長(cháng)歷程。
告別了充滿(mǎn)陽(yáng)光與朝氣的小院子，我走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。那時(shí)的我是一朵從膽小走向活潑的花朵，六年，一朵花開(kāi)的時(shí)間，世界的大門(mén)徐徐向我打開(kāi)，無(wú)數新鮮有趣的事情刺激著(zhù)我的眼球，我開(kāi)始學(xué)習，開(kāi)始懂事，開(kāi)始有了一大堆伙伴，開(kāi)始知道記住別人的生日。至今仍清楚地記得第一次過(guò)自己馬路時(shí)父母鼓勵的眼神，第一次洗衣服時(shí)父母欣慰的眼神，第一次做飯時(shí)父母開(kāi)心的眼神……童年，是金色的陽(yáng)光。
離開(kāi)了生活了六年的小學(xué)校園，懷著(zhù)對中學(xué)生活的憧憬，走進(jìn)三十一中的大門(mén)，有人說(shuō)，初中就不再是童年了，我們開(kāi)始走進(jìn)青春。雖然不能再像兒時(shí)那樣在小院子里瘋跑，但我們開(kāi)始有了自己的夢(mèng)，開(kāi)始為夢(mèng)想而奮斗，就像和和伙伴們瘋玩一樣，追求夢(mèng)想同樣是一種快樂(lè )。喜悅與傷心結合，失敗與成功交織，共同編織著(zhù)豐富的多彩中學(xué)生活。中學(xué)不同于小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一刻，一種無(wú)形的壓力隨之而來(lái)，但校園里仍然可以聽(tīng)到我們的笑聲，雖然各科的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，雖然一學(xué)期也睡不了幾個(gè)安穩覺(jué)，雖然我們不停地穿梭在各個(gè)考場(chǎng)之間，但我們仍會(huì )抽出僅有的空閑時(shí)間，坐在操場(chǎng)的大樹(shù)下乘涼、聊天，課余，我們談夢(mèng)想，談趣聞，談明星，教學(xué)樓的走廊上不時(shí)會(huì )傳來(lái)我們的歌聲。
“……閃耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開(kāi)翅膀，天地任我瘋涌，穿越絕望，堅定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我�！�
大膽去追吧，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。拿起手中筆，書(shū)寫(xiě)壯麗人生，從這一刻起!
花樣年華作文900字 篇10
春天，它悄悄開(kāi)放著(zhù)；夏天，它幽幽散發(fā)著(zhù)；秋天，它靜靜飄零著(zhù)；冬天，它默默等待著(zhù)……
——題記
我們的成長(cháng)像花開(kāi)花落一樣，經(jīng)歷著(zhù)各種各樣的磨難，總要學(xué)會(huì )去感受，總要學(xué)會(huì )去克服。當我們享受著(zhù)勝利的喜悅，享受著(zhù)別人羨慕的眼光的同時(shí)回望過(guò)去種種，你是否還記得……
三歲時(shí)，走著(zhù)不熟練的步伐，向前走著(zhù)，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，大聲嚷嚷著(zhù)，手舞足蹈的追著(zhù)小鳥(niǎo)跑，咚，一不小心摔在地上，疼痛的感覺(jué)襲來(lái)使我大聲的哭了起來(lái)，媽媽的安慰使我停止了哭泣，對著(zhù)媽媽笑了笑。這時(shí)候我知道了原來(lái)以我小小的步伐根本追不上在天空上翱翔的鳥(niǎo)兒。
五歲時(shí)，我終于可以好好地說(shuō)話(huà)了，為此我苦惱不已，不知是我聲帶出了什么事才那么晚說(shuō)話(huà)，當會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，我開(kāi)心的找到媽媽?zhuān)瑢λf(shuō)了一大堆連我自己都聽(tīng)不懂的話(huà)，但媽媽卻依然在那里聽(tīng)著(zhù)，臉上露出溫柔的微笑。這時(shí)我才明白媽媽為我高興的心情。
八歲時(shí)，我上一年級了，背著(zhù)書(shū)包興奮的走進(jìn)陌生的教室里，面對著(zhù)一張張稚嫩而又陌生的臉時(shí)，我感覺(jué)到了我將交到很多朋友，“你好，你叫什么，我很高興認識你，能交個(gè)朋友嗎？”我的耳朵邊響起了一個(gè)女孩的聲音，轉過(guò)頭對她笑了笑“好的，很高興認識你�！蔽疑斐隽耸�，她興奮的和我握住了手，我們相視而笑。這時(shí)我明白了那段友誼使我在小學(xué)階段里過(guò)的多么快樂(lè )。
十三歲時(shí)，爺爺在半夜里悄悄的走了，奶奶哭了好長(cháng)時(shí)間，媽媽爸爸也被奶奶的聲音驚醒，跑到了奶奶家。第二天，所有親戚都來(lái)了，奶奶的眼睛紅腫紅腫的，身體微微顫抖著(zhù)，我對爺爺的感情并不深，而且有些厭煩，因為到爺爺家時(shí)，爺爺總是對我說(shuō)個(gè)不停。這時(shí)我才明白我有多愚蠢。
十四歲時(shí)，我上初中了，有些興奮的心情夾著(zhù)微微的失落，一起六年的同學(xué)就要分開(kāi)了，但是我也要交到新朋友，這使我更加的有了對初中新奇感，到了班級里，各種小學(xué)的同學(xué)相互聊著(zhù)，相互交著(zhù)朋友，我也交到了新朋友。這時(shí)我才發(fā)現那時(shí)的我有些感傷。
我經(jīng)歷了各種事情，我也懂得了許多道理，而且我還會(huì )一直經(jīng)歷下去，好好品味我的人生，感受四季變化和人生的更替……
花樣年華作文900字 篇11
日暮時(shí)候，歡謔了整個(gè)下午的陽(yáng)光終于收斂了熱情，余暉又一次穿越了窗戶(hù)，投影在墻上，淡淡的，是絢爛之極的純樸，有種風(fēng)流云散后的不動(dòng)聲色，我覺(jué)出一種簡(jiǎn)單的溫暖。
“噗”的一聲輕響，是桌上的百合開(kāi)始謝了，微微泛黃的花瓣，隱約可見(jiàn)生時(shí)怒放至極的痕跡，是那種曾經(jīng)擁有的志得意滿(mǎn)，花樣年華。
手邊小令是王安憶的《長(cháng)恨歌》，繁華盡逝的老上海，有些巧合，那花瓣，萎縮卻尚有溫潤的質(zhì)感，讓人想起那沒(méi)有年紀的女人的心，順手把那百合夾進(jìn)書(shū)面，它便有了永恒的歸宿，那曾經(jīng)的不安分，將只在回憶中夢(mèng)一般閃過(guò)，是早已預設了結局的安慰。
恍惚中，王琦瑤褪去歲月的微塵，緩緩而來(lái)，她是美的，婚姻紗店櫥窗內的大幅彩照，報刊上不偏不倚的人物照，那微妙得難以言傳的光澤儼然是那敏感年代的目光。目光中，她戴上了“上海小姐”的皇冠，日光后，是她的一個(gè)蒼涼美麗的手勢，她隨遇而安，生平第一次接觸愛(ài)情，卻已是不惑之年，正是尷尬的年齡，莎士比亞說(shuō)，所有上場(chǎng)的人都只是角色，而我又該是誰(shuí)，親歷者抑或旁觀(guān)者？二十多年的羅曼蒂克，眾星捧月，臨到頭，終是“落花人獨立，微雨燕雙飛”。王琦瑤錯過(guò)了一次，卻錯過(guò)了一生，她伸出手，試圖抓住什么，但那兒，只有大片大片的空白，她縱然有心，也仍挽不住那逝水流年，花樣年華。
那一刻，我第一次意識到，快樂(lè )不等于幸福，王琦瑤快樂(lè )嗎？快樂(lè )，但悲劇已經(jīng)干凈徹底地發(fā)生了，細密的雨絲飄忽著(zhù)，糾纏著(zhù)，穿越庭院中央寂寞的梧桐，孤獨地綻放在空無(wú)一人的臺階上，就有氤氳的感傷彌漫開(kāi)來(lái)，我想王琦瑤終于還是選擇了“這次第，怎一個(gè)愁字了得�！�
生命真是一場(chǎng)熱鬧，我們拼命地趕，怕錯過(guò)了，后來(lái)，我們趕上了，那一刻的心情，就是快樂(lè )，但這快樂(lè )注定只是瞬間，永恒的快樂(lè )即幸福，如何實(shí)現這瞬間到永恒的飛躍，我不得而知，但我知道，幸福是真實(shí)的，因為真實(shí)，愈見(jiàn)沉重。
我們注定降落在亙古不變的大地上，心平氣和地，等待幸福的來(lái)臨，等待我們的花樣年華。
花樣年華作文900字 篇12
朝雨，蓬勃。驕陽(yáng)，爆發(fā)。僅為著(zhù)花樣的魅力，看我們抒寫(xiě)青春的傳奇！
——題記
你，如星般耀眼
竄般的助跑，騰般的起跳，撲般的落地，你是如此的不凡，陽(yáng)光直射在了你額頭的汗珠上，將你籠罩地更加熠熠光彩。我看到你緊握的雙拳，我聽(tīng)到了你顫動(dòng)的吶喊，我感到了你奪冠的希望。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。揚起的沙塵中，有你燦爛的笑臉。我們與你相視，同你狂歡！
身有力量，可以跳躍；心有力量，可以永當贏(yíng)家！
你，如花般燦爛
賽場(chǎng)上，只有你一人創(chuàng )紀錄的影子；賽場(chǎng)邊，只有你一人加油的助威。1米45，你輕松而過(guò)；1米50，你再次戰勝；1米56你三次碰掉欄桿，但你仍不放棄，周?chē)挠^(guān)眾也以最洪亮的聲音為之鼓舞，你用了全身力量向前跑去，有用嫻熟的背影如鯉魚(yú)跳龍門(mén)般用力一躍，頓時(shí)，操場(chǎng)上又響起喊聲，這是對勝利的喜悅。你早已成為我們心中不可取代的偶像，要你瀟灑的簽名，像是我們立下壯志的記號，全副武裝，夢(mèng)已起航，再次開(kāi)啟，依然不可抵擋。你教會(huì )我們什么叫路途無(wú)止！你讓我們知道如何不懈拼搏！
身有高度，可以跳高；心有高度，可以頂天立地。
你們，如虎般威武
接力，接力，結過(guò)青春的活力；接力，接力，結過(guò)夢(mèng)想的傳遞；接力，接力，接過(guò)沖刺的希望！每一棒因為你們手與手的交接，而有了溫度。紅色的一半代表快樂(lè )，白色的一半代表勇氣。高漲的氣氛中，你們是沖過(guò)終點(diǎn)的第一雙腳印。燃燒著(zhù)心中不滅的光，追夢(mèng)的路上也許很慌，不要怕，向前沖，即便輸了，你們也還有我們的掌聲與鼓勵。也許，賽道以盡過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，但人生的路途還有更遠。未來(lái)，我們的青春無(wú)止境！
身有翅膀，可以飛翔；心有翅膀，可以翱翔追夢(mèng)。
金色的秋季，我們擁有著(zhù)花樣的年華在這里聚首。未來(lái)，我們又將如何奔跑？我的未來(lái)不是夢(mèng)，夢(mèng)緊跟著(zhù)希望在動(dòng)，希望因動(dòng)力而燃，動(dòng)力緊握在手上……天空是為展翅的雄鷹而準備，草地是為奔馳的獵豹而準備。一億年太久，我只珍惜今朝。路就在腳下，我早已整裝待發(fā)！
花樣年華作文900字 篇13
又是一個(gè)春季，繼續著(zhù)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的高中生活，就不知高考緊張的氣氛已經(jīng)悄悄臨近。不知所謂的看著(zhù)時(shí)間消逝，我們還在迷茫著(zhù)，似乎是在尋找一個(gè)值得奮斗的理由。
就是在這個(gè)即將帶來(lái)的夏季，我們會(huì )送別正在備戰的考生們。不知該用怎樣的文字來(lái)記下這時(shí)的心情；不知該用怎樣的畫(huà)面表達著(zhù)緊張的氣氛；更不知用怎樣的歌聲送別我們剩余不多的高二生活。這使得我們不過(guò)十六七歲，改動(dòng)的支付自己的生活，可時(shí)間上卻時(shí)刻背著(zhù)一個(gè)無(wú)形的擔子——備戰高考，為了自己，僅僅是這樣。
身為人子，就應該順從父母的意愿。這是自古至今不變的文化，不知是潛意默化還是我們骨子里就已刻下這個(gè)烙印，這就是我們的責任，也是我們無(wú)法推卸的擔子。從小就會(huì )懂得長(cháng)大是要考一個(gè)好大學(xué)來(lái)報答父母的，從小就明白自己在未工作之前的這段時(shí)光里是要獻給學(xué)習的，從小便需要知道自己最近的目標便是時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)習奮斗的，這便是我們每天必做的事情。
我覺(jué)得學(xué)習和嘗不是一個(gè)文化傳統，不管是誰(shuí)從小就要接受教育，享受知識對我們的沐浴，這已經(jīng)是亙古不變的文化。
高中的生活就像三部曲，高一時(shí)我們對著(zhù)高中漫長(cháng)的三年抱著(zhù)莫名的憧憬，高二時(shí)我們已經(jīng)看透了本質(zhì)回歸了現實(shí)，高三是我們已經(jīng)不知如何抗拒突如其來(lái)的緊張生活。首先是高一帶來(lái)的節奏緩慢的前奏，隨之而來(lái)的是高二時(shí)從緩慢晉升高亢的一個(gè)音樂(lè )跨度，而高三便是激昂澎湃的高潮時(shí)刻，在高考后的這三個(gè)月假期便是這首曲子首位的時(shí)刻。每個(gè)人的心境不同，對這首曲子的理解也各不相同，演繹出不一樣的歲月年華。
處于這首曲子過(guò)渡的階段，正是最完美的時(shí)刻。時(shí)而急如湍湍流水，時(shí)而緩如涓涓細流，不緊不慢中顯現出這幅和諧的畫(huà)面。
淡淡的霧，淡淡的雨，淡淡的云彩悠悠的游，在這片空白頁(yè)上填下無(wú)可挑剔的流金歲月，如果時(shí)光忘記回來(lái)，也讓我對他真心不悔。無(wú)法抗拒的苦澀與美麗將伴我度過(guò)這段十六七歲的歲月年華。
只要這旋律響起，一切模糊的記憶就會(huì )漸漸清晰，就像等待在春日的茉莉，一旦初夏晚風(fēng)拂過(guò)，那細小芬芳的花朵便靜悄悄綻滿(mǎn)枝椏……
花樣年華作文900字 篇14
我渴望有自由的元素，可以永遠地突破時(shí)空的限制，但也渴望在真實(shí)與虛幻的世界中選擇自由進(jìn)出，聽(tīng)得見(jiàn)花開(kāi)的聲音感覺(jué)得出夢(mèng)的脈動(dòng)。
哲人說(shuō)：“當女孩心中有了第一個(gè)秘密或屬于自己的夢(mèng)幻時(shí)，便有了屬于自己的心靈釋站。但當她們漸漸長(cháng)大、成熟后，卻發(fā)現理想與現實(shí)的距離是如此遙遠�！倍艺f(shuō)：“不錯，也許她們會(huì )，但她們絕對無(wú)悔，無(wú)悔曾有一個(gè)無(wú)瑕斑斕的夢(mèng)!”
偶爾有這么一兩次空閑，我又坐在小河邊的巖石上，呼吸著(zhù)夾雜泥土清香的空氣，敞開(kāi)胸懷去擁抱世界，去尋找一種愜意的感覺(jué)……望著(zhù)天空飛翔的白鴿，靜靜地遐想：白鴿，純的象征，美的化身，清靜的天空中，藍與白的配合，靜與動(dòng)的交互，好清爽，好悅目，白鴿，我真羨慕你……天不作美，不知什么時(shí)候，天空下起了雨，鴿子全飛走了。雨幕中，惟獨有一只走失的白鴿，它的羽毛被雨淋濕了，飛不高了，任憑風(fēng)雨無(wú)情地在它身上敲打，它仍堅強地向自己的目的地飛去。但，它終于飛不動(dòng)了，跌到地上。我跑過(guò)去，輕輕抱起它，對它產(chǎn)生了一種莫名的憐愛(ài)，將它放在衣服里，抱回家。我想，天晴了，我一定讓它再回到蔚藍的天空，回到屬于自己的王國。
當然，有風(fēng)有雨的天空才是所謂“正�！钡奶炜�。少年面對的天空免不了風(fēng)雨雷電，但我們應該學(xué)習?shū)B(niǎo)兒的精神。鳥(niǎo)兒免不了在風(fēng)雨中受傷，但它們決不會(huì )去想“飛得越高，摔得越重”，它們在想“只有飛得越高，才能看得越遠”。在蔚藍的天空中，對自己承諾：戰勝自己，戰勝風(fēng)雨。是的，我仰慕鳥(niǎo)兒這樣的精神，我渴望自己變成一只白鴿，擁有自由的元素，能在屬于自己的天空中與風(fēng)雨斗爭，而不是永遠躺在母親溫暖的懷抱里，生命的晴空要靠自己去營(yíng)造，不是嗎?
天晴了，白鴿的羽毛也該干了吧?我輕輕地把它從炕邊的籠子里抱出來(lái)……飛吧!飛吧!自由的元素，美的化身，只有天空才是你們的王國，即使你會(huì )猶豫，即使你會(huì )膽怯，我都要對你說(shuō)一聲：“祝你順利�！�
看著(zhù)白鴿遠飛，我又擁有了一個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的夢(mèng)，多揭望自己也變成一只白鴿，能夠飛入自己的夢(mèng)，飛向天外的天……
花樣年華作文900字 篇15
紅塵阡陌，我只是一粒浮塵，請允許我，在文字的盛宴里，或悲，或喜，于布滿(mǎn)時(shí)光的舊塵埃里，用一顆品過(guò)人間百味的心，書(shū)眉間清風(fēng)，讀人間煙火，與陽(yáng)光相擁，與歲月和解，讓生活簡(jiǎn)潔，讓內心單純，認真的活成最好的自己，活成最美的樣子……
冬天是從一樹(shù)一樹(shù)金黃色的銀杏開(kāi)始的吧?每當銀杏葉泛黃的時(shí)候，我便會(huì )整日整日地行走在銀杏樹(shù)林里，那一樹(shù)一樹(shù)嫩嫩的黃，總讓我產(chǎn)生無(wú)數美麗的幻想和許多莫名的沖動(dòng)。樹(shù)是快樂(lè )的，因為她懂得放棄。因此，風(fēng)起處，四處飛揚的“金色蝴蝶”便迷失在整個(gè)心中，滿(mǎn)心滿(mǎn)懷的快樂(lè )，如同打開(kāi)一本本書(shū)時(shí)的那份感動(dòng)。
這樣的喜歡是很久遠了。記得在最喜歡的徐志摩《愛(ài)眉小禮》里，便有這樣一片金黃色的銀杏葉，雖然歲月帶走了最初的那份金色，但每一次打開(kāi)，它都靜靜的躺在那里：“我愛(ài)你樸素，不愛(ài)你奢華。你穿上一件藍布袍，你的眉目間就有一種特異的光彩，我看了心里就覺(jué)著(zhù)不可名狀的歡喜。樸素是真的高貴。你穿戴整齊的時(shí)候當然是好看，那好看是尋常的，人人都認得的，素服時(shí)的眉，有我獨到的領(lǐng)略�！拔液薜氖怯狗�，平常，瑣細，俗；我愛(ài)個(gè)性的表現�！�
每一次展讀，年少的情懷便隔著(zhù)歲月的塵埃，清晰地出現在腦海里，尤其銀杏葉漸黃的日子里，“斷香殘酒情懷惡，西風(fēng)催襯梧桐落。梧桐落，又還秋色，又還寂寞”。類(lèi)似句子便會(huì )涌滿(mǎn)心頭，落寞和無(wú)奈也便如蛛絲一樣爬滿(mǎn)心頭。
深秋早上六點(diǎn)的光景，一抬頭，便見(jiàn)圓圓的月亮掛在天際，與街燈互相輝映。晨起的月色很涼，仿佛一不留神心事就會(huì )結出清霜。這時(shí)，紀曉嵐“書(shū)似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”的對聯(lián)變回一下躥上來(lái)，“月涼如水水如天”的詩(shī)句也會(huì )跑到眼前。
一直認為，讀書(shū)能使我心情安寧恬淡如云空里靜謐的星，會(huì )讓荒蕪的心變成綠色的原野，讓迷茫的眼神明亮如星，隨著(zhù)時(shí)光的變遷而分外清晰。這樣的時(shí)候，便可以忘記愛(ài)在窗外，情在左右。
世間太多的錯亂，只讓人不敢用情。除了書(shū)，什么是能相伴我們的將來(lái)并與我們相伴遲暮的呢？
花樣年華作文900字 篇16
16歲，就快步入16歲了，一個(gè)花季的年齡應該有一個(gè)美好的開(kāi)始，我進(jìn)入實(shí)驗中學(xué)的高中部，一個(gè)我向往的學(xué)校，在這新鮮的入學(xué)10天里，我體驗著(zhù)不同感覺(jué)。
酸
不知為什麼，一想到要進(jìn)入一想到要進(jìn)入一所新的學(xué)校，我就很懷念我初中學(xué)的同學(xué)，他們在不同的學(xué)校還好嗎，還會(huì )記得我嗎，想想前兩個(gè)月，還在一起努力為中考而拼搏的我們，卻要面對殘忍的分離，我們抱在一起，祝愿著(zhù)彼此的未來(lái)，訴說(shuō)著(zhù)彼此的心愿，這些就像昨天發(fā)生的一樣。然而現在我上高一了，想想以前的同學(xué)就鼻子酸酸的，但我相信這句話(huà)：“天下沒(méi)有不散的宴席”……
甜
一跨入實(shí)驗的校門(mén)，我就知道自己是一名光榮的實(shí)驗人了。想到這兒，我心里感覺(jué)甜甜的，我以前付出的努力終于沒(méi)有白費。三年，我將在實(shí)驗中學(xué)度過(guò)很有意義的三年，每天對我來(lái)說(shuō)都是新的，都是燦爛的，這里將見(jiàn)證我的成長(cháng)、我的努力、還有我的進(jìn)步。一進(jìn)班，47名來(lái)自名校的同學(xué)還有我，很有緣分地聚在一起，組成一個(gè)新的大家庭，度過(guò)這很有意義的幾年�？粗�(zhù)一張張新鮮的面孔，我感覺(jué)既興奮有激動(dòng)，我相信我同樣會(huì )在這個(gè)班里結識更多的朋友，度過(guò)更多的美好時(shí)光。
苦
“媽呀，俺數學(xué)考63分”？我驚呼雖然這成績(jì)不是晴天霹靂，可也讓我自尊心嚴重受挫，給我一個(gè)重重的下馬威�？山酉聛�(lái)的門(mén)成績(jì)無(wú)疑是雪上加霜，我拿這卷子呆了五分鐘，然后捫心自問(wèn)，我腦子是不是壞了，不會(huì )做題了？還是在做惡夢(mèng)��？我怎麼向我媽交代呀？一串串問(wèn)題在我腦袋里打轉。高中三年就苦拼吧，我好不容易熬過(guò)了初三卻要面臨比這更嚴峻的問(wèn)題，我的命好苦呀，唉……
同學(xué)，這就是我高一入學(xué)的種種感想，有酸，有甜，也有苦。在以后，我一定還要品嘗更多的情感，面臨更多的事情�？蛇@不就是生活嗎？如果生活這碗湯缺少這些作料又有什麼味道呢？我不要平平庸庸的過(guò)完這一生，像一碗沒(méi)有味道的湯，清而無(wú)味。我希望我在這三年中，能?chē)L試不同的事情，勇敢、堅強、快樂(lè )地度過(guò)我的花季，在我人生這本大書(shū)中寫(xiě)下璀璨嶄新的一頁(yè)！
花樣年華作文900字 篇17
窗臺上的花開(kāi)了。白色的花瓣輕輕搖曳著(zhù)，由窗外清風(fēng)把馥郁的幽香推送至房間的每個(gè)角落�；ò晗窈话�，似乎要振動(dòng)翅膀，飛向遠方。伴隨著(zhù)它們，我的思緒也飄向遠方……
這盆花是她送給我的。幾年前我的一個(gè)生日，鄰居的她敲開(kāi)了我的家的門(mén)，只看見(jiàn)手捧花籽的她�！敖o你！你的生日禮物！”我略帶吃驚，她怎么知道我的生日？她似乎看穿了我的心思，狡黠地笑了：“QQ上寫(xiě)著(zhù)��！”那可愛(ài)的笑靨，分明就是純澈與靈氣。我欣然接受了。
花籽撒下后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心照料，細膩如羊脂的花瓣微微吐出嫩黃的花蕊，那純凈的顏色仿佛是不可染指的。我們都歡欣喜悅地笑了。
沒(méi)過(guò)多久，我們已成親密無(wú)間的好朋友了。一起騎單車(chē)，找一片空曠無(wú)人的地方，瘋狂飆車(chē)，盡情歡呼與吶喊，在這片無(wú)拘無(wú)束的土地上，我們感受到了最原始的瘋狂與激蕩。還有，一起搞惡作劇，扎破了一個(gè)兇巴巴女人的車(chē)胎。挖了個(gè)坑，讓一個(gè)沒(méi)教養的男孩摔了下去。用水槍噴一個(gè)冤枉我們的老大叔……有了這些看似“懲奸除惡”壯舉中，實(shí)在是快活極了。
在學(xué)習上，我們互幫互助。每當我看見(jiàn)晦澀難懂的各種古文和深奧復雜的難題，一旦萌生動(dòng)搖的念頭，她都會(huì )立即察覺(jué)端倪，以她堅定的目光來(lái)重建我頹喪的斗志。每當她絞盡腦汁冥思苦想之際，我都會(huì )盡力幫她點(diǎn)明一條路，使她茅塞頓開(kāi)。就連那盆花，似乎也在從它搖曳的枝葉中，殷切地向我們傳達支持與鼓勵。
但是去年，她們家搬走了。我們沒(méi)有哭。無(wú)聲的告別才最讓人肝腸寸斷。我只是默默的望著(zhù)她離去的背影，直至消失。那盆花在冬天之時(shí)也萎蔫了，花瓣變成了焦黑的顏色，落下蜷伏于泥土之中。至于她，一個(gè)寒假我都在猶豫是否接上這分割的友誼。
但在春天，它又頑強地綻放了花蕊，那素凈的純白與富有生氣的翠綠，仿佛在向我示意著(zhù)什么。
于是我倆又建立起了聯(lián)系。又相逢的我們都是喜悅得難以言表。我不能肯定她此時(shí)所想，所以只能肯定自己的內心：“謝謝你，謝謝你給我的友誼�！笔裁词挛镆矡o(wú)法磨滅那段記憶——一個(gè)美好的花樣年華。
花樣年華作文900字 篇18
今天是一個(gè)特殊的日子，我作為一名小記者要到我市的景區之一“花樣年華”采風(fēng)了。這個(gè)機會(huì )我等了很久了，所以，我總是按捺不住心中的激動(dòng)。
早晨在一場(chǎng)濛濛細雨的相伴下我早早的來(lái)到了小記者的集合地---中心小學(xué)門(mén)口。我們是先到中心小學(xué)進(jìn)行一次培訓，這次培訓讓我受益非線(xiàn)。我終于理解了小記者的真正職責是什么。同時(shí)我也明白了小記者在采訪(fǎng)時(shí)應注意哪些東西，對于我來(lái)說(shuō)，全部做到這些可能是有困難的，但我決不會(huì )退縮，因為我是一名小記者了！
帶上我的記者證，排好隊，乘上大巴車(chē)，這富有詩(shī)意的旅行就開(kāi)始了。我跟著(zhù)小記者的部隊走進(jìn)了“江北南國”。首先映入眼簾的是一株看似普通的植物—“四季桔”，它可不是普通的橘樹(shù)，顧名思義，就是一種能四季都可以結出桔子的灌木植物。除此之外，我還觀(guān)賞到了貌似人心的人心果，俗稱(chēng)桂圓的龍眼，橡膠樹(shù)和泰山紫草等等。
看到這些我實(shí)在是太興奮了，趕快拿出相機拍攝，拍著(zhù)拍著(zhù)，咦！這是什么？怎么植物長(cháng)在一根根白色的管子上呢？接著(zhù)我的視線(xiàn)又掃到了說(shuō)明牌上，原來(lái)，這是一種新型的栽培技術(shù)---無(wú)土栽培。這真是世界之大，無(wú)奇不有�？茖W(xué)技術(shù)真是在不斷發(fā)展，未來(lái)的科學(xué)進(jìn)步還要靠我們呢。接著(zhù)我們又跟著(zhù)解說(shuō)員走到了“芳菲樂(lè )苑”，在這里給我留下深刻印象的就是小木屋的舞蝶標本。幾十只蝴蝶標本讓我眼花繚亂，與我爸爸收集的蝴蝶標本相比，種類(lèi)更多，真是美麗極了。
我們觀(guān)賞的最后一個(gè)景點(diǎn)是花樣年華的核心區域—“夢(mèng)幻花都”。走進(jìn)這里你就會(huì )感覺(jué)到一股神秘的氣息，這兒給我留下抹不去的印記就是長(cháng)達4分鐘的3D影像，影像中的人物就是楊貴妃，她的婀娜多姿讓我十分陶醉，最后楊玉環(huán)化作了一縷青煙。在我眼中，這就意味著(zhù)楊貴妃退出了歷史舞臺。
就這樣，我們參觀(guān)完了“花樣年華”。在回家的路上，我還在思考：我所看到的“花樣年華”是這樣的豐富多彩。那么，人生的花樣年華又在哪里呢？回到家之后，我終于找到了答案：人生的花樣年華是靠自己創(chuàng )造的，也只有自己才能找到自己的花樣年華！
花樣年華作文900字 篇19
我拋棄了幼稚天真的童年，追逐那新奇而真實(shí)的青春。
自由自在的童年中，各種歡聲笑語(yǔ)呈“線(xiàn)性排列”，偶爾也充斥著(zhù)膾炙人口的千古名句�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！薄畎椎摹鹅o夜思》在我們小時(shí)候已背得滾瓜爛熟，但在我們智商、情商尚未成熟的腦袋瓜卻并沒(méi)有領(lǐng)悟其中詩(shī)人的情感。似乎我們只是背誦的工具。
中國的文化博大精深。古代的四大發(fā)明，科舉考試，優(yōu)雅朦朧的絲綢羅衫……這些都是外國文化里所沒(méi)有的。然而中國還有唐詩(shī)宋詞的這種瑰寶，是中國的特產(chǎn)。四大發(fā)明的發(fā)展由外國人來(lái)進(jìn)行，科舉制度由外國人來(lái)傳播。而唐詩(shī)宋詞是外國人無(wú)法模仿的，這是一種境界，中國的興衰存亡歷代都需要強大的文化后盾與精神層面來(lái)支撐。
正值花樣年華的我們是否該醒悟了呢？雖說(shuō)我們沒(méi)有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，但也需具備中國人的身份證——國粹常識�？赡茉谶@流光溢彩的社會(huì )中已不需要這種文縐縐的文言文，詩(shī)意般的話(huà)句來(lái)表達情感。但青春需要這種詩(shī)意與優(yōu)柔纏綿，同樣需要這種鏗鏘有力的情懷。
可能現在各國比較綜合國力多關(guān)注于經(jīng)濟方面，也會(huì )忽略了文化國粹方面的重要元素。文化在很大程度上可以呈現出國家的歷史精華與素質(zhì)，也會(huì )體現出國家綜合國力中的軟實(shí)力。唐詩(shī)宋詞也是國家悠遠流傳的兩大精粹。它他就像兩道閃爍的流光向歷史大地灑下了最美華彩，成為中國偉岸的陸地上的兩條溪流。例如超凡脫俗的宋詞，雖然只有中學(xué)時(shí)代中六年的短暫相識，但它那無(wú)與倫比的憂(yōu)傷氣質(zhì)卻令我為之折服，不禁想象詞人當時(shí)的社會(huì )與時(shí)代背景，在愈加的了解中，我只能愈陷越深，被她的獨特的美所吸引。
當然，意氣風(fēng)發(fā)的青春同樣少不了唐詩(shī)，要說(shuō)宋詞是種婉約憂(yōu)傷的美，那么唐詩(shī)就是一種豪放爽朗的美。漫溯于長(cháng)河中的一條細流中，唐詩(shī)的氣宇軒昂，大氣磅礴，似一幅色彩流溢滿(mǎn)眼的畫(huà)卷，在我眼前展開(kāi)卷軸。
在花樣年華中，讓我們的生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓我們的個(gè)性充滿(mǎn)陽(yáng)光與血性，朝氣蓬勃。發(fā)揚國粹，傳播國學(xué)，振興中華，我們的青春正應如此。我們應負起責任，富國興國，同時(shí)也讓我們的青春張揚不一樣的個(gè)性，為青春添上光亮照人的余光。
花樣年華作文900字 篇20
一直很想寫(xiě)一些文字。關(guān)于成長(cháng)，關(guān)于流言，關(guān)于我們。
想了很多美麗的開(kāi)始，美麗的一切，但結果總是那樣默然。
很小的時(shí)候，小A與我一同上幼稚園。他喜歡在我的身后，默默的把我當老大看，仿佛要被我保護一樣。他們家與我們家是世交。我們總是坐著(zhù)同一個(gè)車(chē)子上幼兒園，然后一同回家。那時(shí)候都很單純，只知道簡(jiǎn)單的幸福，或是一個(gè)棒棒糖，都會(huì )讓我們開(kāi)心好幾天。
一些年，我在一個(gè)不錯的小學(xué)上學(xué)。又過(guò)了一些年，我在一所不錯的中學(xué)讀書(shū)。最后以不錯的成績(jì)順利考入一所不錯的高中／兒時(shí)的東西，只是在記憶中會(huì )有一些光彩。更多的是在歲月里學(xué)會(huì )了遺忘與面對。
莫名其妙的，我與小A分到同一個(gè)班。當時(shí)已經(jīng)完全認不出他，因為他已經(jīng)很高很瘦了，不再是過(guò)去那個(gè)傻傻的孩子，與一些剛剛認識的弟兄放肆的笑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)。已經(jīng)不再是那個(gè)在我身后讓我保護的小A了 不過(guò)他還記得我，記得我們過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
喜歡和他說(shuō)著(zhù)話(huà)，就像過(guò)去的我們一樣，總是那樣肆無(wú)忌憚。但是我們畢竟不是過(guò)去的我們了，我們知道許多高于生活的許多東西，明白了許多生命的珍重。有一天，認識了一個(gè)很安靜的 ，他說(shuō)他希望我和他一同走完高中的日子。我笑了笑，沒(méi)有言語(yǔ)。那些流言蜚語(yǔ)頃刻間傳到了校園的每個(gè)角落。我只是知道，許多人找我談話(huà)，我的父母，我的老師還有我的朋友們 我默然的接受著(zhù)這一切，卻無(wú)法選擇自己的命運。我只是知道有一個(gè)人會(huì )理解我，或許他就是小A，那個(gè)一直一來(lái)都很支持我的人。
但是每當和他說(shuō)些東西的時(shí)候，卻只有沉默。他也不再說(shuō)笑，靜靜得在那里看書(shū)。做題。
那天翻開(kāi)我們最喜歡的漫畫(huà)，里邊有一張紙條，有著(zhù)他淡淡的字跡：
我知道我們很近，但我們確實(shí)很遠。
我淡然的笑了笑，重新放了回去／。我知道許多東西都是不能說(shuō)出的痛，能夠做到的只有遺忘。
在一個(gè)曖昧的夏天，我選擇了離開(kāi)。為自己找一個(gè)新環(huán)境，為自己找一個(gè)新的天空，開(kāi)始我新的一切。我拿著(zhù)大大小小的書(shū)本，默默離開(kāi)那個(gè)壓抑的校園／ 很想轉身看看小A ，也許他會(huì )在一個(gè)不起眼的角落看著(zhù)我的離開(kāi)，或許他什么都不知道，依然在那里看著(zhù)曾經(jīng)我們最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)，或許……
離開(kāi)，在這個(gè)美麗的夏天。
離開(kāi)~~~~
花樣年華作文900字 篇21
做為一個(gè)正值青春浪漫年齡里的高中藝術(shù)生，每天在家——學(xué)�！�(huà)室之間往返，別人看似覺(jué)得單調，但我作為一個(gè)懷揣夢(mèng)想的藝術(shù)生，在歲月似水、光陰似箭的花樣年華里做我愛(ài)做的事，實(shí)為快樂(lè )。但同時(shí)也有枯燥和焦慮。
身為今年藝考的高中生，畫(huà)室里學(xué)習的素描、速寫(xiě)和色彩三門(mén)課程，讓我聯(lián)想到每天往返于學(xué)校來(lái)去的三點(diǎn)一線(xiàn)，身處不同地方也有不同的感受與期待。
家——速寫(xiě)——與時(shí)間賽跑
每天早晨6點(diǎn)半出門(mén)到學(xué)校，每晚11點(diǎn)放學(xué)，真正在家的時(shí)間并不多。完成一張速寫(xiě)最多40分鐘，筆筆不得馬虎，在最短的時(shí)間辦高效的事情，正如同我在家做作業(yè)、復習一樣，每分鐘都要合理規劃，。與時(shí)間賽跑，在時(shí)光流逝中播種，用汗水灌溉，靜待成功之花的盛開(kāi)。
學(xué)�！孛琛诳菰镏袑ふ覙�(lè )趣。
到了高中，學(xué)校里的日子讓我感到沉悶枯燥，進(jìn)入高二，同學(xué)間談?wù)摰牟辉谠偈怯腥ば缕娴膴蕵?lè )新聞，而是做不完的作業(yè)和迷茫未來(lái)的猜測擔憂(yōu)。課程與考試在不斷交替，做錯的題目還是會(huì )反復出現。就像素描，永遠用鉛筆和橡皮塑造單調的黑白灰，為了消除壓抑乏味感，只有在學(xué)校中尋找樂(lè )趣，例如記地圖時(shí)想象它們的輪廓像畫(huà)素描時(shí)，對某一對象添上有趣的細節。給平淡的生活注入新鮮感，讓每一天都是獨一無(wú)二的。
畫(huà)室——色彩——用成長(cháng)所有的經(jīng)歷憧憬未來(lái)
美術(shù)是我從小到大堅持下來(lái)的特長(cháng)，雖然畫(huà)室辛苦，但在這小天地里用色彩編織夢(mèng)想讓我感到快樂(lè )，閃亮光鮮的人生背后固然有黑暗夜和荊棘路，但是沒(méi)有破繭的力量，怎么成蝶擁抱太陽(yáng)？別看一幅色彩作品最終完成時(shí)色澤明亮，剛開(kāi)始也是大幅度用最暗的顏色勾勒腹稿，只有深色才能讓輕浮艷麗的色彩附于紙上，就像成長(cháng)之路，經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，只有用痛的磨礪做基石才能走向輝煌的人生。
只要在成長(cháng)，藝術(shù)就會(huì )一直陪伴著(zhù)我，讓我從中領(lǐng)悟到人生的真諦，但愿我的花樣年華里不留遺憾，未來(lái)能夠感謝曾在純真年代的不懈努力。愿我的辛苦付出，能開(kāi)出絢爛美麗的花朵！
堅持到底，那么你將獲得尊重。
花樣年華作文900字 篇22
青春是花季的年華，無(wú)論花開(kāi)花落，曾經(jīng)盛放的香韻都會(huì )隨風(fēng)飄蕩進(jìn)凡塵。雖然我看過(guò)很多青少年的不良行為，更多的是他們的美好品德。我相信，無(wú)論有多少不堪過(guò)往，那些污點(diǎn)終將被郁香覆蓋，因為花樣年華，我們都在努力展現著(zhù)真誠、善良和美麗心靈。
因為真誠，似水的年華更加清澈動(dòng)人。在那樣一個(gè)年紀，我們努力著(zhù)、學(xué)習著(zhù)，讓自己變得更加美好，更加貼近最真實(shí)的自己。與青春邂逅，我們將撥開(kāi)迷霧，驅散陰霾。日益成長(cháng)的內心，讓我們認識到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，讓我們在日后的回眸中仍然心滿(mǎn)熱忱，讓叛逆張狂消失進(jìn)時(shí)光，讓灰暗角落即刻光芒萬(wàn)丈，讓崎嶇山路成康莊大道。正如張愛(ài)玲所說(shuō)，我們“在光怪陸離的人間，更加生動(dòng)而干凈”，用最真實(shí)的自己獲得最真摯的情感，感受最真切的美好年華。
因為善良，花季的馨香永遠馥郁如春。在這最青澀的一段人生旅程里，有晴空麗日也有連綿陰雨，有璀璨星光也有礫石驚雷，有鼓勵贊美也有嘲笑譏諷。但是，加來(lái)道雄說(shuō)：“年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是不會(huì )因為世俗的約束而畏葸不前�！痹诿恳淮螖v扶中，有掌聲也會(huì )有淚水，就算事后的不公平待遇令人心寒，也仍然有心如繁花的我們對摔倒老人伸出善意的雙手。韶光正好的我們善良樂(lè )觀(guān)，不畏世俗，我們的眼里是世界至深的善意，是心靈間最真摯的溫暖。春日晨光般的年華因了我們的善意相助，散發(fā)出更加濃郁的馨香，叩開(kāi)更多人被世俗塵封的心扉。
因為美麗心靈，破曉的朝陽(yáng)更加絢爛繽紛。無(wú)論什么境況，年輕的我們總能滿(mǎn)懷憧憬的走向遠方。面對挫折困難和失敗遺憾，青春的航行者永遠堅定方向，用昂揚向上的精神和樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，迎接夢(mèng)想；面對殘酷命運和疾病痛苦，青春的追夢(mèng)者永遠保持微笑，用堅持不懈的毅力和自信美麗的心靈，奮力追夢(mèng)。那耀眼的希望光芒，在截肢女孩李月的芭蕾舞中綻放，在楊偉用腳奏響的鋼琴曲中被點(diǎn)亮。他們都是美麗的，因為無(wú)論遭遇了什么，他們都能心懷溫暖和希望，讓朝陽(yáng)的年華更加絢麗。
花樣年華，感謝它賦予了每個(gè)青少年真誠、善良和美麗心靈，感謝它讓這個(gè)世界更加美好，感謝它讓愛(ài)與時(shí)光永不散場(chǎng)。
花樣年華作文900字 篇23
花樣年華，歲月如歌。在年少的青春歲月里，我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數故事情節。正如花開(kāi)般美麗，正如花落般凄美，而最讓我難以忘懷的，是同桌那淡淡的微笑……
我那時(shí)的同桌相貌平平，文靜話(huà)少，性格溫和，只是，他的皮膚非常的白，無(wú)疑的是一個(gè)“大個(gè)子，小男生”，大大咧咧的我總嘲笑他：“喂，你能不能男人一點(diǎn)呀，整天像個(gè)小姑娘似的”。而他，總給我一個(gè)令人厭惡的淺淺微笑……
直到有一天，他讓我從心底改變了他的看法。
那次上課，講桌前有幾片“刺眼”的紙屑，班主任來(lái)上課，看見(jiàn)了問(wèn)道：“這是誰(shuí)丟的？”班上半晌也沒(méi)有人回答。班主任又問(wèn)了一遍并說(shuō)：“如果這個(gè)人承認，這件事就算過(guò)去了�！卑嗌线�是鴉雀無(wú)聲，靜的可怕，班主任的脾氣眼看著(zhù)越長(cháng)越大，每個(gè)人的心都提到了嗓子眼。終于，我們擔心的事情還是發(fā)生了：“好，沒(méi)人承認是吧，下節體育課取消，上語(yǔ)文！”話(huà)音剛落，班上就像炸開(kāi)了鍋，你一句我一句的，但同學(xué)們有很快的停止了喧嘩。老師不說(shuō)話(huà)，我們也不說(shuō)話(huà)，班上安靜了如同一年一般長(cháng)短的一分鐘后，只見(jiàn)我的同桌滿(mǎn)臉惆悵，但我的心里非常明白，這紙屑不是他扔的，因為下課鈴一響，他就一個(gè)箭步?jīng)_出教室去搶乒乓球臺了，當他剛剛踏進(jìn)教師的門(mén)時(shí)，上課鈴就響了。但令我吃驚的是：他居然用他那“尖細”的、“刺耳”的聲音說(shuō)：“老師，是我扔的�！崩蠋煹拿济廊回Q著(zhù)，理所當然的用沒(méi)好氣的語(yǔ)調喊道：“除了他，其他人的體育課照上不誤！”我滿(mǎn)臉疑惑的看著(zhù)他，兩只大眼睛都快勾成了問(wèn)號，而他，給我的還是他令我“厭惡”的淺淺的微笑……
從那次后，我便改變了對他的看法，并且也喜歡上了微笑，有困難時(shí)，我微笑；傷心時(shí)，我微笑；失敗時(shí)，我仍然微笑，這微笑，就像大力水手的菠菜一樣，給我能量；就像彩色畫(huà)筆一樣，描繪著(zhù)我的生活；就像花朵一樣，芳香著(zhù)我的心靈，這微笑，給了我很大的動(dòng)力和鼓勵。
現在上了初中，當我們再次遇見(jiàn)時(shí)，他給我的依然是他那美麗的微笑，只是，不一樣的是，見(jiàn)到他時(shí)，我也會(huì )嘴角微微上揚……
花樣年華作文900字 篇24
二零一三年八月，我開(kāi)始了我的初中軍訓生活，天天艱苦的訓練，讓人苦不堪言，但我又從這里學(xué)到了很多東西，知道了我們是一個(gè)團體，不可分割的一個(gè)團體。
九月一日，學(xué)校開(kāi)學(xué)了，經(jīng)過(guò)為期十天的軍訓生活，我已對校園有了很多的了解。寬大的操場(chǎng)上，有同學(xué)們奔跑的身影，在寬敞的階梯教室里，有我們競賽的足跡，運動(dòng)會(huì )上，有老師和同學(xué)們忙碌的身影，教室里，響起朗朗的讀書(shū)聲……
并不大的學(xué)校，卻涌動(dòng)著(zhù)無(wú)數莘莘學(xué)子們的熱血，二十二中，一個(gè)普通的中學(xué)，卻又培育了一代又一代的社會(huì )棟梁。全校幾十名老師，用他們那一雙雙勤勞的雙手，為我們譜寫(xiě)知識的天空。啊，二十二中，是知識的天地。
運動(dòng)會(huì )上，跳遠、田徑、鉛球、跳高、跨欄等比賽，我校健兒展英豪，爭輝煌。放眼望去，賽場(chǎng)上，選手們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，但斗志不減，氣勢昂揚，這是我校的驕傲!啊，二十二中，是運動(dòng)的天地。
考試競賽中，在寬敞又明亮的教室里，整齊的擺滿(mǎn)了一排排的桌椅，桌子前，同學(xué)們都低著(zhù)頭，小心而又謹慎的認真答題，安靜的教室里，響著(zhù)筆和紙摩擦的“沙沙”的聲音，乍一聽(tīng)很嘈雜，但細細的體味后，又能感覺(jué)到一種富有節奏的感覺(jué)，同學(xué)們可真努力啊!啊，二十二中，是競爭的地方。
教室里，英語(yǔ)老師將黑板畫(huà)滿(mǎn)了四線(xiàn)三格，上面寫(xiě)滿(mǎn)了英文字母;數學(xué)老師在上面畫(huà)了許多幾何圖形，還有一大堆問(wèn)題;語(yǔ)文老師將文章里優(yōu)美的句子抄在黑板上……所有的老師將教授的知識寫(xiě)在黑板上，傾注在學(xué)生身上。啊，二十二中，充滿(mǎn)濃濃師生情的地方。
早讀、午讀時(shí)，不僅會(huì )聽(tīng)見(jiàn)教室里的朗朗的讀書(shū)聲，還會(huì )看見(jiàn)值日生們在操場(chǎng)和教室里忙碌的身影，學(xué)校的衛生由值日生們打掃，學(xué)校的環(huán)境由值日生們來(lái)保衛。啊，二十二中，是一個(gè)勞動(dòng)的大家庭。
三月十四日，距中考還有100天，學(xué)校為初三學(xué)生們舉行了誓師大會(huì )，聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們的宣誓聲，我們也不禁跟著(zhù)沸騰起來(lái)，兩年以后的今天我們也會(huì )加入他們的行列。啊，二十二中，培育了無(wú)數的莘莘學(xué)子。
今年，是二十二中五十周年校慶，看，我們的花樣年華在這里綻放!
花樣年華作文900字 篇25
10月25日星期二，我�！扒锛咎飶竭\動(dòng)會(huì )”在靜安區工人體育場(chǎng)隆重開(kāi)幕了。這次運動(dòng)會(huì )學(xué)生處要求每個(gè)中隊尋找身邊的廢棄物品制作一輛班級花車(chē)，在入場(chǎng)式上進(jìn)行展示，并評比出做得最好的中隊，同學(xué)們?yōu)檫@次的花車(chē)制作花了不少心思，也體驗了不少。
創(chuàng )意低碳
此次運動(dòng)會(huì )的花車(chē)，學(xué)校要求同學(xué)們用生活中的廢舊物品制作，讓同學(xué)們在動(dòng)手過(guò)程中更深刻的體會(huì )到低碳、環(huán)保的重要性。運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式上，各個(gè)中隊的花車(chē)真是形態(tài)各異、花樣百出，雖然同學(xué)們是用廢棄材料制成的，卻也毫不遜色給機器制造出的精美花車(chē)。有的中隊將花車(chē)制成了火箭“天宮2號”，在16人的方陣中一躍而出；有的中隊將花車(chē)和自己的中隊名連接了起來(lái)，做成了帆船、星星等造型；有的中隊則巧妙的運用了方陣中隊形的變換，將同樣的材料在短時(shí)間內變出幾個(gè)不同的造型，讓看臺上的同學(xué)們飽足了眼福。
在運動(dòng)會(huì )的現場(chǎng)，我還對一些同學(xué)進(jìn)行了采訪(fǎng)，問(wèn)了問(wèn)他們制作花車(chē)后有什么感想，同學(xué)們的反映很積極。有的同學(xué)說(shuō)：“很累，很難做，不過(guò)還是挺好玩兒的！”；有的同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)道：“這花車(chē)真難做，我們班有幾個(gè)同學(xué)做的時(shí)候還被502膠把手給粘住了呢！”。
回望我們中隊制作花車(chē)的過(guò)程，真是讓同學(xué)們感悟多多、體會(huì )多多��！
合作責任
一接到做花車(chē)的任務(wù)，我們就按小組為單位，分工做了起來(lái)。有的小組給每個(gè)組員都事先分配好了任務(wù)，各自做好自己的工作，有的負責設計，有的負責制作，有的負責粘合，有的負責上色，像流水線(xiàn)一樣；有的小組則是幾個(gè)組員一起做。不過(guò)不管怎樣，同學(xué)們都在制作中學(xué)會(huì )了合作，明白了自己的責任是什么。
在這幾個(gè)星期的制作中，也不缺乏一些好人好事，比如我們組中有一位女同學(xué)家里是開(kāi)五金店的，她先后為班級貢獻了兩桶白膠和幾罐色膠，這種無(wú)私為班級，為同學(xué)做貢獻的精神值得我們學(xué)習！
雖然我們中隊因為鼓號隊的表演而最終沒(méi)有展示出我們制作的花車(chē)，但我們在制作的過(guò)程中，體驗到了快樂(lè )，體會(huì )到了低碳環(huán)保的重要性，更體會(huì )到了合作是多么的重要！
創(chuàng )意的運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式，低碳的環(huán)保理念，這些將深深地映入我們的腦海，難以忘懷……
花樣年華作文900字 篇26
拂過(guò)那些懵懵懂懂的日子，時(shí)光是一陣風(fēng)，仿佛平淡無(wú)奇，又似乎夾雜些許閑雜的味道。細細尋覓，是雨后土壤那青草泥土的歡快？是掠過(guò)秋風(fēng)時(shí)故作舞姿的楓葉勾勒的一道道藍色的風(fēng)景？更或是潭靜水，映著(zhù)周遭的餓所有，把自己化為上帝，容納所有的是虛景的沉默？而在驚訝與年輪只是繞圓周轉過(guò)后，竟知是只有生命的“撲通”與“滴嗒”聲拼成的相框，框住了我十七歲花樣是周末時(shí)每過(guò)六天后翻過(guò)一頁(yè)而又看到的另一幅風(fēng)景。每一幅都是閑暇之余美的滋味的享受，而風(fēng)景下每個(gè)阿拉伯字母后的空行，是我從母指和食指間擠出的最不成熟的憂(yōu)傷，但或許更多的是空白。摹然回首，空白就成了成熟中揚起的帆，帶著(zhù)執著(zhù)的夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，轟轟烈烈地起航。而改變不了的是每個(gè)周末刷球鞋，刷出的是眼中永遠純潔不了的鞋面，看著(zhù)總為還有污跡，就是再也不想刷哪里，就這樣留著(zhù)給陽(yáng)光吧……當然，每個(gè)周末的空白也就是反復使鞋面上的每一條凹縫再次上演著(zhù)不成熟。
而靜默只有躺在某一條沙發(fā)，想念某一段時(shí)光的掌紋，躲在某一個(gè)角落，望著(zhù)沙發(fā)上雕著(zhù)的花，開(kāi)出的是多安靜的春天啊，永遠就這樣一意孤行地開(kāi)著(zhù)，在它的春天里，我幸福地笑�？烧l(shuí)能知道，小時(shí)候我總愛(ài)和孤獨說(shuō)話(huà)，一遍一遍暢談我最在意的憂(yōu)愁。而如今，只有我在街角覓著(zhù)新的色彩，想起小時(shí)候玩的種。種游戲，才能在心中萌生一種莫名的哀愁，想起兒時(shí)折的那些紙船和紙飛機，還有那掐指可數的風(fēng)箏，如清亮的溪澗，在我眼中如淚水汩汩流過(guò)。這只能是靜默，青春該是個(gè)調色盤(pán)，把自己調得明亮一點(diǎn)，陽(yáng)光一點(diǎn)，縱然是雨天，每個(gè)清晨總要洗臉，然后嘩啦啦地倒掉昨日的淚痕。
清晨醒來(lái)，回想作昨夜的夢(mèng)，再整理一下衣衫，對著(zhù)鏡子自信的表情，想和它說(shuō)些什么，但看著(zhù)墻上小學(xué)時(shí)和姐姐忘了是為什么原因畫(huà)下兩張笑臉，歪歪斜斜地笑著(zhù)，就忘了什么自己地笑，笑得那么自負，那么復雜。而過(guò)了幾天，曾被自己反復回想了一整天的美夢(mèng)，就在我不斷地回首中忘了，只留下自己在風(fēng)中伴著(zhù)單車(chē)無(wú)聲的沉默穿過(guò)每一棵向我撲來(lái)的樹(shù)，我抱歉地低著(zhù)頭，低吟我雄壯的力量，奔向那一張張桌椅，一面面黑板，然后唰唰地記，靜默地聽(tīng)。
花樣年華作文900字 篇27
每一個(gè)人的心里，都是有一朵花，綻放在純粹的全世界里。這支花，必須誠心去灌溉，必須時(shí)間去塑造，必須細心去關(guān)愛(ài)。
記憶的碎片撒落在四處，由于時(shí)間的流逝越來(lái)越稍稍有一些黯淡，今日我想將他們再次拾撿，編制一首歸屬于自身的歌。
童年生活幫我留印像深刻的就是大門(mén)口的小院子，每日淋浴著(zhù)太陽(yáng)，在小院子里和小伙伴們瘋跑，摔倒了，站立起來(lái)，拍一拍的身上的塵土，再次和小伙伴們亂成一片，直到太陽(yáng)下山才戀戀不舍的回家，無(wú)須哀嘆時(shí)間過(guò)得迅速，由于當日光再度起飛時(shí)，也是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早上……
童年的許多事早已還記得很模糊不清了，有時(shí)候，我確實(shí)很欽佩父母，她們一直可以清晰得記得我認識的每一件事，隨后細細地向我敘述一個(gè)瘋丫頭的成長(cháng)經(jīng)歷。
道別了充斥著(zhù)太陽(yáng)與青春活力的小院子，我走入了中小學(xué)的大門(mén)口。那時(shí)候的我是一朵從膽怯邁向開(kāi)朗的花瓣，六年，一朵花開(kāi)放的時(shí)間，全球的大門(mén)口緩緩向我開(kāi)啟，成千上萬(wàn)新鮮有意思的事刺激性著(zhù)我的目光，我開(kāi)始學(xué)習，逐漸聽(tīng)話(huà)，逐漸擁有一大堆小伙伴，逐漸了解記牢他人的生日。迄今仍清晰地還記得第一次過(guò)自身大馬路時(shí)爸爸媽媽激勵的目光，第一次洗衣服時(shí)爸爸媽媽高興的目光，第一次做飯時(shí)爸爸媽媽高興的目光……童年時(shí)代，是金黃色的太陽(yáng)。
離開(kāi)日常生活了六年的中小學(xué)校園內，滿(mǎn)懷對中學(xué)生活的期待，走入三十一中的大門(mén)口，有人說(shuō)，中學(xué)就不會(huì )是童年時(shí)代了，大家逐漸走入青春年少。盡管不可以再像童年那般在小院子里瘋跑，但大家逐漸擁有自身的夢(mèng)，逐漸為理想而拼搏，如同和和小伙伴們瘋玩一樣，追逐夢(mèng)想一樣是一種開(kāi)心。愉悅與難過(guò)融合，不成功與取得成功交錯，一同編制著(zhù)豐富多彩的五彩繽紛中學(xué)生活。初中有別于中小學(xué)，走入初中大門(mén)口的那一刻，一種隱形的工作壓力接踵而來(lái)，但校園里依然可以聽(tīng)見(jiàn)大家的歡笑聲，盡管每科的工作壓得大家喘不過(guò)氣，盡管一學(xué)期也睡不上好多個(gè)穩定覺(jué)，盡管大家不斷地穿行在每個(gè)考試場(chǎng)中間，但咱們仍會(huì )抽出來(lái)僅有的空閑時(shí)間，坐到體育場(chǎng)的樹(shù)底下納涼、閑聊，課外，大家談理想，談趣事，談大牌明星，教學(xué)大樓的過(guò)道上不的時(shí)候會(huì )傳出自己的歌唱。
“……絢麗的夢(mèng)點(diǎn)亮我與你，化為幸�？鞓�(lè )的七色彩虹，伸開(kāi)羽翼，乾坤隨心瘋涌，穿越重生崩潰，堅定不移的飛翔，綻開(kāi)無(wú)盡的微笑，青春夢(mèng)想歸屬于我與你�！�
膽大去追吧，學(xué)如逆水行舟，天高任鳥(niǎo)飛。拿出手上筆，撰寫(xiě)壯美人生道路，從這一刻起!
花樣年華作文900字 篇28
花樣年華指的就是這一刻，我們有點(diǎn)叛逆，有點(diǎn)任性，有點(diǎn)呻吟和呻吟，但又不失青春活力。是的，在這個(gè)年齡，如秋天的一脈書(shū)簽，光彩使許多詞變得貧血，但我只想把它直接放入我的記憶中，顯示出樹(shù)葉的濃綠和草的綠...
關(guān)于學(xué)習
對于60%的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習已經(jīng)很累了。這種情況與家長(cháng)、學(xué)校和教師使用的教育和教學(xué)方法密切相關(guān)。家長(cháng)和老師們說(shuō)得最多的是努力學(xué)習，將來(lái)考上重點(diǎn)大學(xué)，找到一份好工作。學(xué)習的目的是什么，還是僅僅為了上述目的？答案是否定的，學(xué)習只是為了豐富自己，讓自己有更多的知識，不去重點(diǎn)大學(xué)不是最重要的。當你掌握知識并走出社會(huì )時(shí)，你不會(huì )感到自卑。因為即使你花了很多錢(qián)從后門(mén)進(jìn)入一所重點(diǎn)大學(xué)，你也只會(huì )在大學(xué)里玩四年，什么也學(xué)不到�，F在最好自己學(xué)點(diǎn)東西。
關(guān)于友誼
在我們這個(gè)年齡，我們喜歡交朋友，友誼泛濫不是一件好事，它會(huì )分散你太多的精力，畢竟在這個(gè)時(shí)候我們的首要任務(wù)不是交朋友！朋友大致可以分為四類(lèi):第一類(lèi)是普通朋友，他們在路上心情好的時(shí)候向朋友打招呼，心情不好的時(shí)候視而不見(jiàn)，友誼指數為10%；第二類(lèi)是“朋友和狗的朋友”，但在這里不是貶義的。它只強調這類(lèi)朋友是那種一起起哄、破壞、學(xué)習和提高的人，友誼指數為40%。第三種是不可分的，整天一起笑，分享共同的興趣和追求。這樣的朋友不超過(guò)10個(gè)，友誼指數為80%。第四類(lèi)是最好的朋友類(lèi)型。兩個(gè)人幾乎沒(méi)有秘密，彼此的擔憂(yōu)都很清楚。即使在教室里，這兩個(gè)人也一個(gè)接一個(gè)地坐在第一組和第八組，但他們會(huì )同時(shí)形成統一的默契。這樣的朋友僅限于一個(gè)人，友誼指數為99%。
一天，和朋友一起看電視，她突然問(wèn)我，“我們畢業(yè)時(shí)你會(huì )哭嗎？”我堅定地回答:“是的！”不知何故，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常非�？�。自從我們進(jìn)入初中已經(jīng)兩年了，我們即將進(jìn)入畢業(yè)班。我們進(jìn)學(xué)校時(shí)沒(méi)有新的好奇心。當我們看著(zhù)高年級學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地畢業(yè)時(shí)，我們只覺(jué)得離分離的日子不遠了。兩年來(lái)，我一直不愿與老師和同學(xué)分開(kāi)。他們教會(huì )了我很多。在這個(gè)硝煙彌漫的戰場(chǎng)上，我學(xué)會(huì )了生活在夾縫中，生活幸福。雖然分數就像一張網(wǎng)，他們正從世界各地向我們撲來(lái)，但我們仍然很開(kāi)心，像一條魚(yú)在水中游來(lái)游去，貪婪地享受著(zhù)水的寬容。你可能不明白我在說(shuō)什么，但這是我們內心深處的吶喊。
也許當我們四年后高中畢業(yè)，八年后大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們會(huì )有同樣的感覺(jué)，但是提前悲傷并不如開(kāi)始珍惜你現在所擁有的。
關(guān)于結局
這里不應該有結局，因為我們對愛(ài)情的心情還在繼續，也許，這是一個(gè)沒(méi)有結局的結局...
花樣年華作文900字 篇29
“花樣年華”指的正是我們這個(gè)時(shí)候，有點(diǎn)叛逆，有點(diǎn)任性，有點(diǎn)無(wú)病呻吟，卻又不失青春的活力。是啊，這樣的年紀，如別在秋天里的一枚葉脈書(shū)簽，那種燦爛令許多詞匯貧血，可我只想把它直接別進(jìn)我的記憶里，展示著(zhù)葉的濃綠和草的青綠……
關(guān)于學(xué)習，學(xué)習對60％的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，早已厭倦了。之所以會(huì )出現這樣的局面，這與家長(cháng)、學(xué)校、老師所使用的教育教學(xué)方法密切相關(guān)。家長(cháng)、老師們說(shuō)得最多的就是好好學(xué)，將來(lái)考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，找個(gè)好的工作，而學(xué)習到底是為了什么，是不是只是為了上述目的呢？回答是否定的，學(xué)習只是為了充實(shí)自己，使自己擁有更多的知識，而上不上重點(diǎn)大學(xué)，都不是最重要的。掌握知識，邁出社會(huì )時(shí)你才不會(huì )覺(jué)得自己低人一等。因為即使你花很多錢(qián)走后門(mén)去上重點(diǎn)大學(xué)，也只會(huì )在大學(xué)里吊兒郎當的玩四年，壓根兒就沒(méi)學(xué)到東西，這還不如現在就扎扎實(shí)實(shí)自己學(xué)點(diǎn)東西呢！
關(guān)于友情，我們這個(gè)年紀，本身就是愛(ài)交朋友的時(shí)期，而友情泛濫也不是一件好事，它會(huì )分散你太多的精力，畢竟，這時(shí)候我們的首要任務(wù)不是交友嘛！交朋友大致分為四類(lèi)：第一類(lèi)是泛泛之交，這一類(lèi)朋友路上見(jiàn)面時(shí)心情好就打招呼，心情不好時(shí)就視而不見(jiàn)，友情指數10％；第二類(lèi)是“狐朋狗友”，但此處不是貶義，只是強調這一類(lèi)朋友是那種一起起哄，一起破壞，一起學(xué)習，一起進(jìn)步之人，友情指數40％；第三類(lèi)是形影不離型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的愛(ài)好，共同的追求，這樣的朋友不超過(guò)十個(gè)，友情指數80％；第四類(lèi)就是閨中密友型，兩個(gè)人幾乎無(wú)秘密，對方的心事一清二楚，即使在教室，這兩個(gè)人一個(gè)坐第一組，一個(gè)坐第八組，但她們也會(huì )同時(shí)形成統一的默契，這樣的朋友僅限于1人，友情指數99％。
關(guān)于畢業(yè)，一天，與朋友一同看電視，突然她問(wèn)我：“我們畢業(yè)的時(shí)候你會(huì )哭嗎？”我斬釘截鐵地回答道：“會(huì )！”不知怎的，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真的真的很快，轉眼間進(jìn)入初中就兩年了，馬上就要進(jìn)入畢業(yè)班的我們已沒(méi)有入校時(shí)的新鮮與好奇，只是看著(zhù)學(xué)姐學(xué)長(cháng)們一屆一屆地畢業(yè)離別，才感覺(jué)到自己離分別的日子不遠了。兩年了，無(wú)論是對老師，還是同學(xué)，我都有太多的舍不得，他們教會(huì )了我許多，在這個(gè)充斥著(zhù)硝煙的戰場(chǎng)上，我學(xué)會(huì )了在夾縫中生活，在生活中快樂(lè )。雖然分數像一張網(wǎng)，鋪天蓋地地向我們襲來(lái)，但是，我們依然很快樂(lè )，像一只只在水里游來(lái)游去的魚(yú)，貪婪地享受著(zhù)水的包容。你可能無(wú)法理解我的說(shuō)法，但這才是來(lái)自我們心靈深處的吶喊。
也許在四年后我們高中畢業(yè)，八年后我們大學(xué)畢業(yè)時(shí)，還會(huì )有同樣的感受，但提前地悲傷不如現在就開(kāi)始好好地珍惜你所擁有的一切。
關(guān)于結局，此處應該沒(méi)有結局，因為，我們的花樣年華還在繼續著(zhù)，也許，這就是沒(méi)有結局的結局。
花樣年華作文900字 篇30
每個(gè)人的心中，都有一朵花，盛開(kāi)在純凈的世界里。這朵花，需要誠意去澆灌，需要時(shí)間去培養，需要耐心去呵護。
每個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)，成長(cháng)在心底最深處。這個(gè)夢(mèng)，需要努力去實(shí)現，需要汗水去灌溉，需要勇氣去拼搏。
不知不覺(jué)自己已經(jīng)初中畢業(yè)。一路記下的有含淚的笑，有相攜的手，有迷茫時(shí)睿智者的指引，有開(kāi)心時(shí)朋友的陪伴，有受傷時(shí)仁愛(ài)者的呵護。無(wú)論是收獲成功時(shí)的喜悅，還是遇到挫折時(shí)的迷惘，因為生活，所以精彩。漸漸地，我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )了成長(cháng)，學(xué)會(huì )了用心去過(guò)每一天，學(xué)會(huì )了用心去對待身邊的每個(gè)人，學(xué)會(huì )了用心去追逐自己的夢(mèng)想。
在那個(gè)教室里，寄存了我們太多的回憶�；蚩嗷蛱�，或哭或笑，不管怎樣，我們都曾手挽手，一同走過(guò)。在那個(gè)講臺上，我們共同許下奮斗的承諾；在那塊黑板上，我們共同書(shū)寫(xiě)人生的篇章；在那個(gè)教室里，我們共同追逐不悔的夢(mèng)想。
還記得再進(jìn)考場(chǎng)的前一刻，我又一次跨上那親切的講臺，說(shuō)出了對同學(xué)的祝愿，對老師的感恩，對自己的勉勵。我說(shuō)：“永遠忘不了我在最失意的時(shí)候，是大家給予我鼓勵的眼神。我是個(gè)自尊心很強的人，當自己成為保送生夢(mèng)想幻滅的那一刻，我覺(jué)得自己真的失敗了，不知該如何面對對我賦予眾望的師生們。但是，當我勇敢的抬起頭時(shí)，我看到的是一張張微笑的臉龐，這每張微笑的臉龐都給予我莫大的鼓勵。我告訴自己是，我還沒(méi)有失敗，我還有機會(huì )，就這樣認輸，我不甘心，現在不是哭的時(shí)候，中招考試在逼近，我該努力才是。我們即將分離，即將離開(kāi)這個(gè)我們依戀的教室，步入考場(chǎng)，踏出理想的第一步。我要告訴大家的是，學(xué)生的價(jià)值無(wú)法估量，一張試卷又怎能左右我們的人生？天生我材必有用。有第一，就有倒數第一，又何必對名次執著(zhù)？不要因一張試卷而敗掉了整個(gè)人生旅途。90后，要絕對有十足的信心，十足的勇氣，十足的創(chuàng )意。在理想的世界里，不會(huì )有優(yōu)等生，差生之分。只要敢拼，就是贏(yíng)家！所以我們要做的第一步就是自己認可自己，努力去追自己想要的！愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)�！�
當我話(huà)講完的那一刻，每位同學(xué)都為我鼓掌。我也含著(zhù)淚水亮起掌聲，不是為自己，而是為每位老師，每位同學(xué)。初三，沒(méi)有人說(shuō)不累，沒(méi)有人說(shuō)不苦，但是因為信念，我們一起挺過(guò)來(lái)了，堅持了，付出了，應該為自己鼓掌！
初三，我會(huì )大聲地說(shuō)很累，很緊張，但同樣很精彩！累不是我們放棄的借口，反而因為累，才是精彩的見(jiàn)證！
中招成績(jì)出來(lái)的那一刻，證明了我們的努力是值得的。此刻我要自信的說(shuō)自己無(wú)愧于心。當然，一些同學(xué)成績(jì)并不理想，不過(guò)他們一定也問(wèn)心無(wú)愧。因為我們知道：“人生的旅途剛剛起步，這，只是開(kāi)始！”
大膽去追吧，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。拿起手中筆，書(shū)寫(xiě)壯麗人生，從這一刻起！
花樣年華作文900字 篇31
青春年少，花樣年華。校園生活似一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，畫(huà)卷里有我們嬉戲的樣子……在這花一般的年華，一切事物都是美好的——
清晨，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，俏麗的小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，晶瑩的露珠在草間滾動(dòng)。我們帶著(zhù)甜蜜的笑容，踏進(jìn)校園，只見(jiàn)高聳的樹(shù)木挺立兩旁，好像在歡呼陽(yáng)光少年的到來(lái)。這一草一木使校園更加干凈、美麗，空氣格外清新。
聽(tīng)!校園內，傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。在書(shū)中，我們穿過(guò)時(shí)空的隧道感受美麗的異國風(fēng)情，我們欣賞祖國的大好河山……我們?yōu)樽x書(shū)而感到幸福!在樹(shù)上，還有幾只鳥(niǎo)兒在隨著(zhù)應和。這兩種聲音融合在一起，像在演奏一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲一般。
課前，我們準備好上課需用品。鈴聲響后，我們則是精神抖擻的等待老師來(lái)臨，待與老師老師相互問(wèn)好后，我們將正式進(jìn)入課堂狀態(tài)。我們隨著(zhù)老師的思路進(jìn)行。在老師的領(lǐng)導之下，我們走進(jìn)了知識的海洋，在這廣闊的海洋里，我們盡情的遨游。我們享受著(zhù)老師溫和而又慈愛(ài)的眼神，沉浸在老師繪聲繪色的語(yǔ)言中……
不知不覺(jué)中，下課了。我們從課堂中漸漸走出，接著(zhù)進(jìn)入課間娛樂(lè )派或者是討論派。在娛樂(lè )派中，同學(xué)們則是十分活躍，毫無(wú)困乏之意。他們總可以把課間利用的很好——他們在教學(xué)樓前嬉鬧玩耍。而討論派呢?當然也是值得追求——他們則是利用課間與同學(xué)和老師傾吐心事、幫助同學(xué)解困惑或是辯解難題……總而言之，同學(xué)們的課間生活可謂異彩紛呈!
在體育課上，自由活動(dòng)時(shí)間將是我們活躍的舞臺�？匆粋�(gè)個(gè)狂狼不羈的少年，洋溢著(zhù)青春的熱血，一個(gè)個(gè)矯健的身影在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼。在踢足球比賽時(shí)，我們則是大顯身手，充分發(fā)揮自己的才能。在校園中充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)!
有一條諺語(yǔ)曾講“世界上三件東西最寶貴：知識、糧食和友誼”。在這校園里，總會(huì )有人陪伴我們左右。這種情意更是重于泰山。在校內，她是我最要好的朋友。她總能在我受傷時(shí)給予我關(guān)愛(ài)，撫慰我受傷的心靈。在一次課間，我不經(jīng)意劃傷了手，是她，第一個(gè)遞給我紙巾的人，并且告訴我處理方式。那一刻，我的傷口瞬間“愈合”了!這件事永久印在我的心靈!正可謂“患難見(jiàn)真情”!青春年少我們都擁有這般純真的友誼!
在校園內，友情為我們提供一個(gè)寬敞的空間，在這個(gè)空間里，我們對彼此放肆的笑著(zhù)，我們嚴肅的辯解問(wèn)題，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉鬧……在這青春年少中，我們心靈想通，我們在寒冷冬夜中擁有一塊炭木，讓彼此感受感受透心的暖意，我們在黑暗中擁有一盞明燈，讓彼此前行在光明的路上……這種情意閃爍著(zhù)別樣的光彩!
在這陽(yáng)光校園里，我很幸運在花一般的年華，擁有陽(yáng)光的伙伴!
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母親的花樣年華作文12-16
人生的花樣年華作文01-05
美麗的“花樣年華”作文05-08
青春的花樣年華作文09-22
媽媽的花樣年華作文07-06
《花樣年華》的歌詞09-23
花樣年華，詩(shī)意青春作文09-25