以攜手為話(huà)題的作文范文800字（通用26篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是應用極其廣泛的話(huà)題作文，話(huà)題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編幫大家整理的以攜手為話(huà)題的作文范文800字（通用26篇），歡迎閱讀與收藏。
以攜手為話(huà)題的作文 篇1
我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底那一縷陽(yáng)光最耀眼呢?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認為在我們人生了上最燦爛的那縷陽(yáng)光應該是知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì )感恩，是一種情懷，我們要懷著(zhù)一顆感恩的心踏上成長(cháng)的路程。
樹(shù)苗要感謝雨露，因為雨露讓它堅強;雄鷹要感謝天空，因為天空讓它飛翔;我們要感謝的便是給了我們生命的父母。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜�！�
一首感恩的歌，唱出了它的真諦，也把我帶入了沉思。
臘月的寒風(fēng)抽打著(zhù)我的身軀，此時(shí)的心情和天氣一樣，飄起了雪，看著(zhù)手上的成績(jì)單，七門(mén)考試三門(mén)不及格，心里不禁打了一個(gè)寒顫，雖然放寒假了，但心里沒(méi)有一絲一毫的高興，只能拖著(zhù)疲憊的身軀，向家的方向走去�；氐郊�，媽媽看到我無(wú)精打采的樣子，疑惑的迎上來(lái)問(wèn)：“怎么了?這么無(wú)精打采的，是不是感冒了?”說(shuō)罷便用手摸了摸我的額頭“幸好沒(méi)有，快放下書(shū)包吃飯吧，對了，不是去取分數了嗎?考得怎么樣?”此時(shí)我再也忍不住了，扔下書(shū)包跑到房間里哭了起來(lái)，媽媽看著(zhù)地下的成績(jì)單似乎明白了什么，忙趕到屋里安慰我，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他硬抬起我的頭，拿起我書(shū)桌上的不倒翁：“兒子，看著(zhù)這個(gè)不倒翁，知道它為什么不會(huì )倒嗎?”“因為它底下有沉重的東西壓著(zhù)�！蔽页橐�(zhù)說(shuō)�！安恢皇且驗檫@樣，是因為它有堅強的意志和不屈的信念�！蔽蚁肓艘粫�(huì )，心想：“對，我就要像不倒翁一樣，不會(huì )因失敗而倒下，我是打不倒的，我是最堅強的�！�
從此，我的成績(jì)不再是一落千丈，而是有了明顯的回升。這是對父母最好的報答。我學(xué)會(huì )感恩了，我要在這里發(fā)自?xún)刃牡馗兄x你們。感恩是一種認同，這種認同源于內心深處：感恩是一種回報，這種回報潔凈無(wú)瑕，感恩是一種欽佩，這種欽佩從內心涌出……我們要學(xué)會(huì )感恩，因為我們需要感恩，感恩我們的父母，感恩我們的老師，感恩我們的朋友。
相信吧，感恩的花已經(jīng)開(kāi)放，我們一定要讓它的美麗持續下去。
以攜手為話(huà)題的作文 篇2
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?首先是具備文明的素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)和文明程度才能提高。文明不是亂扔紙屑，大聲喧嘩，不守紀律，不講衛生等，這些不良的行為習慣會(huì )影響到整個(gè)學(xué)校的形象和正常的秩序。生活中隨處可以看到這樣的情景:一些身強體健的年輕人在公交車(chē)上,對站著(zhù)的老人熟視無(wú)睹;一些中學(xué)生高談闊論時(shí)不時(shí)從嘴里吐出臟話(huà);亂扔垃圾......每當我看到這些情形時(shí),我總是覺(jué)得這些人嚴重影響了一個(gè)地方的形象，也許有的同學(xué)會(huì )為自己辯護:“區區小事,何足掛齒”?有這種思想的同學(xué),我想告訴你們:“你們完全錯了�！�
劉備曾說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，老子也說(shuō)：“天下大事，必作于細，天下難事，必作于易”，細節決定成敗。如果我們每個(gè)人都養成了文明的行為習慣，學(xué)校的環(huán)境一定是良好的、有序的，同學(xué)之間友好相處......現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，也是世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那么即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢?所以，我們首先應做一個(gè)講文明、有禮貌的人。不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧全面發(fā)展的人。
文明是我們每個(gè)人潛藏在內心的財富，這需要我們去挖掘，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。東西壞掉了,可以修好,如果一個(gè)人的道德壞掉了,可能被修復嗎?當你聽(tīng)到那如同空氣污染源一般從嘴中吐出的骯臟字眼時(shí), 你是否會(huì )認為,這一切都是和這個(gè)時(shí)代不和諧的音符?你我構建了社會(huì ),個(gè)人是社會(huì )的細胞，社會(huì )中不能沒(méi)有公德,沒(méi)有文明。
小學(xué)生，是開(kāi)始行走人生的道路的前期，樹(shù)立好文明形象，走好人生道路，做德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生;做一朵七色花，開(kāi)出最美的花朵。
以攜手為話(huà)題的作文 篇3
和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，都是非常美麗的，身心當然會(huì )有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì )無(wú)止境地翱翔。
在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì )潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然還蠻大的，但各種花草樹(shù)木構成了一道獨特的校園風(fēng)景線(xiàn)。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。
當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應當包括師生創(chuàng )造的人文環(huán)境。一張張眉清目秀的學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設。尤其當校園環(huán)境浸透著(zhù)每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛(ài)之情。所以，一個(gè)和諧的校園首先應該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱(chēng)得上是和諧的校園。教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展�！币驗樗自�(huà)說(shuō)，老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)我們這些小生命。教師只有真誠地愛(ài)著(zhù)學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，才能贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(cháng)。當一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)……
“給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明�！弊屇阄覕y起手來(lái)，努力創(chuàng )建一個(gè)和諧的校園吧！
以攜手為話(huà)題的作文 篇4
到了我這個(gè)年齡，就總會(huì )不自覺(jué)的心神跳躍，判逆反常，偶爾也會(huì )念點(diǎn)小詩(shī)，感嘆青春時(shí)光。
到了她這個(gè)年齡，就總會(huì )不自覺(jué)的忽喜忽怒，暴躁異常，偶爾也會(huì )唱點(diǎn)小曲，悼念蹉跎年華。
青春期和更年年期？哦！這真是令人沮喪的搭配，我總煩她永無(wú)止盡的嘮叨，她總嘆我這不求上進(jìn)的腦袋瓜。
時(shí)間一晃一蕩，一深一淺，又一個(gè)趔趄，一個(gè)轉身，跳躍著(zhù)過(guò)去了，吾家有女待長(cháng)成，在這個(gè)無(wú)數個(gè)我自以為很成熟的日夜里，我越發(fā)的成熟了。
我是在無(wú)數的爛俗電視劇的熏陶下一把鼻涕成長(cháng)的，看著(zhù)無(wú)數個(gè)高大而憂(yōu)郁的背影為他們默默為心愛(ài)的人付出卻總得不到回報后，我為他們心酸了。如果日后有那么一個(gè)人對我這樣好，我一定不讓他傷心，一定對他同樣好！轉念突然想到了我媽?zhuān)肫鹚裏o(wú)數次彎腰佝僂著(zhù)洗我一個(gè)星期的臟衣服，最終還被我糾出一個(gè)小油點(diǎn)兒并一臉不爽的看著(zhù)她時(shí)，誰(shuí)？是不是心里有些委屈？
我豁然開(kāi)朗了。
有時(shí)看著(zhù)她在洗衣服時(shí)捶腰，我就輕切地跳到她背后偷襲，她先是吃驚的叫一聲，然后瞪著(zhù)我佯怒道：“不怕我腰閃著(zhù)了”既而一臉陶醉的享受我的服務(wù)。
我內心敏感，心里的小九九特別多。這些事從不敢對別人說(shuō)，也就敢和她說(shuō)，在深夜，我倆坐在沙發(fā)上，我邊說(shuō)邊抽泣，紅了眼圈，她就幫我擦淚，也跟著(zhù)我紅了眼，她說(shuō)她真是心痛我，說(shuō)她那個(gè)年齡哪里會(huì )想這些，我一直認為如果你知道了我一個(gè)秘密，也就承載了我生命的一部分重量，我伏在她腳上慟哭時(shí)，仿佛又回到了母體，感受到了母親的溫度和安全。
她是我傾吐的對象，是我的鞠萍姐姐和知心媽媽。有時(shí)她無(wú)緣無(wú)故發(fā)火，我雖然拉不下臉去安撫她，但也像爸爸一樣沉默的站在一旁，頻頻點(diǎn)頭，唯唯是諾，至少沒(méi)有給她添堵，她氣也就消了。
似乎在這不知不覺(jué)之間，我們有了些許，沒(méi)有了以前斗雞的架勢，而像兩只狗之間互相舔舔毛，親親臉，拉拉手。一同跨越坡坡坎坎山溝溝，實(shí)現人生的升華。
現在我的心里時(shí)常泛著(zhù)甜密，因為想起了這句：一路有你
以攜手為話(huà)題的作文 篇5
文明就像春雨，擁有它，大樹(shù)才能抽出新條，到枝繁葉茂時(shí)為我們遮陽(yáng)庇蔭；花朵才能含苞待放，到百花爭妍時(shí)散發(fā)迷人芳香；莊稼才能茁壯生長(cháng)，到金秋收獲時(shí)滿(mǎn)足我們的需要。
春雨貴如油，文明是比一切榮華富貴、權勢地位都重要的。它體現一個(gè)人的品行，是一個(gè)人進(jìn)步的先決條件。一座城市更是如此，文明是城市發(fā)展的重心，是一座城市的精神支柱。
成都擁有悠久的歷史，三星堆、金沙遺址無(wú)不見(jiàn)證了它古老的文化文明。蜀繡是人們用勤勞與汗水取得的成就，人們將文明一直延續到現在。
成都的悠閑也是一種生活的文明的表現。它在現代化中保留了清新而優(yōu)雅的歷史元素。茶館在小街小巷里隨處可見(jiàn)，那是人們在休息時(shí)與朋友、家人拋掉繁忙的工作，談?wù)撔腋５纳畹臏剀靶〉�。成都的小吃也是美名遠揚，成都的“好吃嘴兒”很多，因為人們很能在飲食里去享受生活，享受生活的樂(lè )趣。公園里，府河邊，許多老人在練習太極、武術(shù)、舞蹈，甚至一局棋也能引來(lái)很多人圍觀(guān)。曾經(jīng)在游泳池遇見(jiàn)一位老太太，老太太年齡雖大，但精神不老，每天堅持游泳、跑步，為的就是能夠健康、快樂(lè )。
人們的生活很慢，很悠閑，但成都發(fā)展的腳步從未停止，成都的經(jīng)濟建設也在不斷地加快。地鐵的修建能夠方便交通，在修建時(shí)會(huì )給人們帶來(lái)不便，但大家的寬容和理解使地鐵施工順利進(jìn)行。成都對外的交流也在不斷增多。
成都的精神文明更為閃亮，特別是思想道德方面，我想從這次汶川地震最能夠顯現出來(lái)。成都人不畏懼災難，不畏懼困難，團結一心，有組織地幫助災區。這與成都人熱情好客的品性是不可分割的。熱情接待到成都游玩的人，熱心幫助身陷困境的人。以微笑蔑視一切困難，用微笑迎接每一個(gè)清晨，帶著(zhù)微笑播種每個(gè)希望，懷著(zhù)微笑收獲每一個(gè)碩果。
文明校園，文明工廠(chǎng)，文明交通……成都在為每一個(gè)角落畫(huà)上文明的一筆，與文明攜手共進(jìn)。
以攜手為話(huà)題的作文 篇6
升入了初中，剛開(kāi)始我是非常的不適應，但是一年了，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，學(xué)習成績(jì)提上來(lái)了，和同學(xué)之間的關(guān)系也越來(lái)越好了。前幾天和同學(xué)一起去參觀(guān)游覽農業(yè)大觀(guān)園，在其發(fā)生的一件事情讓我感觸良多。
中午十一點(diǎn)，晴空萬(wàn)里，湛藍的天空中燃燒著(zhù)一輪金燦燦的驕陽(yáng)，真是一個(gè)好天氣!而此時(shí)此刻，我們這群朝氣蓬勃的校園學(xué)子們正在農業(yè)大觀(guān)園參觀(guān)游覽呢!
兜了一圈，新鮮的事物都見(jiàn)識過(guò)了，時(shí)間也不早了，于是，我們一隊9人便決定來(lái)到湖邊劃船。
租了船，同學(xué)們便依次上了船。說(shuō)起來(lái)，我也還是第一次劃船呢，心里不免有些興奮和緊張。路邊的楊柳彎著(zhù)腰，嫩嫩的柳枝悠悠地飄蕩著(zhù)，似乎在祝愿我們有個(gè)好心情。
大家一個(gè)個(gè)握著(zhù)船槳，使勁地搖擺起來(lái)。船開(kāi)動(dòng)了，我的心卻涼了半截--原來(lái)其他人都是初來(lái)乍到的新手!這下慘了。果然，船開(kāi)時(shí)搖晃起來(lái)，始終在原地打轉，像無(wú)頭蒼蠅似的。有時(shí)船向前一點(diǎn)，也會(huì )被逆流的水沖回來(lái)。船還沒(méi)動(dòng)多少，我們這些“船員”倒是濕了一身。我焦急起來(lái)：怎么辦呢?此時(shí)，天空也似乎灰暗起來(lái)，楊柳也不飄了，小鳥(niǎo)卻嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，似乎在嘲笑我們。
突然，我腦海中浮現出電視鏡頭中人們喊口號并整齊地搖槳使船飛速前進(jìn)的情景--對呀，劃船應該齊心協(xié)力。各管各，零零散散地怎么行呢?于是，我把我的觀(guān)點(diǎn)告訴了一個(gè)個(gè)急得焦頭爛額的同學(xué)們，大家一致同意，決定齊聲喊“一、二、三”，齊心協(xié)力地劃。這招果然有效，隨著(zhù)大家響亮的口號與整齊的動(dòng)作，我們的船勇往直前，迅速地劃完了全程。同學(xué)們歡呼雀躍地上了岸，一個(gè)個(gè)興高采烈。
劃船需要所有的人共同努力，我們的班級又何嘗不是這樣呢?59位同學(xué)就如同在一條船上，只有大家都付出自己的努力，共同奮斗，團結一心，同舟共濟，攜手共進(jìn)，才能使我們的班級更上一層樓!
以攜手為話(huà)題的作文 篇7
相攜的手忘不了單純的感動(dòng)，因為我們是青春的同路人。
--題記
時(shí)光荏苒，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了。站在現在的位置，回頭望望，我已走過(guò)不少路程了，經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了，然而與此同時(shí)一路相伴我左右有含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師……
含辛茹苦的父母
當我“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我左右，看著(zhù)我漸漸成長(cháng)直到上小學(xué)、中學(xué)，在我上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我學(xué)習累不累，睡眠好不好，只要我那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問(wèn)“哪里不舒服、我們要不要去醫院”……這些話(huà)語(yǔ)，目的就是不讓我耽誤學(xué)習，讓我考上一所好的學(xué)校，將來(lái)用自己那微不足道的力量同億萬(wàn)人民的力量匯集在一起，回報祖國、回報社會(huì )，這就是含辛茹苦養我長(cháng)大成人的父母。
慷慨無(wú)私的朋友
當我走進(jìn)校園的那一刻起，我相信，我會(huì )有一個(gè)慷慨無(wú)私的朋友，當我需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著(zhù)我，當我生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì )來(lái)到我身邊詢(xún)問(wèn)今天的病情有沒(méi)有好轉，并將老師今天所講的課程講解給我聽(tīng)，這就是與我攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。
循循善誘的老師
每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀的一名初二的學(xué)生，每當聽(tīng)到老師的循循善誘的話(huà)語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但聽(tīng)后仔細想想老師說(shuō)的話(huà)語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有很大的道理等待著(zhù)我去深思熟慮的思考，老師說(shuō)的每一句話(huà)都是一副良藥，能夠徹底治除我心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們攜手共進(jìn)，我的心里踏實(shí)多了，過(guò)不久，我就要升入初三了，在未來(lái)的日子里，我希望你們能夠繼續陪伴著(zhù)我，幫助我。
我也希望我能盡我自己渺小的力量，與你們同舟共濟，攜手共進(jìn)！
以攜手為話(huà)題的作文 篇8
在信息化高度發(fā)展的今天，人類(lèi)早已成為了自然界霸主，在人類(lèi)利益至上觀(guān)念的驅動(dòng)下，動(dòng)物似已成為必要的犧牲品。美國科學(xué)家為研究瀕危鳥(niǎo)類(lèi)將其殺死，為生命研究獻身的動(dòng)物更是不計其數。
但是，當瀕危物種、滅絕物種的數量漸趨龐大，我們卻真的應反思自我，真正與動(dòng)物和諧相處，攜手同行。
早在兩千多年前，孟子就提出了“斧斤以時(shí)入山林”“魚(yú)鱉不可勝食也”的環(huán)保理論，直到今天，它仍有其存在的實(shí)用價(jià)值。當中國河流中的.魚(yú)蝦數量驟然減少，當自然保護區中瀕危滅絕物種再遭獵殺，我們真的可以問(wèn)心無(wú)愧，真的可以高枕無(wú)憂(yōu)嗎？我想不是的，即使閉上眼睛，我們腦海中仍會(huì )浮現屠戮的血腥場(chǎng)面，耳邊仍會(huì )聽(tīng)到它們悲凄的叫聲。與動(dòng)物和諧相處迫在眉睫。
而到如今，生物多樣性嚴重破壞的今天，即使是南極大陸也不再是動(dòng)物自由生活的凈土。許許多多的生物因食用塑料，遭遇海水污染而死亡。我們真的應該向簡(jiǎn)·古道爾學(xué)習，她用畢生精力專(zhuān)注于保護野生動(dòng)物，居住在密林之中，每日與猩猩作伴。即使我們無(wú)法深入自然，切身保護動(dòng)物，我們也應該關(guān)注環(huán)境，防止環(huán)境污染，用自我的微薄力氣宣傳動(dòng)物的重要價(jià)值，而不是一味的向自然索取，借生存法則來(lái)遮掩屠戮動(dòng)物的丑劣行徑。
誠然，社會(huì )發(fā)展需要科學(xué)研究，而研究中也確有不可避免的動(dòng)物獻身。但是研究之余，我們也應該秉持與動(dòng)物和諧共處的理念，減少因我們的失誤或是放縱而白白死去的動(dòng)物數量。即使是再微小的生命，也應值得尊重。
佛說(shuō)“一花一世界，一葉一菩提”，活在當下，與動(dòng)物攜手同行不應只是句空談。太多太多的丟棄與獵殺，每每看到都讓人觸目驚心。我們更應學(xué)習丹麥人的釣魚(yú)之道，他們釣到魚(yú)后，總會(huì )先用尺子測量，過(guò)小的魚(yú)就會(huì )被放掉。我們的可持續發(fā)展也正是基于此才形成的。
善待生命，與動(dòng)物和諧相處，攜手同行。只有我們每一個(gè)人為動(dòng)物保護盡一份力，盡一份心，世界才能是人類(lèi)靈魂的凈土，動(dòng)物生活的樂(lè )園。
以攜手為話(huà)題的作文 篇9
父母是孩子們堅強的后盾，是孩子們最溫暖的港灣，是呵護著(zhù)孩子們成長(cháng)的羽翼。他們?yōu)楹⒆觽兏冻鏊麄兯芨冻龅囊磺�，而我們作為子女更要與孝道同行。
當你出生時(shí)，是他們用期待和喜悅迎接你來(lái)到這個(gè)美麗的世界；當你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是他們用耐心和夸獎教你說(shuō)出一個(gè)個(gè)你看來(lái)生僻難懂的詞語(yǔ)；當你面對未知躊躇不前時(shí)，是他們在你的身邊鼓勵你并為你擔憂(yōu)，而皺起眉頭；當你遭遇失敗痛苦不安時(shí)，是他們一遍一遍的安慰你，告訴你人就是在一次一次失敗中變得更完美。
烏鴉有反哺之義，羊有跪乳恩。那么作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)？古有王祥臥冰求鯉，今有彭斯割肝救母，幾千年來(lái)，孝道作為中華民族的燦爛文明，一直流傳至今，根植在每個(gè)炎黃兒女的心中。如沒(méi)有千年孝道文化的傳承，又怎么會(huì )有舜以真情感得和諧美滿(mǎn)的家庭，若是沒(méi)有幾千年孝道文化的傳承，又怎會(huì )有炎子扮鹿求鹿乳；若是沒(méi)有千年孝道文化的傳承，又怎會(huì )有庚道憨萬(wàn)里尋母。捧起書(shū)卷，品嘗那些感人至深的故事，我常常哽咽，無(wú)法以一個(gè)旁觀(guān)者的角度來(lái)判斷他們。
為了孝道，沈云英在異軍攻城圍攻義兵的時(shí)候，峨眉悍馬解圍城；為了孝道，狄仁杰朝夕思親傷志神，登山望母淚流頰；身居相國猶懷孝，不愧豐臣不愧民；為了孝道，楊乞乞酒奉親盡禮儀，高歌跳舞字嬌姿，娛親精彩引歡笑，滿(mǎn)室春風(fēng)不斷吹；為了孝道，孟宗淚滴朔風(fēng)寒，蕭蕭竹數竿，須冬筍出，天意招平安。
我們經(jīng)常聽(tīng)到別人感嘆一句：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”不是父母不等待，而是那些人懂得太晚。人總是在失去的時(shí)候才發(fā)現它的珍貴，所以我們必須珍惜現在，用盡一切關(guān)心呵護我們的父母。
少年時(shí)期，真正的孝道不是一盆洗腳水，是要做一個(gè)讓父母放心的好孩子。青年時(shí)期，真正的孝道不是昂貴的補品，衣服而是能陪伴在老人的身邊和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)。這才是真正的孝，才是父母所珍惜的東西。
人生在世，首先具備的是仁義禮孝，所以我們要與中華民族千年璀璨文化孝道攜手同行。
以攜手為話(huà)題的作文 篇10
我們在電影《烈火英雄》里看見(jiàn)了這樣的一群人；他們與擁擠的人群擦肩而過(guò)，向著(zhù)危險的受災區走去，滴滴的汗珠映照著(zhù)堅毅的臉龐。他們就是逆行者，不論是影視的災難中還是現實(shí)的生活里，逆行者總在我們身邊，用自己的雙手譜寫(xiě)著(zhù)人間的贊歌。究竟是怎樣的精神才能做到這種地步呢？我感到疑惑。
現在我懂了，是白衣天使們讓我找到了答案，這是一種迎難而上，將生死置之度外的精神。最近，我們的生活正被一種新型冠狀病毒所侵擾，看不見(jiàn)的惡魔就在我們身邊游走，但是逆行者們卻沒(méi)有被困難所嚇倒。在我們百般無(wú)聊的隔離期里，這些逆行者卻在外面病毒肆虐的環(huán)境里艱苦奮斗。你所看見(jiàn)的，確診病例的減少，全是這些逆行者們用時(shí)間，汗水甚至是健康換來(lái)的。前不久記者去采訪(fǎng)了一位因治療患者而自己卻不慎被感染的醫生，盡管他在工作時(shí)穿著(zhù)密不透風(fēng)的防護服，但仍阻擋不了病魔伸出的魔爪。目前這位年過(guò)五旬的醫生在治療后狀態(tài)良好，當記者問(wèn)他是否為自己的工作后悔時(shí)，他卻淡然一笑：人生的意義就在于幫助他人，為世界創(chuàng )造更大的價(jià)值，而我已經(jīng)實(shí)現了我的意義，即使我在今后的工作中發(fā)生不測，我也會(huì )感到無(wú)比的滿(mǎn)足我對老人的這一席話(huà)語(yǔ)感到了無(wú)比的欽佩，他與我們不同，是真正經(jīng)歷過(guò)死神考驗的人，但在現在卻仍如此的灑脫。
然而并不是每個(gè)人崇高如逆行者，在這種非常時(shí)期也有人做出些令人難以原諒的行為。
在這次的疫情中，某些不良商家趁著(zhù)時(shí)機將口罩等醫藥物資哄抬價(jià)格，這無(wú)疑是乘人之危。在某市一家藥店里，一名青年用手機拍照記錄了店里口罩的標價(jià)，居然一盒口罩售價(jià)高達二百多元，有關(guān)部門(mén)調查顯示該口罩一盒的成本不過(guò)三十元。這種惡劣的行徑著(zhù)實(shí)令人不齒，經(jīng)過(guò)群眾的舉報，這家藥店也即將被取締。不良商家的居心與逆行者們的善舉讓我們感到不小的落差。
逆行者的腳步在身邊響起，他們的精神與汗水成為激勵你我的鼓點(diǎn)，我們終將在一次次的磨難中領(lǐng)悟逆行的意義，發(fā)揚傳承逆行的精神，共創(chuàng )嶄新的未來(lái)。
以攜手為話(huà)題的作文 篇11
被侵略者的鐵蹄踐踏的面目全非的時(shí)候，他依然樂(lè )呵呵的過(guò)著(zhù)。無(wú)論經(jīng)受了多大的傷害，他還是堅持了下來(lái)。他很堅強，他是大中國。
唐代詩(shī)人杜甫在觀(guān)泰山時(shí)，有所感慨，揮一揮袖子，抖出一句千古名句：會(huì )當凌，一覽眾山小。高聳而又充滿(mǎn)了傳奇色彩的泰山是大中國的一員。蘇軾的一句：不識廬山真面目，只緣身在此山中。表達了自己對廬山的向往與喜愛(ài)之情。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，是李白在觀(guān)看雄偉的廬山瀑布時(shí)所發(fā)出的感嘆，表達了作者對廬山瀑布雄偉壯觀(guān)的景象的贊美之情。古人有感，今日我們朗誦著(zhù)古人優(yōu)美的詩(shī)句，看著(zhù)大中國的大好河山，我們怎能不自豪？現在我國科技、經(jīng)濟發(fā)展的極為迅猛，綜合國力顯著(zhù)提升，國際地位越來(lái)越高。在區區幾十年間，大中國就能躋身世界強國之列，實(shí)屬不易。中國的美不僅表現在中國美麗的景色、科技、經(jīng)濟與政治上，更表現在精神方面。記得前段時(shí)間有位被人們稱(chēng)為最美司機的公交車(chē)司機吳斌。他的美并不是指他外貌上的美，而是精神上的美。在感知飛來(lái)物砸傷自己的情況下，他強忍著(zhù)疼痛，用毅力拉住了手剎，打開(kāi)了警示燈與車(chē)門(mén)。我們想一想，如果他當時(shí)沒(méi)有想到車(chē)上的乘客，沒(méi)有拉住手剎，會(huì )造成什么樣的后果？那么這場(chǎng)事故走的不會(huì )僅有他一個(gè)人，也可能包含車(chē)上所有的乘客。他用最美的精神為車(chē)上的所有乘客建立起了一道阻礙著(zhù)死亡的屏障。此等精神，使我的心靈感到極大的震撼！就在前幾天，在日本發(fā)生了一件令中日人民都非常感動(dòng)的事情。眾所周知，中日關(guān)系一直是不融洽的別稱(chēng)。而就在這種情況下，一位中國留學(xué)生卻奮勇跳下急流的江水中救起一位年僅9歲的男孩。這是什么精神？這是大無(wú)畏、舍己為人的精神！這位中國留學(xué)生完美的詮釋了生命無(wú)國度的含義。他沒(méi)有因為落水者是日本人而袖手旁觀(guān)，而是伸出了援助之手。要知道，那是在日本的土地上，日本人可是比外國人多得多。
美麗中國，攜手你我。美在景，美在國力，更美在中國精神！
以攜手為話(huà)題的作文 篇12
2014，是一個(gè)多么普通的數字，就是這四個(gè)普通的數字，讓多少中國人熱血沸騰，心潮澎湃！是的，南京將舉辦第二屆夏季青年奧林匹克運動(dòng)會(huì )，那時(shí)，世界的目光將齊聚南京，南京將以主人的身份，展現她最美麗的風(fēng)采！
南京在2014年將要舉辦世界第二屆青年奧林匹克運動(dòng)會(huì )，我感到無(wú)比驕傲和自豪，因為我就住在南京。相信每一個(gè)人心目中的青奧都不同。我心中的期待當然也不同。我期待的青奧會(huì )是講文明，講禮貌的青奧會(huì )，是環(huán)境優(yōu)美，綠色和諧的青奧會(huì )。
青奧會(huì )是講文明，講禮貌的，2014年將會(huì )有許多游客來(lái)到南京。我期待南京人民能文明對待八方來(lái)客。在馬路上不小心撞到，要立即說(shuō)一聲“對不起”。不能與別人以粗暴的態(tài)度說(shuō)話(huà)。其次，要管住自己的嘴巴，不罵人，對方不小心把你的東西碰到地上，人家小心撿起來(lái)交給你，說(shuō)一聲“對不起”，可是你卻惡言惡語(yǔ)罵人。傷害別人，讓“芝麻”大的小事變成西瓜般的大事，也許你得意洋洋的時(shí)候，你卻給大家留下了一個(gè)不好的形象，大家會(huì )認為你的素質(zhì)低沒(méi)教養，所以我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)給游客們留下一個(gè)美好的印象。從我們身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，你我共文明，你我共行動(dòng)，你我共禮貌。
青奧會(huì )環(huán)境優(yōu)美，綠色和諧的青奧會(huì )。我們的南京是一個(gè)美麗的地方，可你卻在美麗的地方隨意踩草坪，隨地吐痰。隨手扔垃圾。這些不愛(ài)惜環(huán)境的行為一定會(huì )讓游客們慕名而來(lái)，失望而歸。為了我們的青奧會(huì )，看見(jiàn)地上有紙片，我們應該立即撿起；看到有人隨地吐痰時(shí)我們應該主動(dòng)制止；看到地上的垃圾，我們應該自覺(jué)地將垃圾放入垃圾箱。這些都是我們應該做的！我們應該保護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木，不肆意破壞大自然。相信我們的青奧會(huì )將會(huì )是一屆綠色盎然，生機勃勃的青奧會(huì )！
我期待的青奧會(huì )會(huì )是這個(gè)樣子嗎？我期待著(zhù)。
以攜手為話(huà)題的作文 篇13
有人說(shuō)：“人的一生有三天：昨天、今天、和明天，所以我們有足夠的時(shí)間，去慢步前進(jìn)�！蔽艺f(shuō)：“人的一生只有一天，它就是今天，我們前進(jìn)的時(shí)間是短暫的”。
還記得汨羅江畔觀(guān)望滾滾江流涌動(dòng)時(shí)，吟詠“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”而縱身一躍的千古屈子嗎？還記得楚漢爭霸時(shí)烏江邊，高唱“生當作人杰，死亦為鬼雄”而揮劍自刎的西楚霸王嗎？還記得漢口余記里刑場(chǎng)上，寫(xiě)就“殺了夏明翰，還有后來(lái)人”而英勇就義的共產(chǎn)主義捍衛者夏明翰嗎？他們都是后來(lái)人智慧的源泉、情感的皈依、精神的家園。
作為恒雅學(xué)子的我們，抓緊時(shí)間學(xué)習是首要任務(wù)。但縱觀(guān)今日恒雅學(xué)子的學(xué)習現狀，確實(shí)令人堪憂(yōu)。譬如：時(shí)間觀(guān)念不強，任何事情都不能影響自己玩樂(lè )。更有甚者，課上不好好聽(tīng)講，交作業(yè)的時(shí)候就“左鄰右舍一大抄”。他們以為，“青春”就是要用來(lái)肆意“揮灑”的，不管如何，只有揮霍了時(shí)光才能撫慰自己叛逆的心。
有很多同學(xué)會(huì )問(wèn)：“怎么才可以把成績(jì)提高，很多時(shí)間自己也想認真學(xué)習，但并沒(méi)有看到成績(jì)提高，所以又放棄了�！蔽矣X(jué)得未來(lái)的生活中，會(huì )有很多困難和挫折，但請不要輕言放棄。難免會(huì )有失敗的時(shí)候，因為不止你一個(gè)人在努力。
泰戈爾曾說(shuō)：“我感謝上帝，我不是一個(gè)權力的車(chē)輪，但卻是被壓在車(chē)輪下的一個(gè)生靈�！碑旊娨暀C里傳來(lái)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)指數一年年遞增喜訊，但想到我自己，作為一名高中生，將來(lái)也會(huì )向人才交流市場(chǎng)奔涌，將來(lái)也要面對社會(huì )日益嚴峻的就業(yè)形勢，我能如何？我只能走好求學(xué)路上的每一步，把握今天的每一分每一秒。
曇花從不為她鮮艷的短暫而暗自哀憐，因為她將自己怒放的那一刻寫(xiě)進(jìn)了天地的長(cháng)卷�？偸乔啻憾虝�，我們也要奮勇拼搏，將唯屬于自己人生樂(lè )章的輝煌書(shū)寫(xiě)！讓我們攜手前進(jìn)，讓我們在有限的時(shí)間里共同學(xué)習。昨天已是歷史，明天還是未知，把昨天和明天連接在一起，就是今天。用今天的努力，去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天的夢(mèng)想。
以攜手為話(huà)題的作文 篇14
靠近光，追隨光，成為光，散發(fā)光！
——題記
六月，我倚在窗前，靜靜凝望著(zhù)窗外一棵桂花，它并不高大，是四季常開(kāi)的品種。微風(fēng)輕輕掠過(guò)它秀挺的身軀，每個(gè)枝頭似乎都艱難地銜著(zhù)一顆小小的花骨朵，但無(wú)論如何搖曳，始終沒(méi)讓它們掉下來(lái)。
透過(guò)樹(shù)枝間的縫隙，不難看到臨近的一棟教學(xué)樓內刻苦復習的考生們。坐在最窗邊的那個(gè)姐姐，桌上攏起一堆高高的書(shū)塔，桌面剩下不了一點(diǎn)位置，但她仍然埋頭苦讀，眼睛仿佛被書(shū)本這塊磁鐵吸住了，嘴里還一邊念念有詞，空氣中似乎有音符在跳躍。
幾點(diǎn)了？陽(yáng)光已不偏不倚地將我與小桂花樹(shù)罩在一起，夏日的清風(fēng)也還算涼爽，帶來(lái)的不僅有風(fēng)，風(fēng)中還夾雜了一絲絲屬于小桂樹(shù)的青澀花香�？�，它在陽(yáng)光下顯得多么自信，從那翠綠的枝葉也看得出，它在努為撐開(kāi)這些米粒大的花苞，這些花苞白白的、小小的，站遠都看不清，但團團簇簇，讓人感受到它努力的氣息。它身后，那映入眼簾的考生們努力奮斗的志氣仍舊不減。
我托著(zhù)下巴，翻翻桌前的日歷，哦！還有三天，他們都將迎來(lái)人生中最重要的一次考試——高考，小桂樹(shù)也即將迎來(lái)一個(gè)盛開(kāi)的花期。我期待著(zhù)，朝著(zhù)被陽(yáng)光鍍成暖金色的窗外笑了笑。
這天早晨，鬧鐘將我從睡夢(mèng)中拉醒，我揉著(zhù)惺松的睡眼，慣性將頭扭向一旁的窗外。一片朦朧中，好像有一小群金色的身影闖進(jìn)了我的視野，我愣了愣，便趕緊拿起眼鏡戴上——小桂花樹(shù)開(kāi)花了！小小的金色花朵中寫(xiě)滿(mǎn)了自信與美麗，同時(shí)還散發(fā)出沁人的花香，米粒大小的花，渾身上下有卻有種說(shuō)不清的期待與希望。
遠處的教學(xué)樓傳來(lái)悠遠的鐘聲，窗前已不是厚重的書(shū)籍，而是被一個(gè)個(gè)專(zhuān)注寫(xiě)題的身影取而代之，陽(yáng)光打下來(lái)，溫柔地與他們融為一體。
我望著(zhù)它與他們，他們都像光，萬(wàn)丈光芒，不是太陽(yáng)，是因為他們身上的那股子勁，熠熠生輝。
以攜手為話(huà)題的作文 篇15
清晨，伴隨著(zhù)第一縷陽(yáng)光的溫柔撫摸，妹妹手里拿著(zhù)彩旗，蹦跳著(zhù)朝我跑來(lái)，“姐姐，姐姐，看，這是青奧會(huì )的會(huì )徽哦�！蹦敲嫘⌒〉钠熳釉陉�(yáng)光的簇擁下，顯得更加炫麗多彩。6種不同顏色的共同勾勒出拉南京不平凡的發(fā)展史。古樸的品紅色透露著(zhù)歷史的厚重感，顯示了南京作為六朝古都的特有的歷史人文氣息。藍綠橙等亮色如同一個(gè)個(gè)歡快的精靈，彰顯了青春的活力與激情。也象征了南京現代經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，充滿(mǎn)了生命力。整個(gè)會(huì )徽巧妙地融合了國際風(fēng)格、奧運精神、青春氣息，南京文化。設計如此獨特。我看了之后，不禁憧憬著(zhù)召開(kāi)的那天......
突然，一聲響亮的汽笛把我的思緒拽了回來(lái)，我尋聲看去：窗外，黃土如蛟龍般騰云吐霧，烈日炎炎，連大地都口渴難耐，嘴巴干裂。但是那些城建工人卻人人揮汗如雨，那熱火朝天的工作場(chǎng)面也深深感染了我，他們仿佛會(huì )神奇的魔術(shù)，把一寸寸干裂的黃土變成了一條長(cháng)長(cháng)的地鐵隧道�？删吹墓と藗儚氖⑾墓ぷ鞯教旌貎�。平凡的人為城市的發(fā)展為青奧勝利召開(kāi)默默地付出著(zhù)。每個(gè)人——南京的主人們，包括外來(lái)的民工——為了祖國的發(fā)展為了國家的富強在努力。作為一名高中生，我們是國家的未來(lái)，國家的希望。我們雖然不能像城建工人那樣直接為國出力。
但是我們要學(xué)習奧林匹克的精神，宣傳奧林匹克的理念。大眾參與，即使地位最低的公民，要享受到這種精神。奧林匹克是為了造就更加健壯的人類(lèi)——從而是人類(lèi)更加嚴謹審慎又勇敢高貴。不是為了單純的奪取桂冠和金牌而拼搏。青奧會(huì )可以讓五湖四海的年輕人聚集在南京，這對民族之間彼此的了解和融通，讓人類(lèi)更加和平安定起到了不可估量的作用。工人等建設者讓城市更美，我們可以借助豪情贊美新生活，贊美體育——美麗、藝術(shù)、正義、勇敢、榮譽(yù)、樂(lè )趣、活力、進(jìn)步、和平的化身。和平，公平性，教育性，奧運的品格魅力無(wú)窮。我相信年輕人的盛會(huì )畢竟在這古老而年輕的城市里展示不一樣的風(fēng)采。祝福南京，祝福青奧會(huì )！
以攜手為話(huà)題的作文 篇16
深深的體會(huì )著(zhù)，笑意盈在臉上的時(shí)候，連冬日的冷陽(yáng)都變得暖暖的了…
----題贈微信文友
今夜，寒意依舊，透著(zhù)絲絲的寒，滲入骨頭，果然，北風(fēng)呼嘯著(zhù)，雪花就在窗前有節奏的飄逸開(kāi)來(lái)，于是裹緊了絨絨嘟嘟的睡衣，沏了杯滾熱的咖啡自顧自的取暖著(zhù) 。
這個(gè)冬日，偶暖亦寒的季節里，自省著(zhù)，在這里，我究竟收獲了什么呢？
女人的筆觸總是溫軟的，又是感性的，始終這樣認為 ，因少了陽(yáng)剛，就變成了蜿蜒而瀉的小溪，顯然弱化了山谷間瀑布的激昂和雄壯，因此連古語(yǔ)都說(shuō)女人是水做的骨肉，索性，一直以來(lái)柔美而溫婉就成了女人的代名詞，也罷那就這當兒吧。
傍晚，打開(kāi)微信，一篇小語(yǔ)沖進(jìn)眼眸，只因一個(gè)我清晨寫(xiě)的那個(gè)“心兒折成的蝴蝶結”，你就要幫我把她悄悄安放，然后一起唱和這炫美的冬，呵呵，真的好感動(dòng)，也好美哦！
一想起俏皮的你，就又想起我那個(gè)閨蜜姐姐嘍，又是幾日沒(méi)有聯(lián)絡(luò )了，可總有一種渴望在心底碰撞，我很想她激起回響，好想讓她的和我們一起走入這豐沛的冬雪中哦！
你和我說(shuō)，玩文字的女人哦，是最簡(jiǎn)單的女子，有時(shí)候高高的入了云端，在那俯瞰著(zhù)四季，既是陽(yáng)春白雪也無(wú)法迎合；有的時(shí)候低低的落入了塵埃，在那里自顧自的開(kāi)出了一朵或幾朵的小花，亦是泥土也就不了她的氣息。
你是對的，真的對哦！因了可人的你，這個(gè)冬竟然迥異了好多，搖曳的身姿、透著(zhù)愛(ài)意的燭光晚餐、飄雪的林蔭路上拉長(cháng)的影像，意境深遠的筆觸、靈動(dòng)雅韻的小詩(shī)…….都刻在了的我視線(xiàn)里 ，思緒邊，于是就這樣真的習慣了和你一起撿拾著(zhù)點(diǎn)滴的美好了。
剛兒，我把心兒重又折起，系成了一個(gè)雙瓣的彩色蝴蝶結，放逐在璀璨的冬花里，那么就讓她帶著(zhù)我們翩然起舞吧，翻飛在這剔透純凈的冬日時(shí)光里！
方荷兒 2015年1月31日作于夜行列車(chē)上
以攜手為話(huà)題的作文 篇17
縱觀(guān)古今，書(shū)籍一直是文人墨客所歌頌稱(chēng)贊的，它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是至高無(wú)上的精神食糧。在浩瀚無(wú)邊的大海上航行，書(shū)籍是我們乘風(fēng)破浪的船帆；在廣袤無(wú)垠的草原上奔馳，書(shū)籍是我們馳騁草原的駿馬。在人生這趟單程的旅途中，書(shū)籍亦是一位不可或缺的良師益友，它陪伴著(zhù)我們走過(guò)人生中的起起落落，引領(lǐng)我們攀上新的高峰。
時(shí)光靜好，歲月安詳。合上書(shū)本，暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴，但那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，卻仿佛仍在眼前不斷浮現�！懊魈煊质切碌囊惶炝恕�，這是出自小說(shuō)《飄》的一句耳熟能詳的名言。這句話(huà)，激勵著(zhù)美國南北戰爭的歲月里沉浮的女主角——郝思嘉，也深深地打動(dòng)了我的心。而這個(gè)被我品味無(wú)數次的故事，也在這句結尾話(huà)的余香中令人倍感回味。讓人不難懂得在生與死面前，唯有堅持，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，方能與死神對抗，贏(yíng)得屬于自己的新人生。
泡一壺好茶，坐在窗邊，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭，灑下稀稀疏疏的斑駁。品味莎翁的名劇《威尼斯商人》讓我們直視金錢(qián)，求索金錢(qián)這一古老而又永不過(guò)時(shí)的話(huà)題。金錢(qián)是世界上最有價(jià)值的東西嗎？有什么比金錢(qián)更珍貴？書(shū)中那富有動(dòng)人的親情故事，對愛(ài)與付出的謳歌，機智的對話(huà)，峰回路轉的劇情，夸張爆笑的情節，充滿(mǎn)了傳奇及浪漫色彩。交織著(zhù)友情，愛(ài)情，親情的世界，引領(lǐng)我們認識什么才是人生中最重要的價(jià)值…。在當今這浮躁的社會(huì )，很多人都把名利金錢(qián)看得比親情，愛(ài)情等更重，總以為擁有金錢(qián)便擁有了全部，殊不知，金錢(qián)是最萬(wàn)萬(wàn)無(wú)能的紙，是你賦予了它看似無(wú)敵的光環(huán)。
掩卷沉思，窗外秋高氣爽，風(fēng)在遠方呼嘯。品味作者筆下那一個(gè)個(gè)令人深思的片段，才明白這些片段的背后，作者想讓我們知道的，絕不僅僅是一部催人淚下的悲劇，審視金錢(qián)的價(jià)值……更想讓我們懂得一些人生道理，譬如生與死，得與失，愛(ài)與恨……
就讓我們踏上新的征程，漫漫人生路上，一路與書(shū)相伴，讓書(shū)成為你最真摯的好友，領(lǐng)略它深厚的底蘊，幸福的淪陷在書(shū)的世界吧！
以攜手為話(huà)題的作文 篇18
夕陽(yáng)放射著(zhù)它的光芒，那一縷縷光灑在人們的肩上，紅紅的，濃濃的。
攜手走在夕陽(yáng)下，我們有的只是傷感，只是無(wú)奈。
分別一年的我們又重合了，多多少少我們有些陌生，有些疏遠。但彼此都為了對方不感到尷尬，故作鎮定。走在夕陽(yáng)下的小路，我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)出那寶貴的“開(kāi)場(chǎng)白”。就這樣，一路上跟隨著(zhù)我們的是寂靜，只是寂靜。
終于，有人打破了這種寂靜�！拔覀冞�要走多久��？”哼！原來(lái)是這句話(huà)，是這句話(huà)打破了那沉靜的畫(huà)面，我的心頓時(shí)失落到了谷底，無(wú)力地回了一句：“快了，快了”。就在我說(shuō)完這幾個(gè)字之后，這好不容易打碎的“鏡子”又重合了起來(lái)，恢復了它原本的樣子，不，應該說(shuō)比它原來(lái)的還要可悲！還要令人沉重。她，還是依然在擺弄著(zhù)她的手機；我依然還在欣賞我的“風(fēng)景”；而她，依然興致勃勃的在走著(zhù)z字步。這一路上，又是———寂靜。
就這樣，沉默到了頂點(diǎn)。當我們到達目的時(shí)，已是黃昏了。站在高處的我們似乎在尋找著(zhù)過(guò)去的友誼碎片，沉重而又樂(lè )在其中地把這碎片一點(diǎn)一點(diǎn)地修復，那夕陽(yáng)下的天空似乎也在播放著(zhù)我們的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。很高興，就在這一刻，就在這具有歷史性的一刻，我們的心又貼近了，那沉默也不再屬于我們之間了。
在夕陽(yáng)下，我們的友誼又回到了原點(diǎn)，攜手一起奔跑在友誼大道上。曾經(jīng)的影子，三個(gè)人的影子終于又定格在了夕陽(yáng)下，快樂(lè )的聲音伴隨著(zhù)我們，到處飛揚，三個(gè)人的距離也拉近了好多，好多。
然而我們重歸于夕陽(yáng)下，又要在夕陽(yáng)下分別。今天的見(jiàn)面，也是離別的開(kāi)始。因為你，還要履行你的責任，而我和她，還是依然守護這地方，守護這屬于我們的秘密基地。
或者以后的重逢，我們也許還是在夕陽(yáng)下。
因為我們有一個(gè)約定———
無(wú)論以后我們的感情是深是淺，距離是遠是近，都要攜手夕陽(yáng)下，因為我們會(huì )努力尋找并修復友誼的碎片，讓它永久地走下去。
以攜手為話(huà)題的作文 篇19
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉渲染了整個(gè)天空，藍色被金色覆蓋。這時(shí)的天空別具一格，美麗得讓人禁不住停下腳步，來(lái)欣賞這別一樣的美。
那一年，我們還是小學(xué)生，還是形影不離的好朋友，如今，我們都長(cháng)大了，成為了初中生，也成為了最熟悉的陌生人。還記得嗎？以前我們經(jīng)常來(lái)到這里，看夕陽(yáng)西下，彼此訴說(shuō)著(zhù)自己的夢(mèng)想。那時(shí)真的好快樂(lè )，笑聲不時(shí)圍繞著(zhù)我們的身邊……
可是，我們也是在夕陽(yáng)下分離。你還記得嗎？你哭著(zhù)在夕陽(yáng)下對我說(shuō)，你要轉學(xué)去其他地方讀書(shū)，你哭的那么傷心，淚水在夕陽(yáng)的映襯下顯得那么剔透。我們在夕陽(yáng)的見(jiàn)證下，拉拉勾，一定不忘記對方，永遠是最好的朋友。那一天，我哭了，夕陽(yáng)也哭了，我們與夕陽(yáng)抱在一起，大哭了一場(chǎng)。你終于還是走了，走的那天，你送我一個(gè)娃娃，我送你一支筆，當做永遠的紀念，我注視著(zhù)你坐上了車(chē)，車(chē)身越來(lái)越小……
5年之后，你回來(lái)了，似乎一切都變了，你沒(méi)有來(lái)找我，你忘記了我嗎？你不是說(shuō)我們永遠都是朋友嗎？難道我們這么多年來(lái)筑成的友誼卻經(jīng)受不住時(shí)光的沖洗？時(shí)光難道真的可以沖淡一切嗎？我疑惑，我傷心，我拿出你送我的娃娃，心想：你是否還留著(zhù)我送你的筆？想到以前我們的歡樂(lè )時(shí)光，我小心的擦拭著(zhù)眼淚。
有一天，我去找到你，想和你聊聊以前的趣事�？墒�，剛進(jìn)到你教室門(mén)口，我的腳就不受控制了，停滯不前，最終還是打消了這個(gè)念頭，我沒(méi)有勇氣。一次，我去吃中午飯，在去飯堂的路上見(jiàn)到你了，你望了望我，我看了看你，什么也沒(méi)有說(shuō)，就這樣擦肩而過(guò)。我們就像是一個(gè)陌生人，一個(gè)熟悉的陌生人。
朋友，你是否真的忘記我們之間的承諾？你是否真的不記得我了呢？你是否還保留著(zhù)我送你的筆？你是否還記得我們的夕陽(yáng)？
我真希望我能與你像以前一樣，攜手夕陽(yáng)下。
以攜手為話(huà)題的作文 篇20
前幾天，報紙上報道了我國西南地區發(fā)生了嚴重的旱災，那里的人們急需大量的生活用水。得知這一消息后，我們學(xué)校在星期四下午開(kāi)展了紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)的義賣(mài)活動(dòng)，義賣(mài)的金額全部捐給災區人民。
活動(dòng)開(kāi)始了，寧靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們圍著(zhù)操場(chǎng)擺好了自己的攤位，叫賣(mài)聲此起彼伏，絡(luò )繹不絕。我們班也不例外，當我們剛把攤位擺好，許多人就過(guò)來(lái)挑選自己喜歡的東西。他們看看這樣，摸摸那樣，覺(jué)得這個(gè)不錯，那個(gè)也好，猶豫了半天，終于選中了自己喜歡的東西便和我們討價(jià)還價(jià)起來(lái)，“5元”“太貴，便宜點(diǎn)，3元怎樣？”……經(jīng)過(guò)激烈的唇槍舌戰，我們終于成交了第一筆生意，錢(qián)包里一下子多出好多錢(qián)。
在義賣(mài)過(guò)程中我發(fā)現我們的“商鋪”中有很多“三國卡”，但是卻沒(méi)人問(wèn)津，于是我一邊舉起卡片，一邊大聲吆喝：“1毛錢(qián)10張卡！機會(huì )難得，快來(lái)買(mǎi)呀！”這一招真管用，許多高年級的男生三三兩兩地走了過(guò)來(lái)，每人都給了1元，我想：1元要賣(mài)100張卡，我們的卡一會(huì )兒就賣(mài)光了，真好。我的伙伴們更是忙得不亦樂(lè )乎，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我價(jià)格，一會(huì )兒塞給我硬幣……
很多老師也成為了我們的顧客，我發(fā)現這些老師大多是剛生完寶寶的，她們問(wèn)我：“有沒(méi)有圖畫(huà)書(shū)？”我趕忙說(shuō)：“有有有，我給你們找�！蔽艺伊税胩煺业綆妆緢D畫(huà)書(shū)，說(shuō)了價(jià)格，老師便掏錢(qián)買(mǎi)了幾本。
義賣(mài)結束了，我們回到教室點(diǎn)了點(diǎn)“戰利品”，不點(diǎn)不知道，一點(diǎn)嚇一跳，我們班一共賺了138。7元，我興奮不已。
活動(dòng)雖然結束了，但是那熱鬧的場(chǎng)景讓我回味無(wú)窮。在這熱鬧的背后，我感受到了同學(xué)們那一顆顆情系災區的愛(ài)心，我仿佛看到了災區人民那一張張笑臉。雖然我們和災區的人們相隔千里，素不相識，但是我們都是中國人，我們永遠心連心。
以攜手為話(huà)題的作文 篇21
如果老鼠不用儲備冬糧了，如果黑熊無(wú)法冬眠了，如果北極熊無(wú)法冬泳了，如果……
如果我們人類(lèi)再不顧自然界的法則，繼續向地球母親不停的索取，那么我們人類(lèi)距離滅亡就不遠了。
秋天走了。冬天來(lái)了，原來(lái)一片北風(fēng)呼嘯，冰天雪地的景象，現在春色滿(mǎn)園。人們高興極了，冬天不見(jiàn)了。以后再也不怕凍僵了。一向熱愛(ài)冬天的動(dòng)物們對此提出抗議。北極熊說(shuō)：“我再也不冬泳了�！逼簌Z說(shuō)：“冰融化了，我們到哪里生活，人類(lèi)好自私��！”黑熊說(shuō)：“我無(wú)法冬眠了！”小老鼠說(shuō)：“我不用儲備冬糧了！”小朋友們也對此提出抗議：“我們以后就不能玩打雪仗，不能堆雪人了�！�
人類(lèi)應該和動(dòng)物和諧共處。人類(lèi)對森林的過(guò)度砍伐，讓動(dòng)物無(wú)法生存；再加上自然資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)、污染，全球氣候變化和工農業(yè)生產(chǎn)的影響，生物正在滅亡。動(dòng)物是大自然留給人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶，它是我們人類(lèi)的朋友。它們的生死與我們人類(lèi)密切相關(guān)。動(dòng)物的大量毀滅對人類(lèi)將產(chǎn)生嚴重的后果，造成生態(tài)嚴重不平衡，從而使人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞。我從電視、報紙上看到了人們隨意砍代樹(shù)木，造成了今天嚴重的后果：那些無(wú)辜的小動(dòng)物滅絕了；洶涌的洪水把農田、房屋沖垮，還有沙塵暴，每當沙塵暴來(lái)臨時(shí)，人們都會(huì )躲在屋里，不敢出去，隔窗望去，整個(gè)世界都是沙土的顏色、塵土的味道，路上的我們艱難的邁著(zhù)步子，風(fēng)中夾雜的沙石狠狠地打在你的身上、臉上，好疼呀！沙塵暴是一種有害的自然現象，一些人在沙土的環(huán)境中行走之后，就會(huì )得一場(chǎng)大病。
“只有一個(gè)地球！”地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會(huì )破碎，人們別無(wú)去處，她的資源是有限的。把廢物送去循環(huán)再生，我們就是在為保護大地球而行動(dòng)。環(huán)保意識一定要從我做起，從現在做起，通過(guò)回收一個(gè)易拉罐、一張廢報紙等等。人類(lèi)不能太自私了。讓我們攜起手來(lái)保護冬天，保護生態(tài)平衡！保護冬天也就是保護我們人類(lèi)的明天！
以攜手為話(huà)題的作文 篇22
青春，夢(mèng)幻的時(shí)代，花一樣的季節，它承載著(zhù)我們兒時(shí)的夢(mèng)，驀然回首，那匆匆走過(guò)的時(shí)光，輕輕的閉上雙眼，感知生命中那一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，撿起隨風(fēng)飄落的記憶，于是心中鼓聲不止，那些美好的記憶，我的朋友，你還記得嗎？我們一起打掃衛生，我匆亂的揮舞了一下掃把，本想草草了事，轉身間卻瞥見(jiàn)你的身影。
“掃那么干凈干嘛，回家吧！”“這怎么能行呢？明天老師發(fā)現我們偷懶，會(huì )罰掃的！再說(shuō)，老師常常告訴我們，一個(gè)人的品質(zhì)就體現在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”
你又對我滔滔不絕的傳授政治了，開(kāi)始我還為你的膽小而竊笑，但最終以佩服你而告終。因為你對掃地這芝麻小事的仔細、認真，使我們班被評上了流失已久的衛生流動(dòng)紅旗，更使你成為了我做人的榜樣。你又來(lái)找我請教數學(xué)題了。這已經(jīng)是今天的第三次了，雖說(shuō)我有點(diǎn)不耐煩，但我對學(xué)習上的事還是不敢馬虎的�！啊逜B//CD，∴∠1和∠2為內錯角，由剛才的135�？梢缘贸觥币槐橹v下來(lái)我已經(jīng)口干舌燥，抬起頭，碰上你那雙木然的眼睛。唉，繼續吧！“由平行關(guān)系可以得出……”
“哦，原來(lái)如此�！薄皶�(huì )了吧？”“會(huì )了！”再次碰上你那雙眼睛，它飽含了深深地感激之意，我心里也美滋滋的。這不僅幫助了你，也使我加深了對題意的理解能力。音樂(lè )課上，老師要求一組同學(xué)上臺表演，你飛快地舉起了手，然后邀請了我。我們在講臺上邊唱邊跳，跟著(zhù)老師的節奏一點(diǎn)兒也不差，配合的十分默契，贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲，就連老師都投來(lái)了贊許的目光。
表演完，我們走下臺，會(huì )心的相視一笑，為自己加油喝彩！我們在學(xué)習生活中，互幫互助；在娛樂(lè )運動(dòng)時(shí)，互相配合；在成長(cháng)道路上，我們形影不離。記得有句話(huà)是這樣說(shuō)的：朋友是雨中傘，有你不凄慘；朋友是雪中炭，有你驅嚴寒；朋友是被中棉，有你才溫暖。珍視友誼，珍愛(ài)朋友，攜手并進(jìn)，我們的人生路將會(huì )永遠陽(yáng)光燦爛。
以攜手為話(huà)題的作文 篇23
中國自古以來(lái)就有禮儀之邦的美譽(yù)，悠遠的歷史文明常常使人景仰。作為炎黃子孫的我們理當也在追求文明的道路上前行，只是那朵文明之花，還需我們用“雨露”滋潤。
校園是一個(gè)育人的搖籃，同時(shí)也是一方純凈的沃土，在這片沃土之上，花兒被滋潤，文明被滲透，文明之花也得以綻放。
也許昨天的我們忽略了文明的存在，但今天的我們不再迷惘。我曾經(jīng)這樣想：“文明嘛，不是很容易就可以做到嗎？”想想就非常輕松。但隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，全球信息網(wǎng)絡(luò )化已經(jīng)成為了社會(huì )發(fā)展的必然趨勢，許多青少年也因此迷上了網(wǎng)絡(luò )，越來(lái)越多的新鮮詞語(yǔ)開(kāi)始在青少年學(xué)生中廣泛流行，成為了一種口頭禪，簡(jiǎn)單易懂，但卻帶有這個(gè)時(shí)期青少年不該有的標志，不該有的粗俗用語(yǔ)，不該有的暴力行為，不該有的易怒脾氣，不該有的……
過(guò)去的我們就是其中的一員，是我們踐踏了文明，踐踏了自己的尊嚴，我們在學(xué)校里無(wú)所事事，在課堂上打打鬧鬧，課下追逐奔跑，美麗的校園也因那些突然出現的紙屑，沒(méi)有了過(guò)去的生機，小草兒正在那傷心的垂淚，大樹(shù)兒也正在那嘆氣，感嘆鳥(niǎo)兒媽媽可以帶著(zhù)小鳥(niǎo)兒飛翔。這都是我們造成的。也許有些可悲，也許有些可笑，但我們相信今天的我們也能讓校園內恢復生機。
也許是昨天的習慣造就了今日的我們，但今日的我們必定可以做得更好，今天的我們將是優(yōu)秀文明的傳承人。在課堂內有遵守紀律，尊重老師，尊重同學(xué)的人；在課外時(shí)，有遇到老師主動(dòng)問(wèn)聲好的人；下樓轉角時(shí)，有撞倒同學(xué)，微微一笑，道個(gè)歉的人；操場(chǎng)上，有看到垃圾，自覺(jué)撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶的人。作為優(yōu)秀文明的傳承人，做到這些當然還不夠，自覺(jué)抵制不文明語(yǔ)言，同學(xué)之間互幫互助，形成禮貌用語(yǔ)、禮貌待人的良好風(fēng)氣，文明之花在校園的每個(gè)角落綻放。
文明其實(shí)離我們不遠，它就在我們身邊，讓我們用自己的行動(dòng)與文明手拉手，結伴同行。
以攜手為話(huà)題的作文 篇24
每個(gè)人都會(huì )參加比賽，也會(huì )有加入的團隊。但即使隊伍中每個(gè)人都才能出眾，沒(méi)有配合，最后也會(huì )終將失敗。
暑假里，我和其他幾名同學(xué)一起報名參加了全國模型制作比賽。這是一項團體比賽項目，所以我們組成了一個(gè)團隊。要比賽，比然要練習。我們一起出錢(qián)購買(mǎi)了練習所需要的工具、材料。我們每個(gè)人心里都充滿(mǎn)了對獎牌的渴望，都動(dòng)力十足、信心百倍地來(lái)迎接這次比賽。
可就在練習組裝第一套模型時(shí)，就有問(wèn)題出現了。我們開(kāi)始時(shí)決定每個(gè)人都做一部分，最后再組裝在一起，這樣是最快的方法�？墒屡c愿違，由于我們都是第一次進(jìn)行組裝，都略顯生疏，費盡了九牛二虎之力，好不容易完成了自己的部分后，放在一起進(jìn)行組裝，最后發(fā)現，根本拼不到一起!這給每個(gè)人都來(lái)了當頭一棒，我甚至還小聲抱怨了一句。這倒好，立刻點(diǎn)燃了大家心里的煩惱。大家相互指責后，屋子里陷入了久久的沉默，空氣中充滿(mǎn)了不愉快。
我開(kāi)始反思，我也有不足的地方就去指責別人確實(shí)不對，可我也想讓我們團隊好啊!團隊就應該團結!于是我主動(dòng)向每個(gè)人認錯道歉，并提出了一個(gè)方案，分工合作。就是讓每個(gè)人有明確具體的工作，一起配合完成制作。團隊中的每個(gè)人臉上又出現了希望的笑容，大家開(kāi)始有序地配合制作。
終于到了比賽的日子，全國各打高手代表齊聚一堂，摩拳擦掌，躍躍欲試。我和我的隊友們信心滿(mǎn)滿(mǎn)、志在必得地一同走進(jìn)賽場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，我們分工明確，忙而不亂，每個(gè)人認真地完成了自己的工作，做出來(lái)的每個(gè)零件都栩栩如生。我們團結起來(lái)的力量就像一群馳騁的野馬，勢不可擋!最后，我們成功了!取得了第二名的好成績(jì)!我們都歡呼雀躍，興高采烈!
是的，團結就是力量!只有團結的力量才是最大的，只有團結在一起才能勝利，正所謂“兄弟同心，其利斷金”，“人心齊，泰山移”!
以攜手為話(huà)題的作文 篇25
晚風(fēng)里，總飄蕩著(zhù)一些泥土的味道，尤其是雨后的夜晚，清新脫俗，沁人心脾；晚風(fēng)里，藏著(zhù)我美好的童憶，在雨后濕潤的空氣中慢慢發(fā)酵。
記得在我小時(shí)候，每當我不開(kāi)心時(shí)，奶奶的手指就在我的臉上劃來(lái)劃去，輕輕拭去我的淚珠，弄得我臉癢癢的。而奶奶手上淡淡的野菜丸子的香味，才是我心靈最大的慰藉。
奶奶，有著(zhù)一雙巧手，那雙巧手為我縫制了一件又一件的棉衣，為我繡了一雙又一雙的貓頭鞋，當然，這些都是我還是一個(gè)嬰兒的時(shí)候的事了�，F在，奶奶的手卻為我做野菜丸子。說(shuō)起野菜丸子，那可真是一段美好的回憶了。
早晨吃完早飯，奶奶就會(huì )開(kāi)始籌備，從一個(gè)大袋子里挑出一把鮮嫩的野菜，再將野菜洗的干干凈凈，放到鍋里小燉。再去倒些面粉，里面倒一些水，就開(kāi)始和面。通過(guò)不斷往里面加水，使面變得十分柔軟，仿佛剛做好的豆腐，吹彈可破。這時(shí)，就可以把野菜拿出來(lái)晾涼了，我便偷偷溜進(jìn)廚房，趁奶奶收拾鍋碗不注意時(shí)，悄悄拿起一片野菜葉子，放入嘴里慢慢咀嚼，本以為是上好的美味佳肴，卻不想竟嘗出了些苦澀。于是，我便沖著(zhù)垃圾桶發(fā)出“呸，呸，呸”的聲音，奶奶看到我這貪吃的小模樣，會(huì )端來(lái)一杯涼水，讓我漱口。于是，又忙她的去了。四處“碰壁”無(wú)奈，只好等著(zhù)坐享其成嘍。
只見(jiàn)奶奶將晾涼的野菜混入面中，包成一個(gè)個(gè)小團，望著(zhù)那翠綠色的小團，真是讓人垂涎三尺��！接著(zhù)，奶奶將小團放入小鍋里炸，聽(tīng)到后，我便驚叫著(zhù)捂住耳朵。等野菜丸子炸好后，還不可以持。此等美味，好醋相配。用一個(gè)小碗盛上酸醋，將野菜丸子在里面滾一圈，就可以品嘗了�？墒悄棠陶f(shuō)，如果吃多久吃不了飯了。便“無(wú)情”地把我的小美味拿走了。
那是段多么美好的回憶��！它似一杯美味的果汁，先喝下去不會(huì )感到有多么好喝，等果味在嘴里擴散時(shí)，便能得知它有多美味了。
以攜手為話(huà)題的作文 篇26
“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！焙�，沒(méi)想到剛剛積累的一首古詩(shī)今天就用上了。這是今年入冬后的第一場(chǎng)雪。雪剛剛沒(méi)過(guò)鞋面，雖然不是大雪，但也足夠我們這些孩子瘋幾天的了。
一路上哼著(zhù)這首應景的詩(shī)，踏進(jìn)了校園。心里想的和小伙伴們堆雪人、打雪仗的心思頓時(shí)被眼前的景象給“殺死”了。校園里大面積的雪已經(jīng)被清理干凈，露出了干凈的路面，走在上面再也不用小心翼翼蝸牛一樣擔心摔跤了，但是心情也少了幾分雀躍，多了幾分沮喪。怎么回事？原來(lái)清雪的時(shí)候可沒(méi)這個(gè)速度。我們校園大，老師學(xué)生少，盡管老師們拼盡全力，校園里還是有機會(huì )玩雪的。
我懷著(zhù)好奇的心情站在一旁琢磨，發(fā)現清雪的人群中不僅僅有老師，還多出了好多大人，他們是誰(shuí)呢？這時(shí)候，廣播里傳出政教主任韓老師激動(dòng)的聲音：“孩子們，下雪路滑。家長(cháng)們擔心你們的安全，一早上就來(lái)到學(xué)校幫助清雪。請同學(xué)們一定要珍惜大家的勞動(dòng)成果，不要把雪堆上的雪往空地上扔，也不要故意往雪堆上踩，把積雪帶到教室里去。讓我們對家長(cháng)們的辛苦付出表示衷心感謝！”噢，原來(lái)是家長(cháng)們呀，這可是新鮮事。在我的印象里，以前下雪的時(shí)候，老師們在校園里清雪，送我們的家長(cháng)有的站在校園門(mén)口看，有的選擇看不見(jiàn)揚長(cháng)而去。為了揭開(kāi)心中的謎團，我來(lái)到一位家長(cháng)身邊問(wèn)：“阿姨，您為什么要來(lái)學(xué)校掃雪呀？”阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“老師為你們這些孩子付出，我們做家長(cháng)的能幫助老師減輕點(diǎn)負擔，心里高興！”正說(shuō)著(zhù)話(huà)，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對阿姨說(shuō)：“媽媽?zhuān)銙呶叶��！闭f(shuō)完笑瞇瞇地用撮子鏟起一些雪跑開(kāi)了。阿姨抹了一下圍巾上的哈氣，看著(zhù)兒子的身影欣慰地笑了。
晚上回家，我把今天發(fā)生的事說(shuō)給爸爸聽(tīng)。爸爸笑呵呵地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)家長(cháng)和老師是天敵，其實(shí)我們是水和魚(yú)。家長(cháng)整體素質(zhì)提，家校攜手育桃李�！惫�，你甭說(shuō)，爸爸這首歪詩(shī)做得還真不賴(lài)。
【以攜手為話(huà)題的作文范文800字（通用26篇）】相關(guān)文章：
以書(shū)為話(huà)題的作文范文（通用37篇）12-18
以報恩為話(huà)題的作文范文10-12
以天使為話(huà)題的作文范文02-08
以勵志為話(huà)題的作文范文11-12
以快樂(lè )為話(huà)題范文01-10
關(guān)于以風(fēng)為話(huà)題的作文-話(huà)題作文范文12-24
以堅持為話(huà)題的高中作文范文10-14