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一面鏡子高中作文（精選45篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的一面鏡子高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一面鏡子高中作文 1
我是一面鏡子，一面洞悉一切的鏡子;現在，所有人都相信我、支持我，將我奉若神明。起初我只是裁決些小案子，用我來(lái)決斷是非。慢慢的，我得地位越來(lái)越高。一些大案件也以我的決斷為參考，甚至，我的決斷就是標準。后來(lái)事情越來(lái)越多，越來(lái)越多，我討厭這些雞毛小事來(lái)煩我，我是有神一樣的眼睛，我能洞悉人的靈魂，我不應該只是這樣一個(gè)工具。
我是一面鏡子，我就是我，可以照出一切改變一切;那天，我還在打盹，又來(lái)了一群人，帶來(lái)了一個(gè)弱小的人，據說(shuō)是殺人嫌疑犯，我強打著(zhù)精神，只瞟了一眼，我身上顯出一幅他在舉刀的景象�！安挥梦叶颊f(shuō)了，很簡(jiǎn)單啊�！彼粠Я讼氯�，應該是死刑了，可他一直在喊冤，哼，我會(huì )有錯嗎?
我是一面鏡子，決斷準確，被人喻為“神之眼”，可我還是錯了。不對!我猛然明白，他是清白的，那只是他的一個(gè)小小的惡念，他沒(méi)有殺人，他沒(méi)有殺人犯那邪惡的靈魂……這時(shí)，走來(lái)一個(gè)人，他那邪惡的靈魂充滿(mǎn)了我的眼睛�！案兄x你，‘神之眼’;人是我殺的，你卻讓他成了替罪羊，不過(guò)我覺(jué)得你不會(huì )說(shuō)出去吧?那樣將沒(méi)人再相信你了�！蔽覠o(wú)語(yǔ)。
“我其實(shí)還有事情找你，我馬上要競選國王了。只要你照出現在的國王骯臟的靈魂，我是正義的，我就能成為國王，到時(shí)，我就封你為真正的`‘神之眼’，擁有最高的權利、最高的地位”。
“可現在的國王是純潔的，善良的!
“那還不由你說(shuō)了算嗎?!”
“……我考慮一下吧!”
我是一面鏡子，能照出別人骯臟的靈魂。但我的靈魂卻已經(jīng)……;很成功，現任的國王由于我的欺騙被趕下臺了。取而代之的就是那個(gè)人，當然是在我的幫助下。他給了我很高的地位，但他的貪婪、殘暴很快就激起了民憤，但所有人卻都覺(jué)得是自己的錯誤，因為“神之眼”永遠是對的，“神之眼”告訴過(guò)我們他是最好的。就這樣，直到一天……
我是一面鏡子，只是鏡子;人民終于忍受不了他的殘暴。他們的起義趕跑了那個(gè)人，也開(kāi)始懷疑我了，拿來(lái)一面普通的鏡子要看“神之眼”的靈魂�？茨晴R子，我驚呆了。那骯臟的靈魂……不是我…不是…不……我碎了，身體碎了、心碎了、靈魂碎了。我一直只看到別人的靈魂，卻從未看過(guò)自己的。我往往能看到別人的過(guò)失。卻始終沒(méi)看到自己的錯誤!到現在我感悟出這個(gè)道理，可一切都已經(jīng)太遲了。
一面鏡子高中作文 2
自古至今，世界上有許許多多質(zhì)地不同、形狀各異的鏡子，這些鏡子都叫人愛(ài)不釋手。
難道鏡子只是人們的心愛(ài)之物嗎?不，千古明君李世民說(shuō)過(guò)， 鏡子 可以正衣冠，更可以知得失。
一代名相魏徵死時(shí)，李世民哭了，說(shuō)： 我失去了一面 鏡子 。 當一個(gè)人沒(méi)有了 鏡子 時(shí)，不僅不能正衣冠，而且還要整天渾渾噩噩，不明事理。
失去了 鏡子 ，就等于失去了指路明燈。商紂王殺了比干，失去了 鏡子 ，接踵而至的是失去了天下。項羽趕走了范增，失去了 鏡子 ，最后落得個(gè)烏江自刎。西游記里的唐僧，黑白不分，錯把妖怪當成美女，是沒(méi)有調動(dòng)和利用好孫悟空這面 鏡子 。凡此種種，都說(shuō)明 鏡子 在我們現實(shí)生活中是多么的重要。
媽媽是我來(lái)到這個(gè)世界上的第一面 鏡子 。小時(shí)候，在幼兒園里分水果時(shí)，媽媽給我講孔融讓梨的故事，讓我把大的讓給年齡小的小朋友。這讓我知道了尊長(cháng)愛(ài)幼是中華民族的'美德，做人就應如此的道理。
上學(xué)后，老師是我的第二面 鏡子 。老師要求我們遵守校規校律，要求我們好好學(xué)習，德智體全面發(fā)展。我遵循老師的教導，努力學(xué)習，團結同學(xué)，這樣一來(lái)，老師表?yè)P我，同學(xué)們喜歡我，爸爸、媽媽夸獎我。因為有了老師，我從蒙昧的荒原中走了出來(lái)，在天天向上的道路上，生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
社會(huì )，是我成長(cháng)中的第三面 鏡子 ，也是我一生中最重要的一面 鏡子 。我從小學(xué)圍棋，圍棋博大精深的理論，使我游歷于黑白之間，使我更加堅毅堅強。在圍棋班里，我追趕強者，更不敢輕視弱者。因為只有挑戰強者，重視弱者，我的棋力才能不斷地提高。這面 鏡子 ，時(shí)時(shí)刻刻都在敲打著(zhù)我，叫我不敢掉以輕心奧!
社會(huì )這面 鏡子 ，讓我知道了 尺有所短，寸有所長(cháng) 的道理，讓我知道了 攢下金錢(qián)是追命鬼，交下朋友是護身皮 的利害關(guān)系。社會(huì )這面 鏡子 ，使我又上了一個(gè)新的臺階。
鏡子 對人生來(lái)說(shuō)是極為重要的。面對社會(huì )，辨其真假，去偽純真，需要 鏡子 ;嚴于律己，善待他人，需要 鏡子 ;浪子回頭，迷途知返，更需要 鏡子 �？傊�，社會(huì )的方方面面，都需要有一面真實(shí)的 鏡子 來(lái)導演和糾偏。
一面鏡子高中作文 3
高中生活是美好的，但是，美中不足的是學(xué)習給我的壓力，我原本以為，學(xué)習給我的壓力是最大的了，可是沒(méi)想到爺爺去逝了，我最最最?lèi)?ài)的爺爺，從小照顧著(zhù)我，唯一愛(ài)我的爺爺，就這樣安靜的去了。
父母對我的拋棄，使爺爺的生活又多了一個(gè)負擔。但爺爺卻無(wú)怨無(wú)悔的撫養了我。爺爺的葬禮，只有我一個(gè)人參加，那是那么的簡(jiǎn)陋，就這樣草草的把葬禮辦完了，我都不知道自己哭了幾天，爺爺的老戰友堅持著(zhù)把葬禮的費用付了，我沒(méi)有推辭，因為我的確付不起。爺爺的老戰友把一個(gè)牛皮信封給了我，然后指了指遠處，我看到了媽媽。這個(gè)場(chǎng)景我不知道在夢(mèng)中多少次出現，但是現在，我卻只希望爺爺還在。媽媽走過(guò)來(lái)，冷冷的拋給我兩個(gè)字：走吧。就這樣，我回到了那個(gè)熟悉而又陌生的家。那個(gè)我只待了5年的家。我看到了兩個(gè)陌生的面孔，父親，弟弟。
靜靜地坐在床上，突然想起了那個(gè)信封，看到封皮上潦草的字跡，是爺爺的'!我心喜的打開(kāi)，那里面卻只有一面銅鏡。
生活，時(shí)間都一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我開(kāi)始討厭活著(zhù)，父母的冷落，弟弟的鄙視，都讓我沒(méi)有任何活下去，并且快樂(lè )的活下去的勇氣，我不想學(xué)習，成績(jì)也自然一落千丈。那天，我拿著(zhù)失敗的成績(jì)單回來(lái)，媽媽看了一眼只說(shuō)了句：自己看這辦吧。我多么希望媽媽罵我，打我，那也是關(guān)心的表現啊!可是，沒(méi)有。我回到屋里，看著(zhù)爺爺送我的那面鏡子，鏡中浮現出我慘白又消瘦的臉，紅腫的眼睛中不斷涌出晶瑩的淚水。嘶啞的喉嚨中依稀喊出兩個(gè)字：爺爺。然后，一個(gè)不經(jīng)意，我突然想到了爺爺去世前的兩句話(huà)：凝凝啊，要努力的活著(zhù)啊，要是遇到什么困難，就對著(zhù)自己說(shuō)，軟弱的人不是我，堅強的那個(gè)才是!記住了嗎?
我看著(zhù)鏡中的我，緩緩的說(shuō)出了這十四個(gè)字，頓時(shí)，我明白了，這面鏡子來(lái)到我身邊的原因，它不單陪著(zhù)我，也照亮了我的思想，鏡中的我給了我勇氣，這就是爺爺所給我的，最好的禮物。爺爺，謝謝你的鏡子!
一面鏡子高中作文 4
在我的心中有一面巨大的鏡子。
這面鏡子就像一堵墻，隔開(kāi)了我和她。不，更準確地說(shuō)，是我強行將我與她隔開(kāi)了。
每當夜深人靜時(shí)，我走到鏡子前，她在鏡子里看著(zhù)我。我害怕，害怕直視她的眼睛——那是一雙空洞的眼睛，眼白給人清澈的感覺(jué)，眼黑則渾濁不清；她直勾勾地盯著(zhù)我，面無(wú)表情，只有微張的.嘴唇告訴我她有話(huà)要說(shuō)。我轉身想逃，可鏡子前面的路沒(méi)有盡頭。我逃跑，我累得精疲力盡，可我轉身發(fā)現自己與鏡子的距離絲毫沒(méi)有改變，她還是用一雙讓我害怕的眼睛，平靜地看著(zhù)我。
我害怕她，討厭她，我假裝不知道她的存在�？伤秊槭裁纯偸遣怀雎暰湍芨嬖V我，告訴我她一直都在？我想讓她消失，永遠不再出現在我的世界里，可每當我拿起石頭想打破這面鏡子里，卻又不忍下手……這又是為什么？其實(shí)，不敢下手的原因我最清楚不過(guò)——因為她就是我。
我不想面對她，因為她把我當作知心朋友。她一看見(jiàn)我，就迫不及待地張開(kāi)嘴，想把真心話(huà)同我分享——每當這時(shí)，鏡子上就會(huì )出現我最不想看到的東西：嫉妒朋友的我；撒謊的我；虛偽至極的我；暴躁的我；屢教不改的我……這些都是我。
我不是這個(gè)樣子。我低聲告訴自己，眼前的一切都只不過(guò)是她捏造的假象罷了。我是一個(gè)好學(xué)生，這些不應該是好學(xué)生做的事�？墒俏矣趾芮宄�，這都是我的樣子，這些令人生厭的形象，都是我。
我被鏡子困擾著(zhù)，心煩意亂。
有一天，我鼓起勇氣，我決定和她談?wù)�。我想明白了，我要正視自己，正視不完美的自己，不理想的自己…�?/p>
我來(lái)到鏡子前，給了鏡中的她一個(gè)微笑。她也和我的做著(zhù)相同的表情，剎那間，鏡子支離破碎。我越過(guò)鏡子的殘骸，與她緊緊相擁……
我感到她融入了我。鏡子碎了，我完整了。我感到一種新生的喜悅彌漫全身。
一面鏡子高中作文 5
衣櫥上的鏡子
我家的衣櫥上嵌著(zhù)一面明晃晃的大鏡子，這也是我的第一面鏡子。
不知不覺(jué)之間，我養成了照鏡子的習慣。不只是為了正衣冠，也是為了拿起、放下。那是很久之前的事了，我因一件事被爸爸冤枉，被我敬愛(ài)的爸爸所冤枉！我像發(fā)了狂一樣沖進(jìn)臥室，沖著(zhù)無(wú)辜的桌椅發(fā)泄著(zhù)情緒。但當我抬起頭時(shí)，我看到了鏡中的.自己，我驚呆了多么可怕的模樣！兩只手緊握著(zhù)，渾身因過(guò)分激動(dòng)而顫抖，一雙眉仿佛要豎立起來(lái)，最可怕的是那雙眼，含著(zhù)淚，但淚水擋不住眸子中刺出的怨恨，它又從鏡中射出，撥動(dòng)我的心弦。從那一刻起，我誓把這個(gè)自己永遠封存，放下怨恨，對別人報以真誠的笑臉。
鼻梁上的鏡子
我的鼻梁上架著(zhù)一副鏡子眼睛。
在我第一次戴著(zhù)它走在公園小徑的時(shí)候，我再一次看到闊別已久的清晰的世界。樹(shù)葉將太陽(yáng)的金光剪成碎影，映入眼中卻是灰色。蟬兒在枝頭奏出樂(lè )曲，和著(zhù)清風(fēng)、鳥(niǎo)鳴，像是聒噪。手旁的郁金香開(kāi)了，無(wú)比艷麗但又頹廢，飄出的香氣引人頭暈。我好悔假如我不惦記那熒光屏里的奮戰；假如我不頻繁地在那網(wǎng)上亂侃；假如我挺直腰板做在書(shū)桌面前，假如沒(méi)有假如！我不得不面對現在的現實(shí)，從現在開(kāi)始努力。依稀記得《明日歌》說(shuō)世人但知悔昨日，不知今日過(guò)去了。我們可以后悔，但人生沒(méi)有假如。
昂貴又廉價(jià)的鏡子
昔唐時(shí)魏徵，正直敢言，輔佐太宗共創(chuàng )貞觀(guān)之治，死后被太宗稱(chēng)為遂亡一鏡矣�？梢�(jiàn)最好的鏡，是人。
我曾有一位同學(xué)，相交甚惡，相逢不語(yǔ)。我總以為一切怨他，直至這篇文章落筆前才幡然醒悟：我對他又是如何？自己怎樣去對待別人，別人也會(huì )怎樣來(lái)對待自己。他待我不好，歸根結底也是我對他不怎么樣，從別人的行為看出自己的行為，從別人的過(guò)失看到自己的過(guò)失，人，這面鏡子，真是廉價(jià)又昂貴��！
我們的生活中其實(shí)到處都是鏡子，我們用它們來(lái)看清世界，看清自己。
一面鏡子高中作文 6
擦亮心中的鏡子，我們會(huì )獲得太多太多的快樂(lè )。下面，我給大家講講我的故事。
還記得這是我父親在我心智初開(kāi)時(shí)給我講的傳說(shuō)，這面神奇的“鏡子”在現在的我看來(lái)，就是人們對自己真實(shí)想法的表達和人性最真善美的體現，現實(shí)中的挫折、遺憾、碰壁會(huì )使它蒙上灰塵，使我們看不清自己愛(ài)的'天性和對美好事物的追求，最后甚至遺忘。
佛經(jīng)中有這樣一個(gè)故事：佛祖看到山鷹饑餓難耐就要死亡，便割下自己身上的肉來(lái)喂鷹，即使疼痛難忍，佛祖仍大義施恩，救活了山鷹。這固然只是一個(gè)傳說(shuō)，但我們仍可以從中受到啟發(fā)：對愛(ài)的憧憬和給予是人心中的天性，不管現實(shí)中受到怎樣的挫折，哪怕身邊所有的人都唾棄自己，只要心中的鏡子告訴我們這樣做是正確的，是真善美的體現，我們便要堅持的走下去。
那么，怎樣使我們可以保持心中鏡子的光亮呢?其實(shí)并不難。我們每天生活在復雜的社會(huì )中，遇到不同的人，發(fā)生不同的事，聽(tīng)到不同的看法，這使我們逐漸擁有了自己的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、道德準則，這在我們一生的道路上無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我們。但別人的言論始終是別人的，我們要有自己的思想，在接受外界事物時(shí)表達出自己的看法。直視你心中的鏡子，我們會(huì )看到自己真正想要的、最正確的答案。
在二戰時(shí)期，自由法國政府元帥戴高樂(lè )將軍回到巴黎的大教堂向法國人民宣布戰爭的勝利，當時(shí)誰(shuí)都沒(méi)有想到教堂中躲著(zhù)一名德軍士兵，只要他一開(kāi)槍?zhuān)▏臍v史就會(huì )改變，但他卻被戴高樂(lè )將軍的偉大人格所征服，他從自己心中的鏡子看到了人類(lèi)對和平的渴望以及自己對這個(gè)美好世界的熱愛(ài)，決定走下樓來(lái)投降。
其實(shí)這樣的例子有很多，只要心中懷有愛(ài)的天性和對美好的希求，哪怕周?chē)娜硕挤穸ㄗ约阂膊粫?huì )后悔�！叭酥�，性本善”，只要懂得去愛(ài)，身心就會(huì )無(wú)比的愉悅。
每個(gè)人心中都有一面鏡子，當它陪伴你一生仍一塵不染時(shí)，那天下就多了一位圣賢。但當他在你心中披上污塵，模糊不清時(shí)，你的心就會(huì )被蒙敝，看不見(jiàn)真象......
一面鏡子高中作文 7
如果想了解那些女人，可以偷偷打開(kāi)她日日隨身的手袋，看看里面藏著(zhù)些什么：玉蘭油，潤唇膏，描眉筆，這是女人的化裝品，男人可以猜測到：檀香扇，紙巾，還有一塊圓圓的，或者方型，心型的小鏡子，讓男人多少有點(diǎn)意外。
其實(shí)，女人的＂白寶箱＂里經(jīng)常容納的東西還多著(zhù)呢，七八個(gè)手袋湊在一起可以搞一個(gè)日用品專(zhuān)柜。為什么女人喜歡像蝸牛把家背在身上一樣背著(zhù)那些叮叮當當的雜物兒滿(mǎn)世界逛蕩呢？恐怕還得從女人不可或缺的鏡子談起。
傳說(shuō)蒙昧時(shí)代，一個(gè)飲水的少女，偶然注意到溪流中美麗的影像竟是另一個(gè)虛幻的自己，她既驚奇又快樂(lè )，對著(zhù)水中面容，梳龍蓬亂的發(fā)，清洗蒙塵臉，也許就是這樣，人類(lèi)的祖先混沌初開(kāi)便開(kāi)始關(guān)注自己。先將冶煉的青銅磨得光滑可鑒，之后又找到純凈的水銀制成可以反映萬(wàn)物的鏡子。但那神氣的寶貝起初只是王公貴族的'閨房專(zhuān)用和昂貴的外交禮品，后來(lái)才＂飛入尋常百姓家＂，又漸漸成了現代女人的寵物，落到她們精美的小皮包里。
女人帶鏡子的目的很明顯，無(wú)非是想時(shí)時(shí)滿(mǎn)足人人皆有的＂愛(ài)美之心＂�？鬃用刻烊∑渖�，女人則每日數省其顏，仔細想想，這二者竟有異曲同工之妙呢。男人早上赤手空拳地出門(mén)，總希望晚上能名利雙收地滿(mǎn)載而歸；女人則好象不太在乎這種來(lái)自成功占據世界的榮譽(yù)，總想把自己最美好的一面展示給世界，成為小橋流水之外的另一種更高貴的人文風(fēng)景。如此由來(lái)，女人本身也成了世界的一面鏡子了，如果她們能夠像芳草和彩蝶一樣自由自在地裝扮人間萬(wàn)象，則世界＂真善美＂的力量將大大得到加強。
可惜只有一個(gè)聰明的男人――卡爾8226；馬克思知道怎樣利用鏡子的反射功能和女人愛(ài)美的＂弱點(diǎn)＂，他對大學(xué)時(shí)期一直交往甚好的女友燕妮求婚時(shí)說(shuō)：＂我愛(ài)上了一個(gè)姑娘，但不知她心意怎樣？＂燕妮緊張地反問(wèn)道：＂她是誰(shuí)呢？＂馬克思立即取出一件東西，燕妮探頭一望，自己俏麗的面容正映在其間，臉倏地紅了。
一面鏡子高中作文 8
古希臘神話(huà)中有這樣一個(gè)故事：每個(gè)人都有前后兩個(gè)口袋，大家都習慣把別人的惡行裝在身前的口袋，自己的惡行裝在身后的口袋，所以人們總是把別人的缺點(diǎn)看得一清二楚，卻看不見(jiàn)自己的缺點(diǎn)，以為自己十全十美。那時(shí)的人們相處得很不和諧。
——題記
生活中的我們或許每個(gè)人都喜歡照鏡子，喜歡在鏡前擺弄自己新買(mǎi)的衣服，喜歡捋捋自己新弄的.發(fā)型，喜歡盯著(zhù)自己的臉蛋看上好久……這些都不足為過(guò)，畢竟“愛(ài)美之心人皆有之”，但愛(ài)美的你是不是只在乎臉上是否又長(cháng)痘痘了、自己是否又長(cháng)高了等這些不值一提的外在呢？
曾子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”他每天所照的鏡子就不單單是外在的鏡子，而是內心的鏡子。我們每個(gè)人也應像他一樣多照心靈的鏡子，通過(guò)反思自己來(lái)啟迪自己的心靈，激發(fā)自己的智慧，使自己不斷進(jìn)步。
一個(gè)人內心的鏡子也可以通過(guò)別人的行為和舉止來(lái)照亮。通過(guò)看到別人的缺點(diǎn)和不足，反思自己的過(guò)錯，不斷豐富和完善自己�！皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
在每個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中也應該具備這樣一面鏡子——一面照亮你心靈的鏡子。因為我們每個(gè)人是在不斷反思和學(xué)習中發(fā)展自己的，在不斷完善自己的過(guò)程中豐富自己的。每個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也會(huì )有不足，這就需要我們把握好分寸，謙虛好學(xué)，多關(guān)心他人的長(cháng)處，多反思自己的缺點(diǎn)。
如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，那么從現在起，請你準備好三樣東西——兩個(gè)口袋、一面鏡子。把自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)一同裝在身前的口袋，每天不斷對比兩個(gè)口袋的東西，使它們直至平衡。一面可以照亮心靈的鏡子，每天不斷擦拭鏡子，使它一天天光亮起來(lái)。
讓心靈之鏡常亮，讓和諧之花常開(kāi)。
一面鏡子高中作文 9
生活中有許多鏡子，比如：哈哈鏡、化妝鏡、望遠鏡、眼鏡……但我今天要說(shuō)的是另一種鏡子。
王琪琪是個(gè)樂(lè )于助人的女孩。一次，我在教室門(mén)口玩，看見(jiàn)旁邊圍著(zhù)一大堆人，我也去湊熱鬧。原來(lái)是一位小女孩摔倒在地上，腿都破了皮，一絲絲血滲了出來(lái)，圍著(zhù)的同學(xué)只是干望著(zhù)，誰(shuí)都沒(méi)有伸出援手，女孩想站起來(lái)，可痛得呲牙咧嘴。這時(shí)，王琪琪走了過(guò)來(lái)，將小女孩扶了起來(lái)，女孩一臉疑惑，看樣子他們并不認識，手輕輕地抓住小女孩的手臂，手摟著(zhù)她，：“你沒(méi)事吧！”王琪琪一邊吹著(zhù)傷口一邊說(shuō)。說(shuō)完，便向醫務(wù)室走去。小女孩慢慢地走著(zhù)，王琪琪也放慢了腳步。
王琪琪也是個(gè)無(wú)私奉獻的女孩。有一次放學(xué)，我坐在公交車(chē)上，這時(shí)，一位老人上了車(chē)，有的人在聽(tīng)音樂(lè )、有的人在看電視，根本沒(méi)有在意已經(jīng)沒(méi)有座位了。我也裝作沒(méi)看見(jiàn)，扭頭望向窗外，假裝在欣賞美景，余光中瞥見(jiàn)，老人一手拉著(zhù)扶手，一手提著(zhù)菜籃，公交車(chē)搖來(lái)?yè)u去，老爺爺也跟著(zhù)搖晃，好像隨時(shí)都要摔倒的可能。我想起來(lái)讓座，可剛把腳抬起來(lái)，一個(gè)熟悉的.聲音響起來(lái)，“老爺爺，您坐！”是王琪琪，說(shuō)完她便上前扶著(zhù)老爺爺坐上自己的座位，老爺爺說(shuō)：“小朋友，謝謝了！”眼里閃爍著(zhù)慈祥的光芒，王琪琪又甜甜地說(shuō)：“不用謝！”
王琪琪還是一個(gè)做事認真仔細的女孩，有一次，下課了，我來(lái)到王琪琪位子上，拉了拉王琪琪的衣服，說(shuō)：“王琪琪，我們出去玩吧！”可王琪琪卻一動(dòng)不動(dòng)。我以為王琪琪沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又大聲喊：“王琪琪沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又大聲喊：“王琪琪，和我出去玩！”王琪琪扭過(guò)頭笑瞇瞇地說(shuō)：“我不能和你出去玩，我還要思考一下這道數學(xué)題呢！”我只好灰溜溜地走了。直到上課鈴聲響了，我回到教室發(fā)現王琪琪都沒(méi)有離開(kāi)座位半步。
這就是我身邊的鏡子，她讓我看清了自己的不足，讓我懂得了要樂(lè )于助人，要勤奮好學(xué)！
一面鏡子高中作文 10
生活中的鏡子各式各樣，每一種鏡子都有它自己獨特的特點(diǎn)，比如說(shuō)：穿衣鏡可以使我們把衣服穿得整整齊齊的，使別人一看就舒服。但是，你們有沒(méi)有想過(guò)我們身邊的一些值得我們學(xué)習的人都可以作為我們的鏡子。
這種鏡子不像望遠鏡那樣能看見(jiàn)遠處的東西，不像哈哈鏡那樣惹人喜愛(ài)，也不像放大鏡那樣能把物體放大。它只有一個(gè)特點(diǎn)――照到你的缺點(diǎn)與不足，使你變得更完美。而我就有這樣一面鏡子。
這面鏡子就是我們的班長(cháng)——王瀟冉。他個(gè)子比較矮，毛寸頭，兩個(gè)黑眼珠像兩顆黑寶石似的嵌在眼球上，鼻子向上翹起，再加上他那厚厚的耳朵，看起來(lái)可愛(ài)極了。
我把他當作我的鏡子，不只是在于他的長(cháng)相，最大的原因是他在學(xué)習上比我好。
他考試得了第一名，可他并沒(méi)有驕傲，而是更努力的去學(xué)習，去鉆研。就這樣，每一次考試他幾乎都是滿(mǎn)分。
有一次放學(xué)后，我們一起寫(xiě)數學(xué)題，我一會(huì )兒就寫(xiě)好了，看他還沒(méi)寫(xiě)好，我得意的說(shuō)： “我寫(xiě)完了，我去玩去咯！”回頭再一看他，只見(jiàn)他還在本子上滿(mǎn)頭大汗的演算，列式，剖析，在本子上寫(xiě)了一遍又一遍，一張又一張，時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒”的轉了一圈又一圈，時(shí)光老人毫不留情的邁著(zhù)他那飛快的`步伐。終于，他滿(mǎn)臉笑容，充滿(mǎn)激情的說(shuō)： “終于，第二種方法終于又被我算出來(lái)了！”聽(tīng)了這句話(huà)，我才恍然大悟他考第一的“秘笈”，不禁慚愧的低下了頭。
再看看我第一次考的還差不多，可后面幾次一次比一次考得差，為什么呢？其實(shí)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，那就是我太驕傲了，最后驕傲的都不學(xué)了，通過(guò)這面鏡子，我才明白： “做人要謙虛，只有這樣才能取得更大的進(jìn)步！
生活中像這樣的鏡子無(wú)處不在，只是你沒(méi)有發(fā)現而已，如果你心中能樹(shù)立這樣一面鏡子，我相信，你的成績(jì)一定會(huì )有大進(jìn)步，素質(zhì)一定有很大提高。同學(xué)們，讓我們一起加油吧！
一面鏡子高中作文 11
有一天，我得到了一面有神奇魔力的鏡子，這面鏡子只有巴掌大小，亮閃閃的，讓人一看就愛(ài)不釋手。神奇的是，它可以把任何東西都封住，只要封在里面的東西就再也出不來(lái)了。我很喜歡這面鏡子，至于它的魔力到底如何，我必須試試才知道。我決定先去學(xué)校試試。
早晨，我背著(zhù)書(shū)包往學(xué)校走去，剛到學(xué)校，我們班最調皮的陳軒就被我手中的鏡子吸引了。他說(shuō)：“哇，李思念，你手里拿的什么東西啊，這么漂亮！我能看看嗎？”我告訴他不能，他就開(kāi)始大喊：“李思念，你帶玩具，我要告訴老師給你沒(méi)收�！边呎f(shuō)著(zhù)他就來(lái)?yè)屛业溺R子，可是，不知道怎么回事，他已經(jīng)被鏡子吸進(jìn)去了。
我趕緊往鏡子里看這是怎么回事，我發(fā)現我居然能看見(jiàn)鏡子里面的陳軒。只見(jiàn)他到了一個(gè)彩虹屋，那里有很多有趣又好玩的神奇的東西，有彩虹滑梯、彩虹棉花糖、還有彩虹棒棒糖……陳軒一看到這些絢麗的`玩具簡(jiǎn)直是樂(lè )壞了。他東玩一會(huì )，西玩一會(huì )，簡(jiǎn)直樂(lè )不思蜀啊。
好大一會(huì )兒，他才離開(kāi)那里，一轉身又去了棉花糖游樂(lè )園。我猜棉花糖樂(lè )園里只有棉花糖，沒(méi)有別的東西啦。果真，這個(gè)游樂(lè )園里所有的東西都是棉花糖做的，有棉花糖摩天輪，還有彩虹棉花過(guò)山車(chē)，甚至棉花糖的各種小人。陳軒玩得可開(kāi)心了。
可是，正當他玩得非常開(kāi)心的時(shí)候，突然，天空中刮起了一陣強烈的風(fēng)。這陣風(fēng)呼嘯著(zhù)朝他吹來(lái)，把他吸了進(jìn)去，吹著(zhù)他在空中飄呀飄。不知道他在風(fēng)里飄了多久，終于，他被沖了出來(lái)。他沖到了一片冰冰涼涼的雪地上，這里有一個(gè)藍色的冰滑梯，他順著(zhù)滑梯來(lái)到了一個(gè)黑黑的隧道里。他順著(zhù)隧道一直滑一直滑，不知滑了多久，他終于從隧道里滑了出來(lái)。隧道外面的世界別有洞天，這里是一個(gè)美麗的花園里，里面有百合花、蝴蝶蘭……簡(jiǎn)直美麗極了。這真是一次奇妙的鏡子之旅呀�？墒窃阽R子外面的我無(wú)心欣賞這些了，我不禁非常著(zhù)急，我該怎么把陳軒從鏡子里弄出來(lái)呢？
這時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我起床，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀，真是虛驚一場(chǎng)。
一面鏡子高中作文 12
一場(chǎng)大雨之后，森林里的一個(gè)大坑積滿(mǎn)了水，形成了一個(gè)湖泊。
瞧，一只狐貍叼著(zhù)一塊肉，躡手躡腳地走來(lái)了。它走到湖邊，忽然發(fā)現水里有一只和它一模一樣的狐貍也叼著(zhù)一塊肉，它想：我一定要把那塊肉搶回來(lái)，這樣我就可以獨霸?xún)蓧K肉啦。想著(zhù)想著(zhù)，狐貍眼中泛起了一道兇光。它不顧一切地往前沖，水里的狐貍也不顧一切地往前沖。它氣極了，沖著(zhù)另一只狐貍喊道：“把肉交給我，我饒你不死！”誰(shuí)知，話(huà)沒(méi)說(shuō)完，嘴里的那塊肉就“撲通“一聲掉進(jìn)了水里。狐貍指著(zhù)水里的狐貍大喊：“把肉還給我！”可是，它發(fā)現水里的那只狐貍的那塊肉也沒(méi)了，只能灰溜溜地走了。
小熊大搖大擺地經(jīng)過(guò)湖面，發(fā)現水里也有一只小熊。小熊朝水里的小熊喊道：“你再胖能比我胖嗎？”水里的小熊沒(méi)有回答，只是學(xué)著(zhù)小熊的`樣子擺動(dòng)作。小熊氣極了，喊道：“那好，我們就來(lái)比賽,比誰(shuí)胖�！庇谑切⌒芄钠鸲亲�，吸了許多許多的氣，以為自己一定會(huì )勝利的，便得意洋洋地哼起了小曲�？墒呛锏男⌒芤膊桓适救�，鼓起肚子，吸了許多許多的氣，也得意洋洋地哼著(zhù)小曲，小熊只能無(wú)可奈何地走了。
一只小鳥(niǎo)飛著(zhù)飛著(zhù)，忽然在湖中望見(jiàn)了水中的一只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)飛到東，水中小鳥(niǎo)就飛到東，小鳥(niǎo)飛到西，水中的小鳥(niǎo)就飛到西，小鳥(niǎo)突然發(fā)起了好奇心，便問(wèn)道：“請問(wèn)能陪我跳一會(huì )兒舞嗎？”水中的小鳥(niǎo)作著(zhù)無(wú)聲地回答，好像在說(shuō)：“可以，可以�！庇谑�，它們便跳起了迪斯科，只見(jiàn)它們一會(huì )兒停留在原位，一會(huì )兒俯沖，跳得可好了�？墒�，掠過(guò)湖面的時(shí)候，小鳥(niǎo)碰到湖面的那一刻，水中的小鳥(niǎo)消失了，小鳥(niǎo)只能飛走了。
狐貍、小熊、小鳥(niǎo)疑惑不解地來(lái)找森林里最有智慧的大樹(shù)爺爺。大樹(shù)爺爺抖著(zhù)滿(mǎn)身的綠葉樂(lè )呵呵地說(shuō)：“那里面就是你們呀！孩子們，你們對它們有禮貌，它們也會(huì )對你們有禮貌的�！�
小動(dòng)物們聽(tīng)了，來(lái)到湖邊，朝湖里的小動(dòng)物招手問(wèn)好，湖里的小動(dòng)物也朝它們招手問(wèn)好，它們開(kāi)心地笑了。
一面鏡子高中作文 13
4月8日 星期三 晴
體育課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——照鏡子。
上課后，老師先找出了10個(gè)同學(xué)，分成了5組，然后宣布了游戲規則：每組中一人當“鏡子”，另一個(gè)人照鏡子。照鏡子的人做動(dòng)作，“鏡子”跟著(zhù)做。哪一組學(xué)得最像，即可獲勝。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)啦！首先上場(chǎng)的是周家福和文飛，周家福當“鏡子”。走上臺后，只見(jiàn)文飛先笑了笑，然后，他雙手捏起自己的'腮幫子，瞪大眼睛，吐出舌頭，晃著(zhù)腦袋，“哇哇”地叫了幾聲。周家福呢，不甘示弱，不自然地笑了笑，之后，學(xué)著(zhù)文飛的樣子，做了一個(gè)鬼臉，叫了幾聲�？粗�(zhù)他那滑稽的樣子，大家忍不住哈哈大笑起來(lái)�！安恍�，不行，周家福做的不像，再來(lái)一次，再來(lái)一次�！毙^(guò)之后，王明旭忽然大聲叫了起來(lái)。周家福沒(méi)有辦法，只好再做了一次，惹來(lái)了同學(xué)們又一陣笑聲。
第二輪上場(chǎng)的是秦林和王卓文，這兩個(gè)家伙可是我們班的“調皮大王”，他們隨便做個(gè)動(dòng)作，準能讓你笑破肚皮。二人經(jīng)過(guò)“剪刀包袱錘”的較量，最后秦林當了“鏡子”。只見(jiàn)王卓文先來(lái)了一個(gè)“金雞獨立”，秦林漫不經(jīng)心地瞄了他一眼，也來(lái)了一個(gè)“金雞獨立”。接下來(lái)，王卓文扎了一個(gè)馬步，雙手屈于胸前，然后讓肚皮不停地上下抖動(dòng)，渾身像被電擊了一樣。這次，秦林可為難了，因為他是一個(gè)小胖子，肚皮圓圓的，怎么也擺動(dòng)不起來(lái)�？吹剿腔臉幼�，王卓文輕輕地按了按他的肩膀，他徑直向后倒了下去�？吹竭@，同學(xué)們笑得更厲害了，一些同學(xué)甚至捂著(zhù)肚子大笑。
第三輪上場(chǎng)的是兩個(gè)女同學(xué)，她倆的動(dòng)作雖然很簡(jiǎn)單，也引起了一陣笑聲。
一輪輪比賽結束后，老師宣布文飛組獲得了第一名�！巴�！”聽(tīng)到這，同學(xué)們高聲呼喊起來(lái)，圍在文飛、周家福的身邊，蹦啊、跳啊……那歡樂(lè )的笑聲直沖云霄。
一面鏡子高中作文 14
生活中有很多鏡子，有化妝鏡、哈哈鏡、眼鏡……今天，我所說(shuō)的身邊的鏡子，是一個(gè)人。
我的媽媽非常節約。有一次，我早上起床穿襪子時(shí)，發(fā)現襪子破了個(gè)洞，剛要把它扔掉時(shí)，被媽媽發(fā)現了，媽媽一把從我手中搶過(guò)襪子皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“張雅婧，你看，這襪子破了還可以補，你怎么這么不懂得節約呢？這又沒(méi)破成什么大洞，再說(shuō)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天早上，我發(fā)現襪子已經(jīng)補好了！破了的'地方縫上了一朵小花，漂亮極了，跟新的一樣。
媽媽不但很節約還很環(huán)保，媽媽每一次洗完澡就會(huì )把水倒進(jìn)桶里，我一直都不知道是怎么回事，直到有一天，我實(shí)在忍不住了，問(wèn)：“媽媽?zhuān)覀兗矣植蝗彼�，干嘛不把水倒進(jìn)廁所呢？”媽媽搖了搖頭說(shuō)：“這水還可以再次利用，如果每個(gè)人都這樣不是太浪費了嗎？”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽開(kāi)始拖地，剛剛儲存的水正好用來(lái)洗拖把？用洗澡水洗衣服？洗完拖把又用來(lái)沖廁所，看完媽媽的舉動(dòng)，我驚得目瞪口呆，淘米的水也可以用來(lái)澆花和洗菜呢！
媽媽還有一個(gè)特點(diǎn)就是“愛(ài)管閑事”。我家門(mén)前總是會(huì )有許多小朋友路過(guò)，每次經(jīng)過(guò)后都會(huì )留下許多垃圾，再加上風(fēng)婆婆來(lái)?yè)v亂，這條街就變成了垃圾成堆的垃圾池，坐在家里都能聞到一股臭味。但媽媽總看不慣他（她）們的言行。媽媽每天都會(huì )準時(shí)去門(mén)口打掃，我皺著(zhù)眉頭阻攔媽媽?zhuān)骸斑@條街又不是我們的，再說(shuō)別人也沒(méi)掃呀！”媽媽笑了笑，沒(méi)有理會(huì )我，徑直走到了垃圾跟前，彎下腰一腳在前，一腳在后，右手放在掃把中間，左手放在后面，不放過(guò)每個(gè)角落，有掃不出來(lái)的角落，便耐心地蹲下來(lái)用手把垃圾撿出來(lái)，為了防止小朋友亂扔垃圾，媽媽還在門(mén)口專(zhuān)門(mén)放了一個(gè)垃圾桶……
這就是我身邊的鏡子—我的媽媽?zhuān)∷虝?huì )我做一個(gè)節約、環(huán)保、“愛(ài)管閑事”的人！
一面鏡子高中作文 15
有這么一種人，他不喜歡人家指摘他的缺點(diǎn)、批評他的錯誤。當他的工作和學(xué)習表現得不大好，生活、思想上有了問(wèn)題的時(shí)候，有人向他提意見(jiàn)，他心里會(huì )想，干嘛老是找自己的岔子呢？或是覺(jué)得人家批評過(guò)火，甚至干脆不承認錯誤，倒像被人冤枉了似的。
相反地，這種人是喜歡人家夸獎稱(chēng)贊的，做了一樁事情，哪怕是只做了一點(diǎn)點(diǎn)分內的工作，總想人家對他另眼看待，當做功臣、英雄。
因之，這種人往往是會(huì )報喜不報憂(yōu)，會(huì )欺騙、隱瞞、夸大，甚至會(huì )打擊別人抬高自己，想借以掩蓋自己的過(guò)失，博得好聲名的。其實(shí)，用虛偽的手段，隱諱缺點(diǎn)、圖博面子上好看，一到被人揭穿把戲的時(shí)候，那真是“任君掬盡長(cháng)江水，難洗今朝滿(mǎn)面羞”了！
不錯，榮譽(yù)是值得珍視的，希望與珍惜榮譽(yù)是鼓勵上進(jìn)的好事情�？墒菢s譽(yù)的得來(lái)是要經(jīng)過(guò)一番艱苦的奮斗的，是人們看見(jiàn)你著(zhù)著(zhù)實(shí)實(shí)為大家的事業(yè)做了許多工作，然后公正地給予的.。你值得受到光榮的獎勵，人們自然有雪亮的眼睛去品評。
而你做糟了工作，在學(xué)習上偷懶，在生活上不守紀律，人們同樣要給你應得的批評與指責。為什么我們希望在好的方面得到鼓勵贊揚，而在壞的方面又怕人家批評指摘呢？互相包庇吹捧，互相隱惡諱疾，表面一團和氣而實(shí)際各不開(kāi)心
甚至互相排擠傾軋的時(shí)代已過(guò)去了，生活在以共同勞動(dòng)來(lái)爭取幸福的今天，人與人之間的新的關(guān)系是互相關(guān)懷，互相幫助，互相督促勉勵。個(gè)人與整體是息息相關(guān)的，要個(gè)人好就得整體好，而個(gè)人的好壞又關(guān)系著(zhù)整體，這些道理說(shuō)明倒是多余的了。
蘇聯(lián)有句俗諺：“自己長(cháng)得不好看，不要埋怨鏡子�！钡拇_，愛(ài)面子要自己的臉上實(shí)在有光彩，如果臉上染上了一筆墨，就得照著(zhù)鏡子用手巾去揩，斷不能埋怨鏡子。我們有缺點(diǎn)，人家指出了是對的，也正好讓自己設法去改過(guò)來(lái)，為什么要害怕批評、埋怨批評者呢？
一面鏡子高中作文 16
透明的鏡子會(huì )是我們身邊的魔術(shù)師，沒(méi)想到吧？今天，就讓我來(lái)向大家介紹鏡子的魔幻之處。
其實(shí)，我也是經(jīng)過(guò)今天上課才知道的。
下午，老師走進(jìn)教室，彎下腰，拉開(kāi)抽屜，從抽屜中拿出了一面普通的鏡子，然后神秘地沖著(zhù)我們笑了笑，說(shuō)：“你們可別小瞧這面鏡子，它可是有魔力的哦！”“��！就一面普通的鏡子，哪有什么魔力呢？老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥��？”我自言自語(yǔ)道。老師見(jiàn)我們一臉疑惑的樣子，一邊指著(zhù)鏡子，一邊對我們笑了笑：“同學(xué)們，光靠它是變不了什么魔術(shù)的，下面我要請出這面鏡子的親戚！”話(huà)音剛落，老師又從抽屜里取出兩樣用品。我的天��！這栩栩如生的小豬和又一面鏡子哪兒算得上什么“親戚”��！老師啊老師，你就別賣(mài)關(guān)子了，快點(diǎn)兒讓我們見(jiàn)識見(jiàn)識吧！我更加疑惑了。
終于，老師開(kāi)始變魔術(shù)了。只見(jiàn)她把小玩偶躺在“枕頭”上休息，用準備好的兩面鏡子形成一百二十度的夾角，“現在你們看見(jiàn)幾個(gè)玩偶？”“一個(gè)�！贝蠹耶惪谕暤鼗卮�。當老師又將兩面鏡子形成九十度的夾角時(shí)，剛才還靜靜坐在位子上的同學(xué)們，頓時(shí)猶如一群鳥(niǎo)兒發(fā)現前方有條又肥又嫩的大蟲(chóng)子似的.，一擁而上，都在拿著(zhù)搶著(zhù)看，互不相讓。咦！剛才還是一只小玩偶的，現在怎么變成兩只了？會(huì )不會(huì )我看錯了吧？我心想。同學(xué)們也都在下面議論紛紛，教室頓時(shí)像炸開(kāi)了的鍋，可老師卻絲毫沒(méi)反應，不告訴我們這是為什么，而是緊接著(zhù)用鏡子分別擺成了60、45、30度的夾角，鏡子里的小豬變得越來(lái)越多，最后多得數也數不清了。這些小豬多么想一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈在自由自在地做游戲��！這一幕把我們驚得目瞪口呆。為什么鏡子夾角度越小，小豬卻越多呢？最后，還是老師向我們揭開(kāi)了答案：原來(lái)，是鏡子利用了光的折射原理，夾角越小，影像的數目就越多。
哦！是這樣��！原來(lái)，生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要我們做生活中的有心人，就會(huì )發(fā)現許多意想不到的事情！
一面鏡子高中作文 17
澄澄鏡面，靜涼瑩瑩，一絲不漏地地映著(zhù)我在中憔悴十幾年的臉孔。這一刻是多么神秘又奇妙，在冰閃平面的另一端，一個(gè)與我如此相似卻又恰恰相反的生命，睜著(zhù)如湖面般深邃的烏瞳，無(wú)聲地望著(zhù)我。
有位君王曾寫(xiě)一首詩(shī)吊唁他的諫臣，詩(shī)中的意思是：每人要有三面鏡子，可以整衣冠、改進(jìn)自己的.缺點(diǎn)。正是！鏡中映出軟唇，蒼白面龐，以及逐漸懶散的儀容。伸手，與鏡里的“雙胞胎”相觸，卻只得摸到一陣冰涼；下會(huì )兒，我快速旋身離開(kāi)那面鏡子，鏡中的幻影姐妹也同虹一般消逝了。
的鏡子皆異。假使我是高聳山峰，我的鏡子便是那澄青幽湖；若我乃藍閃天空，則鏡子便是深沉莫測的大海。但，我只是一個(gè)被灌入生命氣息的軀殼，只需要那平整銀面一小塊，足矣。沒(méi)有，亦無(wú)蓮座，只有自身，在中行走多年且疲累的自身，卻仍是如此珍貴獨特，縱使脆弱如鏡，一摔即碎，鏡子還是義無(wú)反顧地，直到我走離。
在我心中，也有一塊鏡子，映照著(zhù)這繁忙匆匆如云煙的世界，映照跟著(zhù)不斷旋轉的我。只是，這面鏡子只露出一小角，當我將黑布全力拉開(kāi)，它將映我于這世界的美麗與丑惡�；蛟S，只露出一角是好抉擇；或許，保持那一隅的朦朧是正確。有時(shí)，鏡子太過(guò)誠實(shí)，太多無(wú)力改變的缺點(diǎn)，令人只好替它拉上一層黑簾。
鏡子，是道變化萬(wàn)千的彩虹，絕對的平面、單調，卻又自有俏艷。永遠摸不著(zhù)另一端，只因它消影于中間。映出我的明亮秋波，胸懷的深谷高空，魂中的鴻鵠大志，與憔悴雪蒼的容貌。一道，冰凈之虹。
再多的鏡子，再多的“我”，卻都是如此孤單。但，呼出一團熱霧，再使勁擦凈，便會(huì )發(fā)現──四周變得更加清晰，平面鏡的成象更加昂藏。那團薄霧已不見(jiàn)蹤跡。
物理學(xué)家說(shuō)，給他一支槓桿，他能撐起整顆地球。我說(shuō)，給我一面鏡子，我就能發(fā)現外表的缺陷，便能望進(jìn)我的明亮雙瞳，望進(jìn)深谷高空，望入胸懷大志。我就可以望入那道，冰凈的彩虹，最厲害的肖像畫(huà)師。
當照鏡子時(shí)，并非在看一件物品，而是在探索世界的一隅。
一面鏡子高中作文 18
看到這個(gè)題目，大家可能都會(huì )笑出來(lái)。明明是說(shuō)寫(xiě)作文，怎么提到了這些無(wú)關(guān)的東西？可是我認為現在小學(xué)生作文中缺少的正是這些你們認為牛馬不相及的東西。
先說(shuō)說(shuō)蜜蜂吧，這個(gè)大自然中微小的生物最大的優(yōu)點(diǎn)就是勤于積累。據統計，每只蜜蜂采1公斤蜂蜜要飛500公里。寫(xiě)作同樣要積累。像魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。還有東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法。他每次寫(xiě)完字，都到自家門(mén)前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(cháng)了，一池清水變成了一池墨水。后來(lái)，人們就把這個(gè)池塘稱(chēng)為“墨池”。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著(zhù)名的書(shū)法家，被人們稱(chēng)為“書(shū)圣”。既然能做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，又怎么做不到“下筆如有神”呢！
可有些同學(xué)說(shuō)，我收集了許多資料，寫(xiě)的`時(shí)候總感到很空洞，不知該寫(xiě)好，怎么辦？同學(xué)們之所以會(huì )有這樣的感受，是因為我們還缺少一雙“貓眼”。有句俗話(huà)說(shuō)的好：這世界并不是沒(méi)有美，而是人們缺少一雙發(fā)現美的眼睛。只有通過(guò)觀(guān)察與材料相結合，作文才能讀起來(lái)朗朗上口，令人百看不厭。
然而，勤積累與善觀(guān)察是寫(xiě)好作文的必備條件，更重要的當然是這“鏡子”嘍！這“鏡子”多是老師的批改的評語(yǔ)。古話(huà)說(shuō)“以鏡為鑒，可正衣冠。以人為鑒，可知得失�！本褪沁@個(gè)道理。唐代大詩(shī)人白居易為詩(shī)通俗易懂，寫(xiě)完詩(shī)后一定要讀給百姓聽(tīng)，如百姓聽(tīng)不懂，便改了再改，因此詩(shī)詞名垂青史。
朋友你想寫(xiě)出好作文嗎？那就以積累為哨兵，觀(guān)察為參謀，“鏡子”為鋼槍?zhuān)@樣什么也阻擋不了你！
一面鏡子高中作文 19
有人問(wèn)蘇格拉底：“世界上什么最難？”蘇格拉底答道：“認識你自己�！�
是的，清醒地認識自己，對自己的行為有正確的判斷是最不容的。有這樣一則小故事，令人深思：豬八戒端坐鏡前，看到鏡中的自己十分丑陋，便憤怒地舉起鐵耙，把鏡子砸得粉碎。當豬八戒再看地上的碎鏡片時(shí)，他發(fā)現每一個(gè)鏡片里，都有一個(gè)丑陋的豬八戒……
讀了這個(gè)故事，我腦海里立刻浮現出老師常常揶揄我們的話(huà)——人不行還嫌路不平。我們常常發(fā)牢騷，把錯誤和問(wèn)題都歸到別人身上，而缺乏反省自己的精神。這也許是我們從小就收到的教育吧。當我們還蹣跚學(xué)步的時(shí)候，偶爾磕到了桌椅上，大聲號哭的時(shí)候，爺爺奶奶就會(huì )安慰我們：“別哭了，都怪這桌子，打它……”一邊說(shuō)一邊拍打拍打桌子。它磕疼了我，奶奶也打了它，扯平了。于是乎，我不但不哭了，反而還得意地小了。
現在想想，這不就是豬八戒式的'委過(guò)于人嗎？孩子絆倒了，不怪自己，也不怪大人不小心，反倒把過(guò)錯推給不會(huì )說(shuō)話(huà)的桌椅，這很幼稚吧？別以為只有小時(shí)候這么幼稚，有很多人，雖然長(cháng)大了，可思維方式卻沒(méi)有變。
記得我上六年級的時(shí)候，有一次家長(cháng)會(huì )后，老師單獨找我爸談話(huà)——當然是告狀了�；氐郊�，我爸就教訓了一頓。第二天我窩著(zhù)一肚子火，怎么看英語(yǔ)老師都不順眼，心想：要不是她，我爸怎么會(huì )臭罵我？這樣想著(zhù)，課也不好好聽(tīng)了。瞧瞧，今天看來(lái)，我不就又是一個(gè)新的“豬八戒”嗎？如果自己不出問(wèn)題，老師干嘛浪費時(shí)間找我爸談話(huà)。他們都是為了我好呀。
也許，委過(guò)于人的做法讓我們暫時(shí)心理上會(huì )好受點(diǎn)，但是，如果永遠不能正視自己，就永遠找不到自己的問(wèn)題，也無(wú)法進(jìn)步呀。盡管承認自己的缺點(diǎn)或問(wèn)題很艱難，需要勇氣和信心，但是總比砸碎鏡子自欺欺人要好呀！
一面鏡子高中作文 20
我很愛(ài)照鏡子，有人笑我的“傻”，我笑她們不懂我。他們怎知我在鏡子里看到了什么？想到了什么？又明白了什么？
在我的世界里不能沒(méi)有鏡子。諸葛先生有言：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！敝T葛先生就是用這面鏡子，照亮了他的一生，令世人景仰。
穿衣搭配需要鏡子；淡妝濃抹需要鏡子；科學(xué)研究也需要鏡子。所以說(shuō)：生活需要一面鏡子，一面好鏡子！鏡子，是一種品格。是品格，就會(huì )有高尚和低劣之分。如：陶淵明不為五斗米折腰，是一種自尊；李白選擇“直掛云帆濟滄�！�，是一種自強；蘇軾選擇“一蓑煙雨任平生，”是一種豁達。他們各有自己的“鏡子”，他們各自選擇自己所堅持的秉性。然而，選擇低劣“鏡子”的人亦有之�！霸饺孙椕琅巳�，納之大宰噽！”大宰噽便在吳王面前為越國求情，這么一來(lái)，他就成了奸臣，吳國的“叛徒”；“張昌宗恐太后一日晏駕，為元忠所誅，乃譖元忠與戩④私議，”是小人的'行為，是遭人唾棄的國賊，然而人各有“志”，我們無(wú)法改變他人對“鏡子”的選擇。
鏡子，是一種語(yǔ)言。擁有一面好鏡子，就擁有了“忠言”，也許它“逆耳”，卻“利于行”。如果齊威王沒(méi)有接受鄒忌的諷諫，又怎么能戰勝與朝廷呢！如果唐太宗沒(méi)有接受魏征的忠言，又怎么能有“貞觀(guān)之治”呢！他們懂得了擁有忠言逆耳“鏡子”的重要性，他們明白這面“鏡子”勝過(guò)百萬(wàn)黃金。像商紂王那樣視忠言為不逆，最終落得個(gè)身敗名裂，葬身火海；項羽不愿從諫如流，以致無(wú)顏江東父老，釀成自刎于烏江的悲劇�？梢�(jiàn)，不懂擁有“鏡子”的人，終究不能成功。
在生活中，會(huì )有許多面“鏡子”讓我們去選擇擁有，我們需要選取我們所需要的“鏡子”，必須要有崇高而堅定的信念。
就算“舉世渾濁”，我仍要“獨清”。
因為，我需要一面屬于自己的“鏡子”。
一面鏡子高中作文 21
生活的鏡子
每當一輪圓日從地平線(xiàn)上跳起，那光輝布撒了整個(gè)大地，我們也從睡夢(mèng)中瞇開(kāi)惺松的雙眼，去以-全新的姿態(tài)面對新一天的生活。
我有著(zhù)一顆多變的心，情感也因此變幻莫測，姿態(tài)也因此變幻無(wú)窮。
曾經(jīng)有過(guò)最快樂(lè )的時(shí)光，那就是踏入初中大門(mén)的那刻。所有陽(yáng)光照耀到我的身上，所有風(fēng)兒吹向我的心坎。哪怕有無(wú)盡的嘈雜與喧囂，也無(wú)法侵蝕我新奇的內心。激情的火焰在我的心中燃燒，奔馳的馬在我的腦中馳騁，海岸的浪花拍擊著(zhù)我的思緒，愉悅和幸福充溢著(zhù)我的全身，眼前的.鏡子中仿佛出現了一個(gè)奔放的姿態(tài)，正準備迎接無(wú)限的挑戰。
曾經(jīng)也有過(guò)最傷心的一天。當在醫院中那哭啼幽轉的氣氛下，我有著(zhù)如同雷劈般的心痛。我無(wú)法相信親人就這樣悄無(wú)聲息地離去，沒(méi)有一絲掙扎，更沒(méi)有一絲從容。心跳器上那條平直的綠線(xiàn)，仿佛將人間與天堂瞬間隔閡，它帶走的是無(wú)盡的惋惜和血濃的親情。閉上雙眼，曾尋其千百度，然而驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。黑暗中的鏡子，遮掩了一個(gè)哭泣、無(wú)助的姿態(tài)，但它的輪廓卻區分了天涯與海角，只有說(shuō)不盡的痛。
曾經(jīng)還有過(guò)最為愁苦的日子。寬廣的江河，無(wú)垠的大海，卻沒(méi)有我的容身之地。人的基本技能游泳正如同一座巍峨的大山，等著(zhù)我去征服。一次次的灌水，一聲聲的訓罵，可仍無(wú)法令我完成理想。泳鏡之下，我曾有過(guò)幾次眼眶的濕潤，卻不知是水還是淚。藍幽幽的水池下，一面鏡子愰然出現，倒映出一個(gè)憂(yōu)愁，無(wú)奈的姿態(tài)，卻因最后的水花而沉入池中。
我有著(zhù)自己的姿態(tài)，世間萬(wàn)物都有著(zhù)不同的姿態(tài)。然而有些人在旅途中十分地迷惘，這正因為他們缺少一面生活的鏡子。
當你獲得這面鏡子，它定會(huì )將你的酸甜苦辣都反射給你，你就不會(huì )被埋沒(méi)，而這鏡子反射的，卻正是你所展示的姿態(tài)……
一面鏡子高中作文 22
生活是一面鏡子，在這個(gè)鏡子中你會(huì )看見(jiàn)磨難和挫折，也會(huì )看見(jiàn)自己的變化和成長(cháng)，對著(zhù)這面鏡子微笑或哭泣，由你自己來(lái)決定。
——題記
你若是微笑，世界會(huì )變得充滿(mǎn)芬芳。有的人會(huì )說(shuō)，無(wú)論我多么努力都會(huì )覺(jué)得生活一團糟，那朋友請你去相信生活是一面鏡子。若是你對他微笑，必定能看到鏡子中最美麗的風(fēng)景。我身邊有一個(gè)例子，我有一個(gè)妹妹，她的成績(jì)很優(yōu)秀，但重要的是她性格很好，在班里面不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，無(wú)論學(xué)習較好的還是學(xué)習差的同學(xué)，都無(wú)一例外喜歡她。
我常常向她請教“你是怎樣做到那么受人歡迎的？”她笑著(zhù)對我說(shuō)：“我以前也是因為成績(jì)不好所以自卑，因為自卑，我很少和同學(xué)們交往，可是誰(shuí)知道越是封閉自己，成績(jì)就越糟糕，甚至想放棄自己，后來(lái)我試著(zhù)改變自己，嘗試在每一節課堂上舉手回答問(wèn)題，嘗試去和身邊的人打招呼，姐姐你看生活并沒(méi)有辜負我�！�
看著(zhù)他那燦爛的笑容，我明白了生活是一面鏡子，只有敢于向困難微笑的人才有資格收獲生活的笑臉。
你若憂(yōu)傷，生活自然而然變得黯淡無(wú)光。有些人說(shuō)，活著(zhù)還有什么意思呢？最終都走向死亡。你整天都愁眉苦臉，生活自然處處不如意。有一事例證明，我的身邊就有一位杞人憂(yōu)天的“優(yōu)秀”代表，他連最擅長(cháng)的一方面他都不敢嘗試，可是在別人看來(lái)，他的條件明明都很好呀，確實(shí)如此，他現在就更消極了，于是他慢慢變成了空氣。同學(xué)們都知道有他這么一個(gè)人，卻又往往去忽略他的`存在，這樣讓他更自卑了，看著(zhù)他眉頭落寞的坐在自己的座位上，我忽然明白生活也是一面鏡子，你的態(tài)度就已經(jīng)決定了生活是如何回報于你的。
嗨！朋友，請你相信吧，生活就是一面鏡子，你若笑，它也會(huì )笑；你若哭，它也會(huì )哭；你要是軟弱，你的生活會(huì )經(jīng)歷憂(yōu)傷；你如果堅強樂(lè )觀(guān)，生活中的每一個(gè)美好都會(huì )賦予幸運的你。
一面鏡子高中作文 23
小兔和小貓是很要好的朋友，她們經(jīng)常在一起玩耍。
有一天上語(yǔ)文課，山羊老師要求同學(xué)們輪流讀課文，而且要讀得一字不差。小兔一心想著(zhù)在家玩電腦的情景，導致她沒(méi)有聽(tīng)清老師說(shuō)的話(huà)，輪到她的時(shí)候，她呆呆地站起來(lái)，什么都不知道，所以小兔把“求救”的目光投向小貓。小貓看到了，不僅沒(méi)有幫助她，還把臉撇到一邊，好像沒(méi)事似得。小兔見(jiàn)了，心里燃起了一股怒火，忘了這是在課堂上，便生氣地問(wèn)小兔：“你怎么這么不講義氣？這樣會(huì )害我被罰的！”小猴見(jiàn)了，立刻捧腹大笑，然后全班人哄堂大笑。這可惹火了老師。他舉起教鞭，狠狠地抽打小兔的.手，還生氣地指責道：“上課你想什么呢？想被罰抄課文嗎？”小兔的淚水在眼眶里打轉，邊哭邊喊：“我不敢了！老。老師請您原諒我吧！”老師見(jiàn)小兔認識了錯誤，才把教鞭收了回去。
下課了，小兔火冒三丈，找到小貓怒氣沖沖地說(shuō)：“你真可惡，不幫助我，害我被罰。我要跟你絕交！”說(shuō)著(zhù)生氣地走了。
就因為這個(gè)小小的事件，使小兔對小貓充滿(mǎn)了惡意，從此很少跟小貓說(shuō)話(huà)，刻苦學(xué)習，發(fā)憤圖強，下決心要在學(xué)習方面超過(guò)小貓。
幾年以后，她們一起中考，成績(jì)不相上下，最后被整個(gè)森林最好的學(xué)校錄取了。直到這時(shí)，小兔才發(fā)現，小貓那次語(yǔ)文課上的舉動(dòng)并不是害她，而是在幫助她。小貓不告訴小兔答案，是希望小兔好好學(xué)習，對學(xué)習有更深的了解。最后，小兔找到小貓，對她說(shuō)出了內心的想法，小貓只是微微一笑，然后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“對，你能意識到這點(diǎn)，說(shuō)明你知道了對手的好處呀！”
是呀，對手就是一面鏡子，她能照出你的不足，讓你及時(shí)改正。即使有時(shí)候，他們會(huì )對你很苛刻，但那也是充滿(mǎn)善意的呀！讓我們聽(tīng)從對手的建議，改正自己的缺點(diǎn)，是自己變得更完美！
一面鏡子高中作文 24
古語(yǔ)有云：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。唐太宗和魏征是大家熟悉的人物吧。沒(méi)有唐太宗的慧眼，就沒(méi)有魏征這樣的人才發(fā)現；相反，沒(méi)有魏征的“忠言逆耳”也沒(méi)有唐太宗的“貞觀(guān)之治”。
生活中，如果有人來(lái)當你的向導，為你指出不足，他就像一面鏡子，那你是最幸運的�？赏芏鄷r(shí)候，沒(méi)有人來(lái)當你的鏡子。
那么，我給自己當鏡子，站在鏡子前面，你笑它也笑，你哭它也哭。當遇到困難時(shí)，我就會(huì )向鏡子訴說(shuō)，靜下心來(lái)想辦法解決問(wèn)題。當考試取得好成績(jì)時(shí)，我也會(huì )像鏡子來(lái)告誡自己不要驕傲。
曾經(jīng)有位老師對喜歡做錯事的小男孩說(shuō)，如果今后，你每做錯一件事情，都要去鏡子前反省，并在鏡子的后面釘一顆釘子。在鏡子的木質(zhì)背面釘釘子也并不簡(jiǎn)單，一開(kāi)始，他訂的釘子可多了。再后來(lái)，小男孩釘的次數逐漸減少，此時(shí)，他從以前一天犯錯很多次，到現在可以隨時(shí)改正自己的錯誤，給別人一個(gè)良好的印象。老師看了以后很欣慰，對小男孩說(shuō)，現在，你每做一件善事或好事，就從后面取下一根釘子，小男孩很努力，能幫助別人就盡量幫助別人，又有一段時(shí)間過(guò)去了，小男孩已經(jīng)把上面所有的`釘子全部取下來(lái)了。老師這次告訴小男孩，說(shuō)：“你看，釘子釘過(guò)的痕跡在后面是抹去不了也無(wú)法改變的，有時(shí)，因為犯了錯而傷了別人的心，就會(huì )像它一樣，成為永遠抹不去的創(chuàng )傷�！�
我聽(tīng)了這個(gè)故事后，深受啟發(fā)，開(kāi)始喜歡照鏡子，在鏡子前，似乎能達到“有難同當，有福同享”的境界。于是，默默時(shí)，我發(fā)現人生不正是一面明鏡，它可以幫助自己，做自己的領(lǐng)路人，戰勝自己，攀向成功的頂峰。
人生如鏡，你的喜怒哀樂(lè )都會(huì )一一表現在其上，常照鏡子吧，你會(huì )發(fā)發(fā)現身邊的美麗和生命的奧秘！
一面鏡子高中作文 25
幸福就像一面鏡子，只要用心轉動(dòng)，就會(huì )折射出百轉千回的光芒。
——題記
多少人曾問(wèn)，何謂幸福？他們用盡一生去尋找，卻在尋找的過(guò)程中發(fā)現了幸福。其實(shí)幸福就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中。需要我們留心發(fā)現。
小時(shí)候
在我孩提時(shí)代最大的幸福莫過(guò)于午后的甜筒。那時(shí)奶奶在路過(guò)商店的時(shí)候總會(huì )為我買(mǎi)一支冰激凌然后仔細的剝開(kāi)包裝紙遞給我，我記得那是如云朵般潔白而柔軟的甜品，味蕾在冰激凌的甜膩中得到一種綻放的滿(mǎn)足。小時(shí)候，我以為那美味的'冰激凌就是幸福。
長(cháng)大后
歲月流轉，光陰荏苒。不知不覺(jué)中我已到豆蔻年華。長(cháng)大后的幸福是晚上回家后媽媽的關(guān)懷。每天晚上下晚自習后回家，走在樓道里，媽媽會(huì )為我打開(kāi)樓道里的燈并為我把家門(mén)打開(kāi)。我一進(jìn)家門(mén)媽媽幫我拿書(shū)包換拖鞋脫校服，雖然我很多次說(shuō)過(guò)不用為我做這么多，但她還是會(huì )不厭其煩的為我做好這一件件小事。每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)媽媽總是輕聲走進(jìn)我房間慢慢地放下一杯熱水，然后悄然離去。她做這些都那么小心翼翼，生怕打擾到我。
學(xué)校有很多活動(dòng)，記得去年我和三個(gè)女孩兒參加了學(xué)校的粉筆畫(huà)比賽。我們蹲在地上，原本在紙上就有難度的畫(huà)到了地上，更有些難畫(huà)。我們就那么一筆一筆的畫(huà)，因為給的場(chǎng)地是正方形所以中間有些地方的內容很難畫(huà)，我劈著(zhù)橫叉拿著(zhù)粉筆在地上仔細地畫(huà)，就算腿抽筋好幾次也要堅持。為了出漸變的效果我們把粉筆涂在手上用手往地上蹭，手不一會(huì )就麻了，麻了就換手，直到畫(huà)好了為止。我們就那樣努力地勾勒著(zhù)我們未來(lái)的藍圖，最終取得好成績(jì)時(shí)，我們笑靨如花。
長(cháng)大后，我以為媽媽暖心的關(guān)切和我們青春的笑容就是幸福。
明天的未來(lái)
未來(lái)的幸福還有待去尋找去發(fā)現，不管前方道路如何，我會(huì )迎著(zhù)晨曦，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的愛(ài)與感動(dòng)向前走，去感受生活的美好與愛(ài)。用心，留心，路上的風(fēng)景很美麗。
點(diǎn)滴的生活中我找到了幸福，感受到幸福折射出百轉千回的光芒，我相信這面魔鏡會(huì )帶給我更多的愛(ài)，勇氣，信心。
一面鏡子高中作文 26
4月10日 星期五 晴
照鏡子？看到這個(gè)題目，我認為老師讓你們玩哈哈鏡呢。沒(méi)想到這是一個(gè)游戲，太有趣了，贊一個(gè)！
我想，老師讓你們做這個(gè)游戲，不僅僅為了玩一玩，哈哈一笑吧，是不是還有其他的意思呢？或許，老師想讓你們照照自己的臉，照照自己的手，照照自己的'脖子……今天洗了沒(méi)有？洗干凈了沒(méi)有？哪個(gè)同學(xué)洗得最干凈？
寫(xiě)到這里，我想對你單獨說(shuō)幾句話(huà)。記得小時(shí)候，你很講衛生，每天早上看到媽媽在洗臉，你就會(huì )樂(lè )顛顛地跑過(guò)來(lái)，伸出小手，讓我給你洗一洗；看到地上有草棒、廢紙，你就會(huì )彎下腰撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里；看到媽媽在院子里洗衣服，你就會(huì )跑過(guò)去幫著(zhù)洗。最有趣的是你洗完之后，總會(huì )拿起一個(gè)小鏡子，這邊照照，那邊照照，然后看著(zhù)自己的臉，咯咯地笑起來(lái)。
殊不知，升入三年級后，你懶得洗手、洗臉了，也懶得照鏡子了。每天早上，你從被窩里爬出來(lái)，匆忙地吃完飯，然后背起小書(shū)包就去上學(xué)了。若不是媽媽每天提醒著(zhù)你，甚至喝令著(zhù)你去洗，你臉上的灰恐怕得積成一個(gè)面罩了吧！還記得去年冬天那件事兒?jiǎn)�？對了，那天，飄著(zhù)鵝毛大雪，地上一片雪白。你起床晚了，沒(méi)有洗手、沒(méi)有梳頭，匆匆忙忙就去上學(xué)了。上課前，老師檢查個(gè)人衛生，把你揪了出來(lái)……試想，眾目睽睽之下，你站在講臺前，伸著(zhù)一雙小黑手，心里會(huì )是什么滋味呢？臉該往哪兒擱呢？若是我，最想去的地方肯定是老鼠洞。
我們對著(zhù)鏡子，看到的是個(gè)人衛生，我們還應該把鏡子向其他地方照一照，看一看公共衛生。對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是否講衛生，不僅僅反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌，還反映出一個(gè)人的思想覺(jué)悟、道德水平和文化素質(zhì)的高低。
照鏡子，這不僅僅是一個(gè)游戲。經(jīng)常拿小鏡子照一照吧，我想，你會(huì )變成一個(gè)講衛生的好孩子，會(huì )變成一個(gè)讓人喜歡的好孩子。
一面鏡子高中作文 27
上周末晚飯后，我打開(kāi)了桌子上的一本書(shū)。不經(jīng)意間，一個(gè)搞笑的畫(huà)面吸引了我。我好奇地回頭看了看標題《八環(huán)照鏡子》，有意思！然后，他津津有味地抬起頭來(lái)。
書(shū)中唐僧師徒取經(jīng)，來(lái)到煙霞山。唐僧請八環(huán)做了些素菜，八環(huán)向前走去，來(lái)到一座“原廟”。里面有一面“肖像鏡”，八戒用“肖像鏡”讓自己看起來(lái)很丑，一氣之下砸了。在元稹寺老方丈的指導下，八戒繼續行走。很快，當我到達“無(wú)真寺”時(shí)，寺廟里出現了一個(gè)“無(wú)真鏡”，這讓八戒看起來(lái)很漂亮，所以八戒拒絕離開(kāi)。悟空來(lái)找八戒，見(jiàn)一個(gè)馬屁精想拍他馬屁。悟空一棍子打死了馬屁精，讓八戒恢復了原形，然后打碎了“沒(méi)有真鏡”，八戒依然沉迷其中。
一口氣看完書(shū)，突然腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)題：那我呢？如果我是八戒，我會(huì )很樂(lè )意照哪面鏡子？
如果我站在這兩個(gè)鏡子面前，我會(huì )看到“肖像鏡”里的我有一些缺點(diǎn)，不完美，但卻是真實(shí)的我。我是《沒(méi)有真鏡》中一個(gè)“美化”的、無(wú)可挑剔的.“美人”，卻是一個(gè)虛幻的我。一旦我離開(kāi)“沒(méi)有真鏡”，我一定會(huì )還我“真面目”。
“美化”不是貶義詞。環(huán)境一旦美化，就會(huì )讓人感到輕松愉快；行為一旦美化，就會(huì )讓人變得溫柔優(yōu)雅。然而缺點(diǎn)一旦被美化，人們就會(huì )忘記為什么。雖然《八戒照鏡子》是一個(gè)荒誕的故事，但它講述了一種嚴肅的人生哲學(xué)。
其實(shí)現實(shí)生活中每個(gè)人都要面對這兩面鏡子。有些人在吹捧的“沒(méi)有真鏡”中談?wù)撟约旱拿利�。如果他們不小心，他們�?huì )失去自己，失去生活目標。但有些人會(huì )在批評的“畫(huà)像鏡”前冷靜思考，正視自己的不足，讓自己揚長(cháng)避短，不斷完善自己。
至此，我豁然開(kāi)朗。如果我是八戒，我會(huì )停在“照像鏡”前，欣賞“真我”的風(fēng)采，讓自己“認清自己的不足，然后反過(guò)來(lái)反對自己�！�
一面鏡子高中作文 28
生活中有各種各樣各樣的鏡子，例如望眼鏡、哈哈鏡等。但在我的生活中，還有一種鏡子，她（他）可以照出我的不足。
老師便是我的鏡子，她讓我學(xué)到了認真，仔細。一天，我正拿著(zhù)作業(yè)，向辦公室走去，還只走到辦公室門(mén)口，就看見(jiàn)老師拿著(zhù)筆，唰唰的寫(xiě)著(zhù)什么。我湊到老師跟前，原來(lái)老師正在備課呢！“吳老師！吳老師！”我連喊了兩聲，她才發(fā)現了我。她面帶微笑地問(wèn)：“有什么事呀！”我回答道：“吳老師拿過(guò)作業(yè)，小心翼翼地將它放好，又接過(guò)我的本子，拿起筆，幫我分析題目，一心一意地為我講解，還不時(shí)抬頭問(wèn)我，聽(tīng)懂了沒(méi)？終于講完了，我頓時(shí)，豁然開(kāi)朗，心里比吃了蜜還甜。正準備轉身離開(kāi)，又發(fā)現了老師桌上的一本厚厚的書(shū)，我悄悄拿了過(guò)來(lái)看了看，只見(jiàn)上面是密密麻麻的筆記，而且還用不同顏色的筆在做了區分。黑色是重點(diǎn)，紅色是注釋?zhuān){色是課外延伸，紫色是句子、動(dòng)作等記號�？粗�(zhù)老師桌上那一沓課本，我才知道，原來(lái)一節語(yǔ)文課背后，老師做了這么多準備。她，不就是一面值得我學(xué)習的鏡子嗎？
陌生人也是我的鏡子，記得有一次，我正享受著(zhù)一天中難得的悠閑時(shí)光，坐在公交車(chē)上。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車(chē)，我正準備讓座，突然又想到現在離家還很遠，讓座的話(huà)，自己就要站著(zhù)了，還是算了吧。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，看著(zhù)老爺爺艱難地站著(zhù)，拉著(zhù)鐵環(huán)，還跟隨著(zhù)車(chē)的節奏開(kāi)始搖晃，一幅隨時(shí)要摔倒的樣子。
我開(kāi)始有些后悔了，“怎么辦？現在讓座是不是太晚了？別人又會(huì )怎么想呢？”正在我萬(wàn)分糾結時(shí)，一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)：“您坐吧！”我回頭一看是一位母親，還抱著(zhù)一個(gè)孩子，我的“唰”的'一下變得通紅，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。想到剛剛的自己，我覺(jué)得她就是我的另一面鏡子。
不管是老師還是陌生人，他們都值得我去學(xué)習。我們的生活中還有許多這樣的鏡子等著(zhù)我們去發(fā)現呢！
一面鏡子高中作文 29
大街上，有一面鏡子，它有一個(gè)十分古怪的愛(ài)好——愛(ài)模仿別人。
早上，有一只小燕子飛了過(guò)來(lái)，站在了鏡子面前。
“你好�！毙⊙嘧诱f(shuō)，“你好�！辩R子也學(xué)著(zhù)小燕子的腔調說(shuō)。小燕子笑，鏡子也跟著(zhù)笑，小燕子唱歌，鏡子也跟著(zhù)唱歌�！拔蚁矚g你�！毙⊙嘧佑终f(shuō)，“我喜歡你”鏡子也說(shuō)。小燕子聽(tīng)了，十分高興，愉快地飛走了。
告別了燕子，鏡子又遇上了一群“小傘兵”（蒲公英的種子），它們乘著(zhù)風(fēng)，說(shuō)說(shuō)笑笑地向前飛著(zhù)。
忽然，風(fēng)停了下來(lái)，“小傘兵”們全都落在了地上，大家的旅程結束了�！鞍�？我們才飛了幾十米，就安家落戶(hù)了。鏡子大哥，你能不能吹口仙氣兒，把我們送得再遠一些，我們定將感激不盡！”一個(gè)“小傘兵”用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)。鏡子聽(tīng)了，也模仿著(zhù)說(shuō)：“��？我們才飛了幾十米……我們定將感激不盡！”小傘兵們感到很奇怪，問(wèn)：“鏡子大哥，你為什么要模仿我們？”鏡子也說(shuō)：“鏡子大哥，你為什么要模仿我們？”傘兵們看到鏡子一直在不停地模仿他們說(shuō)話(huà)，很氣憤，便不再理他了。
鏡子也不理他們了。
鏡子感到非常無(wú)聊，便繼續往前走，又遇到了一塊石頭。
“我是一塊兒石頭�！笔^說(shuō)。
“我是一塊兒石頭�！辩R子模仿說(shuō)。
“什么？我才是石頭，你是鏡子！”石頭又說(shuō)。
“什么？我才是石頭，你是鏡子！”鏡子繼續模仿。
“你不是石頭，是鏡子！”
“你不是石頭，是鏡子！”
“可惡！”石頭被激怒了，“我要把你撞成碎片！”，說(shuō)完便朝著(zhù)鏡子沖了上去�！翱蓯�！我要把你撞成碎片！”鏡子也模仿石頭的.動(dòng)作沖了上去。
“轟！”
結果呢，鏡子被撞了個(gè)七零八落，而石頭，連一點(diǎn)兒碰撞的痕跡也沒(méi)有，還是那么堅固�！昂�！自不量力！”石頭說(shuō)。
“自不量力，自不量力，自不量力，自不量力……”碎了一地的鏡子碎片躺在地上，氣若游絲地說(shuō)著(zhù)。
一面鏡子高中作文 30
有一天，一位國王得到了一面神奇的鏡子。因為它的讀心，去不是讀出他人心中的想法，而是能看出照鏡子人的心是什么心靈。
因為國王通過(guò)鏡子看見(jiàn)了自己的心是一顆善心，不由得高興起來(lái)。對著(zhù)大臣說(shuō)道“我要把這面鏡子放在人最多的地方，讓所有的人都能夠看見(jiàn)自己的心是哪一種的�！蹦俏淮蟪悸�(tīng)了，趕忙讓衛兵把這面鏡子搬到了城中心處，因為那里的人是整個(gè)王國最多的，人流量也是最多的一處。
當衛兵把那面鏡子搬到了城中心處時(shí)，圍觀(guān)的人漸漸多了起來(lái)，因為他們很想知道這面鏡子是否真的有如國王說(shuō)的那么神奇。紛紛想著(zhù)上去嘗試一下。但就在抽取順序中，第一個(gè)嘗試的是一個(gè)體態(tài)肥胖的大商人。他一上去，那鏡子便顯露出模樣來(lái)了。但等大家圍上來(lái)看后，所有的人紛紛離那位大商人遠遠的，有的女人更是把自己的小孩連同自己退的'更遠一些。卻原來(lái)，那大商人被鏡子照出來(lái)的竟是一顆色心，那大商人一看這情況趕緊溜得遠遠的，生怕自己跑慢了。等大家看不見(jiàn)那大商人時(shí)眾人才呼出口氣來(lái)，趕忙讓第二個(gè)人上去試試。那第二個(gè)人是一個(gè)體型凹凸分明的女人，本來(lái)眾人還在羨慕她的面貌時(shí)，下一刻紛紛大罵了起來(lái)。因為那個(gè)女人的心卻是一顆蛇蝎心，那女人看著(zhù)情形，同前面那個(gè)大商人一樣跑的遠遠的，而就在之后，第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)......一直到了第七個(gè)的時(shí)候，現場(chǎng)的人卻是走的一干二凈的。原因無(wú)他，因為任誰(shuí)也不想就這樣被所有人把自己的心看的清清楚楚的。而之后，那些人要么不怎么出門(mén)，就是出門(mén)也要離那面鏡子遠遠的，生怕被照到.......
而當大臣把這情況告訴了國王時(shí)，國王很是自責，原本想讓大家一同分享自己的快來(lái)，到最后反倒是害了其他人。那位國王之后很是堅定的來(lái)到了城中心，親自把那面能夠照看人心的鏡子給砸了，更是給所有的居民和之前照到鏡子的人重重的賠禮道歉.......
一面鏡子高中作文 31
我們走過(guò)的泥濘，看過(guò)的風(fēng)景，讀過(guò)的書(shū)，最終化為隨風(fēng)而逝的過(guò)去，而真正的結果在于面對鏡子中真正的自己。
——題記
書(shū)是什么？秀才的書(shū)是黃金屋，波德萊爾的書(shū)是想象的海洋，陶淵明的書(shū)是“人生寄一世，奄忽若飆塵”坦然自若的心境，而書(shū)對于我是一面鏡子。這面鏡子伴隨我走過(guò)春夏秋冬，引領(lǐng)我走出困境，照出我的內心世界。
書(shū)這面鏡子予人以有悟，故稱(chēng)其為先進(jìn)之階。在我浪費時(shí)間，在人生的十字路口，久久徘徊時(shí)，《滿(mǎn)江紅》中有岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，才懂蹉跎光陰白駒過(guò)隙難留，眉眼如初歲月如故難有，余生只許驀然回首。于是我少年立志，那志在遠方，我甘愿四海為家，只為闖出了天下而瀟灑自由。我也更希望成為棟梁，報效鄉國，實(shí)現生而為人之價(jià)，不枉此生人間度一遭。
當我不知所措想要退縮時(shí)，《離騷》中有屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我便學(xué)以追夢(mèng)。追夢(mèng)赤子心如烈火正熊熊燃燒。我心知肚明，單單志向千里無(wú)用，我便做好付諸千百努力的準備。書(shū)，告訴我努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸的堅韌和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對自己的堅定信念和對美好的不懈追求。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，奮力奔跑著(zhù)，相信“只要有明天，今日仍是起跑線(xiàn)”的自勉之言，勇往直前。
在我因生活中小小的功利而意難平時(shí)，打開(kāi)書(shū)這面鏡子。諸葛亮說(shuō)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，才明白人生至高的境界，就是在紛繁中淡定心弦。心靜時(shí)，過(guò)往的糾纏都可以擱置一邊晾曬，而我獨享此刻寧靜的光陰。當我靜下心時(shí)，觀(guān)察身邊的一切，才能欣賞到花開(kāi)花落的雅致，感受到云卷云舒的歡喜，沉醉于宛耳動(dòng)人的琴曲。
讀書(shū)讀到的是外面的世界，看到的是蕓蕓眾生，千姿百態(tài)。而其鏡子之內折射出的`是自己的世界，看到的是外貌面容之下的一顆復雜不太完美的內心。我們從窗子之外獲得的是眼界的提升和知識的洗禮，而須從內心中自己反省，進(jìn)而提升自己。
一面鏡子高中作文 32
從我上幼兒園的那一時(shí)刻起，我的梳妝臺上便有了一面鏡子。它是橢圓形的，卡在一個(gè)有花邊的木框子里，框子上被涂上一層朱紅的顏色。它既不太大，也不太小，但足夠映入兩個(gè)人的面孔。鏡子的背面夾的是我兒童時(shí)的一張照片。
小時(shí)候，每天上學(xué)之前，母親總會(huì )讓我坐在鏡子前面，幫我梳頭。每次梳頭，我透過(guò)鏡子，偷偷地看母親。我看到，母親都是那么地小心，那么地細致，從頭發(fā)根上一直梳到頭發(fā)梢上，眼睛邊眨都不眨地盯著(zhù)，似乎要注入她眼里所有的期盼。一個(gè)母親對孩子的期盼，一個(gè)母親對孩子最基本的期盼，那是沒(méi)有一點(diǎn)奢望的期盼。母親一縷一縷地把我的頭發(fā)編起來(lái)，編成各種各樣的辨子。有時(shí)母親還會(huì )給我梳成高高的馬尾辨，無(wú)論怎樣梳我都非常的高興。
一天一天地，我被母親的梳子梳大了。我開(kāi)始離開(kāi)母親到遠的地方上學(xué)，而且告訴母親我想帶著(zhù)這個(gè)鏡子，母親只是輕輕地點(diǎn)著(zhù)頭，并沒(méi)表示什么。走的時(shí)候母親拿著(zhù)鏡子，望了不知有多久，我也盯著(zhù)母親不知有多久。我們倆個(gè)都被那無(wú)情的鳴笛聲所驚醒。這時(shí)候，母親才慢慢地舍不得地把它放在我書(shū)包的最深處。而我背起書(shū)包時(shí)，卻像是背了一塊大石頭，背了太多的期盼，怎么載的動(dòng)！
如今，我坐在梳妝臺前，盡管那上面擺著(zhù)各種各樣的化妝品和梳子，可是鏡子里卻少了母親，和母親那把熟悉的梳子。依舊是那個(gè)鏡子，依舊那個(gè)時(shí)候坐在梳妝臺前，可我怎么也看不到母親。我出神地對著(zhù)鏡子望著(zhù)，慢慢地我的`眼睛模糊了，鏡子仿佛變成《哈利·波特》中的魔鏡。母親就浮現在我的眼前，她依舊沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。當我拭云眼睛上那黏稠的東西時(shí)，母親便不見(jiàn)了。
一次我回家，就找來(lái)了我和母親一張照片，把它帶來(lái)夾在鏡子的背面，這樣我每天早晨又可以在鏡子上看到我那可愛(ài)可敬的母親。我都會(huì )多望一會(huì )，把我眼里所有的祝福注進(jìn)去，一個(gè)孩子應該對母親的祝福，一個(gè)最基本的祝福，一個(gè)世界上最珍貴最平常的祝福。
一面鏡子高中作文 33
在我們的生活里有許許多多的鏡子，比如，可以讓人看見(jiàn)微小東西的放大鏡，可以幫助人們看到遠處的望遠鏡和幫助人們整理妝容，以免出門(mén)前鬧笑話(huà)的平面鏡……在我的生活里還有一些“鏡子”，它們教會(huì )我知識和道理，值得我來(lái)學(xué)習。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。
我有一個(gè)表姐，她非常喜歡看書(shū)。甚至連上廁所都要帶一本書(shū)進(jìn)去，上完了也不出來(lái)，在里面待好長(cháng)時(shí)間，每當這時(shí)，我就悄悄地問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖憬闶遣皇堑赳R桶里了？”有一次，我待在家里沒(méi)事干，就走到姐姐房間說(shuō)：“姐姐，咱們出去玩吧！”幾秒鐘過(guò)去了，幾十秒過(guò)去了，姐姐紋絲不動(dòng)，我仿佛感覺(jué)頭頂有幾只烏鴉“嗚哇嗚哇”地飛過(guò)。我又提高聲音喊道：“姐！~姐!咱~們~出~去~玩~吧！”可姐姐仍然保持著(zhù)那動(dòng)作，腰桿挺直，一手捧書(shū)一手拿著(zhù)筆在圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)記記，她津津有味地沉浸在知識的海洋里，我都感覺(jué)好像一個(gè)世紀過(guò)去了，姐姐慢慢把頭轉過(guò)來(lái)，眼睛瞟了我一下，不屑地說(shuō)：“玩有看書(shū)好嗎？你自己玩去吧�！边^(guò)了一會(huì )兒，我玩得滿(mǎn)頭大汗地回家準備吃午飯了，路過(guò)姐姐房間發(fā)現她還是保持著(zhù)那個(gè)姿勢在看書(shū)，時(shí)鐘走到了十一點(diǎn)鐘，姐姐終于把書(shū)放下，長(cháng)長(cháng)的吁了一口氣，才走出房門(mén)。從姐姐身上我學(xué)到了努力學(xué)習的精神。
宰相肚里能撐船
除了表姐，我還有一面再也見(jiàn)不到，卻還是常常想起的.“鏡子”，我和她是一對同桌冤家，也是激烈的競爭對手。有一次，我放下書(shū)包，準備拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)早讀，卻發(fā)現忘記帶了。正當我心里十分著(zhù)急的時(shí)候，面前出現一本書(shū)，這正是我同桌的，她說(shuō)：“你沒(méi)帶書(shū)呀？咱們一起讀吧！”看著(zhù)同桌的書(shū)，不免想起以前我對她做的種種，我的臉便開(kāi)始泛紅。從同桌身上，我學(xué)到了寬容。
唐太宗說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失�！蔽覀兌夹枰�(jīng)常照照鏡子，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。
一面鏡子高中作文 34
俗話(huà)說(shuō)得好：“家長(cháng)是孩子的一面鏡子�！焙⒆拥牧晳T是從小耳濡目染的，父母的一言一行都會(huì )影響到孩子。孩子就是父母的影子，可以說(shuō)，父母是怎么樣的，孩子就是怎么樣的�？吹揭桓甭�(huà)的我，對此深有感觸。
首先映入眼簾的是一對父子吊兒郎當地走在大街上，父親雙手插兜，穿著(zhù)背心和短褲，臉上留著(zhù)沒(méi)刮干凈的胡須，頭偏左沖著(zhù)路上吐了一口濃痰，行為及其惡劣，絲毫不在乎一旁?xún)鹤拥目捶�。有其父必有其子，兒子也好不到哪兒去，學(xué)著(zhù)父親的樣子雙手插兜，頭偏左，嘴里叼著(zhù)香煙，閉眼做享受狀。白煙飄向四處，嗆得人們蹙起眉頭。
看完這幅漫畫(huà)，我不禁陷入沉思：家長(cháng)作為孩子的第一個(gè)老師，難道不應該為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣嗎？怎么會(huì )成為這種“反面教材”？孩子剛出生時(shí)就如同一張白紙，家長(cháng)在上面涂涂抹抹，慢慢的，白紙被染上各種顏色，早已忘記了最初的樣子。孩子幼時(shí)模仿力極強，家長(cháng)們的習性會(huì )被孩子們記住很久，久而久之，孩子也就成了家長(cháng)那樣的人。家長(cháng)就是孩子的一面鏡子，一舉一動(dòng)都會(huì )對孩子的習慣產(chǎn)生影響。
身教的影響，真的`有那么重要么？走在路上，我們總能看見(jiàn)一臉戾氣的兒子在給父親甩臉色，而父親同樣暴躁，指著(zhù)兒子的鼻子開(kāi)口就罵，各種難聽(tīng)的字眼張口就來(lái)；坐在餐廳里，總是會(huì )聽(tīng)見(jiàn)婦女接電話(huà)，聲音之大說(shuō)是驚雷也不為過(guò)，而她的女兒呢？脫了鞋子捧著(zhù)手機聲音開(kāi)到最大玩游戲；再說(shuō)平時(shí)馬路上，車(chē)前突然來(lái)了一個(gè)老人碰瓷，車(chē)主本欲報警，該老人的孩子卻大聲呵斥其人，準備訛錢(qián)……難道生活中關(guān)于身教的例子還少嗎？
在孩子成長(cháng)的道路上，身教尤為重要。家長(cháng)所帶給孩子的影響是巨大的，它們可能會(huì )影響孩子的一生，讓孩子一生受益或受罪�？吹竭@幅漫畫(huà)，相信大部分人都會(huì )如此認為，畢竟：家長(cháng)是孩子的一面鏡子！
一面鏡子高中作文 35
生活就像一面五彩的鏡子，照映著(zhù)你就像你身上的陽(yáng)光，快樂(lè )，健康�？赡軓溺R子折射給別人，你可能也會(huì )從別人那里感受折射的愛(ài)。
記得，我五年級時(shí)出去玩，住在了一個(gè)小旅館里，想著(zhù)明天就要去爬山了，一下子就坐了起來(lái)。想我應該去買(mǎi)些面包、飲料、創(chuàng )可貼，這就立馬起身往外走，途中路過(guò)了一家超市，便上前問(wèn)道：“請問(wèn)這里買(mǎi)創(chuàng )可貼，面包，飲品嗎？”阿姨坐在椅子上說(shuō)：“我這兒沒(méi)有，你到前面的七星超市看看吧，那里有�！�
我往前走著(zhù)，到了七星超市，一看這是一個(gè)僅僅有五六平的小屋子，東西擺放的很凌亂，房子里窩著(zhù)一個(gè)老奶奶，我看到這個(gè)頓時(shí)就沒(méi)有想買(mǎi)的欲望了，我想著(zhù)來(lái)的時(shí)候好像看到前面還有超市，說(shuō)不定會(huì )有便向前走著(zhù)，到了那里，我發(fā)現超市很干凈物品。擺放的很整潔，一列列貨架擺在過(guò)道上，東西很懸，可是我逛了一圈，就連最基本的面包，牛奶，創(chuàng )可貼都沒(méi)有，這我就有些不解了，這種地方旅游的人應該會(huì )很多，可是為什么連最基本充饑的東西都沒(méi)有？我很疑惑，便去問(wèn)老板，老板為什么這里只有七星商店有面包，創(chuàng )可貼呢？老板說(shuō)這是我們商討過(guò)的，有些物品只留給七星超市賣(mài)，老人家很早就沒(méi)有了家人，全靠這點(diǎn)東西。來(lái)貼補自己，但你也知道沒(méi)有人愿意去買(mǎi)他的'東西，而且老人家很要強，不然我們去幫忙，我們也只能這樣了。這時(shí)我恍然大悟，急不向其興超市走去，看著(zhù)老人顫顫巍巍的拿著(zhù)東西，流露出滿(mǎn)身的疲倦。
我想可能這就是鏡子板，用自己把光明傳播給別人，即使黑暗的社會(huì )遍布整個(gè)中國，他都會(huì )折射出溫暖的光。這些鄰居明明可以當陌生人一樣做自己的事情，經(jīng)營(yíng)自己的超市，但他們沒(méi)有。他們把自己當做一面鏡子，把溫暖帶給老人家。鏡子默默無(wú)聞，默默奉獻，用自己傳播愛(ài)心，用他可能不偉大，也可能是平凡的東西，但從那一刻起，他在我的心中就像是添加了一種化學(xué)物質(zhì)，在我心中一下變得偉大無(wú)私。鏡子一種神奇的物品，傳播正能量與愛(ài)心，它排斥了所有黑暗，只接受光明的光，就像太陽(yáng)。
一面鏡子高中作文 36
“什么？從鏡子里能看到過(guò)去和將來(lái)？”“沒(méi)搞錯吧？”哈哈，你沒(méi)看錯，這就是我想要發(fā)明的時(shí)空鏡子�？熵Q起耳朵，睜大眼睛，聽(tīng)我一一道來(lái)。
時(shí)空鏡子是菱形的，閃著(zhù)五顏六色的光芒。鏡子的頂端是一顆碩大的暗紫色水晶，里面有一個(gè)若有若無(wú)的銀色鐘表盤(pán)。鏡框圍繞著(zhù)幾條紫色和藍色的藤蔓，上面刻滿(mǎn)了甲骨文，還開(kāi)出了幾朵喇叭花，那些花可是永遠不會(huì )凋謝的哦。一朵朵花的`花蕊都是一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的鐘表盤(pán)顯出幾分華麗，略帶著(zhù)神秘的氣息。底座是一頭水晶大象，大象的身子上有一串數字，你要看什么時(shí)候，就在上面按什么數字。
時(shí)空鏡子最大的功能就是可以在鏡子中看到過(guò)去和未來(lái)。當我學(xué)習《飛向藍天的恐龍》時(shí)，心里充滿(mǎn)了疑惑：為什么這么龐大的恐龍也會(huì )滅亡？有了這面鏡子我就可以詳細地看到幾千年前恐龍滅亡的全過(guò)程。而在平時(shí)在讀書(shū)過(guò)程中知道的現在仍不能解開(kāi)的歷史之謎：金字塔建造之謎、百慕大失蹤之謎、樓蘭古城之謎等也可以在時(shí)空鏡子中看到真相。當我聽(tīng)到南極的雪開(kāi)始融化了的時(shí)候，不禁為原住民—企鵝擔心起來(lái)。于是，我用時(shí)空鏡子看到了人類(lèi)的未來(lái)，那時(shí)人類(lèi)越來(lái)越愛(ài)護自然，地球的生態(tài)環(huán)境恢復了正常，小企鵝們快樂(lè )地生活在南極，人類(lèi)與動(dòng)物和諧相處。就這樣關(guān)于過(guò)去和未來(lái)的疑問(wèn)，我們通過(guò)這個(gè)鏡子都可以清楚地看到。
時(shí)空鏡子還有許多功能，其中一個(gè)就是可以自動(dòng)除塵。當它的上面沾上一些灰塵時(shí)，不用你吩咐，它自動(dòng)就會(huì )從背后伸出好幾只手來(lái)，一手拿抹布，一手拿雞毛撣子……一眨眼的功夫就打掃得光可鑒人。
時(shí)空鏡子還可以變大變小，只要一按鏡子頂端的水晶，說(shuō)出你想要的大小，它就會(huì )立即執行。大的時(shí)候好像一面墻那么大，小的時(shí)候可以裝入我的口袋。
怎么樣，時(shí)空鏡子夠奇妙吧？未來(lái)我會(huì )努力發(fā)明這個(gè)鏡子的，請拭目以待吧。
一面鏡子高中作文 37
有一次，老師在課堂上要同學(xué)們說(shuō)會(huì )說(shuō)話(huà)的鏡子，我們感到很奇怪，鏡子怎么會(huì )說(shuō)話(huà)呢？老師點(diǎn)撥了我們一下，原來(lái)老師說(shuō)的會(huì )說(shuō)話(huà)的鏡子就是給你帶榜樣的人，我第一次寫(xiě)生作文。我正好也有兩面鏡子，我的第一面鏡子是雷鋒，我要向他學(xué)習愛(ài)讀書(shū)和不怕苦，不怕累的精神，更值得向他學(xué)習的就是做好事不留名的`精神了。
我的第二面鏡子是孫中山，我要向他學(xué)習不懂就問(wèn)。因為這樣可以學(xué)到知識。我要時(shí)時(shí)刻刻記住這幾點(diǎn)，使我能真正做到。
我第一次寫(xiě)生
星期六，我興高采烈地來(lái)到中山亭寫(xiě)生，小學(xué)六年級作文《我第一次寫(xiě)生作文》。一路上，我盡管帶著(zhù)工具，但是還是又蹦又跳的，原來(lái)我只能在一旁靜靜地看別人寫(xiě)生，今天我終于可以自己坐在那里畫(huà)了。
一到那里，我連忙拿出本子和筆，坐在那里開(kāi)始畫(huà)了。開(kāi)始我想一定很容易，可是后來(lái)畫(huà)了一張又一張怎么也畫(huà)不好。我有一些不耐煩了，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我來(lái)幫你畫(huà)草稿吧�！闭f(shuō)著(zhù)，三四筆就畫(huà)完了一幅草稿。老師的草稿畫(huà)得可真好！畫(huà)完草稿，老師把本子還給我，要我來(lái)畫(huà)。我接過(guò)本子畫(huà)了起來(lái)，這下可容易多了。我想：“老師也是像我們這樣練習，才會(huì )畫(huà)得這樣好呀�！蔽乙院笠欢ㄒ炭嗑毩�，跟老師畫(huà)得一樣好。
畫(huà)寫(xiě)生可真不是一件容易的事情呀！
買(mǎi)書(shū)
今天，我和媽媽一起來(lái)到了書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我們走進(jìn)書(shū)店就看見(jiàn)了成千上萬(wàn)本書(shū)，看得我眼花繚亂。更讓我大吃一驚的是那里有許多小讀者，有坐在地上的，還有站著(zhù)的，也有跪著(zhù)的，他們的姿勢各有不同，正津津有味地在那里啃著(zhù)書(shū)呢！我在那里東瞧瞧，西看看，因為我喜歡的書(shū)實(shí)在太多了，經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，總算買(mǎi)到了一些書(shū)，有《阿凡提》.《三字經(jīng)》.《紅樓夢(mèng)》.《愛(ài)的教育》.......。我們來(lái)到了收銀臺結帳，“呀！怎么這么貴？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知識是買(mǎi)不到的，只要好好讀就行了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我滿(mǎn)懷著(zhù)愉快的心情回到了家。
一面鏡子高中作文 38
正值開(kāi)學(xué)季，早早的起床，坐到鏡前欲梳頭，看著(zhù)鏡中的自已，不禁愕然，只見(jiàn)鏡中儼然一個(gè)披頭散發(fā)，眼中布滿(mǎn)血絲，還略帶黑眼圈的邋遢鬼。
我？這是我嗎？
然，瞥一眼寫(xiě)字臺上那凌亂且大片還處于空白的作業(yè)本，回想整個(gè)假期的日日夜夜。
總是在朦朦朧朧中起床、吃午飯、“看書(shū)”、裝模作樣地做會(huì )兒作業(yè)，一直渾渾噩噩地過(guò)著(zhù)沒(méi)有上午的日子，時(shí)間悄無(wú)聲息地從我身邊滑過(guò)，而我卻不自知。偶有看到別的同學(xué)努力在進(jìn)步，也會(huì )懊悔一會(huì )兒，時(shí)候卻仍不知悔改。
太陽(yáng)升了降，降了升，標志著(zhù)一天又一天時(shí)光的流逝，而我將年前做完作業(yè)的最好時(shí)光，都付予了虛擬的電子游戲，虛度光陰，卻不知時(shí)光流逝的迅疾。
新年噼噼啪啪的鞭炮聲標志著(zhù)又一年的輪回，警示著(zhù)人們不要虛度光陰，同時(shí)也驚醒了我：哦，原來(lái)寒假都已過(guò)去一半 ！書(shū)桌上的作業(yè)和課外書(shū)已經(jīng)積了微微的一層灰塵，辭舊迎新，輕輕拂去灰塵猛然想道：該做作業(yè)了么？罷了，也不差這兩三天的'，等過(guò)完年再說(shuō)吧。
過(guò)了新年，喜慶的氣氛褪去，沒(méi)有響徹天際的鞭炮聲，沒(méi)有團聚親人的話(huà)語(yǔ)，驟然的冷清又一次驚醒了我：新年已過(guò)，寒假所剩無(wú)幾，該做作業(yè)了��？罷了，過(guò)兩天再說(shuō)吧。
正月初八，父母要回上海做生意，離別的氣氛凝重，再一次驚醒了我，不知為何我竟墮下淚來(lái)，是因為即將的一別半年？還是因為僅有一個(gè)星期便要開(kāi)學(xué)而作業(yè)仍未完成？亦或是，對逝去錦年的不舍？
罷罷罷，過(guò)去已成塵埃，未來(lái)仍未注定，把握好今時(shí)的希望吧！
這，便是我。這鏡中的，只能是我，肯定是我！
古有唐太宗以魏征為鏡，以省自身。如今，這梳妝鏡也能算是醒我之人吧。
如此心情豁然開(kāi)朗，停筆之時(shí)，窗外夕陽(yáng)正好，風(fēng)景如舊，桌上作業(yè)如鍍上一層金一般，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙，偶有行人經(jīng)過(guò)，倒也如畫(huà)中一般，作業(yè)，又怎能是攔我之虎？我，又怎會(huì )過(guò)一個(gè)毫無(wú)意義的寒假？
一面鏡子高中作文 39
唐太宗說(shuō)過(guò)一句名言：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
父母是我生活中最近的一面“鏡子”，他們的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)我。我的爸爸是一位優(yōu)秀的電信工程師，專(zhuān)業(yè)技術(shù)非常精湛，工作認真負責，他的敬業(yè)精神像一面反光的“鏡子”，折射到我身上，不知不覺(jué)中，我養成了愛(ài)思考、愛(ài)讀書(shū)、做事認真的好習慣。我的媽媽是一位特別“有心”的人，她能清楚地說(shuō)出家中每個(gè)人的生日和喜好，為大家精心準備各種禮物表達愛(ài)意。她能做出美味的菜肴，讓我們享受生活的樂(lè )趣；繁忙工作之余，她都盡量抽出時(shí)間，和我談心，陪我旅游，還告訴我許多做人做事的道理。她也像一面“鏡子”，我從她身上懂得了愛(ài)和友善。在愛(ài)的氛圍中，我嘗試著(zhù)做力所能及的`家務(wù)，收疊衣服，拿碗擺筷······做一個(gè)關(guān)心理解他人的人。
書(shū)本是我成長(cháng)過(guò)程中幫助最大的一面“鏡子”。書(shū)中的人和事，讓我看到蘊含其中的真善美，最喜歡黃蓓佳的《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》，愛(ài)上了書(shū)中聰明伶俐、愛(ài)心助人，積極進(jìn)取的的金鈴，她像一面“鏡子”，成為我學(xué)習中的榜樣，在比照中取長(cháng)補短。我還喜歡讀唐詩(shī)，李白的詩(shī)歌豪邁奔放，祖國大好河山盡收眼底；杜甫的詩(shī)歌穩重大氣，憂(yōu)國憂(yōu)民，讓我感受到詩(shī)人不同的情懷。
而我身處的環(huán)境、經(jīng)歷的事情更像一面“鏡子”。記得去年學(xué)校組織的“雛鷹展翅”活動(dòng)中，丁老師帶領(lǐng)我們去孤寡老人家，我準備了適合老人的糕點(diǎn)和日常必需的洗漱用品，還為奶奶表演了精心準備的魔術(shù)節目，逗得大家哄堂大笑。至今我還記得老奶奶開(kāi)心的笑容，就像鏡子一樣閃亮，深深地印在我的腦海中。
身邊的“鏡子”許許多多，讓我們擦亮眼睛，看清美，欣賞美，學(xué)習美；也看懂黑暗，抹去丑陋，讓我們的心靈像鏡子一樣純凈，照亮自己，照亮別人吧！
一面鏡子高中作文 40
成長(cháng)道路，友情為伴。
歲月的道路漫漫無(wú)長(cháng)，一路有著(zhù)友誼的陪伴，我并不感到孤單，反而一路上越加堅強。有著(zhù)朋友的陪伴，我一路向前，在不知不覺(jué)中我的意志力建毅的連我自己都不敢相信。
那是一個(gè)炎熱的夏天，天氣本就很熱，再加上剛上完體育課，筋疲力盡的我癱倒在了桌子上，不知不覺(jué)中我進(jìn)入了昏沉的夢(mèng)鄉，直到我被一個(gè)粗魯的聲音喊醒。而這個(gè)聲音我也很熟悉。她是我的.好朋友，后來(lái)我問(wèn)過(guò)她，干嘛用這么大的聲音叫醒我，她說(shuō)：“我叫了你很多聲，你卻沒(méi)有動(dòng)彈一下，才出此下策”。再后來(lái)我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，那時(shí)全班的同學(xué)幾乎都在很忙碌地做著(zhù)自己的功課，當然也包括我那最好的朋友在內，只有我睡得就像一只…… 她因為怕我耽誤我完不成功課，便決定叫我起來(lái)寫(xiě)作業(yè)。聽(tīng)我這些話(huà)后，我不由得感動(dòng)起來(lái)，也通過(guò)‘她在很忙碌地時(shí)候還關(guān)心著(zhù)我’的這兒一件事后，我也學(xué)習到了這么一個(gè)關(guān)心朋友的一個(gè)小方法，其中最大的一個(gè)道理就是時(shí)時(shí)刻刻朋友不能忘。
我的朋友，有你在身后，我才在忙碌中學(xué)會(huì )了關(guān)心他人。
還有一件事是在冬天，天氣非常地冷，你知道我經(jīng)常感冒，便天天囑托我別把自己弄感冒了，要好好照顧自己。而我雖然聽(tīng)了你的話(huà)，但自己仍還是經(jīng)受不住冬天寒冷空氣的摧殘，得了嚴重的感冒。而且因為這次感冒，我連續請了一個(gè)星期的假。而你知道后，每天來(lái)我家幫助輔導功課，看著(zhù)我吃藥，我感到溫暖極了。我想，這大概就是友誼的力量吧！
我的朋友，我是因為有了你這么好的朋友，才學(xué)會(huì )了在寒冷中照顧他人。
我的朋友，謝謝你。你就像是一面鏡子，讓我看清了自己的缺點(diǎn)，彌補了不足。因為友誼，我一步一步走向了充滿(mǎn)豐富多彩的世界。我的朋友，是你讓我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了諒解。謝謝，我的好朋友。
一面鏡子高中作文 41
“靈臺無(wú)計逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅�！�
在這一片黑暗的時(shí)候，是誰(shuí)，是誰(shuí)用光明的利器劃破長(cháng)空，劃出一道道通往光明的口子？又是誰(shuí)“橫眉冷對千夫指”？又是誰(shuí)發(fā)出了“我以我血薦軒轅”的熱烈愛(ài)國之語(yǔ)？自然是他——魯迅先生。他曾一心求醫，為了拯救多苦多災的人民�？僧斔匆�(jiàn)那些麻木的，那些眼睜睜目睹著(zhù)自己國人被屠殺卻還拍手叫好的人時(shí)，他選擇了棄醫從文。他是如此的心痛，他是如此的懊悔，他知道了問(wèn)題所在，是人們麻木的靈魂。所以他開(kāi)始了創(chuàng )作，開(kāi)始了挽救人們靈魂的征途。
她說(shuō)：“身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！”她是名女子，所身處的環(huán)境是腐朽動(dòng)蕩的清朝。一名女子，本該在深閨中日練女紅，學(xué)習琴棋書(shū)畫(huà)，本該是擁有一顆七竅玲瓏的心的……可是她秋瑾卻恰恰相反，她拋棄了女人家的那些東西，懷著(zhù)一顆赤誠、肝膽，甚至比男子還要剛烈幾分的心，加入到了革命運動(dòng)中去。她是愛(ài)國、剛毅的女英雄“花木蘭”，也是那個(gè)時(shí)代女性反抗的代表。她不是這千古來(lái)的'第一位女英雄，卻是這千古來(lái)最令人敬佩的一位。時(shí)光帶走了她的生命，卻帶不走“秋瑾”這一個(gè)美麗的名字。
可還記得風(fēng)波亭上的那人？他的“莫等閑、白了少年頭，空悲切”此話(huà)真是婦孺皆知��！他胸懷熱血，一心報國；他領(lǐng)兵抗金，奮不顧身；他一首《滿(mǎn)江紅》，留下了多少鏗鏘之詞……“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅”，這就是岳飛，一生只追隨自己的國家，懷著(zhù)一顆忠貞之心的他，將會(huì )被載入史冊，名垂千古！
教會(huì )了我如何愛(ài)國的，正是這些文人騷客。人不能忘本。就算是利益當頭，就算是小家遇難，就算是大戰一觸即發(fā)！他也應該始終地記得：我是中國人，國就是我的家，我要愛(ài)它。
一個(gè)人最重要的器官是心臟，一個(gè)人最偉大的情懷是愛(ài)國。國家好比心臟，它可以沒(méi)有你，可你絕對不能沒(méi)有它！
一面鏡子高中作文 42
早就聽(tīng)說(shuō)銅陵十二生肖館里有一個(gè)由鏡子組成的生肖迷宮，非常有趣，非常神奇。我早就想去看看，可惜媽媽一直不得空。這個(gè)周末媽媽終于閑下來(lái)了，我便如愿以?xún)數貋?lái)到了十二生肖館，感受到了鏡子迷宮的奇特。
十二生肖館坐落在安徽民俗文化村的對面。星期六一早，我們坐車(chē)來(lái)到了這里，一走進(jìn)生肖館的大堂首先就看見(jiàn)墻上掛著(zhù)一幅巨大的山水畫(huà)。講解員阿姨給我們介紹了這幅畫(huà)的來(lái)歷——這副畫(huà)是宋代的畫(huà)師創(chuàng )作的'，畫(huà)師畫(huà)技純熟，他巧妙地把中國的十二生肖藏在這幅畫(huà)中。要不是講解員阿姨為我們指點(diǎn)，要想把十二生肖全部找出來(lái)真是不容易呀！
穿過(guò)大堂，我直接來(lái)到了二樓的鏡子迷宮。迷宮里的光線(xiàn)很暗，剛進(jìn)去根本看不清，模模糊糊的只見(jiàn)一些彩燈在閃閃爍爍，充滿(mǎn)了神秘感，更激起了我的好奇心。站了一會(huì )兒之后，我的眼睛漸漸適應了里面的幽暗，此時(shí)我才發(fā)現，這里好像到處都是鏡子，不知道哪里是墻。
帶著(zhù)好奇，我走了進(jìn)去�！把�！不得了！”我的眼前出現了無(wú)數個(gè)“我”。正面的我，側面的我，斜著(zhù)的我，倒著(zhù)的我。再往里走，“我”更多了，重重疊疊，交錯互映，只覺(jué)得整個(gè)屋子都被我給充滿(mǎn)了。置身其中，我不由得心想：難道這里的鏡子有魔法，一下子變出了這么多個(gè)“我”。想到這，我不由得緊張起來(lái)，想退出去�？墒�，出口在哪兒呢？此時(shí)，我的眼前只有無(wú)數個(gè)我，根本找不到進(jìn)來(lái)時(shí)的門(mén)了。我硬著(zhù)頭皮向前走，邊走邊用雙手觸摸著(zhù)鏡子找出囗，可是繞來(lái)繞去好像還是繞回原地。我急得滿(mǎn)頭是汗，情急之下，又一頭撞到鏡子上，額頭上的疼痛讓我暫時(shí)忘記了緊張。稍稍冷靜，我仔細觀(guān)察，終于發(fā)現了出口在哪兒。出來(lái)之后，我長(cháng)長(cháng)地吁了口氣。別看這小小的迷宮，走進(jìn)去容易，想出來(lái)可真難��！
通過(guò)這次走鏡子迷宮，我明白了“心急吃不了熱豆腐”這句話(huà)的含義。遇到困難時(shí)冷靜下來(lái)，認真思考就會(huì )尋找到解決問(wèn)題的方法和出路。學(xué)習也是這樣，遇到難題不著(zhù)急，認真讀題，勤思考，就一定會(huì )找到解決問(wèn)題的辦法。
一面鏡子高中作文 43
誰(shuí)偷了我的鏡子？萬(wàn)賴(lài)寂靜的夜空傳來(lái)了一聲聲尖叫，沉睡的萬(wàn)物被驚醒了，它們睜開(kāi)眼，發(fā)現月亮姐姐正披頭散發(fā)、極為沮喪地癱坐在天邊。大樹(shù)爺爺關(guān)切地問(wèn)道：你怎么了？月亮指了指大地說(shuō)：我今晚尋遍了整個(gè)地球，卻找不到一面鏡子。哦，你是說(shuō)江河湖海啊，被人類(lèi)偷走了。不可能，人類(lèi)生活在地球上，怎么可能偷自己的`東西呢？于是，月亮姐姐扭頭就走，她決定去問(wèn)其他人。
月亮姐姐來(lái)到高山上，對著(zhù)山中之王獅子問(wèn)道：獅子大哥，你每天生活在山上，居高臨下，肯定看得多，知道也多，你能告訴我是誰(shuí)偷走了我的鏡子？獅子搖搖頭，嘆氣道：還有誰(shuí)？它指了指月光下林立的工廠(chǎng)，人類(lèi)的經(jīng)濟飛速發(fā)展，帶動(dòng)工業(yè)發(fā)展，那一座座工廠(chǎng)排放的污水，染黑了你的鏡子，你當然照不到你的俏影了。說(shuō)完，它閉上眼睛又睡去了。
月亮告別了獅子，她決定自己去看個(gè)究竟，于是她來(lái)到小河邊。不來(lái)還好，一來(lái)嚇一跳。這里蠅蚊紛飛，岸邊堆滿(mǎn)了垃圾和魚(yú)蝦的尸體，河水變黑了，看不清水底，也照不出萬(wàn)物。一陣風(fēng)吹來(lái)，濃重的臭氣熏得她無(wú)法呼吸。嗚、嗚……忽地，她隱約聽(tīng)到有人在哭泣，循聲找去，發(fā)現不遠處，有一座石橋。正臥在黑河上小聲抽泣。月亮姐姐飛奔過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)：你為什么哭得這么傷心？老石橋咳了幾聲道：想我一輩子為人類(lèi)默默地奉獻著(zhù)，從不奢求什么？只愿活到老干到老。哪知人類(lèi)為了方便，為了多掙錢(qián)，不注意環(huán)保，看，條條江河都被污染了，魚(yú)蝦，小草都死了，我如今也是千瘡百孔，看我滿(mǎn)身子垃圾，壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)。月亮姐姐聽(tīng)了極為憤怒，想想大自然養育了人類(lèi)，而人類(lèi)卻恩將仇報。
月亮懷著(zhù)沉重的心情坐在天邊，俯視大地，她看到天的盡頭綠色在一點(diǎn)點(diǎn)消失，土地一點(diǎn)點(diǎn)沙漠化。她忽地鉆進(jìn)云層，黑暗籠罩人間。
一面鏡子高中作文 44
讀了《鏡子的簡(jiǎn)史》我才知曉原來(lái)一面小小的鏡子從古到今天居然經(jīng)歷了那樣多的變化。而唐太宗那句關(guān)于鏡子的名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以明得失�！闭媸鞘谷嗣┤D開(kāi)。大家身邊的人和事都是大家的老師，都可以成為大家成長(cháng)進(jìn)步的階梯。
記得去年暑假剛剛放假，北京就被暴雨突襲了。那是個(gè)周末，我要去離家幾百米外的北外青少去上英語(yǔ)課。但雨實(shí)在是太大了，我真的不想去上學(xué)了。就和母親說(shuō)：“這么大雨，沒(méi)人會(huì )去上課的�！蹦赣H說(shuō)：“不可能，如果大伙一下大雨就什么都不干，這世界不就亂套了�！蔽夷ゲ淞撕荛L(cháng)時(shí)間，最后還是不情愿地穿上了雨衣、雨鞋出發(fā)了。
馬路上到處都是積水，但行人卻一點(diǎn)兒不少。到了上課的地方，外教老師愉快地和我打招呼，我驚訝地發(fā)現外教老師沒(méi)穿鞋子。她看到了我奇怪的眼神，就指了指旁邊，原來(lái)她的鞋子是帆布的，被雨水完全浸濕了。她只好把鞋子放在一邊晾著(zhù)，只穿了一雙襪套給大家上課。開(kāi)始上課后，外教老師很高興地給大家講述她今天的歷險。原來(lái)她從回龍觀(guān)坐公共汽車(chē)過(guò)來(lái)，由于有些地方積水太深，汽車(chē)就拋錨了。她就和車(chē)上的人一塊走路走到了上地，她目前穿的裙子是別的老師借給她的，由于她的褲子完全濕了。聽(tīng)到這里，我忽然感到鼻子有種酸酸的感覺(jué)，想不到老師為給大家上課居然冒著(zhù)大雨走了那樣久。但她不但沒(méi)抱怨，反而特別高興，感覺(jué)這是一次非常棒的經(jīng)歷�？吹酱蠹乙捕紒�(lái)上課了，她就更開(kāi)心了。
看著(zhù)老師興奮的'眼神，我既感動(dòng)又羞愧。面對暴雨帶來(lái)的各種麻煩和妨礙，外教老師沒(méi)放棄她的責任，毫無(wú)怨言地克服了所有困難來(lái)給大家上課。她的行動(dòng)就像一面鏡子映照出我看到大雨后退縮的樣子，讓我了解地看到了自己怕困難，想逃避的缺點(diǎn)。從那將來(lái)，我一直都在努力改掉這個(gè)問(wèn)題。雖然在北外的英語(yǔ)學(xué)習對我來(lái)講非常辛苦，但從那將來(lái)我沒(méi)缺過(guò)課，課后作業(yè)也都盡力完成。今年5月我成功地通過(guò)了KET考試。
一面鏡子高中作文 45
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。不知，你拿起的，是哪面鏡子？——題記
在小小的鏡子里，蘊含著(zhù)多少智慧，隱含多少的哲理？
手中的鏡子流轉著(zhù)燦爛的光華，閃現著(zhù)流云、紅花、綠草的美麗倩影——春天棲息在一面小小的'鏡子里。
別說(shuō)只有春天愛(ài)照鏡子，小狗也不例外？你看，這不就有兩只小狗去參觀(guān)千鏡之屋。一只快樂(lè )的小狗微微揚起一張開(kāi)心的小臉，高高豎起兩只尖尖的耳朵，輕輕搖動(dòng)著(zhù)一枝小小的尾巴，于是她看見(jiàn)一千只豎著(zhù)耳朵、搖著(zhù)尾巴的小狗向它微笑。而另一只小狗則不然，它呲著(zhù)牙，咧著(zhù)嘴，兇著(zhù)臉，于是它看到的是一千只兇巴巴的小狗——它怕了，只得趕緊落荒而逃。
生活就是一面鏡子，你給他一個(gè)笑臉，他也還你一個(gè)笑臉；生活就是一面回音壁，你向他說(shuō)：我愛(ài)你！他也回應你：哦，那我也愛(ài)你！
麗日、藍天、碧水、和風(fēng)……好一個(gè)人間仙境。在這樣的環(huán)境里讀書(shū)，真是天底下最美的享受��！我手捧著(zhù)《二十四史》，沉湎于和煦的春光中，也陶醉于民族的精神醇釀里。典籍中的先輩們，都在我腦海中復活了，一個(gè)個(gè)偉岸的身影一一在我眼前閃過(guò)。勇武的項羽，癡情的虞姬，英明的唐太宗，敢于死諫的魏征……最讓我心潮澎湃、熱血沸騰的就是初唐的歷史：鴻基初奠，國運初開(kāi)，武將死戰，文臣死諫，太宗開(kāi)懷納諫，國力蒸蒸日上，盛唐宏偉的大幕就徐徐展開(kāi)了……
合上史籍，我陷入了深深的沉思之中：“水能載舟，水亦能覆舟”，多么睿智的語(yǔ)言，多么深刻的哲理。誰(shuí)把人民放在心坎，誰(shuí)就被人民捧在手心；誰(shuí)把人民忘在腦后，誰(shuí)就被人民踩在腳下。一個(gè)朝代如此，一個(gè)政黨亦如此——歷史是一面鏡子，永遠昭示著(zhù)后人。
鏡子無(wú)言，卻警示著(zhù)世人。
愚蠢的人，讀鏡子了無(wú)一字。
聰明的人，讀鏡子，意味無(wú)窮。
我們都得好好地讀讀鏡子��！
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