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以目光為話(huà)題的作文800字
目光(mù guāng)是指眼睛的神采，眼光;抱負，志向。下面是小編為你帶來(lái)的以目光為話(huà)題的作文800字 ，歡迎閱讀。
【篇一：目光作文800字】
適逢三月，沉寂的陵街又要因為廟會(huì )熱鬧起來(lái)，聽(tīng)父親說(shuō)今年的要比往年的大些。
我一早起來(lái)去給家里幫忙，騎上車(chē)剛出街口就被趕早集的人堵個(gè)水泄不通。街道張燈結彩，到處都是前來(lái)練攤的小販，他們的目光里都充滿(mǎn)了期望，是期望豐收嗎?整個(gè)街道儼然成了個(gè)市場(chǎng)。我隨人群一步步地挪，突然這人流就凝固了。人們對中間指指點(diǎn)點(diǎn)的，目光中充滿(mǎn)了鄙夷。好奇促使我擠了進(jìn)去。一輛車(chē)停在那，“城管執法”四個(gè)大字印在上面。
它停在了一家新疆特產(chǎn)的店面。城管眼里充滿(mǎn)了不屑。一個(gè)維族老太太倒在那兒，周遭還是散落的貨物。其實(shí)在這的買(mǎi)賣(mài)人都知道這條規矩，只要是城管來(lái)就得給錢(qián)，看來(lái)這家人不懂這的人情事故。再看這家店，和陵街的喜慶完全相反，生意更是蕭條，地上還散落著(zhù)玻璃�！翱旖o錢(qián)�！背枪芎鸬�。這時(shí)老太太才明白，隨后從懷里掏出一個(gè)布包，與其說(shuō)是包還更像是個(gè)團。解了很久才拿出一捆零錢(qián)，還未數完就被城管一把奪取，接著(zhù)就揚長(cháng)而去，一點(diǎn)不像個(gè)強盜，倒是像為國爭光的英雄。然而在人群中向他投去的.目光確是對英雄的仰慕。人群快要散去，就在這時(shí)，一個(gè)男孩掙開(kāi)母親的手沖到了店里，然后彎下身子撿拾著(zhù)散落的貨物，目光中滿(mǎn)是認真和同情。母親跑到孩子跟前，扭著(zhù)孩子的耳朵把孩子拖了出來(lái)，然后向店里投以鄙夷的目光，拖著(zhù)孩子離開(kāi)了人群。
隨后人群漸漸淡去，我走進(jìn)店里，這時(shí)我才發(fā)現在呢角落里有一個(gè)男孩，和那個(gè)撿拾貨物的男孩年紀相仿，他看著(zhù)我。然而他的目光里的東西是什么呢?
我順手拿起一個(gè)袋子，像男孩一樣認真地撿拾，不一會(huì )就裝滿(mǎn)了一袋。這時(shí)，我才發(fā)現老人在用不解的目光看著(zhù)我，“多少錢(qián)?”我問(wèn)。老人很快接過(guò)袋子并清算價(jià)格。這大概是那件事后老人開(kāi)張的第一筆吧。她把袋子遞給了我，我遞給了她錢(qián)，她轉身去給我找零。我的目光又落到了孩子身上，他也在看我但是目光卻與之前的不同，是那么的澄澈。老人堅決不多收，目光中卻盡是感激。憑自己勞動(dòng)為什么要如此?
回家后，我向父親訴說(shuō)了整個(gè)事情和我的疑問(wèn)，父親沒(méi)多說(shuō)什么，只是眼神多了分憂(yōu)慮，“但愿他就此消了恨�！备赣H喃喃道。
陽(yáng)春三月的日光是否是太陽(yáng)的目光?但愿他能暖了所有人的目光吧!
【篇二：目光作文800字】
在這個(gè)喧鬧的世界，我聽(tīng)到你的目光在說(shuō)話(huà)……
不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，我變得害羞了，變得靦腆了，不舉手發(fā)言了，不愿意敞開(kāi)心扉了，我自己也不知道是為什么。尤其上了初中，我竟然成了班里沉默內向的一個(gè)，除了下課時(shí)與周?chē)耐瑢W(xué)詢(xún)問(wèn)關(guān)于學(xué)習上的事以外，我幾乎很少與其他同學(xué)聊天游戲。上課主動(dòng)舉手發(fā)言的都是所謂的“優(yōu)等生”，而我卻一直充當著(zhù)旁觀(guān)者的角色。雖然偶爾有被老師叫起的時(shí)候，但多半也是支支吾吾地、膽顫地說(shuō)出自己心中的答案。
所以，我一直盼望著(zhù)，盼望著(zhù)自己也能像以前一樣，活潑開(kāi)朗，能夠有勇氣舉手發(fā)言，并且能夠站起來(lái)不緊張，充分的把自己內心想法表達出來(lái)�？上驳氖�，在那一節課，我終于實(shí)現了自己的愿望。
那只是一節普通的'語(yǔ)文課，當李老師提出概括短文意思的時(shí)候，大家都沉默了，有的拿起筆要寫(xiě)些什么，有的卻故意低下了頭，當然我也是其中一個(gè)，這無(wú)疑對于老師來(lái)說(shuō)是一種尷尬局面，但老師還在不斷地給我們提示。我低了一會(huì )兒頭，抬頭等待老師來(lái)公布正確答案，沒(méi)曾想，正與老師那尋覓舉手的目光相對，果真，我的預感靈驗，老師點(diǎn)了我的名字。我先是愣了愣，然后抬起頭，看見(jiàn)了李老師那充滿(mǎn)期待而又溫柔的目光，我心里一怔：“您會(huì )想聽(tīng)我的發(fā)言嗎?”是的，我從你的眼神中讀出了肯定的回答。于是，我鼓起勇氣，講出了早在心中默念多次的答案�！盎卮鸬煤芎�，請坐�！闭f(shuō)著(zhù)便投給我一個(gè)肯定的微笑。
坐到凳子上，心里還是怦怦直跳，也是在這短時(shí)間內，讓我明白了原來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題是那么的簡(jiǎn)單，體會(huì )到了說(shuō)出來(lái)的感覺(jué)，真好!因為這不僅是明白了這道題，而且還戰勝了內心的恐懼，這些得到的由來(lái)都是因為——你那鼓勵的目光。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的兩端連著(zhù)現實(shí)和希望，那清澈有神的眼睛充滿(mǎn)了鼓勵和期待，當四目相對時(shí)無(wú)形之中給人一種自信和力量。老師，謝謝您!今后，我會(huì )自信地面對每一個(gè)人，每一件事，更會(huì )自信的面對自己。
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