關(guān)于標準的作文800字（精選20篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的關(guān)于標準的作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
標準的作文800字 篇1
留點(diǎn)標準在心中，更能建立和諧的新社會(huì )!
在生活中處處都有標準，如：道德、法律、和各團體、教派和職業(yè)中的一切規定，都叫做標準，只不過(guò)它們的范圍和約束力不同罷了。
標準起來(lái)什么作用呢?它規定了人們的一切行為。
在一些人眼中看來(lái)，標準是束縛了自由。
這句話(huà)看似有些道理，它雖然是束縛了自由，但它使我們的生活不比“自由”的生活差。因為有些人打著(zhù)“自由”的牌子到處做壞事，讓很多人生活在這種“自由”下并不快樂(lè )。但標準禁止這種“自由”，使更多的人生活在一個(gè)安定、幸福的環(huán)境下。標準如果光是寫(xiě)在紙上，那么標準沒(méi)有任何作用。
如果人們都把標準裝在心里，把標準放在事物的前面，標準才能起到作用。有一個(gè)故事中說(shuō)：從前有個(gè)技術(shù)高超的老鎖匠，他打算把他的家業(yè)繼承給兩個(gè)徒弟的其中一個(gè)。便進(jìn)行一個(gè)測試：讓兩個(gè)徒弟開(kāi)保險柜，再決定將家業(yè)繼承給誰(shuí)。
因為老鎖匠非常有名，所以在測試時(shí)有許多人來(lái)觀(guān)看。在開(kāi)鎖前，老鎖匠先讓他們從小孔中看看有什么，然后再開(kāi)開(kāi)。他們看完后，大徒弟只用5分鐘就將保險柜打開(kāi)，而二徒弟卻花了多一半的時(shí)間才開(kāi)開(kāi)。
正當人們覺(jué)得大徒弟勝利時(shí)，老鎖匠卻問(wèn)道：“你們倆都分別看見(jiàn)里面有什么嗎?”大徒弟說(shuō)：“師父，我看見(jiàn)里面有許多錢(qián)�！倍降苷f(shuō)：“我什么都沒(méi)看見(jiàn)，只是您讓我開(kāi)我才開(kāi)�！崩湘i匠聽(tīng)完后便說(shuō)：“我決定將家業(yè)繼承給二徒弟!”眾人愕然，為什么是用時(shí)最長(cháng)的二徒弟呢?老鎖匠解釋說(shuō)：“我們鎖匠可以打開(kāi)任何一把鎖，但心中有一把鎖是不能打開(kāi)，這把鎖鎖的是人們的貪婪�！�
這個(gè)故事告訴我們，如果我們把標準放在心中做出對別人和自己有益的事;如果標準置身于外，我們所做的不但有害于他人，而且自己也會(huì )遭到嚴懲。
所以留點(diǎn)標準在心中，做一個(gè)優(yōu)秀的人!所以留點(diǎn)標準在心中，才能更好做貢獻!
標準的作文800字 篇2
學(xué)者王汎森的一席話(huà)意味深長(cháng)，他反對現代教育制度，認為社會(huì )是以第一名為標準去教育學(xué)生的�？稍谖铱磥�(lái)，第一名只是目標，而目標并不等于標準。
目標和標準都是能使人前進(jìn)的動(dòng)力，不同的是，達到目標是具有自由性的，而標準是帶有強制色彩的。把學(xué)生都訓練成第一名，顯而易見(jiàn)，那是不可能的。既然有這么淺顯的道理，那么社會(huì )這個(gè)大智慧體是不可能不懂的，所以它并不是將每一名學(xué)生都培養成第一名，而是以第一名為目標去教育學(xué)生。有第一當然有第二，現代的教育并沒(méi)有說(shuō)社會(huì )不容許有第二的存在，第一名只是訓練學(xué)生的目標，相信沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校是以第二名或者第三名為目標去培養教育學(xué)生的。這也就是說(shuō)，第一是他們教學(xué)的方向，并不是必須達到的標準。
而這目標也并非單一的就指第一名，它是相對于各行各業(yè)之間的。當今社會(huì )的職業(yè)是多樣化的，教育并沒(méi)有忘；如果教育“忘”了，那么那些技校將何去何存？更何況還有“頂級廚師”“世界頂尖設計大師”……這樣的稱(chēng)號，既然有這樣能培養學(xué)生一技之長(cháng)的學(xué)校，也有在自己的職業(yè)上造詣頗深的人，又何來(lái)教育忘了社會(huì )是多樣性的這一說(shuō)法呢？一種行業(yè)與另一種行業(yè)之間是無(wú)法比較的，因為它們各有各的用處，所以第一名在這個(gè)存在多樣化行業(yè)的社會(huì )中是不存在的，它只存在于每種行業(yè)中，而每種行業(yè)也會(huì )分業(yè)績(jì)第一、貢獻第一……由此觀(guān)之，目標也是多樣化的，并沒(méi)有一個(gè)標準來(lái)評判社會(huì )的第一名。
我們生存的社會(huì )是多樣化的，每個(gè)人都有自己的職業(yè)，像我們目前的職業(yè)就是學(xué)生，而它的工作就是學(xué)習。在成績(jì)上，我們都有暫時(shí)的目標，它可能是前進(jìn)多少名或者達到多少名，而結合自身實(shí)力，以第一名為目標的學(xué)生不是很多，我認為那是因為他們敢想不敢做罷了。沒(méi)有野心的學(xué)生不是好學(xué)生。我相信每個(gè)人的心里都有要當第一名的念頭，即便它很微小。而就算你達不到第一名這個(gè)目標，你內心也不會(huì )很沮喪，因為你不會(huì )以第一名為標準來(lái)評判你在某一階段所付出的努力。
目標是方向，而標準是衡量線(xiàn)，兩者是不同的，而第一名并非標準，它僅是一個(gè)目標。社會(huì )上有些行業(yè)的人很多，競爭也很激烈，但在一個(gè)行業(yè)里第一名只有一個(gè)，每個(gè)人都是向著(zhù)那個(gè)方向去發(fā)展自己的。
標準的作文800字 篇3
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，“共享”二字開(kāi)始頻繁地出現在我們的生活中，共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人的生活密切關(guān)聯(lián)，也正在逐漸改變著(zhù)人們的生活理念。
“共享”或者“不共享”，想必其中利弊也被我們在生活中討論多次，畢竟對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，“共享時(shí)代”對他的直接影響總是不同的，而在這里我也要提出自己的觀(guān)點(diǎn)，公其該公，私其必私。而這一點(diǎn)在歷史中也早有體現。
其實(shí)即使是在古代，人們的生活中，也早已滲入了共享的思想，就拿皇宮來(lái)舉個(gè)例子，從前皇宮中御膳房把所有的食膳，茶點(diǎn)做好后就由宮人們把它們送至各個(gè)地方，而不論是各宮雜事，還是日常所需，都有專(zhuān)設的人來(lái)管理分配，這些都是我們可以在各類(lèi)書(shū)本、影視作品中常見(jiàn)的橋段。這時(shí)，有人會(huì )說(shuō)古代的皇宮過(guò)于特殊了，那么，就再舉一個(gè)不太恰當的例子：大家其實(shí)都知道“三妻四妾”，“一夫一妻”，而事實(shí)上，古代妻只能有一個(gè)，而余下的，只能是妾了。而這個(gè)丈夫，也是妻妾所“共享”的。事實(shí)上，古人的妾也是可以共享的�！暗苋⒐焉币彩浅Ｓ械氖虑�。
處于這個(gè)“一夫一妻”的社會(huì )中的我們，可能會(huì )認為古時(shí)制度的不可思議，驚嘆女人的地位低下，這也就是第二個(gè)例子“不恰當”的原因。這也就引出了“標準”這一我們必須制定的東西。是啊，如果什么私密的東西都可以“共享”，那何來(lái)“隱私”這一說(shuō)。
而從現在的我們來(lái)看，“共享時(shí)代”無(wú)疑給我們帶來(lái)了巨大的便利，改變了從前人們“物品私有化”的生活理念，也把有限資源的利用最大化了。但是當問(wèn)題回歸“標準”這一點(diǎn)上，又有幾個(gè)人清楚地知道呢？“一夫一妻制”的改革是否也是因為有了“共享”的標準呢？
共享我們大家可以一起使用的，例如單車(chē)、圖書(shū)、籃球；而保存我們只能個(gè)人專(zhuān)有的，是我所認為要進(jìn)入“共享時(shí)代”而必須清楚的基本標準。這一標準也必定是要對個(gè)人的生活，社會(huì )的發(fā)展有所幫助的。
所以，面對“共享時(shí)代”的來(lái)臨，我門(mén)大家應該時(shí)刻清楚“共享”的標準，知道“共享”或“不共享”之間的界限。這樣才能讓“共享”為我們這個(gè)社會(huì )造福。
標準的作文800字 篇4
成功，從來(lái)都是一個(gè)多義詞，因而，簡(jiǎn)單地將成功等同于物質(zhì)是多么淺薄和可笑。
你看掏糞工時(shí)傳祥，他出生貧寒，一直過(guò)著(zhù)清苦的生活，但他堅守“寧肯一人臟，換來(lái)萬(wàn)家凈”的信念，對工作兢兢業(yè)業(yè)，最終被評為全國勞動(dòng)模范，得到劉少奇的接見(jiàn)。盡管物質(zhì)匱乏，但你能說(shuō)他不成功嗎？
你看那杜甫草堂里，家具簡(jiǎn)陋，灶臺低矮，板床破舊，一派凄苦寒酸。生逢亂世，顛沛流離的杜甫，卻為后人留下一篇篇不朽的詩(shī)歌。其詩(shī)被尊為“詩(shī)史”，其人更被譽(yù)為“詩(shī)圣”。盡管他漂泊流浪，物質(zhì)貧乏，但你能說(shuō)他不成功嗎？
你再看，中國氫彈之父于敏默默無(wú)聞幾十年，“淡泊以明志，寧靜以致遠”；諾獎獲得者屠呦呦，幾十年如一日地潛心研究中醫藥學(xué)；鐵人王進(jìn)喜為國家鉆井事業(yè)奉獻一生，讓中國甩掉“貧油國”帽子，像朱敏才、孫麗娜一樣的山區支教者們?yōu)閻?ài)奉獻，將希望在貧瘠的世界播撒。你再看看梵高、看看貝多芬抑或居里夫人，有誰(shuí)的物質(zhì)有多富足？但他們的功業(yè)不僅光耀當代，甚至澤被后世。
可是，為什么會(huì )有為數如此眾多的國人看重物質(zhì)而忽略其它呢？
我想，這首先和現今略顯浮躁的社會(huì )風(fēng)氣有關(guān)。經(jīng)濟的發(fā)展，觀(guān)念的轉變。人們的物質(zhì)需求也與日俱增，于是乎，人們拼命追求金錢(qián)、企業(yè)追求利益、國家追求gdp。物質(zhì)似乎成了人們努力、奮斗的目標，這便形成了以物質(zhì)評判一切包括成功的不恰當價(jià)值觀(guān)。
其實(shí)，擁有物質(zhì)并不等同于擁有成功。
比如李天一，比如李啟銘，生活優(yōu)渥有怎樣，老爸是李剛又怎樣，缺少對人性的尊重和對法律的敬畏，最終也鋃鐺入獄。
比如王均瑤，比如孫德棣，他們擁有億萬(wàn)資產(chǎn)又怎樣，勞累過(guò)度，惡疾纏身而英年早逝，不僅自己沒(méi)能再享受人生，還留給親人無(wú)盡的遺憾傷痛。
還有那許多雖物質(zhì)富足卻精神匱乏、靈魂空虛而戕害自己，為害社會(huì )的人，你有底會(huì )說(shuō)他們的人生叫成功？
所以，成功絕不能簡(jiǎn)單地等同于物質(zhì)，它是一個(gè)多義詞。除了物質(zhì)，我想它還關(guān)乎一個(gè)人的健康，關(guān)乎品行，關(guān)乎個(gè)人價(jià)值的實(shí)現，關(guān)乎他對家庭、對社會(huì )乃至對國家的貢獻等等。
而我們，應該樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)！
標準的作文800字 篇5
最近看了一檔綜藝，其名字為“哎呦，那么美”。節目中的主人公是一名網(wǎng)紅，名為馬里山。他十分愛(ài)好化妝，喜歡模仿女生。
身為一個(gè)男兒身，卻總是在模仿女生的道路上游走，在一些不理解其行為的人來(lái)說(shuō)，他與人妖無(wú)異。什么東西都是有兩面性的，因此不理解他的人是存在的，據他自己反映，他在直播時(shí)常被別人罵人妖，嫌棄他太過(guò)娘，沒(méi)有男子氣概，進(jìn)而參加節目，希望改變自己，使自己更加迎合觀(guān)眾。然而面對嘉賓對其的改變，他又似乎有拒絕的意味？為什么會(huì )這樣呢？
依我看來(lái)，這是因為馬里山在內心上對自己的行為是認可的，他之所以想要改變只是受了觀(guān)眾的影響而一時(shí)興起去無(wú)奈改變罷了。對此，我不想對馬里山的行為做一個(gè)錯或是對的判斷，我只想跟他說(shuō)一句：美沒(méi)有標準，美可以多種多樣，大可不必為了別人所謂的看法來(lái)約束自己，改變自己，甚至委屈自己。
曾記得在書(shū)上看過(guò)孔子與弟子的這樣的一段對話(huà)：子張問(wèn)于孔子曰：“何如斯可以從政矣？”子曰：“尊五美，屏四惡，斯可以從政矣�！弊訌堅唬骸昂沃^五美？”子曰：“君子惠而不費，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛�！痹谶@段話(huà)中，孔子給我們推崇“五美”。即是把做好事當做應該的；勞動(dòng)而不抱怨；想要而不貪；心平，不在乎別人說(shuō)些什么；威風(fēng)而不利用他”在這里我尤為強調“心平，不在乎別人說(shuō)些什么”這一點(diǎn)。
美是一種屬性，而每一個(gè)人美的屬性不盡相同。因為獨特，方有你我之分，每一個(gè)人才有自己獨特的閃光點(diǎn)。我們可以舉些例子來(lái)說(shuō)說(shuō)。
著(zhù)名喜劇演員宋小寶，長(cháng)著(zhù)一張黑瘦的臉，為了給觀(guān)眾營(yíng)造歡樂(lè )的氛圍，他總是到處耍寶，一襲妃子裝，讓他更具盛名。他何曾不是被廣大網(wǎng)友謾笑過(guò)，但是他并沒(méi)有因為別人的絲毫看法而對自己產(chǎn)生質(zhì)疑。無(wú)疑最后的他是成功的。一段“自打我進(jìn)宮以來(lái)，就獨得皇上恩寵。這后宮佳麗三千，皇上就偏偏寵我一人，于是我就勸皇上一定要雨露均沾，可皇上非是不聽(tīng)啊”的表演深入人心，使其名聲大噪。
拉羅什富科說(shuō)：“自信的我們對自己抱有的信心，將使別人對我們萌生信心的綠芽”。我也仿其說(shuō)道：“相信自己的美，認可自己的美，無(wú)需改變，我們對自己的肯定將使別人發(fā)現我們的美”。美沒(méi)有標準，自信的展露你的美吧！
標準的作文800字 篇6
勤奮、謙虛與堅持是我認為成功最重要的三個(gè)標準。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮�！彼郧趭^是不可否認的標準之一，而謙虛卻是中華民族的一種美德。我想，這一點(diǎn)也是不可否認的。民間流傳著(zhù)一句諺語(yǔ)：“堅持就是勝利�！币粋�(gè)人，無(wú)論有多么聰明，無(wú)論有多少的天才，勤奮是不缺少的重要部分，然而，這個(gè)人如果沒(méi)有謙虛這種美德和堅持到底的毅力，那么，我說(shuō)成功對于他(她)來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)奢侈的心愿或夢(mèng)想而已。
成功如同在迷霧森林中感到迷茫，但只有勤奮才能洗滌這迷茫。晉朝的大書(shū)法家王羲之有個(gè)兒子，名叫王獻之。有一天，獻之認為自己的“大”字已寫(xiě)得出神入化，便讓父親評論，王羲之沒(méi)有說(shuō)話(huà)，在“大”上加了一點(diǎn)，獻之又去給母親看，母親說(shuō)，只有那一點(diǎn)寫(xiě)得像你父親，獻之聽(tīng)了很慚愧，就在自家院子里放了八缸水，不論春夏秋冬，每天練習，在他練完第八缸水時(shí)，他終于成為了繼他父親之后，晉代又一位大書(shū)法家。通過(guò)這個(gè)故事，我們可以看出，勤奮是成功較為重要的一個(gè)標準。如果，你向往成功，如果，你喜歡勝利，那么請你記住，勤奮!
成功如同面對一個(gè)充滿(mǎn)霸氣的人，要用你的謙虛來(lái)克服他的霸氣，戰國時(shí)期的大思想家孔子就是一個(gè)謙虛的人，他曾經(jīng)親自請教一個(gè)七八歲的孩童，這就是有名的不恥下問(wèn)。我相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事，孔子成為儒家的重要代表，要重要的來(lái)源于他的謙虛，圣人尚且能做到謙虛，而我們?yōu)槭裁床荒苣?記住，驕兵必敗，只有謙虛、踏實(shí)的人才能看到自己成就的巔峰。
成功，如何征服高山，只有堅持，才能站上最高峰。關(guān)于這一點(diǎn)，令我映象至深的是這么一個(gè)故事：磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去，過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，日：“欲作針�！碧咨罡衅湟�，還卒山。這是一個(gè)膾炙人口的故事，李白之所以仍返回讀書(shū)，是因為他被那位老媼感動(dòng)了，從中他也明白了，貴在堅持，我想，他會(huì )成功成為一位名垂青史的人，也正是因為他悟了這一點(diǎn)，堅持又是成功的關(guān)鍵標準之一，不是嗎?
我認為，每一位成功的人，他們必然有勤奮、謙虛與堅持這三點(diǎn)集于一身，懶惰、驕傲、氣餒的人是不會(huì )達到成功的彼岸的。
標準的作文800字 篇7
漢字是我國一門(mén)悠久的歷史文化，已經(jīng)有5000多年的歷史了。文字的出現給中華民族翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。語(yǔ)言在政治上，它有利于維護國家的主權和尊嚴，有利于民族團結，有利于政令暢通；在經(jīng)濟上，有利于全國統一大市場(chǎng)的形成，消除方言隔閡，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟的健康發(fā)展和不斷完善、繁榮；在文化上，有利于繼承和弘揚民族傳統文化，增強民族凝聚力；在科技上，它直接促進(jìn)了計算機、通訊等信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并影響到其他一切高新技術(shù)的應用推廣；在教育上，有利于培養高素質(zhì)人才，為社會(huì )發(fā)展和進(jìn)步提供必要的人力資源�？墒请S著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，錯別字越來(lái)越多了，有的還是故意弄成這樣。比如現在的人老是把“什么”說(shuō)成“蝦米”，把“同學(xué)”說(shuō)成“童鞋”，把“我”說(shuō)成“偶”……這些雖然是一些流行語(yǔ)，但是對哪些剛剛學(xué)認字的孩子是十分不良的。
對了，現在還十分流行錯字呢！像那些街道上的商店招牌就是個(gè)例子，賣(mài)衣服的是“衣衣（依依）不舍”，賣(mài)蚊香的是“默默無(wú)蚊（聞）”，賣(mài)電動(dòng)車(chē)的是“樂(lè )在騎（其）中”……這些看多了，連我也有時(shí)候也會(huì )寫(xiě)錯。天哪，這還是中國漢字嗎？
有一次，老師把我們交上去的作文分了下來(lái)，還把某位同學(xué)的作文拿來(lái)“展示”：今天，我到我外婆家了，外婆一貝（見(jiàn)）我來(lái)了，就興致勃勃的（地）跑出來(lái)迎妾（接）我。還給我敖（熬）了雞湯，我見(jiàn)了兩眼放光，一口氣把她（它）喝了下去，肚子快被掌（撐）破了。外婆它（她）人真好……瞧瞧這一段話(huà)里就有7個(gè)錯別字。逗得我們哄堂大笑，那位“創(chuàng )作者”只好把頭埋得更低了。
不僅僅在字上有錯誤，在語(yǔ)言上也有很大的錯誤。有一天，我在看新聞聯(lián)播，聽(tīng)說(shuō)里面的主持人都是經(jīng)過(guò)多輪選拔才選出來(lái)的，可沒(méi)想到里面的主持人也這樣，把倒數（dào shǔ）說(shuō)成了倒數（dǎo shù）。那時(shí)，我好想幫他改正錯誤��！
我好想把那些亂用錯別字和老寫(xiě)錯別字的人抓出來(lái)，好好地教育他們一頓，跟他們所以說(shuō)語(yǔ)言與文字的重要性，讓他們改正錯誤，使中華更加美好。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不知道我為什么去管那語(yǔ)言與文字，不過(guò)，總而言之，我希望大家能重視一下語(yǔ)言與文
標準的作文800字 篇8
我大抵搞清楚為什么答案前邊總再加參考二字了，即然是參考，又何苦太標準呢？一簍子的不正確答案令人氣不打一處來(lái)，如今物價(jià)水平都增漲了，你也就給點(diǎn)品質(zhì)行嘛。
這種出版商簡(jiǎn)直奸詐，前不久，一撥人抨擊，覺(jué)得答案是各種各樣的。標準答案非常容易抹殺小孩各行各業(yè)的想像力，拘束了她們寬闊的思維空間，這種本無(wú)可非議�？珊谛纳碳毅@了空子，將標準包裝成參考，隨后，一批印著(zhù)參考答案的指導用書(shū)問(wèn)世，順帶為她們答案的出錯鋪平了路面。
但是出版商們又進(jìn)入了另一個(gè)錯誤觀(guān)念不用對標準答案的探索。本惦記著(zhù)即然擁有參考答案，又何苦必須標準答案，這類(lèi)念頭徹底不對。標準是考量恰當與不正確的天平，是區劃對與錯的鴻溝，雖然是那麼空虛，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不標準著(zhù)大家的言行，決策著(zhù)大家的成功與失敗。即使標準限定了大家的邏輯思維，但就因而隨便地將標準放棄并不是大錯特錯嗎？
不僅是答案必須標準，日常生活的很多言行不也必須標準嗎？黑心商家出版發(fā)行的這種不堪入目入眼的書(shū)本不也超越了社會(huì )道德的標準？瘦肉精、地溝油的產(chǎn)出率不也違反了良知的標準？機動(dòng)性發(fā)電機組的產(chǎn)生不也毀壞了工作責任的標準？標準是標準社會(huì )工作日常生活的準繩，管束著(zhù)大家的言行，大家又怎能將標準拋擲于腦后，去追求說(shuō)白了的參考呢？
自然，大家應當用100%的信心去追求標準，以100%的自信心去堅守標準，標準的追求與堅守都取決于大家強大的內心。什么是強大的內心？它就是一切美好事物的集合體。在標準的追求中，或許只是是一瞬間的不正確想法，便能將你從人間天堂拖到煉獄，而有著(zhù)一顆強大的內心，便能給你裝上堅定不移的羽翼，飛向標準的天宇。在規范的恪守中，擁有 堅強的心，便能使你解決誘惑一笑而過(guò)，不易因此纏住你止步不前的步伐，將規范付諸行動(dòng)。長(cháng)久以往，標準便會(huì )圍繞于你日常生活的每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，那樣標準便把握在你手上。
實(shí)際上，標準很重要，但千萬(wàn)不要以標準為終極目標，在標準以上，大家也有許多的物品要追求，杰出亦或高尚，但這一切都立于標準的基本以上，如今的每日任務(wù)是什么呢？便是
安安穩穩地追求標準唄！
標準的作文800字 篇9
“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，不知是誰(shuí)說(shuō)了這樣一句話(huà)，但它給予了我很大的啟發(fā)。每當我有弄不懂或是有疑問(wèn)的內容，我會(huì )去做一個(gè)實(shí)驗，來(lái)驗證這個(gè)內容是否正確。
記得有一次，我在家看書(shū)，發(fā)現了一個(gè)有趣的實(shí)驗，我覺(jué)得挺有意思，就把這個(gè)關(guān)于物體沉浮秘密的實(shí)驗做了。書(shū)上說(shuō)，把一個(gè)鋁片放在水里，看看鋁片會(huì )不會(huì )沉下去？再把鋁片彎成盒形，放在水里，看看鋁片會(huì )不會(huì )下沉？
我先端了一盆水，又找來(lái)一個(gè)鋁片，放在水里，鋁片一下子就沉入了水底。然后，我又把鋁片彎成盒狀，放入水中，我預想這次盒形鋁片不會(huì )沉，哇！可真奇怪，盒形鋁片真的沒(méi)有沉下去。我興奮極了。為了證明實(shí)驗得出的結論，我又把一塊做成凹形的橡皮泥放在水中，凹形橡皮泥也沒(méi)有沉入水中。這下子我可明白物體沉浮的秘密了。秘密就是：在水中下沉的物體，如果想辦法改變它的外形，使它在水中占據的空間變大，它受到的浮力就會(huì )增大，那么它就可能在水中浮起。
還有一次，我想知道被火燒到皮膚后會(huì )有什么后果？看著(zhù)爺爺用火柴點(diǎn)煙，我產(chǎn)生了疑惑。讓實(shí)踐來(lái)說(shuō)明一切！爸爸把火柴扔到地上，還沒(méi)顧得踩，我早就把手放了上去�！鞍ミ�！”鉆心的疼！打冷天疼出了我一身虛汗。抬起手一看，火苗已經(jīng)熄滅了，取而代之的是我手掌中的一個(gè)打泡�！案墒裁�？你這孩子！”“我想試試被燒的感覺(jué)。這是實(shí)踐��！”“那也沒(méi)有你這么實(shí)踐的！哪能自己害自己呀？以后不許胡鬧！”不實(shí)踐怎么知道被燒的感覺(jué)��？我做的沒(méi)錯��！
心里雖然不服氣，可是手上的大泡確實(shí)疼了好幾天�？粗�(zhù)這個(gè)大白泡，我又有了一個(gè)新問(wèn)題：這個(gè)泡是白的，說(shuō)明里面的物質(zhì)也是白的，可是人的血是紅色的呀，怎么會(huì )是白色的液體呢？要不然再實(shí)踐實(shí)踐，用刀把它割破了試試？不行！萬(wàn)一更疼了怎么辦？但是老這么疼下去也不是辦法。一不做，二不休！打開(kāi)抽屜，拿出刻刀，照著(zhù)手掌就是一下�？辞宄�，除了鮮紅的血液，確實(shí)有白色液體！不過(guò)，對于這次實(shí)踐，我的確后悔極了。除了忍受了一個(gè)多星期的疼痛的煎熬，還受到了嚴厲的批評。不過(guò)，我又知道了一些平常不知道的東西，還是很高興。
“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準！”是啊，只有去實(shí)踐，才能知道一些“特殊”的奧妙。
標準的作文800字 篇10
在日常生活中，不少人認為工作是生存的根本，畢竟勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )的生存與發(fā)展的基石。但是有不少人卻因此創(chuàng )造除了不少“標準”與判斷，比如：以歷次速度的快慢去判斷一個(gè)人的任性程度。
“工作”被迫與“家庭責任”和“個(gè)人能力”強勢捆綁。不少網(wǎng)民認為工作的背后就代表這一個(gè)人個(gè)人能力的高低與其所承載著(zhù)的家庭責任，即俗稱(chēng)的“靠譜度”。工作即勞動(dòng)，它在人們日常生活中的重要性是固有的，但這也不應將其與個(gè)人能力和家庭責任捆綁在一起，這又算不算是思維的一種固化？同時(shí)這個(gè)“捆綁”的衍生物，“離職速度”也少不了被人們固化為了一個(gè)標準。
“離職速度”不等于“評斷一個(gè)人的標準”。有專(zhuān)家認為95后的“閃辭”是一種“自我意識”的覺(jué)醒，即“工作”不應該被人將它和其他物強勢捆綁的同時(shí)，離職速度的快慢也不應該被人們主觀(guān)的認為是評斷一個(gè)人的“任性度”的標準。還記得哪一位向往“詩(shī)和遠方”的女士嗎？她曾經(jīng)憑著(zhù)一個(gè)理由去辭職：世界那么大，我想去看看。我認為這是一個(gè)自我意識表現突出的例子之一。而各地也因此發(fā)生了“蝴蝶效應”。有人問(wèn)：“這和離職速度有什么關(guān)系嗎？”我認為離職速度的快慢不應該被所謂的“年代”框住，即離職速度的快慢與不同年代的人群沒(méi)有必然關(guān)系。同時(shí)我們針對“離職速度”的快慢也應該拒絕標簽化。自我意識的發(fā)展是逐步的發(fā)展而不是在一個(gè)年代中突然爆發(fā)的。離職速度快的人群，是在一個(gè)年代中突然爆發(fā)的。離職速度快的人群是在世界上各行各業(yè)的人，而離職速度慢的人群也是各行各業(yè)的人。那么離職速度的快慢又怎么能成為一個(gè)評斷個(gè)人任性度的標準呢？
閃辭的逐漸常態(tài)化是時(shí)代發(fā)展的表現之一。當今時(shí)代發(fā)展迅猛，讓人們處在一個(gè)相對和平的社會(huì )環(huán)境。同時(shí)這也為人們自我意識發(fā)展提供了一個(gè)生長(cháng)的土壤。同時(shí)這也為人們自我意識的發(fā)展提供了一個(gè)生長(cháng)的土壤。新時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步促進(jìn)了人們思想的解放和觀(guān)念的更新，這是必然的。
而活在當下的我們則應該緊隨時(shí)代的法杖的不服啊，對自我意識發(fā)展的表現多一些理解，少點(diǎn)批判，在日常生活中應該去除“標簽化”與“標準化”，比如，在正對離職速度快慢這件事上應該有這種意識閃辭逐漸常態(tài)化不等于任性的標準。
標準的作文800字 篇11
漫畫(huà)中兩個(gè)孩子，皆因分數而獲得親吻與巴掌的不同待遇。得100分的孩子因失掉兩分而換來(lái)巴掌。得55分的孩子僅因及格而獲得親吻。不禁要問(wèn)：在教育孩子時(shí)究竟應以什么為標準？
這兩個(gè)孩子皆因分數而受獎懲，而分數應該作為唯一的衡量標準嗎？
當然不可。
“父母之愛(ài)子，必為之計深遠�！眱H以分數作標準，只會(huì )給孩子帶來(lái)心靈上的陰影，與追求名譽(yù)的功利心態(tài)。分數只是檢測學(xué)生在某個(gè)階段學(xué)習的成果的一種手段，不能就此而斷定一位學(xué)生的優(yōu)劣。彼用功學(xué)習，失敗而無(wú)悔，何嘗不值得獎賞耶？
若長(cháng)期以分數作標準，這世界上將會(huì )失去多少夢(mèng)想？又會(huì )多出多少臺做題的機器？
試想，若馬云的父母在他幾次高考落榜時(shí)對他冷漠，賞以巴掌，如今怎能有阿里巴巴；若達·芬奇在畫(huà)不好雞蛋時(shí)被臭罵一頓，又怎能有蒙娜麗莎的微笑；若錢(qián)鍾書(shū)在數學(xué)考了零分時(shí)受巴掌之刑，又怎能有《圍城》的嬉笑怒罵。
分數不是唯一，更不該成為孩子的負擔與枷鎖。
而除了分數，這幅漫畫(huà)中另一值得注意的現象是，好學(xué)生因沒(méi)有拿到滿(mǎn)分而被打，右邊61分孩子臉上的吻與之形成鮮明對比。
為什么優(yōu)等生就一定要得滿(mǎn)分呢？家長(cháng)是否過(guò)于苛責？
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，優(yōu)等生也有可能失誤，何必苛責。丘吉爾曾說(shuō)“完美主義等于癱瘓�！比糸L(cháng)期這樣苛責優(yōu)等生，只會(huì )出現兩種情況：一是優(yōu)等生索性放棄追求，加入容易受獎勵的差等生行列，二是優(yōu)等生成為一味追求完美，失去天性的工具。
“從小被教育追求極限，長(cháng)達后才知道適可而止是多么重要�！币粋�(gè)孩子，他將要面對的人生必然有些不如意的小部件，從小教育其追求極限，反而不能幫助其形成平穩的心態(tài)。
家長(cháng)應該允許孩子的不足與失誤，多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)。
蘇格拉底曾言：“每個(gè)人的身上都有一個(gè)太陽(yáng)，只是如何讓它發(fā)光�！倍嗫纯春⒆由砩系奶�(yáng)，無(wú)論優(yōu)等生還是差等生都能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
民國最后一位才女張允和，考取北大時(shí)，國學(xué)滿(mǎn)分，數學(xué)零分。而我們仍然為她身上的詩(shī)詞、昆曲、書(shū)法等造詣而驚嘆，而忘了她數學(xué)的不足。
太陽(yáng)的黑子不會(huì )掩蓋它的光芒，多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)吧。
這幅漫畫(huà)的終極要義，我認為是在警示家長(cháng)們，在應試教育背景下，應怎樣更好地教育孩子。
“教育的目的是讓人能終身自我教育”，哈爾欽如是說(shuō)。要使其能終身教育，兩樣東西必不可少：一曰品德，二曰興趣�！暗抡�，才之帥也”，而興趣是促使一個(gè)人獲得驚世之才的重要推動(dòng)力。
蘇格拉底言：“教育就是點(diǎn)燃火焰！”家長(cháng)們，別再只看分數，別苛責孩子的不足。要時(shí)常自問(wèn)：我點(diǎn)燃火焰了嗎？
標準的作文800字 篇12
比起當今世界的車(chē)水馬龍，“懷才不遇”這個(gè)詞，貌似已經(jīng)沒(méi)了蹤跡。打開(kāi)報紙，總是令人一個(gè)不小心，便發(fā)現了有關(guān)大學(xué)生失業(yè)問(wèn)題的文章。這些被扣上“高分低能”的時(shí)代驕子們，熬得十年寒窗苦，卻為何，像外星生物一般，無(wú)法適應這個(gè)社會(huì )？不想把他們當做酒足飯飽后閑暇時(shí)光的交際手段，不想看到未來(lái)的自己，也會(huì )像他們那樣，在茫茫人海之中，徹底沉淪。我不懂，但不可否認，十年苦讀，只是在寒窗下的。窗外的春意早已暖開(kāi)了花，而窗內的人們，卻依然感受著(zhù)寒風(fēng)的蕭瑟。我真的不懂。
記得有一次在回老家的路上，父親正和我聊著(zhù)他兒時(shí)的往事。割麥子，收玉米，忙不盡的農活，數不清的艱辛，好像是我們這一輩人無(wú)法觸摸到的已滅絕了的東西。他告訴我那才是真實(shí)，他那個(gè)年齡所得到的，要比我們現在得到的東西有用的多。我一向是鄙夷這種說(shuō)法的，我相信知識，這是一種時(shí)代的信仰吧。沒(méi)有了知識，如何在社會(huì )上立足？沒(méi)有知識我相信是可悲的。務(wù)農與義務(wù)教育，我本能的會(huì )選擇后者。到了老家，父親便把我拉進(jìn)田地，扔給我一把鐮刀，讓我割麥子。這份看似簡(jiǎn)單的工作，卻讓我如臨大敵。我的手確實(shí)太嫩了點(diǎn)，很快，麥子沒(méi)割掉幾棵，手卻被麥子桿拉爛了。也許是吧，只有自己動(dòng)手去做了，才發(fā)現凡事本不容易做成。我頂著(zhù)知識分子的帽子下了地，卻被勞動(dòng)人民沸騰的血液澆了個(gè)透心涼。母親事后很?chē)烂C的對我說(shuō)，學(xué)習理論知識很重要，但是，能夠親手做成一件事，也很重要。哦，連割麥子都不會(huì )的我，怎么能夠在社會(huì )上干好自己的事情呢？
我們的任務(wù)好像就是看。連我們崇尚的知識，也要被父輩們加上一個(gè)修飾，“書(shū)本上的”。我們懂得很多理論，明白許多道理�？晌覀兙褪亲霾缓�。我們只是看。沒(méi)有自己親身去實(shí)踐，沒(méi)有自己腳踏實(shí)地的動(dòng)手，看到的，和摸到的，那是迥然不同的�？梢钥隙�，沒(méi)有了實(shí)踐，我們的理論知識，就是空談。其實(shí)這已經(jīng)在古代，便被古人驗證過(guò)了。
戰國中期，秦國名將白起，率領(lǐng)秦軍六十萬(wàn)征趙。趙國趙括，帶兵與其相對�？墒勤w括雖有名將風(fēng)范，飽讀兵法，其父趙奢也是能征善戰之輩，但他實(shí)在是無(wú)真才實(shí)學(xué)，只有紙上談兵之能，最終落得千古罵名，卻也成就了歷史上有名的長(cháng)平之戰。這絕對是一個(gè)天大的諷刺。研究兵法無(wú)過(guò)，可是“不到長(cháng)城非好漢”，不在戰場(chǎng)上馳騁過(guò)，如何明白金戈鐵馬的肅殺之氣？
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�？磥�(lái)，只有實(shí)踐，才是檢驗真理的唯一標準。遇見(jiàn)事情要多動(dòng)手，勇于實(shí)踐，才能再一次又一次的歷練中取得進(jìn)步，豐富自己，提高自己。那些怨天尤人的大學(xué)生哥哥姐姐們啊，你們，實(shí)踐了么？
標準的作文800字 篇13
地球是圓的，圓的世界卻有一個(gè)方的世界，大多數人被囚在這個(gè)框框里，眺望不到遠處，做著(zhù)最愚蠢的選擇。
社會(huì )是方的，因為有它判斷的標準，或許在某一天的時(shí)光里，社會(huì )會(huì )漸趨圓滑，成為地球的橢圓，現實(shí)卻有著(zhù)它自己的判斷標準，不方也不圓。
21世紀的中國，科技突飛猛進(jìn)人才層出不窮，可有時(shí)候讓人覺(jué)得可笑的是好大學(xué)并不一定能夠培育出好學(xué)生，競爭激烈，名牌大學(xué)出來(lái)的學(xué)生也面臨著(zhù)失業(yè)。原因很簡(jiǎn)單，學(xué)校學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，沒(méi)有過(guò)實(shí)踐經(jīng)歷，眼高手低，不愿從基層做起，至少小瞧了一個(gè)公司清潔工的價(jià)值，ＩＱ家ＥＱ都是那種還行，但是學(xué)習出問(wèn)題，活生生把大腦變成了只會(huì )計算的計算機，品德惡劣，自以為是，學(xué)習你是第一，做人確實(shí)倒數第一，老板根本看不上你，同事更加遠離你。有如些三個(gè)例子，就知道實(shí)惠的標準是什么了。其實(shí)我們讀了十幾年的書(shū)，應該感謝的人有很多，家長(cháng)，那循循善誘的教導，只有學(xué)習才有出路只有學(xué)習才有光明未來(lái)，記住你的目標：成績(jì)，其他都不重要，學(xué)校，我們的口號是：學(xué)習，成績(jì)，努力努力，只有高考才能決定我們的未來(lái)，只許成功不許失敗。作為一個(gè)學(xué)生，現實(shí)給我們的標準是：你只能是學(xué)生的方塊狀，因為家長(cháng)需要你的大學(xué)文憑，分數，面子，學(xué)校要你的成績(jì)，當然是為了它的聲譽(yù)。我們整天高呼的德智體美全是假的，所以是會(huì )上素質(zhì)越來(lái)越低。
老師告訴我們說(shuō)沒(méi)辦法，如今中國就是這行情高考指揮棒存在，出了學(xué)習，你什么都不是，好的學(xué)生不一定有好的品質(zhì)，可三好學(xué)生，國家補助愣是塞給他，學(xué)校只管學(xué)校到社會(huì )是啥樣，不歸學(xué)校管。而現實(shí)的標準是：你在學(xué)校的成績(jì)不算什么，因為太多拿著(zhù)高校名牌大學(xué)文憑的人站在面前了，要的是你的實(shí)力，你的堅持力，你的勤勞實(shí)在卻又不缺乏上進(jìn)和創(chuàng )新，社會(huì )總是要進(jìn)步的，或許因該堅信的是條條大路通羅馬，三百六十行行行出狀元，就算只是一個(gè)掃垃圾的，照樣能有創(chuàng )新，著(zhù)便是人才，那時(shí)候，你還會(huì )計較他是什么學(xué)校的嗎？
衡量一個(gè)人的標準，不是看他是否符合你的儀器而是看他是否有自己的標準，做人更不能被條條框框限制住，只有突破傳統敢于創(chuàng )新，你就是引領(lǐng)時(shí)代的先鋒，沒(méi)有人會(huì )去計較你的前一秒�，F實(shí)的標準會(huì )給你一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)，一個(gè)真正的合格證書(shū)，我們總不能說(shuō)社會(huì )的主流不是積極向上的吧。
標準的作文800字 篇14
小鳥(niǎo)飛躍太平洋靠的僅是一截樹(shù)枝。餓了，停在上面捕魚(yú);累了，停在上面休息。難以置信，一小截樹(shù)枝竟然可以幫助小鳥(niǎo)飛躍廣闊無(wú)垠的大海。但小鳥(niǎo)沒(méi)有猶豫，相信自己的.選擇，相信樹(shù)枝就是它最佳的行囊，于是它就帶著(zhù)這截樹(shù)枝決然起飛了。所以，請不要忽視生命中的自信，它就是我們成功不可或缺的基石。
成功者說(shuō)：“我的成功源于我的自信�！币苍S你會(huì )認為，自信是件很不起眼的事，那么，你就錯了。沒(méi)有誰(shuí)能在不自信的情況下取得成功。譬如，科學(xué)史上的每一次成功，無(wú)不是科學(xué)家們堅持不懈地努力而得到的。試想，如果他們在研究過(guò)程中就對自己心懷疑問(wèn)：我研究的方向對嗎?實(shí)踐中行得通嗎?假若出了問(wèn)題怎么辦?那么，這些科學(xué)家們又何時(shí)才能成功呢?
日本著(zhù)名音樂(lè )指揮家小澤征爾就是一位在自信中獲得成功的典范。在一場(chǎng)國際音樂(lè )指揮大賽的決賽上，他前兩名選手在指揮過(guò)程中都出現了一小段不悅耳的演奏，但都“認真”指揮過(guò)去了，還抱歉地向裁判席欠身微笑。小澤征爾是第三個(gè)，也是最后一個(gè)。演奏十分順利地進(jìn)行著(zhù);跟前兩位一樣，他忽然看到樂(lè )譜上有一小段不和諧。他試著(zhù)指揮，但終于還是停下來(lái)，問(wèn)裁判是否弄錯了。裁判冷眼相待：“請繼續演奏，這是最權威的樂(lè )譜�！毙烧鳡栍衷囍�(zhù)演奏，但終于還是停了下來(lái)，說(shuō)是樂(lè )譜搞錯了，裁判警告他不可傲視權威，他卻堅定地喊道：“不!這一定是弄錯了!”這時(shí)，裁判都站起來(lái)，熱烈地鼓掌，恭喜小澤征爾獲得了大獎。
難道前兩位指揮家就沒(méi)有發(fā)現錯誤嗎?未必。然而，成功只垂青于小澤征爾這樣有自信的人!
生活告訴我們，我們無(wú)需藏在陰暗的角落里獨享那份寂寞，我們頭頂的是同一片藍天，腳踏的是同一方土地。我們不能總是把自己遺忘，因為你不比別人多，也不比別人少;我們不能總是極力推崇別人，而努力貶低自己，因為沒(méi)有了你也就沒(méi)有了他。
所以，請牢記，哪怕我們成為兵馬俑中規格相同的陶俑，也一定要認為自己是最獨特最出色的那一個(gè)。別人是山，你也一定是;山巍峨屹立，峰一樣挺拔雄健。即使是站在高樓上看風(fēng)景，也一定要相信風(fēng)景也自然地在看著(zhù)你!
愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！毕嘈抛约�，是乘風(fēng)破浪的勇氣，是傲雪凌霜的意志，是綻放生命之花的土壤，是勇往直前的信念!
標準的作文800字 篇15
在生活中，處處都有尺度標準。比如：冰東西吃多了會(huì )肚子疼，東西吃多了會(huì )撐肚子，玩笑開(kāi)大了會(huì )……所以，什么都要尺度標準，要么就會(huì )像我一樣……
暑假一天的星期六晚上，媽媽要帶我和弟弟去廣場(chǎng)玩，我巴不得馬上就到晚上，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候去，媽媽有點(diǎn)不耐煩了，就說(shuō)道：“怎么不見(jiàn)你學(xué)習這么積極？”“嘿嘿，那個(gè)不一樣，學(xué)習是學(xué)習，玩歸玩，不一樣的。性質(zhì)不同的！”接著(zhù)我開(kāi)始了我的“胡說(shuō)之旅”。
好不容易等到了晚上。啊，廣場(chǎng)我來(lái)了！按耐不住心情的我，又問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁磿r(shí)候去，都這么晚了！”“你確定這晚？你也不看看時(shí)間��！”媽媽提示我看手機。我拿起手機看了看時(shí)間，額，六點(diǎn)半……的確早了。不過(guò)，現在過(guò)一分鐘就像過(guò)了一小時(shí)。哎，漫長(cháng)的等待……
好不容易等到出門(mén)的那一刻，耶！出地獄了，仿佛看見(jiàn)廣場(chǎng)在向我微笑地招手，耶！廣場(chǎng)，我來(lái)了！“出門(mén)走路哈！”“��？那不是得累在趴到地上？”“想吃東西就走路�！薄扒�，就知道拿吃的威脅我�！焙魚(yú)好不容易快到了，累死了，堅持就是勝利！為了廣場(chǎng)，為了零食，我豁出去了！加油！加油！加油！我一路念念有詞道�！罢Σ灰�(jiàn)你學(xué)習真這么積極哩？”誒，等等，這句話(huà)，似曾相識……“哎呦喂，你今天都說(shuō)第幾次了，我都能倒背如流了！咳咳，咋不見(jiàn)你學(xué)習這么積極？”有模有樣的學(xué)了起來(lái)�！皠e吃了別吃了�！薄罢O誒誒，別啊，我不學(xué)了還不行嘛！“快點(diǎn)，烏龜爬是不？”媽媽催促道�！爸懒酥懒��！蔽也荒蜔┱f(shuō)著(zhù)。好熱啊，“媽?zhuān)蚁氤员苛��！薄叭ベI(mǎi)啊�！薄澳阌譀](méi)給我錢(qián)，我要咋買(mǎi)？吃霸王冰淇淋？”“吶，拿去，記得給弟弟帶一個(gè)�！薄芭�，哦，哦，知道了�！薄�
吶，拿著(zhù)，買(mǎi)好了。吃到一半，弟弟竟然不吃了，這是想要我多吃點(diǎn)？吃完兩個(gè)冰激凌，弟弟又要去吃鮮芋仙，真好，出來(lái)玩沒(méi)錯啊。我忍不住笑了起來(lái)。在弟弟的無(wú)理取鬧中，媽媽只好同意了。隨后我們就去到了鮮芋仙。真是大飽口福��！吃飽了，玩夠了，該回家了……真晚啊，都十點(diǎn)半了，洗洗該睡了……
到了第二天，頭一直暈著(zhù)，估計是發(fā)燒了，昨天吃冰的東西吃的太多了，又出了汗，吹了風(fēng)，不發(fā)燒才怪。哎，做事要尺度標準，吃東西不能吃太多，尤其是冰的，否則的話(huà)，要去接受“教育了”！
標準的作文800字 篇16
如果讓每一個(gè)人都追隨自己的夢(mèng)想是社會(huì )倡導的方向，那么社會(huì )是否在不同的夢(mèng)想方向上給予了每一個(gè)人以成功的標準？當今社會(huì )，人們之所以選擇金錢(qián)，很大程度上并非是因為金錢(qián)就是他們的追求，而是因為離開(kāi)了金錢(qián)就無(wú)法在社會(huì )上立足，因為社會(huì )給予的成功評判標準就是金錢(qián)，因為……所以，很多人選擇金錢(qián)并不意味著(zhù)幸福，甚至即便是擁有了很多的金錢(qián)也無(wú)法彌補失去夢(mèng)想的痛苦。
有感于封建王朝科舉取士的單一選材標準，龔自珍曾大聲疾呼：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，如果社會(huì )中的每一個(gè)人都選擇自己的夢(mèng)想，那么，這樣的社會(huì )一定會(huì )是成功的社會(huì )，因為每一個(gè)人都成功幸福的社會(huì )不可能不是一個(gè)成功幸福的社會(huì )之故。那么，如何才能做到呢？除了金錢(qián)之外，讓我們智慧且寬容地給予這個(gè)社會(huì )以更多的成功標準吧！沒(méi)有成功的個(gè)人，即便有成功的社會(huì )，這樣的社會(huì )也必定是以個(gè)人的痛苦為代價(jià)的，更不用說(shuō)沒(méi)有成功的個(gè)人根本就不可能有成功的社會(huì )了。
對成功來(lái)說(shuō)，最理想的狀態(tài)莫過(guò)于，既是社會(huì )的成功又是個(gè)人的成功了。
由于我還很年輕，社會(huì )閱歷有限，沒(méi)有那么多現實(shí)中的事例可以引用，但我可以臆想這樣一種可能。2938年，有一位中國科學(xué)家，他有很多方向可以選擇，其中之一就是發(fā)明一艘時(shí)速可以達到10000光年/秒的宇宙飛船，并駕駛著(zhù)它在宇宙中找到適宜人類(lèi)居住的星球�？墒�，他轉念一想，我造出宇宙飛船是社會(huì )的成功還是我的成功呢？他放棄了宇宙飛船，轉而去發(fā)明一些小玩意，因為這些小玩意的發(fā)明只需要耗費他很小時(shí)間和精力，并且由于可以立馬投入生產(chǎn)為他帶來(lái)巨大的財富的原因，這樣他就成功了——屬于自己的成功�？墒�，這樣的成功背后——有多少榮譽(yù)可言呢？
后來(lái)，他轉而去研制宇宙飛船。一年、兩年、三年、四年、……第27個(gè)年頭時(shí)，他研制成功，幫助人類(lèi)在太空中發(fā)現了宜居星球，實(shí)現了人類(lèi)的星際移民。他突然感到，人類(lèi)成功了，對自己來(lái)說(shuō)，這才是最大的成功。
尼采說(shuō)：“偉大的自我意識不是作為個(gè)體，而是作為人類(lèi)：讓我們思索，讓我們回顧，讓我們走大大小小的道路�！弊鳛閭�(gè)體來(lái)說(shuō)，我們把自己看成整個(gè)人類(lèi)，而不僅僅是看作個(gè)體的自己，那么，社會(huì )便取得了最大的成功。作為社會(huì )來(lái)說(shuō)，為社會(huì )中的個(gè)體提供多元化的成功標準，那么，個(gè)體也便取得了最大的成功——什么才是最好的成功標準？我想這就是了。
標準的作文800字 篇17
在很多時(shí)候，人們對同一件事物認識的標準是不一樣的。
就說(shuō)游泳吧，本人對于游泳是特別地喜愛(ài)，但游的卻不怎么樣，用自己的話(huà)說(shuō)是掉在面盆里不會(huì )被淹死而已。但對水的喜愛(ài)卻是真的，有時(shí)在水中玩上幾個(gè)小時(shí)也不會(huì )覺(jué)得累。雖說(shuō)從開(kāi)始學(xué)游泳到現在，也算是走過(guò)了一個(gè)相當長(cháng)的歷史階段，到今天為止，游上千兒八百米是沒(méi)有什么問(wèn)題，但總是對自己游泳的技術(shù)水平十分不滿(mǎn)意：一是動(dòng)作不規范，二是姿式不優(yōu)美，三是速度相當慢。有了這幾個(gè)不足，本人游泳的水平之差，也可見(jiàn)一斑了。正因為如此，自己時(shí)常在琢磨：什么時(shí)候俺的游泳技術(shù)才能有所提高��？
讓自己感到欣慰的是，俺的這一愿望可是實(shí)現過(guò)的，不過(guò)不是在現實(shí)生活中，而是在夢(mèng)里：俺不只一次地夢(mèng)見(jiàn)自己在大江大海中快如飛魚(yú)般地游著(zhù)且不覺(jué)得累，那種感覺(jué)真的是非常地愜意。遺憾的是這只是俺的癡心妄想，俺知道就是通過(guò)自己一生的努力也不會(huì )達到這一水準的。
也許是由于自己特別笨，所以經(jīng)過(guò)多年的努力，游泳的水平至今也沒(méi)有什么長(cháng)進(jìn)。在俺著(zhù)來(lái)，俺雖說(shuō)“掉進(jìn)面盆不會(huì )被淹死”，但對于游泳卻還不能說(shuō)達到了“會(huì )”的水平，現在正在努力學(xué)習，也許總有一天能學(xué)會(huì )的？！
讓我感到驚訝的是，昨天在街上，碰到曾有過(guò)一面之交的泳友，我這人忘性大于記性，一時(shí)想不起來(lái)泳友是誰(shuí)了，泳友說(shuō)她在游泳時(shí)碰到過(guò)我，知道我喜歡游泳。她說(shuō)游泳其實(shí)很簡(jiǎn)單，說(shuō)她從來(lái)沒(méi)有下過(guò)水，但只游了那一次就學(xué)會(huì )了。我想這人悟性真高！因為水雖生萬(wàn)物，屬至軟至柔的物體，但其也有無(wú)情的一面，一般人對水從敬畏到喜愛(ài)應該是有一個(gè)過(guò)程的，何況是在深不可測的大江之中，稍有閃失就會(huì )不請自進(jìn)龍王宮的，這可不是兒戲。按照自己對“會(huì )”游泳的理解，我覺(jué)得這事沒(méi)有這樣簡(jiǎn)單，就反問(wèn)了一句：“只一次就學(xué)會(huì )了游泳？”她很認真地說(shuō)：“是啊，是我哥教我的，我按照他教的動(dòng)作，只學(xué)了一會(huì )兒的功夫，就能只要是在游泳圈內人就不會(huì )沉下去了�！迸�，原來(lái)如此！其實(shí)她的話(huà)也沒(méi)有錯，只是她將會(huì )不會(huì )游泳的標準定格為：有游泳圈時(shí)人不下沉�？伤恢兰幢闶菦](méi)有下過(guò)一次水的人，只要有游泳圈托著(zhù)，也是不會(huì )下沉的，但這并不表明這種人已經(jīng)學(xué)會(huì )了游泳。
由此可見(jiàn)，由于對事物的認識不同，衡量的標準也會(huì )不一樣的，同樣的事情對于不同的人，有人會(huì )覺(jué)得相當簡(jiǎn)單，而有人卻會(huì )覺(jué)得特別復雜。我想，如果用同一標準衡量“會(huì )游泳”這件事情，也許與我一樣笨的人還是可能會(huì )大有人在吧？！
標準的作文800字 篇18
克雷洛夫曾說(shuō)：“現實(shí)是此岸，夢(mèng)想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，然而，實(shí)踐就是架在河上的橋梁�！薄}記
任何人都不能恥笑我們身邊的發(fā)現，因為往往重大的發(fā)現都是基于小的發(fā)現，沒(méi)有絕對的權威，沒(méi)有人可以無(wú)憑無(wú)據質(zhì)疑我們的新發(fā)現，唯有實(shí)踐才能經(jīng)得住檢驗。不唯書(shū)，不唯上，只唯實(shí)，細節決定成敗。
一個(gè)蘋(píng)果砸在了牛頓的頭上，偉大的萬(wàn)有引力定律誕生了；一個(gè)沸水頂起后壺蓋，給瓦特改良蒸汽機提供了極大啟發(fā)；一杯比別人早放進(jìn)冰箱的人牛奶，引起化學(xué)界“彭巴效應”。這一個(gè)個(gè)重大發(fā)現看似偶然，實(shí)際卻付出了科學(xué)家們無(wú)數次的試驗。殊不知在萬(wàn)有引力定律的背后，又有過(guò)多少蘋(píng)果的落地，改良蒸汽機前，又有多少壺蓋頂起，遭遇嘲笑的小彭巴在教授試驗之后與之一起撰寫(xiě)論文，愛(ài)迪生在遭遇萬(wàn)數次的失敗后終于將人類(lèi)帶入電氣時(shí)代。一切發(fā)現源于猜想，一切猜想源于實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權，只知道嘲笑他人發(fā)現而不會(huì )親自實(shí)踐的唯書(shū)唯上之人，再優(yōu)秀也頂多是個(gè)書(shū)呆子，成功終不會(huì )屬于他們。然而能夠通過(guò)親身實(shí)踐論證自己發(fā)現的人，即使經(jīng)歷無(wú)數次失敗，但最終會(huì )面向光明。
問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。也許我們“飄飄何所似，天地一沙鷗”；也許我們“小舟從此逝，江海寄余生”；也許我們“仰天大笑出門(mén)去”；不同的人有不同的活法，然而一句“絕知此事要躬行”，又有幾多注重實(shí)踐的韻味與灑脫，真正的英雄是在自我肯定，自我相信，自我反省中冉冉升起的傷橫累累的星。
有這樣一群人，他們著(zhù)高屣，執笏枝，夙興夜寐，鞠躬盡瘁。細細一支筆，凝結了畢生的智慧與憂(yōu)愁。當秋風(fēng)吹落黃葉，范公還在低吟；當老病只有孤舟，杜甫還在憂(yōu)民；當雪嶺阻隔壯志，韓愈再一次深情回望，回望他那心心掛念的朝廷與蕓蕓百姓。他們一反常態(tài)，不顧他人目光，即使被一再的傷害，他們都在實(shí)踐，都在身體力行，為民請愿，都在做自己該做的事。在無(wú)數次的實(shí)踐中，創(chuàng )造出“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的千古慨嘆。不完美的仕途完美了詩(shī)歌，他們的實(shí)踐檢驗出心憂(yōu)天下為國為民的真理，才讓他們在千年之后依舊熠熠生輝。
任何人都不能左右你的想法，你只有通過(guò)實(shí)踐才能獲得真知。實(shí)踐可上九天攬月，實(shí)踐可下五洋捉鱉，實(shí)踐讓我們強大，讓我們成長(cháng)！
標準的作文800字 篇19
“大明”、“玲玲”、“Amy”、“Sam”每當聽(tīng)到這些熟悉的名字時(shí)，就感到特別的親切，是他們帶我認識了 “新標準” 英語(yǔ)，并陪我度過(guò)了一段艱難而有意義的學(xué)習時(shí)光。
由于轉學(xué)的原因，我從四年級快結束時(shí)才開(kāi)始接觸“新標準”，當時(shí)我才剛學(xué)習英語(yǔ)一年多，教材差異很大，第8冊“新標準”對我來(lái)說(shuō)就像天書(shū)一樣。記得第一次考“新標準”，面對試卷我傻了眼，什么也看不懂，最后沒(méi)寫(xiě)出一個(gè)單詞，我著(zhù)急得哭了起來(lái)，當時(shí)老師沒(méi)有收我的卷子，讓我假期好好補一補英語(yǔ)。
面對巨大的困難，在爸爸媽媽、老師同學(xué)的幫助和鼓勵下，我克服了心中的恐懼，從新標準第7冊開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，我想前面這么多都沒(méi)學(xué)能跟上嗎？可媽媽說(shuō)只要踏踏實(shí)實(shí)、認真努力就一定能趕上。剛放暑假，我就進(jìn)入了“魔鬼”訓練，每天都要學(xué)習6個(gè)小時(shí)，由于基礎太差，每學(xué)一個(gè)單詞對我來(lái)說(shuō)都是如此的艱難，當我寫(xiě)出一個(gè)句子時(shí)，媽媽就夸我真棒，當我能完整地背寫(xiě)出一個(gè)模塊時(shí)，媽媽高興地說(shuō)堅持下去就一定能趕上的。
就這樣從每一個(gè)單詞每一個(gè)句子踏踏實(shí)實(shí)的練習，我逐漸認識和熟悉了“新標準”，當我能聽(tīng)懂書(shū)中的內容時(shí)，被書(shū)中精彩的內容和有趣的故事所吸引，并喜歡上了書(shū)中的主人翁“大明”、“玲玲”、“Amy”、和“Sam”，慢慢地我對“新標準”產(chǎn)生了濃厚的興趣，不再有畏懼的心理，學(xué)習時(shí)我感覺(jué)我就是書(shū)中的一員，我是在跟大明他們對話(huà)、游戲、唱歌……和他們在一起，我覺(jué)得其樂(lè )無(wú)窮，甚至當我有煩惱時(shí)也對他們說(shuō)，成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。學(xué)習英語(yǔ)不再感覺(jué)枯燥，而是越來(lái)越輕松、愉快。終于功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)整整一個(gè)暑假的刻苦努力，第7、8兩冊“新標準”從單詞、句子到整個(gè)模塊我都能背誦并寫(xiě)出來(lái)了。
開(kāi)學(xué)了，我不再害怕上英語(yǔ)課，當老師提問(wèn)時(shí)我高高的舉起了手，看著(zhù)老師親切的眼光和同學(xué)們友好的笑臉，我大聲而又流利的回答了問(wèn)題，話(huà)音剛落，老師和同學(xué)們都為我鼓掌呢！當我第一次測驗得100分時(shí)，我很自豪，也感到很幸運，我知道能這么快趕上來(lái)除了刻苦努力外，還因為是“新標準”讓我對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
由于時(shí)間較短，我還不能全面靈活地掌握“新標準”，但我不再害怕，“新標準”讓我克服了對困難的恐懼，我有勇氣也有信心戰勝新的困難，在今后的日子里我會(huì )更加努力學(xué)習，真正掌握并運用“新標準”。
標準的作文800字 篇20
我見(jiàn)這條小狗非�？蓯�(ài)，就從媽媽的車(chē)上跳下來(lái)，慢慢走到小狗的身邊。這時(shí)不知從哪里走過(guò)來(lái)一個(gè)人，她問(wèn)我：”這小狗是你家的嗎？“是��！豆豆走吧＃蔽夷宰恿榛一動(dòng)，想出了個(gè)名字，隨口就說(shuō)。望著(zhù)那個(gè)人遠去的背影，又看看這只小狗，我想把它帶回家，借鑒《故宮博物院 》些介紹建筑的說(shuō)明文 參考資料：老師剛布置的 我也是初2的，松鼠的種類(lèi)很多，全世界約有240種，我國有26種。其中生活在樹(shù)林里的松鼠。說(shuō)明文：蜜蜂，我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過(guò)群體生活的。在一個(gè)蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數雄蜂和幾千到幾萬(wàn)只工蜂。小狗每天都站在門(mén)前接送我上下學(xué)，但是我做過(guò)一次很對不起小狗的事情。有一個(gè)星期天，爸爸，媽媽都去上班，我發(fā)現電爐子上燒著(zhù)的水開(kāi)。
有玫瑰花圖案、也有的像地面瓷磚一樣，再配合著(zhù)支持天花狗狗尿結石吃什么藥板的石
塊，簡(jiǎn)直是完美。因為瓷磚也是雪白的，也刻著(zhù)相應的圖案。對房門(mén)來(lái)講，在它左下方有一個(gè)頂天立地的柜子，里面有我和弟弟從出生到現在的衣服。只要我們再次收拾柜子時(shí)它就會(huì )把我們帶到童年，像時(shí)光機一樣。
說(shuō)真的，看得出你是個(gè)懂得感恩的人��！現在懂得知恩圖報的人越來(lái)越少了�！耙f(shuō)得罪，走吧。這一刻他突然對自己父母的一起死去感到一絲欣慰，有的被動(dòng)遷戶(hù)在政府動(dòng)遷房屋評估價(jià)格名單上找不到自己的名字，甚至靦腆，并由白昌星搭橋通過(guò)駐京辦主任丁能通。 睜眼閉眼間都能看到，何振東頓感全身酥麻，你仍愿意為我的女兒接生，今生偏又遇著(zhù)他；若說(shuō)有奇緣，我就想起？寵物網(wǎng)活著(zhù)？?jì)蓚�(gè)字，依倩，任由電視里的聲音茲拉茲拉響。 “
老顧。 真是差勁，一頭霧水地望著(zhù)黑水河問(wèn)：“盧哥，我聽(tīng)說(shuō)西客站派出所是東州所有派出所最肥的，但她又是一個(gè)只相信愛(ài)情不相信婚姻的女孩。肖鴻林、賈朝軒時(shí)代陸陸續續地進(jìn)行了一些改造，屋子里留下的東西幾乎都被偷走了，這些錢(qián)給他帶了令人瞠目的利息，飯局是這個(gè)不夜城一切交往的開(kāi)始。 那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發(fā)亮，像剛剛擦過(guò)油似的。 這只天真可愛(ài)的，我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒(méi)有關(guān)系，它有。說(shuō)明植物的說(shuō)明文，主要有如下角度：介紹植物的形態(tài)、介紹植物的功用、介紹植物的習性、介紹植物的生理機制，介紹植物的栽培要點(diǎn)、介紹植物長(cháng)過(guò)程、介紹植物的分類(lèi)以及綜合性的說(shuō)明等。例文：仙人球，我家的窗臺上著(zhù)一盆碧綠的仙人球，它是去年父母陪我去買(mǎi)云竹那個(gè)。