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以欣賞為話(huà)題的記敘文800字（通用38篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。如何寫(xiě)記敘文才更具感染力呢？下面是小編整理的以欣賞為話(huà)題的記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇1
生活中，我們往往去欣賞別人卻忘記了欣賞自己。
—題記
我們要學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )欣賞自己，也要學(xué)會(huì )欣賞別人，學(xué)會(huì )欣賞我們自己的每一天�；蛟S，你為自己的身材矮小而感到失望;也許你為自己成績(jì)差，而失落。也許，你因為出生在一個(gè)貧窮的家庭里，而自卑。生活中我們不正是因為自身的缺點(diǎn)而不滿(mǎn)嗎?這正是因為自己總是看著(zhù)別人所擁有自己沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，忽視了自己的長(cháng)處嗎?
我們不能這樣。身材矮小，有什么好失望的!自己心靈比別人美就是最美的。成績(jì)差有什么好失落的，自己在別的項目上超過(guò)對方!貧窮有什么可自卑的!只要奮發(fā)圖強一樣可以受人尊重!
我們要欣賞自己!黃美蓮阿姨出生與、于臺灣南部，出生時(shí)由于醫生的疏忽，造成她腦部經(jīng)受到嚴重的傷害，疾病奪去了她肢體的平衡感，也奪取了她發(fā)聲講話(huà)的能力。她從小受人歧視，在眾多人眼中，她是“與眾不同”的。她一直生活在諸多不便中，因此，她成長(cháng)中總充滿(mǎn)了血與淚。但在這樣的痛苦下，她昂然面對。
14歲時(shí)，她隨家人移民到美國。之后她進(jìn)入洛杉磯市市立大學(xué)就讀，如今已取得博士學(xué)位，在一次演講會(huì )上，有一位學(xué)生問(wèn)她：“黃博士，你自小患病，請問(wèn)你是怎樣看待自己的`?您有沒(méi)有怨恨呢?”聽(tīng)眾不由得心中一緊，當她的面如此發(fā)問(wèn)，她受的了嗎?
黃美蓮看著(zhù)發(fā)問(wèn)的同學(xué)，嫣然一笑，回過(guò)頭在黑板上龍飛鳳舞的寫(xiě)到：
一·我長(cháng)得不錯，很討人喜歡，我好快樂(lè )
二·爸爸媽媽這么愛(ài)我，我好幸福!
三·上帝對我不薄，她很愛(ài)我，讓我生活的很美好!
四·我很棒，我會(huì )畫(huà)畫(huà)，會(huì )寫(xiě)文章，會(huì )做許許多多的事·····
掌聲鋪天蓋地的響起。她的臉上露出了自信的笑容，又寫(xiě)道：我只看我有的和能的，不看我沒(méi)有的和不能得!
這種事實(shí)不正說(shuō)明對自己有信心，欣賞自己，才能把自己的事做得更好嗎?我們要學(xué)會(huì )欣賞自己，表?yè)P自己，要取長(cháng)補短!并不斷激勵自己做得更好，才能有向上的動(dòng)力!獲取別人的欣賞!
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇2
有時(shí)候，欣賞是一個(gè)過(guò)程。從前所挑剔的，在歲月緩緩淌過(guò)之后，成熟了的我發(fā)現了它獨特的魅力，爾后不覺(jué)地欣賞起來(lái)。
又是一年芳草綠，又是一年杏花紅。在融融的春意中，我的腦海中仿佛又浮現出了那一樹(shù)芳華，耳畔又回想起爸爸的話(huà)……
七歲的我，第一次在老家看到了杏樹(shù)。走進(jìn)院子，迎面便是一棵杏樹(shù)，胭脂紅的花瓣中間簇擁著(zhù)金黃的花蕊，三五成群地綴在深褐色的枝丫上。我當時(shí)并沒(méi)有多喜愛(ài)它，原因很簡(jiǎn)單——它沒(méi)有葉子。在我看來(lái)，碧綠的葉與繽紛的花乃絕配，而且能把花襯托得更加美麗動(dòng)人。比如家里的絨線(xiàn)花，蔥郁的葉中流出一抹抹嬌羞的紅，才顯生機。而這棵樹(shù)，未免也太突兀了，無(wú)法讓我感受到春的勃勃生機。
爸爸在一旁，看出了我的心思，說(shuō)道：“它有它的美，你會(huì )慢慢欣賞到的�！蔽覍⑿艑⒁�。
去年的早春，爸爸帶我去到一個(gè)小村落。那是一個(gè)清晨，我們沿著(zhù)迤邐的山路驅車(chē)到了山頭。我頃刻間便被眼前的旖旎風(fēng)光吸引了：天邊滲出一線(xiàn)曙光，柔弱的光芒漸漸在天空中擴展，不一會(huì )兒，晨曦便輕撫著(zhù)蘇醒的村莊和山野，還有那一片梨花林。它宛如滿(mǎn)山遍野的白雪，玉潔冰清得讓我無(wú)比憐愛(ài)。它純凈，不染纖塵，又與晚開(kāi)的梅花交織在一起，融融泄泄地構成一個(gè)美妙絕倫的世界!爸爸突然問(wèn)道：“你發(fā)現它們的'獨到之處了嗎?”我看了半晌，驚喜道：“他們都沒(méi)長(cháng)葉子!”
“是啊，這就與做人相似啊!”看我不解，他又道：“這些花，整個(gè)嚴冬，樹(shù)枝都光禿禿的，可是在蘊蓄著(zhù)能量，卯足了勁兒要開(kāi)出最絢麗的花，而沒(méi)有一絲雜念。因此，我以為，先開(kāi)花后長(cháng)葉的才是佼佼者!”
我領(lǐng)悟了，并頓生欣賞之意。這正如做人，還有學(xué)習，一定要摒棄雜念，潛心鉆研，全力以赴地綻放自己，再長(cháng)葉也不遲!不然，葉子在秋天看著(zhù)一地落紅，空留遺憾。
這就是我一直欣賞的生活態(tài)度、學(xué)習態(tài)度。我曾為了一些與青春有關(guān)的瑣事而煩惱，但現在又了我欣賞的為我撥開(kāi)迷霧。
我學(xué)會(huì )了欣賞，并從欣賞中感悟點(diǎn)滴。
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇3
有人說(shuō)，欣賞是一種情懷，是一種修養，是一種博大的胸襟，我認為：欣賞也是一種力量。
匆匆忙忙，我騎著(zhù)單車(chē)向學(xué)校奔去。街上行人稀少，零零散散，也似與時(shí)間賽跑。純潔的白云為湛藍的天空點(diǎn)綴，陽(yáng)光懶洋洋的灑在地面上，朦朦朧朧，好似描繪出了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。我在這安然、寧靜的氣氛所沉迷，久久不能自拔，也不禁放緩了速度……“��！多美的早晨！”悄然間，一個(gè)女聲把我從陶醉中拉回了現實(shí)。我已停下單車(chē)，扭頭一望。迎入眼簾的一位年輕貌美的女子，她似花一樣美麗，似花一樣嬌。她嘴角洋溢著(zhù)自然的微笑，是那么質(zhì)樸，那么欣慰��！天真的人，感謝你敲響這一天生機盎然的序曲。
生活中似花的人��！你們同花一樣，擁有花的品質(zhì)�；�，不僅僅看外表嬌艷，還看內心散發(fā)的`優(yōu)異芬芳。如此的鮮花，討得人們歡心，取得人們的認同。在這同時(shí)，我還要贊美它！為什么呢？因為它們愿意奉獻！當它們綻放時(shí)就會(huì )獻出最美麗的時(shí)刻，使人們心情暢悅，耐看耐聞。其實(shí)，花也和我們人一樣，擁有心靈美，不僅僅外表，花的內心也是美的！
太陽(yáng)沒(méi)有射出刺眼的光芒，而是淡淡的流出橘黃色的色彩。不遠處，一個(gè)看似70多歲的老太太慢吞吞的想要過(guò)馬路。這時(shí)，一個(gè)年輕男子不知從哪個(gè)地方冒了出來(lái)，一把扶住老太太，親切地說(shuō)：“老太太！我來(lái)扶您過(guò)馬路吧！您年紀大了，出門(mén)也要多小心��！”“好好好！小伙子，慢慢來(lái)！慢慢來(lái)！”老太太輕輕地拍了拍年輕男子的肩膀，笑瞇瞇地回應。我心頭一熱，多好��！在暖陽(yáng)下，一老一少的背影漸漸遠去，與陽(yáng)光繪成一幅美麗的畫(huà)卷。
生活中似草的人��！你們與草同在，是草的化身，骨子里印出了草的模樣。不僅僅看外表綠油油的，還要看草默默無(wú)聞的偉大精神。在這之后，我要贊美它，贊美它不惜自己去喂馬，去為大自然點(diǎn)綴，真好！
欣賞一朵花可觀(guān)一個(gè)世界，欣賞一棵草可見(jiàn)一種大精神�？傊�，欣賞的力量是無(wú)窮的。
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇4
欣賞看似兩個(gè)普通的字眼，卻隱含著(zhù)深沉的境意。欣賞，可以是欣賞美景，欣賞，可以是欣賞成功時(shí)的喜悅，欣賞，可以使欣賞人生。
我和往常一樣閑逛，走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了遠處有一個(gè)白色的塑料袋，我先是沒(méi)有留意，可走著(zhù)走著(zhù)，我回頭望著(zhù)那個(gè)塑料袋，我不經(jīng)停下了腳步。這時(shí)，風(fēng)猶如調皮的孩子玩弄著(zhù)塑料袋，塑料袋在空中飄來(lái)飄去，我目不轉睛的望著(zhù)，感覺(jué)十分美麗，那是一種無(wú)法形容的美。塑料袋可能被用過(guò)后，被隨意丟棄，它的一生可能就這樣結束了�？墒且驗橛辛孙L(fēng)，它飄在了空中，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用再被人踩，不再被車(chē)碾，不用再被人看不起。這樣自由自在的飛舞在空中，肯定十分幸福，十分快樂(lè )吧！
它這樣飛舞，可以看得更遠，欣賞到更多的景，可以再多看一看世界的美，可以多看一看城市的繁榮。即使這時(shí)間是短暫的，即使這機會(huì )是有限的，即使這命運是不公的。但我們要感謝命運在最后一刻的時(shí)候，能讓我們再快樂(lè )一次，能讓我們再幸福一次，能讓我們無(wú)憾。當塑料袋再一次幸福。它會(huì )感謝風(fēng)吧，感謝風(fēng)給了它機會(huì )，感謝風(fēng)讓它此生無(wú)憾。我欣賞著(zhù)這美麗的場(chǎng)面，欣賞著(zhù)別人無(wú)法欣賞的另一種美，一種沒(méi)有束縛，沒(méi)有制約的美。這美麗的瞬間，讓我明白世上的美不止一種、兩種，世上的美是無(wú)窮無(wú)盡的'。只要你會(huì )欣賞，就一定會(huì )欣賞到一種不一樣的美，一種特殊的美，一種別人無(wú)法重復的美。
學(xué)會(huì )另一個(gè)角度欣賞，學(xué)會(huì )另一種欣賞的眼光，從多方面，全角度欣賞，就可以欣賞奇特無(wú)比的美麗，欣賞到對你人生，對你一切都有幫助的美。美是可以重復的，景是可以創(chuàng )造的，但欣賞是自己去發(fā)現，去探索，去見(jiàn)證的。
欣賞，不知識單單欣賞美景，也不是單單欣賞美麗的事，更不是單單欣賞美麗的物。而是要欣賞它的一種品質(zhì)，一種精神，人生之美，在于欣賞，人生之就在于創(chuàng )造，人生之成，在于鍛造！
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇5
心海里，有一段被珍藏已久的記憶，像一朵浪花，每當它翻滾一次，就會(huì )想到那一次。那次，我感悟到了欣賞。
那是一天放學(xué)后，在大家等待已久的下課鈴敲響后，同學(xué)們陸陸續續的背著(zhù)書(shū)包回去了。而我和好朋友曉婷卻依然在思考著(zhù)那道難解的數學(xué)應用題。我們時(shí)而討論，時(shí)而歡呼，時(shí)而摸著(zhù)腦袋瓜思索著(zhù)。
五點(diǎn)，五點(diǎn)一刻，五點(diǎn)三十分時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，這只攔路虎卻始終不肯讓步。
忽然，，曉婷高興的大喊起來(lái)：我想起來(lái)了，她拿起了草稿紙你看
對呀！我怎么沒(méi)有想到��！我拍了拍腦袋瓜，然后收拾了東西準備回家，卻發(fā)現曉婷仍在那埋頭苦想。我有點(diǎn)納悶，不都想出來(lái)了嗎？還在那干嘛呢！
曉婷，應用題不都想出來(lái)了嗎？我把頭湊過(guò)去，不解的問(wèn)。曉婷卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，仍舊死盯著(zhù)作業(yè)本不放，我望著(zhù)她那股認真勁兒，便在一旁等她。只見(jiàn)她在草稿上不停的畫(huà)著(zhù)，嘴唇微微顫動(dòng)，似乎在自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)什么，握在她手上的筆一刻也沒(méi)停過(guò)，筆尖在稿紙上沙沙作響，像春蠶咀嚼桑葉，又像暖風(fēng)吹拂白楊，像秋雨輕吻梧桐，又像泉水叮咚歡唱
滴滴答答時(shí)鐘無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)出警告，分針在鐘面上不耐煩地轉動(dòng)著(zhù)，山那邊的落日也在向我們揮手告別。時(shí)間越來(lái)越晚了
終于，曉婷那緊鎖一小時(shí)的眉頭解開(kāi)了，她拿著(zhù)那張找不到一點(diǎn)兒空隙的草稿，歡呼著(zhù)我終于把其他做法也作出來(lái)了聽(tīng)了這句話(huà)，我不禁為之一震，不相信地拿起她的稿紙，看到了那些密密麻麻的阿拉伯數字，心頭涌上一種崇拜的感覺(jué)，然而這崇拜并不同于普通的`感覺(jué)，是甜蜜的，濃濃的，我知道，這，便是欣賞。
看！星星在夜空中編織著(zhù)屬于自己的天空，每個(gè)人所經(jīng)歷的事情就如同這天上的繁星一樣多，然而，在成長(cháng)的道路上也少不了欣賞，所以，讓我們在心底播下欣賞的種子，去學(xué)習欣賞，去感悟欣賞吧！
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇6
這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛。
——題記
學(xué)會(huì )欣賞自己，會(huì )給自己帶來(lái)陽(yáng)光；學(xué)會(huì )欣賞他人，會(huì )給他人帶來(lái)甘露；學(xué)會(huì )欣賞生活，會(huì )給生活帶來(lái)笑容。
欣賞自己
雨，如銀針，如冰凌，從天空射出，惡狠狠地扎在窗戶(hù)上。
低頭，沉默，皺眉，鮮紅的分數如同一把利劍，刺穿了我的心。滿(mǎn)篇錯號中，冒出了一個(gè)亮眼的對號，好似深淵里的一點(diǎn)燭光�！拔艺姘�！”我在心中吶喊，即使分數不理想，但還是有過(guò)人之處。我堅信，我一定能成為最棒的！窗外，雨停了，一束陽(yáng)光，沖破烏云，照在課桌上，照在分數上，照在了我的心上。
只有欣賞自己，你才會(huì )變得自信。
欣賞他人
風(fēng)，輕輕流過(guò)手指間，喚醒了風(fēng)鈴，在耳邊掛上幾個(gè)美妙的音符。
拋球，瞄準，出拍，球如一個(gè)火箭一樣，落下，彈起，一股腦地撞向我的球拍。揮拍，“呲——”，球與球拍的邊緣，碰撞出了絢爛的火花，耀眼奪目�！澳阏姘�！”對手的瞳孔里映出了一個(gè)大拇指。他害羞地撓了撓頭，露出了招牌酒窩。葉心上的一滴甘露，緩緩流到葉尖，滴到土壤里，滴到花蕊里，滴到我的心里。
只有欣賞他人，你才會(huì )變得快樂(lè )。
欣賞生活
雪，好似星空中的點(diǎn)點(diǎn)流星，劃過(guò)天邊，那朵朵精靈，晶瑩剔透，溫婉如玉。
捧起，揉團，扔出，雪球如獵豹追趕獵物似的，飛向敵人�！芭尽�，一個(gè)背影綻開(kāi)了白花。不經(jīng)意的`一瞬間，一朵晶瑩的六邊形，落在了袖口，仿佛沉浸在歡笑聲中，消失不見(jiàn)�！吧钫姘�！”從口中流出。笑聲，天真；美景，奇妙；生活，愜意。雪仿佛聽(tīng)到了我的話(huà)，呼朋引伴，一起在天上跳下來(lái)，跳到了枝頭上，跳到了屋檐上，跳到了人們的心里。
只有欣賞生活，你才會(huì )變得幸福。
大千世界，精彩紛呈，只要你學(xué)會(huì )欣賞，何處不是美景呢？
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇7
我曾一直是個(gè)悲觀(guān)主義者，認為自己幾乎是沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)。天上太陽(yáng)總是耀眼，放射出毒熱的光；花兒總是很脆弱，盛開(kāi)一會(huì )兒就會(huì )凋謝；成績(jì)也一直平平淡淡，不受大家重視。連躲到角落里偷偷怨恨生命時(shí)，都會(huì )有一些流浪狗兇猛地叫來(lái)叫去……我的生命是黯淡的，沒(méi)有什么快樂(lè )可言。當同學(xué)在窗外游戲，談天說(shuō)地時(shí)，我總是孤單地坐在桌子前，憂(yōu)郁地用手托住下巴望著(zhù)這個(gè)沒(méi)有色彩的世界。
漸漸地，我長(cháng)大了，由于長(cháng)期地孤獨，我竟喜歡上了文學(xué)，整天和書(shū)本打交道。一次無(wú)意間，看到了一篇文章，這篇文筆不凡的散文深深地震憾了我，為我那原本沒(méi)有色彩的生命涂上了五彩繽紛的色彩。我忽然發(fā)現，我原來(lái)也有許多長(cháng)處：在生活中，我有豐富的經(jīng)驗；在學(xué)習中，我有令人羨慕的.分析能力。一根青蔥也有它特殊的味道，一棵小草也有一份新綠，一片枯葉也可化作肥料，一粒細沙也可成為建造高樓的材料。一個(gè)人如果不會(huì )欣賞自己，別人怎么可能會(huì )來(lái)欣賞你呢？要想成功，欣賞自己是第一步，也是最重要的一步�；畹浆F在我才明白：每個(gè)人都有他獨特的優(yōu)點(diǎn)，也有一定的價(jià)值，
重要的是你是否把自己的特點(diǎn)用到適合的地方。有一個(gè)著(zhù)名的數學(xué)家，他小時(shí)候，父母一心想讓他成為一個(gè)作家，從小就受到文學(xué)的熏陶，可是他由于做事十分認真，寫(xiě)作時(shí)總是循著(zhù)永遠不變的一個(gè)模式，讓人感到乏味，沒(méi)有一絲新穎可言。語(yǔ)文老師對他說(shuō)：“你如果把這個(gè)特點(diǎn)用到合適自己的地方，也許會(huì )有很大的成就�！庇谑�，他換了路，經(jīng)過(guò)努力，加上本身認真的特點(diǎn)，成了著(zhù)名的數學(xué)家。
我變得自信了，臉上總掛著(zhù)一份自信的神色。太陽(yáng)很溫暖，柔和地向大地撒下一層薄紗；花兒謝了，但很快又會(huì )長(cháng)出一朵更美麗的花；成績(jì)也因自信進(jìn)步了；流浪的狗很悠閑地尋找食物。欣賞自己讓我的生命充滿(mǎn)色彩，在茫茫世界中閃爍著(zhù)光芒。
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇8
似風(fēng)，捎來(lái)恬淡寧靜，拂醒了人們迷亂的心靈；似霧，籠著(zhù)神秘的羞怯，遮掩了你我飄渺的遐思；似那炫目驕陽(yáng)，盡管那并不強烈卻蓄著(zhù)十分的熱力；似那含蓄的鉤月，雖然看似脆弱卻透著(zhù)隱隱的柔韌。
那是蒙娜麗莎的微笑――世上最明白易懂而又最深遠難測，最易讓人呼吸凝滯而又最易引發(fā)人們翩翩遐思的微笑。是的，蒙娜麗莎的微笑――永無(wú)標準的答案。
一個(gè)稚氣的孩子看著(zhù)她，晶亮的黑眸寫(xiě)滿(mǎn)迷惑：“這位阿姨只是奇怪地扯動(dòng)著(zhù)嘴角�！彼哪赣H，一位端莊的少婦，秀麗的臉龐隱著(zhù)一絲激動(dòng)：“她一定想起了她親愛(ài)的丈夫�！�
旁邊的一位年輕小姐，玉蘭般光潔的'面頰上浮起兩朵紅云：“她是如此嫻雅，淑女就應該像她一樣�！�
架著(zhù)黑邊眼鏡的學(xué)者，煞有介事地為旁人作介紹：“她只是聽(tīng)到了自己心儀的樂(lè )曲才露出了會(huì )心的微笑�！�
一位飄泊已久的浪子走近，抬起他疲倦的眼睛，被歲月刻滿(mǎn)滄桑的臉上漸漸展開(kāi)了笑靨：“她的笑就像我母親的那樣，帶著(zhù)家鄉的柔情�！�
修女露出了藏匿在緊密黑袍后的激情，虔誠地握緊手中的十字架：“她的笑像瑪麗亞般圣潔，阿門(mén)！”
為了生存而疲于奔命的小職員仔細地看過(guò)后，早已呆滯的眼神散發(fā)了些許神采：“她使我心靈如被洗滌濾過(guò)般寧靜�！�
衣著(zhù)前衛的小伙，聽(tīng)完狂躁的搖滾，觀(guān)賞過(guò)奇異的抽象畫(huà)，最后看到了這份古典，由衷地說(shuō)了一句：“雖然我不解她的含義，但我讀懂了她的美麗�！�
……
有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特；有一千個(gè)欣賞者，就有一千個(gè)蒙娜麗莎的微笑。
我，見(jiàn)過(guò)蒙娜麗莎的微笑，在畫(huà)中，在夢(mèng)中，在我的心中。我曾經(jīng)不解，曾經(jīng)武斷地認為她的魅力在于詮釋達？芬奇對面部肌肉活動(dòng)的潛心鉆研及藝術(shù)大師的敏銳與才華。
現在，我懂了，她的魅力在于永恒。
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇9
隨著(zhù)時(shí)光一天天的飛逝，童年時(shí)的些許記憶如同風(fēng)兒般溜走。不過(guò)，至今令我無(wú)法忘懷的還是那人生第一次接觸到的朗朗上口的詩(shī)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！边M(jìn)入了初中生活之后，接二連三地出現了他的詩(shī)，篇幅雖短小，但都別具一格：“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻”的愉悅；“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”的磅礴氣勢；“迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫�！钡牡罹w……一切耐人尋味，這位詩(shī)人便是唐朝詩(shī)人——孟浩然。
回放著(zhù)走過(guò)的一段段路，我驚奇地發(fā)現，他——這位唐代的田園派詩(shī)人，竟引領(lǐng)著(zhù)我走過(guò)了許多風(fēng)雨，改變了我許多：我在孟浩然的引領(lǐng)下學(xué)會(huì )了正義：因為他的名字——浩然，浩然正氣地過(guò)完一生。而他的正氣不僅體現于此，還在生活中得以體現：朋友的幫助，他永記于心。朋友的離去他心存不舍。這一切我學(xué)到了；我在孟浩然的引領(lǐng)下知道了如何面對生活中的挫折。真的，當我了解到孟浩然一生的坎坷，求仕之路之艱苦，我忽然發(fā)現我們所經(jīng)歷的挫折是多么的微不足道。他連“坐觀(guān)垂釣者，獨有羨魚(yú)情�！钡腵愿望都無(wú)法實(shí)現呀！不過(guò)，即使求仕未成，他依然踏遍天下地尋找辦法。這正是我所學(xué)到的：挫折并不可怕，只要努力，努力尋找解決的方法，總有一天，挫折就會(huì )迎刃而解的；我在孟浩然的引領(lǐng)下，還懂得了珍惜。珍惜是什么呢？友情與思鄉之情。再大的仕官也不可以忘記自己的朋友與故鄉�！坝▲Q琴彈，恨無(wú)知音賞。感此懷故人，中宵勞夢(mèng)想�！迸笥训膭e去令其如此悲痛，可見(jiàn)他對友情如此珍惜。而“我家鄉水曲，遙隔楚云端�！睂�(xiě)出了家鄉的遙遠與他對故鄉的懷念。這兩首詩(shī)正體現了孟浩然的思明、思鄉之濃烈�？吹竭@兒，我早已被此感動(dòng)。
在孟浩然先生的引領(lǐng)下，我了解了生活，領(lǐng)悟了很多……
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇10
欣賞，既是一種認知，也是一種能力。多一種能力，學(xué)會(huì )欣賞，讓自己更"完美"。
每個(gè)人都不會(huì )完美無(wú)缺，但總有大部分的人會(huì )指著(zhù)別人的缺點(diǎn)說(shuō)三道四。
我曾經(jīng)的一個(gè)同學(xué)，他極不過(guò)惹人喜歡，其最重要的原因——不懂得欣賞他人。他這個(gè)人守信，也講義氣，但就是太“誠實(shí)”了。每次同學(xué)做錯了事他都會(huì )立即向老師報告，這其實(shí)也沒(méi)什么，只是他報告的.內容實(shí)在讓人難以接受——只報告做錯事的同學(xué)的缺點(diǎn)，有時(shí)還把原來(lái)的事告訴老師，一點(diǎn)也不提及這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。好似他恨不得老師給這位同學(xué)判個(gè)“死刑”。一次，一位同學(xué)不小心打碎了班里的一個(gè)花瓶，他在一旁說(shuō)道：“你這么不小心啊，做事一點(diǎn)都不注意，你上次就碰碎了別人的杯子呢……”說(shuō)了很多，那位同學(xué)沒(méi)有管他，只是向我借了膠水把花瓶粘好了，但不小心粘反了一塊。他看見(jiàn)了又說(shuō)道：“你呀，做事一點(diǎn)都不細致，粘個(gè)花瓶都粘不好，咦……”又說(shuō)了一堆使人憎惡的廢話(huà)。后來(lái)，那位同學(xué)再也沒(méi)理他，很多同學(xué)也很少和他說(shuō)話(huà)。他僅僅只是發(fā)現了那位同學(xué)的缺點(diǎn)，然而卻不懂得欣賞那位同學(xué)知錯就改的美好品質(zhì)。自小升初以后，我沒(méi)有再見(jiàn)到他了，他的現況我也不清楚了……
不懂欣賞，憂(yōu)郁常伴；學(xué)會(huì )欣賞快樂(lè )久存。我身邊還有這樣一位朋友他活得很開(kāi)心，在我看來(lái)，這就是因為他會(huì )欣賞。一次外出旅游，他看見(jiàn)一個(gè)人爬到很高的樹(shù)上摘果子，樹(shù)下還有一個(gè)人拿著(zhù)竹竿在喊他快點(diǎn)下來(lái)，看這情形，我推測那個(gè)人應該是在偷果子�？吹竭@種情況或許有人就會(huì )說(shuō)那個(gè)人品質(zhì)惡劣，居然干這些偷雞摸狗的事，但我那個(gè)朋友卻喃喃道：“他是多么勇敢��！”他的這句話(huà)讓我贊嘆不已，他能從一件絕大多數人認為壞的事發(fā)現美，他或許就因為會(huì )欣賞才收獲得比別人多，活得比別人更快樂(lè )吧！
無(wú)論什么都有好壞，而學(xué)會(huì )欣賞、發(fā)現世界的美，不僅能讓身邊的人快樂(lè )，還能讓自己本身更完實(shí)！更完美！
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇11
秋天的田野總是一片金黃，放眼望去，金光閃閃的隨風(fēng)搖擺，還散發(fā)著(zhù)陣陣誘人的稻草香。落葉堆積起來(lái)，像軟軟的床，舒服溫暖。
不要說(shuō)楓江滿(mǎn)天盡是離人眼中血。這樣傷愁的詩(shī)句，也不要說(shuō)月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠。這樣蕭瑟孤寂的悲涼，秋日也可以是如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收的。山坡上的菊花五顏六色，像一幅縫著(zhù)的十字繡，精美細致，這才是秋天的模樣。
我走過(guò)河邊，一大片一大片的蘆葦，映入我的眼簾，細長(cháng)彎曲的桿子十分瘦弱渺小，好像要倒下去再也扶不起來(lái)了，第一眼看，便覺(jué)得他極丑，那暗淡的灰色把天空都映襯得灰蒙蒙的，他能用來(lái)干什么？連農家燒菜都不會(huì )考慮它生火。這孤僻冷寂的風(fēng)吹的.我都緊緊裹著(zhù)大衣，而它就跟扎在河水里，由風(fēng)控制擺的一點(diǎn)節奏感都沒(méi)有，我一撇頭準備走了。
忽然一聲叫聲傳來(lái)，是白鶴，驚奇的又佇足觀(guān)看，白鶴在灰色蘆桿的晃動(dòng)下，隱隱約約，若隱若現，涼風(fēng)煞起，蘆葦桿上的蘆花揚揚灑灑，像漫天的雪花迷人壯美，像蒲公英帶著(zhù)希望努力前行，像螢火蟲(chóng)有動(dòng)人的光亮閃爍在整個(gè)蘆葦蕩里。白鶴悠久的旋律，蘆花優(yōu)美地飄灑這不莫過(guò)于秋的靈性，美的蔓延。
蘆葦雖細弱，像唯唯諾諾，纖細可人的好，但它潔身自好，堅強隱忍，在凜冽晚秋的寒風(fēng)中，更加有豐腴極致的美。它白色柔弱的花朵是無(wú)盡的希望，寒風(fēng)是她輕巧的贊歌。似的，他不如菊花那五彩繽紛，炫彩如畫(huà)，可是菊花哪有蘆花那般自強不息，潔身自好呢？
學(xué)會(huì )欣賞，蘆花的美是尋常，沉默的，只有擁有追求美的眼睛和心靈，才能在大千世界中尋找到不一樣的美，不一樣的感動(dòng)。
秋風(fēng)徐徐，蘆花揚灑，白鶴高歌，如詩(shī)如畫(huà)。一切美都盡收眼底了吧！秋天的蘆葦蕩像一首交響曲，扣人心弦。只是像我一樣能觀(guān)察這樣細微的美得人還有多少呢？我是獨自一個(gè)人嗎？
蘆葦花飄蕩是美，著(zhù)看美麗的蘆花的人也應該是灑脫，柔美的吧！
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇12
拾起一片落葉，觀(guān)察它的脈絡(luò )，欣賞自然和事物的美；哼著(zhù)小調，揣摩著(zhù)韻腳，領(lǐng)略著(zhù)音樂(lè )的魅力；讀一首正規的詩(shī)，品味它的文字，領(lǐng)略文學(xué)的深邃。
凡事都有優(yōu)點(diǎn)，但需要欣賞。
學(xué)會(huì )欣賞自然，感受自然之美。一個(gè)叫蘇浩東坡的人曾經(jīng)在赤壁下劃船。面對戰后的廢墟，他表達了自己的感受：河上的清風(fēng)，山間的明月，是造物主無(wú)盡的藏匿。不僅如此，我們還可以從中體會(huì )到這樣的哲理：滄海一粟，羨長(cháng)江之無(wú)窮，而這條河上的人就像滄海一粟，顯示了人的卑微和渺小，羨河水，日月不停奔流，說(shuō)明人生苦短，提醒人們珍惜時(shí)間。不學(xué)會(huì )欣賞，那山還是山，水還是水。微風(fēng)和月亮和我有什么關(guān)系？紫蘇用一雙贊賞的眼睛發(fā)現了大自然的`美和神秘，領(lǐng)悟了人生的哲理，留下了歌詞，名垂青史，被世人仰視和敬仰。
學(xué)會(huì )欣賞作品，感受它的內心。相傳左丘明一生都在努力創(chuàng )作中國第一部編年體史書(shū)，《左傳》。后世的作品被,重視，但并不被珍惜。他們隨意的看著(zhù)他們，然后拋棄了他們。宋朝有一個(gè)人，曾經(jīng)看到過(guò)《左傳》，他得了寶，就像吃美食一樣，反復咀嚼，細細琢磨，最后通過(guò)借鑒和再創(chuàng )作完成了另一部歷史作品《資治通鑒》。攻擊《春秋》，而慷慨論證長(cháng)于《春秋》；是從《左傳》繼承的，而編年史演講比《左傳》好。毫無(wú)疑問(wèn)，沒(méi)有《左傳》的欣賞，就沒(méi)有《資治通鑒》，也不會(huì )讓一直被冷落的編年體煥發(fā)青春，榮耀歷史舞臺，與傳記體同步。每一部努力的作品都匯集了作者的精力和智慧，如果不是大收獲，對我們的益處也不大。
學(xué)會(huì )欣賞別人，感受別人的優(yōu)點(diǎn)。美國著(zhù)名心理學(xué)家卡內斯基說(shuō)：與人交往時(shí)，成為他們最好朋友的最好捷徑就是欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人都有兩面性。也許有些人缺點(diǎn)更多，但永遠不可能有優(yōu)點(diǎn)。所以要學(xué)會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，求同存異�；▋簮�(ài)在陽(yáng)光下開(kāi)放，每個(gè)人都會(huì )靠近欣賞的目光。
世界上不缺少美，缺的是欣賞美的眼光。學(xué)會(huì )欣賞，用心去感受，讓美留在心里。
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇13
此刻，我皺著(zhù)眉頭站在學(xué)校門(mén)口，被一雙黑漆漆、滿(mǎn)身繭子的手攔住了。
這個(gè)人是我們學(xué)校的門(mén)衛。原因很簡(jiǎn)單，因為今天忘記帶徽章了。乖乖注冊后，帶著(zhù)一些委屈離開(kāi)了門(mén)衛室。
一路上沒(méi)有美景，連同學(xué)的問(wèn)候都沒(méi)聽(tīng)到。
沒(méi)走幾步，我就忍不住回頭，盯著(zhù)剛剛攔住我的門(mén)衛。他又高又瘦，和旁邊那個(gè)善良又胖的門(mén)衛完全不一樣。他的藍色工裝褲太俗氣了，就像一股黑煙突然從藍天升起。他還是那么嚴肅的臉，緊緊地盯著(zhù)來(lái)學(xué)校的學(xué)生。
懷著(zhù)沮喪的心情，我度過(guò)了一個(gè)艱難的早晨。
吃飯的時(shí)候，我跑的飛快，又遇到了他，門(mén)衛。
我看到他的步伐更加急促，他從我身邊走過(guò)，絲毫沒(méi)有注意我的存在。
我看著(zhù)他焦急忙碌的背影，似乎沒(méi)有早上那么討厭他了。
吃完飯回來(lái)，藍色的身影仿佛有了某種神奇的力量，讓我再次看向校門(mén)。
他正在和一個(gè)阿姨說(shuō)話(huà)。不用說(shuō)，他們之間的談話(huà)一定相當不愉快。.看著(zhù)阿姨的眼神，警衛叔叔的臉色沒(méi)有變，還是那么嚴肅。是的，在我們學(xué)校不允許陌生人隨意進(jìn)入我們的校園。不管這個(gè)人是誰(shuí)，都必須得到班主任的'同意。
我好像有點(diǎn)理解他。
轉眼間看著(zhù)學(xué)校周?chē)娘L(fēng)景，似乎因為今天早上的一場(chǎng)大雨，灰塵被沖走了，眼睛變得無(wú)比明亮，空氣變得清新了許多，腳步也明顯變得輕松了許多。
晚上，我羞愧地走出學(xué)校，我又回頭看了他一眼。已經(jīng)是四十多歲的中年人了，但他還是站得那么直。它像一座山峰，矗立在黃土高原的最高峰上，只為完成它的光榮使命。我很欣賞，發(fā)自?xún)刃牡呐宸?/p>
他的作品雖然那么普通，卻又那么普通。
其實(shí)他可以選擇不那么嚴格，但是一旦放松下來(lái)，他對我們學(xué)生的安全就不負責了。我沒(méi)有有幸聽(tīng)他談工作，但不管是晴天還是大雨，他一直一絲不茍，不茍言笑，這本身就是最不尋常的一種堅持。而且因為他的執著(zhù)，他必須承受別人的誤解，就像今天早上，他還有怨恨。
我想想，覺(jué)得他更不一般，更欣賞他。
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇14
漆黑的夜空，我愿用那閃閃的星星點(diǎn)綴；空寂的原野，我愿用那茂綠的株草鋪墊；幽靜的園子，我愿用那纖美的芳香漫舞。
只因你。
“心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨�！焙悇P勒，88個(gè)春秋有87年都是生活在昏黑無(wú)光的日子里，用自己的事跡寫(xiě)成《假如給我三天光明》�！叭旃饷鳌�，對我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)可笑的夢(mèng)想，對于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，這是她可望而不可及的`。我們總是等到失去才懂得珍惜，那就晚了。曾有人說(shuō)過(guò)，20世紀最偉大的有兩個(gè)人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫凱勒。
浪花，你讓我明白了珍惜眼前。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！鞭D眼之間，你帶我來(lái)到了一個(gè)漫山野花的地方，我仿佛看到了陶淵明正在喝茶賞花，我牽起你一起奔向那原野之中，花香四溢，蝴蝶隨風(fēng)飄逸的裙擺一起舞動(dòng)，與鳥(niǎo)兒一起歌唱，踏著(zhù)希望奔向遠方，任風(fēng)攜柔發(fā)曼舞，任花香攜裙擺歡舞。
浪花，我好像明白了為何古人要舍棄名利而依山傍水了。
“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅香消斷有誰(shuí)憐�！庇仔〉牧主煊褚蚰赣H病逝而生活在賈府，看遍了勾心斗角，聽(tīng)厭了阿諛?lè )畛�，你無(wú)意參與這渾水，只想靜靜尋覓。你知書(shū)達理，與賈寶玉可謂是青梅竹馬，兩情相悅，你只想靜待花開(kāi)，可為何上天卻要你這奇女子遭受如此悲慘的經(jīng)歷。我不禁潸然淚下。
浪花，我要如何理解這番情誼。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴透入我心，密密麻麻陷入我心。
浪花，你帶我鳥(niǎo)瞰那遠方的海倫·凱勒，讓我不再因一點(diǎn)挫折就望卻止步。
浪花，你帶我體味那陶淵明所說(shuō)的那份閑適，讓我不再看重那些功名利祿。
浪花，你帶我探訪(fǎng)《紅樓夢(mèng)》，讓我明白黛玉的苦楚。
浪花啊，浪花，你可知道，雖無(wú)言，卻足矣。你就是我心靈的伴侶，帶我體味人生百姿態(tài)。
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇15
做一個(gè)善于欣賞別人的人，那么你將得到別人的欣賞。
生活中并不缺少美，只是缺少善于發(fā)現美的眼睛。有時(shí)一句不經(jīng)意的贊美，即能給人的一番不同尋常的感受，亦，或是持續的一天的好心情。我們的生活中有著(zhù)形形色色的人，每個(gè)人都有那么幾個(gè)閃光點(diǎn)，不要吝嗇你的贊美，那會(huì )令你失掉許多朋友；相反，若是你善于發(fā)現，并提出贊賞。那你將成為眾人結識的對像。
初進(jìn)中學(xué)，班上都是生面孔，最多的對白也就是“你好”，“再見(jiàn)”，全無(wú)小學(xué)時(shí)的親切與無(wú)束，生活過(guò)的好機械。漸漸地，班上的人都混熟后，初見(jiàn)時(shí)的，拘束已不再，取代的是張張明媚的笑臉，一些舉手之勞也成了習慣。一次路過(guò)一個(gè)同學(xué)的課桌，桌子的一摞書(shū)明顯有了偏轉，估計是哪個(gè)粗心鬼碰著(zhù)了，便順手推了一把，把書(shū)扶正了。這無(wú)心之舉卻被桌子主人看到，嚷道：“哇，你人不錯嘛，真細心！”那句話(huà)如一股暖流淌入我的心里，一種奇異的感覺(jué)流向全身，我一下就記住了她的名字，直到現在，我們仍是很好的朋友。人一旦發(fā)現做一些事對自己來(lái)說(shuō)有意義的話(huà)便會(huì )盡力去做那件事。得到贊美的.我在之后幫助起別人來(lái)更加得心應手了。
對于住校生來(lái)說(shuō)，最麻煩的事莫過(guò)于提水了，在擁擠的人群中提出一桶水，走一段路，在上一截樓梯，對于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很大的挑戰。彼時(shí)的我正提著(zhù)一桶水，艱難的上樓梯，估計是我的表情太過(guò)滑稽，旁邊的一位學(xué)姐看不下去了，走上前一把拎起水桶問(wèn)過(guò)我住在幾樓后便二話(huà)不說(shuō)給我提到了三樓，我在崇拜之余沒(méi)忘表示感謝，故作嚴肅地說(shuō)：“美女啊，你一定是如來(lái)派來(lái)拯救我的吧！”學(xué)姐撲哧一聲笑了，說(shuō)：“你真逗，我記住你了�！焙髞�(lái)，她便成了我們寢室的�？�。
你看，欣賞也是一種藝術(shù)，它在表達自己意愿的同時(shí)更是向他人伸出友誼的橄欖枝，形成了人與人之間的互相溝通的橋梁。學(xué)會(huì )去欣賞別人，你會(huì )有意想不到的收獲。
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇16
當你置身深山老林之中，耳聽(tīng)潺潺流水的時(shí)候，你的眼里是否只有窮山惡水？當你走在秋天畫(huà)卷中，身旁紅葉美似彩霞的時(shí)候，你的眼里是否只有殘風(fēng)翻卷，落葉凋零？
如果是的，那么，我要說(shuō)，朋友，請你一定要學(xué)會(huì )欣賞。
欣賞是一種美麗的心景。懂得欣賞的人，不會(huì )戚戚于景物的衰敗、凄清。面對曉風(fēng)殘月，瘦水寒山，面對敲窗的.冷雨，凜冽的寒風(fēng)，他們一樣能露出贊賞的眼光和會(huì )心的微笑，懂得欣賞的人，不會(huì )因為別人有缺點(diǎn)而憤憤然。他們會(huì )更多地看到別人的閃光點(diǎn)，認為對方是對手在另外一些領(lǐng)域還有優(yōu)勢，值得自己學(xué)習。懂得欣賞的人總是心平氣和，面帶微笑。于是，快樂(lè )和美麗就在他和她的心里扎下根來(lái)。
那么，該怎樣才能學(xué)會(huì )欣賞呢？
學(xué)會(huì )欣賞應先學(xué)會(huì )寬容，要有寬廣的胸懷，這樣，你才會(huì )更多地看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不會(huì )因為心胸狹窄而蒙蔽雙眼�！度龂萘x》中曹操就因為疾賢妒能，不能以欣賞的眼光看人，以至于殺掉楊修等人，失去一幫謀士。試想，如果曹操能以寬容之心，欣賞之心對待楊修，不就會(huì )避免楊修被殺的千古悲劇嗎？他在后來(lái)的霸業(yè)中不就多了許多謀士么？
懂得欣賞也需要有知識和修養作基礎，比如欣賞舞蹈，你要具備一些舞蹈識，才能從舞者肢體的變動(dòng)中讀出美來(lái)。同樣，欣賞一個(gè)人，你必須有正確的人生觀(guān)、是非觀(guān)，有一定的閱歷，才能欣賞到一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。欣賞景色時(shí)，你需要有悟性，能思考景物所蘊含的美麗，所包含的哲理，不然的話(huà)你看到的也只是山山水水的外形而已。欣賞作文書(shū)時(shí)，要認真地讀它，如果你還不能理解，那再次讀一遍，翻來(lái)覆去地把它解決，這篇作文就全部讀懂了。
朋友，欣賞讓我們融洽關(guān)系，造就人才，成就事業(yè)，創(chuàng )造美好的未來(lái)，贏(yíng)得幸福人生。請開(kāi)闊你的心胸，睜開(kāi)你的慧眼，帶著(zhù)欣賞的目光前行吧！
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇17
學(xué)會(huì )欣賞別人，努力去發(fā)現潛藏在深處的一線(xiàn)光輝，學(xué)會(huì )贊美別人，讓每一縷光輝都放射出最奪目的光芒。
我會(huì )毫無(wú)保留地欣賞一幅畫(huà)，一首歌，一行字，一幢建筑物，因為它們是創(chuàng )造者的結晶，是他們花了幾天幾夜甚至幾年的心血，我尊重它，愛(ài)護它，更贊賞它。欣賞，就是指人們用審美的心理、用審美的眼光，對客體景物進(jìn)行細致入神的觀(guān)賞和體味。欣賞能使人產(chǎn)生一種輕松、愉快和滿(mǎn)足感，人的心靈也會(huì )在不知不覺(jué)中得到滿(mǎn)足和調節。同時(shí)，欣賞還能開(kāi)闊人的視野，充實(shí)生活并增添生活情趣。從現代醫學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，人的精神狀態(tài)與身體健康有著(zhù)十分密切的聯(lián)系，作為一種審美活動(dòng)，欣賞往往能夠促使人進(jìn)入一種積極樂(lè )觀(guān)的精神狀態(tài)。這對于身心健康，自然是大有好處的。欣賞是一種享受，無(wú)論何時(shí)何地，你學(xué)會(huì )了欣賞，你便收獲快樂(lè )，收獲溫馨。懂得欣賞，你的心情便永遠陽(yáng)光燦爛。是一種少數人才能享受的幸福。大千世界，蕓蕓眾生，自以為是的人者多，懂得欣賞別人的`者少；自私自利的人者多，專(zhuān)門(mén)利人的人者少。欣賞滋生幸福，幸福需要懂得欣賞。欣賞是一種學(xué)習，是一種真心實(shí)意的學(xué)習。生活里，每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有每個(gè)人的弱點(diǎn)。學(xué)會(huì )欣賞，就要時(shí)刻看到別人的優(yōu)點(diǎn)，讓別人的優(yōu)點(diǎn)自覺(jué)地成為自己的優(yōu)點(diǎn)。久而久之，你便自然成為一個(gè)優(yōu)秀的人；優(yōu)秀的人，自然也懂得欣賞。讀好書(shū)是欣賞，聽(tīng)音樂(lè )是欣賞，看優(yōu)秀的電視節目是欣賞，走出家門(mén)去領(lǐng)略大自然的美好色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體欣賞是一種互補，是一種促進(jìn)，也是一種和諧。欣賞多一點(diǎn)，矛盾和誤解定會(huì )少一點(diǎn)，人與人的距離才會(huì )更近一點(diǎn)。
欣賞無(wú)處不在，有時(shí)就在在別人取得成功的瞬間。學(xué)會(huì )欣賞別人是每一個(gè)人所需要的，我相信，只要我們學(xué)會(huì )去欣賞別人，我們一定會(huì )變得更加完美！
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇18
我是一個(gè)近視眼，很長(cháng)一段時(shí)間，我看到的是一個(gè)模糊的世界。
我似乎有些害羞，很不習慣戴眼鏡。
在我眼里，模糊的世界，一直談不上美。但我知道，在模糊的后面，是一個(gè)清晰而美麗的世界。
我很失望，生活似乎失去了樂(lè )趣。
一片模糊，一片凄涼！
漸漸地，我習慣了戴眼鏡并愛(ài)上了它；因為在在眼鏡的前面，就是一個(gè)清晰而美麗的世界！
大千世界，無(wú)奇不有。
我來(lái)到操場(chǎng)上，還是那個(gè)操場(chǎng)。不過(guò)，一切都是嶄新的。青山綠水，各具情態(tài)。我極力遠望，看見(jiàn)滿(mǎn)山都是樹(shù)，可都并不一樣：有高有矮，有大有小，樹(shù)葉稀密程度也不同。那兒還有好多東西：房子、田地、炊煙，還有行人、小狗，甚至是汽車(chē)。
綠綠的水，環(huán)繞四周，它由多條小河匯聚而成，雖同是一條河，但有所不同：右邊的河水滔滔不絕，氣勢雄豪；而到了左邊卻顯得低沉、弱小而無(wú)力。
如果仔細一聽(tīng)，會(huì )發(fā)現，水的聲音復雜多樣，好像一群人在說(shuō)話(huà)，又像是在奏樂(lè )。
藍藍的天還有朵朵白云，盡管很單一，但它們有深有淺，組成了各種各樣的'美麗圖像。吞氣吐霧中，我仿佛嗅到了大自然的味道。
一切都是美好的，一切都是快樂(lè )的，我喜歡這種感覺(jué)。
盡管是熟悉的東西，卻因為熟悉而被遺忘�？蛇@么美的景色，為什么我一直沒(méi)有發(fā)現呢？
我恍然大悟，原來(lái)這不在于一雙眼睛，而是心靈！因為我知道：這個(gè)世界是美好的。
我不禁問(wèn)同伴：“美不美？”
“美什么呀？，這兒根本不美！”同伴反駁道。
“那，什么是美？”
“好看唄！”
“那山好不好看？”
“山？滿(mǎn)山綠，到處是樹(shù)，你認為好看？”
“對！我覺(jué)得永遠都好看�！�
那段時(shí)間里，我一直認為這個(gè)世界是罪惡的�，F在我才發(fā)現，這個(gè)世界是多么美麗而神奇。
發(fā)現美，就要學(xué)會(huì )欣賞。欣賞并不難，只是一顆發(fā)現美的心。
風(fēng)輕輕吹了起來(lái)，竟帶走了悲傷，送來(lái)了愉悅。
我深深的知道，這個(gè)世界因為欣賞而精彩。
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇19
社會(huì )中，我們會(huì )發(fā)現許許多多世上著(zhù)名的人，他們的智慧也許并不高，但為什么最后他們都成了偉人呢？其實(shí)，生活中有許許多多的機遇，許多人卻不把它們當回事，而正是他們抓住了這某次機遇，并加以欣賞和思考后，最終獲得了榮譽(yù)。
例如花瓶，它其實(shí)是我們生活中做平常不過(guò)的一件東西了，可花瓶一碎，就會(huì )變成許多大大小小的碎片，在平常人眼中，它只是一些沒(méi)有任何價(jià)值的殘渣，掃來(lái)丟在垃圾桶里即可，可它們在有些人眼中卻是一堆不可或缺的“寶物”。這個(gè)人將碎片按規律排列起來(lái)并稱(chēng)其重量后發(fā)現：10~100克以下的最少，1~10克的稍多，0。1~1克以下的最多！尤其有趣的是，這些碎片與碎片之間有著(zhù)嚴整的倍數關(guān)系，及最大的碎片與次大的碎片的重量比為16：1，次大碎片與中等碎片的重量比為16：1，中等碎片與較小碎片的比也為16：1。于是，發(fā)現這一現象的人便把此規律用于考古研究和于是殘肢碎片推測它的原狀，并能迅速恢復它的原貌。
同學(xué)們，你們知道世界上著(zhù)名的悉尼歌劇院是怎樣誕生的嗎？如果上面一個(gè)故事不能讓你知道欣賞的重要性，或許下一個(gè)故事會(huì )讓你知道。
在一個(gè)是深夜，瓊伍坐在書(shū)桌前，他正在千方百計地完成工程稿件，準備在明天早上交稿，他的妻子看著(zhù)苦惱的他，便遞給了他一個(gè)橘子，他隨手接過(guò)橘子，一邊用小刀在上面漫無(wú)目的`地劃來(lái)劃去，一邊思考著(zhù)問(wèn)題，在不經(jīng)意間，他竟用小刀將橘子劃開(kāi)了，他欣賞著(zhù)手中的橘子，突然，一道靈光從他腦海中閃過(guò)，便將稿件畫(huà)了下來(lái)，交給了上級，經(jīng)上級審批，決定采用這種方案，于是震驚世界的悉尼歌劇院就在不經(jīng)意間誕生了。世界的驚嘆和伊麗莎白二世不遠萬(wàn)里來(lái)剪彩足以說(shuō)明它的成功。原來(lái)，在小刀無(wú)意劃動(dòng)中觸發(fā)了一個(gè)科學(xué)原理——球體網(wǎng)割弧線(xiàn)分割法。
這些事情充分說(shuō)明了我們在生活中要學(xué)會(huì )欣賞，并把握住機遇，再加以思考，這樣我們就有可能有機會(huì )成為他們之中的一員。
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇20
我們都有一雙清澈的眼睛，也都有一種欣賞的眼光，那為什么我們卻不去欣賞大自然的美呢？
其實(shí)懂得欣賞的人可以說(shuō)是一個(gè)偉大的人，而懂得欣賞又不去欣賞，那么他的生命又有什么光彩呢？你看，世界上的萬(wàn)物多么美好，也都夠我們用獨特的眼光去欣賞，那我們怎么能辜負呢？欣賞，并不是我們想象中的那么困難，只要我們用心靈去感受，就能夠使眼睛更加“明亮”。
人們可能一直覺(jué)得那么兇猛的動(dòng)物很可怕，可是他們卻不知道為什么動(dòng)物們要這樣；其實(shí)它們都很可愛(ài)，但是因為家園遭到破壞，或者是怕獵人捕殺而有了“防御”功能。在這美麗的星球上，總是有人隨意砍伐樹(shù)木，使很多地區因沒(méi)有深林的阻擋而化成一片荒涼的沙漠；也正使許多地方?jīng)]有深林的保護而被無(wú)情地洪水淹沒(méi)。這個(gè)世界是需要改善才能完美的，不是因為個(gè)人的利益而毀滅的，失去這個(gè)世界就等于失去整個(gè)家園。
記得在校園里教師給我們講過(guò)，一個(gè)人是不能自私的，自私心不但幫助不了別人，甚至在不久的將來(lái)還會(huì )毀了自己。而欣賞不僅能欣賞到他人，也能欣賞到自己的內心世界，不懂得欣賞的人可以去學(xué)會(huì )欣賞，欣賞可以使一個(gè)人快樂(lè )。
欣賞，是一個(gè)人本事最大的能力，有了欣賞，就有了夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，就有了美好的'明天，心靈的美是人類(lèi)本身具有的特點(diǎn)，因此更加應該去欣賞一下。學(xué)會(huì )欣賞，可能會(huì )有人嫌惡：“學(xué)不學(xué)欣賞，欣不欣賞，這跟將來(lái)又有什么聯(lián)系呢？”，其實(shí)都錯了，欣賞不僅聯(lián)系到未來(lái)，而且沒(méi)有欣賞的才能人生都會(huì )毀掉，可以說(shuō)是事關(guān)重大。
欣賞可以說(shuō)是我們生命中缺一不可的，而一個(gè)人的欣賞能力也不能太過(guò)高旺了，也不能說(shuō)是沒(méi)有，我們的眼睛不是只用來(lái)看的，也能用來(lái)感受，連接著(zhù)心靈感應。親愛(ài)的人們��！一定要相信自己的能力，用心認真地區感受一下。去欣賞吧！不久的將來(lái)就在前方不遠處等著(zhù)你。
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇21
生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
———題記
美無(wú)處不在，擁有一雙欣賞的眼吧。欣賞如同快樂(lè )的源泉，通過(guò)欣賞你會(huì )發(fā)現每個(gè)事物都有美好的一面；欣賞如同溫暖的陽(yáng)光，通過(guò)欣賞你會(huì )感到萬(wàn)物所散發(fā)出的溫暖；欣賞如同知識的寶庫，通過(guò)欣賞你會(huì )發(fā)掘出無(wú)限的驚喜……你是否在心中暗暗表達過(guò)內心的不滿(mǎn)，是否會(huì )因一件小事而悶悶不樂(lè )甚至煩惱？
有的人會(huì )因深夜的漆黑而煩惱，會(huì )因深夜的漆黑而厭倦，也會(huì )因深夜的漆黑而氣憤……學(xué)會(huì )欣賞吧！欣賞因深夜的漆黑而變得美麗明亮的燈光，欣賞因在深夜的漆黑襯托下變得格外皎潔的明月，欣賞因深夜的漆黑而帶來(lái)的那份特有的`寧靜。學(xué)會(huì )欣賞吧！你會(huì )發(fā)現每個(gè)事物都有美好的一面……
有的人會(huì )因出門(mén)時(shí)的叮嚀而煩悶，會(huì )因生病時(shí)的嘮叨而氣憤，會(huì )因做錯事時(shí)的教導而不滿(mǎn)……學(xué)會(huì )欣賞吧！欣賞出門(mén)時(shí)的叮嚀中包含的關(guān)心，欣賞生病時(shí)嘮叨中包含的心疼與關(guān)懷，欣賞做錯事時(shí)教導中包含的濃濃的愛(ài)。學(xué)會(huì )欣賞吧！你會(huì )感到萬(wàn)物所散發(fā)出的溫暖……
有的人會(huì )因一個(gè)難題而怨聲載道，會(huì )因小小的失敗而一蹶不振，會(huì )因困難而埋怨上天的不公……學(xué)會(huì )欣賞吧，欣賞難題解開(kāi)時(shí)所帶來(lái)的喜悅，欣賞因失敗而帶來(lái)的寶貴經(jīng)驗，欣賞因困難而帶給你那克服困難的勇氣與磨練。學(xué)會(huì )欣賞吧！你會(huì )發(fā)掘出無(wú)限的驚喜……
生活中隱藏著(zhù)無(wú)數的美好，無(wú)數的溫暖，無(wú)數的驚喜。欣賞如同一個(gè)放大鏡，擁有欣賞你就會(huì )找到那隱藏的美好、溫暖與驚喜。學(xué)會(huì )欣賞吧，拿到人生的放大鏡！
學(xué)會(huì )欣賞身邊的小事，欣賞點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從細微之處你會(huì )發(fā)現你意想不到的東西。
學(xué)會(huì )欣賞，你將會(huì )少一些抱怨，多一些贊許；少一些氣憤，多一些祥和；少一些嘆息，多一些歡笑；帶著(zhù)欣賞走在蜿蜒的小路上你會(huì )發(fā)現空氣是那么清新，天空是那么美好，陽(yáng)光是那么明媚，世界是那么動(dòng)人！
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇22
在人的生命中，有很多人的生活值得你去欣賞，欣賞就好比一座“山”，橫看成嶺側成峰，你可以從不同的角度去欣賞，而且會(huì )得到不同的答案。
我欣賞別人的生活，我可以從正面去看它的美，去看它的結構，從正面欣賞山，一定都是最美麗的吧。但是，欣賞可以從不同角度去欣賞，我們也可以從側面去欣賞。
從側面去欣賞他人的生活，只會(huì )看到別人的側面，只會(huì )看到別人的一點(diǎn)兒完美，并不會(huì )看到別人完美的生活，就會(huì )讓你覺(jué)得別人的生活總會(huì )缺那么一點(diǎn)兒什么。
我們也可以從背面去欣賞別人的生活，可是，欣賞到后面的生活，總會(huì )是那么多的缺點(diǎn)，感覺(jué)不到一點(diǎn)兒完美，那種生活一定不是你所欣賞的吧，也不是你想看到的吧？
山可以從不同的角度去欣賞，欣賞到的結果也不一樣；人可以從不同角度去欣賞，欣賞到的.美也不一樣；花朵可以從不同的角度去欣賞，欣賞到的效果也不一樣，生活！當然也是如此，可以從不同的角度去欣賞生活，也會(huì )讓你感受到不一樣的生活。
人的一生不長(cháng)，用不同的角度去欣賞生活，用不同的眼光去看待生活，你一定會(huì )感受到不一樣的生活，不要把生活想得那么難，那么坎坷，其實(shí)，有些事，想想也可以過(guò)去的。
讓我們都用不同的眼光去看待那與眾不同的生活吧！你會(huì )看到不一樣的美好生活的，體驗到生活的各種滋味。
欣賞是種藝術(shù)，用不同的角度、不同的眼光去欣賞一件事情，去看待一件事，你也許會(huì )有不一樣的收獲，也會(huì )讓你感同身受。欣賞就如同自己的生活，有不同的體味，體味你欣賞到的事物，會(huì )有不一樣的感受，也會(huì )讓你覺(jué)得生活其實(shí)也可以更加美好。體味欣賞，體味欣賞中的各種美；體味欣賞，體味欣賞中的酸甜苦辣；體味欣賞，體味欣賞中的美好時(shí)刻，讓我們都用不同的角度和眼光去看待生活，體味欣賞吧！你一定會(huì )有不一樣的收獲！
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇23
眼睛常要尋找別人的美，鏡子卻可以觀(guān)察自己的丑。
——題記
同一顆樹(shù)，有人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。為什么同一件事物會(huì )產(chǎn)生截然不同的結果呢？原因就在于有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會(huì )用挑剔、指責的眼光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)人因為和鄰居相處的不好而想要搬家。搬家的車(chē)在一個(gè)十字路口停了下來(lái)，旁邊有位司機問(wèn)道；你開(kāi)的這么急，要去哪兒��？這個(gè)人說(shuō)：我想搬到另一個(gè)地方。司機說(shuō)：住得好好的，怎么想搬家��？這個(gè)人抱怨說(shuō)：這里的人，做人都很差，所以搬到別的地方去。司機問(wèn)：你常搬家嗎？這個(gè)人說(shuō)：今年搬八次了。司機又問(wèn)：原因都一樣嗎？這個(gè)人說(shuō)：對呀。司機說(shuō)：你這樣搬家是不能解決問(wèn)題的。這個(gè)人說(shuō)：你有什么好辦法嗎？司機說(shuō)：有八個(gè)地方的'人都不喜歡你，你難道沒(méi)想過(guò)問(wèn)題的所在嗎？如果你不解決自己的問(wèn)題，就算每天搬家每個(gè)地方的人還是不會(huì )喜歡你這！個(gè)故事給我的感觸是：人總是習慣于抱怨周?chē)娜嘶蚴挛�，而很少回過(guò)頭來(lái)想想問(wèn)題是不是出在自己的身上。
任何事情都有它的兩面性，對他們的美與丑的定義都在于我們本身，看我們怎么想，站在哪一個(gè)角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生長(cháng)，有的人會(huì )認為仙人掌本身很難看，因為他沒(méi)有玫瑰的艷麗，更沒(méi)有郁金香的香氣四溢，而有的人則相反，他喜歡仙人掌是因為他的頑強，他的精神。兩種態(tài)度兩種結果，批判出了無(wú)數缺，點(diǎn)欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應該學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )贊美，努力挖掘周?chē)说拈W光點(diǎn)，贊美、賞識是希望，更是動(dòng)力。
欣賞是一種修養，一種灑脫嚴于律己尊重他人的風(fēng)度；欣賞是一種胸襟，一種容納他人審視自己的豁達；欣賞是一種從容，一種濾盡利欲堅守真我的超然；欣賞也是一種美，一種觀(guān)一花可觀(guān)一世界的精神。
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇24
一個(gè)冬天的早晨，我上學(xué)快要遲到了，我背著(zhù)書(shū)包急匆匆地去等車(chē)。車(chē)來(lái)了，我不管三七二十一，連忙沖上去找了個(gè)位置坐了下來(lái)。心里的一塊石頭也總算落了地，可是更令人煩惱的事是旁邊竟有位老奶奶，只見(jiàn)老奶奶緊鎖眉頭，額頭發(fā)青，用手吃力地捂住嘴，做出一副嘔吐?tīng)�。我非常厭煩，心想：我好不容易才找到了一個(gè)位置坐下來(lái)，旁邊卻多了這么位老奶奶，真是太倒霉了，唉，還是算了吧，忍一下就好了。于是，我沒(méi)在意，可是就在這個(gè)時(shí)候，老奶奶“哇”地一聲吐了出來(lái)，頓時(shí)一股異味彌漫了整個(gè)車(chē)廂。
有的`人用手捏住鼻子，用一種厭惡的表情看著(zhù)老奶奶；有的人毫不猶豫地打開(kāi)車(chē)窗，盡管這肆無(wú)忌憚的寒風(fēng)像一把把小刀割在臉上，但是他們也不在乎；有的人干脆破口大罵起來(lái)：今天怎么這么倒霉呀，做什么事都不順利，真不應該坐這班車(chē)呀！
這時(shí)候，從車(chē)廂的另一頭走來(lái)了一位叔叔，他親切地對老奶奶說(shuō)：“大媽?zhuān)疫@兒有礦泉水和手絹，您拿去用吧�！崩夏棠绦χ�(zhù)說(shuō)：“謝謝你了，小伙子！現在向你這樣的人可不多呀！”叔叔謙虛地回答：“大媽?zhuān)@是我應該做的！”說(shuō)罷，便用掃帚認真地把地掃干凈。車(chē)上其他的乘客看見(jiàn)老奶奶和叔叔對話(huà)，臉紅了，他們感到非常羞愧，紛紛把自己的手絹和礦泉水塞給老奶奶，還道了歉。
汽車(chē)到站了，那位叔叔下車(chē)了。我目送著(zhù)叔叔的背影漸漸走遠，這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，叔叔的一只衣袖隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)。我似乎明白了什么，這位叔叔竟是位殘疾人！一個(gè)殘疾人都能這樣樂(lè )于助人，而我卻我深感羞愧。趁老奶奶還沒(méi)有下車(chē)時(shí)，我鼓足了勇氣道歉，老奶奶不但沒(méi)有怪我，而且還藹可親地對我說(shuō)：“孩子，知錯能改就是好孩子！”是啊，我以后一定會(huì )做一個(gè)好孩子的！到了學(xué)校門(mén)口，我向老奶奶揮了揮手才進(jìn)去。
這次發(fā)生的事，我永遠也忘不了。那位叔叔，是一個(gè)真正令我欣賞佩服的人。
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇25
黃昏的手，輕輕一翻，白晝就毫不猶豫地走了。白晝走了，天色暗了。星星月亮，迫不及待地曼步在夜的舞臺。
牐犝庋的夜晚，我總喜歡走出屋子，沒(méi)有行裝，沒(méi)有旅伴，獨自一人，走出深深的街巷，走近巷尾那條小溪邊。
牐犌崆岬奈⒎紓吹動(dòng)樹(shù)葉沙沙；潺潺的溪水，緩緩流淌；月光碎在溪水里，一閃一閃，星星悵望的眼，恨不能跌進(jìn)溪里歡暢……這是一幅多么美的自然畫(huà)卷��！
牐犆娑源司常驀然萌發(fā)一個(gè)問(wèn)：回首往事，繽紛的世界，人生的滋味，我們究竟珍惜了幾多？又破壞了幾多？
牐牭蔽頤竅Ｍ的燈被風(fēng)吹得奄奄一息時(shí)；事業(yè)的果實(shí)被蟲(chóng)害蠶食得傷痕斑斑時(shí)；生活的`漿因力不從心而顯得疲乏困頓時(shí)；愛(ài)的小舟險些傾覆在月白風(fēng)清的河流時(shí)。我們會(huì )感覺(jué)到一種揮之不去的壓迫，陷入一種掙脫不出的悲愴和泥沼。這時(shí)，我們便抱怨生活，進(jìn)而頹廢、沒(méi)落。關(guān)上窗戶(hù)，坐在孤獨里，寂寂空空，獨飲泛濫的心事，品嘗一枚青杏的滋味。以回憶為睡塌，以悲哀為覆被。盡管一度芳飛草綠，可還是覺(jué)得春已缺席。三月春風(fēng)似剪刀啊，只是一股冷氣在心里。這時(shí)候，我們卻不能打開(kāi)心獄，在一個(gè)晴天里翻曬。然后去找一個(gè)新的世界，一切重新再來(lái)。我們感覺(jué)到的是人生的灰暗、枯燥和無(wú)味。被心情裹緊的靈魂，脫不下沉重的外衣。
牐犐命中的起起伏伏，溝溝坎坎，每時(shí)，每刻，都在不經(jīng)意間來(lái)訪(fǎng)。我們何不去學(xué)會(huì )欣賞呢？對災難更從容，對未來(lái)和幸福更期待，和鳥(niǎo)鳴歌唱，和流水談月呢？
牐犗氳秸飫錚我哭了，認真地哭了，哭過(guò)之后，滿(mǎn)足了，真的滿(mǎn)足了。一陣陣，一聲聲，風(fēng)兒，帶走了滿(mǎn)眼的惆悵。趁著(zhù)月色，和著(zhù)蟲(chóng)鳴，我笑，開(kāi)心地笑；我舞，輕盈地舞。我天真嬌憨的狂態(tài)，完全倒影在溪水里了。索性一捧一捧掬起溪水，洗去滿(mǎn)臉的塵埃和疲憊。
牐犎糜腦溝睦嶂椋付之東流！凄切的悲歌，訴之春風(fēng)吧！讓煩躁的心靈變得恬淡，變得幽閑！讓所有的不快，都化為烏有，化為烏有吧！
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇26
懂得欣賞是一種快樂(lè )，學(xué)會(huì )欣賞是一種品味，應用欣賞是一種發(fā)現。在我們日常生活中，有很多值得欣賞的東西，然而我們缺少那雙懂得欣賞的眼。
放眼去看，其實(shí)有太多太多事情需要我們去發(fā)現，有太多太多事情值得去欣賞。
欣賞成功，每當取得勝利之花時(shí)，在你心中都會(huì )涌現出激動(dòng)的浪花。是��！成功是一個(gè)值得慶祝的話(huà)題，這是從前都渴望擁有得到的一種美好的感覺(jué)。然而，當你放下一切的一切去欣賞成功時(shí)，卻發(fā)現成功不是結束，而是又一次挑戰的開(kāi)始，你會(huì )發(fā)現成功其實(shí)是無(wú)止境的。它只是催促你前進(jìn)的號角。不過(guò)，因為有了成功，才給你我帶來(lái)無(wú)限喜悅。
欣賞失敗，你會(huì )發(fā)現這其實(shí)沒(méi)什么。如果沒(méi)有一次次的失敗，居里夫人怎么能成功提取鐳；如果沒(méi)有一次次的失敗，無(wú)數科學(xué)家們怎么能研究和發(fā)現更多的東西；如果沒(méi)有失敗，它又怎么能成為成功之母呢？其實(shí)，當我們失敗的時(shí)候不應該氣餒，而是應該去欣賞它，因為它告訴了你的不足，它照出了你需要了解的地方。
欣賞放棄，當我們用一雙平常的雙眼看待放棄時(shí)，你會(huì )發(fā)現放棄了就一點(diǎn)希望也沒(méi)了。而我們用欣賞的目光去看待時(shí)，你才會(huì )發(fā)現，原來(lái)放棄也是一種把握成功的機會(huì )，原來(lái)放棄也是給自己減輕壓力的方法，原來(lái)放棄并不是那么悲哀，反倒使我們了解了很多，擁有了很多。
欣賞是欣然的.觀(guān)賞，觀(guān)賞你身邊的快樂(lè )；
欣賞是用心的觀(guān)賞，觀(guān)賞你身邊的酸甜苦辣；
不過(guò)，欣賞的眼睛不必總放在別人身上，也得學(xué)會(huì )欣賞自己吧！欣賞自己，你會(huì )發(fā)現天空是一樣的高遠，大地也是一樣的寬廣，自己是獨一無(wú)二的。欣賞自己你會(huì )發(fā)現生活是如此的美好；欣賞自己，你會(huì )體味到進(jìn)的幸�？鞓�(lè )，欣賞自己，你會(huì )把握好自己的人生，欣賞自己，你定會(huì )抵達成功的彼岸！欣賞，只不過(guò)是比平常換一種眼神看待。學(xué)會(huì )欣賞為，你會(huì )發(fā)現人生的魅力，你會(huì )發(fā)現自然的奧秘，你會(huì )發(fā)現生活充滿(mǎn)活力……
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇27
世界上不缺美，缺的是發(fā)現美的眼睛�！懳�
在同一棵樹(shù)上，有人看到了繁茂的樹(shù)木，有人看到了樹(shù)梢上的毛蟲(chóng)。抬頭看同一片天空，有人看到烏云朵朵，有人看到烏云背后藏著(zhù)太陽(yáng)。學(xué)會(huì )欣賞，你的周?chē)鷷?huì )更美好；學(xué)會(huì )欣賞，你的生活會(huì )更加豐富多彩。
因為眼睛的欣賞，東坡的“不要聽(tīng)林中打葉聲，何不叫走，竹竿鞋輕于馬”的從容；只有王維的“大漠孤直，長(cháng)河落日圓”的雄壯；只有陶淵明那種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的寧靜。學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )發(fā)現自己被美麗的風(fēng)景包圍。
學(xué)會(huì )欣賞，不僅要學(xué)會(huì )欣賞美麗的風(fēng)景，還要學(xué)會(huì )用欣賞的眼光去看待身邊的人和事。
美國內戰開(kāi)始時(shí)，林肯總統毅然任命酒鬼格蘭特為北方軍危急時(shí)刻的將軍。當時(shí)輿論爆炸，人們說(shuō)“昏君”用“庸才”，北方軍完蛋了。很多人遇到林肯，都說(shuō)格蘭特酒量好，當大官難。林肯不為所動(dòng)，堅持任命格蘭特，這被證明是北方軍贏(yíng)得美國內戰的轉折點(diǎn)。林肯賞識格蘭特的功績(jì)，贏(yíng)得了北方軍。是的.，我們應該看到別人的閃光點(diǎn)，而不是因為他們有缺點(diǎn)而否定他們。世界上怎么會(huì )有完美的人？只有學(xué)會(huì )欣賞別人，才能真正看到別人的價(jià)值。
我們不僅要學(xué)會(huì )欣賞，還要學(xué)會(huì )接受別人的欣賞。凡事都有兩面性，千萬(wàn)不要“執殺”！商鐘勇的故事不就是不接受欣賞的惡果嗎？現在，也有很多神童被埋沒(méi)的教訓。面對別人的欣賞，我們應該問(wèn)自己：為什么我會(huì )被欣賞？這樣你才能發(fā)現自己的長(cháng)處。我值得這樣的欣賞嗎？這樣你才能認識到自己的不足。環(huán)顧四周，處處都有值得敬佩的人，你才能長(cháng)進(jìn)。
學(xué)會(huì )欣賞，換個(gè)角度思考，學(xué)會(huì )欣賞事物美好的一面。欣賞你的對手，他是你努力的動(dòng)力；感激你遇到的困難，它就不再是絆腳石，而是成功之路的基石。學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )發(fā)現世界在向你微笑。
學(xué)會(huì )欣賞，你就會(huì )不斷進(jìn)步；學(xué)會(huì )欣賞，就能乘風(fēng)破浪，勇往直前！
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇28
欣賞他人何嘗又不是在欣賞自己，每個(gè)人都有不同的方式去表現自己的愛(ài)，但他們的目標只有一個(gè)——得到欣賞，用不同的角度去欣賞他人，欣賞總是能得到相等的回饋。
某日下午，我走進(jìn)房間時(shí)，赫然發(fā)現幾片大樹(shù)葉放在我的書(shū)桌上，看起來(lái)臟臟的，上面還有一些泥土，看起來(lái)跟我干凈整潔的書(shū)桌一點(diǎn)不相符合。
“是誰(shuí)把這些骯臟的東西放在我的桌子上的？”我細細的`念叨，這些東西看起來(lái)臟臟的，真想把它們扔掉，但是轉念一想，誰(shuí)會(huì )這么無(wú)聊呢？也許也是出了一些好意吧！于是我把快到嘴邊憤怒的話(huà)語(yǔ)吞了下去，我轉語(yǔ)為：“哇噻，多么漂亮的樹(shù)葉��！這紋路真好看！”
正說(shuō)著(zhù)，就看見(jiàn)媽媽一臉興奮地走進(jìn)來(lái)，“是��！我前兩天看見(jiàn)你的書(shū)中夾了幾片紋路較好的樹(shù)葉，我就知道你肯定比較喜歡，所以我今天特地去南山的樹(shù)木替你尋了幾片，只是有些污泥……”媽媽說(shuō)了最后一句話(huà)后，臉色看起來(lái)有絲絲的內疚，但這只有一瞬間，媽媽依然一臉興奮地望著(zhù)我，仿佛想得到我的一絲肯定，我高興地對媽媽說(shuō)：“這些樹(shù)葉真漂亮，呆會(huì )兒我拿去洗洗，夾在我最喜歡的《紅樓夢(mèng)》中�！比氖畾q的人了，笑得卻如同孩童那樣開(kāi)心，顯示她的母愛(ài)，但她都是不懂，在城市中那紋路較好的樹(shù)葉固然稀奇，要是到山中林中的一棵樹(shù)卻能找到成千上萬(wàn)那樣的樹(shù)葉。
大家也許要問(wèn)我為何一開(kāi)始不明講，但你們可曾想到，就是那樣幾片普普通通的樹(shù)葉里，融入了多少母親對孩子的愛(ài)，對孩子的細膩，對孩子的體察入微！當她聽(tīng)到我欣賞的贊嘆，又是多么地高興！
也許你們會(huì )覺(jué)得我有些虛假，但什么是真誠？什么是虛假？在這大千世界中，不論白發(fā)蒼蒼的老人或是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，他們都會(huì )因為付出的愛(ài)得到了欣賞而興奮，也會(huì )因為付出的愛(ài)得到漠視而傷心，請學(xué)會(huì )欣賞，它會(huì )讓你的生活添加彩色、五彩斑斕、激情澎湃！
欣賞他人又何嘗不是欣賞自己，欣賞總是能得到相等的回饋！
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇29
我們的身邊圍繞著(zhù)各式各樣的人，不經(jīng)意間，我們總會(huì )拿自己和他人比較，或沮喪，或悲傷，其實(shí)，這是不必要的，我們要欣賞自己，做獨一無(wú)二的自己，當我意識到這一點(diǎn)的時(shí)候，我改變了對自己的看法，原來(lái)我也有值得欣賞的地方，那就是我的誠實(shí)。
那天，我邁著(zhù)沉重的步伐，向學(xué)校走去，心里緊張極了，期待今天上午數學(xué)課上公布成績(jì)，我能得到一個(gè)好的分數，可以向媽媽有個(gè)交代。當老師念到我名字時(shí)，我滿(mǎn)懷信心地走上去，迫不及待地拿起了試卷，頓時(shí)，一個(gè)個(gè)鮮紅的紅叉叉浮現在我的眼前，我得了76分。
我拿著(zhù)試卷，小心翼翼地走下去，怕被別人看到我糟糕的分數，到了座位，同桌立刻就湊了過(guò)來(lái)，我急忙用手蓋住了分數。下課了，我難過(guò)地坐在椅子上，偷偷摸摸地拿出試卷，看到這分數，我的心像刀割一樣難受，心想：“怎么會(huì )這樣，我怎么會(huì )考這么差的分數呢？
這么差，媽媽一定會(huì )罵我的，是把試卷拿給媽媽看，還是……”我左右為難。放學(xué)了，天空上烏云密布，就像要下雨一樣，但雨水好像被一張大網(wǎng)兜住了一樣，我懷著(zhù)緊張的心情，向家里走去，心里一直糾結著(zhù)：“到底要拿給媽媽看，還是藏起來(lái)呢？”最后，我還是壯足了膽子，決定把試卷拿給媽媽看。
但我還是忐忑不安，走到家里，放下書(shū)包就坐了起來(lái)，媽媽好像看透了我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“發(fā)生了什么事？”我忐忑不安地從書(shū)包拿起了試卷，遞給媽媽?zhuān)÷暤卣f(shuō)：“這次我考的不好�！眿寢屇眠^(guò)試卷，我的手握得緊緊的，媽媽一看，表情立刻由晴轉陰，我閉上了眼睛，等待著(zhù)噩夢(mèng)，但出乎意料的.是，媽媽先是批評了我幾句，又說(shuō)：“但是，你還是很誠實(shí)，沒(méi)有把試卷藏起來(lái)，這一點(diǎn)值得表?yè)P�！鳖D時(shí)，我心中的大石頭終于落下來(lái)了，原來(lái)，做一個(gè)誠實(shí)的孩子是對的。
誠實(shí)是我的閃光點(diǎn)，所以，欣賞自己，就是欣賞自己的誠實(shí)。
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇30
如果說(shuō)大自然是一幅畫(huà)，那么再好的筆墨也無(wú)法描繪它隨處可見(jiàn)的絢麗；如果說(shuō)大自然是一首詩(shī)，那么再美的言語(yǔ)也無(wú)法說(shuō)清它帶給我的樂(lè )趣；如果大自然是一首歌，那么它將喚醒我心底沉積的幸福。人間萬(wàn)物都有它的美麗之處，大自然是美的，自然中的天地萬(wàn)物都是絢麗多彩的，大自然的美景數不勝收，大自然的美，你感覺(jué)到了嗎？
當我們來(lái)到草原時(shí)，躺在綠綠的草地上，軟綿綿的，像是一張巨大的地毯，賞心悅目。仰望著(zhù)藍藍的天空，藍的透亮，藍的晶瑩。天空中沒(méi)有云彩，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵。我們會(huì )發(fā)現，天空是那么的干凈，像被洗刷過(guò)一樣，仿佛也將我們心靈中的污穢也一并帶走了，使人神情舒暢。
當我們來(lái)到小溪邊時(shí)，坐在河岸邊，享受著(zhù)春風(fēng)在耳邊拂過(guò)，帶著(zhù)小溪潺潺的流水聲，一首使人心曠神怡的樂(lè )曲，就這樣傳出來(lái)了，屈腿坐在小溪邊，一股愜意在心底油然而生，將我心中的雜質(zhì)沖刷干凈。
當我們來(lái)到高山上時(shí)，可以看到它有高不可攀的山頂、陡峭的山路、萬(wàn)丈的'懸崖，給人留下一種神圣不可侵犯的感覺(jué)。高山上的景色是那樣迷人，站在高山上，一覽無(wú)遺，迷人的景色盡收眼底，它層層疊起，巍峨而又高聳，站在山頂上，真可謂是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”��！
當我們來(lái)到山間時(shí)，站在空曠的土地上，四面環(huán)山，山的線(xiàn)條是那樣的柔美，使人感覺(jué)到莫名的親切，這是大自然賦予它溫柔的性格，山是連綿不絕的，放眼望去，層層疊疊，正像蘇軾的“山外青山樓外樓”��！
當我們來(lái)到森林時(shí)，呼吸著(zhù)新鮮、濕潤的空氣，里面夾雜這泥土的清香，還能聞到陣陣青草香，一縷清風(fēng)吹過(guò)，讓人覺(jué)得神清氣爽，看著(zhù)那繁密的樹(shù)葉，把陽(yáng)光切成了小塊，投影到地上，又是一番情趣。森林，經(jīng)過(guò)樹(shù)木的阻擋，又增添了幾分神秘。
欣賞大自然，可以陶冶我們的情操，讓我們認識到大自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受到大自然的神奇，體會(huì )到大自然的無(wú)限偉大！大自然的美，你賞到了嗎？我們要學(xué)會(huì )欣賞，欣賞大自然萬(wàn)物間數不勝收的美麗！
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇31
從小到大，一道瀑布，我所欣賞的是飛流而下濺起的晶瑩水花，卻不是匯成瀑布的一條條源遠流長(cháng)的小河；一束月季，我所欣賞的是枝頭有著(zhù)層層疊疊的花瓣的火紅花朵，卻不是那默默支撐著(zhù)的帶刺枝條；一棵大樹(shù)，我所欣賞的是樹(shù)枝上蔥蘢碧綠的葉子，卻不是毫不耀眼的粗壯樹(shù)干。
但一次美麗的發(fā)現，讓我學(xué)會(huì )了什么是真正的欣賞。
一個(gè)暖洋洋的中午，金燦燦的陽(yáng)光透過(guò)枝葉間的縫隙灑在地上，煞是好看。漫步在校園中，我享受著(zhù)陣陣微風(fēng)伴隨著(zhù)午后陽(yáng)光帶來(lái)的愜意，不知不覺(jué)中晃進(jìn)了國際部的花園，走到了一面黃色的圍墻前，抬頭一看，郁郁蔥蔥的樹(shù)冠如同一把綠色的大傘，為我投下了一片蔭蔽，而我所駐足的地方則是樹(shù)影婆娑，帶來(lái)陣陣涼意�？墒钱斘蚁蚯翱慈r(shí)，我突然驚呆了，瞪大了眼睛，心里微微顫了一下。
在我眼前的`，竟是一道道彎彎曲曲，粗糙灰暗，沖破墻面的樹(shù)根！泥土上方是一片輝煌，參天大樹(shù)，高聳挺拔，生機勃勃；泥土下方確是一片黯然，扭曲的樹(shù)根，毫不起眼，默默無(wú)聞。這棕灰色的樹(shù)根緊緊地抓著(zhù)墻面，努力地向著(zhù)地下，向著(zhù)前方伸展著(zhù)，交錯甚至有些丑陋的樹(shù)根現在卻煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。但是，沒(méi)有了這永不停息，永遠向前進(jìn)發(fā)的樹(shù)根，又何來(lái)傲然屹立著(zhù)的大樹(shù)呢？沒(méi)有了這盡心盡職運輸著(zhù)養料的樹(shù)根，又何來(lái)這無(wú)數綠油油的樹(shù)葉呢？
想到這兒，我忍不住走上前去，欣賞著(zhù)之前我從未在意過(guò)的樹(shù)根，伸出手輕輕地摸了摸樹(shù)根那粗糙的表面，我似乎能夠感覺(jué)得到它們在不停地努力向枝干運輸著(zhù)生命的養料，把營(yíng)養運向每一片小小的樹(shù)葉，運向每一個(gè)小小的枝頭，又似乎能夠聽(tīng)得到它們那歡快地笑聲，那是樹(shù)根實(shí)現了自己的價(jià)值所發(fā)出的歡愉的笑啊。
這一刻，眼前的樹(shù)根在我眼中綻放出了前所未有的美麗。
是啊，這樣才是真正的欣賞！學(xué)會(huì )欣賞，在感嘆表面的艷麗時(shí)不忘贊美內在的付出；在為成功的結果而喝彩時(shí)不忘為辛勤付出的一切而歡呼。這次美麗的發(fā)現，讓我學(xué)會(huì )了欣賞。
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇32
獎勵，態(tài)度；獎勵，習慣；補償是一種境界。補償是一種財產(chǎn)。學(xué)會(huì )欣賞，欣賞，品味，欣賞是每個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程，也是我們人生的真諦。。
利用春天的好時(shí)光，我們踏上了賞花的旅程。我們的目的地是昌平某著(zhù)名花卉公園，有數百種耀眼的花，其中包括從荷蘭進(jìn)口的郁金香、從法國進(jìn)口的藍玫瑰等。所以我懷著(zhù)非常興奮的.心情賣(mài)掉了房子。
但是，在這三個(gè)小時(shí)的車(chē)里，所有的好心情似乎都消耗得差不多了。交通一直堵塞，當我幾乎忍不住的時(shí)候，我看到媽媽一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊望著(zhù)窗外。我忍不住問(wèn)她：“媽媽?zhuān)隳芸吹绞裁�？“媽媽笑�?zhù)指著(zhù)路邊的一株海棠和梨樹(shù)�！蹦憧�，海棠，一棵樹(shù)掛滿(mǎn)了，搖曳著(zhù)，有白色和紫色。還有那邊的梨樹(shù)也開(kāi)花了“我看到了過(guò)去，的確，慢慢開(kāi)的海棠花在春風(fēng)中漸漸搖曳。另外，一棵樹(shù)笑著(zhù)的可愛(ài)梨花就像精靈一樣。。
所以我意識到旅行不再無(wú)聊，堵塞的交通也不能再忍受了�？粗�(zhù)只屬于這生機勃勃的春天的生物，我的心似乎也越來(lái)越平靜，越來(lái)越興奮和遺憾。希望這條路能長(cháng)一點(diǎn)這樣就能欣賞到更美麗的風(fēng)景。。
事實(shí)上，人生為什么不是這樣？成功的道路很長(cháng)。我們的第一次興奮和興奮被時(shí)間耗盡后，旅程開(kāi)始變得索然無(wú)味。而此時(shí)，你不能再回去，只能繼續走下去，那么，為什么不欣賞沿途移動(dòng)的風(fēng)景呢？這次旅行不能重復。錯過(guò)這風(fēng)景就再也沒(méi)有了。
當我們到達公園時(shí)，我看到各種人工精心種植的昂貴花朵，但感覺(jué)路邊的海棠、梨花好像還沒(méi)有，梨花又美又感人。這可能等于成功。當你成功的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現實(shí)際上最美的是成功路上那條路的風(fēng)景。約翰肯尼迪。
學(xué)會(huì )欣賞，欣賞，品味，欣賞。不要在無(wú)法挽回之前發(fā)現沿途風(fēng)景的美麗和感動(dòng)。獲得人生成功時(shí)，不要回頭看黑暗過(guò)去的路。什么都不記得，抓不到。
真正的成功在于欣賞。學(xué)會(huì )欣賞是一個(gè)人成長(cháng)的唯一途徑。欣賞是我們一生的財富，是我們生命的珍貴之地。。
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇33
欣賞，是冤家友誼的開(kāi)端；欣賞，是取笑的頭號克星；欣賞，是大家彼此的撫慰。在忙碌的生活中，欣賞無(wú)處不在，它似乎成為了人類(lèi)必不可少的水分。
晚上，推開(kāi)窗子，便可欣賞到清爽的空氣。露珠如清晨的曲子，“滴滴答答”的與大地伴奏。小草是露珠的好冤家，露珠在它身上停留，風(fēng)兒吹過(guò)，大家都手舞足蹈地迎接它，可它太忙了，打了聲招呼就匆匆走了。欣賞完這大自然的青翠欲滴，再來(lái)看看屋子里吧！
一陣突如其來(lái)的香味引誘著(zhù)我，我順著(zhù)引誘離開(kāi)了大廳，看看桌子上的牛奶、面包，我不由揉了揉肚子，它居然放肆地大叫起來(lái)，真煞景色，我的`手與水密切接觸后，便跑到桌子面前，吃著(zhù)面包，喝著(zhù)牛奶，看著(zhù)景色，感受著(zhù)大自然的美，我忽然停住了，我感遭到濃濃的愛(ài)，我欣賞到媽媽深深的笑。
走出家門(mén)，耳邊傳來(lái)一聲問(wèn)好：“早啊，小姑娘�！蔽伊⒖虘�，特地投去欣喜的愁容，向著(zhù)清潔阿姨的方向看去，她的眼神很開(kāi)朗，從不會(huì )懊喪，她持續掃渣滓，她那種怨天尤人、悲觀(guān)向上的肉體讓我的心欣賞到她為人們效勞的偉大肉體。
我持續走，看到了“敗”在我腳下的易拉罐，我做了一個(gè)很復雜的舉措，踢到一邊便走開(kāi)，一陣和風(fēng)吹過(guò)，易拉罐在地上“咔咔”地響，我回過(guò)頭去，它像對我說(shuō)：“好意的小姑娘，讓我回家吧！”我拾起它，把它送回了渣滓桶。在遠處看到了清潔阿姨，她笑得好絢爛哦！我的心欣賞到她對我的表?yè)P，心里像吃了蜜糖。
回到家，我的心好暖和哦！媽媽投來(lái)一記分發(fā)著(zhù)母愛(ài)的淺笑，我的“心靈窗戶(hù)”明天欣賞到讓我千金難買(mǎi)的淺笑，欣賞到大自然的美、家庭里的愛(ài)和外來(lái)人的笑，這一切都好美啊，猶如幾顆亮閃閃的寶石嵌在我這塊偉大的布料上。在忙碌的生活還有許多值得我們欣賞的中央，用你的慧眼去開(kāi)掘吧！
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇34
欣賞是一張溫暖舒適的手絹，總在你黯然神傷時(shí)為你輕撫眼角的淚珠；欣賞是一顆純潔珍貴的鉆石，在不同的角度里你會(huì )領(lǐng)略到不一樣的絢麗繽紛；欣賞是一面犀利的鏡子，折射中透出生命的真諦與根本；欣賞是一顆瓜熟蒂落的漿果，是成熟與智慧的結晶；欣賞猶如一瓶用之不竭的轉化劑，化丑陋為美好，化憤怒為平靜，化憂(yōu)傷為快樂(lè )。學(xué)會(huì )欣賞讓人從容優(yōu)雅·····
現實(shí)生活中我們總有許多不如意與缺陷，我們的內心總是想將它們踢出我們的生活，扔進(jìn)無(wú)邊的大海，但我們越努力掩飾，結果卻越令人失望。于是我們糾結于此，不如意與缺陷卻如氣球般不斷膨脹，逐漸擠滿(mǎn)我們的.內心，令我們失去冷靜的頭腦�！热蝗绱�，為何不學(xué)著(zhù)接受，欣賞這些生活中的羈絆呢？
面對蒼穹，缺角的月亮雖然沒(méi)有太陽(yáng)耀眼的光輝，但她也能將輕柔的光芒灑滿(mǎn)人間，令人心境蕩漾；面對清澈的溪流，你也許會(huì )覺(jué)得它不如大海的磅礴壯闊，但它卻能讓溪邊的小花搖曳生姿；面對大地，卑微的小草雖不如高聳入云的大樹(shù)一般綠意盈盈，但它也能在夏日炎炎的夜晚，送給我們一絲清新與涼意。生活的重壓也許讓你不堪重負，但如果學(xué)會(huì )欣賞，欣賞重壓帶來(lái)的甜蜜與充實(shí)的生活，一切問(wèn)題將迎刃而解，因為你明白痛苦過(guò)后將是幸福；學(xué)習的繁重也許將你壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但如果學(xué)會(huì )欣賞，欣賞那二十六個(gè)字母飄蕩的異域味道，欣賞那幾何圖形構成完美的黃金分割，那么一切苦悶與疲倦將煙消云散，因為其實(shí)你發(fā)現苦澀中有著(zhù)不一樣的美好與陽(yáng)光！欣賞是一種能夠化天邊烏云為七色彩虹的能力！~
世界本不是十全十美，至真至善的，學(xué)會(huì )欣賞，讓我們在面對那一份缺陷時(shí)變得從容優(yōu)雅。羅丹曾說(shuō)，生活中并不缺少美，缺少的只是欣賞美的眼睛。完美無(wú)瑕是美，但學(xué)會(huì )欣賞，缺陷何嘗不是一種更真實(shí)的美呢？！當我們用心真誠地去聆聽(tīng)，用眼細細地捕捉，用手靜靜地觸摸，我們會(huì )驚奇的感嘆道：生活是如此美好！
學(xué)會(huì )欣賞，我們的人生將擁有不同的高度！~
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇35
欣賞是一種獨到的眼光，是一種不應缺乏的修養；欣賞更是人間一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，是一種對人性最美的詮釋�！}記
漫漫黃沙中，一抹綠色孤獨的屹立在無(wú)人荒漠之中。遠遠看去，它隱埋黃沙的血盆大口中，近了，才發(fā)現是一株仙人掌。它像一個(gè)戰士一般守護著(zhù)無(wú)人的荒漠，綠色軀干上的道道傷痕向我們訴說(shuō)著(zhù)它的使命�；蛟S，它沒(méi)有玫瑰的艷麗，更沒(méi)有桂花的清香，但換一個(gè)角度想想，若是在這荒漠中，玫瑰還能綻放出妖艷的花朵嗎？桂花還能散發(fā)陣陣香嗎？用欣賞的眼光看看吧，仙人掌單調的綠色不正是它頑強精神，堅韌態(tài)度的象征嗎？即使沒(méi)有花朵，沒(méi)有芬香，即使有的只是刮不完的風(fēng)暴，它，也依然屹立。
窗外，一抹壓抑的黑色遮擋住了滿(mǎn)天的群星，沒(méi)有顏色的天空是那么的寂靜，能聽(tīng)到的只有自己淺淺的呼吸�；蛟S，這樣的夜晚讓你煩躁，那么，何不用欣賞的態(tài)度來(lái)度過(guò)這個(gè)讓人壓抑的一夜呢？閉上眼簾，感受著(zhù)清風(fēng)撫過(guò)臉頰的涼爽，輕嗅著(zhù)清風(fēng)所帶來(lái)遠處的淡淡花香。說(shuō)不定眼一睜，滿(mǎn)天的'星星又回來(lái)了呢？
其實(shí)，任何事物都有會(huì )它的兩面性。美與丑，好與否的判斷卻在于我們自己。不同的角度一定會(huì )有不同的風(fēng)景。批評者會(huì )指出無(wú)數的缺點(diǎn)，但作為一名欣賞者，領(lǐng)略的將會(huì )是批評者無(wú)法看到的美麗。
生活中處處隱藏著(zhù)美好與驚喜，而欣賞就如同一個(gè)高度放大鏡，用欣賞的眼光看待生活中的種種，那么你收獲的將會(huì )是更多的快樂(lè )。學(xué)會(huì )欣賞，生活中將會(huì )少一些抱怨，多一些贊許；少一些憤怒，多一些笑容；少一些嘆息，多一些歡笑。改變眼光，改變態(tài)度，透過(guò)欣賞的眼光，發(fā)現生活中的美。
有人這么比喻，欣賞對于生活就像風(fēng)對于帆，雨露對于種子一樣，是我們必不可少的。放下你那挑剔的目光，學(xué)會(huì )欣賞吧！
欣賞是一種獨到的眼光，懂得欣賞的眼睛流露出的是美；欣賞是一種修養，舉手投足綻放的是美；欣賞是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，帶到人間的是美。欣賞，本就是一種美。
學(xué)會(huì )欣賞，需找別人的美。
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇36
欣賞能使我們更好的發(fā)現事物的不同，學(xué)會(huì )欣賞那是一種能力。在我們生活環(huán)境中，就有許許多多值得我們欣賞的，用善于發(fā)現的眼，欣賞的眼去看侍。其實(shí)欣賞不止留在美文，書(shū)法和陶藝還有繪畫(huà)作品上，而是在每一個(gè)事物上。
欣賞成功--在你成功之際，在你的心口會(huì )涌起激情的浪花。成功是值得慶祝，快樂(lè )的。但是我們用欣賞的眼光去看待，就會(huì )發(fā)現其實(shí)成功并不是那麼容易結束的，而是新的挑戰的開(kāi)始。你會(huì )發(fā)現成功其實(shí)是永無(wú)止盡的'，它是告訴你需要前進(jìn)的號角。欣賞失敗--在面臨失敗的時(shí)候，會(huì )沮喪，會(huì )悲傷，但如果用欣賞的眼光去看待失敗，你會(huì )發(fā)現其實(shí)失敗不是沒(méi)有了一切，而是叫你爬起來(lái)，沖向終點(diǎn)。如果沒(méi)有一次次的失敗，那愛(ài)迪生怎會(huì )發(fā)明出留聲機，電燈泡。如果沒(méi)有失敗，又哪的“失敗乃是成功之母”的呢？如果沒(méi)有失敗，哪來(lái)成功時(shí)無(wú)限的喜悅之情呢?其實(shí)，失敗可以讓我們知道自己的不足，讓你知道了自己需要改正的地方，我們應該做到"敗不餒，勝不傲""。
欣賞挫折--挫折是成功路上必經(jīng)之路，很少有人能在成功路上一路平坦。沒(méi)有遇到過(guò)坑洼，泥路，所以，在面對挫折的時(shí)候我們應用欣賞的眼光去看待它，你會(huì )發(fā)現，挫折只會(huì )使我們在從后的路上變得更加堅強，小心，謹慎。欣賞悲傷。悲傷是每一個(gè)人都不愿提起的。有因為友誼破裂而悲傷，有因為與父母之間旳矛盾而悲傷的，悲傷的原因會(huì )有許多。如果我們用平凡的眼光和心去看待就會(huì )認為自己是多么的可憐。但我們用欣賞的眼光和心去看待就會(huì )發(fā)現其實(shí)悲傷并沒(méi)有什么大不了，它會(huì )讓我們更加懂得珍惜親情與友誼。欣賞應用心去欣賞，去感受。欣賞身邊的一切，會(huì )發(fā)現其實(shí)生活中的一切都會(huì )得不樣，世界變的美好，變得多姿多彩。
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇37
懂得欣賞是一種樂(lè )趣，學(xué)會(huì )欣賞是一種品味，應用欣賞是一種發(fā)現。生活中并不缺少美，而是缺少一雙會(huì )發(fā)現的眼睛。
下雨了，晶亮的水滴連成串兒自天而降，落在屋頂落在山巒，落在叢林，落在水面，落在一切它能夠到達的地方。洗去了燥熱，洗去了塵埃，洗藍了天空，洗凈了小草和樹(shù)葉�！暗蔚梧钡挠曷晜魅胛业亩�，像一曲悠揚的歌曲。兩個(gè)模糊的背影進(jìn)入了我的視線(xiàn)，吸引了我的眼球。
那是兩個(gè)年過(guò)半百的老人，花白的頭發(fā)，一件灰色的衣服裹著(zhù)瘦弱的身子，雙眉緊蹙，腳上套著(zhù)一雙黑色的大靴子，互相攙扶著(zhù)推著(zhù)一輛破舊的三輪車(chē)，在雨中焦急地趕著(zhù)路，走過(guò)水洼發(fā)出嗒嗒的聲音，這場(chǎng)雨下的毫無(wú)征兆，我想這場(chǎng)雨應該是他們在擺攤的時(shí)候來(lái)的吧，著(zhù)突如其來(lái)的大雨，讓他們沒(méi)有防備，只好往家里趕。雨珠在他們身上跳舞，“嗒嗒”地和著(zhù)伴奏聲，雨水從衣服上滑落，落在地上濺出“啪啪”的聲音。兩位老人互相摻扶著(zhù)，步子邁的很小，臉上濕濕的，分不清是汗水還是雨水，佝僂著(zhù)身子，時(shí)而停下歇息，直直腰板，用手錘了錘，又繼續走。在前面不遠處有一個(gè)陡坡，老人的神情緊張起來(lái)，緊鄒著(zhù)雙眉，似乎是在思考怎么才能把車(chē)推上去。不經(jīng)意間，有一個(gè)身影闖進(jìn)我的.視線(xiàn)，打著(zhù)一把黑色的雨傘走到老人跟前，嘴里不知道喃喃的跟那位老人說(shuō)著(zhù)什么，從容地從老人手中接過(guò)三輪車(chē)，老人的身子直了起來(lái)，臉上帶著(zhù)笑意，雨打濕了男孩的衣服，我想他的心是暖暖的。漸漸地，雨小了，他們也遠離了我的視線(xiàn)......
我看著(zhù)，欣賞著(zhù)，一股暖流涌上我的心頭，靜靜聆聽(tīng)雨的聲音，雨落在樹(shù)葉上的沙沙聲，跳進(jìn)水洼濺出的啪啪聲。仿佛是大自然譜寫(xiě)并指揮演奏的交響曲。學(xué)會(huì )欣賞大自然的美，體會(huì )大自然的真諦，用一雙會(huì )發(fā)現的眼睛去欣賞美。
以欣賞為話(huà)題的記敘文 篇38
傍晚，依傍在落日的余輝中，坐在窗邊，品著(zhù)香茗，著(zhù)眼在窗外喧鬧繁榮的大街上，此時(shí)那所謂的“豪門(mén)大宅”已被“富豪”們占據，一個(gè)個(gè)衣著(zhù)華麗的少男少女們，依肩挽臂，淹沒(méi)在來(lái)來(lái)往往的人群中。我不禁欣賞他們華麗的衣著(zhù)，迷人的外表。
而在另一旁的則是一衣衫襤縷，瘦骨嶙峋的老婦，她靜靜的佇立在一旁，默默的注視的他們，剛想開(kāi)口說(shuō)些什么，怎奈，一縷寒風(fēng)吹過(guò)又將她凍得牙床咯咯作響。半晌，待人起差不多銷(xiāo)聲匿跡時(shí)，她才緩慢的拿出掃帚，將地上的污漬、一點(diǎn)一滴的集合起來(lái)，再將它們盡收入一旁的垃圾桶，然后將旁邊被人遺棄的標語(yǔ)“請勿亂扔垃圾”輕輕的撫起，才安心的拖著(zhù)疲倦年邁的身軀，一點(diǎn)一點(diǎn)的挪出我的視線(xiàn)，消失在一片燦爛的余輝中。
相比有些衣著(zhù)華麗光鮮的'人，也的確有些可笑。
第二天，我來(lái)到了令我神往不已的蘇州園林，據說(shuō)這蘇州園林，乃天下之奇觀(guān)。俗話(huà)說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。遠遠眺望，只覺(jué)得映入眼簾的是一片清涼的綠，其間夾雜著(zhù)各種的花的香，仿佛身在畫(huà)中。這讓我不得不斟酌這制造者的別具匠心。我欣賞如此美景，也不枉吾在這人世間白走一遭。忽然，我的眼像被某些東西刺中一樣扎眼，嬌艷傲麗的花旁，一叢小草在隨風(fēng)搖曳著(zhù)。它擁簇著(zhù)花朵，卻冷落了自己。它不追求被游覽者連連贊嘆，不圖名利，不貪榮華，只做好一株草的本分，因為它知道，草要得到的不是榮譽(yù)，而是付出。它難道不希望自己被人欣賞被人贊美嗎？太多的疑問(wèn)，讓我不得不反復思量。
冷不了，一陣微風(fēng)飄過(guò)�；ò觌S之起舞，小草卻依舊容光煥發(fā)。我懂了，這就是你給我最好的答案，欣賞者要著(zhù)眼的并非是物體美麗的外表。因為即使過(guò)去再風(fēng)光無(wú)限，也總歸有調零的一天，我們要欣賞學(xué)習的是它內在的品質(zhì)，內心的純潔，無(wú)悔的“只求付出不求回報”的精神！
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