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寫(xiě)人的作文800字
下面是語(yǔ)文迷為大家整理的關(guān)于寫(xiě)人的作文，字數在800左右，歡迎大家參考參閱。
一：我的堂妹
春娥是我的堂妹。去年春節我跟爸爸回老家，我第一次見(jiàn)到她。說(shuō)實(shí)話(huà)，她給我的第一印象實(shí)在不怎么樣：小眼睛，大嘴巴，一頭又黃又稀的頭發(fā)，黑黑的皮膚，確實(shí)有點(diǎn)丑。我打心里為她嘆息。
春娥比我小一歲，整日里里外外地忙個(gè)不停。挑水，喂雞，打掃屋子，樣樣都做得井井有條。在我回老家的日子里，每天早晨，春娥都為我端洗臉水，吃飯時(shí)又為我和爸爸盛飯，還幫我鋪床，送開(kāi)水，弄得我這個(gè)當姐姐的真有點(diǎn)不好意思。每次我要幫她時(shí)，她總是滿(mǎn)不在乎地擺擺手說(shuō)：“這點(diǎn)活算什么!沒(méi)事!”春娥真是個(gè)勤快人。
一天，我正在屋子里放陳百強演唱會(huì )的錄音帶，正巧春娥挑著(zhù)一擔水進(jìn)來(lái)，聽(tīng)了沒(méi)兩句，她嘻嘻一笑，對我說(shuō)：“姐姐，這唱的是啥呀?一點(diǎn)都不好聽(tīng)!”“不好聽(tīng)?”我一下子從床上蹦起來(lái)，“這可是陳百強，香港的紅歌星!”“我不懂什么歌星，只知道好不好聽(tīng)。”春娥見(jiàn)我不知聲，又過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手說(shuō)：“姐姐，上次我跟爸爸趕集，聽(tīng)了一位大姐唱山歌，那才真叫好聽(tīng)呢!不信，我唱給你聽(tīng)聽(tīng)。”說(shuō)完就唱起來(lái)。清脆的歌聲蓋過(guò)了錄音機里陳百強的歌聲，在整間屋子里回蕩。聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我突然發(fā)現春娥的歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)，那么美。
轉眼間十天過(guò)去了。我要回廬江了，臨行前，春娥送我一本她自己剪貼的窗花圖案。
現在，每當我看到那一幅幅精美的窗花，眼前就會(huì )浮現出春娥那張黝黑的笑臉。啊，春娥堂妹，你的樸實(shí)是任何漂亮的外表都無(wú)法相比的美。
二：帥老師
一張枯瘦的臉上架著(zhù)一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長(cháng)滿(mǎn)了“青春美麗”痘，構成了毫無(wú)氣質(zhì)的他。他看上去有二十多歲，教我們語(yǔ)文。
他一走上講臺，放下書(shū)，便對我們說(shuō):“我姓吳，名帥，擔任咱們五年級一班的班主任--”“主”字拉得特別長(cháng)，他發(fā)現了我們捂著(zhù)嘴在偷偷地笑。長(cháng)得如此“困難”還帥呢，我這樣想著(zhù)，等他把最后一個(gè)字說(shuō)完，我們的笑聲像開(kāi)了閘一樣。“吳帥，無(wú)帥也，名副其實(shí)嘛!”瞧，倒挺會(huì )為自己打圓場(chǎng)，“我希望大家和我交朋友，今后能天天這樣快樂(lè )。”嘿，油嘴滑舌的，但不知為什么，我開(kāi)始喜歡上了這位老師。
和吳老師在一起一點(diǎn)也不緊張。他有時(shí)做事能順著(zhù)我們的性子，挺現代派的。有一次，我們正上課，突然，一只淘氣的小麻雀飛進(jìn)了我們的教室，在屋子里盤(pán)旋，把房頂的塵土都碰撞下來(lái)了。“快看，麻雀!”“噓，乖乖……”一開(kāi)始大家還竊竊私語(yǔ)，不一會(huì )兒，教室里便炸開(kāi)了鍋。“安靜，安靜!”老師用板擦敲桌子像打鼓，可仍無(wú)濟于事，看來(lái)，課是上不成了。“同學(xué)們，下面我們暫停上課，讓我們一起趕走小麻雀，好不好?”吳老師大聲說(shuō)。同學(xué)們立即歡呼起來(lái):“帥老師萬(wàn)歲--”咦，“無(wú)”字怎么去掉了?大家自然明白，以前的老師是絕對不允許我們這樣做的。
同學(xué)們使出各自的招數，有的站起來(lái)喊叫著(zhù)，有的揮舞尺子驅趕著(zhù)。帥老師也像個(gè)孩子似地和我們一起驅趕著(zhù)小麻雀。小麻雀東飛西撞，慌亂中終于從敞開(kāi)的窗口飛了出去。這時(shí)，帥老師竟沒(méi)有忘記他的本職:“下面，大家寫(xiě)一篇作文，把同學(xué)們趕小麻雀的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)，題目叫《趕麻雀》”唉--早知如此，不如不趕麻雀了!
從此，吳帥老師就成了我們的帥老師。教師節快到了，又該給老師寄賀卡了。上面寫(xiě)些什么好呢?我想，就這樣寫(xiě)吧:“吳老師:真想再叫您一聲帥老師，真想再和您一起趕麻雀，真想再做一次您的學(xué)生……”
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