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趣在其中作文800字（通用28篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的趣在其中作文800字，希望對大家有所幫助。
趣在其中作文 篇1
我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫(xiě)毛筆字。爺爺在興致勃勃地寫(xiě)字，我總是癡癡地看著(zhù)，那時(shí)候覺(jué)得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的。
到了七八歲時(shí)，在爺爺的指導下，我也正式地握起了毛筆，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”，那是一個(gè)多么令人難忘的時(shí)刻。我躡手躡腳地挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來(lái)，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微顫抖的手，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”。喔！看著(zhù)這一個(gè)筆畫(huà)傾斜而且墨又化開(kāi)的字，再看看爺爺充滿(mǎn)笑意的臉，我是多么高興��！
漸漸地寫(xiě)的多了，也知道分辨字的好壞�？吹綘敔數囊皇趾米�，我真是羨慕極了。因此，我也就更加努力地不斷地寫(xiě)，想要磨練出一手好字來(lái)。在練字之余，我總喜歡呆呆地望著(zhù)天空，看看天上的云朵，空中的飛鳥(niǎo)，看看身邊的小草，花上的昆蟲(chóng)。因為我聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，伏羲氏看到龍而作“龍書(shū)”，神農氏看到精禾而作“八穂書(shū)”，倉頜看到云朵而作“卿云書(shū)”，帝堯看到神龜而作“龜書(shū)”，說(shuō)不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個(gè)“蟋蟀書(shū)”，那該多有趣��！
唐代盛行的楷書(shū)，我從小就喜歡寫(xiě)，也喜歡看。唐代的`書(shū)法名家個(gè)個(gè)爭奇斗艷，像萬(wàn)紫千紅的花兒一般。如褚遂良的字秀媚，溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔圣教序》寫(xiě)得非常好，包世臣曾評之為“從左觀(guān)至右，字字相迎；從右看到左，則筆筆相背�！笨梢�(jiàn)他的筆下功夫是多么深厚。歐陽(yáng)詢(xún)的字筆力勁險，有著(zhù)龍爭虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢，尖峻高絕為其特色。顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向來(lái)就被看成端莊強韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉，頓挫都很顯著(zhù)，方整嚴謹，很適合初學(xué)的人練習。柳公權的字勁挺秀美，與顏書(shū)并稱(chēng)，有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。欣賞這些名家的字，真的其樂(lè )無(wú)窮。
通過(guò)多年的練習，寫(xiě)字已成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學(xué)習上遇到困難，心情煩躁不安時(shí)，只要一鋪開(kāi)紙，一提起筆，我的心情就會(huì )變得異常平靜，整個(gè)人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥(niǎo)語(yǔ)，也有花香……由于我越來(lái)越愛(ài)好書(shū)法，只要一有空就陶醉其中，所以進(jìn)步非�？�。特別是在去年，我順利地通過(guò)了書(shū)法的等級考試。
我愛(ài)練字，是它讓我的生活充滿(mǎn)了趣味，讓我悟出了許多做人的道理。
趣在其中作文 篇2
從春天開(kāi)始，我便日復一日地在小區里堅持跑步了，這完全是出于我自主的意愿，然而也是帶有功利性的目的的---提高體育成績(jì)。那時(shí)的情景，我大概是眉頭緊鎖，兩眼直盯著(zhù)烏黑的柏油路面，腳下的路，兩腿沉重而不情愿地一步步邁著(zhù)……腦海中就剩下了“堅持”、“拼搏”等字眼，除此之外近乎一片空白。顯然，這是不大情愿的差事，是無(wú)奈之下的“苦難”長(cháng)征，并無(wú)趣味可言，僅僅是機械般的一天天被當做任務(wù)重復。
夏日的一個(gè)夜晚，耳邊忽然傳來(lái)一陣急促的腳步聲，還有孩子們盡情的、毫無(wú)掩飾的笑。抬起頭看去，是幾個(gè)孩子互相追逐著(zhù)，做著(zhù)游戲�！八麄兊男β暿菤g暢的`，可為何我耳畔，只有那一次次單調而沉重的呼吸呢？”我有點(diǎn)疑惑�！翱晌矣讜r(shí)不也每天在這種“瘋跑”里度過(guò)嗎？”是的，這確是一種自我的釋放，至少當無(wú)任何負擔去做時(shí)�；蛟S，那幾位孩子的笑聲將我喚醒，把腦海里那些乏味的字眼掃去，教我學(xué)會(huì )抬起頭來(lái)……
于是，同一個(gè)跑步，我換了一個(gè)全新的視角。
迎面而來(lái)的，是夏夜清涼的風(fēng)“呼呼”地刮過(guò)；原本空蕩蕩仿佛沒(méi)有人的街道，幾位老人在街燈旁扇著(zhù)扇子，拉著(zhù)家常；有人從嬰兒車(chē)里抱出布包裹著(zhù)的生命，仿佛抱著(zhù)九世單傳的寶貝，半喜悅半炫耀地介紹給他人；騎車(chē)送報的人，鼓鼓囊囊的綠口袋幾近垂到地面上；一只貓兒徑直躥上了一棵無(wú)可依憑的小樹(shù)，在燈影下，忽地冒出兩個(gè)黑影，一閃而逝；那路旁的幾叢薔薇，好似永遠也開(kāi)不完，一簇接一簇地綻放，而且話(huà)多愈加飽滿(mǎn)了，在微風(fēng)中輕輕地招搖；大片的葉子，從那我叫不出名字的樹(shù)上飄落，秋快來(lái)了，該加件衣服了……
我一邊跑著(zhù)步，一邊走馬燈似地觀(guān)看。我驚奇地發(fā)現，原來(lái)就在身邊，一幕幕場(chǎng)景都是這樣有趣，這樣新奇，這就是平凡生活中無(wú)處不在充滿(mǎn)趣味的生活��！
我跑步，為的是釋放自我，為了好好地端詳與琢磨一番身邊的世界，還有那個(gè)和善的保安---他與我父親聊著(zhù)天，向我傳授著(zhù)運動(dòng)的要領(lǐng)，熱情得叫我有幾分羞澀了。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)一句話(huà)，大意是做事堅持下去，趣味就會(huì )發(fā)生。原來(lái)我頗感費解，覺(jué)得他的趣味主義用錯地方了�，F在至少在跑步上這件事應驗了---在跑步時(shí)，我重新地審視，發(fā)現了生活。
的確，趣在我每日堅持的跑步中。
趣在其中作文 篇3
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“重重疊疊上瑤臺，幾度呼童掃不開(kāi)”，什么“明月出天山，蒼茫云海間”等，讀起來(lái)順口得很。
媽媽總讓我在人前表演，每每得到眾人的夸獎，我就特別開(kāi)心。從那時(shí)起，我感受到了讀書(shū)的種種趣味。
讀書(shū)之趣，趣在知識的收獲。林語(yǔ)堂所說(shuō)：“人生快事莫如趣，而且但凡在學(xué)問(wèn)上有成就的，都從趣字得來(lái)。所有科學(xué)的進(jìn)步，都在乎這好奇心，好奇心就是趣�？茖W(xué)發(fā)明就和這趣字有關(guān)�！弊x書(shū)，極大地滿(mǎn)足了我的好奇心。
我讀高爾基的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，為那“出淤泥而不染”的特立精神所感奮；我讀《四世同堂》，為那“怒向刀叢覓小詩(shī)”的不屈心靈所動(dòng)容；我讀《大衛·科波菲爾》，為他的成長(cháng)故事感佩不已……我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕蓉一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結著(zhù)愁怨的.女孩……宋朝詩(shī)人朱熹說(shuō)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！比怂枷氲摹盎钏睆暮味鴣�(lái)？就是不斷地讀書(shū)學(xué)習，不斷地補充營(yíng)養，思想源頭才能不腐不臭。
讀書(shū)之趣，趣在心靈的自由。巴金說(shuō)：
“天下第一樂(lè )事，無(wú)過(guò)于雪夜閉門(mén)讀jin書(shū)”，畫(huà)家王冕，在少年時(shí)一邊放牛，一邊坐在柳蔭下看書(shū)。我最喜歡在曙色微露的黎明，或者在萬(wàn)籟俱寂的靜夜，手持一冊，或臥、或倚、或坐、或立，完全進(jìn)入一種超然忘我的境界。此時(shí)的感覺(jué)就如同快樂(lè )的鳥(niǎo)兒拍打著(zhù)輕捷的翅膀，在空中自由翱翔，如同美麗的女孩兒在海邊大口呼吸新鮮的空氣，如同孤獨的落葉在溫暖的午后傾聽(tīng)秋月春風(fēng)的私語(yǔ)。
讀書(shū)之趣，趣在精神的超越。讀書(shū)是成長(cháng)的真正需要。書(shū)，如果沒(méi)有人讀，那就沒(méi)有了生命。人，如果不讀書(shū)，生命就喪失了色彩。讀書(shū)，撥亮的是人的心燈。每當我感到疲憊時(shí)，捧書(shū)來(lái)讀，一定會(huì )感到是那么愜意，似有一陣柔風(fēng)迎面輕拂，我的心像花蕾在輕輕綻放�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)使人減少沖動(dòng)，克服浮躁，讀書(shū)使人的品質(zhì)日臻完善，讀書(shū)才能提高自己的思想品位。
趣在書(shū)中，趣在讀中。讀書(shū)吧，它是我們生命中不可或缺的一部分，如同陽(yáng)光，如同空氣，如同綠色……
趣在其中作文 篇4
當人們開(kāi)始彈奏優(yōu)美的旋律，便有了那小小的東西的存在——音符。那一個(gè)個(gè)如蝌蚪的身材，在無(wú)線(xiàn)譜上跑上跑下，盤(pán)旋在黑白鍵中。
在很小的時(shí)候，我辯解除了那又打又笨重的東西——鋼琴。那時(shí)的我，對這種“龐然大物”還有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦，但當我用手指，輕輕在上面彈出幾個(gè)音時(shí)，突然冒出的聲音讓我頓時(shí)就對它產(chǎn)生了好奇之心�？蠢蠋熡盟抢w細又光滑的手指在琴鍵上飛舞著(zhù)，幼稚又童真的我便覺(jué)得老師有著(zhù)一雙神奇的`手，讓我對它越發(fā)的感到好奇，也從此產(chǎn)生了濃厚的興趣。
媽媽不久就知道我的想法，便高興地拉著(zhù)我上了培訓中心報了名。坐在又大又亮的琴房里，面對這巨大無(wú)比的鋼琴，我膽怯地伸出那雙因緊張被汗水沖濕了的雙手，頓時(shí)覺(jué)得自己無(wú)比的渺小，但老師的話(huà)卻又激發(fā)了我原先的興趣：孩子，你不用害怕，你就把它當做一種游戲，讓兩只手的手指來(lái)一個(gè)賽跑，看到底是哪只手贏(yíng)。
之后的日子里，我覺(jué)得學(xué)琴就是一種享受，當你彈出優(yōu)美的旋律，琴聲回蕩在琴房里，透過(guò)窗照射進(jìn)來(lái)的光，暖和又舒適，真是令人心曠神怡！在所有曲目中，讓我最青睞的莫過(guò)于《四小天鵝舞曲》了，每當我彈起它時(shí)，腦子里總會(huì )出現許過(guò)跳著(zhù)芭蕾旋轉在舞臺上的“天鵝們”，她們穿著(zhù)像只天鵝似的，穿著(zhù)雪白的服裝，時(shí)而踮起腳尖，快樂(lè )地在舞臺上跳躍著(zhù)，畫(huà)面是那么的動(dòng)人，那么的美麗。
琴鍵分成低音區和高音區，每當彈到低音區，總能讓我想起那些憨厚又質(zhì)樸的農民伯伯們，在金燦燦的田野中，幸福地唱著(zhù)農家小曲。而每當彈到高音區，總會(huì )有幾只夜鶯在樹(shù)上唱出那悅耳的歌聲，高音給人們的感覺(jué)是刺耳，給人一種不愉悅的感受，但在夜鶯的歌聲中，是清晰，嘹亮的，它會(huì )讓你對它愛(ài)不釋手。自從，接觸了鋼琴后，就沒(méi)少不與音符和旋律打交道，讓我對它們倆之間的關(guān)系，做了個(gè)“探究”，音符和旋律好比孩子與母親，因為有母親的伴隨，令孩子這一路少走了許多彎路；因為有了孩子的陪伴，令母親變得那樣偉大。因為有了音符才會(huì )讓旋律變得美好；因為有了旋律才能創(chuàng )造出那么多奇妙的音符。它們就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣，魚(yú)兒一旦離開(kāi)了水，便再也活不下來(lái)。
因為有了興趣，讓我不辭辛苦地把琴的“家世”查得一清二楚；因為有了興趣，讓我在彈琴時(shí)變得如此般享受；因為有了興趣，每當彈奏時(shí)，總能讓我浮想聯(lián)翩！
趣在其中作文 篇5
茫茫人海，蕓蕓眾生。凡世間之人皆有所愛(ài)，于我而言，下棋為我的獨愛(ài)，我樂(lè )在其中。
初夏的午后，天高云淡，我與母親在房間里安逸的小憩著(zhù)。陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，漏到桌面上，變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的`光暈，就如同一顆顆棋子。
帶著(zhù)一份恬淡和欣喜，盛情邀約母親與我一同下棋，母親自然是笑著(zhù)允諾。
將一張古樸的實(shí)木雕花桌置于窗前，我與母親打開(kāi)塵封已久的棋盒，鋪展開(kāi)潔白平整的棋盤(pán)，取出棋子，一一擺好�？粗�(zhù)眼前九縱十橫，錯落有致的暗紅色棋子，我仿佛站在點(diǎn)將臺上，真有了一點(diǎn)“沙戰秋點(diǎn)兵”的感覺(jué)。
“炮二平五”“馬八進(jìn)七”“卒七進(jìn)一”“飛象”……，手握滑潤細膩的棋子，輕輕敲擊，我潛心傾聽(tīng)到的是古人在這一方小小的棋盤(pán)中凝練著(zhù)的意味與訴說(shuō)：我與將士們一同沖鋒陷陣，吹響勝利的號角；我同長(cháng)車(chē)快馬一起勇往直前，直搗敵方的營(yíng)賬；我和士象一起忠誠守衛，不讓敵方兵馬近我半步……，我真正地體會(huì )著(zhù)“四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動(dòng)�！钡纳硤�(chǎng)征戰。我樂(lè )在其中，享受著(zhù)這份風(fēng)云疆場(chǎng)的快感。
“孩子，象棋中你最喜歡哪一個(gè)角色？”母親的口氣中略帶一絲玄奧，一絲認真。
“媽?zhuān)蚁矚g車(chē)，因為它橫沖直撞威風(fēng)八面�！蔽已鲱^道�！翱墒前�，如果沒(méi)有其它棋子的犧牲和配合，車(chē)也無(wú)法只身贏(yíng)得比賽。你看小卒，雖然勢單力薄，可它卻勇往直前，絕不退縮，過(guò)了河界，便可以發(fā)揮強大力量，所以不能小覷每一顆棋子……”
是啊，下棋之時(shí)，我想不僅僅得到了智慧上的啟迪，更有人生的頓悟，于我，自然樂(lè )在其中。
“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆侖之山�！庇胁拍艿娜�，不論在哪里都會(huì )發(fā)光，對一個(gè)人的態(tài)度應該取決于他本身而不是他的身份地位，無(wú)論是自己還是別人，都要用平等的心態(tài)去對待。普通的士卒與高高在上的統帥，對棋局而言，都有著(zhù)重要的意義。
如今，我已經(jīng)愛(ài)上了下棋，這小小的棋盤(pán)，是戰場(chǎng)，更是人生。每一步，每一招，似乎都在考驗著(zhù)下棋人的智慧，也帶給我們足夠的啟發(fā)。
我愿意樂(lè )在其中。
趣在其中作文 篇6
國慶期間，我去了一個(gè)非常好玩的地方，你們想知道是什么地方嗎？那就是最令我向往的無(wú)錫太湖樂(lè )園。
清晨，我們早早地出發(fā)了。擁堵的高速車(chē)流沒(méi)有消磨我的熱情，曾經(jīng)走岔的路線(xiàn)沒(méi)有冷卻我激動(dòng)的心。當我從車(chē)上下來(lái)的時(shí)候，迫不及待的奔向太湖樂(lè )園的大門(mén)。入園門(mén)口早已經(jīng)排起了一條長(cháng)龍。當我們好不容易進(jìn)入園中我立刻就發(fā)現了一個(gè)新奇的現象，走道的兩邊噴出一道道水霧，打在身上涼颼颼的，很舒服。原來(lái)這是降溫水霧��！在往里走就是美麗的噴泉，能夠跟著(zhù)音樂(lè )一起跳舞，在噴出來(lái)的水霧里面看到一道道絢爛的彩虹。我們被一陣陣驚叫聲吸引過(guò)去，呀，他們在玩刺激的高空秋千，我跟媽媽說(shuō)：“我想進(jìn)去玩�！闭f(shuō)完就向排隊口沖去，可是被工作人員擋在外面了，工作人員說(shuō)：“小朋友，過(guò)來(lái)量量身高，看看能不能進(jìn)去玩�！蔽彝低档孽谄鹉_尖，可我還是夠不到那個(gè)桿，我好失望的離開(kāi)了那個(gè)熱鬧的人群，我又去別的地方探索好玩的游樂(lè )項目。哈哈，可有大收獲了，我終于發(fā)現了一項又刺激又好玩的游樂(lè )項目----激流勇進(jìn)。我沖進(jìn)去排隊，并跟媽媽買(mǎi)了二件雨披，等啊等啊，等了將近二小時(shí)！終于到我們了，我迅速穿好雨披，沒(méi)想到又等了十分鐘，才安排我們上車(chē)。車(chē)緩緩的向上開(kāi)動(dòng)，我并沒(méi)有想到上坡也讓我心驚膽顫，高高的斜坡就好象垂直的一樣，讓我感覺(jué)隨時(shí)可能要掉下來(lái)�？筛ε碌倪�在后頭呢！車(chē)子在我們沒(méi)有注意的.時(shí)候突然間呼嘯著(zhù)向水中沖去，我感覺(jué)身體突然浮了起來(lái)，心猛的往下一沉，迎面吹來(lái)的風(fēng)讓我感覺(jué)快要窒息了，我激動(dòng)的大聲尖叫起來(lái)，可還沒(méi)等我緩過(guò)來(lái)，四濺的水花就惡狠狠的撲在我身上，就像跟我有仇似的。我們倆渾身濕透，像個(gè)落湯雞一樣----薄薄的雨披并不能阻擋“它”的進(jìn)攻。下車(chē)了，我們脫掉雨披，然后我迅速向觀(guān)景臺沖去，想看看別人狼狽的模樣，看了好久我才離開(kāi)觀(guān)景臺向動(dòng)物園區走去……。
不知不覺(jué)，天漸漸的黑了。媽媽催我早點(diǎn)回家，我依依不舍地踏上了歸途�；仡^望著(zhù)慢慢遠去的太湖樂(lè )園，我感覺(jué)這真是快樂(lè )的一天啊。直到現在都不能忘記，回憶起來(lái)樂(lè )在其中，意猶味盡。
趣在其中作文 篇7
“哈哈！出發(fā)咯！”……“不要放棄��！”“我成功了”我含著(zhù)淚邊笑邊喊……
“大懶蟲(chóng)，快點(diǎn)！”我叫醒爸爸媽媽?zhuān)S即，我們便開(kāi)始了一場(chǎng)激動(dòng)人心的登山之旅。
步行了大約1小時(shí)，我們來(lái)到老家一座山的山腳下�！巴�，這里的人……可真……多……”我氣喘吁吁地感慨道。媽媽給我地了一杯水，我如夸父似的喝完，擦了擦汗，準備向山頂進(jìn)發(fā)！
我與表弟約好，誰(shuí)最后到達山頂，誰(shuí)就是小狗�！叭�，二，一！我們如離弦的'箭飛快的跑了出去�！奥c(diǎn)！慢點(diǎn)，小心！”爸爸在后邊不斷叮嚀。我毫不顧及。不料，還沒(méi)到半山腰我的電量已近耗盡，即將進(jìn)入休眠狀態(tài)。我倚靠在旁邊的大樹(shù)下，不斷喘氣�！霸趺戳�？”兒子，咋不跑了呢？”只見(jiàn)媽媽笑著(zhù)看著(zhù)我，又仿佛“笑里藏刀”。我不禁打了一個(gè)哆嗦。立刻辯解道：“哼，我只是太熱，在樹(shù)下乘乘涼罷了�！卑职中α诵�，不屑地說(shuō)：“小兔崽子，我看你是累壞了走不動(dòng)了吧�！薄拔摇蔽冶鞠敕瘩g，卻又說(shuō)不出口。隨即，爸爸把我抱了起來(lái)，堅定的說(shuō)：“來(lái)，爸爸背你！”就這樣，一步一步，我總感覺(jué)很焦躁，不服氣，就好像心中有一道坎兒。這是，我的耳邊總是不停地回想著(zhù)一個(gè)聲音“不要放棄……不要放棄啊……！”這是，旁邊走來(lái)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老爺爺，看起來(lái)已經(jīng)七八十歲了，可依然很健壯。我輕輕拍了拍他的肩膀，問(wèn)道：“您好厲害啊，這么高的山峰你已經(jīng)爬完一半了，怎么做到的？”“哈哈，首先你要有一顆堅定不移的自信心，他會(huì )牽引著(zhù)你，走向成功！”我似乎悟出了什么……開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，我果斷離開(kāi)爸爸的肩膀，向前沖刺…… “孺子可教啊，哈哈�！�
仿佛山頂有個(gè)人在不斷對我發(fā)出號角，不停招手。加油，加油……我使出渾身解數，踏上了最后一步臺階……“我成功啦！”……“我成功啦！”……只聽(tīng)山與山之間產(chǎn)生共鳴，這句話(huà)從四面八方不斷回響。是的，我突破了極限，挑戰了自我。我盡情呼吸著(zhù)山頂新鮮的空氣，山底的山清水秀，云霧彌漫盡收眼底……
此時(shí)，夕陽(yáng)西下，火燒云染紅了天，眺望遠方，又抬頭望望，仿佛我與天邊只有一步之遙。差一點(diǎn)，我就與這大好風(fēng)光失之交臂。
我眼中泛著(zhù)淚花，露出了會(huì )心的微笑，感覺(jué)至此不枉此行，登山之旅真是美妙又快樂(lè )��！
趣在其中作文 篇8
我是一位活潑開(kāi)朗的男孩。今年11歲了。陪伴我度過(guò)快樂(lè )童年的是各種各樣的書(shū)籍。
在我讀幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽忙于工作，買(mǎi)了許多只有圖片的書(shū)給我看。剛開(kāi)始只是覺(jué)得這些書(shū)的顏色很鮮艷，動(dòng)物的樣子很有趣。等晚上媽媽回來(lái)后，用她動(dòng)聽(tīng)的`聲音給我講那些圖片時(shí)，我更感興趣了。我知道了動(dòng)物園里有麋鹿、大象、猴子等，大海里有海獅、海豚、海馬等。認識了許多動(dòng)物后，我喜歡把它們的樣子畫(huà)下來(lái)，帶給班上的小朋友欣賞，并給他們講這些動(dòng)物有趣的生活習性，看到小朋友們都喜歡聽(tīng)，我回家聽(tīng)媽媽講時(shí)更專(zhuān)心了。
當我上一年級的時(shí)候，老師教會(huì )了我漢語(yǔ)拼音，這樣媽媽就又買(mǎi)了很多帶拼音的圖書(shū)，如：《三字經(jīng)》，《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。這些書(shū)不僅復習了我的漢語(yǔ)拼音，還讓我知道了有多道理�？赐昝總�(gè)故事，媽媽都會(huì )問(wèn)我你讀懂了些什么，知道了些什么，學(xué)會(huì )了些什么。讀了《孔融讓梨》，我懂得了尊老愛(ài)幼，有東西不能獨自享用，讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我知道了我們的生活來(lái)自不易，要珍惜。讀了《白雪公主和七個(gè)小矮人》我學(xué)會(huì )了做人要善良。還有很多很多動(dòng)人的故事……
當我步入二年級的時(shí)候，老師布置我們看了許多的必讀書(shū)目。如《木偶奇遇記》、《鵝媽媽故事集》、《大人國和小人國》……讀這些書(shū)籍的時(shí)候，我已經(jīng)可以不用借助拼音認字了。因為通過(guò)長(cháng)期的閱讀，我已經(jīng)掌握了大量的識字量，可以流利地有感情地閱讀文章，并且可以聲情并茂地講我從書(shū)中看到過(guò)的故事給同學(xué)們聽(tīng)。我還獲得了許多關(guān)于閱讀演講方面的獎項。
三、四年級的時(shí)候，一到星期天我就讓媽媽帶我去圖書(shū)館，介紹一些有關(guān)歷史，地理的書(shū)籍給我看，我想了解祖國的大好河山，中國悠久的文化歷史。
現在的我已經(jīng)是一名五年級的大學(xué)生了，爸爸幫我訂了兩份報紙，一份是《揚子晚報》，一份是《新華日報》，我從報紙上了解到了一些國內外的大事，我最喜歡的是體育專(zhuān)欄。每天晚上一到家拿去報紙我就舍不得放下。
書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè )，我也樂(lè )在其中。
趣在其中作文 篇9
“快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的！”小A像哲人一樣地說(shuō)出了這句話(huà)，看著(zhù)他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)……初中的生活已經(jīng)過(guò)去了一部分，但心中總不時(shí)浮現剛開(kāi)學(xué)的場(chǎng)景……
快樂(lè )就那樣降臨了，降臨在那個(gè)普普通通的下午。是鳥(niǎo)飛過(guò)，是云飄著(zhù)，是葉綠，是花開(kāi)，是汗水肆意揮灑的午后。
果然，當老師宣布那個(gè)消息時(shí)，全班都沸騰了起來(lái)。小Z說(shuō)：“什么嗎，剛開(kāi)學(xué)就要軍訓……”小Z還沒(méi)說(shuō)完，小C就接過(guò)他的話(huà)來(lái)：就是，就是，這么大的太陽(yáng)，還不把人曬死�！钡�，反抗無(wú)效，在老師的“槍林炮雨”下，我們只能舉雙手投降。
烈日炎炎下，我們迎來(lái)了我們的教官。他個(gè)子不高，面色黝黑，挺著(zhù)一個(gè)“啤酒肚”，眼光中透露著(zhù)嚴厲，一副不茍言笑的樣子。
我心中暗暗叫苦：完了，完了，以后沒(méi)我們的.好日子過(guò)了。果不其然，在他的命令下，我們重復著(zhù)一遍又一遍的動(dòng)作，稍有不慎，迎接我們的便是“陰云密布”。
“立正，稍息……”一系列命令從他的口中傾吐出來(lái)。
“動(dòng)作要有力度，不要像這樣軟綿綿的�！彼穆曇艉榱寥珑�。
烈日炎炎下，衣服被汗水浸濕，豆大的汗珠順著(zhù)臉頰，緩緩滴落……
第一天是這么過(guò)去的，第二天也是這么過(guò)去的，到了第三天……
教官在我們的注視下，緩緩地走過(guò)來(lái)，還是那樣嚴厲，還是那樣不茍言笑。
“不行，再來(lái)�！薄斑�不行，再來(lái)�！蔽覀兒沽鳑驯�，卻毫無(wú)怨言。
烈日炎炎下，我們揮汗如雨，一切似乎和前兩天一樣，沒(méi)有什么不同。
夕陽(yáng)漸漸傾斜，望著(zhù)那越走越遠的太陽(yáng)，我伸出手來(lái)，想把它抓住，卻怎么也抓不住。
這是最后一天了吧，我心想。不知道為什么，我看到教官咧了咧嘴，像是在笑。
是從什么時(shí)候開(kāi)始的？我竟然覺(jué)得軍訓沒(méi)有那么累，反而是一件快樂(lè )的事。也許，當你把軍訓看成一種享受，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活，軍訓自然也就成了一件快樂(lè )的事。
軍訓雖苦，但，我們樂(lè )在其中。
耳邊響起小A說(shuō)過(guò)的話(huà)：“快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的�！庇悬c(diǎn)惆悵，但又馬上釋然了，因為“凡是有生活的地方，就會(huì )有快樂(lè )和寶藏”。
趣在其中作文 篇10
快樂(lè )，是生活中最美好的體驗，可能有人說(shuō)生活中快樂(lè )并不常見(jiàn)，其實(shí)不然，快樂(lè )只是隱藏了起來(lái)，只要你用心去尋找，你就一定能發(fā)現快樂(lè )的蹤跡。
快樂(lè )藏在閱讀中。讀書(shū)能讓我們獲得很大的快樂(lè )，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，讓我們了解很多古今中外的名人，壯舉，奇觀(guān)，使我們走出眼前的境界，沖破思想的枷鎖，無(wú)拘無(wú)束，神游很多現實(shí)去不了的地方，收獲知識。書(shū)也是我們的“營(yíng)養品”，能陶冶我們的情操，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，不僅體現在知識上，更體現在道德修養、文化素質(zhì)上，擁有良好的道德修養、文化素質(zhì)才會(huì )被人尊重。所以說(shuō)，閱讀是一種充實(shí)內心、提高素養的快樂(lè )之事。
快樂(lè )藏在旅行中。俗話(huà)說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，足以體現遠行的快樂(lè )。我們不能只看書(shū)本上的知識，學(xué)死書(shū)，在學(xué)習的同時(shí)應積極實(shí)踐，放松心靈，才能真正體驗到學(xué)的快樂(lè )。平時(shí)的學(xué)習壓抑著(zhù)我們的內心，當我們的心靈不堪重負時(shí)，旅行是最好的'選擇，它讓我們暫時(shí)放下包袱，放松自己的心靈，讓靈魂得以休息，讓身體得以貼近大自然：行走在幽靜的林中小徑，側耳聽(tīng)鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫，抬頭觀(guān)滿(mǎn)天星斗，仰面迎清風(fēng)徐來(lái)。使人感到快樂(lè )，從而更好的面對學(xué)習、生活。人生的確需要一場(chǎng)“說(shuō)走就走的旅行”，這是對靈魂的放逐。旅行，是一種放松心靈，融入自然，讓人體念返璞歸真的快樂(lè )。
快樂(lè )藏在拼搏中。人生因拼搏而精彩，也因拼搏而快樂(lè )。拼搏為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，拼搏為了改變自己的現狀，拼搏為了使自己不平凡。拼搏可能會(huì )讓我們付出很多、失去很多，不過(guò)，不管我們成功與否，僅拼搏這個(gè)過(guò)程就會(huì )讓我們收獲很多，就會(huì )讓我們感到快樂(lè )。就像毛主席在《七律·長(cháng)征》中寫(xiě)的：“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”，長(cháng)征途中各位將領(lǐng)與戰士歷經(jīng)了多少艱苦與挫折，是常人無(wú)法想象的，但長(cháng)征勝利后三軍大會(huì )師時(shí)那種快樂(lè )的心情，更是世人們無(wú)法體會(huì )的。拼搏的快樂(lè )是一種勇敢追求，實(shí)現自我人生價(jià)值的快樂(lè )。
快樂(lè )不僅體現在閱讀、旅行、拼搏中，還有助人中，勞動(dòng)中……其實(shí)生活中的快樂(lè )遠不止這些，其實(shí)還有更多快樂(lè )的體驗。不要埋怨自己太多，不要要求得到太多，要以樂(lè )觀(guān)之心面對生活，生活才會(huì )給予你快樂(lè )，你才能樂(lè )在其中。
趣在其中作文 篇11
陌上花開(kāi)，緩緩盛放。
——題記
小的時(shí)候，愛(ài)依偎在奶奶溫暖的臂膀，看天邊朝云暮卷，閃爍星辰。如今，割舍不下的，亦是那自然的美景與樂(lè )趣。
“我摘的蓮蓬最多哦！”扎著(zhù)羊角辮的女孩興沖沖地說(shuō)，粉撲撲的小臉上，溢著(zhù)興奮與驕傲�！拔业牟攀亲铒枬M(mǎn)的！”旁邊的女孩不服氣了，高高舉起自己帶著(zhù)晶瑩睡著(zhù)的蓮蓬，顆顆飽滿(mǎn)，散發(fā)著(zhù)荷特有的清香，混著(zhù)青草味、桃花香，在夕陽(yáng)欲頹的黃昏，有種別樣的寧靜。幾個(gè)孩子笑著(zhù)、鬧著(zhù)跑開(kāi)了。茅檐低小，卻是藏不住銀鈴的笑。
“知道嗎，人死了，就會(huì )變成一顆星星掛在天上呢！”奶奶抱著(zhù)我，指著(zhù)天上繁星，篤定地說(shuō)�！澳悄棠�，爺爺變成的星星，是不是可以看到我？”我望著(zhù)夜空，小聲問(wèn)。
“會(huì )的，看那最亮的星星，一定是爺爺�！蹦棠虛u著(zhù)蒲扇，慢悠悠的說(shuō)。我卻已睡熟了，只是嘴角還掛著(zhù)甜甜的笑。
雨后，寬大的'荷葉搖曳，上面點(diǎn)點(diǎn)水珠滾動(dòng)，如少女裙擺的珠飾，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出迷人的光彩，奪目耀眼。幾個(gè)孩子摘了荷葉，拂去水珠，便倒扣在頭上，成了一頂天然的帽，你望望我，我望望你，比較著(zhù)各自的荷葉帽，都笑起來(lái)，清脆透明的笑，隨風(fēng)傳的很遠、很遠。
碧云天，黃葉地，不，此時(shí)應是黃麥地。麥田像一塊金黃編織的地毯，風(fēng)吹，像麥浪一般搖晃。大人們忙著(zhù)收割，孩子們只是在軟和的麥稈上躺著(zhù)，嗅著(zhù)麥香，感受著(zhù)暖融融的陽(yáng)光，時(shí)光靜好，歲月不老。
風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應滿(mǎn)徑。明日這樣快的到來(lái)了，殘陽(yáng)將葉染得血紅，堆滿(mǎn)了小徑。孩子們卻無(wú)心欣賞那一份凄美，他們跑進(jìn)樹(shù)林，將落葉拋起了又扔下，反反復復，興高采烈，口中喊著(zhù)：“天女散花嘍”，還咯咯地笑�？椿鸺t的葉飛舞，樂(lè )此不彼。
又一陣笑聲，裹在風(fēng)中，被送向遠方。
是的，樂(lè )在自然之中，一草一木，一花一葉，便都樂(lè )趣無(wú)窮。
就這樣，在枯樹(shù)抽枝之中，在荷葉搖曳之中，在麥香翻滾之中，在落紅滿(mǎn)徑之中，在大雪紛飛之中，樂(lè )在其中，樂(lè )此不彼。就像歲月逢花，永世不化的，是那童真的笑顏，春光爛漫，五彩斑斕。
趣在其中作文 篇12
翠色的樹(shù)葉染上了火紅的顏色，灼熱的夏風(fēng)換成了清涼的秋風(fēng)，此等美景，又該有多少攝影家為此癡迷呢？
雖說(shuō)我不是正規的攝影師，但對攝影卻有著(zhù)狂熱的喜愛(ài)，有誰(shuí)能抗拒一個(gè)個(gè)美好瞬間，在自己手里刻成永恒的魅力呢？
楓葉·染霜
清晨，林間的空氣還沾染著(zhù)朦朧的濕意，樹(shù)木的表面也覆上了一層薄薄的冰霜，稍不注意碰上了，便碎成小小的冰片，順著(zhù)葉片的弧度滑下。
我屏住呼吸，生怕驚擾了這片樹(shù)林，仿佛如夢(mèng)中的.，掏出攝影機，按下快門(mén)，就有了一張照片，大片大片的楓葉渲染在上面，又暈開(kāi)了點(diǎn)點(diǎn)朦朧濕意，竟是一張水墨渲染，朱砂繪出的國畫(huà)，清新而絢麗，帶著(zhù)無(wú)與倫比的美。
樂(lè )，在樹(shù)林中吧！更樂(lè )在將美好瞬間刻成永恒的魅力的攝影吧！
旭日·東升
泰山頂上已圍攘著(zhù)人流，我抑制住激動(dòng)地想要跳起的舉動(dòng)，手悄悄地抓緊了攝像機。
好不容易擠進(jìn)人群，太陽(yáng)已經(jīng)露出了小半個(gè)圓圈的腦袋，發(fā)散出金色的光芒。周?chē)脑葡家呀?jīng)鍍上了金色的邊框，有種恍然如夢(mèng)的感覺(jué)。我努力地抬高手臂，好拍攝到一張完美的畫(huà)卷。
終于好了！我急忙按下快門(mén)，收錄下來(lái)這張噴薄的朝霞。伸出手去，又抓拍了一張，看上去，竟有種手托著(zhù)太陽(yáng)的感覺(jué)。我看著(zhù)，一抹笑盈上了嘴角。
樂(lè )，在曦陽(yáng)中吧！更樂(lè )在將美好瞬間刻成永恒的魅力的攝影吧！
月桂·飄香
桂花開(kāi)了。我著(zhù)魔般嗅了嗅空氣中的清香。
露水已經(jīng)降下來(lái)了，金色的桂花染上了點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，似玉砌成一般。摘下一朵花，絲絨般的質(zhì)感。身旁有人感嘆道：“小小桂花，竟能飄香十里呢！”她走上去，做了一個(gè)深呼吸，陶醉在香氣里。
我悄悄按下快門(mén)。屏幕上，赫然是一張美輪美奐的圖片。
在桂花的襯托下，她平凡的面容也多了幾絲靈氣。月光似水，像蘇軾寫(xiě)的“庭下如積水空明”一般，繚繞在照片中。而香氣，仿佛也隨這一刻，被記錄下來(lái)。
樂(lè )，在鮮花中吧！更樂(lè )在將美好瞬間刻成永恒的魅力的攝影吧！
……
一花一世界，一葉一菩提。自然之樂(lè )無(wú)窮也。攝影，記錄美好瞬間，鐫刻永恒印記，又何樂(lè )而不為呢？
攝影，我樂(lè )在其中……
趣在其中作文 篇13
翻閱著(zhù)書(shū)頁(yè)，淡淡的墨香撲面而來(lái)，那知識的味道沁人心脾。它是圣潔的，無(wú)暇的它給與了我們無(wú)數歡樂(lè )；它是美麗的，優(yōu)美的文字在腦中閃爍構成了一張優(yōu)美的畫(huà)；它更是其樂(lè )無(wú)窮的，書(shū)中的一字一句都是人念念不忘，沉浸在其中。書(shū)是一杯加了糖的咖啡，沉浸其中時(shí)，也時(shí)常會(huì )為他們的命運牽腸掛肚，書(shū)是生活中的調味劑，在工作中和學(xué)習中陪伴我們。
回到民國時(shí)期的北京城南，6歲的林英子有著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，但那這種日子不會(huì )一直與她相隨，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，“童年”這個(gè)詞漸漸離她遠去，漂亮愛(ài)笑的.蘭姨娘，井邊的好友妞兒，命運悲慘的秀貞，與她朝夕相伴的宋媽都在時(shí)間的流逝中離開(kāi)了她。當英子還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)時(shí)，一切都在日新月異。細細品讀這份童貞，淳樸，使人樂(lè )在其中，每一句話(huà)，都有著(zhù)對童年的無(wú)限感慨，使人樂(lè )在其中。我們跟隨著(zhù)他們的腳步，走進(jìn)了作者的內心世界，更使人樂(lè )在其中。
到了納粹統治時(shí)期，安妮·弗蘭克的生活變得天翻地覆，1942年，她仍有著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，但一封給她姐姐的傳喚改變了這一切。他們仿佛坐在了火山口上，整個(gè)世界都有可能在一瞬間毀滅。他們的藏身處，是她爸爸的辦公室，每天必須輕手輕腳，在這樣的環(huán)境下，誰(shuí)都會(huì )面臨著(zhù)恐慌，抑郁，崩潰等危險，可安妮沒(méi)有放棄，她依舊向往著(zhù)外面的世界。閱讀她的日記，讀者會(huì )與她一起擔心憂(yōu)慮，但同時(shí)也警告了人們，不能讓這種事情再次發(fā)生，雖然故事傷感但那生動(dòng)純樸的語(yǔ)言可以讓人讀起來(lái)津津樂(lè )道，樂(lè )在其中。
慢慢合上書(shū)本，慢慢揣摩海倫凱勒的每一句話(huà)，似乎都有著(zhù)深意，如果給一位盲人三天光明，他會(huì )希望看到什么？并不是金山銀山，而是生活中最普通，卻與她朝夕相伴的東西，人。她的父母，貓，朋友，和她的恩師，這些生活中最瑣碎的東西，卻是他們最想看到的。正如那句話(huà)：“生活中不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！逼肺吨�(zhù)一位盲人的一生，使人為她感到傷心，但傷心的同時(shí)，也被她的語(yǔ)言和想法所感染，使人樂(lè )在其中。
書(shū)，永遠能讓你的生活多姿多彩，書(shū)中的語(yǔ)言，能讓你感到歡樂(lè )，你走進(jìn)了他們的心，與他們一起笑，一起哭，當你合上書(shū)本時(shí)，回想起來(lái)嘴角邊多了一抹微笑，那種感覺(jué)真使人樂(lè )在其中。
趣在其中作文 篇14
說(shuō)起“春雨”，人都會(huì )聯(lián)想到潤物細無(wú)聲、春雨貴如油……而在現如今這忙碌的工作學(xué)習中，“春雨”常被視為麻煩無(wú)趣的事，但如果你靜靜地傾聽(tīng)她，卻能樂(lè )在其中。
嘀，嗒……幾聲春雨的前奏緩緩響起，優(yōu)雅地把我喚醒，叫我沖到窗前，準備觀(guān)賞這場(chǎng)特別的演出。
嘀，嗒，嘀，嗒，嘀嗒，嘀嗒……小雨點(diǎn)兒跑步的聲音由慢到快，宣告著(zhù)演出正式開(kāi)始了。清純的雨水與新春嫩綠的樹(shù)芽結合成一幅水靈靈，生機勃勃的畫(huà)卷，在窗外緩緩展開(kāi)，春姑娘害羞地露出了難得一見(jiàn)的笑臉。
呼-呼-一陣急促的風(fēng)聲如流水般淌入耳畔，哦，風(fēng)姐姐帶著(zhù)她的豎琴從遠方趕來(lái)，迫不及待地加入了這場(chǎng)春雨的演出。啪，嘟，嘟，風(fēng)姐姐吹響了樹(shù)林，吹響了小草，碩大的雨滴滾落在一片葉上，調皮地在葉子上翻滾著(zhù)，最后由土地爺爺收下了這份奇特又珍貴的禮物。嘩，唦，看！土地爺爺還上沙子們跳起舞來(lái)，是以此感謝這份美麗真摯的禮物吧？
一束明媚的陽(yáng)光不經(jīng)意間斜斜地射向窗邊，暖洋洋的感覺(jué)告訴已經(jīng)被演出陶醉的我——春雨要結束了。布谷！布谷！布谷鳥(niǎo)的聲音在我耳畔蕩漾，宣告它也是演出的一員，我睜開(kāi)眼，準備觀(guān)賞春雨最后的樂(lè )章。
嘀，嗒，這些輕巧的歌聲再次傳到我的耳中，越來(lái)越細，越來(lái)越慢，我知道，春雨就要謝幕了。深深地，我吸了口氣，感受著(zhù)春雨在空氣中久久回蕩的氣息。窗旁爬山虎上的.水滴還在嘀嘀嗒嗒呼喚，好像覺(jué)得春雨演出的時(shí)間太短了。地下的小草也搖擺著(zhù)，甩開(kāi)身上的水珠，懶洋洋地曬著(zhù)太陽(yáng)。小蝸牛也出動(dòng)了，爭著(zhù)搶著(zhù)從小房子里探出頭來(lái)，體驗著(zhù)春雨后的清新。樹(shù)上，幾只被淋濕了得小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，不停地抖著(zhù)小翅膀，風(fēng)姐姐忙著(zhù)幫它們吹干，生怕它們生病似地。春雨后，萬(wàn)物睡醒了一樣復蘇了，興高采烈地活動(dòng)起來(lái)，好像在爭著(zhù)當評委，為這場(chǎng)演出評出最優(yōu)秀的獎項。
不經(jīng)意間，我側頭一望，哇，彩虹妹妹揮舞著(zhù)五彩斑斕的綢帶，在天邊翩翩起舞，繪出了最美的一道畫(huà)卷。大山好像也趕來(lái)?yè)]墨，映襯著(zhù)彩虹妹妹的衣袖，為春雨做出了最完美的謝幕。
這次，是我看過(guò)看最完美的演出；這次，不單是我，連同觀(guān)看春雨的萬(wàn)物都樂(lè )在其中呢。
趣在其中作文 篇15
這世間日新月異，車(chē)水馬龍，我們同為幸運而可憐的人，日復一日，從未停下腳步，也不能停下腳步。我們都不斷地走，不斷地去感慨，我只愿，哪怕停下一天，仰望清風(fēng)在推操中的歡樂(lè )。
在結束一天的課程后，我甚至提不起欲望去伸手拿一本書(shū)，便只好木訥的跟隨著(zhù)熙攘的人群，感受著(zhù)熱風(fēng)輕撫于自己臉上的溫度。無(wú)意抬頭，便再也移不開(kāi)眼了，閃爍的目光在黃昏的嬉鬧里樂(lè )得打滾。
在遼闊且無(wú)一雜質(zhì)的天幕之下，我看見(jiàn)即將消逝于自己視線(xiàn)中的太陽(yáng)，它的光線(xiàn)已沒(méi)有午時(shí)的那般耀眼，清晰的看見(jiàn)落日的余暉，就這樣浩浩蕩蕩向周?chē)脑撇史�，一波又一波，看得人心里直歡喜。
惹人疼，惹人愛(ài)，打翻了我心里的一壇苦水，一浪又一浪翻涌進(jìn)去，豁然開(kāi)朗，通透明亮。
也不知怎的，暖意在我心底直打轉�？�，豁然整個(gè)天沒(méi)有一絲的圓潤感，薄薄的一縷縷，像是一片有褶皺的綢子，卻不比絲綢的光滑、光澤。云是因為與它同一平面的余暉的`照射而發(fā)落得有些淡淡淺淺的橙黃色，可更遠處的天邊，也沾染到一些金黃。
清晨原本雀躍的鴉雀也不知是何時(shí)禁了聲。而背著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)的我，也融入進(jìn)了這世界，融入進(jìn)了這片天地，變?yōu)橐坏懒鲃?dòng)的風(fēng)景，看盡世間繁華卻還覺(jué)得，這隱隱一處就足以使我樂(lè )開(kāi)懷。
我不禁重新翻閱起語(yǔ)文書(shū)，這翻，又該是多少詩(shī)人的歷史歲月啊。他們書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的故事，一段風(fēng)花，一場(chǎng)雪月，一枕溫馨，一份悠悠的快樂(lè )。所謂醉翁之意不在酒，在乎山水之間也，山水之樂(lè )，得之心而寓于酒也。這流淌在字里行間里的繁華，卻書(shū)箋著(zhù)云卷云舒里的歡喜。
時(shí)間就好像驀地，在這一刻悄然定格。
至于后來(lái)，距離天黑也不過(guò)多久，可我的眸子里，確是分明還有幾分未消散的余光的，心里那份云卷云舒也沒(méi)被抹去。
字里行間寫(xiě)滿(mǎn)了歲月。長(cháng)河中相隔岸邊，一邊是悠悠的愉悅。燈火掛黑暗，照亮長(cháng)河，照亮我。
文字里的淺笑，行間碎碎念，明眼微笑。翻過(guò)歲月，一彎淺樂(lè )，取幾片往事的枝丫，燒一壺溫暖，字里滲樂(lè )，行間飲詩(shī)，樂(lè )在其中而不知所以然，微笑依舊。
每翻開(kāi)這一天的傍晚時(shí)分，總會(huì )在書(shū)中尋找日月，乾坤落下的臆想，星辰閃亮的溫暖，編織成歲月的一首歌，穿梭在字里行間，觀(guān)山水，得其樂(lè )，浪漫著(zhù)半簾幽夢(mèng)。
趣在其中作文 篇16
音樂(lè )歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來(lái)�！ㄌK）普羅科菲耶夫
晨曦清新、悠然，沿著(zhù)它優(yōu)雅而古老的弧線(xiàn)緩緩流淌，灑滿(mǎn)廳堂，這架鋼琴靜靜地守在角落里，已經(jīng)很久了。打從記事起，手指便在琴鍵上歡快地舞蹈，從“小湯”到《車(chē)爾尼》，從《木偶戲》到《小丑》，一路歡歌，綻放一路風(fēng)景。
大概有兩三個(gè)月沒(méi)有練琴了吧，緩緩走近，輕輕拂去琴蓋上那層淺灰，終于，我又嗅到了那熟悉的味道，酸酸的，甜甜的。打開(kāi)琴蓋，黑白琴鍵相依相偎，像相親相伴的.摯友，又好似一對相濡以沫的老夫妻，譜著(zhù)相伴，寫(xiě)著(zhù)白首。
微微俯身，婉婉落座，輕輕下指，“哆、哆、咪……”，幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符使我愣住了，原本以為熟悉不過(guò)的琴鍵，竟也變得如此陌生，陌生的不知所措，一抬手，碰落了一本樂(lè )譜，翻開(kāi)一看，是《小丑》，是我再熟悉不過(guò)的那曲，閉了眼，腦中又浮現出考級前夕那一幕……
對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是靈魂的完美表現�！媛�
端坐在鋼琴前，望著(zhù)眼前的黑白鍵，我腦子里一片混沌，不知自己該如何下手，手指開(kāi)始不聽(tīng)使喚，在不停的抖著(zhù)，像極了秋風(fēng)中飄零的殘葉�！霸S哲源，抬起頭，看著(zhù)老師，你已經(jīng)很優(yōu)秀了，不要自己嚇唬自己，好嗎？”抬頭看著(zhù)老師甜美的笑容，看著(zhù)老師信任的眼神，看著(zhù)老師握拳舉起的右手，我似乎看到了那陽(yáng)光在琴鍵上跳躍，歡迎我與之共舞。我深吸一口氣，手指終于按下去了，頓時(shí)，美妙的音符從黑白鍵飄出，時(shí)而柔，如冬日的暖陽(yáng)；時(shí)而烈，如洶涌的巨浪。我舞動(dòng)著(zhù)手指，尋找屬于我的那個(gè)明鏡臺。
那一刻，老師臉上會(huì )心的微笑，如冬去春來(lái)的暖風(fēng)，如剛剛綻放的花朵，溫暖著(zhù)我，陶醉著(zhù)我。這幾天一直都在備戰考級，黎明的曙光就在不遠處等著(zhù)我，這片短暫的黑暗又算什么？只要努力了，美好終會(huì )到來(lái)。明天，將是我亮劍之時(shí)，是我獲得肯定的日子，是我人生中最好的試煉。緊張中包含著(zhù)期待，期待中摻雜著(zhù)些許興奮。一曲終了，風(fēng)依然和煦的吹著(zhù)。陽(yáng)光依然溫和的灑著(zhù)。坐在琴前，我會(huì )心一笑，不忍離去。
學(xué)琴的日子，有過(guò)困難，有過(guò)淚水，有過(guò)歡笑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在成長(cháng)的腳印中，讓我堅定，讓我從容，讓我樂(lè )在其中。
趣在其中作文 篇17
生活中，那些美好的瞬間總令我樂(lè )在其中。
靖天前的下午，我半躺在沙發(fā)上看書(shū)。正看得投入，突然覺(jué)得腿上多了個(gè)熱乎乎、軟綿綿的東西。上來(lái)之后它就不動(dòng)了，我忍不住放下書(shū)一看——原來(lái)是貓！
它整個(gè)兒趴在我腿上，后腿墊在肚皮底下，腦袋枕在小爪子上，正呼呼大睡。它均勻地呼吸著(zhù)，不時(shí)發(fā)出滿(mǎn)足而愉快的呼嚕聲——它大概對現在又軟又暖和的“床墊”十分滿(mǎn)意。我輕輕撫摸了一下它細軟的絨毛，繼續看起了書(shū)。就這樣，一人一貓一起愉快地度過(guò)了這個(gè)悠閑而愜意的下午。
不禁憶起一年前的春天一起去看花的那個(gè)日子。那天是最正宗的春，太陽(yáng)灑下柔和而溫暖的光芒，天空則是澄澈、干凈的藍。我們驅車(chē)來(lái)到花林�；�(shù)的年齡都不大，枝干略顯細瘦，但開(kāi)出來(lái)的話(huà)卻截然相反——在微風(fēng)的吹拂下，花兒們輕輕搖擺著(zhù)；走近看，綻放的`花朵輕盈地立在枝頭，幾近透明的花瓣在陽(yáng)光下熠熠生輝。
“給我和你爸拍張照吧，”老媽把相機遞給我，“就在那樹(shù)底下�！贝麄冋径�，我舉起相機——鏡頭下的他們笑得和春一樣溫暖而和煦�！叭�，二，一——”，我按下快門(mén)，把這美好的一瞬間永遠留存了下來(lái)。
腦中又浮現出兩三年前在敦煌的情景。七月的敦煌，烈日烤著(zhù)肌膚，熱浪在空氣中翻滾。但到了黃昏時(shí)分，氣溫隨著(zhù)太陽(yáng)的遠去會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)下降。我們便在這個(gè)時(shí)候進(jìn)了沙漠�？烊章淞�，游客不多，只有紫紅色的余暉在一座座沙丘上閃動(dòng)；遠處一列駱駝的影子拉得長(cháng)長(cháng)的，又慢慢地隱沒(méi)進(jìn)沙丘巨大的陰影中。我脫下鞋襪，把腳放進(jìn)又細又軟的沙中，沙立馬親切地圍住我的腳，癢癢的——這才是真正的沙��！我就這樣站在其中，望著(zhù)遠方，享受沙漠的奇景。
突然，聽(tīng)見(jiàn)有人喚我的名字�；仡^一看，同行的朋友嘴里塞著(zhù)烤羊肉，正向我揮手。我不禁笑了，慢慢向他走去。在廣闊無(wú)垠的大漠邊烤肉，妙哉！
仔細一想，還有好多這樣的事啊。生活就像溪中的水，每天在向前奔流。這一路上，溪水會(huì )遇見(jiàn)鵝卵石，遇見(jiàn)落葉，于是就有了那些美麗的風(fēng)景。它們微不足道，但其中蘊藏著(zhù)溫暖與溫情，讓我樂(lè )在其中！
趣在其中作文 篇18
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“今天的你，是于未來(lái)的契約者�！�
這句話(huà)，深深地刻在了我的心里。為了完成這份契約，我該如何動(dòng)身？
這契約的名字，叫作夢(mèng)想。我常沉浸于這份契約之中，或冷靜，或熱情，或癡迷，或愜意。這是份沒(méi)有任何負擔的契約，聽(tīng)我說(shuō)，我，常樂(lè )在其中。
面對棘手的數學(xué)題，我不敢馬虎。盡管算來(lái)算去算不過(guò)命題人如同偵探一般的縝密心思，可我還是津津有味地沉浸于此。哪怕題目曲折迂回到數學(xué)家都做不出來(lái)。不過(guò)這是不可能的。我常在心中鼓舞自己：“為了紅嶺，為了深附，再花三十分鐘，算出屬于你的答案�！彪m然這過(guò)程是枯燥而乏味的，但我不曾放棄。端詳著(zhù)整齊排列的一串串數學(xué)公式，我有時(shí)也會(huì )盤(pán)問(wèn)自己：“你這么拼干什么？”心中常有一冷靜者答：“為了名校�！�
數學(xué)題做得頭皮發(fā)麻，那算什么？秉燈夜讀名著(zhù)，才是件怕事。而我卻熱衷于此，癡迷于此。以至于叫母親送來(lái)牛奶，也愣是叫多一杯，給作者留一杯。許多同學(xué)為了逃離名著(zhù)的.炙烤，搬來(lái)他們如數家珍的言情小說(shuō)和我一同分享。我笑著(zhù)一邊道謝，一邊把它們擱置一旁，兀自讀著(zhù)勃朗特的《呼嘯山莊》。那才是我值得樂(lè )于熱情，樂(lè )于癡迷的書(shū)！有時(shí)看得眼睛酸痛，不得不去洗把臉，然后接著(zhù)看。我有時(shí)又會(huì )質(zhì)問(wèn)自己：“你這么拼干什么？”心中常有一逍遙者答：“為了得天下。得語(yǔ)文者得天下！”
這些事情，雖說(shuō)瑣碎了些許，但依我來(lái)看，這無(wú)不是一種引以為榮的樂(lè )趣。這樂(lè )趣使我常感愜意：像是成績(jì)進(jìn)步啦，又擁有了一些屬于自己的崇拜者啦，諸如此類(lèi)。別人說(shuō)樂(lè )多了遭雷劈，我一絲不掛地笑道：“有資本的笑是真正的笑，有資本的樂(lè )是真正的樂(lè )�！备钗腋械津湴恋臉�(lè )是——我正在完成自己所簽訂的契約。那份夢(mèng)想，正離我越來(lái)越近。
梁?jiǎn)⒊脑?huà)，其實(shí)沒(méi)有說(shuō)完，他所理解的契約，是苦澀而沉重的，像秦時(shí)百姓的沉沉賦稅。而我所思考并追尋的契約，是充滿(mǎn)樂(lè )與真實(shí)的。為自己所有底之樂(lè )，為真樂(lè )；為自己所努力而得之樂(lè )，為實(shí)樂(lè )；為自己而追求、探索之樂(lè )，為天地豪情之樂(lè )！敢問(wèn)尊上：“孰能以自身之樂(lè )而樂(lè )？”
趣在其中作文 篇19
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨……”一句句優(yōu)美的詩(shī)句在我耳邊裊裊地升起，而又回蕩開(kāi)來(lái)，久久不能消散。這，便是劉禹錫先生的《陋室銘》嗎？美得徹心，美得醉人。我忍不住拋去一切，投入到自然的懷抱中了。
炎炎夏日，習習微風(fēng)，真是一個(gè)爬山的好日子！我和父母便早早的買(mǎi)好車(chē)票，來(lái)到了著(zhù)名的“五岳”之一——南岳衡山。眺望著(zhù)那高低起伏的山峰，連綿不絕的山脈，我便如同洗滌了心靈一般，拋棄了所有煩惱，脫離了一切喧囂，
不多時(shí)，我們便抵達了梵音谷。這兒遍布著(zhù)許多大大小小的瀑布。于是，我們便找了一塊“風(fēng)水寶地”。這兒的水格外的清澈，各種雜質(zhì)早就在上游被細沙沉淀干凈了，所以我們便脫去了鞋襪，一腳踩進(jìn)水塘里，便感受到了這與炎炎夏日截然不同的清涼與舒爽感。這是一汪清泉，看似平靜的水塘中卻隱隱有水聲激蕩，令人頓感返璞歸真，有種回歸自然的'味道，一切在路途中的疲乏與酸痛便在這片清涼之中被沖得一干二凈。
隨即，經(jīng)過(guò)路途中的長(cháng)途跋涉，當太陽(yáng)釋放出這一天中最后一縷金光，逐漸如同泄了氣的皮球一般變得通紅時(shí)，我們也成功的登頂祝融峰。在那一刻，我們的笑容與那金光交融在一起。經(jīng)過(guò)我們這一天中的辛苦跋涉，我們終于完成了來(lái)到這的終極目標：登頂。我向四處眺望，發(fā)現那高低起伏的山峰，連綿不絕的山脈如同進(jìn)朝的大臣一般伏在大地上，而最高峰祝融峰已經(jīng)被我踩在了腳下！心中那一股自豪感便油然而生。
后來(lái)，我們在望日臺上駐扎下來(lái)，準備在帳篷中度過(guò)這一個(gè)美好的晚上。但是讓我始料未及的是，今天竟然是父親的生日！而剛剛收到這個(gè)消息的父親，也感到異常的驚喜。于是我們便唱起了歌曲，手電筒四處照射著(zhù)，使這個(gè)小小空間成了一個(gè)舞池。我們每個(gè)人的臉上再次洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小……”激情澎湃的心情久久不能平復，凝聚在了這首杜甫老先生的《望岳》之中，足矣！
趣在其中作文 篇20
樂(lè )在皎潔月光中。
題記
夜來(lái)香幽幽地縈繞在鼻尖。月光如水般穿過(guò)屋前的老榕樹(shù)縫隙，傾瀉而下。我依偎在外婆溫暖的懷抱里，感受著(zhù)外婆的體溫，沉沉地睡去。
夏夜蟬鳴不斷，蚊子嗡嗡著(zhù)，擾亂了我沉睡的思緒，我微微蹙眉。不一會(huì )兒，一股清涼的風(fēng)就向我襲來(lái)。我睜眼一看，外婆瞇著(zhù)眼，輕搖著(zhù)手中的蒲扇，小聲喃喃：快睡吧，快睡吧于是，我很安穩地睡著(zhù)了。
樂(lè )在夏夜的月光下。
也是在月光下，卻是大一些的時(shí)候了。猶記得那日是五月初五，按例是要開(kāi)始包粽子了。
外婆把掛在墻上風(fēng)干的臘肉取下，把它放在榕樹(shù)旁準備好的桌上，進(jìn)了廚房去拿洗好的粽葉。月光溫柔地給盤(pán)中的臘肉鍍了一層柔和的金光�？吹梦掖瓜讶�。我伸出小手，把盤(pán)中的臘肉抓在手中，張口就啃。不料，硬邦邦的臘肉險些帶走了我的牙，我哎呦了一聲。外婆急忙跑過(guò)來(lái)，捧著(zhù)一摞大大的粽葉，三步并作兩步，一臉急切：怎么了？月光給外婆的銀白發(fā)鍍上了一條金色的邊。我愣愣地盯著(zhù)外婆。
小插曲最終以外婆用刀切掉被我啃過(guò)的肉的'邊角告終。那時(shí)，外婆臉上的惋惜與佯怒讓我明白了：浪費糧食是一種很不好的行為。
待一切準備齊全，外婆帶好了圍裙，從廚房里拿來(lái)一把刀，把臘肉切成一小塊一小塊地，擺到旁邊。她細心選了兩片粽葉，靈活的手轉了一轉，就變出一個(gè)用粽葉做的似漏斗般的東西。
我站在板凳上，雙手抓著(zhù)桌沿，端詳著(zhù)外婆因終年勞作而飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手。那雙手瘦的青筋暴起，十分可怕。我咽了一口口水，便移開(kāi)了目光外婆把漏斗穩固住了，用手指捻起勺子，舀起一勺子白白的糯米，往里面均勻地鋪著(zhù)。接著(zhù)，外婆邊抓起幾片臘肉，邊對我說(shuō)：小饞貓，你不是喜歡吃臘肉嗎，那等會(huì )這個(gè)最多肉的粽子你要吃完哦！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，伸伸舌頭，咧開(kāi)嘴笑了。
樂(lè )在五月初五，包粽子的時(shí)光中。樂(lè )亦在外婆慈祥的微笑里，溫柔的月光里。
與外婆在榕樹(shù)旁、月光下度過(guò)的時(shí)光無(wú)一不是快樂(lè )的。當夜晚的月光普照在窗前，我都憶起那位在月光下哄我入睡的慈祥老人。
樂(lè )在與你月光下共度的時(shí)光中，外婆。
趣在其中作文 篇21
人生就像一片大海，那么樂(lè )趣便是這海面上泛起的朵朵潔白的浪花。樂(lè )趣是人生中必不可少的調味料，它使我們的生活變得有滋有味，使我們的生活變得多姿多彩。
每個(gè)人都會(huì )有不同的樂(lè )趣：有的人喜歡運動(dòng)，有的人喜歡閱讀；有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞；有的人喜歡書(shū)法，有的人喜歡繪畫(huà)……而我的樂(lè )趣，便是閱讀了。暢游在書(shū)的海洋中，使我樂(lè )在其中。 提起讀書(shū)，便要從我小時(shí)候說(shuō)起了。記得在我很小的時(shí)候，媽媽便為我訂了刊物。小時(shí)候的我雖然不識字，但書(shū)上那些漂亮的圖畫(huà)卻深深的吸引了我，我也學(xué)會(huì )了自己一個(gè)人靜靜地看書(shū)。小時(shí)候的我經(jīng)常會(huì )去讀童話(huà)故事，那些故事中有美麗的公主，英俊的王子，善良的伙伴，黑心的巫婆，雖然故事都各不相同，但是結局總會(huì )是正義戰勝了邪惡，美麗的公主和英俊的王子，從此過(guò)上了幸福的生活。這些美麗的故事便深深的印在了我的心里，我就深深地相信：無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，邪惡總是斗不過(guò)正義的。
當我長(cháng)大些的時(shí)候，我讀的書(shū)便多了起來(lái)。
讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我學(xué)會(huì )了各種各樣的.知識，讓我增長(cháng)了不少見(jiàn)識。通過(guò)讀書(shū)，我了解了自然的奧秘；通過(guò)讀書(shū)，我懂得了生活的常識；通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了各種知識。讀書(shū)，使我不斷地充實(shí)，不斷地成長(cháng)，使我走的更遠、更遠……
讀過(guò)古詩(shī)，我便有如走進(jìn)了古代，走近了古人，和他們一起領(lǐng)略山川的秀麗，體會(huì )思鄉的憂(yōu)愁，揭露社會(huì )的黑暗�！按竽聼熤�，長(cháng)河落日圓”為我們描繪了祖國邊疆的壯麗景色；“日暮鄉關(guān)何處是，煙波江上使人愁”抒發(fā)了詩(shī)人濃濃的鄉愁；“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”揭露了當時(shí)社會(huì )的黑暗的一面。
讀過(guò)名著(zhù)，我學(xué)會(huì )了很多。不僅從書(shū)中了解了當時(shí)的社會(huì )背景，從字里行間體會(huì )到作者情感的變化，也從文章中學(xué)會(huì )了不少寫(xiě)作方法，真是讓我獲益匪淺。
現在的我，已經(jīng)從書(shū)籍中獲取了不少知識，學(xué)會(huì )了不少道理，增長(cháng)了不少見(jiàn)識。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分。
在讀書(shū)中，有快樂(lè )，有難忘，有引人深思；讀書(shū)，使我樂(lè )在其中……
趣在其中作文 篇22
�。ㄒ唬�
雨飄，風(fēng)起，夜朦朧。
暈黃的燈光，充斥著(zhù)帶著(zhù)墨香的書(shū)房。泛黃的書(shū)頁(yè)，如歷史的車(chē)輪，緩緩轉動(dòng)，如電影般，輕聲訴說(shuō)……
我坐在書(shū)海之中，翻閱著(zhù)厚重的《史記》。雄渾之氣，從每一個(gè)蒼老的文字中散發(fā)出來(lái)，喜悅之情慢慢浮起，繚繞心頭，難以散去。
一本深厚靜謐的史書(shū)，如那深邃的蒼穹一般博大，一份沉穩深深吸引著(zhù)我。
風(fēng)雨飄搖，凝碧波，書(shū)香四溢，默默傾訴，令我不覺(jué)沉醉其中，沉醉在讀史書(shū)時(shí)那沉穩之中……
�。ǘ�
風(fēng)止，風(fēng)停，月重現。
慘淡的月光，籠罩著(zhù)世界，如流水傾瀉般。
一切都是那般安靜。
我負手而立，注視著(zhù)這片大地。
點(diǎn)點(diǎn)星辰，鑲嵌在隱藏著(zhù)太多秘密的深邃蒼穹之中。古老的夜空仿佛一雙眼睛，靜靜的.注視著(zhù)我，我也注視著(zhù)它。
一瞬間，我緘默在那里了，仿佛進(jìn)入了另外的一個(gè)世界，仿佛那是是一個(gè)屬于我的世界一般。
或許，正如佛家那句真言“一花，一世界�！币话惆�。
面對著(zhù)閃爍太古的隕星，我似乎能感受到時(shí)空的脈搏，一種快樂(lè )瞬間涌入心田，這種快樂(lè )竟是我從未有過(guò)的，而我似乎也沉浸其中不能自拔。
在科學(xué)這個(gè)令我倍感厭煩的領(lǐng)域里，如今卻給我帶來(lái)了一種新奇的快樂(lè )，讓我不覺(jué)間慢慢沉溺其中，在浩瀚星空中，擺脫掉世俗的桎梏，樂(lè )在其中……
�。ㄈ�
風(fēng)雨飄搖。
我并未打傘，行走在雨中，任憑雨水飄零。
在一棵樹(shù)下，我佇立在那里，雨水慢慢浸濕了我的衣衫，緊緊的貼在我的身上。
冰涼透骨，涼徹心扉。讓人在狂熱中也有一絲冷靜……
或許，在考試成功之后，在雨中慢慢緘默，才能慢慢淋滅心中那因喜悅而激動(dòng)的心吧……
我的雙眼緊閉，心慢慢平息下來(lái)，頭腦也慢慢冷靜下來(lái)，我慢慢睜開(kāi)眼，之間身旁空無(wú)一人。
而此刻孤獨的我卻在一次陷入了快樂(lè )之中，只是這快樂(lè )很平靜，很淡泊……
我喜歡在雨中，享受著(zhù)快樂(lè )，雖然置身于孤獨之中，卻依舊能擁有著(zhù)一片淡泊的快樂(lè )。
擺脫開(kāi)世俗的瑣事，與世無(wú)爭，宛如崖邊雪蓮，冷冷綻放時(shí)，雖然孤獨，但也依舊快樂(lè )……
雨中，樹(shù)下，樂(lè )在其中……
趣在其中作文 篇23
“誒誒，我跟你說(shuō)，那個(gè)誰(shuí)真的超帥！”“對對對，唱歌也超好聽(tīng)的……”同學(xué)嘰嘰喳喳的議論著(zhù)某位明星，時(shí)不時(shí)還發(fā)出花癡的尖叫，我卻充耳不聞，獨坐在位置上，雙手捧著(zhù)書(shū)一言不發(fā)。
有許多人問(wèn)我：“這書(shū)有什么好看的，每天語(yǔ)文課看得還不夠久嗎？”更是有許多人耐不住幾十分鐘甚至幾小時(shí)的單調長(cháng)坐，可我卻深深沉醉于閱讀之中。
不必刻意挑選古今名著(zhù)，自以為這樣才算閱讀，也不應將什么明星八卦冠以閱讀之名。真正的閱讀，是愉悅的，是自愿的。興起時(shí)可挑燈夜讀，無(wú)興時(shí)也無(wú)需勉強，既能將中外名著(zhù)讀得有滋有味，也能被幾個(gè)笑話(huà)逗得捧腹仰合。
據媽媽回憶，我在上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽上班時(shí)間早，總是早早地將我送去幼兒園，無(wú)須擔心我會(huì )哭著(zhù)鬧著(zhù)不走。一到幼兒園我就會(huì )直沖書(shū)吧看書(shū)去，有時(shí)甚至還會(huì )為了多看幾頁(yè)書(shū)，險些來(lái)不及到班級報到。那時(shí)的我，已經(jīng)能借助注音，半讀半蒙地看完《西游記》之類(lèi)的書(shū)了。而如今，我更是沒(méi)了拘束，學(xué)校的圖書(shū)館，班級的'圖書(shū)角，新華書(shū)店與少兒圖書(shū)館等，都是我最?lèi)?ài)去的地兒。哪怕上一秒還在讀《魯迅大全集》，下一秒便可投身于《讀者》的懷抱中，這也使我與旁人有了些許不同，有些人或許偏好于歷史類(lèi)，有些人或許偏好于科技類(lèi)，而我來(lái)者不拒，百家皆讀。
有時(shí)，為了多看一會(huì )兒書(shū)，我會(huì )暗度陳倉，偷偷地帶到衛生間里去，甚至洗澡時(shí)都在看書(shū)；有時(shí)，哪怕已經(jīng)九點(diǎn)半，早過(guò)了原定的睡覺(jué)時(shí)間，我也會(huì )努力爭取甚至于哀求，讓媽媽允許我多看一分鐘。有時(shí)，跑八百米跑得筋疲力盡，只要翻上一兩頁(yè)書(shū)，疲倦便離我而去；有時(shí)，考試失利后情緒低落，只要翻會(huì )兒書(shū)，傷心就會(huì )被我拋在腦后……
放下又一本看完的書(shū)，我伸了個(gè)懶腰，全身上下每一個(gè)細胞都在講述著(zhù)舒暢。瞄一眼時(shí)間還早呢，我又隨手抽了一本書(shū)。同學(xué)見(jiàn)我看了半天的書(shū)，便上來(lái)推推我的肩：“葉栩妍，你怎么還在看書(shū)啊，陪我出去走走唄！我跟你說(shuō)啊，那個(gè)誰(shuí)又出新歌了，超級好聽(tīng)的……”她說(shuō)了一大通的話(huà)，滿(mǎn)懷期待的等著(zhù)我的反應，但我雙眼都未曾離開(kāi)書(shū)，只無(wú)意識地低應一聲：“嗯�！痹贌o(wú)反應。
趣在其中作文 篇24
人生最大的快樂(lè )不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中�！嗤�
今天剛好周末，一到家，我就鋪好了墊子，滿(mǎn)懷自信的按老媽教的步驟練習起了“平板支撐”。
我先用兩手支撐在墊子上，兩腳尖撐地，把身子撐起來(lái)，再慢慢地彎曲胳膊，試圖把手臂撐在墊子上，坐好平板支撐的標準姿勢，可是只聽(tīng)“嘭”的一聲，手臂還沒(méi)碰到墊子，那細條般的胳膊就再也支撐不住，身子急速的“垮”了下去，如同沒(méi)有了橋墩的橋梁似的。我，重重的摔在了墊子上，第一次嘗試以失敗告終。怎么這么難呀？我本以為這對我來(lái)說(shuō)，就像張飛吃豆芽——小菜一碟，可沒(méi)想到“開(kāi)局不利”。
唉，我盤(pán)坐在墊子上，灰心地嘆著(zhù)氣：“怎么會(huì )這樣呢？”。
“咋啦，這么快就不行啦？”媽媽從廚房里探出腦袋，戲謔地沖著(zhù)我笑了笑�！罢l(shuí)說(shuō)的！”我不服氣地從沙發(fā)上一躍而起，準備“東山再起”。
這一次，我按照上面的步驟，慢慢地曲臂支撐到墊子上，終于做好了平板支撐的標準姿勢，我的心里一陣狂喜。一分鐘是這次的.奮斗目標，看著(zhù)眼前飛快轉動(dòng)的秒針，我努力維持著(zhù)平衡姿勢�？墒�，好景不長(cháng)，剛過(guò)了20秒，我的手臂就開(kāi)始顫抖，腳尖開(kāi)始發(fā)麻，身子不斷的要向下沉，脖子也開(kāi)始罷工，頭也抬不起來(lái)了，汗水直流，全身的肌肉都在重復兩個(gè)字---放棄。
就在我快支撐不住的時(shí)候，我突然看到了媽媽充滿(mǎn)鼓勵的眼神，頓時(shí)我的心里有了一股無(wú)形的力量，我不能讓媽媽失望，我一定要堅持下去，“堅持，褚文，你一定會(huì )成功的！”我在心里一遍遍地對自己說(shuō)。于是我咬咬牙，繼續艱難地堅持著(zhù)，任憑豆大的汗珠從我的臉上、脖子上、手臂上滑落下來(lái)……
57秒，58秒，59秒，60秒，“我成功了！”我高興地叫了起來(lái)。我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得一分鐘會(huì )有這么長(cháng)，我的脖子、手臂、腿都很酸，但此刻我的心中卻充滿(mǎn)了滿(mǎn)足和喜悅。因為我，沒(méi)有放棄；因為我，堅持住了！風(fēng)兒透過(guò)窗戶(hù)飛了進(jìn)來(lái)，仿佛一個(gè)調皮的精靈，輕輕拂過(guò)臉龐，似乎也為我的成功歡欣雀躍�！昂⒆�，你真棒！”媽媽再次出現在了廚房門(mén)口，滿(mǎn)臉欣慰地為我豎起大拇指。
一分鐘的堅持，雖短暫，卻也永恒，代表了挑戰和自信！平板支撐，雖然艱辛，但也讓我樂(lè )在其中！
趣在其中作文 篇25
在那個(gè)陽(yáng)光照射還帶著(zhù)些許涼氣的晚上，我呼吸著(zhù)新穎的空氣，懷著(zhù)愉快的心境走向那個(gè)有著(zhù)我們斗爭身影的學(xué)校。
“嗯，那不是五樓的郭奶奶么，她大包小包的向一輛車(chē)走去是要干嘛呀？不會(huì )是要回老家吧！”
帶著(zhù)這樣的'疑問(wèn)，我沐浴在陽(yáng)光下走向學(xué)校，又披著(zhù)霞光帶著(zhù)疑問(wèn)走回了家。一連幾日都看到郭奶奶家黑著(zhù)，看來(lái)郭奶奶真的是回老家了。
從我們打球開(kāi)端，就在我們單元樓口左近鬼頭鬼腦的轉悠，還時(shí)不時(shí)地站在我們樓底下往上看，看著(zhù)這樣的情形，我突然想起了家庭報上登的一個(gè)入室搶劫案，那個(gè)小偷在踩點(diǎn)時(shí)就是這樣來(lái)回走動(dòng)，他是不是正在踩點(diǎn)呢？“那五樓郭奶奶家沒(méi)人，他不會(huì )是看上了郭奶奶家了，想偷盜了吧！我得趕快想方法呀�！蹦X子里突然有了一個(gè)方法“假裝一個(gè)裝有生活渣滓的渣滓袋放在郭奶奶家門(mén)口，這樣小偷看見(jiàn)渣滓就會(huì )以為家里有人了。
我翻開(kāi)門(mén)，小心翼翼地探出頭細心的聽(tīng)著(zhù)樓道里的聲響，生怕”小偷“發(fā)現了，直到樓道里安靜上去，我才踮著(zhù)腳悄悄地順著(zhù)墻邊走到了五樓，將渣滓放到了郭奶奶家門(mén)口，一溜煙兒地跑回了家。
第二天晨起，上學(xué)時(shí)的我又將渣滓隨手掂走了，在掂渣滓時(shí)，不經(jīng)意間看見(jiàn)了一份老年報在報箱里，我又想起了電視上播過(guò)的一件入室搶劫案就是由于有一家人出去了，但是報紙卻沒(méi)人拿，有一次郵遞員看見(jiàn)了好多報紙，就斷定這家沒(méi)人。一想起這件事，我就把報紙取了上去，又放回了家里。每星期我都循環(huán)往復地收著(zhù)郭奶奶家的報紙，心中還有些許的高興。
一聽(tīng)到郭奶奶回來(lái)的音訊，我就沖動(dòng)地用雙手抱著(zhù)那一沓我收了良久又高又重的報紙交給了郭奶奶，郭奶奶愣了一下，我便將緣由通知了她，郭奶奶臉上堆滿(mǎn)了愁容”謝謝你，來(lái)家坐會(huì )兒吧！“我婉拒了。
第二天早上”咚咚咚“的敲門(mén)聲將我驚醒，熱心的郭奶奶送了一些巧克力給我，奶奶這樣客氣，我反倒有些不好意思了。品味著(zhù)由苦到甜的巧克力，協(xié)助他人不正是這樣的么，我在心里樂(lè )了
協(xié)助他人就是協(xié)助本人，你對他人的關(guān)懷越多，本人失掉的協(xié)助和關(guān)懷就越多！在關(guān)懷的面前，還隱藏著(zhù)一顆仁慈的心。生活中的樂(lè )趣就在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
趣在其中作文 篇26
一個(gè)個(gè)音符連成美好的旋律，一段段旋律奏成華美的樂(lè )章，我了我在其中。
——題記
從兩串鈴鐺碰撞在一同收回的”叮當“聲到如今許嵩，徐良的盛行曲風(fēng)。音樂(lè )，伴我生長(cháng)。
我剛出生時(shí)，父母就拿著(zhù)搖鈴哄我開(kāi)心，說(shuō)也奇異，我聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺聲就不哭了。這應該算是我與音樂(lè )的第一次接觸吧！之后，我就整天拿著(zhù)鈴鐺搖個(gè)不停。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我事先什么東西都不要，只需玩鈴鐺，聽(tīng)鈴鐺聲�！倍６．敭敗暗拟忚K聲陪我到了兩歲多。
到了三四歲，上了幼兒園。在學(xué)校，教師教我們唱”小白兔“”兩只老虎“放學(xué)回家，我就開(kāi)端給媽媽唱起來(lái)”小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)“媽媽聽(tīng)得都煩了，我卻不斷拽著(zhù)媽媽的衣角，跟在媽媽的.前面不嫌煩的唱著(zhù)。媽媽無(wú)法下把我抱上了床，我窩在被子下蒙著(zhù)頭還要持續唱。媽媽真是恨不得我連睡覺(jué)都在學(xué)校
我再大一點(diǎn)的時(shí)分，跟著(zhù)玩伴們在街上大唱”兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑的快……“”一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……“鬧的整條街都不得安定。
上了小學(xué)，擺脫了一些老練的歌曲，聽(tīng)起來(lái)盛行樂(lè )。我上二。三年級的時(shí)分比擬衰亡周杰倫的歌�？晌衣�(tīng)久了，開(kāi)端惡感這些說(shuō)的比擬快的歌曲。就常常在網(wǎng)上搜一些歌曲，一聽(tīng)就是幾個(gè)小時(shí)。還愛(ài)跟著(zhù)調去哼，基本不理睬唱得如何。
到了五六年級完全變成熟了，開(kāi)端聽(tīng)起許嵩，徐良的歌。也愛(ài)學(xué)他們唱，還常常背下他們的歌詞。
為此，我也曾挨過(guò)一頓吵。一天，媽媽出去買(mǎi)菜。燒上了水，讓我看著(zhù)點(diǎn)，水開(kāi)了就打開(kāi)電磁爐。媽媽在一旁說(shuō)，我只顧著(zhù)聽(tīng)音樂(lè )，”嗯“了一聲，就戴上耳機持續聽(tīng)音樂(lè )了。我完全沉醉在許嵩的歌里，還邊聽(tīng)邊哼”那天午后，我站在你家門(mén)口……“竟把開(kāi)水一事忘的一塵不染了。不知過(guò)了多久，只聽(tīng)媽媽在里面喊了一句，我猛然驚醒，馬上跑去廚房，卻被迎面撲來(lái)的煙氣嗆了一下。媽媽曾經(jīng)很打開(kāi)了電磁爐 ，廚房里四處洋溢著(zhù)煙氣，茶壺底上還有熏黑的痕跡。不必說(shuō)，我挨了一頓吵。
但我還是自始自終的聽(tīng)歌，愛(ài)音樂(lè )的心絲毫沒(méi)有減退。
趣在其中作文 篇27
我喜歡探索，喜歡做物理實(shí)驗。每一次做實(shí)驗都讓我有所收獲，并樂(lè )在其中。
學(xué)完有關(guān)“聲”的物理知識后，我便在家里做了關(guān)于聲的實(shí)驗——制作水瓶琴。水瓶琴是灌有不同高度的水的八個(gè)杯子，敲擊它們就會(huì )發(fā)出“哆唻咪發(fā)嗖拉西哆”的聲音。首先，我從柜子里翻出八個(gè)相同的紅酒杯，向杯內注入不同高度的清水。灌好后我拿起一杯橙汁，小心翼翼地在每個(gè)杯子里緩緩滴了幾滴，并用筷子攪勻，目的是方便觀(guān)察高度。接著(zhù)，我將杯子以水的'高度從低到高，從左到右排序。我手握一根筷子，在離杯子幾厘米的地方輕輕敲了一下杯子的側面�！岸！�，隨著(zhù)筷子觸到杯子，一聲清脆的聲音隨之發(fā)出。我身子往前探，頭往前伸，雙眼注視著(zhù)杯子，并按順序敲擊了其他七個(gè)杯子。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的以為會(huì )敲出動(dòng)聽(tīng)的七個(gè)音，誰(shuí)知，七個(gè)音完全跑調了。是杯子里的水高度不對嗎？我有些失落地想。于是，我向水最多的杯里倒進(jìn)一些水，又將其他杯子里的水倒出了一些。我又敲了一遍，這次音動(dòng)聽(tīng)了些，但還是不夠好。我皺著(zhù)眉有些不耐煩，但轉念一想，愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)失敗了那么多次，人家都在不斷嘗試、改進(jìn)，我這又算什么呢？于是，我重復上面的辦法，不斷調整杯內水的高度……終于，經(jīng)過(guò)不下十次的調試，音準了。手中的筷子如蜻蜓點(diǎn)水般依次拂過(guò)八個(gè)杯子，發(fā)出了“哆來(lái)咪發(fā)嗖拉西哆”的美妙琴聲。伴著(zhù)琴聲，我揚起嘴角輕輕哼唱，享受著(zhù)這來(lái)之不易的喜悅，成功的笑容跑到了我臉上。
做科學(xué)實(shí)驗能帶給我許多的樂(lè )，其中最重要的一樂(lè )就是堅持之樂(lè )。從前我就常聽(tīng)說(shuō)“堅持就是勝利”，但似乎從未有過(guò)這樣的經(jīng)歷與感受。通過(guò)這次實(shí)驗，我深深的體會(huì )到了這句話(huà)的含義：只有經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力才會(huì )獲得最終的成功，這中間或許會(huì )有很多的困難與阻礙，但只要一次次地將它們打倒，就會(huì )獲得最終成功的喜悅。堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。我愿繼續與科學(xué)實(shí)驗為伴，帶著(zhù)堅持，不斷向前探索。我想，這“哆來(lái)咪發(fā)嗖拉西哆”就是我成功時(shí)飽含歡樂(lè )的歡快動(dòng)聽(tīng)的慶祝曲吧！
趣在其中作文 篇28
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”真好，下課了！
這個(gè)課間格外熱鬧。他們圍成一個(gè)圈，嘰嘰喳喳地說(shuō)不停！他們好似與外界失去了聯(lián)系，只沉浸在他們的世界中。我們之所以這樣，就因為老師說(shuō)：“下午去操場(chǎng)玩你們自己喜歡的傳統游戲，大家玩什么，你們自己商量一下�！编�！當然，我也不例外，也混入了這些“社交網(wǎng)站”。下午，我們到樓下集合，他們三五成群愉快地交談著(zhù)，我們這個(gè)組有張某、于某、呼某、馬某（因為不想暴露姓名，便把名改成某）也沉浸其中。我們首先玩“斗雞”。張某清了清嗓子講了講游戲規則：“我們向前盤(pán)起左腿或右腿，用雙手抓住腳腕，使自己的左/右腿不落在地上。雙方人用單腳一蹦一跳地對撞。其中一方把另一方的盤(pán)起的那條腿撞在地上后。就算腳沒(méi)落下的那一方贏(yíng)了�！焙裟吃谝慌詴r(shí)不時(shí)地補充兩句，儼然成了一副軍師的樣子。游戲開(kāi)始啦！我信心百倍地第一個(gè)上場(chǎng)，搬起左腳，來(lái)個(gè)“金雞獨立”，而張某在一旁擠眉弄眼，擺出思考的'動(dòng)作，我一下子被逗樂(lè )了，他是來(lái)搞笑的嗎？因為我專(zhuān)注地看張某，被呼某搞了偷襲，還好我反應快，躲了過(guò)去。我轉身來(lái)了個(gè)回首懟，一下將他懟倒。哼！還搞偷襲！我們的張某上場(chǎng)：“我要把你們打倒……”這聲音——魔性�？墒�，帥不過(guò)三秒，還沒(méi)出場(chǎng)，就被馬某擊倒！“不算，不算，他耍賴(lài)！”聲音又長(cháng)又尖，不知如何是好。張某看見(jiàn)老師來(lái)了：“老師來(lái)了……”他馬上站起來(lái)，皺眉，扯著(zhù)粗粗的聲音：“還笑！”我們便正兒八經(jīng)地玩起來(lái)……
“斗雞”還意猶未盡，他們又提議玩“木頭人”。
木頭人來(lái)了！張某抓人，我們站在白線(xiàn)后�！耙�、二、三，木頭人！”張某三百六十度轉頭，皺眉盯著(zhù)我們……終于，當我們離他有兩三步遠的時(shí)候，張某猛然一回頭，看沒(méi)人動(dòng)，便魔性地笑起來(lái)…這笑聲把我們傳染了�！昂筮�，后邊”他擺出大佬的姿態(tài)，我們當時(shí)迷糊了，這也可以？過(guò)了許久，終于，于某碰到了他，我們跑了起來(lái)，而呼某留在原地，一臉迷茫地看著(zhù)我們，“好不容易碰到他了，能讓我們贏(yíng)一次嗎？”于某捂著(zhù)嘴，笑著(zhù)說(shuō)�！巴叟�！我們組里有間諜��？”我說(shuō)。就這樣，呼某坑隊友了，我們理所當然輸掉了比賽……今天，我們笑得臉疼了，肚子疼了，嗓子喊得沙啞了，但我們依舊商量著(zhù)下個(gè)班空怎么玩！
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