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在嘗試中成長(cháng)優(yōu)秀作文800字
成功需要無(wú)數次的嘗試，成長(cháng)也是一樣的。下面請大家來(lái)看看小編辛苦為大家準備的在嘗試中成長(cháng)作文，希望對你有幫助。
篇一：在嘗試中成長(cháng)作文
個(gè)人都有成長(cháng)的故事，如：不像以前天真無(wú)知了，變得有心思了，知識變開(kāi)闊了。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我成長(cháng)的故事。記得，那是我七歲時(shí)，媽媽帶回來(lái)一棵石榴樹(shù)，我問(wèn)媽媽?zhuān)@是干什么的。媽媽說(shuō)：“這棵小樹(shù)長(cháng)大后會(huì )，結出大大的石榴的�！庇谑�，在生活中就有了特別關(guān)照對象。一天，我在路上散步時(shí)，看見(jiàn)了這棵樹(shù)周?chē)耐撂貏e干燥，于是我靈機一動(dòng)，我從家里接了一節水管，我開(kāi)水，水從長(cháng)長(cháng)的水管流出，我看到水正在灌溉我精心照顧的小樹(shù)，心中便有了一種說(shuō)不出的'高興，但我很快就忘記了，因為媽媽叫我回家吃飯，而我的肚子早就在鬧革命了。我吃完飯總覺(jué)的心里不踏實(shí)。突然才想起我忘記關(guān)水龍頭了，于是急忙趕去補救，可是太晚了，當我關(guān)了時(shí)，早已經(jīng)水漫金山了。媽媽說(shuō)下次再這樣的話(huà)就真的無(wú)藥可救了。
記得還有一次，那在秋天將要過(guò)冬天了，我看到了，石榴的葉子都像小蝴蝶似的飄落，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁此娜~子掉了呢？”媽媽說(shuō)：“孩子這個(gè)問(wèn)題就由你自己來(lái)回答把！”我于是，抱著(zhù)好奇的心去尋找答案，我看見(jiàn)了，有跟我那時(shí)同齡的朋友，看見(jiàn)他在不停的搖樹(shù)于是，我回家向媽媽匯報情況，媽媽說(shuō)：“你這個(gè)小傻瓜，這其實(shí)是個(gè)很正常的自然現象，因為樹(shù)要適應環(huán)境呀！”說(shuō)這就拿手指點(diǎn)點(diǎn)我的鼻子我連忙將頭往后退。
在我十歲那年，媽媽就一直提醒我，我長(cháng)大了，應該幫爸爸媽媽分擔一些事了，我一天看見(jiàn)媽媽在殺魚(yú)，我看著(zhù)媽媽熟練的手法很好玩，也想試幾下，我便跟媽媽說(shuō)。媽媽說(shuō)：“你不怕苦嗎？刀劃到手會(huì )很痛的你真的不怕嗎？”我連忙說(shuō)：“不怕不怕！”媽媽先是遲疑了一會(huì )，才緩緩的說(shuō)出了幾個(gè)子“好吧”我高興的連連拍手，這是我第一次休魚(yú)我手總是不聽(tīng)使喚，一下子功夫我右手的拇指全被劃破了。媽媽說(shuō)：“你還小慢慢來(lái)�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸澳皇钦f(shuō)過(guò)我長(cháng)大了。要我幫你們忙了嗎？”我這一句話(huà)把媽媽難住了，過(guò)了一會(huì )媽媽有說(shuō)：“你在媽媽眼里永遠還小�！蔽覀儌儾恢裁磿r(shí)候在哈哈大笑�；貞浶r(shí)候，我發(fā)現我看見(jiàn)自己小時(shí)候是多么的天真��！這就是我成長(cháng)的故事。
篇二：在嘗試中成長(cháng)作文
在成長(cháng)的過(guò)程中，有許多的煩惱困惑著(zhù)我，它們就像一層層膠水，緊緊粘在我身上，即使用盡全身力氣甩掉一層里面還有一層，這些煩惱無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著(zhù)我。在三年級時(shí)，老師成立了一個(gè)圖書(shū)角，讓大家捐書(shū)，以便掌握更多的知識，剛開(kāi)始大家都不想捐，后來(lái)老師批評了我們同學(xué)們認識了錯誤，紛紛“慷慨解囊”起來(lái)。原本以為捐完書(shū)后就沒(méi)什么事了，可老師偏要弄什么圖書(shū)管理員，讓同學(xué)們自己推薦人選。我根本沒(méi)在意，在一旁做作業(yè)，大家都吵得熱鬧。不知道從哪里傳出了我的名字，我心想：“老師應該不會(huì )選我的，瞎叫什么�！睕](méi)想到，老師居然同意了，從講臺上的抽屜里拿出一本本子，上面赫然寫(xiě)著(zhù)“圖書(shū)登記表”這五個(gè)大字，另外還有二張標簽紙，遞給我說(shuō)：“先把標簽貼在所有書(shū)上，然后寫(xiě)上捐書(shū)人的名字……”啰啰嗦嗦說(shuō)了一大堆，天��！這下慘了，得忙死我了。在每節課下課后，我一直在貼標簽紙，連做作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有，還得貼整齊了，貼歪了可不行。過(guò)了幾天，有幾本書(shū)“不翼而飛”了，在這堆書(shū)中，它們像插上了翅膀，從教室里消失了。老師知道后，立馬批評了我，說(shuō)：“你這個(gè)圖書(shū)管理員是怎么當的，連幾本書(shū)都管不好。以后再這樣，就該撤職了，從現在開(kāi)始一本書(shū)都不能少�！睆哪且院�，我每次檢查圖書(shū)特別認真，深怕又被哪個(gè)小偷給偷走了，還會(huì )被同學(xué)們和老師們責怪我不認真，不負責。不說(shuō)我這個(gè)圖書(shū)管理員容易嗎？
到了六年級，煩惱就更多了，著(zhù)來(lái)自各方面的壓力，尤其是面對小升初。雙休日都被各種補習班無(wú)情地征用了。自從我老是向我媽媽反映我寫(xiě)作不佳的情況后，媽媽就給我聯(lián)絡(luò )了小桔燈作文培訓。惟一的一點(diǎn)自由時(shí)間就這樣灰飛煙滅了。每個(gè)星期六吃完午飯，我就會(huì )在媽媽的威逼利誘下，來(lái)到了小桔燈上課，我的頭暈乎乎的'，還得寫(xiě)作文。不寫(xiě)吧，寫(xiě)作水平就得下降。你說(shuō)我苦不苦？不過(guò)，自從上了小桔燈，我的寫(xiě)作水平可進(jìn)步了不少呢！現在才是小學(xué)階段，就有了這么多的煩惱，真不敢想長(cháng)大以后會(huì )怎么樣，但我相信誰(shuí)都有煩惱，因為有了煩惱，才會(huì )讓平淡無(wú)奇的生活變得生動(dòng)而有趣。
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