以在這里為話(huà)題高中作文800字
篇一
在這里，飄蕩著(zhù)陣陣油墨的清香。字里行間，凝結著(zhù)無(wú)數遷客騷人的心血;濃縮著(zhù)上下五千年文化的精華。
穿越時(shí)間的長(cháng)廊，我與劉禹錫泛舟湖上，遙望洞庭山水色，欣賞“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的畫(huà)卷;我同李白月下共酌，看他以名馬金裘換取美酒，喊出“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪言壯語(yǔ)。
在這里，在詩(shī)詞里，我品味“深林人不知，明月來(lái)相照”的清幽淡雅，我感受“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的春意盎然;我觀(guān)賞“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的田園風(fēng)光;我喊出“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪言壯語(yǔ);我感慨“感時(shí)花濺泊，恨別鳥(niǎo)驚心”的國仇家恨;我體會(huì )“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的滿(mǎn)腹辛酸……
在這里，在詩(shī)詞里，我豪飲千年文人墨客留下的，如酒般濃烈的精髓，我品茗他們留下的，如茶般清香的智慧結晶。
忠義堂上，一面“替天行道”的大旗升起，一百零八位好漢從此聚集一堂，齊心懲惡揚善;桃花樹(shù)下，三柱忠肝義膽的青煙直上云霄，劉關(guān)張叩首一拜，從此患難相隨，生死不改;取經(jīng)途中，師徒四人一路翻山涉水，降妖伏魔，終成正果;大觀(guān)園內，眾女兒幾多花容月貌，青春爛漫，卻春恨秋悲，躲不過(guò)風(fēng)月情債……
我對名著(zhù)的感觸太多，太多，說(shuō)不盡，道不完。有對封建壓迫的反抗，也能有對忠義勇武之士的崇拜，有對堅定信仰之人的敬仰，也有對兒女情長(cháng)的向往。
在這里，在名著(zhù)里。我沉溺于主人公的世界，隨著(zhù)跌宕起伏的情節，或喜或悲，不能自拔。
歷史就是一個(gè)巨大的篩子，“千淘萬(wàn)漉雖辛苦 淘盡黃沙始得金”，真正被銘記的是那些對人類(lèi)事業(yè)做出重大貢獻或具有高尚品格的人。屈原縱身一躍，跳入洶涌的汨羅江中，用自己祭奠著(zhù)滅亡的故國。他吟誦著(zhù)“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，教會(huì )了我要做一個(gè)正直的.人，教會(huì )了我愛(ài)國憂(yōu)民是最高尚的情感;一聲巨響，火光硝煙中，飛行器帶走了萬(wàn)戶(hù)，他憑著(zhù)對月球的向往，邁出了人類(lèi)探月的第一步。這個(gè)失敗了的英雄教會(huì )了我要做一個(gè)大膽的探索者，教會(huì )了我敢于嘗試需要最勇敢的力量;霍金僅能用手指與別人交談，但他用頑強的意志寫(xiě)出《時(shí)間簡(jiǎn)史》這部巨作，他教會(huì )了我要做一個(gè)堅強的人，教會(huì )了我只有堅定不懈才能成為真正的強者。
在這里，在傳記中。我以名人為鏡，折射出自己的不足;以名人為師，學(xué)習做人的道理。
在這里，我暢游于詩(shī)詞的海洋，翱翔于文學(xué)的天空，神游于大師的故事。驀然回首，我發(fā)現自己原來(lái)已擁有了很多寶藏。
在這里，在書(shū)里，我在成長(cháng)。
篇二
在這里沒(méi)有偉大的名人，在這里沒(méi)有聞名的勝景，在這里沒(méi)有華貴的屋舍。陽(yáng)光下澈，映在路上，一群充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)想的份額我們在這里勃發(fā)，在這里奮斗，如同辛勤的蜜蜂，如同忙碌的螞蟻，我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，緊握著(zhù)命運。讀著(zhù)知識，寫(xiě)著(zhù)屬于我們的世代。
對于中考的我們，是人生的最重要的時(shí)刻，站在人生的十字路口，我們選擇了奮斗。學(xué)校為我們創(chuàng )造了良好的氛圍，在這里，途徑教室的窗口，你會(huì )發(fā)現課堂是那么的精彩，你會(huì )看到每一個(gè)同學(xué)的眼睛里充滿(mǎn)抱負，充滿(mǎn)著(zhù)未來(lái)。在這里當你途徑老師的辦公室，他們在忙碌著(zhù)，想有發(fā)現有創(chuàng )造得分我們站在老師旁邊，仔細的聽(tīng)著(zhù)老師的教導，講解。我們像一塊不斷吸水的海綿，不斷的補充著(zhù)。
夏日炎炎，我們在操場(chǎng)上跑步，跳遠。熱風(fēng)吹撫著(zhù)樹(shù)木，樹(shù)木懶洋洋的'動(dòng)一下，小狗仔伸著(zhù)懶腰，在這里，一群生機勃勃的學(xué)生，在跑道上追趕著(zhù)，他們在與時(shí)間賽跑，他們在汲取能量。傍晚天色變深，一目夕陽(yáng)下，一群孩子捧著(zhù)書(shū)，借著(zhù)夕陽(yáng)的余光注視著(zhù)書(shū)本，在這里沒(méi)有嬉笑，夕陽(yáng)照在身上，衣服反射著(zhù)紅色，遠望去，我們像一團熊熊燃燒的火焰。
夜久語(yǔ)境，深深的烈風(fēng)呼喊著(zhù)，宿舍里燈火通明，在狹小的空間里，我們仰臥著(zhù)，捧著(zhù)知識讀著(zhù)未來(lái)，你可能會(huì )發(fā)現有的人倒下了，可能是太累了，但在夢(mèng)中，中考還牢牢的記在心里，夜更深了，車(chē)來(lái)車(chē)往，
的公路平靜下來(lái)，路漆黑，天空一片烏云遮住了月光，天空黑壓壓的一片黑洞洞的，忽然一束燈光掙脫束縛沖向天空，路轉以后你發(fā)現這原來(lái)是初四的宿舍，在這里充滿(mǎn)陽(yáng)光。
在這里年少青春的我們像雄鷹一樣在懸崖峭壁上展翅飛翔，像駿馬一樣在崎嶇的山路上飛奔，奔向光明奔向未來(lái)。在這里躍動(dòng)著(zhù)鮮活的生命，在這里演繹著(zhù)動(dòng)人的故事。“俱往矣，數風(fēng)流人物還看今朝。”
篇三
二十四節氣流金溢彩，你秀美骨骼，玲瓏衣衫。
——題記
立春，軟襯三春草，柔鋪一縷香。
不是因為太寂寞才想起你，而是因為想起你，才感到寂寞。我在茫茫書(shū)海中追尋你的清香味道，縱使萬(wàn)般艱難，也要找到你，易安。書(shū)真的很奇妙，我見(jiàn)到了一個(gè)溫婉的女子，淡定安靜。那心中，萬(wàn)種風(fēng)情。是“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的嬌羞，是“生當做人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，是“尋尋覓覓”的艱辛。但無(wú)論是什么，只是堅強的易安。在這里，我成為易安的黃花，紛紛揚揚，陪伴她左右，她提著(zhù)那盞堅強的燈，為我照亮前行的路。
小暑，滿(mǎn)架薔薇爭艷節，三伏亦感清涼。
“你是誰(shuí)，讀者?百年之后，讀著(zhù)我的詩(shī)。”一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者出現在行行文字中，問(wèn)我。他的.眼角蕩漾開(kāi)來(lái)細碎的笑意，眼神中是讓人捉摸不定但能感到溫暖的東西。“如果森林中沒(méi)有歡樂(lè )的回響，如果郁金香的裙擺不在風(fēng)中飛揚，如果葉尖的露珠不在時(shí)間的邊緣跳舞，那么在琴弦上彈出暫無(wú)音調吧。因為我想要為你唱著(zhù)歌的心，是不會(huì )離開(kāi)的啊。”我低低吟誦著(zhù)。親愛(ài)的泰戈爾，你常說(shuō)：“我不能從繁花中摘一片綠葉給你，我也不能從遠方的金霞給你攜來(lái)一縷云彩。”但你不知道，在這里，在書(shū)中，你給了我穿越百年的幸福的聲音。
大寒，繁花落盡伊人清瘦，三九寒天可予我溫柔?
朵朵落紅如破碎的心扉，奏不盡一曲《離騷》水流，試問(wèn)躲在汨羅深處的靈魂，能否把清江看透?“哀民生之多艱”這一段水流，恰似你的悲愁，綿延無(wú)盡。于是，在這里，遇見(jiàn)你，屈原�？茨愕拿\跌宕起伏，把我從云端推落，卻讓我好好地看清整片天空。然后，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在這里，你緊握我的手，給我希望與力量，所以我無(wú)所畏懼。
尾聲
在這里，我一個(gè)人看書(shū)，孤單卻不悲傷;在這里，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)中的腳步聲，干凈卻不空寂;在這里，在廣闊原野中舞蹈，開(kāi)心卻不喧鬧。只因為在這里，有你們一路相伴!
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