成長(cháng)的作文800字（精選74篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成長(cháng)的作文800字，希望對大家有所幫助。

　　成長(cháng)的作文800字 1

　　那年冬天，雪下得紛紛揚揚。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿(mǎn)是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿(mǎn)心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著(zhù)春節來(lái)臨時(shí)溫暖的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發(fā)絲里所夾的依稀可見(jiàn)的幾絲銀發(fā)，在這幅冬夜畫(huà)中閃閃發(fā)亮。

　　我不會(huì )忘記，父母是如何把我養育成人的。他們用淳樸與善良澆灌著(zhù)我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂(lè )茁壯地成長(cháng)。記不清有多少次，我摔倒過(guò)，父母用鼓勵的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來(lái);忘不了有多少夜，我在燈下溫習功課，父母也在燈下呆呆地坐著(zhù)，默默地陪伴我大半夜……記不得有多少件充滿(mǎn)父母親愛(ài)意的小事，忘不掉有多少父母親太陽(yáng)般的關(guān)懷。

　　記得兒時(shí)，整天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩鬧，與父母也總是那么親近。那時(shí)，我喜歡和爸爸捉迷藏，喜歡和媽媽去集市上買(mǎi)零食，喜歡在爸爸懷里撒嬌偷懶。我曾經(jīng)偷偷地在爸爸身后學(xué)他走路，也曾經(jīng)悠悠地在媽媽身后看她洗刷。那時(shí)，總覺(jué)得有父母在的地方就是我快樂(lè )的天堂!時(shí)光流逝總是如此之快!一轉眼，我已不再是小孩子了。

　　我不再喜歡媽媽來(lái)安排我的生活，不再喜歡爸爸的督促;不再喜歡媽媽的叮囑，不再依賴(lài)爸爸的懷抱……我開(kāi)始討厭爸爸粗糙的`大手，開(kāi)始厭惡媽媽無(wú)盡的嘮叨;我寧愿將心事告訴好朋友，也不想向父母傾訴。但爸爸媽媽卻不以為然，他們仿佛沒(méi)有看到我的冷漠與叛逆，依然為我默默地付出著(zhù)。那天早上，太陽(yáng)依舊是那么明艷灑脫，父母依然是忙忙碌碌，而我，依然重重地摔門(mén)，昂首而去。

　　可當中午，我拖著(zhù)沉重的腳步踏進(jìn)大門(mén)時(shí)，媽媽立刻開(kāi)門(mén)迎出來(lái)，拉我進(jìn)屋。進(jìn)門(mén)，我被眼前的情景震住了!美味的蛋糕，搖曳的燭光，動(dòng)情的歌聲，陳列的佳肴，和諧的氛圍，燦爛的笑臉，還有和藹的爸爸和慈愛(ài)的媽媽?zhuān)�這個(gè)日子與以往相比是那樣不同，此刻我才恍然大悟，原來(lái)今天是我的生日啊!父母竟然還把頑固而叛逆的我天天放在心上，此時(shí)，往日的一幅幅畫(huà)面在一瞬間全部涌現在眼前。

　　成長(cháng)的作文800字 2

　　歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(cháng)的腳印深深留下，驀然回首，長(cháng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著(zhù)歡樂(lè )，記載著(zhù)憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。

　　小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著(zhù)一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂(lè )，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現了一連串的腳印，太陽(yáng)照著(zhù)我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著(zhù)歡樂(lè )的，記載著(zhù)我的成長(cháng)。小時(shí)候就是快樂(lè )的.、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，好希望永遠都是小時(shí)候。

　　上幼兒園了，那時(shí)的我最?lèi)?ài)看書(shū)了。每天傍晚，總是纏著(zhù)媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著(zhù)的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè )，卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè )，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識的海洋里遨游，那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我快樂(lè )成長(cháng)的見(jiàn)證。

　　現在的我已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。

　　今天，又考砸了，手里拿著(zhù)那張不到八十分的數學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉著(zhù)，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳印印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見(jiàn)了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè )的腳印，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自?xún)刃牡男α�。啊，我明白了，其�?shí)快樂(lè )就伴隨在我的身邊，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。

　　那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè )的提示嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹?只有經(jīng)受住考驗才有快樂(lè )，最充實(shí)的快樂(lè )。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè )的存在。對，我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jì)!，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂(lè )的腳印。

　　感謝成長(cháng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè )。的確，你只要細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。而這快樂(lè )就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長(cháng)。

　　成長(cháng)的作文800字 3

　　居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們不應該虛度一生，應該說(shuō)已經(jīng)做了能夠做的事�！边@就體現了每個(gè)人都應該有自己的擔當，而且應盡自己所能之極限去擔當。其實(shí)，擔當就是一種責任。你可能因此而流血流淚，但那即是成長(cháng)所需。漢朝一個(gè)普通的宮女王昭君，當呼韓邪單于請求和親時(shí)，主動(dòng)請求前去和親。千里迢迢來(lái)到西域維護了國家和平。這是一種偉大的擔當，利于他人的擔當。在汶川大地震時(shí)，一名叫黃美忠的老師，獨自跑出了教室，拋下了全班的學(xué)生，他這是沒(méi)有擔當的表現，最終獲得的也只有指責和看不起。這就告訴我們，人要有自己的擔當，擔當，才是生命的真正意義。

　　做到有擔當其實(shí)不是一件容易的事。擔當不需要用嘴去說(shuō)，只需要用行動(dòng)去證明，即所能做的事必去做，所做之事必做好。這個(gè)過(guò)程很艱辛，也有各種各樣的.困難和挫折。一些人在這個(gè)過(guò)程中被困難打到，選擇放棄，也就沒(méi)有盡到責任。擔當需要承受痛苦，需要有韌勁，這其實(shí)很難的，但當一個(gè)人真正體會(huì )到擔當的快樂(lè )時(shí)，所有痛苦都會(huì )煙消云散。

　　如何做一個(gè)有擔當的人呢？我想，首先必須要有責任心。對于自己所做過(guò)的事，無(wú)論結果好壞，敢于去承擔。而不是在又壞的結果時(shí)逃避或是推卸責任，這是極其沒(méi)有擔當的一種行為。其次，自己所能做的事也絕不要逃避。知道自己需要做什么，怎樣去做，并且努力去做，這就實(shí)現了擔當。在這過(guò)程中，則需要“不拋棄，不放棄”。最終擔當使你心靈人格兼成長(cháng)。

　　作為中學(xué)生，我們也有自己的擔當。我們需要對自己盡責任，努力學(xué)習就是盡責任的方式。我們作為家庭中的一員，完成父母對我們好的期望，為家庭作出貢獻，也是我們的責任。而作為國家的一份子，不斷提高自己，為社會(huì )，為祖國，為祖國的繁榮貢獻出自己的力量，更是我們的責任。這些責任是我們需要擔當的，也是必須擔當的。

　　我們每個(gè)人都需要在擔當中成長(cháng)，有擔當，才有面對困難的勇氣和信心，才是一個(gè)有責任心的人。敢于擔當我們才領(lǐng)閱了生命真正的意義。所以，唯有擔當，才能成長(cháng)。作為需要成長(cháng)之人，勇敢去擔當吧！

　　成長(cháng)的作文800字 4

　　成長(cháng)在無(wú)形中，慢慢地來(lái)臨，使我們措手不及�！�—題記

　　突然之間，從前懵懂無(wú)知的孩童長(cháng)成了略顯青澀的小大人。我們猶如早上八 九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，一路踏著(zhù)歌聲，伴著(zhù)清晨的露珠，快樂(lè )前行。我們在健康的成長(cháng)，未來(lái)有無(wú)盡的希望。

　　有人說(shuō)，步入了青春期的我們，發(fā)生了巨大的變化，很多地方都和以前不同了。的確是這樣，以前的我們純真稚嫩，現在的我們愛(ài)面子。

　　以前，我們自由自在，想做什么做什么，想說(shuō)什么說(shuō)什么，那時(shí)候，我們脆弱，不懂事，不管走到哪里，都要有家人陪著(zhù)，都要有家人關(guān)心。卻從沒(méi)有盡自己的力量去辦一件事情，想想，那時(shí)候，還真是天真哪！

　　現在，我們長(cháng)高了，長(cháng)大了。更加在乎別人對自己的看法與評價(jià)了，更加要面子了，不喜歡父母天天叮嚀自己了，不喜歡父母隨便動(dòng)自己的東西了，可以自己嘗試去做自己喜歡做的事了。

　　步入了青春期，煩惱也隨之而來(lái)，也許我們大家會(huì )疑惑：我們的身體健不健康呢？我們的發(fā)育是否正常呢？會(huì )不會(huì )因為別的事耽誤學(xué)習呢？我們的情緒會(huì )不會(huì )因為別人而波動(dòng)呢？有沖動(dòng)時(shí)，是放任自己還是合理控制呢？隨著(zhù)煩惱的來(lái)臨，我們要學(xué)會(huì )肩負責任，學(xué)會(huì )面對困惑迷惘，學(xué)會(huì )自助，學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )放棄，學(xué)會(huì )接納，學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )用理智戰勝情感，學(xué)會(huì )用堅強和勇氣來(lái)克服脆弱、任性、自私和沖動(dòng)，要學(xué)會(huì )分辨愛(ài)，學(xué)會(huì )感受愛(ài)，學(xué)會(huì )給予愛(ài)，要認識對父母的'愛(ài)，對老師的愛(ài)，對同學(xué)的愛(ài)，對生活的愛(ài)，對學(xué)習的愛(ài)，對未來(lái)的愛(ài)，對人生的愛(ài)。

　　現在的我們已經(jīng)長(cháng)大了，應該試著(zhù)去獨立了，應該學(xué)會(huì )自己保護自己了，應該慢慢面對所有的事，應該盡自己的力去做事了，應該自己管住自己了，應該注意自己的言行舉動(dòng)了。

　　青春期是一輩子最美好的時(shí)期，我們應該把握這個(gè)時(shí)期，珍惜這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。

　　青春期是一輩子最有意義的時(shí)期，我們應該學(xué)會(huì )在意這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。

　　青春期是改變自己將來(lái)的時(shí)期，我們應該學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)與惡習，以學(xué)習為主，努力學(xué)習，更加勤奮。

　　青春期是為人生奠基的時(shí)期，遠航從這里揚帆，夢(mèng)想從這里起步，追求從這里萌芽，責任從這里擔起。

　　把成長(cháng)的煩惱丟到腦后！

　　成長(cháng)的作文800字 5

　　我是一個(gè)愛(ài)舞蹈的女孩子！舞蹈是我生活中不可缺少的一部分。一年四季，我不顧嚴寒酷暑總是用就堅持不懈的恒心去練。用舞蹈來(lái)填滿(mǎn)自己無(wú)聊的時(shí)光，培養自己高雅的氣質(zhì)，鍛煉自己健康的身體，磨練自己堅強的意志……

　　舞蹈，有難也有易。需要用時(shí)間、汗水和一直去磨練。

　　記得是在去年暑假，我們舞蹈班要參加一個(gè)演出，所以排練了一個(gè)舞蹈武功相結合的組合。聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，練起來(lái)才難呢！音樂(lè )一響，大家已威武的姿勢跑上場(chǎng)。一個(gè)邁步，將重心轉移到右腳上，以方便做下一個(gè)動(dòng)作。右腳又一收一出，上身剛柔結合，柔中帶剛。以緩慢的姿態(tài)，一只手蔓延過(guò)頭頂。突然上身雙手交叉，左腳一點(diǎn)一立就轉向二點(diǎn)。舞曲剛勁有力逐漸加快。而我們的動(dòng)作不僅要做出威武的感覺(jué)，而且速度必須緊跟著(zhù)節奏。雙腳一點(diǎn)地，我們昂首闊步的跑向前方，上身一躍，便輕盈的跳了起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢，一個(gè)蹦步踢后腿轉向四點(diǎn)。舞曲又漸漸慢了下來(lái)，可這又出現了一個(gè)新動(dòng)作——后翹腳背沿著(zhù)后方滑去。這個(gè)難度動(dòng)作的時(shí)間只有四拍，可舞伴們又出現了問(wèn)題，在落地時(shí)，因腳背落地而重心不穩，狠狠地摔在地上，膝蓋紅腫了一大片；而我則是腳背在滑向后方時(shí)，速度太快，劃破了腳。大家此時(shí)有點(diǎn)無(wú)精打采，也有點(diǎn)疲勞了�？上氲接^(guān)眾那滿(mǎn)意、驚喜的神情我們終于又站了起來(lái)，為了成功，我們一次又一次的排練。功夫不負有心人，我們成功了！

　　我們穿著(zhù)舞蹈衣把精心編排的'舞蹈，在燈光的照耀下把精心裝飾的舞臺上，在人們的掌聲和歡呼聲，和情感展現給觀(guān)眾。舞蹈，我們跳的很成功，大家快樂(lè )的歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)。都抱在了一起！我們已是同窗七年的舞伴了，從五歲入舞蹈班的時(shí)候到現在，我們不知面對了多少的困難：第一次下橫杈時(shí)的稚嫩的哭聲；第一次甩胸腰的疼痛；還有做高難度動(dòng)作摔傷的痕跡，還有……但更多的還是遇到困難但通過(guò)我們的努力過(guò)后的成功和激動(dòng)的淚水。是舞蹈，讓我學(xué)會(huì )了堅持；是舞蹈，讓我學(xué)會(huì )了忍耐；是舞蹈，讓我感受到了成功的喜悅！在舞蹈的教室里，曾灑下了我們的汗水，而舞蹈同樣也是我的一位朋友，是看著(zhù)我們長(cháng)大的。我們離不開(kāi)舞蹈，我們在舞蹈的照耀下茁壯成長(cháng)！

　　成長(cháng)的作文800字 6

　　隨著(zhù)時(shí)光的節奏，在不知不覺(jué)中，我已從一個(gè)幼稚的小女孩變成了青春少女、所謂的90后，回頭看看我成長(cháng)的足跡，這一個(gè)個(gè)故事，真叫人回味無(wú)窮。

　　一步一步往上爬

　　成長(cháng)的道路如一座山峰，并不平坦，要想看到山對面最絢爛的彩虹，就要克服所有困難，一步一步往上爬，是爸爸教會(huì )了我堅強。那是的我還剛上小學(xué)三年級，在一次跑步比賽中摔倒了，兩條腿都被沙子磨破了，血流了出來(lái)，眼淚也像不聽(tīng)話(huà)的`小孩，當時(shí)的我只會(huì )哭著(zhù)喊痛，老師叫爸爸把我把我接回家。在路上，爸爸并沒(méi)有背起我，而只是牽著(zhù)我一步一步慢慢走回家。我賴(lài)皮著(zhù)不走，因為腳實(shí)在很痛，爸爸停下語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“如果連這點(diǎn)小傷都學(xué)不會(huì )堅強的面對，那今后在社會(huì )上還怎么立足？記住，生活的道路并不好走，會(huì )有許多的困難，而面對困難唯一的秘訣就是堅強！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那年的傷疤仍在我的膝蓋上，長(cháng)大后再摸摸這傷疤，突然恍然大悟了。從此，我牢牢記住了爸爸的教導，用堅強的信念，一步一步往上爬，于是，我長(cháng)大了。

　　長(cháng)大了，就要更加懂事

　　在我十歲時(shí)，爺爺離開(kāi)了，曾經(jīng)以為會(huì )永遠永遠陪伴我的爺爺也離開(kāi)了，爺爺總是很疼我，但他還是拋下我走了。他的離去似乎讓我更懂得了珍惜，爺爺離開(kāi)時(shí)，對我說(shuō)：“孩子，你今年十歲了，是個(gè)小大人了，要懂事了，因為你已經(jīng)長(cháng)大了�！彼�握緊我的手，那飽經(jīng)滄桑的皺紋里透露出某種不舍和信念，我知道，不能再像個(gè)小孩子了，因為，我長(cháng)大了，就要更加懂事。

　　珍惜成長(cháng)的每一個(gè)足跡

　　花開(kāi)花落，太陽(yáng)按時(shí)東升西落，在成長(cháng)過(guò)程中，我遇到了許多善良開(kāi)朗的好朋友，她們在無(wú)形中影響著(zhù)、改變著(zhù)我，我更會(huì )珍惜成長(cháng)的每一個(gè)腳印，因為我們都不想失去這純真的友誼，就算有些只是生命中的過(guò)客，我也會(huì )珍惜他們帶來(lái)的愛(ài)。努力地一步一步往上爬，續寫(xiě)我成長(cháng)的故事……

　　成長(cháng)的故事未完待續，也許明天的我將會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)的磨難，但我要堅強面對；也許后天我也會(huì )遇到成長(cháng)的快樂(lè )，我也要珍惜每一個(gè)美好的瞬間。成長(cháng)的故事就這樣一直延續下去……

　　成長(cháng)的作文800字 7

　　不經(jīng)意間，路過(guò)父母的房間，聽(tīng)到母親的長(cháng)嘆：“唉，兒子今年就要中考了，可這孩子還是不懂事，這都怪我，沒(méi)管到他。"父親說(shuō):“這怎么怪你呢，孩子總是要長(cháng)大，要獨立，你總不能守護他一輩子�！甭�(tīng)到他們的對話(huà)，我的心頭一震，一股熾熱的血液涌動(dòng)在我的心間，滾燙的淚水放縱地流淌。

　　我母親是一個(gè)小學(xué)托管的老師，自從開(kāi)辦了這個(gè)托管，母親全部的精力全放在那些小學(xué)生身上，對我的關(guān)注明顯地少了。有時(shí)碰到難題，想尋求她的幫助時(shí)，她總是說(shuō)：“先把會(huì )的做完，我現在沒(méi)時(shí)間，等回家時(shí)再教你�！苯�(jīng)過(guò)幾次，對母親的不滿(mǎn)日漸加深，有問(wèn)題再也不問(wèn)她了，而是上網(wǎng)查答案。漸漸地，我迷上了上網(wǎng)。

　　一天晚上，我照例先從托管回家，當我路過(guò)網(wǎng)吧時(shí)，看看時(shí)間還早，想反正我媽沒(méi)這么早回家，先玩會(huì )兒吧！于是，我走進(jìn)網(wǎng)吧，貪婪地玩起了“穿越火線(xiàn)”。當我正在興頭上時(shí)，一個(gè)低年級的學(xué)生叫我：“外面有人找你�！蔽译S著(zhù)他出去了，一走出網(wǎng)吧門(mén)口，幾個(gè)學(xué)生模樣的少年圍了上來(lái)，其中一個(gè)人拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“有錢(qián)嗎？借點(diǎn)給哥們！”我一驚，知道遇上母親常說(shuō)的網(wǎng)吧不良少年了，怎么辦？他們要是打我、殺我，也沒(méi)人救我呀！我害怕了，戰戰兢兢地掏出僅有的'五元錢(qián)，他們見(jiàn)了，用不相信的口氣說(shuō)：“就這點(diǎn)錢(qián)，打發(fā)叫花子啊，搜！”一聲令下，旁邊幾個(gè)在我身上摸，我哭了，叫到：“我真的沒(méi)有錢(qián)了�！睕](méi)想到，我這一叫，正好被回家的媽媽聽(tīng)到了，她不顧一切地沖上來(lái)，拉開(kāi)那些少年，護在我的前面，大聲地斥責那些人。那些人一看，嚇得全跑了。

　　路上，他們我心有余悸地對母親說(shuō)：“媽?zhuān)瑒偛拍悴慌聠�？我看到他們帶了刀�！薄芭�，怎么不怕，但我想，不管怎樣，我不能讓你受傷�！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，一股悔恨的淚水托眶而出。媽媽嘆了口氣說(shuō)：“我早跟你說(shuō)了網(wǎng)吧很危險，叫你不要去，你怎么不聽(tīng)？”我偷偷地看了一眼媽媽?zhuān)�她那痛苦的表情讓我悔恨交加�?/p>

　　偉大的母愛(ài)包容一切，她像一艘載滿(mǎn)了無(wú)限力量和殷切希望的船，在我需要的時(shí)候，她會(huì )無(wú)私地奉獻�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！眿寢�?zhuān)�我�?huì )用我的行動(dòng)，向您證明您的兒子已經(jīng)長(cháng)大。

　　成長(cháng)的作文800字 8

　　成長(cháng)，一個(gè)俗不可耐的話(huà)題，很小的時(shí)候，我們都期盼長(cháng)大，期盼著(zhù)有一天能自己主宰一切，期盼著(zhù)有一天能像大人們一樣，自由的呼吸空氣，沒(méi)有理由的高興或悲哀，期盼著(zhù)有一天能驕傲的說(shuō)：“我十八歲了�！钡�長(cháng)大后，卻有了莫名的感傷和憂(yōu)郁，想回歸小時(shí)候的單純天真，想回歸小時(shí)候的快樂(lè )無(wú)邊，想回歸小時(shí)候的長(cháng)久友誼。猛然發(fā)現，回不去了，被定格在現在回不去了，被時(shí)光推著(zhù)一步步向前走，連回首的機會(huì )都沒(méi)有。身邊只有明爭暗斗，勾心斗角，爾虞我詐。

　　不知道是哪位大師說(shuō)過(guò)：“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感�！毙�時(shí)候的幻想一個(gè)個(gè)變成泡沫，而長(cháng)大的自己卻沒(méi)有辦法改變這一切。沒(méi)有人可以回到孩提，回到那充滿(mǎn)幸福的粉紅時(shí)代。

　　在我的成長(cháng)中，有許多人留下過(guò)承諾。但他們也因為一場(chǎng)又一場(chǎng)的變故，都離開(kāi)我去了天涯海角。最疼愛(ài)我的大姨，因為一次疾病，去了天的那一邊，可我們的約定呢？我以后的生日，怎么可能還有她的祝福？；相聚了十年的潔，那曾經(jīng)是我最信任的'知己。我們在一起時(shí)，彼此都是對方最好的保護傘�？删驮谀翘�，所有的美好都化為泡影，留給我的只有無(wú)盡的悲傷與痛苦……記得有一首歌唱過(guò)：“深深太平洋底深深傷心�！蹦菚r(shí)的我就是那種狀況，每一天看著(zhù)她的照片，想著(zhù)我和她的往事，看見(jiàn)她喜愛(ài)的東西就會(huì )想起她的笑容。她走了，永遠的走了，再也不會(huì )回來(lái)了；她走了，帶走了我所有的夢(mèng)幻；她走了，我的安全感已經(jīng)沒(méi)有了。病魔啊，我恨你，恨你一次又一次奪走我最親愛(ài)的人的生命，帶給我的只有血色的想念。

　　曾經(jīng)讀過(guò)郭敬明的《左手倒影，右手年華》，我就是那灰色天空下的一員。我不懂什么叫幸福，不懂什么叫快樂(lè )，我所擁有的只是無(wú)窮無(wú)盡的悲哀，憂(yōu)郁，感傷。也許，我曾經(jīng)擁有親情，擁有友情，擁有安全感，但現在，我什么都沒(méi)有了。什么友情，什么承諾，什么天長(cháng)地久，什么永遠在一起，都是假的！都帶著(zhù)偽善的面具！我不敢去揭穿，我受不了真相的殘酷。這世界，沒(méi)有真心，沒(méi)有真情，有的只是數不清的虛偽和假象。

　　我在這灰色的世界里受了傷，好痛�；疑�的漩渦不停地旋轉，漸漸逼近，仿佛要將小小的我吞沒(méi)。我躲閃，我逃避，可到處都是這灰色的漩渦……

　　一路走來(lái)，我愛(ài)過(guò)恨過(guò)丟失過(guò)……

　　成長(cháng)的作文800字 9

　　清脆的啼哭聲打破夜的寧靜，自此，我插足你的人生，你參與我的成長(cháng)，在成長(cháng)的路上，因為有你，我不寂寞。

　　伴隨著(zhù)時(shí)代的步伐，輕踏著(zhù)悠悠的歲月，不知不覺(jué)，我們已相伴十四年，回首往事，你的叮嚀化作點(diǎn)點(diǎn)星光，點(diǎn)綴我成長(cháng)的夜空;一顆一顆的明星，亦是你深情的愛(ài)。

　　幼兒園，你總是為我剪去長(cháng)出的指甲，一邊細心地修剪，一邊不厭其煩的叮囑我要好好與小朋友相處，你低著(zhù)頭，微微揚起的.嘴角洋溢著(zhù)幸福，望著(zhù)你專(zhuān)注的樣子，頓時(shí)生出一份幸福，一道道愛(ài)的波瀾輕叩心底的樵石，你的叮嚀烙印在心底，時(shí)間不會(huì )使他風(fēng)化。

　　小學(xué)時(shí)，忘不了，一吐輕氣，煙霧繚繞的冬季，在純白的雪地里，留下了深深淺淺的四排腳印，兩排屬于我，另兩排則是你的，你說(shuō)，下雪天地滑，你不放心，你讓我牽著(zhù)你的手，暖意從手心傳遞，直達心田。于是，雪天接我放學(xué)變成了你雷打不動(dòng)的慣例，一種溫暖的情愫彌漫心頭，無(wú)言的感動(dòng)輕輕浸濕我的眼睛，雪白的世界在淚水中一塌糊涂，你的愛(ài)伴著(zhù)我跌跌撞撞的走過(guò)，有你陪伴的年華，并不寂寞!

　　如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著(zhù)芬芳，在成長(cháng)的天空上，時(shí)不時(shí)飄過(guò)你的關(guān)心，那般柔軟，讓我‘‘沉醉不知歸路’’。

　　時(shí)光悠悠已十四個(gè)年頭，但在你眼中，我仍然是那依偎在你懷里的小孩，永遠長(cháng)不大。那天，夜透出微微的寒意，我因一次小小的測試，輸給了在各方面都遠不如自己的同桌，躲在房里肆意宣泄淚水，或許，我的啜泣聲驚醒了睡夢(mèng)中的你，門(mén)外傳來(lái)了輕微的腳步聲，你輕撫著(zhù)我的頭，柔聲的安慰：‘‘命運有時(shí)是會(huì )和你開(kāi)玩笑的，但結果是不會(huì )變的，你要相信，挫折是一劑良藥，它只能讓你更加堅強�！�’你的愛(ài)讓我知道，經(jīng)歷過(guò)挫折的人才能走的更遠。

　　我在成長(cháng)的沙灘上，浪退時(shí)，撿起一枚枚愛(ài)的貝殼，輕輕放入袋囊，傾聽(tīng)你愛(ài)的樂(lè )曲，感受你柔情至深的愛(ài)�；厥�，你的足跡伴著(zhù)我，未來(lái)，我依舊有你相伴。

　　成長(cháng)因為有你，我不寂寞;

　　成長(cháng)因為有你，我真幸福;

　　成長(cháng)因為有你，我好快樂(lè )!

　　成長(cháng)的作文800字 10

　　我們每一個(gè)人其實(shí)都有不愿被碰觸的地方，因為心里的那一道鴻溝，自以為無(wú)法逾越，但我們真的努力去一試時(shí)，會(huì )覺(jué)得一切都是那么簡(jiǎn)單，只是你從未嘗試。

　　體育在我心中是最難的東西，或許我的體育沒(méi)有我想象中的那么差，只是我從未努力過(guò)只會(huì )懼怕。三年級時(shí)運動(dòng)會(huì )的最后一名也增加了我的自卑感。

　　運動(dòng)會(huì )期間往往是我最懼怕的時(shí)間。一向在班中活躍的我也在運動(dòng)會(huì )報名時(shí)沉寂下來(lái)，把自己隱藏著(zhù)深怕別人想起我，我不相信自己能行。

　　“石玉敬愛(ài)400米！”體委的一句話(huà)像是把我送進(jìn)了地獄。怎么怕什么來(lái)什么。我暗語(yǔ)道。我的目光黯淡下來(lái)，頓時(shí)我的臉面和自尊就此喪失。我不甘心！可我從未嘗試，也不知我是否會(huì )成功。我在心里一遍一遍否定自己的希望。

　　可身體潛意識的行動(dòng)卻出賣(mài)了自己，我多么希望不為自己丟臉，也不丟班級的尊嚴，我暗自下了決心：從今天起練習跑步，開(kāi)始鍛煉，為運動(dòng)會(huì )做準備。

　　晚上，我整裝待發(fā)，可那一步卻遲遲踏不下來(lái)，因為我怕這終究會(huì )一無(wú)所成，轉念一想：可努力了不便是好的嗎，我會(huì )成功的！我為自己加油鼓勁。

　　也許這一路是那么艱辛，在晚上鍛煉時(shí)，我想過(guò)無(wú)數次放棄，每次我都累得歡聲酸痛，氣喘吁吁�？擅慨斘矣羞@個(gè)想法時(shí)，我會(huì )想起我的尊嚴和信念，便不再放棄。就當離終點(diǎn)只差那么一點(diǎn)那么一步！我咬牙堅持，不管離我的目標有多么遙遠，但從不放棄。執念，開(kāi)始成為我的信條。

　　一夜又一夜，或許有時(shí)，我會(huì )累得癱坐在街邊的長(cháng)椅上，甚至不想繼續跑，否定自己，可下一秒我便已在路上，邁出我堅實(shí)的'一步。有時(shí)我會(huì )因脫水而感到眩暈停下我的腳步，可我的內心卻告訴我自己要堅持下去，用行動(dòng)來(lái)證實(shí)我的努力，于是繼續大踏步前進(jìn)。

　　隨著(zhù)運動(dòng)會(huì )的日子不斷鄰近，我越來(lái)越相信當我踏進(jìn)賽場(chǎng)時(shí)，我也許不會(huì )多么優(yōu)異，可我已經(jīng)努力，已經(jīng)成長(cháng)。

　　成長(cháng)中總會(huì )碰到荊棘，會(huì )刺破你的柔軟，讓你總會(huì )有些挫敗以及受傷，但永遠不要哭泣，要踏著(zhù)你認定成功的方向踏步前進(jìn)，不要管顧那些曾讓你挫傷的地方�？傆幸惶�，這些美麗的傷口會(huì )慢慢愈合，這時(shí)的你會(huì )變得更加強大，若這時(shí)你再回眸一看，會(huì )發(fā)現這一幕都是那么艱難但絕不會(huì )那么痛苦。成長(cháng)只會(huì )給予你教訓，但也會(huì )微笑地看著(zhù)你爬起，莫過(guò)如此。

　　成長(cháng)的作文800字 11

　　告別在自己的眼淚中開(kāi)始，在自己的放下時(shí)結束，這中間的時(shí)光就叫成長(cháng)。

　　——題記

　　成長(cháng)中，我們快樂(lè )過(guò)，失意過(guò)，沉寂過(guò)，躁動(dòng)過(guò)？

　　成長(cháng)的路上，我們逝去很多，卻也收獲了不少，告別，帶給我們傷痛，教會(huì )我們珍惜；成長(cháng)，帶給我們憂(yōu)傷，教會(huì )我們快樂(lè )？在一次次的告別中，我們逐漸成長(cháng)。

　　回憶過(guò)去，我經(jīng)歷了一次又一次的告別，歲月不曾停止，流下一段段滄桑，在一次又一次的告別中學(xué)會(huì )成長(cháng)。

　　從前，我是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童，整日在外奔跑，家人對我呵護倍至。那時(shí)的我曾經(jīng)認為會(huì )一輩子可以渡過(guò)那樣的時(shí)光，卻不曾想到如今的我，不得不告別幼稚，學(xué)會(huì )成長(cháng)，懂得珍惜。不久前，母親曾經(jīng)問(wèn)我，如果有一天，有一位關(guān)心、疼愛(ài)的親人離你而去，你會(huì )怎么樣？面對這個(gè)問(wèn)題，我沉默了。從小到大，我都在親人的呵護下成長(cháng)，腦海里只有幸福與家的.溫馨，從未遇到親人的離開(kāi)，我不曾想過(guò)，也不曾體會(huì )到這種感覺(jué)和滋味。我只知道失去就不會(huì )重來(lái)，失去就會(huì )感到傷痛。未曾想到不久后的一天，我在學(xué)校放假的前一天晚上，我正在宿舍里收拾東西，表姐走過(guò)來(lái)找我，說(shuō)了一段話(huà)，讓我的心情一下子掉到低谷。表姐告訴我，老爺爺在我家病重了。我不知道怎樣了，卻無(wú)法聯(lián)系父母。終于遨到了星期五放學(xué)，出了學(xué)校的大門(mén)，便看到有人來(lái)接。走近一看便看出是大娘。我向她打聽(tīng)到老爺爺的病情，她告訴我老爺爺不行了，我卻不相信。直到到了家，我才意識到這是真的，我無(wú)法接受。下車(chē)后，母親接過(guò)我的書(shū)包，我已潸然淚下，抱著(zhù)母親放聲痛哭，送走老爺爺，還沉浸在悲痛之中，不曾想到，還有一場(chǎng)悲痛在等著(zhù)我，就在兩個(gè)星期后，當我在一次回家的第二天，意想不到事的發(fā)生了，對我最疼愛(ài)的老奶奶離開(kāi)了 ，也不曾想到這竟是結局。我深刻地意識到，我已逝去了什么，我必須去學(xué)會(huì )珍惜，珍惜眼前所擁有的東西。

　　成長(cháng)中，愿所有浩瀚都歸于微小，愿風(fēng)載取每一粒塵埃，愿靈魂達到記憶盡頭，愿時(shí)光晴好，天光微瀾，愿衣襟帶花，歲月來(lái)風(fēng)，愿成長(cháng)教會(huì )一切？

　　成長(cháng)的作文800字 12

　　汪國真說(shuō)過(guò)：“再長(cháng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達�！比松�就像一條蜿蜒曲折的小溪，只有不斷匯集奔流，才能成長(cháng)為一望無(wú)際的汪洋大海。

　　在學(xué)習這條需要上下求索的道路上，沒(méi)有無(wú)所事事就輕易得到的成功，也沒(méi)有以逸待勞又或者是坐以待斃，更沒(méi)有一路的陽(yáng)光大道。我們需要不懈的努力及堅定地意志去追尋自己心目中遠大的志向。

　　正值花季的我們，涉世之初，懵懂彷徨。我也一樣，沒(méi)有什么目標，沒(méi)有什么想法，整天就想著(zhù)三五成群一起尋歡作樂(lè )，快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是我們的代名詞。成績(jì)的好壞也絲毫沒(méi)能影響到我們的自由。然而，意外得我讀了一本書(shū)名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中有一句話(huà)一直觸動(dòng)到我的靈魂深處“人最寶貴的東西是生命。生命對人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應當這樣度過(guò)：當一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！笔前�，我何曾想過(guò)自己的.未來(lái)，想過(guò)怎樣的生活？貧窮或富貴，幸�；蛲纯�？

　　我開(kāi)始好好反省自己，暗暗地在心里定下自己要達到的目標，下定決心要去堅持，去努力，去做自己。此時(shí)此刻，我唯一要做的只有好好學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。于是，我開(kāi)始有了動(dòng)力，開(kāi)始風(fēng)雨兼程，一心只讀圣賢書(shū)。心中急于求成的我，在堅持沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就認為努力一定會(huì )有回報，然而意料之外的是成績(jì)還是原地踏步。這到底是為什么呢？我明明很努力��？難道我是“天生不是學(xué)習這塊料”的人嗎？我開(kāi)始懷疑，開(kāi)始氣餒，開(kāi)始想要放棄……

　　就在這受到一點(diǎn)波瀾的時(shí)刻，媽媽就像指路人一般又一次照亮了我赴之東流的路。她對我說(shuō)：“我們看到了你的努力，成績(jì)不重要，盡力就已經(jīng)無(wú)愧于此�！痹瓉�(lái)我是這般糊涂，這般迷茫，才會(huì )想要半途而廢。保爾·柯察金不正是沒(méi)有被苦難打倒，反而讓他堅強的榜樣嗎？于是，我重整旗鼓，不管成績(jì)有沒(méi)有進(jìn)步，我盡力就無(wú)怨無(wú)悔了，相信只要堅持，就一定會(huì )天道酬勤的。果不然，到了最后階段，我成功考上了重點(diǎn)高中，實(shí)現了我的初步目標。

　　溪流般九曲回轉映照了我們平凡生命中的坎坷波折。愿你有足夠多成長(cháng)的溪流，來(lái)造就一片美麗的汪洋。

　　成長(cháng)的作文800字 13

　　從小，我就喜歡看書(shū)。雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但它也已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。

　　從我哇哇墜地的第一聲哭啼我，就與書(shū)結下了“不解之緣”。到如今，它已經(jīng)陪我度過(guò)了十幾個(gè)春秋了。蹣跚學(xué)步時(shí)的第一本連環(huán)畫(huà)，雖然我不懂其中的含義，但每當看到那一個(gè)個(gè)富有情感，色彩鮮明的插畫(huà)人物，我也會(huì )被深深吸引。漸漸的，那小小的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對書(shū)的欲望了，我又迷上了童話(huà)故事，每到晚上睡覺(jué)前，我都會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講睡前故事，聽(tīng)著(zhù)公主和王子甜美的結局我才肯進(jìn)入夢(mèng)香。

　　稍大一點(diǎn)，我漸漸學(xué)會(huì )了識字，知道了查字典的方法，注音版的兒童讀物成了我的最?lèi)?ài)。如，《十個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《格林童話(huà)》……這些書(shū)籍教會(huì )了我辨別真善美假惡丑、滿(mǎn)足了我許多的好奇心，認識的字也越來(lái)越多。那些美妙的`故事都闖入在我的腦海中，我會(huì )跟著(zhù)書(shū)中人物的快樂(lè )而高興，悲傷而難過(guò)，恐怖而心驚膽戰。

　　到了三四年級，我已經(jīng)拋棄了幼稚的童話(huà)書(shū)，接觸到了《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《城南舊事》、《笑貓日記》……我見(jiàn)到了許多沒(méi)有注音的故事書(shū)，閱讀面越來(lái)越廣，對書(shū)籍的興趣也大大提高，時(shí)不時(shí)就會(huì )看的“走火入魔”。

　　現在的我已經(jīng)上六年級了，初中的生活已經(jīng)離我不遠了，在老師和家長(cháng)的幫助下，我體會(huì )到了散文，長(cháng)篇小說(shuō)的魅力�！都偃缃o我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《小王子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，《茶花女》等中外名著(zhù)成了我閱讀的對象。這些書(shū)籍雖然深奧，但它們都是人類(lèi)智慧的結晶，更能開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識，也讓我學(xué)會(huì )了積累好詞佳句，在書(shū)中做批注，這些讀書(shū)方法給我的閱讀帶來(lái)了許多好處。因此，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)便驗證在了我的身上，每次寫(xiě)作文時(shí)那些好詞佳句，書(shū)中的寫(xiě)作手法都會(huì )來(lái)我這里串門(mén)，實(shí)現了“妙筆生花”這個(gè)詞。老師也經(jīng)常鼓勵我向學(xué)校開(kāi)展的“七色光文學(xué)社”投稿，更增加了我對讀書(shū)的熱愛(ài)，對寫(xiě)作的熱愛(ài)。

　　書(shū)給予了我道理，給予了我智慧，給予了我快樂(lè )，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

　　成長(cháng)的作文800字 14

　　在一年前，剛有手機的我很興奮。在機緣巧合之下，通過(guò)軟件認識到一個(gè)人。她大我好幾歲，已經(jīng)在工作，我們只能通過(guò)寫(xiě)信的方式交流。慢慢地，我跟她開(kāi)始聊學(xué)習，聊音樂(lè )，聊生活。當時(shí)姐姐住校，父母都比較忙，而她解答了我的許多困惑，給予了我很多關(guān)愛(ài)。我們平等交流，互相勉勵，有時(shí)她會(huì )在信中表達她的煩惱與憂(yōu)愁，我便根據自己的想法回信給她。

　　有一個(gè)下午，我心里五味雜陳地給她寫(xiě)信。因為我剛剛跟母親發(fā)生了不愉快的事情，其實(shí)不是什么大事，只是我與母親之間極少有過(guò)爭吵，且母親的態(tài)度過(guò)于認真了，導致我懷著(zhù)復雜的感情去寫(xiě)信。

　　寫(xiě)完后我非常期待她能安慰我，可是讓我驚訝的是，在四個(gè)小時(shí)后我收到了回信，但是信中并沒(méi)有任何安慰我的言語(yǔ)，相反，她指明道：“你為什么沒(méi)有意識到自己的錯誤？反而只抓住你母親的錯？作為一個(gè)年齡比你大的人，我想告訴你，因為你習慣了母親對自己的寬容與諒解，習慣了自己一直是個(gè)受保護的孩子。其實(shí)你明白，母親的嚴厲態(tài)度是對你的教育，她希望嚴肅的語(yǔ)氣能讓你記住自己的錯，然后去改正，就這樣教會(huì )你成長(cháng)。你已經(jīng)意識到自己不能一輩子待在蜜糖罐里，所以你懼怕母親的態(tài)度，排斥這種不適的`感覺(jué)，你不想長(cháng)大，不想脫離天真的懷抱。別問(wèn)我為什么會(huì )如此清楚，因為當初的我也是現在的你。運用過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗，我真誠地告訴你：別去抗拒成長(cháng)，因為時(shí)間會(huì )流逝，人會(huì )老去，心靈上的成熟是時(shí)間的贈禮。而愛(ài)會(huì )讓成長(cháng)帶上一雙翅膀，任你翱翔，劃破天際帶來(lái)晨光�！�—作為一個(gè)關(guān)愛(ài)你的朋友的回信�！�

　　看完這長(cháng)長(cháng)的一封回信，我許久未曾言語(yǔ)。是的，她的話(huà)非常準，我一直都不想長(cháng)大，外面的世界很復雜也危險，我是躲不過(guò)世俗和利劍，躲不過(guò)冷漠和黑暗的。但是，她的話(huà)深深打動(dòng)了我，愛(ài)會(huì )讓我成長(cháng)，會(huì )讓我強大，我不用畏懼外面的世界，因為世界是很復雜，但是也很精彩。她不認識我，我也不認識她，但她依舊給了我愛(ài)——一個(gè)素未謀面的人的關(guān)愛(ài)。

　　我不用害怕，不用后退，因為愛(ài)使我成長(cháng)，愛(ài)使我強大。

　　成長(cháng)的作文800字 15

　　人的一生五彩繽紛，五味俱全，而我認為，我是在快樂(lè )中成長(cháng)。解我的人都知道，我是個(gè)愛(ài)哭的人，但就是在這種性格中，我又選擇了愛(ài)笑。興許有人會(huì )問(wèn)了，我的性格怎么是對立的？也許這又隱含了我的一種人生態(tài)度吧。我喜歡藍天，時(shí)常在寂寞時(shí)仰望藍天。天空像一個(gè)人的臉，也有復雜的表情，但風(fēng)雨過(guò)后永遠是明媚的陽(yáng)光，絢麗的彩虹。當我領(lǐng)悟藍天后，我學(xué)會(huì )了在哭的時(shí)候對著(zhù)天空露出燦爛的笑臉！我就是想告訴世界，我不是個(gè)只會(huì )哭、軟弱的孩子，我也會(huì )燦爛地笑！小學(xué)時(shí)我是數學(xué)課代表，數學(xué)成績(jì)卻總也不合人意，在別人因考不好而悲傷時(shí)，我沒(méi)有悲傷，我只是在想，自己是課代表怎么還考不好，而且犯的又是低級錯誤。就這

　　人的一生五彩繽紛，五味俱全，而我認為，我是在快樂(lè )中成長(cháng)。

　　解我的人都知道，我是個(gè)愛(ài)哭的人，但就是在這種性格中，我又選擇了愛(ài)笑。興許有人會(huì )問(wèn)了，我的性格怎么是對立的?也許這又隱含了我的一種人生態(tài)度吧。

　　我喜歡藍天，時(shí)常在寂寞時(shí)仰望藍天。天空像一個(gè)人的.臉，也有復雜的表情，但風(fēng)雨過(guò)后永遠是明媚的陽(yáng)光，絢麗的彩虹。當我領(lǐng)悟藍天后，我學(xué)會(huì )了在哭的時(shí)候對著(zhù)天空露出燦爛的笑臉!

　　我就是想告訴世界，我不是個(gè)只會(huì )哭、軟弱的孩子，我也會(huì )燦爛地笑!

　　小學(xué)時(shí)我是數學(xué)課代表，數學(xué)成績(jì)卻總也不合人意，在別人因考不好而悲傷時(shí)，我沒(méi)有悲傷，我只是在想，自己是課代表怎么還考不好，而且犯的又是低級錯誤。就這樣一直平靜著(zhù)。終于在一次期中考試時(shí)，拿到了滿(mǎn)分。

　　我很重視友誼，卻失去了許多友誼，失去后，我會(huì )選擇大哭一場(chǎng)。但哭過(guò)之后我又會(huì )想，為什么要哭，人的一生會(huì )有許多得失，要先珍視現在，要在失去后微笑面對，一切依舊美好。

　　上了中學(xué)后，我總會(huì )忘記樂(lè )觀(guān)，風(fēng)雨來(lái)了我還是會(huì )選擇哭泣，在哭泣的時(shí)候我會(huì )突然想起，我要笑，我要樂(lè )觀(guān)!樂(lè )觀(guān)的人生是快樂(lè )的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂(lè )地經(jīng)歷風(fēng)雨。加油吧朋友們!樂(lè )觀(guān)的人生會(huì )使你在快樂(lè )中成長(cháng)!樣一直平靜著(zhù)。終于在一次期中考試時(shí)，拿到了滿(mǎn)分。我很重視友誼，卻失去了許多友誼，失去后，我會(huì )選擇大哭一場(chǎng)。但哭過(guò)之后我又會(huì )想，為什么要哭，人的一生會(huì )有許多得失，要先珍視現在，要在失去后微笑面對，一切依舊美好。上了中學(xué)后，我總會(huì )忘記樂(lè )觀(guān)，風(fēng)雨來(lái)了我還是會(huì )選擇哭泣，在哭泣的時(shí)候我會(huì )突然想起，我要笑，我要樂(lè )觀(guān)！樂(lè )觀(guān)的人生是快樂(lè )的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂(lè )地經(jīng)歷風(fēng)雨。加油吧朋友們！樂(lè )觀(guān)的人生會(huì )使你在快樂(lè )中成長(cháng)！

　　成長(cháng)的作文800字 16

　　曾經(jīng)擁有空曠的城，回首看過(guò)才發(fā)現，流年似乎也可以安身。于是冥冥之中成長(cháng)再一次席卷了我的心�！�—題記當我發(fā)現春天到來(lái)的時(shí)候，卻還依舊沉浸在冬天的寒冷中。就這樣，一年過(guò)去了，但是一年的時(shí)間足夠讓我學(xué)著(zhù)思索，學(xué)會(huì )用思索來(lái)?yè)Q取慢慢的成長(cháng)。當們還沒(méi)有做好準備迎接夏天的時(shí)候，它就越過(guò)時(shí)間的縫隙來(lái)了。大街上的樹(shù)在拼命的喧嘩，搖下了一地的碎金。

　　卻全然不知終有一天葉子會(huì )掉盡，簡(jiǎn)約而樸素。突然間就覺(jué)得春天還沒(méi)有怎么駐足，我就聽(tīng)見(jiàn)了它消逝的聲音。于是，我們的友情也跟著(zhù)季節的腳步戛然而止。我說(shuō)有你的年華不會(huì )寂寞。但是，現在我對于你卻猶如痛苦的遺跡，而你對于我就是一個(gè)不幸的`存在。我開(kāi)始整夜整夜的失眠。腦際中常會(huì )出現你的笑臉�！皩W(xué)費，我倆的”。我默默地站在你的身旁，看著(zhù)你忙碌的身影�！盁釂�?我們去吃冰激凌吧�！敝皇侨斡赡銧恐�(zhù)我的手，盡管感覺(jué)有汗珠滲出了額頭，但我餓依舊感到一絲涼意�！耙粋�(gè)荔枝的一個(gè)香草的”悅耳的女聲再次在我的耳邊響起，竟然有絲絲的感動(dòng)。你依舊記得我喜歡的。就這樣我固執得認為，你會(huì )貫穿我初中三年的生活，并且我有過(guò)欣喜甚至慶幸，你能在我的身邊。新的學(xué)期我們依舊形影不離。一起上學(xué)一起回家。每天都是兩點(diǎn)一線(xiàn)。你依舊是那么的快樂(lè )，總是會(huì )叫上我陪你去逛精品店�？墒俏覀冎荒芸粗�(zhù)那些美麗的飾品流口水。卻湊不夠錢(qián)去買(mǎi)下它。

　　于是每次我們總是失望的離開(kāi)，下次再滿(mǎn)懷希望的接著(zhù)逛。你總是會(huì )感慨：“錢(qián)真是個(gè)好東西，可惜姐不是巴黎歐萊雅，就不值得擁有。唉，上帝呀請賜予我無(wú)盡的財富吧�！泵慨斨皇俏叶紩�(huì )笑你是一個(gè)古代守財奴，你就會(huì )撲過(guò)來(lái)打我，然后我被追的滿(mǎn)大街跑，直到累得向你投降。我想我記得很清楚，我們都喜歡聽(tīng)許嵩的歌，你說(shuō)他的歌有股淡淡的憂(yōu)傷，讓人很溫暖。你總會(huì )帶著(zhù)滿(mǎn)臉的虔誠對著(zhù)我微笑。融化了在六月天我依舊冰冷的心。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有一天你會(huì )不再給我帶來(lái)歡樂(lè )，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的心痛。到那時(shí)，我要怎么面對轉瞬即逝的你？怎樣面對轉瞬即逝的一切？我們是不是注定會(huì )分開(kāi)？可是，我最不想面對的終于還是呈現了。你說(shuō)我們要慢慢長(cháng)大，看你轉身，淚水溢出眼角。突然間覺(jué)得我還沒(méi)有長(cháng)大就已經(jīng)老去了。

　　你說(shuō)，能夠讓我想你的只有長(cháng)大，長(cháng)大。我已經(jīng)失去你，長(cháng)大，你會(huì )不會(huì )再次回到我身邊，再次填補我的空虛，給我青春和年華。曾經(jīng)的那些時(shí)間教會(huì )我愛(ài)，曾經(jīng)的那個(gè)你教會(huì )我成長(cháng)。

　　成長(cháng)的作文800字 17

　　成長(cháng)路上，我們一直奮斗著(zhù)，拼搏著(zhù)，一直追著(zhù)我們屬于自己的夢(mèng)想。而在這四味陳雜的成長(cháng)路上，我們的體驗也是多姿多彩的，一路上有甜，有酸，有苦……

　　“甜”

　　在我們成長(cháng)的路上，只有付出，就一定有回報�？粗�(zhù)那一柜子的“榮耀”，我的心里好似吃了蜜一般，甜滋滋的，而那一柜子的“金黃”卻也離不開(kāi)我自己的努力�！皟�(yōu)秀學(xué)生獎”，那是我考試成績(jì)理想而獲得的；“三好學(xué)生”，那是全班同學(xué)所選出的；“優(yōu)秀主持人”，那是屬于小學(xué)畢業(yè)典禮上的.“我”；“英語(yǔ)口語(yǔ)競賽一等獎”，那是……每過(guò)一段時(shí)間，我總是抽出一些時(shí)間來(lái)看一看它們，這些都是我自己揮灑過(guò)淚水，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，努力過(guò)的成果！

　　“酸”

　　說(shuō)到“酸”，我的成長(cháng)中怎么可以少了它呢？我的手上就留下了酸的痕跡，一共起了三個(gè)小包，一到寫(xiě)字時(shí)，這手呀，就十分痛，使得我現在都能用兩種書(shū)寫(xiě)形式寫(xiě)作業(yè)了。哦！還有我的近視眼，度數一直在增長(cháng)著(zhù)，眼球也更加突出，一拿去眼鏡，我就好似變成了盲人，正如“五米以外，人物不分，十米以外，人畜不分”。

　　“苦”

　　說(shuō)成長(cháng)路上是苦的，這一點(diǎn)兒也不錯。在這曲折、漫長(cháng)的成長(cháng)路上，有著(zhù)許許多多的困難和挫折，而我們就應該勇于面對它們，戰勝它們，才能迎來(lái)成功的喜悅。在我上小學(xué)五年級時(shí)就一直也考不好，次次考試，次次被批評，就連父母都開(kāi)始擔心，這孩子再不努力，恐怕上個(gè)好初中，都難！我的信心也被這成績(jì)逐步壓下去，直至六年級期中考試過(guò)后，我好朋友的一句話(huà)才使我重新開(kāi)始奮發(fā)圖強，那句話(huà)，我現在還記得：“加油吧！我的好友，你學(xué)習是你自己的事情，誰(shuí)也不能替代你，學(xué)習也是為自己而學(xué)，不是為了父母，更不是為了老師，難道你就想讓父母和你身邊的人一直為你擔心下去嗎？”她這一番話(huà)使我十分震驚。是��！成長(cháng)路上雖然苦，但我和別人都站在一個(gè)起跑線(xiàn)上，我為什么就不能贏(yíng)，我為什么只站在原地而不動(dòng)呢？自此，我開(kāi)始奮發(fā)圖強，每天不再偷懶，每天都錄學(xué)習視頻，來(lái)看看自己今天收獲了什么？是否進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)！畢業(yè)后，我成功考入了我做夢(mèng)都能夢(mèng)見(jiàn)的中學(xué)，來(lái)到一個(gè)團結進(jìn)取的班集體。

　　成長(cháng)的路上確實(shí)多姿多彩，體驗也是各種各樣，而在當下，我們要把握機遇，緊壓時(shí)間，把每一分每一秒都利用起來(lái)，堅持學(xué)習，一年半后的中考將是成長(cháng)送給我們最好的禮物。加油吧！成長(cháng)路上的少年！

　　成長(cháng)的作文800字 18

　　時(shí)間像一盤(pán)沙子，在指尖悄然滑過(guò)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了一地的暖意，碎了一地的記憶，任由錯過(guò)�；厥淄�事如煙，唯有那淡淡的書(shū)香，一直縈繞于心，伴我成長(cháng)。

　　我喜愛(ài)書(shū)，更喜愛(ài)書(shū)中散發(fā)出獨特誘人的香氣，它時(shí)常使我沉迷，陶醉……

　　讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩！無(wú)論是空靈芳馨的散文集，精辟真摯的小故事，還是精巧感人的小說(shuō)，它們都使我了解到人生的至真至純，它們都使我懂得了世界的廣大，知識的無(wú)限，更讓我們的生活變得無(wú)限美好。尤其是《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀后感受頗深，回味無(wú)窮。

　　回首往事，我清楚地記得，那時(shí)的我，如同失翼蝴蝶般無(wú)助，淚水在眼眶中打轉。失了一場(chǎng)比賽仿佛就像失去了整個(gè)世界，那淚水只要一落下來(lái)，所有的勇氣都會(huì )蒸發(fā)，化為空氣中的一絲氣體，隨風(fēng)飄散。月光如水，靜靜流瀉在我身邊，我感到心沉水底的無(wú)限冰涼。

　　垂頭喪氣地回到家，巧見(jiàn)一本書(shū)正放在桌前，便不由自主地翻開(kāi)，只聞見(jiàn)那優(yōu)雅的“書(shū)香”縈繞鼻尖，耳邊是它的輕輕絮語(yǔ)。一頁(yè)，兩頁(yè)……我如一匹饑餓的瘦狼，貪婪地讀著(zhù)，一幅幅連動(dòng)性的畫(huà)面將我帶進(jìn)一環(huán)緊扣一環(huán)的情節。文章的主人公保爾，在那個(gè)動(dòng)亂的時(shí)代，以頑強的毅力，與命運進(jìn)行斗爭。在克服種種困難后，最終拿起用鋼鐵般的意志開(kāi)始了新的旅程。

　　放下書(shū)，書(shū)中的人物卻使我久久不能忘懷。書(shū)中的保爾，無(wú)論遇到怎樣的艱難困苦，他都沒(méi)有放棄。此時(shí)的我，突然醒悟過(guò)來(lái)。我怎能氣餒？一個(gè)有生理缺陷的`人都能有這般堅強意志，我又怎能脆弱？面對一塊石頭，他不是繞過(guò)，而是勇敢地從它頂端越過(guò)。是的！我要向他學(xué)習！當我讀到“人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)；回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧”這一段時(shí)，我恍然大悟，心中的煩惱一掃而光。

　　讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì )發(fā)現快樂(lè )就在眼前；當我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì )看到真實(shí)的你。

　　古人曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蹦菚�(shū)香伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，使我們的生活更加美好，讓我們的世界成為永恒的美麗！

　　書(shū)帶給我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！

　　成長(cháng)的作文800字 19

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)的一句話(huà)，現在我就說(shuō)一下我和書(shū)之間的一些故事。

　　從小時(shí)候起，我就喜歡書(shū)，有一次，爸爸不知從哪兒聽(tīng)到在嬰兒面前擺幾樣東西讓嬰兒挑。爸爸就在我面前放了一個(gè)蘋(píng)果、一輛玩具車(chē)、一支筆和一本書(shū)，然而我拿到了書(shū)。從那以后，爸爸給買(mǎi)了許多書(shū)，讓我天天泡在書(shū)的海洋里。

　　在書(shū)里我懂得了很多道理，學(xué)到了許多知識，比如說(shuō)《猴子下山》這篇小故事，讓我懂得了做事要一心一意，千萬(wàn)不可三心二意。從《豺狼添血》這一寓言故事中，讓我懂得了不要只貪圖眼前利益，危險就在你的身邊。還有《皇帝的新裝》、《山谷的回聲》、《小橘燈》……都讓我受益匪淺。

　　讀書(shū)能讓我忘掉周?chē)�的一切事物，真像高爾基說(shuō)的“讀書(shū)就像饑餓的人撲到面包上�！北热缯f(shuō)有一次，我媽媽不在家，自己又不會(huì )做飯，我就拿起一本《一分鐘破案》看了起來(lái)，一個(gè)個(gè)懸案都讓偵探們解開(kāi)，我看得入了迷，媽媽回來(lái)為我吃過(guò)飯了沒(méi)，我隨口說(shuō)了聲：“吃過(guò)了�！庇掷^續看起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，肚子開(kāi)始抗議了，我才記起自己還沒(méi)吃飯呢，我讀書(shū)竟忘了吃飯，書(shū)可真有吸引力呀！

　　讀書(shū)使我的時(shí)間沒(méi)有一秒鐘浪費，讓我學(xué)到了無(wú)限的知識。比如說(shuō)寓言故事吧，每一個(gè)寓言故事都說(shuō)明了一個(gè)人生哲理。從讀書(shū)中，我積累了很多名言警句，好詞好句。書(shū)是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，他會(huì )把知識一點(diǎn)不留的教給我們，它是真正的.老師，絕不偏心任何人。

　　書(shū)是我一生中永不分手的好朋友、好伙伴，有的時(shí)候，書(shū)會(huì )離我們而去，不是他們要走，而是我們沒(méi)有把握好它們，所以我們要一刻不停的抓住它，不讓它們有時(shí)間逃走。

　　讀書(shū)能使人辨別是非善惡，能使人前進(jìn)。書(shū)里每一個(gè)故事，都會(huì )給我展現一個(gè)精彩、紛呈、充滿(mǎn)情趣的世界，故事中的小主人公伴著(zhù)我走進(jìn)知識的殿堂。

　　讀書(shū)，也必須先選好自己應該讀的書(shū)。古人云：開(kāi)卷有益。但從現實(shí)生活中看來(lái)，讀書(shū)如果不加以選擇，書(shū)就沒(méi)有什么用處了，不選擇好的書(shū)目，輕則浪費自己的時(shí)間和精力，重則誤導了自己，遺憾終生。

　　二十一世紀是一個(gè)知識突飛猛進(jìn)的世紀，也是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代，我們青少年將成為建設新世紀的主力軍。書(shū)是人類(lèi)通向成功的要訣，三百六十行，行行需要知識，所以我們應該好好讀書(shū)。

　　書(shū)能陶冶我的性情，啟迪我的智慧，增長(cháng)我的知識，開(kāi)拓我的視野，成為我的忠實(shí)的伙伴，有了這個(gè)小伙伴，會(huì )使我終生受益。

　　就讓書(shū)伴我一生，和我一起成長(cháng)！我愛(ài)書(shū)。

　　成長(cháng)的作文800字 20

　　如果可以，請賦予另外一個(gè)你，懷揣著(zhù)夢(mèng)想與希望，讓我可以在苦難的世界里成長(cháng)，哪怕坎坷，依舊美好。

　　其實(shí)，另外一個(gè)你往往隱藏在追求底下。格拉祖諾慨嘆年輕的另外一個(gè)你還可以在苦難中成長(cháng)，而自己涉獵一切，早已尋不得美好。

　　另外一個(gè)你，在霧里看花，你看不到花兒為了綻放而留下的眼淚；水中望月，你望不見(jiàn)明月之下的煙塵�？嚯y的世界總會(huì )在你眼前蒙上一層紗，你需要揭開(kāi)它，向苦難世界探尋，你終會(huì )看見(jiàn)“香臉半開(kāi)嬌旖旎，故數明月玲瓏地”，看見(jiàn)花兒鉚足了勁后綻然開(kāi)放的力度，看見(jiàn)花兒那明艷欲滴的媚態(tài)。

　　另外一個(gè)你在于修行，在苦難世界里兜兜轉轉，雖然多走了彎路，但也收獲了風(fēng)景。當另外一個(gè)你置身于詩(shī)海之中，你會(huì )發(fā)現這個(gè)你不曾熟知的古典韻致的瀚海中，有那么多使你怦然心動(dòng)的畫(huà)面。大江東去，江中一葉孤篷，艄公獨秀，領(lǐng)一江神韻。搖浩浩江風(fēng)，腳踏浪濤，頭頂蒼穹，攜兩岸群山，如領(lǐng)百萬(wàn)兵。單薄，卻舉重若輕；苦難，卻將天地包容。

　　當另外一個(gè)你置身于曼妙的琴聲中，你會(huì )發(fā)現這無(wú)從了解的音樂(lè )殿堂使你情愫暗生。那清脆的琴聲，如梧桐新引，清露垂滴。那雄厚的號角，如醇厚美酒，厲風(fēng)低吟。那悠揚的歌聲仿佛能蕩滌舊跡。

　　若想在苦難的世界里發(fā)現美好，你必須做到不亂于心，不困于情。不畏將來(lái)，不念過(guò)往。也需知，深眸若谷，深交若水。深明大義，深悉小節。善寬以懷，善感以恩，尊博以浪，善精以業(yè)。如此，在你的成長(cháng)中，你必會(huì )看到鷗翔魚(yú)集的天水一色；鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道以及積翠如云的空蒙山色。在苦難的世界里，你會(huì )覓到斷橋殘雪，枯葉蝶舞的靜美；花自飄零水自流的凄美；花開(kāi)半夏，清風(fēng)自來(lái)的'絕美。但這一切的美，都需要在苦難的世界里，擁有一雙發(fā)現美的眼睛，一雙不會(huì )停留的腳，不斷地追尋，才會(huì )有這成長(cháng)中絕美的風(fēng)景。

　　人生就是這樣，你所羨慕的另外一個(gè)你，對于他人來(lái)說(shuō)并非美好之物，最美好的是這向苦難中不斷挺進(jìn)，追求美麗事物的過(guò)程。在這過(guò)程中，凡路過(guò)的，都算風(fēng)景，能占據成長(cháng)記憶的都是幸福。

　　你的另外一個(gè)你總是為你難過(guò)，但是你的另外一個(gè)你就在難過(guò)中成長(cháng)。所以請在這苦難的世界里成長(cháng)，你會(huì )發(fā)現你的世界一切都是那樣美好。

　　因為苦難，所以不斷成長(cháng)，因而能發(fā)現美好。這是生活的態(tài)度，也是生命的品質(zhì)。

　　成長(cháng)的作文800字 21

　　小苗得以茁壯成長(cháng)全賴(lài)于雨露的滋潤。

　　——題記

　　品嘗了酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )，我們將接受人生的洗禮，感受奮斗中的成長(cháng)，也正是因為有太多的師愛(ài)伴我成長(cháng)，我變得陽(yáng)光了，我感到校園就像我的家，有給我遮風(fēng)避雨的老師，我好幸福。老師，你們是祖國的園丁，栽種著(zhù)祖國的花朵。悠悠花香中，我再一次想起了你們。

　　花蕾的約會(huì )

　　幼兒園時(shí)我常常掉隊，老師就和我約定每天放學(xué)后一起走。放學(xué)后老師總會(huì )輕輕走到我的身邊，輕輕拉起我的手。那時(shí)，我便覺(jué)得，我握著(zhù)的，是柔軟的花瓣，而等到老師松開(kāi)我的手，我便嗅到了手心殘余的花香，依然芬芳撲鼻。我曾想過(guò)，要一直這樣走下去。我以為我可以的。但是，萬(wàn)物皆有它的規律，我還是不能改變我要離開(kāi)幼兒園的事實(shí)，就像我不能讓花朵永遠留在枝頭，讓花香永遠彌漫一樣。我便很期待和老師的約會(huì )一直延續下去。

　　陽(yáng)光的引領(lǐng)

　　小學(xué)班主任是語(yǔ)文教師，課上她總能把我們帶到畫(huà)一般的境界中。還記得那靜得感覺(jué)不到它在流動(dòng)的漓江之水，還記得那魅力無(wú)限的金華雙龍洞，還記得但她對我影響最大的就是教會(huì )了我做人的道理。記得她在畢業(yè)那天對我們說(shuō)的：“做人成功，做任何事失敗都不算失敗;做人失敗，做任何事成功都不算成功�！本褪且驗槔蠋煹腵諄諄教導，我做事都有自己的原則，而不再依賴(lài)他人了。

　　花朵的綻放

　　初中語(yǔ)文課堂上,“思宇,你的作文獲獎了!”語(yǔ)文老師揚著(zhù)手中的通知滿(mǎn)面笑容的說(shuō).看著(zhù)獲獎通知書(shū),我心潮澎湃，為了我能把作文寫(xiě)好,語(yǔ)文老師可是費盡心思.她教我如何觀(guān)察生活;如何積累;如何寫(xiě)作;如何布局謀篇，寫(xiě)了改,改了寫(xiě),老師的諄諄教誨如甘露滋潤著(zhù)我干涸的心田.紫藤花開(kāi)得很旺，花開(kāi)花謝，紫色珠簾，拂過(guò)我的心扉，留下淡淡幽香，我的成長(cháng)之路，也灑下了老師辛勤的汗水!

　　成長(cháng)的路上，也許，很長(cháng)，也許，很短。當年最純真的時(shí)光已成逝去的季節，但有一些記憶總是難以忘記的，它們纏繞在我心里怎么也揮不去，一路的風(fēng)雨刻骨銘心.記憶里，老師陪伴我，走在成長(cháng)的道路上。一絲絲花香中，我深深眷戀著(zhù)。

　　啊,老師，您是為我們鋪設大道的啟蒙者;您是為我們架起金橋的引航者;您是把我們塑造成人才的守護神;您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人老師，感謝您一路伴我成長(cháng)!

　　成長(cháng)的作文800字 22

　　成長(cháng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(cháng)大了。學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了坦誠和坦然似水流年，流走了少年的懦弱與膽怯，正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述：在白樺樹(shù)的生長(cháng)歷程中，為了利用生長(cháng)，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝�？梢哉f(shuō)成長(cháng)是—個(gè)兌變的過(guò)程，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。而陪伴我是我戰勝痛苦陪伴我成長(cháng)的是父親那一個(gè)個(gè)意味深長(cháng)的故事。

　　那是一個(gè)溫暖的冬天，陽(yáng)光撒在柔柔的雪上折射出一個(gè)金色的世界，我在雪地里不停的奔跑。正當我興高采烈的奔向父親時(shí)，一塊在雪下的石頭絆倒了我。雪進(jìn)入了衣服里寒冷無(wú)比。頓時(shí)便哭了想讓父親安慰我。但父親沒(méi)有只是看了我一眼便向前走了。我哇的一聲大哭了起來(lái)�；氐郊依锔赣H把我叫到書(shū)房把他小時(shí)候的日記本小心翼翼的拿出來(lái)，輕聲的讀：11月23日 星期6 雨 那天雨下的非常大，放學(xué)后沒(méi)有人來(lái)接我便獨自冒雨跑回家，雖然在路上摔了幾個(gè)跟頭但我獲得了父親的夸獎——像軍人一樣堅強……。

　　聽(tīng)完我終于明白了父親的用意，我要像軍人一樣堅強。從那以后每當我遇到困難痛苦時(shí)就會(huì )想起父親的故事。便有了一股軍人一樣的力量使我堅強戰勝困難。因父親的`故事而學(xué)會(huì )堅強…….

　　似水流年，不知不覺(jué)中我又度過(guò)了一個(gè)春秋。這是一個(gè)悶熱的下午，學(xué)校里一片沉靜，只有幾只蟬無(wú)力的叫著(zhù)，我和幾個(gè)同學(xué)漫無(wú)目的的在校園里走動(dòng)，忽然一只鴿子落在了窗臺上躲太陽(yáng)。那只鴿子一動(dòng)不動(dòng)，明擺著(zhù)是在挑釁我們的好奇心，我撿起石頭用力向鴿子砸去，鴿子不慌不慢飛走了，而可憐的玻璃隨著(zhù)一聲清脆的響聲四分五裂。我們被送到了教育處，主任用嚴厲的目光盯著(zhù)我們，我的心里不再是以前那樣緊張。我的腳自然的向前邁了一步，主動(dòng)承認了錯誤并且認真聽(tīng)取了老師的批評。我能做到這樣是因為我心中時(shí)刻記著(zhù)父親的那個(gè)故事：父親小時(shí)候和人打架打傷了對方，爺爺教導父親君子要坦蕩蕩，父親主動(dòng)承認了錯誤得到了原諒。自從那以后我一直把君子坦蕩蕩這五個(gè)字銘記在心告訴自己要坦誠 坦然面對一切。因父親的故事而學(xué)會(huì )了坦誠和坦然……

　　作家劉墉說(shuō)過(guò)：成長(cháng)是一種痛苦的美。是啊回頭望去每一次成長(cháng)都伴隨著(zhù)痛苦，通過(guò)困難我痛懂得堅強 通過(guò)心靈的磨礪我收獲了坦然和坦誠。而使我一次次沖破痛苦得到成長(cháng)后的美的是父親那意味深長(cháng)的故事啊。父親您的故事伴我一生我會(huì )將您的故事當做世代的財富傳承

　　成長(cháng)的作文800字 23

　　莎士比亞說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地上沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我也離不開(kāi)書(shū)，書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分。讓我與大家分享書(shū)伴我成長(cháng)的故事吧!

　　當我在媽媽的懷抱里牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸為了培養我從小愛(ài)讀書(shū)的好習慣，就為我買(mǎi)了許多課外書(shū)。小的時(shí)候，每晚睡前，媽媽都會(huì )給我讀課外書(shū)，每次我都聽(tīng)得入迷。漸漸地，我認識更多的字，一有時(shí)間，我就會(huì )就拿書(shū)來(lái)讀。書(shū)的世界真是太奇妙了，我常常會(huì )被里面精彩的內容吸引。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我擁有的課外書(shū)已經(jīng)數不勝數了，這些書(shū)是我快樂(lè )的源泉。當我在書(shū)海中遨游時(shí)，一切煩惱都被拋到九霄云外，我與書(shū)中的人物同快樂(lè )，共憂(yōu)愁�？纯茖W(xué)類(lèi)的書(shū)籍，我好奇心爆棚，猶如身臨其境，與書(shū)中的人物共同探索新世界。讀《加油!不可以輸給自己》，我知道了不輸給自己，也就贏(yíng)得了整個(gè)世界，心理上是巨人，才能成為真正的偉人。要相信自己，努力奮進(jìn)。讀《和壞習慣說(shuō)再見(jiàn)》，我知道了每個(gè)人都有習慣，意識到自己的壞習慣，正視自己的缺點(diǎn)，努力去改正，這樣才會(huì )擁有一個(gè)光輝燦爛的未來(lái)。讀《愛(ài)外婆和我》，我感受到了人間的至善至愛(ài)時(shí)刻散發(fā)著(zhù)溫暖無(wú)敵的柔光

　　如果你問(wèn)我，在那么多的書(shū)籍中感悟最深的是哪本書(shū)?當然是《假如給我三天光明》，從書(shū)中悟出的道理使我終生受益。記得暑假時(shí)，我報名參加書(shū)法培訓班。開(kāi)始我十分感興趣，但是后來(lái)的練習使我感到手很酸，而且一練就是一個(gè)小時(shí)。我開(kāi)始打退堂鼓，腦海里就像有個(gè)小魔鬼在說(shuō)∶別去練字了，這么辛苦，在家和小伙伴們玩耍多好呀!于是隔三差五，我就找各種借口不去練字。但當我讀了《假如給我三天光明》后，我被書(shū)中海倫凱勒堅強、勇敢、持之以恒的精神深深地感動(dòng)了。我明白了只有堅持和努力，勇敢地接受命運的挑戰，才能學(xué)到更多、更深的'知識，才能走出內心的黑暗，贏(yíng)得生命中的輝煌。于是，無(wú)論嚴寒酷暑，刮風(fēng)下雨，我都堅持去練字。一年來(lái)，我的硬筆書(shū)法突飛猛進(jìn)，在硬筆書(shū)法比賽中還榮獲了一等獎。今年的暑假作業(yè)展，我寫(xiě)的毛筆字有幸被展在學(xué)校走廊的藝術(shù)墻上。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)讓我們獲得知識和智慧，讀書(shū)讓人領(lǐng)悟生命的真諦，讀書(shū)讓人受到真、善、美的熏陶。正如莎士比亞所說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。多讀書(shū)，讀好書(shū)，我要繼續做一只小書(shū)蟲(chóng)，讓書(shū)伴我成長(cháng)!

　　成長(cháng)的作文800字 24

　　小時(shí)候媽媽讓我選擇一門(mén)興趣班，我毫不猶豫的選擇了鋼琴。

　　剛開(kāi)始的鋼琴老師姓張，她先教我擺手型，兩個(gè)手的手掌心像握著(zhù)一只雞蛋一樣，手心是空的，五指要立著(zhù)，然后擺在鋼琴的琴鍵上，立了很久之后，才讓我用右手的五指依次練習落鍵，而手及手腕都不能動(dòng)……第一節課就這樣接近了尾聲。

　　第二節課學(xué)習認識琴譜，琴譜就像一只只的“小蝌蚪”，在琴書(shū)上游來(lái)游去，我打起十二分的精神，仔細辨別“小蝌蚪”的位置，手上依然像握著(zhù)雞蛋立在琴鍵上，然后機械的觸鍵，不斷的依次發(fā)出單調的“道、道、道、瑞、瑞、瑞……”的音。就這樣第二節課也下課了，我就跟媽媽說(shuō)：“我能不能換個(gè)興趣班，這個(gè)鋼琴課實(shí)在是沒(méi)意思，這樣練下去，什么時(shí)候能彈一首完整的曲子呢？”媽媽勸我再堅持一下。

　　于是我又繼續去上課，終于有點(diǎn)旋律了，我很興奮，盡量的按照老師的要求仔細練習，左手練練，右手練練，兩只手分開(kāi)進(jìn)行，慢慢的熟練起來(lái)了，開(kāi)始兩只手的配合，這就難了，兩只手時(shí)不時(shí)的打架，我想練好，卻越加練不好，我便開(kāi)始急躁起來(lái)，老師見(jiàn)了緩緩的對我說(shuō)：“你先不要急，一個(gè)音節一個(gè)音節的來(lái)，可以慢一點(diǎn)”還手把手的教我如何合奏，在我反復的'練習下，終于能彈出這基礎的音節來(lái)了。

　　之后我就像被打開(kāi)了一扇大門(mén)，學(xué)習鋼琴曲的欲望一下子涌出來(lái)。每每在家中，有空閑時(shí)就翻開(kāi)琴譜來(lái)，自彈自樂(lè )一會(huì )，新曲子也拿來(lái)試一試，我一下子突飛猛進(jìn)，老師都常常表?yè)P我，之后我就輕松的考出了四級證書(shū)。

　　可是越往后就越難了，琴譜上時(shí)不時(shí)的會(huì )出現一些奇怪的音符，曲速也越來(lái)越快，和弦也越來(lái)越多……不斷的出現各種的困難和挑戰，每次練琴時(shí)汗都會(huì )密密的聚在我的鼻尖。夏天指頭會(huì )彈的很紅，而冬天觸到冰涼的琴鍵，手都僵硬。這些我都堅持下來(lái)了，可是后來(lái)考級卻失利了。我真是難過(guò)，差一點(diǎn)點(diǎn)就放棄了，媽媽卻鼓勵我堅持一次，經(jīng)過(guò)又一年的高強度練習，在第三次的考級中，我終于考出了優(yōu)良的成績(jì)，過(guò)了八級，這對于我來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)新的高度。

　　現在上了初中，練琴的時(shí)間越來(lái)越少�；叵胍郧�，唯一一直伴隨我的興趣愛(ài)好，也只有鋼琴了�，F在我能彈出許多美妙的曲子了，鋼琴在我眼中，不再是枯燥的，而是放松的一種方式。聽(tīng)著(zhù)我指尖流淌出來(lái)的優(yōu)美旋律，我就會(huì )情不自禁的想起以前練琴時(shí)的不懈努力與堅持！我想這些努力和堅持都是值得的！

　　琴意悠悠伴我成長(cháng)！

　　成長(cháng)的作文800字 25

　　五歲，懵懵懂懂的我初次跨進(jìn)藝術(shù)的殿堂，隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )節奏，笨拙地模仿著(zhù)老師美妙的舞步，領(lǐng)略著(zhù)民族舞深厚久遠的文化內涵。那時(shí)，我并不知道為何要學(xué)舞。如今細想，我是那么懷念那舞蹈時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作，一揚首，秀發(fā)戲撫臉頰，一甩手，聽(tīng)骨骼拓張的聲音。那時(shí)的我仿佛變成了一條柔軟的水蛇，盡情展示著(zhù)軀體的自由，又似乎是一只天鵝，抖開(kāi)潔白的羽翼，讓藝術(shù)的翅膀伸向藍天，任性地翱翔。

　　八歲，我一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了唱歌，于是投于聲樂(lè )師門(mén)�？墒�，要想成為登峰造極的歌手，并不是我想象的那么簡(jiǎn)單：每天清晨在陽(yáng)臺吊嗓子是必不可少的內容，這種枯燥無(wú)味且耗時(shí)的修煉讓我逐漸厭倦，我也漸漸感到自己確實(shí)不是唱歌的料——我當不了歌唱家。即使這樣，我還是喜歡隨時(shí)隨地即興放聲高歌，細細品嘗音符從喉嚨跳出來(lái)的酸甜，感受血液在胸腔激情噴涌。不管歌曲跑不跑調，也不管別人的評判,只感覺(jué)自己是在創(chuàng )作與炫耀精裝版的藝術(shù)，這種藝術(shù)任我這只小丑魚(yú)自由地在藝海中穿梭，只要快樂(lè )就行。

　　第一次懂得一技之長(cháng)的重要性是在十歲那年，看到同學(xué)們在六一兒童節上紛紛獻出自己的絕技時(shí)，我畏縮了，心虛了，馬上向父母要求學(xué)一門(mén)樂(lè )器。在觸摸了無(wú)數樂(lè )器之后，我終于對上了它的驚鴻一瞥——笛子。興趣是最好的老師，我立刻投入學(xué)習。開(kāi)始我抱著(zhù)好奇的態(tài)度有板有眼地學(xué)著(zhù)老師的站姿，挺起了胸脯，在肺部運足了氣，猛地一吹——“撲”短促的.空音似乎在嘲笑我，我沮喪萬(wàn)分……忽然在一個(gè)仲夏夜，悠長(cháng)的笛聲響徹云霄，我既興奮又激動(dòng)，抬頭，滿(mǎn)天的星星都在微笑……

　　轉眼間三年過(guò)去，我學(xué)有所成，常常沉醉在自己的音樂(lè )里，咀嚼著(zhù)從笛孔中迸發(fā)出來(lái)的不同樂(lè )符。她時(shí)而激昂時(shí)而輕緩，時(shí)而急促時(shí)而悠閑，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而熱烈奔放，時(shí)而憂(yōu)愁別離……在這音樂(lè )海洋里，我領(lǐng)悟到了一幅幅前所未有的畫(huà)面——《棗園春色》里，敬愛(ài)的毛主席領(lǐng)導全國人民大解放；《沙場(chǎng)》上，英勇的戰士冒著(zhù)敵人猛烈的炮火通過(guò)封鎖線(xiàn)，遞送緊急情報；《妝臺秋思》邊，大漠明珠王昭君凝望明月，思念故國的心情久久不能平靜……

　　從原來(lái)對藝術(shù)的無(wú)知，到現在沉浸于藝術(shù)的世界中，我真真切切切地感受到了藝術(shù)的美妙，是藝術(shù)熏陶著(zhù)我，藝術(shù)引領(lǐng)著(zhù)我在學(xué)海中快樂(lè )成長(cháng)……

　　成長(cháng)的作文800字 26

　　我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，故事一直在陪伴著(zhù)我長(cháng)大。

　　上幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事。其中，我印象最深的就是《司馬光砸缸》，大意是這樣的：一天，司馬光和幾個(gè)小朋友在花園里玩，花園里有許多的假山，還有一口大缸，里面裝滿(mǎn)了水。有一個(gè)小朋友在玩捉迷藏的時(shí)候，不小心掉到了缸里。其他小朋友都哭著(zhù)喊著(zhù)去找大人，只有司馬光在思考，他環(huán)顧著(zhù)花園，突然，他看見(jiàn)了一塊大石頭，就立刻跑去抱起大石頭猛地向大缸砸去。只聽(tīng)見(jiàn)“哐”的一聲巨響，大水缸被砸了一個(gè)大洞破了，里面的水流了出來(lái)，小朋友得救了，大人們紛紛夸獎司馬光聰明。聽(tīng)完這個(gè)故事，我受到了一個(gè)啟發(fā)，遇到每一件事都不要慌張，要沉著(zhù)冷靜的去面對。

　　漸漸地我進(jìn)入了小學(xué)，開(kāi)始學(xué)習拼音，我就自己學(xué)著(zhù)去讀故事了。我讀了很多的故事，對我最有教育意義的是《拔苗助長(cháng)》，從前，有一個(gè)農民，嫌自己家的禾苗長(cháng)得慢，就心想：“怎樣才能使禾苗長(cháng)得又高又快呢？”他想了又想終于想到了一個(gè)“絕妙”的方法，跑到田里，把禾苗一棵棵的全都拔了起來(lái)，從早上一直拔到晚上�；氐郊宜�就對兒子說(shuō)：“今天可把我累壞了，可是沒(méi)有白費，我們家的禾苗都長(cháng)高了一大截�！眱鹤硬恍�，第二天來(lái)到地里一看，禾苗全都枯死了。這個(gè)故事教育我們不要隨意的去改變自然界的客觀(guān)規律，憑自己的主觀(guān)意愿去辦事，那樣就會(huì )適得其反，好的.事情反而變壞了。我們不能學(xué)習那個(gè)農民。

　　到了三。四年級，我們不需要拼音就可以閱讀課外書(shū)了。我最?lèi)?ài)看《三國演義》這本書(shū)了，因為它里面的人物被刻畫(huà)得活靈活現。栩栩如生。場(chǎng)面描寫(xiě)得維妙維肖，抓住了每一個(gè)細節。書(shū)中我最喜歡的人物非諸葛亮莫屬，他是一位熟知天文。曉知地理。足智多謀。神機妙算的軍師�；馃�新野。草船借箭。三氣周瑜。七擒孟獲這些都是諸葛亮的“杰作”。在火燒赤壁中，他巧借東風(fēng)，幫周瑜打敗了曹操；使用空城計，智退司馬懿；發(fā)明木牛流馬解決了蜀軍的糧食問(wèn)題等等都體現了諸葛亮的機智才華。也正因如此我特佩服他�！度龂�演義》令我受益匪淺，使我懂得我們要做一個(gè)忠誠。謙遜。英勇。聰明且有大志的人，而不要做一個(gè)心胸狹隘。草率。大意的人。

　　我不僅喜歡聽(tīng)故事，還常常給小朋友講故事。一個(gè)個(gè)故事給了我無(wú)窮樂(lè )趣，而且也使我增加知識，學(xué)到做人的道理。故事伴隨我長(cháng)大。

　　成長(cháng)的作文800字 27

　　我正值青春年少，風(fēng)華正茂，體驗成長(cháng)，品味成長(cháng)，不斷成長(cháng)！

　　——題記

　　有一種糖果，名為“成長(cháng)”，它是香氣四溢的草莓糖，還是讓人緊皺眉頭的苦瓜糖？或許真正細品了才知道吧。我覺(jué)得它一定有著(zhù)更為豐富的夾心。

　　首先，我品到了它的苦——上次期中聯(lián)考讓我跌了個(gè)大跟頭，或許，我是唯一一個(gè)名次會(huì )翻三倍的人吧。以前我也不會(huì )想到幾個(gè)數字可以讓我情緒波動(dòng)這么大。說(shuō)不難過(guò)，那是假的！我傷心了好久好久。

　　接著(zhù)，我品到了酸甜——將悲傷化為了動(dòng)力。我相信春天會(huì )回來(lái)，帶著(zhù)溫暖給我以微笑。青春是用來(lái)奮斗的！之后的一個(gè)月里，我變得更加努力。老師的辦公室我一天要去三次，數學(xué)老師也是不厭其煩地，一次又一次幫我修改幾何過(guò)程；用課余時(shí)間，十天做完半本歷史卷紙，不會(huì )的題目老是纏著(zhù)歷史老師講，直到徹底聽(tīng)懂；曾經(jīng)我不會(huì )想到自己會(huì )連課間的幾分鐘都用來(lái)學(xué)習，爭分奪秒，而今卷紙就是跑道，一支換了幾根筆芯的黑筆則代表了我的思緒，好似在跟時(shí)間賽跑。

　　我又覺(jué)得，或許它是一顆硬糖�？赡苁鞘巧洗慰荚嚱o了我重重一擊，也叫醒了我沉睡的靈魂，原來(lái)我也可以那么勤奮，可以做到那樣的'堅持！說(shuō)起來(lái)容易，這確實(shí)是很難的，把自己捆在凳子上，高度集中注意力，真的是很難的。我也總想，為什么一天只有68400秒，也就是1440分鐘，卻也只有24小時(shí)啊，我還有很多，很多沒(méi)有完成的事情呢。沒(méi)有辦法抵抗自然規律，我只能更加珍惜時(shí)間。

　　然后，我好像品嘗到了那硬糖中間柔軟的夾心——我只想從上次考試的苦海中跳出，至于這次考試，我相信，努力會(huì )有回報的！當我發(fā)憤圖強之時(shí)，我想，我在體驗成長(cháng)。每一個(gè)心有所望的姑娘，她的心中都有一塊花田，用她的認真，勤勉，甚至是拼盡全力去守護的，她不會(huì )在意別人怎么看待她的努力，或是贊許，或是嘲笑……

　　現在這顆糖只剩下了夾心，充滿(mǎn)自信的，毫無(wú)保留地在舌尖流淌——今天的考試我依然奮筆疾書(shū)，可坐在了第一考場(chǎng)第六個(gè)的位置上，這同樣是命運給我的絆腳石，我在努力，我想要回到那個(gè)屬于我的位置！每一次考試對我都有不同的意義，我在一次次成功和失敗之間品味成長(cháng)。

　　原來(lái)，最好的作文素材是你體驗成長(cháng)的故事，最美的風(fēng)景是你正在成長(cháng)！

　　加油，少年，我們一起品嘗名為“成長(cháng)”的糖果！

　　成長(cháng)的作文800字 28

　　每個(gè)人都有他快樂(lè )的經(jīng)歷，尤其在兒童時(shí)代和少年時(shí)代。我們小孩子的快樂(lè )感覺(jué)很單純，在家人的呵護下、老師的循循善誘下，我們在一個(gè)寬松的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。成長(cháng)是人慢慢長(cháng)大的過(guò)程，一步步走來(lái)，記憶中當媽媽為我做可口的飯菜時(shí)我會(huì )開(kāi)心的笑，當第一次寫(xiě)出自己的名字時(shí)我會(huì )開(kāi)心的笑，當校園中和小伙伴愉快相處時(shí)我會(huì )開(kāi)心的笑，當學(xué)到新的知識時(shí)我會(huì )開(kāi)心的笑，當第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)我會(huì )開(kāi)心的笑;每一次發(fā)自?xún)刃牡男�就是我快�?lè )成長(cháng)的縮影，真是數不勝數。記得去年放暑假時(shí)，在姥姥家媽媽給我報了一個(gè)游泳班，讓我學(xué)游泳。我們這個(gè)游泳班，一共要上十五次課呢！教練姓王，是位女教練，我們都叫她王教練，她對我們要求非常嚴格。每次上課前她都讓我們舉手讀四句話(huà):我勇敢、我自信、我努力、我要學(xué)會(huì )游泳。姥姥家離游泳館很近，第一天我懷著(zhù)好奇的心情，早早的就來(lái)到游泳館。

　　其他的學(xué)員都沒(méi)有來(lái)，我是第一個(gè)。

　　看著(zhù)游泳池里的人們輕松地游來(lái)游去，我恨不得自己馬上也下水游泳。學(xué)游泳的`同學(xué)都來(lái)了，王教練先教我們練習漂浮。我按照教練講的方法，下到水中。我憋足了一口氣，好不容易在水里浮起來(lái)了。突然，我憋不住了，揚起了頭，身體一下子就沉下去了。我接著(zhù)又練習了好幾次，才能憋住氣，在水里漂浮。一連幾天，我們都是練憋氣，漂浮。

　　幾天以后，教練開(kāi)始教我們蛙泳了。她告訴我們動(dòng)作的步驟是：收手，翻腿，蹬腳，夾水。講完以后，還為我們做了示范。然后就讓大家在游泳池邊的墊子上練習。我認真地練著(zhù)，盼著(zhù)早點(diǎn)下水游。教練終于讓我們下水了，大家高興得“撲通，撲通”跳到水中。我有點(diǎn)害怕，站在泳池邊不敢下去。教練看到了，一邊鼓勵我，一邊把我扶下水。到了水里，我趕緊按照教練教的方法，使勁游著(zhù)。一開(kāi)始，我就是游不起來(lái)，撲騰半天，也沒(méi)有向前游走。這時(shí)候，教練大聲對我說(shuō)：“別著(zhù)急，一下，一下做動(dòng)作�！睕](méi)想到，我竟然游著(zhù)往前走了，真是太高興了。最后，我終于學(xué)會(huì )游泳了。我又一次開(kāi)心的笑了，感覺(jué)到成長(cháng)的快樂(lè )!自己快樂(lè )的源泉是和家人付出、老師的教導密不可分的。

　　正是在他們全心全意的付出中，我才能每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在快樂(lè )中成長(cháng)，學(xué)做人、學(xué)做事，在學(xué)習生活中培養自己的良好品質(zhì)，用文化知識不斷去豐滿(mǎn)自己的羽翼，相信直到我如雄鷹般展翅翱翔，如花朵般絢麗綻放時(shí)就是我完整的快樂(lè )成長(cháng)。

　　成長(cháng)的作文800字 29

　　人生像曲曲折折的山間流水，斷了流，卻又滾滾而來(lái)，在成長(cháng)中處處是喜怒哀樂(lè )，時(shí)時(shí)有酸甜苦辣。

　　幼時(shí)的我總有一顆好奇心，瞪著(zhù)大眼，向大自然問(wèn)一個(gè)個(gè)為什么，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)每一天。我常�；孟胛磥�(lái)，如果我長(cháng)大了那該多好，戴著(zhù)爸爸的手表，架著(zhù)博士的眼鏡，像哥哥般寫(xiě)出一篇篇賞心悅目的文章。在報紙上登出自己的名字。還能在國旗前領(lǐng)到獎狀，捧到鮮花。像姐姐般唱出一首首心曠神怡的歌曲。在舞臺上盡情展示自己的風(fēng)采。聽(tīng)到別人那熱烈的掌聲與喝彩。

　　天蒼蒼，野茫茫，匆匆幾十秋，彈指到今朝。如今五年級的我常被作業(yè)圍得水泄不通。我常對著(zhù)月亮向往幼時(shí)的'美景：奔跑在原野上，生活在童真意趣中，感受陽(yáng)光，感受大自然。在草長(cháng)鶯飛二月天，忙趁東風(fēng)放紙鳶。在人間四月芳菲盡，去欣賞山寺桃花始盛開(kāi)的美景。在胡天八月即飛血，去領(lǐng)略山舞銀蛇，原池臘象和千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的壯景。

　　在成長(cháng)的旅途中雖然常有苦腦相伴，但更多的還是快樂(lè )。

　　我在班中成績(jì)一直冒尖，年年都是優(yōu)秀生，還榮幸的被評為市十佳優(yōu)秀少先隊員。我是老師心中的好學(xué)生，同學(xué)心中的偶像。為此我也得到了許多雅號：“小博士”，“小作家“，小書(shū)畫(huà)家”等。

　　我曾多次代表學(xué)校參加省市書(shū)畫(huà)現場(chǎng)比賽。去年，我又榮幸地參加了“康大”杯寧波市青少年書(shū)法大賽現場(chǎng)決賽。我帶著(zhù)全校師生的期盼，帶著(zhù)父母的期望，興致勃勃的來(lái)到天一閣。

　　比賽開(kāi)始了，我拿出文房四寶，胸有成竹地寫(xiě)了起來(lái)。心里又高興又激動(dòng)，終于可以大顯身手了。我手執毛筆，從容著(zhù)墨，揮灑自如，不一會(huì )兒，一幅匠心獨運的作品便展現在眼前。我把《春夜喜雨》這首詩(shī)寫(xiě)得龍飛鳳舞，有的似秋天的枯葉，含飽經(jīng)霜。有的似燃燒的烈火，激情四揚，而又層次分明，柔中帶剛，剛中透柔。評委老師也嘖嘖贊道：“孺子可教也”。我心涌如潮，激動(dòng)萬(wàn)分。我環(huán)顧四周，江山如此多嬌，引無(wú)數英雄竟折腰！只見(jiàn)一位位同學(xué)全神貫注，精神抖擻。你看，那位女同學(xué)把顏真卿的《顏勤禮碑》寫(xiě)得氣勢浩大，蠶頭燕尾，結體端莊，惟妙惟肖。再看那位男同學(xué)，風(fēng)格獨特，活靈活現，栩栩如生，欲與天公試比高。

　　大功告成，我焦急等待，盼望喜訊早日飛到身邊。頒獎儀式開(kāi)始了，當評委宣布林琦宏同學(xué)獲得一等獎時(shí)，我欣喜若狂。��！我成功了。我幸福，我快樂(lè )。成長(cháng)中有快樂(lè )，有苦惱，我笑迎一切，它讓我更加充實(shí)，讓我快樂(lè )地度過(guò)每一天。

　　成長(cháng)的作文800字 30

　　在成長(cháng)與成功之間，人們往往只重視成功，卻忽視成長(cháng)，其實(shí)沒(méi)有一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程就不會(huì )有成功。每一個(gè)人都有一個(gè)成長(cháng)的歷程，可是他最后不一定成功，但是一個(gè)成功的人，一定會(huì )有不尋常的成長(cháng)歷程。因此，成長(cháng)比成功更重要。 海倫凱勒，美國著(zhù)名盲聾女作家。小時(shí)候因為高燒，導致她失明及失聰，甚至連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了，她在黑暗中摸索著(zhù)長(cháng)大。但她并不屈服這不幸的命運，她經(jīng)過(guò)老師的指引和教導，克服了種種困難，學(xué)習了寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)，并且讀了博士。對于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，這是多么不容易，她成功的原因，就是她在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了堅強、執著(zhù)、獨立、自信，她領(lǐng)悟了這些，學(xué)會(huì )了這些，才使她走向成功，走向巔峰。 如果，在面臨不幸時(shí)，她只希望能做正常人能做的事情，每天空想，而并不付出努力，她還會(huì )有今天的成功嗎？答案當然的不會(huì )！可見(jiàn)成長(cháng)比過(guò)程重要。一個(gè)成功的人，不可能沒(méi)有付出，而且要付出更多才能達到目標，成功背后的成長(cháng)就是付出的階段，在成長(cháng)時(shí)不僅要克服自己的困難，還要學(xué)習，還要獨立，還要堅強，即使是一個(gè)小小的成功，這些也少不了。 我過(guò)古時(shí)也有這樣一個(gè)家喻戶(hù)曉的故事： 宋國有個(gè)人擔憂(yōu)他的禾苗不長(cháng)高，就拔高了禾苗，一天下來(lái)十分疲勞，回到家對他的家人說(shuō)：“今天可把我累壞了，我幫助禾苗長(cháng)高了！”他兒子聽(tīng)說(shuō)后急忙到地里去看苗，然而苗都枯萎了。這個(gè)故事很清楚的'告訴人們：事物的發(fā)展、人的成長(cháng)，都是循序漸進(jìn)的，違背了這個(gè)規則不僅無(wú)益，而且有害。所以成功是建立在成長(cháng)之上的，當你只想到成功而忽視了成長(cháng)的重要時(shí)，就會(huì )失敗�？梢�(jiàn)成長(cháng)比成功重要。 兩歲時(shí)，張亞勤失去了父親。他的幾個(gè)親戚住在不同城市，為了鍛煉自己的獨立生活能力，小小年紀的他在幾個(gè)城市之間獨來(lái)獨往；臨近高考，他突然患病，母親勸他放棄，張亞勤不聽(tīng)：“我就是想試試，即使失敗也是一次練習；要是不爭取，那就一定不會(huì )成功！”結果他如愿考進(jìn)了中國科大少年班。然后，碩士，博士……最終成為微軟公司全球副總裁、世界電子工程領(lǐng)域最杰出的科學(xué)家之一�；厥鬃哌^(guò)的歲月，張亞勤自豪地說(shuō)：“在我看來(lái)，成長(cháng)比成功更重要。在成長(cháng)的過(guò)程中，我獲得了獨立、執著(zhù)、堅強、自信……沒(méi)有那一段成長(cháng)的經(jīng)歷，便沒(méi)有我今天的一切！” 是啊，如果沒(méi)有一段艱難的環(huán)境使自己成長(cháng)，又怎會(huì )收獲成功的果實(shí)呢？可見(jiàn)成長(cháng)比成功更重要。 成功是一種結果，而成長(cháng)則是一個(gè)過(guò)程我們不能一味的追求結果，卻忘記了享受過(guò)程，過(guò)程是最重要的，成長(cháng)比成功更重要！

　　成長(cháng)的作文800字 31

　　生活每一天，無(wú)不是彩色的。就像那只小鳥(niǎo)，無(wú)不在天空劃出一道美麗的弧線(xiàn)，但都是瞬間即逝的，它離不開(kāi)天空澈藍的眼睛。小草和大樹(shù)相比，它是渺小的，恍眼間相比，比不出任何色彩。但它離不開(kāi)大樹(shù)那日復一日的陪伴！而我呢？我又何不在成長(cháng)？我的成長(cháng)離不開(kāi)生活，離不開(kāi)一本本絢麗的書(shū)籍。至少我有了經(jīng)驗，生活上的一點(diǎn)一滴。

　　翻開(kāi)了一本嶄新的書(shū)籍，那一頁(yè)是什么？是叫做一個(gè)熟悉又陌生的封名---《母親》。

　　一行一行的字跡，渺小又有了積分別趣的韻味。筆尖上的小字流過(guò)了書(shū)面----那位叫母親的人，給予了我們太多，也許淚水在她們臉上留下了看不見(jiàn)的.痕跡，但卻在她們心里，留下了永遠的烙印。歲月爬過(guò)她們蒼茫的眼睛，也許勞累爬過(guò)她的腰，她的雙肩，但她毫無(wú)怨言，褪不掉她在我心中一份份踏實(shí)的暖流。而我，能拿什么報答？在學(xué)會(huì )感恩吧！感恩父母為我們所做的一切！為他們疲倦的身體減少一點(diǎn)勞累。這本上每一個(gè)字，包括了那個(gè)小小的標點(diǎn)符號，都在我的腦海里回蕩，回憶一切，不只是那本書(shū)中的內容，而是母親的面容。母親，天下第一親，母愛(ài)天下第一情�；仡^望去，母親正在我眼前，微小的望著(zhù)我，告訴我人生的哲理。也許，我不能只是那個(gè)不聽(tīng)一切的壞孩子了，我要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )書(shū)中流不盡的言語(yǔ)。母親回到家，我的雙手會(huì )為她捏肩捶背，雖然不能完完全全的為她排憂(yōu)解難，但母親能感受到兒女對她的愛(ài)。為她倒上一盆燒開(kāi)了的水，用我的雙手抹去她腳下的泥，抹掉她行走了一天的根基，讓愛(ài)重生！母親摸著(zhù)我的頭，告訴我；“你長(cháng)大了，又成長(cháng)了一歲�！庇珊螄L不是那本《母親》給我的啟發(fā)，讓我永遠不能忘掉的感恩。

　　每每看完一本書(shū)，那知識的泉源又會(huì )一股股的涌向我，使我吸允不盡。其實(shí)，那不僅僅是知識，而是我成長(cháng)道路上的一個(gè)句號。在曾經(jīng)，那是有缺陷的，而現在，終于可以不那么徘徊，有了結果�！秾W(xué)會(huì )寬容》，這是我看完《母親》，又一本激蕩哦內心的書(shū)---寬容別人，就是寬容自己，那是一筆用之不盡的財富！這本書(shū)有無(wú)限憧憬的美好彩頭，和同學(xué)有了不和，我難道不能寬容別人嗎？和她的友誼更進(jìn)一步嗎？難道不能掛上寬容的彩旗嗎？難道不能讓自己成長(cháng)一步嗎？

　　成長(cháng)，是改變。改變以往的生活方式，走向正確的道路；好書(shū)，是啟程，起程去到那盼望已久的夢(mèng)想。

　　起程就必須改變，成長(cháng)伴隨著(zhù)好書(shū)，好書(shū)聯(lián)誼著(zhù)成長(cháng)。

　　成長(cháng)的作文800字 32

　　我和同桌一直很有默契，但今天卻陷入了有史以來(lái)最尷尬的局面，起因很簡(jiǎn)單，那就是：勞技課上，老師要求我們插花，這不是我們男生的強項，因此我們就想一起合作。分工已明確，可就在選材上出了問(wèn)題。他想用花店中的花，那些花顯得更加艷麗，我想用自己家養的花，因為在我看來(lái)那些量產(chǎn)的花雖然美艷，但少了個(gè)性和自然的靈氣。然后便造成了現在這個(gè)局面。最后，我們決定分別做一份花店用花和家養花的插花，一爭高低。自然，勝出的作品就上交老師。

　　于是，他就去忙他的，而我，冷笑了一下，志在必得地想：你是找不到比我的更特別的花了！

　　當時(shí)正值多肉與茅膏菜的花期，但少有人能一睹她們的芳容，我覺(jué)得我用它們一定出奇制勝�？墒�，當我找材料時(shí)，立即遇到了問(wèn)題——這些植物花期短，難有花朵能隔夜開(kāi)放，最多能開(kāi)放三五小時(shí)，這導致我必須在中午短短一小時(shí)內完成作品。當天中午我開(kāi)始動(dòng)手后，我發(fā)現我真是出師不利，剛剛開(kāi)始制作又發(fā)現新問(wèn)題：茅膏菜與仙客來(lái)的花莖太輕太軟，稍一用力，便可憐巴巴地折斷。無(wú)奈下，我只好放棄。好不容易解決解決了這個(gè)問(wèn)題后，我遇到了新的問(wèn)題——在找主要焦點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現沒(méi)有合適的大花朵的多肉，只好將一整株作為焦點(diǎn)區域。

　　千辛萬(wàn)苦之后，我終成了我的“大業(yè)”。我想象了下同桌的表情，應該會(huì )很精彩。一想到這，我就忍俊不禁。

　　然而勞技課上，老師在班上走了一圈，與往常一樣并未在任何同學(xué)的'作品前逗留，也無(wú)只言片語(yǔ)�；氐街v臺，她滿(mǎn)臉失望地說(shuō)：“你們做的都不好！”她頓了頓，接著(zhù)說(shuō)道：“你們忽略了一點(diǎn)，那便是插花中要放入一絲情感，你要表現的主題和意境，是能讓觀(guān)者產(chǎn)生共鳴的。而你們的作品只追求了外表的美，沒(méi)有靈魂，便毫無(wú)靈性而言，這樣的作品空有其表，千篇一律，難登大雅之堂�！�

　　我和同桌聽(tīng)了都沉迷了下來(lái)，全班也鴉雀無(wú)聲。我們都在思考：是不是因為我們只顧了攀比或是把這它當成任務(wù)，沒(méi)有寄托情感于作品中，這樣的作品確實(shí)如同離題的文章，寫(xiě)得再好也徒勞無(wú)功。一番反省后，我們感到了心中的浮躁、與失落。這給我打了一個(gè)警鐘：世間最為美好的莫過(guò)于真摯的情感、每個(gè)人最真實(shí)的心聲和吶喊，它們駐扎在我們的心中，驅散人生路上的寒冷，引領(lǐng)我們走向成功。我要感謝這次的插花事件，它使我成長(cháng)！

　　成長(cháng)的作文800字 33

　　輕倦雕窗娟娟月，夜舉清香澹澹風(fēng)。

　　我在小路上踽踽獨行，蕭瑟的秋風(fēng)竟將眼角吹得微微發(fā)燙。記憶中，那昏黃搖曳的燈光下，一張張鮮紅襯雪白，一個(gè)個(gè)破敗的分數依然毫發(fā)畢現�，F實(shí)的壓力，如沉重的巨石，壓抑著(zhù)命運的樹(shù)苗，似乎再也無(wú)力茁壯成長(cháng)，生根發(fā)芽。

　　穿幽徑，緩緩而行，心中依舊是一片無(wú)力的蒼白與血淋淋的傷痕，“成長(cháng)路上有誰(shuí)人陪伴！”心忍痛而嘆然。驀地，在那蒼茫的夜色交融處，我見(jiàn)到了一縷白，如這夜晚的月光，直直地照進(jìn)我心中那片無(wú)人的荒涼。我見(jiàn)到了一株伴我成長(cháng)的曇花，見(jiàn)到了那抹白玉般的色彩。

　　曇花夜深開(kāi)，疑是仙姬來(lái)。浸浴在月光下，雪白的花瓣輕顫著(zhù)，如深閨少女般嬌羞。一陣清風(fēng)拂過(guò)，白玉般的花瓣一層一層舒展開(kāi)來(lái)，相互依托，像在共話(huà)家常，一片，兩片，三片……這一刻，一切的燈火清風(fēng)都不復存在，獨舞的`，只有這水中仙，月中娥，云中姬。夜色驚奇地湊攏過(guò)來(lái)，悄悄地凝視著(zhù)這位月下美人。秋月嬌曇分外清，俏姿美態(tài)見(jiàn)分明。她完全綻放了，紫色筒裙般的花托輕輕承接著(zhù)白玉般的花瓣與米黃色的花蕊，片片花瓣白如娟，輕似紗，薄比翼，清新秀麗，嬌嫩可愛(ài)，似乎連清風(fēng)明月都得退讓三分。那是什么，在月光下折射出淡淡的光，原來(lái)是涼涼夜露在花瓣上緩緩滾動(dòng)，在月光的照耀下，竟比鉆石上的皇冠更加晶亮，更加耀眼。隨著(zhù)曇花的綻放，陣陣幽香鉆入鼻腔，沁人心脾。如果可以，我真想擁抱下這團香氣。

　　一切又如奇跡般的，白玉般的花瓣倏然一顫，繼而又在一陣倦眼迷蒙中慢慢閉合。我驚，伸手去觸，卻只碰到一分涼意與一絲失落，一絲，只有一絲。依依不舍留芳影，此別何年再續情？

　　然而，我卻沒(méi)有太多失落，我從沒(méi)有如此刻一般讀懂曇花，敬佩曇花并想化作曇花。雖然她的花期很短，綻放的時(shí)間只有一瞬，但她的美同樣使人沉醉不知歸路。她無(wú)怨無(wú)悔，只求自己燦爛過(guò)，輝煌過(guò)，她拼搏努力，不斷積蓄，用努力綻放出生命的精彩。

　　曇花綻放，幽香沁心。是啊，只要揚起自信的風(fēng)帆，堅持不懈，努力拼搏，為自己的理想和目標不停奮進(jìn)，風(fēng)雨兼程，就一定能舞出瓊枝搖曳星空遠，綻開(kāi)琪樹(shù)銀花萬(wàn)種精彩！

　　曇花，是她，在這短暫而寶貴的月夜啟迪了一個(gè)孩子的心智，激勵他奮勇向前，只顧風(fēng)雨兼程。成長(cháng)路上，有她相伴，真好。

　　成長(cháng)的作文800字 34

　　在這個(gè)純純的、幸福的季節里，成長(cháng)就好像是雨后的彩虹，每一次的出現都令人感到欣喜不已，不同的色彩把它描繪得絢麗而又不失恬靜之美。

　　翻開(kāi)放滿(mǎn)了老照片的影集，一張張已泛黃的老照片映入了眼簾，看著(zhù)照片上的我像個(gè)快活的小精靈，笑得那么暢快，那么開(kāi)心，那么純真。呵，總覺(jué)得自己還是個(gè)很孩子氣的人，直到看到了這些老照片，才忽然意識到自己已經(jīng)這么大了。

　　或許有些事已經(jīng)變得模糊了吧，小時(shí)候的生活如同一部長(cháng)長(cháng)的電影，看過(guò)后，漸漸的隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，影片的內容卻越來(lái)越模糊了，大概只記住了它的主要內容吧，但每次想去細細的回味時(shí)卻有一種莫名的懷念。

　　等我慢慢，慢慢的長(cháng)大，長(cháng)大，童年的夢(mèng)褪了色，我開(kāi)始了蛻變，一層是快樂(lè )，一層是自信，一層是錯過(guò)……一層包裹著(zhù)一層，一層層都透露出不同的色彩。所以，我想把這些色彩都收集起來(lái)。

　　于是，我開(kāi)始尋找。

　　第一層是紅色，那是家人所賜于我的熱情和自信，那是沸騰著(zhù)的血之色，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，拍拍胸口，說(shuō)我能行，決不被外表丑陋兇狠的困難所打敗，它們的外表只不過(guò)是一個(gè)空殼罷了。我沒(méi)有絕對的缺點(diǎn)，也沒(méi)有絕對的優(yōu)點(diǎn)，看起來(lái)是缺陷，或許也可以有別樣的風(fēng)光。我需要在那“永不失敗永不言棄”中慢慢成長(cháng)。

　　第二層是藍色，那是安穩和勇敢的天使，如同大海一般，一望無(wú)際的蔚藍，隨風(fēng)上下微微起浮。在那波濤洶涌的時(shí)候，勇敢的`海燕來(lái)了，那黑色的精靈與風(fēng)雨進(jìn)行著(zhù)搏斗，風(fēng)停燕息，大�；謴土似届o，只剩下陽(yáng)光在海平面上泛起耀眼的粼粼白光，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹……”這歌聲回蕩在海上的每個(gè)角落。

　　第三層是灰色，它就是寂寞和失敗的化身，這世界不是絕對的那么好，成長(cháng)的途中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì )有一些悲傷和碰撞，可能是與朋友家人的爭執，可能是被別人冷落，也可能是因為某些雜七雜八的事�？傊�，這樣的悲喜交加摻和在一起才構成了一部更完美的成長(cháng)史。

　　或許在層層中，還有一點(diǎn)色彩的摻雜：黑的神秘，白的純潔，橙的熾烈，綠的和諧，粉的爛漫……

　　“明媚的三月，我從單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)芙蓉，闖過(guò)木棉，穿過(guò)明明滅滅的歡喜和感嘆�！�

　　看那，陽(yáng)光下悄悄的顯現了七彩彩虹，條條都是我成長(cháng)的痕跡。我望向彩虹，對它大聲的呼喊：“我——在——成長(cháng)——”

　　成長(cháng)的作文800字 35

　　曾經(jīng)有一位名人說(shuō)過(guò)：“思考是人類(lèi)最大的樂(lè )趣之一�！鄙朴谒� 勤于思考 對身邊的小事思考，對學(xué)習知識思考。偉大的教育家孔子說(shuō)道：“學(xué)而不思則罔�！笔飞显S多名人不是善于思考，靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的嗎？

　　年幼時(shí)，對藍天的思考；少年時(shí)，對未來(lái)的思考；青年時(shí)，對現實(shí)的思考；晚年時(shí)，對人生的思考。思考伴我一生，隨我成長(cháng)。

　　古時(shí)，阿基米德因泡澡溢水，而發(fā)現了對現代物理有極大影響的浮力定律，從而奠定了流體力學(xué)的基礎。中國古代數學(xué)家祖沖之因為有對圓的`思考，終究用割圓術(shù)逼近圓周率，將近似值推至小數點(diǎn)后七八位。這一成就，沒(méi)有善于思考的習慣，能成功嗎？

　　近代，如果沒(méi)有希伯索斯的發(fā)現與思考，怎么能知道無(wú)理數的存在。費馬數，如果沒(méi)有歐拉的發(fā)現與思考，怎么能知道費馬數大于四時(shí)就不一定是質(zhì)數，從而至今也沒(méi)有求素數的固定公式。學(xué)會(huì )思考，善于思考。

　　英國物理學(xué)家，數學(xué)家牛頓，創(chuàng )立，萬(wàn)有引力學(xué)說(shuō)與力學(xué)三大定律，數學(xué)的微積分。難道不都是那顆蘋(píng)果砸到的？來(lái)啟發(fā)牛頓。如果當初牛頓沒(méi)有思考為什么，那又從何而來(lái)影響后世的經(jīng)典力學(xué)三大定律與萬(wàn)有引力學(xué)說(shuō)。

　　這些科學(xué)家勤于思考善于思考，才能留下這創(chuàng )世偉績(jì)。我雖然不是科學(xué)家，但我唉思考，喜思考生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活因思考而精彩、如若不善于思考，我們將失去很多意外的驚喜。

　　年幼時(shí)當我行走在黑夜的小徑上，思考半空中的明月，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。月亮也許是最貼近人心，最懂人情的天體吧！

　　青年時(shí)立于山之顛，望遼闊藍天，思考這藍天下的樹(shù)，樹(shù)冠頂天，樹(shù)根立地，樹(shù)枝留風(fēng)，樹(shù)葉載露……從一粒豆大的種子，成長(cháng)成一棵樹(shù)，經(jīng)歷幾番春夏秋冬，經(jīng)歷幾番日曬風(fēng)吹，才在大千世界中拱出一片綠。我會(huì )思考它的堅忍，思考穩重如樹(shù)才能立足于世界；思考無(wú)私如樹(shù)才能留下代表生命價(jià)值的綠蔭；思考博愛(ài)如樹(shù)才能讓受庇護的小鳥(niǎo)為我歌唱。

　　思考深扎于大地的樹(shù)，便思考人生的追求，信念與心境。像樹(shù)一樣不懈；像樹(shù)一樣腳踏實(shí)地；像樹(shù)一樣追求陽(yáng)光與藍天。

　　用心思考，因為思考生活才能拓展無(wú)限深意，無(wú)限精彩。

　　小時(shí)候有著(zhù)純真與快樂(lè )的思考；長(cháng)大以后有著(zhù)成熟與穩重的思考；老了以后有著(zhù)回憶與感悟人生的思考。

　　思考確實(shí)是伴我一生，隨我成長(cháng)。

　　成長(cháng)的作文800字 36

　　說(shuō)起讀書(shū)，現在社會(huì )，可以“讀”的可真多！電視，可以輕輕松松地欣賞；網(wǎng)絡(luò )，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地瀏覽。望著(zhù)電視，什么都不用思考，多好！看看電腦，在百度或谷歌輸幾個(gè)字，需要的便全“ok”了……相比之下，讀書(shū)，沉悶多了！但，你可別忘記，“書(shū)”永遠才是我們最忠誠的朋友！

　　小時(shí)候，大字不識一個(gè)的我搖著(zhù)兩根油長(cháng)的小辮子，拖著(zhù)小板凳，靜靜地坐在奶奶面前聽(tīng)她給我講《八仙過(guò)�！返墓适�，這八仙，可真神��！各有各的本領(lǐng)，想入非非的我總幻想著(zhù)去當其中的一位。于是，這個(gè)經(jīng)典的故事，我百聽(tīng)不厭，直到現在，還能把情節講出來(lái)。

　　到了五、六歲了，阿姨送我許多外國童話(huà)書(shū)《格林童話(huà)》、《一千零一夜》……那時(shí)，最盼望的，便是自己能夠將一篇故事讀完�？墒�，總是不盡人意，我常常是看幾個(gè)字便不會(huì )了，只得晚上懇求媽媽為我講故事�；貞浧甬敃r(shí)：聽(tīng)到白雪公主吃了毒蘋(píng)果而昏迷時(shí)，我傻乎乎地抹起了眼淚，但后來(lái)有聽(tīng)到白雪公主死而復生，我立即晴空萬(wàn)里，眼中的愁云全都不見(jiàn)了，露出的，是燦爛的笑容。

　　從這些經(jīng)典的童話(huà)故事中，我明白了辨別“善”與“惡”、“美”與“丑”。我明白了，善良，是這個(gè)世界上最美好的東西，有善心的人，哪怕是灰姑娘，也會(huì )受到仙女的幫助！

　　再大了些，我能讀懂一些字了，爸爸便給我買(mǎi)了圖文結合《西游記》漫畫(huà)，我津津有味地讀了一冊?xún)孕÷��?huà)，舍不得放下。這時(shí)，我有認識了“孫悟空”、“豬八戒”、“唐僧”……那時(shí)，我是很厭煩豬八戒的，又不幫忙還添亂。和我支持的孫悟空一樣覺(jué)得豬八戒是“呆子”。通過(guò)看《西游記》我了解了懶惰的害處，并提醒自己不能做一個(gè)“呆子”。

　　小學(xué)，能讀的書(shū)便更多了《伊索寓言》、《簡(jiǎn)愛(ài)》《窗臺下的小豆豆》……讀：《伊索寓言》，一篇篇生動(dòng)的小故事也告訴我一個(gè)有一個(gè)的深刻事例；《簡(jiǎn)愛(ài)》，女主人公的堅強，剛毅的'性格感動(dòng)了我；《窗臺下的小豆豆》里的小豆豆在日本的遭遇又讓我深切體會(huì )到“核武器”的無(wú)比威力，還曾經(jīng)夢(mèng)想當一名“核”專(zhuān)家，使“核”對人們不再有危險。

　　如今，我已經(jīng)是初二學(xué)生了，書(shū)也讀了不少。在漫漫的成長(cháng)的道路上，書(shū)籍，如風(fēng)似影地伴隨這我走過(guò)了一年又一年。

　　當今的孩子有動(dòng)漫《喜羊羊與灰太狼》，《柯南》……也許，就不會(huì )熱衷于讀書(shū)了。但是，那些動(dòng)漫僅僅是一時(shí)的歡樂(lè )，并不能持續很久，因此，我們要讓書(shū)伴著(zhù)我們一同走下去！

　　讀書(shū)，伴我成長(cháng)！

　　成長(cháng)的作文800字 37

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，可見(jiàn)讀書(shū)是多么重要��！讀書(shū)使我獲得了很多知識，讀書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè )，讀書(shū)讓我懂得好多做人的道理……

　　讀書(shū)，讓我感到快樂(lè )。讓得今年有一次考試我只考了80多分，心里十分難過(guò)，好像一片“烏云”遮住了“太陽(yáng)”�；丶液�，我隨手拿起了一本書(shū)看了起來(lái)。我仔細一看，原來(lái)是一本《幽默高手》，里面的一個(gè)個(gè)笑話(huà)讓我看了之后，忍不住哈哈大笑，心情一下子放松了，原來(lái)的不快全都煙消云散了。原來(lái)讀書(shū)可以帶來(lái)這么多的快樂(lè )！

　　讀書(shū)，教我做人。爸爸媽媽從小教育我要懂得團結，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子�？晌铱偸遣灰詾槿�，左耳進(jìn)右耳就出了。直到有一天，我讀到了《七仙斗花龍》的故事，里面的內容深深地吸引了：東海龍王的兒子， 人稱(chēng)“花龍太子”，垂涎何仙姑的美貌，施展法術(shù)把何仙姑搶到龍宮里去了，于是其他的七仙就去龍宮救何仙姑，七仙和花龍太子各自拿出自己的法術(shù)，個(gè)個(gè)施展自己的本領(lǐng)，最終把何仙姑成功營(yíng)救出來(lái)了�？赐赀@篇文章，我終于明白了：個(gè)人的力量是有限的，但是團結起來(lái)力量就大了，七仙最后還是合力戰勝了花龍太子，所以，當我們遇到困難時(shí)，一定要齊心協(xié)力，團結一致，人多力量大，這樣我們就能勝利地解決困難。這時(shí)一幅畫(huà)面浮現在我眼前；去年發(fā)生的汶川大地震，全國人民眾志成城，獻血的人排滿(mǎn)了長(cháng)隊，捐款的人絡(luò )繹不絕，各項救災物資源源不斷的送入災區，在大災大難面前，人人獻出自己的一份份愛(ài)心，拯救災區的同胞。最終我們戰勝天災，最大程度上的幫助了災區的人民。我還看到過(guò)這樣一篇文章，令我記憶猶新：從前有個(gè)小孩子到山上去放羊，他覺(jué)得無(wú)聊，便朝山下大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”農民都拿了鋤頭來(lái)打狼，可哪里有狼啊，小孩子哈哈大笑，他覺(jué)得這么多的'人上他的當了，好開(kāi)心。過(guò)了幾天，小孩子又喊狼來(lái)了，等農民們趕到時(shí)還是沒(méi)有狼來(lái)。再后來(lái)的一天，狼真的來(lái)了，小孩子大聲叫喊，可再也沒(méi)有人相信他了，沒(méi)有人過(guò)來(lái)幫他了，結果羊被狼吃掉了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，一貫說(shuō)謊的人，即使說(shuō)了真話(huà)，也沒(méi)有人相信他了。我們做人就要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，這樣別人才會(huì )相信你。

　　讀書(shū)帶給我快樂(lè )，讀書(shū)教會(huì )我做人。讀書(shū)，使我從無(wú)知走向成熟，陪伴我茁壯成長(cháng)

　　成長(cháng)的作文800字 38

　　“我不想我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有花。我不想我不想不想長(cháng)大，我寧愿永遠都笨又傻……”

　　熟悉的音樂(lè )又在耳邊響起，但是我聽(tīng)時(shí)的心境卻與小時(shí)候的迥然相反。童年的天真單純早已不復存在，而如今的我告訴自己，我希望長(cháng)大，渴望長(cháng)大。

　　我忘了我是何時(shí)開(kāi)始如此堅定起我的信念的，忘了這個(gè)我本以為我會(huì )記一生的日子，只是隱隱約約地感覺(jué)到，那天仿佛也是這樣一個(gè)炎熱得令人透不過(guò)氣的夏。自從那天過(guò)后，父親就不知去了哪里，開(kāi)朗的.母親也變了許多。

　　餐桌上的歡聲笑語(yǔ)一夜間不復存在，常常母親只是草草扒兩口飯菜便起身離開(kāi)家，最多丟下一句“你慢慢吃�！奔�，在我稚嫩的心靈中逐漸變得空洞，變得僅僅只是一個(gè)冰冷的符號。然后，潛移默化的，我開(kāi)始多愁善感，就連一場(chǎng)連綿的小雨都可以讓我的淚不知不覺(jué)，從眼角劃落，留下透明的傷痕。別人說(shuō)，父親患了肺癌。我不知道那意味著(zhù)些什么,又代表了些什么。我只知道，我們家需要一筆錢(qián)，一筆很重要的錢(qián)。

　　于是，我翻箱倒柜地找出了那本好久沒(méi)有看過(guò)的作文書(shū)，小心翼翼吹去滿(mǎn)滿(mǎn)的灰塵。手指輕盈劃過(guò)微微泛黃的脆弱紙頁(yè)，在一篇名為《我的充實(shí)暑假》的作文上緩緩停下。我把它快樂(lè )地捧給母親，興奮浮現滿(mǎn)臉，說(shuō)：“媽?zhuān)�我也要去賺錢(qián)�！蹦赣H淡淡地看了我一眼，眉眼間載這濃濃的憂(yōu)愁的疲憊�！斑@是大人的事，你管好學(xué)習就很不錯了�！彼�頓了頓，似乎發(fā)覺(jué)自己說(shuō)重了一點(diǎn)，便緩了緩口氣，卻多了一層說(shuō)不出的勞累，“你太小了�！蹦赣H轉過(guò)頭去，不再說(shuō)什么，沉默地走開(kāi)去，只丟下一句“你不用操心”。

　　我望這母親有些蕭索的背影，頹喪跌坐在椅子上�？鞓�(lè )如同水紋一般碎裂開(kāi)來(lái)，好像剛才的歡喜來(lái)自虛空，遙遠不可觸及。

　　母親也許永遠都不會(huì )知道，我其實(shí)是真想去打工的吧。我早就不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩兒了，我已經(jīng)逐漸明白了責任，明白了負擔。如果說(shuō)，我的年齡小是我不可以去賺錢(qián)的理由，那么，就讓我快快長(cháng)大好了。沒(méi)有花如何，沒(méi)有洋娃娃如何，沒(méi)有童年又如何？我渴望能有力量挑起父母的擔子，渴望能夠得到這份為多年給予我溫暖的家遮風(fēng)擋雨的責任。但我卻做不到這一切，就是因為我太小了，我只有袖手旁觀(guān)的能力。

　　我渴望成長(cháng)，渴望也能一起分擔這個(gè)家，這里的一切。

　　也許，責任，便是長(cháng)大。

　　成長(cháng)的作文800字 39

　　“怎么又考那么差！”震耳欲聾的叫喊聲幾乎要擊碎我的耳膜，抽打在我的心臟上。

　　“你這樣可怎么辦��！學(xué)得那么不認真！”我坐在仿佛被暴風(fēng)雨襲擊過(guò)的椅子上，腦海中依舊刮著(zhù)還未停止的旋風(fēng)。

　　怎么能這樣！我一回想起剛才媽媽火冒三丈的神情和苛刻的懲罰，心中仿佛有一團烈火，時(shí)時(shí)刻刻的準備爆發(fā)。玩也不讓我玩，休息也不讓我休息，學(xué)！學(xué)！學(xué)！學(xué)死算了！考不好又不是我故意的，我不平的想到，整天學(xué)學(xué)學(xué)的，活著(zhù)還有什么味道！

　　心中隱隱作痛，我趴在桌子上，使勁用手敲打桌面。只為了個(gè)學(xué)習，卻不關(guān)心別的，這是什么世道��！想到這里，我的眼淚不禁奪眶而出，手握成拳，不住的敲打自己的頭，這下終于能理解考得差的同學(xué)的`心情了。那是一種孤獨感，感覺(jué)全世界都與自己格格不入，自己仿佛就不應該存在，仿佛全世界都拋棄了你。

　　我爬到床上，把頭包裹在厚厚的被子里，享受著(zhù)氣悶的溫暖。緊緊抱著(zhù)枕頭，輕輕抽泣，身體仿佛因為劇烈的疼痛顫抖著(zhù)。稀稀的抽噎漸漸模糊了，整個(gè)人也平靜下來(lái)。長(cháng)時(shí)間的哭泣使得身體顯得有些虛弱，被窗外的冷風(fēng)一吹，不禁起了雞皮疙瘩。

　　冷靜下來(lái)的大腦，仿佛進(jìn)入一片空靈，意識慢慢模糊起來(lái)。我仿佛正面對著(zhù)自己，不禁有些自嘲：自己的情緒怎么會(huì )有如此大的起伏，不就是自己犯了錯誤，媽媽頭腦發(fā)熱罵了幾下嘛，虧自己還以為都是別人的錯，媽媽不是關(guān)心我嗎！

　　每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )有不少的痛，或輕或重，或因為自己或因為他人而我們每次感到痛，卻只是承受，讓它給我們帶來(lái)無(wú)盡的痛苦�？墒俏覀儏s從未換一個(gè)角度思考。

　　平時(shí)答題，我們都可以規矩的從多方面思考，面面俱到�？傻搅俗约荷砩�，我們則又是一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩童。俗話(huà)說(shuō)，最難看懂的人就是自己。

　　直視太陽(yáng)，我們的眼睛會(huì )感到刺痛，稍稍調整一下角度，太陽(yáng)卻給我們帶來(lái)溫暖的光明。燃燒的篝火，給被灼燒的手指以痛苦，稍稍調整角度，它卻可以在寒冷的冬日溫暖凍僵的手指。

　　成長(cháng)過(guò)程中那么多的痛，其實(shí)并不需要硬生生的地承受下來(lái)。如果能換一個(gè)角度想想，同樣是痛，卻會(huì )有不同的感受。換個(gè)角度，透過(guò)痛苦的海洋，看到黑漆漆的海底深處埋葬的珍貴財寶，可以令人的內心增添一些寶貴的東西。所以，享受吧！享受成長(cháng)的痛，享受痛中的財富，享受痛帶來(lái)的深思與領(lǐng)悟。

　　想著(zhù)想著(zhù)，內心痛苦的迷云已然消散……

　　成長(cháng)的作文800字 40

　　品嘗一杯茶，需要我們先泡茶，認真挑選茶葉，選出最適合自己的茶葉，再慢慢等待，泡出一杯香氣芬芳的茶，然后細細品嘗……在我們的生活中，就是要經(jīng)常喝一杯茶，從中品味人生……

　　是的，書(shū)如茶，讀書(shū)亦如品茶。只不過(guò)茶帶給我們的是回味無(wú)窮，而書(shū)帶給我們的是對人生的思考。書(shū)，一直陪伴著(zhù)我們，然而我們到底知不知道該讀什么書(shū)呢？

　　冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“讀好書(shū)，多讀書(shū)，讀書(shū)好�！弊x書(shū)，首先要會(huì )挑書(shū)，挑選好書(shū)來(lái)閱讀。這就如品茶前要挑選好茶葉，茶葉就決定了整杯茶的原味。一些不健康，不適合我們的書(shū)就像一個(gè)非常美麗的陷阱，讓我們在不知不覺(jué)中陷入其中，書(shū)中的腐朽思想慢慢侵蝕了我們。而一些健康、哲理類(lèi)的好書(shū)就是一個(gè)知識的海洋，我們可以在這里自由地遨游�；蛟S這些書(shū)內容有些枯燥，含義有些深奧，但它們能幫助我們成長(cháng)，呵護我們的心靈。這也如茶葉沒(méi)選好，便破壞了整杯茶，但如果選好了，便能泡出芬香四溢的好茶。由此看來(lái)，讀好書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，讀書(shū)，就得讀好書(shū)。

　　讀一本好書(shū)后，是不是就不管了呢？答案當然是否定的。這就像一杯茶只用喝一口就會(huì )潑掉的問(wèn)題。一杯茶品完第一口，還有第二口，第三口……每一次的感覺(jué)都有不同的體會(huì )。一本書(shū)也是一樣的，每讀一遍，每一次從不同的角度去閱讀，感受也會(huì )不同，獲得的知識也會(huì )不同。在每一本書(shū)簡(jiǎn)單的文字下，都蘊含著(zhù)豐富的寓意。這也就需要我們多讀書(shū)，用眼去看，用心去體會(huì )每一本書(shū)的含義。

　　有人也許會(huì )問(wèn)：“讀這么多書(shū)到底有什么用？”其實(shí)，讀書(shū)的'好處太多了。幽默笑語(yǔ)能帶給我們歡笑，讓我們的身心得到一時(shí)的放松；名著(zhù)小說(shuō)能讓我們了解許多故事，個(gè)性鮮明的人物，這樣的書(shū)也豐富了我們的精神生活。歷史書(shū)能讓我們了解已經(jīng)看不到的過(guò)去幾千年的文明，開(kāi)闊我們的視野……讀書(shū)，是一種情趣，它能陶冶我們的情操·，提高自身素質(zhì)修養，還能從中獲得不少的經(jīng)驗教訓，讓我們少走彎路�？偠�言之，多讀書(shū)的作用是講不完的，簡(jiǎn)言之就是“讀書(shū)好”。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭�是閱讀，讓世界在不斷發(fā)展。讓人類(lèi)文明不斷進(jìn)步，讓精神生活更加充實(shí)。

　　讀書(shū)就是在解讀人生，從書(shū)中獲取密碼來(lái)看透人間世事。這個(gè)密碼很復雜，但解開(kāi)后的我們早已成熟，早已長(cháng)大，在探索的過(guò)程中，有書(shū)籍陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們像品茶一樣慢慢品味整個(gè)人生……

　　成長(cháng)的作文800字 41

　　有一種文化，從五千年的文明深處走來(lái)，帶著(zhù)歷史的芬芳；

　　有一種精神，如旖旎的春風(fēng)，自血脈之初浩蕩飄拂，綿延至今。

　　它就是代代傳頌的“家風(fēng)”。

　　我家的家風(fēng)、家訓就是“孝親敬長(cháng)、正直善良、誠實(shí)守信、寬以待人、嚴于律己”。

　　爸爸媽媽一直告誡我：百善孝為先！

　　每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)他們在做什么，身體怎么樣，叮囑他們要注意鍛煉身體。每周的周末，爸爸媽媽都會(huì )帶著(zhù)我一起回家看望四位老人，陪他們聊天、散步、購物。爸爸媽媽的每一句話(huà)和每一個(gè)舉動(dòng)，都在影響著(zhù)我，我也十分關(guān)心爺爺奶奶、姥姥姥爺，我是他們的開(kāi)心果。就在前不久，我的太祖母因為心臟和血壓疾病需要住院治療。得知情況后，爸爸媽媽就義無(wú)反顧地承擔起了照顧太祖母的責任。住院期間，媽媽每天都會(huì )去醫院，幫太祖母親擦臉，捶背，翻身。爸爸每天除了接送我上下學(xué)，還會(huì )精心地為太祖母準備各種有營(yíng)養的飯菜，送到醫院……在爸爸媽媽悉心照顧下，太祖母提前出院了，全家人圍在太祖母身邊談笑風(fēng)生。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴了我盡孝是最幸福的事情。

　　爸爸媽媽對太祖母的這份孝心深深地感染著(zhù)我，每天我自覺(jué)地做好自己應該做的事，盡量不讓他們?yōu)槲也傩�。有時(shí)我會(huì )為爸爸媽媽洗一次腳，捶一次背，梳一次頭，買(mǎi)一次菜，做一頓飯。在做這些事情的時(shí)候，我也感受到了幸福和快樂(lè )！媽媽常說(shuō)，孝敬無(wú)底線(xiàn)，就是說(shuō)對大人盡孝道沒(méi)有最好，只有更好，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。百孝順為先”，“孝敬無(wú)底線(xiàn)”，我要牢牢記住這幾句話(huà)，從小做一個(gè)孝敬爸爸媽媽?zhuān)�懂得感恩的人�?/p>

　　勤勞節儉是我國的傳統美德，在這方面爸爸媽媽也是我最好的.榜樣。每次我洗碗、洗襪子的時(shí)候，爸爸都語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我國是世界上水資源缺乏嚴重的國家之一，特別在我國西部地區，有時(shí)連吃的水都沒(méi)有，我們要是浪費了，他們就更沒(méi)有水喝了。所以我們要節約用水�！痹诎职謰寢尩慕逃�下，我學(xué)會(huì )了如何節約生活用水，還學(xué)會(huì )了節約用電，學(xué)會(huì )了變廢為寶……

　　沒(méi)有規矩，不成方圓。在家風(fēng)的無(wú)言教育下，我慢慢地在成長(cháng)，相信一定能成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)！

　　“孝親敬長(cháng)、正直善良、誠實(shí)守信、寬以待人、嚴于律己”——這條家風(fēng)、家訓浸潤著(zhù)我的心田，伴隨著(zhù)我快樂(lè )地成長(cháng)！

　　成長(cháng)的作文800字 42

　　書(shū)，是暗夜里的一盞明燈，照亮前行的道路；書(shū)，是浩瀚海洋中的一座航標，指引迷失的方向；書(shū)，是青春涌動(dòng)的夢(mèng)幻，為理想插上翅膀；書(shū)，是堅定信念的基石，為少年播撒希望。一本好書(shū)，能催人奮進(jìn)，能迸發(fā)激情，能拓寬視野，能蕩滌心靈。

　　剛剛入學(xué)的我，便被媽媽為我準備的各種童話(huà)書(shū)包圍了�！顿u(mài)火柴的小女孩》那凄慘的故事讓我不禁潸然淚下；《灰姑娘》起初的悲慘命運令人動(dòng)容，可是直到找到了她的白馬王子，我懸著(zhù)的心才放下；讀過(guò)《小紅帽》的故事，讓我每每走過(guò)樹(shù)林，便忍不住向后望幾眼，看看有沒(méi)有那只可惡的“大灰狼”。從那以后，我便一頭“栽”進(jìn)了童話(huà)的世界。書(shū)是如此絢爛，開(kāi)啟了我五彩繽紛的“夢(mèng)幻之旅”。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，童話(huà)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望了�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得了太多我以前不知道的知識：原來(lái)玩雪后手覺(jué)得熱是因為雪的冰冷的刺激帶動(dòng)了血液循環(huán)的結果；螢火蟲(chóng)會(huì )發(fā)光是因為它尾部的發(fā)光器內含有熒光素和熒光素酶發(fā)光物質(zhì)。大千世界，那么多奇妙的現象原來(lái)都是有緣由的，讀了這本書(shū)，真讓我大開(kāi)眼界！笛福的《魯濱孫漂流記》讓我對魯濱孫在荒島上生活的二十八年肅然起敬，那是多么頑強的意志、多么勇敢的精神��！《湯姆索亞歷險記》里湯姆的冒險精神和古靈精怪讓我折服。書(shū)是如此美妙，奏響了成長(cháng)旅途中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章！

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！背砷L(cháng)為翩翩少年的我，竟瘋狂地迷戀上具有悠悠古韻的詩(shī)文化�！斑B峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬(wàn)壑雷�！痹�(shī)人李白展開(kāi)豐富的想象力，著(zhù)力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川，蜀道之難，讓人驚嘆！“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！睒O生動(dòng)形象地顯示出李白郁結之深、憂(yōu)憤之烈、心緒之亂。毛主席的《沁園春·雪》讓我們看到了一幅北國千里銀裝素裹的'極致美景。書(shū)是如此多情，呈現了前行路上最旖旎的風(fēng)光！

　　詩(shī)，是唐朝的一株松，挺拔在古峰山巔；詩(shī)，是宋朝的一個(gè)夢(mèng)，飄逸于才子側畔；詩(shī)，是元時(shí)的一支曲，吟唱在天山草原；詩(shī)，是清時(shí)的一處景，沉醉了代代梟雄……一首首流傳華夏千年不老的傳說(shuō)，讓我走進(jìn)了詩(shī)仙的世界，走進(jìn)了中國古文化的巔峰之作。

　　生活里沒(méi)有書(shū)籍，就如同大地失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒折斷了雙翼。書(shū)籍，你是我最棒的良師益友，是我終生不離不棄的伙伴！我將與你同行，共同追尋成長(cháng)道路中最美麗的風(fēng)景！

　　成長(cháng)的作文800字 43

　　自古中國浩瀚文化中，流傳著(zhù)不少有關(guān)讀書(shū)的經(jīng)典名句，激勵著(zhù)世代人奮發(fā)圖強。如顏真卿有“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手放回讀書(shū)遲�！逼阉升g有“性癡，則其志凝；故書(shū)癡者文筆工，藝癡者技必良。一一世之落拓而無(wú)成者，皆自謂不癡也�！�

　　我也是一個(gè)書(shū)癡，我認為讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才。從小媽媽就培養我讀書(shū)的興趣，在老家的書(shū)屋里有許多書(shū)：魯迅的《朝花夕拾》、冰心的《寄小讀者》等是最常見(jiàn)。以往夏天，閑著(zhù)沒(méi)事，拿出書(shū)來(lái)，到后院的秋千上坐下，微風(fēng)輕輕徐來(lái)，樹(shù)葉的影子倒影在書(shū)上，好像個(gè)舞蹈者在書(shū)中翩翩起舞。這是泡上壺茶，愜意的在書(shū)的海洋中翱翔。

　　現在，我也常常像以前那樣，但時(shí)間不多。偶爾，也會(huì )嘗嘗林海音那種竊讀的滋味，覺(jué)得非常微妙�？梢哉f(shuō)，從小到大我都是在書(shū)海中長(cháng)大的，所以，每天都是書(shū)陪伴我：睡覺(jué)是看、走路時(shí)看，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)書(shū)，因為它給了我一種前所未有的快感。

　　讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食�！碑斈憧菰餆�悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能使你心情平靜。讀書(shū)讓你發(fā)現更多更美的事物。古人說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�

　　一本好書(shū)，可以讓我盡情的品味其中的真諦，我愛(ài)去圖書(shū)館，那是我實(shí)現欲望的.唯一地方。

　　人生其實(shí)就像一本書(shū)，兒時(shí)翻開(kāi)那無(wú)顏六色的童話(huà)書(shū)，就想起美人魚(yú)的善良、壞皇后的惡毒、唐老鴨的幽默、米老師的可愛(ài)那一幅幅精彩的圖片印在我的腦海里。真是各具特色。

　　俗話(huà)說(shuō)：“水養人，書(shū)養心�！睙釔�(ài)文學(xué)的我對書(shū)真是情有獨鐘。我喜歡倚在書(shū)架旁，嗅著(zhù)金檀木的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，陶醉于優(yōu)美的意境�！氨鶅鋈�尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功�！弊x書(shū)靠的是頑強的毅力，執著(zhù)的熱情。

　　我愛(ài)書(shū)一本好書(shū)能讓我廢寢忘食，愛(ài)不釋手，一篇美文能讓我欣喜若狂。書(shū)仿佛把我帶進(jìn)了世外桃源，遠離了外界的喧嘩，吵鬧，耳根也清靜了許多，我沉浸在這個(gè)世外桃源里，貪婪的允吸著(zhù)書(shū)海里的一切知識。

　　人們常說(shuō)，書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙，如果你擁有了無(wú)數本好書(shū)，那不是有了無(wú)數把金鑰匙嗎？所以，你要把握好每一本書(shū)，不要讓它們輕易從你身邊溜走，我從書(shū)中不斷獲得知識，書(shū)開(kāi)啟了我的智慧大門(mén)。

　　書(shū)是我一生的良友，終身的益師，愿好書(shū)伴我成長(cháng)！

　　成長(cháng)的作文800字 44

　　著(zhù)名的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�？梢�(jiàn)書(shū)有多么的重要��！

　　從小，媽媽就教導我要好好讀書(shū)�！度�字經(jīng)》是我的第一個(gè)伙伴，“人之初，性本善，性相近，習相遠”，雖然當時(shí)還不識字，但我卻能把它背得滾瓜爛熟，這三個(gè)字一組的小短句也讓我受用一生。

　　再大一些，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報》，讓我看這些小人書(shū)、漫畫(huà)書(shū)�？粗�(zhù)這些精彩的畫(huà)面，漸漸地，我越來(lái)越喜歡書(shū)了。每當幼兒園發(fā)下一本故事書(shū)，我都會(huì )坐在座位上津津有味地看著(zhù)書(shū)。

　　三年級的時(shí)候，我喜歡上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬小跳”系列的書(shū)。讀了這一系列的書(shū)，讓我深深體會(huì )到人們的殘忍，他們?yōu)榱隋X(qián)財可以亂砍亂伐，殺害小動(dòng)物，讓森林里的許多動(dòng)物都無(wú)家可歸。后來(lái)讀完《愛(ài)的教育》，又讓我看到了平凡人的善良與寬容�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》給我明白許多我百思不得其解的問(wèn)題。隨著(zhù)年齡與知識的增長(cháng)，我開(kāi)始閱讀小說(shuō)——首先是我們中國的四大名著(zhù)之一《西游記》，令我體會(huì )到想要成功必須經(jīng)受考驗，堅持不懈；然后是羅貫中的《三國演義》，里面的將軍和士兵是多么的機智勇敢，這本書(shū)使我懂得了團結就是力量；《親情故事》也讓我明白親情的.重要……

　　我每次看書(shū)的時(shí)候都入了迷。有一天吃完晚飯，媽媽帶我出去逛街，走到新華書(shū)店門(mén)口時(shí)候，我的心已經(jīng)被里面的書(shū)牢牢地吸引進(jìn)去了，我就要求進(jìn)去看一會(huì )書(shū)，讓媽媽自個(gè)兒逛。我進(jìn)去的時(shí)候里面的坐位都坐滿(mǎn)了，我就拿著(zhù)一本書(shū)坐到地上的一個(gè)角落里津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間新華書(shū)店馬上要關(guān)門(mén)了，一段音樂(lè )過(guò)后，看書(shū)的人都開(kāi)始走了，我還坐在那個(gè)角落了里投入地看著(zhù)書(shū)，直到有一個(gè)打掃衛生的工作人員發(fā)現了我，并把我從書(shū)的海洋“拉”回到了現實(shí)中，我只好依依不舍地跟書(shū)說(shuō)“再見(jiàn)”。

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！睂τ谖乙粋�(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比讀書(shū)更好的了，如果沒(méi)有了書(shū)，我的生活就像沒(méi)有了陽(yáng)光；如果沒(méi)有書(shū)，就像我的理想沒(méi)有了翅膀。以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓書(shū)的一縷清香陪伴你和我。一路同行，直到永遠！“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)的名言。有了書(shū)，人類(lèi)才會(huì )不斷的進(jìn)步；有了書(shū)，我們才會(huì )快樂(lè )、健康的成長(cháng)。所以書(shū)對我們來(lái)說(shuō)是多么的重要��！我們要多讀書(shū)、多看書(shū)，讓明天的我們更上一層樓。

　　書(shū)香伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，也帶著(zhù)我們在藍天上飛翔。

　　成長(cháng)的作文800字 45

　　小女子姓夏名陽(yáng)，天生愛(ài)動(dòng)。我就說(shuō)說(shuō)我的成長(cháng)記錄吧。

　　記錄一：1歲

　　一歲時(shí)，我不能走路，可已經(jīng)會(huì )淘氣了。這天，我自己坐在沙發(fā)上玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，我的目光轉移到了剪刀上。我拿著(zhù)剪刀左看右看，沒(méi)有什么。我把窗簾扯過(guò)來(lái)，用剪刀一剪，窗簾出現了一個(gè)小洞洞。我一見(jiàn)，立刻有了興致，左剪右剪剪出了一個(gè)個(gè)小洞洞。后來(lái)，我家夏天只能曬太陽(yáng)啦！

　　記錄二：2歲

　　一天，我看見(jiàn)爸爸拿著(zhù)手機打電話(huà)。出于好奇的我，等爸爸走后，拿起手機一陣亂撥，隨后聽(tīng)見(jiàn)手機里有人對我說(shuō)：“喂，你好。請問(wèn)你是誰(shuí)？”我聽(tīng)見(jiàn)有人和我說(shuō)話(huà)，高興得一個(gè)勁大叫：“爸爸，有人和我說(shuō)話(huà)，有人和我說(shuō)話(huà)�！卑职忠�(jiàn)我拿著(zhù)手機大叫，急忙搶過(guò)手機，對那人說(shuō)：“對不起，剛才是我女兒�！蹦侨藢�爸爸大罵一頓，說(shuō)爸爸管教不好。我卻興奮得不得了。

　　記錄三：3歲

　　一天，我又拿著(zhù)爸爸的手機玩。突然，爸爸的手機被我一不小心，摔壞了。爸爸見(jiàn)了，拿著(zhù)手機心疼地說(shuō)：“哎呀，我的寶貝�！边@時(shí)，手機“唱”起了歌，“幾可可的'凍豆腐似的可”我立刻跟著(zhù)音樂(lè )跳起了舞。幾個(gè)月后，我又將爸爸的手機摔了一下，這回，手機卻讓我摔好了。

　　好了，我就講到這兒了，拜拜。

　　小女子姓夏名陽(yáng)，天生愛(ài)動(dòng)。我就說(shuō)說(shuō)我的成長(cháng)記錄吧。

　　記錄一：1歲

　　一歲時(shí)，我不能走路，可已經(jīng)會(huì )淘氣了。這天，我自己坐在沙發(fā)上玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，我的目光轉移到了剪刀上。我拿著(zhù)剪刀左看右看，沒(méi)有什么。我把窗簾扯過(guò)來(lái)，用剪刀一剪，窗簾出現了一個(gè)小洞洞。我一見(jiàn)，立刻有了興致，左剪右剪剪出了一個(gè)個(gè)小洞洞。后來(lái)，我家夏天只能曬太陽(yáng)啦！

　　記錄二：2歲

　　一天，我看見(jiàn)爸爸拿著(zhù)手機打電話(huà)。出于好奇的我，等爸爸走后，拿起手機一陣亂撥，隨后聽(tīng)見(jiàn)手機里有人對我說(shuō)：“喂，你好。請問(wèn)你是誰(shuí)？”我聽(tīng)見(jiàn)有人和我說(shuō)話(huà)，高興得一個(gè)勁大叫：“爸爸，有人和我說(shuō)話(huà)，有人和我說(shuō)話(huà)�！卑职忠�(jiàn)我拿著(zhù)手機大叫，急忙搶過(guò)手機，對那人說(shuō)：“對不起，剛才是我女兒�！蹦侨藢�爸爸大罵一頓，說(shuō)爸爸管教不好。我卻興奮得不得了。

　　記錄三：3歲

　　一天，我又拿著(zhù)爸爸的手機玩。突然，爸爸的手機被我一不小心，摔壞了。爸爸見(jiàn)了，拿著(zhù)手機心疼地說(shuō)：“哎呀，我的寶貝�！边@時(shí)，手機“唱”起了歌，“幾可可的凍豆腐似的可”我立刻跟著(zhù)音樂(lè )跳起了舞。幾個(gè)月后，我又將爸爸的手機摔了一下，這回，手機卻讓我摔好了。

　　好了，我就講到這兒了，拜拜。

　　成長(cháng)的作文800字 46

　　愛(ài)，總是能把心底的那一份溫暖激發(fā)出來(lái)；愛(ài)，總能使他人得到心靈的成長(cháng)；愛(ài)，總能使自己從稚嫩走向成熟……

　　愛(ài)在萌芽，體在升溫

　　淅淅瀝瀝的雨不停地下著(zhù)，望向窗外的一幅幅畫(huà)面，我不由使目光投向了一位中年婦女，和那一個(gè)天真爛漫的孩子。婦女用濕濕的手環(huán)在孩子的腰上，用單薄而濕的衣服將孩子包裹�？捎晗碌母�猛，風(fēng)刮的更烈，看著(zhù)他們倆瘦小的身軀，怎能受得住雨的.敲打！回頭看了看身旁堅實(shí)而柔軟的衣服，再看看那動(dòng)人心弦的畫(huà)面，我拿起了衣服在窗外愣著(zhù)。我不知我還在猶豫什么，不知自己的心里在想些什么，不知自己下一刻應該怎么辦！這時(shí)，鄰居家的小孩拿起了他的衣服和傘，沖下了樓，雨隨著(zhù)風(fēng)飄到了陽(yáng)臺上，我才知道這雨是這么的冰涼入骨。才知道自己和小孩比起來(lái)是多么的渺小無(wú)比。這一刻，我的愛(ài)在萌芽，體在升溫……

　　愛(ài)在成長(cháng)，心在喜悅

　　走在大街上，人還是那么擁擠無(wú)常；在人行道上，人還是魚(yú)貫而入，魚(yú)貫而出；在我的心里，人還是那么冷漠無(wú)情。一個(gè)老人走在人行道上，因為腿腳不便，所以走得很慢。然而，走在后面的人便竊竊私語(yǔ)起來(lái)。說(shuō)老人當著(zhù)他們走路，說(shuō)老人耽誤了他們的時(shí)間。更糟糕的是，有一個(gè)青年人便故意走過(guò)去擠了老人一下，還不懷好意的說(shuō)：“死老頭，你為什么撞我！”說(shuō)完便揚長(cháng)而去�？吹贸鰜�(lái)，這個(gè)老人是一個(gè)無(wú)家可歸的人，他還是默默無(wú)聞的走著(zhù)，仿佛這個(gè)世界與他無(wú)關(guān)。我走過(guò)去，買(mǎi)了一些食物給他，并問(wèn)了他的由來(lái)，只發(fā)現他眼里閃著(zhù)淚光。他接了我的食物，他沒(méi)有白要，而是用他唯一的2元錢(qián)給我換（這也是他撿垃圾賣(mài)的），然后就走了。我喜的不是這2元錢(qián)，而是愛(ài)在成長(cháng)，心在喜悅……

　　愛(ài)已長(cháng)大，我心永恒

　　院子里，王大爺身體癱瘓，行動(dòng)不便，我很想幫助他快點(diǎn)痊愈，但是我小小年紀又應該如何幫助他呢？于是我用我的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)按摩儀。本想送給王大爺，可王大爺堅決不要，于是我放在自己家里，每天讓王大爺來(lái)，5個(gè)月過(guò)去了，醫生說(shuō)好多了，叫堅持做按摩，聽(tīng)了可別提多高興。我真的長(cháng)大了，真的長(cháng)大了！心靈真的開(kāi)闊了許多！愛(ài)已長(cháng)大，我心永恒……

　　從小事做起，從小時(shí)做起。心靈如人，越來(lái)越好，終究會(huì )長(cháng)大的！

　　成長(cháng)的作文800字 47

　　生活中的很多時(shí)候，壓力都是別人給予你的，包括你的父母。如何享受生活，得是自己說(shuō)的算的。不然啊，就會(huì )錯過(guò)了太多美好，即使這些美好不一定百分百對自己有益。

　　很多時(shí)候，我們都是向往自由的孩子，可自由的雙翼往往會(huì )被阻擋。別阻擋的理由很多，一般來(lái)講是為了讓我們茁壯而又健康的成長(cháng)，但是在成長(cháng)途中，我們自己也要找尋到適合自己的路線(xiàn)，不能一味的肚子放蕩自由，也不能一味的被約束拘謹。

　　曾經(jīng)的自己就是這般，被約束多了的一個(gè)孩子，這樣的自己容易失去自我。很多時(shí)候，別人家的孩子大鬧、玩樂(lè )，我只有先寫(xiě)完作業(yè)可以默默的去看一會(huì )電視，極少與鄰里的孩子往來(lái)。后來(lái)年齡大了些，喜歡讀書(shū)和文字，父母們雖然也支持，但是總是會(huì )把時(shí)間抽出，讓我去做一些他們認為正確的事情。這樣子自然也是對的�？晌业膬刃膮s并不渴望。

　　熬到了畢業(yè)，讀大學(xué)，我的專(zhuān)業(yè)也是在父母的支持之下完成的。我始終沒(méi)有拜托庇護，仍然活在羽翼之下。在這種時(shí)刻，我陷入了焦灼與不安的`狀態(tài)�；蛟S是自己太過(guò)于展示自己已經(jīng)長(cháng)大。

　　我下定決心證明自己已經(jīng)長(cháng)大，自己可以自由。

　　我開(kāi)始一個(gè)人默默的呆在學(xué)校努力，我開(kāi)始省吃?xún)�用，我開(kāi)始規劃未來(lái)的軌跡。偶爾我會(huì )在夜晚散步，看夜晚的燈火闌珊處，這是我曾經(jīng)以往絕不曾見(jiàn)過(guò)的景色。沒(méi)有兒時(shí)想象中的那般可怕啊，沒(méi)有黑暗和烏云密布，有的只是繁華和喧鬧。我開(kāi)始熬夜追劇、讀書(shū)，偶爾享樂(lè )，偶爾享受孤獨，偶爾在靜謐中尋找成長(cháng)的機遇。我開(kāi)始四處交朋友，熟悉的我會(huì )熱情相擁，參加聚會(huì )，陌生的我也愿意打個(gè)招呼，向前問(wèn)好。很多不曾做過(guò)的事情我逐漸有了眉目，譬如一起和朋友買(mǎi)衣服，又譬如寒假和朋友一起約好出門(mén)工作……不巧的是，我的第一份工作僅僅持續了一周。

　　在外面的一周里我學(xué)到了很多，生活的艱苦，賺錢(qián)的不易。我突然也感受到，在父母的庇護之下，生活確實(shí)是多么的美好而又幸福，家庭的約束也是一道港灣的封鎖，保護著(zhù)自己不受任何委屈和傷害。

　　或許這就是所謂的成長(cháng)吧。很多時(shí)候成長(cháng)的時(shí)刻是緩慢的，而在成長(cháng)的路途中會(huì )遇到很多的岔路口。我很感謝陪伴我的親人，能夠讓我與它們擦肩而過(guò)，讓我過(guò)的盡可能快樂(lè )。我時(shí)常在想，風(fēng)箏飛在高空向往自由，可是被攥在手里的風(fēng)箏又如何飛往高空呢？懂行的爺爺告訴我，之所以緊握風(fēng)箏線(xiàn)，不是為了把風(fēng)箏攥在手心，而是因為只有緊握風(fēng)箏線(xiàn)的風(fēng)箏才能夠飛的又快又高，享受云端的自由，享受高空的俯瞰，享受著(zhù)不被掛的四處飄搖的結局……家里人，大概也是如此吧。

　　我渴望著(zhù)成長(cháng)，可當我逐漸長(cháng)大，我又畏懼。不是害怕長(cháng)大后的壓力，而是畏懼長(cháng)大后的自己變成自己曾經(jīng)所討厭的模樣。如果在曾經(jīng)，理想和金錢(qián)我肯定就會(huì )毫不猶豫的選擇前者，可放在現在的話(huà)，我會(huì )選擇后者。生活的艱難讓我揚帆遠航，也讓我明白世間的心酸和不易。我不知道長(cháng)大究竟是好是壞，但我只想做最初的自己，做那個(gè)單純的自己。而為了這個(gè)想法，我始終走在堅持的路上。

　　“世間安得雙全法，不負如來(lái)不負卿�！�

　　我不想辜負家人的期望，不想辜負自己曾經(jīng)的美好心愿。而為了這些，我也必須得繼續的奮發(fā)向前，不斷地提升自己。

　　生活并不總是一帆風(fēng)順的，也并不是荊棘密布的，學(xué)會(huì )享受成長(cháng)，學(xué)會(huì )面對考驗和誘惑，也是我們所要學(xué)習的重要一環(huán)！

　　成長(cháng)的作文800字 48

　　三毛說(shuō)：“成長(cháng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，不同之處在于成長(cháng)的時(shí)間以及成長(cháng)的方式有所不同而已�！辈煌�的成長(cháng)方式所帶來(lái)的結局也是各不相同的，我們可以選擇在平淡中成長(cháng)，同樣也可以選擇在痛苦、挫折中成長(cháng)，成長(cháng)是一只鳥(niǎo)兒。

　　成長(cháng)是一只痛苦的鳥(niǎo)兒，是一只浴火重生的鳳凰，一只經(jīng)歷痛苦、忍受痛苦、戰勝痛苦的鳳凰。在熊熊大火中，是選擇默認忍受命運的暴虐的毒箭，或是選擇起身反抗人生的無(wú)涯的苦難，此時(shí)它選擇了反抗，它不停的揮動(dòng)翅膀，不停的飛上飛下，以使在烈火中使自己更進(jìn)一步，而不是被烈火所吞噬，因為媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不成功，便成仁。不經(jīng)歷痛苦的洗禮那會(huì )有燦爛的明天�！痹谕纯嘁淮斡忠淮我u來(lái)的時(shí)候，一次又一次的反抗是必然的，因此它成功了。經(jīng)歷烈火之后的'它身體更加堅硬、翅膀更加碩大、內心也更加堅定。只有經(jīng)歷了浴火才會(huì )有重生的犀利，只有重生之時(shí)才擁有了鳳凰之名。痛苦是成長(cháng)所必須的，沒(méi)有痛苦的成長(cháng)又何談成長(cháng)，沒(méi)有痛苦的人生有何談人生。成長(cháng)是一只鳥(niǎo)兒，一只在痛苦中成長(cháng)的鳥(niǎo)兒。

　　有人說(shuō)：“成長(cháng)如此辛苦，不愿讓自己的孩子如此辛苦，更愿意讓他們過(guò)一個(gè)平淡的人生�！蹦愠砷L(cháng)中所有遇到的問(wèn)題，都是為你量身定做的。解決了你就成為你這類(lèi)人當中的幸運者。不解決，你永遠也不知道你自己可以成為誰(shuí)，成為一個(gè)怎樣的人！

　　成長(cháng)是一只艱辛的鳥(niǎo)兒，是一只翱翔天際、振翅高飛的雄鷹，一只經(jīng)歷挫折、忍受挫折、戰勝挫折的老鷹。位于生物鏈最頂端的強者，它的強大自是不必多說(shuō)，但它所經(jīng)歷的挫折同時(shí)也是無(wú)與倫比的。一只新生的小鷹，在一個(gè)月左右就要開(kāi)始學(xué)習飛翔這一人生最重要的生存技能，在一到倆月之間，小鷹需要不停的揮翅試飛，掉落，飛行，掉落……當我們在嗷嗷待哺之時(shí)，它們已經(jīng)經(jīng)歷了許多挫折；在三到四個(gè)月之間它們就要經(jīng)歷人生最重要的生死考驗了，之前所有的挫折痛苦在此時(shí)都是沖破死亡，沖上云霄的墊腳石。成長(cháng)是一只艱辛的鳥(niǎo)兒，在挫折中成長(cháng)起來(lái)的鳥(niǎo)兒。

　　在20歲到30歲這十年的過(guò)程中，我們都走過(guò)一樣的路，同一條叫做青春的路。同一條路我們卻是用不同的方法來(lái)行走，無(wú)論我們走的快或者走得慢，走過(guò)的路都有一個(gè)共同的名字叫成長(cháng)，成長(cháng)就是我們所走過(guò)的所有路。

　　成長(cháng)是一只舒服的鳥(niǎo)兒，是一只嘰嘰喳喳、盡情歡笑的小鳥(niǎo)。作為一只小鳥(niǎo)，無(wú)須為什么事而擔心，只要可以吃飽飯就可以了。無(wú)欲無(wú)求，只求過(guò)一個(gè)沒(méi)有大風(fēng)大浪、平平淡淡的人生，成長(cháng)是一只舒服的鳥(niǎo)兒，在平淡中成長(cháng)的鳥(niǎo)兒。

　　成長(cháng)是我們與過(guò)去的自己揮手告別；是我們與將來(lái)的自己握手相擁；是我們與現在的自己把酒言歡。成長(cháng)作為理想的化身，承載了我們對人生的熱愛(ài)；承載了我們對生活的執著(zhù)；承載了我們對幸福的渴求。

　　成長(cháng)的作文800字 49

　　昏暗的臺燈下，我凝視著(zhù)這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著(zhù)的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(cháng)的.煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。

　　“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì )是書(shū)桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的.一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當我看著(zhù)它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì )思緒萬(wàn)千，當我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉而投身于繁忙的學(xué)習之中。

　　似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

　　我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢獰┳涛丁�，可在這“山重水復”的轉彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？

　　若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著(zhù)我們，在成長(cháng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習，現已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

　　雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè )”的水，去品味成長(cháng)的煩惱，“煩著(zhù)煩著(zhù)”，時(shí)光也“走著(zhù)走著(zhù)”，經(jīng)歷也“多著(zhù)多著(zhù)”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著(zhù)溫度、隨著(zhù)用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……

　　成長(cháng)的作文800字 50

　　成長(cháng)的青春是一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，成長(cháng)的青春是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，成長(cháng)的青春是一首激情四射的詩(shī)篇。而我，在成長(cháng)中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂(lè )的同時(shí)，我更多的體會(huì )是成長(cháng)的煩惱。

　　當我從一名天真無(wú)憂(yōu)的小學(xué)生成為一名令人羨慕的“南外人”時(shí)，我就被鮮花和掌聲包圍著(zhù)，準初中生的我走路都像在飛，夢(mèng)里常常笑出聲了。媽媽總會(huì )神情嚴肅地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等獎”榮譽(yù)帶來(lái)的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。

　　但是，成長(cháng)的喜悅也不是總垂青我，這不，煩惱來(lái)了，這不速之客來(lái)勢兇猛，毫無(wú)防備的我一下就懵了——這里高手云集，我的成績(jì)排名一落千丈！

　　這次期中考試，英語(yǔ)考砸了！我的英語(yǔ)從小學(xué)的名列前茅到現在的名落孫山，令我大驚失色。說(shuō)不清是委屈還是不平，我自認門(mén)門(mén)功課都已掌握，尤其是英語(yǔ)，那是我的強項。清晰地記得：課前不預習上課也可以應付，上課不用心也能答個(gè)差不多，課后的習題幾乎都會(huì )。但考試成績(jì)不理想，讓我徹底郁悶了：小學(xué)就是這樣學(xué)的呀，不是很好嗎？

　　我的心比被貓撓過(guò)的毛線(xiàn)球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無(wú)生機的冰天雪地中的鹿群還憂(yōu)心忡忡……現在，現在我該如何是好呢？說(shuō)是說(shuō)奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無(wú)邊際的無(wú)底沼澤，無(wú)可自拔�？偸桥瓮�著(zhù)下次考試重振信心，但一想到74分，頓時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，背上好像背負著(zhù)一只千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長(cháng)，要是還在小學(xué)多好呀！

　　看著(zhù)一籌莫展的我，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你也得好好感謝成長(cháng)，是它給予了你思考，挫折能鍛煉你的`意志�！贝藭r(shí)此刻，我好似失明多年的人重見(jiàn)天日；籠中的鳥(niǎo)兒重回天空；在茫茫大海中漂流的人發(fā)現了新大陸。

　　成長(cháng)的過(guò)程雖然為我帶來(lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來(lái)的煩惱已讓手足無(wú)措的我漸漸適應，成長(cháng)中的挫折會(huì )不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(cháng)的青春中那道最絢麗的彩虹！

　　成長(cháng)的煩惱，甜美的煩惱！

　　成長(cháng)的作文800字 51

　　成長(cháng)就是一首歌，一首簡(jiǎn)單而又曲折的歌，有動(dòng)有靜，有樂(lè )有悲，有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的雄壯，有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的愁思，也有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的豁達。

　　成長(cháng)是一種歷程。當我們睜著(zhù)眼睛，幸運地來(lái)到這個(gè)世界上，我們便開(kāi)始成長(cháng)。從無(wú)知到有知，從天真到深沉，我們編導著(zhù)講不完的故事�；貞浧饋�(lái)或許不少故事我們覺(jué)得可笑，但是，正是這許多的可笑才充實(shí)了我們的知識倉庫，使我們懂得了“知識就是力量”，使我們認識到了無(wú)知的軟弱和無(wú)奈。這期間，我們可謂風(fēng)雨兼程�！鞍俅�東到海，何時(shí)復西歸？”逝去的時(shí)光只能留下美好的記憶，然而，成長(cháng)的過(guò)程不也含有父母和老師辛勤的汗水嗎？長(cháng)輩的期望豈不也寄托在我們成長(cháng)的歷程中？所以說(shuō)成長(cháng)是一組鮮活的融合體，包容萬(wàn)千，匯聚而成，然而，正是這繽紛的色彩凝聚了一個(gè)斑斕有價(jià)值的生命。

　　成長(cháng)是一種美麗，成長(cháng)的美在于我們不斷地吐故納新，就在于它新陳代謝中孕育出艷麗的花蕊，燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長(cháng)著(zhù)，我們成長(cháng)的歷史是以一種生活方式代替著(zhù)另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長(cháng)的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的`蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時(shí)的.美好，臉上無(wú)不露出欣慰的燦爛的笑容�！盎ㄓ兄亻_(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”，是的，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。只有奮發(fā)進(jìn)取，我們才能夠“更上一層樓”，才能夠吸納天地間浩然正氣，創(chuàng )造明天的輝煌。

　　成長(cháng)是一筆財富，“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并超過(guò)它，就永遠不會(huì )疾馳飛奔�！瘪R需要挑戰，人的成長(cháng)更需要挑戰，只要勇敢的接受了生活的挑戰，沒(méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，可不同的人對前進(jìn)途中的困難有不同的理解。對于弱者來(lái)說(shuō)，困難是天地之淵：對于強者來(lái)說(shuō)它卻是無(wú)價(jià)之寶。成功很簡(jiǎn)單，就是看你有沒(méi)有面對困難的自信與執著(zhù)，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機遇，可以把它當作生活的每次挑戰，美好幸福的一切你將會(huì )完全擁有。

　　成長(cháng)因奉獻而精彩，奉獻因堅強而美好。只要人人心中乘載著(zhù)一雙飛翔的翅膀，就一定能夠找到適合自己的成長(cháng)殿堂！

　　成長(cháng)的作文800字 52

　　沒(méi)有綠草和鮮花的牽絆，冬的世界顯得格外遼闊，一顆顆光禿禿的大樹(shù)幾乎與冬的色彩融為一體。這個(gè)冬不但遼闊，還單調，還蕭瑟。數九寒天時(shí)偶爾會(huì )有寒風(fēng)掠過(guò)，那種肆無(wú)忌憚的呼嘯，聽(tīng)著(zhù)讓人有一種無(wú)處躲藏的清寒。也許正是如此的冬，才讓陽(yáng)光顯得無(wú)比溫暖！

　　流淌的時(shí)光已經(jīng)將我們帶到了冬的深處，在這里雪花是唯一的色彩，也唯一的風(fēng)景。常常會(huì )捧一杯熱茶佇立窗前，讓悠悠然然的飄落的雪花們裝點(diǎn)整個(gè)視野，落滿(mǎn)正個(gè)心房，那一刻心是靜的是淡的，就如那飄落的雪花，沒(méi)有絲毫的渣滓。沉醉在這樣的情愫里不愿清醒，因為在成長(cháng)這段坎坷不平的道路上難道有這么一處恬靜的港灣。

　　成長(cháng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，是一種經(jīng)歷了磨難之后破繭而出的必然，然而成長(cháng)也是一種痛，因為成長(cháng)的同時(shí)情愿或者不情愿都要留下傷疤。

　　當回味人生時(shí)，在那一段起起落落的故事里，你會(huì )發(fā)現有很多情愫只能自己扛，有好多的岔路口也只能自己選擇。有很多的事情需要自己去面對。不得不說(shuō)成長(cháng)的過(guò)程是殘酷的是無(wú)奈的。

　　曾經(jīng)以為那個(gè)無(wú)爭無(wú)怨美麗祥和的小村落就是我永遠的歸宿，唯一的歸宿，不曾想它現在卻與我相隔甚遠，曾經(jīng)以為在心里種下的美好愿望會(huì )一一實(shí)現。曾經(jīng)以為心里悄悄藏著(zhù)他會(huì )永遠在不遠處的微笑，一回頭便是滿(mǎn)心的喜悅。而如今，自己就像一顆剛剛蘇醒的小草茫然間發(fā)現一切都變成了曾經(jīng)。

　　成長(cháng)的道路上我們感動(dòng)過(guò)感慨過(guò)。然而零零亂亂的.生活終究還是要用遺憾來(lái)填補，可是我們別無(wú)選擇依然抱著(zhù)希望的生活著(zhù)，對于生活而言每個(gè)人都有每個(gè)人的方式，只是我們不能再妄想會(huì )回到從前，從頭再來(lái)。

　　成長(cháng)就像一章撩人曲譜斷了弦也要彌漫著(zhù)凄美的回響，它賦予我們太多同時(shí)也奪走太多。我們無(wú)能為力改寫(xiě)人生，只配做個(gè)安靜的過(guò)客。

　　人家說(shuō)：成長(cháng)的過(guò)程就是破繭為蝶，掙扎著(zhù)褪掉所以的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖”是呀也許成長(cháng)就一個(gè)不斷完美自己的過(guò)程，一個(gè)沒(méi)有任何捷徑可尋過(guò)程。就像這季節很冷，有一種發(fā)至內心深處無(wú)處躲藏寒冷。但是總有那么一些人，在你需要時(shí)暖著(zhù)你的心窩

　　成長(cháng)的作文800字 53

　　愛(ài)，總是能把心底的那一份溫暖激發(fā)出來(lái)；愛(ài)，總能使他人得到心靈的成長(cháng)；愛(ài)，總能使自己從稚嫩走向成熟……

　　愛(ài)在萌芽，體在升溫

　　淅淅瀝瀝的雨不停地下著(zhù)，望向窗外的一幅幅畫(huà)面，我不由使目光投向了一位中年婦女，和那一個(gè)天真爛漫的孩子。婦女用濕濕的手環(huán)在孩子的腰上，用單薄而濕的衣服將孩子包裹�？捎晗碌母�猛，風(fēng)刮的更烈，看著(zhù)他們倆瘦小的身軀，怎能受得住雨的敲打！回頭看了看身旁堅實(shí)而柔軟的衣服，再看看那動(dòng)人心弦的畫(huà)面，我拿起了衣服在窗外愣著(zhù)。我不知我還在猶豫什么，不知自己的`心里在想些什么，不知自己下一刻應該怎么辦！這時(shí)，鄰居家的小孩拿起了他的衣服和傘，沖下了樓，雨隨著(zhù)風(fēng)飄到了陽(yáng)臺上，我才知道這雨是這么的冰涼入骨。才知道自己和小孩比起來(lái)是多么的渺小無(wú)比。這一刻，我的愛(ài)在萌芽，體在升溫……

　　愛(ài)在成長(cháng)，心在喜悅

　　走在大街上，人還是那么擁擠無(wú)常；在人行道上，人還是魚(yú)貫而入，魚(yú)貫而出；在我的心里，人還是那么冷漠無(wú)情。一個(gè)老人走在人行道上，因為腿腳不便，所以走得很慢。然而，走在后面的人便竊竊私語(yǔ)起來(lái)。說(shuō)老人當著(zhù)他們走路，說(shuō)老人耽誤了他們的時(shí)間。更糟糕的是，有一個(gè)青年人便故意走過(guò)去擠了老人一下，還不懷好意的說(shuō)：“死老頭，你為什么撞我！”說(shuō)完便揚長(cháng)而去�？吹贸鰜�(lái)，這個(gè)老人是一個(gè)無(wú)家可歸的人，他還是默默無(wú)聞的走著(zhù)，仿佛這個(gè)世界與他無(wú)關(guān)。我走過(guò)去，買(mǎi)了一些食物給他，并問(wèn)了他的由來(lái)，只發(fā)現他眼里閃著(zhù)淚光。他接了我的食物，他沒(méi)有白要，而是用他唯一的`2元錢(qián)給我換（這也是他撿垃圾賣(mài)的），然后就走了。我喜的不是這2元錢(qián)，而是愛(ài)在成長(cháng)，心在喜悅……

　　愛(ài)已長(cháng)大，我心永恒

　　院子里，王大爺身體癱瘓，行動(dòng)不便，我很想幫助他快點(diǎn)痊愈，但是我小小年紀又應該如何幫助他呢？于是我用我的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)按摩儀。本想送給王大爺，可王大爺堅決不要，于是我放在自己家里，每天讓王大爺來(lái)，5個(gè)月過(guò)去了，醫生說(shuō)好多了，叫堅持做按摩，聽(tīng)了可別提多高興。我真的長(cháng)大了，真的長(cháng)大了！心靈真的開(kāi)闊了許多！愛(ài)已長(cháng)大，我心永恒……

　　從小事做起，從小時(shí)做起。心靈如人，越來(lái)越好，終究會(huì )長(cháng)大的！

　　成長(cháng)的作文800字 54

　　給你一雙翅膀你是否能越過(guò)喜馬拉雅山頂；給你一只小舟你是否能跨過(guò)波濤巨浪；給你一盞殘燈你是否能度過(guò)今晚的黑暗……

　　大千世界中的我們，都可能會(huì )遇到一些障礙，只要不失去向前奔跑的信心，就能勇敢地跨越它們，體繁它們，繞過(guò)它們，就能夠展示出一個(gè)更好的自我。

　　那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測試，也正是那次，我懷著(zhù)揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一支支利箭好像從四面八方刺穿我那幼小的心靈。為什么每次的考試結果都是”遍體鱗傷“，那真是太可怕了，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。但是我應該怎么面對挫折？是回避？是沉淪？我無(wú)從下手，于是把事情告訴了爸爸。爸爸沉默了，思考了一會(huì )，耐心的對我說(shuō)：”不是每一次努力都會(huì )有收獲，但是每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的.不可逆轉的命題�！拔也唤獾膯�(wèn)自己這是什么意思？爸爸對我說(shuō)這些話(huà)又帶給我那些啟發(fā)呢？爸爸也許看出了我心中的疑惑，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：”孩子，其實(shí)挫折未必是壞的，而是財富。以后，因為學(xué)習上有了挫折與失敗，你才能懂得如何奮力的撐著(zhù)那只逆水中行駛的.獨木舟，才能懂得戒驕戒躁、精益求精，才能懂得谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰，人生就是由無(wú)數的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。明白了嗎？“我似懂似不懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸又說(shuō)：”現在你自己冷靜一下吧！自己反省反省吧！”隨后走出去關(guān)上了門(mén)。

　　寒冷的月光照在我的腿上，我不由得瑟瑟發(fā)抖，我趴在桌子上回想剛才爸爸對我說(shuō)的話(huà)，我明白了每個(gè)人不可能在人生的路上一帆風(fēng)順的抵達成功的終點(diǎn)，難免會(huì )遇到挫折。只要不放棄，繼續努力，就一定會(huì )成功。挫折沒(méi)那么可怕，每一次挫折都是我們人生的轉折點(diǎn)。只要我們正確努力的面對挫折，那我們就是邁向了成功的一步成長(cháng)的一大步！我閉上眼睛等待著(zhù)明天的艷陽(yáng)……

　　挫折會(huì )伴隨成長(cháng)，疼痛是成功的前奏！沒(méi)有人能輕易的成功，成長(cháng)需要挫折。沒(méi)有挫折的生活不是真正的生活，沒(méi)有荊棘的成長(cháng)不會(huì )使人真正地成長(cháng)。

　　成長(cháng)的作文800字 55

　　古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！笨墒�，陰暗的天空灰出現彩虹嗎？有位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老鷹之所以能夠坐上天空霸主的位子，是靠他的不斷拼搏而來(lái)的�！笨稍�有人想過(guò)，它斷過(guò)多少次翅膀，哀嚎過(guò)多少次，認真痛苦在一次次絕望中重新站起來(lái)。成功需要歷經(jīng)磨練的成長(cháng)，但是歷經(jīng)磨練的成長(cháng)卻不一定能夠鑄就成功。

　　苦，就真的是通向成功彼岸的唯一道路嗎？三天的高考匆匆而逝，那些看著(zhù)綁上的自己的名字的學(xué)子們，興奮道將自己手中的課本扔向天空，他們歡呼著(zhù)，因為他們的付出終于換來(lái)了碩碩果實(shí)。但是，那些躲在角落里，默默哭泣的落榜者，他們何曾沒(méi)有付出過(guò)，甚至他們流下的汗水比那些勝利者還多�？�，終究不是通向成功彼岸的唯一橋梁，因為，橋也有斷的時(shí)候。

　　不過(guò)，每一個(gè)成功的人士，他們的果實(shí)都是由一點(diǎn)一點(diǎn)飽經(jīng)風(fēng)霜的成長(cháng)所積累而成的'。

　　“鑿壁偷光”的故事家喻戶(hù)曉，匡衡自幼勤奮刻苦，犧牲自己本應由的童年而一心一意放在知識上。沒(méi)有燭光的照耀，就鑿開(kāi)墻壁讓皎潔的月光照進(jìn)來(lái)，繼續自己的學(xué)業(yè)，最終學(xué)有所成，成為一代著(zhù)名的學(xué)士。

　　他，自幼飽讀兵書(shū)，十六歲隨父征戰沙場(chǎng)，奮勇殺敵，為大唐的建立立下了汗馬功勞，最終坐上了皇帝寶座，成為了至高無(wú)上的霸主。

　　不過(guò)，他們付出的都是那充滿(mǎn)快樂(lè )的童年，汗水，淚水充盈了他們的一生，孤獨陪伴著(zhù)他們的晚年。他們的努力雖然成就了自己的揚名立萬(wàn)，可是他們甚至都不如臭名昭著(zhù)的啊斗來(lái)得快樂(lè )，因為，他們的成長(cháng)中沒(méi)有快樂(lè )這個(gè)元素。

　　成功必定經(jīng)歷成長(cháng)，成長(cháng)卻不能注定成功。一抹汗水，一抹淚換來(lái)的成功，你睡下去了，次日初升，它可能早已不翼而飛，而成長(cháng)不會(huì )，它會(huì )伴隨你一生，它會(huì )讓你尋找到真正的自我，它可以讓你鑄就更多的成功，所以，每個(gè)人的成長(cháng)是萬(wàn)萬(wàn)不能忽視的。放棄了對成長(cháng)的滋養，可能就是放棄了對成功的不斷追求。

　　成長(cháng)了，不一定會(huì )成功；但是，你不成長(cháng)，就永遠不能成功。

　　天空下起了細細小雨，小樹(shù)苗因此而茁壯成長(cháng)，終有一天它會(huì )成為參天大樹(shù)！

　　成長(cháng)的作文800字 56

　　我們可以渺小的如細沙，沉于海底，我們也可以高大的如山巒，立于天地。每個(gè)人都在成長(cháng)，每個(gè)人的未來(lái)都不可估量，我想，成功與否，取決于一個(gè)人成長(cháng)與否。

　　成長(cháng)路上有眾多艱辛，成功不易。從小時(shí)候學(xué)走路到現在立足成人，一路上什么都是要學(xué)習的。難道你忘了學(xué)走路時(shí)磕的一塊又一塊嗎？難道你忘了學(xué)騎車(chē)時(shí)摔得一次又一次嗎？難道你忘了學(xué)寫(xiě)字時(shí)重復得一遍又一遍嗎？當然，這些都是經(jīng)過(guò)了身體上的磨難，我們才最終取得成功。古代醫學(xué)家李時(shí)珍歷經(jīng)艱辛，跋山涉水的采集草藥，寫(xiě)成《本草綱目》，司馬遷亦如此，花了十幾年時(shí)間終寫(xiě)成了《史記》，這些不但是身體上的磨練，更是一種心理上的成長(cháng)。不經(jīng)歷艱辛的成長(cháng)，怎么獲得成功？

　　成功未必就是真正的成長(cháng)。也許認為經(jīng)歷了艱辛的成長(cháng)，就必能取得成功？或者說(shuō)一個(gè)人取得了成功，那么就一定成長(cháng)了？教育是一個(gè)國家的.重頭，網(wǎng)上也有不少關(guān)于教育的新聞，有一則說(shuō)道“最牛高考班”，具體內容就是敘說(shuō)一個(gè)班級考入清華北大等名校的學(xué)生眾多，令人稱(chēng)奇。那么這些學(xué)生看似都取得了莫大的成功了吧？可是不，他們只是單方面的接受了最優(yōu)秀的教師資源，多數只是“成績(jì)成功”罷了，若他們走上社會(huì )，難保有不善交際的，難保有那么幾個(gè)找不到工作的，因為限制的條件太多，所以，他們的成功只是暫時(shí)的。古有讀書(shū)人名叫范進(jìn)，經(jīng)過(guò)了多少年寒窗苦讀才考取功名？歷經(jīng)艱辛的最后卻是開(kāi)心到發(fā)了瘋，看似成功的他，卻是如今被諷刺的對象�？梢�(jiàn)，成長(cháng)很難，有些人一輩子都做不到。

　　真正的成長(cháng)決定真正的成功。一個(gè)人真正的成長(cháng)了，成功就是自然而然的了。當《致青春》熱播的.時(shí)候，主演楊子姍備受矚目，然而鮮有人知她已出道八年，這八年，艱辛是肯定的，但是她更懂了人際交往的重要以及自信的魅力，還學(xué)到了永不言棄的毅力。因此，她才真正的成長(cháng)了，用了八年之久，取得了真正的成功。成長(cháng)會(huì )有艱辛，更有品質(zhì)與情感要體會(huì )，時(shí)間不在長(cháng)短，只有從身體到內心都成長(cháng)了，成功才會(huì )隨之而至。

　　縱清風(fēng)揉碎了歲月，任細雨打濕了流光，都阻擋不了我們青春的腳步。成長(cháng)在每天，從內到外的去體會(huì )，成功終將來(lái)臨。

　　成長(cháng)的作文800字 57

　　總是不停的叩問(wèn)內心成長(cháng)的意義，卻在年齡的增長(cháng)中、愈發(fā)喧鬧嘈雜的環(huán)境中，領(lǐng)悟到成長(cháng)的主旋律。倘若把成長(cháng)的人生比作一場(chǎng)修行，那么我認為修行中最難的便是守住內心的寧靜，抵制侵蝕成長(cháng)的誘惑。

　　人生而為人，便有了生靈中獨有的人性，自我們幼年開(kāi)始便經(jīng)受不住糖果、電視的誘惑，在環(huán)境的變遷中，學(xué)識的增長(cháng)中，我們的人性便更凸顯得淋漓盡致。

　　面對誘惑，難以抵制正是因內心恪守人格的.鎖的松動(dòng)。大千世界，人人均不相同，內心的定力亦不相同，而花花世界，誘惑甚多。當誘惑的名詞響于我們身邊時(shí)，我們的腦海便會(huì )展開(kāi)想象，便會(huì )沖淡我們的理性，掠奪我們的理智，在這樣一個(gè)充斥著(zhù)感性的世界里，面對可視化的誘惑，要做到處事不驚、穩如泰山，實(shí)屬不易。

　　讀書(shū)朗朗的日子充盈在我們學(xué)生的生活中，面對學(xué)習的困難和壓力的堆積，時(shí)有出現的誘惑，可以輕松地將處在心靈肉體雙煎熬下不堪一擊的我們輕松推倒。有人將全球暢銷(xiāo)書(shū)《這本書(shū)能讓你戒煙》中的道理，移至學(xué)生學(xué)習生活中，“如果一個(gè)人花一分鐘作弊，就能將自己的分數提高幾十分，他將很難再沉下心來(lái)付出一點(diǎn)一滴的汗水，將自己的成績(jì)提高”，正因為誘惑對自己的生活帶來(lái)身體或思想上輕易的滿(mǎn)足，而且很容易地當作理所當然，因此對誘惑的抗拒才會(huì )如此之難。

　　世上有成功者便有失敗者，世上有抵制住誘惑的人，也有難從良心的人，而那些抵制住誘惑的人，才是真正理性的人，他們在做事為人中都一定全異常冷靜，獲得成功的概率便一騎絕塵。一個(gè)成熟的'人必須嚴于解剖自己，把自己實(shí)際中的一言一行與自己的行為準則加以對照，而這正是處于成長(cháng)中的我們欠缺的。一個(gè)人對自己了解越多，他會(huì )越感到自己的不足，“真正的榮耀，源于自己對自己的征服。否則，征服者就是先前那個(gè)奴隸”，而這個(gè)最好也最壞的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)各種誘惑，時(shí)刻修心律己方可“制毒龍”。

　　成長(cháng)路上最難的便是戰勝內心，是戰勝那顆在陰暗利益中飄忽不定的內心，是戰勝那顆本是磊落寧靜卻被污濁的事物侵蝕的黯淡悲愴的心。成長(cháng)之路漫漫，注定不會(huì )皆為坦途，那就從此刻，抵制誘惑，守住寧靜，繼續向前，不斷修行吧！

　　成長(cháng)的作文800字 58

　　失敗說(shuō)：“挫折是成長(cháng)道路上的絆腳石�！�

　　懦弱說(shuō)：“挫折是成長(cháng)道路上不可逾越的高山�！�

　　成功說(shuō)：“挫折是成功路上的必由之路，需勇敢前行�！�

　　在人生道路上，我們都會(huì )面對各種困難和挫折。挫折是不可避免的，我們不能遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。對待挫折應保持一顆樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，勇敢面對困難，不輕易言敗。

　　張海迪自幼就嚴重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱的了�？墒沁@些年來(lái)，她學(xué)會(huì )了4門(mén)外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外文著(zhù)作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病，作出了巨大的貢獻。挫折擋不住生活中的強者。

　　古今中外，歷史上有太多的偉人經(jīng)歷過(guò)挫折。因為有極強烈而有效的樂(lè )觀(guān)主義，戰勝各種艱難險阻取得成功。牛頓發(fā)明地心吸力學(xué)說(shuō)的時(shí)候，全世界反對他；達爾文宣布進(jìn)化論時(shí)，全世界反對他；貝爾第一次造電話(huà)時(shí)，全世界人譏笑他。許多人都因抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)主義的精神，而為世人所稱(chēng)道。

　　高士其是我國科普作家。在外國留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗，一個(gè)裝有培養腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的.禍根。他忍受著(zhù)病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細菌學(xué)的全部博士課程�；貒�以后，他拖著(zhù)半癱的身子，到達延安工作。解放后病情惡化，說(shuō)話(huà)和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要別人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng )作，先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著(zhù)說(shuō)：“不苦！因為我每天都在斗爭，斗爭是有無(wú)窮樂(lè )趣的�！�

　　極強烈而有效的樂(lè )觀(guān)主義，能使人們戰勝全世界的`糊涂、盲從、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈偉大，所受的反抗也愈厲害，簡(jiǎn)直成了一種律令，對付這種厲害的反抗，最重要的武器就是樂(lè )觀(guān)主義。一個(gè)人，缺少了樂(lè )觀(guān)主義精神，難免在各種惡魔面前敗下陣來(lái)。

　　貝多芬說(shuō)：“要在挫折面前扼住命運的喉嚨，挫折會(huì )使你自信起來(lái)�！�

　　想不經(jīng)受任何挫折而成長(cháng)起來(lái)，那是神話(huà)。挫折是成長(cháng)過(guò)程中的必需品。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。不要逃避挫折，只有挫折才能讓我們堅強，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(cháng)。

　　成長(cháng)的作文800字 59

　　時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面結網(wǎng)，把每一個(gè)格子都塵封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著(zhù)的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(cháng)的故事。

　　成長(cháng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長(cháng)的旋律。在成長(cháng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。

　　成長(cháng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的'連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉�！�切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。

　　成長(cháng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(cháng)大了。學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì )了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述：在白樺樹(shù)的生長(cháng)歷程中，為了利用生長(cháng)，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝�？梢哉f(shuō)成長(cháng)是—個(gè)兌變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說(shuō)，成長(cháng)是—種美麗的痛。

　　成長(cháng)，是每個(gè)孩子既渴望又擔憂(yōu)的過(guò)程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來(lái)了那雨后的彩虹。

　　在我們成長(cháng)中充滿(mǎn)著(zhù)艱難的選擇，時(shí)光十分可貴，過(guò)去的時(shí)光不會(huì )再來(lái)�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！币�讓我們的足跡走在時(shí)光的前面，要努力拼搏，不要虛度美好的時(shí)光。一步一個(gè)腳印，走好我們的成長(cháng)道路！我相信，只要付出努力，就一定會(huì )有回報，成績(jì)對每個(gè)人都是公平的`，老師經(jīng)常告訴我們：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。不要做生活的弱者，要做生活的強者�！蔽覀儼熏F在的美好時(shí)光好好把握，正確的選擇人生，要讓成長(cháng)的足跡走的多姿多彩，把失敗踩在腳底，用全新的姿態(tài)走向未來(lái)！走向成功！

　　其實(shí)，成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，它更像是一個(gè)相冊，記錄著(zhù)你成長(cháng)的一點(diǎn)一滴，不論這個(gè)過(guò)程是快樂(lè )還是艱苦，它都是你人生中最重要一個(gè)部分，這個(gè)過(guò)程是任何人都無(wú)法代取你去感受的，只有你自己體會(huì )得到，在說(shuō)，每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程都是不一樣的，每個(gè)人在成長(cháng)中，都會(huì )書(shū)寫(xiě)最絢麗的篇章…

　　成長(cháng)的作文800字 60

　　我與挫折共成長(cháng)也許你只是一只無(wú)翅的小鳥(niǎo)，可你卻能抬著(zhù)頭飛得很高;也許你只是一縷微弱的光芒，但你卻能盡情地綻放出自己的光彩；也許你只是一滴晶瑩的水珠，可你卻能無(wú)私的把自己獻給大海。無(wú)論你走到哪里，都將草長(cháng)鶯飛，花開(kāi)滿(mǎn)地，充滿(mǎn)成功與喜悅。挫折是一江春水，它抒寫(xiě)了熱情和奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā);挫折是一瀉瀑布，它宣誓了堅貞與不屈，教人在生活中不懈追求。

　　人生彎彎曲曲去，世事重重疊疊來(lái)，熱情奔跑，去超越，然后才能有拾啜失意后的坦然，艱難困苦后的從容，挫折失敗后的不屈。

　　孟子曾說(shuō)過(guò)：“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！笨梢�(jiàn)挫折能使人振奮，無(wú)挫折的人生是不完美的。著(zhù)名交響樂(lè )作曲家貝多芬，在雙耳失聰之后，依然堅持創(chuàng )作，在挫折與磨難中艱苦創(chuàng )作，最后他終于獲得了世人的認可。又比如越王勾踐為了完成吞吳復國的輝煌，曾忍辱負重，臥薪嘗膽、在挫折與傷痛中，用生命為賭注最終完成了復國之夢(mèng)�？梢�(jiàn)人生的道路是崎嶇的，但沒(méi)有傷痛淚流的珍珠貝，又怎么會(huì )有光潔瑩潤的亮珍珠？如果沒(méi)有雷霆萬(wàn)頃的暴風(fēng)雨，又怎么會(huì )有五彩繽紛的彩虹？人生需要挫折。

　　生命是堅強的，但不是無(wú)所不能的，在生活中，挫折遠比成功要多�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵恳淮纬晒�，都是建立在無(wú)數次嘗試和失敗之上。挫折是火，正在燃燒的.火；挫折是風(fēng)，正在弄舞的風(fēng)；挫折是詩(shī)，正被書(shū)寫(xiě)的詩(shī)。沒(méi)有一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和困難，我們要勇于面對挫折，敢于挑戰挫折，這才能成為大海上的`海燕，能在暴風(fēng)雨中呼嘯，在海面上飛翔，在大風(fēng)大浪中闖蕩。在挫折中成長(cháng)，在挫折里成功。挫折乃成功之母。挫折的光彩我們無(wú)法捉摸。

　　小時(shí)，曾仰望流星許愿，希望自己順順利利，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一生完美，待長(cháng)大后才明白想一生完美并非是傻傻地對著(zhù)流星傾訴心愿，真正的夢(mèng)想需自己去爭取，去挑戰。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？讓我們一起勇敢地面對挫折吧！挫折并不可怕，可怕的是躲避挫折，不敢正視挫折。這是懦弱的表現，應如孟子所言：生于憂(yōu)慮，死于安樂(lè )。

　　因此我們要感謝挫折，與挫折同行。

　　成長(cháng)的作文800字 61

　　“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石�！庇洸磺暹@是哪位哲人的名言。若問(wèn)為什么要讓我們經(jīng)受挫折，我會(huì )說(shuō)：“挫折是為了讓我們成長(cháng),當我們戰勝種種挫折，回首前路時(shí)，會(huì )驚喜的發(fā)現，我們長(cháng)大了……”

　　開(kāi)始學(xué)步時(shí)，我們幼小的心靈是多么恐慌，又是多么的好奇��！當我們想用自己的腳步去探索這奇妙的世界時(shí)，我們跌倒了。但是當我們鼓起勇氣，一次次站起來(lái)，再一次次跌倒。幾經(jīng)波折后，我們蹣跚的腳步，變得穩定了，堅實(shí)了。上幼兒園時(shí)，我們這些在親人懷抱里成長(cháng)的花朵，怎能受得了！當我們走進(jìn)這個(gè)陌生的地方，望著(zhù)家人離去的背影，總要傷心地哭上一小會(huì )兒，可是漸漸的我們明白，這是一種無(wú)謂的掙扎。這時(shí)，我們學(xué)會(huì )了適應，學(xué)會(huì )了如何在這個(gè)環(huán)境里生活，這難道不是在挫折中成長(cháng)嗎？

　　上小學(xué)時(shí)，一切又變了。這里不再是同齡人的天地了，這里有比我們大許多的哥哥姐姐，老師也不像幼兒園里的叔叔阿姨們那么和藹了。老師的面容總會(huì )帶有一種莫名的威嚴。我們經(jīng)常會(huì )因為做錯題，念錯字而受到老師小小的懲罰。這時(shí)，我們會(huì )試著(zhù)和老師溝通。終于，我們發(fā)現了他們的和藹，友善。發(fā)現了他們的親切，便逐漸適應了。這時(shí)，我們已經(jīng)在成長(cháng)的道路上邁出了堅定的一小步……

　　上初中了，在經(jīng)歷了小時(shí)候的種種挫折后，我們終于在成長(cháng)的.道路上踏出了堅實(shí)的腳步。但是，在這時(shí)候，我們面臨的，才是更大的考驗。各種考試有時(shí)的失利，不會(huì )打倒我們，我們不會(huì )氣餒，而是迎頭趕上。被老師批評了，我們不會(huì )再跟老師賭氣，而是總結經(jīng)驗，吸取教訓。尤其是在繁忙的初三，我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測驗，一次又一次的考試，一次又一次的失敗，帶給了我一次又一次的挫折。但在這最后的寶貴的一年中，我們越挫越勇�？梢源_切的說(shuō)，我們的成長(cháng)道路中充滿(mǎn)著(zhù)挫折，成長(cháng)需要挫折，因為只有不斷的克服眼前的挫折和困難，才能使我們在成長(cháng)的道路上越走越走，越走越好。

　　成長(cháng)其實(shí)離不開(kāi)挫折，如果你視挫折為絆腳石，每次都刻意的去躲開(kāi)，那么即使你人到了垂暮之年，也不算真正的長(cháng)大。

　　以后的人生道路中讓挫折伴隨著(zhù)我們成長(cháng)吧！記住，成長(cháng)離不開(kāi)挫折。

　　成長(cháng)的作文800字 62

　　一個(gè)個(gè)憨態(tài)可鞠的動(dòng)畫(huà)片形象，一段段簡(jiǎn)單卻富含深意的故事情節，還有那一首首朗朗上口的兒童歌曲，組成了豐富多彩的卡通世界。毋庸置疑，我們這一代人，都是在各式各樣的卡通人物的陪伴下長(cháng)大的。

　　一些家長(cháng)認為，卡通片僅供娛樂(lè )，看卡通片是浪費時(shí)間的行為。事實(shí)上，它在我們的成長(cháng)道路上扮演著(zhù)非常重要的角色。對于我們來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的卡通片會(huì )在我們的心中撒下種子，友誼、正義、環(huán)保、家庭……這些事物都會(huì )通過(guò)卡通片在我們的腦海中樹(shù)立起最初的概念。

　　記得在我小時(shí)候，最早接觸的卡通片是《藍精靈》。森林里的'可愛(ài)的藍精靈們團結友愛(ài)，和壞蛋格格巫斗智斗勇的故事深深地抓住了我的心，以至于在那一段時(shí)間里，我著(zhù)了魔似的一天到晚都哼著(zhù)那首歌，“在山的那邊海的那邊有一群藍精靈……”我漸漸地明白集體的力量大無(wú)比，也意識到了和大家團結友愛(ài)的重要性。于是，我開(kāi)始盡可能多的交朋友，人緣也越來(lái)越好。

　　后來(lái)，卡通片開(kāi)始“批量生產(chǎn)”了，各式各樣的卡通片如同雨后春筍一樣接踵而至。一般情況下，我都會(huì )拿著(zhù)遙控器，在好幾部卡通片之間飛快地換臺。其中印象最深刻的一部名叫《大力水手》。在當時(shí)看這部卡通片，最感興趣的就是那一罐能使人擁有超能力的菠菜。我慢慢地懂得正義的一方?jīng)Q不能姑息邪惡，而且正義終將戰勝邪惡。我曾經(jīng)嘗試過(guò)一口氣吃好多菠菜，但結果顯而易見(jiàn)，我還是我，終究沒(méi)有變成“大力女水手”�？墒且环N正義感卻在我心中悄然萌發(fā)。

　　再后來(lái)，“大風(fēng)車(chē)”節目走進(jìn)了我的生活。在這個(gè)兒童的精神樂(lè )園中，溫柔的鞠萍姐姐、幽默的董浩叔叔帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)更寬廣、更神奇的卡通世界�！洞箢^兒子和小頭爸爸》使我體會(huì )到了家庭生活的幸福和樂(lè )趣；《熊貓京京》提醒我要愛(ài)護動(dòng)物，保護環(huán)境；《藍皮鼠和大臉貓》告訴我友情的珍貴……這一切一切，都給我的童年留下了不可磨滅的美好回憶。

　　成長(cháng)的方式有很多種，有人在挫折中成長(cháng)，也有人在等待中成長(cháng)�；蛟S，在卡通中成長(cháng)是最快樂(lè )的一種方式吧！在那些生動(dòng)有趣的故事中，我既得到了樂(lè )趣，又明白了許多人生哲理，真可謂是一舉兩得��！雖然現在已經(jīng)不看卡通片了。但是，只要一想起某一個(gè)卡通形象或是某一首卡通歌曲，都會(huì )使我的思緒飛回到從前，飛回到那個(gè)沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂(yōu)愁的孩童時(shí)代。

　　成長(cháng)的作文800字 63

　　成長(cháng)這個(gè)詞并不僅僅屬于孩子，每個(gè)人都在成長(cháng)，成長(cháng)是什么呢？我覺(jué)得不同的人一定會(huì )給出不同的答案，我的答案是：成長(cháng)是一場(chǎng)修行。

　　當我們還是小孩子的時(shí)候，總會(huì )說(shuō)：“我什么時(shí)候才能長(cháng)大？”這里的“長(cháng)大”也是“成長(cháng)”，但這只是生理上的；當我們漸漸長(cháng)大成人，上了初中高中之后，才發(fā)現成長(cháng)很痛苦，不論是生理上又或是精神上，來(lái)自各方面的壓力。時(shí)時(shí)刻刻都讓你的神經(jīng)緊繃，有時(shí)會(huì )覺(jué)得很累，一屁股坐在椅子上，什么都不想干，于是我們學(xué)會(huì )了忍耐和堅韌。這是精神層面上的一次進(jìn)步和成長(cháng)。

　　人生就像是一條路，乍一看。一眼望不到盡頭，這條路上布滿(mǎn)了荊棘和坎坷，等待著(zhù)我們一步步去跨越，每一次跨越都是一次心智層面上的豐富和成長(cháng)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“玉不琢，不成器�！叭艘�成為人才，不是靠說(shuō)，而是靠做。要去經(jīng)歷，遭受挫折，沉淀和釋?xiě)�。每一個(gè)過(guò)程都是那么重要，溫室里的花朵只是嬌嫩之物，無(wú)法經(jīng)受大自然無(wú)情的摧殘和洗禮，然而在大風(fēng)大雨之后仍能存活下來(lái)的花朵，在我眼中，那才是世界上最美麗的，因為它們的美并不僅僅拘泥于外表，更是它的精神，它的內在。后者可以很快地適應新的環(huán)境，可是前者一到新環(huán)境下，就變成了霜打的茄子。成長(cháng)的重要性可見(jiàn)一斑。

　　當然，成長(cháng)并不完全是痛苦的，還有快樂(lè )的、幸福的。在校運動(dòng)會(huì )上，班級與班級的拔河比賽，通過(guò)同學(xué)們頑強合作，團結一心獲得勝利的時(shí)候，相信當時(shí)你的笑容是燦爛的，欣慰的，因為你懂得了一個(gè)人是干不成大事的，必須要有一個(gè)team，一個(gè)團隊，一個(gè)集體合作�；�幫互助，這才是真正的勝利。

　　當你年少輕狂，不注意身體而發(fā)燒在床，是母親時(shí)刻守侯在床邊，關(guān)注著(zhù)你的`情況，第二天早上，你發(fā)現燒已退了，母親也已離開(kāi)，你會(huì )感激，這時(shí)你懂得了什么是愛(ài)，懂得了日后要孝順父母。

　　來(lái)日方長(cháng)，我們依舊在大人的眼里是孩子，可是我們在思想上成為一個(gè)大人，因為成長(cháng)會(huì )讓你看清這個(gè)復雜的社會(huì )，讓你懂得為人處世是那么的不容易。所以，我們依舊在修行，穿過(guò)了這條河。還有好幾座高山等你去攀登，去征服，你的思想也會(huì )逐漸成熟，不再像以前跟父母吵著(zhù)買(mǎi)玩具，而是會(huì )一個(gè)人去關(guān)注國際大事，充實(shí)你自己的大腦，豐富自己的閱歷，磨練自己的意志，這才是成長(cháng)的意義。每一次成長(cháng)的經(jīng)歷都是今生你的無(wú)價(jià)之寶。

　　成長(cháng)縱然痛苦，但卻樂(lè )趣無(wú)窮，何不苦中作樂(lè )，樂(lè )享美好人生。

　　成長(cháng)的作文800字 64

　　成長(cháng)，其實(shí)是一種殘忍的交易。沒(méi)有情愿，無(wú)關(guān)是非，潛意識里帶點(diǎn)復雜的味道�？床坏饺�部，卻要牽連著(zhù)成敗，殊不知那只是最后的結局。

　　曾經(jīng)的過(guò)往被裱進(jìn)回憶里，透明的背景，單薄的影子，都被剪碎了，吹散了。不像蒲公英，它們不會(huì )重生。只是在我們觸及不到的地方，繼續著(zhù)。

　　可不可以說(shuō)是一場(chǎng)盛大的祭奠？用幾筆血淚供奉一顆慢慢老去的心。

　　在寂靜的長(cháng)夜里，在我們都看不清自己的`時(shí)候，悄悄地脫下偽裝的皮，嘴角滑過(guò)無(wú)助的淚，淹沒(méi)在黑夜里，殘留在夢(mèng)里，以為收藏地很好，是堅強，還是逞強？心被劃開(kāi)的傷口，時(shí)間是唯一的解藥，可以愈合，但是漫長(cháng)，長(cháng)到疼痛變成了習慣，結了疤，淡成一個(gè)米粒大的印記�？梢匝b下一段回憶，不多不少。

　　累了，夠了，什么富麗堂皇的理由，都拿來(lái)當炫耀的借口。無(wú)奈，還是，成長(cháng)的悲哀。習慣了，和喜歡的不喜歡的在一起，做作，變得自然，游刃有余，我們都太虛偽。這個(gè)世界太瘋狂，連最后一點(diǎn)空隙都被涂上顏色。

　　沉默了，想做卻不敢，要顧及的越來(lái)越多，是怯懦嗎？我說(shuō)不上來(lái)，只是會(huì )想到很多，不知道從何說(shuō)起。夜間所有雜亂的思緒被剪了又剪，理了又理，有些念頭變得清晰起來(lái)，又被翻滾的思潮打亂。想到的，都會(huì )跳出來(lái)對立面，于是在糾結中以沒(méi)有結局告終。站在交界處，又是最危險的，一時(shí)也不知如何是好。于是更加沉默……

　　因為太年輕，所以敢愛(ài)敢恨，愛(ài)拼愛(ài)闖，太瘋狂，也太寂寞，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )陪你走到最后。朋友，是可以換的。再鐵，也會(huì )生銹，我們都很自私，不是嗎？你需要自己變得強大，做自己的守護者，記住，沒(méi)有人有義務(wù)要對你好，包括最親的人，他們只是你成長(cháng)的見(jiàn)證。愿不愿意，是他們的`事，精不精彩，是你自己的事，因為這是你的傳奇，與他人無(wú)關(guān)。

　　路遇的繁華凄涼都收好吧，生命還要繼續，還有暖色調。那些晴天，和誰(shuí)在一起，那些溫暖，誰(shuí)給的，又是誰(shuí)陪你度過(guò)那些漫無(wú)邊際的雨季，對你說(shuō)過(guò)的話(huà)，為你做過(guò)的事，什么瘋狂的場(chǎng)面，就像一場(chǎng)煙火，揮霍的，太美麗，什么都可以?huà)侀_(kāi)。那些會(huì )記得一輩子。

　　如果說(shuō)被這個(gè)世界記住才算成功，那么這一生多是暗色調，偶爾躥出的暖色鍵，會(huì )記得太深，這時(shí)候后者大于前者，各種錯亂滋味體會(huì )。有時(shí)候沒(méi)必要分得太清，也許會(huì )倔強一點(diǎn)，認為值得，去做好了，你都是成功的。

　　成長(cháng)的作文800字 65

　　成長(cháng)如同作繭自縛，蠶接受了黑暗的洗禮，便成就了破繭成蝶的美麗；成長(cháng)如同精衛填海，精衛鳥(niǎo)不辭風(fēng)雨的阻撓，終填平了波濤洶涌的大海；成長(cháng)如同愚公移山，愚公不畏移山的漫長(cháng)，而創(chuàng )造了力移眾山的傳奇。

　　成功如同彼岸花，而成長(cháng)便如那劈風(fēng)斬浪的帆船。試問(wèn)：不乘風(fēng)破浪，何能摘得成功的彼岸之花？

　　海倫凱勒說(shuō)過(guò)：在成長(cháng)與成功之間，人們往往只重視成功，卻忽視了成長(cháng)，其實(shí)沒(méi)有一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程就不會(huì )有成功。誠然，若海倫凱勒向黑暗妥協(xié)，向無(wú)聲氣餒，不去摸索那盲文行間里她的曲折道路，不去感受那聲帶振動(dòng)里她的希望之音，她還會(huì )在黑暗的世界里大放光彩嗎？顯然不會(huì )�？梢�(jiàn)她深知成長(cháng)比成功更重要，沒(méi)有成長(cháng)便沒(méi)有成功。一個(gè)人擁有成功光環(huán)的背后，必定是一條荊棘布滿(mǎn)的成長(cháng)道路，即使是小小的成功。

　　我想，這便是我們所需深知的。成功不是一蹴而就，揠苗助長(cháng)便是最不可取的'。助長(cháng)，看似在加快成功的步伐，實(shí)質(zhì)卻在毀滅先前的積累。一步一個(gè)腳印，消磨的是時(shí)間，遞進(jìn)的卻是成功的距離。別妄想著(zhù)一步登天，那樣你會(huì )摔得不知所措，就如那農夫看到一片枯萎的嫩苗一樣。

　　堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。從昨天開(kāi)始成長(cháng)，展望明天的成功。很小的時(shí)候，李嘉誠擁有的是一個(gè)個(gè)破舊且沒(méi)有希望的昨天；睜開(kāi)雙眼，今天的他依舊要努力努力再努力，去為他的家人點(diǎn)點(diǎn)掙得好過(guò)一些的明天；他奮斗著(zhù)，歷經(jīng)坎坷磨難，卻氤氳成了他心中致富的信念。一步一個(gè)腳印，走過(guò)了風(fēng)霜雨露，成就了他的黃金國度。如果沒(méi)有一段艱辛的環(huán)境是自己成長(cháng)，又拿什么去收獲成功的果實(shí)呢？想必即使有，也是徒有其表，苦澀無(wú)味的。

　　如今的我們或許正在通完成功的`道路上，且行且歇。成長(cháng)，對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)既渴望又擔憂(yōu)的過(guò)程。處于高中的我們，正面臨著(zhù)一個(gè)人生的十字路口，踏過(guò)如歌的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季。我們終于明白，只有付出成長(cháng)的艱辛，才會(huì )有成功的回報。條條大路通羅馬，而條條大路便是成長(cháng)，或曲折，或艱辛。我們如同花苞，而成長(cháng)便是風(fēng)雨，磨練我們的意志，芬芳我們的道路；我們如同小樹(shù)，而成長(cháng)便是剪刀，修剪我們的缺點(diǎn)，完善我們的人生。

　　歲月點(diǎn)點(diǎn)滴滴蹉跎了成長(cháng)，而成長(cháng)星星點(diǎn)點(diǎn)綴滿(mǎn)了成功的道路。成長(cháng)是一葉帆船，漂洋過(guò)海，才能抵達對岸摘得勝利之花。忘卻一步登天，去尋找成長(cháng)，縱使未知，縱使茫然，縱使艱辛，縱使命運殊途。用心一步一個(gè)腳印走下你的成長(cháng)，放飛理想，鑄就成功！

　　成長(cháng)的作文800字 66

　　我們在各自的世界里各自扮演著(zhù)不同的角色，但我們同樣都在路上。

　　或許前方有個(gè)分岔路口，有多條路供你選擇，每條路上的風(fēng)景都有各自的好與壞，風(fēng)景各異，但只有一條路你不能拒絕——那就是成長(cháng)之路。

　　我們走在成長(cháng)之路上，慢慢地，從幼稚走向成熟，從沖動(dòng)走向穩重，我們會(huì )在這條路上不斷地完善自我、不斷地成長(cháng)。正值年少的我們走過(guò)的路還太少，路很長(cháng)，但要一直走下去。

　　前方的路看不到盡頭，我們不知道前方有什么在等著(zhù)我們。我們現在正在為自己的學(xué)業(yè)打拼，考上大學(xué)出了社會(huì )后，他可能是一家店的老板，她可能是一位出眾的歌手，而你也可能是一位努力的老師……

　　我們都走在自己的`路上，這條路有太多的可能性，正是因為這些可能性，我們的未來(lái)才足夠精彩，我們才會(huì )好奇又渴望地不斷向前探索。

　　既然是路，既然有分岔口，那么必定會(huì )有人迷路。很多時(shí)候，迷路，并不是路太長(cháng)，而是指路的`人太多，你們指你們的，我走我的！

　　但丁曾說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！"哪怕前方一片渺茫，難以前行，自己的路咬牙也要走完，放棄了注定會(huì )失敗。

　　自己的路自己走，無(wú)論是苦是累，甚至是失敗，都要去承擔，因為那是自己的路，自己的選擇，無(wú)怨無(wú)悔，沒(méi)有遺憾，那個(gè)時(shí)候你就會(huì )發(fā)現：自己成長(cháng)了。

　　因為你只然而，并不是走過(guò)的路都是真正的路。毫無(wú)荊棘的路，那不是路，你在這條路上走得再久再長(cháng)也不會(huì )有"得"，甚至會(huì )"失"，會(huì )享受而不會(huì )承受。

　　沒(méi)有誰(shuí)的成長(cháng)之路是一順到底的，成長(cháng)之路就像是在荊棘中前進(jìn)，你可能會(huì )碰得傷痕累累，但同時(shí)也是收獲累累。

　　每個(gè)人的成長(cháng)之路的終點(diǎn)都是一樣的，都是喜劇，如果你看到的是悲劇，那就說(shuō)明這條路還沒(méi)有結束，請你繼續走完這條路，因為終點(diǎn)會(huì )有一個(gè)更大的喜劇在等著(zhù)你。

　　周?chē)�平有言�?所謂成長(cháng)就是負重前行。"我們在成長(cháng)的道路上負重前行，過(guò)程是艱辛的，結局是美好的，當你站在路的終點(diǎn)，回想走過(guò)的荊棘路，卻是帶著(zhù)甜味的，感嘆自己活得有多精彩。

　　年輕的我們，就該在成長(cháng)的道路上奔跑，逆風(fēng)而行�；铘~(yú)會(huì )逆流而上，死魚(yú)才會(huì )隨波逐流。

　　迎著(zhù)挑戰在成長(cháng)道路上大步行走，一路昂首。

　　我銘記，它時(shí)刻提醒著(zhù)我，要向小熊學(xué)習。做一個(gè)堅定，不抱怨，為他人著(zhù)想的人。

　　成長(cháng)的作文800字 67

　　人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記載著(zhù)人成長(cháng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng)；少年是一幅畫(huà)；青年是一首詩(shī)。

　　——題記

　　歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十六個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，這孩子真長(cháng)大了，個(gè)頭又高了一截�！蹦赣H說(shuō)：“終于長(cháng)大了，懂得體諒父母的辛苦了�！崩蠋熣f(shuō)：“你可長(cháng)大了，現在能主動(dòng)學(xué)習了�！薄�…我也認為自己確實(shí)長(cháng)大了，已越來(lái)越成熟了。

　　“老師，我什么時(shí)候能長(cháng)大呀？”在幼兒園成長(cháng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫(huà)曾給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(cháng)大，那時(shí)只是希望自己長(cháng)大后能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺(jué)到一切不像是自己的`。所以，我渴望長(cháng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(cháng)大。

　　花開(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級了。母親對我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了�！庇谑�，我擁有了屬于自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書(shū)便成了我最大的樂(lè )趣�？础杜ｒ怠�，不禁為那難以割舍的`骨肉親情所感動(dòng)；看科幻小說(shuō)《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節再添些神秘與美妙。我陶醉在書(shū)的海洋里。書(shū)是智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。伴隨著(zhù)墨韻書(shū)香，我一天天長(cháng)大了。

　　“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！碑敾�季的雨露潤濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門(mén)檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好，雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì )了怎樣做人。我和伙伴們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束。因為我找到了可以飛翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅強。

　　回首走過(guò)的日子，在成長(cháng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè )，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè )園令我留戀，但我還是希望再長(cháng)大一些�！叭f(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年�！蔽乙�采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )，富有意義。

　　“長(cháng)大的感覺(jué)真好！”在我的成長(cháng)檔案里，我寫(xiě)下了自己的座右銘。

　　成長(cháng)的作文800字 68

　　人生在世，總有些空城舊事；年華未央，總有時(shí)遍體鱗傷�，F在，請你抬起頭來(lái)，在嘗試中成長(cháng)……

　　——題記

　　雄鷹搏擊長(cháng)空，是因為它有翱翔藍天的夢(mèng)想；藏羚羊血淚遷徙，是因為它看到了春天的美好；駱駝刺強忍干渴，是因為他有征服沙漠的夢(mèng)想。因為夢(mèng)想，我們必須——在嘗試中成長(cháng)！

　　逆戰●勇氣

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青�！边@是文天祥說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。每個(gè)人在成長(cháng)歷程中總會(huì )遇到窘難，但是我們要敢于斗爭。南朝時(shí)，宋國有個(gè)名將叫宗愨。他從小就有膽量，少年時(shí)就練了一身武藝，既有見(jiàn)識又勇敢。他哥哥宗泌結婚那天，半夜里，有十幾個(gè)強盜趁賀客剛散之機，突然來(lái)打劫。宗愨毫不畏懼，挺身而起，擊退了強盜。所以，在嘗試中成長(cháng)，需要勇氣。

　　逆戰●毅力

　　千磨萬(wàn)擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)。阿里巴巴創(chuàng )辦者馬云，對夢(mèng)想從不放棄他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)也沒(méi)有成功。但他有堅持不懈，勇往直前的精神，俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼�通過(guò)自己的努力，最終成功了。所以，在嘗試中成長(cháng)，需要毅力。

　　逆戰●智慧

　　問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。小孩子們在一起玩兒捉迷藏，有一個(gè)小朋友爬到假山上，結果不小心摔了下來(lái)，正好摔到大水缸中，水缸又高又大，小孩兒很快就會(huì )被淹死。別的小朋友有的嚇哭了，只有一個(gè)叫司馬光的小朋友很勇敢，他急中生智，抱起地上一塊大石頭狠勁兒向水缸砸去，水缸破開(kāi)了，水嘩嘩的'流了出來(lái)，缸中的小孩兒得救了。所以，在嘗試中成長(cháng)，需要智慧。

　　古有宗愨穆長(cháng)風(fēng)，今有我輩踏蒼穹。讓我們去拾取，屬于我們，屬于時(shí)代的凌云志！

　　在嘗試中成長(cháng)，真好！

　　成長(cháng)的作文800字 69

　　和許多人一樣，小時(shí)候，我一直以為成長(cháng)是因為年幼。我學(xué)習，我鍛煉，我勞動(dòng)，都是因為我還小，還得成長(cháng)。而一旦長(cháng)大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長(cháng)是一種儲蓄，只要存夠了一定的數額，就可以坐享其咸，再無(wú)旁憂(yōu)。

　　后來(lái)才明白，不是這樣。

　　成長(cháng)是一件最漫長(cháng)的事情，漫長(cháng)至終生。年齡階段不同，成長(cháng)的主題不同：一歲成長(cháng)的是身體，十歲成長(cháng)的走知識，二十歲成長(cháng)的是情感，五十歲成長(cháng)的是智慧……無(wú)論哪一方面的側重，對于一個(gè)-有悟性的人來(lái)說(shuō)，成長(cháng)都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學(xué)到老”，學(xué)，就是成長(cháng)的另一種說(shuō)法．

　　成長(cháng)是一件最豐饒的事情。因為成長(cháng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì )變成金黃。因為成長(cháng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì )嬌艷綻放。但不是所有的成長(cháng)都有著(zhù)明朗絢麗的色調，有些成長(cháng)，注定是那種深沉厚重的樂(lè )章。你知道種莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎？就是天旱的時(shí)候也不去澆水，沒(méi)有水莊稼就不能往上長(cháng)了，但是盞互丘連，它們就會(huì )拼命地往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，它們的.根就能扎得牢牢寥實(shí)的，再一澆水，就會(huì )長(cháng)得又壯又穩�！岸住�，是一種必要的積蓄過(guò)程。不扎實(shí)地“蹲”，就不可能延展出發(fā)達的根系去獲得最豐厚的滋養，就不可能在低潮之后充滿(mǎn)爆發(fā)力地重新站起來(lái)�！岸住�，以一種外表的低姿態(tài)，隱含著(zhù)一種內在精神的拔節�！岸住�，是另一種意義的成長(cháng)。

　　成長(cháng)是一件最深情的事情。每當我做了一件糟糕的事情，我就對自己說(shuō)：不要緊，吸取，教訓，如果明天遇到了相同的情況，你一定會(huì )做得好一些，因為，你還會(huì )成長(cháng)。每當我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對自己說(shuō)：別憂(yōu)傷，誰(shuí)的身體都會(huì )老去，幸虧你的內心還在成長(cháng)，這比什么都重要。我清楚地知道，永遠有比自己年輕的.人。但我并不覺(jué)得任何比我年齡小的人都是年輕的，同時(shí)也不敢認為比我年齡大的人都比我衰老。因為有無(wú)數的人沒(méi)有意識到自己的年輕，沒(méi)有讓自己得到有效的成長(cháng)，而粵正知道成長(cháng)意義的人，往往都是那些在生理上不再年輕的人。我私下里認為，這是命運對于知曉學(xué)習的人的一種額外的獎賞。

　　一直感覺(jué)到自己的成長(cháng)，一直知道自己在成長(cháng)，這讓我感覺(jué)幸福非常。

　　成長(cháng)的作文800字 70

　　依然還記得浙大的一副迎新標語(yǔ)，“做一個(gè)明媚的女子，不傾國，不傾城，以?xún)?yōu)雅姿態(tài)去摸爬滾打；做一個(gè)豐盈的男子，不虛化，不浮躁，以先鋒之姿去奮斗拼搏”。

　　這或許是在提醒著(zhù)莘莘學(xué)子，要學(xué)會(huì )緩慢而優(yōu)雅地成長(cháng)。發(fā)展的車(chē)輪滾滾向前，然人心不古，浮躁輕動(dòng)。在物欲橫流的社會(huì )的大背景下，急躁的父母總也不在少數，全然不顧“慢工出細活”的祖訓。那個(gè)自稱(chēng)“全天下最好的.父親”的虎爸便是代表。他聲稱(chēng)“每天一頓打，孩子上北大”，每天孩子稍不如意便是一頓打。雖說(shuō)三個(gè)孩子都考上了北大，但這樣的人能成為人才嗎？沒(méi)有過(guò)優(yōu)雅成長(cháng)經(jīng)歷的人，長(cháng)大后也注定不能以?xún)?yōu)雅姿態(tài)去摸爬滾打。每個(gè)硬幣都有兩面，有正面就有反面，生活中，同樣有“虎爸”就有“羊爸”。羊爸，顧名思義，打小就對兩個(gè)孩子很好，以朋友的身份相處，孩子也坦言常稱(chēng)父親老兄，如此和諧的家庭環(huán)境，孩子又怎能不優(yōu)雅地成長(cháng)？最后，倆孩子以清華博士的.身份告訴了我們；“優(yōu)雅地成長(cháng)比急躁地成長(cháng)有用得多”。

　　成長(cháng)，不只是指人由童年到中年，更是指一個(gè)人性格、人品上的日益成熟。娛樂(lè )圈急躁之風(fēng)日益盛行，才會(huì )出現許多“門(mén)”，緋聞更是滿(mǎn)天飛。人人都想一夜成名，但是如此急躁地成長(cháng)，終究只會(huì )是曇花一現。在日前紅極一時(shí)的《中國好聲音》落幕后，許多借此出名的歌手都趁機打廣告來(lái)吸金，然而總冠軍梁博卻不以為然，他覺(jué)得自己的成長(cháng)太過(guò)急躁，他要把自己壓抑下來(lái)，給自己一個(gè)緩慢而優(yōu)雅地成長(cháng)過(guò)程，以避免自己只是曇花一現，只有這樣他才不會(huì )在日后成為明日黃花。無(wú)獨有偶，諸葛孔明自幼躬耕于南陽(yáng)，自比于管樂(lè )，每日游山玩水，吟詩(shī)作賦，其成長(cháng)過(guò)程不可謂不緩慢而優(yōu)雅。是金子總會(huì )發(fā)光的，這才有了三顧茅廬的佳話(huà)，才留下了“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳中，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻”的傳奇。試想，如果他像周瑜那般急躁，不等自己優(yōu)雅成長(cháng)便投到孫權帳下，又怎有這些傳奇流于世上，我想只會(huì )留下“賠了夫人又折兵”的哀嘆罷了。

　　那句“既生瑜何生亮”的空談，不也是一種警示嗎？我想，浙大那句標語(yǔ)改動(dòng)一下或許可以送給許多父母和孩子：“做一個(gè)瀟灑的男孩，不輕挑，不浮躁，從優(yōu)雅姿態(tài)去升華歷爍；做一個(gè)美麗的女孩，不激揚，不煩悶，憑緩慢成長(cháng)來(lái)一戰須眉”。

　　優(yōu)雅而緩慢地成長(cháng)，自會(huì )成為一個(gè)豐盈而美麗的人才！

　　成長(cháng)的作文800字 71

　　曾有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“別人給你的糖，甜過(guò)一陣就澀了，委屈時(shí)靠的肩膀，等眼淚流完后就離開(kāi)了，面前朝你伸來(lái)的手，繞過(guò)這個(gè)峭壁就沒(méi)空牽你了。當有一天，你發(fā)現自己炒的菜最香，自己種的果最甜，自己抹掉眼淚才是成長(cháng)，自己翻過(guò)山巒才算到過(guò)天空，你就會(huì )自動(dòng)，幸福需要經(jīng)營(yíng)，你想要的人生，只能自己給自己�！�

　　地球在轉，時(shí)間在流轉，回不去的是歲月，人一天天的在成長(cháng)，年齡的增長(cháng)不代表是真正的成長(cháng)，是心智的成熟。何為心智的成熟，是艱難苦恨的生活所磨礪而至的。在這個(gè)人山人海的世界，四處燈火闌珊，自然少不了處心積慮的人和繁瑣無(wú)度的.事。正是因為有這些的存在，使你在貧乏無(wú)味的生活中，在日復一日年復一年的.日子里，慢慢成長(cháng)。

　　每個(gè)人的成長(cháng)其實(shí)并不都是這樣過(guò)來(lái)的，有的人是在父母朋友的庇護下長(cháng)大，而有的人則是在孤獨漂泊中成長(cháng)。

　　在一些流浪歌手的漫長(cháng)歲月里，枯燥無(wú)味的生活，漂泊成了他們成長(cháng)必經(jīng)的路牌。每日每夜的流浪，使他們漸漸的懂得生活的不易，酸甜苦辣滋味百態(tài)的日子練就了他們的輝煌。許多人的成功大部分都是來(lái)自于成長(cháng)帶來(lái)的辛酸苦楚，極少數是因為一路的平坦。

　　在我的時(shí)光里，最初的那十五年，我過(guò)得無(wú)拘無(wú)束，甚是自由，就好比一匹脫韁的野馬�？鞓�(lè )時(shí)浪蕩，難過(guò)時(shí)有家人的陪伴。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，輕輕松松的過(guò)了十五年。在踏上上初中的生活起，我正式步入了成長(cháng)的前綴。高中以及往后的生活里，我遇到了形形色色的人，碰到了各種各樣的繁瑣的事。它們使我改變，使我比曾經(jīng)的自己更加努力，更加優(yōu)秀。成長(cháng)帶給我的并不是一路以來(lái)的坎坷，是不斷變強的決心。

　　眼光總是在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是也有更多的快樂(lè )。

　　成長(cháng)的作文800字 72

　　某自然保護區出臺的嚴禁給野生動(dòng)物喂食的規定看似不近人情，實(shí)則用心良苦。我想，此舉旨在防止動(dòng)物對“嗟來(lái)之食”過(guò)度依賴(lài)，意在培養動(dòng)物獨立覓食的能力。其實(shí)，在自然界，無(wú)論是被老鷹摔下懸崖才得以學(xué)會(huì )飛翔的雛鷹，還是只有掙扎后破繭而出才能夠擁有美麗翅膀的蝴蝶，動(dòng)物們無(wú)不都是在獨立面對并解決困境后才得以成長(cháng)從而更加強大。

　　但反觀(guān)人類(lèi)社會(huì )，太多的孩子在親人無(wú)微不至的“周到服務(wù)”下散失了獨立生活的能力；太多的學(xué)生在老師“填鴨式”的教學(xué)中散失了獨立思考的渴望。泰戈爾說(shuō)：“我把花熱烈地放在我的`心上，結果花謝了�！崩蠋熍c家長(cháng)對孩子的愛(ài)毋庸置疑，但正是這種過(guò)度的關(guān)愛(ài)將原本應在廣闊天地中接受風(fēng)雨洗禮的“花兒們”束縛在了溫室。而一旦他們所依賴(lài)倚仗的條件不再存在，那些喪失獨立能力的“祖國花朵”又該如何面對烈日驕陽(yáng)，冰雪冷霜？恐怕，他們難逃凋謝的命運。

　　當你享受著(zhù)親人朋友的庇護不愿獨立時(shí)，請不要忘了，世界是一片海，命運是風(fēng)，所有的相遇與離別，不過(guò)是瞬間的波濤。那個(gè)供我們安逸的小舟總有一天會(huì )分崩離析，而我們最終只有也只能靠自己與命運的風(fēng)浪搏擊。正如海子所說(shuō)：“我們最終都要遠行，最終都要跟稚嫩的自己告別，也許路途有點(diǎn)艱辛，有點(diǎn)孤獨，但熬過(guò)了痛苦，我們才能得以成長(cháng)�！北M管那段拒絕依賴(lài)，通往獨立的'旅途并不平坦，但唯有經(jīng)歷過(guò)我們才能收獲成長(cháng)，而這一路上的磅礴與宏偉，也定會(huì )滲入我們的骨髓，讓我們自此擁有在天地間傲然挺立的根基。

　　用獨立擁抱成長(cháng)，我們需要如沈尹默所說(shuō)的“同一株頂高的樹(shù)并排立著(zhù)，卻并沒(méi)有靠著(zhù)的”魄力，亦需要“天行健，君子以自強不息”的追求，需要如羅蒙諾索夫一般14歲就一人步行幾千俄里求學(xué)的執著(zhù)，亦需要像平凡女孩孟佩杰一樣十幾年如一日照顧癱瘓養母的責任與擔當。讓我們勇敢地邁出獨立的步伐，在艱難困苦中體味生命在砥礪自我中收獲成長(cháng)。

　　滄溟先生在詩(shī)中寫(xiě)道：“你如不勇敢，誰(shuí)替你堅強/你若不潛心，誰(shuí)替你思想/你若不投入，誰(shuí)替你幸福/你若不振翅，誰(shuí)替你飛翔�！豹毩⑹谷顺砷L(cháng)，獨立讓人堅強，讓我們做自己的光芒，在這浩渺的天地間倔強發(fā)光。

　　成長(cháng)的作文800字 73

　　眼淚都是我的體會(huì )，成長(cháng)的滋味

　　——題記

　　悄悄地，眼淚無(wú)聲無(wú)息劃過(guò)臉頰。又一次哭了，數不清自己這是第幾次落淚了。每一次的哭泣，感覺(jué)淚都在敲打自己的心靈，眼淚見(jiàn)證了我的成長(cháng)。

　　有人說(shuō)：每個(gè)人心中都住著(zhù)一個(gè)淚王子？王子，是童年最美好的向往。那時(shí)候的我只知道，若可以，長(cháng)大后一定要過(guò)著(zhù)幸福的王子公主的生活，不為什么。只是因為每一本童話(huà)描繪王子公主時(shí)，都會(huì )運用得上“幸�！倍�字。還記得，有一次看到一本童話(huà)，結局寫(xiě)到？不幸的是，最終王子身患惡疾，丟下了公主從此與世長(cháng)辭……？�？赐旰�，就開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)。眼淚劃過(guò)臉頰，打落在童話(huà)書(shū)上，在我成長(cháng)過(guò)程中烙下了一個(gè)烙印。它告訴我童年時(shí)期的我曾那么純真，為了那心中美好的結局兒落下了那寶石般的淚珠�，F在想起來(lái)，那時(shí)的淚水應該是甜的'。

　　“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。美好的青年時(shí)光，被那遙不可及的夢(mèng)想填滿(mǎn)了。沒(méi)有時(shí)間再看童話(huà)，沒(méi)有時(shí)間感傷童話(huà)，有的只是不斷在紙上揮霍著(zhù)我的時(shí)光、追尋著(zhù)我的夢(mèng)想。那淚水只會(huì )滴落在那布滿(mǎn)紅叉叉的試卷上，只會(huì )為我那努力后得到的結果添上最好的詮釋。那淚水是苦的，每一滴都包含了我走在學(xué)習長(cháng)廊上灑下的汗水，每一滴都見(jiàn)證了我一步步的成長(cháng)。流淌在心上，滴落在紙上，在心中結成一道道的疤。每一道的疤都在提醒我腳踏實(shí)地的走下去……

　　成年、老年，我還沒(méi)有品嘗過(guò)其中的滋味，相信未來(lái)會(huì )用淚水譜寫(xiě)新的樂(lè )章……

　　眼淚見(jiàn)證我的成長(cháng)，它是我逐漸堅強的.見(jiàn)證，它不是懦弱的象征，我更愿意為它貼上“成熟”的標簽。紛亂世界的不了解，喧鬧人群中的孤獨，眼淚是我成長(cháng)的回憶錄�！班l淚客中盡，孤帆天際看”孟浩然面對鄉愁，放棄了“男兒有淚不輕彈”的界限；“羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”壯志未酬的范仲淹也不禁落下了那無(wú)奈的眼淚；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”杜甫面對國破家亡也不禁發(fā)出如此感嘆……可見(jiàn)，眼淚是情感最好的詮釋。別說(shuō)我太不堅強，只懂得躲在角落里哭泣。若沒(méi)有眼淚永遠陪伴在我身邊，聽(tīng)我低聲訴說(shuō)著(zhù)成長(cháng)的經(jīng)歷，命令我堅強地走下去，那我成長(cháng)的歷程就不至于讓我如此的難忘。

　　眼淚，見(jiàn)證我的成長(cháng)，為我每一次的跌倒、每一次的孤獨、每一次的感動(dòng)，都添上最美好的腳注。未來(lái)，我只知道：我要在每次哭泣后，擦干眼淚，勇往直前！

　　成長(cháng)的作文800字 74

　　魚(yú)兒沒(méi)有了水就會(huì )死亡，雄鷹沒(méi)有了蒼穹也就沒(méi)有了搏擊的意義。

　　——題記

　　佇立于大千世界，我感嘆雄鷹搏擊長(cháng)空振翅高飛的氣魄；感嘆風(fēng)浪大起大落，波濤洶涌的堅毅�？赏瑫r(shí)我也惋惜魚(yú)兒離開(kāi)水后就會(huì )死亡的命運的不公。

　　是啊，只有在一個(gè)供你長(cháng)成參天大樹(shù)的肥沃土壤上，你才可以更加茁壯的成長(cháng)；只有為干涸注入幾股清泉，才可使之成長(cháng)成一片新的綠洲，世間萬(wàn)物若只在狹隘黑暗的角落中，那何來(lái)破繭為蝶的一日？人說(shuō)：是金子終會(huì )發(fā)光，哪怕表面形如沙粒，可終會(huì )有熠熠生輝的一日，是啊，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，你才可能在這霧般的世界脫穎而出，站在高高的禮臺上受萬(wàn)眾矚目。

　　若只是一個(gè)永遠生活在親人的羽翼下的現世庸人，那又談什么成長(cháng)呢？若一個(gè)人的道路從呱呱墜地起就被人安排直至老去，完全按照別人的意志生活或是迷失于世俗的眼光或禮教的束縛，那么與籠中之鳥(niǎo)又有什么區別呢？成長(cháng)的道路上會(huì )遇到或是姹紫嫣紅的繁花異景，又或是伸手不見(jiàn)五指的黑暗深淵，可在人生的十字路口本就是不斷選擇的不是嗎？弱智走所謂‘’對‘’的路，那與操控一直玩偶又有何異？

　　可當下社會(huì )，世俗的眼光這一條框就已將人束縛得緊緊的，讓人無(wú)法放手盡情博采自己的.青春，只得規行矩步，而大千世界的奇妙又有幾人真正的品嘗過(guò)呢？一個(gè)人的成長(cháng)真的需要空間，而不是在一個(gè)方形格子里，否則就將真正成為世俗的傀儡，一件赤裸裸的商品。

　　至少，我是渴望的，如果有一天人們在街頭巷尾談?wù)摰膶ο蟛辉偈俏覀�，人們茶余飯后的焦點(diǎn)不再是我們，沒(méi)有世俗的條條框框，沒(méi)有鄰居看似關(guān)心的責問(wèn)，如果沒(méi)有這些，那會(huì )是一個(gè)怎樣的景致呢？

　　幾年過(guò)后的今天，究竟會(huì )有這樣誘人的景致嗎？我只是想自己過(guò)活一生��！

　　——后記

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