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我有一個(gè)夢(mèng)想800字作文
我有一個(gè)夢(mèng)想，埋藏在心里，激勵著(zhù)我前行，語(yǔ)文迷小編為大家收集整理了下列文章，希望大家喜歡。
我有一個(gè)夢(mèng)想800字作文
今年九月是復旦百年華誕。這個(gè)暑假由于爸爸單位搞“走進(jìn)楊浦，走進(jìn)復旦”的黨團主題活動(dòng)，我有幸一睹復旦大學(xué)的“廬山真面目”。復旦大學(xué)留給我印象最深的，就是它的氣派，它的寬廣。 去復旦的路上，“中環(huán)”正在熱火朝天地建設著(zhù)，一天飛龍正初見(jiàn)雛形。到了復旦大學(xué)正門(mén)，門(mén)上“復旦大學(xué)”幾個(gè)金燦燦的大字在陽(yáng)光的照耀下格外醒目。門(mén)前“中環(huán)”這條飛龍卻鉆到了地下，更顯得這一流大學(xué)的氣派。我進(jìn)入向往已久的校園，只見(jiàn)校園里一片生機勃勃的嫩綠。和我現在讀書(shū)的小學(xué)校園相比，實(shí)在大多了，簡(jiǎn)直是“大巫見(jiàn)小巫”。
花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著(zhù)，仿佛無(wú)數只熱情的小手，在向你招手。林蔭道兩旁，各種樹(shù)兒都穿著(zhù)綠裝，迎著(zhù)習習涼風(fēng)，翩翩地舞出婆娑的倩影，一點(diǎn)感覺(jué)不到上海夏天的炎熱。 聽(tīng)爸爸講，爸爸讀大學(xué)時(shí)在第二軍醫大學(xué)讀書(shū)，他有好多中學(xué)同學(xué)在復旦大學(xué)讀書(shū)，于是經(jīng)常來(lái)往。那時(shí)只要坐9路電車(chē)、99路車(chē)，就會(huì )經(jīng)過(guò)復旦大門(mén)，大學(xué)的四周是用厚厚的圍墻圍住，外面看不到里面�，F在圍墻已變成柵欄，更體現了人文觀(guān)念。
綠樹(shù)，校園，移步易景;圖書(shū)館、體育館和雙子樓，更是宏偉壯觀(guān)，儼然成為五角場(chǎng)地區一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。大學(xué)占地面積252萬(wàn)平方米，校園極大，以后的城市規劃中楊浦區東北面新江灣城也將成為復旦大學(xué)的國際區，以滿(mǎn)足世界各地不同膚色學(xué)生就學(xué)的需求，復旦大學(xué)已成為國際上有影響的學(xué)術(shù)中心之一。
啊，復旦大學(xué)，多么令人神往的大學(xué)，有小橋流水的園林，有如詩(shī)如畫(huà)的校園景色，有旦復旦兮的教學(xué)樓，有朝辭暮歸的宿舍區，有健康之道的運動(dòng)場(chǎng)，應有盡有�？粗�(zhù)一群朝氣蓬勃的哥哥姐姐們背著(zhù)書(shū)包，喜氣洋洋地從林蔭道上來(lái)來(lái)往往，我不由得感到無(wú)比羨慕。我真想快快長(cháng)大，成為這里的一名大學(xué)生，在這里生活、學(xué)習、成長(cháng)。
“超然此地一亭臺，漫漫卿云復旦來(lái)。園里漫步成樂(lè )趣，柳蔭勤讀出人才……”這時(shí)，爸爸站在復旦校園內“卿云亭”，教我當年復旦校長(cháng)蘇步青的七言律詩(shī)，讓我體會(huì )詩(shī)中復旦的魅力豪邁。而我看到了楊浦與復旦的變化滄桑，為楊浦區域擁有復旦這傳授知識的校園而自豪、為中華民族的崛起做出貢獻的復旦師生而深表敬意!
我暗暗下決心，以后好好學(xué)習，努力掌握知識，將來(lái)能到這所一流大學(xué)深造。 當天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)長(cháng)大的我正在復旦大學(xué)校園里晨讀呢!
我有一個(gè)夢(mèng)想800字作文
從小時(shí)候起，我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名老師，或許，我這個(gè)愿望實(shí)現不了，但我也仍然覺(jué)得老師這個(gè)職位很神圣。
小的時(shí)候，老師說(shuō)什么就是什么，我全都聽(tīng)老師的，沒(méi)有半點(diǎn)違抗的意思，總覺(jué)得老師是對的，我那個(gè)時(shí)候想當老師，或許是看上老師的威風(fēng)了吧。
當我長(cháng)大一點(diǎn)兒的時(shí)候，我就發(fā)現其實(shí)老師并不是那么神圣，也有一些缺點(diǎn)，有時(shí)也會(huì )犯錯，但我仍然堅定地認為，當老師絕對行。
在大一點(diǎn)兒的時(shí)候，我明白了更多，懂得了一些事理，知道了老師只不過(guò)是一個(gè)普通人。老師就好像一杯水，杯子里的水是老師的學(xué)識，老師教給我們的只有一滴水，而知識無(wú)窮無(wú)盡，要靠自己探索，所以老師教給我們的是方法。我此刻還認為老師是偉大的，我還是要朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)。
但經(jīng)歷過(guò)這件事后，我真真正正地要做一個(gè)老師。
那一次，下課時(shí)，我在操場(chǎng)玩耍，可是玩了一會(huì )，上課的鈴聲就打響了。我在操場(chǎng)的另一端，我趕快跑回教室，可已經(jīng)來(lái)不及了，老師快進(jìn)教室了，我心里著(zhù)急，摔了一跤。腿受傷了，我坐在地上哭了起來(lái)，這時(shí)正好被老師聽(tīng)到了。老師親切地走過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，安慰我說(shuō):“不要哭，你是男孩子，要勇敢。”我停止了哭泣，一歪一歪地走進(jìn)教室，老師開(kāi)始上課，下課后，老師問(wèn)起我的傷，幸虧只是擦傷而已，老師把我帶到辦公室，給我擦了一些藥，我對老師非常感謝，我回到教室后就想:我以后也要當一名老師。
但是這老師可不是好當的，當老師也需要本事，當老師很難的。
之前，我四年級時(shí)，老師讓我當一天小老師，去教一年級的小朋友。
我剛進(jìn)教室，里面的景象讓我嚇了一跳，那些小朋友非常難管，老師剛走，那些小朋友就吵了起來(lái)，我怎么管也沒(méi)用。就在這時(shí)，老師又回來(lái)了，小朋友又安靜下來(lái)。之后他們聽(tīng)話(huà)了一點(diǎn)，我教他們寫(xiě)字、讀書(shū)�？墒菦](méi)當一會(huì )兒有敗下陣來(lái)，現在我才知道原來(lái)老師那么難當。
雖然老師很難當，但是我絕不會(huì )放棄自己的目標。我會(huì )向著(zhù)目標前進(jìn)!或許我在途中會(huì )遇到困難，也許會(huì )遇到挫折，但我絕不，絕不放棄自己的目標。
我有一個(gè)夢(mèng)想800字作文
我的夢(mèng)想是當一名光榮的人民教師，用潔白的粉筆來(lái)傳授知識，用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。
想著(zhù)、想著(zhù)，睡神就把我帶到了2015年，我終于當上了人民教師。我手里拿著(zhù)教案，邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，看著(zhù)同學(xué)們求知的眼神，我想:我一 定要把所有的知識傳授給他們在課堂上同學(xué)們高高舉起了他們的小手，爭先恐后地回答問(wèn)題，下課后我不顧疲勞，耐心地為那些對課上講的知識還存有疑問(wèn)的同學(xué)細 心講解。同學(xué)們愛(ài)戴我、尊敬我，他們不僅把我當成老師、長(cháng)輩，而且還把我當成無(wú)話(huà)不談的朋友，甚至有些不愿和父母、同學(xué)說(shuō)的小秘密也會(huì )向我傾訴。一次單元 測試結束后，一份考卷引起了我的注意，成績(jì)僅得了"53"分。
我把那個(gè)同學(xué)叫到了辦公室，對他說(shuō):"你來(lái)找找原因，為什么會(huì )考的這么不理想，是不是這部分 知識沒(méi)有掌握?"同學(xué)低著(zhù)頭支吾了半天也沒(méi)回答出來(lái)，一張小臉憋得通紅，一雙小手不停地相互攪動(dòng)著(zhù)�？吹剿胝f(shuō)又不敢說(shuō)的神情，我猜想他肯定遇到了什么困 難。于是，我把他拉到身邊耐心地對他說(shuō):"別怕，老師知道你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子，有什么難題老師幫你一起來(lái)解決。
"同學(xué)抬起頭來(lái)，一雙清澈的大眼睛無(wú)比 信任地看著(zhù)我說(shuō):"老師，其實(shí)我自己明白，是因為我上課做筆記太慢，重點(diǎn)記不下來(lái)，愈積愈多，所以好多內容我都不理解。"知道了他的問(wèn)題所在，我笑笑對他 說(shuō):"不怕，從明天開(kāi)始你每個(gè)課間都來(lái)我辦公室老師來(lái)幫你補課并幫你提高寫(xiě)字速度。"就這樣過(guò)了兩個(gè)多星期，他的功課跟上了，寫(xiě)字速度也提高了好幾倍。他 的家長(cháng)還特意前來(lái)對我表示感謝，看到他再次考試取得了理想的成績(jì)我欣慰極了。
在學(xué)習上我嚴格要求他們，但在生活上我無(wú)微不至地關(guān)心他們。一天下課后，一個(gè)同學(xué)來(lái)到我面前說(shuō):"老師我不太舒服。"我趕緊摸摸他的頭。呀!真 燙，一定是發(fā)燒了。我給孩子的家長(cháng)打了電話(huà)，然后急忙帶他去了醫院。經(jīng)過(guò)醫生的詳細檢查是受涼了，沒(méi)有大礙，我心里懸著(zhù)的一塊大石頭才算放下。這時(shí)，孩子 的家長(cháng)也趕來(lái)了，并對我連聲表示感謝。
"燕子、燕子"。這時(shí)，媽媽把我從睡夢(mèng)的海洋中喚醒。媽媽說(shuō):"快起來(lái)，該吃早飯了。"我揉了揉雙眼，極不情愿地爬起來(lái)，而我的思緒還停留在講臺上，停留在我的學(xué)生中。我想:我一定會(huì )讓我的夢(mèng)想成為現實(shí)的。
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