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走進(jìn)高中的作文800字（通用17篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的走進(jìn)高中的作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走進(jìn)高中的作文 1
“給你我的心作紀念，我的夢(mèng)，有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大，我也會(huì )勇往直前，我們的愛(ài)，鑲在青春的紀念冊�！贝蜷_(kāi)我的青春紀念冊，初中已是過(guò)去，它已成為了一段美好的回憶，深深的印在了我的腦海中。而現在我的青春紀念冊停留在——高中。就是在這個(gè)多雨的季節里，我走進(jìn)了高中!
當落葉離開(kāi)樹(shù)枝，向下飄落時(shí)，落葉是彷徨的;當小鳥(niǎo)離開(kāi)鳥(niǎo)巢，飛向天空時(shí)，小鳥(niǎo)是彷徨的;當蒲公英離開(kāi)花莖，被風(fēng)吹散時(shí)，蒲公英是彷徨的;而當我離開(kāi)昔日一同奮斗一同嬉鬧的'同學(xué)，走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境的時(shí)候，我也是彷徨的。走進(jìn)嶄新的校園，面對著(zhù)那一張張陌生的臉孔，我竟顯得有點(diǎn)不知所措。早就聽(tīng)說(shuō)初中和高中的差別很大，這讓我的心更加不安了。我開(kāi)始擔心自己不適應高中的生活，不適應老師的講課方式，不知道該怎樣與同學(xué)們更好的相處……一大堆問(wèn)題困擾著(zhù)我。走進(jìn)高中，我是彷徨的。
當落葉與泥土混為一體，共同給大樹(shù)提供養分時(shí)，落葉是激動(dòng)的;當小鳥(niǎo)融入天空中，感受天空的遼闊時(shí)，小鳥(niǎo)是激動(dòng)的;當蒲公英找到自己的歸屬，落地生根時(shí)，蒲公英是激動(dòng)的;而當我坐在教室里，和同學(xué)們共同組成一個(gè)集體的時(shí)候，我也是激動(dòng)的。在這么短短幾天內，我看到了同學(xué)們在勞動(dòng)時(shí)的互幫互助，在學(xué)習中的一絲不茍。因此，我為我能夠加入到這個(gè)大家庭中而感到激動(dòng)。走進(jìn)高中，我是激動(dòng)的。
當樹(shù)枝重新長(cháng)出嫩芽，等待萌發(fā)時(shí)，樹(shù)枝是向往的;當小鳥(niǎo)要離開(kāi)家鄉，去探尋更廣闊的天空時(shí)，小鳥(niǎo)是向往的;當蒲公英花開(kāi)過(guò)后，又將被風(fēng)帶到各個(gè)角落時(shí)，蒲公英是向往的;而當我迎來(lái)一個(gè)新的開(kāi)始、走入新的環(huán)境時(shí)，我也是向往的。向往著(zhù)三年的高中生活，向往著(zhù)教導我的老師們，向往著(zhù)和我一起奮斗的同學(xué)們……走進(jìn)高中，我是向往的。
走進(jìn)高中，就意味著(zhù)我們又向成人邁近了一步，就意味著(zhù)我們肩上所承擔的責任又重了一些。在這三年里，1095個(gè)日日夜夜里，我們要經(jīng)歷的考驗還有很多很多。走進(jìn)高中，我有落葉飄零的彷徨，小鳥(niǎo)展翅的激動(dòng)，還有蒲公英隨風(fēng)飄蕩的向往。走進(jìn)高中，走進(jìn)我的青春紀念冊!
走進(jìn)高中的作文 2
真是日月如梭啊，初中四年的苦讀，終于在徘徊與憂(yōu)郁之中我邁進(jìn)了高中的校園�；蛟S人生的下一個(gè)轉折點(diǎn)就此開(kāi)始了……
欣喜若狂的嶄新環(huán)境
經(jīng)過(guò)3個(gè)月的假期，9月20日，我來(lái)到了將要生活3年的包鋼五中，從外表來(lái)講經(jīng)過(guò)翻建之后，基本上是煥然一新了。新的環(huán)境，新的師生，連空氣中都充滿(mǎn)了期待與幻想。我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)高一三班，這是屬于我的一個(gè)集體，70人在這寬敞的教室中仍有些擁擠。大家在興奮地四處張望著(zhù)，似乎想要一下子就熟悉這環(huán)境、融入這集體。我同樣在張望著(zhù)，這一張張陌生的面孔都煥發(fā)著(zhù)生機，微微的笑臉?lè )路鸷诺幕ɡ�，一切都散發(fā)著(zhù)青春的氣息。就這樣我開(kāi)始了令人興奮的第一天的學(xué)習。
發(fā)奮努力的學(xué)習氛圍
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，總體來(lái)講還是適應的，想要在這3年里取得什么成績(jì)的話(huà)，發(fā)奮努力是必不可少的：我想大家都知道。所以早上有人很早到校背誦，課上都在積極的做著(zhù)筆記。在這樣的環(huán)境之下不看書(shū)、不學(xué)習，幾乎成了脫離群體的象征。這的'確是個(gè)好兆頭，我們需要堅持，這樣才會(huì )真正的綻放自己人生的花朵，體現自己的價(jià)值。我記得有句話(huà)說(shuō)：用什么證明自己的存在?是征服!征服自我，征服真理，之后，我們便可以站到巨人的肩膀上來(lái)俯瞰著(zhù)世界!所以發(fā)奮努力將成為我們高中生活的主旋律!
絢麗多彩的高中生活
絢麗的高中，多彩的生活，我們在陽(yáng)光下學(xué)習，在陰霾中成長(cháng)，在狂風(fēng)中堅持，在暴雨里前進(jìn)。是啊，高中生活并不是一帆風(fēng)順的。在這之中有平淡，有刺激，有挫折，有失敗。但是我們依然走進(jìn)高中，走進(jìn)這多彩的世界。在其中自然會(huì )付出汗水，體驗艱辛。但更多的是3年之后的收獲，我期待它的來(lái)臨，期待著(zhù)……多么美好的愿望，我想努力之后必有結果吧!
走進(jìn)高中，走進(jìn)這個(gè)奇幻的世界;我們在這兒成長(cháng)，我們在這兒奮斗，我們將在這攀上知識高峰。當時(shí)間飛逝，悄悄地我們長(cháng)大了。我們抽枝，發(fā)芽，開(kāi)放。3年之后我們一定會(huì )為自己綻放了，綻放了屬于自己的勝利之葩!
走進(jìn)高中的作文 3
一個(gè)懵懂的女孩，在不知不覺(jué)中邁進(jìn)了高一這個(gè)門(mén)檻，在似乎充滿(mǎn)荊棘的大門(mén)后面，迎接我的卻是那樣多的美麗的事。在這里面，我很快樂(lè )的享受自己青春的每一天。
就在這個(gè)酷熱的夏天里，我認識了很多個(gè)和我同齡的來(lái)自各個(gè)地方的人。于是，我們一起邁進(jìn)了絢爛的高中生活。
“一二一，一二一，立定�！边@個(gè)時(shí)候，同學(xué)們的每一寸肌肉都繃緊了，不敢有絲毫的移動(dòng)。任太陽(yáng)曬得我們頭發(fā)發(fā)熱發(fā)黃，曬得我們皮膚通紅通紅的；任水泥地在我們的腳下不斷加熱；任汗水放肆的流淌在我們的臉蛋上，甚至莽撞的闖入我們的眼睛……但我們仍然還要堅持。軍訓——高中生活的開(kāi)始。
9月19日的晚上，我記得很清楚，那夜月光格外漂亮，她把所有的美麗都凝結在那清冷似霜的光輝上，我默默地對自己說(shuō)：要走進(jìn)高中了，加油��！
再也沒(méi)有那份獨自在燈下寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的美好；再也沒(méi)有坐在椅子上細細地回味小說(shuō)的心情；再也沒(méi)有和知心好友玩耍嬉戲的空閑。我堅定地對自己說(shuō)：要拼搏！
高中生活是非常忙碌緊湊的，但我絕對不會(huì )說(shuō)自己很苦很累，因為不僅僅是我一個(gè)人，我們所有高中的學(xué)生都是很苦很累，沒(méi)有也不會(huì )有一個(gè)人是從風(fēng)平浪靜中走過(guò)來(lái)的。在以后的日子里，我面對大家，大家面對我，相信我們會(huì )對彼此親切的微笑，但這樣的微笑中肯定藏著(zhù)幾分疲憊和滄桑。大家在一起學(xué)習，仍然一如往昔的談笑風(fēng)生，只是所有人都要頂著(zhù)高考的`壓力，為了自己的未來(lái)只能擁有現在這沉痛的快樂(lè )！我微笑的對自己說(shuō)：要堅持，不要放棄！
十月的天已有些許的涼意，走在路上，樹(shù)上的葉子開(kāi)始一片片的掉落，久違的晚風(fēng)輕扶著(zhù)我的臉，也不知這秋風(fēng)是否還能回憶起以往的那些歲月，突然想起了一首歌：“有你的鼓舞，什么都做得到……”是啊，有大家的鼓勵，在高中生活的漫漫長(cháng)途中，我，會(huì )努力！
我努力，我定會(huì )成功！
走進(jìn)高中的作文 4
這是一個(gè)下著(zhù)雨的午后。
柏油路被這細絲般的雨打濕了，街上匆匆忙忙的行人，濺起地上的雨水。我站在新學(xué)校的門(mén)口，不知該怎么回家。
是的，新的學(xué)校，我已走進(jìn)高中——那個(gè)聽(tīng)說(shuō)極度勞累的高中生活，那個(gè)聽(tīng)說(shuō)像地獄般的高中三年，那個(gè)讓千萬(wàn)的莘莘學(xué)子走進(jìn)天堂或地獄的通道。我本不愿意到這么遠的地方上學(xué)，可爸媽和親戚們總對我說(shuō)：去吧，去吧，那兒的教學(xué)質(zhì)量好。
“他們都是替我著(zhù)想……”我低聲對自己說(shuō)。 還好有爸爸陪我一起來(lái)，讓我至少不那么孤單，看著(zhù)爸爸頭上多出的白發(fā)，我心痛了，每次放學(xué)回家，他總是問(wèn)我習不習慣，有沒(méi)有交到朋友。我笑著(zhù)說(shuō)習慣，可真的習慣嗎？我也不知道。
坐在高中的課堂上，每一位老師總是寫(xiě)滿(mǎn)一黑板的知識點(diǎn)。不得不承認，學(xué)習的重復性減少了，課堂的密度增加了，知識的廣度增加了，自學(xué)的時(shí)間也增加了。
可每一位同學(xué)都站在起跑線(xiàn)上，不是嗎？我知道，我必須習慣，因為過(guò)了這個(gè)坎兒，我就贏(yíng)了！
面對現實(shí)，我們必須給自己尋找一雙翅膀，一雙心的翅膀，帶我飛，飛向夢(mèng)想。
父母總對我說(shuō)，高中是最關(guān)鍵的三年，加油！我是一個(gè)擁有理想的女孩，走進(jìn)高中，我的理想就不會(huì )遠了，我暗暗的對自己說(shuō)：這是最關(guān)鍵的三年，加油！
走進(jìn)高中，我要奮斗！也許我會(huì )遍體鱗傷，滿(mǎn)目茫然，但實(shí)現理想的力量是無(wú)敵的'。我喜歡這個(gè)過(guò)程，我相信，我可以走上一座七色彩橋！我要用我的毅力來(lái)控制命運的航船。這份真切會(huì )一直住在我的心里，會(huì )讓我接受考驗，戰勝挫折。
過(guò)去的旅途，無(wú)論是充滿(mǎn)歡笑，還是充滿(mǎn)坎坷，都已成為永遠的回憶�，F在我們應整裝待發(fā)！
我抬頭看了看天空，依舊那么陰沉沉，可我的心里卻充滿(mǎn)了陽(yáng)光，撣去身上的灰塵，背起行囊，向那份燦爛出發(fā)！
走進(jìn)高中的作文 5
到這里的人都曾為夢(mèng)想流淚，到這里的人都應再也不想為夢(mèng)想流淚�！}記
還記得中考后肆無(wú)忌憚的狂歡，還記得查完分數后母親如破碎的冰雕般的表情，還記得握著(zhù)錄取通知書(shū)那一刻，心中那本不該有的辛酸……沒(méi)錯，我不要花著(zhù)父母的錢(qián)，買(mǎi)一個(gè)“一中學(xué)生”的稱(chēng)號，那一點(diǎn)也不光榮。
我，再也不愿為夢(mèng)想流淚。
總是想：中考之后，我也算是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人了。是啊，的確是經(jīng)歷過(guò)才懂得。原來(lái)這就是中考，殘酷，無(wú)情，想要贏(yíng)得這場(chǎng)比賽，就必須要比他人更快。原來(lái)不努力，就真的會(huì )被超越。原來(lái)有人成功，也真的有人失敗。但是，經(jīng)歷過(guò)這一敗，我學(xué)會(huì )了好多，明白了好多經(jīng)過(guò)這一敗，便永遠都不愿再敗。這種辛酸和痛苦，永遠都不要再?lài)L試！比別人更努力，比所有人更努力；比別人更玩命，比所有人更玩命！我相信：下一次，夢(mèng)想，我，抓得��！
他們，也再也不愿為夢(mèng)想流淚。
每次課堂提問(wèn)，大家認真地思考與爭先恐后的回答，竟沒(méi)有一個(gè)人不會(huì )，積極緊張有序活躍的課堂讓原本話(huà)多的我再也不好意思隨便插嘴。我感受得到每個(gè)人心中都還有揮之不去的中考失利的氤瘟，然而更多的是每個(gè)人都在為心中新的希望而努力。我知道，我們都一樣。
原來(lái)，我們都不愿再為夢(mèng)想流淚。
初中靠的是老師無(wú)孔不入的`督促和時(shí)常揮舞的教鞭。而高中，靠的更多的是我們自己。我們長(cháng)大了，我們明白了，夢(mèng)想要靠自己去實(shí)現，靠努力去實(shí)現。我憧憬著(zhù)，以后的日子，大家在同一間教室中做功課，大家一起努力，一起前進(jìn)，一起為夢(mèng)想打拼。我期盼著(zhù)當我們握著(zhù)下一張錄取通知書(shū)時(shí)，能有一個(gè)會(huì )心的微笑，笑在嘴角，也笑在心里。
走進(jìn)高中，面對新的教室、新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)，我們的青春也應翻開(kāi)新的一頁(yè)。在暫新的青春的路途中，永遠不變的是心中那份對夢(mèng)想的執著(zhù)，對未來(lái)的期盼。高中，我相信這將會(huì )是我人生新的跳板，騰飛的新平臺。
走進(jìn)高中的作文 6
三年前，稚氣未脫的我滿(mǎn)懷憧憬的從小學(xué)踏入初中，那時(shí)的我曾信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)會(huì )考上一所理想的高中。三年過(guò)后，又是一年畢業(yè)季，又是一年別離時(shí)。在經(jīng)歷了三年的努力和初三一整年不分日夜的刻苦努力后，我終于步入了人生中最為重要的階段——高中。
或許是出于對初中生活的眷戀，才步入高中兩周的我完全無(wú)法適應陌生的一切。漫步校園時(shí)，總會(huì )不禁地盼著(zhù)，盼著(zhù)，盼著(zhù)看到身邊的一切都沒(méi)有變。還總是那樣不現實(shí)的期望著(zhù)某一天的早上推開(kāi)教室的門(mén)，聽(tīng)到的還是同學(xué)們熟悉的嬉鬧聲、看到的依舊是那群一起拼搏，一起揮灑汗水的兄弟姐妹。
然而回憶畢竟是遠了、暗了的暮靄；未來(lái)才是近了、亮了的晨光。面對這陌生一切，我明白自己該開(kāi)始認真對待學(xué)習，該學(xué)會(huì )對自己的一切負責了。因為再過(guò)三年的我，就將成年，那意味著(zhù)我該完全長(cháng)大，不該再對爸媽提出荒謬無(wú)理的要求，不該再讓生活隨心所過(guò)，不該再做任何幼稚不負責的事了。這些，都將在我三年的高中生活里，改變個(gè)干凈徹底。
于是，走進(jìn)高中的我：開(kāi)始學(xué)會(huì )在沒(méi)人的時(shí)候安穩學(xué)習，不再嬉耍吵鬧；開(kāi)始學(xué)會(huì )在寂寥的時(shí)候沉下性子，不再浮躁不安；開(kāi)始學(xué)會(huì )在遇到困難的時(shí)候，靜靜自省，不再埋怨不快。這一切的`改變就是因為我走進(jìn)了高中。
這一切的一切，全部在提醒我，我已經(jīng)開(kāi)始了自己全新的生活，我不得不去向過(guò)去的生活道別，輕語(yǔ)一聲：“過(guò)去，再見(jiàn)�，F在和未來(lái)，你好�！敝挥姓湎�、牢牢地把握現在每一分鐘，才是美好未來(lái)最可靠的保證。是的沒(méi)錯，我要在這三年里，在包鋼五中，努力、拼搏、沖刺。創(chuàng )造屬于我的美好未來(lái)。
青春年少，讓我們懷揣著(zhù)夢(mèng)走向遠方，學(xué)會(huì )承受、學(xué)著(zhù)從容而冷靜的面對痛苦、艱辛與迷茫，學(xué)著(zhù)把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功那一天流，那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。
走進(jìn)高中的我們，要以朝氣蓬勃的面孔，走向并珍惜人生中每一處風(fēng)光。
走進(jìn)高中的作文 7
成長(cháng)是破繭成蝶的艱苦過(guò)程，是擊敗挫折戰勝自我的點(diǎn)滴足跡。每個(gè)人都有屬于自己的成長(cháng)故事，這其中既有煩惱又有快樂(lè )，既有幸福，又有苦澀。但是最重要的是，每個(gè)人都能在他的成長(cháng)過(guò)程中有所領(lǐng)悟。
曾經(jīng)的初中總是憧憬著(zhù)高中，現在的高中總是很懷戀著(zhù)初中；曾經(jīng)的初中下課總是會(huì )三五成群的玩，現在的高中寧愿望望窗外；曾經(jīng)的`初中會(huì )在操場(chǎng)上狂奔，現在的高中會(huì )慢慢的在操場(chǎng)上漫步；曾經(jīng)的初中有點(diǎn)累但很充實(shí)，現在的高中過(guò)得很滋潤但很茫然�？墒侨兆釉谝惶焯斓倪^(guò)去，不舍晝夜，我們也在一天天的成長(cháng)，沒(méi)有退路。我們只有仔細體會(huì )成長(cháng)的感覺(jué)珍惜我們的高中生活。
人在高中可以更好的體會(huì )青春的價(jià)值。在青春的世界里，沙粒更變成珍珠，石頭要化作黃金。青春的魅力，應當叫枯木長(cháng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林。這才是青春的美，青春的快樂(lè )，青春的本分！
人在高中就要懷揣希望，綿綿的春雨是打的播種的希望；抽動(dòng)得花蕊是花朵萌生的希望；展翅的翱翔是雄鷹駕馭長(cháng)空的希望；游子說(shuō)，家里是最溫馨的希望；海員說(shuō)，起航是最振奮人心的希望；攀登者說(shuō)，跌到處是重攀高峰的希望；睿智者說(shuō)，讀書(shū)是個(gè)人的希望，家庭的希望，回家的希望。懷揣希望就能創(chuàng )造奇跡。
人在高中就需要更加堅強。在遇到艱難險阻的時(shí)候，會(huì )勇敢面對，勇于戰勝，不沮喪，不放棄，永遠不灰心。在今后的學(xué)習生活中我們難免會(huì )遇到各種各樣的困難，這時(shí)候如果我們能有一個(gè)堅強的意志，那么所有的困難都會(huì )迎刃而解。
人在高中我們就要更加努力奮斗。奮斗，代表的是不斷付出汗水，不斷向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。只有不斷奮斗的人生才是充實(shí)的對自己負責的人生，因為命運從來(lái)不虧待努力奮斗過(guò)的人。
人在高中我們就應該更加清楚自己的責任。承擔責任，是每個(gè)人與生俱來(lái)，義不容辭要做的事情。我們要懷有一種責任感，使我們的社會(huì )更加和諧。
走進(jìn)高中的作文 8
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，三年初中生活悄無(wú)聲息地過(guò)去了，隨著(zhù)短暫而又漫長(cháng)的暑假的結束，我搖身一變，從一名初中生變成了一名高中生。
剛進(jìn)初中時(shí)記得老師對我們說(shuō)的第一句話(huà)是：“為什么要讀初中？讀初中就是為了三年后的中考，所以你們要努力學(xué)習，爭取進(jìn)入重點(diǎn)高中……�！倍M(jìn)入高中時(shí)，老師的第一句話(huà)跟這句話(huà)也差不多，只不過(guò)改了幾個(gè)字。把“中考”改為“高考”，“重點(diǎn)高中”改為“重點(diǎn)大學(xué)”。辛苦三年就是為了應付兩個(gè)字“中考”或“高考”。
三年，掐著(zhù)手指算，一年12個(gè)月，三年36個(gè)月，一個(gè)月30天，三年1095天，一天24小時(shí)，三年大約26280個(gè)小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一天……唉，不敢再算下去了，待會(huì )會(huì )被這個(gè)天文數字嚇得不敢再在校園里待小曲。唉，多么漫長(cháng)得奮斗與等待呀！簡(jiǎn)直可以跟中國的抗日戰爭相提并論。但學(xué)習本來(lái)不就是一場(chǎng)持久戰嗎？掰著(zhù)指頭一年，兩年，三年，好像只有三天那么長(cháng)，三年得時(shí)間就在指縫間不知不覺(jué)地溜過(guò)了，沒(méi)留下一絲痕跡，就像彈指一揮間那么短暫。
又是一個(gè)三年，又是一個(gè)36個(gè)月，又是一個(gè)1095天，又是一個(gè)……在這三年的時(shí)間里，我應該怎么度過(guò)呢？我可以碌碌無(wú)為，任憑我埋沒(méi)再這塵世間；也可以激流勇進(jìn)，去尋找一個(gè)全新的.自我。如果可以讓我選擇，我會(huì )選擇后者。我不甘被埋沒(méi)，我要像一只雄鷹，在那廣褒的天際里自由的翱翔；雖然，中考失敗了，但，我不能甘心與失敗。無(wú)湘不成軍，湘軍的英勇，不正是靠著(zhù)那屢戰屢敗，屢敗屢戰的不甘失敗的精神而拼出來(lái)的嗎？我是湖南人，我也要像那英勇的湘軍，屢戰屢敗，屢敗屢戰�？傆幸惶�，勝利的大門(mén)會(huì )向我敞開(kāi)的，我堅信。
高一，一個(gè)新的開(kāi)始，我不能輸再這新的起跑線(xiàn)上，我再也不會(huì )選擇沉默，
我要以昂揚的激情，積極的心態(tài)，全新的面貌去迎接那一個(gè)一個(gè)新的未知的挑戰，我相信，我能行！
走進(jìn)高中的作文 9
在一次聚會(huì )上，幾個(gè)上大學(xué)的朋友對我說(shuō)：“把握好高中的分分秒秒，3年后，你將會(huì )擁有一生中最美好的回憶!”我頓時(shí)茫然，難道那籠罩在黑色七月陰影下的光陰會(huì )構成最美好的回憶?聚會(huì )結束雖已月余了，而心中對這“奇談怪論”所產(chǎn)生的疑問(wèn)卻久久不能磨滅……
收拾好行李，靜坐于墻角，回味友人的話(huà)心中依舊一片茫然……
踏進(jìn)校門(mén)，耳聞一個(gè)個(gè)令人咋舌的高分，心底自問(wèn)：這究竟意味著(zhù)什么?急促的腳步，忙碌的身影，將一片青松石階的安逸捅的'七零八落，忙碌的喧鬧與不安的噪動(dòng)，似乎早已遮蓋于青春陽(yáng)光之上。我靜待著(zhù)。只為這喧囂之后恢復安靜的那一刻。
不知是適者生存，還是本該如此，我不知不覺(jué)融入了這一片忙碌與急促中，忙碌的學(xué)習，忙碌的聽(tīng)課、筆記;急促卻省時(shí)的小跑，似已成為一道固定程式，遵循著(zhù)，運行著(zhù)……
老師們夾雜著(zhù)方音的言談，迸發(fā)出智慧與樂(lè )觀(guān)的情思，對對錯錯，點(diǎn)點(diǎn)評評，進(jìn)進(jìn)退退中，告訴了你，對的該這樣而不是那樣。老師嚴厲的教誨與大度的包容相吻合，所形成的那種無(wú)形的壓力。使你非退而進(jìn)，甚至對于那最初尤為厭惡的小跑，也滲透了另一番情韻，那因時(shí)間緊促而練就的小跑逐漸賦予了我果斷、干脆的思維方式，使我受益匪淺�！叭甑目嘣炀鸵簧母！�，也許便是經(jīng)過(guò)這忙碌的追索與急促的拼趕所證明成立的，令人不得不信服，不得不遵從。
回到家的這兩天，那種閑逸的環(huán)境倒令我產(chǎn)生了一種不自在。于是，又陷入了對友人那“苦造就的美好”之說(shuō)的思索中。此時(shí)，我才恍然大悟，自身肉體的疲累，卻令我在精神上有了一個(gè)明確的奮斗目標，然而這一因一果之中，夾雜的也許便是我初次觸碰到的這種感覺(jué)，一個(gè)充實(shí)的追求過(guò)程�？磥�(lái)，現在的我，多多少少也算是走進(jìn)了高一，正在溶入高一，溶入一個(gè)嶄新但很充實(shí)的新階段。
高一生活是溪流中淤泥下的五彩石子，需要你去認真的采擷，細細的品味。
走進(jìn)高中的作文 10
我與我，寧做我。
——題記
那棵樹(shù)，是禿的。它的身邊，是一片早春的青綠，只有它，禿著(zhù)，突兀地開(kāi)著(zhù)紅色的花，絕望地開(kāi)著(zhù)，絕不合群。
如今的人，大多喜歡常青的樹(shù)，歌頌著(zhù)。改良了品種，似乎就不會(huì )再落葉。于是，在冬日凜冽的寒風(fēng)里，那些死灰般的深綠懸在枝頭上，了無(wú)生趣；在早春料峭的春寒里，新的青綠色像是在已干枯的舊顏料上，再涂上一層無(wú)濟于事的遮掩，卻仍舊暴露出了丑陋。鳥(niǎo)的`影子在風(fēng)里飄過(guò)，綠葉獻媚地躁動(dòng)。
卻只有那棵樹(shù)，沉靜而獨自，不動(dòng)聲色。仿佛走進(jìn)了自己。
它像木棉樹(shù)那樣，干枯的枝上，綻滿(mǎn)鮮紅。獨自伸著(zhù)，沒(méi)有葉子。在驚蟄的薄霧里，在初春的輕寒里。仿若沒(méi)有生命一般，靜止在時(shí)光里，卻又傾盡生命綻放。它，可否會(huì )冷，亦或疼？卻只是它自己知道。
當所有的樹(shù)都綠著(zhù)自己的品格，只有它，一意孤行。葉子枯了，落了。飄飄零零，有凋落的美。那美，勝過(guò)千篇一律的綠千萬(wàn)倍。一棵樹(shù)有多少種活法，而它，選擇了最自我，最一意孤行的一種。它選擇，做自己。在凋零的時(shí)候，毫不保留，坦坦蕩蕩；在綻放的時(shí)候，傾盡全力而不羈。哪怕，那些綠葉在竊竊私語(yǔ)，卻，依舊驕傲。
隔窗眺望而來(lái)那一眼，恍若前世。若如它一般地活著(zhù)，自戀著(zhù)，一意孤行著(zhù)，哪怕受了傷，亦或是涼薄，卻也仍舊是好的。
從我走進(jìn)我，去翻看那顆心。
那心里是什么，卻是不能知曉。
這人生，不過(guò)是一場(chǎng)戲劇，曲終，人散。有的，只是一片空寂。我們各自演著(zhù)不同的角色。在所有的“我”里，我愿意，做我自己。
不想改變的，那就堅持著(zhù)，從骨子里倔強而不妥協(xié)。在寂寞里，開(kāi)出花來(lái)。
那樹(shù)，仿若前世，樹(shù)干粗糙而不近人情，內里卻細致地記錄著(zhù)歲月的紋路，將自己緩慢地雕刻成時(shí)光之水流過(guò)的姿勢。平實(shí)而與眾不同。
我走進(jìn)那樹(shù)，仿若走進(jìn)了自己。一意孤行的佇立，在藍天之下，扯著(zhù)白云，掛著(zhù)風(fēng)。盛開(kāi)，凋落，飄零。
我與我，寧做我。
走進(jìn)高中的作文 11
我曾經(jīng)無(wú)數次幻想，當我考進(jìn)一所高中，成為一名高中生，我的未來(lái)將會(huì )是怎樣?
我曾經(jīng)無(wú)數次幻想，當我加入一個(gè)新班級，成為一個(gè)新同學(xué)，我的生活將會(huì )是怎樣?
幻想的一切一切，在我走出考場(chǎng)的那一刻真正畫(huà)上了句號，我懷著(zhù)一顆忐忑的心，期盼著(zhù)我日夜所思的通知書(shū)。我知道，很快，我便是一名十七歲的高中生，是一個(gè)成熟卻不失純真、懷揣著(zhù)美好夢(mèng)想的高一新生了。
“我要相信自己!”捂著(zhù)左胸膛，拿著(zhù)入學(xué)通知書(shū)，我這樣對自己說(shuō)。
新的學(xué)校，我期盼的學(xué)校。當我的雙腳邁過(guò)校門(mén)的門(mén)檻，當我仰視著(zhù)高聳的教學(xué)樓，當我仰望湛藍的天空，我的心里一片純凈，卻又蕩起一層一層欣慰的漣漪。我挑起嘴角，給我自己一個(gè)最美的微笑——高一，我來(lái)了!
我很幸運，這一屆的我們新生住宿條件大大改善。每晚，我們可以在清涼的氣氛中安然入睡，早晨，我們也會(huì )在激蕩人心的奏鳴曲中清洗……
我以為，高中的生活會(huì )一直這樣美好而令人心生向往�？晌野l(fā)現，這只是小小的高中剪影。
與我想象的一致，高中，時(shí)間果然是像海綿里的水，只有擠，才會(huì )有多余的空隙。只上了兩周的課程，我應經(jīng)有了“好緊湊的時(shí)間”的想法，無(wú)法想像，當我乘坐高中的列車(chē)越行越遠時(shí)，時(shí)間是否依然能為我做些片刻的停留……
就像老師說(shuō)的，高中，與初中全然不同。也許，初中我們還能臨時(shí)抱一下佛腳，還能再最后的時(shí)間內補充前面遺漏的知識，可是高中卻無(wú)法這么做——高中的學(xué)習在我看來(lái)，就像是在一條光滑的.細線(xiàn)上一顆一顆串起不同顏色不同質(zhì)地的珠子，我們只有仔仔細細一顆一顆慢慢串連，用心串連，才會(huì )串成一條絢麗奪目的珍貴項鏈;一旦開(kāi)了小差，出了差錯，遺漏了某一顆珠子，我們能做的，也只是拆下錯誤的珠子，重新一遍�？晌覀兊臅r(shí)間，卻是像水一樣不停流逝……流逝……
如今，我是名副其實(shí)的一名高一新生了，我應該對自己有所目標的。我希望自己能夠認真、充實(shí)的過(guò)完這個(gè)高中，考上理想的大學(xué)，當我走出這個(gè)校門(mén)，我能夠很自豪地對著(zhù)它說(shuō)：“我沒(méi)有辜負你，更沒(méi)有辜負我自己!再見(jiàn)了，我所自豪的高中!”
現在，此時(shí)此刻，我想對我的高一說(shuō)聲——你好，高一!我會(huì )好好愛(ài)你的!
走進(jìn)高中的作文 12
對很多人來(lái)說(shuō)，清湖中學(xué)這個(gè)名稱(chēng)已經(jīng)很陌生了。但對于我來(lái)說(shuō)，她永遠都是我心目中的那個(gè)清湖中學(xué)，盡管她后來(lái)曾經(jīng)被改稱(chēng)了四中、濱江高中。
很久沒(méi)有去過(guò)了。6月12日下午，剛好有點(diǎn)空閑的時(shí)間，便有了想去看看的念頭。于是便獨自一人，騎了輛自行車(chē)，出了城，慢慢悠悠地朝著(zhù)清湖中學(xué)方向騎去。
來(lái)到清湖，原先的老街已經(jīng)舊貌換新顏了。好在后來(lái)還去過(guò)，否則還真是不容易找到。順著(zhù)老街，沿著(zhù)航山腳下的小路，原先的老房子也消失殆盡，泥路也變成了水泥路。好在路的樣子還在，航山上的樹(shù)木更見(jiàn)高大和茂盛了。到了航山橋，停了車(chē)，稍稍坐了一下。始建于一九七二年的橋，到今年剛好四十年了，橋還挺好的，來(lái)往的.電瓶車(chē)、摩托車(chē)也挺多。航山原先是我們讀書(shū)時(shí)經(jīng)常攀爬的，當年的上山小道如今已經(jīng)雜草叢生，無(wú)從落腳了。早先朝東的大門(mén)現在已經(jīng)被封堵了，只好從南邊的校門(mén)進(jìn)入。環(huán)繞校園，沿著(zhù)田間的小路騎行，以前我們就讀時(shí)從河中撈來(lái)的鵝卵石砌成的圍墻已基本不見(jiàn)，只有一小段還在，其余的都已經(jīng)變成磚砌的了。南邊的校門(mén)的大門(mén)緊閉，只有側門(mén)還開(kāi)著(zhù)，也僅能通過(guò)自行車(chē)、電瓶車(chē)之類(lèi)了。進(jìn)入校園，第一感覺(jué)是草長(cháng)得非常茂盛。騎車(chē)在校園的中央大道上，邊上的小路都已被樹(shù)木和雜草所遮蔽，無(wú)法通行。下了車(chē)，看到讀初中和高中時(shí)所用過(guò)的教室、寢室，如今竟頹敗如此，心中不免有些許傷感。走進(jìn)高一時(shí)我們班主任住過(guò)的那個(gè)小房間，房子已經(jīng)漏水，房?jì)纫黄墙�，充滿(mǎn)霉爛的氣息。想當年，我們每天早上很早便起來(lái)跑步，班主任也和我們一起跑步，那時(shí)候班主任還是單身，很多時(shí)候是我們先起的床，再去他的房間叫醒他。我們先在校外跑，遠的時(shí)候一直跑到湖前，再跑回來(lái)參加學(xué)校的晨跑。如今，班主任已經(jīng)遠在他鄉，可能再也不會(huì )回到這個(gè)地方了。而當年你追我趕的追風(fēng)少年，如今也已經(jīng)各奔東西，步入中年了。新的教學(xué)樓，還有后來(lái)蓋得設施完備的學(xué)生公寓，都靜靜地矗立著(zhù)，也許在等待著(zhù)他的下一個(gè)主人吧。因為沒(méi)有用過(guò)，也就沒(méi)有上去了。
那棟老的兩層教學(xué)樓，雖然已顯破敗，但樣子還在，我曾經(jīng)在那里讀高一。當年的朗朗書(shū)聲和歡聲笑語(yǔ)，如今已成為絕響。房前的水泥地面也已經(jīng)破爛。稍作休息，便騎上自行車(chē)，趕回了城里。
走進(jìn)高中的作文 13
在思緒的長(cháng)廊緩步，透過(guò)窗欞，瞥見(jiàn)斑駁記憶。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在這里我們擁有美，這便是人生的極創(chuàng )，如曇花一現，傾城。
生命的某段時(shí)光總有留影，就像一只鳥(niǎo)，輕輕地掠過(guò)水面倒映出飛翔的姿態(tài)……
步入初三快節奏的緊張學(xué)習生活已有兩月之久。從最初我那整天抱怨中慢慢適應過(guò)來(lái)。剛開(kāi)學(xué)，誰(shuí)都不會(huì )突然適應如此快節奏的學(xué)習生活。尤其是我，剛剛開(kāi)學(xué)的我似乎給自己添加了許多壓力，把自己壓的喘不過(guò)氣來(lái)。每天披星戴月的學(xué)習生涯，令我特別無(wú)助。面對白紙黑字的書(shū)本，試卷，我暈，心中的壓力太大了。一天中午和好朋友吃過(guò)午飯，在操場(chǎng)上慢步，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)提到學(xué)習，似乎我的壓力真的太大了，還沒(méi)等開(kāi)口，我在心里積攢的淚水一瞬間全部?jì)A瀉出下來(lái)。我的`眼淚真不值錢(qián)，流進(jìn)了心里。也許正是這次流淚，讓我的壓力得到了釋放，輕松多了。沉思一想，也許人生就是這樣吧，我們只是剛剛踏入不人生中的第一步，還有無(wú)數的困難在等著(zhù)我，我不能在起點(diǎn)倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就過(guò)去了，還要繼續向前走，向前拼搏。謝謝我的朋友們讓我傾訴了心聲釋放了壓力。
快節奏的生活，無(wú)味地一天接著(zhù)一天，釋放壓力后，準備繼續向前！
昨天，也就是考試的前一天是媽媽的生日，爸爸工作忙最終沒(méi)能回家做晚飯�；氐郊依�，看媽媽已經(jīng)把燉好的排骨擺在桌上。進(jìn)門(mén)后香味撲鼻。洗好手坐下來(lái)，拿起筷子，看到美味的排骨，心里一酸，媽媽的生日還要她自己下廚，我又為她做了什么呢？我的精力明顯不集中。媽媽說(shuō)：“明天你們考試吧，別亂想了，只要做到盡力和認真就行了，別有壓力太大”。說(shuō)完我的眼睛有一絲濕潤，忍著(zhù)不能把眼淚流出來(lái)。吃完飯后，回到自己房間復習，心里特別難受，可是我不能把眼淚流在媽媽面前。媽媽的生日，我沒(méi)說(shuō)上一句“生日快樂(lè )”對不起，媽媽?zhuān)視?huì )用實(shí)際行動(dòng)回報您的，您的女兒不會(huì )讓您操心的，我會(huì )繼續努力，好好完成這次考試，我會(huì )努力一直向前拼搏的！
“十年寒窗苦讀”我在一點(diǎn)一滴中走過(guò)，哭過(guò)笑過(guò)，初三奮斗向前，青春無(wú)畏，追夢(mèng)揚威帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，一切荊棘都踩在我們腳下！
走進(jìn)高中的作文 14
三個(gè)月之前，我迫不及待的想要離開(kāi)學(xué)習生活了三年的“天堂”——初中，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去擁抱我的高中生活。
太過(guò)自信的結果往往不盡人意，太自信于自己實(shí)力的我就與心目中向往的重點(diǎn)中學(xué)擦肩而過(guò)。但我倒沒(méi)有太多懊悔，新的班級學(xué)習氣氛很好，各科老師的配備很好，同學(xué)之間相處的也很好……我想，只有努力努力再努力，這里，包鋼五中也一定可以成為夢(mèng)實(shí)現的地方。
在開(kāi)學(xué)之前做了好多準備、設想了很多情況，但是新的學(xué)校還是讓我有一點(diǎn)點(diǎn)“水土不服”，早上的晨跑首先將了我一軍，向來(lái)不喜運動(dòng)的我怎么能一口氣跑上三四圈，那可是一千二百米��！事實(shí)證明，什么時(shí)候都不要妄自菲薄，只要想做還是可以做到的，兩個(gè)星期的.鍛煉后，我也可以從容的跟著(zhù)隊伍完成晨跑了。這可以說(shuō)是我走進(jìn)高中的第一課
中考之前就聽(tīng)聞高中課本的難度是初中課本所無(wú)法比的，果然，英語(yǔ)的長(cháng)篇大課文，數學(xué)的函數，物理的v-t圖象，化學(xué)的摩爾都不簡(jiǎn)單吶。筆記本上密密麻麻的內容把我弄的暈頭轉向，它們好像還咧著(zhù)嘴笑我：“真是個(gè)笨蛋，這就把你打敗了？”不行，我怎么能輕言放棄，世上無(wú)難事，只怕有心人啊，我是一定可以學(xué)好它們的。與高中這些生澀難懂的知識相比，初中學(xué)習的知識真是簡(jiǎn)單，那時(shí)候真是學(xué)生們的天堂啊。
雖然有這些不如意，但并不影響我喜歡上這個(gè)我將要在這里學(xué)習生活三年的地方。我喜歡這里更加自主的學(xué)習方式，喜歡多種多樣的社團活動(dòng)，喜歡每天語(yǔ)文課之前的詩(shī)歌推薦，喜歡英語(yǔ)課輕松的氛圍，喜歡這里的每一個(gè)老師每一名同學(xué)，這一切的一切都是我愛(ài)上這里的理由。
或許在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還曾在心里默默的比較著(zhù)它和那個(gè)“天堂”�？傇趹涯顝那笆煜さ沫h(huán)境、熟知的人們。漸漸地，我不那樣做了，因為我明白只有放下過(guò)去，才能迎接未來(lái)；只有丟掉過(guò)去的浮躁幼稚，才能以一個(gè)沉穩成熟的全新的自我去迎接新的三年。
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽也蝗ハ肴曛髸�(huì )怎樣，既然選擇走進(jìn)高中，便不能留下遺憾。
我希望有一個(gè)燦爛的前程，我希望我的未來(lái)春暖花開(kāi)，我希望五中會(huì )是我圓夢(mèng)的地方。
現在，我只想說(shuō)：“走進(jìn)高中，我不悔！”
走進(jìn)高中的作文 15
似乎這些都發(fā)生在昨天一樣：當我們第一次走進(jìn)初中的大門(mén)時(shí)候發(fā)出的贊嘆和最后一次走出學(xué)校大門(mén)時(shí)與同學(xué)說(shuō)的最后一聲再見(jiàn)。在不知不覺(jué)間，時(shí)間邁著(zhù)大步在我們身邊一走就是四年�；蛟S對于我們來(lái)說(shuō)，中考意味著(zhù)結束，但同時(shí)也意味著(zhù)開(kāi)始，需要我們好好地把握。
走進(jìn)高中就需要我們迎接新的挑戰，從陌生轉變?yōu)槭煜ひ苍S需要一段時(shí)間來(lái)進(jìn)行過(guò)渡，而當我們面對陌生的人群﹑陌生的環(huán)境時(shí)，我們的緊張﹑憂(yōu)慮和恐懼是毫無(wú)意義的。相反，我們需要用積極樂(lè )觀(guān)的眼光去看待它，積極地迎接它帶給我們的挑戰。人生短暫，要想充實(shí)，不同的階段就應有著(zhù)不同的目標。就像在四年前，我們的奮斗目標是中考，而如今，只不過(guò)換成了三年以后的高考而已。高考如戰場(chǎng)，你準備好了嗎？所以，我們應當積極地迎接新生活帶給我們的挑戰，并用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)享受它帶給我們的快樂(lè )。
走進(jìn)高中，同樣也需要我們不懈地努力。學(xué)海無(wú)涯，我們一直在不停地奮斗﹑努力，只為讓自己的成績(jì)與同學(xué)的成績(jì)比起來(lái)變得好一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。我們時(shí)刻都不應該放棄努力。以前是，現在也是，而以后更是。
在我們的學(xué)習生涯中，小升初也好，中考﹑高考也好，只要為此努力，并盡了自己最大的能力的話(huà)，我想應該沒(méi)有人會(huì )為自己所應得的成績(jì)而后悔。因為努力過(guò)，不放棄，所以不后悔。將來(lái)的三年，是未知的三年，同樣也是充滿(mǎn)著(zhù)希望的三年，而三年后的我們將遇到人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)——高考。高考也許真的會(huì )決定一部分人的命運，但是，只要我們努力過(guò)，并曾經(jīng)為此不懈的.奮斗過(guò)，無(wú)論結果怎樣，我們一定會(huì )堅定而自豪地說(shuō)“我不后悔！”
走進(jìn)高中，我們最需要的就是明確的目標和堅定的信念。如果說(shuō)一個(gè)明確的目標在高中生活中可以使我們走得更快，那么，一個(gè)堅定的信念可讓我們走的每一步都更加堅定﹑牢固，不會(huì )摔倒。將路一步步走實(shí)，并朝著(zhù)固定的方向前進(jìn)，我想，這就是在高考中取勝的秘訣吧！
走進(jìn)高中，這將是一個(gè)新的開(kāi)始，過(guò)去的成績(jì)永遠只會(huì )屬于過(guò)去，并不代表著(zhù)現在和未來(lái)。我堅信，只要努力就沒(méi)有什么不可能。終有一天，我們會(huì )在高考的考場(chǎng)上傲視群雄！
走進(jìn)高中的作文 16
在最好的年華，在最美的季節，整個(gè)世界都不要打擾，懷揣夢(mèng)想，走近你——高中生活。
生活在喜怒哀樂(lè )間，走走停停，不知道會(huì )遇見(jiàn)什么，只知道陽(yáng)光這好別辜負今天，緊張的高中生活，是你一秒都不可流失的，要知道時(shí)間是倒在你手掌心的水，無(wú)論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì )從指縫中一點(diǎn)一滴流走，一滴都變得有意義，高中生活是具有挑戰的，具有未知的相信會(huì )是更好的。
如果說(shuō)非要在高中生活上加一個(gè)期限，那么這段期限的.開(kāi)端就是軍訓生活，如果給他粘上一個(gè)標簽的話(huà)，那就是苦中作樂(lè )，要知道赤裸裸的太陽(yáng)懸掛空中是一個(gè)怎樣的概念，應該是都會(huì )理解成天氣好吧！顯然天氣是真的很好，好到你一動(dòng)不動(dòng)的軍姿站立都能汗流浹背，說(shuō)道軍訓，在開(kāi)始前，總想逃避，在結局之后，卻不想錯過(guò)，不想錯過(guò)你我初來(lái)乍到剛剛認識的每一個(gè)微笑，不想錯過(guò)你我坐在草坪上嬉笑打鬧時(shí)的每一個(gè)瞬間，不想錯過(guò)經(jīng)歷一天的勞累后，你我熟睡時(shí)的鼾聲，坦白說(shuō)軍訓真的很累，但軍訓之后或喜或悲都停在十天軍訓生活中，只希望在這段彩色回憶不會(huì )在一定的時(shí)間內褪色，不會(huì )被淡忘。
與軍訓生活相比，日常的高中生活是枯燥乏味的，單調的生活幾乎每天都在重復，起床、早操、學(xué)習、吃飯、睡覺(jué)、沒(méi)錯，就只是這樣，每天不重復的大概只有知識了吧！我這樣的描述呈現的該是一副只有黑白色的畫(huà)，但是這只是表面，然而當你一不小心的走進(jìn)一幅黑白畫(huà)時(shí)，便會(huì )覺(jué)得豁然開(kāi)朗，會(huì )發(fā)現這是一個(gè)不一樣的世界，你可知知識的根雖然是苦的，但果實(shí)終究還是甜的，要知道時(shí)間抓起來(lái)就是黃金抓不起來(lái)就是流水，其實(shí)知識的海洋從來(lái)不會(huì )嫌棄任何喜愛(ài)它的人。
在此之后留有一個(gè)問(wèn)號，以后的高中生活會(huì )是怎樣的？或許答案早以顯現出來(lái)，又或許答案鮮為人知，但以后的未知生活，會(huì )是最具有挑戰的吧！懷揣夢(mèng)想就會(huì )有期待。
每一個(gè)不曾努力的日子，都是對生命的辜負，因為生活并不是等暴風(fēng)雨過(guò)去，而是在風(fēng)雨中翩翩起舞，走近高中生活你可以擁抱未知的美好，但不要悔恨過(guò)去，即是創(chuàng )傷，也是財富，不要鐘情名利，即是鮮花，也不要埋怨人生，既沒(méi)有花開(kāi)，也沒(méi)有花落，花開(kāi)花落中我們目光堅定地眺望遠方，花開(kāi)花落后，我們依然喜愛(ài)高中生活。
走進(jìn)高中的作文 17
“給我你的心作紀念，這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠�！比甑某踔猩罹拖窀柙~一樣匆匆地流過(guò)了。畢業(yè)了，大家曾經(jīng)承諾的永遠都不復存在。轉眼間，我們都在不知不覺(jué)中長(cháng)大了，我們帶著(zhù)那份憧憬來(lái)到高中，開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習生活。
還記得去年夏天，我們祈禱著(zhù)明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂(yōu)的笑臉，有著(zhù)這樣純潔的友情�？墒�，這些都已經(jīng)改變了。第一天上學(xué)的時(shí)候，課間坐在教室里，同學(xué)們都在看書(shū)，再也沒(méi)有了歡笑，而是那種令人意想不到的靜，一張張陌生的面孔，仿佛在這里沒(méi)有人需要朋友，沒(méi)有人要去交流，冷冷的，讓我不得不恐懼。
慢慢的，這一切從陌生變得稍稍熟悉。我們，每天走著(zhù)同樣的路，做著(zhù)同樣的事，遇著(zhù)同樣的人，適應著(zhù)高中緊張的環(huán)境。在這里，緊張已經(jīng)成為我們生活的主旋律�；蛟S有時(shí)，筆尖不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感，心中有著(zhù)對于高中生活的百般無(wú)奈。悄悄靠在墻上，抬頭看星光閃爍的夜空，會(huì )發(fā)現：天空真的好大啊，而自己，卻只是其中的一顆星、一顆努力發(fā)光的小星星，在不斷吸取著(zhù)大自然的精華，釋放自己的能量。
學(xué)習壓力真的很大，但每當想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言和自己同別人不一樣的耀眼的未來(lái)，便會(huì )讓自己變得更勇敢一點(diǎn)。風(fēng)浪再大，都要勇往直前。我是高中生了，已經(jīng)長(cháng)大了。在曾經(jīng)的和未來(lái)的學(xué)習生活中，學(xué)會(huì )堅持信念，學(xué)會(huì )了在失力的時(shí)候鼓勵自己，學(xué)會(huì )了讓自己變得更加堅強！
我知道，往日的快樂(lè )已經(jīng)成為了回憶，曾經(jīng)憧憬的高中生活已變成了現實(shí)，可我們都不能再回到過(guò)去，回到那個(gè)自己熟悉的`場(chǎng)景，因為這就是現實(shí)，就是生活。在這個(gè)新的大家庭里，會(huì )經(jīng)歷千奇百怪的事，結識各種各樣的人。當不久的某一天，大家聊起曾經(jīng)一同度過(guò)的高中生活時(shí)，那便是一天中最愉悅的事……
一步一個(gè)腳印、一步一個(gè)淚滴、一步一點(diǎn)坎坷地奔走在生命的跑道上。這是上天的安排，注定我們要為我們的青春付出些什么。
成功路上必定會(huì )有一座座等待我們翻越的高山，也許越過(guò)它的艱難令我們無(wú)法想象，但我卻相信，經(jīng)歷過(guò)這些風(fēng)雨后，一定會(huì )出現一道絢麗的彩虹。在那里，到處都洋溢著(zhù)自信的微笑，珍藏著(zhù)努力的汗水。
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