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以我的高中生活為話(huà)題的作文
導語(yǔ)：不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。當第一次踏進(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【篇一：我的高中生活】
越長(cháng)大越孤單，那么想回到從前，可是從前的一切都已經(jīng)變成了美好的回憶。——題記
升入高一了，自己還是有些落寞，前幾天剛月考完，我呢?本想在這次考試中好好努力，可是，這一個(gè)月我寫(xiě)了些什么?都玩了。
初中同學(xué)，他們個(gè)個(gè)都考得比較好，都正在努力，我拿著(zhù)我哪點(diǎn)成績(jì)，怎么向家長(cháng)交代，怎么向我交代?366名，和初中算算，我還是沒(méi)有變。
“路走多了，自然會(huì )好走些。”我一直在承諾著(zhù)，成若著(zhù)我的所有。
我想學(xué)習音樂(lè )，可學(xué)費太高，我自己自學(xué)，看不進(jìn)書(shū)去。
不知道什么時(shí)候，我沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，天天玩，也許只有在游戲中我才能找的快樂(lè )，帶到現實(shí)中來(lái)，我什么都不會(huì )，什么都不敢去做。
我自始至終都在欺騙自己，我不想就這么傍若無(wú)名，
我也在試著(zhù)努力，可每次的結果都不是我想要的，也許你們認為我的要求太高，其實(shí)是我太笨，太傻，不知什么時(shí)候起，突然間發(fā)現許多東西都在失去，自己卻是無(wú)能為力去挽留，去傾訴。
我現在還能做什么呢?我現在只是一個(gè)孩子，面對社會(huì )，學(xué)校，我們90后，只是不想讓別人開(kāi)不起，在用自己的飯方法來(lái)證明自己，我也是其中的`一分子。我也在努力。
現在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現在不知道怎么走。
一個(gè)人，失去的多了，就會(huì )懂得要去珍惜�？墒窃谌フ湎У耐瑫r(shí)，一切都沒(méi)有了。
我現在一無(wú)所有了，刪掉一切，卻無(wú)法刪掉那些曾經(jīng)的記憶。一幕幕的畫(huà)面呈現在眼前，而我卻沒(méi)有能力去接受，沒(méi)有勇氣，是我太懦弱，第一次月考，好失敗，可是這并不代表我以后總是失敗，我想我不會(huì )放棄，我還記得我的夢(mèng)想，記得我和他的約定，既讓她都已經(jīng)月前了，我又何必強求呢。
重新開(kāi)始，是需要把所要都放棄的勇氣，我敢嗎?敢拼嗎?
后果對于我們來(lái)說(shuō)真的很重要，因為現在都在拿成績(jì)說(shuō)事，現在就是以成敗論英雄。我們
我們沒(méi)有選擇，既然選擇了高中，就沒(méi)有泄氣的理由，下次的月考，我不知道會(huì )怎樣，會(huì )不會(huì )拿回屬于自己得名次?
也許在更長(cháng)的日子過(guò)了之后，再讀時(shí)感覺(jué)會(huì )可笑，因為我在一天一天長(cháng)大!
【篇二：我的高中生活】
轟轟烈烈的，是高二年的列車(chē)已經(jīng)嘶鳴著(zhù)駛來(lái)。我的高中生涯，已經(jīng)過(guò)了完整的三分之二。
在鬧哄哄的教室里，當我可以很安靜的坐下來(lái)，托著(zhù)腮幫，尋思著(zhù)一逝去的三分之一。有點(diǎn)訝異，帶點(diǎn)歡喜，還有那么一點(diǎn)黯然。有時(shí)候會(huì )暗自思忖著(zhù)生活利的這些有點(diǎn)。
幾近每天，獨來(lái)獨往的穿梭于人流中。早晨準時(shí)6點(diǎn)起床，洗漱整理好被褥，就抱起一捧書(shū)。要么《泰戈爾詩(shī)選》要么就是語(yǔ)文課本或是英語(yǔ)課本。徑直的就奔往一片草地。這里可是早上讀書(shū)的大本營(yíng)。我自以為是讀得不小聲的。這是從后來(lái)我近旁的幾位同我一樣早期來(lái)此地早讀的學(xué)姐們在后來(lái)逐漸轉移站點(diǎn)得到的結論。
而后，又在距離早自修僅剩20分鐘的時(shí)刻，急急的奔往食堂，用幾張紙幣，交換一個(gè)饅頭喝一瓶豆漿，匆匆撿個(gè)座位坐下。
中午放學(xué)后，食堂買(mǎi)菜瘡口攢動(dòng)的身影里也難以尋覓到我。我這是在教室里寫(xiě)上午的作業(yè)了。節省下時(shí)間等會(huì )兒可以自由的看心愛(ài)的詩(shī)集。
一天的時(shí)間里，要屬下午的時(shí)間最讓我歡喜了。我歡喜下午柔和的風(fēng)，帶點(diǎn)微涼，穿越這座濱海的城市，穿越了校園里每顆梧桐樹(shù)的把章魚(yú)巴掌之間的空隙，抵達，是輕柔的愛(ài)撫。歡喜下午的這樣一片和風(fēng)中，用被人們定義為憂(yōu)傷的角度，站在面朝西向的圖書(shū)館樓階上，黯然淡定的觀(guān)望天際夕陽(yáng)西下時(shí)和晚霞的纏綿別離。很歡喜能夠在觀(guān)望完之后，帶著(zhù)心頭的一汪有點(diǎn)波瀾的寧靜，蹭著(zhù)白帆布鞋，聽(tīng)著(zhù)那輕微的“沙沙”聲，獨步漫步踱步到教室。一半心很清涼另一半心很柔暖，攪拌了，糅合了。一腔的溫情慢慢升華。
心中的溫暖，是我的'一切我的喜歡。喜歡在很冰涼的夜里，深深陷入張愛(ài)玲那只剝落了朱漆的口琴，吹奏一個(gè)凄美蒼涼的手勢所要演繹的一場(chǎng)天荒地老，longlongago……longlongago……我尋找那個(gè)凄美蒼涼的女孩。喜歡在一片歡鬧中，靜靜退縮在一個(gè)黑暗的角落，不完全黑暗，會(huì )有半片午后的陽(yáng)關(guān)打在地上，慢慢攀爬，在蜷縮著(zhù)的心上。遙望遠方，那個(gè)更遠的地方，海子有著(zhù)不可觸摸的遠方的幸福，那遠方的幸福卻是多少痛苦。
周遭一如的鬧哄哄，窗外樓下，斷斷續續的行人斷斷續續的三言?xún)烧Z(yǔ)，不是被頭頂的電風(fēng)扇割據得更加零碎。夏天尾巴的風(fēng)，一陣陣拂面而來(lái)，還是依舊帶著(zhù)這個(gè)南方城市特有的濕熱。陽(yáng)臺上的鋁合金護欄曬著(zhù)中午的陽(yáng)光耀著(zhù)有點(diǎn)躲在臂彎里的眼。終于安靜了點(diǎn)，終于安靜了下來(lái)……
當整片天空還籠罩在一層濃厚的霧氣中，有一個(gè)抱著(zhù)《孩子的詩(shī)》的女生，短短的碎發(fā)被清晨的第一陣佛起，紛紛飛揚在晨曦的馨微中。那女生突然有點(diǎn)詫異的駐足，旋即在嘴角揚起一個(gè)上揚的弧度，她看到腳尖旁一個(gè)露珠睡在昨夜里飄落花瓣的瓢凹里，正咧開(kāi)著(zhù)嘴對著(zhù)她清朗的問(wèn)早，她也輕聲說(shuō)了聲“嗨，早”嗨，早安。嗨，我的清脆明朗的高中生涯，在一個(gè)彩色的黎明里，又是一次新的揚帆啟航。
【篇三：我的高中生活】
高一，老師一臉嚴肅對眾學(xué)生道：“高一是最關(guān)鍵的一年。”
高二，老師一臉嚴肅對眾學(xué)生道：“高二是最關(guān)鍵的一年。”
好吧，這兩年都是最關(guān)鍵的。不過(guò)這句話(huà)貌似有點(diǎn)邏輯上的問(wèn)題。
高一，老師看著(zhù)滿(mǎn)臉憧憬、青澀的眾學(xué)生，語(yǔ)氣沉重：“當你們邁入高一，你們就面臨著(zhù)高考。”眾生駭然，且深以為然。
高二，青蘋(píng)果成了老油條，眾生慵懶地靠在桌子上，老師見(jiàn)狀，語(yǔ)氣更沉重了幾分：“高考就在你們眼前，已經(jīng)在向你們招手了，這點(diǎn)時(shí)間眨眼就過(guò)去了，你們時(shí)日無(wú)多。”眾生換了個(gè)更舒服的坐姿，無(wú)悲無(wú)喜，神色淡然。
好吧，每一天，高考都近在咫尺，都迫在眉睫，都火燒屁股，都千鈞一發(fā)。它在我面前晃了一年，并且還將繼續晃下去，再招兩年的手。
招這么久的手，它不累我們也眼花，真誠希望它最后一年再蹦出來(lái)刺激我們的心跳。
(二)
中國，是人口最多的國家;學(xué)校，是人口最多的地方。其密度一般不隨學(xué)校占地面積的改變而改變。
學(xué)生嘛，當然應該呆在教室里了。除了吃飯。
正所謂有目標才有動(dòng)力，余以為，體育老師當以此為契機研究體育鍛煉新模式。
吃飯，要動(dòng)手和動(dòng)嘴;搶飯，要眼觀(guān)六路耳聽(tīng)八方且手腳并用。
排隊?見(jiàn)鬼的.規矩。殊不知經(jīng)濟基礎決定上層建筑。溫飽尚未解決，講究狗屁規矩。
于是乎，插隊蔚然成風(fēng)。
我們的口號是：有機會(huì )要插，沒(méi)有機會(huì )創(chuàng )造機會(huì )也要插!
(三)
辦理學(xué)校的出門(mén)卡，發(fā)現近照用光了，翻箱倒柜終于找著(zhù)了張初二的登記照湊合�？ㄞk下來(lái)，某日上課無(wú)聊至死便開(kāi)始研究卡面上的照片。發(fā)現自己曾經(jīng)還是有那么點(diǎn)姿色，竊喜。遂與同桌觀(guān)之。同桌兩相一比對，忽而指著(zhù)照片感嘆：“多么純真一少女啊!”吾聞之，喜不自勝，急急追問(wèn)：“那現在呢?”同桌瞟吾一眼，再發(fā)感慨：“多么猥瑣一婦女啊!”吾漠然視之，半晌方曰：“過(guò)獎過(guò)獎，彼此彼此。”
好吧，我們都是祖國的花朵——曾經(jīng)的。詞典中對此花統一稱(chēng)之為：明日黃花。
(四)
窗外陽(yáng)光正燦爛，我想我需要光合作用一下。
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