關(guān)于笑聲的作文800字（精選32篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于笑聲的作文800字，歡迎大家分享。

　　笑聲的作文800字 篇1

　　笑聲課堂?什么是笑聲課堂?哈哈，你不知道了吧，其實(shí)啊很簡(jiǎn)單，就是充滿(mǎn)笑聲的課堂嘍。

　　學(xué)校要舉辦興趣社團，我看到了有書(shū)法這一項，我就報名了，因為我對書(shū)法情有獨鐘，而笑聲課堂的故事就從這兒開(kāi)始了……

　　星期五的時(shí)候，笑聲課堂開(kāi)課了。笑聲課堂在五四班上課，我便早早得去五四班做好了，等著(zhù)老師的到來(lái)。老師踏著(zhù)鈴聲走了進(jìn)來(lái)。

　　首先，老師在寫(xiě)字板上寫(xiě)了幾個(gè)慷鏘有力的字：陳芝英，然后說(shuō)道：“各位同學(xué)，大家好，我叫陳芝英。陳芝英的陳，陳芝英的芝，陳芝英的英�！�話(huà)音剛落，教室里就充滿(mǎn)了笑聲，這老師可真逗呀!

　　介紹完了，就開(kāi)始上課。陳老師首先叫我們寫(xiě)幾個(gè)字讓她看看。大約過(guò)了十來(lái)分鐘，陳老師就過(guò)來(lái)“收貨”了，可是，似乎查收的結果并不讓她滿(mǎn)意，只見(jiàn)她皺了皺眉頭，指著(zhù)一位同學(xué)的字說(shuō)：“你的字呀，應該把筆鋒寫(xiě)出來(lái)，不要軟綿綿的，這又不是棉花糖�！薄肮�哈，哈哈�！苯淌依镉惺乱魂嚭逄么笮��？墒抢蠋焻s沒(méi)有笑，而是不緊不慢的指著(zhù)另一位同學(xué)的字說(shuō)：“哎呦，你的這個(gè)字呀，筆鋒雖然有了，可是這個(gè)字也忒大了，把整個(gè)格子都塞滿(mǎn)了。一頁(yè)只寫(xiě)一個(gè)字，你這也太浪費了吧，現在買(mǎi)紙多貴呀，你也不知道省省�！薄肮�哈哈哈�！边@下子，同學(xué)們再也忍不住了，一個(gè)個(gè)捧腹大笑，就連老師也情不自禁的笑了。

　　接著(zhù)，老師走到我的面前，拿起我的鋼筆字，我就像打翻了五味瓶的--說(shuō)不出什么滋味來(lái)。老師看著(zhù)我的鋼筆字，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又上前去打開(kāi)投影儀，這下子我的鋼筆字被所有人看見(jiàn)了。老師指著(zhù)我的字說(shuō)：“你們看看，啊，這個(gè)字寫(xiě)得多好啊，筆鋒有了，字也不大不小，活似一個(gè)個(gè)小生靈，特別是這個(gè)‘人’字，寫(xiě)得生動(dòng)極了�！崩蠋熛裉兆碓谖业臅�(shū)法世界里了。其實(shí)，我知道我寫(xiě)的字是那樣的不堪入目，那樣的“龍飛鳳舞”，我也知道，老師其實(shí)是在鼓勵我。

　　從今以后，我每天堅持不解地練習書(shū)法，希望把每個(gè)“小生靈”都變得更加完美些，它們是可以跟人類(lèi)媲美的。

　　書(shū)法，對于常人來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一門(mén)藝術(shù);書(shū)法，其實(shí)無(wú)異于是熏陶的藝術(shù)細胞;書(shū)法，是我的朋友!我愛(ài)這位朋友，我愛(ài)這位藝術(shù)朋友!

　　笑聲的作文800字 篇2

　　碎金一樣的陽(yáng)光透過(guò)曳地的窗紗，為客廳內的一切鍍上一層暖意，風(fēng)輕柔地撫摸著(zhù)盆栽上的枝葉。忙里偷閑的假日午后，我烤著(zhù)火，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。醒來(lái)是因為手機鈴聲大作，我把電視機的音量調小，剛按下手機的接聽(tīng)鍵，就聽(tīng)那邊傳來(lái)一陣張揚的大笑。

　　聽(tīng)著(zhù)這熟悉卻許久沒(méi)有聽(tīng)到的笑聲，我也不由勾起唇角。

　　這笑聲讓我不由想起了小學(xué)時(shí)候，每堂班會(huì )課上都會(huì )有我們自編自導自演的校園劇上演。編劇、導演、演員個(gè)個(gè)都是班上的搞笑高手。每次演出都是“以笑死你為己任”，極盡搞笑之能事。那是我也是編劇，也跟著(zhù)全班人一起笑得上氣不接下氣，那笑聲總能讓其他班的人又好奇又羨慕。

　　那種笑聲，是童年最美麗的回憶。

　　這笑聲也讓我想起初一那一年，我第一次辦生日party，叫上了一幫好朋友，在家吃媽媽特意準備的大餐。吃飽喝足之后，大家竟打起那個(gè)大蛋糕的主意————即使吃不了，也要物盡其用——怎么用?打蛋糕戰唄!

　　這個(gè)提議一出，所有人都是眼前一亮。結果是我們玩得無(wú)比盡興，我家的家具卻遭了秧。大戰過(guò)后，客廳里一片狼藉。父母在一旁無(wú)奈地看著(zhù)，卻被我趁機抹了滿(mǎn)臉的奶油。

　　當最后一塊奶油在我的臉頰上開(kāi)花時(shí)，我不甘示弱，把手上剩下的奶油統統抹在死黨的頭頂。

　　然后，我們看著(zhù)對方的“慘狀”，哈哈大笑。那笑聲至今仍留在父親拍攝的錄像中。

　　這笑聲更讓我想起過(guò)年時(shí)，我們回到老家和外婆一起過(guò)年的情境。我和哥哥半年未見(jiàn)，一見(jiàn)面就互相表達了自己對對方的思念之情以及決不把唯一一臺電腦讓給對方玩的心。最后鬧到了外婆面前。我說(shuō)哥哥欺負我，哥哥說(shuō)我要造反。外婆聽(tīng)我們吵了半天，樂(lè )得不行。她的笑聲傳入我的耳中，不知為何，讓我也忍俊不禁。哥哥大概和我一樣——不然，他笑什么!

　　那種笑聲代表著(zhù)我們最真摯的感情。

　　死黨在電話(huà)那頭的大喊，把我從回憶中拉了回來(lái)：“六子，我們終于放假了!出來(lái)玩吧!”

　　我應了聲好，將目光投向窗外。樓下有一群孩子在玩耍，笑聲隨風(fēng)飄了上來(lái)。

　　我想，這大概是世界上最美麗的聲音了。

　　笑聲的作文800字 篇3

　　笑聲在生活中無(wú)處不在，在家，在公園，在學(xué)�！�…笑聲為我們的生活帶來(lái)了正能量，同時(shí)也為我們的生活帶來(lái)了保障。俗話(huà)說(shuō)：笑笑，十年少。因此我們要經(jīng)常笑一笑。而我也不例外，下面我就列舉出生活中最具代表性的三種笑聲。

　　微笑

　　那是周一的中午，我剛走出教室，一種憤怒涌上心。因為我看到一位男生和一位女生正在打架，我非常傷心。心想：為什么要用暴力解決問(wèn)題呢？打架不但不能解決問(wèn)題，還傷了同學(xué)的和氣，為什么不遇到問(wèn)題，先冷靜下來(lái)，弄清是非對錯，這樣不僅能解決問(wèn)題，還不傷和氣。想到這兒，我趕緊沖上去勸架。不一會(huì )兒在我耐心勸導下，他們終于釋?xiě)�。我微笑�?zhù)走出教室。

　　心笑

　　在前幾天的課堂上，當老師宣布我和班上的幾個(gè)同學(xué)在全校的書(shū)法比賽中獲獎時(shí)，我雖然面無(wú)表情，不斷地壓抑著(zhù)內心的興奮，但是心里早已經(jīng)笑開(kāi)了花。就連最后我們合影留念時(shí)，我是怎么出去的都想不起來(lái)了。

　　大笑

　　我不經(jīng)常大笑，除非有什么特別搞笑的事啦，那種非常時(shí)期才會(huì )大笑。

　　那是一個(gè)涼爽的夜晚，我們一家三口在院子里乘涼。爸爸睡得正酣，媽媽在擇菜。那我做些什么呢？唉……有了，只見(jiàn)我偷偷走到爸爸涼椅后面，握起爸爸中間的一些頭發(fā)，解下頭上的皮筋，像做賊一樣。因為爸爸的頭發(fā)比較短，我費了好大勁才捆上，但我的皮筋有點(diǎn)大，爸爸捆上有點(diǎn)松。我一面想辦法，一面把頭上的發(fā)卡取了下來(lái)，幫爸爸戴上。弄完我的杰作，我躡手躡腳的跑回自己的座椅上，一本正經(jīng)的做好。媽媽擇完菜，扭頭一看，馬上化嚴肅為大笑，我和媽媽在座椅上笑的上氣不接下氣，把爸爸給驚醒了。他一臉茫然地問(wèn)怎么了，媽媽笑的只能指著(zhù)爸爸的頭說(shuō)：“頭……頭……”爸爸才向屋里走去，一照鏡子，發(fā)現自己從一個(gè)老帥哥變成一個(gè)小蒼娃，自己也馬上笑了起來(lái)。

　　看！我這三種笑是不是別具一格呢？生活里如果沒(méi)有笑聲，那將是一幅什么樣的畫(huà)面？因此，我們應當努力成了一個(gè)笑聲的制造者，歡樂(lè )的傳播者，讓世界更歡樂(lè )，美好。

　　笑聲的作文800字 篇4

　　童年的笑聲像一只歡快的樂(lè )曲，也似一道清澈的瀑布，把我的童年生活裝點(diǎn)的豐富多彩，我最喜歡的是玩搶東西的游戲，每次游戲，都讓我小小的心充滿(mǎn)快樂(lè )。

　　那一天，我拿來(lái)一塊橡皮，這橡皮長(cháng)約四厘米，寬約二厘米，說(shuō)它是長(cháng)方形，倒不如說(shuō)是橢圓形，因為它的四個(gè)角早已被我磨平了。橡皮全身布滿(mǎn)了黑乎乎的橡皮沫，向老爺爺的胡子，又像老奶奶額頭上的皺紋，難看極了！

　　游戲開(kāi)始了。我和孫仕杰兩手抱肩，分坐在桌子兩邊，我的兩只眼睛直直的盯著(zhù)橡皮，耳朵時(shí)刻保持高度警惕，聽(tīng)著(zhù)媽媽的口令

　　，我心中猜測，媽媽會(huì )說(shuō)左手還是右手呢。我只覺(jué)的心都提到了嗓子眼，呼吸也急促起來(lái)，我用眼睛的余光瞟了孫仕杰一眼，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，我想，她的心情可能同我一樣緊張吧！突然，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽發(fā)出口令；預備開(kāi)始，一，二，三，右手！我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，早已被孫仕杰捷足先登了�？�!都怪我，反應太遲鈍！我心里很不服氣，心想著(zhù)下一盤(pán)看我怎樣制服她。第二局開(kāi)始了，我已做好心理準備，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的注視著(zhù)橡皮，不敢絲毫松懈，媽媽一聲令下，我便如餓狼撲食一般，右手緊緊捂著(zhù)橡皮不放，沒(méi)有給孫仕杰留下一點(diǎn)兒反抗的余地。哈哈！這一局，我獲勝了，現在是一比一平手，三打兩勝，我還要再勝一局，我一定要勝過(guò)她，我不斷告誡自己要鎮靜，否則會(huì )驕兵必敗。到了第三局，我更不敢絲毫馬虎，媽媽剛說(shuō)完口令，我就以迅雷不及掩耳之勢，先搶奪了橡皮。孫仕杰還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，勝局已定！耶！我激動(dòng)得快要從凳子上跳起來(lái)，媽媽和孫仕杰為我拍手鼓掌，我們三個(gè)人都不約而同開(kāi)懷大笑起來(lái)，那笑聲猶如一曲美妙的音樂(lè )，回蕩在客廳上空。

　　這個(gè)游戲鍛煉了我的迅速反應能力，給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣，也給我的童年留下了美好的回憶。時(shí)間一天天過(guò)去，我一天天長(cháng)大，這樣搶東西的游戲也越來(lái)越少，但這些美好的回憶卻永遠留在我的記憶深處。

　　笑聲的作文800字 篇5

　　“老吾老以及人之老，春風(fēng)化雨暖心房，烏鴉反哺拳拳意，羊羔跪乳意長(cháng)長(cháng)�！弊鹄蠍�(ài)幼是中國的傳統美德，每一個(gè)中國人都要知道。

　　去年夏天，我回河田老家。一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)兩位白發(fā)蒼蒼，臉上滿(mǎn)是皺紋的老人——爺爺和奶奶。我叫了聲：“爺爺，奶奶好！”老人立刻笑逐顏開(kāi)。過(guò)了一會(huì )兒，爺爺對爸爸說(shuō)：“馬馬（爸爸的乳名），我去割稻子了�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)：“爸，我也去�！蔽蚁耄籂敔斄�十多歲了還下地干活，我也應該幫忙做點(diǎn)什么？于是我也說(shuō)：“我也去�！睜敔敳煌�意，我著(zhù)急地說(shuō)：“看看總行吧？”爺爺說(shuō)：“好吧�！钡搅颂锢�，我看著(zhù)爺爺那瘦小的身影，不禁拿起了鐮刀，戴起來(lái)了斗笠，脫下了鞋襪，下了農田。爺爺看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你還小，別割了吧！”我堅決地說(shuō)：“不行，能幫你割一棵也是一棵。爸爸像我這么大的時(shí)候已經(jīng)可以幫您做很多事了，難道我就不行？”爺爺想了想，終于答應了。那時(shí)正值正午，天上的太陽(yáng)火辣辣的，萬(wàn)丈光芒直射著(zhù)我的臉頰，一大顆一大顆的汗珠順著(zhù)我的臉頰流入泥土。田里的蚊蠅很多，叮得我臉上一大個(gè)一大個(gè)的包。我想放棄不割了，可是看看爺爺，他好像毫無(wú)退縮的意思。我想：爺爺歲數那么大了都還能堅持下去，難道我就不行嗎？我又鼓足了信心�！鞍�！”鐮刀差一點(diǎn)就劃到我的手了。爺爺呢？他快速地割完了一片又一片，一直不停歇。我又開(kāi)始割了，看著(zhù)一棵一棵的稻子從我手下倒下，心里樂(lè )開(kāi)了花。雖然我割的不是很多，但是我幫了爺爺。爺爺摸著(zhù)白花花的胡子說(shuō)：“真是我的乖孫女！”聽(tīng)了爺爺的話(huà)我笑了，爺爺也笑了，臉上的皺紋也似乎少了許多。我們那爽朗的笑聲回蕩在稻田上空，久久揮之不去……

　　其實(shí)一句親切的問(wèn)候，是敬老；一杯清香的茶水，是敬老；一個(gè)祝福的短信，是敬老；一個(gè)會(huì )心的笑容，也是敬老。敬老就是這么簡(jiǎn)單，小伙伴們用我們的行動(dòng)去尊老，愛(ài)老吧！

　　笑聲的作文800字 篇6

　　離晚修開(kāi)始時(shí)間只剩10分鐘，我一路狂奔到教室，原想他們該開(kāi)始搞衛生了吧，結果到門(mén)口一看，我的7位“好舍友”要么在座位上沉思，要么在打鬧

　　唉，一個(gè)一個(gè)都不省心，于是我一邊放書(shū)包一邊喊他們搞衛生。最后還是沒(méi)能在晚修開(kāi)始前搞完，我們又被班主任批評了。

　　什么？你問(wèn)我為什么在這掃地？那肯定是被罰掃的��！為什么被罰掃？那肯定是有原因的��！那還得從昨晚說(shuō)起。

　　昨天是星期天，也是內宿生返校的日子。剛從家里來(lái)，興奮得很，精力十足，說(shuō)不完的話(huà)，已經(jīng)熄燈了，大家還在聊天。聊什么呢？從明天的課程聊到新來(lái)的老師，又從新來(lái)的老師聊到游戲，似乎永遠聊不完。智者如我，突然感到一種“危險”的氣息，我往窗外一看，宿管正在批評對面宿舍，我趕緊叫他們安靜，但效果不是很好。

　　眼看宿管正往這邊走來(lái)，我只好把頭埋在被子里，準備接受宿管的審判。

　　果然不出所料，宿管推門(mén)進(jìn)來(lái)，注意是推，不是敲，和賈島的“僧敲月下門(mén)”不一樣。這推，出其不意，這推，攻其不備，聊天的內容，該聽(tīng)的都聽(tīng)到了。

　　宿管開(kāi)始批評我們，臨走前還說(shuō)：“你們再吵，我就要和你們班主任說(shuō)了�！闭f(shuō)完便離開(kāi)了。

　　宿管走后，安靜了一小會(huì )兒，沒(méi)多久又有人壯著(zhù)膽子聊了兩句。見(jiàn)萬(wàn)事大吉，又熱鬧起來(lái)了。聊衣服、聊鞋子我平時(shí)沒(méi)怎么了解，那是我的“知識盲區”，我就默默地聽(tīng)。沒(méi)多久，靠門(mén)這邊的1到4床都安靜下來(lái)了。

　　我已經(jīng)昏昏欲睡，靠陽(yáng)臺那邊的4人，興奮得很，又聊了其他話(huà)題。朱某人突然笑了起來(lái)，在寂靜的夜晚像一聲警報，特別刺耳。

　　宿管推門(mén)進(jìn)來(lái)了，狠狠地批評了一頓，臨走，還把我們的床位表拍了下來(lái)。信息社會(huì )，這邊宿管剛拍下來(lái)，那邊班主任就知道了，第二天一早，就找我們算賬。

　　這賬怎么算？寫(xiě)交代，罰掃地，是必修課�？煜峦硇蘖�，我還得掃地呢！

　　笑聲的作文800字 篇7

　　再過(guò)幾個(gè)月就要離開(kāi)我的第一個(gè)母校了，去踏上第二個(gè)起跑線(xiàn)了。我忘不了同學(xué)們在同一個(gè)教室聽(tīng)課，同一個(gè)老師教育我們，在同一個(gè)校園里的歡歌笑語(yǔ)。忘不了在一起的伙伴，忘不了在一起上課的開(kāi)心時(shí)光。

　　去年我校調來(lái)了一位個(gè)子不高的老師，結果給我們當上了班主任，從那位老師教我們以來(lái)，我們上課都很開(kāi)心，因為他上課不是那么嚴肅，如果有一個(gè)同學(xué)回答了一個(gè)很有趣的問(wèn)題，他就會(huì )領(lǐng)我們笑，他就是我們的班主任-------何老師。

　　何老師的笑是大聲的，笑時(shí)，先是微微一笑，然后把嘴一列，--------哈哈哈的就笑了起來(lái)，我們見(jiàn)這樣笑的老師，還是第一次見(jiàn)。

　　臉上帶一點(diǎn)微笑的是我們班的王國先，他可是我們班的笑面狐呀！自從他轉學(xué)以后，我們班再也沒(méi)有以前那么多的笑了呀。

　　還有臉上一帶點(diǎn)兒笑眼睛就閉上了，看起來(lái)十分好看。

　　我們笑得十分激動(dòng)，可有人還安然無(wú)恙的坐在那兒。

　　我們班還有笑得肚子都笑疼的人，他原本是坐在那兒笑得，笑的是又跺腳又拍課桌，

　　當老師說(shuō)：“好了別笑了”別的同學(xué)都不笑了，而她還在哪兒偷偷的笑著(zhù)，因為那時(shí)笑的都不知道東南西北了，那就是---------我。

　　我們班還有個(gè)“母雞”叫聲呢！她一但笑起來(lái)就像母雞剛把蛋下完，“咯咯······”的叫去了，那就是任文蘭。

　　還有孫悟空呢！她笑起來(lái)十分像孫悟空，黑黑黑的就笑了起來(lái)，她就是我的好朋友-----融花。

　　笑是不同的，就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，十六個(gè)人，每個(gè)人的笑都是不同的，誰(shuí)有誰(shuí)的笑法。

　　但每個(gè)人發(fā)出的笑不止一種，也不是兩種，而是許多種。

　　現在我們班再也不會(huì )有這樣的笑了，因為我們班也沒(méi)有搞笑的人了。我多么想再聽(tīng)見(jiàn)這樣的笑。

　　再見(jiàn)了，我的母校老師。

　　笑聲的作文800字 篇8

　　時(shí)光荏苒，轉眼我們就要小學(xué)畢業(yè)。這六年里，我們一起經(jīng)歷了許多難忘的事。其中，最令我難忘的是同學(xué)們的笑聲。

　　班上的同學(xué)都是很愛(ài)笑的，有的就可以不顧一切地開(kāi)懷大笑；有的愛(ài)搞惡作劇，總是陰險地笑；有的則是靦腆地笑……

　　下課了！“哈哈哈”的笑聲又開(kāi)始蕩漾在教室的每個(gè)角落里，你可沒(méi)聽(tīng)錯，又是我們班的肖啟燁在“發(fā)瘋”了。肖啟燁可是班上的活躍分子之一，他笑起來(lái)時(shí)總是無(wú)所顧忌。有時(shí)候他激動(dòng)的時(shí)候，那笑聲大得真是響徹云霄��！因此，在班上能聽(tīng)到這樣的開(kāi)懷大笑我都司空見(jiàn)慣了。肖啟燁很熱心，經(jīng)常幫老師搬東西，班上同學(xué)要在教室電腦里上傳一些文件時(shí)，他也會(huì )幫忙。在他熱心幫忙的同時(shí)，總是離不開(kāi)他那響遏行云的笑聲。

　　這時(shí)上課鈴響了，可坐在我后面的�？≤庨_(kāi)始不安分了。真是一天不搞惡作劇他就不甘心��！就是這時(shí)，謝老師喊我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，他就把腳放到我椅子后面，然后陰險地笑。其實(shí)對我倒沒(méi)什么影響，但我就感覺(jué)不自在。當我向他看的時(shí)候，他就“吼吼吼”地笑著(zhù)，然后就當做什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。但愛(ài)搞惡作劇的他，也有熱忱的一面。有些人忘帶了東西，他總是會(huì )借給那些人。

　　柯允蘋(píng)是班上典型的學(xué)霸，上課時(shí)總是很文靜，笑的時(shí)候也總是很靦腆。她那“呵呵呵”的笑聲給我留下了很深的印象。每次班上不知從哪冒出的笑話(huà)，都可以逗得柯允蘋(píng)呵呵笑。她笑的時(shí)候給人感覺(jué)像陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們。就像我不開(kāi)心的時(shí)候，見(jiàn)到柯允蘋(píng)這么一笑，就什么也沒(méi)有了。

　　其實(shí)還不只這些，班上每個(gè)人的笑聲都很有特色。我們都即將小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們的笑聲可以勝過(guò)離別時(shí)的千言萬(wàn)語(yǔ)，讓我們人生中的第一個(gè)句話(huà)永遠停留在那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的拱北小學(xué)吧！這些難忘的笑聲也會(huì )永遠被我珍藏在心中！

　　笑聲的作文800字 篇9

　　隨著(zhù)六年的時(shí)光飛逝，我們也馬上畢業(yè)，但會(huì )有忘不掉的東西，我忘不掉的東西就是同學(xué)們那歡樂(lè )的笑聲。

　　“啊哈哈哈哈……”這個(gè)魔性的聲音我再熟悉不過(guò)啦，因為她正是我們班大名鼎鼎的班長(cháng)——白欣怡。每次聽(tīng)她的笑聲都覺(jué)得她是被逗笑的，而且笑的時(shí)候那樣子……閉著(zhù)雙眼，牙齒露出來(lái)，深深的酒窩，活脫脫讓我覺(jué)得她不是我們班的班長(cháng)，是一個(gè)智商歸零的人。有時(shí)她不懷好意的笑，我總覺(jué)得她要干壞事，結果什么事也沒(méi)有干。我記得以前她講笑話(huà)，講了一會(huì )兒“哈哈哈”自己卻總是笑個(gè)不停，而笑話(huà)卻講的很少，同學(xué)們那會(huì )都像個(gè)傻子似的陪著(zhù)她一起笑。

　　隨后便是我好朋友——劉嘉琪和謝夢(mèng)露。劉嘉琪無(wú)非是干啥都笑，有時(shí)我看戲，她在那講一句笑話(huà)，我會(huì )笑到肚子疼，而她呢，也在笑嘻嘻，嘴角咧起來(lái)，眼睛彎得像月牙兒似的。她一般愛(ài)搶別人的東西，然后笑，講話(huà)；接著(zhù)又笑，吃東西，依然在笑，我時(shí)常聽(tīng)到她“喀喀喀”的笑聲，如果她臉上浮現出一個(gè)陰險狡詐的表情時(shí)，這時(shí)我就要為我的文具盒、書(shū)包們悲嘆了一聲，然后東西直接被她搶了過(guò)去，接著(zhù)哈哈大笑�！安唤o你！不給你……”一邊吐著(zhù)舌頭一邊對著(zhù)我說(shuō)，我只好把我這”江湖好功夫“用上，她才肯把東西還給我。

　　而謝夢(mèng)露，她大多是不懷好意的笑，眼睛翻白眼，嘴角咧起來(lái)，一個(gè)奇怪的“綠巨人”。我經(jīng)常這么想。而我不明白，她那么圓的一個(gè)臉，這么小的嘴，簡(jiǎn)直是嬰兒的嘴，她也讓我明白了“櫻桃小嘴”這個(gè)詞。她經(jīng)常笑，但我覺(jué)得她笑的時(shí)候，不別扭嗎？一副書(shū)呆子的臉真的好特別，身高也是。我知道她的底線(xiàn)一定是書(shū)，絕對是。有一次，她看書(shū)時(shí)，我把她的書(shū)一把搶了去，結果她笑了，于是我便更加肆意妄為，然后她笑著(zhù)笑著(zhù)就追起我來(lái)，我撒腿就跑，但抵不過(guò)她，讓她奪回了書(shū)，不然，我就有生命危險了。而我和劉嘉琪跟她講笑話(huà)，她便眼球向下，全是白眼，然后“嘿嘿嘿”地笑起來(lái)，我雞皮疙瘩都能起來(lái)。

　　這是我印象最深刻的笑容。因為這些笑容給我很多溫暖陽(yáng)光。

　　笑聲的作文800字 篇10

　　記得在一次晚飯后,我,弟弟,媽媽,小姨,小姨父舉行過(guò)一次字謎晚會(huì ),那次字謎晚會(huì )可有趣了。下面我就來(lái)講給大家聽(tīng)。

　　我先和弟弟給他們講清猜字謎規則:猜對一個(gè)字謎獎一塊糖。答錯一個(gè)做十個(gè)俯臥撐。猜過(guò)的字謎不能猜。最后誰(shuí)贏(yíng)得的糖最多，誰(shuí)就是今天的冠軍。然后，我和弟弟找了許多紙條，從《字詞句篇》上摘錄了許多字謎，寫(xiě)在紙條上。把紙條用透明膠布分別粘在玻璃上、窗戶(hù)上、燈上。

　　晚會(huì )開(kāi)始了，我和弟弟拿了兩個(gè)小板凳坐在一張桌子前，我負責核對字謎答案的正誤、記錄字謎的號碼。弟弟負責發(fā)放獎品、監督做俯臥撐。媽媽他們幾個(gè)大人一手拿著(zhù)筆、一手拿著(zhù)紙，在一起討論。弟弟說(shuō):“不許討論!”他們便散開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，小姨父來(lái)兌獎，我看了看他寫(xiě)的，小姨父一共寫(xiě)了10個(gè)，其中有6個(gè)對的，其余4個(gè)全是錯的。我對小姨父說(shuō)了一聲很遺憾,然后又對弟弟說(shuō):“6塊糖，40個(gè)俯臥撐�！毙∫谈刚f(shuō):“能不能給我“優(yōu)惠”點(diǎn)？”我說(shuō):“不行�！毙∫谈竿铝送律囝^，去做俯臥撐了。

　　第2個(gè)來(lái)兌獎的是媽媽,她答了11個(gè),其中有1個(gè)重復,10個(gè)全對。我對弟弟說(shuō):“10塊糖�！眿寢岊I(lǐng)過(guò)獎品,去繼續猜。

　　過(guò)了5分鐘，小姨來(lái)兌獎,她答了8個(gè)，其中2個(gè)重復，6個(gè)答對了。我對弟弟說(shuō):“6塊糖�！毙∫虒ξ艺f(shuō):“你小姨父現在做了幾個(gè)了？”我轉過(guò)身向弟弟問(wèn)出同樣的問(wèn)題，弟弟說(shuō):“已經(jīng)做了28個(gè)了�！毙∫厅c(diǎn)點(diǎn)頭，去繼續猜了。

　　又過(guò)了10分鐘，媽媽和小姨把剩下的字謎都猜完了，小姨父也做完了俯臥撐，他已經(jīng)汗流浹背了。他正要去猜，媽媽說(shuō):“別去了，要不然又做40個(gè)俯臥撐！”看著(zhù)小姨父吃驚的樣子，我們笑了。歡樂(lè )的笑聲引出窗外好遠、好遠……。

　　我永遠也忘不了這天晚上，永遠也忘不了這歡樂(lè )的笑聲！

　　笑聲的作文800字 篇11

　　記得在四年級的時(shí)候，科學(xué)課上時(shí)，老師叫我們做一個(gè)給雞蛋做一個(gè)保護器，在從樓上扔下去，要使雞蛋不破的“雞蛋撞地球” 的有趣的試驗。這使班里的同學(xué)激動(dòng)萬(wàn)分，紛紛拿來(lái)材料。自由組織了一支支隊伍，我們隊有三名隊員都是我的好朋友：我、陶哲文和程靖源。

　　我們制作了一個(gè)用木制盒子的外殼堅固的雞蛋保護器，里面用海綿、報紙和棉花填充，并取名為“阿童木III號”。再加上陶哲文精心制作的“降落傘”（一個(gè)塑料帶），它在摔的時(shí)候還真的起了不少的作用，減輕了摔傷力。我們在程靖源的啟發(fā)下將保護器的外身包了厚厚的一層海面，像裝甲車(chē)似的。我們的保護器真的可謂是完美無(wú)缺啦！

　　行動(dòng)開(kāi)始了，我們先跑到2樓，我和程靖源在樓上扔，陶哲文在樓下?lián)�。我將“阿童木III號”狠狠地向下扔，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響“咚”。我趕緊向下看，幸好我們的“阿童木III號”

　　完好無(wú)損，我們又將盒子里的雞蛋拿出來(lái)檢查，嘿！雞蛋靜靜的躺在盒子里，一動(dòng)也不動(dòng)，真是謝天謝地��！我們十分欣慰！

　　我們懷著(zhù)又高興又害怕的心情，一個(gè)飛毛腿跑到3樓同樣的方法測試，但我們又改進(jìn)了“阿童木III號”的保護措施，進(jìn)行了加固。結果卻成功了，這讓我們高興的快跳了起來(lái)。接著(zhù)我們要闖第三關(guān)了，越來(lái)越高了，這也是十分關(guān)鍵的一關(guān)，關(guān)系到我們這次實(shí)驗的成功與否，我們的心跳迅速加快了。我們又得將阿童木III號” 重新裝一遍了，可惜這次材料不足了，只得原裝上陣，陶哲文妙計多多，把降落傘一包就扔了下去，我們都閉上了眼睛，只留著(zhù)耳朵還準備聽(tīng)消息。突然間傳來(lái)了“成功了，我們贏(yíng)了！”的歡呼聲。我們三個(gè)人大喊大叫，興奮之至回到了教室。

　　實(shí)驗做完了那當然的總結唄！老師在此大力表?yè)P了我們隊，我們在教室里不停地歡呼，不停地笑啊笑，這聲音傳出了教室，傳出了學(xué)校，傳到了各個(gè)地方……

　　笑聲的作文800字 篇12

　　我們上三年級那年冬天下了一場(chǎng)大雪，從那次以后就再沒(méi)有下過(guò)�？墒墙裉�，我又一次聽(tīng)到了雪地里的笑聲。

　　我今天早上來(lái)到學(xué)校，沒(méi)有像往常一樣去班里，而是直接去了操場(chǎng)。這是因為———同學(xué)們有一個(gè)“冬天的約定”。我來(lái)到操場(chǎng)，果然不出所料，同學(xué)們都在雪的“party”上狂歡。在雪地上，有的打滾，沾一身雪也不拍掉；有的在打雪仗，鼻子、頭發(fā)上沾滿(mǎn)了雪。我問(wèn)他們：“你們不怕感冒嗎？”他們卻回答：“這樣才玩出了雪仗的真正意義��！”他們分好了工，有人運雪，有人堆，有人鏟平，還有人……看著(zhù)他們的手凍得通紅，還干得那么起勁，我也要獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)心———我把手套借給了同學(xué)，班里的同學(xué)笑了起來(lái)，雪人也笑了起來(lái)。

　　我踩到雪上，它并不像冰那樣硬，也不像泥那樣軟，而是一踩就凹下去，發(fā)出“吱吱”的聲音，變硬，一抬腳，留下一個(gè)深深的印記，這不單單是腳印，而是童年的記憶。當我還陶醉在銀裝素裹的世界里的時(shí)候，“嘭”，我被一團晶瑩的雪球擊中，原來(lái)是趙興宇。我不甘示弱，馬上捏起一團雪，朝他扔去，玩得不亦樂(lè )乎。

　　最有意思的要數滾雪球。我先制作了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的雪球，然后，讓雪球在雪地里瘋狂地滾動(dòng)，一直滾到我再也推不動(dòng)為止。就在這時(shí)，同學(xué)們來(lái)幫助我了，我們齊心協(xié)力，共同推動(dòng)著(zhù)巨型雪球，直到我們班所有男生一起推也推不動(dòng)為止。老師出了個(gè)好主意：再滾個(gè)小點(diǎn)的雪球，不就是雪人了嗎？妙極了！我們齊心制作。今天，大家都愛(ài)說(shuō)“滾”字，平時(shí)生氣時(shí)才會(huì )說(shuō)出如此不文明語(yǔ)言，看來(lái)，大家都很激動(dòng)��！我們的雪人制作好了，大家搶著(zhù)拍照留念呢！

　　雪給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，我們比兩年前下雪的時(shí)候還要激動(dòng)開(kāi)心！大家堆雪人、打雪仗、滾雪球……雪地里到處都是我們銀鈴般的笑聲！

　　笑聲的作文800字 篇13

　　從滿(mǎn)臉稚嫩的小屁孩，到成熟穩重的青少年；從可愛(ài)的笑臉，到偶爾的玩笑。六年的小學(xué)生活雖有淚水，但也充滿(mǎn)歡樂(lè )，多少個(gè)白天，我們聚在一起，笑聲伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。

　　“嘻嘻，嘻嘻！”葉冠銘調皮的笑聲流水般傳過(guò)來(lái)，他肯定又在捉弄人了！果不其然，葉冠銘緊緊揪著(zhù)陳文曦的黝黑的馬尾辮，隨著(zhù)一聲痛苦的尖叫，陳文曦的眉毛變成擰成一團的毛巾，手緊握成一個(gè)拳頭，身子憤怒地顫抖著(zhù)，眼睛里直冒火花。她一個(gè)健步，箭一般飛出去，一把拎起葉冠銘。不一會(huì )，就傳來(lái)葉冠銘“嗷嗚，嗷嗚”可憐兮兮的乞求聲。

　　“曹姐”曹欣楠，雖轉學(xué)去了云南，但她帶給我們的歡笑，卻深深刻在我心上，久久不能忘懷：瞧！“曹姐”正給大家講笑話(huà)呢！她一會(huì )兒臉色慘白，顯得十分凄涼；一會(huì )兒面紅耳赤，一副著(zhù)急的模樣，直抓頭皮；一會(huì )兒又樂(lè )呵呵的，眉開(kāi)眼笑，可謂是繪聲繪色。我們更是入了迷：有的開(kāi)懷大笑，有的笑得只捂肚子喊疼，還有的趴著(zhù)起不來(lái)了，笑得一塌糊涂，“曹姐”也“咯咯咯”笑個(gè)不停。

　　“哈哈哈”一陣猶如響雷般的笑聲響徹天空，震得大地都抖了三抖。咦？這是誰(shuí)？哦！原來(lái)是楊雨晨��！他正趴在地上直打滾呢，他捂著(zhù)肚子，眼睛瞇成一條縫，眼淚從眼角擠出來(lái)，口水順著(zhù)嘴角一滴一滴流出來(lái)。那爽朗的笑聲毫不遜色于大炮的聲響，不得不說(shuō)是“笑聲傳千里”啊。

　　趙妍萱的笑聲可算是世界一大“奇觀(guān)”了！“嘎嘎嘎”宛如鴨子的叫聲，獨特又不失風(fēng)趣。她的嘴張得很大，大的能裝下一整個(gè)拳頭，眼睛彎成“優(yōu)美”的曲線(xiàn)，趴在地上，直不起腰來(lái)，身子一弓一弓的，臉漲的通紅，像只熟透了的大蝦子。

　　轉眼間，就到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，六年的小學(xué)生涯就要結束了，我們走了，我們的笑聲卻將永遠在走廊里回蕩，它是我們所有的歡樂(lè )，是它見(jiàn)證了我們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)！

　　笑聲的作文800字 篇14

　　有首歌這樣唱道：那一天媽媽問(wèn)我，童年最難忘的是什么？在我的童年里，充滿(mǎn)了歡樂(lè )，最讓我難忘的是十歲那年的一天，我和弟弟動(dòng)手做的黑暗料理，獲得了爸爸媽媽的高度贊揚。

　　那一天，媽媽給我們買(mǎi)好了材料，有雞蛋、辣椒、奶油等。我們把雞蛋打碎放到碗里，然后用筷子把雞蛋皮挑出來(lái)，攪拌好后放到微波爐蒸了兩分鐘。接著(zhù)我把蔥和辣椒切成碎片，然后用剪刀把紙剪出花邊，把碗里的雞蛋倒在剪好花邊的紙上，用剪刀把多出來(lái)的雞蛋剪下放入干凈的盤(pán)子里搗碎，撒入花邊雞蛋里進(jìn)行點(diǎn)綴，這樣，第一道“五彩繽紛”難吃牌黑暗料理宣告完成。

　　于是我們動(dòng)手做第二道騙人式的法國蛋糕。我找了一個(gè)漂亮的盤(pán)子，放入了一塊圓形的海綿，然后擠上奶油，又在上面倒上了我畫(huà)畫(huà)用的各色水彩顏料，這道騙人式的法國料理就做好了。我和弟弟把這兩道料理放在了餐桌上，就等爸爸媽媽回來(lái)“享用”了。

　　爸爸媽媽下班回來(lái)，兩眼直勾勾地盯著(zhù)餐桌上的兩道色彩艷麗的料理，口水都要流出來(lái)了。我和弟弟站在一旁竊喜，就等著(zhù)看他們的狼狽相。媽媽和爸爸迫不及待地拿起筷子，媽媽吃的是“難吃牌”料理，當她把雞蛋塞入嘴里的時(shí)候，辣的一個(gè)勁的撇嘴，趕忙跑到衛生間吐掉了。這邊爸爸也弄了一點(diǎn)法國蛋糕放到嘴里品嘗，他越嘗越不是正經(jīng)味道，趕忙吐在了垃圾筐里。我和弟弟躲在客廳里偷偷地笑。爸爸媽媽知道了我們倆的惡作劇，把我們叫到身邊，我們嚇壞了，生怕爸爸打我們�？墒�，爸爸卻滿(mǎn)臉堆笑的對我和弟弟說(shuō)：“不錯孩子，會(huì )想著(zhù)法整老爸了，說(shuō)明你們智商不低。今天做的料理不錯，色、形達標，味不達標，再接再厲�！�

　　爸爸不但沒(méi)批評我們，反而還表?yè)P了我們，我和弟弟心里美滋滋的，決心等長(cháng)大了，一定給他們做一道真正色香味俱全的料理來(lái)孝敬他們。

　　爸媽是疼愛(ài)我們的，因此，我的童年里蕩漾的都是笑聲……

　　笑聲的作文800字 篇15

　　在我們班，由名字引發(fā)的笑聲還真不少。

　　語(yǔ)果——雨果

　　“叮鈴鈴，請同學(xué)們迅速回到教室，準備上課�！笨茖W(xué)課上，老師激情激澎湃地介紹雨果：“雨果雖然去世了，但他的精神值得我們學(xué)習！”哎“語(yǔ)果”可是我們班的一位同學(xué)啊。老師，你能不能顧及一下她的感受？瞧她那嘴，噘得老高，她生氣啦！同學(xué)們議論紛紛，不明真相的科學(xué)老師不知道自己說(shuō)錯了啥？影響了課堂紀律，蒙啦！

　　一下課，語(yǔ)果就忍不住哭了起來(lái)，科學(xué)老師疑惑不解：“你怎么了？為啥要哭呢？”旁邊同學(xué)見(jiàn)了捂著(zhù)嘴笑著(zhù)：“她的名字就叫‘語(yǔ)果’，語(yǔ)文的的‘語(yǔ)’，蘋(píng)果的‘果’！”科學(xué)老師聽(tīng)了，連忙安慰：“對不起啊，沒(méi)想到你跟大作家雨果同名，真抱歉！不過(guò)這是好事��！”說(shuō)得她心情“由陰轉晴”啦！

　　奕君——浴巾

　　在寢室里，我們都準備脫衣服洗澡，芷萱光著(zhù)身跑到浴室里打開(kāi)開(kāi)關(guān)，直接往身上沖，哪知道是冰水，當水碰到她身體那一刻，尖叫起來(lái)：“��！冰死了，居然是冰水，冷��！晨曦，幫我把浴巾拿過(guò)來(lái)�！蔽易叩睫染�前面，把她帶到浴室里：“奕君，我給你帶來(lái)了�！避菩�一臉蒙圈：“我要的是‘浴巾’不是‘奕君’�！蔽乙贿叞言〗砟迷谑稚�，一邊想：我哪知道‘浴巾’還是‘奕君’，發(fā)音不標準，怪我嘍？

　　子鑫——紙巾

　　走進(jìn)食堂，一股菜香迎面撲鼻，真好聞。我打好菜坐在位置上，咦，衣服怎么冰冰的，我低頭一看，哇！是哪個(gè)把眼睛放家里的人弄的，衣服被湯弄濕了。我跟同桌指了指衣服，“讓劉老師拿點(diǎn)紙巾來(lái)�！蓖�桌皺著(zhù)眉頭：“子鑫不是在你旁邊嗎？你要拿她擦衣服？”“不是‘子鑫’是‘紙巾’！”我放聲在同桌耳邊喊�！爸�道，知道了！”大家都笑起來(lái)，之前的不愉快都消失了。

　　瞧，這幾個(gè)看上去很簡(jiǎn)單的名字，居然帶給我們這么多笑料。你是不是也笑了呢？

　　笑聲的作文800字 篇16

　　“六一”兒童節那天，同學(xué)們都在各自的教室里做游戲。每個(gè)教室里的笑聲此起彼伏。

　　我們班正在進(jìn)行“瞎子畫(huà)鼻子”的游戲。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的娃娃臉，娃娃有眼有嘴有耳朵，就是沒(méi)有鼻子。老師手拿一塊紅布說(shuō)：“游戲要求就是，先用這塊紅布把眼睛蒙上，然后手拿粉筆，從離黑板五步的地方，走到黑板前，給娃娃的臉補畫(huà)上鼻子。如果誰(shuí)把鼻子的位置畫(huà)對了，老師就給他一份小禮物�！蓖瑢W(xué)們高興極了，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。

　　首先，一位男同學(xué)用紅布蒙住眼睛，從離黑板五步的地方開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前走�？拷�黑板了，他手拿粉筆使勁地在黑板上畫(huà)了一個(gè)小圓圈。他解開(kāi)紅布一瞧：?jiǎn)�，把鼻子�?huà)到娃娃的耳朵上了。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。接著(zhù)是一個(gè)小胖子上場(chǎng)了。他蒙好紅布，高興地向黑板走去。這回，他竟然把鼻子畫(huà)到娃娃的臉頰上了。有人說(shuō)：“大家快看，娃娃生氣了，鼻子都翹到臉頰了�！蓖瑢W(xué)們又捧腹大笑。

　　輪到小紅了，她慢慢地往前走。摸到黑板時(shí)，她在黑板前遲疑了一會(huì )兒。忽然，她不偏不倚地在娃娃嘴的上方畫(huà)上了一個(gè)小圓圈。同學(xué)們看到小紅畫(huà)對了，都很羨慕她，教室里立刻響起熱烈的掌聲。當老師給小紅發(fā)禮物時(shí)，小紅對老師說(shuō)：“老師，我不能要這個(gè)禮物�！崩蠋煵唤獾貑�(wèn)：“為什么？”小紅很認真地說(shuō)：“剛才紅布沒(méi)系緊，還有一個(gè)小縫兒，我是從這個(gè)小縫兒向外看才畫(huà)對鼻子的�！崩蠋熣f(shuō)：“你真是個(gè)誠實(shí)的好孩子，敢于承認錯誤。來(lái)，讓你再畫(huà)一次�！边@次，小紅使勁地把紅布系緊，確認一點(diǎn)都看不到外面之后，才慢慢地向黑板走去。近了，更近了，只見(jiàn)小紅舉起右手在娃娃臉上的嘴與眼睛之間畫(huà)上了一個(gè)小圓圈。雖然畫(huà)得偏下了一點(diǎn)，但位置還是畫(huà)對了。教室里又一次響起熱烈的掌聲。

　　“畫(huà)鼻子”的游戲仍在繼續，教室里的笑聲一次又一次地響起。我仿佛覺(jué)得黑板上娃娃的臉也和同學(xué)們一樣笑了，笑得那么開(kāi)心，那么可愛(ài)，那么舒暢。

　　笑聲的作文800字 篇17

　　一個(gè)夏季的夜晚，天空晴朗，繁星閃爍，不時(shí)吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，使人感到十分涼快、清爽。人們都來(lái)到院子里乘涼聊天，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧。

　　坐在一旁的表弟仰著(zhù)頭，睜大了眼睛望著(zhù)眾星閃爍的夜空，好像這樣做，可以把夜空中的一切一切，都看得清楚一些。他一邊看，一邊用手指點(diǎn)著(zhù)，輕聲地數著(zhù)星星。因為表弟剛在幼兒園里，剛剛學(xué)到數數兒。我問(wèn)表弟：“你來(lái)數數你的手指和腳趾有多少個(gè)，好嗎？”表弟聽(tīng)了，自信地舉起左手指數著(zhù)右手指：“一，二，三，四，五�！苯又�(zhù)又用右手指著(zhù)左手數：“六，七，八，九，十�！�

　　然后，他又彎下腰，低下頭，一邊數著(zhù)。在一旁看的人，見(jiàn)他一副天真的樣子，都不禁偷偷地笑了起來(lái)�！笆�七、十八，十九�！北淼軘低炅�，理直氣壯地對大家說(shuō)：“一共十九個(gè)�！毙∧樕线�露著(zhù)得意的笑容，特地等著(zhù)別人來(lái)夸他�？纱蠹衣�(tīng)了他的那經(jīng)過(guò)認真數出的答案后，不但沒(méi)有表?yè)P他，反而捧腹大笑起來(lái)。

　　表弟莫名其妙地看著(zhù)大家，看著(zhù)看著(zhù)，他委屈地哭著(zhù)跑到我姑姑那去了�？吹竭@樣的情景，大家都不再笑了。我抹去笑出的眼淚，對表弟說(shuō)：“你再仔細點(diǎn)數一遍呀！”表弟撅起小嘴，依偎著(zhù)他媽媽。媽媽輕聲對表弟說(shuō)：“你數錯了，還不許人家笑，你再數一數試試對不對……,”經(jīng)我姑姑這么一說(shuō),表弟又仔細認真地數了起來(lái),像第一次那樣專(zhuān)心,不,比那還要專(zhuān)心。剛才的事情好像他都忘了，就像從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的，他數著(zhù)，有時(shí)還輕輕抽泣一下，就這樣，表弟又數了一遍，結果是二十。他不信又數了一遍，結果還是二十。這時(shí)他對大家輕輕地說(shuō)：“是二十，不是十九啦�！贝蠹衣�(tīng)后欣慰地笑了，有的人還鼓勵著(zhù)對表弟說(shuō)：“不錯，在幼兒園沒(méi)白學(xué)！”

　　聽(tīng)了這話(huà)，表弟臉上的淚水還沒(méi)擦干，就咧嘴笑了。不一會(huì )兒，又惹出了什么好笑的問(wèn)題來(lái)。后院傳來(lái)了一陣陣的笑聲，漫天的星星調皮地眨著(zhù)眼睛，笑了。

　　笑聲的作文800字 篇18

　　我的身邊有一個(gè)快樂(lè )的人，他的快樂(lè )很簡(jiǎn)單——笑對生活的每一天。他就是我的外公，一位和藹平凡的退休老人。

　　外公幾年前做過(guò)心臟搭橋手術(shù)，胸前留下了一條蜈蚣似的傷疤，每次我看到時(shí)都會(huì )很心痛，關(guān)心地問(wèn)外公疼不疼，每次外公都像沒(méi)事人似的笑著(zhù)說(shuō)：“不疼不疼，你看我還多了一個(gè)獨特的紋身，是不是很特別，很酷呀！”唉，這還紋身呢，真是夠樂(lè )觀(guān)的。

　　我在家練功夫扇，外公嚷著(zhù)要外婆找來(lái)一把折疊扇跟我一起練，我不屑地對外公說(shuō)：“外公你不行的，你學(xué)不來(lái)的�！蓖夤�笑嘻嘻的像個(gè)孩子一樣地說(shuō)：“誒，我可以的，你看！”只見(jiàn)外公“嗖”的一聲把扇子展開(kāi)，上下左右揮舞了幾下，嘴里念著(zhù)，“我踏月色而來(lái)！”逗得我哈哈大笑，外公還真以為自已是武俠英雄楚留香嗎？真是服了！

　　記得上個(gè)學(xué)期我要參加“游泳進(jìn)課堂”活動(dòng)，于是媽媽給我買(mǎi)了一整套游泳的裝備。第一次見(jiàn)到這些東西，我不免有些好奇�？粗�(zhù)那副泳鏡，我不停地問(wèn)：“這泳鏡怎么戴上去呀？”外公走過(guò)來(lái)笑嘻嘻地說(shuō)：“來(lái)，外公教你，順便帶你預習一下游泳！”于是他熟練地戴上泳鏡，學(xué)著(zhù)游泳運動(dòng)員的樣子，一個(gè)箭步?jīng)_上床，把床當泳池，開(kāi)始演示給我看。全家人被外公的舉動(dòng)搞得目瞪口呆，只見(jiàn)外公一邊游泳一邊解說(shuō)著(zhù)：“你看，這是蛙泳、蝶泳、仰泳、自由泳！”他不斷地變化著(zhù)泳姿，折騰著(zhù)自已氣喘吁吁，全部展示完后外公跳下床，一副自豪的樣子，摸著(zhù)我的頭問(wèn)：“怎么樣，外公游得還可以吧！”一旁的我們早已被外公的表演逗得直不起腰，外婆哭笑不得地指著(zhù)床對外公說(shuō)：“你看你看，床都成雞窩了！”外公一副滿(mǎn)足的樣子說(shuō)：“我在教孫子游泳呢！沒(méi)事的沒(méi)事的！”

　　外公永遠用他的笑容和笑聲感染著(zhù)我們全家人。他讓我們懂得了快樂(lè )是可以傳遞的，只有快樂(lè )了，生活每天都是艷陽(yáng)高照；只有快樂(lè )了，我們才能樂(lè )觀(guān)的面對生活中的一切，才能正能量滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　笑聲的作文800字 篇19

　　“哈哈……你們來(lái)追我呀！”小燕子歡歡和他的小伙伴在天空中玩游戲。

　　正當他們玩得起勁兒時(shí)，天空就突然出現了一片黑煙，歡歡還沒(méi)來(lái)得及剎車(chē)，就沖進(jìn)了黑煙里。小伙伴們大聲喊道：“歡歡，歡歡！你在哪里？”“歡歡在這兒！”小燕子靈靈說(shuō)道。其他的燕子飛了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)歡歡一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上，他的伙伴見(jiàn)了趕忙叫來(lái)了歡歡的父母，一起把他送進(jìn)了森林醫院。啄木鳥(niǎo)醫生走了出來(lái)，長(cháng)嘆了一口氣說(shuō)：“歡歡肺部有大量的黑煙，必須馬上動(dòng)手術(shù)將黑煙從肺部里吸出來(lái)，可我們不具備這種技術(shù)�！�

　　歡歡的爸爸、媽媽焦急地問(wèn)道：“歡歡他會(huì )不會(huì )死掉��！”啄木鳥(niǎo)醫生想了一會(huì )兒說(shuō)：“可能會(huì )死去�！睔g歡的媽媽痛哭起來(lái)，歡歡爸爸揉著(zhù)眼睛說(shuō)：“大伙快幫忙想辦法，即使這種方法成功率很小也要試一下！”靈靈急促地說(shuō)：“我們可以用管子插進(jìn)歡歡的肺部將黑煙吸出來(lái)�！弊哪绝B(niǎo)醫生皺了皺眉頭說(shuō)：“這種方法行不通，將管子插進(jìn)去我們又不知道是什么情況，把肺扎壞了也是一樣活不成�！贝蠹以谙旅嫫咦彀松嗟赜懻撈饋�(lái)，商量著(zhù)救歡歡的辦法。這時(shí)啄木鳥(niǎo)醫生眼睛一亮說(shuō)：“也許在2公里外的大雁醫生有辦法�！�

　　于是，啄木鳥(niǎo)醫生趕忙叫他的助手青青去請大雁醫生過(guò)來(lái)。青青走后，啄木鳥(niǎo)醫生走進(jìn)病房，給歡歡做心電圖。啄木鳥(niǎo)醫生看了一下心電圖大喊道：“不好了！不好了！”歡歡的媽媽跑過(guò)去問(wèn)“歡歡怎么了？”“他的肺已經(jīng)開(kāi)始變黑了，隨時(shí)都會(huì )有生命危險�！睔g歡的媽媽當場(chǎng)嚇暈了過(guò)去。啄木鳥(niǎo)醫生趕緊聯(lián)系青青，問(wèn)他到了沒(méi)有？可青青說(shuō)還有好一段路呢。啄木鳥(niǎo)醫生的眼鏡跌了下來(lái)，他沒(méi)想到事情會(huì )變成這樣的無(wú)藥可救。

　　最后，歡歡的肺壞死了，當場(chǎng)去世了，大家痛哭起來(lái)，因為，這是歡歡發(fā)出最后的笑聲的地方，隨后，啄木鳥(niǎo)醫生提醒大家：“黑煙”是一家工廠(chǎng)發(fā)出來(lái)的，很快就會(huì )飄到我們這一地帶。

　　最后，大家一起將歡歡埋葬，就離開(kāi)了這兒。

　　笑聲的作文800字 篇20

　　“哈哈哈……”一聽(tīng)這么大的笑聲，你一定會(huì )非常奇怪吧！告訴你，我們班正在舉行一次既有趣又有意義的游戲——寫(xiě)紙條。一開(kāi)始上課，老師就說(shuō)明了游戲規則：第一組的同學(xué)寫(xiě)在干什么事情，第二組的同學(xué)寫(xiě)人物，第三組的同學(xué)寫(xiě)時(shí)間。老師定好了規則之后，這個(gè)有趣的游戲就開(kāi)始了。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，教室里的氣氛也一分一秒地沸騰起來(lái)，抬頭一看，同學(xué)們都在聚精會(huì )神地寫(xiě)紙條，有的同學(xué)臉上帶著(zhù)一絲微笑，想到他寫(xiě)的紙條一定非常有創(chuàng )意吧！還有的同學(xué)總躲在桌子下面偷偷地笑，好像他寫(xiě)的紙條是全班最好笑的了。我寫(xiě)的人物是王老三，當我的同桌看到我寫(xiě)的之后，他就笑得前俯后仰。當我看到他寫(xiě)的是李二毛時(shí)，我也捧腹大笑了起來(lái)。同學(xué)們都一一地寫(xiě)好了紙條之后，全部交給了老師，她打亂了紙條的順序，然后點(diǎn)我上來(lái)念一張紙條里的話(huà)：“在戰爭時(shí)期，老師在日本大便之后，在那里攻打鬼子，邊打還邊跳舞�！蔽耶敃r(shí)念完后，全班的同學(xué)都笑得上氣不接下氣，笑聲如同雷聲一樣。有的同學(xué)總在那里捂著(zhù)肚子，我猜他肯定把肚子笑痛了；還有的同學(xué)笑得直在那兒拍桌子，看那個(gè)同學(xué)，他聽(tīng)了這句話(huà)后，就一下子笑得摔在了地上，好像一個(gè)頑皮的孩子一樣，在那里調皮，好一會(huì )兒才從地上爬起來(lái)。我回到座位之后，老師又叫了幾個(gè)同學(xué)上來(lái)，上來(lái)的幾個(gè)同學(xué)都隨意跳出了幾張紙條，依次念出來(lái)是：“在宋朝的一個(gè)冬天，王老三在鵝湖公園脫褲子；李二毛在唐朝的一個(gè)廁所里吃蘋(píng)果；周六在人名公園的樹(shù)上學(xué)猴子叫�！蹦钔曛�后，全班都有點(diǎn)招架不住了，每個(gè)人敞開(kāi)了喉嚨來(lái)笑，全班的笑聲一浪接一浪，一浪比一浪高，全班的氣氛活躍到了極點(diǎn)。老師看見(jiàn)這個(gè)情景后，也跟著(zhù)我們笑了起來(lái)。

　　雖然這次游戲結束了，但是這些紙條里蘊藏的笑聲會(huì )永遠地印在我的腦海中。

　　笑聲的作文800字 篇21

　　六一節有我們欣喜、開(kāi)心的笑容，我們的笑容正是代表著(zhù)屬于我們的節日馬上要和我們見(jiàn)面了，這正是屬于我們自己的時(shí)光，自己的節日。

　　“哈哈哈哈”每個(gè)同學(xué)都興高采烈，因為我們的兒童節到來(lái)了。我們來(lái)到同學(xué)布置好的教室，哇！漂亮極了，我看的目瞪口呆，黑板上就像少女化了妝一樣。

　　時(shí)間流逝太快，上課了,隨著(zhù)這歡快的上課鈴聲，大家坐在座位上滿(mǎn)臉是沒(méi)有一點(diǎn)悲傷全是笑容，我們期待著(zhù)下面這個(gè)有趣的游戲“上情下達”，我們安靜的 聆聽(tīng)主持人介紹規則。游戲終于開(kāi)始了，我的心情很緊張，因為我們要玩的這個(gè)游戲只要一個(gè)人比錯了動(dòng)作，就會(huì )導致我們這個(gè)小組前功盡棄了，所以我像熱鍋上的 螞蟻，焦急不安。楊琪綺豎起指頭比了2與4這兩個(gè)數字可是彭艤帆卻沒(méi)有猜到，因此彭艤帆他們小組有個(gè)小小的遺憾。就沒(méi)猜到這個(gè)謎。但是他們卻沒(méi)有氣餒。

　　終于到我們小組了，我們慢慢走到講臺上，等候著(zhù)我們小組需要猜的動(dòng)作，李奧比了一個(gè)動(dòng)作，手像拿著(zhù)船槳在劃船。通過(guò)李奧的動(dòng)作，我猜不到這是什么職 業(yè)。接著(zhù)朱新文比動(dòng)作給韋紅嘉猜。我為韋紅嘉捏了一把汗，怕韋紅嘉猜錯了臺下的觀(guān)眾也在爭論，到底是什么呢？我在心里冥思苦想就是猜不到，可是沒(méi)想到韋紅 嘉脫口而出“船夫”這個(gè)職業(yè)。何子歆高興地說(shuō)：“猜對了”我在心里佩服佩服再佩服韋紅嘉��！我心中的緊張馬上灰飛煙滅了，心中馬上綻開(kāi)了一朵花。接著(zhù)每個(gè) 小組都表演完了，可是有些小組的謎有些難，因此沒(méi)有獲得獎品，可是通過(guò)下一輪的表演，每個(gè)小組也獲得了獎品。

　　“哈哈哈哈”就在這時(shí)，我們的表演即將拉下了帷幕。我們眉飛色舞歡慶六一，可是六一節應該每個(gè)人臉上應該是帶著(zhù)笑容，不應該是一絲遺憾才對。我們的笑容就留在了這天——六一兒童節！大家六一快樂(lè )。開(kāi)開(kāi)心心過(guò)六一！

　　笑聲的作文800字 篇22

　　又一次進(jìn)到五年（7）班教室，一切熟悉的老場(chǎng)景已勾不起我打量這教室的欲望，在學(xué)習壓力之下，我似乎沒(méi)有心思去注重這一切，只有聽(tīng)到教室里的笑聲，才偶爾回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　一二年級的笑，似乎沒(méi)有什么意義，只是開(kāi)心罷了，那時(shí)我們還不懂什么叫感情，笑也沒(méi)有什么特別的情感，只有微笑和大笑兩種。雖然那是感情最為純真之時(shí)，卻什么也不知道，感情色彩單調，只有開(kāi)心與悲傷兩種。兩種感情如同春之韻之一——春雨一般，喜怒無(wú)常，前一秒淚水連連，后一秒便眉開(kāi)眼笑，一二年級同學(xué)們反復無(wú)常的笑，記載了童年小河中一滴滴美麗的小水珠，這段最為純真的感情，那單調無(wú)趣的笑，在我記憶深處永遠不能忘懷。聽(tīng)，教室里又傳來(lái)一陣陣毫無(wú)他意的笑。

　　三四年級的笑，花樣越來(lái)越多，有時(shí)是由衷祝福的笑，有時(shí)是無(wú)奈的苦笑，有時(shí)是開(kāi)懷的大笑，有時(shí)是放肆的嘲笑�？傊�，感情豐富了，笑也越來(lái)越難以捉摸，教室里那一浪一浪的笑聲飽含各種意思，在低年級段時(shí)，如果老師指出了某位同學(xué)的錯，并以幽默的方式來(lái)開(kāi)導那位同學(xué)時(shí)，我們全都會(huì )屏息凝神，緊繃的神經(jīng)不敢放松，直到那位同學(xué)回到座位，才敢繼續上課。而在當時(shí)也會(huì )笑，笑的原因也有許多，因此三四年級時(shí)，教室里那一陣陣笑聲雖然主要還是開(kāi)心，但也有不少別類(lèi)的笑，總之，可以說(shuō)我們長(cháng)大了，感情更加細膩了。

　　到了五年級，我們的笑似乎有點(diǎn)點(diǎn)傷感，我們讀了許多有關(guān)人間悲歡離合的文章，漸漸地感到這份友情的可貴。每當看到新生的加入，我的心便像打翻了五味瓶——不是滋味，喜的是有實(shí)力的同學(xué)加入我們班，而愁的是他們原來(lái)也有班級，他們是否也經(jīng)歷過(guò)與好友與老師的離別。教室里的笑聲帶著(zhù)一絲絲的愁，隨風(fēng)飄去，取而代之的是又一天的學(xué)習，同學(xué)們，愿我們的友情直到�？菔癄�也不破碎。

　　教室里的笑聲再一次響起，撥打我絲絲心弦，倚著(zhù)窗，望著(zhù)當時(shí)外面的綿綿細雨，別有一番滋味在心頭啊，我想罷，又站起來(lái)，應對著(zhù)新一天的挑戰。

　　笑聲的作文800字 篇23

　　為了即將到來(lái)的生物課，我們全班開(kāi)動(dòng)，一人捉了一只小蝸牛，寶貝似地藏在抽屜里。

　　到了上課的時(shí)候，它們總算可以出來(lái)見(jiàn)光。土壤色的柔軟身軀背負著(zhù)大大的殼，孤零零的它正立在一片孤零零的葉子上，不住地顫抖著(zhù)。它的眼睛被頂在兩根細細長(cháng)長(cháng)的棒狀物上，有旋紋的殼和它的身體呈現相同的顏色，粗糙而又顯得堅實(shí)。觀(guān)察過(guò)后，我們便任由它們在瓶外自在。正專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)課呢，不知是誰(shuí)叫了一聲“呀，蝸牛會(huì )‘飛檐走壁’！”大家的注意力立馬被轉移了，抬頭向天花板上一看，潔白的頂上不知何時(shí)掛滿(mǎn)了大大小小幾十只蝸牛，原來(lái)它們趁我們不注意，悄悄轉移了大部隊！沒(méi)心思聽(tīng)課的我們立馬加入了拯救蝸牛的隊列中，課堂頓時(shí)被填滿(mǎn)了此起彼伏的笑聲。在桌椅碰撞的節奏中，大家陸陸續續救下了扇葉上的蝸牛，燈管上的蝸牛，甚至還有差點(diǎn)誤入“盤(pán)絲洞”的蝸牛。同學(xué)們有自告奮勇登桌救蝸牛的，有焦慮地扶著(zhù)桌子椅子指揮“士兵”前進(jìn)的，頭頂傳來(lái)的笑聲和著(zhù)同一水平面上的，不絕于耳�！拔伵Ｒ�跳樓啦！”一群同學(xué)窩峰似地扎堆到了窗口，望著(zhù)在垂直平面上離我們越來(lái)越遠的蝸牛，老師的聲音響了起來(lái)：“蝸�？梢苑置谝环N粘液，這種粘液可以幫助它們在極度傾斜的平面上爬行而不掉落�！甭�(tīng)完，同學(xué)們都面帶微笑，目送著(zhù)不回頭的蝸牛一點(diǎn)一點(diǎn)趴會(huì )樓下的.草坪，回到屬于它自己的家�？粗�(zhù)它走過(guò)留下的印記，我們期待著(zhù)有一天它會(huì )回到我們這個(gè)大家庭。

　　終于完工了，講臺上堆著(zhù)幾十個(gè)大小不一的瓶子，里面裝著(zhù)順利脫險的蝸牛。老師的情緒明顯也被這些愛(ài)冒險的小家伙們帶動(dòng)了，一邊總結知識點(diǎn)，一邊不自主地淺笑著(zhù)。等到老師講完最后一個(gè)字，“看上面的表，蝸牛原來(lái)是偷時(shí)間的賊！”一位同學(xué)指著(zhù)講臺上的表叫道。原來(lái)一只蝸牛藏到了沒(méi)有表面的種里，它的體重使得時(shí)間整整快了十五分鐘！大家一陣哄笑，課堂也在笑聲中順利結束了。

　　課堂里的笑聲，給我們的學(xué)習增添了無(wú)限樂(lè )趣。

　　笑聲的作文800字 篇24

　　六年前，我告別了幼兒園。六年后，我又即將與小學(xué)生活揮手作別。世界上的一切，在我心中變化著(zhù)。而我最樂(lè )意記住的，是同學(xué)們在一起時(shí)的笑聲。每一次笑聲發(fā)生的場(chǎng)景都不一樣，在六年級，我記住了一些前所未有的笑聲……

　　星期天下午三點(diǎn)，我像往常一樣按時(shí)到校。上完課五點(diǎn)半去餐廳吃飯，飯后再走回教學(xué)樓。我們晚上有兩節自習課，老師們在開(kāi)會(huì )，只有班長(cháng)坐在講臺上維持紀律，臺下則有組長(cháng)管理著(zhù)各自的組員。當然，教室的走廊窗戶(hù)上也時(shí)不時(shí)會(huì )出現督察老師的腦袋，讓我覺(jué)得他們就像會(huì )瞬移大法一樣。所以氣氛有吵鬧，但還算正常。

　　我們的班長(cháng)名叫小白，是個(gè)認真負責又活潑開(kāi)朗的男孩。離講桌最近的一個(gè)男同學(xué)，名叫小帥，這家伙是個(gè)淘氣包。事情的起因就是這個(gè)小帥。其實(shí)我們早就看到了，當時(shí)他手戴電話(huà)手表，腳搭在一只板凳上，慢悠悠地寫(xiě)著(zhù)老師布置的作業(yè)。小白一直在暗暗盯著(zhù)小帥。不知何故，原本話(huà)聲不斷的教室忽然安靜下來(lái)，而就在這時(shí)，小帥忽然慢悠悠出聲，“據說(shuō)是有天使飛過(guò)……”，小帥話(huà)音剛落，小白捂住了嘴，好像憋不住，發(fā)出了“嘿嘿嘿”的笑聲。同學(xué)們聞聲瞅了他一眼，小白已經(jīng)笑得停不下來(lái)，就在這時(shí)門(mén)窗玻璃上竟然冒出一位老師的腦袋。按說(shuō)這時(shí)無(wú)論如何應該趕緊肅靜了，小白卻反而笑得更厲害了。直到他發(fā)現那原來(lái)是我們的班主任，這才收住了笑，表情嚴肅起來(lái)。然而老師剛剛離開(kāi)，小帥又打開(kāi)電話(huà)手表播放歌曲。小白一邊說(shuō)他，一邊自己又忍不住……好歹小帥停止了播放，卻又唱起了五音不全的歌，逗得我們大家都忍不住，一起哈哈大笑起來(lái)。

　　雖然小帥違反了紀律，但是在嚴肅活潑的學(xué)習生活中，那天晚上小白神經(jīng)質(zhì)的笑聲，不知為何卻深深感染了我們，使大家的心情都變得無(wú)比輕松，讓我至今難以忘記。

　　笑聲的作文800字 篇25

　　面對世界的喧鬧浮沉，我，不以為然。步行于田野間，敞開(kāi)心扉，陶醉于大自然的美景之中。認真傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲與蛙叫聲，使我忘卻了整個(gè)世界。仿佛，聽(tīng)到了心靈深處那首最美的歌……

　　漫漫人生道路，暮然回首，我已度過(guò)十四個(gè)春秋，身后的腳印，或清晰，或模糊……冥冥之中，也曾改變，而我，卻渾然不覺(jué)。唯有你，心靈深處最甜美的笑聲，依然如舊，從未改變！

　　人生總有低谷，充滿(mǎn)坎坷與艱辛，每當我跌落在低谷時(shí)，總是欣然地默默走向窗邊，望望這個(gè)喧嘩的世界，再閉上朦朧的雙眼。認真傾聽(tīng)，那心靈的笑聲，那么地美，那么地悅人心脾，那么地款款動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)到這甜美的笑聲，仿佛是找到了世外桃源，而煩惱早已拋之腦后，忘卻在九霄云外……

　　心靈深處，早已是傷痕累累，但為何還能在人生的道路上款款爬行呢？是的，就是它，就是笑聲，是它，為你包扎，為你撫平傷口，為了你不惜拋棄了一切，只為了讓你能在這喧囂的世界里繼續生存，哪怕只是做一直閑云野鶴，蜉蝣人生。即使失血過(guò)多，即使搶救無(wú)效，但至少不屈的靈魂在失敗中將得到升華！這已是足夠！

　　傷痛是惡魔，更是利劍。你刺傷我幼小的心靈，企圖奪走我心靈深處那萬(wàn)般甜美的笑聲，但你失敗了。于是，你有來(lái)吞噬我的肉體，企圖將我的笑聲占為己有，來(lái)為你撫平傷口，但你也沒(méi)能得逞。于是，你又將我的靈魂封鎖在你心靈的囚牢，戴著(zhù)欲望的枷鎖。自由，我大聲向你呼喊，可你卻無(wú)動(dòng)于衷。

　　終于，我下定決心要越獄，并且，我成功了！我用勇氣與堅持砍斷了你欲望的枷鎖，摧毀了你心靈的囚牢，重獲新生，重獲自由�；氐饺耸篱g，心靈的傷口仍在流著(zhù)血，面對大自然，再次閉上雙眼，用心傾聽(tīng)那心靈的笑聲。那心靈的笑聲，正在小心翼翼地為我撫平傷口……

　　唯有心靈的笑聲，才是你此生忠貞不渝的的永世情人！

　　笑聲的作文800字 篇26

　　星期天，我來(lái)到袁老師作文補習班。走進(jìn)教室，老師大聲地宣布：“我們來(lái)玩一個(gè)‘夾乒乓球’的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，有的高興地手舞足蹈，有的高興地哈哈大笑，有的高興地像一只小袋鼠一樣，一蹦三尺高。教室里頓時(shí)變成了歡樂(lè )的海洋。

　　老師拿出了游戲道具，有乒乓球、筷子和盤(pán)子。乒乓球圓圓的像個(gè)小橘子，還像小太陽(yáng)�？曜娱L(cháng)長(cháng)的一模一樣，就像兩對雙胞胎。盤(pán)子花花綠綠的像一位美麗的小公主穿著(zhù)一件漂亮的裙子。上面還有精美的花邊，遠看就好像一朵盛開(kāi)的鮮花。

　　老師說(shuō)完游戲規則，游戲就開(kāi)始了。讓我印象深刻的是小張同學(xué)，只見(jiàn)他慢吞吞地走上講臺，就像一只小蝸牛一樣。他拿起筷子，眼睛死死地盯著(zhù)球，像老虎盯著(zhù)獵物似的。用力一夾，球快速地從筷子里逃走了，他又輕輕一夾，夾起來(lái)了，然后站起身來(lái)像火箭似的飛快地走向終點(diǎn)，成功的把球放進(jìn)了盤(pán)子里。他一下就成功了，臉上露出了開(kāi)心的笑容，同學(xué)們也都為他大聲地歡呼了起來(lái)。

　　輪到我了，我心里很著(zhù)急，心想我一定要像他一樣一下子就成功。我站起來(lái)，像腳底抹了油似的快速地走到講臺，拿起筷子，眼睛死死地盯著(zhù)球，輕輕地把球夾起來(lái)，然后轉身慢慢地向終點(diǎn)走去�？墒窃叫募痹饺菀壮鲥e，剛走到半路，球就像調皮的娃娃一樣從我的筷子里逃了出去。掉在地上發(fā)出“咚咚咚”的聲音，好像在說(shuō)：“哈哈，抓不到我吧�！蔽叶紫律砭o緊地追著(zhù)球，就像貓抓老鼠一樣。我?jiàn)A啊、夾啊，同學(xué)們也都在旁邊為我加油鼓氣，最后我終于把球給夾起來(lái)了。我站起來(lái)小心翼翼地向終點(diǎn)走去，把球放進(jìn)了盤(pán)子里。成功了，我心里的石頭終于落了地，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，同學(xué)們也都開(kāi)心的笑了。

　　游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結束了。這次游戲可真有趣，真希望以后還能玩到這樣有趣的游戲！

　　笑聲的作文800字 篇27

　　今天，陽(yáng)光明媚，天空蔚藍得像一面水晶玻璃，我來(lái)到袁老師學(xué)校。我一進(jìn)教室，老師就宣布玩搶凳子的游戲。一聽(tīng)到這個(gè)消息，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，腳底像裝了彈簧一樣一蹦三尺高。我也高興得眉毛、眼睛都在臉上跳起了舞。

　　老師宣布完比賽規則后，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，有不拿第一非好漢的勁頭。我呢，心中得意洋洋，搶凳子可是我的強項。

　　我們把凳子擺好，七個(gè)凳子圍起來(lái)，像一朵盛開(kāi)的花。凳子們擠眼弄眼地好像在說(shuō)：“小主人，你們要搶到我哦，搶到了我，你才能是冠軍哦”。我握緊拳頭，為自已加油打氣。

　　游戲開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是一組的隊員。他們有的昂首挺胸，勝券在握；有的大搖大擺，蠻不在乎；還有的同學(xué)捂著(zhù)胸口，好像挺膽小的樣子。老師一喊：“開(kāi)始”音樂(lè )響起，同學(xué)們便圍著(zhù)凳子開(kāi)始轉起來(lái)，有的得意洋洋像打了勝仗的將軍；有的小心翼翼生怕自己會(huì )輸；還有的同學(xué)像個(gè)老奶奶邁著(zhù)小碎步，伸出手放在凳子的上方。突然，音樂(lè )停了，同學(xué)們手忙腳亂的，紛紛搶占凳子，結果有一個(gè)同學(xué)坐在凳子中間被淘汰了。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。被淘汰的同學(xué)頓時(shí)臉通紅通紅的，不好意思地走在旁邊。

　　經(jīng)過(guò)一輪又一輪的比賽，終于輪到我了。我的心里開(kāi)始緊張起來(lái)，像有十五個(gè)水桶在打水一樣七上八下的。老師說(shuō)：“開(kāi)始”我們幾個(gè)人就圍著(zhù)凳子轉了起來(lái)，同學(xué)們都笑嘻嘻的，過(guò)了一會(huì )兒。老師說(shuō)：“�！�。好險！我速度快搶到了一個(gè)凳子。耶，我高興得手舞足蹈，同學(xué)們也在一旁發(fā)出海濤般的笑聲。下一輪我就沒(méi)那么幸運了，我不小心被別人擠了出來(lái)，最后我被淘汰了。我還是很開(kāi)心地走到了旁邊。

　　經(jīng)過(guò)一輪一輪的選拔，得出了四個(gè)冠軍，然后四個(gè)冠軍pk，結果我們組的涂懷希得到了冠軍。同學(xué)們都熱烈地為她祝賀。

　　今天真開(kāi)心啊，希望老師經(jīng)常帶我們玩這樣益智類(lèi)的游戲。

　　笑聲的作文800字 篇28

　　時(shí)光不疾不徐，一站又一站，如年輪般記錄著(zhù)人世間的變化與滄桑。十年的人生路上，我輾轉于家與學(xué)校之間，回首這條人生路，不經(jīng)意觸摸到了友誼的脈搏……

　　晚上微風(fēng)乍起，梧桐樹(shù)仿佛瞬間活了起來(lái)，到處都充滿(mǎn)著(zhù)生機，到處都閃爍著(zhù)生命之光。瞧！樹(shù)枝在微風(fēng)里盡情搖擺，舒展著(zhù)自己的腰身。一片片翡翠般的綠葉在風(fēng)中抖動(dòng)著(zhù)，像成千上萬(wàn)只綠蝶在翩翩起舞，又好似是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，正在大樹(shù)上盡情跳舞，活躍極了。每當這時(shí)我就會(huì )叫上我的小伙伴們來(lái)到梧桐樹(shù)下。

　　“今天玩什么，“木”還是……”人剛到齊，我們便討論了起來(lái)。

　　“今天還是玩“木”吧�！弊罱K決定玩“木”，“木”實(shí)際上是抓人的另一種玩法，一個(gè)人當“鬼”，其余的人跑，當“鬼”的需要去抓人，不過(guò)如果快要被抓到了可以說(shuō)“木”那么那個(gè)人就不能被抓了，“鬼”需要去抓其他人，說(shuō)了“木”以后這個(gè)人就不能夠移動(dòng)了，只能等人來(lái)救他才能移動(dòng)，如果當場(chǎng)上只有一個(gè)人沒(méi)說(shuō)過(guò)“木”，但是那個(gè)人說(shuō)了“木”則由他當“鬼”。一個(gè)人只能說(shuō)三次“木”。

　　黑白配以后，我沒(méi)有被選去當“鬼”。游戲開(kāi)始，我便開(kāi)始了我的刷“鬼”生涯，我身高腿長(cháng)，跑起來(lái)像一陣風(fēng)神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，把“鬼”耍得團團轉，“鬼”開(kāi)始還對我很有興趣，追著(zhù)我操場(chǎng)跑，可是我比猴子還靈活，左躲右閃，到了死巷子看我的，我最近學(xué)了一個(gè)空中一百八十度轉彎，“鬼”緊跟著(zhù)我，我往大榕樹(shù)上一踩，身體一轉調了一個(gè)頭，沖出了巷子，當“鬼”的人都看呆了，我發(fā)出了銀鈴般的笑聲“哈哈，沒(méi)想到吧，我可是練過(guò)的�！蔽业靡獾匦α似饋�(lái)。就這樣，你追我趕，玩了一晚上，玩累了，我們圍成一個(gè)圈，躺在梧桐樹(shù)下，汗流浹背，相視一笑，笑得是那么開(kāi)心，那么無(wú)所顧忌，我們的笑聲在夜晚，隨著(zhù)微風(fēng)越傳越遠。

　　笑聲朗朗，隨著(zhù)歲月的流逝，這顆星在我記憶的星河永放光芒。

　　笑聲的作文800字 篇29

　　天空藍藍的，如同一塊藍寶石。中午，我走進(jìn)教室，來(lái)到自己的座位上坐下，就從書(shū)包里取出一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。

　　“哈——哈——哈”一陣刺耳的笑聲，從我的耳朵邊飄來(lái)，最終飄進(jìn)了我的耳朵里。咦，這是誰(shuí)發(fā)出的笑聲��？他為什么會(huì )笑呢？難道他是碰到了什么好笑的事情？是有誰(shuí)撓了他的癢癢？是誰(shuí)點(diǎn)中了他的笑穴嗎？或者是別的其他什么原因？過(guò)了一會(huì )兒，這個(gè)笑聲還是不停地在我的耳畔響起，簡(jiǎn)直想忽略也不行，它就好像本子上用鋼筆寫(xiě)的錯別字一樣，無(wú)論你用什么辦法，最終還是無(wú)法擦掉。周?chē)�的同學(xué)們也被這煩人的笑聲，擾得心煩意亂。

　　哎，我們在這樣的環(huán)境中怎么認真學(xué)習呢？不認真我們又怎樣成為祖國的花朵呢？不行，我一定要把“真兇”找出來(lái)。我抬起頭環(huán)顧四周，發(fā)現蔣鑫宇十分反常。只見(jiàn)他站起來(lái)，躡手躡腳地走到楊德源身旁，然后，再抬起頭來(lái)望了望，把嘴放在楊德源的耳邊，嘰里咕嚕的，不知他說(shuō)了什么。突然，他倆都忍不住了，爆發(fā)出了一陣清脆、響亮、煩人的笑聲。他倆人笑的時(shí)候，嘴巴張得十分大，好像能把人給吞下去一般。蔣鑫宇用手捂著(zhù)肚子笑，笑得上氣不接下氣，還順勢倒了在地板上。再來(lái)看看楊德源，更是夸張，只見(jiàn)他笑得前俯后仰，突然，“咚”的一聲，他一頭撞在了桌子上，他的笑聲頓時(shí)戛然而止，當他把頭再次抬起時(shí)，額頭上已有了一個(gè)小包。大概停頓了一兩秒的時(shí)間，“哈——哈——哈”，楊德源的笑聲繼續響起，好像剛才撞傷了頭的人并不是他。這真不像一個(gè)正常人的反應。

　　此時(shí)，同學(xué)們也知道是誰(shuí)在笑了，大家不滿(mǎn)的目光一齊投向兩位同學(xué)。他們的笑聲在他們的朋友呂文燁看來(lái)十分甜美，從呂文燁臉上的表情就可以看出來(lái)。我們卻覺(jué)得他們的笑聲十分刺耳，那樣子真像兩個(gè)傻子。如果他們在其他地方也這樣笑，別人問(wèn)我他們是誰(shuí)。我一定會(huì )說(shuō)，我不認識他們。我會(huì )把和他們的關(guān)系撇開(kāi)，最好是撇到十萬(wàn)八千里，反正撇得越遠越好。

　　“哈——哈——哈！”一陣笑聲又響了起來(lái)……

　　笑聲的作文800字 篇30

　　今天下午興趣小組課上，老師組織我們做了一個(gè)有趣的游戲——連句游戲。

　　老師首先拿了一疊紙條，神秘地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我這兒有一疊紙條，等一下，叫一個(gè)同學(xué)發(fā)給你們每人三張，分別寫(xiě)上自己的姓名，在什么地方，干什么�！崩蠋煹脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就紛紛議論：“這個(gè)游戲的名字，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)就不知道好不好玩？”“很好玩，我玩過(guò)的！”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我們下面開(kāi)始做游戲，好嗎？”我們異口同聲說(shuō)：“好，快開(kāi)始吧！”

　　老師叫張佳冰把紙條發(fā)下去，每人三張，同學(xué)們收到紙條后，聚精會(huì )神地寫(xiě)了起來(lái)，然后交給了老師。老師高興地說(shuō)：“誰(shuí)想第一個(gè)來(lái)抽紙條��？”同學(xué)們紛紛地舉起了小手，嘴里不停地叫著(zhù)：“老師我，老師我！”當然，我也不例外。首先上場(chǎng)的是張佳欽，他興高采烈地走講臺前，分別在每疊紙條里抽出一張，看了看后，哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)們莫名其妙，不聽(tīng)地催促著(zhù)：“笑什么？快讀呀！”他忍住笑，大聲讀到：“楊揚在操場(chǎng)上游泳�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了笑了前仰后翻，更有趣的是吳云東，他捂著(zhù)肚子笑彎了腰。

　　老師又叫吳潔上去，她抽出三張，看了看，泯著(zhù)嘴笑了�！靶κ裁�？時(shí)間有限！快，快讀呀！”我著(zhù)急地催了起來(lái)。吳吉笑著(zhù)說(shuō)：“金靈巧——金靈巧在河里讀書(shū)！”這次，同學(xué)們笑得更歡了，而金靈巧氣得吹胡子瞪眼睛。頑皮的周堅奎在旁邊大叫道：“金靈巧，你好用功��！”

　　最后，老師叫吳迪鑫，他抽到后半天說(shuō)不出話(huà)，臉憋得通紅。原來(lái)內容是：吳迪鑫在窗邊散步！同學(xué)們開(kāi)懷大笑，站在一邊的梁老師，也不禁笑了起來(lái)，說(shuō)：“吳迪鑫，你好厲害呀！竟然抽到了自己！”老師幽默的話(huà)，把我們笑破了肚子。

　　教室里不斷發(fā)出一陣陣哄笑，笑聲傳出教室，飄到校園，久久地回蕩著(zhù)，我真想再上一節這樣快樂(lè )地興趣課。

　　笑聲的作文800字 篇31

　　“哈哈哈……”教室里傳來(lái)了陣陣歡笑聲，原來(lái)我們班級正在舉行“傳呼啦圈”游戲。

　　游戲是這樣玩的：一個(gè)小組6個(gè)人，手牽著(zhù)手排成一排，讓呼啦圈從每個(gè)人身上傳過(guò)去，除了頭尾兩位同學(xué)，其余的都不能用手抓圈，只能靠手臂、肩膀、身體、頭部等部位來(lái)傳遞。

　　丁老師先讓我們小組討論戰術(shù)。萱怡說(shuō)：“嘉樂(lè )和雨潸比較高，腿比較長(cháng)，就站在中間吧！”“不行不行，”嘉樂(lè )急忙說(shuō)道，“我們兩個(gè)太高了，呼啦圈太小了，不好過(guò)�！蔽艺f(shuō)：“讓他們兩個(gè)站在頭尾兩個(gè)位置，因為那兩個(gè)位置能用手抓呼啦圈，比較容易鉆過(guò)去，其余同學(xué)站中間�！贝蠹壹娂娡�意。永燁說(shuō)：“我發(fā)現頭先過(guò)呼啦圈會(huì )比較順利�！薄罢娴膯�？”嘉隆說(shuō)，“那我們都這樣過(guò)吧！”

　　終于輪到我們小組上場(chǎng)了，我們按照之前商量好的位置站好。丁老師一聲令下，雨潸馬上鉆過(guò)呼啦圈，傳給了我。我和萱怡個(gè)子比較小，很靈巧地鉆過(guò)去了，呼啦圈一下就傳到了永燁身上�？捎罒顒偘杨^穿過(guò)去，呼啦圈好像被按了暫停鍵，卡在了他的脖子上，任憑他怎么晃動(dòng)腦袋，就是不下來(lái)。我急得大喊：“抖起來(lái)，抖起來(lái)呀！”永燁一聽(tīng)，馬上開(kāi)始全身抖動(dòng)起來(lái)，就像觸了電一樣，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。旁邊的嘉隆看見(jiàn)了就抬起來(lái)手，這時(shí)呼啦圈神奇地掉了下來(lái)，大家高興極了。嘉隆趕緊把頭伸進(jìn)去，可能他又急著(zhù)把腳穿過(guò)去，結果頭和腳一起圈在了呼啦圈里，進(jìn)不得退不得，大家笑得更歡了。嘉隆急得臉都紅了，好不容易把腳退出來(lái)，站在旁邊的嘉樂(lè )以為嘉隆鉆過(guò)去了，馬上把頭也伸進(jìn)呼啦圈。這回可好，一個(gè)呼啦圈里鉆進(jìn)了兩個(gè)頭，更過(guò)不了了。急糊涂了的嘉隆甩掉嘉樂(lè )的手，氣鼓鼓地把呼啦圈從身上取了下來(lái)，我們小組就這么失敗了。

　　回到座位上，大家都垂頭喪氣，如同斗敗了的公雞�！皩Σ黄稹�…”嘉隆低著(zhù)頭，小聲地說(shuō)道。我望著(zhù)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，游戲總是有贏(yíng)有輸啊，這次是大家沒(méi)配合好，下次我們再贏(yíng)回來(lái)�！薄班�！”大家異口同聲地說(shuō)道。

　　啊，我期待著(zhù)下一次游戲早點(diǎn)到來(lái)。

　　笑聲的作文800字 篇32

　　校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開(kāi)心的笑，有無(wú)奈的笑。笑聲像一朵朵的小花，裝點(diǎn)著(zhù)校園的生活。

　　瞧，校園的公布欄下面圍著(zhù)許多許多的人，邢杰從人群中鉆出來(lái)，邊跑邊喊：“我們班的朗讀比賽得了第一名！”聽(tīng)到這喊聲，我們全班同學(xué)歡呼起來(lái)，高興地手舞足蹈，到處充滿(mǎn)著(zhù)勝利歡快的笑聲。

　　聽(tīng)，我們班的教室里好熱鬧，噢，原來(lái)是在搞演唱會(huì )，是誰(shuí)在唱？不好意思，就是我。這是因為在科學(xué)課上我悄悄說(shuō)笑話(huà)，科學(xué)老師懲罰我，讓我舉辦個(gè)人演唱會(huì )，“我們插上理想的翅膀……”我的調早從姥姥家跑到奶奶家了。但同學(xué)們還是發(fā)出暢快的笑聲。

　　“啊，哈哈哈哈——”那邊又傳來(lái)歡快的聲音。怎么回事？原來(lái)是我班男女生在進(jìn)行英語(yǔ)單詞接龍比賽。就是一人念一人寫(xiě)，22個(gè)女生，寫(xiě)的詞語(yǔ)不但沒(méi)有重復而且全對。因此女生贏(yíng)了。這不教室里又傳來(lái)女生清脆、開(kāi)心的笑聲。

　　這兒怎么了？原來(lái)是我們班的大個(gè)熊旭打了瘦小的史瑞雨，馬老師知道了把全班同學(xué)召集到一塊，柔聲細語(yǔ)地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)森林里跑出來(lái)一個(gè)熊哥哥，把一個(gè)女同胞咬了一口，這可不好，看來(lái)這只熊哥哥要受女同胞的懲罰了，咱班有22個(gè)女生加上我和楊老師共24人，我們要齊心協(xié)力懲罰他�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，好打抱不平的陳子涵這時(shí)站立起來(lái)：“熊哥哥是有錯，可這不至于一棒子打趴下吧。再說(shuō)了我們這也有路見(jiàn)不平的好漢27個(gè)呢！”誰(shuí)知馬老師不緊不慢地說(shuō)：“就你們，楊老師往那兒一站。微微一笑，不迷倒你們26個(gè)半才怪�！蹦憧唇淌依镄Φ�，叫的，拍手的，像是要把教室蓋掀翻似的。這時(shí)熊哥哥不知是怕了，還是知錯了，總之紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭走到史瑞雨跟前，深深一鞠躬，道了聲：“對不起”。這時(shí)同學(xué)們又哄笑了起來(lái)。

　　“哈哈哈哈……”

　　同學(xué)們的笑聲時(shí)時(shí)在校園里回蕩，愿歡樂(lè )的笑聲伴隨我們成長(cháng)，快樂(lè )的五（2）班萬(wàn)歲！

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