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以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文（精選37篇）
相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的話(huà)題作文，話(huà)題作文是一種用一段引導材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話(huà)題限定寫(xiě)作范圍的作文形式。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編整理的以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 1
成長(cháng)，似乎是一個(gè)不可逆轉的話(huà)題。處在這個(gè)階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會(huì )偷偷注意身邊的人的一言一行;我們開(kāi)始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒;我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。
當第一縷陽(yáng)光照耀大地的時(shí)候，我們便和千千萬(wàn)萬(wàn)的中學(xué)生一樣，開(kāi)始了漫長(cháng)的求學(xué)之路。走進(jìn)教室，再也找不見(jiàn)小時(shí)候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無(wú)比的壓抑�？粗�(zhù)那一張張陌生的臉，心中又升起點(diǎn)點(diǎn)惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。
成長(cháng)中的種種困惑如石頭般吵我砸來(lái)，處在迷茫中的我，來(lái)不及躲閃。只好帶著(zhù)遍體傷痕，獨自去品嘗身心的痛楚。
還好上天及時(shí)的把我眷顧，賜予我一個(gè)知己。在遇見(jiàn)她之后，成長(cháng)似乎變得不再如此糟糕。心頭的惆悵如冰川遇見(jiàn)了暖陽(yáng)，漸漸的融化了。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。
她叫帆。就是這個(gè)人，在我原本無(wú)趣味的中學(xué)生活添上了一個(gè)絢麗的光環(huán)。她笑的時(shí)候很好看，很燦爛，仿佛這個(gè)世界已沒(méi)有事沒(méi)事可以是她的笑容僵硬;她的聲音很空靈，仿佛不帶任何雜質(zhì)的風(fēng);她的頭發(fā)卷卷的，很可愛(ài)處處充滿(mǎn)著(zhù)成長(cháng)的朝氣。
我常常帶著(zhù)一大堆的煩惱向他傾訴。如，今天的考試卷為何這么難?老師今天講的知識真沒(méi)勁，我爸為什么老訓我等諸類(lèi)無(wú)厘頭的'問(wèn)題。料到這，帆便那么的健談，用搞怪的邏輯賜予我那些無(wú)厘頭問(wèn)題一個(gè)最不尋常的解釋?zhuān)莻�(gè)最不尋常的解釋恰恰滿(mǎn)做了我一個(gè)個(gè)接踵而至的疑惑。我感覺(jué)，帆就像是一個(gè)大口袋，大到可以裝下我所有的煩惱。
向帆傾訴的時(shí)間長(cháng)了，我感覺(jué)自己像是變了一個(gè)人似得。我也開(kāi)始學(xué)著(zhù)為自己成長(cháng)中的煩惱自定義一個(gè)樂(lè )觀(guān)的解釋。漸漸地，我的笑聲大了起來(lái)，我不會(huì )再認為那是不矜持的表現，我的話(huà)多了起來(lái)，我不會(huì )再認為那是不淑女的行為�；蠲撁摰�，我變了，自信，樂(lè )觀(guān)是我最形象的代言詞!
其實(shí)成長(cháng)，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無(wú)窮無(wú)盡的遐想�？墒侨绻患右怨澲�，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長(cháng)中的我要學(xué)會(huì )排解煩惱，保護好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會(huì )品味到更多的甜蜜與快樂(lè )!
其實(shí)我們每一個(gè)人都可以驕傲的大聲說(shuō)：我的成長(cháng)不煩惱!
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 2
濃濃的茶香，淡淡的味道。
有一種味道是苦中帶甜的，有一種味道是澀澀的，有一種味道總是讓人回味……我們生活在酸甜苦辣，色香味俱全的生活中，有著(zhù)親人的關(guān)愛(ài)，朋友的幫助，有著(zhù)陌生人的淺淺一笑。曾許何時(shí)，我們在坎坷中已學(xué)會(huì )淡然;曾許何時(shí)，我們在孤單中學(xué)會(huì )自給自足;曾許何時(shí)，我們慢慢發(fā)現我們的翅膀變硬了，慢慢的想要脫離父母，一飛沖天!
上小學(xué)時(shí)，不懂得什么叫做成功，不懂得什么叫做辛苦，不懂得什么時(shí)候才能見(jiàn)到彩虹。每天背著(zhù)小書(shū)包，高高興興去上學(xué)，高高興興地回到家。難免會(huì )在伙伴玩耍中摔倒，一次，兩次，……在摔倒中，我慢慢的知道摔倒了，要學(xué)會(huì )自己爬起來(lái)，因為不是每次摔倒父母都在旁邊。漸漸地，我學(xué)會(huì )了摔倒之后不會(huì )嚎啕大哭。那時(shí)的我，在一次次摔倒之中，學(xué)會(huì )了淡然。
上初中時(shí)，不懂得什么事愛(ài)情，不懂得什么是付出，不懂得什么是人情世故。每天活在自己小小的世界里，十三四歲的花季，我已在不知不覺(jué)中步入到青春時(shí)代。知道了一個(gè)個(gè)的青春痘長(cháng)在臉上不好看，學(xué)會(huì )了在上課偷偷地看言情小說(shuō)，在小說(shuō)中幻想著(zhù)那個(gè)女主人公是自己，幻想著(zhù)還未付出水面的愛(ài)情。堅強的我，已不會(huì )在父母面前撒嬌，學(xué)會(huì )了自己解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )自給自足。
上高中時(shí)，懂得了什么是殘酷，懂得了什么是為人處事，懂得了什么是追求。我從那個(gè)花季成長(cháng)到雨季，十七八歲的我已從懵懵懂懂的'時(shí)代走了出來(lái)。過(guò)去的不成熟，過(guò)去的幻想都已化為烏有，在我的腦海里出現了現實(shí)這個(gè)字眼。已經(jīng)成年的我，有了自己的夢(mèng)想，有了自己的追求，不再小說(shuō)情節中徘徊，拿起了筆，翻起了書(shū)，讀出了我熱氣沸騰的青春，書(shū)寫(xiě)了我滿(mǎn)腔熱血希望。每天開(kāi)始挑燈夜戰，在床頭寫(xiě)下了自己的雄心壯志。我們都在成長(cháng)著(zhù)，成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了為了自己的夢(mèng)想奮斗!
我在變化著(zhù)，成長(cháng)的滋味也在變化。春夏秋冬，日夜交替，我們都在不斷的變換著(zhù)自己。繼續品一品茶，那茶中的滋味似乎有摻雜了太多的滋味。滋味伴我成長(cháng)，在成長(cháng)中我在不斷地品味人生。
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 3
昏暗的臺燈下，我凝視著(zhù)這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著(zhù)的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(cháng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì )是書(shū)桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的.只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù)，就足夠了。當我看著(zhù)它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì )思緒萬(wàn)千，當我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉而投身于繁忙的學(xué)習之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁�，可在這“山重水復”的轉彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?
若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著(zhù)我們，在成長(cháng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習，現已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè )”的水，去品味成長(cháng)的煩惱，“煩著(zhù)煩著(zhù)”，時(shí)光也“走著(zhù)走著(zhù)”，經(jīng)歷也“多著(zhù)多著(zhù)”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著(zhù)溫度、隨著(zhù)用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 4
感恩的心“流年似錦，日月消融；追憶稚年，余味回香，幾何思緒，幾多愁；獨戀，亦感恩……”——題記轉眼，14年的光陰就將從我的身邊逝去。在這14年中我懂得了很多東西，而這些教會(huì )我知識的人卻在慢慢離我遠去，如同一個(gè)任務(wù)一般，完成了使命便默默的離開(kāi)。老師，這是一個(gè)陪伴你一生的朋友，可真正帶我走入知識殿堂的是我的小學(xué)班主任，劉老師。
她時(shí)而溫柔和藹，時(shí)而氣色大變，時(shí)而光輝照人，時(shí)而面色憔悴。記得，在一個(gè)略有寒意的初秋，也是我們剛入學(xué)的第一周。那時(shí)，同學(xué)們還不是太熟悉，大家都很害羞，沒(méi)幾個(gè)人能在班里開(kāi)口講話(huà)，跟別說(shuō)有誰(shuí)敢跟老師去講話(huà)了�？墒瞧�，這種首無(wú)前列的事被我給打破了。在外面站隊時(shí)，劉老師和我們的數學(xué)老師楊老師站在我們的面前，對我們說(shuō)：“誰(shuí)愿意出來(lái)整隊呢？”聽(tīng)了這句話(huà)，同學(xué)們安靜極了，仿佛不曾有人存在一般，每個(gè)人都屏住呼吸，等待別人，亦或者是老師的回答。老師見(jiàn)狀，便又說(shuō)了一番令我們心動(dòng)的話(huà)，其實(shí)我相信，同學(xué)們每個(gè)人的心中都是想站出來(lái)的，每個(gè)人的心都在蠢蠢欲動(dòng)，可是就是突破不了那最后的隔閡。我環(huán)顧四周，發(fā)現每個(gè)人都在若有所思，時(shí)而低頭，時(shí)而張望，就像一群做錯事的小娃娃等待批評一樣，不敢抬頭正視老師。我在心里想：舉手吧，要不會(huì )讓老師難堪的`，有撒大不了的呢，不就是整下隊嗎，以后我們要在一起度過(guò)6年呢，現在就怕了，那以后呢！話(huà)雖這么說(shuō)，可心里還是砰砰直跳，臉上也火燒火燎。當在次把目光偷偷的瞟像老師時(shí)，正好對上了老師那熱切，激動(dòng)的目光。
仿佛是在示意我舉手。我沒(méi)有把目光收回，而是勇敢的看向了老師，同時(shí)也終于舉起了我的手。老師的臉上露出了欣喜的笑容，好似的得到了莫大的欣慰一樣。她把我叫了出去，我站在全班同學(xué)的面前，一下子有了后悔的念頭，可僅僅就只有那一霎那，因為接下來(lái)，老師問(wèn)我叫撒名字，我毫不猶豫的回答道：“趙敬然”聲音很小，但是這已經(jīng)是我鼓足了勇氣之后做出的回答。一陣涼颼颼的風(fēng)從背后刮了過(guò)來(lái)，讓我的背后一下子感受到了刺骨的冷，原來(lái)我的背上全是汗啊!
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 5
感恩是成長(cháng)的動(dòng)力-讀《少年周恩來(lái)》有感
周恩來(lái)總理——中華歷史長(cháng)河中一顆晶瑩璀璨的明珠。令多少中國人為之折腰，令多少中國人為之驕傲。但你可知道，在這位偉人的背后卻隱藏著(zhù)多少艱辛和努力。他從小就有一顆愛(ài)國的心，正是這顆感恩祖國的心，成為他上進(jìn)的動(dòng)力，造就他成為一代偉人。
讀了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)后，我才知道周恩來(lái)剛出身兩天，他的外祖父便去世了。周恩來(lái)原來(lái)有三個(gè)媽媽?zhuān)上У氖窃谥芏鱽?lái)九歲那年，連著(zhù)兩個(gè)母親相繼去世。幼小的他就經(jīng)歷了與同齡人不能相比的痛苦，而伯父和父親都在外地工作，周恩來(lái)便挑起了養活這家子的重擔。他每天除了要照顧自己外，還要照顧兩個(gè)小弟弟，要定期給他們喂飯，逗他們玩。幼小的他過(guò)早地挑起了家庭的重擔。盡管如此，但他時(shí)刻沒(méi)有忘記學(xué)習，從小樹(shù)立遠大的理想。
在奉天東關(guān)模范學(xué)校的修身課上，魏校長(cháng)在講授“立命”一章時(shí)，問(wèn)“諸生為什么而讀書(shū)”的問(wèn)題，有的答是：“為光宗耀祖而讀書(shū)”；有的答是：“為明禮而讀書(shū)”……周恩來(lái)卻不慌不忙的操著(zhù)淮安鄉音莊重的答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”“為中華之崛起”，這是多么遠大的理想啊。少年的周恩來(lái)就能以報答祖國為目標、為理想，去勤學(xué)、去奮斗。感恩祖國成為他學(xué)習的動(dòng)力，愛(ài)國成為他一生的追求與奮斗。真是愛(ài)國這個(gè)動(dòng)力，最終使周恩來(lái)成為世界矚目的偉人。
作為21世紀的我們，是在蜜罐里泡大的。這些美好的生活是祖國給的，我們要從小養成一顆感恩祖國的心�，F在有些人沒(méi)有經(jīng)受過(guò)風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難或小小的挫折就垂頭喪氣，甚至一撅不振，破罐子破摔。這種目光短淺，胸無(wú)大志，不懂得感恩的表現和少年周恩來(lái)相比，感覺(jué)是多么地慚愧啊。如果我們每個(gè)人都能像周恩來(lái)那樣，從小就有一顆感恩祖國的心；從小就敢于面對困難，克服困難；從小就樹(shù)立遠大理想，以國家興亡為己任，還有什么事情干不了的'呢？我們要從小就以愛(ài)祖國為自己學(xué)習的動(dòng)力，樹(shù)立遠大理想，養成勤奮學(xué)習的好習慣，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，長(cháng)大為建設美好的祖國貢獻力量。熱愛(ài)自己的祖國，學(xué)會(huì )感恩祖國，讓感恩祖國成為我們學(xué)習的動(dòng)力，讓我們在和諧的祖國大家庭中健康的成長(cháng)吧！
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 6
——在感恩中成長(cháng)感恩是每個(gè)人都具有的良好的品德，但我們應該對誰(shuí)感恩? 我想，大家肯定會(huì )異口同聲的說(shuō)：“向父母感恩�！蹦窃鯓痈卸髂�？這時(shí)大家肯定各持己見(jiàn)了。其實(shí)我們不一定就光感恩父母，也可以感恩老師。感謝老師盡心盡力我們付出，讓我們學(xué)會(huì )了許多知識。文中的故事讓我一下子明白了許多。恩里科的父親教導兒子恩里科不要抱怨老師在發(fā)獎時(shí)情緒不好，有點(diǎn)不耐煩。老師有時(shí)心情不太好是完全可以理解的。想想看，老師為孩子們辛苦多年，在他所教的孩子中間，雖然有許多人很高尚、很有情感，但是也會(huì )有一些不知好歹、輕視老師勞動(dòng)的人。要記住你們給老師的煩惱遠比給予他快樂(lè )多，所以老師心情不太好是可以理解的。
你要尊敬熱愛(ài)你的老師，因為他是你的父親所尊敬熱愛(ài)的人，他把自己的一生都奉獻給了孩子，他是啟發(fā)你的心靈，培養你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父親一樣重要。老師就是一位無(wú)私奉獻的人，他像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己照亮了自己的學(xué)生。
真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！“將來(lái)，當我和他都已經(jīng)去世了的時(shí)候，當你回憶我的時(shí)候，你一定會(huì )回憶起他。即使過(guò)去了三十年，你一回想起今天在他慈愛(ài)的臉上隱現著(zhù)的痛苦的悲哀和勞累的表情，你就會(huì )為你今天對老師的這樣冷漠而感到慚愧和痛苦�！边@段話(huà)讓我明白：我們從小要象敬愛(ài)自己的父親一樣去敬愛(ài)自己的老師。父親在小時(shí)候就是一個(gè)敬愛(ài)老師的`人，老師是一個(gè)無(wú)私奉獻的人。在學(xué)校中，我們不應該受了老師的責備，就不愛(ài)老師了。不論他對我噓言冷語(yǔ)，還是嚴厲責備，要明白，這是老師愛(ài)的表現。
我們不能因為老師對我們好還是不好，而改變對他的態(tài)度，我們要一直深?lèi)?ài)著(zhù)他。在今天這個(gè)社會(huì )上，老師仍然盡心盡力的付出，然而我們卻很少去給老師愛(ài)，不懂什么叫師生情，而帶給老師許多的卻是更多的煩惱，常常讓老師疲勞，讓他為我們操碎了心，我們卻沒(méi)有一點(diǎn)心去愛(ài)老師。所以我們要向恩里科的父親一樣永永遠遠、全心全意地愛(ài)老師，關(guān)心老師。少讓老師操一點(diǎn)心，多讓老師開(kāi)一點(diǎn)心。我們不僅要尊敬父母，還要以更多的愛(ài)，更多的心去愛(ài)老師。在這個(gè)世界上，老師的名字是最值得尊敬的，我們要給他更多的愛(ài)。
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 7
感恩是個(gè)舶夾詞，感恩二字的含義是把得感激呈現出來(lái)且回饋他人。感恩是因為我沒(méi)生活在這個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木對我們有恩情。
古人云，施人勿念，愛(ài)施慎勿言。學(xué)會(huì )感恩，讓毛皮輕裝上陣，未來(lái)才會(huì )陽(yáng)光，所以我會(huì )用所能做到的一切去感恩這個(gè)世界，用所能做到的全部力量來(lái)報答一切。
感恩是一種始終感覺(jué)到環(huán)境對自己的眷戀。
父親與母親對你這么多年的付出，卻沒(méi)有報答他們，人這一生中，小而言之從小時(shí)候起就領(lǐng)受了父母的養育之情，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導，同事的幫助之恩，年紀大了以后，又免不了接受晚輩的`贍養，照顧之恩。大而言之，作為單個(gè)的小社會(huì )成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì )大環(huán)境里，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得一定的生存條件和發(fā)展機會(huì )，也就是說(shuō)，社會(huì )這個(gè)大環(huán)境里有恩與我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對自己和他人和社會(huì )的關(guān)系有正確的認識。報恩，則是在這種正確的認識下產(chǎn)生的一種責任感。沒(méi)有社會(huì )成員的感恩和報恩，很難想象一個(gè)社會(huì )能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣，在感恩的空氣中人們可以認真務(wù)實(shí)的從最細小的一件事做起，在感恩的空氣中，人們自發(fā)的真正做到嚴于律己寬以待人，在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助，在感恩的空氣中，人們將不會(huì )感覺(jué)到自己的孤獨。
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至早余額挫折和失敗，在危難時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困板，有人向你指點(diǎn)迷經(jīng)，讓你明確前進(jìn)的方向，甚至有人用肩膀，身軀把你擎起來(lái)。讓你攀上人生的高峰。你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不感激嗎，你能不思回報嗎，感恩的關(guān)鍵在與回報意識，回到，就是對哺育，培養，教導，指引，幫助，支持乃至救護自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍，百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報答。
將翻開(kāi)本書(shū)，就會(huì )領(lǐng)悟感恩的祝福，讓感恩蕩滌我們心靈的麻木，當你合上這本書(shū)，希望感恩的種子已經(jīng)在你心里播種，生根，發(fā)芽......脆弱，麻木的心靈因為感恩而變得充滿(mǎn)生機......
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 8
今天我讀了一篇《影響青少年成長(cháng)的99位名人之曹操》，讀后我了解了曹操的一生。說(shuō)到曹操，我就馬上想到京劇里唱的白臉和“挾天子以令諸侯”的話(huà)，曹操在我心目中就是一個(gè)大奸臣，又是一個(gè)大奸雄。
但是我讀了《影響青少年成長(cháng)的99位名人之曹操》這篇文章以后對曹操有了新的認識。曹操是一個(gè)政治家，為了得到權力，曹操將漢獻帝迎進(jìn)許昌，他“挾天子以令諸侯”，在政治上取得了主動(dòng)。
�。保梗赌�，中原地區由于戰亂，社會(huì )生產(chǎn)力遭到了嚴重的破壞，糧食短缺，曹操認識到了其重要性，設置了田官，招募流民到許昌種田，恢復農業(yè)生產(chǎn)，位進(jìn)一步壯大軍事實(shí)力，統一北方，奠定了基礎。在招官上，曹操改變了從來(lái)的招官制度，不管是農民、纖夫，還是商人，只要有一技之長(cháng)，都可以上朝做官，如曹操手下的徐晃張遼……雖然這些人出身低微，但都被重用。
曹操還是個(gè)軍事家。為削平北方諸侯割據，曹操遠交近攻，先消滅了實(shí)力較弱的呂布、張繡、袁術(shù)，最后再對付實(shí)力強大的袁紹。公園２００年，雙方在白馬大戰，袁紹兵敗，損失大將顏良、文丑。袁紹大怒，調動(dòng)１０萬(wàn)大軍向只有一二萬(wàn)人的曹操進(jìn)攻，兩軍對壘于官渡。曹操夜襲烏巢，火燒軍糧而置袁紹于死地，袁紹手下的將軍一個(gè)接一個(gè)投降曹操，頓時(shí)袁軍大亂。
袁紹全軍崩潰，只帶８００人逃回了河北。官渡之戰是中國歷史以弱勝強的著(zhù)名戰役，曹操以自己杰出的軍事指揮才能，打敗了勁敵，為統一北方掃清了障礙。曹操更是個(gè)文學(xué)家。他的詩(shī)作都為樂(lè )府詩(shī)體，繼承了四言詩(shī)和五言詩(shī)的傳統。作品有：《短歌行》、《步出夏門(mén)行》、《觀(guān)滄�！返�。
曹操的詩(shī)歌氣韻稱(chēng)雄，質(zhì)樸蒼涼。曹操那種有感而發(fā)，歌以詠志的現實(shí)主義文學(xué)思想，對建安文學(xué)產(chǎn)生了深遠的影響：正是他的提倡和獎勵下，才出現了我國文學(xué)史上著(zhù)名的建安文學(xué)時(shí)期。為什么曹操是政治家、軍事家和文學(xué)家呢？因為曹操小時(shí)候機警聰明，而且還是個(gè)用功讀書(shū)的'學(xué)生，他從小就非常喜歡看各種各樣的書(shū)的精華，所以長(cháng)大后文韜武略。
我要學(xué)習曹操用功讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的優(yōu)秀品質(zhì)，做到“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的精神，以后成為像曹操那樣有用的人材，為祖國的發(fā)展做出貢獻！
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 9
成長(cháng)，讓一切都變得知猝不及防，我站在成長(cháng)的門(mén)檻前，一邊是兒童的幼稚，一邊是少年的成熟與壓力，有些迷茫而不知所措。我知道，當自己走過(guò)了童年的芳草地時(shí)，迎接我的是許多人筆下的雨季――中考與成長(cháng)。
童年時(shí)期，常常望著(zhù)獨自騎著(zhù)自行車(chē)，穿梭在馬路間，來(lái)去匆匆的在哥哥大姐姐，心生羨慕，想象著(zhù)自己的未來(lái)。不久，我背上了第一個(gè)屬于自己的小書(shū)包，整天做著(zhù)自以為很深奧的1+1，開(kāi)心地度過(guò)了我最初的學(xué)習階段。上了小學(xué)后，我依舊以邊玩邊學(xué)的態(tài)度學(xué)習，在漫長(cháng)的小學(xué)生涯里，雖然邊玩邊學(xué)，但成績(jì)名列前茅是老師同學(xué)家長(cháng)眼中的別人家的孩子。然而我不可能什么苦楚都沒(méi)有，第一次忘記作業(yè)時(shí)忐忑的'心情，第一次受到批評時(shí)的沮喪，第一次與同學(xué)爭斗后的傷心，第一次撒謊后挨到了媽媽的一巴掌
成長(cháng)中，當我們以純真的自我融入異己的社會(huì )時(shí)，成長(cháng)的煩惱與壓力就會(huì )變得無(wú)處不在。而我們的生命，便在對煩惱的不斷承受、克服和化解中，一天天地蛻變、成長(cháng)、定型。
初中如家人所愿我不負眾望考上了本地的重點(diǎn)中學(xué)。入學(xué)后，第一次感受到了力不從心。曾經(jīng)悠哉游哉輕松學(xué)習，也能拿第一的我；曾經(jīng)帶著(zhù)別人家的孩子的光環(huán)的我；曾經(jīng)同學(xué)羨慕老師喜愛(ài)的我，漸漸消失在眾多明星之中。剛開(kāi)始我仍然以小學(xué)的方式學(xué)習，因為還未感受到同學(xué)們的厲害，第一次大考我的成績(jì)只有英語(yǔ)很差，因為小學(xué)我們學(xué)校不重視英語(yǔ)也就沒(méi)怎么教，所以我覺(jué)得這是應該的，以至于我覺(jué)得自己學(xué)習態(tài)度并沒(méi)有什么問(wèn)題，而且同學(xué)們看起來(lái)都沒(méi)有很努力。第二次，第三次成績(jì)一次不如一次。周末夜深了，我透過(guò)窗外發(fā)現無(wú)數盞燈明晃晃地照著(zhù)，突然意識到還有許多人挑燈夜戰背后努力學(xué)習，我必須轉變學(xué)習態(tài)度了。通過(guò)努力上學(xué)期我的英語(yǔ)終于有了成效，我還得繼續努力直至中考。
見(jiàn)成蝴蝶的振翅高飛，看過(guò)蝴蝶的翩翩起舞，但我們卻不能夠忘記蝴蝶美艷的由來(lái)。沒(méi)有艱辛的磨難，痛苦的掙扎和等待，怎么有脫殼振翅時(shí)的驚艷？
成長(cháng)是痛，是美，也是幸福。
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 10
學(xué)會(huì )珍惜是一筆巨大的財富。
——題記
坐在車(chē)里，望著(zhù)窗外，天空依舊是那樣寬廣，夏日的一縷風(fēng)吹進(jìn)我的發(fā)梢，吹進(jìn)我的指尖，吹進(jìn)我的'心里，生活真美好！但，如果是換做以前，我一定會(huì )說(shuō)，夏天真討厭，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，這么半天才刮這么點(diǎn)兒風(fēng)。
一個(gè)多月前，剛剛放暑假，爸爸把我送到鄉下去住一個(gè)月，一方面是讓我想在中考中取得不錯成績(jì)的小阿姨學(xué)習，另一方面讓我體驗體驗那兒的生活。
一開(kāi)始的幾天，并沒(méi)有覺(jué)得怎么樣，有電視有空調，和家里沒(méi)啥區別�？刹畈欢嘁粋�(gè)星期過(guò)后，這兒就接連不斷地給我“驚喜”——停電！外面就是酷暑高溫，沒(méi)空調沒(méi)電扇沒(méi)有涼風(fēng)，讓我實(shí)在受不了，有時(shí)到了晚上也不來(lái)電，熱得我在床上直打滾、睡不著(zhù)。誰(shuí)知道，小阿姨卻還在優(yōu)哉游哉地在院里看星星。我不禁感慨，在城市里這么多年沒(méi)停過(guò)一次電，這下全在這里趕上了，天意��！這一個(gè)月來(lái)停了多少次電，我自己也數不清了。
可不止這些呢，阿姨家的燈除了客廳幾乎就全壞掉了，晚上洗澡還得摸了黑，臥室里晚上燈一閃一閃的，讓人打寒顫。再加上，阿姨一家愛(ài)吃辣，菜里辣椒紅通通的一大片，吃得我嗓子如今發(fā)了炎，一點(diǎn)兒辛辣也沾不得，喝水有時(shí)后來(lái)也會(huì )痛。阿姨的姐姐小時(shí)候生過(guò)一場(chǎng)大病，有點(diǎn)兒后遺癥，再加上性格太急躁，動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)鬧，但還不能惹她生氣，以免發(fā)病，要一直忍著(zhù)氣，心里有火也撒不出。雖然阿姨一家人對我挺不錯的，但終究還是沒(méi)有親爸親媽疼著(zhù)好。
一個(gè)月還是熬過(guò)去了，爸爸終于接我回家了，路上我想明白了很多……到家了，媽媽給我上了一桌子我愛(ài)吃的菜。后來(lái)，媽媽的做的飯菜我再也沒(méi)挑三揀四、指手畫(huà)腳的了，爸爸叫我做家務(wù)我也不再抱怨了……
因為我學(xué)會(huì )了珍惜，珍惜媽媽燒的菜，珍惜爸爸給我這溫暖的家，珍惜血濃于水的親情，珍惜我所擁有的一切。而不知不覺(jué)中，我也長(cháng)大了，也變得跟快樂(lè )了。誒，還有多少人活著(zhù)“不知足”里，怨蒼天怨大地，但在茫茫人海中，活得比你艱苦，不如你的人比比皆是，你要滿(mǎn)足！更要珍惜！
當你真正懂得珍惜時(shí)，你又收獲了一筆巨大的財富！
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 11
從以前到現在，從剛出生到現在，十六歲的翩翩少女，你知道你身上傾注了多少人的愛(ài)，浸透著(zhù)多少人的心血嗎？你知道這樣做的理由嗎？我想我是有的小時(shí)侯，因為感冒引起喉嚨發(fā)炎而說(shuō)不出話(huà)來(lái)，比我更難受的人是母親。
入學(xué)時(shí)因考試的失誤而被父親責罵，心疼我的還是母親，與別人玩耍時(shí)跌破了腳底要縫針時(shí)，懼怕針線(xiàn)刺入皮膚的不是我，而是母親。為了讓我的生活更充實(shí)，為了讓我與別人家的孩子沒(méi)有差距，母親連夜做娃娃……。兒時(shí)，也許母親把所有的愛(ài)都傾注在了我身上，而我卻渾然不知，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我也知道，母親對我的一番苦心，我欠母親太多了，母親的愛(ài)與恩，也許是我怎么也報答不了的，而我唯一能做的就是順從母親，盡自己的努力滿(mǎn)足母親對我的學(xué)習的期望十六歲是個(gè)青春時(shí)期，也是我們充滿(mǎn)夢(mèng)想和激情的時(shí)候，所以有時(shí)候會(huì )覺(jué)得母親太落伍了，甚至還帶有討厭的感覺(jué)，我知道我不該這樣，但我卻無(wú)法壓抑心中正處在青春期的.叛逆感，就在那一次我傷了母親的心。
進(jìn)入高中階段，我們都要進(jìn)行軍訓，那天媽媽特意沒(méi)有上班，她說(shuō)，我要去軍訓肯定要帶很多東西，所以準備利用上午的時(shí)間幫我買(mǎi)東西，下午媽媽將我送進(jìn)學(xué)校。臨走前，媽媽塞了很多錢(qián)給我，可是我知道我不需要那么多錢(qián)，而且母親為了賺這些錢(qián)頭發(fā)不知被染白了多少根，我知道，母親有多辛苦，我也知道這些白發(fā)都是因為我和弟弟，所以我本想告訴母親錢(qián)夠用了，可是不知怎么回事，我卻說(shuō)出了：“哎呀，煩死了，這些錢(qián)夠了！”母親怔住了，然后又說(shuō)道：“那你就進(jìn)班上課吧，我先走了�！蔽抑馈盁┧懒恕边@三個(gè)字傷了母親的心。第二天老師告訴我們讓家長(cháng)22號來(lái)接我們回家，我又想到昨天對母親說(shuō)的話(huà)，頓時(shí)，感覺(jué)像喝了酸梅湯一樣，一股股酸溜溜的味道往上涌。直到22日，媽媽來(lái)接我，我只是坐在媽媽的車(chē)上，輕輕地說(shuō)說(shuō)了句：錢(qián)夠了�！拔抑�，盡管我說(shuō)什么讓媽媽傷心的話(huà)，母親都不會(huì )記在心上，因為這就是愛(ài)。
感謝母親給我的愛(ài)，但卻不能為她做什么，只能將“感恩“記在心里，用以激勵自己，奮勉向上�！案卸鳌叭绱似匠５亩�，卻可以讓我們的人生變得不平凡，如果感恩讓你成長(cháng)了，那么就說(shuō)明你懂得感恩了。
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 12
“這次我一定要小心，絕不能再被媽媽抓住，要不然我就徹底完蛋了�！睉驯е�(zhù)用“節衣縮食”攢的錢(qián)，背著(zhù)媽媽買(mǎi)的《神秘的巖洞》，我激動(dòng)地走在回家的路上。
回到家門(mén)口，我先把耳朵貼在門(mén)上聽(tīng)了聽(tīng)動(dòng)靜，然后輕手輕腳地打開(kāi)了門(mén)。媽媽正在午睡，我心里高興極了，我可以盡情地看小說(shuō)了。
媽媽一向反對我看課外書(shū)。她認為，課外書(shū)是導致我成績(jì)不能令她滿(mǎn)意的罪魁禍首�？晌移瘛皶�(shū)迷”爸爸，一捧起書(shū)，就把什么都忘了，要不怎么叫“小書(shū)迷”呢?唉，真是沒(méi)辦法，肯定是爸爸的遺傳基因在作怪。然而，媽媽卻不管這么多，一發(fā)現我有課外書(shū)，就統統沒(méi)收，一點(diǎn)兒也不客氣。不過(guò)，對待爸爸她不是這樣。相反，爸爸看書(shū)寫(xiě)文章時(shí)，她還把電視機的聲音弄得小得像蚊子叫，甚至一個(gè)人看啞巴戲，生怕吵擾了爸爸。
對媽媽的這種偏心，我曾提出抗議，可惜無(wú)效。媽媽理由就一條，爸爸是大人，也是教師，是專(zhuān)門(mén)看書(shū)寫(xiě)文章的。我呢，是學(xué)生，應該一心一意搞好學(xué)習，提高成績(jì)。
在媽媽的意識里，學(xué)習不包括看課外書(shū)。所以，她一發(fā)現我看課外書(shū)就干涉，干涉不聽(tīng)，就干脆收書(shū)，現在她的小書(shū)柜已鎖了我不下三十本書(shū)。我看課外書(shū)也是日益困難了。
這不，連我們班上的同學(xué)也知道我有一個(gè)愛(ài)收課外書(shū)的媽媽?zhuān)桓医钑?shū)給我，弄得我很狼狽。萬(wàn)般無(wú)奈，我只好用自己平時(shí)積攢下來(lái)的錢(qián)膽戰心驚地買(mǎi)了這本書(shū)，因為，我在很早的時(shí)候就聽(tīng)別人說(shuō)這是一本很好的書(shū)，不讓明看，我還不能偷著(zhù)看嗎?
媽媽有一大愛(ài)好，那就是愛(ài)看電視連續劇。吃完晚飯，她就風(fēng)風(fēng)火火做家務(wù)事，以便能早點(diǎn)泡到電視劇里去。當媽媽漸漸進(jìn)人劇情后，我便悄悄回到自己的房間，抓緊時(shí)間做作業(yè)，而后急不可待地掏出《神秘的巖洞》。為了逃避媽媽的'收繳，我想盡了各種辦法，也總結出不少經(jīng)驗，比方說(shuō)吧，不鎖門(mén)比鎖門(mén)好，把門(mén)鎖起來(lái)，就“此地無(wú)銀三百兩”了，媽媽的疑心也就跟著(zhù)起來(lái)了;再比如說(shuō)，把書(shū)藏到身上要比藏到其它地方好，因為我的書(shū)包、抽屜、被窩等都經(jīng)常要受到媽媽的不定時(shí)搜查，但她從來(lái)不搜身.所以，天氣很熱時(shí)，我還是舍不得脫掉身上的外套，以防萬(wàn)一。
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 13
從小到大，每個(gè)人都有自己成長(cháng)的記憶。這些記憶是我們寶貴的財富，讓我們從中成長(cháng)起來(lái)。小時(shí)候的那一件事至今還讓我記憶猶新，回味無(wú)窮。
記得那是我小學(xué)三年級的時(shí)候。一天下午放學(xué)后，我和同學(xué)們一起到我家樓下丟沙包，可高興了!我滿(mǎn)臉笑容地拿起沙包，使出渾身之力，向同學(xué)扔去。誰(shuí)知同學(xué)一閃而過(guò)，沙包飛快地朝后面的小汽車(chē)飛去。只聽(tīng)“砰”的一聲，我情不自禁地捂住了眼睛。等我緩緩地睜開(kāi)了眼睛，把手放下，看到了這驚人的一幕。只見(jiàn)我的沙包狠狠地擊打在小汽車(chē)的前擋風(fēng)玻璃上，穿過(guò)了玻璃，靜靜地躺在駕駛座上。擋風(fēng)玻璃的中間被擊穿了一個(gè)大洞，周?chē)牟ＡФ加兴楹�，如同一張蜘蛛網(wǎng)。玻璃的碎片灑得滿(mǎn)地都是。汽車(chē)的.防盜報警裝置大響，“嘟滴嘟滴——嘟滴嘟滴——嘟滴嘟滴”的警笛聲沖擊著(zhù)我的耳膜。在場(chǎng)的所有同學(xué)都瞪大了眼睛，驚慌失措。不知是誰(shuí)喊了一聲：“快跑呀”，所有的同學(xué)都一哄而散，只留下我一人不知所措地看著(zhù)自己的“杰作”。
一個(gè)叔叔從樓上狂奔而下，滿(mǎn)臉怒氣，火冒三丈地指著(zhù)自己的小汽車(chē)，怒氣沖沖地對我大喊：“這是不是你干的好事?”。我狠狠地咬著(zhù)自己的嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后低下了頭，心里十分慚愧和害怕。我抬起頭看著(zhù)叔叔兇巴巴的樣子，渾身發(fā)抖，顫抖著(zhù)聲音說(shuō)：“對不起...我...不是...故意的，對不起...我錯了，原諒我吧�！薄霸從�，那我的車(chē)怎么辦?”大叔叔聽(tīng)了我的道歉，緩和了語(yǔ)氣，反問(wèn)道�！拔�......”我也不知怎么辦才好，支支吾吾地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，又低下了頭�！八懔�，你也不是故意的，我可以原諒你�！笔迨鍑@了一口氣，對我說(shuō)。我滿(mǎn)懷希望地抬起頭。叔叔停頓了一下，繼續說(shuō)：“不過(guò)你要幫我把碎玻璃打掃干凈，下次不能......”“我保證，我下次一定不會(huì )打破您的車(chē)了。這些碎玻璃我一定用掃把幫您清理干凈!”。叔叔露出了滿(mǎn)意的笑容，對我說(shuō)：“以后小心點(diǎn)，下不為過(guò)�！闭f(shuō)完，對我搖了搖頭，上樓去了。
這件事一直銘記在我的心里。通過(guò)這件事讓我懂得了要學(xué)會(huì )承擔自己的責任，要誠實(shí)地認識自己的錯誤，改正錯誤。這件事讓我快速地成長(cháng)起來(lái)，成為了我成長(cháng)中最珍貴的記憶!
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 14
風(fēng)吹動(dòng)少年的思緒／微風(fēng)起波浪／從低到高／從此成長(cháng)／誰(shuí)的花提早離去／曲終人散——題記
木子在電話(huà)里禽獸般的.對我吼，震得話(huà)筒”嗡嗡”響。有人說(shuō)，一個(gè)女人頂五百只鴨子，我看一個(gè)木子頂五百只蒼蠅。
木子是我小學(xué)的同學(xué)，也可以叫死黨，PAL或者叫鐵哥們。完全可以說(shuō)，是他看著(zhù)我長(cháng)大的，是我看著(zhù)他長(cháng)大的。如同羅素所說(shuō)：“你給我一個(gè)思想，我給你一個(gè)思想，我們各有兩個(gè)思想�！蔽医o了木子一個(gè)“成長(cháng)”，木子給了我一個(gè)“成長(cháng)”，結果到頭來(lái)兩個(gè)人還是共有兩個(gè)“成長(cháng)”。
還是回到電話(huà)上來(lái)吧。
為了早些結束木子對耳膜的“襲擊”，我含糊的答應著(zhù)，哦，好。只聽(tīng)他在那邊吁了一口氣，一直從高音降到低音。
我掛了電話(huà)，穿上運動(dòng)衣，金雞獨立式地換上跑鞋，準備把木子迎接過(guò)來(lái)。結果他很自覺(jué)，自己上來(lái)了。一進(jìn)來(lái)就嚷嚷，快點(diǎn)放，快點(diǎn)放，然后順手仍到沙發(fā)上一袋子零食。
我便又脫下運動(dòng)衣，把木子帶來(lái)的碟子塞到VCD機里面去了，和他一樣揪出一包薯片吃。
片子并不好看。我只好在那里胡思亂想。在小學(xué)時(shí)有次考試，40多道選擇題他楞是一道都沒(méi)對，還在辦公室里耍貧嘴，氣得老師特想把他送到三路車(chē)�？飚厴I(yè)的時(shí)候，我們去沙堆，靜靜地看沙從手中流下來(lái)。那時(shí)我想，多么象時(shí)光呀，馬上就消失了，消失之后，什么都不存在了啊。我有些心酸的看木子，差點(diǎn)想給他個(gè)擁抱。昨天去木子家，他正對著(zhù)一道選擇題前思后想，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)麻煩一些罷了。
還想起我在他家打網(wǎng)游。他家很大，有兩臺電腦。我們一人占一臺，玩夢(mèng)幻西游，幾乎干掉了四十多個(gè)菜鳥(niǎo)啊，還在上面聊天，盡管近在咫尺。打完后去陽(yáng)臺邊上看夕陽(yáng)，坐在臺沿上，不斷晃腿。當時(shí)我就對木子說(shuō)，夕陽(yáng)真美啊。卻換來(lái)他的反駁：只是近黃昏。我挺心痛地說(shuō)，木子，來(lái)世還做朋友嗎？結果我們兩人抱頭痛哭，哭了一個(gè)傍晚，木子才回答，做……。木子現在沒(méi)法陪我去看夕陽(yáng)了，他現在作業(yè)多的很吶，今天好不容易才過(guò)來(lái)的……
木子拍了我一下，說(shuō)他要走了。
我木然地說(shuō)，再見(jiàn)。他出門(mén)了。
再見(jiàn)，什么時(shí)候再見(jiàn)呢？
成長(cháng)，僅僅是離別的心痛嗎？
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 15
人生成功的初體驗，在我的記憶長(cháng)河里是一顆最耀眼的明珠！——題記
第一次總是美好的。第一次摔倒，為的是教會(huì )我們小心；第一次失敗，為的是教會(huì )我們不能松懈；第一次學(xué)會(huì )。這許許多多的第一次是一顆顆小水珠，構成了人生的長(cháng)河；是一縷縷微光，照亮了人生的路途。
這么多的第一次中，最讓我記憶深刻的，還是那一次。
還是在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)的我總愛(ài)沉默，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，在班上人緣也并不好，就連成績(jì)也并不拔尖，這樣的`我并不自信，所以當老師選我去國旗下講話(huà)時(shí)，我驚呆了，同學(xué)們也用一種懷疑的眼神看著(zhù)我。我很慌張，雖然很期待能在同學(xué)們面前展示、表現自己，但是我并不擅長(cháng)演講��！
下課后，我鼓起勇氣，到老師辦公室去說(shuō)明情況，放棄這次演講，把這次機會(huì )讓給其他成績(jì)好表現又好的同學(xué)，但是，老師用一種鼓勵慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，說(shuō)：“老師相信你不比其他同學(xué)差�！蔽翌D時(shí)充滿(mǎn)了信心，拿到稿子后，一遍又一遍的讀著(zhù)，熟能生巧，我終于能背誦下來(lái)了，并且在爸爸的指導下，頗有演講的味道了。
終于到星期一了，心中不禁又緊張又激動(dòng)，挨過(guò)了早自習，該去操場(chǎng)了！我站在臺后，一顆心砰砰地跳個(gè)不停，心想：這次機會(huì )難得，老師那么信任我，我不能讓她失望，更不能給班上丟臉！主持人悠揚悅耳的聲音聽(tīng)得許多人如癡如醉，但我無(wú)暇顧及，因為我正忙著(zhù)背稿子呢。
到我了，主持人將話(huà)筒遞給我，感受著(zhù)話(huà)筒上的余溫，第一次在這么多人的注視下走上了屬于我的演講舞臺，我的腳有些輕微發(fā)抖，一個(gè)抬眼，望見(jiàn)了老師的那雙鼓勵的雙眸，好像在對我說(shuō)“你能行！”老師的注視給了我極大的鼓舞與力量，定了定神，開(kāi)始緩緩地道出那篇早就爛熟于心的演講稿。時(shí)長(cháng)3分鐘的演講就在一片熱烈的掌聲中結束，看著(zhù)老師的贊美的眼神和同學(xué)們驚訝表情，我看在眼里，美在心里，因為我知道，我成功了！
這一次演講，它使我成熟了、大膽了、有經(jīng)驗了。
人生中的第一次太多了，但是這一次，我鍛煉了自己，我戰勝了自己，我超越了自己！
只有相信自己，才會(huì )發(fā)生奇跡！
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 16
成長(cháng)的記憶里，總有一件東西一直陪伴著(zhù)我。它就是一扇木門(mén)框。這扇木門(mén)框記錄著(zhù)我的成長(cháng)，從小學(xué)一年級一直到現在，我的身高長(cháng)到哪，用鉛筆畫(huà)的杠子就畫(huà)到哪，從2005年記錄到2012年，從未間斷過(guò)。 我俯身看看最下面的一道杠，是我剛上一年級的時(shí)候畫(huà)上去的。還記得媽媽蹲下來(lái)對我說(shuō)：“你成為一名小學(xué)生了。 ”邊說(shuō)邊把我拉到門(mén)框前，在我頭頂畫(huà)下第一道杠，并在上面注上日期——2005年9月1日，我抬眼看看我此時(shí)的身高：1.17米，背上嶄新的書(shū)包，媽媽拉著(zhù)我的`手，一蹦一跳地進(jìn)入校園，我是一名小學(xué)生啦！ 記憶最深刻的一次，是我六年級即將開(kāi)學(xué)時(shí)，那次與媽媽激烈的爭吵至今記憶猶新。
那天早上，媽媽又拿著(zhù)米尺拽著(zhù)我量身高了，煩都煩死了，我心里嘟囔著(zhù)，極不情愿地站在門(mén)框邊，還沒(méi)等我看到門(mén)框上的杠杠，媽媽又開(kāi)始嘮叨了：“你看看你身邊多少女生都開(kāi)始躥個(gè)了，你怎么還是一動(dòng)不動(dòng)的，急死人啦！ ”“我的兩個(gè)同學(xué)都比我矮一截呢，你怎么不為他們操心？再說(shuō)了，我的身高猛長(cháng)期可能在初中啊，你沒(méi)看到大多數女生都在初中階段長(cháng)高了嗎？ ”我沖媽媽一口氣說(shuō)了這么多。 “你怎么不跟班里的高個(gè)比呢？還強調理由！ ”唉！我和媽媽的爭吵永遠是針尖對麥芒，再說(shuō)，長(cháng)個(gè)也不是我能控制的呀！我可不想一大早就被這不爭氣的身高破壞了情緒，我拎起書(shū)包就往外跑，心里還賭氣——哼！ 現在，再看看門(mén)框，媽媽剛給我量的身高，1.62米，我已經(jīng)是一名初二的中學(xué)生了！一道道不輕不重的鉛筆痕畫(huà)在門(mén)框上面，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。
現在我再也不用仰視媽媽了，也很少聽(tīng)媽媽嘮叨我不長(cháng)個(gè)了，我和媽媽的身高差距也不過(guò)二三厘米。 “現在和我站在一塊可以互相挎著(zhù)，可比以前好看多了。 ”媽媽驕傲地對我說(shuō)。 如今這扇門(mén)框已經(jīng)被畫(huà)得很斑駁了，密密麻麻的杠子記錄著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，七年前后的差距已經(jīng)有四十多厘米。從以前的媽媽蹲下來(lái)和我說(shuō)話(huà)，到現在的互相平視；從以前的媽媽牽著(zhù)我的手，到現在媽媽挎著(zhù)我；都在說(shuō)明——我長(cháng)大了！
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 17
看天邊一朵白云，就像另一個(gè)自己，在天空的夢(mèng)幻里，想到那不知名的遠方去。
一陣微風(fēng)浮過(guò)，空氣中多了一種久違的氣息，樹(shù)葉在枝頭小曳。音響里播放著(zhù)張含韻的《一個(gè)人長(cháng)大》，一遍又一遍，仿佛是從深邃的天際飄過(guò)來(lái)，一聲聲入耳，一聲聲入心……
“我曾經(jīng)也許是萌芽的孩子，腦袋里充滿(mǎn)了純真的藍，恬靜的綠，希望父母長(cháng)存，童年永在，而一切就如同閃亮的流星，劃過(guò)湛藍的天空，一滴眼淚落下，滲出沉淀的質(zhì)感�？晌也辉偈呛⒆�，不可以再夢(mèng)幻在水中摘下天上的月亮，讓星星掛滿(mǎn)房間……我活在現實(shí)中，只是在不知不覺(jué)中，發(fā)現時(shí)光飛逝，童年不在……”摘自我某年某月某一天的日記中。當時(shí)寫(xiě)的時(shí)候，泣不成聲，因為真的，真的不想長(cháng)大。
每當，朋友說(shuō)我變了的時(shí)候，我知道，我再不像以前那么的單純，可愛(ài)，天真……我很難過(guò)，不想面對我已不在是孩子的現實(shí)。哪怕，我始終愿意把自己定義成孩子，有象牙塔的庇護，有羽翼的遮擋，耍耍性子，撒撒嬌，所以，我選擇逃避，拋開(kāi)一切。
我常常自言自語(yǔ)，看風(fēng)起數雨滴，心事寫(xiě)進(jìn)日記，人們不一定會(huì )相信，我莫名其妙的憂(yōu)郁的哭泣。
不知道是什么原因，改變了我的想法。只是在暝暝中，或許是一件平淡無(wú)奇的事，或只因空氣中多了一種氣息，或只因一陣微風(fēng)浮過(guò)，一片落葉下墜發(fā)出的嘆息，亦或是……
我一個(gè)人長(cháng)大，你也這樣吧，面對這世界偶爾會(huì )害怕，誰(shuí)陪我的寂寞，誰(shuí)聽(tīng)我的訴說(shuō)，誰(shuí)能給我回答。
昨日的稚氣，已成為一種痕跡，靜靜地，看著(zhù)自己一天天的.成長(cháng)，感覺(jué)自己的靈魂，時(shí)而被觸動(dòng)時(shí)莫名的驚悸，我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了勇敢的面對，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了珍惜……很多很多，我在為成為一名社會(huì )中的大人而努力。也許我現在還不夠成熟。
窗外，是一片湛藍的天空，我一抬頭，就見(jiàn)浮云在空中飄啊飄，小樹(shù)在微風(fēng)中搖呀搖，那歌聲在空氣中蕩呀蕩……
我一個(gè)人長(cháng)大，你會(huì )懂我嗎，沉默的內心微小的變化，這天地多遼闊，看不見(jiàn)小的我，從手心開(kāi)出的，美麗的花，我們都一樣吧，努力讓這世界感到驚訝……
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 18
在網(wǎng)上看到這么一個(gè)故事：一個(gè)小男孩得了重病，村中頗有名望的老人說(shuō)，把藥渣倒在路上，可以讓別人把病氣帶走，小男孩怕傷了別人，不肯這么做，媽媽也答應了他。終于有一天，小男孩病有好轉，可以下地走路了，他跑出屋外，急著(zhù)去找媽媽告訴這個(gè)好消息，這是一條只有他和媽媽知道的砍柴小路，然而，他驚呆了：那條路上布滿(mǎn)藥渣。原來(lái)，媽媽為了自己親愛(ài)的兒子，也為了別人，自己愿承擔一切。小孩流淚滿(mǎn)面……
我不知道藥渣倒路上是不是能帶走病氣，但偉大的母愛(ài)卻讓我感動(dòng)得潸然淚下。媽媽給予我生命，就足以讓我感恩，我卻從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)一句感謝的話(huà)，還整天讓媽媽為我牽腸掛肚，我應該嗎?有一次，媽媽生病了，我不過(guò)倒了一杯水，媽媽就激動(dòng)得眼眶濕潤，說(shuō)我長(cháng)大了，這是一種多么無(wú)私的母愛(ài)！古有孟母三遷，從古至今，母愛(ài)就一直被人們傳誦，一個(gè)母親為了孩子，不管多累，多麻煩，只要孩子好，就會(huì )心滿(mǎn)意足。
每天，當我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉，媽媽還要為我們洗衣服；清晨，我們還沒(méi)睡醒時(shí)，媽媽已經(jīng)為我們準備了可口的.早飯。當媽媽正辛苦地做家務(wù)的時(shí)候，我們也許正在看電視，正在玩電腦游戲……其實(shí)，媽媽也很累，白天上班，晚上還要為我們輔導功課，為了心愛(ài)的孩子，媽媽認為一切都值得。
當你嫌媽媽燒的菜不合自己的胃口而把碗一推時(shí)，你知道多傷媽媽的心；當我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)單送給媽媽時(shí)，媽媽的笑容是那么的燦爛。媽媽只是開(kāi)心的說(shuō)：只要我的乖乖有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的未來(lái)，就是媽媽最大的心愿。同學(xué)們，你們是否知道，我們所花的每一份錢(qián)，都是父母辛勞的結果，也許我們現在還不能為父母做點(diǎn)什么，但我們完全可以用自己的勤奮、刻苦獲得好的成績(jì)向他們回報。父母不會(huì )奢求我們?yōu)樗麄冏鍪裁�，只愿我們能健康、快�?lè )、幸福每一天。讓我們學(xué)會(huì )感恩吧，學(xué)會(huì )善待我們的父母。在他們渴時(shí)幫他們倒一杯水，累時(shí)幫他們捶捶背，用我們的小手為他們撫平已爬上雙眼的皺紋……那時(shí)我們的父母一定覺(jué)得自己是天下最幸福的人。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩吧，感謝父母讓我們在藍天下自由的飛翔，感謝父母所給予我們的一切。
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 19
那幅曾經(jīng)栩栩如生的畫(huà)面，現在變成只能在腦海里回憶的灰白色記憶。他曾無(wú)數次地浮現在我睡夢(mèng)中：藍藍地天上白云飄，白云下面，中有個(gè)孩童在跟白云比賽著(zhù)，孩子的衣襟角不時(shí)隨風(fēng)飄揚，一聲聲童心未泯的孩子笑聲迎面飄來(lái)，仿佛一切是那么地和諧，那么地美好……
光陰，它就像射出的利劍一去不復返。童年的畫(huà)面反復出現在我的夢(mèng)境，我的學(xué)習，我的生活，它就像氣息圍繞在我的周?chē)�。轉眼間，我已是個(gè)初中生了，而我的童年雖然很平凡，沒(méi)有那些驚天動(dòng)地的事，但這一路走來(lái)，有我灑下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶的碎片。這一路上，有著(zhù)我數不清的歡樂(lè )與痛苦，悲傷與喜悅，但現在回想起來(lái)，那都是自己最珍貴，最最美好的回憶啊!這次，我往回“走”，拾起了一片片被“風(fēng)化”了的碎片，像拼圖一樣仔細編湊起來(lái)，到最后，才發(fā)現這一“整套”都不完整了。那小橋邊的梨花飄落，那橋下的孩童嬉戲，那油菜地的奔跑……確實(shí)，有些回憶會(huì )自己“跑”掉。試問(wèn)：有誰(shuí)?現在又曾找得到自己兒時(shí)開(kāi)始記事﹑會(huì )思考問(wèn)題的那一刻呢?我敢說(shuō)，很少吧!
至今，我還曾記得小時(shí)候，三年級結束時(shí)，那是我最最難忘的一次告別，滿(mǎn)室的'彩帶、氣球、老師的祝福，同伴的擁抱，最終我在眼淚中被父母親拽著(zhù)離開(kāi)�，F在回想起來(lái)，也許，那時(shí)的我，已經(jīng)明白了﹑懂得了，什么才是同學(xué)之間真正的友誼了吧。我還清楚地記得，后來(lái)，我上了初中，我又把那輛單車(chē)擦了又擦，仿佛要擦去那已模糊不清的記憶：藍藍地天上白云飄，白云下總有個(gè)孩童在跟白云比賽著(zhù)。這次，我終于看到了!是單車(chē)上那孩子夾雜著(zhù)絲絲喘氣聲的歡樂(lè )聲……這幅圖有著(zhù)無(wú)邪的童真、幼稚的畫(huà)面，是我最平凡、最最珍愛(ài)的一段記憶!人總是會(huì )長(cháng)大的，總要面對現實(shí)�，F在長(cháng)大了，回想起來(lái)，原來(lái)，什么都沒(méi)有變，我還是我，而天上的云，直到今天，它還在、還在，原來(lái)“它一直、一直都在等著(zhù)我哩!”
童年，它是一輛單車(chē)，承載著(zhù)我對童年時(shí)的夢(mèng);童年，它是一首兒歌，它能喚醒人腦海深處最純真的記憶;童年，它又像是劃過(guò)天際的隕石，短暫而又美麗�！锻辍愤@幅圖在我的腦海中無(wú)疑是最重要的，因為它象征著(zhù)人生的開(kāi)始;象征著(zhù)人最善良、天真，最最無(wú)邪的那一面;同時(shí)，也象征著(zhù)希望和向往!
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 20
書(shū)從入學(xué)伊始就伴隨我共同成長(cháng)，那書(shū)上的那一幅幅圖畫(huà)，那陣陣書(shū)香讓我留連忘返，一段段文字使我驚喜不已，在日記、作文上經(jīng)常喜歡用上那些詞與句，使文章變得更加優(yōu)美。這些書(shū)不僅僅豐富了我的知識，還增加了我的理解能力。語(yǔ)文試卷上的課外閱讀題，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是易如反掌，那些理解詞句、整理句子對來(lái)我來(lái)說(shuō)也不費吹灰之力。
我還清楚地記得，四年級時(shí)那篇《窗邊的小豆豆》的縮寫(xiě)。那篇小說(shuō)是我三年級時(shí)看的，為了文章寫(xiě)得更美，我先根據整本書(shū)的主要細節加以發(fā)揮，再加自身理解，就構成了一篇近500字的較好縮寫(xiě)。不但得到老師的表?yè)P，還去試著(zhù)發(fā)上“建德教育信息網(wǎng)”，沒(méi)想到一舉成功，對我來(lái)說(shuō)是很大的收獲，更是巨大的鼓勵呀！這本書(shū)里的知識是那樣的豐厚，理念是那樣先進(jìn)。這次經(jīng)歷，大大提高了我的語(yǔ)文興趣。
后來(lái)，我繼續努力，雖然失敗的次數也不少，但我卻從失敗中悟出一個(gè)道理：失敗并非無(wú)益，只要你從失敗中找出原因，下次不犯同樣的錯誤，就會(huì )一步一步走向成功。那一堆堆書(shū)使我受益匪淺；老師的一次次的鼓勵使我信心倍增；一次次的失敗使我漸漸走向成熟。
“書(shū)中有黃金屋”，只要你肯去努力，去發(fā)掘，一定會(huì )使你受益一生�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，學(xué)無(wú)止盡，只要你有信心，有恒心，出口成章不是夢(mèng)想。知識大門(mén)一定會(huì )為勤奮的你打開(kāi)，獻上無(wú)盡的知識財富�！敖鹫\所致，金石為開(kāi)”，我相信自己，一定會(huì )在這浩瀚的'知識海洋里，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
讀書(shū)不僅能增強語(yǔ)文各項能力，還能夠幫你調整并立下適合的志向，以前，我就想當科學(xué)家，當打仗的參謀……真是幼稚之極�，F在，我的理想是當一名老師，精心澆灌祖國的花朵，讓我們的祖國更加繁榮昌盛，這是更符合我的實(shí)際情況的理想。
最近我又迷上了《中學(xué)生天地》的書(shū)刊，姐姐幾乎每個(gè)月都會(huì )帶來(lái)一本，雖說(shuō)只有一本薄薄書(shū)刊，我卻那么愛(ài)不釋手�！吨袑W(xué)生天地》有著(zhù)更精密的構思，更成熟的語(yǔ)言，更優(yōu)美的文章，我讀了一本還想讀下一本……
讓我們一起以書(shū)為階梯，一步一步攀向知識的圣殿……
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 21
古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！备璧乱舱f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就猶如和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！币詴�(shū)為友，可以明理增智，可以陶冶性情；與書(shū)常伴，可以立德修身，可以深化思想。一種好的讀書(shū)環(huán)境和氛圍是至關(guān)重要的，百年老校南頭中學(xué)就為眾多莘莘學(xué)子提供了讀書(shū)的濃重氛圍。
今年是南頭中學(xué)的百歲生日，可她卻完全沒(méi)有老態(tài)龍鐘的跡象，反而散發(fā)著(zhù)年輕的朝氣。就說(shuō)學(xué)校的圖書(shū)館吧，里面有著(zhù)成千上萬(wàn)的書(shū)籍，有具有時(shí)代價(jià)值的古書(shū)，有富有教育意義的國內外名著(zhù)，也有報道時(shí)事發(fā)展的報紙雜志。學(xué)校的閱覽室更是寬敞明亮，有舒適的桌椅。在這么好的讀書(shū)環(huán)境中，有誰(shuí)能不讀書(shū)呢？
從書(shū)中，我了解到：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆囊靶U到文明，從庸俗到崇高，書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復蘇了干涸的心靈�！吧罾餂](méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！奔s翰遜更直言不諱地宣告：“在讀過(guò)書(shū)和沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別�！�
高爾基的《童年》，讓我了解到了俄國沙皇統治的黑暗，了解到了一代文學(xué)大師高爾基的童年生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心；一套《中華上下五千年》，展示了一部五千年之久的、熠熠生輝的中國歷史，讓我更加熱愛(ài)我們偉大的祖國。
其中，最讓我感動(dòng)的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我結識一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。我仿佛看到了那激奮人心的場(chǎng)面：無(wú)數蘇聯(lián)青年，高呼“為了祖國，前進(jìn)！”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。同時(shí)，我仿佛看到了無(wú)數為解放中國而流血犧牲的戰士，讓我更深刻地認識到現在的`美好生活的來(lái)之不易，使我更加珍惜現在的一分一秒。
在泰戈爾園丁和飛鳥(niǎo)的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇；在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛(ài)的無(wú)私；在那濁浪排空的海域中，我理解到了老人對海的不屈的斗爭，而在南頭中學(xué)的濃重書(shū)香中，我看到了祖國未來(lái)的接班人。
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 22
躍動(dòng)的音符，翩翩的構成韻律；
似水的年華，緩緩的蔓過(guò)心底；
漫步在音樂(lè )國度，微笑的遺落了昨日的悲傷。
――題記
如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì )懂得要多努力才走的到遠方……
范瑋琪《最初的夢(mèng)想》
夢(mèng)想總是披襲著(zhù)一身華麗的外衣，安靜地蹲伏在某個(gè)不知名的角落，等待著(zhù)天使的靠近�，F實(shí)與夢(mèng)想的落差如一股颶風(fēng)，不斷的阻撓著(zhù)天使與夢(mèng)想的趨近，使天使無(wú)法和著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，飛到不遠的天堂，天使一次又一次的在夢(mèng)想與現實(shí)之間游離著(zhù)，但是颶風(fēng)也會(huì )有疲憊的時(shí)候，只要天使堅忍的不放棄每一次即刻碰觸的機會(huì )，她總會(huì )與夢(mèng)想零距離接觸，而我愿意成為這位守護夢(mèng)想的天使，深信著(zhù)：“最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達，最想要去的地方，怎能夠在半路就返航�！�
我一個(gè)人長(cháng)大，你也這樣吧，面對這世界，偶爾會(huì )害怕，誰(shuí)陪我的寂寞，誰(shuí)聽(tīng)我的訴說(shuō)，誰(shuí)能給我回答……
在挫折面前，我懂得了微笑的拭去淚水，堅忍的積蓄力量。在失衡的天平面前，我學(xué)會(huì )了不動(dòng)聲色的最低端，不奢求用砝碼增添力量，或是撥動(dòng)游碼。在現實(shí)之中，我能夠接受一切與唯美相沖突的格局，四季更替，我開(kāi)始變得處變不驚。原來(lái)走過(guò)16個(gè)春秋的自己長(cháng)大了，長(cháng)大著(zhù)的自己好想大聲告訴愛(ài)我和我愛(ài)的人：無(wú)論身置何種境地，都要以頑強者的姿態(tài)存活在這個(gè)世界上，迎風(fēng)而立，將盈滿(mǎn)眼眶的淚水風(fēng)干，雙手合十，微笑地祈禱著(zhù)――快樂(lè )是自己最初始的樣子，幸福將會(huì )是自己現在和未來(lái)的模樣。
耳畔邊余音裊裊：“我一個(gè)人長(cháng)大，我們都一樣吧，努力讓這世界感到驚訝……”
音樂(lè )之殿，夢(mèng)想在這里滋生，成長(cháng)在這邊抽芽，我的.生命因為夢(mèng)想而延續了永恒的華麗，我的思維在成長(cháng)中迸出火花，在音樂(lè )流轉間，我來(lái)到一扇大門(mén)前，輕輕地開(kāi)啟，陽(yáng)光映射滿(mǎn)一屋子“未知的精彩”，它們靜靜地翹首遙望著(zhù)我，等待著(zhù)我敲響它們沉睡的心扉。
后記：這是初三時(shí)，所寫(xiě)的一次作業(yè)，我希望通過(guò)它可以真實(shí)的折射我這一年來(lái)的心路歷程，我不敢說(shuō)它是一篇佳作，但因為它的存在我會(huì )銘記住初三生涯所給予我的艱澀與隱忍，以及隱忍之后的
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 23
懷著(zhù)一顆感恩的心去感知這個(gè)世界的人，便是一個(gè)善良的人；懷著(zhù)一顆感恩的新去看待這個(gè)世界，這便是一個(gè)美好的世界。我們中華民族有“知恩不報非君子”“滴水之恩當以涌泉相報”“吃水不忘掘井人”的古訓，這值得我們不斷發(fā)揚。
感恩是愛(ài)和善的基礎，當有恩不報的現象越來(lái)越多時(shí)，“誰(shuí)幫人誰(shuí)就是傻子”·“硬起心腸來(lái)做人”就會(huì )成為一種文化，社會(huì )就會(huì )失去最起碼的良心。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每天我都無(wú)數次提醒自己，我的內心和外在的生活，都是建立在其他活著(zhù)和死去的勞動(dòng)的基礎上。
我必須竭盡全力，像我曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻�！眰ト撕退腥艘粯右獞阎�(zhù)謙卑的感恩之心，沒(méi)有理由遺棄這分情感。很多時(shí)候，感恩并不在于回報什么，而是在自己與社會(huì )之間創(chuàng )造一種互相影響的'友善氛圍，我們在肯定別人的同時(shí)，也升華了自己，對于我們來(lái)說(shuō)，感恩意識絕不是簡(jiǎn)單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識，自立意識，自尊意識和健全人格的體現。
感恩教育，要從關(guān)心理解父母，尊重師長(cháng)，感謝對自己有幫助的人和事做起。父母養育了我們，我們應該感謝父母；老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝愛(ài)自己·幫助自己的人，也要學(xué)會(huì )感謝挫折的傷害。成功給我們的榮耀和信念，我們感謝成功；失敗給我們教訓，使我們成熟，我們感謝失��；即使對傷害自己的人，也要心存感激，因為他同樣使我們成長(cháng)。當挫折或傷害來(lái)臨時(shí)，不要首先想到自己“倒霉”，而要以積極的態(tài)度看待事物；這件事對我有什么價(jià)值？
對我的人生有什么幫助？要培養學(xué)生用感恩的心面對挫折和傷害的思維習慣。有一首小詩(shī)這樣說(shuō)：活在感恩的世界里，感謝欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的見(jiàn)識；感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。
感恩是一種美德，是一種境界，是一種做人的態(tài)度，更是一種外世的哲學(xué)。我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩，感謝父母的養育之恩，感謝市長(cháng)的培養之恩，感謝自然的承載之恩，感謝時(shí)代的機遇之恩，感謝黨的關(guān)懷之恩，讓我們張開(kāi)愛(ài)的翅膀，用感恩的心孝敬父母，尊重師長(cháng)，用感恩的心只爭朝夕，奮發(fā)成才，用感恩的心弘揚正氣·回報社會(huì )吧！
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 24
在我的成長(cháng)歷程中，有太多的重要的事被我收錄成書(shū)，按順序擺放有我心中的圖書(shū)館里，這些事里，有老師對我的關(guān)懷，同學(xué)給我的安慰、父母對我的關(guān)愛(ài)。其中，我最難忘的，就是那一年，我在痛苦與父愛(ài)中成長(cháng)了。
那天，本來(lái)我和爸爸是要去置辦年貨，準備開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)年。天空也晴朗，我們唱著(zhù)歌。一場(chǎng)突如其來(lái)的'災禍卻打破了這個(gè)幻想。地上坑坑洼洼的路害我們失去了平衡，我的腳卡進(jìn)了車(chē)輪里，頭則正好磕在了一塊石頭上。爸爸剛年度起來(lái)，就沖了過(guò)來(lái)，查看我的傷勢。我的布鞋卡在了車(chē)輪里，當我的腳和頭都流著(zhù)血，爸爸沒(méi)有猶豫，抱著(zhù)我向醫院跑去。
我有點(diǎn)討厭醫院。這里，除了那種令人作嘔的藥味，就是病秧秧的病人�？墒乾F在，我沒(méi)有力氣想別的，只知道匯集力量對抗那持續襲來(lái)的疼痛。很快，爸爸帶著(zhù)醫生走進(jìn)了房間。爸爸脫下衣服遞給我，輕輕地囑咐我說(shuō)：“別怕，等會(huì )縫完針就好了。如果覺(jué)得痛，就咬住這衣服�！贬t生咬緊了牙，我轉頭看向父親，他將我的頭輕輕扭轉向窗外，原本晴朗的天空正下著(zhù)狂暴的雨。醫生開(kāi)始縫針了，一波又一波的疼痛開(kāi)始如海浪般席卷而來(lái)。我倒吸了一口冷氣，睜開(kāi)眼，看到一朵小花正立在樹(shù)枝上，頑強的與風(fēng)雨搏斗，在風(fēng)雨中起舞，讓人不禁聯(lián)想浮翩。我出了神，漸漸地疼痛也退潮了，我就睡在了父親的懷抱里。
醒來(lái)后，疼痛再次開(kāi)始襲擊，我隱約中聽(tīng)到了醫生說(shuō)：“這個(gè)孩子的額頭傷的雖然不是很重，但會(huì )留下一條疤痕，至于他的腳差點(diǎn)傷到腳筋，不過(guò)現在已無(wú)大礙了�！蔽铱蘖�，爸爸發(fā)現我醒了，就靜靜地陪著(zhù)我，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭望向窗外。天空經(jīng)過(guò)雨姑娘的洗禮后變得萬(wàn)里無(wú)云，但這是有些黑。樹(shù)葉也格外翠綠，那朵小花也一切安好，正在綠葉叢中與風(fēng)哥哥嬉戲。我松了一口氣，當疼痛再次襲來(lái)時(shí)，我便不再哼聲，我明白這點(diǎn)小傷不算什么，花兒連暴雨都能承受，我還要哭什么呢？
都說(shuō)母愛(ài)是無(wú)以倫比的愛(ài)，但在我成長(cháng)的記憶里，父親才是我的港灣，他濃濃的父愛(ài)就像一位老師，教會(huì )我這人生最基本的原則——堅強。
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 25
在祖國母親的呵護下成長(cháng)親愛(ài)的祖國母親，我很幸運成為你的孩子，因為您讓我生長(cháng)在文明富強的21世紀，并在您的呵護下快樂(lè )成長(cháng)。祖國母親，在您的呵護下，我讀懂了您的歷史和文明。
我們學(xué)校一直開(kāi)展著(zhù)“傳承歷史文化，開(kāi)展三生教育”的德育實(shí)踐活動(dòng)，這給我提供了認識您的機會(huì )。在老師和爸爸媽媽的指導下，我學(xué)習了許多關(guān)于您的知識，比如：中國古代經(jīng)典的歷史文化、歷史故事、中國人的傳統美德、弟子規等等一些知識。隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我開(kāi)始理解長(cháng)城、長(cháng)江、黃河在世界上的意義。祖國母親，在你的呵護下，我生活得幸福而富有尊嚴。自從我上幼兒園起，“我們從小要熱愛(ài)祖國……”這句話(huà)就一直伴隨著(zhù)我，但那時(shí)我還很小，不懂什么意思，只是會(huì )認讀而已。但在我加入少先隊員的那天，面對著(zhù)國旗光榮宣誓的那一刻，我知道了您——我的母親中國。爸爸常跟我說(shuō)，我們的國旗會(huì )掛在我們的.大使館上、輪船上、我們的領(lǐng)土上，這表示尊嚴。爸爸也常常跟我講他童年的事，特別是5分錢(qián)一根冰棒的故事，我再看看我現在的生活，我覺(jué)得我真的幸福。
祖國母親，在你的呵護下，我學(xué)會(huì )了自強自立。2008年，我還在上幼兒園，但我至今還記得5月12日那天，四川汶川大地震給我們帶來(lái)了很大的傷害，在祖國母親全力以赴拯救她的孩子們的時(shí)候，我在爸爸媽媽的支持下積極參與了學(xué)校的賑災募捐活動(dòng)，我捐了5元錢(qián)，雖然錢(qián)的多少不等于愛(ài)心的多少，但是一分錢(qián)一分力量，這會(huì )讓更多受災的人看到了更多的希望。如今，在祖國母親的幫助下，汶川獲得了重生。在災難發(fā)生不久，我的祖國還成功舉辦了有史以來(lái)規模最為宏大的奧運盛會(huì )，我們的運動(dòng)健兒，奮勇拼搏，摘取了一枚枚金牌。
讓我高興的是，就在這一年，我參加了全國的少年兒童繪畫(huà)比賽，也得到了一枚金牌，爸爸幽默地說(shuō)我：“你也為祖國增光了”。其實(shí)，這是祖國母親在教我要有自強不息的精神。我熱愛(ài)我的祖國，雖然我現在還小，但我會(huì )從具體的小事去呵護她；我會(huì )好好地學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，為將來(lái)做好準備；我會(huì )幫同學(xué)、老師和家長(cháng)做一些力所能及的事；我會(huì )保護好我身邊的環(huán)境，讓我們擁有綠色家園……我親愛(ài)的祖國媽媽?zhuān)谀暮亲o下，我一定會(huì )健康成長(cháng)。
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 26
成長(cháng)就好像是一次遠航，孩子們就像是一群水手，他們志向不同，但駛向目的地，都是同一個(gè)港口——人生的成功。我也是水手大軍中的一員，和同學(xué)們一起進(jìn)發(fā)著(zhù)，挑戰那沿途的暴風(fēng)雨，眺望風(fēng)雨過(guò)后平靜而祥和的海面。前面的路還很長(cháng)，很遙遠，在這段“長(cháng)征”路上，現在只是一個(gè)開(kāi)始。船我的家普普通通，爸爸媽媽也沒(méi)有什么與眾不同之處——爸爸賺錢(qián)，媽媽打點(diǎn)家務(wù)，而我的工作就是上學(xué)，在家里，我的考試成績(jì)好壞，是抉擇天堂和地獄的岔路，對于幾次失敗，我也已經(jīng)不見(jiàn)怪了，在成長(cháng)的遠航上，風(fēng)雨并不是單一的。
這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)考試，我又考砸了，在正式放假的八天前，英語(yǔ)老師就嚴肅地對我說(shuō)：讓你的媽媽打電話(huà)給我，你的英語(yǔ)考試考得很不理想。在幾位消息靈通的“好心人”告誡下，我知道我考了一個(gè)不合格——五十四分。我簡(jiǎn)直不敢再想下去，要是告訴媽媽?zhuān)疫@個(gè)寒假就休想碰一下電腦鼠標，按一下電視遙控板。直到英語(yǔ)老師告訴我們，她在期末考試那天會(huì )去另外學(xué)校監考不能來(lái)了，我才小吁一口氣——如果不說(shuō)，就還能再最后輕松六天，偷得半日閑。雖然我清楚，到五天的休息結束后回校日時(shí)，這個(gè)臨時(shí)的“謊言”就會(huì )暴露無(wú)遺，就因為這一個(gè)舉動(dòng)，我會(huì )為此付出更沉重的代價(jià)，到那時(shí)，我的“快樂(lè )寒假”就從此被宣判——毀于一旦，而我的“苦難時(shí)代”也會(huì )變本加厲隨之到來(lái)，
那時(shí)候后悔已是無(wú)濟于事，快點(diǎn)說(shuō)還來(lái)得及，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了。我想說(shuō)，可又猶豫了——說(shuō)出來(lái)的話(huà)，不是提前吃苦頭嗎？不說(shuō)還可以清靜六天呢！猶豫著(zhù)猶豫著(zhù)，那五天就這樣被我漸漸混過(guò)去。直到第五天的.那一個(gè)晚上，語(yǔ)文老師幫我說(shuō)明了一切真相。我也已經(jīng)麻木了，磕磕碰碰，我就是這樣在成長(cháng)的大海上跟著(zhù)同學(xué)們馳駛著(zhù)，時(shí)而在迷霧中落下，又尾隨著(zhù)同行者的尾跡跟上去。學(xué)習是成功之前的峽谷，而我，又能否跟上？人生是怎樣的？我能成功嗎？我的出路又在那里？這些問(wèn)題，我好像知道又有些迷惘。我知道，我不是一個(gè)好水手，我也同樣清楚，自己是個(gè)差等生，未來(lái)的路，我不得而知，我何時(shí)才能擺脫它的束縛沖向成功與勝利。
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 27
我們是一群朝氣蓬勃的青少年。這段美好的時(shí)光，我們充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)信心，我們有遠大的理想和報負，我們會(huì )努力用我們無(wú)限的激情向自己的理想進(jìn)發(fā)。
在和睦的校園中，清晨的陽(yáng)光已灑滿(mǎn)每一個(gè)角落，新的一天開(kāi)始了，我們會(huì )帶著(zhù)陽(yáng)光給予我們的溫暖快樂(lè )地成長(cháng)。溫暖的陽(yáng)光就圍繞在我們的身邊：帶著(zhù)美麗的笑容走到操場(chǎng)上，快速整齊地站好隊伍，聽(tīng)老師一聲清脆的哨聲響起，站好隊伍，邁著(zhù)我們活潑的步伐開(kāi)始了每天早晨強身健體的跑步。在一聲又一聲的`哨聲中，我們仿佛在向自己的目標奮進(jìn)，又在最后一聲長(cháng)哨中，我們氣喘吁吁地停下，解散后的我們就像向自己食物奔去的小鹿奔向食堂覓食，在路上我們會(huì )遇到同樣來(lái)吃早點(diǎn)的老師們，我們都會(huì )面帶微笑地向老師問(wèn)一聲“老師好”，老師們也會(huì )面帶微笑地回我們一聲“好！”，這是圍繞在我們身邊的陽(yáng)光——禮貌。
我們撐著(zhù)鼓鼓的肚子充滿(mǎn)精神地去上課，課上我們聽(tīng)得專(zhuān)心致志，老師講得精妙絕倫。一年之計在于春，一日之計在于晨。在美好的清晨中，老師伴隨我們獲取更多的知識，滋潤我們的心靈。我們又再次奔向食堂，在人頭攢動(dòng)中，我們會(huì )不小心撞到別的同學(xué)，或是不小心踩到別人的腳，這時(shí)，我們會(huì )記住自己的身份，不會(huì )互相吵鬧，而是一句簡(jiǎn)單的“對不起”，“沒(méi)關(guān)系”，一笑而過(guò)。這是我們共同擁有的陽(yáng)光——寬容待人。
在我們的校園中，會(huì )有一部分人，他們沒(méi)有良好的習慣，他們沒(méi)有良好的道德修養，他們會(huì )隨地亂丟垃圾，不愛(ài)護學(xué)校公物。但是也有許多學(xué)生，他們有美好的心靈，有良好的道德修養，他們會(huì )主動(dòng)地撿起地上隨意飄動(dòng)，但沒(méi)人愿意去撿的垃圾，把它放進(jìn)垃圾桶，看到破壞公物的學(xué)生會(huì )進(jìn)行阻止。相信，在未來(lái)一天又一天的相處中，那些心懷美好的人會(huì )把那些不文明的學(xué)生影響成為一個(gè)懂文明、講禮貌的人。我們美麗的校園需要大家一起來(lái)建設。這是我們應該共同努力成就的陽(yáng)光——文明。
我們是祖國的未來(lái)，我們在母校發(fā)展自己，在陽(yáng)光下成長(cháng)，在陽(yáng)光的沐浴下，成就未來(lái)美好的自己。
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 28
成長(cháng)需要歷練，只有在磨難中鍛煉自身，在險境中考驗自身，才能算是真正的長(cháng)大。有些時(shí)侯，我真的想過(guò)離開(kāi)父母溫暖的懷抱，向初升的太陽(yáng)走去，向空曠的田野走去，向美麗的花海走去……長(cháng)大，在我心目中，是那的遙遠和飄渺，但我時(shí)時(shí)刻刻在翹首企盼。是呀，此時(shí)此刻應該為自身壯膽，于是，我深深吸了一口氣，閉上眼睛，進(jìn)入了幻想的境界……
這里，一望無(wú)際，荒無(wú)人煙，這么大的地方，似乎就只有我一個(gè)人。怎么辦？雖然我獨自走過(guò)夜路，獨自待在家里，可是這一切似乎都難不倒我。這里到底是安全還是危險，誰(shuí)也不知道。我慢慢移動(dòng)著(zhù)腳步，不過(guò)，忐忑不安的心情從心底里油然而生。難道，從此以后，我將一個(gè)人孤零零地生存，那，若危險像猛獸一眼向我撲來(lái)，我將如何面對？恐懼的我邁開(kāi)了步子，大聲吶喊道：“有人嗎？有人嗎……”我越來(lái)越著(zhù)急，淚水奪眶而出�！版偠�！鎮定！忘記害怕，忘記現在，想像美好的時(shí)刻就是離開(kāi)恐懼的方法。心靈的祭慰，幸福的遠行。我尋找到了克服恐懼的方法，通向了快樂(lè )、美好的明天！
不知不覺(jué)的，我來(lái)到了美麗的花海，雖然這兒人來(lái)人往，但卻是按部就班地在自身的軌道上運行。有的在勞作，有的在觀(guān)賞美麗的風(fēng)景。而我該做什么呢？面對生活的挑戰，我竟然不知所措。要知道，21世紀的我們可是家庭中的小公主、小皇帝，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，現在我才知道，離開(kāi)父母懷抱的我是多么無(wú)助呀！于是，我向路人們投去無(wú)助的眼神，乞求能有好心人幫助我。不過(guò)，這樣的乞求換來(lái)的只有冷漠，這樣的乞求得到的是廉價(jià)的同情。自身的'事情自身做。只有付出努力才能救活我自身了。說(shuō)干就干，我學(xué)著(zhù)左鄰右舍的樣子干起了活，在黃色的土壤里撒下了玫瑰花的種子，用辛勤的汗水澆灌，用靈巧的雙手勞作。我的小手很稚嫩，我用不熟練的招式嘗試著(zhù)面臨的考驗。我相信不久的將來(lái)，這里將是盛開(kāi)玫瑰的花園，這里將芳香彌漫。那是我心中的伊甸園。
成長(cháng)就需要不斷地歷險，經(jīng)歷世界的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能品嘗到生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精彩，才能真正地脫離自身所依賴(lài)的人，尋找到屬于自身的一片天地……
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 29
讓我們學(xué)會(huì )在感恩中成長(cháng)，感恩父母、感恩長(cháng)輩、感恩老師、感恩所有幫助過(guò)我們和那些幫助過(guò)別人的人們。
感恩父母。父母是世上最偉大的人，他們把我們帶到了這美好的世界，精心撫育我們，那是多么的不容易��！在我們生病時(shí)，第一時(shí)間陪在我們身邊噓寒問(wèn)暖的人就是我們最可親的父母，他們甚至有的不惜“拋棄”工作趕回來(lái)照顧我們，打聽(tīng)最好的醫院，尋找最好的專(zhuān)家，試盡一切能讓我們快一點(diǎn)減輕病痛的`治療方法；在我們遇到困難時(shí)，不惜傾注一切來(lái)幫助我們的是父母；在我們受到委屈時(shí)，一直微笑著(zhù)耐心傾聽(tīng)我們訴苦的人是父母……父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呵護著(zhù)我們，在我們成長(cháng)的道路上隨時(shí)隨地教給我們做人的道理，陪伴著(zhù)我們茁壯成長(cháng)，讓我懂得了什么是感恩，在感恩中成長(cháng)！感恩長(cháng)輩。比如說(shuō)爺爺、奶奶……我們都應該感謝他們。
從上幼兒園那天起，爺爺就擔任起接送我的重任。不管是隆冬還是炎夏他從沒(méi)有過(guò)一句怨言。奶奶則做我的營(yíng)養大師，每天給我換著(zhù)不同的美味，把我當小皇帝一樣供著(zhù)�？墒俏覀冇袝r(shí)一點(diǎn)也不領(lǐng)情，仗著(zhù)他們對我們的寵愛(ài)，有時(shí)會(huì )對他們大喊大叫，嫌棄這個(gè)不好那個(gè)不好。認為他們?yōu)槲覀冏龅囊磺卸际抢硭鶓數�。那時(shí)候的我們還太小，不懂事，不知道什么是換位思考�，F在我長(cháng)大了，我知道了，如果別人沖著(zhù)你大喊大叫你會(huì )有什么樣的感受。
再想想他們年紀都那么大了憑什么還要養你？他們只要養好你的爸爸媽媽就可以安享晚年了啊，但他們?yōu)槭裁礇](méi)有呢？因為他們愛(ài)你、關(guān)心你、喜歡你，更多的是來(lái)自于他們對我們無(wú)私的奉獻和愛(ài)！感恩老師。老師是辛勤的園丁，是他們嘔心瀝血用自己的雙手托起了祖國的一個(gè)又一個(gè)希望。我要感謝你們：因為有了你們的帶領(lǐng)，我才可以在知識的海洋里暢游。
在你們的精心培養下，讓我學(xué)會(huì )了獨立，使我們懂得了如何做人，怎樣做事。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著(zhù)我們。我們還要感恩所有關(guān)心你、幫助你的人，哪怕是你默不相識的人，只要對你有幫助的人，我們都應該學(xué)會(huì )去感恩。感恩是一種美德，這種美德值得我們學(xué)習，值得我們擁有。只要懷著(zhù)一顆感恩的心去生活，你會(huì )發(fā)現世間的很多美好。
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 30
我記得小時(shí)候在老藥溝住的時(shí)候，不遠處有座山，叫七峰山。誰(shuí)知道名字是怎么得來(lái)的！那上面漫山遍野都是酸溜兒，春天時(shí)都發(fā)青，到了秋天時(shí)都發(fā)黃發(fā)紅，像一粒粒金豆子一樣，上面還長(cháng)滿(mǎn)了刺刺兒。后來(lái)才知道這叫“沙棘”。爸爸說(shuō)七峰山上有一座白塔，塔下的寺廟里有一個(gè)和尚。關(guān)于和尚沒(méi)聽(tīng)的什么故事，倒知道他身邊有一只貓，那貓可厲害了。有一次被人捉住，打了一宿，第二天一放口袋，“噌”的就沒(méi)影了。秋天到了，爸爸工作回來(lái)，去拿著(zhù)鐮刀和我一塊上山砍那數不盡的酸溜兒，甜甜的，酸酸的。我還帶著(zhù)我的“木槍”，想著(zhù)萬(wàn)一碰上那只貓如何保護我和爸爸。落日的余暉灑在山坡上，照著(zhù)漫山遍野的酸溜兒。那是我兒時(shí)最大的快樂(lè )。
后來(lái)，由于爸爸工作調動(dòng)的原因，我們搬到了張家墳，在那里我上了小學(xué)。在那里，我最盼望的是秋游。每年的八月十五左右，我們學(xué)校會(huì )組織一次秋游。我跟爸爸打了招呼，媽媽給我塞上許多好吃的，我們就出發(fā)了。老師組織我們唱歌，我們便唱《讓我們蕩起雙槳》，一路歡聲笑語(yǔ)。在郊外，有的同學(xué)去樹(shù)林子里捉迷藏，有的則坐在一起講故事，或者躺在草地上看白云藍天，而我則欣喜于和其他的伙伴挖甜草苗。其實(shí)甜草苗就是甘草。有一次我和他們一塊挖，但是我找到了一棵大的，他們就不和我搭伙了。我氣得哭了�；丶液蟾嬖V爸爸，爸爸出去給我挖了一棵非常大的，我就破涕為笑了。有了甜草苗，我們會(huì )一起去看大雁，大雁向南飛，我們會(huì )想：為什么呢？得出來(lái)的結論非常好：因為他們有家，他們也要回家。老師和我們一起照相。秋日里，陽(yáng)光明媚，和我們嬉皮笑臉的'樣子。那時(shí)候，是我最開(kāi)心的日子。
后來(lái)，我從大同搬回到了河北，一直到現在。五六年級時(shí)和村里的小伙伴們一起去游泳，還會(huì )從家里帶上漁網(wǎng)出來(lái)到河里撈一會(huì )兒。有時(shí)候收獲了就在岸邊燒火，用罐頭瓶子煮或者直接烤。在這里我也收獲到了快樂(lè )。秋天到了，我們還會(huì )去偷紅薯，在地里燜著(zhù)吃。
如今長(cháng)大了，這是我自己的結論。因為我能回憶好多，也能想念很多。我想我的心靈也逐漸成熟起來(lái)。我想起了故鄉的酸溜兒，也想起在張家墳時(shí)郊游的大雁，還有回老家時(shí)在火車(chē)窗外看到的懷仁平原，以及那暮色中清冷的余暉。
在這一幅幅的自然景色中我成長(cháng)起來(lái)。
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 31
上天對你很不公平 �！跋忍煨赃M(jìn)行性肌營(yíng)養不良”、這是絕癥，一聲斷呀你活不到18歲。
你沒(méi)有坐立行走的能力，一生下來(lái)就和死神賽跑。假如一只蚊子叮咬你的胳膊，你只能眼睜睜的任它肆意妄為，而沒(méi)有力量舉起手掌拍它。為了你，父親到了傾家蕩產(chǎn)的境地。
后來(lái)，人們知道了你的故事，善良的人們向你伸出了關(guān)愛(ài)之手，有的匯款，有的通話(huà)，有的寄信，點(diǎn)點(diǎn)滴滴全是溫暖的呵護。對此你記憶猶新。一位遠方的阿姨，心里牽掛著(zhù)你，連續給你的父親打電話(huà)，說(shuō)的最多的一句話(huà)是“你不要離開(kāi)孩子，好好照顧他”。像這樣的恩人是何其的多啊，一句問(wèn)候，一句安慰，一份鼓勵這一絲一縷的恩情都讓你嗅到了生命的芬芳。你動(dòng)情地說(shuō)：“疾病給我帶來(lái)了痛苦，也給我帶來(lái)了無(wú)限的愛(ài)心，我發(fā)現自己原來(lái)如此的幸運、富有�！奔毿牡哪阍诟赣H的幫助下，將愛(ài)心人士的姓名一一記錄下來(lái)，當這些姓名像一片片樹(shù)葉蕩漾成愛(ài)的林海時(shí)，你哭了。
滴水之恩，當涌泉相報。你就像一小截被命運丟棄的.蠟燭，善良的人們把你點(diǎn)亮，你就歡快的燃燒起來(lái)。你說(shuō)：“做父親開(kāi)的三輪車(chē)，到好心人的家門(mén)口親自說(shuō)聲謝謝，送上一束鮮花表達自己深深的謝意，是我最大的心愿�！蹦愀嬖V自己，要藏起眼淚，還給人們光明和希望。于是，令人震撼的“感恩成長(cháng)之旅”開(kāi)始了。
跋山涉水、萬(wàn)里迢迢，你選擇了用行動(dòng)來(lái)報答。兩個(gè)月后，盡力艱辛，你終于來(lái)到了第一位恩人家里。你用柔軟但堅強的手臂向恩人捧獻上一束鮮花，誠摯地說(shuō)：“奶奶，感謝您六年前給我的關(guān)愛(ài)和鼓勵，是您的愛(ài)心幫助我和我爸爸走出了絕望。今天，我們專(zhuān)程來(lái)到這里，一定要當面對您說(shuō)一聲‘ 謝謝’！”感恩的話(huà)比金子重，擲地有聲，擲地更有淚。就這樣一輛摩托三輪車(chē)馱著(zhù)一臺輪椅，前面是一個(gè)慈祥的父親，后面是一個(gè)懂事的兒子，三年來(lái)堅持不懈地這趟旅行中走了13000多公里，走遍了十多個(gè)城市。你說(shuō)：“也有人問(wèn)我為什么要這樣辛苦地堅持，連累父親也辛苦。我也說(shuō)不清楚，就是心里有種強烈的感覺(jué)，覺(jué)的很感謝他們，應該感謝他們�！�
感恩，不需要理由，也不必解釋。你感謝恩人，而我要感謝你，感謝你這個(gè)陽(yáng)光男孩讓我學(xué)會(huì )在成長(cháng)中感恩。在你的感恩的旅程上，我看到了塵世的溫暖，找到了人間的真愛(ài)。
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 32
安靜地坐在陽(yáng)光里，傾聽(tīng)李建的歌，聽(tīng)那溫暖而又蒼涼的旋律，如泣如訴漫過(guò)耳鼓。心，就在頃刻涌滿(mǎn)淡淡的感動(dòng)與憂(yōu)傷。
當有天老去，你是否會(huì )想起，在寧靜的夏日夜晚那一縷芬芳，童年的陽(yáng)光，輕柔的細雨，還有微不足道的我，在你生命閃現，這匆忙的一生，化做幾個(gè)瞬間，總在某個(gè)夜晚，悄悄來(lái)到我的身邊......
我們漸漸長(cháng)大，七個(gè)小矮人不在打轉轉、賣(mài)火柴的小女孩早已被寒風(fēng)卷入未知的方向。四驅車(chē)不成我們的強項，就是洋娃娃也無(wú)法滿(mǎn)足我們的虛榮心。
勇敢成長(cháng)，是種鋒芒，指引我們向前而不再彷徨。未來(lái)像花兒一樣，在前方綻放。我們急于摘下那朵花，卻不知勇往直前并不等于急不可耐。于是，我們在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了緩慢與優(yōu)雅。追夢(mèng)的崎嶇就像萬(wàn)丈深淵，每個(gè)人都必須跳下，不然，又怎曉得成功的人能有隱形的翅膀，繼續跌落，繼續飛翔。
成長(cháng)是一份清雅。就像那抹茉莉淡淡的開(kāi)，香味卻緩緩流進(jìn)了心間。就這樣，緩慢而優(yōu)雅的活著(zhù)。
緩慢地，一步一步，腳踏實(shí)地，穩中求勝，即使也會(huì )痛，會(huì )受傷，成長(cháng)的腳步卻從未停止。
回首來(lái)時(shí)路，一路走來(lái)，平淡如水，吸取一杯清茗，細細品嘗，都是隨成長(cháng)慢慢沉淀的'恬淡。
時(shí)光若水，點(diǎn)滴都是生命之痕。無(wú)聲的水承載著(zhù)太多的懷想，沒(méi)一個(gè)季節都流淌著(zhù)深處的記憶。滴答滴答，敲打著(zhù)青春的旋律、緩緩地，一滴一滴滑落在我的心間，成長(cháng)伴隨著(zhù)輕快地節奏，優(yōu)雅的來(lái)臨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴沁人心脾。
風(fēng)微微吹，吹散了記憶，風(fēng)化了歲月的墨跡，用無(wú)聲的筆墨獨自研磨著(zhù)時(shí)光的流淌。淅淅瀝瀝的雨聲中夾雜著(zhù)細細的風(fēng)。醞釀著(zhù)美好的氣息，混著(zhù)青草味的風(fēng)徐徐吹來(lái)，感受著(zhù)自然地美好，感悟著(zhù)成長(cháng)的優(yōu)雅，不是一種姿態(tài)，不是一種超然，有的只是一種淡然，淡淡的看敗花開(kāi)花落，看著(zhù)“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”的滄桑。
成長(cháng)駕風(fēng)而來(lái)，緩緩地，優(yōu)雅地，在匆匆的時(shí)光中，刻下一道道痕跡。碎碎念念，念念碎碎，紅塵滄桑，輾轉流年
沐浴的陽(yáng)光，有暖。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，繁華流轉于指之際，輕輕地道出——就這樣，緩慢而又優(yōu)雅的成長(cháng)。
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 33
在那么多個(gè)早晨和那么多個(gè)黃昏里，望著(zhù)頭頂那片時(shí)而混濁時(shí)而清澈的天空，一直一直地沉默。一恍神，一愣神，一天便又過(guò)去
我，一直一直地長(cháng)大，像所有的孩子一樣，長(cháng)到不是孩子那么大了。只是，在成長(cháng)這件事中，我，不知不知覺(jué)地變成了另外的一個(gè)自己。當初的任性早已像退湖時(shí)的海水一樣，用很慢很慢的速度退到很遠很遠的地主去了。
不知不覺(jué)地，學(xué)會(huì )了，對一些得不到的東西安然放手，不再執著(zhù)地苦苦追求;
不知不覺(jué)地，學(xué)會(huì )了，以恰當溫和的姿態(tài)出現在各種場(chǎng)合;
不知不覺(jué)地，學(xué)會(huì )了，包容忍耐，包括一些曾經(jīng)絕不能放過(guò)的厭惡鄙夷的人或事
總是會(huì )想起很喜歡的那么一句話(huà)：“一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某一個(gè)經(jīng)意的瞬間，你會(huì )發(fā)現，原本是費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了�！�
在一個(gè)已經(jīng)淡忘的某一天，我發(fā)現，我幾乎可以不去記起過(guò)去那些曾經(jīng)構成我的一切的那些人那些事了，它們在光影中留給我的僅是記憶中或明或淡的印記罷了。這就像你翻看一本書(shū)，你經(jīng)常為眼前的一頁(yè)或喜悅或悲傷或已麻木�？赐炅�，自然而然地就翻到新的一頁(yè)，看著(zhù)新的故事，等著(zhù)新的情節
時(shí)光不吝嗇地一天天過(guò)去，當明天變成了今天再變成了昨天，最后的最后成為了記憶里不重要的某一天，我突然發(fā)現自己真的.在不知不覺(jué)中已被時(shí)間推著(zhù)向前走出了好遠，在真實(shí)地成長(cháng)著(zhù)
依舊，抬頭望天。它總是那么寬廣寂寥，那么多年，不曾改變。只是那些曾和我一起看天空的那些人，現在被歲月的流轉沖逝到了哪里?
總是想，人生其實(shí)也不過(guò)如此。這樣的人生，令我不知該歡笑還是該悲傷。
于是，我喜歡也習慣了對變化的東西保持距離，喜歡并習慣了沉思，喜歡并習慣了沉默
我不停地寫(xiě)啊寫(xiě)啊，忽然很傷感，因為看到了成長(cháng)給我的太多的無(wú)奈和傷痛。人生有太多的選擇，總讓我猶豫不決;無(wú)數次的選擇，以及無(wú)數次伴隨選擇而必然出現的失去，總讓我心空。有時(shí)，我覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有選擇才是幸福的。
對于我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是幸福的，因為我們曾經(jīng)多么渴望長(cháng)大;
對于我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)又是痛苦的，因為我們現在總是拒絕長(cháng)大。
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 34
“我不想，我不想長(cháng)大，長(cháng)大了，世界上就沒(méi)有童話(huà)了�！边@首歌唱出了很多童年美好的孩子的心聲，包括我。童年是多姿多彩的，童年是多姿多彩的，童年是精彩而絢爛的！我不想長(cháng)大。等我長(cháng)大了，我會(huì )失去美好純真的童年，我會(huì )失去很多.
小時(shí)候家里人對我各方面都很包容，很疼愛(ài)。每當我打碎什么東西，媽媽都會(huì )輕聲安慰我“沒(méi)關(guān)系”；每當我哭的時(shí)候，爸爸都會(huì )把我臉上的眼淚擦掉，把我放在他的肩膀上搖一搖。每當我摔倒受傷，奶奶就會(huì )過(guò)來(lái)給我吹傷口，從口袋里翻出糖來(lái)哄我，給我講故事，唱歌……小時(shí)候的一切都是記憶盒里我最珍貴的記憶。
小時(shí)候抓過(guò)蜻蜓，蝴蝶，野花，水果，斗水，魚(yú)蝦，蟋蟀，樹(shù)。那時(shí)，我能夠盡情釋放孩子的天性。我不用擔心完成作業(yè)、家務(wù)、中國詩(shī)歌、數學(xué)概念和英語(yǔ)單詞。我只是不得不像一只關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)一樣在田野里玩耍。童年，多美好��！
但是現在不一樣了。更多的悲傷，更多的煩惱，更多的壓力。爸爸不再讓我坐在他的肩上；我媽不會(huì )在我犯錯的時(shí)候善意的原諒我，而是嚴厲的罵我；奶奶不再在我跌倒時(shí)安慰我，而是讓我站起來(lái)。他們開(kāi)始嚴格要求我，我的作業(yè)就像一個(gè)沉重的負擔，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。在別人美好的假期里，我只能坐在對父母充滿(mǎn)希望的船上，駛向學(xué)習的海洋。只有在那個(gè)甜美的夢(mèng)鄉，我才能找到童年的溫暖和幸福。在學(xué)習上，為了不讓父母失望，我要比別人更努力學(xué)習，取得比別人更好的成績(jì)。但是！爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬�？我累了。我知道父母�?ài)我，但是愛(ài)的方式和以前不一樣了。然而，這份愛(ài)真的好嗎？
我還記得那個(gè)周六，我很早就完成了作業(yè)，準備和同學(xué)一起放風(fēng)箏。我滿(mǎn)心歡喜。當我問(wèn)媽媽的'意見(jiàn)時(shí)，媽媽拉下臉很不高興：“去哪里！語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)背完了嗎？我給你買(mǎi)的整本奧數練習冊你看完了嗎？別走！”同學(xué)失望的離開(kāi)了，我只好繼續在蜀山的大海里掙扎，掙扎……我好失落，媽媽?zhuān)疫�是個(gè)孩子，為什么就不能給我一點(diǎn)時(shí)間玩呢？
我真的不想長(cháng)大，我只想做一個(gè)單純的孩子，保持一個(gè)美好的童年，擁有單純的幸�！�
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 35
從小到大，每個(gè)人都有自己成長(cháng)的記憶。這些記憶是我們寶貴的財富，讓我們從中成長(cháng)起來(lái)。小時(shí)候的那一件事至今還讓我記憶猶新，回味無(wú)窮。
記得那是我小學(xué)三年級的時(shí)候。一天下午放學(xué)后，我和同學(xué)們一起到我家樓下丟沙包，可高興了!我滿(mǎn)臉笑容地拿起沙包，使出渾身之力，向同學(xué)扔去。誰(shuí)知同學(xué)一閃而過(guò)，沙包飛快地朝后面的小汽車(chē)飛去。只聽(tīng)“砰”的一聲，我情不自禁地捂住了眼睛。等我緩緩地睜開(kāi)了眼睛，把手放下，看到了這驚人的一幕。只見(jiàn)我的沙包狠狠地擊打在小汽車(chē)的'前擋風(fēng)玻璃上，穿過(guò)了玻璃，靜靜地躺在駕駛座上。擋風(fēng)玻璃的中間被擊穿了一個(gè)大洞，周?chē)牟ＡФ加兴楹�，如同一張蜘蛛網(wǎng)。玻璃的碎片灑得滿(mǎn)地都是。汽車(chē)的防盜報警裝置大響，“嘟滴嘟滴——嘟滴嘟滴——嘟滴嘟滴”的警笛聲沖擊著(zhù)我的耳膜。在場(chǎng)的所有同學(xué)都瞪大了眼睛，驚慌失措。不知是誰(shuí)喊了一聲：“快跑呀”，所有的同學(xué)都一哄而散，只留下我一人不知所措地看著(zhù)自己的“杰作”。
一個(gè)叔叔從樓上狂奔而下，滿(mǎn)臉怒氣，火冒三丈地指著(zhù)自己的小汽車(chē)，怒氣沖沖地對我大喊：“這是不是你干的好事”。我狠狠地咬著(zhù)自己的嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后低下了頭，心里十分慚愧和害怕。我抬起頭看著(zhù)叔叔兇巴巴的樣子，渾身發(fā)抖，顫抖著(zhù)聲音說(shuō)：“對不起。我。不是。故意的，對不起。我錯了，原諒我吧�！薄霸從�，那我的車(chē)怎么辦”大叔叔聽(tīng)了我的道歉，緩和了語(yǔ)氣，反問(wèn)道�！拔��！蔽乙膊恢趺崔k才好，支支吾吾地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，又低下了頭�！八懔�，你也不是故意的，我可以原諒你�！笔迨鍑@了一口氣，對我說(shuō)。我滿(mǎn)懷希望地抬起頭。叔叔停頓了一下，繼續說(shuō)：“不過(guò)你要幫我把碎玻璃打掃干凈，下次不能�！薄拔冶ＷC，我下次一定不會(huì )打破您的車(chē)了。這些碎玻璃我一定用掃把幫您清理干凈!”。叔叔露出了滿(mǎn)意的笑容，對我說(shuō)：“以后小心點(diǎn)，下不為過(guò)�！闭f(shuō)完，對我搖了搖頭，上樓去了。
這件事一直銘記在我的心里。通過(guò)這件事讓我懂得了要學(xué)會(huì )承擔自己的責任，要誠實(shí)地認識自己的錯誤，改正錯誤。這件事讓我快速地成長(cháng)起來(lái)，成為了我成長(cháng)中最珍貴的記憶!
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 36
成長(cháng)的蛛網(wǎng)，由憂(yōu)與愛(ài)這種緊密纏繞的絲織相組成，它將時(shí)光的流沙漏去，卻不曾沾染一絲塵灰。
五歲時(shí)。
天好藍，云好白，嘴里含著(zhù)棉花糖，與父母在草地上奔跑，手中的細線(xiàn)牽制著(zhù)另一頭高高飛翔的風(fēng)箏，風(fēng)兒擦過(guò)耳邊，伴隨著(zhù)父母慢點(diǎn)，小心，看腳下的笑聲與關(guān)切聲。
八歲時(shí)。
過(guò)馬路時(shí)，我悄悄地松口了小時(shí)候渴望媽媽的溫柔的手，不高興地撅起小嘴�！鞍パ�，我又不是小孩子了，過(guò)馬路還牽著(zhù)小手�！薄皨寢屇阍趺催�叫我的小名，同學(xué)都在呢，你知道多難看嗎？……”
十三歲時(shí)。
烏黑的星空，熾白的燈光下，書(shū)桌旁，我埋頭于一道又一道難攻的習題，這時(shí)候母親推開(kāi)了身后的門(mén)。我邊轉頭邊說(shuō)：“沒(méi)看到我煩著(zhù)嗎？你進(jìn)來(lái)干什么？給我出去�！敝灰�(jiàn)母親手中捧著(zhù)一杯熱乎乎的牛奶。我喊道：“我不喝，你拿走�！蹦赣H無(wú)視我對她的怒吼，把熱乎乎的牛奶放在桌上，輕輕地關(guān)上了門(mén)。
十五歲時(shí)。
嘀嗒嘀嗒，雨點(diǎn)敲打在窗上；花兒開(kāi)出了美麗的花朵；在寒冷的季節溫度人心，如同一股暖流流進(jìn)我的心田。又是一個(gè)寒冷的季節，像一把刀深入了我的心中。剛結束中考，本想好好地放松下，打開(kāi)電視，電視正插《愛(ài)情真善美》母親喊道：“還看什么電視，還不去學(xué)習�！蔽也还芩�，電視正到關(guān)鍵時(shí)刻呢？又傳來(lái)母親那嚴格而又響亮的聲音：“快去學(xué)習，就知道看電視�！蹦怯焉朴謥�(lái)找真真干什么，那友善真狠毒……啪，電視被關(guān)上了�！拔医心隳悴宦�(tīng)是嗎？快去學(xué)習�！蔽覑佬叱膳膽艘宦暋翱措娨曉趺戳�，不可以放松一下嗎？以后我的`是少管�！薄芭尽卑验T(mén)關(guān)上，進(jìn)了我那溫暖的被窩中。
至今。
叮鈴鈴……“哎呀，媽?zhuān)皇亲屇悴灰χ?zhù)接電話(huà)嘛，你和爸都這把年紀了，要是摔著(zhù)了可不是鬧著(zhù)玩的。我下次撥兩遍，第一遍你慢慢走，第二遍你再接。還有，你和爸要注意身。如果你們身體不好，我會(huì )心疼的�！�
愛(ài)就像一件破大衣，擔憂(yōu)就是大衣上的補丁，雖然它樣式舊了，也褪了色，但它卻越穿越舒適，越穿越溫暖，成為我成長(cháng)中的一彎七彩之虹。
以品味成長(cháng)為話(huà)題高中作文 37
古人云：“書(shū)中自有千種粟，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！币苍S有點(diǎn)人認為讀書(shū)時(shí)為了“千種粟”，有的人讀書(shū)是為了“顏如玉”，有的人讀書(shū)是為了“黃金屋”。而我卻不然，我在讀書(shū)的過(guò)程中受益匪淺，大長(cháng)見(jiàn)識。我在書(shū)中知道了許許多多世界著(zhù)名的人物，了解了世界各國的風(fēng)土人情，讀書(shū)更陶冶了我的情操……
很小的時(shí)候，因為我還不識字，所以媽媽就經(jīng)常給我講故事。媽媽給我講了《大灰狼》的故事，使我知道了大灰狼的兇狠，小白兔的善良和可愛(ài)。媽媽給我講了《白雪公主》故事，使我知道了白雪公主的美麗溫柔。我還從媽媽的口中得知了小狐貍的狡猾、后媽的惡毒和皇帝的愚昧無(wú)知……
7歲的時(shí)候，我認識了一些簡(jiǎn)單的漢字，學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，媽媽就讓我獨立閱讀。我入學(xué)時(shí)，讀到第一本書(shū)是《一千零一夜》，里面《烏木馬》的故事給我留下了深刻的印象。故事講的是波斯國王子騎上會(huì )飛的烏木馬后，就到了一個(gè)陌生的王國。正巧，這國度公主來(lái)了，公主與王子情投意合，可是國王不同意，還讓人驅逐王子。王子帶著(zhù)公主騎上烏木馬，趁機逃跑了，回到了波斯國，過(guò)上了幸福的生活。在這本書(shū)中，我第一次感受到了讀書(shū)的快樂(lè )，于是，我便和書(shū)交上了朋友。
漸漸的'，我長(cháng)大了，讀書(shū)要求提高了，閱讀面越來(lái)越廣了。我與許多世界名著(zhù)成了好朋友。
《西游記》里，孫悟空全力保護唐僧上西天取經(jīng)，一路斬妖除魔，他那一個(gè)筋斗云就十萬(wàn)八千里，他那七十二番變化，我雖是個(gè)女孩，還是佩服加羨慕的不得了。特別是孫悟空三打白骨精的故事，唐僧因毫無(wú)法力，好壞不分，竟是非不分責怪孫悟空，甚至趕走了孫悟空。那時(shí)的我，胸中真的有一股無(wú)名之火，氣憤極了！
《三國演義》里，劉、關(guān)、張桃園三結義使我感動(dòng)。什么三顧茅廬啊，草船借箭啊，赤壁之戰啊，都深深地刻在了我的腦子里。
《魯濱遜漂流記》里，魯濱遜不怕一切困難，在荒島上頑強地生活下來(lái)，他用自己的一雙手創(chuàng )造出他的生活和未來(lái)，真了不起��！
高爾基說(shuō)：“書(shū)市人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的好朋友！”是的，我在書(shū)中人生是酸甜苦辣的，知道了知識是無(wú)窮無(wú)盡的。我愛(ài)讀書(shū)，好書(shū)伴我成長(cháng)！
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