彩春作文精選

　　導語(yǔ)：春風(fēng)又綠江南岸。春天是彩色的。以下是小編為大家收集的幾篇題為彩春的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

　　彩春作文【一】

　　春天的顏色真是五彩繽紛：太陽(yáng)是紅彤彤的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融會(huì )，一切色彩的總匯。

　　春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地;在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們靜悄悄地匯成了小河，啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)了綠色的生命。

　　風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物：樹(shù)梢綠了，大地綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”。在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)畈的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們的.風(fēng)箏。在藍天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們的，天空屬于孩子們的，然而他們正在努力地打扮著(zhù)春天，增添了春天的色彩。

　　但是，如果你俯下身子去仔細審查，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì )嘆息道：“真是美中不足啊!”可是，你不妨削去那枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)絢麗的色彩，孕育著(zhù)更美的春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù);是稚氣的小孩天真地打扮著(zhù);是被人忽略的小草默默地孕育著(zhù)。

　　彩春作文【二】

　　綠色，清晨，第一縷陽(yáng)光親吻著(zhù)花之梢頭，清風(fēng)從那邊蕩過(guò)來(lái)，帶著(zhù)泥土的氣息，拂過(guò)田園，拂過(guò)天空，也拂過(guò)這一片青亮的竹。竹在風(fēng)中搖曳，幻成一道道青光。這些竹，是多么淡雅，多么清新呀!這綠，如翡翠一樣冷，如深潭一樣靜。又經(jīng)歷了一個(gè)四季，你們還是那么挺拔。我又想起了祖國，改革開(kāi)放60年來(lái)，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，卻還是像竹一樣堅強。

　　藍色，一場(chǎng)春雨把這藍天洗滌得多么純凈啊!沒(méi)有一絲塵埃。是那么清澈，是那么瓦藍。幾朵白云在空中悠閑地飄過(guò)，一切都是那么美好，只有希望與歡樂(lè )的'笑聲響徹云霄。在中國的歷史上，大都是硝煙彌漫，刀光劍影，這是一個(gè)又一個(gè)歷代皇帝的磅礴野心，這是一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜百姓的凄慘故事。和平，這是人人都向往的。

　　白色，下過(guò)雨的天空是多么的明媚，使人想起干干靜靜的畫(huà)面。

　　春天的色彩是多姿的，是繽紛的。

　　彩春作文【三】

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地?

　　春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

　　風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)得多么好啊!但又何止是“綠”呢?

　　在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的'色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩，給我們帶來(lái)了向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎?

　　但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著(zhù)那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù);是稚氣的孩子們天真地打扮著(zhù);是被人們忽視的小草默默地孕育著(zhù)。

　　盡情地享受著(zhù)春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么?

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