勸上網(wǎng)課作文范文800字（通用23篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的勸上網(wǎng)課作文范文800字（通用23篇），希望能夠幫助到大家。
勸上網(wǎng)課作文800字1
“起床了！該上課了！幾點(diǎn)了還不起來(lái)……”睡夢(mèng)中的我迷迷糊糊的又聽(tīng)到我的母親大人在喊我的懶床。哎，我的母親大人就像一個(gè)不知疲倦的鬧鐘，總是準時(shí)響起，而且特別有毅力、能堅持。我極不情愿地睜開(kāi)眼睛，伸了個(gè)懶腰，一看手機，媽呀！都已經(jīng)八點(diǎn)五十八分了！“媽媽?zhuān)趺床辉琰c(diǎn)喊我起床呢？您看，您看，時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了！”我一邊快速的穿衣服，一邊開(kāi)始責怪媽媽。這個(gè)時(shí)候我的媽媽卻不緊不慢的說(shuō)：“我起碼喊了你一萬(wàn)遍。你不起床，是我這個(gè)鬧鐘的錯誤？”來(lái)不及和媽媽爭論了，來(lái)不及刷牙洗臉了，來(lái)不及吃早餐了，只能夠用最快的速度打開(kāi)釘釘，簽到，上課。
說(shuō)實(shí)話(huà)，上這個(gè)網(wǎng)課真的很無(wú)聊。老師一本正經(jīng)的在屏幕里面講得熱火朝天，但是我們又看不見(jiàn)老師的表情�；脽羝豁�(yè)一頁(yè)的往后翻，師生之間、同學(xué)之間又沒(méi)有丁點(diǎn)兒的互動(dòng)。如果遇到講課的老師平鋪直敘，我們就能夠迅速的懨懨欲睡了。但是上課睡覺(jué)肯定不允許，于是我們就只有想其他的辦法來(lái)避免睡覺(jué)�？梢赃叧粤闶尺吷险n，渴了喝點(diǎn)水，瞌睡蟲(chóng)就被食物給撐死了。聽(tīng)課累了就伸個(gè)懶腰打個(gè)哈欠，或者跳一跳，蹦一蹦，瞌睡蟲(chóng)就被運動(dòng)整死了。還可以往沙發(fā)上那么一躺、二郎腿那么一翹，確實(shí)很舒服。最帶勁的就是還可以時(shí)不時(shí)地騎著(zhù)滑板邊溜達邊上課。正美著(zhù)呢，一聲怒吼在我耳邊炸雷般響起：“高恩澤，你到底在怎樣上課？”，聽(tīng)到媽媽的吼叫，我就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，扔下滑板，一溜煙地跑到書(shū)桌前，裝模作樣地坐在椅子上開(kāi)始上課。我的眼睛卻時(shí)不時(shí)的瞟向窗外，看著(zhù)弟弟和他的小伙伴開(kāi)心的玩耍。
為了讓我能好好的上課，媽媽選擇上課的時(shí)候全程陪著(zhù)我。答疑的時(shí)候，老師會(huì )讓我們通過(guò)連麥來(lái)回答問(wèn)題，可是很多同學(xué)都不敢連麥。有的同學(xué)可能是因為不會(huì )做而不想連麥，而我卻是因為膽小，我知道這是我的硬傷。媽媽總是趁我不注意悄悄的點(diǎn)“申請連麥”，但每次都被我成功阻止。雖然媽媽每次都鼓勵我，說(shuō)連麥回答問(wèn)題并沒(méi)有想象中的那么可怕，叫我不用緊張，凡事都要勇敢的去嘗試一下，可我還是沒(méi)準備好。
雖然上網(wǎng)課能放肆的邊上課邊玩，但我更想念我們那溫馨的教室，因為那里有幽默和藹的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。真希望疫情能早點(diǎn)結束，我們能早點(diǎn)回到學(xué)校上課。
勸上網(wǎng)課作文800字2
因為一場(chǎng)嚴重的疫情，我們學(xué)生現在只能“呆”在家中。但是我們也不是沒(méi)有事情做呀！正所謂“停課不停學(xué)”，教育局考慮到不能讓學(xué)生們的學(xué)習情況下跌，于是安排各個(gè)學(xué)校要進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習，俗稱(chēng)——網(wǎng)課。
每天在家中，也惱了。明明從過(guò)年開(kāi)始就沒(méi)出過(guò)門(mén)，加上疫情帶來(lái)的困擾，害怕自己會(huì )感染，更是不敢出去了。本來(lái)認為寒假過(guò)了，這疫情的感染率也會(huì )開(kāi)始減小，但是聽(tīng)說(shuō)了寒假將要“充值”，我立刻意識到：回校的愿望又被打破了。每天就看著(zhù)窗外，沒(méi)有太陽(yáng)，也沒(méi)有什么行人——大家都躲在家中呢！天空灰蒙蒙的，像是要沮喪著(zhù)臉默默哭泣了�？墒�，人們一抬頭就可以看到它，哭泣的眼淚也會(huì )變成雨滴落下，怎么躲得過(guò)呢？此時(shí)，我的心也似被蒙上一層紗，糊里糊涂的。
還好網(wǎng)課到來(lái)了，也給我的這段疫情生活填了幾份光彩。每天都坐在電腦前，聽(tīng)著(zhù)老師講課。若老師沒(méi)有拖課，還有幾分鐘的休息時(shí)間；若是拖課了，我只得繼續坐在電腦前等待班長(cháng)進(jìn)行下一節課前點(diǎn)名了。別以為網(wǎng)課我就可以閑游了，你覺(jué)得我可以一邊聽(tīng)課一邊做自己想做的事情？不可能！網(wǎng)課期間，我們的練習量是很少的，如果不及時(shí)給自己“加餐”，怎么趕得上其他同學(xué)？既然每天的任務(wù)是那么重，哪能有此等功夫閑游？
網(wǎng)課很方便。在曾經(jīng)一年級的時(shí)候，我就幻想過(guò)在將來(lái)的一天我會(huì )坐在電腦前面聽(tīng)老師講課了。但是這方便的知識傳播途徑，任是有許多的弊端。就說(shuō)我們的眼睛，它們一定不愿意每天都盯著(zhù)電腦吧？通過(guò)線(xiàn)上課程期間的觀(guān)察，我發(fā)現有一些同學(xué)是沒(méi)有在認真聽(tīng)課的，那么網(wǎng)課的效率就不高了。好比有些課，你不開(kāi)視頻，也不開(kāi)麥和老師互動(dòng)，老師怎么會(huì )知道你在干什么呢？你如何證明自己有在認真聽(tīng)課呢？在學(xué)校里，同學(xué)們都坐在教室中，你開(kāi)小差總是逃不過(guò)老師的眼睛，老師叫到誰(shuí)，誰(shuí)也推辭不了，而在網(wǎng)課中，老師叫到的好多的同學(xué)都不會(huì )及時(shí)答復。顯然在學(xué)校里，我們的效率會(huì )高出不少。
然而，網(wǎng)課就要變成過(guò)去式了。我們學(xué)校的九年級學(xué)生已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，如果沒(méi)有大問(wèn)題的話(huà)，下個(gè)星期就可以見(jiàn)到我的學(xué)校啦！親愛(ài)的校園，我馬上回來(lái)！
勸上網(wǎng)課作文800字3
2月10日，本來(lái)是我們開(kāi)學(xué)的第一天，然而因為一場(chǎng)特殊的疫情，所以我們上課方式也變的的特殊。全國上下，停課不停學(xué)，從網(wǎng)上學(xué)習。
因為我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課，所以我在開(kāi)課之前做了很多準備工作：先是試機，心理無(wú)比激動(dòng)，反復多次試機，最后順利通過(guò)。在2月10日，我坐在電腦前開(kāi)始上第一節網(wǎng)課，雖然之前準備工作做了很多，但在第一節課上，還是不免有些手忙腳亂，心里也十分緊張。網(wǎng)上上課跟在教室里還是有很大區別的：比如回答問(wèn)題，我們之前可以直接舉手發(fā)言，可現在需要打字發(fā)言。因為不熟練，等我找到鍵盤(pán)上的對應字母，老師已經(jīng)開(kāi)始下一個(gè)問(wèn)題了，就這樣一節課不知不覺(jué)下課了。我回想這節課中我沒(méi)有停止過(guò)動(dòng)手，一會(huì )兒拍照，一會(huì )兒記筆記，一會(huì )兒打字，一會(huì )兒……��！好忙��！
下課后整理完畢，準備好下節課的書(shū)本，才感覺(jué)眼睛也很澀。如果在學(xué)校上課，我會(huì )很輕松，愉悅。因為我們能直接跟老師同學(xué)互動(dòng)并積極回答問(wèn)題，將自己的看法、觀(guān)點(diǎn)直接表達出來(lái)。天哪，才一節課就搞得這么累又緊張，同時(shí)也感到很大的不足，就是多練習打字，對電腦進(jìn)一步走了解并熟練掌握。
我呼呼喚疫情快些結束，能讓我們回到寬廣的學(xué)校，愉悅的教室。
勸上網(wǎng)課作文800字4
又一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了，因為冠狀病毒的干擾，我們不能如期地去學(xué)校上學(xué)，整個(gè)城市乃至整個(gè)國家的人們都陷入了一片恐慌之中，我的心也惴惴不安。正是因為這次嚴重的疫情，學(xué)校怕我們落下功課，于是我們在家上開(kāi)了網(wǎng)課，當我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，心中不由竊喜。
終于迎來(lái)了第一節網(wǎng)課，我坐在電腦前，東看看西瞧瞧，看看這玩玩那，我似乎感覺(jué)同學(xué)們也像我一樣，在電腦前歡呼雀躍，點(diǎn)點(diǎn)贊，發(fā)發(fā)表情，興奮極了�；�(dòng)白板上不停的跳動(dòng)著(zhù)字符和圖片，就像游樂(lè )場(chǎng)一樣。在老師的幾次強調中，我們收回心來(lái)，認真地聽(tīng)起課。第一節網(wǎng)課就在我們手忙腳亂、興奮中結束了。在陸續的幾次網(wǎng)課中，我們不再像第一節課一樣興奮，不知所措了。通過(guò)這幾節網(wǎng)課，我覺(jué)得網(wǎng)課有好處也有壞處：好處是一個(gè)人安靜地聽(tīng)老師講課，不受外界干擾，壞處是老師看不到我們，我們會(huì )做許多小動(dòng)作。
不知道疫情什么時(shí)候過(guò)去，我想聽(tīng)到上學(xué)路上汽車(chē)的隆隆聲，想聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳聲，想聽(tīng)到校園里響起熟悉的音樂(lè )，想聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，想看到老師和同學(xué)們的笑臉，想和同學(xué)們嬉鬧，想和老師同學(xué)們問(wèn)好……比起上網(wǎng)課，我還是更喜歡在教室和同學(xué)們上課。
勸上網(wǎng)課作文800字5
因為疫情的原因，我們不能出去上學(xué)，就只能在家里上網(wǎng)課了。
上午八時(shí)，我們上了一節閱讀課，看了一段小視頻。八時(shí)三十分，我們上了一節正式的網(wǎng)課，老師用釘釘軟件給我們授課，我們可以在發(fā)言欄發(fā)言、討論或者與老師連麥，讓老師和其他人看到我們。在這節課上，大家積極發(fā)言，讓我們了解了新型冠狀病毒的可怕。同學(xué)們還提出了關(guān)于上網(wǎng)課的要求，主要有合理安排時(shí)間，多吃胡蘿卜等蔬菜，注意保護好眼睛等等……
第三節課老師帶我們品讀了唐代詩(shī)人虞世南的《蟬》。品讀完之后帶我們做了題，我們都學(xué)會(huì )了。
下午我們先進(jìn)行了午練，練習了五年級下冊語(yǔ)文第一課的所有生字，一共有八個(gè)。下午第一節課我們上了英語(yǔ)課，復習了之前的單詞、課文和知識點(diǎn)。之后我們做了眼保健操來(lái)保護眼睛。最后一節課是學(xué)習答疑課，老師和部分同學(xué)一起解決了同學(xué)們心中的疑問(wèn)。
雖然上網(wǎng)課很不錯，但我還是盼望疫情早點(diǎn)過(guò)去，早日上學(xué)，早日見(jiàn)到大家!
勸上網(wǎng)課作文800字6
最近網(wǎng)絡(luò )又來(lái)了一股“清流”那就是教師，因為“新型冠狀病毒”學(xué)校無(wú)法開(kāi)學(xué)，只好將假期加長(cháng)�？墒墙逃繀s發(fā)布的“停課不停學(xué)”的計劃，所以教師改成了主播，而我們每一天也“抱”著(zhù)手機上網(wǎng)課。下頭我就來(lái)為大家介紹一下我每一天上網(wǎng)課的課程。
早晨起床6：30，于是便打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始讀《北京的春節》，過(guò)了一會(huì )兒點(diǎn)到7：50了，利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開(kāi)始了上語(yǔ)文課。
語(yǔ)文是聽(tīng)李惠珍教師的語(yǔ)文課。爸爸媽媽還在一旁討論，聽(tīng)不懂的在本上寫(xiě)出來(lái)，學(xué)完語(yǔ)文，把數學(xué)書(shū)拿出來(lái)，批注、圈畫(huà)、做筆記、整理、看視頻�？囱笫[視頻時(shí)，平板突然沒(méi)電了，我抓緊去充電，過(guò)了10分鐘總算有電了，便抓緊聽(tīng)完課，做了一半兒筆記，英語(yǔ)學(xué)習即將開(kāi)始。我把筆記速度加快，還好趕上了英語(yǔ)教師的直播�？赐曛辈�，做完作業(yè)，下頭是歷史時(shí)間，看課件，寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)到一大半就剩最終一個(gè)表格，媽媽的飯做好了，我聞著(zhù)香味，于是便立馬拋下作業(yè)去吃飯了。
飯后本以為能夠閑一會(huì )兒，但作業(yè)上傳時(shí)發(fā)現數學(xué)隨堂練習忘了寫(xiě)，趕快補完。
由于上午已經(jīng)快把作業(yè)給弄完了，所以午時(shí)除了就是聽(tīng)課，就是寫(xiě)隨筆了。
這就是我一天的上網(wǎng)課的課程，你們是不是覺(jué)得很贊呢？
勸上網(wǎng)課作文800字7
3月2日，是我第一次上網(wǎng)課的日子。初次接觸，覺(jué)得非常新鮮。而且每節課的時(shí)間只有20分鐘，一天也只有4節課，比學(xué)校里輕松很多!還有體育課，會(huì )教我武術(shù);綜合實(shí)踐課，讓我增長(cháng)了不少課外知識。最重要的是沒(méi)聽(tīng)明白的還可以看回看呢!
但是，每天是不同的老師給我們上課，他們的方法不太一樣。我的適應性很慢，慢慢地，我發(fā)現我快跟不上了，因為有的地方我來(lái)不及做筆記。全英文的英語(yǔ)課，我也不太理解，還有上課中的許多疑問(wèn)也不能直接問(wèn)老師，以至于時(shí)間一長(cháng)，我就忘了這些問(wèn)題的存在。
而在學(xué)校里，上課老師是固定的，課上不僅可以跟老師互動(dòng)，課下老師還能為我答疑解惑。老師常常還會(huì )以聽(tīng)寫(xiě)、測試等方式來(lái)檢查我們有哪些不足;老師還會(huì )嚴格要求我們，時(shí)時(shí)叮囑我們認真完成作業(yè)!而這些網(wǎng)課中都沒(méi)有，這就是我喜歡在學(xué)校上課，希望早日開(kāi)學(xué)的原因。
現在，每天發(fā)生的病例越來(lái)越少了，我相信離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了。我期待著(zhù)、盼望著(zhù)這一天能早日到來(lái)!讓我們能夠回歸校園，重返教室，讓一切都能回歸正常!
勸上網(wǎng)課作文800字8
按照慣例，我們現在應該已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。因為新冠肺炎疫情的爆發(fā)，不得不把開(kāi)學(xué)時(shí)間向后推遲。但停課不停學(xué)，學(xué)校決定施行網(wǎng)上教學(xué)，通過(guò)手機，電腦，老師用直播的方式給我們傳播知識。
網(wǎng)絡(luò )上課比起在學(xué)校上課，效果似乎相差不多，但是心情卻完全不同。面對屏幕，我既興奮又好奇。不在老師的監管下學(xué)習，手拿課本想坐想站很隨意，不必遵守學(xué)校的規矩;老師的直播如果一遍學(xué)不會(huì )，我們還可以進(jìn)行回放，溫故知識要點(diǎn)。我認為網(wǎng)上的學(xué)習全憑自覺(jué)，如果學(xué)習態(tài)度不端正，再失去老師和家長(cháng)的監管，那么我們的學(xué)習就會(huì )一落千丈。
但是網(wǎng)絡(luò )上課也有它的不足。網(wǎng)絡(luò )卡頓，上課掉線(xiàn)，軟件打不開(kāi)等，學(xué)生急，家長(cháng)急，老師也急，但急也沒(méi)有好的辦法。另外，長(cháng)時(shí)間用電腦或手機學(xué)習，對眼睛的傷害也非常大。最重要的是一個(gè)人在家看視頻，缺乏課堂氣氛，時(shí)間長(cháng)了，心情也不愉快。
網(wǎng)上上課雖然又新奇又有趣，但是作為學(xué)生，我希望這次疫情早日結束，快點(diǎn)回到寬敞明亮的教室里學(xué)習，和老師面對面的交流，和同學(xué)們一起上課，嬉戲。這樣的日子不知道什么時(shí)候能夠到來(lái)，真的好期待啊!
勸上網(wǎng)課作文800字9
新的學(xué)期早已到來(lái)，但是由于疫情的原因，原本可以在課堂里學(xué)習的我們，只能窩在家里上起了網(wǎng)課。
原本的課堂學(xué)習變成了居家網(wǎng)課，說(shuō)真的，還是有些不適應，因為是網(wǎng)上授課，看不到同學(xué)們，只能聽(tīng)到老師的聲音，但是老師每天都會(huì )早早的來(lái)到直播間，為我們提前做好上課的一切，而且每天都會(huì )提醒我們上課，像媽媽一樣，害怕我們遲到，怕我們落下哪道題沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。雖然老師和我們是隔著(zhù)屏幕的，但老師對我們的愛(ài)和關(guān)懷是絲毫沒(méi)有減半的，反而更加親切溫暖了……
由于網(wǎng)課是需要長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)電腦屏幕，所以眼睛就會(huì )有些酸脹的疼，看東西也會(huì )有些模糊，每當下午上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師就會(huì )提前為我們放上一段課間操，幫助我們緩解疲勞。
真的`好懷念那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，有老師和同學(xué)們的校園��！希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，我們校園見(jiàn)！
勸上網(wǎng)課作文800字10
由于病毒的原因，我們無(wú)法再按正常時(shí)間開(kāi)學(xué)上課，教育部為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習，發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號召，并讓各科老師開(kāi)創(chuàng )網(wǎng)課，讓學(xué)生們繼續學(xué)習，一切都按照上學(xué)的規律正常進(jìn)行。
網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn)，它可以不受場(chǎng)地的限制去學(xué)習。加強師生之間的關(guān)系，一般老師們錄下來(lái)的視頻都是可以重復播放的，學(xué)習的平臺也就更加廣闊。還可以認識到不同的老師，電視直播課、釘釘網(wǎng)絡(luò )直播等，這都是老師給我們上課的途徑，使我們可以更好的有效學(xué)習。
網(wǎng)課也有很多不利之處，現在越來(lái)越多的人都在評論網(wǎng)課的副 作用比較大、不起效果等，在我看來(lái)，老師講的課是沒(méi)有問(wèn)題的。畢竟，網(wǎng)課利用的是電子產(chǎn)品，對自己的眼睛有很大的危害，總會(huì )出現一些眼花、模糊、視覺(jué)疲勞等癥狀，不管大孩子還是小孩子，都得為了學(xué)習而硬撐著(zhù)眼皮兒去學(xué)習，所以好多家長(cháng)都評論說(shuō)：“還沒(méi)等到開(kāi)學(xué)眼就已經(jīng)近視了”。
我也一樣，依靠電子產(chǎn)品學(xué)習，每當我看完一節網(wǎng)課后，我都會(huì )站在窗戶(hù)邊眺望一下遠方，又或者拿出眼睛按摩器做一下按摩，還可以運動(dòng)一下，緩解眼睛的疲勞。
這就是網(wǎng)課的利與弊，還希望疫情不再蔓延，恢復以往正常的學(xué)習生活!
勸上網(wǎng)課作文800字11
伴隨著(zhù)2020年的到來(lái)，一個(gè)惡魔與之一同降臨。他“帶走”了姹紫嫣紅，“帶走”了陽(yáng)光明媚，“帶走”了歡聲笑語(yǔ)，更帶走了許許多多的生命。然而，它卻帶來(lái)了肺炎、帶來(lái)了痛苦、帶來(lái)了恐懼。它就是新型冠狀病毒。
時(shí)至今日，人們都在家里躲著(zhù)病毒，不僅企業(yè)停工，學(xué)校停課，就連出門(mén)都必須戴著(zhù)口罩。那我們怎么上課呢？
國家既要保護祖國的花朵不被傳染，又要考慮不能耽誤孩子們的學(xué)業(yè)。加之我們生活在科技高度發(fā)達的21世紀，教育部門(mén)決定借助網(wǎng)絡(luò )平臺為中華學(xué)子授課。于是乎，原本與學(xué)生絕緣的電視、電腦、平板、手機紛紛來(lái)到學(xué)生們的懷抱。這不是為我們娛樂(lè )而準備的，而是因為我們要借助這些電子產(chǎn)品來(lái)學(xué)習聽(tīng)課。在正式上課之前，班主任老師就在班級群里發(fā)布了課程表，我也提前準備好了學(xué)習用品。每天早上九點(diǎn)，上課！我看著(zhù)眼前的屏幕，起初感覺(jué)在家里上課也沒(méi)有什么不適，漸漸地我就體驗到網(wǎng)課的無(wú)聊乏味。屏幕里的老師同機器人般一遍遍地講解著(zhù)知識。既不能提問(wèn)，也不能回答，一點(diǎn)兒也沒(méi)有在學(xué)校上課時(shí)老師講得生動(dòng)�？粗�(zhù)眼前的屏幕，我又想起了學(xué)校里的課堂。
期待著(zhù)開(kāi)學(xué)，期待著(zhù)上課，期待著(zhù)早日回到美麗的校園，與同學(xué)、老師相聚。
勸上網(wǎng)課作文800字12
“啊，宅家學(xué)習實(shí)在是太方便了!”上了幾周的網(wǎng)課，我不禁感嘆道，“可以隨時(shí)暫停，方便抄筆記;有不懂的地方還可以多看幾遍……”
一次上課時(shí)，我突然發(fā)現所有的課都已經(jīng)有了。我便靈機一動(dòng)：要不一個(gè)上午就先把所有課上完，這樣下午就可以專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)了。哈哈!說(shuō)干就干，我在上午一口氣把所有的課全部上完了。
可是我上完課才發(fā)現：數學(xué)作業(yè)要在10：00前寫(xiě)好，可現在已經(jīng)10：40了!我立刻慌了神，馬上開(kāi)始補作業(yè)。媽媽查看手機發(fā)現我數學(xué)作業(yè)還沒(méi)交，看見(jiàn)我還在拼命地趕數學(xué)作業(yè)，眉毛立刻皺了起來(lái)，結果你們也猜到了——我被訓斥了一頓。
有一次我發(fā)現，語(yǔ)文作業(yè)竟然是作業(yè)本里面的一篇閱讀，我立刻慌了，閱讀可不是我的強項。我想了想：要不找媽媽幫忙?不，可以回放課程。于是我又看了一遍語(yǔ)文課，這篇閱讀被我輕松搞定。
每當我看到那些晚上8：00，9：00還沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)，我都會(huì )感到一絲憤怒：你們那么晚還不交作業(yè)，是不是要老師三更半夜給你改?想到這里，我也深深的體會(huì )到了老師對我們的關(guān)心。
我覺(jué)得宅在家里學(xué)習可以錯峰學(xué)習，作業(yè)有不會(huì )的，我沒(méi)聽(tīng)懂的，還可以多看幾遍課程。方便極了!
勸上網(wǎng)課作文800字13
2020年，一場(chǎng)突如其來(lái)的'病毒把人圈在了家中。伴隨著(zhù)寒假的結束，迎面而來(lái)的是一條假期延長(cháng)的喜訊，聽(tīng)到消息后，我和諸多學(xué)生黨一樣，一蹦三尺高的同時(shí)，心里又忍不住犯嘀咕：真有天上掉餡餅之事？
果然，還沒(méi)等我們從延長(cháng)假期的驚喜中緩過(guò)來(lái)，又一條“驚嚇”為我們澆了盆冷水，這就是；上網(wǎng)課。聽(tīng)到這個(gè)事兒，我疑惑的看著(zhù)這個(gè)出現在我平板上的“不速之客”——釘釘，心下了然：不就是網(wǎng)上上課嗎，就和直播一樣，什么刷個(gè)666之類(lèi)的。簡(jiǎn)單！可我忽略了網(wǎng)課的威力。
我們第一次試驗，不知道從哪兒進(jìn)，老師也不知道講什么，有時(shí)候還容易一不小心退出去，總之體驗感一個(gè)字——差。
但我又轉念一想，這是不是代表我可以光明正大地看平板了？想到這兒，我對釘釘的好感度又加回了一點(diǎn)。停課不停學(xué)，還是趁早打消那些歪點(diǎn)子吧。網(wǎng)上又有很多人支招，比如：分屏看劇、打游戲等。我承認，我確實(shí)動(dòng)過(guò)這些歪腦筋，但俗話(huà)說(shuō)；理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。我和我的餿主意從上網(wǎng)課的第一天起，就以失敗而告終了。
第一節網(wǎng)課，我一定要給老師留下我會(huì )十分積極，不停連麥的印象�？赡芪曳e極過(guò)頭了，在后來(lái)的日子里，老師幾乎每節課都要點(diǎn)我，我根本不敢分心。畢竟，你永遠不知道游戲和提問(wèn)哪個(gè)先來(lái)。萬(wàn)一剛打開(kāi)游戲，老師正好點(diǎn)到你呢？好吧，還是認真上課為妙。
在家呆了這么多天，我想象的睡到自然醒沒(méi)實(shí)現，我想象的無(wú)作業(yè)沒(méi)出現，我想象的不用上課外班也還是沒(méi)出現�！癲ing”一聲提示音把我驚醒，7：30的鬧鐘差點(diǎn)讓我習慣性的拿起平板看老師發(fā)的任務(wù)，噢，原來(lái)只是鈴聲。
起床，刷牙做早飯一氣呵成，此時(shí)的我是多么想念學(xué)校啊，想念課間的玩鬧，想念同桌的吵鬧，更想念下課和老師的交談。長(cháng)嘆一聲，該上課還是要上的，老師也不想做主播，但沒(méi)辦法呀。網(wǎng)課，可能是2020年里，對于學(xué)生而言最深的印象了。
現在，我也已習慣了網(wǎng)課的存在，習慣了同學(xué)帶來(lái)的歡樂(lè )和上網(wǎng)課被抓包的尷尬，也習慣了那聲“ding”。在疫情期間，我們能以這種方式來(lái)上課，又何嘗不是幸運的呢？希望待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們摘下口罩，在校園里說(shuō)一聲：“好久不見(jiàn)，網(wǎng)課上的愉快嗎？”
勸上網(wǎng)課作文800字14
”叮叮�！�，已好久沒(méi)工作的鬧鐘又響了，我揉揉朦朧的眼睛，本想翻身繼續睡，我突然意識到了什么，拿起手機，已經(jīng)8：45了，我連忙一骨碌地從被子中鉆出來(lái)，連走帶爬，踉踉蹌蹌地走向衛生間，在上網(wǎng)課的第一天，我竟然差點(diǎn)遲到了，我撲通一聲坐在沙發(fā)劃開(kāi)平板，一邊起身拿學(xué)習用具，一邊匆忙地隨意抓起媽媽剛煮好的早餐。
就這樣，我已經(jīng)上了，兩周的課了，在此期間也發(fā)生了許多事情令人淚目。
我的語(yǔ)文老師是一位上了年紀的老教師，但總有著(zhù)小孩子的性格，她并不精通網(wǎng)絡(luò )，在疫情來(lái)臨時(shí)，快速地組建的QQ群，即使她是老師，但跟我們無(wú)話(huà)不談。正因為她的技術(shù)不好，才使我們的語(yǔ)文課變得異常有趣，她經(jīng)常不知如何操作，雖看不見(jiàn)她，但也能想象得出她的模樣：端正地坐在椅子上，眼睛瞪著(zhù)屏幕，右手不停地點(diǎn)著(zhù)鼠標，左手不停地輕敲書(shū)桌子，手心也攥出了汗，臉從紅潤變成了紅通，眉毛皺起，邊自嘲邊道歉，我們也并沒(méi)有指責，反而覺(jué)得她更親切。在上課時(shí)，她，既像我們的長(cháng)輩，又像我們的同輩，長(cháng)輩是在學(xué)術(shù)探討時(shí)，她總是像一個(gè)引路人在前面牽引著(zhù)我們，而同輩是她對自己實(shí)在不能稱(chēng)贊的電腦技術(shù)的自悔，雖是三言?xún)烧Z(yǔ)，但我卻能透過(guò)屏幕看到她的真誠。
我們時(shí)常跟她打趣，和她心愛(ài)的貓開(kāi)玩笑，但她也只是笑笑，用假裝生氣的神情，指責我們，她就真的像書(shū)上說(shuō)的是亦師亦友的老師，我十分尊敬她在她身上，我看到了這些老一輩的教師們，在遇到困難時(shí)，雖然很艱苦，但卻依然努力學(xué)習，盡自己最大的努力為國家、學(xué)校、學(xué)生，貢獻自己的力量，雖不比年輕老師精通網(wǎng)絡(luò )，但卻勇于拼搏，團結友愛(ài)，為年輕老師做了榜樣，雖然他們無(wú)法直擊病毒，但也用他們獨特的方式為抗疫阻擊戰貢獻一份力量。
上完課后，我麻利地朝陽(yáng)臺奔去，雙手撐起自己沉重，而又渴望陽(yáng)光的身體，頭向著(zhù)陽(yáng)光仰起，沐浴在陽(yáng)光的照耀下，這溫暖的陽(yáng)光猶如老師灑在我身上，既是老師們對我的要求，也是老師們對我的期望，照在我身上，使我充滿(mǎn)力量，也希望我在不久之后能與這些溫暖的陽(yáng)光重逢，在陽(yáng)光下，快樂(lè )上課！
勸上網(wǎng)課作文800字15
由于疫情，不少學(xué)校仍未開(kāi)學(xué)。但是，為了防止學(xué)生學(xué)業(yè)荒廢，假期游手好閑，學(xué)校都開(kāi)始利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展網(wǎng)課。
這個(gè)決策很好，是挺有效果的，但不得不承認，其中的缺點(diǎn)也是顯而易見(jiàn)的。對于網(wǎng)課，學(xué)生、老師和家長(cháng)的看法各不相同。對于網(wǎng)課，我也有不同的看法。
學(xué)生上網(wǎng)課而積極性，在學(xué)校上課，就有老師管好學(xué)生，可以讓學(xué)生聽(tīng)老師講課�？墒�，現在的上課地點(diǎn)換成了家，有些學(xué)生更是肆無(wú)忌憚，特別是一些自制力低的學(xué)生，逃網(wǎng)課去打游戲、聊天等等。對此，借用一句話(huà)：“不想學(xué)習的人，有上千種方法不學(xué)習，無(wú)論網(wǎng)課還是面對面都無(wú)法避免�！�
傷眼睛是公認的，也是難以解決的。長(cháng)時(shí)間對著(zhù)手機電腦學(xué)習，非常地傷害眼睛，這和打游戲有何區別？都是傷害眼睛。對此，我認為可以減少上課時(shí)間，把一節課的時(shí)間縮短至半個(gè)小時(shí)左右，一天的課程減少。雖然時(shí)間短，內容少。但從保護學(xué)生眼睛健康的角度來(lái)看，這是一個(gè)十分貼心的舉動(dòng)。
網(wǎng)課的教學(xué)質(zhì)量并不高，網(wǎng)課上有什么問(wèn)題都不能及時(shí)解決。有很多同學(xué)對網(wǎng)課表示不理解，認為網(wǎng)課很少有老師和學(xué)生互動(dòng)。確實(shí)如此，有些學(xué)校設置一個(gè)老師教全年級甚至幾千人上一節課，對于課上許多知識點(diǎn)并不能完全解決。并且，課上直播內容基本上是知識點(diǎn)、重難點(diǎn)，本來(lái)就枯燥無(wú)味，學(xué)生就很難去認真聽(tīng)課且聽(tīng)懂，這也是網(wǎng)課的局限性。
雖說(shuō)弊端多，但是也有多方面的好處。課程的講解可以記錄，如遇到特殊天氣不能去學(xué)校，此時(shí)網(wǎng)課就有很好的幫助。有時(shí)遇到特殊事情需要請假，也不用擔心課程落后，網(wǎng)課可以反復觀(guān)看，看不懂的地方可以再看一遍，還省去了花在上學(xué)路上的時(shí)間。
就網(wǎng)課而言，它對于我來(lái)說(shuō)是一種學(xué)習手段，學(xué)習態(tài)度才是決定網(wǎng)課效果好壞的關(guān)鍵，不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)就算是面對面也沒(méi)有效率，在正常的學(xué)習中也會(huì )三心二意，網(wǎng)課只不過(guò)是爆發(fā)了這個(gè)問(wèn)題的渠道罷了。
任何事物都是有兩面性的，網(wǎng)課也不過(guò)如此，有利有弊。就像佛蘭西斯培根說(shuō)的那句話(huà)一樣，“大自然給予人們困難時(shí)，也給人們增添了一份智力�！�
網(wǎng)課有好有壞，但我相信，只要正確地利用，一定能給我們帶來(lái)不少好處。
勸上網(wǎng)課作文800字16
今年的開(kāi)學(xué)季，沒(méi)有往年整理行囊的繁瑣，沒(méi)有見(jiàn)到同學(xué)們的擁抱，沒(méi)有聚在一起聊著(zhù)八百年想一起分享的八卦。只是接了通知，每人準備一臺手機或電腦的設備，開(kāi)網(wǎng)課！竊喜、好奇，由不熟悉操作到應變自如，也就兩三天�？梢�(jiàn)我們都還是很聰明的�？蛇@一考試，怎么就天壤之別？老師沒(méi)讓誰(shuí)聽(tīng)課嗎？還是老師給誰(shuí)多講了？這樣的問(wèn)題，都出自于我們自己對學(xué)習的態(tài)度。
“態(tài)度決定一切”我認為這并不是一句空話(huà)，態(tài)度決定了行為，因而態(tài)度必然也決定了結果。一個(gè)人取得高分并不意味著(zhù)比他人聰明多少，一個(gè)人取得低分也不意味著(zhù)比別人蠢笨多少，高分低分反映的只是一個(gè)學(xué)生的態(tài)度問(wèn)題，看出一個(gè)學(xué)生是否把心思用在了學(xué)習之上。如果通過(guò)考試，能夠真正的明白自己的不足之處在哪里，這才是考試的意義之所在，而不僅僅是分數高低的比較。如果一個(gè)人能這樣做，這樣想，那么就說(shuō)明這個(gè)人已經(jīng)把考試完全理解透了。
從這場(chǎng)考試中再聯(lián)想到自己這幾年的學(xué)習方法，特別是學(xué)習態(tài)度，我發(fā)現自己身上許多的不足在這次考試中都體現的淋漓盡致。
雖然考前復習時(shí)我用了很多時(shí)間，想做到面面俱到和通盤(pán)掌握，但一個(gè)人的精力和時(shí)間畢竟是有限的，況且臨陣磨刀也沒(méi)有什么用。因此我全面復習的深度不夠，理解也不夠，實(shí)際上只是大概熟知意思而已。因此在知識點(diǎn)的理解，掌握，重點(diǎn)的分析上有很大的不足，這也是我今后需要改正的地方。
考試只是我們一學(xué)期學(xué)習知識的鞏固和檢驗我們的知識記牢固了沒(méi)有，但它也是對我們學(xué)習態(tài)度是否端正的一次考察。
疫情當前，網(wǎng)絡(luò )授課成為“風(fēng)口”，這是偶然，也是必然。網(wǎng)課利弊皆有，取舍因人而異。親和力強，偶像范兒，無(wú)限播放，讓諸多網(wǎng)課充滿(mǎn)誘惑和魅力。缺乏互動(dòng)，缺乏落實(shí)，讓很多網(wǎng)課的實(shí)效性無(wú)從談起。長(cháng)于自律，樂(lè )于求學(xué)者，通過(guò)網(wǎng)課必然獲益匪淺。你是哪一種？難于自控，倦于向上者，更加需要的是實(shí)地的輔導，需要老師的“耳提面命”。你是哪一種？
“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”，惟愿所有學(xué)子皆能正確掂量自己，正確對待網(wǎng)課。
同學(xué)們，無(wú)論你是哪一種，都希望我們有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度去感恩與回報父母，老師，與自己！
勸上網(wǎng)課作文800字17
春節期間由于疫情的爆發(fā)的，我們只能宅在家度過(guò)這個(gè)漫長(cháng)的假期就要開(kāi)學(xué)了，為了不耽誤我們的學(xué)習，學(xué)校開(kāi)展停課，不停學(xué)網(wǎng)上直播授課。
上課第一天，我早早地就準備好手機和學(xué)習用品，懷著(zhù)激動(dòng)與興奮的心情坐在書(shū)桌前，網(wǎng)上上課，這可是新鮮事物，我的心情格外期待，八點(diǎn)半開(kāi)始上課了，屏幕里傳來(lái)劉老師親切的聲音，通過(guò)老師精心制作的PPT，我們學(xué)習了正反比例。劉老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽(tīng)得津津有味，在和老師互動(dòng)過(guò)程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安，真是奇怪，在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，我從不會(huì )緊張，對著(zhù)這小小的屏幕，我竟然緊張萬(wàn)分，真是百思不得其解，由于我寫(xiě)字速度慢，跟不上老師的節奏，老師講的重點(diǎn)內容，我都是先用手機截屏，然后在奮筆疾書(shū)地寫(xiě)在練習本上，就這樣，我手忙腳亂地完成了第一節網(wǎng)課。
一個(gè)多月的網(wǎng)課結束了，我們在語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)各科都學(xué)到了很多新知識。在這種非常時(shí)期，上網(wǎng)課還是非常方便及時(shí)，但是上網(wǎng)課只能聽(tīng)到老師的聲音，卻看不見(jiàn)老師和藹的笑容，而且還會(huì )出現掉線(xiàn)，網(wǎng)絡(luò )卡頓等狀況。老師提問(wèn)的次數也越來(lái)越少，缺少了在學(xué)校時(shí)那種歡樂(lè )的學(xué)習氣氛和同學(xué)們你爭我搶踴躍發(fā)言的學(xué)習場(chǎng)面，缺少了學(xué)習的氛圍。
我真希望疫情快點(diǎn)解除，讓我能重返美麗的校園，見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里學(xué)習。
勸上網(wǎng)課作文800字18
今年突如其來(lái)的新冠病毒來(lái)勢洶洶，打亂了我們正常的生活、學(xué)習節奏。為了防范病毒，我們不得不在網(wǎng)上學(xué)習。
在網(wǎng)上學(xué)習的第一天，我感覺(jué)很新奇。咦，老師變主播了，這一定很好玩吧!于是，我滿(mǎn)懷激動(dòng)，期待著(zhù)第二天的網(wǎng)課。網(wǎng)上上課確實(shí)便捷，我不用在六點(diǎn)半起床趕去上學(xué)，可以睡到八點(diǎn)，真是太爽了!更重要的是由于我們減少了與外界的直接聯(lián)系，就避免感染大魔王——新冠病毒的風(fēng)險。還有，上課第一遍沒(méi)有聽(tīng)懂的同學(xué)可以看課程回放，把沒(méi)有聽(tīng)懂的知識再次“回爐”，對同學(xué)們的學(xué)習非常有利。
但是科技是把雙刃劍，并不是只有好的一面，還有不好的一面。
在網(wǎng)上學(xué)習，同學(xué)們成天對著(zhù)屏幕，這對視力的健康造成極大危害。而且，由于屏幕的阻隔，課堂上缺少互動(dòng)性，與同學(xué)討論的時(shí)間變少了，課堂氣氛不如以往活躍了。有時(shí)受信號的影響，課堂卡頓嚴重，老師說(shuō)話(huà)斷斷續續，課堂體驗感極差，還生怕會(huì )錯過(guò)什么內容。另一方面，平常有老師看著(zhù)，同學(xué)們都認真地聽(tīng)課、學(xué)作業(yè)。如今沒(méi)有老師看著(zhù)，都不知道同學(xué)們是否可以管住自己，嚴于律己呢?
上網(wǎng)課讓我感受到了科技發(fā)展的迅速，對生活、學(xué)習帶來(lái)很大的便捷。但是，為了網(wǎng)絡(luò )可以更好的服務(wù)大眾，我覺(jué)得應該加強網(wǎng)絡(luò )建設與管理，學(xué)生也應該更加自律，課余時(shí)間要多看看綠色植物，多望望遠方讓眼睛也好好休息休息。
勸上網(wǎng)課作文800字19
以前早上起不了床，總夢(mèng)想著(zhù)不用去學(xué)校在家里上課那該多好呀！現在算是夢(mèng)想成真了。
如今已是開(kāi)學(xué)時(shí)間，上小學(xué)三年級的我本該在學(xué)校里，開(kāi)開(kāi)心心地同學(xué)們一起上課�？墒�，誰(shuí)都想不到，由于“大怪獸”的影響，我們只能在家接受前所未有的網(wǎng)課。
開(kāi)始上課的前一天，我發(fā)現爸爸的手機里多了很多群，安裝了很多APP，還跟我說(shuō)一定要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于和老師同學(xué)們網(wǎng)上“見(jiàn)面”了，微信群里、釘釘上消息不斷，“今天我們要背誦古詩(shī)《絕句》、默寫(xiě)，賞析譯文家長(cháng)簽名”班主任鄭老師的作業(yè)要求來(lái)了，“今天作業(yè)是沖刺100，預習課本84，全對的雙休日作業(yè)就不用做了”數學(xué)潘老師想著(zhù)法子調動(dòng)我們的積極性，“抄寫(xiě)完成的很棒，先學(xué)后練第一大題第3小題再看一下有問(wèn)題聯(lián)系我哦”英語(yǔ)王老師的作業(yè)批改結果出來(lái)了。老師的信息一條接一條，讓人應接不暇。老師們像一只只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監督我們。
然而，雖然有視頻講解，但是沒(méi)有我們老師的聲情并茂，也沒(méi)有同學(xué)們的積極響應，總感覺(jué)不到真正課堂上的學(xué)習氣氛，更見(jiàn)不到我們可愛(ài)的小朋友。除了上網(wǎng)課，爸爸還會(huì )和我講鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶，講疫情下無(wú)私奉獻的英雄們，講我們祖國的強大。
在那個(gè)時(shí)刻，我忽然明白了，爸爸說(shuō)的“學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易”的意思，是啊，我們可以安逸地在家里享受知識，是那些英雄們舍身?yè)Q來(lái)的，我們還有什么理由不認真呢？
勸上網(wǎng)課作文800字20
疫情如洪水一般向我們襲來(lái)，而我們則像抗洪的小英雄一樣，堅守在自己的家里。我總是不斷地跟自己說(shuō)：“忍住，還不能出去玩�！�
就因為疫情這場(chǎng)洪水，我好久都沒(méi)有看到我的老師同學(xué)了，真想他們��！沒(méi)辦法，我只能自己一個(gè)人在家里孤孤單單地上網(wǎng)課了。說(shuō)到網(wǎng)課，我覺(jué)得它既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)吧。首先，上網(wǎng)課不用去學(xué)校，這樣就不會(huì )被惡魔般的疫情捉住了。其次，碰到我不懂的地方，可以先自己試著(zhù)重復聽(tīng)，想聽(tīng)多少遍都可以。再者，上課的時(shí)間很自由，我想什么時(shí)候上，就什么時(shí)候上。不小心錯過(guò)了直播時(shí)間還能看重播。
說(shuō)好了優(yōu)點(diǎn)，我再來(lái)說(shuō)說(shuō)缺點(diǎn)吧。首先，上網(wǎng)課我不知道自己學(xué)得好不好，也不知道，我這樣的水平和同學(xué)們比會(huì )怎么樣。其次，上網(wǎng)課時(shí)，用手機看很傷眼睛。我可不想戴上像啤酒瓶底一樣厚的眼鏡。上美術(shù)課時(shí)，我不能和小朋友討論作品了，也不知道他們畫(huà)了什么，真沒(méi)意思。
最最讓我不能接受的就是體育課了。以前在學(xué)校里上體育課時(shí)，我們幾個(gè)好朋友可以在一起玩警察抓小偷的游戲。當游戲進(jìn)入白熱化階段時(shí)，如果你使出必殺技——乾坤大挪移，就能使游戲發(fā)生反轉，變成小偷抓警察了。呵呵，真好玩��！可現在，只有我一個(gè)人無(wú)聊地做著(zhù)一些動(dòng)作。
我真希望疫情能夠快點(diǎn)消退，我好想念我的老師和同學(xué)��！
勸上網(wǎng)課作文800字21
2020年新年之時(shí)，新型冠狀病毒突然在中國爆發(fā)，害得我們只能在家里學(xué)習。由于科技發(fā)達，2月中旬，我們宅在家里開(kāi)始上網(wǎng)課。
上網(wǎng)課，我覺(jué)得十分新奇，因為我以前都是在學(xué)校里面和同學(xué)們一起上課，一起作業(yè)。而上網(wǎng)課，只有自己一個(gè)人對著(zhù)電視機學(xué)習，那將是一種什么樣的體驗呢？
2月10日那天，網(wǎng)課神秘的面紗被悄然揭開(kāi)，它是由一位位優(yōu)秀的老師，先拍好視頻而上傳到空中課堂，供我們學(xué)習。他們會(huì )娓娓講述各項知識，也會(huì )給我們留課后作業(yè)。其間，有下課時(shí)間，也有眼保健操。剛開(kāi)始，我很喜歡上網(wǎng)課，但久而久之，就發(fā)現有點(diǎn)兒不對勁，感覺(jué)缺了點(diǎn)兒什么。我覺(jué)得渾身不自在，孤獨感常常襲擊我。哦，我知道缺少了什么？缺少的是：沒(méi)有好友的陪伴，沒(méi)有和老師的互動(dòng)，更沒(méi)有同學(xué)間的爭辯。學(xué)校生活常在腦海中翻騰：上課總是熱熱鬧鬧的，有什么疑問(wèn)可以提出來(lái)大家一起解決。下課了，教室里總會(huì )有歡聲笑語(yǔ)傳出來(lái)，大家圍坐在一起聊聊天，談?wù)勑�，做做課前準備。午自修時(shí)，大家靜心寫(xiě)作業(yè)，不會(huì )有一絲一毫的雜念。放學(xué)鈴聲一響，大家都會(huì )歡呼雀躍，放飛心兒。啊，現在，我一個(gè)人孤零零地對著(zhù)電視機，真逆我心！
春天已暖人間，新型冠狀病毒的感染者也起來(lái)越少，相信不久的將來(lái)，我們可以不戴口罩走在大街上，重聚于學(xué)校！
勸上網(wǎng)課作文800字22
因為新型冠狀病毒，我們都宅在家里好幾個(gè)月了，但還是沒(méi)有開(kāi)學(xué)的消息。于是學(xué)校實(shí)行了“停課不停學(xué)”的方法，讓我們在家里上網(wǎng)課。
一開(kāi)始我對網(wǎng)上上課非常好奇，于是每天早晨七點(diǎn)就起床了，洗漱好，然后吃早飯，吃好早飯之后，一切準備就緒，我早早地就準備好了手機、橡皮、書(shū)、本等學(xué)習用品，滿(mǎn)懷激動(dòng)和興奮的心情等待著(zhù)開(kāi)課。
八點(diǎn)鐘，開(kāi)始上課了，屏幕里傳來(lái)老師親切的聲音，通過(guò)老師精心制作的課件，我們學(xué)習了課文《北京的春節》，重溫了過(guò)春節的喜慶與熱鬧，我在屏幕前聽(tīng)得入迷了。
突然，來(lái)我家玩的表弟打開(kāi)了電視，我走神了，媽媽說(shuō)：“看什么呢？”我才回過(guò)神來(lái)繼續聽(tīng)課。對，上課要專(zhuān)心！可不能三心二意喲！
網(wǎng)課的唯一缺點(diǎn)就是，老師不能看著(zhù)我們，如果有同學(xué)走神，老師還能提醒我們，上了網(wǎng)課，攝像頭全程關(guān)閉，老師看不到我們，雖然有些同學(xué)人還在，但心卻不在。
我們老師每次上完課，老都會(huì )在釘釘群布置家校本作業(yè)，我每次都會(huì )按照老師的要求，認真地完成每一項作業(yè)。
直到五一放假，我在語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)各科學(xué)習上都學(xué)到了很多知識。但是上網(wǎng)課只能聽(tīng)老師講課，不能與同學(xué)互動(dòng)，而且會(huì )出現網(wǎng)絡(luò )卡頓等狀況，老師也聽(tīng)不到我們的發(fā)言，缺少了在學(xué)校時(shí)那種歡快的學(xué)習氣氛和同學(xué)們搶答的場(chǎng)面，也缺少了學(xué)習氛圍。
我真希望疫情快點(diǎn)結束，讓我重返學(xué)校，與老師和同學(xué)們在寬敞明亮的教室里繼續進(jìn)行正常的學(xué)習。
勸上網(wǎng)課作文800字23
因新冠病毒肆虐，學(xué)校都停課了，我們進(jìn)入了全面的網(wǎng)課時(shí)代。
而我卻是悲催的，家里的寬帶壞了，維修人員在疫情期間也不上門(mén)維修了。我心急如焚：怎么辦？怎么辦？大冬天的硬是急出了滿(mǎn)腦袋的汗！最后想出了一個(gè)好主意——蹭鄰居家的網(wǎng)。網(wǎng)速雖慢了點(diǎn)，但總比沒(méi)有強��！
一天，我正興致勃勃地上著(zhù)科學(xué)課，突然畫(huà)面停止不動(dòng)了，任憑我怎么滑動(dòng)進(jìn)度條，畫(huà)面還是一直停在那兒。我檢查了一下，原來(lái)是斷網(wǎng)了，我急得直叫，這可是我唯一的希望啊，怎么說(shuō)斷就斷了，我的網(wǎng)課��！
對了，找爸爸，他肯定會(huì )有辦法。過(guò)了幾分鐘，爸爸火急火燎地趕來(lái)，他打開(kāi)手機“熱點(diǎn)”，我就用那珍貴的手機流量把這節課給上完了……
傍晚，我問(wèn)鄰居大哥：“你家網(wǎng)絡(luò )壞了嗎？”他撓了撓頭：“沒(méi)有啊，我下午還上課呢？哦，我上完課就把電視關(guān)了，網(wǎng)絡(luò )也斷開(kāi)了！”鄰居大哥一臉抱歉地看著(zhù)我�！澳憧砂盐液Α畱K’了！”我欲哭無(wú)淚��！
對我來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)課是十分新鮮的，是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的新體驗。老師視頻授課，每節課都換一個(gè)老師，風(fēng)格更是多種多樣。老師們的自問(wèn)自答顯得格外有趣，視頻中的小動(dòng)畫(huà)也十分引人注目。唯一遺憾的是網(wǎng)課不能師生互動(dòng)，少了課堂的靈動(dòng)，有點(diǎn)單調。因長(cháng)時(shí)間看屏幕，我連十幾米外廣告牌上的字都看不太清楚了，有近視的傾向了。我希望疫情快點(diǎn)過(guò)去，可以重新回學(xué)校跟同學(xué)們一起上課，不想再做“宅男”了。
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